在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

學生社會實踐自我鑒定集合篇一

我在本次社會實踐中主要負責攝影,、訪談內(nèi)容的記錄以及輔助其他隊友工作,。社會實踐過重我們不僅僅增加了友誼，更重要的是鍛煉自己的能力,，也看到了許多令人耳目一新的社會現(xiàn)象,。

在山東濱州市博興縣初級中學、一所高級中學進行大學生涯宣講,，讓我們自己重溫大學生活兩年的收獲,。我從進入學校是一個內(nèi)向，對自己人生目標迷茫的學生,，已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)樵诟黜椈顒又蟹e極向上,，在學生工作中認真嚴禁的新時代大學生。同時以在武漢大學生活,、學習,、工作，作為演講實例,，也一次次讓我們熱血沸騰,，看到熟悉的一步部宣傳片，我們講解著美麗的校園,，更增添幾份愛校之情,。而在座的弟弟妹妹們正在經(jīng)歷著我們曾經(jīng)走過的路程，我們想通過自己的微薄之力，讓他們看到大學生活的美好,，他們能夠在夢想中激勵自己奮發(fā)圖強,。

其實這樣的互動，給我們是一次重溫自己歷程,，同時又能鍛煉自己溝通與表達的能力,，對他們來講是一次放飛夢想的機會，腦海中的大學不再那么抽象,，變壓力為動力,，對學校來講豐富了在書海中學生的課余生活，也能夠為學校的教育任務(wù)作出一點點貢獻,，我們希望家鄉(xiāng)有更隊的人才輩出,。對農(nóng)村義務(wù)教育狀況實施問卷調(diào)查，我們在宣講過程中進行社會主義新農(nóng)村精神文化發(fā)展的調(diào)查,。通過這個匿名調(diào)查,，結(jié)果反映能夠更客觀真實，我們可以對結(jié)果分析,，了解到當今農(nóng)民對義務(wù)教育的認識程度,。我們的文化建設(shè)需要農(nóng)村的大力支持。

在經(jīng)濟社會發(fā)展比較好的村莊進行參觀,，調(diào)查其鄉(xiāng)村經(jīng)濟,、民風、教育發(fā)展以及醫(yī)療衛(wèi)生狀況,，并進行采訪,。建設(shè)社會主義新農(nóng)村是縮小城鄉(xiāng)差距、全面建設(shè)小康社會的重大舉措,，是提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力,、建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要保障，是增加農(nóng)民收入,、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟的根本途徑,，是發(fā)展農(nóng)村社會事業(yè)、構(gòu)建和諧社會的主要內(nèi)容,。同時,，青年是祖國的未來和民族的希望，是中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,，是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的主力軍。如何更好的發(fā)揮大學生青年在建設(shè)社會主義新農(nóng)村中的作用,，做到學以致用,，為社會主義建設(shè)貢獻力量,，成為一項重要的課題。參觀西臺村我們看到了村委在大力發(fā)展精神文明方面的努力,，村民也有豐富的的文化活動,。在物質(zhì)發(fā)展的今天，狠抓精神文明是我國可持續(xù)發(fā)展的必不可少的方面,。如今的農(nóng)村已經(jīng)不是我記憶中的“日出而作,，日落而息”，農(nóng)民也不只是追求農(nóng)田帶來的溫飽之欲,，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,，實行“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè),、城市支持農(nóng)村”方針,，“三農(nóng)”政策帶領(lǐng)他進入了科技耕種的天地，更享受到了當代農(nóng)民的巨大利益,。作為第一產(chǎn)業(yè)的支柱力量,，我們已經(jīng)看到光明的一面。

參觀民營萬事達集團,，給人印象最為深刻,。以鋼鐵加工為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)民營企業(yè)，在競爭激烈的鋼鐵市場中立足,，領(lǐng)導(dǎo)組的努力是不可缺少的,，但是我們更應(yīng)該看到國家在支持民營企業(yè)的政策是有利的。現(xiàn)在的鋼鐵仍然屬于國家壟斷局面,，但是作為民營企業(yè)仍有自己的一片利潤市場,，而且大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)更是在高質(zhì)量的客戶要求群中風光無限。企業(yè)大膽引進外企的管理模式,，使得人員配備上更自由,，也說明企業(yè)有足夠的實力保護人才、發(fā)展人才,?！翱匆豢淳褪桥笥眩I不買都是上帝”的服務(wù)理念,，讓客戶有更大的理由相信公司的能力,。我相信這是一個很良性循環(huán)的思想，家鄉(xiāng)的民營企業(yè)也越來越多,，把握社會機遇,，自我發(fā)展是當務(wù)之急。

實踐地點幾個地方經(jīng)濟發(fā)展水平與其它地區(qū)有一定差距,，特別是濱州市,，屬于經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū),，但是在建設(shè)社會主義新農(nóng)村的過程中，呈現(xiàn)出多層次的發(fā)展狀況,，在不同地區(qū)的不同領(lǐng)域,，顯現(xiàn)出不同的亮點，為了實現(xiàn)經(jīng)濟和社會的跨越式發(fā)展,，更好的構(gòu)建和諧社會,。文化方面，濱州市博興縣是漢代孝子董永的故里,，歷史悠久,，人杰地靈，仁孝文化在當?shù)氐玫搅吮容^好的傳承,，歷代一些辭書和類書大量地記載了董永的故事,，如清《古今孝子所見錄》、明代“記周秦及南宋名人”的《尚友錄》等都有收錄,。我們對文化旅游局的采訪和堆博物館的參觀,，感受到了佛教文化和戲曲文化的魅力，了解到對物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)各級政府都是相當重視,，我們的見聞使我們相信處于黃河流域文化發(fā)源地和齊魯大地的家鄉(xiāng)將會實現(xiàn)社會文明和和諧社會,。

雖然很多方面是讓我們興奮的，但在發(fā)展和探索中出現(xiàn)的問題也是讓人很焦慮的,。由于經(jīng)濟的發(fā)展剛剛起步,，有部分工資問題不能得到很好地解決，同時鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的薪水問題也不是很公平,，甚至于某些同級別縣城學校教師的差距過大,，這樣導(dǎo)致人才的流失，是很不利于可持續(xù)發(fā)展的社會需要的,。在多樣性的企業(yè)發(fā)展時各種污染和社會影響隨之夜產(chǎn)生了,，部分居民區(qū)會受到污染大氣排放的侵害，對于正在建設(shè)中的新城區(qū)也是一個很大的棘手,，政府需要盡快對企業(yè)的建設(shè)和污染處理進行整頓,。農(nóng)村在自我發(fā)展中難以將國家有關(guān)政促具體落實，農(nóng)村醫(yī)療合作制使部分農(nóng)民享受到了利益,，但是有些農(nóng)民遇到就醫(yī)難的問題,，甚至有些鄉(xiāng)村醫(yī)生無證營業(yè)，而且私自偷開地下門診,，使得具體工作難以進行,，有些落后的農(nóng)村沒有能力將“三農(nóng)”落實，科技富農(nóng)的戰(zhàn)略更是難以實行,，需要更多的政府進行支持,。發(fā)現(xiàn)問題是社會探索發(fā)展中的必然,，我們必然要對家鄉(xiāng)和社會發(fā)展充滿信心，而且要盡力進出自己的一份的力量,。

社會實踐讓我們勞累了幾天,，記得好多次在乘車的時候睡著。但是回頭想一下,，我沒有什么可后悔的,，我已經(jīng)感覺到自己獲得很多，感觸更多,。我們要做的總結(jié)的東西很多,，可以說這是一種人生經(jīng)歷。走在陽光下,，放飛希望,，成就夢想。

學生社會實踐自我鑒定集合篇二

我們大學生缺乏足夠的鍛煉,，我也不例外一直在爸媽的保護下,，沒有接觸到社會激烈的競爭是不會知道生活的艱辛,，爸媽有多么不容易,。

我利用空閑時間在學校附近的餐廳做兼職工作，做的都是非常簡單的事情,，端盤洗碗,，打掃等但是工作非常雜，也會參加學校舉行的時間活動,，比如去做公益活動,，募捐，去敬老院等,，鍛煉自己,。

我積極參加，踴躍報名,，這讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，讓我知道了努力知道了堅持，把知識學好,，把工作做好,。

工作中工作忙碌而又辛苦，每天都要做能多的事情,，一直都是站著,，沒有休息的時間，只要有事做就一直忙到下班,，每天都是如此,，除了上課時間一點工作就這樣,，我在休息的時候工作，雖然賺的不斷多,，但也能夠掙些生活費,，在工作中讓我知道了工作的辛苦，每天為了一點點微薄的工資,，做數(shù)倍的努力,，汗水和辛苦更本就不成比例，但是需要堅持,，只有堅持才能夠做到更好,，只有努力才能夠不斷進步，每天都要做每天都要做,，只有付出才會有收獲,，只有堅持才能得到回報。

對待工作我一直努力堅持,，因為我知道,，我需要鍛煉，也學要學習,，在工作中我學會了與陌生人交流,，也學會了替他人考慮，更是知道了為他人著想,，對于每天的工作我都會尊師去,，一個學期的時間零零散散的工作，隨著時間長成為了習慣,。

在工作中我向其他員工學習,，工作技巧，學會了很多學校里面沒有的知識,，知道了工作的艱苦,，在學校的時候老想著外出工作，等到了社會上我才知道工作并沒有想象中的簡單,。我在工作中發(fā)現(xiàn)了自己很多問題,。在工作中經(jīng)常會分神，比較懶惰,，總是想辭掉這份兼職,，總是想給自己找借口休息，害怕吃苦,，對自己也不夠自信,，面對陌生人就結(jié)巴，不能隨意交流,，出現(xiàn)了語言障礙,，也發(fā)現(xiàn)自己學習的東西并不精深,，還有很多問題純在，這些都需要我好好做好,。

我明白了生活并不是如同我們想象中的那么好,，在學校是打基礎(chǔ)，為自己樹立根基的時候,，只有把知識學好才能夠做好工作,，我們學習的時間不多，需要抓緊,，需要努力,，我也一直都認真努力，不斷進步,，不斷堅持,，做好，每天都會把工作放在第一位,，堅持做好自己的工作,，在學習學好知識。

通過實踐鍛煉了自己能力,，學到了知識,，也明白了更多的到來知道了努力學會了堅持我一定會好好努力做好工作，把學習放在首位,。

學生社會實踐自我鑒定集合篇三

每次的實踐總是伴隨著辛勞和收獲,。對于在校大學生而言，經(jīng)過開展社會實踐是我們現(xiàn)階段接觸社會的唯一途徑,。由此可見實踐對我們的重要性。沒有例外的,，在這個暑假里,，我自愿參加了實踐活動，很高興的,，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)也供給給我了這個難得機會,。這次我的目的地是社區(qū)里的一個衛(wèi)生診所。為期兩個禮拜的見習就這么開始了,。

剛開始的時候什么也不懂,，雖然坐在藥房里，可是應(yīng)對五花八門的藥品還是犯起了頭暈,，此刻的藥品魚龍混雜,，雖然有些藥品的成分幾乎是一樣的，可是商品名字卻南轅北轍,，隨之不一樣的還有價格,。說真的要熟悉起來還真是一件不小的工程,。

一切都得重頭開始，大概由于有藥理學的基礎(chǔ)吧,，熟悉藥品對于我而言是很快的,，就一午時的時間，對藥品的掌握已經(jīng)差不多,。剛看完病的病人把處方一遞給我,，我就能準確的明白上頭的藥的具體位置。我滿是得意的,，但好景不長,，我很快就原形畢露了，畢竟一午時的時間并不能把所有的藥品全記住的,，這需要一個過程,。

社區(qū)診所的工作瑣碎并且復(fù)雜，不僅僅包括平常的門診,，還包括了社區(qū)慢性的管理和隨訪,，還有每周一次的社區(qū)開放日。我的另一份工作就是輸錄居民的家庭健康檔案,，也許在這一塊浙江省是走在全國的前列,，無論是軟件或者是硬件上的條件，居民檔案的完善程度是比較高的,。

我粗略的看了一下那一份份檔案,，大到姓名，疾病,，年齡等,，小到運動量，食鹽量,，吸煙及喝酒史等,，分門別類，雜而不亂?，F(xiàn)今要把檔案錄入電腦,，通常厚厚的紙質(zhì)檔案變成了看不見得數(shù)字字碼，這是一個很有意義的過程,。比方一位居民前來就診,，此刻我們能夠直接調(diào)出與他相關(guān)的檔案，避免浪費詢問他的病史,、個人情景的時間,，也避免了因為他的遺忘或者我們醫(yī)務(wù)人員的疏忽可能引起的錯誤，并且也能夠根據(jù)他的個人習慣提出相關(guān)的注意事項。

慢病的管理是居民健康檔案的一部分,，將高血壓分為三級,，初級、中危和高危,。對于高危病人我們的處置是每月上門,，量個血壓，尋問病情,。而在實習期間我也按照醫(yī)師的安排去了好幾位居民家里,，在為他們量完血壓之后又跟他們聊了一會天，我發(fā)現(xiàn)有些老年人子女不在身邊,，一看見我就拉著不放了,，向我倒苦水，而我則選擇耐心的去傾聽,。

之后拜訪了好幾位居民,，因為都是一些高危級別的高血壓，所以我發(fā)現(xiàn)他們同時服用好幾種降壓藥,，并且多數(shù)為老年人,，一般來講老年人少鍛煉，急性發(fā)病的危險因子是比較高的,。我拜訪的居民中有一位因為中風不能說話且伴有左偏癱,，常年臥病在床，瘦骨嶙峋,，能明顯的感覺到她的肌肉已經(jīng)有了相應(yīng)的萎縮,，應(yīng)對這樣的病人，我們大概也只能定時翻身,，替她按摩而已,。一連下來我已經(jīng)拜訪了許多居民家里了，相應(yīng)的我與病人之間的溝通本事有了一大提高,，這是我有能明顯感覺到的,。

掛號，門診,，收費，發(fā)藥,，對這一流程我逐漸熟悉起來,，也能單獨勝任這些工作了。當然了,，我抽空還學會了替別人測測血糖的,。一般來說發(fā)藥的環(huán)節(jié)比較容易出錯。一來發(fā)錯藥容易使不知情的患者吃錯藥，二來發(fā)錯藥使庫房數(shù)目不齊,?？傊l(fā)藥的時候要格外注意的。我就犯過幾次錯誤,，還好及時發(fā)現(xiàn)了,，沒有造成什么意外。所以以后在這方面我還要繼續(xù)下功夫,。

怎樣明白考驗在接下來的幾天之內(nèi)到來了,。由于管理藥房的護士請假了，我的臨時充當一下了唄,。一時間我應(yīng)接不暇,，在忙忙碌碌中我感覺到了身為一名醫(yī)務(wù)人員的艱辛。這項工作關(guān)系到總總多多的方面,。我在藥房的工作不允許有一絲的失誤,，在頂著高要求的壓力下，我莫名的感到了職責重如泰山,。

畢竟一個藥房的工作交給我一個人,，雖然有錢醫(yī)生的收尾工作，可是我還是挺有壓力的,，一向暗中自我提醒自我不能犯錯什么的,，發(fā)藥的時候?qū)⑻幏脚c自我拿著藥反復(fù)查驗好幾遍才發(fā)出。收費也是同樣的,，關(guān)于收費這方面我一般是比較感冒的,，所以在這方面我采取了更穩(wěn)妥的方式——用計算器。令人驚險的幾天一過,，我大大的松了一口氣,，沒有出現(xiàn)什么明顯的失誤還是讓我比較振奮的，這幾天神經(jīng)高度緊繃,，在這個時刻也得到了松弛,。

兩個星期的實踐時間突然對我而言是那么的短暫，我突然有點依依不舍了,。實踐活動供給給了我們大學生增加進一步了解社會,，培養(yǎng)自我適應(yīng)社會的本事，學習技能的一種機會,。每次實踐的機會我都會很珍惜,，珍惜這來之不易機會。期望以后能有更多更廣闊的空間供我們大學生發(fā)揮自我的才能,。

學生社會實踐自我鑒定集合篇四

在實習開始的第一周,，便開始了跟一年級班主任的見習工作。跟著一年級的班主任從入學到學生上課，見證了幼兒園的孩子過度到小學階段,，要注意的方方面面的行為規(guī)范,，以及如何管理好一個新班級。也明白了管理好一個班級十分不容易,。

十天之后,，我們便進行了教育見習，主要是到各個班級去聽教師的課,。在整個教學實習的過程中,，自我學習的態(tài)度是很好的，聽了很多教師的課,，不僅僅僅是美術(shù)單門科的課,，學習其他教師身上的教學優(yōu)點和值得借鑒能化為己有的地方。

在整個實習過程中,，教學工作是最為關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié),，也是這次實習的中心點。聽了幾節(jié)課之后,，自然步入了教學工作中,，指導(dǎo)教師要求我在上課之前，要寫出一份教案,，自我研究下教學參考書,，這樣給她看了以后，給出修改意見和實踐中可能出現(xiàn)的問題,，自我修改后再細心地備課,，才能夠正式步入講臺。所以,，教學的第一步,，就是備課。為了備好一堂課,，我一般都會查閱超多有關(guān)的信息,，并借鑒一些教案中好的閃光點，比如問題情境的設(shè)置,，學生的提問,，如何突破這節(jié)課的重難點以及板書的設(shè)計。當然教學過程也是一個由生到熟的過程,，對于完全沒有教學經(jīng)驗的我來講,，肯定會存在這樣或那樣的不足與缺點。比如我上的第一節(jié)課,，我就發(fā)現(xiàn)了自我的缺點，比如沒有思考到多媒體有可能會出問題，沒有兩手準備,，沒有了課件導(dǎo)入,，就不明白該從何說起，知識點的轉(zhuǎn)折僵硬,，只專注自我講課,，很少跟學生互動等問題。上一堂課容易,，上一堂好課很難,，這是我實習最深的體會。

上好一節(jié)課,，不僅僅要求教師有一個過硬的基本功,，包括普通話的標準，教案的熟悉,，粉筆字的整潔,，并且更重要的是，讓學生參與到這堂課,，發(fā)散他們的思維,，培養(yǎng)學習的興趣，和培養(yǎng)良好的繪畫習慣,，不是簡單的傳授知識,。所以，在上課的時候,，我都會強調(diào),，學生畫的最好要不一樣，有自我的想法,，每一節(jié)課都會強調(diào)繪畫習慣,。久而久之他們就會養(yǎng)成習慣，上課時候要打開思維,，畫的不一樣會被給予肯定,，用深色的水彩筆畫線稿，想到什么畫什么,，而不是用鉛筆畫畫改來改去,。還有就是上課要適當講究一些方法，比如學生注意力分散的時候,，我們能夠想辦法來吸引學生的注意力,，有的時候要用聲音來提醒，有的時候要用語言和肢體互動,，做一些他們感興趣的小互動,，讓他們注意力集中起來,，這樣做既活躍了課堂氣氛，然后立刻又能夠進入到課堂中來,。

指導(dǎo)教師在實習期間,，給出了意見和推薦，使我在教學中受益,。

1.上課必須要抓住重難點,，圍繞著重難點展開，所有的教學資料都不能跟這個中心脫離,。我自我很多時候把握不好重難點,，有的教學活動的設(shè)計跟重難點都是脫離的，之后明白要看教學活動的設(shè)計跟重難點相不相關(guān),，不相關(guān)就去掉,，省略不必要的部分。

2.自我上課的時候聲音太小了,，這樣很難提起學生的興趣,，并且聲音到達不了坐在后面的學生那里，他們就聽不到上課的資料,，容易分神,，畫的資料也會跟主題無關(guān)。以及聲音需要抑揚頓挫,，提起學生的興趣和精神勁,。

3.時刻記住，上課的時候,，目光和注意力要跟著學生走,，時刻關(guān)注學生的動態(tài)，看到開小差說話的同學要有適當?shù)奶嵝?。并且不能只跟前面的學生互動,，也要走到教室中后面，跟其他的學生互動,，要關(guān)注全體學生,。

4.課件是輔助教學用的，不能顛倒了它們的位置,，以教學為主,。

5.一節(jié)課講的知識點不能太多，想教給學生的知識點太多,，適得其反,。圍繞重難點，給兩三個知識點進行教學,。教學是一個循序漸進的長期過程,，不能一堂課講太多,。還有很多問題，都是我今后都要注意的,。

短暫的兩個月實習生涯,，讓我學到了很多，不僅僅僅是教學經(jīng)驗的積累,，并且是一次很重要的社會實踐鍛煉，我十分感激的我的指導(dǎo)教師和其他教師,，也十分感激我?guī)У膶W生們,，讓我收獲了一份份真摯的感情。我相信,，透過這次實習,，我向成為一名優(yōu)秀的教育工作者，又邁出了一大步!

學生社會實踐自我鑒定集合篇五

現(xiàn)在,、離走進社會越來越近了,。校園與社會環(huán)境本存在很的區(qū)別。這就要求我們利用假期時間走進社會實踐,。

校園與社會環(huán)境的不同,、接觸的人與事也不相同、所以我們還可以在社會實踐中學到許多在校園里學不到的知識,。這就形成了從實踐中學習,、從學習中實踐的良性循環(huán)。

當今中國經(jīng)濟飛速發(fā)展,、國內(nèi)外經(jīng)濟不斷變化,、在機會越來越多的同時、也出現(xiàn)了更多的問題,、有了更多更艱巨的挑戰(zhàn),、這也就對人才的要求越來越高。我們不僅要學好課本里的知識,、還要主動走進社會,、積極在實踐中學習其他的東西、不斷增加自己的經(jīng)驗,、全方面武裝自已,、才能在這個社會有立足之地甚至擁有不敗之地。

一回到縣城就積極在一家超市找了一份暑假臨時工,、做促銷員,。

掛著實習生的牌子站在柜臺旁、一臉幼稚,、迷茫地站在那,、不斷地提醒自己要膽地接近顧客,、拉攏顧客、可好長一段時間站在那一聲不吭的,。一個姐在顧客少的時候教我如何推銷產(chǎn)品,。我也慢慢地放開膽去嘗試、其實這種交流比想象的容易多了,。就好象上臺前緊張兮兮,、但在臺上只顧著自己的表演而忘了緊張。害怕就是這樣被克服的,。關(guān)鍵在于膽地邁出第一步,。在超市做促銷員不能坐著、也不能在超市隨便逛來蕩去,、得時刻注意服務(wù)顧客,。雖然每天只有上午或下午班、但一段時間下來,、還是腰酸腳痛,。或許也正如孟子所說天將降任于斯人也,、必先勞其脛骨,、餓其體夫、空乏其身,。

在學校,、每天有作息時間表約束你。課程表會告訴你,、今天該干什么,、明天又有什么事情要做。而在這里,、你可以無所事事地像木瓜呆在那兒,、然后老板不滿意你的表現(xiàn)扣你工資或者將你開除。積極的就是主動接近顧客,、拉近與顧客的距離,、然后耐心的推銷產(chǎn)品。這也實在鍛煉了我們的膽量,、語言交流能力和心理洞察能力,。我們膽了才能冷靜、冷靜了才能很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法,、然后再作出適當?shù)幕貞?yīng),、不至于慌張得不知所措。我們必須主動努力才可能繼續(xù)干下去,。在學校,、每一個學生都在為取得更高的成績而努力,、雖然這也存在的競爭、可校園里總少不了那份純真,、那份真誠,、一般不會招來嫉恨與報復(fù)。

可是在社會中,、優(yōu)勝劣汰,、你的成功就是別人的失敗、工作直接影響了他人的經(jīng)濟利益,。在社會中接觸各種各樣的顧客,、同事、上司等等,、關(guān)系復(fù)雜、這一切都需要我們有經(jīng)驗去處理,。盡管存在競爭,、我們還得不斷學習別人優(yōu)秀的地方、這需要我們有經(jīng)驗去調(diào)整自己的心態(tài),。而這些經(jīng)驗需要日積夜累,、而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。這些事情很多同學沉浸于學習與消遣還未來得及思考,、便忽略了社會實踐的重要性,。

有個事實眾所周知、學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距,。在這次實踐中,、這一點我感受很深。在學校,、學習的理論知識很多很多,、幾乎是面面俱到；而在實際工作中,、很可能是書本上的知識一點都用不上,。或許工作中運用到的只是很簡單的問題,、只要套公式似的就能完成一項任務(wù),。有時候我會想、實際操作這么簡單,、但為什么我們要學習那么深奧的知識呢,？現(xiàn)在的教育真的存在很的弊端、嚴重的脫離了社會實際應(yīng)用嗎,？其實不然,、在學習這些吃力的知識的同時,、我們的學習能力提高了、理解力和邏輯思維能力也增強了,。

更在許多書本中教我們?nèi)绾稳プ龊米约?、教我們樹立自己遠的理想、這將更好的為我們社會實踐打基礎(chǔ),。作為學生,、我們的年齡也不小了、離走向社會工作也不遠了,、我們應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往,、處理社會上發(fā)生的各方面的事情、這就意味著我們必須得重視社會實踐,。畢竟畢業(yè)以后我們不能再帶著幼稚,、茫然的眼神走進社會、就像我們當初走進學一樣,。我們要帶著實實在在的能力走進社會,、為社會服務(wù)。

而現(xiàn)今一個事實卻被許多人誤讀了,、學生越來越不值錢了,。甚至某些人開始看不起學生、認為讀學沒什么用了,、一些沒讀書的人在社會上混得更好?，F(xiàn)在的學生已經(jīng)不包分工了、也確實許多學生找不到好工作,。這正說明了現(xiàn)在社會對學生素質(zhì),、能力要求越來越高了；當然也說明了某些學生的確不過關(guān),。學生不是全值錢,、但社會上值錢的還是學生。

這就為什么還是有許多人打工之后還想讀書,、甚至有部分人也確實再次進入校園學習,。我們在校園里學習到的先進的科學知識能為社會作出更的貢獻、也能為自己帶來更多的收益,。而要成為值錢的學生正要求了我們扎實掌握專業(yè)知識還有社會實踐能力與經(jīng)驗,。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會,、使我與別人對話時不會應(yīng)變,、會使談話時有冷場、這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中,、人與人之間合力去做事,、使其做事的過程中更加融洽、事半功倍,。別人給你的意見,、你要聽取、耐心,、虛心地接受,。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,、而是對自己的能力做出肯定,。社會經(jīng)驗缺乏、學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信,。其實有誰一生下來句什么都會的,、只要有自信、就能克服,、那一切就變得容易解決了,。

知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液,。人缺少了血液、身體就會衰弱,、人缺少了知識,、頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè),、對我來說很陌生,、要想把工作做好、就必須了解這方面的知識,、對其各方面都有深入的了解,、才能更好地應(yīng)用于工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸,、這不僅是一次實踐,、還是一次人生經(jīng)歷、是一生寶貴的財富,。在今后我要參加更多的社會實踐,、磨練自己的同時讓自己認識的更多、使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,。

經(jīng)過這次工作我從中學習到了人際交往和待人處事的技巧,。在人與人的交往中、我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的,?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@、那么你一定不會交到很多朋友,。對待朋,、是不可能斤斤計較、不可以強求對方付出與你對等的真情,、要知道給予比獲得更另人開心,。不論做什么事情都必須有主動性和積極性、對成功要有信心,、要學會和周圍的人溝通思想,、關(guān)心別人、支持別人,。

在這次暑假的工作中,、雖然只是在店做些瑣事也讓我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性、獲益良多,、這對我今后的生活和學習都有很的助,、從中讓我有很的啟發(fā)：不管做什事都要堅持、也鍛煉了我的堅持力,！讓我在以后的人生路上更加堅強,！通過這段時期的工作學讓我更深刻的體會到付出和收獲的關(guān)系、也讓我知道金錢賺取的不容易,！在以后的學生涯里我要很努力的學習,、遇到困難我會更加堅強！

學生社會實踐自我鑒定集合篇六

今年暑假,，為了弄清楚社會和大學之間究竟有怎樣的差距,，我借助大學生的身份走出了校園的“象牙塔”，并在社會的工作環(huán)境下鍛煉,、完善了自我的思想和能力,。在此，我對經(jīng)歷了這段社會實踐體會的自己做自我鑒定如下：

在思想上,，我樂觀積極,，面對這次走向社會的實踐活動，我也早就做好了“吃苦”的準備,。盡管最后感受到工作的辛苦后仍讓我吃了一驚,，但通過在工作中堅持下來，我的思想和意志也變得更加堅韌了一些,。

此外,，在社會的環(huán)境壓力下,，我在思想上有了許多的改變，不會再輕易的說自己做不到,，也學會了多去嘗試和自主尋找問題的解決辦法,。

1、對社會認識的改變

參加這場實踐之前,，只聽人家說過社會復(fù)雜,、辛苦。這讓我們在學校的時候一直以為社會是個自己去了會“舉步維艱”的地方,。但此次鼓起勇氣走向社會之后,，我才感受到社會與我們?nèi)粘－h(huán)境并沒有那么多的不同。但對比起來,，卻精彩了不少,。不僅有沒有接觸體會過的工作，還有很多新知識,，生活中的小技巧,。

經(jīng)過這次的社會體會后，我不再“害怕”社會了,。反而希望能通過自己的接觸去了解并深入的認識社會,。這一定會讓我有更多的收獲。

2,、工作能力的成長

在實踐期間,，我來到了xx的工作崗位上，成為了一名暑假臨時工,。盡管算不上是十分復(fù)雜的工作,。但對工作者的耐心和細致卻有很高的要求。通過一個月來工作的鍛煉,。我對工作的技巧尚且不談，我感到自身變得更加耐心,，做事也穩(wěn)重了許多,。這些改變，雖然是針對工作的鍛煉,，但在我今后的學習和生活中也能給我不少幫助,。

3、溝通和交流能提升

在社會的生活還讓我認識了很多的人,，學會了許多在交流上的技巧,。這些溝通不僅讓我更加了解了社會的生活，還幫助我解決了不少的問題,，更好的適應(yīng)了社會的生活,。

這次的實踐雖然讓我收獲了很多，但期間我也以為自己的粗心和集中力不強的緣故犯下了不少錯誤！為此,，在今后我要多多鍛煉自己的這些問題,，更好的完善自己的不足。

學生社會實踐自我鑒定集合篇七

很多人在暑假期間都會選擇社會實踐,，為了能好好利用暑假,，充實的度過這兩個月。

作為一名在校學生,，能在大一期間參加社會實習,，是一次難得的機遇，使我們在掌握基本理論知識后,，迅速的加以實踐運用,。鞏固學習成果。這是學業(yè)上的優(yōu)勢,。更為可貴的是,，我們在實習中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上,。由于我們習慣生活在校園中,，時刻有老師、家長和同學關(guān)愛,，生活得無憂無慮,，很少接觸社會，也很少吃苦,。在實習中,，困難時刻嚴峻的考驗著我們。

同時,，也想通過社會實踐更多的了解社會,，在實踐中拓寬自己的視野，增長自己的見識,，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的耐力，使自己在獨立自主和為人處事的能力上得到更大的提升,；更重要的是想檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用,，自己的能力能否得到社會的認可，能否在社會中實現(xiàn)自己應(yīng)有的價值,。

以我個人暑期時間的安排來講,，我自我感覺是很充實的，從大一下學期開始,，我和另一們同學就在專業(yè)老師的推薦下當上了一名少兒培訓班的美術(shù)老師,，開始了我們的第一份工作,，開始以一位老師的身份來面對我們將要教授知識的那一群小朋友們，他們純真的笑容打動著我們,，那只可意會不可言傳的技體語言深深吸引著我們的雙眸,。盡管我所學的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，但當一名人們教師是我小時候的一個理想,，現(xiàn)在正在努力的實現(xiàn)著,。

在與老師、家長和孩子們的交談中,，鍛煉和增強了我們的交際,、溝通能力。

從生活,、學習,、心理三方面著眼，以家長,、老師,、學生本人三個角度出發(fā)，通過與學生家長進行電話回訪,，老師每天的詳細記錄,，學生心態(tài)動向，了解孩子家長在供子女上學,、培養(yǎng)兒女成才方面的思想狀況,，和學生在家中的反映情況，及時了解學生思想動態(tài),，與家長做最及時的溝通,。

與家長知學生的接觸過程中更加體會到父母的良苦用心，那望子成龍的心切和期盼,，記得有次突然感悟很多,，打了個電話回家，跟父母說了句：爸媽,，我終于知道你們是怎樣把我扶養(yǎng)長大的,！然而爸媽只是會心的微笑了下，也許在想,，這天終于來了，孩子終于明白了我們的用心??！提升了對親情的認可，那一幅幅躍顯生氣的畫面,，體現(xiàn)著每個孩子的不同心緒,。

站在學生們努力付出汗水和淚水的畫展前面,，心感到十分的欣慰，那是付出后的一種回報啊,。學生們努力的在裝飾著自己的夢想藍圖,，要山盡是山，要水盡是水,，快樂自由的在海洋世界里流淌,。

那次的成果展不僅鍛煉了我們自身的實踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力,，提高了自身素質(zhì),；增強了和工作伙伴的團體協(xié)作精神和團隊意識，積累了豐富的活動策劃和實踐經(jīng)驗,。從中我明白了一個基本的道理,，一份真心，加一份耐心,，加一份專心,，加一份動力，再加上自己

對美術(shù)的熱愛是一個好的老師必備的東西,。

學生社會實踐自我鑒定集合篇八

回顧這次的社會實踐體驗,，雖說只不過是去社會中簡單的走了一遭，但卻讓我深刻的感受到了大學環(huán)境和社會環(huán)境中的差異,。

雖說大學的環(huán)境是為了進入社會的緩沖,，但畢竟也只是被圍繞著的“象牙塔”。通過這次的社會實踐,，往往我感到雖然已經(jīng)成為了大學生,，但卻依舊被學校的生活保護著，被校園中便利的設(shè)施幫助著,。在社會中很多時候都沒有這么方便的生活,。為此，通過這次在社會中的工作體會,，我的問題和不足都顯露了出來,，并得到了很好的打磨鍛煉！現(xiàn)將自我的情況做自我鑒定如下：

作為一名大學生,，在這次的社會實踐中,，我認為自己只能算是表現(xiàn)平平，雖然在大學的學習中我掌握了較為充實的專業(yè)知識和能力,，但卻缺乏在實戰(zhàn)經(jīng)驗和對社會環(huán)境的了解,！結(jié)果每次遇上問題的時候我雖然都能較好的理解問題，但卻沒有足夠的經(jīng)驗和自信去解決問題,，導(dǎo)致自己的知識都成了“紙上談兵”,。

當然,，也正是因此我才認識到自己的不足和問題，并實踐中開始以積極的態(tài)度去面對自己的不足,。

在日常的工作中,，我通過從領(lǐng)導(dǎo)哪里學到的經(jīng)驗?zāi)芰Γ瑖栏褙撠煹耐瓿珊米约旱幕A(chǔ)工作,，并通過實際的鍛煉累積了對工作的認識和經(jīng)驗,。

此外，通過與其他的前輩的交流和溝通,，我也慢慢增長了自己的知識,，收獲了許多豐富的工作經(jīng)驗。但同時,，也學會了對工作的紀律和團隊的責任感,。這讓我在工作中認識到團隊的作用，并學會了嚴格的遵守紀律和規(guī)定,，以整個團隊的發(fā)展和紀律為優(yōu)先,。

另外，在社會的生活中,，我大大的鍛煉了自身的獨立能力,！通過獨立，我不僅完善了自身的的獨立生活能力,，同時還加強了自我的管理能力,。讓我在生活和工作的中都能嚴格的管理自己的行為，充分適應(yīng)了社會的生活,。

如今再看現(xiàn)在的我,，通過社會的實踐我變的更加的充實、有序,。并對自己今后的道路也有了明確的目標,。雖然只是以此短暫的社會實踐體驗，但我卻從這個復(fù)雜的社會環(huán)境中收獲了自己需要的養(yǎng)分,。相信在今后的學習生活中,，我也能堅持自己的思想，明確的在學習中找到自己的目標,，為今后正式踏上社會道路之前做好準備,！