演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

清華大學(xué)開(kāi)學(xué)演講稿發(fā)言稿篇一

今天,，3300多名20xx級(jí)新同學(xué)來(lái)到清華園，成為這里的新主人,。我代表全校師生員工,，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!祝愿你們?cè)谇迦A園里揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，揮灑絢爛的青春!

同學(xué)們,，此時(shí)此刻,，我能夠真切地感受到你們心中的喜悅和激動(dòng)。你們和很多年青人一樣都有一個(gè)清華夢(mèng),。在你們之中有一位叫索朗旦增的同學(xué),，他的家在西藏靠近邊境的浪卡子縣，他經(jīng)歷了47個(gè)小時(shí)的旅途奔波后來(lái)到清華,，這是他第一次來(lái)到北京,，也是他第一次走出西藏。索朗旦增家境貧寒,，在拉薩上中學(xué)期間每年只回家兩次,，靠獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金完成學(xué)業(yè)，并取得了優(yōu)異的成績(jī),。祝賀索朗旦增通過(guò)自己的努力成為清華的一員,，也祝賀全體20xx級(jí)的同學(xué)們圓夢(mèng)清華!

親愛(ài)的同學(xué)們，從今天開(kāi)始,，你們將在美麗的清華園開(kāi)啟新的人生旅程。在清華,，你們將浸潤(rùn)在深厚的文化積淀中,，體會(huì)自強(qiáng)不息、厚德載物的校訓(xùn),，行勝于言的校風(fēng),，中西融匯、古今貫通,、文理滲透的辦學(xué)風(fēng)格,。在清華，你們將有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)學(xué)術(shù)大師的教誨,，有機(jī)會(huì)到世界各地交流學(xué)習(xí),，在更具柔性的培養(yǎng)體系中自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和成長(zhǎng)路徑。在清華,，你們可以在200多個(gè)興趣社團(tuán)中尋找志同道合的伙伴,，在全球最大的校園創(chuàng)客空間里實(shí)現(xiàn)天馬行空的創(chuàng)意。我相信,，你們將在清華收獲最美好的大學(xué)生活,。1981年，70歲高齡的季羨林學(xué)長(zhǎng)在散文《清華頌》中寫(xiě)道：“春的信息，在清華園要比別的地方來(lái)的早”,，“清華園卻不僅僅是像我的母親,，而且像一首美麗的詩(shī)，它永遠(yuǎn)占據(jù)著我的心靈”,。確實(shí),，在所有校友心里，清華永遠(yuǎn)是美麗的,。今天,，我想對(duì)你們說(shuō)，“有你的清華會(huì)更美!”

秋天是北京最美的季節(jié),，你們可以發(fā)現(xiàn)園子里“溪光初透徹,，秋色正清華”的詩(shī)情畫(huà)意。秀美安謐的環(huán)境確實(shí)能滌蕩人的心靈,，讓人憧憬,、引人遐思。今年,，同學(xué)們收到錄取通知書(shū)的同時(shí),，也收到了我送給你們的書(shū)—《瓦爾登湖》?！锻郀柕呛肥敲绹?guó)著名作家,、詩(shī)人亨利·梭羅的不朽名著，講述了1845年7月到1847年9月作者在瓦爾登湖邊遠(yuǎn)離塵囂,、簡(jiǎn)樸至極的生活和瓦爾登湖隨四季變幻的湖光山色,。當(dāng)時(shí)的美國(guó)，隨著經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展,，拜金主義和享樂(lè)主義泛濫,，人們把追逐物質(zhì)財(cái)富作為唯一目標(biāo)。梭羅對(duì)此進(jìn)行了強(qiáng)烈的批判和反思,，他不屈從于庸俗的現(xiàn)實(shí),，追求生活的本真，最終收獲了超凡高潔的思想,。一個(gè)多世紀(jì)后,，我們?nèi)阅軓摹锻郀柕呛分蝎@得靈魂的滋養(yǎng)。今天,，我們同樣需要擺脫物質(zhì)的奴役,，在安靜思考、默默守望,、執(zhí)著追求的過(guò)程中,，感受寧?kù)o的巨大力量,。

大學(xué)是一個(gè)需要寧?kù)o的地方。隨著時(shí)代的發(fā)展,，大學(xué)的職能越來(lái)越多,，社會(huì)也越來(lái)越喧囂浮躁，大學(xué)在當(dāng)下尤其要強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)離世俗利益的誘惑,，驅(qū)除急功近利的障蔽,，真正成為人類的精神家園?！叭f(wàn)物得其本者生”,，大學(xué)必須牢記并篤行育人的根本任務(wù)，將精力和資源集中到人才培養(yǎng)上,。大學(xué)需要一個(gè)安靜美麗的校園,，校園的風(fēng)貌體現(xiàn)了大學(xué)的品位和境界。在我心中,，清華園的美麗景象還應(yīng)該包括：繁花落葉間教授行走在去教室的路上,，藤影荷聲里同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)椅上讀書(shū)，墨韻書(shū)香中校長(zhǎng)與師生談心論道,。我相信,，寧?kù)o的清華一定會(huì)孕育更加美好的未來(lái)。

同學(xué)們,，你們已經(jīng)邁進(jìn)清華的大門(mén),，豐富多彩的大學(xué)生活從此展開(kāi)。我想,，你們現(xiàn)在首先要做的事情就是讓自己安靜下來(lái),，忘卻曾經(jīng)的成績(jī)和掌聲，忘卻一時(shí)的滿足和得意,，解放心靈、釋放真我,，在寧?kù)o中尋找新的夢(mèng)想,。

希望你們?cè)趯庫(kù)o中追問(wèn)本心。青年人應(yīng)該努力充實(shí)精神而不是崇拜物質(zhì),，應(yīng)該直面內(nèi)心而不是隨波逐流,，應(yīng)該獨(dú)立思考而不是人云亦云。一個(gè)人如果缺乏內(nèi)心的指引,，就很容易在一片嘈雜聲中迷失自我,，耗盡個(gè)人的潛能和創(chuàng)造力，最多只能得到平庸的優(yōu)秀和貧乏的成功,。同學(xué)們,，你們需要反復(fù)地追問(wèn),，什么是自己最喜歡、最熱愛(ài)的?什么是最有意義,、最有價(jià)值的?發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài),，是你們前進(jìn)的不竭動(dòng)力。追隨本心的召喚,，你們才能鑄就無(wú)悔的人生,。

希望你們?cè)趯庫(kù)o中堅(jiān)守初心。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，在追尋夢(mèng)想的道路上,，你們會(huì)面對(duì)很多選擇，只有堅(jiān)守初心,，才能抵御誘惑,，才能不忘記為什么出發(fā)。今年剛剛畢業(yè)的20xx級(jí)經(jīng)管學(xué)院本科生盧昌婷,，進(jìn)入大學(xué)后被戲劇的魅力所折服,。她加入話劇隊(duì)編劇組，創(chuàng)建音樂(lè)劇社,，堅(jiān)持早上7點(diǎn)朗讀莎士比亞,、易卜生、曹禺的作品……畢業(yè)時(shí),，面對(duì)進(jìn)入投資,、互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域工作的機(jī)會(huì)，她最終選擇到美國(guó)加州藝術(shù)學(xué)院戲劇專業(yè)深造,。我相信,，只要不忘初心、矢志不渝,，盧昌婷同學(xué)就一定能夠抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸,。

希望你們?cè)趯庫(kù)o中篤學(xué)砥礪。諸葛亮在《誡子書(shū)》中說(shuō)：“夫?qū)W須靜也,，才須學(xué)也,，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”,。學(xué)習(xí)不僅需要安靜的環(huán)境,，更需要安靜的內(nèi)心。只有心無(wú)旁騖,、潛心篤學(xué),，才能獲得真知、增長(zhǎng)才干;只有堅(jiān)韌不拔,、百折不撓,，才能超越自我,、升華人生。清華校友,、世界著名數(shù)學(xué)家華羅庚,，曾因沉迷于數(shù)學(xué)而被稱為“呆子”，他在追夢(mèng)數(shù)學(xué)的傳奇人生中,，以“人家每天八小時(shí)的工作,，我要工作12小時(shí)以上才覺(jué)得心安”的精神刻苦鉆研，成為中國(guó)解析數(shù)論等多個(gè)研究領(lǐng)域的創(chuàng)始人,。同學(xué)們,，勤奮是理想的階梯，困難是人生的試金石,，在寧?kù)o中篤學(xué),、在砥礪中前行，你們就一定能創(chuàng)造無(wú)限美好的未來(lái)!

清華國(guó)學(xué)研究院四大導(dǎo)師之一的王國(guó)維先生,，在《人月圓·梅》這首詞中寫(xiě)到“殷勤喚起,，大地清華”，這里“清”意味著純潔,、安詳,，“華”意味著茂盛、希望,。同學(xué)們,，從今以后，美麗的清華將成為你們新的家園,。我相信,，清華園一定會(huì)因你們而更加精彩，你們的青春足跡也一定將為清華園所銘記

清華大學(xué)開(kāi)學(xué)演講稿發(fā)言稿篇二

親愛(ài)的同學(xué)們：

上午好!

非常高興能在這里見(jiàn)到大家,，歡迎各位來(lái)自五湖四海的優(yōu)秀學(xué)子成為清華園的新主人,。在此我代表全體教師承諾，將恪盡為人師者在“價(jià)值塑造,、能力培養(yǎng),、知識(shí)傳授”中的職責(zé)，以自己的全部知識(shí)和熱情助推每一位同學(xué)的成長(zhǎng)成才,，不辜負(fù)“半國(guó)英才聚清華”的重托，并在教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程中,，也向同學(xué)們學(xué)習(xí),，與大家共同進(jìn)步。

看到大家,，我不由想起十五年前自己參加開(kāi)學(xué)典禮時(shí),，初入清華園的激動(dòng);想起作為輔導(dǎo)員迎來(lái)上一個(gè)五字班時(shí),，他們意氣風(fēng)發(fā)的笑臉;更想起在參加招生宣傳的過(guò)程中，聽(tīng)到的很多同學(xué),，也包括今天在座的一些同學(xué),，向我講述的他們的清華夢(mèng)，以及當(dāng)時(shí)他們眼中閃耀的光芒,。正如錄取通知書(shū)上所寫(xiě)的,，“清華，是你一生的驕傲”,。夢(mèng)圓清華,，是對(duì)大家過(guò)去幾年中追求卓越、不懈努力的最好褒獎(jiǎng),。這一刻你有理由為自己而驕傲,，并得到我們最衷心的祝賀。

一個(gè)夢(mèng)想的達(dá)成,，也意味著另一個(gè)更遠(yuǎn)大征程的啟航,。如何由一名清華大學(xué)的新生，真正成長(zhǎng)為“自強(qiáng)不息,、厚德載物”的“清華人”,，是大家需要用未來(lái)四年，甚至更長(zhǎng)時(shí)間來(lái)回答的問(wèn)題,。這里我有兩點(diǎn)體會(huì)與大家交流,。

第一，是積極面對(duì)挫折的挑戰(zhàn),，并在戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng),。你可能正在憧憬著大學(xué)生活很多美好的第一次，但也將會(huì)和另外一些第一次不期而遇,。你可能第一次遇到上課聽(tīng)不懂,、作業(yè)不會(huì)做的狀況，第一次發(fā)現(xiàn)“學(xué)霸”的稱號(hào)似乎正在離開(kāi)自己,，第一次身邊有這么多明明可以靠智商吃飯,，卻偏偏還那么努力的小伙伴，自己好像在哪方面都比不上他們,，甚至,，你可能會(huì)遭遇人生中的第一次不及格。如何應(yīng)對(duì)這些不如意甚至挫折,，是你很快將要面臨的考驗(yàn),，并很有可能成為決定你的大學(xué)生活是走向新的輝煌還是最終陷于沉淪的分水嶺。

同學(xué)們,，“古之立大事者,，不惟有超世之才,，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！碑?dāng)這些挫折真正來(lái)臨時(shí),，無(wú)須恐慌，這幾乎是每一個(gè)清華人必須經(jīng)歷的一課;也不必沮喪,，它其實(shí)向你指明了突破原有極限,，再次得到跨越式提升的方向;更不要一蹶不振、就此甘于平庸,，而應(yīng)始終以“自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)精神自勉,，不忘追求卓越的初心。所謂“卓越”,，并不簡(jiǎn)單等同于成績(jī)或排名,，最重要的是不畏懼任何困難、競(jìng)爭(zhēng)和挫敗,，竭盡全部心智和努力,，不斷超越自我。只要做到這點(diǎn),，你就始終可以像今天這樣,，坦然并自豪的為自己喝彩,。同時(shí),，在戰(zhàn)術(shù)層面上,，也提醒大家有意識(shí)的去體會(huì)大學(xué)階段知識(shí)和教學(xué)的特點(diǎn)，盡快形成新的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，特別是希望大家能勇于求助,，善于發(fā)問(wèn)。每一位老師都將盡自己所能幫助大家,。

第二,，是樹(shù)立明確的目標(biāo)，選擇自己的人生方向,。朱熹說(shuō)過(guò)“書(shū)不記,，熟讀可記;義不精，細(xì)思可精;惟有志不立,，直是無(wú)著力處”,。清華的同學(xué)需要避免的恰恰是善于記書(shū)、精義,，卻忽視了志在何方,。如果說(shuō)今年六月之前你的目標(biāo)聚焦于高考，那么身處清華之后，又應(yīng)該為了什么目標(biāo)而學(xué)習(xí),，為了什么理想而努力?這絕不是什么遙遠(yuǎn)甚至虛無(wú)的問(wèn)題。只有一個(gè)明確的目標(biāo),，尤其是通過(guò)你自己的深入思考后自主選擇的目標(biāo),，才能真正成為推動(dòng)你主動(dòng)學(xué)習(xí)、深入鉆研,、克服各種困難和挑戰(zhàn)不斷前行的強(qiáng)大動(dòng)力,。而要做出這樣的選擇，除了“立大志,、入主流,、上大舞臺(tái)、成大事業(yè)”的抱負(fù)和擔(dān)當(dāng)外,，還需要注意發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長(zhǎng)所在,，由此明晰自己的人生規(guī)劃。

今年寒假我和高中母校的學(xué)弟學(xué)妹們交流,，他們問(wèn)我在清華最自豪的一件事是什么,。我的回答是在清華求學(xué)期間根據(jù)自己的思考做出了一系列選擇，并最終決定了自己的發(fā)展方向,。大一學(xué)年末專業(yè)分流,，我從有悠久歷史的土木工程系，來(lái)到了成立不久的建設(shè)管理系;大四又選擇了房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)作為自己的研究方向,，完成了從工學(xué)到管理學(xué)再到經(jīng)濟(jì)學(xué)的轉(zhuǎn)變;20xx年博士畢業(yè)時(shí),，房地產(chǎn)已經(jīng)是當(dāng)時(shí)最炙手可熱的行業(yè)，我卻選擇以學(xué)術(shù)研究作為自己的職業(yè)方向,，立志于為這個(gè)紛繁復(fù)雜的市場(chǎng)增加理性的力量,。這些選擇在當(dāng)時(shí)看來(lái)都有點(diǎn)“非主流”，但每一次我都堅(jiān)信這不僅是國(guó)家和社會(huì)所需要的,，也是自己喜歡的,、擅長(zhǎng)的。也正因?yàn)榇?，才能在努力的過(guò)程中始終甘之如飴,。至于社會(huì)上討論的所謂“熱門(mén)”專業(yè)等等，我覺(jué)得反而不必看得太重,。無(wú)論哪個(gè)專業(yè),，我們瞄準(zhǔn)的都是其中最頂尖的百分之一甚至千分之一，這就決定了任何一個(gè)領(lǐng)域都有足夠的空間成為我們的舞臺(tái),。清華人應(yīng)當(dāng)有這樣的眼界和自信,。

同學(xué)們，精彩紛呈的大學(xué)生活已經(jīng)向大家拉開(kāi)帷幕，清華園提供的無(wú)限可能正在等待你的探索,。期盼著大家以初為清華人的自豪作為新的起點(diǎn),，在挫折中成長(zhǎng)，追求理想不斷前行,。今天,，你因?yàn)槌蔀榍迦A的一員，而擁有一生的驕傲;明天,，相信也終將因?yàn)樽约鹤吭降某删秃徒艹龅呢暙I(xiàn),，而成為清華的驕傲!

謝謝大家!

清華大學(xué)開(kāi)學(xué)演講稿發(fā)言稿篇三

親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：

今天,，百年清華又一次張開(kāi)雙臂,，迎接20xx級(jí)研究生新同學(xué)。首先,，我代表全校師生員工,，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!

研究生是求學(xué)生涯的新階段，也是人生旅途的新起點(diǎn),。選擇深造,，因?yàn)槟銈儜汛е蟮膲?mèng)想;選擇清華，因?yàn)檫@里是圓夢(mèng)的舞臺(tái),。我知道,，你們當(dāng)中很多同學(xué)是第一次來(lái)到清華，你們是清華園的新主人,，也是清華的新生力量,。我相信，清華會(huì)成為你們永遠(yuǎn)的精神家園,。你們中有些同學(xué)曾在清華學(xué)習(xí)過(guò),，我希望再次成為新生的你們，與母校一起繼續(xù)成長(zhǎng)進(jìn)步,。你們中還有來(lái)自88個(gè)國(guó)家的留學(xué)生,。畢業(yè)于哈佛大學(xué)教育專業(yè)的timothy hesler，曾在清華英語(yǔ)夏令營(yíng)為大一本科生短期授課,，對(duì)清華濃厚的學(xué)術(shù)氛圍留下了深刻印象,。他在考慮繼續(xù)深造時(shí)，清華-mit全球mba項(xiàng)目成為他的首選,。我相信,，未來(lái)的清華會(huì)成為全球更多優(yōu)秀學(xué)子圓夢(mèng)的地方。

清華大學(xué)有著厚重的歷史積淀,，在長(zhǎng)期的辦學(xué)歷程中形成了自身獨(dú)特的文化傳統(tǒng),。在“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn),、追求卓越”精神、“自強(qiáng)不息,、厚德載物”校訓(xùn)和“行勝于言”校風(fēng)的熏陶下,，一代代清華人在這里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，并從這里走向廣闊的天地,。創(chuàng)新同樣也是清華文化中的重要元素,。1920xx年畢業(yè)的校友們贈(zèng)送給母校一塊刻著“人文日新”的牌匾，如今這塊牌匾仍高懸在大禮堂南墻上,。其中的“日新”二字出自古代典籍《大學(xué)》中的“茍日新，日日新,，又日新”,，意思是為學(xué)絕不能因循守舊，而要革故鼎新,，勇于突破,。實(shí)際上，追求創(chuàng)新的精神,，早已深深融入清華人的血脈,，并化為探索未知、創(chuàng)造新知的具體行動(dòng),。20xx年,，薛其坤院士領(lǐng)銜的團(tuán)隊(duì)在世界上首次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了量子反常霍爾效應(yīng),，其論文被諾貝爾獎(jiǎng)得主楊振寧先生譽(yù)為“第一次從中國(guó)實(shí)驗(yàn)室里發(fā)表的諾貝爾獎(jiǎng)級(jí)的物理學(xué)論文”,。就在今年8月21日，施一公院士領(lǐng)銜的團(tuán)隊(duì)在頂級(jí)學(xué)術(shù)期刊《科學(xué)》上同時(shí)發(fā)表兩篇論文,，首次解析了真核細(xì)胞剪接體復(fù)合物的高分辨率三維結(jié)構(gòu),，并揭示了其基本工作機(jī)理，多位諾貝爾獎(jiǎng)得主都評(píng)價(jià)這一成果為“巨大的突破”,。

朝氣與活力是青春的標(biāo)志,，創(chuàng)新也應(yīng)當(dāng)是青春的標(biāo)志。研究生階段是奠定學(xué)術(shù)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,，同時(shí)也是產(chǎn)生創(chuàng)新成果的重要時(shí)期,。事實(shí)上，很多學(xué)術(shù)大師都是在研究生階段獲得了一生中第一個(gè)甚至是最重要的學(xué)術(shù)成果,。因?yàn)殡娪啊睹利愋撵`》而為公眾熟知的納什,，在其22歲時(shí)完成的博士論文中就提出了后來(lái)被稱為“納什均衡”的博弈理論，而這正是他獲得1994年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)最重要的基礎(chǔ),。著名生物學(xué)家克里克也是在他的博士生階段揭開(kāi)了dna雙螺旋結(jié)構(gòu)的奧秘,，開(kāi)啟了分子生物學(xué)的新時(shí)代，從而獲得1962年諾貝爾獎(jiǎng)。青年永遠(yuǎn)是創(chuàng)新的生力軍,，希望你們?cè)谘芯可A段充分發(fā)掘自己的創(chuàng)新潛能,，為青春歲月刻下最難忘的印記。

成為優(yōu)秀的創(chuàng)新者,，要敢于質(zhì)疑,。北宋哲學(xué)家張載說(shuō)過(guò)：“于無(wú)疑處有疑，方是進(jìn)矣,?！比祟悮v史上重大的學(xué)術(shù)進(jìn)展，往往都是在最熟視無(wú)睹,、人云亦云的地方取得突破的,。成為優(yōu)秀的創(chuàng)新者，要善于合作,，在思想碰撞中激發(fā)創(chuàng)新火花,，在交流合作中提升學(xué)術(shù)水平。當(dāng)然,，成為優(yōu)秀的創(chuàng)新者,，還要有豐富的想象力，給知識(shí)插上想象力的翅膀,，你們才能飛得更高更遠(yuǎn),。第一范文網(wǎng)

質(zhì)疑、合作,、想象力都很重要,，但今天我更想強(qiáng)調(diào)的是，創(chuàng)新者要敢于選擇有挑戰(zhàn)性的目標(biāo),，不畏懼創(chuàng)新之路的艱辛,。正如北宋政治家、文學(xué)家王安石所說(shuō)：“世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^,，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn),，而人之所罕至焉;故非有志者，不能至也,?！睈?ài)好登山的人都知道，攀登珠穆朗瑪峰有南北兩條路線,，南坡易,、北坡難，攀登北坡除了要克服嚴(yán)寒缺氧,，戰(zhàn)勝陡峭懸崖外,，還需要跨越“北坳”冰陡坡,、“大風(fēng)口”以及被稱為不可逾越的“第二臺(tái)階”三大難關(guān)。真正的登山者更愿意選擇北坡,，在極限挑戰(zhàn)中錘煉無(wú)所畏懼的勇氣,。無(wú)論選擇南坡還是北坡，登上珠穆朗瑪峰的勇士,，都是值得我們敬佩的,。但我相信，選擇北坡的人一定能看到更加奇異的風(fēng)景,，沿途的艱辛以及經(jīng)歷艱辛的過(guò)程一定會(huì)使他們變得更加強(qiáng)大,。創(chuàng)新同樣是一個(gè)攀登的過(guò)程，探索的道路越艱險(xiǎn),，達(dá)到的境界越高遠(yuǎn),。

英國(guó)數(shù)學(xué)家懷爾斯從小喜歡數(shù)學(xué)，10歲時(shí)就立志要征服300多年未被證明的費(fèi)馬大定理,。33歲時(shí)，已成為著名數(shù)論學(xué)家的懷爾斯,，決定放棄所有與證明費(fèi)馬大定理無(wú)關(guān)的工作,，全身心投入到這項(xiàng)失敗風(fēng)險(xiǎn)極高的研究之中。通過(guò)長(zhǎng)達(dá)7年的努力,，他完成了這一證明,。然而，他的論文在審稿過(guò)程中被發(fā)現(xiàn)存在一個(gè)重要缺陷,。懷爾斯在解決第一范文網(wǎng)這個(gè)缺陷的過(guò)程中一度面臨絕境,，但他堅(jiān)持了下來(lái)，用392天最終做出了完美的證明,。懷爾斯憑借他過(guò)人的勇氣和執(zhí)著努力,，不僅登上了數(shù)學(xué)王國(guó)的高峰，更是收獲了非同尋常的人生體驗(yàn),。他說(shuō)：“再?zèng)]有別的問(wèn)題能像費(fèi)馬大定理一樣對(duì)我有同樣的意義,。我擁有如此少有的特權(quán)，在我的成年時(shí)期實(shí)現(xiàn)我童年的夢(mèng)想,?！睙o(wú)論做什么事情，清華人都永遠(yuǎn)追求卓越,。我希望,，大家在學(xué)術(shù)研究中選擇真正有意義、有價(jià)值的目標(biāo),，在面對(duì)困難和挫折時(shí)執(zhí)著堅(jiān)守,，“衣帶漸寬終不悔”,，做不畏艱辛的創(chuàng)新者!

同學(xué)們，未來(lái)屬于每一個(gè)朝氣蓬勃,、充滿理想,、敢于創(chuàng)新的人。你們是清華園的主人,，你們將在這里播種耕耘,，并收獲屬于你們自己的創(chuàng)新成果。我相信,，美麗的清華園一定會(huì)因你們而更加精彩,，你們的青春足跡也一定將為清華園所銘記!

謝謝大家!

清華大學(xué)開(kāi)學(xué)演講稿發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

首先我很榮幸站在這里,，代表新教師發(fā)言!當(dāng)我第一次跨進(jìn)紅山小學(xué)的大門(mén)時(shí)，當(dāng)我第一次看到這整潔美麗的校園時(shí),，當(dāng)我第一次聽(tīng)到孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲時(shí),，我就深深地喜歡上了這片土地。如今,，能成為一名真正意義上的“紅山人”,，能在這樣的校園里與各位老師，同學(xué)一起為自己的理想奮斗,，我覺(jué)得非常榮幸,。

記得以前常聽(tīng)人說(shuō)，教師是紅燭,，是園丁，是人類靈魂的工程師,，而當(dāng)我懷著既激動(dòng)又緊張的心情走進(jìn)教室，看著一張張純真的笑臉,，我頓時(shí)發(fā)覺(jué),，原來(lái)我已成為了這光榮的一員,。站在三尺講臺(tái)上，我更真切的感受到“教師”這兩個(gè)字的神圣,、崇高和責(zé)任重大,。“學(xué)高為師,，身正為范,?！备且蠼處煵粌H需要廣博的知識(shí)，更要具有高尚的品德和情操,，彰顯出一種強(qiáng)大的人格魅力,。站在如今的起點(diǎn)上，我感覺(jué)任重而道遠(yuǎn),，需要我們孜孜不斷的追求和超越,。

新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，這對(duì)大家來(lái)說(shuō),，都意味著新的希望,、新的憧憬和新的征程。

作為新教師,，我們年輕,，朝氣，充滿活力和熱情,，這是我們的優(yōu)勢(shì),，然而我們畢竟還是稚嫩的,，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)的同時(shí),，努力彌補(bǔ)自己的不足,，虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，勤學(xué)多問(wèn)，以誠(chéng)心,，細(xì)心和耐心的態(tài)度,，用勤學(xué),、勤問(wèn)、勤看的方法,，來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的提高和完善,。

老師們,，同學(xué)們!新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，人生的新篇章已經(jīng)打開(kāi)!我認(rèn)為,，作為新教師,，這本人生新篇章的扉頁(yè)上應(yīng)當(dāng)寫(xiě)上這么四句：

第一句，教書(shū)育人是我的天職,。

第二句,，為人師表是我的本份。

第三句,，終身學(xué)習(xí),、追求卓越是我的根本。

第四句,，盡心盡責(zé),、服務(wù)學(xué)生是我的使命。開(kāi)學(xué)典禮新教師發(fā)言稿最后,，我有幾句話想跟各位新老師共勉：初為人師,，苦中多樂(lè);立志從教，一生常樂(lè)!

謝謝大家!

清華大學(xué)開(kāi)學(xué)演講稿發(fā)言稿篇五

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,，滲透在智育、體育,、美育和勞動(dòng)教育中,。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用,。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育。時(shí)序更替,，社會(huì)嬗變,。面對(duì)新時(shí)代、新一代,、新情況,，我校在青少年思想道德教育工作上做了一點(diǎn)思考和實(shí)踐，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、自身教育與學(xué)生教育相結(jié)合

加里寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“如果教師很有威信,，那么，這個(gè)教師的影響就會(huì)在某些學(xué)生身上留下永遠(yuǎn)的痕跡,?！睂W(xué)校歷來(lái)重視對(duì)教師自身的師德教育，大力加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，發(fā)揮他們德育先鋒骨干的作用;發(fā)揮黨員干部在德育工作中的模范作用;在此基礎(chǔ)上我們提出了以親情化,、個(gè)性化為載體的“德育導(dǎo)師制”,，提出“每一個(gè)教育工作者首先是一個(gè)德育工作者”的理念，希望改變以往任課老師“只管教,、不管導(dǎo)”的狀況,，形成學(xué)校“全員育人”的局面,。

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“我深信,，只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育才是真正的教育”。因此在德育中我們從不忽視學(xué)生的自我教育,。

1,、自我認(rèn)識(shí)，利用成長(zhǎng)記錄袋,、周記,、教師談心等途徑讓學(xué)生充分了解自己，認(rèn)識(shí)自我,，它是自我教育的起點(diǎn),。

2、自我激勵(lì),，這是行為的內(nèi)化過(guò)程,，它是有目的自我約束、自我體現(xiàn)和自我完善,。(1)目標(biāo)激勵(lì),，目標(biāo)是一個(gè)人工作、學(xué)習(xí),、生活的動(dòng)力,。一開(kāi)學(xué)，根據(jù)學(xué)校的工作安排,，結(jié)合各班級(jí)實(shí)際情況,，要求各班采取民主形式,，引導(dǎo)學(xué)生提出班級(jí)奮斗的目標(biāo),，因?yàn)槟繕?biāo)來(lái)自學(xué)生，所以充分得到了他們的認(rèn)同,，都能為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)積極努力工作,。(2)活動(dòng)激勵(lì)，學(xué)生身處多姿多彩的世界,，他們經(jīng)常要參加一些社會(huì)活動(dòng),，這些活動(dòng)都是讓學(xué)生進(jìn)行自我激勵(lì)的好時(shí)機(jī)。舉行各種有教育意義的主題班隊(duì)活動(dòng),，如上學(xué)期,，我進(jìn)行了《我為班級(jí)改缺點(diǎn)》,、《我為子中添光彩》等的主題活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)討論,、演講等形式真實(shí)地反映了自身或他人身上存在的問(wèn)題,，在活動(dòng)中，學(xué)生明白了是非,，受到了觸動(dòng),、啟發(fā)和教育，從而促使他們自我激勵(lì)去改正缺點(diǎn),。

3,、自我管理，如一些班級(jí)實(shí)行班干部雙軌制,，每學(xué)期進(jìn)行一次班干部的選拔,，鼓勵(lì)那些膽大心細(xì)而又樂(lè)于助人的學(xué)生自薦，參加競(jìng)選演講,，然后,，采取無(wú)記名投票，讓同學(xué)們按照自己的意愿選出干部人選,，再安排他們負(fù)責(zé)相應(yīng)的工作,。這批干部班子由學(xué)生投票產(chǎn)生，是名副其實(shí)的火車頭,。同時(shí),，又指定另一批侯補(bǔ)班干部，他們就象足球上的替補(bǔ)隊(duì)員,，隨時(shí)準(zhǔn)備取代那些不稱職的干部,，因?yàn)槊總€(gè)人都能“上”能“下”、使在崗的干部產(chǎn)生一種“危機(jī)感”,，從而珍惜在崗機(jī)會(huì),，不斷努力工作。在“雙軌制”的推動(dòng)下,，學(xué)生自主管理班級(jí)的能力正不斷提高,。比如學(xué)生值周制，學(xué)校每天有繁多工作,，括學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、午餐,、課間紀(jì)律,、乘車、就寢等。根據(jù)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)與個(gè)人要求,，他們每人安排一項(xiàng)為集體服務(wù)的固定工作,，使他們都成為學(xué)校的主人。設(shè)立了護(hù)花使者,，圖書(shū)管家(圖書(shū)管理員),，安全衛(wèi)士、衛(wèi)生監(jiān)督員,、乘車組長(zhǎng)等,，激發(fā)了他們參與的熱情，他們認(rèn)識(shí)到自己是集體的一員,，集體的興衰關(guān)系到每個(gè)人,，營(yíng)造出人人參與管理，人人為建設(shè)學(xué)校出力的良好局面,。二,、常規(guī)教育與機(jī)會(huì)教育相結(jié)合

我校的德育工作首先從學(xué)生的一日常規(guī)做起，從學(xué)生每天的生活,、學(xué)習(xí),、行為規(guī)范教育中塑造學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操,。我們實(shí)施了“文明工程”,，以培養(yǎng)學(xué)生文明學(xué)習(xí)，文明就餐,，文明乘車,，文明就寢，文明交友,，文明消費(fèi)為目的,。。每天的晨會(huì)中,，我們要求班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同形式的常規(guī)教育,。每個(gè)同學(xué)每天都應(yīng)該要問(wèn)問(wèn)自己，今天的課程準(zhǔn)備好了哪些?學(xué)校的紀(jì)律自己違犯了什么?同學(xué)之間應(yīng)該如何合作共處?課間活動(dòng)是否文明?果皮紙屑是否亂扔?禮貌用語(yǔ)運(yùn)用了哪些?只有這樣不斷小結(jié)自己,，反思自己,，我們的同學(xué)才能在不經(jīng)意處成規(guī)范，不自覺(jué)中成自然,，文明的習(xí)慣,、良好的的品質(zhì),，自覺(jué)自律的意識(shí)才能真正從心底中產(chǎn)生和形成,。

機(jī)會(huì)教育就是只抓住平時(shí)稍縱即逝的點(diǎn)滴或身邊發(fā)生的具有德育功能的事件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。比如自從我們?cè)O(shè)立了拾金不昧獎(jiǎng)后,，同學(xué)們中不斷涌現(xiàn)拾金不昧者,，多的有人民幣數(shù)百元，每當(dāng)有同學(xué)檢到錢(qián)物交公,，不論多少,，政教處都會(huì)及時(shí)通過(guò)廣播向這位同學(xué)頒獎(jiǎng)。比如安全教育,，我們經(jīng)常通過(guò)一些案例,，增強(qiáng)教育的震撼。如一些傳統(tǒng)節(jié)日或特殊紀(jì)念日,，中秋節(jié)我們組織了留守兒童寫(xiě)家書(shū)活動(dòng);xx大期間舉辦感受新變化,，喜迎xx大的主題班會(huì)等。

三,、正面教育與反面教育相結(jié)合

讓教師積極引導(dǎo)學(xué)生,，組織學(xué)生廣泛參與到學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng)之中，豐富青少年思想道德教育內(nèi)涵,，讓他們學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)做人,，讓學(xué)生在成功中得到滿足，在滿足中得到愉悅,，在愉悅中陶冶情操,。我們建立了學(xué)生聲樂(lè)、器樂(lè)組,，積極鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),，成立了田徑隊(duì)、籃球隊(duì),，每年堅(jiān)持舉辦中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，籃球循環(huán)賽，乒乓球賽;成立了《校園之聲》廣播站,，舉辦了班級(jí)手抄報(bào)編寫(xiě)與展出,，鍛煉了學(xué)生采、編,、能力;我們還利用黨團(tuán)入黨入隊(duì)活動(dòng),，積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，形成了多層次,、全方位,、多管齊下的教育格局,。通過(guò)這些互動(dòng)式，開(kāi)放式的校內(nèi)外活動(dòng),，極大的培養(yǎng)了每個(gè)學(xué)生的興趣和愛(ài)好,，幫助學(xué)生發(fā)展個(gè)性，彰顯特長(zhǎng),，為每個(gè)學(xué)生的發(fā)展提供了廣闊的空間和展示的舞臺(tái),，讓學(xué)生在思考、訴說(shuō),、娛樂(lè),、增知為一體的活動(dòng)中去體驗(yàn)成功的快樂(lè)，感悟“對(duì)與錯(cuò)”,、“優(yōu)與劣”,、“先進(jìn)與落后”、“文明與愚味”,、“誠(chéng)實(shí)與守信”,、“堅(jiān)強(qiáng)與懦弱”等行為意識(shí)，從而很好的培養(yǎng)了學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信,，頑強(qiáng)拼搏,、文明好學(xué)、求實(shí)上進(jìn)的道德品質(zhì),。學(xué)生在自我參與的過(guò)程中,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考，自我選擇,，主動(dòng)實(shí)現(xiàn)了人格的提升和良好心理意識(shí)的培養(yǎng),。

所謂反面教育，把現(xiàn)實(shí)生活中的反面現(xiàn)象巧妙地運(yùn)用于思想教育之中,，借反面現(xiàn)象的超常新奇,、沖擊性大等特點(diǎn)，摻入自己的思想意圖,，達(dá)到震撼受教育者的心靈,，陶冶情操，喚起斗志,，提高認(rèn)識(shí),、增強(qiáng)辨別能力的目的。在法制課上,、班會(huì)上利用反面素材教育學(xué)生,。

四、思想教育與行為教育相結(jié)合

一方面我們致力于學(xué)生的思想道德教育,，另一方面我們更希望學(xué)生能將內(nèi)在的要求轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),。我們加強(qiáng)衛(wèi)生教育,，同時(shí)更注重學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成;我們加強(qiáng)安全教育，同時(shí)更注重學(xué)生的自我防護(hù)能力的培養(yǎng);我們加強(qiáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)與人為善的教育,，同時(shí)更關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)上生活中如何正確處理人際關(guān)系……

五、校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主要手段和德育教育的主陣地,，如何把道德教育寓于課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，在傳授知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)?我校形成了以黨組織為核心,，教導(dǎo)處主負(fù)責(zé),，各任課教師為具體實(shí)施者的工作體制。我們結(jié)合多媒體教學(xué)等先進(jìn)手段,，嚴(yán)格要求教師在教學(xué)目標(biāo)的確定,，方法和手段的選擇，教學(xué)過(guò)程的導(dǎo)入和實(shí)施中,，要切實(shí)找準(zhǔn)切入點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，創(chuàng)設(shè)尊重,、信任,、理解、關(guān)愛(ài),、激勵(lì),、愉快的課堂氣氛，以自然而然的方式,，使課堂教學(xué)成為發(fā)掘,、展示學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的好場(chǎng)所,，在承認(rèn)學(xué)生個(gè)體差異的前提下,，實(shí)施分層教學(xué)，分層評(píng)價(jià),，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生在最適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境中求得發(fā)展,，從而促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，在課堂教學(xué)跨上新臺(tái)階的同時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)。

努力營(yíng)造校園文化環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育的良性流動(dòng),。校園文化環(huán)境是校園文化建設(shè)中的一個(gè)重要方面。整潔,、優(yōu)美的校園,，可以創(chuàng)造出一個(gè)蘊(yùn)含豐富文化信息的,、充滿人文芬芳的文化環(huán)境，學(xué)生置身其中在渾然不覺(jué)中感應(yīng),，領(lǐng)悟人文底蘊(yùn),，進(jìn)入這樣的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，會(huì)給人一種安慰與尊重,。因此,，我們非常重視校園的廊道壁掛、閱報(bào)欄,，展示窗,、宣傳板、的布置,。教學(xué)樓內(nèi)在墻壁上張貼名人名言,、格言警句、行為規(guī)范準(zhǔn)則等,。增強(qiáng)了環(huán)境育人的實(shí)效性,，校園內(nèi)處處散發(fā)出濃郁的以人為本的氣息，體現(xiàn)了尊重人,、教育人,、鞭策人的育人效果。

關(guān)注留守兒童,，學(xué)年開(kāi)始要求班主任統(tǒng)計(jì)本班的留守兒童,，并在工作中予以充分的關(guān)注。今年六月份進(jìn)行了留守兒童與相應(yīng)教師結(jié)對(duì)儀式,，今年十二月份成立留守兒童俱樂(lè)部,，利用學(xué)校在民樂(lè)教學(xué)上的優(yōu)勢(shì)，組織他們學(xué)習(xí)樂(lè)器演奏,。老師們家訪,、送禮物，關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生,。

學(xué)校德育工作中也呈現(xiàn)出一些矛盾：1,、一方面是人文關(guān)懷、和諧教育,，人性化管理,，另一方面，學(xué)生情感冷落,，不買(mǎi)賬,、不領(lǐng)情，常常弄出不和諧的旋律,。2,、一方面德育工作被提到很重要的位置,，另一方面應(yīng)試教育仍然沖擊著學(xué)校的德育工作，所以凸現(xiàn)出來(lái)的是干打雷,，沒(méi)時(shí)間下雨,。許多“關(guān)”與“堵”的硬性限制，實(shí)際上對(duì)德育教育來(lái)說(shuō)是雪上加霜,。我們知道教育者不能隨意代替被教育者進(jìn)行價(jià)值選擇,，但事實(shí)上我們已經(jīng)做出了選擇;我們也知道“多一把尺子評(píng)價(jià)學(xué)生，就會(huì)多一批好學(xué)生”,，但事實(shí)上我們只有一把尺子,。

清華大學(xué)開(kāi)學(xué)演講稿發(fā)言稿篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，教師,，親愛(ài)的學(xué)生：

大家下午好!

我很高興代表所有高級(jí)教師發(fā)言。今天的演講,，我主要和高年級(jí)的學(xué)生都是一個(gè)溝通,，當(dāng)然希望這些話可以是高中二年級(jí)學(xué)生的幫助。主要內(nèi)容的兩個(gè)方面：一,，高中,，你會(huì)面對(duì)什么，二是高中,，你需要什么,。

著名作家劉青曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：雖然生活的道路很長(zhǎng)，但往往只有幾步,，特別是當(dāng)年輕的時(shí)候,。沒(méi)人生路是直的，沒(méi)有叉子,，有些叉子下一步,，可能影響生命的一段時(shí)間，也可能影響整個(gè)生命,。作為一名中國(guó)高中生,，高中和大學(xué)入學(xué)考試無(wú)疑是你的生活的幾個(gè)步驟和一個(gè)關(guān)鍵的嘴在嘴里，不能選擇正確的方式,，不能拿它,，為你的未來(lái)一段時(shí)間甚至整個(gè)生命會(huì)有巨大的影響。什么是關(guān)鍵的一步,，這個(gè)關(guān)鍵的叉子在嘴里,，你會(huì)面對(duì)什么?

首先，你會(huì)面對(duì)艱苦的工作,。在今年,，你將在早晨的第一縷陽(yáng)光之前閱讀;你會(huì)在天空中的小星星都感到昏昏欲睡,，眨眼的夜晚做一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題;你會(huì)完成和你的高度相等 問(wèn)題中;你將不得不睡覺(jué)的情況下不知不覺(jué)睡著還是很難學(xué)習(xí)。一個(gè)只是學(xué)會(huì)死,，去死去學(xué)習(xí)一個(gè)很好的描述第三年的辛勤工作,，雖然不是很好。

第二,，你將面對(duì)孤獨(dú),。自古以來(lái)，英雄和孤獨(dú),，作為你的高考,，也是孤獨(dú)。今年你幾乎沒(méi)有與老朋友的樂(lè)趣,，時(shí)間幾乎會(huì)失去時(shí)間和家人聊天,，但沒(méi)有旅行時(shí)間容易旅行。所有的時(shí)間將戰(zhàn)斗與知識(shí),，實(shí)踐,，講義，問(wèn)題,。

第三,，你將面臨失敗和挫折。畢書(shū)民曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：你不能問(wèn)沒(méi)有風(fēng)暴的海洋,。失敗和失望也是生活的不可分割的部分,。隨著高考進(jìn)度的提高，知識(shí)和深度的挖掘?qū)⑹鼓愀械讲荒蜔?，英語(yǔ)閱讀不斷不熟悉的話會(huì)使你疲憊,，經(jīng)常測(cè)試新的數(shù)學(xué)問(wèn)題將使你有一個(gè)無(wú)用的感覺(jué)的審查，一首新詩(shī)和一篇新文章會(huì)讓你覺(jué)得你的語(yǔ)言成就的提高是如此困難,，一條道路沒(méi)有問(wèn)題和失敗的測(cè)試一次又一次也可能使你失去的力量和信心,。整個(gè)高點(diǎn)好像是一個(gè)時(shí)間來(lái)迎接一個(gè)又一個(gè)失敗和挫折。 最后,，你會(huì)困惑,。謎題可能來(lái)自主題中的問(wèn)題，但它更有可能來(lái)自你的期望和你的收獲之間的差距,，更有可能來(lái)自你不知道你的腳在哪里到底怎么去,。 面對(duì)這些，你需要處理什么?

首先,，你需要有信心,。失敗一次又一次會(huì)使一個(gè)人失去自信。但在這里我想用雨果的話告訴你，如果你這樣做,，你沒(méi)有所謂的失敗,，你應(yīng)該有信心。雨果說(shuō)：對(duì)于有信心,，不介意人民暫時(shí)失敗的人,，沒(méi)有所謂的失敗;對(duì)于堅(jiān)持的堅(jiān)定意志，沒(méi)有所謂的失敗;為別人放棄,，他堅(jiān)韌,，別人回來(lái)，他向前人們沒(méi)有所謂的失敗;對(duì)于每個(gè)秋天,，但立即站起來(lái),，但每個(gè)秋天到地面作為一個(gè)更高的跳躍，沒(méi)有所謂的失敗!

學(xué)生通常測(cè)試的損失只是暫時(shí)的損失,，只要你在大學(xué)入學(xué)考試中成功,，那么你就是成功的，因?yàn)橥ǔ５氖『偷妥宰鸷头艞?，這是一個(gè)可惜啊!高考的成功就像十五個(gè)滿月,，只要這一天是圓的,，我們?yōu)槭裁磸牡谝粋€(gè) 十四不完全?此外,，大學(xué)入學(xué)考試是未知的，不可預(yù)測(cè)的,，我們?cè)趺茨芤驗(yàn)橐粋€(gè)從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò),，不可預(yù)測(cè)的事情和自我拋棄，自我放棄呢?前美國(guó)總統(tǒng)威爾遜說(shuō)：要有信心,，然后全力以赴 - 如果你有這個(gè)想法,，任何事情都可以成功。喬治·伯納德·肖還說(shuō)：自信的人可以小為偉大的魔法的平庸,。所以,，面對(duì)失敗和挫折，請(qǐng)相信自己!只要你努力工作,，成功將最終與你在一起,。

其次，你需要一個(gè)目標(biāo),。歌德說(shuō),，生活中最重要的是要有一個(gè)崇高的目標(biāo)，并能夠堅(jiān)持不懈地達(dá)到它,。目標(biāo)的重要性是顯而易見(jiàn)的,。許多學(xué)生會(huì)說(shuō)我有一個(gè)目標(biāo)，但也很清楚,，這是進(jìn)入大學(xué),，但我說(shuō)這是不夠的,。因?yàn)槟惚仨毧紤]以下三個(gè)因素。

一,，你的目標(biāo)不是雄心勃勃,。孔子有話：拿,，可能在其中;拿它,，差不多下面，沒(méi)有收入,。如果你的目標(biāo)不夠高,，那么它將限制你的努力的程度，最終要么沒(méi)有實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，要么雖然實(shí)現(xiàn),，但不符合你的天賦。

第二,，你必須把大目標(biāo)分解成一個(gè) 所有的小目標(biāo),。 1984年?yáng)|京國(guó)際馬拉松，打破

了一大挫折,，一直是未知的日本球員出人意料地贏得了世界冠軍,。當(dāng)談到他的成功，他說(shuō)：每次在比賽之前,，我必須騎游戲仔細(xì)看看這條路線,，并沿著這條路看到一些醒目的跡象，寫(xiě)在書(shū)中,，例如,，一個(gè)標(biāo)志是一棵樹(shù)，第二個(gè)標(biāo)志是一個(gè)銀行,，第三個(gè)標(biāo)志是一個(gè)高塔... ...總是畫(huà)到比賽的盡頭,。在比賽的過(guò)程中，我的心牢牢記住這些跡象,，標(biāo)志為目標(biāo),，同時(shí)跑邊音，當(dāng)我去了第一個(gè)進(jìn)球的時(shí)候,，沖到了下一百米目標(biāo),，等等，四十公里遠(yuǎn),，所以分解成十幾個(gè)小目標(biāo),，輕松完成。和以前，我不明白這個(gè)真相,，當(dāng)我的眼睛總是盯著結(jié)束時(shí),，游戲結(jié)果運(yùn)行更累，只跑了十幾公里,，我不會(huì)繼續(xù),，因?yàn)槲以谇懊婺沁b遠(yuǎn)的旅程要恐嚇。這個(gè)故事告訴我們,，我們應(yīng)該把自己的目標(biāo)變成一個(gè)小目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)，作為一個(gè)新的起點(diǎn),，向前邁進(jìn),。所以，我們將繼續(xù)獲得成就感,，必須拿走 做權(quán)力,。即使是最遠(yuǎn)的距離，我們的心也不再害怕;更長(zhǎng)的時(shí)間,，然后方式,，我們不覺(jué)得很難走

第三，你沒(méi)有計(jì)劃實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),。計(jì)劃像橋梁,，鏈接我們當(dāng)前的位置和你想去，與目標(biāo)和行動(dòng),。沒(méi)有計(jì)劃實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)往往只是一個(gè)空談,。沒(méi)有計(jì)劃的研究是混亂,，看似忙,，但沒(méi)有成功;計(jì)劃學(xué)習(xí)是緊張的，但有序的;看起來(lái)很忙,，但充滿高效,。計(jì)劃讓你的思維清晰，讓你少做更多,。所以請(qǐng)?jiān)敿?xì)計(jì)劃成就目標(biāo),。

第三，你需要一個(gè)老師,。這是從兩個(gè)角度來(lái)看的：首先,，你想聽(tīng)老師的話，根據(jù)老師要求做的安排,。我們的第三年教師是有經(jīng)驗(yàn)的老師,，在他們的領(lǐng)導(dǎo)下，這項(xiàng)研究無(wú)疑會(huì)讓你走很多彎路。所以我們應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)取老師所說(shuō)的和心理上的同意,，然后堅(jiān)決按照老師的要求做好安排,。部分學(xué)生有足夠的能力吃足夠吃，你可以給自己另一個(gè)小火爐,，但不能再開(kāi)一個(gè)爐子,。二，當(dāng)遇到的困難老師的幫助,。出生的人,，誰(shuí)可以困惑，困惑和不 從師,，這也是困惑,，最終不明白，有很多懷疑處理高考,，明顯不會(huì)成功,。有抱負(fù)和力量，但不是與懶惰,，因?yàn)楹诎档奈⑷鹾蜔o(wú)論階段,，也不能，也不能,，老師是你的黑暗的微弱的地方,，以幫助你的事情。在準(zhǔn)備本次演講時(shí)我訪問(wèn)了我們的學(xué)校網(wǎng)站,，承認(rèn)20xx年?yáng)|南大學(xué)畢業(yè)生邱靜毅的文章這是一年來(lái)看瞻君給我留下的深刻印象,，她在文章中寫(xiě)道：大學(xué)入學(xué)考試迫使我隱藏在陰沉的本質(zhì)，薄薄,，心態(tài)的不平衡造成的,，我研究生活長(zhǎng)期缺乏混亂，我甚至曾經(jīng)認(rèn)為他有一個(gè)憂郁癥,，并要求她的母親找到一個(gè)精神病醫(yī)生,。幸運(yùn)的是，老師發(fā)現(xiàn)了我的錯(cuò),，必須找到我說(shuō)話,。謝謝你，我的親愛(ài)的老師,，我記得你和我無(wú)數(shù)的談話,，你總是說(shuō)很多真理，即使一個(gè)數(shù)學(xué)老師不容易為你;謝謝你,，我親愛(ài)的政治張老師,，我記得每次你說(shuō)話都會(huì)在走廊里的教室前,，每次你第一句話是怎么最近的心情啊，每次你能教我教我提取謝謝,，親愛(ài)的 歷史ronaldinho老師,，你很少找到我現(xiàn)在八個(gè)孩子談話，但每次我通過(guò)微波熱菜去你的辦公室,，你會(huì)和我聊天幾個(gè)字,，這真的讓我在那個(gè)恐慌的一天很容易謝謝你，親愛(ài)的語(yǔ)言老師,，每次你和你的問(wèn)題,，你的嚴(yán)重表達(dá)的總讓我動(dòng)了很長(zhǎng)時(shí)間不能冷靜。從她的感激之語(yǔ)我們可以看到,，即使是非常好的學(xué)生,，也會(huì)遇到困難和挫折，這次尋求老師或教師的幫助是一個(gè)很大的作用,。

最后,，我需要的是我認(rèn)為最需要的激情。心理研究表明,，激情是一個(gè)高激情,，積極的精神狀態(tài)，激情可以增強(qiáng)自信心,，靈感,，動(dòng)員人們的身體和心理潛力。當(dāng)一個(gè)學(xué)生充滿激情,，他將永遠(yuǎn)處于興奮的狀態(tài),，他將充滿熱情，展現(xiàn)生活中最大的緊張,，以最大限度地提高學(xué)習(xí)效率,。

學(xué)生，你在一個(gè)充滿活力和充滿活力的青年,，時(shí)代和你自己的力量告訴你,，未來(lái)你會(huì)偉大的。為了生活在你身邊 人才,，請(qǐng)放棄你的弱點(diǎn)并松開(kāi)它，讓他們的緊張,，因?yàn)樗缮⒌淖址肋h(yuǎn)不能播放美妙的歌曲!你的青春不應(yīng)該死,，僵硬和遲鈍，你的青春應(yīng)該充滿激情的盛開(kāi),。你應(yīng)該在大聲朗讀的語(yǔ)言和英語(yǔ),，教室你應(yīng)該對(duì)教師的問(wèn)題積極和響亮的答案,，你和學(xué)生之間的類應(yīng)該熱烈爭(zhēng)論，廣播,，當(dāng)你應(yīng)該在一個(gè)強(qiáng)大的,，在適當(dāng)?shù)牡胤阶雒恳粋€(gè)動(dòng)作，法院你應(yīng)該出汗和下雨來(lái)努力工作,，遲到的自學(xué),，你應(yīng)該隨著時(shí)間的推移疾病書(shū)競(jìng)賽。想想,，你怎么能失敗,，困難如何被阻止，理想如何不實(shí)現(xiàn)?

同學(xué)們,，搖擺你的激情!讓激情讓你的身體更健壯,，更強(qiáng)大，讓激情讓你更加失望更加樂(lè)觀的態(tài)度!

當(dāng)然,，今年第三年,，我們所有的高級(jí)教師都會(huì)牢記使命和責(zé)任，仔細(xì)研究檔案,，考試試卷,，準(zhǔn)確把握考試范圍，重點(diǎn),，難點(diǎn)和大學(xué)入學(xué)方向?qū)彶?，及時(shí)了解高考的政策和信息，詳細(xì)精心編制審查計(jì)劃;我們將仔細(xì)研究您的基礎(chǔ),，特點(diǎn)和變化,，仔細(xì)挑選審查材料 教學(xué)進(jìn)度合理安排，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法;我們將從常規(guī)和基礎(chǔ)教學(xué)開(kāi)始,，從細(xì)節(jié)和應(yīng)用到開(kāi)始,，認(rèn)真工作，全心全意的教學(xué),，下到實(shí)施審查計(jì)劃,，到課堂到效率，質(zhì)量,，提高,，讓你學(xué)習(xí)實(shí)用，有效,，自信,，靈活，測(cè)試的理想結(jié)果,。希望我們的工作能為你打通通往美好未來(lái)的道路,，在天空中實(shí)踐你的翅膀自由飛翔,，終于讓你到達(dá)理想的另一邊!

最后，我堅(jiān)信：青年將勝利,，高考將勝利,，縣縣將勝利。

我的演講在這里結(jié)束,。

清華大學(xué)開(kāi)學(xué)演講稿發(fā)言稿篇七

在今天的會(huì)議上我主要想通過(guò)個(gè)故事和大家一起思考新學(xué)期我們的工作方向和狀態(tài),。

有這樣一個(gè)故事：

第一次登陸月球的太空人，共有兩位,，除了大家所熟知的阿姆斯壯外,，還有一位是奧德倫。當(dāng)時(shí)阿姆斯壯說(shuō)的一句話：“我個(gè)人的一小步,，是全人類的一大步,。”早已是全世界家喻戶曉的名言,。

在慶祝登陸月球成功的記者會(huì)中,，有一個(gè)記者突然問(wèn)奧德倫一個(gè)很特別的問(wèn)題：“由阿姆斯壯先下去，成為登陸月球的第一個(gè)人,，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)遺憾?”

在全場(chǎng)有點(diǎn)尷尬的注目下,，奧德倫很有風(fēng)度地回答：“各位，千萬(wàn)別忘了,，回到地時(shí),，我可是最先出太空艙的?！彼h(huán)顧四周笑著說(shuō)：“所以我是由別的星球來(lái)到地球的第一個(gè)人,。”

大家在笑聲中,，都給予他最熱烈的掌聲,。

這個(gè)故事告訴我們：成功不必在我，團(tuán)隊(duì)的成功就是我的成功,。你會(huì)不會(huì)欣賞同事的成就呢?你愿不愿意從心里給她熱烈的掌聲?“成人之美”不但是一個(gè)修養(yǎng),，更是一項(xiàng)美德。

這個(gè)故事體現(xiàn)了一種團(tuán)隊(duì)精神,，我們這個(gè)集體需要這種精神,。說(shuō)實(shí)話，一學(xué)期下來(lái),，我們大家都做了許多工作,，但也許我們只會(huì)提到部分老師的成績(jī)，這就需要大家的理解,，需要大家學(xué)會(huì)欣賞同事的成功,。

新學(xué)期送給大家“四會(huì)”“五氣”，與大家共勉：

在今后的日子里,，希望大家在“四會(huì)”上多做點(diǎn)文章,，即：會(huì)做人;會(huì)做事;會(huì)生活;會(huì)思考。

會(huì)做人,，生存的前提,。一個(gè)寬容的人，大度的人,，不怕忙碌的,，懂得欣賞別人，為自己喝彩同時(shí)也會(huì)為別人喝彩的人,，一定是個(gè)成熟而快樂(lè)的人,。

會(huì)做事，業(yè)務(wù)好,，生存的基礎(chǔ),。多學(xué)習(xí)，多充電,，多吸收(海綿一樣),，多實(shí)踐，把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來(lái)做,，體會(huì)享受工作的樂(lè)趣,，體驗(yàn)生命的過(guò)程，體驗(yàn)中享受生命的價(jià)值,，做一個(gè)真正的文化人,，一個(gè)傳播文化的使者。

會(huì)生活,，多一點(diǎn)“親情”意識(shí),，多一點(diǎn)“健康”意識(shí)。就是：一個(gè)中心,，兩個(gè)基本點(diǎn),，三大作風(fēng)，八項(xiàng)注意,。

一個(gè)中心;以健康為中心;健康是人生最大的財(cái)富,，希望大家有自覺(jué)多鍛煉的意識(shí)，加強(qiáng)鍛煉,。

兩個(gè)基本點(diǎn)：糊涂一點(diǎn);瀟灑一點(diǎn);(胸懷寬一點(diǎn),，膽量大一點(diǎn))

三大作風(fēng)：助人為樂(lè)(送人玫瑰，乎有余香);知足常樂(lè);自得其樂(lè)(這樣才能永?？鞓?lè)),。

八項(xiàng)注意：合理膳食;適量運(yùn)動(dòng);戒煙限酒;心里平衡;最好的醫(yī)生是自己;最好的藥物是時(shí)間;最好的心情是寧?kù)o;最好的運(yùn)動(dòng)是步行,。希望大家人人健康，家家和睦,，這樣才有更好的身體,，有更快樂(lè)的心境投身于工作之中。

會(huì)思考：君子一日三省,，才可神名自得,，圣心備焉。生活離不開(kāi)思考,，思考帶來(lái)進(jìn)步,，思考帶來(lái)收獲，有思考才能成熟,。

強(qiáng)調(diào)“五個(gè)氣”：

第一,，正氣。相對(duì)于邪氣而言,，作為一名人民教師,，作為學(xué)生楷模的教師，一定要有浩然正氣;

第二,，朝氣,。它相對(duì)于暮氣而言，謹(jǐn)防未老先衰;尤其是對(duì)我們年輕的教師來(lái)說(shuō),，對(duì)任何事情都要永遠(yuǎn)充滿無(wú)限的激情;

第三,，靈氣。它相對(duì)于呆氣而言,，也就是要求我們教師和教育管理者要有主動(dòng)性,，創(chuàng)造性;

第四,，大氣,。它相對(duì)于小氣而言,，要求我們教師要有開(kāi)闊的胸襟，做人不能太“精”,，太斤斤計(jì)較;

第五,，書(shū)卷氣。它相對(duì)于世俗氣而言,，不要整天問(wèn)讀書(shū)有什么用,。讀書(shū)在許多時(shí)候是非功利性的。

“認(rèn)真做事能把每件事做對(duì),，用心作事才能把每件事做好”希望我們每一位教師都能認(rèn)真把每個(gè)人的每件事做對(duì)做好,。庸者失去機(jī)遇，弱者等待機(jī)遇，強(qiáng)者抓住機(jī)遇,，智者利用機(jī)遇,。

以上“四會(huì)”“五氣”算是我新學(xué)期送給大家的寄語(yǔ)吧，與大家共勉,。

讓我們

——擁有思想與智慧

——提升境界與追求

——傾注激情與執(zhí)著

清華大學(xué)開(kāi)學(xué)演講稿發(fā)言稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、各位同學(xué)：

大家好!

金色九月,，陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)送爽,。在這個(gè)收獲的季節(jié),，我們迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮。

一直以來(lái),，領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作著,，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,。學(xué)校一天天在發(fā)展,，環(huán)境一天天在改善。但是,，同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展,，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，需要你,、我、他,，大家的共同努力,。你一言，我一行,，塑造出學(xué)校美麗的形象,，每一位少先隊(duì)員的舉止言行關(guān)系著學(xué)校的榮辱，展現(xiàn)的是學(xué)校的品味,。

新的學(xué)期,，也預(yù)示著同學(xué)們中間又將出現(xiàn)一批優(yōu)秀的小學(xué)生。說(shuō)到優(yōu)秀,，其實(shí)做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生并不難,。

首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)良好的品德,。要做到這一點(diǎn)很簡(jiǎn)單,，只要你多從小事做起，不疏忽每一次考驗(yàn)就行了,。當(dāng)你看見(jiàn)地上有一張廢紙時(shí),，你將它撿起來(lái)，然后放入垃圾桶,，這時(shí)你就很優(yōu)秀了;當(dāng)你看到水龍頭沒(méi)有擰緊時(shí),，你過(guò)去把它擰緊，這時(shí)你就很優(yōu)秀了;當(dāng)你每天能克制自己,，不去買(mǎi)零食的時(shí)候,，你就很優(yōu)秀了;當(dāng)你平時(shí)碰到老師，問(wèn)候老師一聲：“老師,，您好!”這時(shí)你就很優(yōu)秀了;當(dāng)有同學(xué)不小心委屈了你,，你用微笑來(lái)對(duì)待別人的過(guò)錯(cuò),，這時(shí)你就很優(yōu)秀了……同學(xué)們,，你們想，這不是很簡(jiǎn)單嗎?其實(shí),，高尚的品德和良好的習(xí)慣就是這樣慢慢從小事培養(yǎng)起來(lái)的,。

要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生,，更需要成績(jī)不斷進(jìn)步。做到這點(diǎn)也不難,，只要你有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和好的學(xué)習(xí)方法就可以了,。每一次你都認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做作業(yè),，每一課你都會(huì)在家里提前預(yù)習(xí),，你的成績(jī)就可以提高了,。同學(xué)們,，相信自己，你一定行,，一定能做到優(yōu)秀,。

同學(xué)們，當(dāng)你早上背著書(shū)包迎著朝陽(yáng)開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)時(shí),，你要抬頭,，你要挺胸,，精神振作，信心百倍,，你的心里要裝上一個(gè)偉大的決心;傍晚,，當(dāng)你走在放學(xué)回家的路上，你要摸摸自己的書(shū)包,，問(wèn)問(wèn)自己：今天你又學(xué)到了什么?有沒(méi)有白白浪費(fèi)一天的光陰?距離你那偉大的理想,、美好的愿望是不是又近了一步?

同學(xué)們，讓我們跟著陽(yáng)光明媚的秋天,，拿起小畫(huà)筆,，把生活描繪得更美麗。

最后,，祝我們的全體老師身體健康,、工作愉快、家庭幸福!祝愿同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!

清華大學(xué)開(kāi)學(xué)演講稿發(fā)言稿篇九

各位老師：

大家好!

度過(guò)了喜慶、祥和,、愉快的寒假生活,，我們又重返校園，滿懷信心地迎來(lái)了新的學(xué)期,。首先,，我謹(jǐn)代表黨總支、校長(zhǎng)室祝全校教職員工在新的一年里身體健康,，工作順利,，家庭幸福，萬(wàn)事如意!

“天道酬勤”,，過(guò)去的一年,，既是我們播灑汗水和心血的一年，也是我們?nèi)〉秘S碩成果的一年,，學(xué)校各項(xiàng)工作健康穩(wěn)步地向前邁進(jìn),，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會(huì)各界的一致好評(píng)。

就全國(guó)而言,，20xx年是全面完成“十三五”發(fā)展規(guī)劃的開(kāi)局之年,，是全面深化改革的關(guān)鍵之年，也是全面推進(jìn)依法治國(guó)的開(kāi)局之年;就我校而言,，20xx年,，是加強(qiáng)管理、進(jìn)一步提升師德水平的一年,，是講究實(shí)效,、進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的一年，是進(jìn)一步促進(jìn)教師，尤其是青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的一年,，是健全各項(xiàng)制度,、進(jìn)一步提高管理水平的一年?？傊?，新的一年，我們面臨著許多新的任務(wù),、新的壓力和新的挑戰(zhàn),，只有全校上下凝心聚力，奮發(fā)進(jìn)取,，以更加堅(jiān)定的決心,、更加高昂的斗志、更加頑強(qiáng)的精神,，求真務(wù)實(shí),，團(tuán)結(jié)拼搏，才能推進(jìn)學(xué)校工作不斷上臺(tái)階,。

“一年之計(jì)在于春”,，做好春學(xué)期的工作至關(guān)重要。昨天上午,，學(xué)校召開(kāi)了行政辦公會(huì),，進(jìn)一步理清了新學(xué)期的工作思路，認(rèn)真研究了新學(xué)期的主要工作,。下面,，我從六個(gè)方面談一談新學(xué)期要做好的重點(diǎn)工作。

一,、不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，切實(shí)做好教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。對(duì)一所中學(xué),，尤其是高中學(xué)校來(lái)說(shuō)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的關(guān)鍵,，而學(xué)校的學(xué)校的生存發(fā)展與教師的切身利益密切相關(guān),，所以，我校每一位同志都應(yīng)該具有強(qiáng)烈的主人翁意識(shí),。從另一方面講,，教師是國(guó)家事業(yè)單位工作人員，教書(shū)育人是教師的天職,，敬業(yè)愛(ài)崗是教師的職責(zé),，應(yīng)該具有對(duì)國(guó)家教育事業(yè)負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感,。

近年來(lái)，老百姓對(duì)學(xué)校的期望值越來(lái)越高,，學(xué)校承擔(dān)的壓力也越來(lái)越大,。特別是高考和中考，社會(huì)關(guān)注度極高,。過(guò)去,，老百姓只是希望子女“有大學(xué)上”;現(xiàn)在，希望子女“上好大學(xué)”,，越來(lái)越多的人迫切希望通過(guò)高考來(lái)改變子女和家庭的命運(yùn),。家長(zhǎng)用血汗錢(qián)送子女來(lái)讀書(shū)，就是希望子女成人成才,，每個(gè)學(xué)生都承載著家庭的希望和夢(mèng)想,，每個(gè)學(xué)生的背后都有幾雙、十幾雙關(guān)注的目光,。我希望大家都一定要把這份沉甸甸的責(zé)任放在自己的肩上,，以對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)每一個(gè)家庭負(fù)責(zé)的態(tài)度,，切實(shí)做好教學(xué)工作,。

這一學(xué)期時(shí)間相對(duì)較短，高二“小高考”在即,，初三、高三面臨著中考,、高考,，基礎(chǔ)年級(jí)要參加聯(lián)考和調(diào)研考試，此外,，還有其它各類考查或測(cè)試,。時(shí)間緊，任務(wù)重,，壓力大,，我們必須從頭抓起，從緊安排,，從嚴(yán)要求,，務(wù)求必勝。希望在6月下旬高考,、中考成績(jī)揭曉后,，我聽(tīng)到的是喜訊，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),，是街頭巷尾的贊譽(yù),，xx人都挺著腰桿走路,，笑容寫(xiě)在臉上。

為此,，我對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作提出以下要求：

1. 精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,。我們都有這樣的感受：備好課和沒(méi)有備好課，走進(jìn)課堂時(shí)心情是不一樣的,。課堂的高效率來(lái)自于課前的精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)湔n是提高課堂效率的保證。各學(xué)科教師要研究教材,，弄懂教材的思想,，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，確定教學(xué)目的和要求,，明確教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，明確教學(xué)過(guò)程、步驟,、方法和手段,，選編好典型習(xí)題及課后作業(yè)，寫(xiě)出實(shí)用的教案(教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師可以寫(xiě)簡(jiǎn)案,，年輕教師必須寫(xiě)詳案),。堅(jiān)決杜絕不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象。

2. 認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課教師實(shí)行候課制度,，即提前一分鐘到教室，不得遲到,，不提前下課,，不在課堂上接打手機(jī)，不得中途離開(kāi)課堂,。教師上課時(shí)應(yīng)該精神飽滿,，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍。堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，積極實(shí)行啟發(fā)式,、討論式和合作式教學(xué)。注重學(xué)法指導(dǎo),，注重課堂訓(xùn)練,，杜絕“填鴨式”、滿堂灌,。要重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),，及時(shí)認(rèn)真地做好規(guī)定的每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。常識(shí)科,、體藝科教師也必須認(rèn)真上好每一節(jié)課,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3. 注重教學(xué)效果的檢測(cè)。學(xué)情檢測(cè)是教學(xué)效果的反饋,，是教師了解學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的一個(gè)重要手段,，在教學(xué)中有著非常重要的作用。教師要緊扣知識(shí)點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)練習(xí)題,，既有體現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，又要有適當(dāng)?shù)耐卣剐杂?xùn)練,。檢測(cè)后要及時(shí)從數(shù)量和內(nèi)容上做好統(tǒng)計(jì),，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，反思教學(xué),，進(jìn)而改進(jìn)教學(xué),。

4. 充分發(fā)揮備課組的作用。每個(gè)教師在自己的教學(xué)實(shí)踐中,，或多或少都有一些感悟,、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，備課組長(zhǎng)就是要認(rèn)真組織同學(xué)科教師進(jìn)行教學(xué)研究,，集中大家的智慧，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，交流教學(xué)信息,，共享教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)方法,。要充分發(fā)揮骨干教師的作用,，幫助年輕教師解決教學(xué)中的困惑，帶動(dòng)和提高年輕教師的教學(xué)水平,，從而提高本學(xué)科整體的教學(xué)質(zhì)量。

5. 加強(qiáng)教學(xué)研究,。教學(xué)研究是提升教學(xué)水平,、提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。分管教學(xué)的校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)初要召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,，拿出教研活動(dòng)計(jì)劃,。教研活動(dòng)次數(shù)不要貪多，要認(rèn)真謀劃,，有針對(duì)性,，講實(shí)效性，切忌做表面文章,，搞形式主義,。校內(nèi)公開(kāi)課的課型要多樣化,，有新授課，有復(fù)習(xí)課,，有試卷評(píng)講課,。每一位教師都應(yīng)該積極參加教研活動(dòng)，不得以有課,、有事來(lái)搪塞,。要虛心學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，即使去聽(tīng)一聽(tīng)比自己教學(xué)能力弱一些的教師的課,，也會(huì)有一定的收獲,，總有值得我們借鑒的地方。

二,、不斷增強(qiáng)自律意識(shí),，形成優(yōu)良的師德師風(fēng)

黨的以后，我國(guó)的反腐力度不斷加大,。在這種新形勢(shì),、大氣候下，對(duì)教師的要求越來(lái)越高,，越來(lái)越嚴(yán),，被查處的違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事件屢見(jiàn)不鮮。我校必須加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，促進(jìn)廣大教師自覺(jué)堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，自覺(jué)承擔(dān)政治責(zé)任和社會(huì)責(zé)任，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求,，淡泊名利,，志存高遠(yuǎn)，敬業(yè)愛(ài)崗,，樂(lè)于奉獻(xiàn),。教師的職業(yè)是平凡的，待遇雖然在不斷提高,，但總體來(lái)講,，仍然是比較清貧的。我希望大家守住底線,，守住根本,，守住心靈的寧?kù)o，建設(shè)自己的精神樂(lè)園,。

去年,，區(qū)教育局、糾風(fēng)辦治理在職教師有償家教工作取得了顯著成效,，查處了部分頂風(fēng)作案的人,。據(jù)姜堰教育網(wǎng)報(bào)道,，我區(qū)治理在職教師有償家教的做法已經(jīng)得到了教育部領(lǐng)導(dǎo)的肯定。開(kāi)學(xué)在即,，我在這里再?gòu)?qiáng)調(diào)一下,，治理在職教師有償家教不是運(yùn)動(dòng)式、一陣風(fēng),，而是常態(tài)化治理,。不管是什么人，不管什么時(shí)候,，只要從事有償家教,，一經(jīng)查實(shí)必然會(huì)受到嚴(yán)肅懲處。

人們常說(shuō)：錢(qián)乃身外之物,。人生在世榮華富貴猶如過(guò)眼煙云,。想過(guò)安定幸福的日子，就應(yīng)該老老實(shí)實(shí)做人,，清清白白做人,，不該辦的事情堅(jiān)決不辦，不該拿的東西堅(jiān)決不拿,，不該去的地方堅(jiān)決不去,。

現(xiàn)在，我跟大家一起再學(xué)習(xí)一下《姜堰區(qū)中小學(xué)教師廉潔自律規(guī)范》,。共十二條：

一,、不準(zhǔn)接受或向?qū)W生家長(zhǎng)索要禮品、禮金,、有價(jià)證券等,，不準(zhǔn)接受學(xué)生家長(zhǎng)宴請(qǐng)及其他任何形式的娛樂(lè)、健身,、垂釣和旅游活動(dòng),，不準(zhǔn)利用學(xué)生家長(zhǎng)為自己辦事。

二,、不準(zhǔn)利用職務(wù)之便違規(guī)向?qū)W生收取費(fèi)用,，不準(zhǔn)統(tǒng)一為學(xué)生代訂或向?qū)W生推銷教輔用書(shū)、學(xué)習(xí)用品等,。

三、不準(zhǔn)從事有償家教,，不準(zhǔn)擅自在校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職兼課,，不準(zhǔn)動(dòng)員或變相動(dòng)員學(xué)生參加有償家教和校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)的補(bǔ)習(xí)或?yàn)槠涮峁┥吹取?/p>

四、不準(zhǔn)以調(diào)整座位,、課堂提問(wèn),、課后輔導(dǎo)等方式謀取私利,。

五、不準(zhǔn)在工程建設(shè),、物資采購(gòu),、資產(chǎn)資源處置中撈取好處，收受賄賂,。

六,、不準(zhǔn)歧視、侮辱,、體罰和變相體罰學(xué)生,。

七、不準(zhǔn)在上班時(shí)間上網(wǎng)聊天,、玩游戲,、炒股，或做其他與工作無(wú)關(guān)的事,，不準(zhǔn)在課堂上接打手機(jī),。

八、不準(zhǔn)參與一切形式的黃,、賭,、毒和封建迷信等活動(dòng)。

九,、不準(zhǔn)在工作日午間,、值班時(shí)間飲酒，任何時(shí)間,、任何場(chǎng)所不準(zhǔn)酗酒,。

十、不準(zhǔn)酒后駕駛機(jī)動(dòng)車輛和違反其他交通法律法規(guī),。

十一,、不準(zhǔn)有損害社會(huì)公德、影響公共環(huán)境,、危害公共秩序的不良行為,。

十二、不準(zhǔn)違反國(guó)家法律法規(guī)和其他紀(jì)律規(guī)定,。

我希望大家自覺(jué)遵守教師廉潔自律規(guī)范,，不斷提高道德認(rèn)識(shí)，不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng),，不斷提升道德境界,。

三、不斷健全管理制度，積極推進(jìn)依法治校

說(shuō)：“治理一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)社會(huì),，關(guān)鍵是要立規(guī)矩、講規(guī)矩,、守規(guī)矩”,。我國(guó)自古以來(lái)就有這樣一句俗語(yǔ)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓,?！彼^規(guī)矩，就是我們平時(shí)所說(shuō)的法律,、政策,、規(guī)章、規(guī)定,、制度,、條例等。作為文明的傳承者,，作為教書(shū)育人的人,，教師應(yīng)該是講規(guī)矩、守規(guī)矩的典范,。凡是按規(guī)矩辦事的人,，你走到哪里，形象都好,、威信都高,，都受人尊重;凡是不按規(guī)矩辦事的人，就會(huì)出問(wèn)題,、栽跟頭,。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)和各種誘惑，我們必須時(shí)刻保持頭腦清醒,，不管做什么事情,，首先都要想到政策法規(guī)是怎樣規(guī)定的，制度條例是怎樣要求的,，始終嚴(yán)守規(guī)矩,使自己成為真正“懂規(guī)矩”的人,。

一個(gè)學(xué)校，既要講人性化管理,，也要有制度的約束,。長(zhǎng)期以來(lái)，我校逐步形成了一系列的規(guī)章制度,，對(duì)學(xué)校工作的有序開(kāi)展起到了很大的作用,。但是,，我校的規(guī)章制度還不夠完善，有些方面缺乏行之有效的制度約束,，有些制度沒(méi)有得到很好的執(zhí)行，有些制度已經(jīng)過(guò)時(shí),，內(nèi)容必須修訂,。20xx年是全面推進(jìn)依法治國(guó)的開(kāi)局之年，我校也應(yīng)該及早謀劃,、醞釀,，盡快健全各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是明確規(guī)定各個(gè)崗位人員的職責(zé),，明確各個(gè)部門(mén)的工作職責(zé)規(guī)范,，健全監(jiān)督機(jī)制、考核機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)事事有規(guī)可依,，事事有章可循，為推進(jìn)依法治校奠定基礎(chǔ),。

四,、加強(qiáng)文明禮儀教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)

我校不少學(xué)生不注重文明禮儀,，行為習(xí)慣比較差,。比如：遇見(jiàn)長(zhǎng)輩、老師不打招呼;上課時(shí)坐姿千姿百態(tài),，有些學(xué)生甚至翹著二郎腿;參加升國(guó)旗時(shí)站姿千奇百怪,，叉著腰、背著手,、摸頭摸臉,，有的學(xué)生顯得萎靡不正、有氣無(wú)力;課間高聲喧嘩,、追逐打鬧;亂扔垃圾雜物;出口粗話,、臟話;有些學(xué)生衣作怪異、發(fā)型奇異等等,。所以,，加強(qiáng)文明禮儀教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好習(xí)慣,，是一項(xiàng)不能再忽視的大事,，是本學(xué)期全校德育工作、各班班務(wù)工作的重要任務(wù),。請(qǐng)分管校長(zhǎng)在3月上旬召開(kāi)政教處,、團(tuán)委,、班主任會(huì)議，制定教育活動(dòng)方案,，商討切實(shí)有效的措施,。可以有步驟地開(kāi)展活動(dòng),，兩周解決一個(gè)突出問(wèn)題,。

各班班主任對(duì)學(xué)生要嚴(yán)加管教，嚴(yán)格要求,，曉之以理,。班級(jí)要制訂出非常具體的規(guī)定，具體到學(xué)生在校的各個(gè)方面,，各個(gè)環(huán)節(jié),，各個(gè)時(shí)段，各個(gè)細(xì)節(jié),，讓學(xué)生人人明確哪些是必須做到的,，哪些是嚴(yán)令禁止的。要利用各種時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀訓(xùn)練,。要加強(qiáng)督查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并矯正學(xué)生的不良行為習(xí)慣。教師是學(xué)生直接仿效的對(duì)象,，教師的言行舉止在很大程度上會(huì)直接影響學(xué)生,。因此，教師在平時(shí)的禮儀小節(jié)上要嚴(yán)格要求自己,。比如：衣著要得體,，上課前先整理一下衣冠;參加升旗儀式時(shí)，不要和其他老師聚在一起談話;不要在學(xué)生面前有不雅的動(dòng)作;辦公室里要干干凈凈,，辦公桌上要整整齊齊,。總之,，我們每個(gè)人都必須在文明禮儀上做學(xué)生的表率,。

五、注重培養(yǎng)青年教師,，不斷增強(qiáng)辦學(xué)后勁

我校在職教師中,，35歲上下的教師超過(guò)100名，青年教師是我校一線教師的主體,，對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高和學(xué)校的持續(xù)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,。在此，我對(duì)青年教師提出幾點(diǎn)希望,。

一是愛(ài)崗敬業(yè),。中學(xué)教師的苦和累是人所共知的,，既然你選擇了這個(gè)職業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，就應(yīng)該熱愛(ài)教育事業(yè),，立志終生從教，努力干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成教育教學(xué)工作,。要正確處理好本職工作與個(gè)人小家庭的關(guān)系，做到以工作為重,，以事業(yè)為重，不怕吃苦,，不怕受累,，勇挑重?fù)?dān)，在繁忙中找尋工作的快樂(lè),，在平凡中體現(xiàn)自身的價(jià)值,。

二是虛心好學(xué)。青年教師參加工作時(shí)間不長(zhǎng),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不豐富,，所以要自我加壓，虛心學(xué)習(xí),，不斷追求新知識(shí),，不斷地思考教學(xué)，博采眾家之長(zhǎng),，提升自己的教學(xué)能力,，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。要實(shí)事求是地對(duì)待自己,，正視自己的不足,，千萬(wàn)不要?jiǎng)側(cè)〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī)，受到了一點(diǎn)表?yè)P(yáng),，就不知所以,，自我陶醉。要積極參加在職研究生進(jìn)修學(xué)習(xí),，提高學(xué)歷層次,。

三是慎思明辨。世界是紛繁復(fù)雜的,，社會(huì)上許多東西良莠不齊,，魚(yú)龍混雜?！敖煺叱?，近墨者黑”,，青年教師要有一雙慧眼，善于明辨是非,，善于甄別善惡;要有一個(gè)冷靜的頭腦,，注意自身形象，知道該跟什么人學(xué)習(xí),，不該跟什么人接近,。要豁達(dá)開(kāi)朗，顧全大局,，與同事之間,、與領(lǐng)導(dǎo)之間要換位思考，做人不能太“精”,，太計(jì)較個(gè)人得失,。

四是力戒浮躁。要堅(jiān)決克服浮躁心態(tài),，腳踏實(shí)地工作,，千萬(wàn)不可工作馬虎，得過(guò)且過(guò),，不講奉獻(xiàn),，只求索取，不求務(wù)實(shí),，浮于表面,。要靜下心來(lái)備好每一節(jié)課，靜下心來(lái)批改每一本作業(yè),，靜下心來(lái)研究教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù),，靜下心來(lái)反思自己的言行。

青年教師是學(xué)校發(fā)展的生力軍,，是教育事業(yè)的未來(lái)和希望,。我衷心希望你們成為一名同事敬佩、學(xué)生敬仰,、家長(zhǎng)敬重的優(yōu)秀教師,，為婁莊中學(xué)的持續(xù)健康發(fā)展注入活力，增添后勁,。

六,、時(shí)刻繃緊安全之弦，切實(shí)做好安全保衛(wèi)工作

安全責(zé)任重于泰山,，馬虎不得,，大意不得，僥幸不得,。我們要切實(shí)加強(qiáng)安全教育,、安全檢查和安全保衛(wèi),，重點(diǎn)進(jìn)行防火災(zāi)、防觸電,、防溺水,、防食物中毒、防流行疾病,、防意外傷害等安全教育,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的治理，經(jīng)常檢查消防栓,、滅火器等安全設(shè)施,，夯實(shí)人防、物防,、技防基礎(chǔ),，提高安全常規(guī)管理水平和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處置能力，筑牢安全防線,，確保師生工作、學(xué)習(xí),、生活環(huán)境安全穩(wěn)定,。

全體教職員工必須時(shí)刻繃緊安全這根弦。開(kāi)學(xué)前,，請(qǐng)周校長(zhǎng)組織人員對(duì)校園及周邊安全隱患進(jìn)行一次全面,、深入、細(xì)致,、徹底的排查,，校舍排查要細(xì)到頂棚圍墻，器械要查到實(shí)驗(yàn)藥品及籃球架,，校園周邊要查到每一個(gè)探頭,，要通過(guò)全覆蓋的排查，把安全隱患真正排查出來(lái),。班主任是本班學(xué)生安全的第一責(zé)任人,，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、排查,、消除本班學(xué)生、教室,、宿舍中存在的安全隱患,，自己不能解決的要上報(bào)學(xué)校分管安全工作周校長(zhǎng)。班主任所做的工作要在班主任工作手冊(cè)上有具體的記載,。加強(qiáng)對(duì)保安的教育和管理,，嚴(yán)格堅(jiān)持門(mén)衛(wèi)檢查制度,，嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員隨意進(jìn)出校園。

各位老師：在新學(xué)期里,，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)拼搏,、勇創(chuàng)一流”的精神，堅(jiān)定信心,，昂揚(yáng)斗志,，勇敢地去面對(duì)各種挑戰(zhàn)，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,，把我校辦成領(lǐng)導(dǎo)放心,、同行肯定、社會(huì)公認(rèn),、人民滿意的學(xué)校,。

清華大學(xué)開(kāi)學(xué)演講稿發(fā)言稿篇十

曾經(jīng)有一位高三的學(xué)生對(duì)我說(shuō)：“我簡(jiǎn)直無(wú)法忍受，每天寫(xiě)不完的作業(yè),，每周做不清的試卷,，回到家里父母期望的眼神和不停地嘮叨，都讓我感到疲憊不堪,，我覺(jué)得快要崩潰了,。”

我非常能理解大家的感受,，第一,，我也曾經(jīng)歷過(guò)高三，深切體會(huì)到學(xué)習(xí)的緊張和單調(diào);第二,，作為學(xué)生的家長(zhǎng),、孩子的母親，我每天都感受著孩子學(xué)習(xí)的辛苦和不易,。

借用一句歌詞表達(dá)我的感受：快樂(lè)著你的快樂(lè),，痛苦著你的痛苦。

下面我來(lái)講一個(gè)古老的寓言故事,，《狐貍和葡萄》：從前,，有一只狐貍走過(guò)一個(gè)葡萄架。葡萄熟了,，一串串掛在高高的葡萄架上,，晶瑩剔透，十分誘人,。

狐貍垂涎三尺,，于是使勁兒一跳，但是葡萄架很高，狐貍沒(méi)有成功,，“人生能有幾回搏,，讓我再試一次”，很遺憾,，它仍沒(méi)有夠著,，三次、四次,，試了很多次,，最后它筋疲力盡，覺(jué)得沒(méi)什么希望,，無(wú)可奈何地走了,，邊走邊自我安慰：這些葡萄沒(méi)有熟，肯定是酸的,，我根本就不想吃,。這就是吃不到葡萄反說(shuō)葡萄酸——酸葡萄心理。

在我們同學(xué)中間也有這種情況,，經(jīng)過(guò)多次努力,，中考無(wú)望，只有選擇放棄,，但這種放棄并不是全盤(pán)皆輸,，再無(wú)路可走，所以不妨用酸葡萄心理調(diào)節(jié)一下自己,。對(duì)這些同學(xué)我想說(shuō)，你們是讓人敬佩的,，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的失敗與痛苦,，依然堅(jiān)持了，屢敗屢戰(zhàn),，何等堅(jiān)強(qiáng)!

以后還有什么樣的挫折你們不能承受?有一句名言：上帝為你關(guān)閉了一扇窗的同時(shí)為你打開(kāi)了另一扇窗,。放棄一條路，同時(shí)也選擇了另外一條路,，但是不論你做出了什么樣的選擇,，都要做好吃苦的準(zhǔn)備。我想送給這些同學(xué)幾句話：

人不可能事事行,，也不可能事事不行;

一事行不等于事事行,，一事不行不等于事事不行;

今天行不等于明天行，今天不行不等于明天不行;

做事不行不等于做人不行,。雖然成功未必在我,，但努力一定有我!

第二只狐貍來(lái)到葡萄架下，像第一只狐貍一樣,，也沒(méi)能摘到葡萄,，他想：這么鮮美的葡萄我都不能享用,，上帝太不公平，我活著還有什么意思,，不成功便成仁,，自盡吧。

在我們同學(xué)當(dāng)中可能有這樣一種想法：如果考不上重點(diǎn)高中,、重點(diǎn)大學(xué),，我這一輩子就完了。果真是這樣嗎?

一位高三的孩子曾這樣對(duì)我說(shuō)：“每天回到家里,，父母什么家務(wù)也不讓我做,，說(shuō)只要我學(xué)習(xí)好就行，而且經(jīng)常陪著學(xué)習(xí)到很晚,，如果我考不好,，就會(huì)感到很內(nèi)疚，對(duì)不起父母,?！?/p>

還有一位孩子，他說(shuō)：“我平時(shí)成績(jī)基本上是前幾名,，但我一點(diǎn)也不自信,，每次考試都緊張，要是別人超過(guò)我,，要是成績(jī)滑了怎么辦?”

因?yàn)榻?jīng)常處于惶恐不安之中,，于是出現(xiàn)了一些生理癥狀：經(jīng)常感到胃不舒服，頭疼,，睡眠不好,，去醫(yī)院檢查也查不出什么毛病。這已經(jīng)是考試焦慮的癥狀,。

在學(xué)習(xí)和生活中,，如果你感到壓力太大時(shí)，要學(xué)會(huì)減壓,，這里教你一些方法：

張弛有度,。在學(xué)習(xí)和考試中，適度緊張和興奮有利于提高效率,，但是如果緊張和壓力超過(guò)一定的限度就是有害的,。就像琴弦，如果太松了便無(wú)法彈奏樂(lè)曲,，只有適度地緊弦,，才能奏出美妙的樂(lè)曲，但是如果一根弦繃得太緊太久了，就會(huì)失去彈性,，甚至繃斷,。

每個(gè)人都可能出現(xiàn)緊張、焦慮等情緒困擾,，著名電視節(jié)目主持人崔永元曾坦言,，自己由于工作和生活壓力等各種原因，一度出現(xiàn)精神抑郁,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整之后,，才有了一個(gè)新的開(kāi)始。你也要張弛有度,，學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己,。

自我對(duì)話。我到底擔(dān)心什么?是什么引起我的緊張和擔(dān)心?可能是父母的期望,，也可能是自己的失敗幻想,，甚至別人的一句話、一個(gè)小情境都可能引起緊張,。把你的感受寫(xiě)出來(lái)一一反駁,。

比如：我不想讓父母失望，他們對(duì)我的期望很高,，我怕他們難過(guò),。辯駁理由：父母可能會(huì)很失望很難過(guò)，但如果自己焦慮不安急出毛病來(lái),，他們會(huì)更擔(dān)心更難過(guò),。父母希望自己學(xué)習(xí)好，更希望自己健健康康,，重要的是自己努力了沒(méi)有,，而不是結(jié)果非要怎樣。

自我開(kāi)放,。當(dāng)你感到壓力大時(shí)，主動(dòng)和老師,、朋友,、父母溝通，聊一聊,，說(shuō)一說(shuō),，把緊張的情緒釋放出來(lái)。尤其是和父母交流,，說(shuō)出你的想法,，讓父母了解你的真實(shí)情況，理解你的感受，對(duì)你有一個(gè)合理的期待,。

魯迅先生對(duì)孩子的要求僅僅是：自食其力,。要學(xué)會(huì)尋求幫助，別什么事情都一個(gè)人在心里悶著,。

調(diào)整好生物鐘,。每個(gè)人在一個(gè)月中都有情緒的興奮期和低潮期，有些天心情特別好,，做事效率很高,，有些天心情莫名地?zé)┰辏词裁炊疾豁樠?，就想發(fā)脾氣,。不論男生還是女生，找到你情緒的規(guī)律,，在情緒低潮時(shí),，學(xué)會(huì)調(diào)整，避免刺激,。

每個(gè)人在一天當(dāng)中也有精神的興奮點(diǎn),，有些同學(xué)白天精神好，有的則晚上容易興奮,，學(xué)習(xí)效率高,，盡量把你的興奮點(diǎn)調(diào)整到與中考時(shí)間段相一致。

運(yùn)動(dòng)是最好的心理醫(yī)生,。每天適量的體育運(yùn)動(dòng)有利于緩解緊張的心情,，比如跑步，可以單跑,，結(jié)伴跑更好,，或打打球、散散步都可以,?！?-1>8”，每天抽出一小時(shí)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和休息,，雖然只學(xué)習(xí)了7小時(shí),，學(xué)習(xí)效率卻超過(guò)8小時(shí)。

磨刀不誤砍柴工,，大家都知道,，可是一看到別人都在埋頭學(xué)習(xí)，課間十分鐘也不走出教室,，自己哪能不緊張,，但學(xué)習(xí)不是拼時(shí)間而是比效率,。也有同學(xué)認(rèn)為體育考試已經(jīng)考過(guò)了不用再鍛煉了，這種想法是錯(cuò)誤的,。形成一種良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,，可以使你終身受益。

第三,、第四只狐貍也來(lái)到了葡萄架下,，它們看前兩只都沒(méi)有摘到葡萄，于是開(kāi)始想辦法,，它們搬來(lái)磚頭找來(lái)棍子,，開(kāi)始摘葡萄，但是他們惟恐對(duì)方得到的多,，自己得到的少,，互相爭(zhēng)斗，結(jié)果可想而知,，兩敗俱傷,。

曾有學(xué)生這樣對(duì)我說(shuō)：老師，我有一位好朋友,，我們學(xué)習(xí)成績(jī)差不多,，有時(shí)他好一些，有時(shí)我好一些,。但是當(dāng)他比我考得好時(shí),，我心里就難受，不服氣,，就不想理他,，你說(shuō)我是不是很自私，很虛偽,，我心理正常嗎?

我是這樣回答的：非常感謝你對(duì)我的信任,，把你真實(shí)的想法說(shuō)給我聽(tīng)。

首先祝賀你,，有人把你作為對(duì)手,，說(shuō)明你優(yōu)秀;有人做你的對(duì)手，說(shuō)明你是一個(gè)有上進(jìn)心的人,、追求進(jìn)步的人,，滿足現(xiàn)狀的人會(huì)有對(duì)手嗎?

其次，正是因?yàn)閷?duì)手的存在你才進(jìn)步得更快,，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),，這不是一件好事嗎?有一位武林高手叫獨(dú)孤求敗,，一個(gè)人沒(méi)有對(duì)手是很孤獨(dú),，很寂寞的,。人生不能沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，棋逢對(duì)手,、高手對(duì)弈這才叫酣暢淋漓,。

這個(gè)對(duì)手可能在你身邊，也可能在遠(yuǎn)方;可能是困苦的環(huán)境,，也可能是自己薄弱的意志,。對(duì)手其實(shí)就是你自己，你能否戰(zhàn)勝自己的脆弱,，自己的狹隘?

再者,，學(xué)會(huì)接納他人，友善相處,。人需要自尊心,、自信心，但如果過(guò)度,，就會(huì)演變?yōu)榧刀市暮吞摌s心,。

三國(guó)時(shí)的周瑜曾感嘆：既生瑜，何生亮,。既然有我周瑜智慧超群,，又何必生他一個(gè)諸葛亮聰明絕倫呢?如果一個(gè)人由于擔(dān)心別人優(yōu)于自己而產(chǎn)生憤怒和嫉妒心理，是非常有害的,，它使自己處于緊張的人際關(guān)系中,，緊張、不安,、擔(dān)心,、憤怒的情緒中，會(huì)影響學(xué)習(xí)和生活,。

和諧的人際關(guān)系非常重要,。學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，為自己,，也為別人,。

人群中有這樣幾種心態(tài)：

我行，你不行：自大;

你行,，我不行：自卑;

我不行,，你也不行：嫉妒;

我行，你也行：欣賞,。

自大,、自卑、嫉妒都阻礙了你前進(jìn)的腳步,。學(xué)會(huì)欣賞別人,，贊美別人,，為自己喝彩，也為別人鼓掌,。

還有第五只狐貍的故事,，你可以續(xù)編下去。

同學(xué)們,，人生不是百米沖刺,，而是一場(chǎng)馬拉松，高中畢業(yè)不是終點(diǎn),，而是另一個(gè)起點(diǎn),。此時(shí)此刻，我們的心情既有些興奮和擔(dān)憂,，又有些留戀和珍惜,。朋友們，即將踏上新的征程,，我祝福你們——一路走好!