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實(shí)習(xí)單位鑒定意見篇一

選擇銀行的原因是因?yàn)橐恢币詠磴y行是各行各業(yè)資金的交匯點(diǎn),，加上體制的關(guān)系,，人們更愿意把商業(yè)銀行看作是一個“國家機(jī)構(gòu)”,，而忽視了商業(yè)銀行應(yīng)該是作為一個法人主體,、作為以盈利為主要目的的企業(yè)。對于銀行的盈利的討論很大程度上和銀行的存款額相掛鉤,，某些地區(qū)用存款額的多少來考察銀行經(jīng)營的成功性,，而至關(guān)重要的信貸盈利卻被丟在一邊，產(chǎn)生了大量的壞帳,。

入世之后,，中國的金融行業(yè)必將接受來自世界金融業(yè)的強(qiáng)烈沖擊,，如果四大國有銀行和各地區(qū)商業(yè)銀行繼續(xù)采用原先的政策，將使中國銀行業(yè)陷入前所未有的困境,。中央在看到這一情況后,，國務(wù)院決定對四大國有銀行進(jìn)行股份制改制，今年7月15號,，中國工商銀行宣布,，在國務(wù)院決定對工商銀行實(shí)施股份制改革后的70天時間里，工商銀行已較好地完成了財務(wù)重組的各項(xiàng)任務(wù),。財務(wù)重組完成后,，工商銀行的財務(wù)和資產(chǎn)質(zhì)量指針已經(jīng)達(dá)到了健康銀行的標(biāo)準(zhǔn)。截至6月底,，工商銀行資本總額達(dá)到2806億元，充足率為9.12%,，其中核心資本達(dá)到2525億元,，充足率為8.07%;境內(nèi)外機(jī)構(gòu)不良資產(chǎn)率降至2.72%，不良貸款率降至4.58%,，分別較年初下降11.51個百分點(diǎn)和14.42個百分點(diǎn);按撥備余額與應(yīng)計撥備算,，撥備覆蓋率達(dá)到了100%。這也就意味著,，工行將告別以存款額為業(yè)績的歷史,，更加大信貸等盈利性業(yè)務(wù)在工行的營業(yè)范圍和營業(yè)比重。

我的目的就是用會計知識了解和分析除了存款外,，其它盈利性業(yè)務(wù)在工行的經(jīng)營情況,，并在此過程中，提高自己會計實(shí)踐能力,。很有幸,，在工行能夠進(jìn)入信貸部，因?yàn)樾刨J部作為盈利性業(yè)務(wù)的代表,，基本上就是整個盈利性業(yè)務(wù)的一個全面反映,。能使我能夠比較全面了解贏利性業(yè)務(wù)。

銀行信貸以新頒布實(shí)施的《貸款通則》為準(zhǔn)則,。以銀行存款收入作為銀行融資的主要途徑,，在銀行存款保證的基礎(chǔ)上，利用種種業(yè)務(wù)把存款資金進(jìn)行再投資,，實(shí)現(xiàn)銀行的利潤增長,，把營業(yè)利潤作為銀行資金增長的重要手段。以國家基準(zhǔn)利率為基準(zhǔn),，根據(jù)銀行和市場的實(shí)際情況,，上浮貸款利率或下降貸款利率以獲得最大利潤總值。

在實(shí)習(xí)期間，主要學(xué)習(xí)了個人住房貸款和個人消費(fèi)貸款的具體操作業(yè)務(wù),，在學(xué)習(xí)過程中我也對個人住房貸款和個人消費(fèi)貸款這兩項(xiàng)貸款業(yè)務(wù)進(jìn)行了會計分析,，希望用會計方法得到這兩項(xiàng)業(yè)務(wù)的盈利情況。這兩項(xiàng)業(yè)務(wù)是將國家規(guī)定的基準(zhǔn)利率下調(diào)10%,，以4.32%-4.59%的利率范圍進(jìn)行業(yè)務(wù)開展,。因?yàn)檫@兩項(xiàng)業(yè)務(wù)的信貸風(fēng)險是所有信貸業(yè)務(wù)中最低的，所以用較低的利率水平以吸引更多的貸款業(yè)務(wù),，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)利,。再從具體操作方式上看，在利率下調(diào)基礎(chǔ)上,，銀行通過貸款中特定的條例,，和保險公司合作，對所貸資金進(jìn)行投保,，這樣既保證了所貸資金的安全性,，又在和保險公司合作中得到利潤，作為純粹企業(yè)意義上來說是很好的盈利方式,。當(dāng)然,，在具體規(guī)則的制定上，都是有利于銀行利潤的增長,，并對個人住房貸款和個人消費(fèi)貸款還分別做了關(guān)于實(shí)際貸款金額,、最高貸款金額、首付金額,、貸款年限,、抵押資產(chǎn)內(nèi)容、抵押方式,、資產(chǎn)評估等方面不同的要求,。這些要求又為貸款提供了安全性保障，使銀行的壞帳率達(dá)到最小,。

由統(tǒng)計可以看出,，去年信貸部門的住房貸款為67281萬元，今年到本月為止為71385萬元,，增加了4104萬元,，半年增長率為5.7%，這是整體的統(tǒng)計數(shù)額情況,。在實(shí)習(xí)期間,，由憑證統(tǒng)計出(截至日期為8月24號)：累計逾期本金金額為561902.39元;累計表內(nèi)欠息(既由本金產(chǎn)生的利息);累計表外利息(復(fù)利計算)為12802.76元。由此三項(xiàng)產(chǎn)生的數(shù)額為721577.45元,。從會計角度可以把這721577.45元看作是本期的支出,，由增加的4104萬元貸款額產(chǎn)生的利潤為1883736元,。凈利潤為1162158.55元。從這個數(shù)字上看銀行的住房信貸這一塊是盈利的,。

再有是個人綜合消費(fèi)貸款,，上年為755萬元，今年8月份為止是1423萬,，增長了668萬,。個人綜合信貸業(yè)務(wù)由于銀行風(fēng)險遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于住房貸款，所以相對的涉及金額也相繼較少,，這也有利于控制銀行貸款風(fēng)險,。

由上述數(shù)字可以看出，個人信貸業(yè)務(wù),，銀行風(fēng)險還是比較小的,，利潤的多少，僅僅取決于貸款數(shù)額的多少,。只要根據(jù)市場特點(diǎn)制定相對應(yīng)較低的利率水平,，銀行是可以從個人信貸上取得固定利潤的，這兩項(xiàng)貸款業(yè)務(wù)是可以實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)增值的,。

再由銀行對企業(yè)的信貸業(yè)務(wù)來看。企業(yè)貸款最為高風(fēng)險業(yè)務(wù),，銀行產(chǎn)生壞帳的原因很大程度上是因?yàn)槠髽I(yè)貸款,。由于經(jīng)營時間長的原因，工商銀行一度成為壞帳大戶,。對于一個盈利性企業(yè)來說,，壞帳不可避免，如何降低壞帳發(fā)生率才是應(yīng)該密切關(guān)注的,。在實(shí)習(xí)期間,，我看到，信貸部從上至下每一個員工,，對于企業(yè)貸款都保持著警惕的態(tài)度,，在接到企業(yè)貸款時，都會從基礎(chǔ)進(jìn)行清查,，一旦發(fā)現(xiàn)不利因素,，便立即停止貸款審查，取消貸款資格,。從手續(xù)上使企業(yè)貸款不再暢通無阻,。具體審查時，銀行對申請貸款企業(yè)要進(jìn)行資產(chǎn)評估,，涉及到總資產(chǎn),、總負(fù)債,、資產(chǎn)負(fù)債率等各項(xiàng)考察項(xiàng)目。以某事業(yè)公司(實(shí)習(xí)期間有幸學(xué)習(xí)到對該公司進(jìn)行資產(chǎn)審查,。該公司申請貸款200萬,。主要從事：服裝、鞋帽,、餐飲,、住宿、網(wǎng)吧)為例,，銀行對該企業(yè)的總資產(chǎn)(3599萬),、總負(fù)債(1912萬)、流動資產(chǎn)(677萬),、流動負(fù)債(1910萬),、存貨(263萬)、所有者權(quán)益(1688萬),、資產(chǎn)負(fù)債率(53.12%),、流動比率(677萬/1910萬=35%)、貨幣資金(290萬),、應(yīng)收賬款(95萬),、預(yù)付賬款(28萬)、固定資產(chǎn)(2921萬),、短期借款(1890萬),、實(shí)收資本(158萬)、上年銷售收入(895萬),、利潤總額(190萬)進(jìn)行了分析,。該企業(yè)去年利潤總額為190萬，20xx年上半年利潤總額為93萬,。經(jīng)分析,，該企業(yè)屬于中型企業(yè)，總資產(chǎn)達(dá)到3599萬,，有能力歸還200萬的貸款,。其流動比率為35%，其短期償債能力不強(qiáng),，因?yàn)閷υ擃惼髽I(yè),、該類貸款年限為2年，所以必需考慮其短期償債能力,，即在2年內(nèi)收回200萬成本和318240元利息(利率在國家規(guī)定5.1基礎(chǔ)上上浮30%),。其短期償債能力弱，將成為一個比較嚴(yán)重的臺階,。再考慮其產(chǎn)權(quán)比率,，得出的結(jié)果是：1.13(1912萬/1688萬),。產(chǎn)權(quán)比率反映了企業(yè)長期償債能力，一般指標(biāo)越低,，表示企業(yè)承擔(dān)的財務(wù)風(fēng)險越小,，償債能力更強(qiáng)。而該企業(yè)反映出來的長期償債能力和短期償債能力一樣,，和平均水平相去甚遠(yuǎn),。這兩項(xiàng)基本償債能力的評價反映出該企業(yè)無論長、短期償債能力都不強(qiáng),。給銀行貸款帶來了風(fēng)險,，銀行很有可能因?yàn)轱L(fēng)險原因放棄對該企業(yè)貸款的考慮。當(dāng)然銀行的審查不僅僅只限于會計范圍,，還涉及到社會等方面,，到我實(shí)習(xí)結(jié)束為止，對該企業(yè)的貸款審查還沒有結(jié)束,。但從會計角度考慮,，不應(yīng)該對該企業(yè)進(jìn)行貸款。

實(shí)習(xí)單位鑒定意見篇二

進(jìn)入大學(xué)兩年,，對于會計的基礎(chǔ)知識我已有了初步的認(rèn)識,。但在不斷的學(xué)習(xí)和探索中發(fā)現(xiàn)了許多問題，對會計工作流程還不是很了解,。為了將自我所學(xué)到的理論知識真正地運(yùn)用到實(shí)踐中去,，作到學(xué)以至用所以我來到了北京文泰世紀(jì)科技有限公司濟(jì)南分公司實(shí)習(xí)。

我期望經(jīng)過我的實(shí)習(xí)來增進(jìn)我的會計實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，以后工作之后能更好，更快的融入到工作中去,。該公司主要從事計算機(jī)輔助制造軟件(cadcam)開發(fā)和生產(chǎn),。文泰系列產(chǎn)品均擁有自我獨(dú)立知識產(chǎn)權(quán)，包括多項(xiàng)軟件著作權(quán),、多項(xiàng)產(chǎn)品專利,。

文泰公司的軟件產(chǎn)品已被廣泛用于標(biāo)識、裝潢裝飾,、工藝禮品,、模具、家具制造,、工業(yè)制造等多種行業(yè),。文泰的目標(biāo)是發(fā)展成為中國的計算機(jī)輔助標(biāo)識和制造軟件(cascam)的研發(fā)企業(yè)，產(chǎn)品供應(yīng)中國和國際市場,。

第一天上班,，內(nèi)心忐忑不安,，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)?？床坏?、學(xué)不到的東西，能夠在實(shí)際工作中檢驗(yàn)自我兩年的所學(xué),。緊張的則是,，沒有經(jīng)驗(yàn)，萬一做錯,，或做不好事,，很容易就會被人厭惡甚至責(zé)罵!最重要的是，我不愿因?yàn)樽晕叶o別人帶來麻煩!我期望能給人一個誠實(shí),、端莊,、守信、細(xì)心的好印象,，我覺得這是一個職場新人應(yīng)當(dāng)最起碼具備的,。

公司很大，我被分到了財務(wù)分管室,。他們雖然人員不多,，做的事卻不少;辦公室雖不大，但學(xué)到的知識卻不少,。之后我才明白,，那里并不僅有一間公司，而是分租給了其他的幾個企業(yè)進(jìn)行經(jīng)營,。物業(yè)管理辦公室里設(shè)有一個財務(wù)部長,，兩個會計人員以及一個出納。辦公室里的時會計負(fù)責(zé)帶我,，不知是否因?yàn)槲遗c他的姓同音的緣故,，他對我異常照顧。他先帶領(lǐng)我去熟悉周圍的環(huán)境,，并帶我去拜訪了承租我們公司廠房的公司,。

對此，我有些不解其意,。但他卻樂此不疲地逐一將我介紹給各間公司不一樣部門的職員,。在回到物業(yè)辦時，他才語重心長地教導(dǎo)我說,，人際關(guān)系不能只局限于這小小的辦公室,，就算辦公室很大，也要走出去接近外面的人,，尤其還是經(jīng)常會跟自我打交道的人!人認(rèn)識的多了,，事就好辦多了!剛來的第一天,，他就給我上了一課。告訴了我團(tuán)隊(duì)的重要性與人際關(guān)系的重要性!

雖然沒有拿到抽屜,、柜子,、資料室的鑰匙，但我拿到了辦公室的鑰匙,，我決定利用它作些事情,。第二天，我早早的來到了辦公室,。開門進(jìn)去后,，便著手對辦公室進(jìn)行清潔。果不其然,，在上班時間準(zhǔn)時來上班的人員都對我進(jìn)行了公開式的表揚(yáng),。之后，時會計遍拿出了他們以前做的帳給我看,，說是讓我熟悉一下,，今日就能夠開始接觸真正的業(yè)務(wù)了。這使我很興奮,，突然有種英雄終有所用的感覺,。于是，我草草翻過了那些憑證及賬目,，迫不及待地便想大顯身手,。然而，很快我就為我的浮躁甚至是自信付出了代價,，也受到的教訓(xùn),。我一向以為像公司的普通賬目我應(yīng)當(dāng)是信手拈來，可是我卻做錯了,。

會計師傅說,，會計的職責(zé)重大，別看只是單純地動動筆,，但關(guān)系的資料可廣了，職責(zé)更是重大,。若是一不細(xì)心,，可能連自我違法犯紀(jì)了都不明白呢。到那時后果才是真的嚴(yán)重!時會計的語重心長,，使我有如醍醐灌頂,，不敢再有所懈怠。

吸取了今日的教訓(xùn),，在回到宿舍后,，立即拿起了已被我擱置在旁很久的會計專業(yè)的書籍再次翻讀,。以免自我再犯其它錯誤，還是防患于未然比較好,。畢竟會計不僅僅要對自我負(fù)責(zé),，更要對別人負(fù)責(zé)。時會計的教導(dǎo)讓我認(rèn)識到會計從業(yè)人員的操守甚為重要,。要細(xì)心,，耐心，還要有恒心,，具備了這三心才能作好一個優(yōu)秀的會計人員,。

接下來的幾天，我跟著會計師傅一向熟悉公司的各個賬目,，會計師傅說,，要先熟悉好各個賬目，才能更快更好的運(yùn)用到實(shí)際工作中去,。我一遇到不懂的問題就向時會計請教,，他總是無比耐心，不厭其煩的回答我的問題,。

我很慶幸自我遇到了一位好師傅,。她教我如何核對銀行日記賬，并且?guī)乙积R去銀行,，實(shí)地熟練地操作,，教我為幾個常有業(yè)務(wù)往來的單位匯款，教我看稅率,，教我如何計算各種所得稅,，并教我怎樣幫職工派發(fā)工資等。我真是受益匪淺,，得到的知識良多,，最起碼比我預(yù)期中的多。我為自我剛來時的幼稚想法感到羞愧,，還好我已經(jīng)在時會計的帶領(lǐng)下漸入佳境了,。

到月初的時候，師傅讓我跟著她一齊來派發(fā)公司員工的工資,。我很認(rèn)真的看著師傅的每一個步驟,，我期望能經(jīng)過我的努力來證明自我。師傅對于我的認(rèn)真勁很是贊賞,。她告訴我,，每個月的月初時十分的忙碌的，不僅僅要派發(fā)員工的工資，還要和各個客戶來結(jié)算賬目,。我仔細(xì)的聽取師傅說的每一句話,，生怕漏掉了一點(diǎn)。在接下來的日子里,，我所作的工作就是一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)處理,，一邊試著自我處理業(yè)務(wù)。師傅對我說,，在處理業(yè)務(wù)時要多核算幾遍,，你是新手，要有耐心,，要有不怕重復(fù)的毅力,。我很是高興，因?yàn)槲抑饾u的融入到了這個大環(huán)境當(dāng)中去了,。

經(jīng)過了一段時間的實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)，會計其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性,。離開操作和實(shí)踐,，其它一切都為零!離開操作和實(shí)踐，理論只能成為一種空殼,。會計的主要任務(wù)就是做賬,。剛到會計部時我是先看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證，學(xué)習(xí)熟悉公司一貫的會計做賬做法,。

由于以前在學(xué)校上過會計模擬實(shí)驗(yàn)和會計憑證的手工模擬,，所以對于會計憑證不是太陌生，可是在實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn),，并不是憑著記憶再加上學(xué)校里所學(xué)過的理論就能夠完全輕簡便松地熟練掌握會計憑證。因?yàn)槲覀兒苋菀资韬隽藭嬔h(huán)的基石會計分錄,。會計分錄是標(biāo)明某項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)借,、應(yīng)貸賬戶的名稱及其金額的記錄。在各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)登記到賬戶之前,，都要首先根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的資料,，運(yùn)用借貸記賬法的記賬規(guī)則，確定所涉及的賬戶及其應(yīng)借,、應(yīng)貸賬戶的名稱及其金額,。因?yàn)闀嫹咒洸粔蚴煜ぃ趪L試制單的時候,，我感覺有點(diǎn)力不從心，除了多問會計師傅相關(guān)知識，我還得在晚上時加班補(bǔ)課,。

首先我認(rèn)真讀透公司日常較多使用的會計業(yè)務(wù),，做好筆記，隨身帶在身上,，有空就看看,。雖然有很多會計分錄在書本上能夠?qū)W習(xí)，可是現(xiàn)實(shí)工作中的一些銀行賬單,、匯票,、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時才能真正接觸領(lǐng)悟，這時候我對會計實(shí)操的印象更加深刻了,。除此之外,，會計師傅還叮囑我平時要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好,，用圖釘裝訂好,，才能為編制會計憑證做好準(zhǔn)備。我開始進(jìn)入到日常的記賬憑證的審核當(dāng)中,。

古人說得好：凡職業(yè)都具趣味味的,，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生,。只要愛我所做,，自然就會成為做我所愛。出納也是實(shí)習(xí)中的一個資料,。提起出納,，自然就想到現(xiàn)金和銀行。出納最主要的工作就是跑銀行,。跑銀行不是件容易的事,，除了熟知每項(xiàng)業(yè)務(wù)要怎樣和銀行打交道，還要有吃苦耐勞的精神,。寒冬酷暑,，刮風(fēng)下雨，出納就要每隔一兩天就往銀行跑,，十分辛苦,。

平時，出納的業(yè)務(wù)比較繁瑣,，還要保管現(xiàn)金,、支票和收據(jù)等等。一名成功的出納必須要切忌：粗心大意,，馬虎了事,，心浮氣躁,。做任何事都一樣，需要有恒心,、細(xì)心,、毅力!在這次的實(shí)習(xí)中，我不僅僅收獲了很多的實(shí)際知識,，并且領(lǐng)悟到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。我的技術(shù)水平提高了很大的一個檔次，我明白此次實(shí)習(xí)的含義,，我明白了為什么學(xué)校要安排人去實(shí)習(xí),。

在這次的實(shí)習(xí)中，會計教師的幫忙使我一向在努力的前進(jìn),。我感激北京文泰世紀(jì)科技有限公司濟(jì)南分公司,，我感激會計師傅李師傅，我感覺以往幫忙過我的任何一個人,。課本上學(xué)的知識都是最基本的知識,，是一成不變的，跟不上時代的變化與發(fā)展,。

可是社會的變革與發(fā)展需要理論知識地推動,。兩者相輔相成。所以,，我們在學(xué)校時,，應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)與本專業(yè)相關(guān)的各種知識，有了這些基本知識做后盾,，要想適時地學(xué)習(xí)各種有關(guān)知識也是信手拈來,。可是互聯(lián)網(wǎng)信息的普及發(fā)展及應(yīng)用,，使我們明白了資訊的重要,，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注各種信息的發(fā)布，如若不然,，我們怎能應(yīng)付瞬息萬變的社會呢又怎樣會洞息會計的最新發(fā)展動向呢

實(shí)習(xí),，雖然就此告一段落了，但再過不久,，我就要跟許多大學(xué)畢業(yè)生一樣走向會計崗位了,。想到自我大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)，想到實(shí)習(xí)期間的所學(xué)所感,，我覺得我能學(xué)有所用,，在作好本職工作的基礎(chǔ)上，成為社會發(fā)展提高必不可少的優(yōu)秀的會計專業(yè)人員!

實(shí)習(xí)單位鑒定意見篇三

通過機(jī)械實(shí)習(xí),，我了解許多課本上很難理解的許多知識,。機(jī)械的傳動構(gòu)造,，一些機(jī)器部件的構(gòu)造原理等等，了解了許多常用工具,。通過電工技術(shù)實(shí)習(xí),，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的,，我主要的收獲有以下方面.[蓮山~課件]掌握了幾種基本的電工工具的使用了解了電動機(jī)傳動和點(diǎn)動控制、順序控制,、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理,，掌握了交流繼電器的原理和接線方法;掌握了西門子plc一些簡單編程.本次實(shí)習(xí)，培養(yǎng)了我動手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),。為以后的工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。六個月的實(shí)習(xí)期雖然很短，卻使我懂得了很多,。不僅是進(jìn)行了一次良好的校外實(shí)習(xí),，還學(xué)會了在工作中如何與人相處，知道干什么,，怎么干,，按照規(guī)定的程序來完成工作任務(wù)。同時對冰箱這方面也有了實(shí)際操作和了解,，為我以后更好的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。并且在那里經(jīng)過半個月的培訓(xùn)讓我知道對一個企業(yè)而言，得控則強(qiáng),，失控則弱,，無控則亂。企業(yè)經(jīng)營好比一湖清水,，管理規(guī)范好比千里長堤,。水從堤轉(zhuǎn)，才能因而得福,，如果大堤本身千瘡百孔,，水就會破堤而出為禍一方。軍中無法,，等于自敗,，企業(yè)無規(guī)，等于自亂,。經(jīng)過這幾個月實(shí)習(xí)下來,，使我受益良多，具體的實(shí)踐體會如下：

1,、是要有堅定的信念,。不管到那家公司,，一開始都不會立刻給工作我們實(shí)習(xí)生實(shí)際操作，一般都是先讓我們看,，時間短的要幾天,，時間長的要幾周，在這段時間里很多人會覺得很無聊,，沒事可做,，便產(chǎn)生離開的想法，在這個時候我們一定要堅持,，輕易放棄只會讓自己后悔,。其實(shí)對于些困難我們要端正心態(tài)，對于我們前進(jìn)道路中的困難,，取決于我們踏腳的位置,，那樣困難也能變成我們飛速成長的跳板。

2,、要認(rèn)真了解公司的整體情況和工作制度,。只有這樣，工作起來才能得心應(yīng)手,。

3,、要學(xué)會怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣,，才能有良好的人際關(guān)系,。工作起來得心應(yīng)手。與同事相處一定要禮貌,、謙虛,、寬容、相互關(guān)心,、相互幫忙和相互體諒,。

4、要學(xué)會怎樣嚴(yán)肅認(rèn)真地工作,。以前在學(xué)校,，下課后就知道和同學(xué)玩耍，嘻嘻哈哈,、大聲談笑,。在這里，可不能這樣,，因?yàn)?，這里是公司，是工作的地方,，是絕對不允許發(fā)生這樣的事情的,。工作,，來不得半點(diǎn)馬虎，否則就會出錯，工作出錯就會給公司帶來損失。所以,，絕不能再像以前那樣，要學(xué)會像這里的同事一樣嚴(yán)肅,、認(rèn)真、努力地工作,。

5,、要多聽、多看,、多想、多做,。到公司工作以后,，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度,，態(tài)度對了,，即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好,，就算自己有知識基礎(chǔ)也不會把工作做好,，四多一少就是我的態(tài)度，我剛到這個崗位工作,，根本不清楚該做些什么,，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒有必然的聯(lián)系，剛開始我覺得很頭痛,，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做,，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做,，然后自己親自動手去多做,，終于在短短幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認(rèn)識，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了,，光用嘴巴去說是不行的,，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度,，這樣才能把事情做好,。

6、要學(xué)會虛心,，因?yàn)橹挥刑撔恼埥滩拍苷嬲龑W(xué)到東西,，也只有虛心請教才可使自己進(jìn)步快,。

總得來說在實(shí)習(xí)期間，雖然很辛苦,，但是,，在這艱苦的工作中，我卻學(xué)到了不少東西,，也受到了很大的啟發(fā),。我明白，今后的工作還會遇到許多新的東西,，這些東西會給我?guī)硇碌捏w驗(yàn)和新的體會,。因此，我堅信：只要我用心去發(fā)掘,，勇敢地去嘗試,，一定會能更大的收獲和啟發(fā)的。三年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶,，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月,。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)開始實(shí)習(xí)已有半年之久,。但工作中我重新對我們現(xiàn)在相處的社會有了新的了解,。通過實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的,、系統(tǒng)的鍛煉,，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。工作以來,，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下,，通過自身的不斷努力，無論是思想上,、學(xué)習(xí)上還是工作上,，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。思想上,，積極參加政治學(xué)習(xí),，堅持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，自覺遵守各項(xiàng)法規(guī),。在工作上，對工作熱情,，任勞任怨,，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力，出色完成各項(xiàng)工作,，得到了大家的一致好評,。學(xué)習(xí)上，自從參加工作以來,，我從沒有放棄學(xué)習(xí)理論知識和業(yè)務(wù)知識,。不但掌握和提高了操作和業(yè)務(wù)知識，也有了一定的理論水平,，學(xué)習(xí)理論的同時,，更加鉆研業(yè)務(wù)，把學(xué)到的知識融會到工作中去,，使業(yè)務(wù)水平不斷提高,。回顧我的實(shí)習(xí)生活,，感觸是很深的,，收獲是豐碩的。在實(shí)習(xí)中我學(xué)習(xí)到了許多企業(yè)文化和企業(yè)管理方面的知識,。在整個實(shí)習(xí)過程中,，我采用了看、問,、自學(xué)等方式，對公司的日常管理工作的開展有了進(jìn)一步的了解,，分析了公司業(yè)務(wù)開展的特點(diǎn),、方式、運(yùn)作規(guī)律,。同時,，對公司的服務(wù)品牌、企業(yè)使命以及企業(yè)精神都有了初步了解,。最后,，我想說的是，上面只是我工作中取得的一點(diǎn)成績,，這與單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助是分不開的,。我始終堅信一句話“一根火柴再亮，也只有豆大的光,。但倘若用一根火柴去點(diǎn)燃一堆火柴,，則會熊熊燃燒”。我希望用我亮麗的青春,，去點(diǎn)燃周圍每個人的激情,，感召激勵著同事們一起為我們的事業(yè)奉獻(xiàn)、進(jìn)取、立功,、建業(yè)…在學(xué)校里學(xué)到的知識都是最基本的知識,，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變,。如今有不少同學(xué)實(shí)習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上,，出現(xiàn)挫折感，可我覺得,，要是沒有書本知識作鋪墊,，不可能會有應(yīng)付瞬息萬變的社會的能力。經(jīng)過這次實(shí)踐,，雖然時間很短,。可我學(xué)到的卻是我一個學(xué)期在學(xué)校難以了解的,。就說如何與同事們相處,，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的,，而自己也虛心求教,，使得這期間的更加有意義。

此次的頂崗實(shí)習(xí)為我深入社會,，體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會,，讓我在實(shí)際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應(yīng)該具備的各種能力,。為以后自己的奠定啦堅實(shí)的基礎(chǔ),。

實(shí)習(xí)單位鑒定意見篇四

首先，我想向所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的司法所的工作人員致謝,，感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習(xí)所作的幫助和努力,。 xx年x月x日至xx年x月xx日，我在司法所進(jìn)行了實(shí)習(xí),。通過實(shí)習(xí),，我在法學(xué)領(lǐng)域獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固并檢驗(yàn)了自己幾年法學(xué)?？茖W(xué)習(xí)的知識水平,。

通過實(shí)習(xí)了解了基層司法所的性質(zhì)和任務(wù)：基層司法所是縣區(qū)司法局在鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)的派出機(jī)構(gòu)，是承擔(dān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)管理司法行政工作的職能部門,，在縣區(qū)司法局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作,。基層司法所擔(dān)負(fù)著落實(shí)依法治國方針的大量基礎(chǔ)性工作,，通過綜合運(yùn)用人民調(diào)解,、法制宣傳教育、執(zhí)法監(jiān)督、安置幫教,、法律服務(wù)等手段;發(fā)揮著維護(hù)基層社會穩(wěn)定,、保障市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)依法治理的重要作用,?；鶎铀痉ㄋ木唧w任務(wù)是：(1)協(xié)助基層政府開展依法治理工作和行政執(zhí)法檢查、監(jiān)督工作;(2)指導(dǎo)管理人民調(diào)解工作,，參與重大疑難民間糾紛調(diào)解工作;(3)指導(dǎo)管理基層法律工作;(4)代表鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)處理民間糾紛;(5)組織開展普法宣傳和法制教育工作;(6)組織開展對刑滿釋放人員和解除勞教人民的過渡性安置和幫教工作;(7)參與社會治安綜合治理工作;(8)完成上級司法行政機(jī)關(guān)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)交辦的其他有關(guān)工作,。

實(shí)習(xí)期間，由于實(shí)習(xí)的司法所人員配置少,加上司法所工作涉及面廣,、工作難度大,、工作對象的不確定和工作對象情緒的不穩(wěn)定。我的實(shí)習(xí)工作可謂面面具到,，完全融入司法所和所里工作人員一同按他們之前擬定的工作計劃做好日常司法工作,。其中主要包括了：普法宣傳、指導(dǎo)管理基層人民調(diào)解工作,、法律咨詢,、安置幫教、參與人民調(diào)解工作等方面的內(nèi)容,。

一,、組織開展普法宣傳和法制教育工作

基層司法所擔(dān)負(fù)著落實(shí)依法治國方針的大量基礎(chǔ)性工作,普法宣傳和法制教育是司法所最基本的工作。法治含兩個方面的基本原則,，一是制定的法律是良好的法律,，二是制定的法律得到普遍的遵守。只通過普法教育讓公民了解我國現(xiàn)行的法律法規(guī),、增強(qiáng)公民的法律意識才能使公民做到學(xué)法,、知法,、懂法,、守法。

在實(shí)習(xí)期間,，從工作中接觸到案例了解到基層人民法律知識的嚴(yán)重匱乏和法律意識的欠缺,，深感普法宣傳的重要性、緊迫性,。在實(shí)習(xí)期間就普法宣傳開展了如：準(zhǔn)備法制講座的資料,、制做各種宣傳道具、出法制墻報等實(shí)際性的法制宣傳工作,。面對基層農(nóng)村堪憂的法律現(xiàn)狀,，我實(shí)習(xí)所做的工作顯的如此杯水車薪。我們不得不考慮這么一個問題：農(nóng)民的法律意識應(yīng)該怎么樣去培養(yǎng)?經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，法律意識才能上去嗎?我們要不要針對農(nóng)民進(jìn)行一場思維傳播,，用我們自己的聲音去傳播法律,，這樣做作用能有多大我在思考著。普法宣傳和法制教育工作是一項(xiàng)長期工作需要司法工作者的不斷努力,。

二,、 指導(dǎo)管理基層人民調(diào)解工作

基層糾紛調(diào)解組織一般有三級，即：鎮(zhèn)調(diào)解中心,、管區(qū)調(diào)解站和村調(diào)解委員會,。鎮(zhèn)的司法調(diào)解中心是一個多層次，有多個部門(如派出所,、計劃生育服務(wù)站,、工商行政管理所、民政辦,、信訪辦等)參加的綜合體,，司法所在其中起主導(dǎo)作用。對村調(diào)解委員會進(jìn)行調(diào)整,、充實(shí),，提高調(diào)解委員會隊(duì)伍的整體素質(zhì)，確保調(diào)解質(zhì)量等都由司法所指導(dǎo),。實(shí)習(xí)期間參加組織村調(diào)委會成員學(xué)習(xí)《最高人民法院關(guān)于審理涉及人民調(diào)解協(xié)議的民事案件的若干規(guī)定》和人民調(diào)解卷宗的歸檔;對司法所人民調(diào)解卷宗進(jìn)行歸檔的實(shí)際操作,。從人民調(diào)解卷宗歸檔工作中了解到基層糾紛的一些特點(diǎn)：一是主體的多元化;二是糾紛類型的多樣化;三是糾紛多因小事引起。為以后的工作積累了一定的知識儲備,。

三,、 法律咨詢

提供法律咨詢和法律服務(wù)是懷法所的一項(xiàng)重要工作，<蓮山 課件 >但在法律咨詢這方面的工作在實(shí)習(xí)中遇得比較,。只遇到一起有關(guān)房屋買賣合同的咨詢,，這或許和基層公民的法律意識的欠缺有很大的關(guān)系。不能因?yàn)楣穹梢庾R的欠缺而對基層法律咨詢工作的放松乃至懈怠,，相反更因得到加強(qiáng),。在基層沒有法律服務(wù)所建制的情況下，司法所更應(yīng)探索如何為群眾進(jìn)行法律服務(wù),，幫他們排憂解難,。只有在通過公民的切身體驗(yàn)用法律維自己的權(quán)益后，才能更加提升他們的法律意識,。使其知法,、守法、依法維護(hù)自身合法權(quán)益,。

四,、 安置幫教

安置幫教工作,是指在黨委,、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，依靠各有關(guān)部門和社會力量對國家規(guī)定期間內(nèi)的刑滿釋放,、解除勞教人員進(jìn)行的一種非強(qiáng)制性的引導(dǎo),、扶助、教育,、管理活動,。有兩方面的含義：一是對刑釋解教人員進(jìn)行幫教;二是對刑期釋解教人員予以就業(yè)前過渡性安置工作。

實(shí)習(xí)期間在安置幫教方面主要做了幾點(diǎn)工作：一是為全鎮(zhèn)的刑釋人員建立幫教檔案;二是檢查落實(shí)幫教工作;三是對外出打工刑釋人員進(jìn)行電話考查幫教,。

刑釋人員作為社會的特殊群體,，面對生活他們顯得比常人更艱辛。在與他們的接觸中發(fā)現(xiàn)他們誰都不愿被排斥在社會之外,，他們的內(nèi)心其實(shí)很脆弱,。他們需要更多的關(guān)愛，社會的寬容是他們最大的渴望;社會的公平是他們迫切的期待,。安置幫教工作正是通過自身的努力,，幫助刑釋人員減少他們回歸社會障礙。讓他們改過自新,、重新做人,，減少犯罪機(jī)率消除社會不安定因素。他們?yōu)樽约涸?jīng)的過錯付出了慘重的代價,，他們贖清了他們曾經(jīng)所犯的罪行,。在法律面前他們和我們一樣平等，我們有何理由排斥他們?

五,、 參與人民調(diào)解工作

人民調(diào)解,，是指人民群眾運(yùn)用自己的力量自我教育、自我管理,、自我服務(wù)的一種自治活動,。它是在人民調(diào)解委員會的主持下，以國家法律,、法規(guī),、規(guī)章、政策和社會公德規(guī)范為依據(jù),，對雙方當(dāng)事人進(jìn)行調(diào)解,、勸說,，促使他們互相諒解,、平等協(xié)商、自愿達(dá)成協(xié)議,、消除紛爭的一種群眾自治活動,?！爸笇?dǎo)管理人民調(diào)解工作，參與重大疑難民間糾紛調(diào)解工作”是司法所的重要工作之一,。司法所在基層人民調(diào)解中起主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在：依法解決干群矛盾和各種熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題,調(diào)處民間糾紛;指導(dǎo)村級調(diào)委會的工作;解決跨地區(qū)、跨行業(yè)的矛盾糾紛;開展各種形式的普法,、法制宣傳教育;解決矛盾糾紛,設(shè)立協(xié)調(diào)方案,調(diào)防結(jié)合,落實(shí)協(xié)調(diào)措施;承辦上級交辦的疑難問題,確保把問題解決在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi),。

為了把矛盾糾紛消滅在萌芽狀態(tài)，為維護(hù)社會安定和諧,。司法所每個月都會在全鎮(zhèn)實(shí)施定期的矛盾排,、調(diào)解工作。在實(shí)習(xí)期間有幸參加了司法所每月一次的定期矛盾排查,、調(diào)解工作,。在對全鎮(zhèn)進(jìn)行的矛盾排查中還參與了人民調(diào)解工作，在工作中發(fā)現(xiàn)基層矛盾糾紛主要集中在：婚姻家庭,、財產(chǎn)債務(wù),、相鄰關(guān)系等方面。其主在成因在于對法律知識的不了解,，往往在了解了相關(guān)的法律知識后矛盾糾紛就會得到解決,。為此我在想：農(nóng)村要怎么樣的法律?我們送法下鄉(xiāng)，送什么法?送《刑法》,、《經(jīng)濟(jì)法》?送最需要的法——與人民群眾自身生產(chǎn),、生活密切相關(guān)的法律、法規(guī),。

通過實(shí)習(xí)還撐握了一定的人民調(diào)解工作的方法與技巧,。首先，法律知識要系統(tǒng)撐握,，知識面要廣才能應(yīng)對各種復(fù)雜矛盾糾紛;其次,，在調(diào)解工作中要做到動之以情、曉之以“法”;再有,，就是糾紛發(fā)生的時間,、地點(diǎn)、人物,、情節(jié)以及原因是民間糾紛的五大要素,。及時了解和掌握這五大要素是做好各類民間糾紛調(diào)解工作的基礎(chǔ)和前提。也可以說,，掌握好這五大要素是調(diào)解好民間糾紛的最基本,、最關(guān)鍵的技巧。

人民調(diào)解制度是我國特有的司法制度,，同是也是社會安定和諧的“第一道防線”,?；鶎尤嗣裾{(diào)解的缺失將直接導(dǎo)致當(dāng)事人之間矛盾的升級，最終矛盾演變成犯罪,。不但當(dāng)事人將為此付出慘重的代價,，還影響了社會的安定和諧。發(fā)展好基層人民調(diào)解制度,，對于擺脫司法的繁瑣,、節(jié)省司法成本具有積極的意義。在發(fā)展好基層人民調(diào)解制度的過程中能使群眾逐步拋棄“法”即“刑”的觀念,，接受法律,，形成法律意識。

通過為期五周的實(shí)習(xí)了解了司法所的基本工作況,。通過實(shí)踐對法學(xué)這門學(xué)科有了更進(jìn)一步的認(rèn)識：法學(xué)做為一門人文科學(xué)相對于自然科學(xué)更多了主觀性,、社會性。因此在實(shí)際的工作中不得不考慮人的意識對工作的影響,，解決問題時不能單從枯燥無味的法律條文入手,，需要在自己充分撐握的前提下將法律條文結(jié)合法學(xué)原理，針對當(dāng)事人的情況將其通俗化,、人性化,。在實(shí)際的工作中檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識，用自己撐握的知識解決工作中的實(shí)際困難積累了工作的經(jīng)驗(yàn)為以后的工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ),。

同時也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處,。在司法所實(shí)習(xí)中由于工作對象的不不特定性，所要涉及的法律法規(guī)多而雜,。這就要求擁有淵博的法律知識,，對各種法律法規(guī)做到爛熟于胸。在學(xué)習(xí)法律法規(guī)時單從文字上往往很難準(zhǔn)確把握并記憶,。而通過實(shí)際案例的分析,，有利于對法律法規(guī)的理解和印象的加深。在今后的工作學(xué)習(xí)中應(yīng)注意改進(jìn)方法,。另外,，在實(shí)際的工作中，一件事所涉及的法律法規(guī)往往是多方面的,。如何對其進(jìn)行系統(tǒng)的梳理,、合理的引用。對于解決現(xiàn)實(shí)中的法律問題是必不可少的,。對法律法規(guī)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理,、合理的引用涉及到法律體系、法律淵源等法理問題,，在今后的工作學(xué)習(xí)中應(yīng)對此方面的知識,、能力做相應(yīng)的加強(qiáng)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)的結(jié)束意味著從此走上實(shí)際的工作生活,，我的所學(xué)究竟能在其中起多大的作用?檢驗(yàn)才剛開始,。有了這次實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)相信經(jīng)后的工作生活走得會更從容些。

實(shí)習(xí)單位鑒定意見篇五

時間真的如白駒過隙一般,，轉(zhuǎn)眼間將近半年的頂崗實(shí)習(xí)支教即將接近尾聲,，很榮幸能成為河北師范大學(xué)第十七期頂崗實(shí)習(xí)支教團(tuán)隊(duì)中的一員，實(shí)習(xí)期間,，我始終牢記著師大“懷天下,，求真知”以及匯華學(xué)院“超越自我，開創(chuàng)未來”的校訓(xùn),，踐行著頂崗實(shí)習(xí)支教中心“為中國而教”的光榮使命,。走在頂崗實(shí)習(xí)的路上，收獲著,、努力著,、堅強(qiáng)著、成長著,，在承德縣一中實(shí)習(xí)的這段經(jīng)歷,，注定會對我的一生產(chǎn)生深刻的影響，這段歲月也讓我難以忘懷,，回顧自己的實(shí)習(xí)工作,，大體上從以下六個方面進(jìn)行概述。

一,、三只講臺 教學(xué)風(fēng)采

當(dāng)?shù)弥约罕环值礁咧袑?shí)習(xí)的時候,，我是喜憂參半，喜的是學(xué)校條件應(yīng)該會較好,，可以發(fā)揮出自己的專業(yè)水平;憂的是高中是否有課上,，自己是否能夠勝任高中歷史教學(xué)，可是當(dāng)我步入實(shí)習(xí)學(xué)校校門的時候,，見過主管領(lǐng)導(dǎo)之后,，我懸著的心終于落地了，因?yàn)槲疑钪险n是頂崗實(shí)習(xí)最主要的環(huán)節(jié)之一,，課堂教學(xué)也是鍛煉能力的重要部分,。

聽課一周后，很順利的9月2日我就走上了自己夢寐以求的講臺,，并且承擔(dān)高一16,、19班的歷史課教學(xué)任務(wù)(文理分班之前)，每周8課時,，基本上能保證教學(xué)任務(wù)各項(xiàng)工作的順利展開,。從人民版高一歷史“行省的設(shè)置”一課一直上到“外交關(guān)系的突破”一節(jié),，每一堂課都?xì)v歷在目，每一個課堂瞬間仍然留在清晰的記憶里,，因?yàn)橹鞴苄ｉL交代過自己承擔(dān)著高考任務(wù),，所以在教學(xué)方面更是時常提醒自己由不得一點(diǎn)含糊。

虛心請教,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，尤其是在教學(xué)方面的知識與經(jīng)驗(yàn)，自己深知遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如辦公室里的教師前輩們,，我會時常詢問指導(dǎo)老師的授課進(jìn)度,，對于教學(xué)重難點(diǎn)的把握與講解，對于老師們聽自己課的建議,，平時和老師們多交流教學(xué)方面的知識,，多去學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法和技巧，汲取有益的經(jīng)驗(yàn),，再結(jié)合自己的教學(xué)體會,，爭取每堂課都有收獲。

學(xué)生成績是衡量教師業(yè)務(wù)水平高低的重要指標(biāo)之一,，也能在一定程度上反映教學(xué)成果的好壞,，在我實(shí)習(xí)教學(xué)期間，我所帶的兩個班在年級第一次月考排名為第四和第七(同類班級中),，在第二次月考中排名分別為第三和第四,，可以看出學(xué)生們都在努力學(xué)習(xí)爭取進(jìn)步，也能說明自己在教學(xué)過程中的不斷摸索和成長吧,。

二,、工作生活 豐富多彩

教學(xué)工作之余,，我也會積極融入到一中這個大家庭里,，爭取盡快能適應(yīng)學(xué)校工作生活環(huán)境，并且最大限度的被領(lǐng)導(dǎo)和老師們接納認(rèn)可,。為此我也參與與組織了學(xué)校的各種活動,，有意識地鍛煉自己各方面的能力，提升自己的綜合素質(zhì)水平,。

首先，在實(shí)習(xí)期間我有幸參與了學(xué)校社團(tuán)活動的開展,，我主要負(fù)責(zé)各個社團(tuán)團(tuán)活動前期的組織安排，秩序維持,，紀(jì)律檢查，以及活動指導(dǎo)等工作,，不僅鍛煉了自己的組織與管理能力，還和老師們結(jié)下了深厚的感情,，增長了見識,。

其次,，如學(xué)校組織的教學(xué)團(tuán)支部趣味體育比賽、教師三筆字比賽,、元旦晚會彩排表演等課余教工活動,，以及學(xué)校各種類型級別的會議和一些列的校本教研活動等我都會積極參加，有機(jī)會的話就是當(dāng)發(fā)表自己的見解或參與組織籌劃,，收獲頗多,。

接下來，班主任管理實(shí)踐工作也是自己實(shí)習(xí)工作一道亮麗的風(fēng)景線,，雖然代理班主任工作時間不長,，但是幾乎是接觸到了班級管理的各個方面。如早操跟讀,、班干部隊(duì)伍選拔與建設(shè),、班會活動開展、查宿舍,、做學(xué)生思想工作,、與家長聯(lián)系召開家長會等，時刻抓住可以學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會,，證明自己無愧頂崗,。

三、多種角色 多樣體會

“在領(lǐng)導(dǎo)面前像個實(shí)習(xí)生” 因?yàn)樽鳛轫攳弻?shí)習(xí)生,，我們理應(yīng)替領(lǐng)導(dǎo)老師們分擔(dān)一些力所能及的小事,，而不是消極怠工，不停地哭訴抱怨,。比如我會積極承擔(dān)年級安排的值班任務(wù),、幫助主任打印文件整理材料，并且在工作過程中積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策,，總結(jié)工作心得體會,。

“在老師面前像個學(xué)生” 就像毛主席說的“我們應(yīng)務(wù)必保持戒驕戒躁謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)，務(wù)必保持艱苦奮斗的作風(fēng)”，畢竟都是有著十幾年二十幾年教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)的“老”老師們,，所以在 平常的業(yè)務(wù)交流與工作中,，我會毫不吝嗇的請教老師們，并與其交換自己的意見和想法,。而且養(yǎng)成提前10分鐘上班的習(xí)慣,，把熱水提前打好，把辦公室清掃整理一遍,，給老師們留個好印象,，也好多向他們學(xué)點(diǎn)東西;也會主動幫老師們解決難題，比如分擔(dān)批改作業(yè),、協(xié)助命題,、解決計算機(jī)操作問題、打印試卷習(xí)題讀卡等,，無形之中自己也學(xué)到了不少東西,，也進(jìn)一步熟悉了教學(xué)工作流程。

“在學(xué)生面前像個老師” 課上師生課下朋友,，這是我一直以來秉承的教育理念,，課上就應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生，督促其認(rèn)真聽課學(xué)習(xí),，做到老師的本分;課下和顏悅色的和學(xué)生交流談心,，詢問他們學(xué)習(xí)生活上的困難，為學(xué)生們加油鼓勁提供正能量,。

四,、組長任務(wù) 責(zé)任擔(dān)當(dāng)

實(shí)習(xí)期間，我很榮幸的能擔(dān)任承德縣一中實(shí)習(xí)小組小組長任務(wù),，領(lǐng)導(dǎo)著我們的一個小團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)著我們的大夢想,，也是由于帶隊(duì)王老師的信任與囑托，再加上自己愿意去承擔(dān)這份責(zé)任,，所以在日常工作之余,，也會主動關(guān)心其他兩位崗友的工作生活，并且一起解決問題,，共同進(jìn)步,，主要做了以下幾方面的工作：

第一，團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，創(chuàng)先爭優(yōu) 因?yàn)槔靡恢袃?yōu)勢教育教學(xué)資源,，所以作為組長我一直要求自己和組員力爭第一，把實(shí)習(xí)各項(xiàng)工作做得出色,。所以在大家的共同努力下,，在整個分隊(duì)中,，我們小組博客建設(shè)最好，上傳文章,、活動,、圖片、視頻最多,，在師大網(wǎng)站上投稿最多,，發(fā)表量領(lǐng)先，宣傳工作積極,，得到了頂崗辦王老師的認(rèn)可與表揚(yáng),，同時我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與競爭意識得到一定程度的鍛煉。

第二,，積極協(xié)調(diào)學(xué)校各相關(guān)部門與領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)維護(hù)好組員利益,，保證實(shí)習(xí)工作生活順利開展。如每月向總務(wù)處領(lǐng)錢充飯卡,、和教學(xué)處協(xié)調(diào)上課問題,、和后勤處溝通宿舍供暖問題等,。

第三,，按時按質(zhì)按量完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)，如組織錄課,、進(jìn)行訪英烈活動,、開張如何上好一堂課大討論等。

第四,，積極進(jìn)行小組日匯報情況,，每日向老師匯報實(shí)習(xí)工作生活情況。

第五,，積極承擔(dān)隊(duì)內(nèi)事務(wù),，盡自己的一份力量。如提前安排老師行程,、按時收發(fā)隊(duì)內(nèi)快遞文件,、組織隊(duì)員聽取匯報會、收集相關(guān)材料等,。

五,、資源利用 收獲感情

始終以一顆學(xué)習(xí)的心態(tài)你會發(fā)現(xiàn)你會得到很多，事實(shí)也是如此,。在一中實(shí)習(xí)的這幾個月里,，一切能利用到的資源我都會爭取用到，不放棄任何一個鍛煉自己的機(jī)會,。如接受師大遠(yuǎn)程學(xué)科教學(xué)論老師的專業(yè)指導(dǎo),，在每周二和每周四的固定時間我都會對自己教學(xué)實(shí)習(xí)上的問題和困惑與老師交流解決，并應(yīng)用于自己教學(xué)實(shí)踐中去;對于特聘名師面對面的聽課指導(dǎo)，自己更是倍加珍惜,，認(rèn)真反思學(xué)習(xí);關(guān)注實(shí)習(xí)學(xué)校與當(dāng)?shù)亟逃止ぷ鲃討B(tài),，積極參加當(dāng)?shù)亟逃顒优c教研會議，豐富自己的見聞等,。

除此之外,，實(shí)習(xí)期間因?yàn)槲覀儽舜说奶拐\相待，所以我也收獲了各種深厚的情誼,。比如指導(dǎo)老師對自己的耐心教導(dǎo)與生活關(guān)切;崗友們之間互相的體貼關(guān)心與相互照料;家人的幸福短信與惦念電話;帶隊(duì)老師的囑咐與關(guān)心;和學(xué)生們之間純粹難忘的記憶等等這些都會是我人生中一筆難得的財富,。

六、感恩頂崗 反思成長

頂崗半年,，我覺得自己收獲更大的是自己更懂得了感恩,，當(dāng)帶隊(duì)王老師對自己后期上課問題一遍又一遍的詢問，聯(lián)系校領(lǐng)導(dǎo)與教育局協(xié)商解決辦法時,，我十分感動,，心想也唯有把實(shí)習(xí)工作做得出色才能回報老師吧;當(dāng)面對自己學(xué)生調(diào)皮不學(xué)習(xí)心急如焚恨鐵不成鋼的時候，就會想到輔導(dǎo)員老師為我們的操勞和付出;當(dāng)看到學(xué)生家長面對孩子不學(xué)好的那種焦急無助的表情時,，我也情不自禁的體會到爸媽為自己的成長流了多少淚和汗,。

感恩之余，總結(jié)以上的實(shí)習(xí)工作,，也不是十全十美的,。靜下心來琢磨，其實(shí)還有許多的不足,。如對初中教學(xué)與管理不是很熟悉;日常實(shí)習(xí)工作中也會出現(xiàn)一定失誤與紕漏;有時不能及時妥善化解崗友間誤會矛盾;沒有在升旗儀式上發(fā)表國旗下講話;未能講完自己最想講的教學(xué)課本內(nèi)容;錯過了聽部分老師教學(xué)公開課;自己的觀點(diǎn)想法未能得到有效實(shí)施;和老師同學(xué)聯(lián)系較少等等,，但是總體上，我認(rèn)為是有憾無悔,。

(附：“數(shù)字頂崗”：頂崗實(shí)習(xí)共計136天,，其中上課180節(jié)(含替老師)、聽課120節(jié),、早晚自習(xí)92節(jié),、考試監(jiān)場75次、各類各級值班52次,、無課坐班80次;師大網(wǎng)站發(fā)表文章數(shù)十余篇,、新聞稿近30余篇、小組上傳博文110余篇(截止到20xx年12月24日),、黨團(tuán)活動20余篇,、圖片50余張、視頻2個;團(tuán)支部組織與協(xié)辦活動20余個,、召開小組會議20余次;參加校本調(diào)研活動10次,、教育局活動2次,、請假0次、收發(fā)師大快遞文件5次等)

頂崗實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，相信會是自己大學(xué)生涯中濃墨重彩的一筆杰作,。在得失之間，我收獲了成長,，感恩頂崗,，無悔青春，一個終點(diǎn)的完結(jié),，更是一個新征程的開始,，我相信，我的未來不是夢,，為自己加油喝彩!

實(shí)習(xí)單位鑒定意見篇六

隨著會計制度的日臻完善,，社會對會計人員的高度重視和嚴(yán)格要求，我們作為未來社會的會計專業(yè)人員,，為了順應(yīng)社會的要求,，加強(qiáng)社會競爭力，也應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于自身的素質(zhì),，培養(yǎng)較強(qiáng)的會計工作的操作本事,。于是，本學(xué)期初,，我們樂于參加了學(xué)校為我們供給的會計實(shí)習(xí),。運(yùn)用所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識來了解會計的工作流程和工作資料,，加深對會計工作的認(rèn)識,，將理論聯(lián)系于實(shí)踐，培養(yǎng)實(shí)際工作本事和分析解決問題的本事,，到達(dá)學(xué)以致用的目的,，為成功走向社會做準(zhǔn)備。而會計是指對具體事物進(jìn)行計算,、記錄,、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，經(jīng)過加工處理轉(zhuǎn)換為用戶決策有用的財務(wù)信息,。會計作為一門應(yīng)用性的學(xué)科,、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理,，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段,，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計工作就顯得越重要,。會計工作在提高經(jīng)濟(jì)在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要的作用,，其發(fā)展動力來自兩個方面:一是社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化;二是會計信息使用者信息需求的變化,。前者是更根本的動力，它決定了對會計信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求,。本世紀(jì)中葉以來,，以計算機(jī)技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，信息時代已經(jīng)成為我們所處的時代的恰當(dāng)寫照,。在這個與時俱進(jìn)的時代里,，無論是社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境，還是信息使用

者的信息需要,，都在發(fā)生著深刻變化,。會計上經(jīng)歷著前所未有的變化，這種變化主要體此刻兩個方面:一是會計技術(shù)手段與方法不斷更新,，會計電算化已經(jīng)或正在代替手工記賬,，并且在企業(yè)建立內(nèi)部網(wǎng)情景下，實(shí)時報告成為可能,。二是會計的應(yīng)用范圍不斷拓展,，會計的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的創(chuàng)新，而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化,。學(xué)習(xí)好會計工作不僅僅要學(xué)好書本里的各種會計知識,，并且也要認(rèn)真進(jìn)取的參與各種會計實(shí)習(xí)的機(jī)會，讓理論和實(shí)踐有機(jī)務(wù)實(shí)的結(jié)合在一齊,，僅有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會計專業(yè)人才,。

實(shí)習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會,、在實(shí)踐中鞏固知識;實(shí)習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗(yàn),，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，既開闊了視野,，又增長了見識,，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步,。

很慶幸自我選擇了會計專業(yè),，以往幼稚地認(rèn)為它就像古代賬房先生算算賬那么簡單，可真正接觸到這個專業(yè)卻感覺并非所想,。會計是一個以供給財務(wù)信息為主的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng),，是隨著生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展而不斷發(fā)展的，是以貨幣為主要計量單位,，對企業(yè),、事業(yè)、機(jī)關(guān),、團(tuán)體及其他經(jīng)濟(jì)組織的經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行記錄,、計算,、控制、分析,、報告,，以供給財務(wù)和管理信息的工作。會計的職能主要是反映和控制經(jīng)濟(jì)活動過程,，保證會計信息的合法,、真實(shí)、準(zhǔn)確和完整,，為管理經(jīng)濟(jì)供給必要的財務(wù)資料,，并參與決策，謀求最佳的經(jīng)濟(jì)效益,。一般人認(rèn)為,，在知識經(jīng)濟(jì)條件下，會計工作廣泛運(yùn)用電子技術(shù),，電子計算機(jī)在各方面的使用,，大大提高了工作效率，代替了會計人員的手工勞動,，不需要此刻這么多的會計人員,，這些剩余的會計人員，應(yīng)從會計的核算工作轉(zhuǎn)向會計的管理工作,，提高會計工作的水平,，更好地為發(fā)展經(jīng)濟(jì)服務(wù)。在這種條件下,，會計更重要,。

我們學(xué)校的會計學(xué)專業(yè)主要發(fā)展方向是出納和會計，把出納作為第一位,。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要,，能在各類工商企業(yè)、會計師事務(wù)所,、經(jīng)濟(jì)管理部門以及研究機(jī)構(gòu)和學(xué)校等從事會計師實(shí)際工作和本專業(yè)教學(xué)、研究工作的德,、智,、體、美全面發(fā)展的高級專門人才,。跟隨社會的發(fā)展潮流,，與時代的發(fā)展相結(jié)合，在就業(yè)方面是永遠(yuǎn)也不會垮下去的好專業(yè),。

會計是對會計單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進(jìn)行計量,、記錄,、計算、分析,、檢查,、預(yù)測、參與決策,、實(shí)行監(jiān)督,，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動的重要組成部分,。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科,、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理,，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段,，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計工作就顯得越重要,。

針對于此,，在進(jìn)行了兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，經(jīng)過對《財務(wù)會計》,、《財務(wù)管理》,、《管理會計》、《成本會計》及《會計電算化軟件應(yīng)用》的學(xué)習(xí),，能夠說對會計已經(jīng)是耳目能熟了,，所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論,、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵,，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用,，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通,。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了必須的會計理論知識在那里只能成為空談,。于是在堅信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為僅有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實(shí)際的會計實(shí)務(wù)操作中去,，才能真正掌握這門知識,。所以，我作為一名會計專業(yè)的學(xué)生,，在20__年的暑假,，有幸參加了為期近一個月的專業(yè)實(shí)習(xí)。

第一天上班,，心里沒底,，感到既新鮮又緊張,。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)校看不到,、學(xué)不到的東西,，緊張的則是萬一做不好工作而受到批評帶我實(shí)習(xí)的前輩是王會計，也許同是家鄉(xiāng)人的緣故吧,，王會計對我十分和氣,。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會計科目的設(shè)置以及各類科目的具體核算資料,，然后又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領(lǐng),，對我所提出的疑難困惑，他有問必答,，尤其是會計的一些基本操作,，他都給予了細(xì)心的指導(dǎo)，說句心里話,，我真的十分感激他對我的教導(dǎo),。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運(yùn),。雖然實(shí)習(xí)不像正式工作那樣忙,，那樣累，但我真正把自我融入到工作中了,，因而我覺得自我過得很充實(shí),，覺得收獲也不小。在他的幫忙下,，我迅速的適應(yīng)了那里的工作環(huán)境,，并開始嘗試獨(dú)立做一些事情。

第二天,，我按照上班的時間早早地來到單位,，今日主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證。一提到憑證,，我想這不是我們的強(qiáng)項(xiàng)嗎以前在學(xué)校做過了會計模擬實(shí)習(xí),，不就是憑證的填制嗎心想這很簡單，所以對于憑證也就一掃而過,，總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證能夠熟練掌握,。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石會計分錄，以至于之后王會計讓我嘗試制單時,，我還是手足無措了。這時候我才想到王師傅的良苦用心,。于是只能晚上回家補(bǔ)課了,，我把《基礎(chǔ)會計》搬出來,，認(rèn)真的看了一下，又把公司日常較多使用的會計業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透,。畢竟會計分錄在書本上能夠?qū)W習(xí),，可一些銀行帳單、匯票,、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時才能真正接觸,，從而對此有了更加深刻的印象。別以為光是認(rèn)識就行了,，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類,，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好,，才能為記帳做好準(zhǔn)備,，這就是會計所要從事的工作。

在接下來的日子里,，我所作的工作就是一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)處理,，一邊試著自我處理業(yè)務(wù)。做過會計模擬實(shí)習(xí)的人都明白,，填制好憑證之后就進(jìn)入記帳程序了,。雖說記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會做的事,，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有必須的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學(xué)校,，錯了還能夠用刀片把它刮掉，在公司里,，每一個步驟會計制度都是有嚴(yán)格的要求的,。比如說:

1、寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線,，再蓋上職責(zé)人的章,，這樣才能作廢。而我們以前在學(xué)校模擬實(shí)習(xí)時,，只要用紅筆劃掉,，在寫上“作廢”兩字就能夠了。

2,、寫錯摘要欄,，則能夠用藍(lán)筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點(diǎn)好看,，可摘要卻不行,，必須要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學(xué)校模擬實(shí)習(xí)時,，對摘要欄很不看中,，認(rèn)為可寫可不寫，沒想到那里還有名堂呢!真實(shí)不學(xué)不明白啊!

3,、對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格的要求,，字跡必須要清晰清秀，按格填寫,，不能東倒西歪的,，做好會計試用期工作總結(jié)。并且記帳時要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱,，而不能亂寫,，否則總帳的借貸雙方就不能結(jié)平了。

完成了產(chǎn)品的入庫,，接下來做的是審核原始憑證,、編制會計分錄、填制記帳憑證,，這是一項(xiàng)連續(xù)的工作,。剛開始審核原始憑證的時候有些無所適從，不知從何下手,，幸虧有別人手把手教,，審核原始憑證不想自我想象中的那樣只是需要核對一些信息而已，如果原始憑證登記合理,、合規(guī),，審核起來就會比較省力?？墒侨粘５臉I(yè)務(wù)中因?yàn)椴皇敲總€人都了解在業(yè)務(wù)發(fā)生時應(yīng)當(dāng)進(jìn)行怎樣的填制手續(xù),，才能進(jìn)行會計的入賬。在我審核的時候,，手續(xù)欠缺的經(jīng)常發(fā)生在原料采購,、辦公用品等的采購，經(jīng)常是缺少購買物料申請單和實(shí)物入庫單,。如果發(fā)生這種情景,，就必須與協(xié)調(diào)相關(guān)的部門補(bǔ)齊手續(xù)，所以審核起來,，就比較費(fèi)時費(fèi)力,。會計分錄的編制不像想象中的那么簡單:只是有借必有貸，借貸必相等,。當(dāng)然這是大原則,，可是要做好,、做規(guī)范，只是這樣還是不夠的,。在做會計分錄的時候?qū)W到的東西是最多的,，在做一筆費(fèi)用業(yè)務(wù)的時候,，不明白是歸入制造費(fèi)用還是管理費(fèi)用,，單就依據(jù)原始的單據(jù)二者均可。這時候問了那里的會計人員,，他跟我講了一下有關(guān)這筆業(yè)務(wù)的發(fā)生,，我才明白過來。

公司車輛的運(yùn)費(fèi)處理問題:如果是運(yùn)載物料和原材料用于產(chǎn)品的生產(chǎn),，必須歸入制造費(fèi)用,。而如果是公司人員的出差的車輛費(fèi)則應(yīng)當(dāng)作為管理費(fèi)用處理。做完這筆業(yè)務(wù),，我發(fā)現(xiàn)能夠比較好地做好會計分錄必須對整個公司的生產(chǎn)運(yùn)作有必須的了解,，這樣才能夠處理好每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。接下來出現(xiàn)是一些細(xì)節(jié)的問題:做涉及兩個以上帳戶的會計分錄的時候,，我總是把它做成兩個簡單會計分錄,，雖然這不是原則性的錯誤，可是這明顯地是記帳手續(xù)復(fù)雜了,，并且也不利于集中反映一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的全面情景,。

還有就是一些實(shí)務(wù)的問題:收付款項(xiàng)經(jīng)常有零頭，零頭一般都是沒有支付或收取,，我在做分錄的時候,，把這一點(diǎn)也忽略了，也沒有認(rèn)真再看一下這筆業(yè)務(wù)的款項(xiàng)到底是如何處理的,，就直接地把款項(xiàng)做成銷售收入或是現(xiàn)金存款的減少,，到最終去看他們原先已經(jīng)做好的記賬憑證，才明白零頭是這樣處理的:未收的零頭一般做成營業(yè)外支出,，相應(yīng)地未支付的零頭做成營業(yè)外收入,。而這時做好的記賬憑證已經(jīng)都打印出來了，我又回頭去軟件數(shù)據(jù)庫里先將會計分錄改正確,，最終重新打印,。本來這些應(yīng)當(dāng)一個半天就能弄好，可是因?yàn)椴皇煜?、老出錯,，又折騰了快一個午時。

因?yàn)樵紤{證已審核好了,，會計分錄也做完了,，填制記帳憑帳就簡便許多(編制會計分錄和填制記帳憑證是同時進(jìn)行的),。記賬憑證中重要的是如何寫摘要才能簡明達(dá)意，我試寫了好幾筆業(yè)務(wù)后才覺得慢慢地上手了,。這個比較容易,。銷售訂單入庫也相對簡單一些，也只是錄入相關(guān)的信息,，金蝶k3財務(wù)軟件的使用,，一些繁雜的處理都是由軟件自動生成，關(guān)于銷售稅,，只要在訂單類型里輸入是否含稅就行,，像一些含稅的訂單，系統(tǒng)就會自動生成產(chǎn)成品的含稅單價,、總金額等等,。畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。經(jīng)過這次的實(shí)習(xí),，我對自我的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解,，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中,，我體會到了實(shí)際的工作與書本上的知識是有必須距離的,，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。由于會計行業(yè)的特殊性我只能參加財務(wù)部門中較為簡單的工作,，如出納及幫忙會計進(jìn)行帳目的核對等工作,，可是，這幫忙我更深層次地理解此刻的企業(yè)會計,，并且我對會計分錄,、記帳、會計報表的應(yīng)用也有了提高的掌握,。不在局限于書本,，而是有了一個比較全面的了解。實(shí)踐暴露了我許多知識上的不足,，也是對理論知識的一種補(bǔ)足,。會計工作中的每一個步驟都是十分重要的，只要有一個部分出差錯,，那么就會牽連

到其他的部分,，所以會計真的不是簡單的算算記記，這是一項(xiàng)十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾砘顒?。此外,，我還結(jié)交了許多朋友、教師,，我們在一齊相互交流,，相互促進(jìn),。因?yàn)槲颐靼變H有和他們深入接觸你才會更加了解會計工作的實(shí)質(zhì)、經(jīng)驗(yàn),、方法,。為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。在這次的社會實(shí)踐中,，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,，打開了視野，增長了見識,，也改掉了很多毛病,。明白掙錢的不容易，工作的辛苦,，與社會的復(fù)雜多變。而為了適應(yīng)社會,，我們要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提高自我，在實(shí)踐中鍛煉自我,，使自我在激烈的競爭中立于不敗之地!

實(shí)習(xí)單位鑒定意見篇七

不知不覺在工商銀行的濱河西里儲蓄所里已經(jīng)實(shí)習(xí)了近半個月了,，在這半個月中我感受到了以前在學(xué)校從未有過的感覺，收獲到了初涉社會的經(jīng)歷同時也明白了許多做事做人的道理,。

還記得剛來的時候,，我在大堂方面的業(yè)務(wù)知識很是缺乏可以說是一切都得從零開始，但隨著時光一天天流逝,，經(jīng)過所主任和前臺的哥哥姐姐們對我的悉心指導(dǎo)和耐心講解,，我對大廳的業(yè)務(wù)有了一定的了解，再加上日常的實(shí)際操作,，更加深化了我對這些業(yè)務(wù)的認(rèn)識,，使我逐漸從不懂到明白，從明白深入到熟練,。

在大堂實(shí)習(xí)的這些天里,，給我最大的啟發(fā)就是只要自己熟練掌握基礎(chǔ)業(yè)務(wù)，用微笑和真誠去迎接每一位顧客,，他們都會真心對待你,。只要你耐心向他們講解疑點(diǎn)，他們一定會說聲“謝謝!”每次看到客戶臉上露出燦爛的笑容并說句簡短的“謝謝”兩字,，我的心里面就感到特別溫暖幸福,，那時候真是覺得能夠幫助到別人，為他人排憂解難是一件多么開心快樂的事情啊!但是,，并不是所有的顧客都好脾氣,，有時有些客人心情不太好,，說話比較沖，即使你對他笑臉相迎,，他也會置之不理而且若是業(yè)務(wù)處理得不夠好還會大發(fā)雷霆,，在大廳里大嚷大叫。這個時候一定不能跟他們爭,，實(shí)在勸阻不了最好的辦法就是保持沉默或求助于主任或前臺人員,。在與社會各種人群接觸的過程中，我慢慢學(xué)會了要用燦爛的笑容迎接每位顧客,，不同人群要用不同態(tài)度和方式去對待,。比如說，對待老人家一定要十分的耐心,，無論他們是來詢問基金或是查看存折,、存單，我們一定要主動迎接上去,，哪怕是攙扶他們方便行走休息;而對待年輕人就不同了,，有的客戶自己很清楚自己要辦理的業(yè)務(wù)需要填寫什么單子或憑條，我們就不用太操心解釋這方面的問題了,，而主要負(fù)責(zé)將其業(yè)務(wù)進(jìn)行分流引領(lǐng)到自動機(jī)具上去,，以達(dá)到緩解排隊(duì)壓力的目的;對于一些特殊人群就要格外給予照顧和幫助，特別是孕婦,、殘疾人或辦理突發(fā)事件和加急業(yè)務(wù)人員等,，對于這些人群要以優(yōu)先原則為準(zhǔn)，爭取做到既能照顧他們的同時又不影響他人的正常辦理業(yè)務(wù)的進(jìn)度,。

雖然在儲蓄所里呆的時間不長,，但是在這里所學(xué)到的東西都是以前在書本上和學(xué)校里所無法學(xué)習(xí)和給予的，從中既包括了心理上的歷練又蘊(yùn)含了做人的哲理,。在所里所有人都對我很好,，無論是主任、前臺辦公人員,、保安,、保潔人員還是中信證券公司以及儲蓄保險公司的哥哥姐姐們，他們對我就像一家人似的很親切很關(guān)心,，無論是在業(yè)務(wù)方面還是在交際為人處事上都給予了我極大的幫助和教導(dǎo),，真是讓我受益匪淺，在日常的一點(diǎn)一滴當(dāng)中我學(xué)會了包容一切,，懂得了博愛與寬容,。

轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在這實(shí)習(xí)了近半個月了，但由于工行代理的業(yè)務(wù)品種多而繁瑣再加上學(xué)習(xí)的時間有限,，至今我對大堂個別業(yè)務(wù)還不是特別熟悉,，有些單證表格的填寫和業(yè)務(wù)對應(yīng)不是太嫻熟,。有時人一多就蒙了，偶爾也犯撕錯單證的錯誤,，但這些都刺激了我學(xué)習(xí)改正的上進(jìn)心,，我每天堅持將很容易弄混淆的業(yè)務(wù)抄在一個小本子上，忘記了就拿出來翻閱看,，我相信熟能生巧,，看多了自然就熟練了，而且再有不明白的地方先不要著急回答要先詢問請教主任或前臺人員再給顧客一個滿意的答復(fù),。我堅信我能用百倍的認(rèn)真度去對待我所熱愛的工作,，爭取能接觸更多不同的人們從社會的各個角落和各個方面深入了解我們所生活的這個既復(fù)雜而多變的大集體，不斷開拓我的視野和見識,，在實(shí)習(xí)中鍛煉出與人打交道的本領(lǐng),，從青澀懵懂到成熟穩(wěn)重，畢竟走入了這個社會就再也不能象學(xué)生時代那樣無拘無束地玩耍生活,。而是要主動承擔(dān)起養(yǎng)活自己的重?fù)?dān),，真正明白其實(shí)賺錢并不容易，當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)壓力如此之大,，能找到一份像樣的好工作是在是相當(dāng)困難。所以,，這份寶貴難得的實(shí)習(xí)經(jīng)歷就成了我就業(yè)前的一筆寶貴財富,，我想通過這份工作用自己的努力和勞動去證明我的實(shí)力，為以后的正式工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)!

通過這幾天的工作,，我也深深體會到了現(xiàn)在老百姓的理財觀是越來越合理前衛(wèi)了,，剛來這幾天每天早上都有一大群老大爺老奶奶來開戶購買基金，而且有的幾乎天天都是大清早就排隊(duì)在門口等著銀行開門營業(yè),，這種毅力就連年輕人也望塵莫及啊;還有的老人家知道銀行存貸款利息上調(diào)后,，為了防止利息的損失就決定把活期錢取出來再轉(zhuǎn)存為另一筆，其實(shí)這樣算下來也沒多出來多少利息錢,，但老人家們就清楚地計算到每分每厘,，我打心底佩服他們靈活的經(jīng)濟(jì)頭腦和時髦的理財觀念。反而是我們這些年輕人一天到晚只知道花父母的血汗錢,，卻永遠(yuǎn)不明白掙錢的辛苦,，這樣看來實(shí)在有些慚愧啊。不過從今以后,，我懂得要珍惜自己和父母親掙來的每一分錢,，充分利用好這次實(shí)習(xí)機(jī)會增長自己的見識和磨練自己的毅力，多接觸多認(rèn)識一些各個階層的人群,，了解他們不同的消費(fèi)理財觀念,，從他們身上學(xué)習(xí)到有價值的東西努力轉(zhuǎn)變?yōu)閷儆谖覀冏约旱呢敻弧?/p>

最后,，再次感謝銀行的各位領(lǐng)導(dǎo)和員工，是你們使我更好的成長,，你們的努力一定不會白費(fèi),，我會用百般熱情和萬分努力去實(shí)現(xiàn)我的人生價值，在接下來的時間里,，我會繼續(xù)一如既往地干好自己的本職工作,，全心全意為顧客服務(wù)，為我自己也為工行增添光彩和榮耀!

我會永遠(yuǎn)銘記這次工行實(shí)習(xí)帶給我的所有與一切,，它讓我真正學(xué)會成長懂得了為人處事,，希望這次實(shí)習(xí)能順利開展下去，希望以后工行與我校能繼續(xù)開展這樣有益于同學(xué)們也方便銀行的社會實(shí)踐活動,，預(yù)祝這次實(shí)習(xí)圓滿成功!

實(shí)習(xí)單位鑒定意見篇八

來上海有一個月了,每天都在不斷接受新知識,、開闊新視野可編程控制器是集計算機(jī)技術(shù)、自動控制技術(shù),、通信技術(shù)為一體的新型自動控制裝置,。由于它可通過軟件來改變控制過程，而且具有體積小,、組裝維護(hù)方便,、編程簡單、可靠性高,、抗干擾能力強(qiáng)等特點(diǎn),，已廣泛應(yīng)用于工業(yè)控制的各個領(lǐng)域，是現(xiàn)代工業(yè)自動化三大支柱之一,。隨著技工教育的發(fā)展,，為了適應(yīng)plc日益廣泛應(yīng)用形勢，近幾年,，許多技工學(xué)校都開設(shè)了plc這門課程,。技工學(xué)校專業(yè)課程在理論要求方面難度不亞于大專院校，而技校層次的學(xué)生基礎(chǔ)較薄弱,，且近年生源素質(zhì)不斷下降,，增加了技校教師的教學(xué)難度。另一方面,，在新技術(shù)的專業(yè)課教材使用方面,，沒有成熟、統(tǒng)一的技校配套教材,。如何在技工學(xué)校教好這門課程?現(xiàn)在筆者結(jié)合本人的教學(xué)實(shí)踐,，談?wù)刾lc教學(xué)的一些見解。

《plc原理及應(yīng)用》課程具有多變性、綜合性,、典型性,、實(shí)踐性和實(shí)用性五大教學(xué)特點(diǎn)，在教學(xué)過程中,，既有一般又有特殊,，既有新授又有復(fù)習(xí)，既有理論又有實(shí)訓(xùn),，既有工作原理又有編程方法,，既有典型單元程序又有復(fù)雜實(shí)用案例，同時技工學(xué)校的學(xué)生又是一個學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、習(xí)慣和動機(jī)差異很大的群體,。這就決定了我們技工學(xué)校的教師一定要根據(jù)本課程不同教學(xué)內(nèi)容及其特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法,，同時,，無論是理論教學(xué)還是實(shí)踐教學(xué)，我們教師還要努力做到因材施教,，在如何充分調(diào)動廣大學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和發(fā)揮廣大學(xué)生主觀能動性上多下功夫,。但調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，目前擔(dān)任《plc原理及應(yīng)用》的很多教師采取的是“一言堂”和“填鴨式”的教學(xué),，勢必也就造成了“言者津津,，聽者昏昏”的教學(xué)局面。

《plc原理及應(yīng)用》課程教學(xué)上,，尤其是plc指令及應(yīng)用,、編程方法和實(shí)際應(yīng)用等教學(xué)內(nèi)容上，最適宜于采取雙邊互動式教學(xué)方法,。在教學(xué)中，大膽引入“行為引導(dǎo)學(xué)”教學(xué)方法,。為了搞好雙邊互動式教學(xué),，就要求我們教師在備課時把教材上靜態(tài)的知識轉(zhuǎn)化為課堂上動態(tài)的教學(xué)信息，并且在教學(xué)過程中要想方設(shè)法地創(chuàng)造出一個可以實(shí)現(xiàn)雙邊互動式教學(xué)的環(huán)境和氣氛,，通過創(chuàng)設(shè)情境,、巧設(shè)疑問、共同討論,、動手實(shí)踐等多種教學(xué)方式,，有效地開展雙邊互動式教學(xué)。不僅是老師傳授給學(xué)生編程方法等,，同時學(xué)生可以通過老師給出的任務(wù)書,，從各方面獲取資料，充分發(fā)揮學(xué)生的想象,。這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力,，而且在完成任務(wù)書的同時,，不自覺地學(xué)會了解決問題的方法，在這過程中還增強(qiáng)了學(xué)生之間信息交流,。例如：在介紹了一些基本指令后，讓每個組的學(xué)生自己討論這些指令能解決的基本電力拖動問題,，并動手畫有關(guān)的圖片,，有條件的可以用相機(jī)拍或者從網(wǎng)上下載與plc應(yīng)用有關(guān)的機(jī)床拖動圖片，連成一幅作品,，完成后粘貼在班級教室內(nèi),，供學(xué)生參觀他們所做的成果,。

我們知道，用于教學(xué)的plc教材,，在編寫時一般是按照：基本原理、基本指令,、基本應(yīng)用、基本操作等分成各個獨(dú)立的章節(jié),。編者按照結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)性進(jìn)行編書，教師實(shí)施教學(xué)時,，則要考慮有利于學(xué)習(xí)者的認(rèn)知過程而開展教學(xué)。這是教材使用者要注意處理好的問題,。如果任課老師按照教材的順序進(jìn)行教學(xué)，就是要將全部基本指令學(xué)習(xí)完畢,，再學(xué)習(xí)基本應(yīng)用,，基本學(xué)習(xí)完畢再進(jìn)行基本操作的學(xué)習(xí)。這樣,，在一段期間內(nèi)學(xué)習(xí)完所有指令，學(xué)生學(xué)習(xí)后的印象不深刻，容易混淆,，到基本應(yīng)用的學(xué)習(xí)時，又得重新對所涉及的指令進(jìn)行學(xué)習(xí),，效率不高,。所有理論學(xué)習(xí)完后,，才進(jìn)行基本操作，不能互得益障,，教學(xué)效果不好。

為此,，我在plc教學(xué)中采用了課題式單元教學(xué),，重新自編教學(xué)內(nèi)容。任課老師通過多種途徑搜集了上百個plc應(yīng)用實(shí)例,，并通過篩選、整合成五個單元,，每個單元由幾個同類實(shí)例組成。每個課題以一個應(yīng)用實(shí)例為主題,，其內(nèi)容包括了：應(yīng)用實(shí)例的生產(chǎn)目的，生產(chǎn)條件和生產(chǎn)環(huán)境的介紹，用plc實(shí)現(xiàn)控制的線路,，所用的基本指令,，編程方法,、調(diào)試應(yīng)用,。由幾個應(yīng)用同類指令的實(shí)例課題組合成為一個教學(xué)單元,，全部教學(xué)內(nèi)容分為五個教學(xué)單元,。五個單元主題分別是plc原理、時序控制,、計數(shù)控制,、位置控制和特殊功能綜合應(yīng)用。單元內(nèi)的課題按照其難易程度安排教學(xué)的先后順序,。第一單元有電機(jī)的點(diǎn)動控制,、電動機(jī)的連續(xù)控制、電機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制,、電機(jī)的手動y-δ控制,、搶答器控制系統(tǒng)、數(shù)學(xué)顯示控制系統(tǒng)這六個實(shí)例作為對plc工作原理部分的學(xué)習(xí)(其中也包含幾個最簡單指令的學(xué)習(xí)),。第二單元以電機(jī)自動y-δ降壓啟動控制,、兩燈來回閃亮循環(huán)控制、多臺電機(jī)順序控制,、貨物傳輸帶控制系統(tǒng)等四個實(shí)例為學(xué)習(xí)對象,，學(xué)習(xí)按時間順序控制的原理及應(yīng)用。從以上列舉的兩個單元可知,，任課老師精選設(shè)計的每個實(shí)例課題有一定的科學(xué)性,、連貫性，由簡到繁,、由易到難,。

目前在《plc原理及應(yīng)用》課程實(shí)踐教學(xué)上，由于我們教師所編寫的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書詳盡有余,，明明白白,，加之所做的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)都是“簡單驗(yàn)證式”或“機(jī)械重復(fù)式”方面的項(xiàng)目，在一定程度上為學(xué)生“依葫蘆畫瓣”提供了方便,，學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)時只需要進(jìn)行程序輸入,、線路連接等簡單操作即可順利完成。這種實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法,，目前已被我們教師廣泛認(rèn)可和采用,，但至少我認(rèn)為：沒有問題的,、不需學(xué)生動腦的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是毫無意義的。對于與plc技術(shù)應(yīng)用密切配合的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué),，教師只有指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用plc編程方法親自編程操作,，在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中既動手又動腦，既能發(fā)現(xiàn)問題又能在教師啟發(fā)指導(dǎo)下分析問題和解決問題,，才能從本質(zhì)上學(xué)好這門課程,，從而最終實(shí)現(xiàn)本課程在技工學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)，我們教師應(yīng)該根據(jù)企業(yè)對plc技術(shù)人才的需求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際設(shè)備情況，針對技工學(xué)校本課程教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo),，在如何引導(dǎo)廣大學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中既動手又動腦上多下功夫,。技工學(xué)校是一個學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、動機(jī)和習(xí)慣差異很大的群體,，因此實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)同樣要做到因材施教,，采取因人而異的分層教學(xué),，即按學(xué)生學(xué)習(xí)能力分組,，確定每組不同的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)目標(biāo),，從而使成績好的和成績差的學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中，都能夠得到相應(yīng)的鍛煉和培養(yǎng),。除要求學(xué)生在規(guī)定時間做完基本的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目外，還要安排一定量的選修實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和研究性課題,，讓廣大學(xué)生自主選擇,，教師現(xiàn)場指導(dǎo),，或者督而不導(dǎo)，從而促使學(xué)生自主地分析在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中所遇到的問題,，寫出實(shí)驗(yàn)報告交教師評判,，師生共同找出問題的解決辦法,。對于大型的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,，如電梯,、機(jī)械手等,，還可以采取分工合作的教學(xué)形式,，將全班同學(xué)分成不同的小組,，由教師明確各小組在實(shí)訓(xùn)中的任務(wù)和目標(biāo),，從而培養(yǎng)廣大學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)素質(zhì)和能力,。

每個課題以實(shí)例為重點(diǎn),，這些實(shí)例都是來自我們身邊的生活,、生產(chǎn),。學(xué)生對教學(xué)課題感興趣,，認(rèn)識到所學(xué)的東西有用,，能解決現(xiàn)實(shí)問題,，學(xué)習(xí)熱情是自然地高漲起來,。興趣是最好的老師,，主要能調(diào)動學(xué)生的興趣，學(xué)習(xí)效果肯定不懶,。興趣是學(xué)生主動學(xué)習(xí)的動力之一,，他們對學(xué)習(xí)的追求往往來源于興趣。凡是有興趣的東西,，就容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，引起學(xué)生的思考，學(xué)生若能有興趣地學(xué),，教學(xué)就成功了一半。因此在教學(xué)中,，教師要把握時機(jī),，結(jié)合教材特點(diǎn),，把興趣的東西引入課堂,，這些東西越接近學(xué)生的日常生活,，同時又不偏離教材,，學(xué)生對所學(xué)知識就越容易理解,，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也越濃,，從而學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動性也跟著提高。教師積極利用這一點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生主動思維,，從開始教師提出問題，激發(fā)學(xué)生的興趣,，引導(dǎo)學(xué)生分析問題,，如何解決問題,。逐漸地由學(xué)生提出問題,，自行分析問題到解決問題。這樣不但提高了學(xué)生學(xué)習(xí)plc知識的興趣,，而且還提高了學(xué)生的分析問題和解決問題的能力,。

課題實(shí)例來自生產(chǎn)、生活,、要處理及注意的有關(guān)問題我們都向?qū)W生交待清楚,，引導(dǎo)學(xué)生具體的處理辦法,、解決方法步驟,、方向,。通過多個實(shí)例的學(xué)習(xí),、實(shí)踐與積累，學(xué)生能逐漸地提高解決實(shí)際問題的能力,。

任課老師把plc技術(shù)應(yīng)用教程分為若干個單元，每個單元中的幾個實(shí)例都是以某個重點(diǎn)指令的應(yīng)用為主線,。應(yīng)用程序由簡單到復(fù)雜,。這樣,，通過一個單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生已將該單元的重點(diǎn)指令很深刻地留在腦海中,。他們靈活應(yīng)用指令的能力會逐步增強(qiáng)。課題式教學(xué)中通過恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，就能逐步提高學(xué)生的編程能力，應(yīng)用plc的能力。

㈢提高競爭意識鞏固所學(xué)知識

我們知道,，適度的壓力是動力的泉源,。為使學(xué)生能積極參與,，我們?nèi)握n老師應(yīng)在教學(xué)過程中實(shí)行單元過關(guān)制度來增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的適度緊迫感,。每個課題教學(xué)的最后環(huán)節(jié)是課題小測驗(yàn)，測試內(nèi)容與課題大至雷同,。一單元結(jié)束時進(jìn)行一次單元綜合測驗(yàn),。實(shí)施單元過關(guān)制度后,，學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭更足了,。曾有這樣一個事例：一名學(xué)生在單元過關(guān)小測后,，突然停下正在參與的足球比賽，跑到筆者身邊來,，求證他剛想到的解題思路是否正確,。當(dāng)他得到肯定的答復(fù)時，高興得手舞足蹈,。由此可見,，任課老師應(yīng)通過單元測驗(yàn),，給予學(xué)生適度的學(xué)習(xí)壓力,，使學(xué)生有較大的動力,，學(xué)習(xí)效果好。通過測試來檢查學(xué)生對課題的掌握情況，以及時地查漏補(bǔ)缺,，也是教學(xué)工作必不可少的環(huán)節(jié),。

通過以上幾個方面的教學(xué)改革，可以提高技工學(xué)校學(xué)生的plc應(yīng)用能力,，以適應(yīng)上崗要求,。《plc原理及應(yīng)用》課程最重要的特點(diǎn)是“綜合應(yīng)用性”,，因?yàn)橐粋€實(shí)用的工業(yè)自動化控制系統(tǒng)往往是很復(fù)雜的,，其中可能包括機(jī)、電,、液,、氣等內(nèi)容，而且還會因行業(yè)不同控制要求也有所不同,。故在本課程的實(shí)踐教學(xué)中,，應(yīng)把機(jī)械、電工,、電子,、液壓、氣動和計算機(jī)等知識與plc技術(shù)進(jìn)行有機(jī)地聯(lián)系,，擴(kuò)大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課時的比重，逐步加大學(xué)校相關(guān)設(shè)備的投入,，建立較為完備的plc技術(shù)仿真實(shí)訓(xùn)室,，從而為“plc仿真項(xiàng)目開發(fā)”的實(shí)訓(xùn)教學(xué)創(chuàng)造良好條件。教學(xué)實(shí)踐證明,，只有通過plc仿真項(xiàng)目方面的實(shí)訓(xùn),，讓學(xué)生親自編程、實(shí)際接線和仿真調(diào)試,，并對運(yùn)行過程中所遇到的問題進(jìn)行分析和改進(jìn),，才能真正培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和綜合職業(yè)能力，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)后在plc技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域“零距離上崗”的最終教學(xué)目標(biāo),。本文較詳細(xì)地闡述了作者在電工專業(yè)《plc應(yīng)用》教學(xué)中改革教材,，以精選出的實(shí)例為重點(diǎn)實(shí)施課題教學(xué);豐富教具，運(yùn)用合適的教學(xué)輔助手段,，盡量運(yùn)用直觀教學(xué);采用一體化的教學(xué)模式,，;教學(xué)中教師做好引導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生積極參與,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。從而提高學(xué)生plc應(yīng)用能力，以適應(yīng)現(xiàn)代社會崗位要求。,，我到上?？蒲袉挝缓凸S的實(shí)習(xí)實(shí)踐，使我增長了知識和見聞,，也讓我增長了很多實(shí)踐知識,，很有收獲，也很有感觸,。在幾天的活動中,，我至少強(qiáng)化了一個觀點(diǎn)——發(fā)展經(jīng)濟(jì)要有長遠(yuǎn)的目光，要有知識,，也要有技術(shù),。這次的實(shí)習(xí)，我也增強(qiáng)了一個信念——要努力學(xué)習(xí)知識和技能,，全面提高個人的綜合素質(zhì),，為將來發(fā)展中國經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)自己的力量。

在此,，要感謝兩位老師對我們的悉心照顧和幫助,，這些單位的領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員對我的支持和關(guān)愛，他們教給了我許多知識和課本以外的東西,，沒有他們的幫助,，就沒有我的暑期實(shí)踐活動，沒有他們的講解,，我也不會學(xué)到那么多的東西,，有那么多的收獲了。非常感謝他們!

是的,，課本上學(xué)的知識都是最基本的知識,，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變,。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上,，出現(xiàn)挫折感，可我覺得,，要是沒有書本知識作鋪墊,，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會呢?經(jīng)過這次實(shí)踐，雖然時間很短,?？晌覍W(xué)到的卻是我一個學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處,，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題,，于是在實(shí)習(xí)時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的,，而自己也盡量虛心求教，不恥下問,。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門,，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好，那工作起來的效率才高,，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的,。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情,，盡管許多情況我們不一定遇到,，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實(shí)踐的目的了,。

除此之外,，還有我感觸很深的就是認(rèn)識到了高校和科研單位的差距，內(nèi)陸和沿海的差距,，認(rèn)識到了資金和人才的重要性,，認(rèn)識到了企業(yè)文化對一個單位的重要性，認(rèn)識到了科研環(huán)境對科研團(tuán)隊(duì)的重要性等等,。

暑假作為一個很好的接觸社會的契機(jī)自然不可浪費(fèi),。“千里之行,，始于足下”,，這一個月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,，過渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng),。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識大多來自公司領(lǐng)導(dǎo)和老師的教導(dǎo),，這是我一生中的一筆寶貴財富。從我的實(shí)習(xí)過程來看,，我有以下心得體會：

一,、剛接觸一樣新東西，要有信心把它做好,，不要退縮,。其實(shí)再難的事只要有信心,，肯用心，積極主動就一定能做好!我剛開始項(xiàng)工作的時候,，也感覺什么都不懂,，什么都難，常常都摸不著頭緒,。但我仔細(xì)地想了想,，萬事開頭難嘛，出現(xiàn)這種情況是很正常的事情,，我不是在為自己找借口,，而確實(shí)是這樣。所以,，我認(rèn)識到自己的不足便開始了實(shí)際的行動,，努力地學(xué)，有不懂的就問,，有不清楚不明白的就通過各種途徑去弄明白,，根本就不怕別人笑話，因?yàn)槲抑?，剛從學(xué)校出來的我就像一張白紙,，我要用各種顏色的筆去描繪它。

二,、實(shí)踐才是活生生的東西,，通過實(shí)踐，很多事情就會變得很容易甚至比理論上的更簡單,。條條框框的理論看起來很乏味,，有時也難以理解，但自己親身去實(shí)踐,，去操作,，慢慢地就會變得很熟練，大有一種豁然開朗的感覺,。剛開始看到那測試流程時,，覺得很煩瑣，很多東西都是一頭霧水,。但當(dāng)我真正獨(dú)立去實(shí)踐,，去體驗(yàn)的時候，我突然發(fā)現(xiàn)：原來那么簡單!所以,，我現(xiàn)在覺得,，單純理論上的東西，沒有經(jīng)過自己的親身實(shí)踐,，是無法真正透徹理解它的真正含義的,，就算你把它背得滾瓜爛熟也不起什么作用!不把死的東西變成活的東西就等于沒有真正的東西,。

三、初涉社會,，要學(xué)會獨(dú)立思考問題,，獨(dú)立解決問題。外面的世界與學(xué)校有太多的不同,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)校復(fù)雜得多,，所以在外面如果還存在較強(qiáng)的依賴心理的話就會使自己到處碰壁。在學(xué)校,，有一個在各方面都很接近的群體,，很多問題都比較容易溝通、較容易理解和能得到較好的解決,。但在外面可不一樣,，你要面對各種各樣的人，你要面對形形色色的事,，孤獨(dú)無助的你必須要發(fā)揮自身的主觀能動性去想辦法,，去尋求一切可能的途徑去解決。

在這幾個月的實(shí)習(xí)時間里我所獲得的最為深刻的體會就是以上幾點(diǎn),，當(dāng)然還有很多很多,。最后，我用一句話來總結(jié)我的心得體會：外面的世界是復(fù)雜的,，但你必須去面對,，即使你有過太多的苦悶和不適應(yīng);學(xué)會做事，學(xué)會做人,，學(xué)會生活!

實(shí)習(xí)單位鑒定意見篇九

本著學(xué)以致用,，實(shí)踐結(jié)合理論發(fā)揮，x年暑假我以熟練的計算機(jī)技術(shù)應(yīng)聘揭陽市凌先電腦公司技術(shù)部任技術(shù)員兼培訓(xùn)部教師,。

x年暑假我在惠東縣億鵬印刷公司學(xué)習(xí)名片和小型廣告,、商標(biāo)設(shè)計，自身對這方面有堅實(shí)基礎(chǔ)和濃厚興趣的我用一周時間就熟練了各樣設(shè)計,，之后做出了大量出色的設(shè)計方案,，得到同學(xué)及老師的一致好評。

本人具有熱愛等祖國等的優(yōu)良傳統(tǒng),，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好,，對工作責(zé)任心強(qiáng),、勤懇踏實(shí),，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力,，有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意,，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念,。

工作以來，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下,，通過自身的不斷努力,，無論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上,，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 思想上，積極參加政治學(xué)習(xí),，堅持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，自覺遵守各項(xiàng)法規(guī),。

工作上,，本人自x年工作以來，先后在某某部門,、某某科室,、會計科等科室工作過，不管走到哪里,，都嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，爭當(dāng)行家里手,。就是憑著這樣一種堅定的信念,，我已熟練掌握儲蓄、會計,、計劃,、信用卡、個貸等業(yè)務(wù),，成為行業(yè)務(wù)的行家里手,。

記得，剛進(jìn)行,，為了盡快掌握行業(yè)務(wù),，我每天都提前一個多小時到崗，練習(xí)點(diǎn)鈔,、打算盤,、儲蓄業(yè)務(wù)，雖然那時住處離工作單位要坐車1個多小時,，但我每天都風(fēng)雨無阻,，特別是冬天，冰天雪地,，怕擠不上車,，我常常要提前兩,、三個小時上班，就是那時起我養(yǎng)成了早到單位的習(xí)慣,，現(xiàn)在每天都是第一個到行里,，先打掃衛(wèi)生，再看看業(yè)務(wù)書或準(zhǔn)備準(zhǔn)備一天的工作,，也是這個習(xí)慣,，給了我充足的時間學(xué)習(xí)到更多的業(yè)務(wù)知識，為我?guī)啄陙砉ぷ鞯捻樌_展打下了良好的基礎(chǔ),。

我工作過的崗位大部分在前臺,，為了能更好的服務(wù)客戶，針對不同層次,、不同需求的客戶,，我給予不同的幫助和服務(wù)，記得有一位第一次到我行客戶,，當(dāng)我了解到他要貸款買二手房時,，由于他不知該怎么辦，只是有個想法,，我便詳細(xì)地向他介紹了個貸的所有手續(xù),。除了在服務(wù)客戶上我盡心盡力，在行里組織的各項(xiàng)活動中我也積極響應(yīng),，經(jīng)常參加單位組織的各項(xiàng)競賽,，展示自我，并取得了優(yōu)異的成績,，受到了單位的嘉獎,。

學(xué)習(xí)上，自從參加工作以來,，我從沒有放棄學(xué)習(xí)理論知識和業(yè)務(wù)知識,。由于我畢業(yè)財校屬于中專，剛工作我就利用業(yè)余時間自學(xué)大專,，并于xx年畢業(yè),，但我沒有滿足于現(xiàn)狀，又于xx年自修東北大學(xué)金融本科,，由于學(xué)習(xí)勤奮刻苦,，成績優(yōu)良，學(xué)習(xí)中受到老師充分肯定,，目前正在積極準(zhǔn)備論文答辯,。不但掌握和提高了金融知識，也有了一定的理論水平，完全達(dá)到了本科生所具有的水準(zhǔn),。學(xué)習(xí)理論的同時，更加鉆研業(yè)務(wù),，把學(xué)到的金融知識融會到工作中去,，使業(yè)務(wù)水平不斷提高，并于xx年參加全國中級經(jīng)濟(jì)師資格考試,，順利通過同時被行里聘為中級師,。在多年的業(yè)務(wù)知識考核當(dāng)中，每次會計業(yè)務(wù)資格考試都達(dá)到1級水平,。

最后,，我想說的是，上面只是我工作中取得的一點(diǎn)成績,，這與單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助是分不開的,。我始終堅信一句話“一根火柴再亮，也只有豆大的光,。但倘若用一根火柴去點(diǎn)燃一堆火柴,，則會熊熊燃燒”。我希望用我亮麗的青春,，去點(diǎn)燃周圍每個人的激情,，感召激勵著同事們一起為我們的事業(yè)奉獻(xiàn)、進(jìn)取,、立功,、建業(yè)。

實(shí)習(xí)單位鑒定意見篇十

當(dāng)我們到來時,，他們早早在路旁等著,，明明知道追不上我們，明明第二天才開始上課,，卻還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地追著車子跑,，笑著、跳著,、喊著;

當(dāng)我們離開時,，他們早早在學(xué)校候著，明明知道終會有一別,，明明是那么小的孩子,，卻還是執(zhí)著地跟在我們身后，即使被勸,、被說,，也不肯回去。

【入選】在得知正式入選小橘燈山區(qū)助學(xué)暑期志愿者名單時，心情是難以言喻的,，有欣喜,，有欣慰，有放松,，但更多的,，是必須嚴(yán)肅規(guī)劃、準(zhǔn)備教案等的滿滿責(zé)任感,，塵埃落定后,，任重而道遠(yuǎn)。從一開始的報名,，到面試,、培訓(xùn)，再到名單確定,，有3-4個月的時間,，層層篩選，期間的期待與忐忑,，現(xiàn)在還深有體會,。不過，做好自己便可,。選拔持續(xù)時間長,、培訓(xùn)多，為的是確保每一位最終入選的志愿者都有一顆堅定的心,。報名憑的是一腔熱情,，而能在層層篩選中堅持到最后的，除了志愿者需具備支教基本要求(授課能力,、團(tuán)隊(duì)意識)外,，更考驗(yàn)志愿者是否真正考慮清楚而非三分鐘熱度。

【備課】確定支教點(diǎn),、任課科目后,，便是教案準(zhǔn)備。由于人員有限,，我們每位老師需要教不同科目,。以我為例，我主要擔(dān)任三年級的班主任和五年級的語文老師,，同時又兼任三四年級的科普,、折紙，以及五六年級的美術(shù),。準(zhǔn)備教案要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，這是我遇到的第一大難關(guān),。由于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、教育環(huán)境都比較落后,，學(xué)生的學(xué)習(xí)水平普遍偏低,，然而他們多數(shù)入學(xué)較晚，如有的學(xué)生十五六歲才讀五年級,，也就是說,，孩子們的基礎(chǔ)雖然較差，但他們的理解能力卻比一般五年級學(xué)生好,。

【出發(fā)】7月15日到16日培訓(xùn)、清點(diǎn)物資,，17日出發(fā),，一路背著登山包，扛著/拖著愛心人士捐贈的物資,，我們帶著堅定,、期待的心情出發(fā)。為了將物資及時搬上車,，我們可以說是“女生當(dāng)男生用,，男生當(dāng)畜生用”，生拉硬拽,，拖著一個個特大編織袋排隊(duì)進(jìn)站,，總算火車開動前擠了上去。二十多個小時的火車,，每到一個站,，便覺得離孩子們又近了一步，期待的心情愈發(fā)強(qiáng)烈,。江由小學(xué)位于山頂,，據(jù)老隊(duì)員說全程走大路爬山需要4、5個小時左右,。好在有校長川哥在山下用車幫我們將物資,、行李運(yùn)上去，否則背著行李的我們怕是走一天也走不到學(xué)校,。

【抵達(dá)】沿著大路走了差不多兩個半個小時,，將物資運(yùn)到學(xué)校的川哥返途回來接我們。十來個人硬擠在一輛小車?yán)?，顛顛簸簸地朝江由小學(xué)駛?cè)?。在離學(xué)校大概有5分鐘車距的地方，能陸陸續(xù)續(xù)看到一些孩子,。他們看到校長的車非常興奮,，因?yàn)樗麄冎牢覀儊砹恕＿h(yuǎn)遠(yuǎn)的，我便看見他們小小的身影,，揮著小手,。車子開過時，他們?nèi)杠S的神情印在我心里,。有的小孩還會笑著叫著,，一路小跑，追著我們的車,，直到車子拐彎追不上了,。川哥告訴我們，有些孩子從早上就在校門口等著我們,。到了學(xué)校,，確實(shí)如此。孩子們站在樹下,，還有掛在樹上的,，用亮亮的眼睛望著我們，卻又害羞得不說話,，憨憨地笑著,。

【孩子】孩子們給我的第一印象如上所說，亮亮的眼睛,，清澈的眼神,，倒映著你的影子。初次見面,，他們難免有些靦腆,，似乎不怎么敢靠近我們，可一有老師說“先來的同學(xué)幫忙打掃一下衛(wèi)生好嗎?”“誰幫老師把桌子擺好”時,，他們都爭先恐后,，叫著“我來我來”，拿起掃把彎著腰,，認(rèn)認(rèn)真真搞起衛(wèi)生,。三年級負(fù)責(zé)的公共區(qū)域是廁所，在我點(diǎn)了幾個個子較大的學(xué)生去提水沖廁所時,，9歲的韋強(qiáng)(二年級)撓著頭,，不好意思地問我：“老師，我想去沖廁所可以嗎?”得到我的許可和表揚(yáng)后,，他樂得跟撿到寶似的,，一蹦一跳地跑了，讓我感慨良多,。

剛到江由的時候,，孩子們跟我不熟,，會比較羞澀，總是看著我害羞地笑著,，眼睛里是滿滿的期待,，希望老師多注意一下他，哪怕是和他們多說兩句話,，他們也會高興得眼睛彎成了月牙,。后來慢慢熟了起來，孩子們會主動找我們聊天,、玩游戲,，他們大多數(shù)很活潑，會拉著老師的手撒嬌：“老師,，來玩嘛”,，讓人不忍心拒絕。每天放學(xué)后,，如無天氣等因素影響,，我們會向孩子開放體育器材,，乒乓球,、籃球、毽子,、長繩,，每個孩子都有自己喜歡的運(yùn)動。孩子喜歡我們和他們一起玩,，常常拿著長繩在辦公室或是宿舍樓下喊我們,，有時玩到天快黑了都舍不得回家。我問過他們怎么不早點(diǎn)回家,，有的說：“家里沒人,，不想回”，有的說：“想和你們多待一會兒”……

這里的孩子是好學(xué)的,，他們的小腦袋瓜里裝著十萬個為什么,。科普課上,，原先備好的課幾乎派不上用場,，因?yàn)楹⒆觽兛倳伋龈鞣N各樣的問題，“老師,，為什么會有閃電”,、“老師，地震是怎么來的”,、“老師,，為什么會有雨”,、“老師，先有雞還是先有蛋”……各種各樣的問題,，讓人應(yīng)接不暇,，后來我索性將科普課上成提問課，只要與課程有關(guān),，什么都可以問,，一個個解答。雖然每個問題都無法深入解釋,，但這種方式卻能增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，也算是為他們了解世界打開一扇窗。因?yàn)楫?dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展比較落后,，這里的教育資源很稀缺,，孩子們平時除了語數(shù)英三科，加上體育,，基本沒有其他課程,，音樂、美術(shù)都被主科老師占用,，所以孩子們特別喜歡我們安排的折紙,、美術(shù)，學(xué)得也特別認(rèn)真,。

這里的孩子很單純,，總想把最好的給我們。每次上完折紙,、剪紙,、美術(shù)，一到下課就可以收到學(xué)生的愛心作品,。其實(shí)我們教會他們的并不多,，但他們總是想盡自己最大的努力，將自己的所有給我們,。我記得有一次上課前,，李濤給我一個小紙燈籠，我道謝后說了句“好喜歡”,，結(jié)果下課前就又收到了七八個;內(nèi)向的王建英折了一堆星星,，捧在手里，柔柔地對我說：“老師,，給你的”;總是靜不下來的岑洋也耐著性子畫了只熊貓給我……除了手工,、紙片，我們不敢接受孩子給的其他東西,，因?yàn)樗麄儠虢o我們更多,。

這里的孩子是堅忍的,，有苦有痛都能咬牙堅持。開班沒幾天,，三年級的王剛就被馬蜂蜇了,，疼得齜牙咧嘴，卻一句話不說,。我被蜜蜂蜇過,，知道有多疼。這么小的孩子,，不哭不鬧,，真的很不容易。在運(yùn)動會前一天,，韋美摔傷了,，我和其他老師都勸她別參加拔河和跳繩。摔得流血的她沒哭,，反倒因?yàn)槲覀兊膭裾f難過得哭了起來,，堅持參加比賽……

當(dāng)然，這里的孩子有乖巧的,，也有調(diào)皮的,。乖巧如陸秀，雖然小時候發(fā)燒以致智力受損,，但她學(xué)習(xí)特別認(rèn)真;而調(diào)皮如李濤,，可以在一天內(nèi)的不同時間和不同同學(xué)打三次架,。老實(shí)說,，作為三年級的班主任，我沒少被這些熊孩子氣到,，像上課搞小動作啦,、同學(xué)間鬧矛盾啦、值日時溜了等等,，都是我忍不住訓(xùn)斥他們的原因,。尤其是當(dāng)我正在氣頭上、站在講臺板臉訓(xùn)話時,，有的孩子根本不買賬,，玩自己的，但偏在這時,，有的又會將自己剛剛無視我,、做好的東西遞給我，真是令我哭笑不得,。其實(shí)每次訓(xùn)他們,，是希望他們懂得什么是尊重,、責(zé)任，不能想干什么干什么,?？擅棵苛R完他們我又會有些后悔，畢竟他們都是孩子啊,，自己是不是有些心急了呢?

【上課】忘了是誰說,，學(xué)什么都好，要么有用,，要么有趣,，不然學(xué)來干嘛?對這句話我是深以為然的?！坝杏谩被颉坝腥ぁ笔俏覀湔n時選擇內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn),，有用的如二十四節(jié)氣歌、詞語積累,，有趣的如科普小實(shí)驗(yàn),。不過實(shí)際講課時我才發(fā)現(xiàn)，無論學(xué)什么,，終歸會有些用處,，而如何讓孩子們自覺主動地接受，才是講課重點(diǎn),。小學(xué)的知識點(diǎn)雖然簡單,，但小學(xué)生的思維方式是形象思維，并不能通過簡單的講解使他們吸收知識,，所以講課要盡量使用簡單易懂同時生動形象的語言,，如講故事、畫圖示意等方法,。在語文教學(xué)方面,，同行的湖南老師萍芝姐的教學(xué)方法使我很是佩服。萍芝姐的課生動有趣,，她很擅長用一些口號,、兒歌使學(xué)生集中注意力，如邊拍手邊背誦“前鼻韻母有幾個,，前鼻韻母有5個;前鼻韻母哪五個,，an，en,，in,，un，vn”,，朗朗上口,，簡單易記,，學(xué)生都很喜歡上她的課,，我也從她的課上學(xué)到了許多,。

三四年級的學(xué)生比較好動，上課氣氛相對活躍,，可有時也會過于鬧騰,。秉持“該玩的時候玩,，該學(xué)的時候?qū)W”和“先嚴(yán)后寬”的觀念，上課時如果學(xué)生太吵我就會直接停止講課不說話,，看著說話的同學(xué),，這時候?qū)W生都會自覺地安靜下來。愛玩是孩子的天性,，不過課堂紀(jì)律還是得有,。盡管我上課對他們比較嚴(yán)厲，但孩子是不計較的,，只要下課多陪陪他們,，他們就會很愿意和你親近。拿調(diào)皮的李濤來說好了,，之前上課喜歡動來動去,，因?yàn)榇蚣艿氖乱脖晃艺f過，可是有空和他說說話,，時不時逗一逗他(“來,，給老師笑一個，笑起來才好看啊”),，久而久之他變得聽話許多,，上課也愿意乖乖聽講。孩子其實(shí)都挺簡單的,，誰對他們好,，他們就聽誰的話,。

五年級學(xué)生比較安靜,，上課挺認(rèn)真的。他們的語文成績普遍比數(shù)學(xué),、英語好,，對語文也有較大的興趣，很喜歡聽故事,。學(xué)生的詞語積累情況比我想象中好,，但寫作能力有待提高，在語句通順,、文意疏通方面存在的問題比較大,。因?yàn)樯险n時間有限,，且對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的認(rèn)識是上課后才逐漸了解的，很難在短期內(nèi)將他們的寫作水平提高,，所以這一個月我的教學(xué)側(cè)重點(diǎn)在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，并在學(xué)習(xí)中讓他們明白一些道理，如愚公移山,、精衛(wèi)填海,，“主人公力量微小，但人可以忍受失望,，不能放棄希望”,。

簡而言之，注重趣味性,，成為孩子的朋友,，因材施教，是上好課的關(guān)鍵,。

【家訪】支教第二個星期,，我們開始了家訪，每天傍晚吃完飯后就出發(fā),，8點(diǎn)多打著手電筒回學(xué)校,。盡管在出發(fā)前已經(jīng)了解了當(dāng)?shù)氐那闆r，也做好了心理準(zhǔn)備,，可看到孩子們的成長環(huán)境,，心中還是有許多說不出的滋味。江由小學(xué)的孩子多數(shù)是留守兒童,，父母到江浙一帶打工,，一年回一次家，小孩跟爺爺奶奶或外公外婆住,，也有的只有兄弟姐妹幾人住一起,，家里連個大人都沒有。所以,，瘦小的他們,，小小年紀(jì)就懂得怎么洗衣做飯，割草放牛,，幫忙家務(wù),、農(nóng)活。相似的磚房,、昏暗的點(diǎn)燈,，家里算得上貴重物品的電器也多是家電下鄉(xiāng)政府優(yōu)惠的，僅有老人與孩子的家，讓人說不出的心酸,。

而周末到壩郎,、板繞的家訪則更使我印象深刻。由川哥帶路,，我們一大早就出發(fā)了,，走了將近三個小時才到壩郎，遙遠(yuǎn)的山路,，我們二十多歲的年輕人尚且感到吃不消,，可有的孩子卻得每天一路小跑、抄小路跑到學(xué)校上課,，往返就要四個多小時,。孩子們看到我們?nèi)ゼ以L都很開心，有的甚至在我們回校的時候偷偷跟著,，在半路被發(fā)現(xiàn)后才不情愿地回家去,。雖然他們都說“習(xí)慣了”“沒事”，可只有走過這段路的人才知道他們是多么的不容易,。

【離別】出發(fā),，上課，家訪,，運(yùn)動會,，文藝匯演，充實(shí)的一個月,，轉(zhuǎn)瞬即逝,，直到最后一個星期才驚覺時間過得如此之快。每個人都盡量抽出時間陪孩子玩,，給孩子們準(zhǔn)備禮物,，給每個孩子寫寄語。而孩子們也知道我們會離開,，拼了命給我們畫畫,、折小玩意兒，一有空就過來找我們玩,。那個星期,，幾乎每節(jié)課都能收到孩子的小作品。有的孩子問我：“老師,，你走了明年來嗎?你明年來好不好?”可是,，我怎么能輕易承諾?只能給他們一個不確定的答案，“老師不知道明年有沒有時間”,。聊到離別的話題，孩子們大多會很不開心，默默地不說話,，我們也只好安慰他們說“以后還會有新的老師來的呀,，新老師說不定比我們更好呢”?！拔也灰吕蠋?，你們留下嘛!或者明年來好不好?”“要是沒有新老師，你們怎么遇上我們呢?”同樣的話對孩子們說了很多遍,，可他們還是固執(zhí)地認(rèn)為新老師和現(xiàn)在的老師是不一樣的,。

離開那天，天才蒙蒙亮就有學(xué)生候在學(xué)校門口,，深怕我們早早地走了,。孩子們陪我們走了下山路程的三分之一，剛出發(fā)時大家還有說有笑,，平時安靜的學(xué)生話也多了起來,，拉著我們的手說各種事。但到了真正說再見的時候,，離別總是傷感,。和孩子說好要笑著說再見，所以即使看到他們眼角的淚花會很心疼,，即使很舍不得他們,，也要揉著他們的臉說：“笑著送老師走吧?！薄靶σ粋€,，你笑起來多好看”“開心點(diǎn)，老師想看你們笑”,，這是最后一個星期我對他們說得最多的幾句話,。大聲喊著“回去吧，別送了”,，我深吸一口氣,，選擇將離開的背影留給他們。只有這樣,，他們才會懂得送君千里終須一別,，才會心甘情愿地回家而不是一路跟著，也才會慢慢長大吧,。

親愛的,，這一個月來，謝謝你們認(rèn)真地聽我的課,，被我訓(xùn)斥后還愿意跟我親近,，拉著我的手爬山家訪,，用心給我準(zhǔn)備的各種小禮物……你們的笑，你們的淚,，我都會一直記得,，謝謝你們給我留下的不可替代的回憶。

【我們】關(guān)于隊(duì)友,，想要說的話有很多,。一個月的形影相隨、朝夕相處,，有種兄弟姐妹一家親的感覺,。我們總是感慨緣分的奇妙，只要一個小小的改變(支教點(diǎn)分配等),，待在江由的就不會是我們這12人了,。我們一起在火車上過夜，一起爬山,，一起備課,、開會，一起家訪,，一起看星星,，一起經(jīng)歷電閃雷鳴，還一起裹著睡袋在操場睡覺……即使換了其他的人,，可能也會有相似的經(jīng)歷,，可感覺也會大不相同吧。12個人,，有來自不同學(xué)校的,，也有來自不同省份的，往小的說會有不同的生活習(xí)慣,，往大了說會有不同的價值觀,、人生觀，小摩擦不可避免,。但慶幸的是,，我們都有明確的方向，那就是一切以支教工作為主,。有分歧,、有矛盾并不可怕，坦誠相待便可,。我們互相包容,，互相理解，也互相學(xué)習(xí),，工作上的爭論為的是支教工作能順利進(jìn)行,，只要結(jié)果是好的,，觀點(diǎn)不同便持理解萬歲態(tài)度、作出讓步,。

而生活方面,，山上的生活自然是艱苦的,，可幸福感提升也是極其容易的,，做飯的時候多下一碗米、多加兩個土豆就能讓我們深感幸福,。周末家訪啃著蘸鹽的土豆,，偶爾喝上不怎么甜的綠豆湯，都覺得是人間美味,。為了改善伙食,，我們還自己種了蘿卜，當(dāng)然,，最后吃的是葉子,。炒土豆、白菜湯,，炒白菜,、土豆湯，一成不變的食材,，硬是讓我們12個人煮出了不同風(fēng)格,。每次吃飯，12個人圍著桌子,，感覺就像一家人,。

和我們一起并肩作戰(zhàn)的，還有校長川哥,。這一月的支教工作他給了我們很大的支持,。黝黑的臉，潔白的牙,，一咧開嘴就有種海綿寶寶的喜感,，這是川哥給我的第一感覺。川哥說自己也是小橘燈的一員,，在我們支教期間也基本把學(xué)校,、孩子都交給我們，我們有什么想法都很支持,，為人開明,。因?yàn)榇遄虞^小，川哥對每個孩子的情況可以說是了如指掌,，為我們的教學(xué),、家訪工作給予了很大的幫助,。川哥是個有想法的校長，江由小學(xué)在他的帶領(lǐng)下朝著越來越好的方向發(fā)展,。雖然有的村民會不理解他(如個別村民讓孩子幫忙農(nóng)活,，不支持孩子上學(xué))，但他能頂著各種壓力堅持下去,，是個值得欽佩的人,。

實(shí)習(xí)單位鑒定意見篇十一

實(shí)習(xí)學(xué)校：海口市四中

實(shí)習(xí)時間：20__年10月11日至11月31日

指導(dǎo)老師：李欣老師

實(shí)習(xí)生：胡美芹

實(shí)習(xí)班級：初一(9)班

實(shí)習(xí)內(nèi)容：初一英語教學(xué),，實(shí)習(xí)班主任

讀高二的時候,，班上來了一位語文的實(shí)習(xí)老師。那時才第一次接觸到實(shí)習(xí)這個概念,。實(shí)習(xí)老師來到后,，同學(xué)們都覺得很新鮮，也不害怕他,。他也向朋友一樣和我們打成一片,。沒想到時間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間,，我也從一個實(shí)習(xí)老師教過的學(xué)生變成了一個真正的實(shí)習(xí)老師,，心里有很多期待和欣喜，也有一些緊張,。10月11日下午,，當(dāng)我們第一次踏進(jìn)海口四中的大門時,，為期兩個月的實(shí)習(xí)工作也拉開了它的帷幕,。在這兩個月的實(shí)習(xí)中，我不僅體會到作為一名實(shí)習(xí)老師的各種酸甜苦辣,，也不斷回憶起當(dāng)初作為一名中學(xué)生的種.種心情,。作為一名實(shí)習(xí)老師，這兩個月讓我學(xué)會了很多東西,，懂得了許多道理,。讀萬卷書，不如行千里路,。這次實(shí)習(xí)主要是教學(xué)工作和班主任工作兩方面,，僅僅這兩方面就讓我受益匪淺。

一：教學(xué)工作

教學(xué)是作為一個老師的首要任務(wù),，能否教好課,，直接關(guān)系到學(xué)生對老師的評價和認(rèn)可，甚至影響到學(xué)生對課程的興趣,。在實(shí)習(xí)過程中,，我上了3次新課,，一共11節(jié)課，雖然總的說來上課上多了有些進(jìn)步,，但我覺得沒有哪堂課令我十分滿意,，教學(xué)過程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧,。我想,，真的要走上教學(xué)崗位，成為一名優(yōu)秀的人民教師,，還需自己以后不斷的努力實(shí)踐,。我在上課教學(xué)中暴露了許多不足之處,。在我上第一堂課的時候,，我就出現(xiàn)了這樣一個問題。一堂課我都只是看著前面的學(xué)生,，而完全忽略了后面學(xué)生的存在,。而且，每次起來讓學(xué)生回答完問題后,，都沒有及時地讓他們坐下,。剛開始學(xué)生好象也不大習(xí)慣這樣，后面上課的次數(shù)多了,，他們也就習(xí)慣了,。我還沒叫他們坐下，他們就自己坐下了,。第一堂課吸取教訓(xùn)后,，以后每節(jié)課我都會主動叫坐在后排的學(xué)生回答問題，也經(jīng)?？纯春竺鎸W(xué)生臉上的表情,。后來也慢慢發(fā)現(xiàn)，在課堂上看著每個學(xué)生臉上的表情,，他們的眼睛,，能夠看出他們這節(jié)課有沒有在聽，有沒有聽懂,。終于發(fā)現(xiàn),，經(jīng)驗(yàn)是要一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢積累，尤其是要抓住在課堂上這一個機(jī)會,。

實(shí)習(xí)將近兩個月,，上了幾節(jié)課，在新老師與原來的老師之間,，學(xué)生都反映我在課堂上帶讀單詞和句子的時間和次數(shù)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如劉老師,?？赡軐?shí)習(xí)前，我們的確太高估了學(xué)生的水平,。這一屆的學(xué)生很多在小學(xué)時沒有接觸過英語,，基礎(chǔ)很差，而這本教科書又有一定的難度,，所以到我們?nèi)?shí)習(xí)前,，還有一些學(xué)生連字母abc都還不懂。指導(dǎo)老師也指出我們帶讀的太少,。的確如此,，在后面的每節(jié)課中，我們都花了比較多的時間帶讀單詞和句子,。原本以為這些時間已經(jīng)夠多了,，可是課后學(xué)生也反映老師帶讀的還是很少。在每次上課后,，都發(fā)現(xiàn)每節(jié)課讓學(xué)生操練地都比較少,，一直都沒有讓學(xué)生好好地操練。初中的都是操練課,，操練對學(xué)生學(xué)習(xí)英語很重要,。在這點(diǎn)上，我還是沒有做好,。在整個教學(xué)實(shí)習(xí)中,，還有一點(diǎn)我也是要多加鍛煉和提高的，那就是倒磁帶的問題,。每次有聽力的時候,，我總是倒不好帶，顯得很緊張,，學(xué)生看了也會替老師著急,，影響了教學(xué)過程，也浪費(fèi)了時間,。

回顧這一段時間,，我是用心的，但用心不一定等于成功,，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生,，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，甚至因?yàn)樽x錯了某個英語單詞或某個字,，還帶著全班學(xué)生一起讀錯，老師把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過,。

二：班主任工作

班主任是班級的主任老師,。班主任作為全面關(guān)心學(xué)生成長的主要教師、學(xué)生主要的精神關(guān)懷者,、影響學(xué)生發(fā)展的重要他人,，無疑肩負(fù)神圣而又重要的職責(zé)。如何做好班主任工作?是值得每一位老師不斷思考探索的,。作為一名實(shí)習(xí)班主任,，雖然在實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)到了很多,，但真的要去做班主任,，還是有很大差距的。實(shí)習(xí)之初,，我覺得自己首先要了解我所帶的班級和班級同學(xué),，了解是班主任工作的基礎(chǔ)。于是第一周,，先和同學(xué)們見面,、做自我介紹，向指導(dǎo)老師詢問有關(guān)班級的情況,，經(jīng)常去看自習(xí)課，和學(xué)生多接觸,、多聊聊,。一周下來，我跟班里的同學(xué)混了個臉熟,，我也發(fā)現(xiàn)了我們班是一個團(tuán)結(jié),、活潑的班集體，一個學(xué)習(xí)成績好,，氛圍好的班級并不見得是一個團(tuán)結(jié)活潑的班集體,。在給班里組織的一次“爸爸，媽媽,，我想對你說”的主題班會上,，讓我對他們有了更深的了解，越來越發(fā)現(xiàn)他們是非?？蓯鄣暮⒆?。才實(shí)習(xí)一周，就深刻體會到班主任工作的艱難,。每天起早晚歸,，大家有顯得有些筋疲力盡。以后的日子里，我們就不再擔(dān)任班主任的工作,?；仡^想想，班主任工作的確可以鍛煉我們,，提升我們的能力,。雖然不再是實(shí)習(xí)班主任，可是我還是會經(jīng)常去教室和學(xué)生聊聊,，早讀自習(xí)的時候幫他們解決問題,。學(xué)生都認(rèn)為老師是無所不能，什么都知道,。有一次上自習(xí),，一位學(xué)生問我關(guān)于生物方面的知識，關(guān)于生物,，我已經(jīng)忘得差不多了,。當(dāng)他問我時，我想了半天也不知道,，只好跟他說老師也不知道,。他說老師你也有不知道的啊。我笑著回答,，難道老師是機(jī)器人,，什么都通啊。雖然有些問題疑惑不能幫助他們即使解決,，但我覺得能幫助學(xué)生解決疑惑是一件挺快樂的事情,，師者，傳道授業(yè)解惑者也,?？偟膩碚f，我和班里的學(xué)生相處還算不錯,，當(dāng)他們知道我要離開的時候,，很多都舍不得，其實(shí)我也有點(diǎn)不舍,，才剛剛開始和他們彼此了解的時候,，就要分開，只愿他們今后一路走好,。

總之,，教育是一個互動的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué),，孩子就會積極配合,。這種過程是很開心的!實(shí)習(xí)雖然很辛苦忙碌，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。最后我想衷心感謝?？谒闹薪o了我一次這樣的經(jīng)歷,，也感謝劉老師給予我全方面的指導(dǎo)和幫助。