制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

初三物理教學(xué)計劃大全人教版一

初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,，每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,，在“以學(xué)生為本”,，這樣一個教學(xué)理念下,，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃：

一,、教材分析

1、教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),，在知識選材上,，適當(dāng)加強聯(lián)系實際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能,。

2、教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo),。在內(nèi)容選配上,，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐，通過學(xué)生自己動手,、動腦的實際活動,，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3,、教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料,。

二,、、教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求

1,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識及其實際應(yīng)用,，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用;

2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察,、實驗?zāi)芰?，初步的分析、概括能力和?yīng)用物理知識解決簡單問題的能力;

3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,、實事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育,、愛國主義教育和品德教育。

三,、改進(jìn)教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1. 在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”

在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”,、“怎樣研究問題”,、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”,、“怎樣交流”等等,。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

2. 課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練

由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難,，因此,，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練,，進(jìn)行基本方法的滲透。

3. 加強演示和學(xué)生實驗

初中物理教學(xué)以觀察,、實驗為基礎(chǔ),。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實驗,，能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認(rèn)識,，觀察和實驗，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰?，實事求是的科學(xué)態(tài)度,，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此,，教學(xué)中要加強演示和學(xué)生實驗

4. 重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察,、分析,、實驗中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律,，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,。

5.做好課后輔導(dǎo)工作。很多學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上。

初三物理教學(xué)計劃大全人教版二

隨著春天的來臨,，初三畢業(yè),、升學(xué)考試的時間也屈指可數(shù)了。針對全體學(xué)生的具體情況,，結(jié)合實際,，力爭做到讓每一個學(xué)生發(fā)揮出最佳狀態(tài)，挖掘潛能,，實現(xiàn)同學(xué)們心中的美好理想,。在復(fù)習(xí)教學(xué)中組織學(xué)生做好“厚書變薄，薄書變厚”的綜合能力提高教學(xué)工作,，爭取在畢業(yè)和升學(xué)考試中獲得好成績,。

一、教學(xué)總目標(biāo)：

1,、提高物理成績在海淀區(qū)的排名位置,。

2、在升學(xué)考試中不僅要提高學(xué)生的總體成績,，更要提高學(xué)生的優(yōu)秀率,，更期望能有滿分卷。

二,、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,。

1、 講完第二冊物理書的14,、15,、16三章

2、 復(fù)習(xí)初中物理第一冊和第二冊,。

3,、 做好分部和綜合訓(xùn)練。

三,、復(fù)習(xí)的重點和難點,。

1、 力學(xué)和電學(xué)兩大部分,。

力學(xué)的重點是壓強,、浮力、杠桿,、機械效率,。而且出題的綜合性較強，與前面學(xué)過的力的平衡等知識聯(lián)系密切,。其中浮力是歷年中考的熱點,，也是中考的難點,，也是學(xué)生認(rèn)為是最難入手的知識。

電學(xué)的重點是歐姆定律,、電功率,。它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點。學(xué)生對于畫等效電路圖的問題總是理解不好,，造成失誤,。

2、 聲學(xué),、熱學(xué),、光學(xué)中，熱量的計算和光學(xué)做圖是考試常出的考點,。尤其是光學(xué)做圖是學(xué)生最容易出錯的知識,。

四、 具體的復(fù)習(xí)方法,。

1,、夯實基礎(chǔ)，鞏固雙基,。

以課本為主線,，讓學(xué)生掌握基本概念和規(guī)律，讓他們正確理解,，并以書上的習(xí)題和例題通過小測試的方式來檢驗學(xué)生的掌握程度,，及時反饋，與學(xué)生做到知識日日清,。

2,、連點成線，板塊拓展,。

根據(jù)中考題“源于課本以高于課本”的考試特點,，在復(fù)習(xí)將各個知識點進(jìn)行縱向和橫向的知識聯(lián)系，形成知識的主線,，再將知識主線交織成面,，形成系統(tǒng)，配合精選的習(xí)題對知識增強提煉性,。分成力學(xué),、電學(xué)、熱學(xué),、和光學(xué)四大板塊,，并且對知識進(jìn)行綜合梳理，通過口訣,、推論,、簡便方法的滲透使學(xué)生對所學(xué)的知識有一個新的整合過程,，理清知識脈絡(luò)，知道側(cè)重點,。

3,、綜合訓(xùn)練，能力提高,。

通過前兩步的階梯學(xué)習(xí)后,，通過綜合訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的分析,、歸納,、做圖等綜合應(yīng)用能力，希望提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力,。而有一部分學(xué)生通過這一輪的復(fù)習(xí),，在知識的認(rèn)知能力方面上會有一個可喜的質(zhì)的飛躍。

4,、模擬中考,，素質(zhì)適應(yīng)。

在復(fù)習(xí)的最后階段,，通過模擬考試讓學(xué)生開闊視野,，多見種類題型，讓學(xué)生爭取在最短的時間內(nèi)找到簡潔省時的解題方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試心理,，形成樂觀向上的積極心態(tài)。

五,、對不同層次學(xué)生采取因人而異的方法,，加強教師的自身教學(xué)素質(zhì)和修養(yǎng)。

1,、加強對學(xué)困生的知識補救,，減小對升學(xué)的影響。尤其對每個班級的后十各學(xué)生,，多與他們進(jìn)行情感和教學(xué)上的溝通,，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的有改變現(xiàn)在學(xué)習(xí)狀態(tài)的思想，增強自信心和自制力,。,。

2、增強學(xué)優(yōu)生的知識容量,，擴大學(xué)生的視野,，考出優(yōu)異的成績。

3,、加強對中等學(xué)生的關(guān)注程度,，這大部分學(xué)生是教學(xué)的主要組成部分,，是提高教學(xué)成績的主體。對他們多關(guān)心和溝通,，在情感上和心理上讓學(xué)生有愉悅的精神狀態(tài),，處于積極樂觀的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。

六,、三輪復(fù)習(xí)中應(yīng)該注意的幾個問題,。

(一)第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題：

1、必須扎扎實實地夯實基礎(chǔ),。

2,、不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練,，舉一反三,、觸類旁通。“大練習(xí)量”是相對而言的,，它不是盲目的大,，也不是盲目的練。而是有針對性的,、典型性,、層次性、切中要害的強化練習(xí),。

3,、定期檢查學(xué)生的作業(yè)，及時反饋,。教師對于作業(yè),、練習(xí)、測驗中的問題,，應(yīng)采用集中講授和個別輔導(dǎo)相結(jié)合,，或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中進(jìn)行反饋、矯正和強化,。

4,、面向全體學(xué)生，因材施教,，分層次開展教學(xué)工作,，全面提高復(fù)習(xí)效率。

5,、注重思想教育,，不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)困生體驗成功的喜悅,。

(二)第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題,。

1、第二輪要以專題為單位,，專題的劃分要合理,。

2、專題的選擇要準(zhǔn),、安排時間要合理,。專題要有代表性，切忌面面俱到;專題要有針對性,，圍繞熱點,、難點、重點特別是圍繞中考必考內(nèi)容選定專題,，要進(jìn)行拔高,，適當(dāng)增加難度;根據(jù)專題的特點安排時間,，重要處要狠下功夫,，不惜“浪費”時間，舍得投入精力,。

3,、注重解題后的反思。

4,、專題復(fù)習(xí)的重點是揭示思維過程,。注意物理思想的形成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。

(三)第三輪復(fù)習(xí),，也就是模擬題的組卷和講評中應(yīng)該注意的幾個問題：

1、模擬題必須要有模擬的特點,。時間的安排,，題量的多少，低,、中,、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題,。

2,、模擬題的設(shè)計要有梯度，立足中考又要高于中考,。

3,、批閱要及時，趁熱打鐵,，切忌連考兩份,。

4,、評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學(xué)生,，既然會就不要失分,。

5、詳細(xì)統(tǒng)計學(xué)生的失分情況,。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)。因為出錯較集中的題具有代表性,，是學(xué)生知識的遺漏點，為查漏補缺,，統(tǒng)計是關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。

6、立足一個“透”字,。一個題一旦決定要講,，有三個方面的工作必須做好，一是要講透;二是要展開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題,。切忌面面俱到式講評,，切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評,。

7,、留給學(xué)生一定的糾錯和消化時間。教師講過的內(nèi)容,，學(xué)生要整理下來;教師沒講的自己出錯的題要糾錯;與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時間,，解決個別學(xué)生的個別問題。

8,、教師要教學(xué)民主,，要有蹲下來看“學(xué)生的世界”的心態(tài)，深入到學(xué)生具體思維中去,，了解心態(tài)和個性,，與學(xué)生平等相處，相互尊重，在“榜樣的力量”感染下,，學(xué)生們主動學(xué)習(xí),，刻苦用功，以極大的熱情,，進(jìn)行創(chuàng)造性的復(fù)習(xí),。

9、注意幫助學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)整,，這是每位教師的責(zé)任,，也是學(xué)生取得理想成績的關(guān)鍵。

初三物理教學(xué)計劃大全人教版三

一,、教材分析

九年級物理教材,，主要學(xué)習(xí)電學(xué)的基礎(chǔ)知識，同時學(xué)習(xí)一部分能量的知識,，電學(xué)知識部分由易到難,、由簡到繁，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,。教材中加強了觀察,、實驗，力求生動活潑,，既有利于學(xué)生掌握知識,，又有利于培養(yǎng)能力,、情感和態(tài)度,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高,。

二,、學(xué)情分析

通過一年的物理學(xué)習(xí)，我任教的四個班學(xué)生對物理表現(xiàn)出較濃的興趣,，能積極思考,。部分學(xué)生由于基礎(chǔ)差了一點，從而物理學(xué)習(xí)力不從心,。從上學(xué)期成績看,，學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握普遍較差，本期應(yīng)著重加強基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，同時提高學(xué)生的成績。

三,、教學(xué)總目標(biāo)

1,、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)，積極動手、動腦,、通過有目的探究活動,，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣,，了解科學(xué)方法,，獲取科學(xué)知識，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識,。

2,、在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識,，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的,，幫助學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。

3,、保護(hù),、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、加強與日常生活,，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。由于物理學(xué)與生活,、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,，因此在實際教學(xué)中，要結(jié)合本地實際,，選取學(xué)生常見的事例,，盡可能采作圖片、投影,、,、課件進(jìn)行教學(xué)。讓學(xué)生得用身過的物品進(jìn)行物理實驗,，讓物理貼近生活,，讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦。

四,、教學(xué)措施

1,、加大課堂教學(xué)改革力度，積極投身新課改,，運用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué),，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,，喚起問題意識,，實施教學(xué)民主化,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2,、要做到從整體上把握教科書,，弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系，從本校本地的實際情況出發(fā),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，面向全體，決不放棄任何一個學(xué)生,。找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),，注重補差補缺，爭取教學(xué)大面積豐收,。

3,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，增強學(xué)習(xí)的后勁,，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，

4,、加強與學(xué)生生活,、科學(xué)、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué),，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活,，科學(xué)、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學(xué)之中,。

初三物理教學(xué)計劃大全人教版四

一,，教學(xué)基本情況概述：

1，學(xué)生情況分析

今年我共教三個班,，二班52人,，三班47人，四班60人,。總的特點來講,，三個班的學(xué)生成績略有差別,，由于我剛接手這三個班，對學(xué)生了解不多,，但從開學(xué)一周的學(xué)習(xí)來看大多數(shù)學(xué)生還是愛學(xué)習(xí),，對學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的追求;隨著年齡的增長學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸;分析問題的能力也在不斷提高,，他們能懂得一個問題,，一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,，而是多角度，多側(cè)面去尋求答案,。

從上學(xué)期的期末物理成績來看,，這三個班的成績不是很好，在年級中的處于中下,，這就決定了本學(xué)期的工作不容樂觀,，任務(wù)非常艱巨。但由于學(xué)生思維維能力,，認(rèn)識水平,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，才導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差,，歷次的考試都不能及格,，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后,，做為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短,，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績,。

二， 教材分析：

①重點難點 密度,，機械效率,，功率，力的概念,，壓強,，二力平衡，簡單機械,，比熱容

②各章節(jié)特點物理知識涉及的面很廣,，基本概念，理論更是體現(xiàn)在不同的教學(xué)內(nèi)容中,。學(xué)生要對每個部分中的知識,，按知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類，整理,，形成各知識點之間的聯(lián)系,，并擴展成知識面，做到基本概念牢固掌握,，基本理論相互聯(lián)系,，如：在對速度這一知識進(jìn)行復(fù)習(xí)的時候，就可以把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度,，功率,，等其它物理概念的形成過程中去,，舉一反三，即要做到"書越讀越厚(知識內(nèi)容多)——書越讀越薄——知識越來越豐富",，這樣才能在考試時思維敏捷,，得心應(yīng)手。

三,，教學(xué)目標(biāo)：

1,， 每一個學(xué)生能將教材中的所有實驗進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;

2,， 學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力,，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進(jìn)行解答;

3,， 學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高;

4,， 學(xué)生的人平成績達(dá)60分以上，優(yōu)秀率達(dá)25%,，及格率達(dá)60%以上,，畢業(yè)率達(dá)98%;

初三年級是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校,，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,，在"以學(xué)生為本"，這樣一個教學(xué)理念下,，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃：

1,。 在教學(xué)中體現(xiàn)"以學(xué)生為本"

在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生"怎樣發(fā)現(xiàn)問題"，"怎樣提出問題",，"怎樣研究問題",，"怎樣分析問題"，"怎樣反思",，"怎樣交流"等等,。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,。

2,。 課堂教學(xué)中注意"三基"的訓(xùn)練

由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此,，在教學(xué)中就更要突出"三基"的訓(xùn)練,，要狠抓基礎(chǔ)知識，基本技能,，基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練,，進(jìn)行基本方法的滲透,。

對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程，要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練,，同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,，如："控制變量法"，"等效法",，"類比",，"模型"等。

3,。 加強演示和學(xué)生實驗

初中物理教學(xué)以觀察,，實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象,，進(jìn)行演示和學(xué)生實驗,，能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認(rèn)識，觀察和實驗,，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰?，實事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用,。因此,，教學(xué)中要加強演示和學(xué)生實驗

4。 重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察，分析,，實驗中形成物理概念,，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律,，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,。

總之,，初三的教學(xué)緊張而繁雜，這些只是我的本學(xué)期的計劃,，在真正的操作中爭取做到盡心,，圓滿。

初三物理教學(xué)計劃大全人教版五

新的一個學(xué)期已經(jīng)開始,，回顧第一學(xué)期的工作,，分析第一學(xué)期期末考試的成績，覺得任務(wù)重大,，我們備課組將分工合作,，彼此協(xié)調(diào),，共同奮斗，經(jīng)過本學(xué)期的總復(fù)習(xí),，力爭平均分在區(qū)里進(jìn)入前三名的目標(biāo),。為了實現(xiàn)這個總的目標(biāo)，我們必須通過科學(xué)有序的復(fù)習(xí)之后,，對上層生,，力爭有學(xué)生上700分;對下層生，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)物理的興趣,，夯實基礎(chǔ),，使這一部分學(xué)生的分?jǐn)?shù)有所提高;對中等生，則是使更多的人進(jìn)入上層生的行列,。為了實現(xiàn)這些目標(biāo),，應(yīng)做到以下幾點：

1、科學(xué)的安排好復(fù)習(xí)的時間我們在第二周授完新課,，第三周開始復(fù)習(xí),。我們打算從第三周開始至第十二周的時間作為第一輪復(fù)習(xí)的時間，這個時間段以基礎(chǔ)知識的鞏固和基本能力的提高為主,。第十三周是區(qū)的模擬考試的時間,。從第十四周起至第十六周為專題復(fù)習(xí)時間，將分計算專題,、作圖專題,、實驗專題和綜合能力題專題進(jìn)行復(fù)習(xí)，精選一些有代表性的題目進(jìn)行講練,，以少講多練的形式進(jìn)行,。第十七周和第十八周為綜合訓(xùn)練的時間，選擇一些比較有價值的模擬題進(jìn)行訓(xùn)練,。

2,、夯實基礎(chǔ)針對學(xué)生的實際情況，我們選用了初中升學(xué)指導(dǎo)叢書作為在第一輪復(fù)習(xí)階段的復(fù)習(xí)資料,，因為這本書有知識點的歸納,，而且練習(xí)題的題量較少，比較基礎(chǔ),，適用于大多數(shù)的學(xué)生,。當(dāng)然，在此過程中,，必須參考其它的復(fù)習(xí)資料,，根據(jù)實際，選擇適量的練習(xí)題加以補充;每一章根據(jù)考點精選少量的題目，以課堂小測試的方式,，鞏固各個知識點,，盡可能的把知識點落實到位,。

3,、 提高能力提高學(xué)生的解題能力。對各種題型的特點,，解題的一些技巧,，在平時的課堂教學(xué)、測試中不斷的灌輸,。對綜合能力題,，在平時的測試和專題復(fù)習(xí)時，盡可能多的練習(xí)不同形式的題型,，加強答題方法,、技巧的指導(dǎo)，盡量減少對綜合能力題的恐懼感,。提高學(xué)生的應(yīng)試能力,，對不同層次的學(xué)生，有目的的進(jìn)行指導(dǎo)：上層生,，在平時的測試中要求其解題的速度要快,、正確率要高、解題過程要規(guī)范;中層生,，在平時的測試中要求,，解基礎(chǔ)題目的正確率要高，盡量不要落下一些題目不做,，解題過程要規(guī)范;下層生,，在平時的測試中要求其能做的基礎(chǔ)題目不能錯過、解題過程要規(guī)范,。

4,、 發(fā)揮集體智慧我們備課組將對A、B兩個層次的學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生不同的實際情況,，從不同的角度，在課堂教學(xué)中落實不同的要求,，對A層次的學(xué)生以培優(yōu)為主,，對B層次的學(xué)生以扶差為主。不論是培優(yōu)還是扶差,，一切以切合學(xué)生的實際情況和學(xué)校的要求為準(zhǔn),。總之，我們備課組將狠抓基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),，提高學(xué)生的能力,，為實現(xiàn)我們的目標(biāo)而努力,。

【初三物理教學(xué)計劃大全人教版 初三物理教學(xué)計劃大全模板】相關(guān)推薦文章:

八年級上冊語文教學(xué)計劃人教版【精選三篇】

初三數(shù)學(xué)教學(xué)計劃安排2022年 初三數(shù)學(xué)個人教學(xué)計劃優(yōu)秀

七年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃人教版 最七年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃范文三篇

初三第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃【精選五篇】

七年級地理教案范文大全人教版 七年級我們怎樣學(xué)地理教案