人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學生評語教師的話篇一

看了你的文章,，仿佛眼前流過一條小溪,，清純，使人喜愛,。期望你能持續(xù)住這樣的文風,，用純凈的語言表達出豐富的,。

可謂你的文章充滿了真情實感。人嘛,，失敗在所不免,，有勇氣能應對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,，總會有發(fā)光之時,。期望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍,。

擬人化語言使文章更顯得生動活潑,。

你的文章頗有創(chuàng)意用幾何證明題的情勢來完成構思。全文文學色彩很濃!

你的文章象一條徐徐而流的小溪,，清秀,，流暢。文筆優(yōu)美,，感情竭誠細膩,，具有個人風格,。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,，讓自己的風格更趨完善!

你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個完美的時刻;你是個頗有潛在力量的學生,。

你是個頗有主見又不乏真知的學生,，對你的觀點我十分認同，但若行文安排中結構再緊湊些,，那就是錦上添花了,。

排比名的使用為文章增色不少。

小學生評語教師的話篇二

1. 美麗大方,，聰明伶俐,，很惹人喜愛。能不折有扣的完成各項任務,，在美術方面很出色,。較好的管理班群眾，是老師心目中的好孩子!

2. 很老實,，上課認真聽講,，學習踏實，團結同學,，成績良好,，唯一不足的是復習期間不能較好的完成任務，期望以后多加努力,，爭取好的表現(xiàn)!

3. 踏實認真,，學習上總是認認真真,，一絲不茍，努力做到最好,。在平時,，與同學相處融洽。相信你在旅專的三年會過得很開心,，會有很大的收獲,。

4. 在老師的心目中，你是一個很不錯的小女孩,，上課發(fā)言用心,，關心群眾，有一顆上進心,，成績優(yōu)良,，期望以后繼續(xù)努力，爭取有更出色的表現(xiàn)!

5. 你是一個文靜的小女孩,，上課發(fā)言用心,，熱愛勞動，團結同學,，但經(jīng)常不能完成作業(yè),，導致成績不太理想，期望在新的一年,，你將有新的變化!

6. 性格開朗,，總有開心的笑容，勤于思考,，做事踏實,，待人誠懇。認真對待學業(yè),，能夠充分利用課余時間,，發(fā)展自我的專業(yè)特長。與同學們相處很好,。

7. 平時少言寡語,，但很調(diào)皮，上課能認真聽講,，熱愛勞動,，團結同學，成績良好,，期望在寒假中好好練字,，并將數(shù)學再補一補，老師相信你將會更棒!

8. 在學習上愛動腦筋,，這使你更加聰明,。持續(xù)你的好奇心,，這將是你創(chuàng)造的源泉。你若能把自我的的聰穎與睿智用于創(chuàng)造,，那么你的前程將是一片光明!

9. 能夠平靜對待挫折,，勇敢地應對困難，堅持自我的選取,，不斷努力,。課余時間有自我的安排，發(fā)展自我的各種興趣愛好,，全面發(fā)展,，培養(yǎng)自我多方面的潛力。

10. 你的思想很有新意,，是個敢想敢做的學生,，這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn)，老師期望你能將你的這種創(chuàng)造潛力充分發(fā)揮出來,，相信你會在學習上取得更優(yōu)異的成績的,。

11. 熱情有主見，思維靈活,，善于觀察,。了解自我的優(yōu)缺點，揚長避短,。勤于思考,，對于自我喜歡的事情能投入極大的熱情去參與，對自我不喜歡的事情,，能夠直言不諱。

12. 一個聰明伶俐的好女孩,，上課發(fā)言用心,，思維活躍;在學習上樂于幫忙別人;成績優(yōu)秀，在各方面都能全面發(fā)展,，并且很出色,。老師很喜歡你，期望能過一個愉快的春節(jié)!

13. 一個聰明活潑玲瓏乖巧又懂禮貌的小女孩,。上課思維活躍,，善于動腦筋，成績優(yōu)秀,，在音樂美術等方面都能全面發(fā)展,，并能用心參加各項活動，期望能繼續(xù)培養(yǎng)自我的特長!

14. 生活儉樸,，為人善良,，專注于學業(yè),。遵守學校各項規(guī)章制度，充分利用課余時間和學校資源安排自我的學習,。有選取性參加適合自我的實踐活動,，全方面的發(fā)展自我的潛力。

15. 老師一向為你有很強的學習用心性和班級榮譽感而高興;當然也為你所取得的成績感到高興;但你也要知道學習尤如急流劃舟,，不進則退,。期望你能再接再厲，爭取更好的成績,。

小學生評語教師的話篇三

1,、作為家長我很高興看到孩子的進步，希望這個進步只是一個開始,，在新學期能夠繼續(xù)延續(xù),，這樣才能不負老師的期望。感謝孫老師的鼓勵,！

2,、這學期課外書讀的還是比較多的，這在閱讀方面進步大,。學習上也能自覺點了,。知道自己每天該做什么，較以前比之,，也有進步,。希望下學期，新的學年有一個新的開始,。嚴格按照自己制定的計劃表,。特別是語文會有錯別字方面，能夠有個長足的進步,。課外閱讀能廣泛點,，別老捧著歷史看。最后一點,，希望孩子別任性,、性子別急躁，聽媽媽把話說完先,。

3,、學習成績總是不能進步，不能夠增加自信心,。希望在老師的指導下,、在同學們的幫助下、在家長的指引下,，增強自信心,，學習進步,。

4、楚楚在家中的表現(xiàn)證明,，有好多事情還可以做得很好,。但在對待學習上總是較為隨意、粗心,，自覺性不夠,。集體意識較強，愛好廣泛,，愛幫助人,，幫忙做的家務可以做的很好。新的學期里,，我們將結合學校的學習計劃,，對你嚴格要求，改正缺點,，把學習搞好,。

5、對一直以來照顧和關心孩子的老師們表示衷心的感謝,，希望在新學期里老師和我們做家長的經(jīng)常交流,，加強對孩子性格方面的引導，最后祝福老師們新年愉快,，事業(yè)有成,。

6、孩子,，你在媽媽的眼中是一個聰明的孩子,，那么媽媽希望你在學習中也同樣發(fā)揮你的聰明成為一個讓媽媽和老師都驕傲的學生。

7,、我們對老師在教育和管理上沒有意見,，對老師的工作支持和理解，在孩子身上也看到了很大的進步,，我們作家長的很欣慰，在這里對老師們說聲：辛苦了,！謝謝,。

8、新的學期開始了,，這是你在小學階段的最后兩年,，希望你能夠更加刻苦地學習，能夠取得更好的成績,。同時也希望你能夠?qū)W會如何面對失敗,，如何處理身邊所發(fā)生的各種事情,，我相信你會是一個強者。

9,、看到自己的進步,，改進自己的不足。發(fā)揚自己的長處,。把要做的事盡力做到更好,，你會發(fā)現(xiàn)另為一個自己——滿懷自信，不畏困難,。陽光而有活力的男孩,。

10、孩子隨著時間不斷的長大,，脾氣也有所改變,，學習成績也有所提高，語文略有些下降,。生活上不夠自立,，學習主動，希望老師您對他嚴格要求,，多對他指點,，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了,！

12,、希望下學期發(fā)揚“笨鳥先飛”的精神，要明白“勤能補拙”的道理,，在課堂上要勇于發(fā)表自己的見解,，尊敬老師，團結同學,，好好學習,，天天向上！

13,、你在學校里的表現(xiàn)總體上很不錯,，但是在家中的表現(xiàn)呢？父母認為還不是盡如人意希望你在學習上更加進步,，在思想行為上更加成熟,，做一個全面向上的好學生和好孩子。

14,、仔細使你學習的進步,，看書讓你積累的知識，學習令你走向成功只有認真學習，腳踏實地地用心去做,，你才能走得更遠希望你在新的學期里好好學習,，更上一層樓。

小學生評語教師的話篇四

1,、成績只能代表過去,，希望新的學期里有新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)。

2,、希望昕雨在新的一年里勇敢堅強,，好好學習！

3,、喆喆希望你在下一學期里培養(yǎng)好對學習的興趣,，有一個好的學習習慣，以取得學習上的進步,！

6,、勇敢活潑率真脾氣急躁，完成寒假作業(yè)欠主動,，貪玩,！再接再厲，步步高升,！

8,、孩子在這一學期有了很大的進步，感謝學校,！感謝老師?。?/p>

11,、本假期浩然已把老師布置的作業(yè)全部完成,，并額外完成了爸爸媽媽布置的其他作業(yè)現(xiàn)假期已結束，爸爸媽媽希望你不再沉迷于電視和電腦游戲中,，而是將主要精力投入到新學期的學習中,，并在新的學期里，揚長避短,，再接再厲,，更上一層樓！

12,、作為家長我很高興看到孩子的進步,，希望這個進步只是一個開始，在新學期能夠繼續(xù)延續(xù),，這樣才能不負老師的期望。感謝孫老師的鼓勵,。

13,、媽媽希望陳易初在新的一年里身心健康,，學習進步，將來做個對社會有用的人,。

14,、這個暑假你長大了很多，懂得了自覺學習,，能合理安排時間,，有了體育鍛煉的意識，各方面有很大的進步,，希望你制定計劃后能堅持并嚴格執(zhí)行,，那樣你的暑假生活會更精彩。

15,、在新的一年里,，望老師嚴格要求學生，作為家長也會全力配合老師的工作,，我們共同努力使學生爭取取得更大的進步,，謝謝。

小學生評語教師的話篇五

1.文章的語言很流暢,，也寫出了老師的感受,。

2.你是老師的知音，希望我們共同切磋,，在文學的百花園中采擷芬芳的一束,。

3.對不起，這一段老師沒有讀明白,，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你,。

5.太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,，使讀者頓感神清氣爽,。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙,。你的筆鋒具有征服力和感染力,。努力，再創(chuàng)輝煌!

簡單介紹情況,自然過渡到下一段;

情境描寫調(diào)動起懸念;

充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動.

簡要敘述前因,進行鋪墊.

這一部分可以加入對話或者一些心理描寫.

將…改成…更合適些,

自然承上啟下,細節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動.

敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.

擬人化語言使文章更顯得生動活潑.

用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象.

過渡自然,每一段交待得很清楚.

這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當修改,使語言更生動.

比喻句用得精當.加入了古詩進行聯(lián)想,富有韻味.

…和…形成鮮明對比,突出…

小學生能有這樣的體會,令人刮目相看.

對…的比喻用得妙.

運用多種感官,描寫十分仔細.

加入人物行為,使畫面生動.

這段多余,不如刪去,使文章更簡潔.

發(fā)揮奇妙想象,運用精妙比喻.

充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩.

這段描寫讀來令人感動.

心理描寫細膩,比喻句用得好,

排比名的使用為文章增色不少.

以味誘人,意境深遠.

比喻貼切,用詞生動.