作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

雨雪天氣出行安全教案中班篇一

1、能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)講述一些御寒和保暖的方法,。

2,、知道冬季是干燥、寒冷的季節(jié),，人們?nèi)菀赘忻啊?/p>

3,、有初步的冬季自我保護(hù)意識(shí)和能力。

讓幼兒學(xué)會(huì)用多種方式方法來(lái)保護(hù)自己讓自己取暖,。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒于家長(zhǎng)共同收集取暖的方法。

幼兒有自己全暖的方法畫在紙上,，可以是實(shí)物,，如：熱水袋、暖手爐,、大衣,、帽子等。

2,、關(guān)注感冒和易患感冒的幼兒,，積極治療和預(yù)防感冒。

一,、師幼談話,，交流"冬天的天氣是怎么樣的"，引導(dǎo)幼兒回憶冬天的氣候?qū)ψ约旱挠绊憽?/p>

1,、提問(wèn)：冬天的天氣怎么樣

2,、提問(wèn)：這樣的天氣對(duì)我們有什么影響

二、和幼兒一起討論：天氣冷了怎么辦

1,、幼兒分組交流,。

鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己搜集的資料和生活經(jīng)驗(yàn)，輪流在組內(nèi)介紹御寒保暖的好方法,。

2,、幼兒集體交流,。

教師及時(shí)整理并用圖標(biāo)幫助幼兒，歸納各種御寒保暖的方法,，如：鍛煉,，吃熱的東西，多穿衣,，利用身邊的取暖用具等,，并提醒幼兒正確使用取暖用具。

三,、欣賞故事,，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

1,、教師講故事,，幼兒看圖書。

2,、討論：達(dá)達(dá)為什么會(huì)感冒

感冒了會(huì)怎么樣

后來(lái),，達(dá)達(dá)的感冒好了嗎

怎樣才能讓自己不感冒

教后反思：冬天是寒冷的季節(jié)，易感冒的季節(jié),，活動(dòng)中圍繞話題"天氣冷了怎么辦

展開(kāi)討論,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)御寒保暖的方法，（多穿衣服,、開(kāi)空調(diào),、捂熱水袋、戴帽子,、手套,、圍巾，多運(yùn)動(dòng)）,。

然后通過(guò)故事《超級(jí)感冒》的講述,，引導(dǎo)幼兒知道感冒時(shí)既不舒服，又會(huì)傳染,，從而產(chǎn)生要預(yù)防感冒的意識(shí)（多喝開(kāi)水、睡覺(jué)時(shí)不踢被子,、穿衣服,、脫衣服動(dòng)作快快的、出門多穿一件外套,、打預(yù)防針,、多吃水果、蔬菜,，多運(yùn)動(dòng),、熱了不能一下子脫好幾件衣服等），引導(dǎo)幼兒有初步的保護(hù)意識(shí)和能力。

最后活動(dòng)在開(kāi)心的袋鼠跳跳中結(jié)束了,。

幼兒收獲了知識(shí),，也收獲快樂(lè)。

活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)我們班幼兒的表達(dá)能力較強(qiáng),，生活中的經(jīng)驗(yàn)可以自已組織成長(zhǎng)長(zhǎng)的句子,。

雨雪天氣出行安全教案中班篇二

1、了解冬天里人們采取的各種取暖方式及其特點(diǎn),。

2,、幼兒能遷移生活經(jīng)驗(yàn)，大膽,、清楚地介紹各種取暖方法,。

3、激發(fā)幼兒對(duì)周圍生活中科技產(chǎn)品的關(guān)注和興趣,。

1,、教學(xué)掛圖、畫筆,。

2,、多種取暖用具：熱水袋、湯壺,、油汀,、空調(diào)、電熱毯,、暖風(fēng)機(jī)等,。

3、暖炕,、煤爐,、散熱片、炭盆等取暖用具的圖片,。

一,、討論人們過(guò)冬的取暖辦法。

1,、討論取暖辦法,。

教師：冬天真冷呀，小動(dòng)物和植物都有自己的過(guò)冬辦法,，我們是怎么過(guò)冬的,？有什么好辦法來(lái)取暖呢？

2,、教師小結(jié)：在戶外,，我們可以穿上厚厚的衣服,，戴上手套、帽子,、圍巾等使自己暖和,；在家里，也有很多的用具來(lái)幫助我們?nèi)∨?/p>

二,、出示教學(xué)掛圖,，認(rèn)識(shí)種取暖用具及其特點(diǎn)。

1,、認(rèn)識(shí)各種取暖用具及其特點(diǎn),。

教師：這是什么？它是怎樣來(lái)幫助我們?nèi)∨模?/p>

2,、討論,、比較各種取暖用具的不同發(fā)熱方法。

教師：這些取暖用具一樣嗎,？它是用什么做的,？是怎樣發(fā)熱的？

3,、集體交流后教師清個(gè)別幼兒發(fā)表自己的看法,。

教師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)？

4,、教師小結(jié)：小朋友發(fā)現(xiàn)有的是用熱水取暖,，有的是用電取暖等。

5,、觀察圖片,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)取暖設(shè)備。

教師：人類非常聰明,，除了我們說(shuō)到的這些,，還發(fā)明了很多取暖用具，我們一起來(lái)看一看還有哪些取暖的好辦法,。

三,、激發(fā)幼兒對(duì)科技產(chǎn)品的探索興趣。

1,、討論：為什么會(huì)有這么多取暖用具,？你最喜歡哪一種？為什么,？

2、激發(fā)幼兒對(duì)科技產(chǎn)品的興趣,。

教師：以后人們還會(huì)發(fā)明更多新式的取暖用具,。你長(zhǎng)大后想發(fā)明什么樣的取暖用具呢,？

教師：看看書上說(shuō)了哪些取暖的好辦法，你還知道哪些取暖設(shè)備呢,？請(qǐng)你把它畫下來(lái),。

四、畫你知道的取暖設(shè)備,。

雨雪天氣出行安全教案中班篇三

1．激發(fā)幼兒冬天不怕寒冷,，堅(jiān)持鍛煉的態(tài)度。

2．認(rèn)識(shí)冬季不同的保暖衣物,，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用,。

3、理解“厚厚的”,、“毛絨絨”,、“暖和”等詞語(yǔ)。

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)冬季不同的保暖衣物,。

難點(diǎn)：理解“厚厚的”,、“毛絨絨”、“暖和”等詞語(yǔ),。

1．活動(dòng)前布置“小熊服裝店”

2．棉衣,、厚毛衣、呢外套,、羽絨服,、棉鞋、手套,、圍巾,、帽子及夏天的裙子、短褲,、t恤等,。

3．娃娃圖片（小男孩、小女孩各一張）

一．導(dǎo)入

維尼開(kāi)了一家服裝店,，里面的服裝可多啦,！有夏天的衣服，也有冬天的衣服,，你想去看看嗎,？不過(guò)啊，老師還得請(qǐng)你仔細(xì)逛,，看一看,，哪些衣服是冬天的，哪些是夏天的,。好了,，我們出發(fā)吧

二．展開(kāi)

1,、參觀小熊服裝店，引導(dǎo)幼兒感知冬夏季服裝的不同

⑴服裝店里的服裝還真不少呢,，快來(lái)看看,，都有哪些衣服啊,？（讓幼兒大膽,、自由說(shuō)，老師給予指導(dǎo)）

摸一摸這件毛衣,，什么感覺(jué)的,；再摸摸這一件短上衣，又是什么感覺(jué)的啊,，這兩件衣服厚薄一樣嗎,？哪件厚哪件薄呢？哦,，這是件冬天穿的棉衣啊,，那你快穿上看看，是什么感覺(jué)的,，暖和嗎,？再穿上這件薄風(fēng)衣，你覺(jué)得暖和嗎,？（通過(guò)感知,、對(duì)比后引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“厚厚的”、“毛絨絨”,、“暖和”等詞語(yǔ),。）

服裝店里除了衣服，還有什么??？這些帽子圍巾和鞋子是一個(gè)季節(jié)穿戴的嗎？

小熊店里的衣服可真不少,，讓我們坐下來(lái)休息一下吧,。

⑵教師小結(jié)：夏天的衣服很薄，基本都是布做的,，穿上后很涼快很透氣,；冬天的衣服很厚，有毛線的,、棉的還有羽絨的,，穿上很暖和。

2．出示娃娃圖片，請(qǐng)幼兒幫娃娃選衣服

快看,，丁丁和依依也來(lái)逛商店了,，可是,，他們不知道選什么衣服好,，誰(shuí)愿意幫他們選一選？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)冬天的氣候特征為丁丁和依依選衣服）

教師小結(jié)：冬天應(yīng)該給娃娃選擇暖和的,、厚的衣服,，比如帽子、圍巾,、手套,、厚毛衣和羽絨服等，這樣才能抵御寒冷,，娃娃打扮的暖和又漂亮了,。

3、游戲：《服裝分類》

小熊服裝店的衣服很多,，可是剛才我們?cè)趨⒂^的時(shí)候都把衣服弄亂了,，下次可不能這樣了，應(yīng)該把衣服放回原處,。這樣吧,，我們一起幫小熊把服裝分類放好。我們把夏天的衣服放到紅色的貨架上,，冬天的衣服放到黃色的貨架上,，請(qǐng)小朋友們上來(lái)幫小熊整理一下。（提醒幼兒注意按季節(jié)分類,，不要擁擠）

4,、滲透簡(jiǎn)單的冬季保健常識(shí)

冬天可冷了，所以好多小朋友都不愿意到戶外活動(dòng),，只想呆在暖和的房間里,，可是這樣很容易生病哦。我們要做不怕寒冷的小寶貝,，堅(jiān)持戶外鍛煉,，堅(jiān)持每天來(lái)幼兒園，一起做健康寶寶,，好不好,？

三．結(jié)束

那我們就從實(shí)際行動(dòng)開(kāi)始！來(lái),，孩子們,，穿上外套我們要出去戶外活動(dòng)了。

雨雪天氣出行安全教案中班篇四

1,、增加幼兒在雪天的自我保護(hù)能力,，注意防寒保暖,。

2、了解一些安全小知識(shí),。

3,、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

一、談話引入,。

“這些天下了厚厚的雪,，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情,，保護(hù)自己不受到傷害呢,？”引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一些雪天的安全措施。

二,、教師小結(jié)

1,、首先在雪天，要認(rèn)真走好每一步,，選擇雪較厚的地方行走,，注意地面狀況，尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上,，嚴(yán)禁打滑,。

2、其次是上放學(xué)回家路上,，要注意交通安全,，一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰,。

3,、雪天穿鞋要講究。路面容易結(jié)冰,，不能穿皮鞋,、硬塑料底鞋，穿著保暖,、防滑性好的鞋子,，或者抓地較好的運(yùn)動(dòng)鞋，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故,。

4,、戶外游戲時(shí)，可以玩打雪仗,，但一定不要拿雪球往同學(xué)臉上,、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部,。

5,、上下臺(tái)階時(shí)也要注意，要掌握好身體的重心,，保持身體平衡，避免摔傷,。

6,、在玩雪過(guò)程中也會(huì)有很多隱患，如摔傷,，劃傷,，砸傷。

小朋友們,，安全來(lái)自時(shí)刻警惕,，事故源于瞬間麻痹。安全第一,，健康第一,。冰天雪地，請(qǐng)大家小心翼翼,，保護(hù)自己,！

三、結(jié)束部分

那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開(kāi)車時(shí)怎樣注意安全,？

雨雪天氣出行安全教案中班篇五

1,、對(duì)幼兒進(jìn)行防寒防凍教育，提高幼兒的安全意識(shí),。

2,、讓幼兒在學(xué)習(xí)生活中能采取一定的措施，保護(hù)自己,。

視頻課件,、口罩、凍瘡藥

一,、導(dǎo)入

師：冬季,，北風(fēng)呼嘯，寒氣逼人。我們?nèi)绾巫龊萌梭w的防寒保暖呢,？

二,、觀看視頻

冬季防寒誤區(qū)

1、門窗緊閉

冬季門窗緊閉,，減少了空氣對(duì)流,，使室內(nèi)溫度上升；但也導(dǎo)致不潔的空氣增多,，空氣中細(xì)菌,、病毒、二氧化碳和塵粒大量增加,，對(duì)呼吸道有不良影響,，使人易患感冒、咳嗽,、咽炎等疾病,。

2、皮膚發(fā)癢用手抓

冬天因干燥感到皮膚發(fā)癢時(shí),，切不可用手抓搔,，否則易抓破皮膚引起繼發(fā)性感染。防治方法是多飲水,，多吃新鮮蔬菜,、水果，少吃酸辣等刺激性食物,，少飲烈性酒,。勤洗澡，勤換內(nèi)衣,。瘙癢嚴(yán)重者,，可服用撲爾敏、非那根等藥物,，也可涂些爐甘石劑戒膚輕松軟膏,。

3、蒙頭睡覺(jué)

蒙頭睡覺(jué)會(huì)使被子里的氧氣越來(lái)越少,，二氧化碳不不潔氣體越來(lái)越多,，醒后會(huì)感到昏昏沉沉，疲乏無(wú)力,。

4,、熱水洗臉

在冬季冷空氣的刺激下，面部汗腺,、毛細(xì)血管呈收縮狀態(tài),。而遇熱水時(shí)會(huì)迅速擴(kuò)張,，待熱量散發(fā)后，又恢復(fù)低溫時(shí)的狀態(tài),。毛細(xì)血管如此一張一縮,，易使面部產(chǎn)生皺紋。

5,、手腳冷凍用火烤

冬季手腳長(zhǎng)期暴露在外,，血管收縮、血流量減少,。此時(shí),，若立即用火烘烤會(huì)使血管麻痹、失去收縮力,，出現(xiàn)動(dòng)脈淤血,、毛細(xì)血管擴(kuò)張、滲透性增強(qiáng),，局部性淤血,。輕則形成凍瘡，重則造成組織壞死,。

6、舔嘴唇防干燥

嘴唇干燥不舒服時(shí),，用舌頭去舔,，結(jié)果越舔越干，導(dǎo)致口唇皮膚粗糙變厚,，嘴唇腫脹,，形成"舌舔皮炎"。這是因?yàn)橥僖褐泻叙ひ旱鞍?、唾液淀粉酶和無(wú)機(jī)鹽類物質(zhì),，舔嘴唇時(shí)，猶如在嘴唇上抹了一層糨糊,，水分蒸發(fā)后,，這層糨糊發(fā)生干縮，感覺(jué)更干燥,，直至造成嘴唇腫脹,、破裂流血。

7,、"全副武裝"防凍瘡

入冬,，穿得太厚以御寒，會(huì)削弱機(jī)體對(duì)寒冷的適應(yīng)力,，而且因限制了運(yùn)動(dòng),，末梢血液循環(huán)不夠,，反倒更容易長(zhǎng)凍瘡。正確的作法是,，衣物適當(dāng),，多進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常搓手,、跺腳,，用熱水泡浴等。

8,、戴口罩保護(hù)呼吸道

鼻粘膜里有豐富的血管和海綿狀血管網(wǎng),，血液循環(huán)旺盛，當(dāng)冷空氣經(jīng)鼻腔吸入肺部時(shí),，一般已接近體溫,。若依賴戴口罩防寒，會(huì)使人體變得嬌氣,，反而更易感冒,。

9、喝烈性酒防寒

酒精并不產(chǎn)生熱量,。飲酒后,，由于外周血管廣泛擴(kuò)張，熱量通過(guò)皮膚向外散發(fā),，會(huì)使人覺(jué)得很溫暖,。但機(jī)體不正常的散熱會(huì)使熱量大量喪失，暖和的感覺(jué)最終會(huì)被寒冷所代替,。

三,、教師講解正確的防寒防凍知識(shí)

多開(kāi)窗通風(fēng)、衣服少穿,、勤洗澡,、搓搓手、跺跺腳,、多運(yùn)動(dòng),、身體好！

四,、教師小結(jié)

寒流仍在繼續(xù),，希望小朋友們掌握相關(guān)知識(shí)，提高防寒能力,，注意冰雪天身體不要被凍傷,。

雨雪天氣出行安全教案中班篇六

1、進(jìn)一步鞏固冬天的季節(jié)特征,，了解抵御寒冷的不同方法,，產(chǎn)生冬天不怕冷的情感,。

2、初步萌發(fā)對(duì)冬季在戶外工作人員的敬佩之情,。

3,、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法,。

4,、初步了解冬天的小常識(shí)。

1,、活動(dòng)重點(diǎn)：使幼兒了解一些抵御寒冷的不同方法,。

2、活動(dòng)難點(diǎn)：萌發(fā)幼兒對(duì)戶外工作人員的敬佩之情,，愿意表達(dá)自己的情感,。

1、幼兒對(duì)冬天已有一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。

2,、ppt的制作。

冬天來(lái)了————冬天別凍著————寒風(fēng)中的人

（一）,、冬天來(lái)了

1,、播放ppt：畫面上是雪花飛舞、白雪皚皚的景色,，老師用語(yǔ)言,、畫面引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)。

2,、請(qǐng)幼兒發(fā)表自己對(duì)冬天的態(tài)度。教師用兩個(gè)交集的圈（喜歡,、不喜歡）將幼兒喜歡,、不喜歡冬天的原因記錄下來(lái)。

（二）,、冬天別凍著

1,、幼兒討論他們所了解的冬天各種事物是怎樣抵御寒冷的？并鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式表演出來(lái),，介紹給大家,。（可以是唱、說(shuō),、表演）

2,、播放ppt：出示四張照片：

（1）大樹(shù)身上裹著稻草。

（2）灑水車為防止結(jié)冰叔叔正在水中放鹽,；

（3）小動(dòng)物冬眠,；

（4）人們跑步,。（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論第二張和第四張的畫面內(nèi)容）

（三）、寒風(fēng)中的人

1,、播放ppt：在寒風(fēng)中站崗的警察,、清潔工人等，觀看中,，引發(fā)幼兒思考：他們是不是真的不怕冷,？

2、鼓勵(lì)幼兒簡(jiǎn)單地向這些人說(shuō)說(shuō)心中感激的話,。

活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候,，以一張正在下雪的圖引入吸引幼兒的注意力。從而使幼兒知道冬天寒冷過(guò)渡到環(huán)節(jié)2冬天別凍著,。請(qǐng)幼兒自己結(jié)合實(shí)際說(shuō)說(shuō)怎樣使自己不怕冷,，幼兒說(shuō)到運(yùn)動(dòng)時(shí)和他們一起做一做，增加互動(dòng)性,。再以圖片的形式出示：樹(shù)木,、車、小動(dòng)物,、人的抵御寒冷的方法,。讓幼兒自己觀察說(shuō)一說(shuō)。在出示車子用防凍液來(lái)抵御寒冷時(shí),，其實(shí)幼兒缺少生活經(jīng)驗(yàn),，不能很好的進(jìn)行講解。最后在自然的引到寒風(fēng)種的人,，讓幼兒觀察有哪些人在寒風(fēng)中工作的,。然后請(qǐng)他們說(shuō)一說(shuō)好聽(tīng)的花來(lái)表達(dá)敬佩之情。

整個(gè)活動(dòng)下來(lái),，有些圖片可能脫離了幼兒的實(shí)際生活如：車加防凍液,，郵遞員送信幼兒無(wú)法正確的認(rèn)識(shí)。另外在環(huán)節(jié)3中可以讓幼兒說(shuō)一說(shuō)他們知道寒風(fēng)中工作的人,?；顒?dòng)的最后，缺少了號(hào)召小朋友也要像這些在寒風(fēng)中工作的人一樣,，堅(jiān)持早起,，來(lái)上幼兒園。希望下次能改進(jìn)不足之處,，慢慢進(jìn)步,。

雨雪天氣出行安全教案中班篇七

寒冷的冬天就要來(lái)了，小朋友們感受到天氣變冷了,，人們的穿衣都有了很大的變化,。在對(duì)冬天生活的感受中,，我們帶領(lǐng)幼兒到戶外感受溫暖的陽(yáng)光，觀察人們的穿著……活動(dòng)中,，幼兒充滿興趣,、勇敢地面對(duì)環(huán)境，主動(dòng)探索發(fā)現(xiàn)周圍的變化,，他們的認(rèn)識(shí)在生活化的情景中得到發(fā)展,，積極的情感態(tài)度也隨之形成。

我們以冬天的環(huán)境和人為中心,，主要包括冬天的氣候,、動(dòng)植物以及人們的活動(dòng)和衣著等方面內(nèi)容，以參觀,、討論,、探索、談話等形式進(jìn)行,，涉及到科學(xué),、語(yǔ)言、藝術(shù)和健康等領(lǐng)域,。

做一個(gè)有心人,，及時(shí)捕捉如：結(jié)冰、下雪等冬天典型的季節(jié)特征,，引導(dǎo)幼兒觀察并進(jìn)行隨機(jī)的教育活動(dòng),；所選內(nèi)容要和幼兒生活緊密相關(guān)，在日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒引導(dǎo)和教育,；活動(dòng)中以幼兒為中心,，為幼兒探索創(chuàng)造良好的條件。

1,、感受冬天季節(jié)的變化,，感知冬季最主要的特征，體會(huì)冬天生活的樂(lè)趣,。

2、做一名堅(jiān)強(qiáng),、勇敢,、不怕寒冷的好孩子，在寒冷的冬季堅(jiān)持鍛煉,，每天都上幼兒園,。

3、知道幼兒園一天的主要活動(dòng)內(nèi)容和相關(guān)規(guī)則,。

4,、在活動(dòng)中,，鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)手動(dòng)腦,，感知不同動(dòng)物取暖的方法,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，激發(fā)幼兒的探究意識(shí),。

5,、通過(guò)找溫暖、冬天的衣服等主題實(shí)踐活動(dòng),，感受冬天天氣的變化,，熟悉并了解冬天里簡(jiǎn)單的自我保護(hù)常識(shí)。

6,、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感,，并能用自己喜歡的方式表達(dá)出自己的感受。

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持每天送幼兒來(lái)幼兒園,。

2、保證幼兒活動(dòng)時(shí)候的環(huán)境溫度,。

3,、在冬天，教師要布置的明亮,、溫暖,，注意空氣流通。

4,、營(yíng)造過(guò)年的氛圍,，如：在窗戶上剪貼雪花，掛上紅燈籠,。

5,、圍繞“冬天的動(dòng)物、冬天的氣候,、冬天的人們”進(jìn)行交流討論,。

1、生活角：學(xué)習(xí)按照順序折疊衣服,。

2,、美工角：畫有冬季衣服、手套,、圍巾,、帽子等輪廓等畫紙幼兒進(jìn)行涂色、撕貼等裝飾活動(dòng)。

3,、益智角：長(zhǎng)短不一的吸管,，排序卡。能把長(zhǎng)短不一的吸管放在排序卡上相應(yīng)長(zhǎng)短的豎線上,；不用排序卡,，自己按長(zhǎng)短順序給吸管排隊(duì)。

4,、圖書角：故事《不怕冷的大衣》,、《蘿卜回來(lái)了》的掛圖、磁帶,、幼兒用書,。并學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

5,、搭建角：各種形狀的積木,。搭積木時(shí)要輕拿輕放，不要把自己或同伴的建筑碰倒,。

6,、科學(xué)角：魚竿若干（魚餌是小磁鐵），小魚卡片（魚嘴上是回形針）嘗試用"魚竿"釣"小魚",，數(shù)一數(shù)釣上來(lái)的"小魚"一共有幾條,。

1、家長(zhǎng)幫助幼兒養(yǎng)成早睡早起,，鍛煉身體的好習(xí)慣,。根據(jù)氣溫變化，適時(shí)給幼兒增添衣物,。

2,、向幼兒講述一些冬季防寒小常識(shí)以及有關(guān)冬天的故事，教育孩子不怕寒冷,。

3,、領(lǐng)幼兒觀察新年時(shí)周圍環(huán)境的變化以及人們的喜慶活動(dòng)。

4,、教育幼兒外出做客時(shí),，要注意安全懂禮貌。

1,、晨間鍛煉：跑步,，跳圈、鉆山洞,、玩球、做操等,。

2,、教育活動(dòng)：

（1）綜合活動(dòng)《冬天到了,，我不怕冷》

（2）參觀活動(dòng)《廚房的阿姨不怕冷》

（3）《做個(gè)不怕冷的娃娃》

（4）兒歌《冬天到》

（5）戶外體育活動(dòng)：《不怕冷的大衣》

1、觀察活動(dòng)《找冬天》,、兒歌《冬天到》

2,、傾聽(tīng)故事《不怕冷的紅氣球》、《不怕冷的紅大衣》

3,、美術(shù)活動(dòng)《雪花》,、

4、健康《天冷了怎么辦》《天冷我不怕》

5,、社會(huì)《夸夸我自己》,。

戶外游戲：《小螞蟻搬家》《火車鉆山洞》《大風(fēng)和樹(shù)葉》等。