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實(shí)習(xí)單位鑒定意見(jiàn)篇一

選擇銀行的原因是因?yàn)橐恢币詠?lái)銀行是各行各業(yè)資金的交匯點(diǎn),，加上體制的關(guān)系,，人們更愿意把商業(yè)銀行看作是一個(gè)“國(guó)家機(jī)構(gòu)”，而忽視了商業(yè)銀行應(yīng)該是作為一個(gè)法人主體,、作為以盈利為主要目的的企業(yè),。對(duì)于銀行的盈利的討論很大程度上和銀行的存款額相掛鉤，某些地區(qū)用存款額的多少來(lái)考察銀行經(jīng)營(yíng)的成功性,，而至關(guān)重要的信貸盈利卻被丟在一邊,，產(chǎn)生了大量的壞帳。

入世之后,，中國(guó)的金融行業(yè)必將接受來(lái)自世界金融業(yè)的強(qiáng)烈沖擊,，如果四大國(guó)有銀行和各地區(qū)商業(yè)銀行繼續(xù)采用原先的政策，將使中國(guó)銀行業(yè)陷入前所未有的困境,。中央在看到這一情況后,，國(guó)務(wù)院決定對(duì)四大國(guó)有銀行進(jìn)行股份制改制,，今年7月15號(hào),，中國(guó)工商銀行宣布，在國(guó)務(wù)院決定對(duì)工商銀行實(shí)施股份制改革后的70天時(shí)間里,，工商銀行已較好地完成了財(cái)務(wù)重組的各項(xiàng)任務(wù),。財(cái)務(wù)重組完成后，工商銀行的財(cái)務(wù)和資產(chǎn)質(zhì)量指針已經(jīng)達(dá)到了健康銀行的標(biāo)準(zhǔn),。截至6月底,，工商銀行資本總額達(dá)到2806億元，充足率為9.12%,，其中核心資本達(dá)到2525億元,，充足率為8.07%;境內(nèi)外機(jī)構(gòu)不良資產(chǎn)率降至2.72%，不良貸款率降至4.58%,，分別較年初下降11.51個(gè)百分點(diǎn)和14.42個(gè)百分點(diǎn);按撥備余額與應(yīng)計(jì)撥備算,，撥備覆蓋率達(dá)到了100%。這也就意味著，工行將告別以存款額為業(yè)績(jī)的歷史,，更加大信貸等盈利性業(yè)務(wù)在工行的營(yíng)業(yè)范圍和營(yíng)業(yè)比重,。

我的目的就是用會(huì)計(jì)知識(shí)了解和分析除了存款外，其它盈利性業(yè)務(wù)在工行的經(jīng)營(yíng)情況,，并在此過(guò)程中,，提高自己會(huì)計(jì)實(shí)踐能力。很有幸,，在工行能夠進(jìn)入信貸部,，因?yàn)樾刨J部作為盈利性業(yè)務(wù)的代表，基本上就是整個(gè)盈利性業(yè)務(wù)的一個(gè)全面反映,。能使我能夠比較全面了解贏利性業(yè)務(wù),。

銀行信貸以新頒布實(shí)施的《貸款通則》為準(zhǔn)則。以銀行存款收入作為銀行融資的主要途徑,，在銀行存款保證的基礎(chǔ)上,，利用種種業(yè)務(wù)把存款資金進(jìn)行再投資，實(shí)現(xiàn)銀行的利潤(rùn)增長(zhǎng),，把營(yíng)業(yè)利潤(rùn)作為銀行資金增長(zhǎng)的重要手段,。以國(guó)家基準(zhǔn)利率為基準(zhǔn)，根據(jù)銀行和市場(chǎng)的實(shí)際情況,，上浮貸款利率或下降貸款利率以獲得最大利潤(rùn)總值,。

在實(shí)習(xí)期間，主要學(xué)習(xí)了個(gè)人住房貸款和個(gè)人消費(fèi)貸款的具體操作業(yè)務(wù),，在學(xué)習(xí)過(guò)程中我也對(duì)個(gè)人住房貸款和個(gè)人消費(fèi)貸款這兩項(xiàng)貸款業(yè)務(wù)進(jìn)行了會(huì)計(jì)分析,，希望用會(huì)計(jì)方法得到這兩項(xiàng)業(yè)務(wù)的盈利情況。這兩項(xiàng)業(yè)務(wù)是將國(guó)家規(guī)定的基準(zhǔn)利率下調(diào)10%,，以4.32%-4.59%的利率范圍進(jìn)行業(yè)務(wù)開(kāi)展,。因?yàn)檫@兩項(xiàng)業(yè)務(wù)的信貸風(fēng)險(xiǎn)是所有信貸業(yè)務(wù)中最低的，所以用較低的利率水平以吸引更多的貸款業(yè)務(wù),，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)利,。再?gòu)木唧w操作方式上看，在利率下調(diào)基礎(chǔ)上,，銀行通過(guò)貸款中特定的條例,，和保險(xiǎn)公司合作，對(duì)所貸資金進(jìn)行投保,，這樣既保證了所貸資金的安全性,，又在和保險(xiǎn)公司合作中得到利潤(rùn)，作為純粹企業(yè)意義上來(lái)說(shuō)是很好的盈利方式,。當(dāng)然,，在具體規(guī)則的制定上,，都是有利于銀行利潤(rùn)的增長(zhǎng)，并對(duì)個(gè)人住房貸款和個(gè)人消費(fèi)貸款還分別做了關(guān)于實(shí)際貸款金額,、最高貸款金額,、首付金額、貸款年限,、抵押資產(chǎn)內(nèi)容,、抵押方式、資產(chǎn)評(píng)估等方面不同的要求,。這些要求又為貸款提供了安全性保障,，使銀行的壞帳率達(dá)到最小。

由統(tǒng)計(jì)可以看出,，去年信貸部門(mén)的住房貸款為67281萬(wàn)元,，今年到本月為止為71385萬(wàn)元，增加了4104萬(wàn)元,，半年增長(zhǎng)率為5.7%,，這是整體的統(tǒng)計(jì)數(shù)額情況。在實(shí)習(xí)期間,，由憑證統(tǒng)計(jì)出(截至日期為8月24號(hào))：累計(jì)逾期本金金額為561902.39元;累計(jì)表內(nèi)欠息(既由本金產(chǎn)生的利息);累計(jì)表外利息(復(fù)利計(jì)算)為12802.76元,。由此三項(xiàng)產(chǎn)生的數(shù)額為721577.45元。從會(huì)計(jì)角度可以把這721577.45元看作是本期的支出,，由增加的4104萬(wàn)元貸款額產(chǎn)生的利潤(rùn)為1883736元,。凈利潤(rùn)為1162158.55元。從這個(gè)數(shù)字上看銀行的住房信貸這一塊是盈利的,。

再有是個(gè)人綜合消費(fèi)貸款,，上年為755萬(wàn)元，今年8月份為止是1423萬(wàn),，增長(zhǎng)了668萬(wàn),。個(gè)人綜合信貸業(yè)務(wù)由于銀行風(fēng)險(xiǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于住房貸款，所以相對(duì)的涉及金額也相繼較少,，這也有利于控制銀行貸款風(fēng)險(xiǎn),。

由上述數(shù)字可以看出，個(gè)人信貸業(yè)務(wù),，銀行風(fēng)險(xiǎn)還是比較小的，利潤(rùn)的多少,，僅僅取決于貸款數(shù)額的多少,。只要根據(jù)市場(chǎng)特點(diǎn)制定相對(duì)應(yīng)較低的利率水平，銀行是可以從個(gè)人信貸上取得固定利潤(rùn)的,，這兩項(xiàng)貸款業(yè)務(wù)是可以實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)增值的,。

再由銀行對(duì)企業(yè)的信貸業(yè)務(wù)來(lái)看,。企業(yè)貸款最為高風(fēng)險(xiǎn)業(yè)務(wù)，銀行產(chǎn)生壞帳的原因很大程度上是因?yàn)槠髽I(yè)貸款,。由于經(jīng)營(yíng)時(shí)間長(zhǎng)的原因,，工商銀行一度成為壞帳大戶(hù)。對(duì)于一個(gè)盈利性企業(yè)來(lái)說(shuō),，壞帳不可避免,，如何降低壞帳發(fā)生率才是應(yīng)該密切關(guān)注的。在實(shí)習(xí)期間,，我看到,，信貸部從上至下每一個(gè)員工，對(duì)于企業(yè)貸款都保持著警惕的態(tài)度,，在接到企業(yè)貸款時(shí),，都會(huì)從基礎(chǔ)進(jìn)行清查，一旦發(fā)現(xiàn)不利因素,，便立即停止貸款審查,，取消貸款資格。從手續(xù)上使企業(yè)貸款不再暢通無(wú)阻,。具體審查時(shí),，銀行對(duì)申請(qǐng)貸款企業(yè)要進(jìn)行資產(chǎn)評(píng)估，涉及到總資產(chǎn),、總負(fù)債,、資產(chǎn)負(fù)債率等各項(xiàng)考察項(xiàng)目。以某事業(yè)公司(實(shí)習(xí)期間有幸學(xué)習(xí)到對(duì)該公司進(jìn)行資產(chǎn)審查,。該公司申請(qǐng)貸款200萬(wàn),。主要從事：服裝、鞋帽,、餐飲,、住宿、網(wǎng)吧)為例,，銀行對(duì)該企業(yè)的總資產(chǎn)(3599萬(wàn)),、總負(fù)債(1912萬(wàn))、流動(dòng)資產(chǎn)(677萬(wàn)),、流動(dòng)負(fù)債(1910萬(wàn)),、存貨(263萬(wàn))、所有者權(quán)益(1688萬(wàn)),、資產(chǎn)負(fù)債率(53.12%),、流動(dòng)比率(677萬(wàn)/1910萬(wàn)=35%)、貨幣資金(290萬(wàn)),、應(yīng)收賬款(95萬(wàn)),、預(yù)付賬款(28萬(wàn)),、固定資產(chǎn)(2921萬(wàn))、短期借款(1890萬(wàn)),、實(shí)收資本(158萬(wàn)),、上年銷(xiāo)售收入(895萬(wàn))、利潤(rùn)總額(190萬(wàn))進(jìn)行了分析,。該企業(yè)去年利潤(rùn)總額為190萬(wàn),，20xx年上半年利潤(rùn)總額為93萬(wàn)。經(jīng)分析,，該企業(yè)屬于中型企業(yè),，總資產(chǎn)達(dá)到3599萬(wàn)，有能力歸還200萬(wàn)的貸款,。其流動(dòng)比率為35%,，其短期償債能力不強(qiáng)，因?yàn)閷?duì)該類(lèi)企業(yè),、該類(lèi)貸款年限為2年,，所以必需考慮其短期償債能力，即在2年內(nèi)收回200萬(wàn)成本和318240元利息(利率在國(guó)家規(guī)定5.1基礎(chǔ)上上浮30%),。其短期償債能力弱,，將成為一個(gè)比較嚴(yán)重的臺(tái)階。再考慮其產(chǎn)權(quán)比率,，得出的結(jié)果是：1.13(1912萬(wàn)/1688萬(wàn)),。產(chǎn)權(quán)比率反映了企業(yè)長(zhǎng)期償債能力，一般指標(biāo)越低,，表示企業(yè)承擔(dān)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)越小,，償債能力更強(qiáng)。而該企業(yè)反映出來(lái)的長(zhǎng)期償債能力和短期償債能力一樣,，和平均水平相去甚遠(yuǎn),。這兩項(xiàng)基本償債能力的評(píng)價(jià)反映出該企業(yè)無(wú)論長(zhǎng)、短期償債能力都不強(qiáng),。給銀行貸款帶來(lái)了風(fēng)險(xiǎn),，銀行很有可能因?yàn)轱L(fēng)險(xiǎn)原因放棄對(duì)該企業(yè)貸款的考慮。當(dāng)然銀行的審查不僅僅只限于會(huì)計(jì)范圍,，還涉及到社會(huì)等方面,，到我實(shí)習(xí)結(jié)束為止，對(duì)該企業(yè)的貸款審查還沒(méi)有結(jié)束,。但從會(huì)計(jì)角度考慮,，不應(yīng)該對(duì)該企業(yè)進(jìn)行貸款。

實(shí)習(xí)單位鑒定意見(jiàn)篇二

進(jìn)入大學(xué)兩年,，對(duì)于會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)我已有了初步的認(rèn)識(shí),。但在不斷的學(xué)習(xí)和探索中發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，對(duì)會(huì)計(jì)工作流程還不是很了解,。為了將自我所學(xué)到的理論知識(shí)真正地運(yùn)用到實(shí)踐中去,，作到學(xué)以至用所以我來(lái)到了北京文泰世紀(jì)科技有限公司濟(jì)南分公司實(shí)習(xí)。

我期望經(jīng)過(guò)我的實(shí)習(xí)來(lái)增進(jìn)我的會(huì)計(jì)實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，以后工作之后能更好,，更快的融入到工作中去。該公司主要從事計(jì)算機(jī)輔助制造軟件(cadcam)開(kāi)發(fā)和生產(chǎn),。文泰系列產(chǎn)品均擁有自我獨(dú)立知識(shí)產(chǎn)權(quán),，包括多項(xiàng)軟件著作權(quán)、多項(xiàng)產(chǎn)品專(zhuān)利,。

文泰公司的軟件產(chǎn)品已被廣泛用于標(biāo)識(shí),、裝潢裝飾、工藝禮品,、模具,、家具制造、工業(yè)制造等多種行業(yè),。文泰的目標(biāo)是發(fā)展成為中國(guó)的計(jì)算機(jī)輔助標(biāo)識(shí)和制造軟件(cascam)的研發(fā)企業(yè),，產(chǎn)品供應(yīng)中國(guó)和國(guó)際市場(chǎng)。

第一天上班,，內(nèi)心忐忑不安,，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)?？床坏?、學(xué)不到的東西，能夠在實(shí)際工作中檢驗(yàn)自我兩年的所學(xué),。緊張的則是,，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，萬(wàn)一做錯(cuò),，或做不好事,，很容易就會(huì)被人厭惡甚至責(zé)罵!最重要的是，我不愿因?yàn)樽晕叶o別人帶來(lái)麻煩!我期望能給人一個(gè)誠(chéng)實(shí),、端莊,、守信、細(xì)心的好印象,，我覺(jué)得這是一個(gè)職場(chǎng)新人應(yīng)當(dāng)最起碼具備的,。

公司很大，我被分到了財(cái)務(wù)分管室,。他們雖然人員不多,，做的事卻不少;辦公室雖不大,，但學(xué)到的知識(shí)卻不少。之后我才明白,，那里并不僅有一間公司,，而是分租給了其他的幾個(gè)企業(yè)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)。物業(yè)管理辦公室里設(shè)有一個(gè)財(cái)務(wù)部長(zhǎng),，兩個(gè)會(huì)計(jì)人員以及一個(gè)出納,。辦公室里的時(shí)會(huì)計(jì)負(fù)責(zé)帶我，不知是否因?yàn)槲遗c他的姓同音的緣故,，他對(duì)我異常照顧,。他先帶領(lǐng)我去熟悉周?chē)沫h(huán)境，并帶我去拜訪(fǎng)了承租我們公司廠(chǎng)房的公司,。

對(duì)此,，我有些不解其意。但他卻樂(lè)此不疲地逐一將我介紹給各間公司不一樣部門(mén)的職員,。在回到物業(yè)辦時(shí),，他才語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我說(shuō)，人際關(guān)系不能只局限于這小小的辦公室,，就算辦公室很大,，也要走出去接近外面的人，尤其還是經(jīng)常會(huì)跟自我打交道的人!人認(rèn)識(shí)的多了,，事就好辦多了!剛來(lái)的第一天,，他就給我上了一課。告訴了我團(tuán)隊(duì)的重要性與人際關(guān)系的重要性!

雖然沒(méi)有拿到抽屜,、柜子,、資料室的鑰匙，但我拿到了辦公室的鑰匙,，我決定利用它作些事情,。第二天，我早早的來(lái)到了辦公室,。開(kāi)門(mén)進(jìn)去后,，便著手對(duì)辦公室進(jìn)行清潔。果不其然,，在上班時(shí)間準(zhǔn)時(shí)來(lái)上班的人員都對(duì)我進(jìn)行了公開(kāi)式的表?yè)P(yáng),。之后，時(shí)會(huì)計(jì)遍拿出了他們以前做的帳給我看,，說(shuō)是讓我熟悉一下,，今日就能夠開(kāi)始接觸真正的業(yè)務(wù)了。這使我很興奮，突然有種英雄終有所用的感覺(jué),。于是,，我草草翻過(guò)了那些憑證及賬目，迫不及待地便想大顯身手,。然而,，很快我就為我的浮躁甚至是自信付出了代價(jià),，也受到的教訓(xùn),。我一向以為像公司的普通賬目我應(yīng)當(dāng)是信手拈來(lái)，可是我卻做錯(cuò)了,。

會(huì)計(jì)師傅說(shuō),，會(huì)計(jì)的職責(zé)重大，別看只是單純地動(dòng)動(dòng)筆,，但關(guān)系的資料可廣了,，職責(zé)更是重大。若是一不細(xì)心,，可能連自我違法犯紀(jì)了都不明白呢,。到那時(shí)后果才是真的嚴(yán)重!時(shí)會(huì)計(jì)的語(yǔ)重心長(zhǎng)，使我有如醍醐灌頂,，不敢再有所懈怠,。

吸取了今日的教訓(xùn)，在回到宿舍后,，立即拿起了已被我擱置在旁很久的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍再次翻讀,。以免自我再犯其它錯(cuò)誤，還是防患于未然比較好,。畢竟會(huì)計(jì)不僅僅要對(duì)自我負(fù)責(zé),，更要對(duì)別人負(fù)責(zé)。時(shí)會(huì)計(jì)的教導(dǎo)讓我認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)從業(yè)人員的操守甚為重要,。要細(xì)心,，耐心，還要有恒心,，具備了這三心才能作好一個(gè)優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人員,。

接下來(lái)的幾天，我跟著會(huì)計(jì)師傅一向熟悉公司的各個(gè)賬目,，會(huì)計(jì)師傅說(shuō),，要先熟悉好各個(gè)賬目，才能更快更好的運(yùn)用到實(shí)際工作中去,。我一遇到不懂的問(wèn)題就向時(shí)會(huì)計(jì)請(qǐng)教,，他總是無(wú)比耐心，不厭其煩的回答我的問(wèn)題。

我很慶幸自我遇到了一位好師傅,。她教我如何核對(duì)銀行日記賬,，并且?guī)乙积R去銀行，實(shí)地熟練地操作,，教我為幾個(gè)常有業(yè)務(wù)往來(lái)的單位匯款,，教我看稅率，教我如何計(jì)算各種所得稅,，并教我怎樣幫職工派發(fā)工資等,。我真是受益匪淺，得到的知識(shí)良多,，最起碼比我預(yù)期中的多,。我為自我剛來(lái)時(shí)的幼稚想法感到羞愧，還好我已經(jīng)在時(shí)會(huì)計(jì)的帶領(lǐng)下漸入佳境了,。

到月初的時(shí)候,，師傅讓我跟著她一齊來(lái)派發(fā)公司員工的工資。我很認(rèn)真的看著師傅的每一個(gè)步驟,，我期望能經(jīng)過(guò)我的努力來(lái)證明自我,。師傅對(duì)于我的認(rèn)真勁很是贊賞。她告訴我,，每個(gè)月的月初時(shí)十分的忙碌的,，不僅僅要派發(fā)員工的工資，還要和各個(gè)客戶(hù)來(lái)結(jié)算賬目,。我仔細(xì)的聽(tīng)取師傅說(shuō)的每一句話(huà),，生怕漏掉了一點(diǎn)。在接下來(lái)的日子里,，我所作的工作就是一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)處理,，一邊試著自我處理業(yè)務(wù)。師傅對(duì)我說(shuō),，在處理業(yè)務(wù)時(shí)要多核算幾遍,，你是新手，要有耐心,，要有不怕重復(fù)的毅力,。我很是高興，因?yàn)槲抑饾u的融入到了這個(gè)大環(huán)境當(dāng)中去了,。

經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性,。離開(kāi)操作和實(shí)踐,，其它一切都為零!離開(kāi)操作和實(shí)踐，理論只能成為一種空殼。會(huì)計(jì)的主要任務(wù)就是做賬,。剛到會(huì)計(jì)部時(shí)我是先看她們以往所制的會(huì)計(jì)憑證和附在會(huì)計(jì)憑證上的原始憑證,，學(xué)習(xí)熟悉公司一貫的會(huì)計(jì)做賬做法。

由于以前在學(xué)校上過(guò)會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)和會(huì)計(jì)憑證的手工模擬,，所以對(duì)于會(huì)計(jì)憑證不是太陌生，可是在實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn),，并不是憑著記憶再加上學(xué)校里所學(xué)過(guò)的理論就能夠完全輕簡(jiǎn)便松地熟練掌握會(huì)計(jì)憑證。因?yàn)槲覀兒苋菀资韬隽藭?huì)計(jì)循環(huán)的基石會(huì)計(jì)分錄,。會(huì)計(jì)分錄是標(biāo)明某項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)借,、應(yīng)貸賬戶(hù)的名稱(chēng)及其金額的記錄。在各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)登記到賬戶(hù)之前,，都要首先根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的資料，運(yùn)用借貸記賬法的記賬規(guī)則,，確定所涉及的賬戶(hù)及其應(yīng)借,、應(yīng)貸賬戶(hù)的名稱(chēng)及其金額,。因?yàn)闀?huì)計(jì)分錄不夠熟悉,，在嘗試制單的時(shí)候,，我感覺(jué)有點(diǎn)力不從心,，除了多問(wèn)會(huì)計(jì)師傅相關(guān)知識(shí),，我還得在晚上時(shí)加班補(bǔ)課,。

首先我認(rèn)真讀透公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，做好筆記,，隨身帶在身上,，有空就看看,。雖然有很多會(huì)計(jì)分錄在書(shū)本上能夠?qū)W習(xí),，可是現(xiàn)實(shí)工作中的一些銀行賬單、匯票,、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸領(lǐng)悟,，這時(shí)候我對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)操的印象更加深刻了。除此之外,，會(huì)計(jì)師傅還叮囑我平時(shí)要把所有的單據(jù)按月按日分門(mén)別類(lèi),，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好,，用圖釘裝訂好，才能為編制會(huì)計(jì)憑證做好準(zhǔn)備,。我開(kāi)始進(jìn)入到日常的記賬憑證的審核當(dāng)中,。

古人說(shuō)得好：凡職業(yè)都具趣味味的，只要你肯干下去,，趣味自然會(huì)發(fā)生。只要愛(ài)我所做,，自然就會(huì)成為做我所愛(ài),。出納也是實(shí)習(xí)中的一個(gè)資料,。提起出納，自然就想到現(xiàn)金和銀行,。出納最主要的工作就是跑銀行,。跑銀行不是件容易的事，除了熟知每項(xiàng)業(yè)務(wù)要怎樣和銀行打交道,，還要有吃苦耐勞的精神。寒冬酷暑,，刮風(fēng)下雨，出納就要每隔一兩天就往銀行跑,，十分辛苦,。

平時(shí)，出納的業(yè)務(wù)比較繁瑣,，還要保管現(xiàn)金,、支票和收據(jù)等等,。一名成功的出納必須要切忌：粗心大意,，馬虎了事,，心浮氣躁。做任何事都一樣,，需要有恒心,、細(xì)心、毅力!在這次的實(shí)習(xí)中,，我不僅僅收獲了很多的實(shí)際知識(shí),，并且領(lǐng)悟到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。我的技術(shù)水平提高了很大的一個(gè)檔次，我明白此次實(shí)習(xí)的含義,，我明白了為什么學(xué)校要安排人去實(shí)習(xí),。

在這次的實(shí)習(xí)中，會(huì)計(jì)教師的幫忙使我一向在努力的前進(jìn),。我感激北京文泰世紀(jì)科技有限公司濟(jì)南分公司,，我感激會(huì)計(jì)師傅李師傅，我感覺(jué)以往幫忙過(guò)我的任何一個(gè)人,。課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí),，是一成不變的，跟不上時(shí)代的變化與發(fā)展,。

可是社會(huì)的變革與發(fā)展需要理論知識(shí)地推動(dòng),。兩者相輔相成。所以,，我們?cè)趯W(xué)校時(shí),，應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的各種知識(shí)，有了這些基本知識(shí)做后盾,，要想適時(shí)地學(xué)習(xí)各種有關(guān)知識(shí)也是信手拈來(lái),。可是互聯(lián)網(wǎng)信息的普及發(fā)展及應(yīng)用,，使我們明白了資訊的重要,，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注各種信息的發(fā)布，如若不然,，我們?cè)跄軕?yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢又怎樣會(huì)洞息會(huì)計(jì)的最新發(fā)展動(dòng)向呢

實(shí)習(xí),，雖然就此告一段落了，但再過(guò)不久,，我就要跟許多大學(xué)畢業(yè)生一樣走向會(huì)計(jì)崗位了,。想到自我大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)，想到實(shí)習(xí)期間的所學(xué)所感,，我覺(jué)得我能學(xué)有所用,，在作好本職工作的基礎(chǔ)上，成為社會(huì)發(fā)展提高必不可少的優(yōu)秀的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人員!

實(shí)習(xí)單位鑒定意見(jiàn)篇三

通過(guò)機(jī)械實(shí)習(xí),，我了解許多課本上很難理解的許多知識(shí),。機(jī)械的傳動(dòng)構(gòu)造，一些機(jī)器部件的構(gòu)造原理等等,，了解了許多常用工具,。通過(guò)電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲,，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的,，我主要的收獲有以下方面.[蓮山~課件]掌握了幾種基本的電工工具的使用了解了電動(dòng)機(jī)傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制,、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理,，掌握了交流繼電器的原理和接線(xiàn)方法;掌握了西門(mén)子plc一些簡(jiǎn)單編程.本次實(shí)習(xí),，培養(yǎng)了我動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。六個(gè)月的實(shí)習(xí)期雖然很短,，卻使我懂得了很多。不僅是進(jìn)行了一次良好的校外實(shí)習(xí),，還學(xué)會(huì)了在工作中如何與人相處,，知道干什么，怎么干,，按照規(guī)定的程序來(lái)完成工作任務(wù),。同時(shí)對(duì)冰箱這方面也有了實(shí)際操作和了解，為我以后更好的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。并且在那里經(jīng)過(guò)半個(gè)月的培訓(xùn)讓我知道對(duì)一個(gè)企業(yè)而言,，得控則強(qiáng)，失控則弱,，無(wú)控則亂,。企業(yè)經(jīng)營(yíng)好比一湖清水，管理規(guī)范好比千里長(zhǎng)堤,。水從堤轉(zhuǎn),，才能因而得福，如果大堤本身千瘡百孔,，水就會(huì)破堤而出為禍一方,。軍中無(wú)法，等于自敗,，企業(yè)無(wú)規(guī),，等于自亂,。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月實(shí)習(xí)下來(lái)，使我受益良多,，具體的實(shí)踐體會(huì)如下：

1,、是要有堅(jiān)定的信念,。不管到那家公司，一開(kāi)始都不會(huì)立刻給工作我們實(shí)習(xí)生實(shí)際操作,，一般都是先讓我們看,，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周,，在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊,，沒(méi)事可做,，便產(chǎn)生離開(kāi)的想法，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅(jiān)持,，輕易放棄只會(huì)讓自己后悔,。其實(shí)對(duì)于些困難我們要端正心態(tài)，對(duì)于我們前進(jìn)道路中的困難,，取決于我們踏腳的位置,，那樣困難也能變成我們飛速成長(zhǎng)的跳板。

2,、要認(rèn)真了解公司的整體情況和工作制度,。只有這樣，工作起來(lái)才能得心應(yīng)手,。

3,、要學(xué)會(huì)怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣,，才能有良好的人際關(guān)系,。工作起來(lái)得心應(yīng)手。與同事相處一定要禮貌,、謙虛,、寬容、相互關(guān)心,、相互幫忙和相互體諒,。

4、要學(xué)會(huì)怎樣嚴(yán)肅認(rèn)真地工作,。以前在學(xué)校,，下課后就知道和同學(xué)玩耍，嘻嘻哈哈,、大聲談笑,。在這里，可不能這樣,，因?yàn)?，這里是公司，是工作的地方,，是絕對(duì)不允許發(fā)生這樣的事情的,。工作，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,，否則就會(huì)出錯(cuò),，工作出錯(cuò)就會(huì)給公司帶來(lái)?yè)p失。所以,，絕不能再像以前那樣,，要學(xué)會(huì)像這里的同事一樣嚴(yán)肅,、認(rèn)真、努力地工作,。

5,、要多聽(tīng)、多看,、多想,、多做。到公司工作以后,，要知道自己能否勝任這份工作,，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度，態(tài)度對(duì)了,，即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握,。態(tài)度不好，就算自己有知識(shí)基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好,，四多一少就是我的態(tài)度,，我剛到這個(gè)崗位工作，根本不清楚該做些什么,，并且這和我在學(xué)校讀的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有必然的聯(lián)系,，剛開(kāi)始我覺(jué)得很頭痛，可經(jīng)過(guò)工作過(guò)程中多看別人怎樣做,，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō),，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做,，終于在短短幾天里對(duì)工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說(shuō)是不行的,，所以,，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好,。

6,、要學(xué)會(huì)虛心，因?yàn)橹挥刑撔恼?qǐng)教才能真正學(xué)到東西,，也只有虛心請(qǐng)教才可使自己進(jìn)步快。

總得來(lái)說(shuō)在實(shí)習(xí)期間,，雖然很辛苦,，但是，在這艱苦的工作中,，我卻學(xué)到了不少東西,，也受到了很大的啟發(fā),。我明白，今后的工作還會(huì)遇到許多新的東西,，這些東西會(huì)給我?guī)?lái)新的體驗(yàn)和新的體會(huì),。因此，我堅(jiān)信：只要我用心去發(fā)掘,，勇敢地去嘗試,，一定會(huì)能更大的收獲和啟發(fā)的。三年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶,，我邁步向前的時(shí)候不會(huì)忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月,。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)開(kāi)始實(shí)習(xí)已有半年之久,。但工作中我重新對(duì)我們現(xiàn)在相處的社會(huì)有了新的了解,。通過(guò)實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的,、系統(tǒng)的鍛煉,，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。工作以來(lái),，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下,，通過(guò)自身的不斷努力，無(wú)論是思想上,、學(xué)習(xí)上還是工作上,，都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和巨大的收獲。思想上,，積極參加政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，自覺(jué)遵守各項(xiàng)法規(guī),。在工作上，對(duì)工作熱情,，任勞任怨,，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力,，出色完成各項(xiàng)工作,，得到了大家的一致好評(píng)。學(xué)習(xí)上,，自從參加工作以來(lái),，我從沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)。不但掌握和提高了操作和業(yè)務(wù)知識(shí)，也有了一定的理論水平,，學(xué)習(xí)理論的同時(shí),，更加鉆研業(yè)務(wù)，把學(xué)到的知識(shí)融會(huì)到工作中去,，使業(yè)務(wù)水平不斷提高,。回顧我的實(shí)習(xí)生活,，感觸是很深的,，收獲是豐碩的。在實(shí)習(xí)中我學(xué)習(xí)到了許多企業(yè)文化和企業(yè)管理方面的知識(shí),。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我采用了看、問(wèn),、自學(xué)等方式,，對(duì)公司的日常管理工作的開(kāi)展有了進(jìn)一步的了解，分析了公司業(yè)務(wù)開(kāi)展的特點(diǎn),、方式,、運(yùn)作規(guī)律。同時(shí),，對(duì)公司的服務(wù)品牌,、企業(yè)使命以及企業(yè)精神都有了初步了解。最后,，我想說(shuō)的是,，上面只是我工作中取得的一點(diǎn)成績(jī)，這與單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助是分不開(kāi)的,。我始終堅(jiān)信一句話(huà)“一根火柴再亮,，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點(diǎn)燃一堆火柴,，則會(huì)熊熊燃燒”,。我希望用我亮麗的青春，去點(diǎn)燃周?chē)總€(gè)人的激情,，感召激勵(lì)著同事們一起為我們的事業(yè)奉獻(xiàn),、進(jìn)取、立功,、建業(yè)…在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)都是最基本的知識(shí),，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變,。如今有不少同學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上,，出現(xiàn)挫折感,，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊,，不可能會(huì)有應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)的能力。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐,，雖然時(shí)間很短,。可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的,。就說(shuō)如何與同事們相處,，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀(guān)察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的,，而自己也虛心求教,，使得這期間的更加有意義。

此次的頂崗實(shí)習(xí)為我深入社會(huì),，體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會(huì),，讓我在實(shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活，了解在社會(huì)中生存所應(yīng)該具備的各種能力,。為以后自己的奠定啦堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

實(shí)習(xí)單位鑒定意見(jiàn)篇四

首先，我想向所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的司法所的工作人員致謝,，感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習(xí)所作的幫助和努力,。 xx年x月x日至xx年x月xx日，我在司法所進(jìn)行了實(shí)習(xí),。通過(guò)實(shí)習(xí),，我在法學(xué)領(lǐng)域獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固并檢驗(yàn)了自己幾年法學(xué)專(zhuān)科學(xué)習(xí)的知識(shí)水平,。

通過(guò)實(shí)習(xí)了解了基層司法所的性質(zhì)和任務(wù)：基層司法所是縣區(qū)司法局在鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)的派出機(jī)構(gòu),，是承擔(dān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)管理司法行政工作的職能部門(mén)，在縣區(qū)司法局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作,?；鶎铀痉ㄋ鶕?dān)負(fù)著落實(shí)依法治國(guó)方針的大量基礎(chǔ)性工作，通過(guò)綜合運(yùn)用人民調(diào)解,、法制宣傳教育,、執(zhí)法監(jiān)督、安置幫教,、法律服務(wù)等手段;發(fā)揮著維護(hù)基層社會(huì)穩(wěn)定,、保障市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)依法治理的重要作用,?；鶎铀痉ㄋ木唧w任務(wù)是：(1)協(xié)助基層政府開(kāi)展依法治理工作和行政執(zhí)法檢查、監(jiān)督工作;(2)指導(dǎo)管理人民調(diào)解工作，參與重大疑難民間糾紛調(diào)解工作;(3)指導(dǎo)管理基層法律工作;(4)代表鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)處理民間糾紛;(5)組織開(kāi)展普法宣傳和法制教育工作;(6)組織開(kāi)展對(duì)刑滿(mǎn)釋放人員和解除勞教人民的過(guò)渡性安置和幫教工作;(7)參與社會(huì)治安綜合治理工作;(8)完成上級(jí)司法行政機(jī)關(guān)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)交辦的其他有關(guān)工作,。

實(shí)習(xí)期間,，由于實(shí)習(xí)的司法所人員配置少,加上司法所工作涉及面廣、工作難度大,、工作對(duì)象的不確定和工作對(duì)象情緒的不穩(wěn)定,。我的實(shí)習(xí)工作可謂面面具到，完全融入司法所和所里工作人員一同按他們之前擬定的工作計(jì)劃做好日常司法工作,。其中主要包括了：普法宣傳,、指導(dǎo)管理基層人民調(diào)解工作、法律咨詢(xún),、安置幫教,、參與人民調(diào)解工作等方面的內(nèi)容。

一,、組織開(kāi)展普法宣傳和法制教育工作

基層司法所擔(dān)負(fù)著落實(shí)依法治國(guó)方針的大量基礎(chǔ)性工作,普法宣傳和法制教育是司法所最基本的工作,。法治含兩個(gè)方面的基本原則，一是制定的法律是良好的法律,，二是制定的法律得到普遍的遵守,。只通過(guò)普法教育讓公民了解我國(guó)現(xiàn)行的法律法規(guī)、增強(qiáng)公民的法律意識(shí)才能使公民做到學(xué)法,、知法,、懂法、守法,。

在實(shí)習(xí)期間,，從工作中接觸到案例了解到基層人民法律知識(shí)的嚴(yán)重匱乏和法律意識(shí)的欠缺，深感普法宣傳的重要性,、緊迫性,。在實(shí)習(xí)期間就普法宣傳開(kāi)展了如：準(zhǔn)備法制講座的資料、制做各種宣傳道具,、出法制墻報(bào)等實(shí)際性的法制宣傳工作,。面對(duì)基層農(nóng)村堪憂(yōu)的法律現(xiàn)狀，我實(shí)習(xí)所做的工作顯的如此杯水車(chē)薪,。我們不得不考慮這么一個(gè)問(wèn)題：農(nóng)民的法律意識(shí)應(yīng)該怎么樣去培養(yǎng)?經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,，法律意識(shí)才能上去嗎?我們要不要針對(duì)農(nóng)民進(jìn)行一場(chǎng)思維傳播，用我們自己的聲音去傳播法律,，這樣做作用能有多大我在思考著,。普法宣傳和法制教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作需要司法工作者的不斷努力。

二,、 指導(dǎo)管理基層人民調(diào)解工作

基層糾紛調(diào)解組織一般有三級(jí),，即：鎮(zhèn)調(diào)解中心,、管區(qū)調(diào)解站和村調(diào)解委員會(huì)。鎮(zhèn)的司法調(diào)解中心是一個(gè)多層次,，有多個(gè)部門(mén)(如派出所,、計(jì)劃生育服務(wù)站、工商行政管理所,、民政辦,、信訪(fǎng)辦等)參加的綜合體，司法所在其中起主導(dǎo)作用,。對(duì)村調(diào)解委員會(huì)進(jìn)行調(diào)整、充實(shí),，提高調(diào)解委員會(huì)隊(duì)伍的整體素質(zhì),，確保調(diào)解質(zhì)量等都由司法所指導(dǎo)。實(shí)習(xí)期間參加組織村調(diào)委會(huì)成員學(xué)習(xí)《最高人民法院關(guān)于審理涉及人民調(diào)解協(xié)議的民事案件的若干規(guī)定》和人民調(diào)解卷宗的歸檔;對(duì)司法所人民調(diào)解卷宗進(jìn)行歸檔的實(shí)際操作,。從人民調(diào)解卷宗歸檔工作中了解到基層糾紛的一些特點(diǎn)：一是主體的多元化;二是糾紛類(lèi)型的多樣化;三是糾紛多因小事引起,。為以后的工作積累了一定的知識(shí)儲(chǔ)備。

三,、 法律咨詢(xún)

提供法律咨詢(xún)和法律服務(wù)是懷法所的一項(xiàng)重要工作,，<蓮山 課件 >但在法律咨詢(xún)這方面的工作在實(shí)習(xí)中遇得比較。只遇到一起有關(guān)房屋買(mǎi)賣(mài)合同的咨詢(xún),，這或許和基層公民的法律意識(shí)的欠缺有很大的關(guān)系,。不能因?yàn)楣穹梢庾R(shí)的欠缺而對(duì)基層法律咨詢(xún)工作的放松乃至懈怠，相反更因得到加強(qiáng),。在基層沒(méi)有法律服務(wù)所建制的情況下,，司法所更應(yīng)探索如何為群眾進(jìn)行法律服務(wù)，幫他們排憂(yōu)解難,。只有在通過(guò)公民的切身體驗(yàn)用法律維自己的權(quán)益后,，才能更加提升他們的法律意識(shí)。使其知法,、守法,、依法維護(hù)自身合法權(quán)益。

四,、 安置幫教

安置幫教工作,是指在黨委,、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，依靠各有關(guān)部門(mén)和社會(huì)力量對(duì)國(guó)家規(guī)定期間內(nèi)的刑滿(mǎn)釋放,、解除勞教人員進(jìn)行的一種非強(qiáng)制性的引導(dǎo),、扶助、教育,、管理活動(dòng),。有兩方面的含義：一是對(duì)刑釋解教人員進(jìn)行幫教;二是對(duì)刑期釋解教人員予以就業(yè)前過(guò)渡性安置工作,。

實(shí)習(xí)期間在安置幫教方面主要做了幾點(diǎn)工作：一是為全鎮(zhèn)的刑釋人員建立幫教檔案;二是檢查落實(shí)幫教工作;三是對(duì)外出打工刑釋人員進(jìn)行電話(huà)考查幫教。

刑釋人員作為社會(huì)的特殊群體,，面對(duì)生活他們顯得比常人更艱辛,。在與他們的接觸中發(fā)現(xiàn)他們誰(shuí)都不愿被排斥在社會(huì)之外，他們的內(nèi)心其實(shí)很脆弱,。他們需要更多的關(guān)愛(ài),，社會(huì)的寬容是他們最大的渴望;社會(huì)的公平是他們迫切的期待。安置幫教工作正是通過(guò)自身的努力,，幫助刑釋人員減少他們回歸社會(huì)障礙,。讓他們改過(guò)自新、重新做人,，減少犯罪機(jī)率消除社會(huì)不安定因素,。他們?yōu)樽约涸?jīng)的過(guò)錯(cuò)付出了慘重的代價(jià)，他們贖清了他們?cè)?jīng)所犯的罪行,。在法律面前他們和我們一樣平等,，我們有何理由排斥他們?

五、 參與人民調(diào)解工作

人民調(diào)解,，是指人民群眾運(yùn)用自己的力量自我教育,、自我管理、自我服務(wù)的一種自治活動(dòng),。它是在人民調(diào)解委員會(huì)的主持下,，以國(guó)家法律、法規(guī),、規(guī)章,、政策和社會(huì)公德規(guī)范為依據(jù)，對(duì)雙方當(dāng)事人進(jìn)行調(diào)解,、勸說(shuō),，促使他們互相諒解、平等協(xié)商,、自愿達(dá)成協(xié)議,、消除紛爭(zhēng)的一種群眾自治活動(dòng)?！爸笇?dǎo)管理人民調(diào)解工作,，參與重大疑難民間糾紛調(diào)解工作”是司法所的重要工作之一。司法所在基層人民調(diào)解中起主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在：依法解決干群矛盾和各種熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題,調(diào)處民間糾紛;指導(dǎo)村級(jí)調(diào)委會(huì)的工作;解決跨地區(qū),、跨行業(yè)的矛盾糾紛;開(kāi)展各種形式的普法、法制宣傳教育;解決矛盾糾紛,設(shè)立協(xié)調(diào)方案,調(diào)防結(jié)合,落實(shí)協(xié)調(diào)措施;承辦上級(jí)交辦的疑難問(wèn)題,確保把問(wèn)題解決在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi),。

為了把矛盾糾紛消滅在萌芽狀態(tài),，為維護(hù)社會(huì)安定和諧,。司法所每個(gè)月都會(huì)在全鎮(zhèn)實(shí)施定期的矛盾排、調(diào)解工作,。在實(shí)習(xí)期間有幸參加了司法所每月一次的定期矛盾排查,、調(diào)解工作。在對(duì)全鎮(zhèn)進(jìn)行的矛盾排查中還參與了人民調(diào)解工作,，在工作中發(fā)現(xiàn)基層矛盾糾紛主要集中在：婚姻家庭,、財(cái)產(chǎn)債務(wù)、相鄰關(guān)系等方面,。其主在成因在于對(duì)法律知識(shí)的不了解,，往往在了解了相關(guān)的法律知識(shí)后矛盾糾紛就會(huì)得到解決。為此我在想：農(nóng)村要怎么樣的法律?我們送法下鄉(xiāng),，送什么法?送《刑法》,、《經(jīng)濟(jì)法》?送最需要的法——與人民群眾自身生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的法律,、法規(guī)。

通過(guò)實(shí)習(xí)還撐握了一定的人民調(diào)解工作的方法與技巧,。首先,，法律知識(shí)要系統(tǒng)撐握，知識(shí)面要廣才能應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜矛盾糾紛;其次,，在調(diào)解工作中要做到動(dòng)之以情,、曉之以“法”;再有，就是糾紛發(fā)生的時(shí)間,、地點(diǎn),、人物、情節(jié)以及原因是民間糾紛的五大要素,。及時(shí)了解和掌握這五大要素是做好各類(lèi)民間糾紛調(diào)解工作的基礎(chǔ)和前提,。也可以說(shuō)，掌握好這五大要素是調(diào)解好民間糾紛的最基本,、最關(guān)鍵的技巧,。

人民調(diào)解制度是我國(guó)特有的司法制度，同是也是社會(huì)安定和諧的“第一道防線(xiàn)”,?；鶎尤嗣裾{(diào)解的缺失將直接導(dǎo)致當(dāng)事人之間矛盾的升級(jí)，最終矛盾演變成犯罪,。不但當(dāng)事人將為此付出慘重的代價(jià),，還影響了社會(huì)的安定和諧。發(fā)展好基層人民調(diào)解制度,，對(duì)于擺脫司法的繁瑣,、節(jié)省司法成本具有積極的意義,。在發(fā)展好基層人民調(diào)解制度的過(guò)程中能使群眾逐步拋棄“法”即“刑”的觀(guān)念，接受法律,，形成法律意識(shí),。

通過(guò)為期五周的實(shí)習(xí)了解了司法所的基本工作況。通過(guò)實(shí)踐對(duì)法學(xué)這門(mén)學(xué)科有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)：法學(xué)做為一門(mén)人文科學(xué)相對(duì)于自然科學(xué)更多了主觀(guān)性,、社會(huì)性,。因此在實(shí)際的工作中不得不考慮人的意識(shí)對(duì)工作的影響，解決問(wèn)題時(shí)不能單從枯燥無(wú)味的法律條文入手,，需要在自己充分撐握的前提下將法律條文結(jié)合法學(xué)原理,，針對(duì)當(dāng)事人的情況將其通俗化、人性化,。在實(shí)際的工作中檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí),，用自己撐握的知識(shí)解決工作中的實(shí)際困難積累了工作的經(jīng)驗(yàn)為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處,。在司法所實(shí)習(xí)中由于工作對(duì)象的不不特定性,，所要涉及的法律法規(guī)多而雜。這就要求擁有淵博的法律知識(shí),，對(duì)各種法律法規(guī)做到爛熟于胸,。在學(xué)習(xí)法律法規(guī)時(shí)單從文字上往往很難準(zhǔn)確把握并記憶。而通過(guò)實(shí)際案例的分析,，有利于對(duì)法律法規(guī)的理解和印象的加深,。在今后的工作學(xué)習(xí)中應(yīng)注意改進(jìn)方法。另外,，在實(shí)際的工作中,，一件事所涉及的法律法規(guī)往往是多方面的。如何對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)的梳理,、合理的引用,。對(duì)于解決現(xiàn)實(shí)中的法律問(wèn)題是必不可少的。對(duì)法律法規(guī)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理,、合理的引用涉及到法律體系,、法律淵源等法理問(wèn)題，在今后的工作學(xué)習(xí)中應(yīng)對(duì)此方面的知識(shí),、能力做相應(yīng)的加強(qiáng),。

畢業(yè)實(shí)習(xí)的結(jié)束意味著從此走上實(shí)際的工作生活，我的所學(xué)究竟能在其中起多大的作用?檢驗(yàn)才剛開(kāi)始,。有了這次實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)相信經(jīng)后的工作生活走得會(huì)更從容些,。

實(shí)習(xí)單位鑒定意見(jiàn)篇五

時(shí)間真的如白駒過(guò)隙一般，轉(zhuǎn)眼間將近半年的頂崗實(shí)習(xí)支教即將接近尾聲,，很榮幸能成為河北師范大學(xué)第十七期頂崗實(shí)習(xí)支教團(tuán)隊(duì)中的一員,，實(shí)習(xí)期間,，我始終牢記著師大“懷天下，求真知”以及匯華學(xué)院“超越自我,，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)”的校訓(xùn),，踐行著頂崗實(shí)習(xí)支教中心“為中國(guó)而教”的光榮使命。走在頂崗實(shí)習(xí)的路上,，收獲著,、努力著、堅(jiān)強(qiáng)著,、成長(zhǎng)著,，在承德縣一中實(shí)習(xí)的這段經(jīng)歷，注定會(huì)對(duì)我的一生產(chǎn)生深刻的影響,，這段歲月也讓我難以忘懷,，回顧自己的實(shí)習(xí)工作，大體上從以下六個(gè)方面進(jìn)行概述,。

一,、三只講臺(tái) 教學(xué)風(fēng)采

當(dāng)?shù)弥约罕环值礁咧袑?shí)習(xí)的時(shí)候，我是喜憂(yōu)參半,，喜的是學(xué)校條件應(yīng)該會(huì)較好,，可以發(fā)揮出自己的專(zhuān)業(yè)水平;憂(yōu)的是高中是否有課上，自己是否能夠勝任高中歷史教學(xué),，可是當(dāng)我步入實(shí)習(xí)學(xué)校校門(mén)的時(shí)候，見(jiàn)過(guò)主管領(lǐng)導(dǎo)之后,，我懸著的心終于落地了,，因?yàn)槲疑钪险n是頂崗實(shí)習(xí)最主要的環(huán)節(jié)之一，課堂教學(xué)也是鍛煉能力的重要部分,。

聽(tīng)課一周后,，很順利的9月2日我就走上了自己夢(mèng)寐以求的講臺(tái)，并且承擔(dān)高一16,、19班的歷史課教學(xué)任務(wù)(文理分班之前),，每周8課時(shí)，基本上能保證教學(xué)任務(wù)各項(xiàng)工作的順利展開(kāi),。從人民版高一歷史“行省的設(shè)置”一課一直上到“外交關(guān)系的突破”一節(jié),，每一堂課都?xì)v歷在目，每一個(gè)課堂瞬間仍然留在清晰的記憶里,，因?yàn)橹鞴苄ｉL(zhǎng)交代過(guò)自己承擔(dān)著高考任務(wù),，所以在教學(xué)方面更是時(shí)常提醒自己由不得一點(diǎn)含糊。

虛心請(qǐng)教,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，尤其是在教學(xué)方面的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),，自己深知遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如辦公室里的教師前輩們，我會(huì)時(shí)常詢(xún)問(wèn)指導(dǎo)老師的授課進(jìn)度,，對(duì)于教學(xué)重難點(diǎn)的把握與講解,，對(duì)于老師們聽(tīng)自己課的建議，平時(shí)和老師們多交流教學(xué)方面的知識(shí),，多去學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法和技巧,，汲取有益的經(jīng)驗(yàn)，再結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì),，爭(zhēng)取每堂課都有收獲,。

學(xué)生成績(jī)是衡量教師業(yè)務(wù)水平高低的重要指標(biāo)之一，也能在一定程度上反映教學(xué)成果的好壞,，在我實(shí)習(xí)教學(xué)期間,，我所帶的兩個(gè)班在年級(jí)第一次月考排名為第四和第七(同類(lèi)班級(jí)中)，在第二次月考中排名分別為第三和第四,，可以看出學(xué)生們都在努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取進(jìn)步,，也能說(shuō)明自己在教學(xué)過(guò)程中的不斷摸索和成長(zhǎng)吧。

二,、工作生活 豐富多彩

教學(xué)工作之余,，我也會(huì)積極融入到一中這個(gè)大家庭里，爭(zhēng)取盡快能適應(yīng)學(xué)校工作生活環(huán)境,，并且最大限度的被領(lǐng)導(dǎo)和老師們接納認(rèn)可,。為此我也參與與組織了學(xué)校的各種活動(dòng)，有意識(shí)地鍛煉自己各方面的能力,，提升自己的綜合素質(zhì)水平,。

首先，在實(shí)習(xí)期間我有幸參與了學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展,，我主要負(fù)責(zé)各個(gè)社團(tuán)團(tuán)活動(dòng)前期的組織安排,，秩序維持，紀(jì)律檢查,，以及活動(dòng)指導(dǎo)等工作,，不僅鍛煉了自己的組織與管理能力，還和老師們結(jié)下了深厚的感情,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),。

其次，如學(xué)校組織的教學(xué)團(tuán)支部趣味體育比賽,、教師三筆字比賽,、元旦晚會(huì)彩排表演等課余教工活動(dòng)，以及學(xué)校各種類(lèi)型級(jí)別的會(huì)議和一些列的校本教研活動(dòng)等我都會(huì)積極參加，有機(jī)會(huì)的話(huà)就是當(dāng)發(fā)表自己的見(jiàn)解或參與組織籌劃,，收獲頗多,。

接下來(lái)，班主任管理實(shí)踐工作也是自己實(shí)習(xí)工作一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn),，雖然代理班主任工作時(shí)間不長(zhǎng),，但是幾乎是接觸到了班級(jí)管理的各個(gè)方面。如早操跟讀,、班干部隊(duì)伍選拔與建設(shè),、班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展,、查宿舍,、做學(xué)生思想工作,、與家長(zhǎng)聯(lián)系召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等，時(shí)刻抓住可以學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),，證明自己無(wú)愧頂崗,。

三、多種角色 多樣體會(huì)

“在領(lǐng)導(dǎo)面前像個(gè)實(shí)習(xí)生” 因?yàn)樽鳛轫攳弻?shí)習(xí)生,，我們理應(yīng)替領(lǐng)導(dǎo)老師們分擔(dān)一些力所能及的小事,，而不是消極怠工，不停地哭訴抱怨,。比如我會(huì)積極承擔(dān)年級(jí)安排的值班任務(wù),、幫助主任打印文件整理材料，并且在工作過(guò)程中積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策,，總結(jié)工作心得體會(huì),。

“在老師面前像個(gè)學(xué)生” 就像毛主席說(shuō)的“我們應(yīng)務(wù)必保持戒驕戒躁謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)，務(wù)必保持艱苦奮斗的作風(fēng)”,，畢竟都是有著十幾年二十幾年教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)的“老”老師們,，所以在 平常的業(yè)務(wù)交流與工作中，我會(huì)毫不吝嗇的請(qǐng)教老師們,，并與其交換自己的意見(jiàn)和想法。而且養(yǎng)成提前10分鐘上班的習(xí)慣,，把熱水提前打好,，把辦公室清掃整理一遍，給老師們留個(gè)好印象,，也好多向他們學(xué)點(diǎn)東西;也會(huì)主動(dòng)幫老師們解決難題,，比如分擔(dān)批改作業(yè)、協(xié)助命題,、解決計(jì)算機(jī)操作問(wèn)題,、打印試卷習(xí)題讀卡等，無(wú)形之中自己也學(xué)到了不少東西，也進(jìn)一步熟悉了教學(xué)工作流程,。

“在學(xué)生面前像個(gè)老師” 課上師生課下朋友,，這是我一直以來(lái)秉承的教育理念，課上就應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生,，督促其認(rèn)真聽(tīng)課學(xué)習(xí),，做到老師的本分;課下和顏悅色的和學(xué)生交流談心，詢(xún)問(wèn)他們學(xué)習(xí)生活上的困難,，為學(xué)生們加油鼓勁提供正能量,。

四、組長(zhǎng)任務(wù) 責(zé)任擔(dān)當(dāng)

實(shí)習(xí)期間,，我很榮幸的能擔(dān)任承德縣一中實(shí)習(xí)小組小組長(zhǎng)任務(wù),，領(lǐng)導(dǎo)著我們的一個(gè)小團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)著我們的大夢(mèng)想，也是由于帶隊(duì)王老師的信任與囑托,，再加上自己愿意去承擔(dān)這份責(zé)任,，所以在日常工作之余，也會(huì)主動(dòng)關(guān)心其他兩位崗友的工作生活,，并且一起解決問(wèn)題,，共同進(jìn)步，主要做了以下幾方面的工作：

第一,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu) 因?yàn)槔靡恢袃?yōu)勢(shì)教育教學(xué)資源，所以作為組長(zhǎng)我一直要求自己和組員力爭(zhēng)第一,，把實(shí)習(xí)各項(xiàng)工作做得出色,。所以在大家的共同努力下，在整個(gè)分隊(duì)中,，我們小組博客建設(shè)最好,，上傳文章、活動(dòng),、圖片,、視頻最多，在師大網(wǎng)站上投稿最多,，發(fā)表量領(lǐng)先,，宣傳工作積極，得到了頂崗辦王老師的認(rèn)可與表?yè)P(yáng),，同時(shí)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)得到一定程度的鍛煉,。

第二，積極協(xié)調(diào)學(xué)校各相關(guān)部門(mén)與領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)維護(hù)好組員利益,，保證實(shí)習(xí)工作生活順利開(kāi)展,。如每月向總務(wù)處領(lǐng)錢(qián)充飯卡,、和教學(xué)處協(xié)調(diào)上課問(wèn)題、和后勤處溝通宿舍供暖問(wèn)題等,。

第三,，按時(shí)按質(zhì)按量完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)，如組織錄課,、進(jìn)行訪(fǎng)英烈活動(dòng),、開(kāi)張如何上好一堂課大討論等。

第四,，積極進(jìn)行小組日匯報(bào)情況,，每日向老師匯報(bào)實(shí)習(xí)工作生活情況。

第五,，積極承擔(dān)隊(duì)內(nèi)事務(wù),，盡自己的一份力量。如提前安排老師行程,、按時(shí)收發(fā)隊(duì)內(nèi)快遞文件,、組織隊(duì)員聽(tīng)取匯報(bào)會(huì)、收集相關(guān)材料等,。

五,、資源利用 收獲感情

始終以一顆學(xué)習(xí)的心態(tài)你會(huì)發(fā)現(xiàn)你會(huì)得到很多，事實(shí)也是如此,。在一中實(shí)習(xí)的這幾個(gè)月里,，一切能利用到的資源我都會(huì)爭(zhēng)取用到，不放棄任何一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì),。如接受師大遠(yuǎn)程學(xué)科教學(xué)論老師的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),，在每周二和每周四的固定時(shí)間我都會(huì)對(duì)自己教學(xué)實(shí)習(xí)上的問(wèn)題和困惑與老師交流解決，并應(yīng)用于自己教學(xué)實(shí)踐中去;對(duì)于特聘名師面對(duì)面的聽(tīng)課指導(dǎo),，自己更是倍加珍惜,，認(rèn)真反思學(xué)習(xí);關(guān)注實(shí)習(xí)學(xué)校與當(dāng)?shù)亟逃止ぷ鲃?dòng)態(tài)，積極參加當(dāng)?shù)亟逃顒?dòng)與教研會(huì)議,，豐富自己的見(jiàn)聞等,。

除此之外，實(shí)習(xí)期間因?yàn)槲覀儽舜说奶拐\(chéng)相待,，所以我也收獲了各種深厚的情誼,。比如指導(dǎo)老師對(duì)自己的耐心教導(dǎo)與生活關(guān)切;崗友們之間互相的體貼關(guān)心與相互照料;家人的幸福短信與惦念電話(huà);帶隊(duì)老師的囑咐與關(guān)心;和學(xué)生們之間純粹難忘的記憶等等這些都會(huì)是我人生中一筆難得的財(cái)富。

六,、感恩頂崗 反思成長(zhǎng)

頂崗半年,，我覺(jué)得自己收獲更大的是自己更懂得了感恩,，當(dāng)帶隊(duì)王老師對(duì)自己后期上課問(wèn)題一遍又一遍的詢(xún)問(wèn),，聯(lián)系校領(lǐng)導(dǎo)與教育局協(xié)商解決辦法時(shí),，我十分感動(dòng)，心想也唯有把實(shí)習(xí)工作做得出色才能回報(bào)老師吧;當(dāng)面對(duì)自己學(xué)生調(diào)皮不學(xué)習(xí)心急如焚恨鐵不成鋼的時(shí)候,，就會(huì)想到輔導(dǎo)員老師為我們的操勞和付出;當(dāng)看到學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)孩子不學(xué)好的那種焦急無(wú)助的表情時(shí),，我也情不自禁的體會(huì)到爸媽為自己的成長(zhǎng)流了多少淚和汗。

感恩之余,，總結(jié)以上的實(shí)習(xí)工作,，也不是十全十美的。靜下心來(lái)琢磨,，其實(shí)還有許多的不足,。如對(duì)初中教學(xué)與管理不是很熟悉;日常實(shí)習(xí)工作中也會(huì)出現(xiàn)一定失誤與紕漏;有時(shí)不能及時(shí)妥善化解崗友間誤會(huì)矛盾;沒(méi)有在升旗儀式上發(fā)表國(guó)旗下講話(huà);未能講完自己最想講的教學(xué)課本內(nèi)容;錯(cuò)過(guò)了聽(tīng)部分老師教學(xué)公開(kāi)課;自己的觀(guān)點(diǎn)想法未能得到有效實(shí)施;和老師同學(xué)聯(lián)系較少等等，但是總體上,，我認(rèn)為是有憾無(wú)悔,。

(附：“數(shù)字頂崗”：頂崗實(shí)習(xí)共計(jì)136天，其中上課180節(jié)(含替老師),、聽(tīng)課120節(jié),、早晚自習(xí)92節(jié)、考試監(jiān)場(chǎng)75次,、各類(lèi)各級(jí)值班52次,、無(wú)課坐班80次;師大網(wǎng)站發(fā)表文章數(shù)十余篇、新聞稿近30余篇,、小組上傳博文110余篇(截止到20xx年12月24日),、黨團(tuán)活動(dòng)20余篇、圖片50余張,、視頻2個(gè);團(tuán)支部組織與協(xié)辦活動(dòng)20余個(gè),、召開(kāi)小組會(huì)議20余次;參加校本調(diào)研活動(dòng)10次、教育局活動(dòng)2次,、請(qǐng)假0次,、收發(fā)師大快遞文件5次等)

頂崗實(shí)習(xí)即將結(jié)束，相信會(huì)是自己大學(xué)生涯中濃墨重彩的一筆杰作,。在得失之間,，我收獲了成長(zhǎng)，感恩頂崗,，無(wú)悔青春,，一個(gè)終點(diǎn)的完結(jié)，更是一個(gè)新征程的開(kāi)始,，我相信,，我的未來(lái)不是夢(mèng)，為自己加油喝彩!

實(shí)習(xí)單位鑒定意見(jiàn)篇六

隨著會(huì)計(jì)制度的日臻完善,，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員的高度重視和嚴(yán)格要求,，我們作為未來(lái)社會(huì)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人員,，為了順應(yīng)社會(huì)的要求，加強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力,，也應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于自身的素質(zhì),，培養(yǎng)較強(qiáng)的會(huì)計(jì)工作的操作本事。于是,，本學(xué)期初,，我們樂(lè)于參加了學(xué)校為我們供給的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)。運(yùn)用所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)了解會(huì)計(jì)的工作流程和工作資料,，加深對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí),，將理論聯(lián)系于實(shí)踐，培養(yǎng)實(shí)際工作本事和分析解決問(wèn)題的本事,，到達(dá)學(xué)以致用的目的,，為成功走向社會(huì)做準(zhǔn)備。而會(huì)計(jì)是指對(duì)具體事物進(jìn)行計(jì)算,、記錄,、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，經(jīng)過(guò)加工處理轉(zhuǎn)換為用戶(hù)決策有用的財(cái)務(wù)信息,。會(huì)計(jì)作為一門(mén)應(yīng)用性的學(xué)科,、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理,，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段,，經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要,。會(huì)計(jì)工作在提高經(jīng)濟(jì)在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理中起著重要的作用,，其發(fā)展動(dòng)力來(lái)自?xún)蓚€(gè)方面:一是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化;二是會(huì)計(jì)信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動(dòng)力,，它決定了對(duì)會(huì)計(jì)信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求,。本世紀(jì)中葉以來(lái)，以計(jì)算機(jī)技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,，信息時(shí)代已經(jīng)成為我們所處的時(shí)代的恰當(dāng)寫(xiě)照,。在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代里，無(wú)論是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境,，還是信息使用

者的信息需要,，都在發(fā)生著深刻變化。會(huì)計(jì)上經(jīng)歷著前所未有的變化,，這種變化主要體此刻兩個(gè)方面:一是會(huì)計(jì)技術(shù)手段與方法不斷更新,，會(huì)計(jì)電算化已經(jīng)或正在代替手工記賬，并且在企業(yè)建立內(nèi)部網(wǎng)情景下,，實(shí)時(shí)報(bào)告成為可能,。二是會(huì)計(jì)的應(yīng)用范圍不斷拓展,，會(huì)計(jì)的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的創(chuàng)新，而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化,。學(xué)習(xí)好會(huì)計(jì)工作不僅僅要學(xué)好書(shū)本里的各種會(huì)計(jì)知識(shí)，并且也要認(rèn)真進(jìn)取的參與各種會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓理論和實(shí)踐有機(jī)務(wù)實(shí)的結(jié)合在一齊,，僅有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才。

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),、在實(shí)踐中鞏固知識(shí);實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),，既開(kāi)闊了視野,，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，也是我們走向工作崗位的第一步,。

很慶幸自我選擇了會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，以往幼稚地認(rèn)為它就像古代賬房先生算算賬那么簡(jiǎn)單,，可真正接觸到這個(gè)專(zhuān)業(yè)卻感覺(jué)并非所想,。會(huì)計(jì)是一個(gè)以供給財(cái)務(wù)信息為主的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)，是隨著生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展而不斷發(fā)展的,，是以貨幣為主要計(jì)量單位,，對(duì)企業(yè)、事業(yè),、機(jī)關(guān),、團(tuán)體及其他經(jīng)濟(jì)組織的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行記錄、計(jì)算,、控制,、分析、報(bào)告,，以供給財(cái)務(wù)和管理信息的工作,。會(huì)計(jì)的職能主要是反映和控制經(jīng)濟(jì)活動(dòng)過(guò)程，保證會(huì)計(jì)信息的合法,、真實(shí),、準(zhǔn)確和完整，為管理經(jīng)濟(jì)供給必要的財(cái)務(wù)資料,，并參與決策,，謀求最佳的經(jīng)濟(jì)效益。一般人認(rèn)為,，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下,，會(huì)計(jì)工作廣泛運(yùn)用電子技術(shù),，電子計(jì)算機(jī)在各方面的使用，大大提高了工作效率,，代替了會(huì)計(jì)人員的手工勞動(dòng),，不需要此刻這么多的會(huì)計(jì)人員，這些剩余的會(huì)計(jì)人員,，應(yīng)從會(huì)計(jì)的核算工作轉(zhuǎn)向會(huì)計(jì)的管理工作,，提高會(huì)計(jì)工作的水平，更好地為發(fā)展經(jīng)濟(jì)服務(wù),。在這種條件下,，會(huì)計(jì)更重要。

我們學(xué)校的會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)主要發(fā)展方向是出納和會(huì)計(jì),，把出納作為第一位,。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，能在各類(lèi)工商企業(yè),、會(huì)計(jì)師事務(wù)所,、經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)以及研究機(jī)構(gòu)和學(xué)校等從事會(huì)計(jì)師實(shí)際工作和本專(zhuān)業(yè)教學(xué)、研究工作的德,、智,、體、美全面發(fā)展的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才,。跟隨社會(huì)的發(fā)展潮流,，與時(shí)代的發(fā)展相結(jié)合，在就業(yè)方面是永遠(yuǎn)也不會(huì)垮下去的好專(zhuān)業(yè),。

會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行計(jì)量,、記錄、計(jì)算,、分析,、檢查、預(yù)測(cè),、參與決策,、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段,，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分,。會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理,，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要,。

針對(duì)于此,，在進(jìn)行了兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，經(jīng)過(guò)對(duì)《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》,、《財(cái)務(wù)管理》,、《管理會(huì)計(jì)》、《成本會(huì)計(jì)》及《會(huì)計(jì)電算化軟件應(yīng)用》的學(xué)習(xí),，能夠說(shuō)對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了,，所有的有關(guān)會(huì)計(jì)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論,、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了,，但這些似乎只是紙上談兵,，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我想我肯定會(huì)是無(wú)從下手,，一竅不通,。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了必須的會(huì)計(jì)理論知識(shí)在那里只能成為空談。于是在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下,，認(rèn)為僅有把從書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去,，才能真正掌握這門(mén)知識(shí)。所以,，我作為一名會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，在20__年的暑假，有幸參加了為期近一個(gè)月的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí),。

第一天上班,，心里沒(méi)底，感到既新鮮又緊張,。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)?？床坏健W(xué)不到的東西,，緊張的則是萬(wàn)一做不好工作而受到批評(píng)帶我實(shí)習(xí)的前輩是王會(huì)計(jì),，也許同是家鄉(xiāng)人的緣故吧，王會(huì)計(jì)對(duì)我十分和氣,。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù),、會(huì)計(jì)科目的設(shè)置以及各類(lèi)科目的具體核算資料，然后又向我講解了作為會(huì)計(jì)人員上崗所要具備的一些基本知識(shí)要領(lǐng),，對(duì)我所提出的疑難困惑,，他有問(wèn)必答，尤其是會(huì)計(jì)的一些基本操作，他都給予了細(xì)心的指導(dǎo),，說(shuō)句心里話(huà),，我真的十分感激他對(duì)我的教導(dǎo)。在剛剛接觸社會(huì)的時(shí)候,，能遇上這樣的師傅真是我的幸運(yùn),。雖然實(shí)習(xí)不像正式工作那樣忙，那樣累,，但我真正把自我融入到工作中了,，因而我覺(jué)得自我過(guò)得很充實(shí)，覺(jué)得收獲也不小,。在他的幫忙下,，我迅速的適應(yīng)了那里的工作環(huán)境，并開(kāi)始嘗試獨(dú)立做一些事情,。

第二天,，我按照上班的時(shí)間早早地來(lái)到單位，今日主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證,。一提到憑證,，我想這不是我們的強(qiáng)項(xiàng)嗎以前在學(xué)校做過(guò)了會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)，不就是憑證的填制嗎心想這很簡(jiǎn)單,，所以對(duì)于憑證也就一掃而過(guò),，總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對(duì)于區(qū)區(qū)原始憑證能夠熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石會(huì)計(jì)分錄,，以至于之后王會(huì)計(jì)讓我嘗試制單時(shí),，我還是手足無(wú)措了。這時(shí)候我才想到王師傅的良苦用心,。于是只能晚上回家補(bǔ)課了,，我把《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》搬出來(lái)，認(rèn)真的看了一下,，又把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透,。畢竟會(huì)計(jì)分錄在書(shū)本上能夠?qū)W習(xí)，可一些銀行帳單,、匯票,、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸，從而對(duì)此有了更加深刻的印象,。別以為光是認(rèn)識(shí)就行了,，還要把所有的單據(jù)按月按日分門(mén)別類(lèi)，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好,，用圖釘裝訂好,，才能為記帳做好準(zhǔn)備，這就是會(huì)計(jì)所要從事的工作。

在接下來(lái)的日子里,，我所作的工作就是一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)處理,，一邊試著自我處理業(yè)務(wù)。做過(guò)會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)的人都明白,，填制好憑證之后就進(jìn)入記帳程序了,。雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒(méi)有必須的耐心和細(xì)心是很難勝任的,。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了,，不像在學(xué)校，錯(cuò)了還能夠用刀片把它刮掉,，在公司里,，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。比如說(shuō):

1,、寫(xiě)錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線(xiàn),，再蓋上職責(zé)人的章，這樣才能作廢,。而我們以前在學(xué)校模擬實(shí)習(xí)時(shí),，只要用紅筆劃掉,，在寫(xiě)上“作廢”兩字就能夠了,。

2、寫(xiě)錯(cuò)摘要欄,，則能夠用藍(lán)筆劃?rùn)M線(xiàn)并在旁邊寫(xiě)上正確的摘要,，平常我們寫(xiě)字總覺(jué)得寫(xiě)正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行,，必須要靠左寫(xiě)起不能空格,，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學(xué)校模擬實(shí)習(xí)時(shí),，對(duì)摘要欄很不看中,，認(rèn)為可寫(xiě)可不寫(xiě)，沒(méi)想到那里還有名堂呢!真實(shí)不學(xué)不明白啊!

3,、對(duì)于數(shù)字的書(shū)寫(xiě)也有嚴(yán)格的要求,，字跡必須要清晰清秀，按格填寫(xiě),，不能東倒西歪的,，做好會(huì)計(jì)試用期工作總結(jié)。并且記帳時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱(chēng),，而不能亂寫(xiě),，否則總帳的借貸雙方就不能結(jié)平了。

完成了產(chǎn)品的入庫(kù)，接下來(lái)做的是審核原始憑證,、編制會(huì)計(jì)分錄,、填制記帳憑證，這是一項(xiàng)連續(xù)的工作,。剛開(kāi)始審核原始憑證的時(shí)候有些無(wú)所適從,，不知從何下手，幸虧有別人手把手教,，審核原始憑證不想自我想象中的那樣只是需要核對(duì)一些信息而已,，如果原始憑證登記合理、合規(guī),，審核起來(lái)就會(huì)比較省力,。可是日常的業(yè)務(wù)中因?yàn)椴皇敲總€(gè)人都了解在業(yè)務(wù)發(fā)生時(shí)應(yīng)當(dāng)進(jìn)行怎樣的填制手續(xù),，才能進(jìn)行會(huì)計(jì)的入賬,。在我審核的時(shí)候，手續(xù)欠缺的經(jīng)常發(fā)生在原料采購(gòu),、辦公用品等的采購(gòu),，經(jīng)常是缺少購(gòu)買(mǎi)物料申請(qǐng)單和實(shí)物入庫(kù)單。如果發(fā)生這種情景,，就必須與協(xié)調(diào)相關(guān)的部門(mén)補(bǔ)齊手續(xù),，所以審核起來(lái)，就比較費(fèi)時(shí)費(fèi)力,。會(huì)計(jì)分錄的編制不像想象中的那么簡(jiǎn)單:只是有借必有貸,，借貸必相等。當(dāng)然這是大原則,，可是要做好,、做規(guī)范，只是這樣還是不夠的,。在做會(huì)計(jì)分錄的時(shí)候?qū)W到的東西是最多的,，在做一筆費(fèi)用業(yè)務(wù)的時(shí)候，不明白是歸入制造費(fèi)用還是管理費(fèi)用,，單就依據(jù)原始的單據(jù)二者均可,。這時(shí)候問(wèn)了那里的會(huì)計(jì)人員，他跟我講了一下有關(guān)這筆業(yè)務(wù)的發(fā)生,，我才明白過(guò)來(lái),。

公司車(chē)輛的運(yùn)費(fèi)處理問(wèn)題:如果是運(yùn)載物料和原材料用于產(chǎn)品的生產(chǎn)，必須歸入制造費(fèi)用,。而如果是公司人員的出差的車(chē)輛費(fèi)則應(yīng)當(dāng)作為管理費(fèi)用處理,。做完這筆業(yè)務(wù),，我發(fā)現(xiàn)能夠比較好地做好會(huì)計(jì)分錄必須對(duì)整個(gè)公司的生產(chǎn)運(yùn)作有必須的了解，這樣才能夠處理好每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),。接下來(lái)出現(xiàn)是一些細(xì)節(jié)的問(wèn)題:做涉及兩個(gè)以上帳戶(hù)的會(huì)計(jì)分錄的時(shí)候,，我總是把它做成兩個(gè)簡(jiǎn)單會(huì)計(jì)分錄，雖然這不是原則性的錯(cuò)誤,，可是這明顯地是記帳手續(xù)復(fù)雜了,，并且也不利于集中反映一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的全面情景。

還有就是一些實(shí)務(wù)的問(wèn)題:收付款項(xiàng)經(jīng)常有零頭,，零頭一般都是沒(méi)有支付或收取,，我在做分錄的時(shí)候，把這一點(diǎn)也忽略了,，也沒(méi)有認(rèn)真再看一下這筆業(yè)務(wù)的款項(xiàng)到底是如何處理的,，就直接地把款項(xiàng)做成銷(xiāo)售收入或是現(xiàn)金存款的減少，到最終去看他們?cè)纫呀?jīng)做好的記賬憑證,，才明白零頭是這樣處理的:未收的零頭一般做成營(yíng)業(yè)外支出,，相應(yīng)地未支付的零頭做成營(yíng)業(yè)外收入。而這時(shí)做好的記賬憑證已經(jīng)都打印出來(lái)了,，我又回頭去軟件數(shù)據(jù)庫(kù)里先將會(huì)計(jì)分錄改正確,，最終重新打印。本來(lái)這些應(yīng)當(dāng)一個(gè)半天就能弄好,，可是因?yàn)椴皇煜?、老出錯(cuò)，又折騰了快一個(gè)午時(shí),。

因?yàn)樵紤{證已審核好了,，會(huì)計(jì)分錄也做完了,，填制記帳憑帳就簡(jiǎn)便許多(編制會(huì)計(jì)分錄和填制記帳憑證是同時(shí)進(jìn)行的),。記賬憑證中重要的是如何寫(xiě)摘要才能簡(jiǎn)明達(dá)意，我試寫(xiě)了好幾筆業(yè)務(wù)后才覺(jué)得慢慢地上手了,。這個(gè)比較容易,。銷(xiāo)售訂單入庫(kù)也相對(duì)簡(jiǎn)單一些，也只是錄入相關(guān)的信息,，金蝶k3財(cái)務(wù)軟件的使用,，一些繁雜的處理都是由軟件自動(dòng)生成，關(guān)于銷(xiāo)售稅,，只要在訂單類(lèi)型里輸入是否含稅就行,，像一些含稅的訂單，系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)生成產(chǎn)成品的含稅單價(jià),、總金額等等,。畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié),。經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自我的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解,，也是對(duì)這幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用,。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識(shí)是有必須距離的,，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí),。由于會(huì)計(jì)行業(yè)的特殊性我只能參加財(cái)務(wù)部門(mén)中較為簡(jiǎn)單的工作，如出納及幫忙會(huì)計(jì)進(jìn)行帳目的核對(duì)等工作,，可是,，這幫忙我更深層次地理解此刻的企業(yè)會(huì)計(jì)，并且我對(duì)會(huì)計(jì)分錄,、記帳,、會(huì)計(jì)報(bào)表的應(yīng)用也有了提高的掌握。不在局限于書(shū)本,，而是有了一個(gè)比較全面的了解,。實(shí)踐暴露了我許多知識(shí)上的不足，也是對(duì)理論知識(shí)的一種補(bǔ)足,。會(huì)計(jì)工作中的每一個(gè)步驟都是十分重要的,，只要有一個(gè)部分出差錯(cuò)，那么就會(huì)牽連

到其他的部分,，所以會(huì)計(jì)真的不是簡(jiǎn)單的算算記記,，這是一項(xiàng)十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾砘顒?dòng)。此外,，我還結(jié)交了許多朋友,、教師，我們?cè)谝积R相互交流,，相互促進(jìn),。因?yàn)槲颐靼變H有和他們深入接觸你才會(huì)更加了解會(huì)計(jì)工作的實(shí)質(zhì)、經(jīng)驗(yàn),、方法,。為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這次的社會(huì)實(shí)踐中,，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),，打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，也改掉了很多毛病,。明白掙錢(qián)的不容易，工作的辛苦,，與社會(huì)的復(fù)雜多變,。而為了適應(yīng)社會(huì),，我們要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提高自我,，在實(shí)踐中鍛煉自我，使自我在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地!

實(shí)習(xí)單位鑒定意見(jiàn)篇七

不知不覺(jué)在工商銀行的濱河西里儲(chǔ)蓄所里已經(jīng)實(shí)習(xí)了近半個(gè)月了,，在這半個(gè)月中我感受到了以前在學(xué)校從未有過(guò)的感覺(jué),，收獲到了初涉社會(huì)的經(jīng)歷同時(shí)也明白了許多做事做人的道理。

還記得剛來(lái)的時(shí)候,，我在大堂方面的業(yè)務(wù)知識(shí)很是缺乏可以說(shuō)是一切都得從零開(kāi)始，但隨著時(shí)光一天天流逝,，經(jīng)過(guò)所主任和前臺(tái)的哥哥姐姐們對(duì)我的悉心指導(dǎo)和耐心講解，我對(duì)大廳的業(yè)務(wù)有了一定的了解,，再加上日常的實(shí)際操作,，更加深化了我對(duì)這些業(yè)務(wù)的認(rèn)識(shí)，使我逐漸從不懂到明白,，從明白深入到熟練。

在大堂實(shí)習(xí)的這些天里,，給我最大的啟發(fā)就是只要自己熟練掌握基礎(chǔ)業(yè)務(wù),，用微笑和真誠(chéng)去迎接每一位顧客，他們都會(huì)真心對(duì)待你,。只要你耐心向他們講解疑點(diǎn)，他們一定會(huì)說(shuō)聲“謝謝!”每次看到客戶(hù)臉上露出燦爛的笑容并說(shuō)句簡(jiǎn)短的“謝謝”兩字,，我的心里面就感到特別溫暖幸福,，那時(shí)候真是覺(jué)得能夠幫助到別人,，為他人排憂(yōu)解難是一件多么開(kāi)心快樂(lè)的事情啊!但是,，并不是所有的顧客都好脾氣，有時(shí)有些客人心情不太好,，說(shuō)話(huà)比較沖,，即使你對(duì)他笑臉相迎，他也會(huì)置之不理而且若是業(yè)務(wù)處理得不夠好還會(huì)大發(fā)雷霆,，在大廳里大嚷大叫,。這個(gè)時(shí)候一定不能跟他們爭(zhēng),，實(shí)在勸阻不了最好的辦法就是保持沉默或求助于主任或前臺(tái)人員。在與社會(huì)各種人群接觸的過(guò)程中,，我慢慢學(xué)會(huì)了要用燦爛的笑容迎接每位顧客,，不同人群要用不同態(tài)度和方式去對(duì)待。比如說(shuō),，對(duì)待老人家一定要十分的耐心,，無(wú)論他們是來(lái)詢(xún)問(wèn)基金或是查看存折、存單,，我們一定要主動(dòng)迎接上去,，哪怕是攙扶他們方便行走休息;而對(duì)待年輕人就不同了，有的客戶(hù)自己很清楚自己要辦理的業(yè)務(wù)需要填寫(xiě)什么單子或憑條,，我們就不用太操心解釋這方面的問(wèn)題了,，而主要負(fù)責(zé)將其業(yè)務(wù)進(jìn)行分流引領(lǐng)到自動(dòng)機(jī)具上去，以達(dá)到緩解排隊(duì)壓力的目的;對(duì)于一些特殊人群就要格外給予照顧和幫助,，特別是孕婦,、殘疾人或辦理突發(fā)事件和加急業(yè)務(wù)人員等，對(duì)于這些人群要以?xún)?yōu)先原則為準(zhǔn),，爭(zhēng)取做到既能照顧他們的同時(shí)又不影響他人的正常辦理業(yè)務(wù)的進(jìn)度,。

雖然在儲(chǔ)蓄所里呆的時(shí)間不長(zhǎng)，但是在這里所學(xué)到的東西都是以前在書(shū)本上和學(xué)校里所無(wú)法學(xué)習(xí)和給予的,，從中既包括了心理上的歷練又蘊(yùn)含了做人的哲理,。在所里所有人都對(duì)我很好，無(wú)論是主任,、前臺(tái)辦公人員,、保安、保潔人員還是中信證券公司以及儲(chǔ)蓄保險(xiǎn)公司的哥哥姐姐們,，他們對(duì)我就像一家人似的很親切很關(guān)心,，無(wú)論是在業(yè)務(wù)方面還是在交際為人處事上都給予了我極大的幫助和教導(dǎo)，真是讓我受益匪淺,，在日常的一點(diǎn)一滴當(dāng)中我學(xué)會(huì)了包容一切,，懂得了博愛(ài)與寬容。

轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在這實(shí)習(xí)了近半個(gè)月了,，但由于工行代理的業(yè)務(wù)品種多而繁瑣再加上學(xué)習(xí)的時(shí)間有限,，至今我對(duì)大堂個(gè)別業(yè)務(wù)還不是特別熟悉，有些單證表格的填寫(xiě)和業(yè)務(wù)對(duì)應(yīng)不是太嫻熟,。有時(shí)人一多就蒙了,，偶爾也犯撕錯(cuò)單證的錯(cuò)誤，但這些都刺激了我學(xué)習(xí)改正的上進(jìn)心,，我每天堅(jiān)持將很容易弄混淆的業(yè)務(wù)抄在一個(gè)小本子上,，忘記了就拿出來(lái)翻閱看,，我相信熟能生巧，看多了自然就熟練了,，而且再有不明白的地方先不要著急回答要先詢(xún)問(wèn)請(qǐng)教主任或前臺(tái)人員再給顧客一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù),。我堅(jiān)信我能用百倍的認(rèn)真度去對(duì)待我所熱愛(ài)的工作，爭(zhēng)取能接觸更多不同的人們從社會(huì)的各個(gè)角落和各個(gè)方面深入了解我們所生活的這個(gè)既復(fù)雜而多變的大集體,，不斷開(kāi)拓我的視野和見(jiàn)識(shí),，在實(shí)習(xí)中鍛煉出與人打交道的本領(lǐng),，從青澀懵懂到成熟穩(wěn)重，畢竟走入了這個(gè)社會(huì)就再也不能象學(xué)生時(shí)代那樣無(wú)拘無(wú)束地玩耍生活。而是要主動(dòng)承擔(dān)起養(yǎng)活自己的重?fù)?dān),，真正明白其實(shí)賺錢(qián)并不容易,，當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)壓力如此之大,，能找到一份像樣的好工作是在是相當(dāng)困難,。所以，這份寶貴難得的實(shí)習(xí)經(jīng)歷就成了我就業(yè)前的一筆寶貴財(cái)富,，我想通過(guò)這份工作用自己的努力和勞動(dòng)去證明我的實(shí)力,，為以后的正式工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

通過(guò)這幾天的工作，我也深深體會(huì)到了現(xiàn)在老百姓的理財(cái)觀(guān)是越來(lái)越合理前衛(wèi)了,，剛來(lái)這幾天每天早上都有一大群老大爺老奶奶來(lái)開(kāi)戶(hù)購(gòu)買(mǎi)基金,，而且有的幾乎天天都是大清早就排隊(duì)在門(mén)口等著銀行開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)，這種毅力就連年輕人也望塵莫及啊;還有的老人家知道銀行存貸款利息上調(diào)后,，為了防止利息的損失就決定把活期錢(qián)取出來(lái)再轉(zhuǎn)存為另一筆,，其實(shí)這樣算下來(lái)也沒(méi)多出來(lái)多少利息錢(qián)，但老人家們就清楚地計(jì)算到每分每厘,，我打心底佩服他們靈活的經(jīng)濟(jì)頭腦和時(shí)髦的理財(cái)觀(guān)念,。反而是我們這些年輕人一天到晚只知道花父母的血汗錢(qián)，卻永遠(yuǎn)不明白掙錢(qián)的辛苦,，這樣看來(lái)實(shí)在有些慚愧啊,。不過(guò)從今以后，我懂得要珍惜自己和父母親掙來(lái)的每一分錢(qián),，充分利用好這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)和磨練自己的毅力,，多接觸多認(rèn)識(shí)一些各個(gè)階層的人群，了解他們不同的消費(fèi)理財(cái)觀(guān)念,，從他們身上學(xué)習(xí)到有價(jià)值的東西努力轉(zhuǎn)變?yōu)閷儆谖覀冏约旱呢?cái)富,。

最后，再次感謝銀行的各位領(lǐng)導(dǎo)和員工,，是你們使我更好的成長(zhǎng),，你們的努力一定不會(huì)白費(fèi)，我會(huì)用百般熱情和萬(wàn)分努力去實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值,，在接下來(lái)的時(shí)間里,，我會(huì)繼續(xù)一如既往地干好自己的本職工作，全心全意為顧客服務(wù),，為我自己也為工行增添光彩和榮耀!

我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這次工行實(shí)習(xí)帶給我的所有與一切,，它讓我真正學(xué)會(huì)成長(zhǎng)懂得了為人處事，希望這次實(shí)習(xí)能順利開(kāi)展下去,，希望以后工行與我校能繼續(xù)開(kāi)展這樣有益于同學(xué)們也方便銀行的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，預(yù)祝這次實(shí)習(xí)圓滿(mǎn)成功!

實(shí)習(xí)單位鑒定意見(jiàn)篇八

來(lái)上海有一個(gè)月了,每天都在不斷接受新知識(shí)、開(kāi)闊新視野可編程控制器是集計(jì)算機(jī)技術(shù),、自動(dòng)控制技術(shù),、通信技術(shù)為一體的新型自動(dòng)控制裝置。由于它可通過(guò)軟件來(lái)改變控制過(guò)程,，而且具有體積小,、組裝維護(hù)方便、編程簡(jiǎn)單,、可靠性高,、抗干擾能力強(qiáng)等特點(diǎn)，已廣泛應(yīng)用于工業(yè)控制的各個(gè)領(lǐng)域,，是現(xiàn)代工業(yè)自動(dòng)化三大支柱之一,。隨著技工教育的發(fā)展，為了適應(yīng)plc日益廣泛應(yīng)用形勢(shì),，近幾年,，許多技工學(xué)校都開(kāi)設(shè)了plc這門(mén)課程。技工學(xué)校專(zhuān)業(yè)課程在理論要求方面難度不亞于大專(zhuān)院校,，而技校層次的學(xué)生基礎(chǔ)較薄弱,，且近年生源素質(zhì)不斷下降，增加了技校教師的教學(xué)難度,。另一方面,，在新技術(shù)的專(zhuān)業(yè)課教材使用方面，沒(méi)有成熟,、統(tǒng)一的技校配套教材,。如何在技工學(xué)校教好這門(mén)課程?現(xiàn)在筆者結(jié)合本人的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)刾lc教學(xué)的一些見(jiàn)解,。

《plc原理及應(yīng)用》課程具有多變性,、綜合性、典型性,、實(shí)踐性和實(shí)用性五大教學(xué)特點(diǎn),，在教學(xué)過(guò)程中，既有一般又有特殊，既有新授又有復(fù)習(xí),，既有理論又有實(shí)訓(xùn),，既有工作原理又有編程方法，既有典型單元程序又有復(fù)雜實(shí)用案例,，同時(shí)技工學(xué)校的學(xué)生又是一個(gè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、習(xí)慣和動(dòng)機(jī)差異很大的群體。這就決定了我們技工學(xué)校的教師一定要根據(jù)本課程不同教學(xué)內(nèi)容及其特點(diǎn),，采取不同的教學(xué)方法,，同時(shí)，無(wú)論是理論教學(xué)還是實(shí)踐教學(xué),，我們教師還要努力做到因材施教,，在如何充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和發(fā)揮廣大學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性上多下功夫。但調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),，目前擔(dān)任《plc原理及應(yīng)用》的很多教師采取的是“一言堂”和“填鴨式”的教學(xué),，勢(shì)必也就造成了“言者津津，聽(tīng)者昏昏”的教學(xué)局面,。

《plc原理及應(yīng)用》課程教學(xué)上,，尤其是plc指令及應(yīng)用、編程方法和實(shí)際應(yīng)用等教學(xué)內(nèi)容上,，最適宜于采取雙邊互動(dòng)式教學(xué)方法,。在教學(xué)中，大膽引入“行為引導(dǎo)學(xué)”教學(xué)方法,。為了搞好雙邊互動(dòng)式教學(xué),，就要求我們教師在備課時(shí)把教材上靜態(tài)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為課堂上動(dòng)態(tài)的教學(xué)信息，并且在教學(xué)過(guò)程中要想方設(shè)法地創(chuàng)造出一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)雙邊互動(dòng)式教學(xué)的環(huán)境和氣氛,，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,、巧設(shè)疑問(wèn)、共同討論,、動(dòng)手實(shí)踐等多種教學(xué)方式,，有效地開(kāi)展雙邊互動(dòng)式教學(xué)。不僅是老師傳授給學(xué)生編程方法等,，同時(shí)學(xué)生可以通過(guò)老師給出的任務(wù)書(shū),，從各方面獲取資料，充分發(fā)揮學(xué)生的想象,。這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力,，而且在完成任務(wù)書(shū)的同時(shí)，不自覺(jué)地學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題的方法,，在這過(guò)程中還增強(qiáng)了學(xué)生之間信息交流,。例如：在介紹了一些基本指令后,，讓每個(gè)組的學(xué)生自己討論這些指令能解決的基本電力拖動(dòng)問(wèn)題，并動(dòng)手畫(huà)有關(guān)的圖片,，有條件的可以用相機(jī)拍或者從網(wǎng)上下載與plc應(yīng)用有關(guān)的機(jī)床拖動(dòng)圖片,，連成一幅作品，完成后粘貼在班級(jí)教室內(nèi),，供學(xué)生參觀(guān)他們所做的成果,。

我們知道,，用于教學(xué)的plc教材,，在編寫(xiě)時(shí)一般是按照：基本原理、基本指令,、基本應(yīng)用,、基本操作等分成各個(gè)獨(dú)立的章節(jié)。編者按照結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)性進(jìn)行編書(shū),，教師實(shí)施教學(xué)時(shí),，則要考慮有利于學(xué)習(xí)者的認(rèn)知過(guò)程而開(kāi)展教學(xué)。這是教材使用者要注意處理好的問(wèn)題,。如果任課老師按照教材的順序進(jìn)行教學(xué),，就是要將全部基本指令學(xué)習(xí)完畢，再學(xué)習(xí)基本應(yīng)用,，基本學(xué)習(xí)完畢再進(jìn)行基本操作的學(xué)習(xí),。這樣，在一段期間內(nèi)學(xué)習(xí)完所有指令,，學(xué)生學(xué)習(xí)后的印象不深刻,，容易混淆，到基本應(yīng)用的學(xué)習(xí)時(shí),，又得重新對(duì)所涉及的指令進(jìn)行學(xué)習(xí),，效率不高。所有理論學(xué)習(xí)完后,，才進(jìn)行基本操作,，不能互得益障，教學(xué)效果不好,。

為此,，我在plc教學(xué)中采用了課題式單元教學(xué)，重新自編教學(xué)內(nèi)容,。任課老師通過(guò)多種途徑搜集了上百個(gè)plc應(yīng)用實(shí)例,，并通過(guò)篩選、整合成五個(gè)單元,，每個(gè)單元由幾個(gè)同類(lèi)實(shí)例組成,。每個(gè)課題以一個(gè)應(yīng)用實(shí)例為主題，其內(nèi)容包括了：應(yīng)用實(shí)例的生產(chǎn)目的，生產(chǎn)條件和生產(chǎn)環(huán)境的介紹,，用plc實(shí)現(xiàn)控制的線(xiàn)路,，所用的基本指令，編程方法,、調(diào)試應(yīng)用,。由幾個(gè)應(yīng)用同類(lèi)指令的實(shí)例課題組合成為一個(gè)教學(xué)單元，全部教學(xué)內(nèi)容分為五個(gè)教學(xué)單元,。五個(gè)單元主題分別是plc原理,、時(shí)序控制、計(jì)數(shù)控制,、位置控制和特殊功能綜合應(yīng)用,。單元內(nèi)的課題按照其難易程度安排教學(xué)的先后順序。第一單元有電機(jī)的點(diǎn)動(dòng)控制,、電動(dòng)機(jī)的連續(xù)控制,、電機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制、電機(jī)的手動(dòng)y-δ控制,、搶答器控制系統(tǒng),、數(shù)學(xué)顯示控制系統(tǒng)這六個(gè)實(shí)例作為對(duì)plc工作原理部分的學(xué)習(xí)(其中也包含幾個(gè)最簡(jiǎn)單指令的學(xué)習(xí))。第二單元以電機(jī)自動(dòng)y-δ降壓?jiǎn)?dòng)控制,、兩燈來(lái)回閃亮循環(huán)控制,、多臺(tái)電機(jī)順序控制、貨物傳輸帶控制系統(tǒng)等四個(gè)實(shí)例為學(xué)習(xí)對(duì)象,，學(xué)習(xí)按時(shí)間順序控制的原理及應(yīng)用,。從以上列舉的兩個(gè)單元可知，任課老師精選設(shè)計(jì)的每個(gè)實(shí)例課題有一定的科學(xué)性,、連貫性,，由簡(jiǎn)到繁、由易到難,。

目前在《plc原理及應(yīng)用》課程實(shí)踐教學(xué)上,，由于我們教師所編寫(xiě)的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)詳盡有余，明明白白,，加之所做的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)都是“簡(jiǎn)單驗(yàn)證式”或“機(jī)械重復(fù)式”方面的項(xiàng)目,，在一定程度上為學(xué)生“依葫蘆畫(huà)瓣”提供了方便，學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)時(shí)只需要進(jìn)行程序輸入,、線(xiàn)路連接等簡(jiǎn)單操作即可順利完成,。這種實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法，目前已被我們教師廣泛認(rèn)可和采用,，但至少我認(rèn)為：沒(méi)有問(wèn)題的,、不需學(xué)生動(dòng)腦的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是毫無(wú)意義的,。對(duì)于與plc技術(shù)應(yīng)用密切配合的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，教師只有指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用plc編程方法親自編程操作,，在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中既動(dòng)手又動(dòng)腦,，既能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題又能在教師啟發(fā)指導(dǎo)下分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，才能從本質(zhì)上學(xué)好這門(mén)課程,，從而最終實(shí)現(xiàn)本課程在技工學(xué)校的教學(xué)目標(biāo),，我們教師應(yīng)該根據(jù)企業(yè)對(duì)plc技術(shù)人才的需求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際設(shè)備情況,，針對(duì)技工學(xué)校本課程教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo),，在如何引導(dǎo)廣大學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中既動(dòng)手又動(dòng)腦上多下功夫。技工學(xué)校是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、動(dòng)機(jī)和習(xí)慣差異很大的群體,，因此實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)同樣要做到因材施教,，采取因人而異的分層教學(xué),，即按學(xué)生學(xué)習(xí)能力分組，確定每組不同的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)目標(biāo),，從而使成績(jī)好的和成績(jī)差的學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中,，都能夠得到相應(yīng)的鍛煉和培養(yǎng),。除要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間做完基本的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目外,，還要安排一定量的選修實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和研究性課題，讓廣大學(xué)生自主選擇,，教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),，或者督而不導(dǎo)，從而促使學(xué)生自主地分析在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中所遇到的問(wèn)題,，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告交教師評(píng)判,，師生共同找出問(wèn)題的解決辦法。對(duì)于大型的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,，如電梯,、機(jī)械手等，還可以采取分工合作的教學(xué)形式,，將全班同學(xué)分成不同的小組,，由教師明確各小組在實(shí)訓(xùn)中的任務(wù)和目標(biāo)，從而培養(yǎng)廣大學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)素質(zhì)和能力,。

每個(gè)課題以實(shí)例為重點(diǎn),，這些實(shí)例都是來(lái)自我們身邊的生活、生產(chǎn),。學(xué)生對(duì)教學(xué)課題感興趣,，認(rèn)識(shí)到所學(xué)的東西有用,，能解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，學(xué)習(xí)熱情是自然地高漲起來(lái),。興趣是最好的老師,，主要能調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，學(xué)習(xí)效果肯定不懶,。興趣是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力之一,，他們對(duì)學(xué)習(xí)的追求往往來(lái)源于興趣。凡是有興趣的東西,，就容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，引起學(xué)生的思考，學(xué)生若能有興趣地學(xué),，教學(xué)就成功了一半,。因此在教學(xué)中，教師要把握時(shí)機(jī),，結(jié)合教材特點(diǎn),，把興趣的東西引入課堂，這些東西越接近學(xué)生的日常生活,，同時(shí)又不偏離教材,，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)就越容易理解，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也越濃,，從而學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性也跟著提高,。教師積極利用這一點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思維,，從開(kāi)始教師提出問(wèn)題,，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題,，如何解決問(wèn)題,。逐漸地由學(xué)生提出問(wèn)題，自行分析問(wèn)題到解決問(wèn)題,。這樣不但提高了學(xué)生學(xué)習(xí)plc知識(shí)的興趣,，而且還提高了學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

課題實(shí)例來(lái)自生產(chǎn),、生活,、要處理及注意的有關(guān)問(wèn)題我們都向?qū)W生交待清楚，引導(dǎo)學(xué)生具體的處理辦法,、解決方法步驟,、方向。通過(guò)多個(gè)實(shí)例的學(xué)習(xí),、實(shí)踐與積累,，學(xué)生能逐漸地提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

任課老師把plc技術(shù)應(yīng)用教程分為若干個(gè)單元，每個(gè)單元中的幾個(gè)實(shí)例都是以某個(gè)重點(diǎn)指令的應(yīng)用為主線(xiàn),。應(yīng)用程序由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,。這樣，通過(guò)一個(gè)單元的學(xué)習(xí),，學(xué)生已將該單元的重點(diǎn)指令很深刻地留在腦海中,。他們靈活應(yīng)用指令的能力會(huì)逐步增強(qiáng)。課題式教學(xué)中通過(guò)恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，就能逐步提高學(xué)生的編程能力,，應(yīng)用plc的能力。

㈢提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)

我們知道,，適度的壓力是動(dòng)力的泉源,。為使學(xué)生能積極參與，我們?nèi)握n老師應(yīng)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)行單元過(guò)關(guān)制度來(lái)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的適度緊迫感,。每個(gè)課題教學(xué)的最后環(huán)節(jié)是課題小測(cè)驗(yàn),，測(cè)試內(nèi)容與課題大至雷同。一單元結(jié)束時(shí)進(jìn)行一次單元綜合測(cè)驗(yàn),。實(shí)施單元過(guò)關(guān)制度后,，學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭更足了。曾有這樣一個(gè)事例：一名學(xué)生在單元過(guò)關(guān)小測(cè)后,，突然停下正在參與的足球比賽，跑到筆者身邊來(lái),，求證他剛想到的解題思路是否正確,。當(dāng)他得到肯定的答復(fù)時(shí)，高興得手舞足蹈,。由此可見(jiàn),，任課老師應(yīng)通過(guò)單元測(cè)驗(yàn)，給予學(xué)生適度的學(xué)習(xí)壓力,，使學(xué)生有較大的動(dòng)力,，學(xué)習(xí)效果好。通過(guò)測(cè)試來(lái)檢查學(xué)生對(duì)課題的掌握情況,，以及時(shí)地查漏補(bǔ)缺,，也是教學(xué)工作必不可少的環(huán)節(jié)。

通過(guò)以上幾個(gè)方面的教學(xué)改革,，可以提高技工學(xué)校學(xué)生的plc應(yīng)用能力,，以適應(yīng)上崗要求?！秔lc原理及應(yīng)用》課程最重要的特點(diǎn)是“綜合應(yīng)用性”,，因?yàn)橐粋€(gè)實(shí)用的工業(yè)自動(dòng)化控制系統(tǒng)往往是很復(fù)雜的,，其中可能包括機(jī)、電,、液,、氣等內(nèi)容，而且還會(huì)因行業(yè)不同控制要求也有所不同,。故在本課程的實(shí)踐教學(xué)中,，應(yīng)把機(jī)械、電工,、電子,、液壓、氣動(dòng)和計(jì)算機(jī)等知識(shí)與plc技術(shù)進(jìn)行有機(jī)地聯(lián)系,，擴(kuò)大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課時(shí)的比重,，逐步加大學(xué)校相關(guān)設(shè)備的投入，建立較為完備的plc技術(shù)仿真實(shí)訓(xùn)室,，從而為“plc仿真項(xiàng)目開(kāi)發(fā)”的實(shí)訓(xùn)教學(xué)創(chuàng)造良好條件,。教學(xué)實(shí)踐證明，只有通過(guò)plc仿真項(xiàng)目方面的實(shí)訓(xùn),，讓學(xué)生親自編程,、實(shí)際接線(xiàn)和仿真調(diào)試，并對(duì)運(yùn)行過(guò)程中所遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析和改進(jìn),，才能真正培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和綜合職業(yè)能力,，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)后在plc技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域“零距離上崗”的最終教學(xué)目標(biāo)。本文較詳細(xì)地闡述了作者在電工專(zhuān)業(yè)《plc應(yīng)用》教學(xué)中改革教材,，以精選出的實(shí)例為重點(diǎn)實(shí)施課題教學(xué);豐富教具,，運(yùn)用合適的教學(xué)輔助手段，盡量運(yùn)用直觀(guān)教學(xué);采用一體化的教學(xué)模式,，;教學(xué)中教師做好引導(dǎo),，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。從而提高學(xué)生plc應(yīng)用能力,，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)崗位要求。,，我到上?？蒲袉挝缓凸S(chǎng)的實(shí)習(xí)實(shí)踐，使我增長(zhǎng)了知識(shí)和見(jiàn)聞,，也讓我增長(zhǎng)了很多實(shí)踐知識(shí),，很有收獲，也很有感觸,。在幾天的活動(dòng)中,，我至少?gòu)?qiáng)化了一個(gè)觀(guān)點(diǎn)——發(fā)展經(jīng)濟(jì)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光,，要有知識(shí)，也要有技術(shù),。這次的實(shí)習(xí),，我也增強(qiáng)了一個(gè)信念——要努力學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，全面提高個(gè)人的綜合素質(zhì),，為將來(lái)發(fā)展中國(guó)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)自己的力量,。

在此，要感謝兩位老師對(duì)我們的悉心照顧和幫助,，這些單位的領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員對(duì)我的支持和關(guān)愛(ài),，他們教給了我許多知識(shí)和課本以外的東西，沒(méi)有他們的幫助,，就沒(méi)有我的暑期實(shí)踐活動(dòng),，沒(méi)有他們的講解，我也不會(huì)學(xué)到那么多的東西,，有那么多的收獲了,。非常感謝他們!

是的，課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí),，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化,，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上,，出現(xiàn)挫折感,，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊,，又哪應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢?經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐,，雖然時(shí)間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處,，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題,，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀(guān)察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也盡量虛心求教,，不恥下問(wèn),。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén)，還要跟別的部門(mén)例如市場(chǎng)部的同事相處好,，那工作起來(lái)的效率才高,，人們所說(shuō)的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng),，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情,，盡管許多情況我們不一定遇到,，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會(huì)實(shí)踐的目的了,。

除此之外,，還有我感觸很深的就是認(rèn)識(shí)到了高校和科研單位的差距，內(nèi)陸和沿海的差距,，認(rèn)識(shí)到了資金和人才的重要性,，認(rèn)識(shí)到了企業(yè)文化對(duì)一個(gè)單位的重要性，認(rèn)識(shí)到了科研環(huán)境對(duì)科研團(tuán)隊(duì)的重要性等等,。

暑假作為一個(gè)很好的接觸社會(huì)的契機(jī)自然不可浪費(fèi),。“千里之行,，始于足下”,，這一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,，過(guò)渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟,，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助,。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自公司領(lǐng)導(dǎo)和老師的教導(dǎo),，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富,。從我的實(shí)習(xí)過(guò)程來(lái)看，我有以下心得體會(huì)：

一,、剛接觸一樣新東西,，要有信心把它做好，不要退縮,。其實(shí)再難的事只要有信心,，肯用心，積極主動(dòng)就一定能做好!我剛開(kāi)始項(xiàng)工作的時(shí)候,，也感覺(jué)什么都不懂,，什么都難，常常都摸不著頭緒,。但我仔細(xì)地想了想,，萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛，出現(xiàn)這種情況是很正常的事情，我不是在為自己找借口,，而確實(shí)是這樣,。所以，我認(rèn)識(shí)到自己的不足便開(kāi)始了實(shí)際的行動(dòng),，努力地學(xué),，有不懂的就問(wèn)，有不清楚不明白的就通過(guò)各種途徑去弄明白,，根本就不怕別人笑話(huà),，因?yàn)槲抑溃瑒倧膶W(xué)校出來(lái)的我就像一張白紙,，我要用各種顏色的筆去描繪它,。

二、實(shí)踐才是活生生的東西,，通過(guò)實(shí)踐,，很多事情就會(huì)變得很容易甚至比理論上的更簡(jiǎn)單。條條框框的理論看起來(lái)很乏味,，有時(shí)也難以理解,，但自己親身去實(shí)踐，去操作,，慢慢地就會(huì)變得很熟練,，大有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。剛開(kāi)始看到那測(cè)試流程時(shí),，覺(jué)得很煩瑣,，很多東西都是一頭霧水。但當(dāng)我真正獨(dú)立去實(shí)踐,，去體驗(yàn)的時(shí)候,，我突然發(fā)現(xiàn)：原來(lái)那么簡(jiǎn)單!所以，我現(xiàn)在覺(jué)得,，單純理論上的東西,，沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的親身實(shí)踐，是無(wú)法真正透徹理解它的真正含義的,，就算你把它背得滾瓜爛熟也不起什么作用!不把死的東西變成活的東西就等于沒(méi)有真正的東西,。

三、初涉社會(huì),，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題，獨(dú)立解決問(wèn)題,。外面的世界與學(xué)校有太多的不同,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)校復(fù)雜得多，所以在外面如果還存在較強(qiáng)的依賴(lài)心理的話(huà)就會(huì)使自己到處碰壁。在學(xué)校,，有一個(gè)在各方面都很接近的群體,，很多問(wèn)題都比較容易溝通、較容易理解和能得到較好的解決,。但在外面可不一樣,，你要面對(duì)各種各樣的人，你要面對(duì)形形色色的事,，孤獨(dú)無(wú)助的你必須要發(fā)揮自身的主觀(guān)能動(dòng)性去想辦法,，去尋求一切可能的途徑去解決。

在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里我所獲得的最為深刻的體會(huì)就是以上幾點(diǎn),，當(dāng)然還有很多很多,。最后，我用一句話(huà)來(lái)總結(jié)我的心得體會(huì)：外面的世界是復(fù)雜的,，但你必須去面對(duì),，即使你有過(guò)太多的苦悶和不適應(yīng);學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)生活!

實(shí)習(xí)單位鑒定意見(jiàn)篇九

本著學(xué)以致用,，實(shí)踐結(jié)合理論發(fā)揮，x年暑假我以熟練的計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)聘揭陽(yáng)市凌先電腦公司技術(shù)部任技術(shù)員兼培訓(xùn)部教師,。

x年暑假我在惠東縣億鵬印刷公司學(xué)習(xí)名片和小型廣告,、商標(biāo)設(shè)計(jì)，自身對(duì)這方面有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和濃厚興趣的我用一周時(shí)間就熟練了各樣設(shè)計(jì),，之后做出了大量出色的設(shè)計(jì)方案,，得到同學(xué)及老師的一致好評(píng)。

本人具有熱愛(ài)等祖國(guó)等的優(yōu)良傳統(tǒng),，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛(ài)好,，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí),，有較強(qiáng)的組織,、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意,，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀(guān)念,。

工作以來(lái)，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下,，通過(guò)自身的不斷努力,，無(wú)論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上,，都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和巨大的收獲,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 思想上,，積極參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，自覺(jué)遵守各項(xiàng)法規(guī)。

工作上,，本人自x年工作以來(lái),，先后在某某部門(mén)、某某科室,、會(huì)計(jì)科等科室工作過(guò),，不管走到哪里，都嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，爭(zhēng)當(dāng)行家里手。就是憑著這樣一種堅(jiān)定的信念,，我已熟練掌握儲(chǔ)蓄,、會(huì)計(jì)、計(jì)劃,、信用卡,、個(gè)貸等業(yè)務(wù)，成為行業(yè)務(wù)的行家里手,。

記得,，剛進(jìn)行，為了盡快掌握行業(yè)務(wù),，我每天都提前一個(gè)多小時(shí)到崗,，練習(xí)點(diǎn)鈔、打算盤(pán),、儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù),，雖然那時(shí)住處離工作單位要坐車(chē)1個(gè)多小時(shí)，但我每天都風(fēng)雨無(wú)阻,，特別是冬天,，冰天雪地，怕擠不上車(chē),，我常常要提前兩,、三個(gè)小時(shí)上班，就是那時(shí)起我養(yǎng)成了早到單位的習(xí)慣,，現(xiàn)在每天都是第一個(gè)到行里,，先打掃衛(wèi)生，再看看業(yè)務(wù)書(shū)或準(zhǔn)備準(zhǔn)備一天的工作,，也是這個(gè)習(xí)慣,，給了我充足的時(shí)間學(xué)習(xí)到更多的業(yè)務(wù)知識(shí),，為我?guī)啄陙?lái)工作的順利開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。

我工作過(guò)的崗位大部分在前臺(tái),，為了能更好的服務(wù)客戶(hù)，針對(duì)不同層次,、不同需求的客戶(hù),，我給予不同的幫助和服務(wù)，記得有一位第一次到我行客戶(hù),，當(dāng)我了解到他要貸款買(mǎi)二手房時(shí),，由于他不知該怎么辦，只是有個(gè)想法,，我便詳細(xì)地向他介紹了個(gè)貸的所有手續(xù),。除了在服務(wù)客戶(hù)上我盡心盡力，在行里組織的各項(xiàng)活動(dòng)中我也積極響應(yīng),，經(jīng)常參加單位組織的各項(xiàng)競(jìng)賽,，展示自我，并取得了優(yōu)異的成績(jī),，受到了單位的嘉獎(jiǎng),。

學(xué)習(xí)上，自從參加工作以來(lái),，我從沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí),。由于我畢業(yè)財(cái)校屬于中專(zhuān)，剛工作我就利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)大專(zhuān),，并于xx年畢業(yè),，但我沒(méi)有滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，又于xx年自修東北大學(xué)金融本科,，由于學(xué)習(xí)勤奮刻苦,，成績(jī)優(yōu)良，學(xué)習(xí)中受到老師充分肯定,，目前正在積極準(zhǔn)備論文答辯,。不但掌握和提高了金融知識(shí)，也有了一定的理論水平,，完全達(dá)到了本科生所具有的水準(zhǔn),。學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，更加鉆研業(yè)務(wù),，把學(xué)到的金融知識(shí)融會(huì)到工作中去,，使業(yè)務(wù)水平不斷提高，并于xx年參加全國(guó)中級(jí)經(jīng)濟(jì)師資格考試,，順利通過(guò)同時(shí)被行里聘為中級(jí)師,。在多年的業(yè)務(wù)知識(shí)考核當(dāng)中,，每次會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)資格考試都達(dá)到1級(jí)水平。

最后,，我想說(shuō)的是,，上面只是我工作中取得的一點(diǎn)成績(jī)，這與單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助是分不開(kāi)的,。我始終堅(jiān)信一句話(huà)“一根火柴再亮,，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點(diǎn)燃一堆火柴,，則會(huì)熊熊燃燒”,。我希望用我亮麗的青春，去點(diǎn)燃周?chē)總€(gè)人的激情,，感召激勵(lì)著同事們一起為我們的事業(yè)奉獻(xiàn),、進(jìn)取、立功,、建業(yè),。

實(shí)習(xí)單位鑒定意見(jiàn)篇十

當(dāng)我們到來(lái)時(shí)，他們?cè)缭缭诼放缘戎?，明明知道追不上我們,，明明第二天才開(kāi)始上課，卻還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地追著車(chē)子跑,，笑著,、跳著、喊著;

當(dāng)我們離開(kāi)時(shí),，他們?cè)缭缭趯W(xué)校候著,，明明知道終會(huì)有一別，明明是那么小的孩子,，卻還是執(zhí)著地跟在我們身后,，即使被勸、被說(shuō),，也不肯回去,。

【入選】在得知正式入選小橘燈山區(qū)助學(xué)暑期志愿者名單時(shí)，心情是難以言喻的,，有欣喜,，有欣慰，有放松,，但更多的,，是必須嚴(yán)肅規(guī)劃、準(zhǔn)備教案等的滿(mǎn)滿(mǎn)責(zé)任感,，塵埃落定后,，任重而道遠(yuǎn),。從一開(kāi)始的報(bào)名，到面試,、培訓(xùn),，再到名單確定，有3-4個(gè)月的時(shí)間,，層層篩選,，期間的期待與忐忑，現(xiàn)在還深有體會(huì),。不過(guò)，做好自己便可,。選拔持續(xù)時(shí)間長(zhǎng),、培訓(xùn)多，為的是確保每一位最終入選的志愿者都有一顆堅(jiān)定的心,。報(bào)名憑的是一腔熱情,，而能在層層篩選中堅(jiān)持到最后的，除了志愿者需具備支教基本要求(授課能力,、團(tuán)隊(duì)意識(shí))外,，更考驗(yàn)志愿者是否真正考慮清楚而非三分鐘熱度。

【備課】確定支教點(diǎn),、任課科目后,，便是教案準(zhǔn)備。由于人員有限,，我們每位老師需要教不同科目,。以我為例，我主要擔(dān)任三年級(jí)的班主任和五年級(jí)的語(yǔ)文老師,，同時(shí)又兼任三四年級(jí)的科普,、折紙，以及五六年級(jí)的美術(shù),。準(zhǔn)備教案要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，這是我遇到的第一大難關(guān)。由于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì),、教育環(huán)境都比較落后,，學(xué)生的學(xué)習(xí)水平普遍偏低，然而他們多數(shù)入學(xué)較晚,，如有的學(xué)生十五六歲才讀五年級(jí),，也就是說(shuō)，孩子們的基礎(chǔ)雖然較差,，但他們的理解能力卻比一般五年級(jí)學(xué)生好,。

【出發(fā)】7月15日到16日培訓(xùn),、清點(diǎn)物資，17日出發(fā),，一路背著登山包,，扛著/拖著愛(ài)心人士捐贈(zèng)的物資，我們帶著堅(jiān)定,、期待的心情出發(fā),。為了將物資及時(shí)搬上車(chē)，我們可以說(shuō)是“女生當(dāng)男生用,，男生當(dāng)畜生用”,，生拉硬拽，拖著一個(gè)個(gè)特大編織袋排隊(duì)進(jìn)站,，總算火車(chē)開(kāi)動(dòng)前擠了上去,。二十多個(gè)小時(shí)的火車(chē)，每到一個(gè)站,，便覺(jué)得離孩子們又近了一步,，期待的心情愈發(fā)強(qiáng)烈。江由小學(xué)位于山頂,，據(jù)老隊(duì)員說(shuō)全程走大路爬山需要4,、5個(gè)小時(shí)左右。好在有校長(zhǎng)川哥在山下用車(chē)幫我們將物資,、行李運(yùn)上去,，否則背著行李的我們怕是走一天也走不到學(xué)校。

【抵達(dá)】沿著大路走了差不多兩個(gè)半個(gè)小時(shí),，將物資運(yùn)到學(xué)校的川哥返途回來(lái)接我們,。十來(lái)個(gè)人硬擠在一輛小車(chē)?yán)铮嶎嶔さ爻尚W(xué)駛?cè)?。在離學(xué)校大概有5分鐘車(chē)距的地方,，能陸陸續(xù)續(xù)看到一些孩子。他們看到校長(zhǎng)的車(chē)非常興奮,，因?yàn)樗麄冎牢覀儊?lái)了,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我便看見(jiàn)他們小小的身影,，揮著小手,。車(chē)子開(kāi)過(guò)時(shí)，他們?nèi)杠S的神情印在我心里,。有的小孩還會(huì)笑著叫著,，一路小跑，追著我們的車(chē)，直到車(chē)子拐彎追不上了,。川哥告訴我們,，有些孩子從早上就在校門(mén)口等著我們。到了學(xué)校,，確實(shí)如此,。孩子們站在樹(shù)下，還有掛在樹(shù)上的,，用亮亮的眼睛望著我們,，卻又害羞得不說(shuō)話(huà)，憨憨地笑著,。

【孩子】孩子們給我的第一印象如上所說(shuō),，亮亮的眼睛，清澈的眼神,，倒映著你的影子,。初次見(jiàn)面，他們難免有些靦腆,，似乎不怎么敢靠近我們，可一有老師說(shuō)“先來(lái)的同學(xué)幫忙打掃一下衛(wèi)生好嗎?”“誰(shuí)幫老師把桌子擺好”時(shí),，他們都爭(zhēng)先恐后,，叫著“我來(lái)我來(lái)”，拿起掃把彎著腰,，認(rèn)認(rèn)真真搞起衛(wèi)生,。三年級(jí)負(fù)責(zé)的公共區(qū)域是廁所，在我點(diǎn)了幾個(gè)個(gè)子較大的學(xué)生去提水沖廁所時(shí),，9歲的韋強(qiáng)(二年級(jí))撓著頭,，不好意思地問(wèn)我：“老師，我想去沖廁所可以嗎?”得到我的許可和表?yè)P(yáng)后,，他樂(lè)得跟撿到寶似的,，一蹦一跳地跑了，讓我感慨良多,。

剛到江由的時(shí)候,，孩子們跟我不熟，會(huì)比較羞澀,，總是看著我害羞地笑著,，眼睛里是滿(mǎn)滿(mǎn)的期待，希望老師多注意一下他,，哪怕是和他們多說(shuō)兩句話(huà),，他們也會(huì)高興得眼睛彎成了月牙。后來(lái)慢慢熟了起來(lái),，孩子們會(huì)主動(dòng)找我們聊天,、玩游戲,，他們大多數(shù)很活潑，會(huì)拉著老師的手撒嬌：“老師,，來(lái)玩嘛”,，讓人不忍心拒絕。每天放學(xué)后,，如無(wú)天氣等因素影響,，我們會(huì)向孩子開(kāi)放體育器材，乒乓球,、籃球,、毽子、長(zhǎng)繩,，每個(gè)孩子都有自己喜歡的運(yùn)動(dòng),。孩子喜歡我們和他們一起玩，常常拿著長(zhǎng)繩在辦公室或是宿舍樓下喊我們,，有時(shí)玩到天快黑了都舍不得回家,。我問(wèn)過(guò)他們?cè)趺床辉琰c(diǎn)回家，有的說(shuō)：“家里沒(méi)人,，不想回”,，有的說(shuō)：“想和你們多待一會(huì)兒”……

這里的孩子是好學(xué)的,，他們的小腦袋瓜里裝著十萬(wàn)個(gè)為什么,。科普課上,，原先備好的課幾乎派不上用場(chǎng),，因?yàn)楹⒆觽兛倳?huì)拋出各種各樣的問(wèn)題,，“老師，為什么會(huì)有閃電”,、“老師,，地震是怎么來(lái)的”、“老師,，為什么會(huì)有雨”,、“老師，先有雞還是先有蛋”……各種各樣的問(wèn)題,，讓人應(yīng)接不暇,，后來(lái)我索性將科普課上成提問(wèn)課，只要與課程有關(guān),，什么都可以問(wèn),，一個(gè)個(gè)解答。雖然每個(gè)問(wèn)題都無(wú)法深入解釋?zhuān)@種方式卻能增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣，也算是為他們了解世界打開(kāi)一扇窗,。因?yàn)楫?dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展比較落后,，這里的教育資源很稀缺，孩子們平時(shí)除了語(yǔ)數(shù)英三科,，加上體育,，基本沒(méi)有其他課程，音樂(lè),、美術(shù)都被主科老師占用,，所以孩子們特別喜歡我們安排的折紙、美術(shù),，學(xué)得也特別認(rèn)真,。

這里的孩子很單純，總想把最好的給我們,。每次上完折紙,、剪紙、美術(shù),，一到下課就可以收到學(xué)生的愛(ài)心作品,。其實(shí)我們教會(huì)他們的并不多，但他們總是想盡自己最大的努力,，將自己的所有給我們,。我記得有一次上課前，李濤給我一個(gè)小紙燈籠,，我道謝后說(shuō)了句“好喜歡”，結(jié)果下課前就又收到了七八個(gè);內(nèi)向的王建英折了一堆星星,，捧在手里,，柔柔地對(duì)我說(shuō)：“老師，給你的”;總是靜不下來(lái)的岑洋也耐著性子畫(huà)了只熊貓給我……除了手工,、紙片,，我們不敢接受孩子給的其他東西，因?yàn)樗麄儠?huì)想給我們更多,。

這里的孩子是堅(jiān)忍的,，有苦有痛都能咬牙堅(jiān)持。開(kāi)班沒(méi)幾天,，三年級(jí)的王剛就被馬蜂蜇了,，疼得齜牙咧嘴，卻一句話(huà)不說(shuō),。我被蜜蜂蜇過(guò),，知道有多疼。這么小的孩子，不哭不鬧,，真的很不容易,。在運(yùn)動(dòng)會(huì)前一天，韋美摔傷了,，我和其他老師都勸她別參加拔河和跳繩,。摔得流血的她沒(méi)哭，反倒因?yàn)槲覀兊膭裾f(shuō)難過(guò)得哭了起來(lái),，堅(jiān)持參加比賽……

當(dāng)然,，這里的孩子有乖巧的，也有調(diào)皮的,。乖巧如陸秀,，雖然小時(shí)候發(fā)燒以致智力受損，但她學(xué)習(xí)特別認(rèn)真;而調(diào)皮如李濤,，可以在一天內(nèi)的不同時(shí)間和不同同學(xué)打三次架,。老實(shí)說(shuō)，作為三年級(jí)的班主任,，我沒(méi)少被這些熊孩子氣到,，像上課搞小動(dòng)作啦、同學(xué)間鬧矛盾啦,、值日時(shí)溜了等等,，都是我忍不住訓(xùn)斥他們的原因。尤其是當(dāng)我正在氣頭上,、站在講臺(tái)板臉訓(xùn)話(huà)時(shí),，有的孩子根本不買(mǎi)賬，玩自己的,，但偏在這時(shí),，有的又會(huì)將自己剛剛無(wú)視我、做好的東西遞給我,，真是令我哭笑不得,。其實(shí)每次訓(xùn)他們，是希望他們懂得什么是尊重,、責(zé)任,，不能想干什么干什么?？擅棵苛R完他們我又會(huì)有些后悔,，畢竟他們都是孩子啊，自己是不是有些心急了呢?

【上課】忘了是誰(shuí)說(shuō),，學(xué)什么都好,，要么有用,，要么有趣，不然學(xué)來(lái)干嘛?對(duì)這句話(huà)我是深以為然的,?！坝杏谩被颉坝腥ぁ笔俏覀湔n時(shí)選擇內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)，有用的如二十四節(jié)氣歌,、詞語(yǔ)積累,，有趣的如科普小實(shí)驗(yàn)。不過(guò)實(shí)際講課時(shí)我才發(fā)現(xiàn),，無(wú)論學(xué)什么,，終歸會(huì)有些用處，而如何讓孩子們自覺(jué)主動(dòng)地接受,，才是講課重點(diǎn),。小學(xué)的知識(shí)點(diǎn)雖然簡(jiǎn)單，但小學(xué)生的思維方式是形象思維,，并不能通過(guò)簡(jiǎn)單的講解使他們吸收知識(shí),，所以講課要盡量使用簡(jiǎn)單易懂同時(shí)生動(dòng)形象的語(yǔ)言，如講故事,、畫(huà)圖示意等方法,。在語(yǔ)文教學(xué)方面，同行的湖南老師萍芝姐的教學(xué)方法使我很是佩服,。萍芝姐的課生動(dòng)有趣,，她很擅長(zhǎng)用一些口號(hào)、兒歌使學(xué)生集中注意力,，如邊拍手邊背誦“前鼻韻母有幾個(gè),，前鼻韻母有5個(gè);前鼻韻母哪五個(gè)，an,，en,，in，un,，vn”，朗朗上口,，簡(jiǎn)單易記,，學(xué)生都很喜歡上她的課，我也從她的課上學(xué)到了許多,。

三四年級(jí)的學(xué)生比較好動(dòng),，上課氣氛相對(duì)活躍，可有時(shí)也會(huì)過(guò)于鬧騰,。秉持“該玩的時(shí)候玩,，該學(xué)的時(shí)候?qū)W”和“先嚴(yán)后寬”的觀(guān)念,，上課時(shí)如果學(xué)生太吵我就會(huì)直接停止講課不說(shuō)話(huà)，看著說(shuō)話(huà)的同學(xué),，這時(shí)候?qū)W生都會(huì)自覺(jué)地安靜下來(lái),。愛(ài)玩是孩子的天性，不過(guò)課堂紀(jì)律還是得有,。盡管我上課對(duì)他們比較嚴(yán)厲,，但孩子是不計(jì)較的，只要下課多陪陪他們,，他們就會(huì)很愿意和你親近,。拿調(diào)皮的李濤來(lái)說(shuō)好了，之前上課喜歡動(dòng)來(lái)動(dòng)去,，因?yàn)榇蚣艿氖乱脖晃艺f(shuō)過(guò),，可是有空和他說(shuō)說(shuō)話(huà)，時(shí)不時(shí)逗一逗他(“來(lái),，給老師笑一個(gè),，笑起來(lái)才好看啊”)，久而久之他變得聽(tīng)話(huà)許多,，上課也愿意乖乖聽(tīng)講,。孩子其實(shí)都挺簡(jiǎn)單的，誰(shuí)對(duì)他們好,，他們就聽(tīng)誰(shuí)的話(huà),。

五年級(jí)學(xué)生比較安靜，上課挺認(rèn)真的,。他們的語(yǔ)文成績(jī)普遍比數(shù)學(xué),、英語(yǔ)好，對(duì)語(yǔ)文也有較大的興趣,，很喜歡聽(tīng)故事,。學(xué)生的詞語(yǔ)積累情況比我想象中好，但寫(xiě)作能力有待提高,，在語(yǔ)句通順,、文意疏通方面存在的問(wèn)題比較大。因?yàn)樯险n時(shí)間有限,，且對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的認(rèn)識(shí)是上課后才逐漸了解的,，很難在短期內(nèi)將他們的寫(xiě)作水平提高，所以這一個(gè)月我的教學(xué)側(cè)重點(diǎn)在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，并在學(xué)習(xí)中讓他們明白一些道理,，如愚公移山、精衛(wèi)填海,，“主人公力量微小,，但人可以忍受失望,，不能放棄希望”。

簡(jiǎn)而言之,，注重趣味性,，成為孩子的朋友，因材施教,，是上好課的關(guān)鍵,。

【家訪(fǎng)】支教第二個(gè)星期，我們開(kāi)始了家訪(fǎng),，每天傍晚吃完飯后就出發(fā),，8點(diǎn)多打著手電筒回學(xué)校。盡管在出發(fā)前已經(jīng)了解了當(dāng)?shù)氐那闆r,，也做好了心理準(zhǔn)備,，可看到孩子們的成長(zhǎng)環(huán)境，心中還是有許多說(shuō)不出的滋味,。江由小學(xué)的孩子多數(shù)是留守兒童,，父母到江浙一帶打工，一年回一次家,，小孩跟爺爺奶奶或外公外婆住,，也有的只有兄弟姐妹幾人住一起，家里連個(gè)大人都沒(méi)有,。所以,，瘦小的他們，小小年紀(jì)就懂得怎么洗衣做飯,，割草放牛,，幫忙家務(wù)、農(nóng)活,。相似的磚房,、昏暗的點(diǎn)燈，家里算得上貴重物品的電器也多是家電下鄉(xiāng)政府優(yōu)惠的,，僅有老人與孩子的家,，讓人說(shuō)不出的心酸。

而周末到壩郎,、板繞的家訪(fǎng)則更使我印象深刻,。由川哥帶路，我們一大早就出發(fā)了,，走了將近三個(gè)小時(shí)才到壩郎，遙遠(yuǎn)的山路,，我們二十多歲的年輕人尚且感到吃不消,，可有的孩子卻得每天一路小跑,、抄小路跑到學(xué)校上課，往返就要四個(gè)多小時(shí),。孩子們看到我們?nèi)ゼ以L(fǎng)都很開(kāi)心,，有的甚至在我們回校的時(shí)候偷偷跟著，在半路被發(fā)現(xiàn)后才不情愿地回家去,。雖然他們都說(shuō)“習(xí)慣了”“沒(méi)事”,，可只有走過(guò)這段路的人才知道他們是多么的不容易。

【離別】出發(fā),，上課,，家訪(fǎng)，運(yùn)動(dòng)會(huì),，文藝匯演,，充實(shí)的一個(gè)月，轉(zhuǎn)瞬即逝,，直到最后一個(gè)星期才驚覺(jué)時(shí)間過(guò)得如此之快,。每個(gè)人都盡量抽出時(shí)間陪孩子玩，給孩子們準(zhǔn)備禮物,，給每個(gè)孩子寫(xiě)寄語(yǔ),。而孩子們也知道我們會(huì)離開(kāi)，拼了命給我們畫(huà)畫(huà),、折小玩意兒,，一有空就過(guò)來(lái)找我們玩。那個(gè)星期,，幾乎每節(jié)課都能收到孩子的小作品,。有的孩子問(wèn)我：“老師，你走了明年來(lái)嗎?你明年來(lái)好不好?”可是,，我怎么能輕易承諾?只能給他們一個(gè)不確定的答案,，“老師不知道明年有沒(méi)有時(shí)間”。聊到離別的話(huà)題,，孩子們大多會(huì)很不開(kāi)心,，默默地不說(shuō)話(huà)，我們也只好安慰他們說(shuō)“以后還會(huì)有新的老師來(lái)的呀,，新老師說(shuō)不定比我們更好呢”,。“我不要新老師,，你們留下嘛!或者明年來(lái)好不好?”“要是沒(méi)有新老師,，你們?cè)趺从錾衔覀兡?”同樣的話(huà)對(duì)孩子們說(shuō)了很多遍，可他們還是固執(zhí)地認(rèn)為新老師和現(xiàn)在的老師是不一樣的,。

離開(kāi)那天,，天才蒙蒙亮就有學(xué)生候在學(xué)校門(mén)口,，深怕我們?cè)缭绲刈吡恕：⒆觽兣阄覀冏吡讼律铰烦痰娜种?，剛出發(fā)時(shí)大家還有說(shuō)有笑,，平時(shí)安靜的學(xué)生話(huà)也多了起來(lái)，拉著我們的手說(shuō)各種事,。但到了真正說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候,，離別總是傷感。和孩子說(shuō)好要笑著說(shuō)再見(jiàn),，所以即使看到他們眼角的淚花會(huì)很心疼,，即使很舍不得他們，也要揉著他們的臉說(shuō)：“笑著送老師走吧,?！薄靶σ粋€(gè)，你笑起來(lái)多好看”“開(kāi)心點(diǎn),，老師想看你們笑”,，這是最后一個(gè)星期我對(duì)他們說(shuō)得最多的幾句話(huà)。大聲喊著“回去吧,，別送了”,，我深吸一口氣，選擇將離開(kāi)的背影留給他們,。只有這樣,，他們才會(huì)懂得送君千里終須一別，才會(huì)心甘情愿地回家而不是一路跟著,，也才會(huì)慢慢長(zhǎng)大吧,。

親愛(ài)的，這一個(gè)月來(lái),，謝謝你們認(rèn)真地聽(tīng)我的課,，被我訓(xùn)斥后還愿意跟我親近，拉著我的手爬山家訪(fǎng),，用心給我準(zhǔn)備的各種小禮物……你們的笑,，你們的淚，我都會(huì)一直記得,，謝謝你們給我留下的不可替代的回憶,。

【我們】關(guān)于隊(duì)友，想要說(shuō)的話(huà)有很多,。一個(gè)月的形影相隨,、朝夕相處，有種兄弟姐妹一家親的感覺(jué)。我們總是感慨緣分的奇妙,，只要一個(gè)小小的改變(支教點(diǎn)分配等),，待在江由的就不會(huì)是我們這12人了。我們一起在火車(chē)上過(guò)夜,，一起爬山，一起備課,、開(kāi)會(huì),，一起家訪(fǎng)，一起看星星,，一起經(jīng)歷電閃雷鳴,，還一起裹著睡袋在操場(chǎng)睡覺(jué)……即使換了其他的人，可能也會(huì)有相似的經(jīng)歷,，可感覺(jué)也會(huì)大不相同吧,。12個(gè)人，有來(lái)自不同學(xué)校的,，也有來(lái)自不同省份的,，往小的說(shuō)會(huì)有不同的生活習(xí)慣，往大了說(shuō)會(huì)有不同的價(jià)值觀(guān),、人生觀(guān),，小摩擦不可避免。但慶幸的是,，我們都有明確的方向,，那就是一切以支教工作為主。有分歧,、有矛盾并不可怕,，坦誠(chéng)相待便可。我們互相包容,，互相理解,，也互相學(xué)習(xí)，工作上的爭(zhēng)論為的是支教工作能順利進(jìn)行,，只要結(jié)果是好的,，觀(guān)點(diǎn)不同便持理解萬(wàn)歲態(tài)度、作出讓步,。

而生活方面,，山上的生活自然是艱苦的，可幸福感提升也是極其容易的,，做飯的時(shí)候多下一碗米,、多加兩個(gè)土豆就能讓我們深感幸福。周末家訪(fǎng)啃著蘸鹽的土豆，偶爾喝上不怎么甜的綠豆湯,，都覺(jué)得是人間美味,。為了改善伙食，我們還自己種了蘿卜,，當(dāng)然,，最后吃的是葉子。炒土豆,、白菜湯,，炒白菜、土豆湯,，一成不變的食材,，硬是讓我們12個(gè)人煮出了不同風(fēng)格。每次吃飯,，12個(gè)人圍著桌子,，感覺(jué)就像一家人。

和我們一起并肩作戰(zhàn)的,，還有校長(zhǎng)川哥,。這一月的支教工作他給了我們很大的支持。黝黑的臉,，潔白的牙,，一咧開(kāi)嘴就有種海綿寶寶的喜感，這是川哥給我的第一感覺(jué),。川哥說(shuō)自己也是小橘燈的一員,，在我們支教期間也基本把學(xué)校、孩子都交給我們,，我們有什么想法都很支持,，為人開(kāi)明。因?yàn)榇遄虞^小,，川哥對(duì)每個(gè)孩子的情況可以說(shuō)是了如指掌,，為我們的教學(xué)、家訪(fǎng)工作給予了很大的幫助,。川哥是個(gè)有想法的校長(zhǎng),，江由小學(xué)在他的帶領(lǐng)下朝著越來(lái)越好的方向發(fā)展。雖然有的村民會(huì)不理解他(如個(gè)別村民讓孩子幫忙農(nóng)活,，不支持孩子上學(xué)),，但他能頂著各種壓力堅(jiān)持下去，是個(gè)值得欽佩的人,。

實(shí)習(xí)單位鑒定意見(jiàn)篇十一

實(shí)習(xí)學(xué)校：?？谑兴闹?/p>

實(shí)習(xí)時(shí)間：20__年10月11日至11月31日

指導(dǎo)老師：李欣老師

實(shí)習(xí)生：胡美芹

實(shí)習(xí)班級(jí)：初一(9)班

實(shí)習(xí)內(nèi)容：初一英語(yǔ)教學(xué)，實(shí)習(xí)班主任

讀高二的時(shí)候，班上來(lái)了一位語(yǔ)文的實(shí)習(xí)老師,。那時(shí)才第一次接觸到實(shí)習(xí)這個(gè)概念,。實(shí)習(xí)老師來(lái)到后，同學(xué)們都覺(jué)得很新鮮,，也不害怕他,。他也向朋友一樣和我們打成一片。沒(méi)想到時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼之間,，我也從一個(gè)實(shí)習(xí)老師教過(guò)的學(xué)生變成了一個(gè)真正的實(shí)習(xí)老師，心里有很多期待和欣喜,，也有一些緊張。10月11日下午,，當(dāng)我們第一次踏進(jìn)?？谒闹械拇箝T(mén)時(shí)，為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作也拉開(kāi)了它的帷幕,。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中,，我不僅體會(huì)到作為一名實(shí)習(xí)老師的各種酸甜苦辣，也不斷回憶起當(dāng)初作為一名中學(xué)生的種.種心情,。作為一名實(shí)習(xí)老師,，這兩個(gè)月讓我學(xué)會(huì)了很多東西，懂得了許多道理,。讀萬(wàn)卷書(shū),，不如行千里路。這次實(shí)習(xí)主要是教學(xué)工作和班主任工作兩方面,，僅僅這兩方面就讓我受益匪淺,。

一：教學(xué)工作

教學(xué)是作為一個(gè)老師的首要任務(wù)，能否教好課,，直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)和認(rèn)可,，甚至影響到學(xué)生對(duì)課程的興趣。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我上了3次新課,，一共11節(jié)課，雖然總的說(shuō)來(lái)上課上多了有些進(jìn)步,，但我覺(jué)得沒(méi)有哪堂課令我十分滿(mǎn)意,，教學(xué)過(guò)程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧,。我想,，真的要走上教學(xué)崗位，成為一名優(yōu)秀的人民教師，還需自己以后不斷的努力實(shí)踐,。我在上課教學(xué)中暴露了許多不足之處,。在我上第一堂課的時(shí)候，我就出現(xiàn)了這樣一個(gè)問(wèn)題,。一堂課我都只是看著前面的學(xué)生,，而完全忽略了后面學(xué)生的存在。而且,，每次起來(lái)讓學(xué)生回答完問(wèn)題后,，都沒(méi)有及時(shí)地讓他們坐下。剛開(kāi)始學(xué)生好象也不大習(xí)慣這樣,，后面上課的次數(shù)多了,，他們也就習(xí)慣了。我還沒(méi)叫他們坐下,，他們就自己坐下了,。第一堂課吸取教訓(xùn)后，以后每節(jié)課我都會(huì)主動(dòng)叫坐在后排的學(xué)生回答問(wèn)題,，也經(jīng)?？纯春竺鎸W(xué)生臉上的表情。后來(lái)也慢慢發(fā)現(xiàn),，在課堂上看著每個(gè)學(xué)生臉上的表情,，他們的眼睛，能夠看出他們這節(jié)課有沒(méi)有在聽(tīng),，有沒(méi)有聽(tīng)懂,。終于發(fā)現(xiàn)，經(jīng)驗(yàn)是要一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢積累,，尤其是要抓住在課堂上這一個(gè)機(jī)會(huì),。

實(shí)習(xí)將近兩個(gè)月，上了幾節(jié)課,，在新老師與原來(lái)的老師之間,，學(xué)生都反映我在課堂上帶讀單詞和句子的時(shí)間和次數(shù)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如劉老師?？赡軐?shí)習(xí)前,，我們的確太高估了學(xué)生的水平。這一屆的學(xué)生很多在小學(xué)時(shí)沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ),，基礎(chǔ)很差,，而這本教科書(shū)又有一定的難度，所以到我們?nèi)?shí)習(xí)前,，還有一些學(xué)生連字母abc都還不懂,。指導(dǎo)老師也指出我們帶讀的太少,。的確如此，在后面的每節(jié)課中,，我們都花了比較多的時(shí)間帶讀單詞和句子,。原本以為這些時(shí)間已經(jīng)夠多了，可是課后學(xué)生也反映老師帶讀的還是很少,。在每次上課后,，都發(fā)現(xiàn)每節(jié)課讓學(xué)生操練地都比較少，一直都沒(méi)有讓學(xué)生好好地操練,。初中的都是操練課,，操練對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)很重要。在這點(diǎn)上,，我還是沒(méi)有做好,。在整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)中，還有一點(diǎn)我也是要多加鍛煉和提高的,，那就是倒磁帶的問(wèn)題,。每次有聽(tīng)力的時(shí)候，我總是倒不好帶,，顯得很緊張，學(xué)生看了也會(huì)替老師著急,，影響了教學(xué)過(guò)程,，也浪費(fèi)了時(shí)間。

回顧這一段時(shí)間,，我是用心的,，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生,，在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章,，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至因?yàn)樽x錯(cuò)了某個(gè)英語(yǔ)單詞或某個(gè)字,，還帶著全班學(xué)生一起讀錯(cuò),，老師把錯(cuò)誤指出來(lái)而無(wú)地自容、羞愧幾天的事情也有過(guò),。

二：班主任工作

班主任是班級(jí)的主任老師,。班主任作為全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)的主要教師、學(xué)生主要的精神關(guān)懷者,、影響學(xué)生發(fā)展的重要他人,，無(wú)疑肩負(fù)神圣而又重要的職責(zé)。如何做好班主任工作?是值得每一位老師不斷思考探索的,。作為一名實(shí)習(xí)班主任,，雖然在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我學(xué)到了很多，但真的要去做班主任,，還是有很大差距的,。實(shí)習(xí)之初，我覺(jué)得自己首先要了解我所帶的班級(jí)和班級(jí)同學(xué),，了解是班主任工作的基礎(chǔ),。于是第一周，先和同學(xué)們見(jiàn)面,、做自我介紹,，向指導(dǎo)老師詢(xún)問(wèn)有關(guān)班級(jí)的情況，經(jīng)常去看自習(xí)課,，和學(xué)生多接觸,、多聊聊。一周下來(lái),，我跟班里的同學(xué)混了個(gè)臉熟,，我也發(fā)現(xiàn)了我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、活潑的班集體,，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好,，氛圍好的班級(jí)并不見(jiàn)得是一個(gè)團(tuán)結(jié)活潑的班集體。在給班里組織的一次“爸爸,，媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)”的主題班會(huì)上,，讓我對(duì)他們有了更深的了解，越來(lái)越發(fā)現(xiàn)他們是非?？蓯?ài)的孩子,。才實(shí)習(xí)一周，就深刻體會(huì)到班主任工作的艱難,。每天起早晚歸,，大家有顯得有些筋疲力盡。以后的日子里,，我們就不再擔(dān)任班主任的工作,。回頭想想,，班主任工作的確可以鍛煉我們,，提升我們的能力。雖然不再是實(shí)習(xí)班主任,，可是我還是會(huì)經(jīng)常去教室和學(xué)生聊聊,，早讀自習(xí)的時(shí)候幫他們解決問(wèn)題。學(xué)生都認(rèn)為老師是無(wú)所不能,，什么都知道,。有一次上自習(xí),，一位學(xué)生問(wèn)我關(guān)于生物方面的知識(shí)，關(guān)于生物,，我已經(jīng)忘得差不多了,。當(dāng)他問(wèn)我時(shí)，我想了半天也不知道,，只好跟他說(shuō)老師也不知道,。他說(shuō)老師你也有不知道的啊。我笑著回答,，難道老師是機(jī)器人,，什么都通啊。雖然有些問(wèn)題疑惑不能幫助他們即使解決,，但我覺(jué)得能幫助學(xué)生解決疑惑是一件挺快樂(lè)的事情,，師者，傳道授業(yè)解惑者也,?？偟膩?lái)說(shuō)，我和班里的學(xué)生相處還算不錯(cuò),，當(dāng)他們知道我要離開(kāi)的時(shí)候,，很多都舍不得，其實(shí)我也有點(diǎn)不舍,，才剛剛開(kāi)始和他們彼此了解的時(shí)候,，就要分開(kāi)，只愿他們今后一路走好,。

總之,，教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程,，老師只要認(rèn)真投入教學(xué),，孩子就會(huì)積極配合。這種過(guò)程是很開(kāi)心的!實(shí)習(xí)雖然很辛苦忙碌,，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試,。最后我想衷心感謝海口四中給了我一次這樣的經(jīng)歷,，也感謝劉老師給予我全方面的指導(dǎo)和幫助,。