總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

體育教師個人年終總結(jié)篇一

我組二位專職體育教師能仔細(xì)貫徹執(zhí)行新的《體育課程規(guī)范》,，本著“健康榜首”的輔導(dǎo)思想，建立“以人為本”的體育教育方針,，結(jié)合德育,、智育和美育，促進(jìn)學(xué)生身心的全面展開,，為培育新式,、現(xiàn)代的建造者和接班人做預(yù)備。

全組教師在教育中能以現(xiàn)代講堂理念規(guī)范自己,，平常能仔細(xì)加強(qiáng)體育新教育教育理論的學(xué)習(xí),，進(jìn)行有意圖、有方案的教育實踐,，教科研知道氣氛稠密,，教育質(zhì)量有顯著的進(jìn)步。本組教師能仔細(xì)做到常常性地對教育作業(yè)進(jìn)行查看,、總結(jié),，及時發(fā)現(xiàn)問題，處理問題,，逐漸知道和把握新課程規(guī)范下體育教育新的規(guī)則,。依據(jù)一年初所擬定的體育教育作業(yè)方案及教育進(jìn)度，結(jié)合教育的實際情況上好每節(jié)課，仔細(xì)寫好教育反思,。在我校承辦的基礎(chǔ)課改觀摩活動中,，邵麗華執(zhí)教的《原地拋擲輕物》遭到聽課教師一起好評！

校園“兩操一活動”是反映學(xué)生整體相貌的形象“工程”,，是校園整體推動本質(zhì)教育的一個窗口,，抓好“兩操”也是校園管理作業(yè)方面的一項重要內(nèi)容。一年來,，體育組合作少先隊大隊部作業(yè),，持續(xù)嚴(yán)厲規(guī)范廣播操進(jìn)進(jìn)場的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜,、齊,、快，動作規(guī)范,、漂亮,。持續(xù)施行“領(lǐng)操周周換”準(zhǔn)則，不斷改善廣播操動作質(zhì)量,，建立各班領(lǐng)操員典范模范作用,。召開了校體育委員會議，加強(qiáng)體育查看小組作業(yè),，定人定班定時刻,，催促兩操一活動的正常展開。本一年初及時做好廣播操競賽規(guī)程的擬定和告訴作業(yè),，催促師生不斷改善動作規(guī)范性,，進(jìn)步做操質(zhì)量，活潑預(yù)備校學(xué)生廣播操競賽,。并于xx年11月份舉行了全校學(xué)生參與的廣播操競賽,，經(jīng)過競賽極大地進(jìn)步了廣播操做操的質(zhì)量及安排紀(jì)律性。

學(xué)生課余操練和競賽是校園體育的重要組成部分,，對活潑學(xué)生課余文化日子,，促進(jìn)校園體育作業(yè)展開、發(fā)揮學(xué)生專長,，培育后備體育人才具有活潑意義,。本一年我組整體教師持續(xù)竭盡全力地展開課余體育操練作業(yè)。二位體育教師別離擔(dān)任校園田徑隊和校男女毽球隊,、排球隊的操練作業(yè),。一年來，體育教師使用遲早課余時刻,，帶領(lǐng)運(yùn)動員持之以恒進(jìn)行日常操練,，做到有方案,，有記載，準(zhǔn)時保質(zhì)抓成效,。咱們組成的校排球隊參與xx昆山市小學(xué)生女子排球賽,，獲得了市第三名。我校毽球隊,、跳繩隊使用冬訓(xùn)時刻,，活潑厚實展開操練。咱們信任,，只需付出了,，就會有收成的高興。

依據(jù)教育部xx年印發(fā)的《中小學(xué)體育器件設(shè)備裝備目錄》,，實在做好校園體育器件的裝備,，建立了體育器件管理準(zhǔn)則并實在落實體育室器件出借掛號、管理準(zhǔn)則,。本一年,，為貫徹落實《學(xué)生體質(zhì)健康規(guī)范》測驗要求，校園投入資金購買了肺活量測驗儀,、座位體前屈測驗儀,、握力計等儀器。并于本年五月對學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)健康的測驗作業(yè)和數(shù)據(jù)的計算,，并作出了全面仔細(xì)的剖析,，為往后體育作業(yè)的展開供給了有用數(shù)據(jù)。

體育教師個人年終總結(jié)篇二

體育教學(xué)中不僅要有扎實的動作基礎(chǔ),，語言藝術(shù)也為體育教學(xué)增添了無窮的魅力。準(zhǔn)確,、有趣,、有發(fā)展性和鼓勵性的語言，是體育教師必備的基本功,。

體育課牽涉到美學(xué),、力學(xué)、邏輯學(xué),、醫(yī)學(xué)與語言學(xué)等各方面的知識,。如果說動作起到基礎(chǔ)作用，那教學(xué)語言就起到橋梁作用,。有些人認(rèn)為體育教師動作標(biāo)準(zhǔn)就好,，語言表達(dá)并不十分重要，其實不然,，“語言”同樣是進(jìn)行體育教學(xué)的重要手段,，同一教學(xué)內(nèi)容,，動作示范固然重要，但對于動作的重點(diǎn)和難點(diǎn),，必須要利用語言強(qiáng)調(diào)和辨別,。有的教師講授能使學(xué)生茅塞頓開，很快掌握動作的技巧,，有的教師講得口干舌燥,，卻并沒有使學(xué)生掌握動作要領(lǐng)。實踐證明,，在體育這一以人體運(yùn)動為主要內(nèi)容較為特殊的教學(xué)科目中,，語言的作用越來越被人們所重視，現(xiàn)在的體育教學(xué)不僅要求教師的示范動作準(zhǔn)確,、清晰,，而且還必須具備一定的語言修養(yǎng)和掌握一定的語言技巧。

一堂體育課上得好不好,，活不活,，主要決定于學(xué)生是否有興趣和學(xué)習(xí)是否主動。這關(guān)鍵在于教師的“導(dǎo)”,，這個“導(dǎo)”就是指———體育課堂中的語言藝術(shù),，也就是教師在課堂上語言表達(dá)能力的藝術(shù)。教師在課堂中口頭語言表達(dá)能力的重要性是不言而喻的,。學(xué)生因其在青春期,，好動，注意力容易分散等特點(diǎn),，若教師完全照教科書的用語和自己教案上的內(nèi)容講課,，勢必造成語言生硬，學(xué)生理解吃力,。因此,，我們在教學(xué)中應(yīng)多用創(chuàng)設(shè)情境法，把教學(xué)內(nèi)容變得形象,、生動,、鮮活，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí),，既活躍了教學(xué)氣氛，又提高了教學(xué)效果,。

例如在隊列訓(xùn)練中,，我經(jīng)常進(jìn)行“快快集合”和“一切行動聽指揮”“木頭人”等游戲練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的克制力和忍耐性;為了鞏固隊列動作,，采用了“拉拉圈圈走走”的游戲,，爭強(qiáng)好勝的孩子們誰也不甘落后,，大大加強(qiáng)了他們整體性和有序性，一直保持有趣地進(jìn)行隊列基本練習(xí),。

又如在《越過障礙》練習(xí)中,，我用戰(zhàn)斗故事來創(chuàng)設(shè)情境，把一些障礙物比做壕溝,、小山丘等,。“游擊隊員們,，現(xiàn)在前線急需藥品和糧食,，你們要看清地形，安全,、快速地將急需物資送到前線,，爭取最后的勝利?！苯Y(jié)果,，學(xué)生個個認(rèn)真，

情緒高昂,，全身心地投入練習(xí),。

課堂中還有一種語言，那就是板書和教具,，它對于突出教學(xué)重點(diǎn),，強(qiáng)化形象直觀，啟發(fā)學(xué)生思考,，幫助學(xué)生理清教材脈絡(luò)和加深記憶理解等有重要作用,。板書要求精要，而且有誘發(fā)功能,。在“前滾翻”的教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)較多的學(xué)生“團(tuán)身不緊，方向不正”,。在對動作進(jìn)行分析、講解時,，為了激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣和加深理解,、記憶，板書了“閉嘴下巴抵胸口,，目視肚臍莫抬頭;重心前傾雙手推,，迅速收腿不落后?！钡目谠E,，既概括了動作的要領(lǐng),，又使學(xué)生瑯瑯上口，印象深刻,。學(xué)生之間互相背誦,，領(lǐng)會動作要領(lǐng)，而后對照“口訣”利用進(jìn)行動作練習(xí),，還能相互監(jiān)督和糾正動作,，起到了“提綱契領(lǐng)”的作用。

又如“單手肩上投籃”的教學(xué)中,，針對學(xué)生上下肢配合不夠協(xié)調(diào),，發(fā)力順序不夠連貫的毛病，我根據(jù)體育運(yùn)動的技術(shù)動作細(xì)節(jié)和動作姿勢,，利用多媒體教學(xué),，用圖片提示學(xué)生由下肢蹬地開始，隨著向上伸展,，右手托球左手扶球側(cè),，瞄準(zhǔn)籃筐，然后伸臂,、扣腕,、手指用力將球投出：形象的圖片更能引起學(xué)生的注意，給學(xué)生留下標(biāo)準(zhǔn),、生動,、形象的示范。學(xué)生在練習(xí)中,，能自覺模仿圖片的動作,，更有利于動作的學(xué)習(xí)和更正。

學(xué)生的素質(zhì)有高有低,，學(xué)習(xí)動作有快有慢,。針對學(xué)生的心里特點(diǎn)，好勝心比較強(qiáng),，如果受到表揚(yáng)會越做越好,，如果受到打擊會失去學(xué)習(xí)的信心和興趣，只要抓住這一特點(diǎn),，對于動作完成較好的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和贊許,，學(xué)生獲得老師的肯定后，會更認(rèn)真的學(xué)習(xí),。對于動作完成不夠的學(xué)生要多給予鼓勵,，提高他們戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。

比如在學(xué)習(xí)跳繩的時候,，有的學(xué)生協(xié)調(diào)性比較好,，只需示范和簡單講解就會,。對這部分學(xué)生我就會進(jìn)行贊許，并做正確示范,，讓示范的學(xué)生心里有滿足感,，從而更努力更認(rèn)真的學(xué)習(xí)。而有些學(xué)生手腳協(xié)調(diào)性比較差,，總是不能連續(xù)跳繩,，對這一部分學(xué)生，我在加強(qiáng)示范和指導(dǎo)的同時,，常說鼓勵的話,，當(dāng)能跳一次時，會夸大的鼓勵他,，“真棒,，就是這樣跳的，你已經(jīng)能跳一次了,，按照這樣學(xué)習(xí),，一定能連續(xù)跳起來的”提高學(xué)生的勇氣和信心。

教學(xué)語言除了口頭語言,、書面語言,，還有一種特殊的語言———體態(tài)語言。其中包括眼神,、表情,、姿態(tài)、手勢等,。無時不在的形體語言,，是體育不同于其他課程教學(xué)的又一鮮明的區(qū)別，“身”教重于“言”教,，體育老師瀟灑,，漂亮、完美的示范動作和教學(xué)過程中樂觀,、自信,、開朗的特點(diǎn)，以及熱情,、飽滿的精神狀態(tài)———這一特殊而良好的形體語言,，對學(xué)生的影響更是舉足輕重的。

教學(xué)中為了讓每個學(xué)生看得見,、聽得清，特別是進(jìn)行重點(diǎn)部分教學(xué)時,，我先用眼光掃視一下,，使他們思想高度集中后再進(jìn)行講解,、示范，并不時通過位置的移動和眼光,、手勢提醒每位學(xué)生,，確保他們身到、心到,。遇到有調(diào)皮的學(xué)生思想不集中時,，我故意做短暫的停頓，用眼光提醒他,，而不是訓(xùn)斥,、點(diǎn)名，這樣維護(hù)了學(xué)生的自尊心,，從而有效地使這些學(xué)生的思想很快集中過來,，提高了他們的積極性。在新授課中,，對完成動作好的學(xué)生,，我用贊許的目光以示表揚(yáng)和鼓勵，提高練習(xí)質(zhì)量;對暫時未能掌握動作的學(xué)生,，我用期待的目光給予鼓勵,，增強(qiáng)信心，激發(fā)鍛煉和積極性,。教師以目光向?qū)W生傳神授意,，能使學(xué)生感到興奮、喜悅,，有效地提高教學(xué)效果,。

教師和藹的面容能使學(xué)生產(chǎn)生親切感。有利于建立良好的師生關(guān)系和形成良好的教育機(jī)制,，讓學(xué)生產(chǎn)生信任感,，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的毅力。在前滾翻的教學(xué)中,，為了幫助學(xué)生克服畏懼的心理,，我用堅定的目光鼓勵學(xué)生：“你能行的，一定能行”,，始終蹲在墊子旁幫助他們,，只那么輕輕地“一托一推”，就讓學(xué)生有了安全,、信任感,。當(dāng)他們順利完成動作后，我時不時豎起大拇指或鼓掌，和學(xué)生分享成功的喜悅;對暫時不能完成動作的學(xué)生,，我就輕輕地摸摸他們的頭表示鼓勵,，激發(fā)他們不怕困難、勇往直前的斗志,，師生之間的情感得到交融,、升華。 總之,，體育教學(xué)中的語言藝術(shù)為體育教學(xué)增添了無窮的魅力,。準(zhǔn)確、有趣,、有發(fā)展性和鼓勵性的語言,，是體育教師必備的基本功。教學(xué)中語言藝術(shù)的運(yùn)用,，能改善體育教學(xué)存在的單調(diào)乏味的感覺,，把體育課上得健康、活潑,、有趣,，有益于學(xué)生的身心健康和全面素質(zhì)的發(fā)展，讓學(xué)生真正享受到體育課應(yīng)有的娛樂功能,，最大限度地領(lǐng)悟體育的無限魅力,。

體育教師個人年終總結(jié)篇三

一年時間就這么過去了，我覺得還是進(jìn)步了很多,，自己感覺這一年來的教學(xué)工作還是滿意的,，作為體育教師我從來都是很認(rèn)真的對待工作，教學(xué)是一個慢進(jìn)的過程,，這一年的教學(xué)工作我更加正確的看待自己的優(yōu)缺點(diǎn),，我從來不把這些看成自己的的缺陷，我是當(dāng)作不足,，缺陷是不可以彌補(bǔ)的,，自己的不足可以改變，這一年來也應(yīng)當(dāng)總結(jié)一下,。

作為一名體育教師,，首先我想到的是陪養(yǎng)自己的素質(zhì)素養(yǎng)，不管是什么老師我覺得養(yǎng)成高素質(zhì)很重要,，我們有著很高的素養(yǎng)才能夠在跟學(xué)生相處的時候,，良好的影響學(xué)生，學(xué)生們在平時的生活中也愿意跟這樣的老師相處,，我一直在各方面提高著自己,，我很正確的在看待自己工作,，性格，把一些不好的東西改掉,，特別是很重視我個人的一些修養(yǎng),，我會遵守學(xué)校的制度，還有是的師德師風(fēng)的養(yǎng)成,，做一名在各方面都優(yōu)良的體育教師。

教學(xué)一直是我們作為教師的重中之重,，把握好自己的每一課的質(zhì)量是我關(guān)心的,，學(xué)生們對體育課的熱情度很高，這就是一個好事,，有著這個前提我覺得不管大家怎么說都會進(jìn)步很快,，也會很配合我上課，這是一個興趣的問題,，我一直很講究學(xué)生們的興趣問題,，有著這個前提大家在上課的時候一定會很配合的，一年來我可以看的出來學(xué)生們對體育課還是興趣高漲的,，畢竟體育課不是待在教室里面,，大多數(shù)的學(xué)生就是有著這么一個想法，上體育課還是很輕松的,。

不過輕歸輕松,，我也很重視自己的教學(xué)工作，我在用心完成好的自己教學(xué)任務(wù),，保證每個學(xué)生在每一堂課都學(xué)到東西在,，保證一堂課下來掌握的自己的教學(xué)內(nèi)容，在完成對學(xué)生們教學(xué)內(nèi)容的同時,，還有就是學(xué)生們的一個身體素質(zhì),，我每天在上課的手都會都學(xué)生們進(jìn)行一個訓(xùn)練，針對學(xué)生們的身體素質(zhì),，做出一些合適的訓(xùn)練,，現(xiàn)在學(xué)生的身體素質(zhì)不是很好，在這方面我深有體會,，一年來帶的學(xué)生都是平均身體素質(zhì)欠佳,，在學(xué)生中失去了對自己的身體的一個鍛煉，幫助學(xué)生們養(yǎng)成好的身體素質(zhì)也是我的任務(wù),。

面對紫的教學(xué),，有時候自己還是會有不滿，部分的學(xué)生表示我在教學(xué)過程中一些動作講解的不是很詳細(xì),，因為我的總是在教學(xué)生的時候在很快的帶過,，我是一個時間觀念很強(qiáng)的人,，所以在平時的教學(xué)中會有這么一個現(xiàn)象，所以學(xué)生們會說我講的不夠詳細(xì),，我回想一下自己還是要做出改變的我會完善這一點(diǎn)的,。

體育教師個人年終總結(jié)篇四

20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)年的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)年我較好的完成了體育工作,，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)年的工作情況總結(jié)如下。

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié),。

首先,，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長,。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。

其次,，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),，形成技能,，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ),。

最后,，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性,、紀(jì)律性,、集體榮譽(yù)感、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用,。在xx年10月13日的昌平鎮(zhèn)中心青年教師評優(yōu)課中獲得二等獎,，在xx年10月23日的xx區(qū)體育教師評優(yōu)課中獲得一等獎。

在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操,，因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假,，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復(fù)習(xí),，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,，在糾正就困難了,。因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的,。

第一,，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺做操、堅持做操,、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣,。

第二，體育教師要正確運(yùn)用示范,。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象,。因此,，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確,、規(guī)范,、優(yōu)美。

第三,，講解要少而精,。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作,，讓學(xué)生加深對動作的理解,。

體育教師個人年終總結(jié)篇五

時光流逝，歲月如梭,。轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)年即將過去,，回顧過去的一個學(xué)年，我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,。能根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排認(rèn)真做好各項工作，現(xiàn)就一學(xué)年來的體育教學(xué)工作,，工作總結(jié)如下：

作為一名老師,，特別是一名體育教師，我首先在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。一個年來,，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做應(yīng)該做的工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會在學(xué)校組織的關(guān)懷下,，同事們的幫助下，通過自己的努力,，克服缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步。在接下來的工作中將更加努力工作,，勤學(xué)苦練,，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的教師。

方面：

在平時的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,，按大綱課程要求,，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，從學(xué)生已掌握的知識出發(fā),，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，寫好課后反思,，努力提高個人的專業(yè)知識與技能,。在教學(xué)過程中重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的,。重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性、紀(jì)律性,、集體榮譽(yù)感,、不怕苦、不怕累,、勇敢頑強(qiáng)的精神等,。

本學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，通過各位體育老師的多方努力下,，學(xué)校的體育工作成績有了很大的提高，例如：我武術(shù)隊參加縣第1屆小學(xué)生武術(shù)操的比賽中,，總分獲得了全縣第二名的好成績,，取得這樣的成績是離不開老師和同學(xué)的努力,，希望在今后的比賽中，能多為學(xué)校爭光,。我校開展的“陽光體育”之一的課外活動,，獲得了各位老師和學(xué)生的好評，這樣的活動受到學(xué)生的大力歡迎,，同時也讓他們體驗到了運(yùn)動的快樂,。

回顧一年以來的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的成績,，值得可喜可賀,。但體育成績有得有失，任務(wù)尚很艱苦,。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力,，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。在今后的工作中我會嚴(yán)格要求自己，力爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心,、家長放心、同事欣賞,、學(xué)生喜歡的老師,。