每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

給數(shù)學(xué)老師的一封信300字篇一

您好!

因?yàn)檫@周放月假，原本安排在周六的周測只能取消,，但周測的各科試卷都發(fā)給我們回家啃了,。我剛啃完了數(shù)學(xué)試卷，想您了,，于是想到給您寫這封信,。其實(shí)也沒有什么好寫的，您就當(dāng)作是我剛啃完數(shù)學(xué)試卷太飽消化不良,，寫信就如散步,，助于消化吧。呵呵,，您不用羨慕我們學(xué)生哦,，不用羨慕我們放月假也還有試卷啃。

這周的數(shù)學(xué)周測是空間幾何體測試,，說起幾何體,，我就想到幾何體的三視圖。

其實(shí)畫三視圖挺“麻煩”的,，尤其是圓柱,、圓錐這樣的三視圖。它們的主視圖和側(cè)視圖都是相同的,，課堂練習(xí)上畫還真的挺“浪費(fèi)”時(shí)間的呢,。于是，我們規(guī)范地畫了主視圖，在應(yīng)該畫側(cè)視圖的位置上標(biāo)注“同上”或“同左”,。結(jié)果呢,，當(dāng)然是要被您“批斗”一番啦。但是,，在您批評(píng)我們的同時(shí),，您笑了，笑得可好看了,。后來,，遇到圓柱、圓錐的三視圖,，您問我們各視圖形狀時(shí),，我們回答了主視圖的形狀后，到回答側(cè)視圖的形狀時(shí)就回答“同上”,。您說,，不要給您“同上”這個(gè)答案。我們?nèi)嗤瑢W(xué)的腦子都很“靈活”,，不約而同地大聲回答道：“您懂的!”那節(jié)課,，基本上是笑著度過的。

還有,，老師一定還記得書本的一道習(xí)題吧?那道題是要求根據(jù)幾何體的三視圖畫出相應(yīng)的幾何體,。記得第三小題像實(shí)物倒放的圓錐，上面是一個(gè)圓,，下面是一個(gè)頂點(diǎn)向下的等腰三角形，看上去和甜筒的形狀十分相似,。那節(jié)課正好是上午的第四節(jié)課,，當(dāng)時(shí)大家都餓了，我們就說那是雪糕,，是甜筒,。您一邊笑，一邊給我們糾正錯(cuò)誤,，但我們?nèi)匀粓?jiān)持我們的最初觀點(diǎn),。課后，您和班主任說,，我們看到幾何體就只知道說吃的,。

老師，在您的眼里,，我們18班的學(xué)生都是“調(diào)皮”的吧?其實(shí),，我想，我們“調(diào)皮”的原因是想令您開心，看見您笑吧?說句真心話,，我很希望能夠經(jīng)?？吹侥男θ荩乙膊恢罏槭裁?，總之,，看到您笑，我就會(huì)覺得很幸福,。

這個(gè)學(xué)期還有不到兩個(gè)月的時(shí)間就要結(jié)束了,，下學(xué)期就要重新分班了，不知道您還會(huì)不會(huì)繼續(xù)教我數(shù)學(xué),，繼續(xù)當(dāng)我的數(shù)學(xué)老師呢,。想到這些，我不由地傷感起來,，鼻子有一種小于ph7的感覺,。

接下來的日子，會(huì)過得很快,。天空從黑到白,，不停地轉(zhuǎn)換著。人生微妙圓潤地變化,，但我相信真情永在,。就如我們的師生情，它是實(shí)實(shí)在在存在著的,。

這封信就到此擱筆,，而我卻不知所言。老師盡可以把這些文字當(dāng)作是雜亂無章的濫文來讀,，但愿這些字能給老師的工作之余帶來快樂!

祝身體健康,，生活康樂!

給數(shù)學(xué)老師的一封信300字篇二

敬愛的李老師：

您好!

過去，在我的心目中,，老師的形象是帶著深度眼鏡,，不茍言笑。您吧,，給了我們另一種與眾不同的感覺,。

您的眉宇間總是散發(fā)著青春的活力，眼里總是閃爍著自信與智慧,。我最喜歡的是您的眼睛,。老師，您的這扇窗映射的又是一個(gè)多么美妙而莫測的世界呀!這里有數(shù)學(xué)的計(jì)算,，又有哲學(xué)的思考;有往日的回顧,，又有未來的憧憬;有微觀的探測,，又有宏觀的綜合。靈感之光,，智慧之火,，活力之泉，熱忱與自信的熱風(fēng),，一齊在您的課堂飛躍,、閃爍!

您豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)，敏捷的思維,、清晰的講解真是太棒了!因?yàn)槟?，我終于明白一位數(shù)學(xué)老師也可以這樣有魅力，也可以像磁石一樣把學(xué)生牢牢吸引住,。

謝謝您——李老師,，謝謝您用心血在雕琢著我們，謝謝您人類靈魂的藝術(shù)家!

此致

敬禮,！

給數(shù)學(xué)老師的一封信300字篇三

敬愛的數(shù)學(xué)老師：

在這離別之際,，我似乎有很多話要對(duì)您說，但又不知從何說起,，您為我們付出的實(shí)在太多太多!以前有不少副科的任課教師沒來上課,，都是您來為我們輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，每當(dāng)那時(shí)候,，我的心里都十分不滿,，以為您是故意不想讓我們放松一下，所以就一直懷恨在心,。直到現(xiàn)在我才知道這一切都是為了我們好,，我知道每次您用副課來幫我們輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，您的心里更不是滋味了,。我們班數(shù)學(xué)成績不是很好,，我知道您是想多用點(diǎn)時(shí)間幫我們輔導(dǎo)輔導(dǎo)，把我們的數(shù)學(xué)成績?cè)谀昙?jí)上往上拉一拉,。

老師，我錯(cuò)了,，您能原諒我嗎?

日月如梭,，一眨眼，一年過去了,。這一年里我沒讓您少操心過,，少麻煩過，每次上課您不厭其煩的回答著我們一個(gè)個(gè)的問題,。當(dāng)然我在這一點(diǎn)上做的并不是很好,，但我相信在接下來的一個(gè)月里，我一定會(huì)勤思好問，上課認(rèn)真聽講,。在下個(gè)星期的月考中取得優(yōu)異的成績,。期待著我……

另外我聽陳堅(jiān)他們說昨天您在辦公室里哭了，我知道您是舍不得我們,，我們同樣也舍不得您,，但是正如您所說的：相聚是因?yàn)榫壏郑x別卻是為了飛得更高更遠(yuǎn),。

在這里我真切地向您說一聲：“對(duì)不起”!

此致

敬禮

祝您：工作愉快,，萬事順心。