為了保障事情或工作順利,、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

小班戶外活動策劃方案及流程篇一

華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)是孩子們尋找美麗春天，感受大自然美好的的地方,。因為那里有吸引孩子們的小動物,，那里有孩子們可以隨手采摘的水果。在那里孩子們能夠盡情暢快的表現(xiàn)自我感受,，能夠無限釋放自我的快樂,，讓我們與春天一起到生態(tài)園去尋找屬于我們的快樂!

活動目標(biāo)：

1、讓孩子認識可愛的動物,，美麗的植物,，與大自然來一次親密的接觸。激發(fā)愛護動物的情感和保護環(huán)境的意識,。

2、通過集體外出活動的形式,，讓孩子感受與同伴共同游玩的快樂,。

3、通過玩親子游戲,，促進家長與孩子的情感交流,。

4、讓孩子動手采摘水果,，培養(yǎng)孩子的從小的動手能力,。

活動時間：

20__年4月17日周六或4月24日周六(如果天氣不好順延)

活動地點：

烏鎮(zhèn)華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)

活動參與人員：

2位老師、自愿參加的家長和幼兒

活動費用：

預(yù)計一大一小90元,，兩大一小155元,。

線路安排：

豐子愷藝術(shù)幼兒園——華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)

活動形式：

自駕游

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)用剪刀,，并準(zhǔn)備剪刀用于水果采摘,。

2、家長準(zhǔn)備：照相機或攝像機,、風(fēng)箏,、餐巾紙、飲料,、零食等,。

3、教師準(zhǔn)備：游戲材料的準(zhǔn)備,、家長聯(lián)系方式,。

活動安排：

一、星期六早上8：30在豐子愷藝術(shù)幼兒園門口集合,。

二,、游玩華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)

1、9：30——10：45幼兒集體表演和親子游戲,。

(1)大腳小腳對對碰：

準(zhǔn)備：繩子若干,。小腳踩在大腳上用繩綁住，比一比哪組跑的快,。

(2)推小車：

準(zhǔn)備：幼兒兩手著地,，父母用雙手將孩子的腿分開夾在體側(cè)，比賽哪組先到終點,。

(3)小蝸牛爬爬爬：

準(zhǔn)備：人數(shù)相等的小旗,。幼兒在同一起跑線上開始往前爬，比一比誰先到達終點拿下紅旗,。

2,、11：00——12：00中餐

3、12：10——13：00父母帶領(lǐng)寶寶“尋找春天”

4,、13：20——15：00“放飛夢想”,，可以在風(fēng)箏上寫上寶寶的愿望，再進行放飛,?！疤魬?zhàn)自我”，家長帶領(lǐng)孩子在兒童游玩去玩耍,?！皠趧幼罟鈽s”，自愿進行水果采摘活動,。

5,、15：15華莊門口集合，拍合影,。

6,、15：30返回，活動結(jié)束,。

注意事項：

1,、本次活動經(jīng)費主要用于門票、礦泉水和中餐,，以多還少補為原則,。

2、為了行走方便,，請參加活動的家長和幼兒穿運動服,、運動鞋,，并為幼兒多帶一套衣服。

3,、用餐時請根據(jù)安排就坐,，營造有序的就餐氛圍。

4,、做到不亂扔垃圾,、不要隨意采摘，做個文明的寶寶,。

5,、如果您或您的小孩有暈車的現(xiàn)象，請帶好暈車之類的藥品,。

6,、請家長們隨身保管您的貴重物品。

7,、通過親子同行,，希望能讓您和您孩子留下美好的回憶!在美好的回憶中健康快樂的成長!

活動主要負責(zé)人：

家委會成員及班內(nèi)老師。

小班戶外活動策劃方案及流程篇二

一,、活動目標(biāo)：

1.讓孩子,、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣,，加深家園情、師生情,、親子情,。

2.給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑,、開朗的性格,，促進孩子交往能力的發(fā)展。

3.通過活動讓家長進一步了解孩子,，促進家園同步教育,。

二、時間：

20__年10月20日(星期六)上午9∶00--11：00

三,、地點：

____公園

四,、活動人員：

幼兒班全體幼兒、家長,、老師

五,、活動準(zhǔn)備：

1、按年齡組策劃游戲

2,、擴音器,、哨子及游戲材料

3,、小禮物人手一份

4、照相

5,、少量食物

六,、活動安排：

1、小班親子游戲：

(1)親子賽跑

(2)氣球接力賽

(3)彩帶舞

(4)小烏龜爬爬爬

2,、中班親子游戲：

(1)傳球接力賽

(2)趕小豬

(3)老牛吃嫩草

(4)袋鼠跳

3,、大班親子游戲：

(1)跳長繩

(2)拔河

(3)運球

(4)金雞獨立

4、分享食物

5,、自由活動

小班戶外活動策劃方案及流程篇三

設(shè)計意圖：

“一物多玩”中“物”和“玩”是兩個關(guān)鍵詞,。在一物多玩的活動中即離不開“物”，也離不開“玩”,。為了讓孩子在活動中都能夠有所提高,，所我根據(jù)本班幼兒的實際狀況選取了許多以“球”為主體物的`游戲，引導(dǎo)幼兒探索新穎的玩玩法,，孩子們從小班開始就能滾球,、拍球等技能，到了大班如果還是重復(fù)這些他們已經(jīng)掌握的技能,，對孩子們來說還會有興趣嗎?所以我在引導(dǎo)孩子們動腦筋“一球多玩”的基礎(chǔ)上,，結(jié)合球，讓孩子們理解全新的挑戰(zhàn),。透過本節(jié)課讓孩子學(xué)習(xí)更多的玩法,，并且提高孩子們在游戲中的相互合作潛力，能夠根據(jù)游戲規(guī)則進行游戲,。

選取材料：皮球

活動目標(biāo)：1.培養(yǎng)孩子用心參與探索游戲活動的興趣,。

2.透過討論皮球的一物多玩，使幼兒了解并掌握多種游戲的玩法,。

3.在游戲中鍛煉孩子的配合潛力和身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展,。

活動準(zhǔn)備：皮球24個、報紙15張,、球框8個,、繩子8根、呼啦圈8個,、易拉罐15個,、球桿、球門,、音樂

預(yù)設(shè)玩法：你拋我接,、夾球跳、頭頂傳球

輔助材料：報紙、易拉罐,、球門,、球桿、呼啦圈

活動過程：

一,、導(dǎo)入

1.隊列隊形展示(兩隊變兩圓,、大二、太陽,、愛心,、變四圓、yes,、變四隊)

2.熱身活動

3小朋友你們都喜歡玩皮球嗎?那誰能說一說皮球能夠怎樣玩呢?

二,、基本部分

1.請小朋友每人到隊伍前面拿一個皮球，聽音樂和皮球一齊做游戲,，看看誰的玩法最多,，但是不能讓皮球跑出我們的場地，當(dāng)老師吹哨子時,，請小朋友站著原地不動,，我們一齊看看大家是怎樣玩的，好嗎?(小結(jié)完以后,，集合,，幼兒站成兩隊將球放到球框中)

2.剛才小朋友們都玩的十分棒，這天老師想請小朋友互相配合一齊用球進行各種游戲,，請小朋友們想一想能夠怎樣玩呢?

3.那請小朋友們前后拉開距離,，一齊進行胯下傳球練習(xí)吧!幼兒聽音樂開始游戲。(教師小結(jié))

三,、游戲環(huán)節(jié)

1.這天老師也為小朋友們,，準(zhǔn)備了三個游戲，我們一齊來看看第一個游戲規(guī)則吧!教師出示你拋我接規(guī)則圖,，進行講解，請男孩,、女孩分別站成2縱隊,，進行小組游戲“你拋我接”。教師和孩子先進行示范練習(xí),。練習(xí)一遍后,，請小朋友們聽音樂進行游戲。

2.小朋友你們玩游戲開心嗎?我們一齊來看看第二個游戲規(guī)則吧!教師出示夾球跳游戲規(guī)則,，進行講解,，教師請小朋友站成4縱隊進行“夾球跳”比賽，鍛煉孩子的比賽競爭意識,。

3.小朋友你們表現(xiàn)的很棒,，那誰能猜猜看還能夠怎樣和皮球玩游戲呢?那剛才我們一齊玩了胯下傳球,，此刻請小朋友看看圖中的小朋友在進行什么游戲呢?請小朋友站成2縱隊，一齊聽音樂進行“頭頂傳球”游戲,。

四,、結(jié)束部分

1.這天我們和皮球玩了許多游戲，但是還有的小朋友沒有玩盡興呢?所以老師還特意準(zhǔn)備了4樣能夠和皮球一齊進行游戲的物品,，我們一齊來看看都有什么呢?(報紙,、易拉罐、球桿,、球門,、呼啦圈)，接下來請下朋友站成4隊變4圓,，進行商討后選取物品,，共同合作進行游戲。教師巡回指導(dǎo),。(請小朋友將自己手中的物品在哪里拿的歸還到哪里)

2.剛才老師發(fā)現(xiàn)拿報紙的這一組小朋友玩得個性棒,，我們一齊來玩報紙運球游戲吧!教師講解示范游戲規(guī)則，請小朋友聽音樂開始進行過障礙物報紙運球綜合游戲,。

五,、延伸活動

1.教師小結(jié)，請小朋友說一說這天我們都和皮球做了哪些游戲?(胯下傳球,、你拋我接,、夾球跳、頭頂傳球,、套球,、滾球、拍球等活動)

2.這天小朋友們太辛苦了,，我們一齊來放松放松我們的小身體吧!教師帶孩子在行進中放松身體結(jié)束課堂活動,。

小班戶外活動策劃方案及流程篇四

活動目標(biāo)

1、簡單了解幾種常見農(nóng)家用具的基本特征及作用,。

2,、讓幼兒體驗使用幾種便于操作農(nóng)家用具的樂趣,。

3,、培養(yǎng)幼兒的合作精神。

活動準(zhǔn)備

1,、把家長收集來的斗笠,、蓑衣、小石臼、小石磨,、篩子,、簸箕、鐮刀,、小鋤頭等農(nóng)家用具，布置成“快樂農(nóng)家”,。

2,、黃豆,、綠豆、大米,、芝麻,、稻谷若干，放置在“巧手坊”,。

3,、課件

活動過程

1、參觀快樂農(nóng)莊

(1)以參觀“快樂農(nóng)莊”引入活動,，激發(fā)幼兒的興趣,。

(2)引導(dǎo)幼兒觀察“快樂農(nóng)莊”內(nèi)農(nóng)具的種類和特征。

(3)請幼兒摸一摸,、戴一戴,、錘一錘莊內(nèi)的農(nóng)用工具。

(4)組織幼兒討論：你見到了什么農(nóng)具,，說一說它的樣子。

你知道它是做什么用的?

(5)請幾個幼兒說說參觀“快樂農(nóng)莊”自己是怎樣使用農(nóng)具,。

2,、組織幼兒觀看課件

(1)觀看課件中農(nóng)民伯伯使用幾種常見農(nóng)具的片段。

觀看后提問：農(nóng)民伯伯用這些農(nóng)用工具都做了什么?

和你剛才的使用方法一樣嗎?

(2)觀看農(nóng)用工具演變后的現(xiàn)代機器,，讓幼兒體驗科技的進步。

觀看后提問：剛才我們看到的農(nóng)具有哪幾種被現(xiàn)代機器取代了?

被取代后有哪些好處?

3,、體驗農(nóng)家樂

(1)組織幼兒參觀“巧手坊”的四個操作區(qū)(小石臼,、小石磨、篩子、簸箕),，每個操作區(qū)請幼兒根據(jù)看到的課件說說它的使用方法,。

(2)幼兒分組進行農(nóng)作物加工操作(磨豆、米,、篩芝麻,、綠豆等。

(3)展示幼兒加工完的農(nóng)作物,，請幼兒互相討論：你是怎樣加工這些農(nóng)作物?(重點引導(dǎo)幼兒學(xué)會合作,，如錘完稻谷后可以拿給使用篩子的那組分離谷殼和米。

(4)結(jié)合節(jié)約行為教育,，讓幼兒懂得糧食來之不易,，要珍惜每一粒糧食，不浪費,。

(5)把加工好的農(nóng)作物送到廚房讓阿姨整理,、煮熟。

小班戶外活動策劃方案及流程篇五

活動時間：9月1日上午

活動地點：小一班教室

主持：馬逸 黃紅娟 董明娣

活動參加者：小一班全體幼兒及家長

活動流程：

一,、晨間活動

1,。熱情接待幼兒及家長，并進行簡單的問候,。

2,。給幼兒掛胸卡，讓家長帶著孩子根據(jù)學(xué)號去認識自己的柜子,、毛巾,、茶杯、床位等,。

3,。幼兒自主選擇區(qū)域內(nèi)的材料進行室內(nèi)游戲，教師可以適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo),。

4,。指導(dǎo)幼兒收拾整理游戲材料。

二,、早操

1,。組織幼兒一個跟著一個到戶外進行活動，學(xué)習(xí)模仿操,，教師注重與幼兒的有效互動,。

2。早操結(jié)束后,，組織幼兒有序回教室,，教師介紹入廁,、洗手的要求及方法。

三,、點心

1,。用兒歌或游戲的形式對孩子進行洗手、吃點心等生活常規(guī)訓(xùn)練,。

2,。。保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒,。

3,。盥洗結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒握住自己的小手,。保育老師分發(fā)點心,，茶水。

4,。幼兒愉快地用點心,。

5。點心結(jié)束后,，指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方,。

四、集體活動

活動名稱：手指游戲《手指變變變》

活動目標(biāo)：

1,。培養(yǎng)幼兒對手指活動的興趣,。

2。發(fā)展幼兒手指的靈活性,。

活動準(zhǔn)備：

幼兒圍坐一個半圓(家長坐在孩子后面),。

活動過程：

1。用手和孩子們打招呼,，引起幼兒的興趣,。

2。學(xué)習(xí)手指游戲《手指變變變》,。

(1)教師完整做一次手指游戲,，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

(2)教師分段進行指導(dǎo),，請家長和孩子一起參與游戲的學(xué)習(xí),。

(3)通過逐步的學(xué)習(xí)，接著再嘗試著完整進行練習(xí),。

(4)在沒有家長參與的情況下,，幼兒單獨進行游戲。

(5)評價游戲,，鼓勵每一個參與的幼兒,。

五,、戶外活動

活動名稱：吹泡泡(戶外游戲)

活動目標(biāo)：

1。引導(dǎo)幼兒聽懂成人的語言,，有興趣的隨教師說《吹泡泡》兒歌。

2,。訓(xùn)練幼兒根據(jù)教師的指令練習(xí)走,、跳等動作。

活動過程：

1,。幼兒練習(xí)一個跟著一個走(開火車),。

2。教師邊說兒歌邊讓孩子用動作來表現(xiàn)泡泡的特點,。

“吹泡泡,，吹泡泡，吹出一個小泡泡,，吹泡泡,，吹泡泡，吹出一個大泡泡,。我的泡泡飛高了,，我的泡泡飛低了，我的泡泡炸掉了,?！?/p>

3。教師與幼兒共玩游戲：全體幼兒手拉手成一個圈做“泡泡”,，幼兒聽到口令后,，用自己的動作表現(xiàn)“泡泡”或變大、或變小,、或飛低,、或飛高、或轉(zhuǎn)圈,、或爆炸,。

六、幼兒回教室喝水,、進行餐前準(zhǔn)備活動,。

活動名稱：洗手歌

活動目標(biāo)：

1。初步學(xué)會用正確的方法洗手,、擦手,，知道在飯前、便后洗手,。

2,。愿意學(xué)念兒歌,，初步學(xué)會邊念兒歌邊洗手。

活動過程：

帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動作

兒歌：小手真干凈

擰開龍頭沖沖手,，擦擦肥皂搓一搓,。

搓搓手心和手背，換只小手再搓搓,。

沖沖沖,，沖手心，沖沖沖,，沖手背,。

關(guān)上龍頭甩三下，擦干手心和手背,，

小手洗得真干凈,。

七、幼兒用餐,，飯后散步,，進行午睡前準(zhǔn)備。

1,。幼兒自主用餐,，飯后漱口、洗手,、擦嘴,。

2。用完餐后排隊進行戶外散步活動,，回教室后,，上廁所，找到小床,，進行午睡,。

八、整理,。

1,。給孩子梳頭。

2,。檢查孩子的衣服,、鞋子，提醒個別穿錯的孩子及時糾正,。

九,、點心。

1,。用兒歌或游戲的形式對孩子進行洗手,、吃點心等生活常規(guī)訓(xùn)練,。

2。,。保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒,。

3。盥洗結(jié)束后,，引導(dǎo)幼兒握住自己的小手,。保育老師分發(fā)點心，茶水,。

4。幼兒愉快地用點心,。

5,。點心結(jié)束后，指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方,。

十,、親子活動結(jié)束，家長有序接走幼兒,。

熱情地和孩子,、家長道別。