為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

小班戶外活動(dòng)策劃方案及流程篇一

華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)是孩子們尋找美麗春天,，感受大自然美好的的地方。因?yàn)槟抢镉形⒆觽兊男?dòng)物,，那里有孩子們可以隨手采摘的水果,。在那里孩子們能夠盡情暢快的表現(xiàn)自我感受，能夠無(wú)限釋放自我的快樂,，讓我們與春天一起到生態(tài)園去尋找屬于我們的快樂!

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓孩子認(rèn)識(shí)可愛的動(dòng)物，美麗的植物,，與大自然來(lái)一次親密的接觸,。激發(fā)愛護(hù)動(dòng)物的情感和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

2,、通過集體外出活動(dòng)的形式,，讓孩子感受與同伴共同游玩的快樂。

3,、通過玩親子游戲,，促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的情感交流。

4,、讓孩子動(dòng)手采摘水果,，培養(yǎng)孩子的從小的動(dòng)手能力。

活動(dòng)時(shí)間：

20__年4月17日周六或4月24日周六(如果天氣不好順延)

活動(dòng)地點(diǎn)：

烏鎮(zhèn)華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)

活動(dòng)參與人員：

2位老師,、自愿參加的家長(zhǎng)和幼兒

活動(dòng)費(fèi)用：

預(yù)計(jì)一大一小90元,，兩大一小155元。

線路安排：

豐子愷藝術(shù)幼兒園——華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)

活動(dòng)形式：

自駕游

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)用剪刀,，并準(zhǔn)備剪刀用于水果采摘。

2,、家長(zhǎng)準(zhǔn)備：照相機(jī)或攝像機(jī),、風(fēng)箏、餐巾紙,、飲料,、零食等。

3,、教師準(zhǔn)備：游戲材料的準(zhǔn)備,、家長(zhǎng)聯(lián)系方式,。

活動(dòng)安排：

一、星期六早上8：30在豐子愷藝術(shù)幼兒園門口集合,。

二,、游玩華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)

1、9：30——10：45幼兒集體表演和親子游戲,。

(1)大腳小腳對(duì)對(duì)碰：

準(zhǔn)備：繩子若干,。小腳踩在大腳上用繩綁住，比一比哪組跑的快,。

(2)推小車：

準(zhǔn)備：幼兒兩手著地,，父母用雙手將孩子的腿分開夾在體側(cè)，比賽哪組先到終點(diǎn),。

(3)小蝸牛爬爬爬：

準(zhǔn)備：人數(shù)相等的小旗,。幼兒在同一起跑線上開始往前爬，比一比誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)拿下紅旗,。

2,、11：00——12：00中餐

3、12：10——13：00父母帶領(lǐng)寶寶“尋找春天”

4,、13：20——15：00“放飛夢(mèng)想”,，可以在風(fēng)箏上寫上寶寶的愿望，再進(jìn)行放飛,?！疤魬?zhàn)自我”，家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子在兒童游玩去玩耍,?！皠趧?dòng)最光榮”，自愿進(jìn)行水果采摘活動(dòng),。

5,、15：15華莊門口集合，拍合影,。

6,、15：30返回，活動(dòng)結(jié)束,。

注意事項(xiàng)：

1,、本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)主要用于門票、礦泉水和中餐,，以多還少補(bǔ)為原則,。

2、為了行走方便,，請(qǐng)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)和幼兒穿運(yùn)動(dòng)服,、運(yùn)動(dòng)鞋,，并為幼兒多帶一套衣服。

3,、用餐時(shí)請(qǐng)根據(jù)安排就坐,，營(yíng)造有序的就餐氛圍。

4,、做到不亂扔垃圾,、不要隨意采摘，做個(gè)文明的寶寶,。

5、如果您或您的小孩有暈車的現(xiàn)象,，請(qǐng)帶好暈車之類的藥品,。

6、請(qǐng)家長(zhǎng)們隨身保管您的貴重物品,。

7,、通過親子同行，希望能讓您和您孩子留下美好的回憶!在美好的回憶中健康快樂的成長(zhǎng)!

活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：

家委會(huì)成員及班內(nèi)老師,。

小班戶外活動(dòng)策劃方案及流程篇二

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓孩子、家長(zhǎng),、老師共同分享參與游戲的樂趣,，加深家園情、師生情,、親子情,。

2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑,、開朗的性格,，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。

3.通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子,，促進(jìn)家園同步教育,。

二、時(shí)間：

20__年10月20日(星期六)上午9∶00--11：00

三,、地點(diǎn)：

____公園

四,、活動(dòng)人員：

幼兒班全體幼兒、家長(zhǎng),、老師

五,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、按年齡組策劃游戲

2,、擴(kuò)音器,、哨子及游戲材料

3,、小禮物人手一份

4、照相

5,、少量食物

六,、活動(dòng)安排：

1、小班親子游戲：

(1)親子賽跑

(2)氣球接力賽

(3)彩帶舞

(4)小烏龜爬爬爬

2,、中班親子游戲：

(1)傳球接力賽

(2)趕小豬

(3)老牛吃嫩草

(4)袋鼠跳

3,、大班親子游戲：

(1)跳長(zhǎng)繩

(2)拔河

(3)運(yùn)球

(4)金雞獨(dú)立

4、分享食物

5,、自由活動(dòng)

小班戶外活動(dòng)策劃方案及流程篇三

設(shè)計(jì)意圖：

“一物多玩”中“物”和“玩”是兩個(gè)關(guān)鍵詞,。在一物多玩的活動(dòng)中即離不開“物”，也離不開“玩”,。為了讓孩子在活動(dòng)中都能夠有所提高,，所我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況選取了許多以“球”為主體物的`游戲，引導(dǎo)幼兒探索新穎的玩玩法,，孩子們從小班開始就能滾球,、拍球等技能，到了大班如果還是重復(fù)這些他們已經(jīng)掌握的技能,，對(duì)孩子們來(lái)說還會(huì)有興趣嗎?所以我在引導(dǎo)孩子們動(dòng)腦筋“一球多玩”的基礎(chǔ)上,，結(jié)合球，讓孩子們理解全新的挑戰(zhàn),。透過本節(jié)課讓孩子學(xué)習(xí)更多的玩法,，并且提高孩子們?cè)谟螒蛑械南嗷ズ献鳚摿Γ軌蚋鶕?jù)游戲規(guī)則進(jìn)行游戲,。

選取材料：皮球

活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)孩子用心參與探索游戲活動(dòng)的興趣,。

2.透過討論皮球的一物多玩，使幼兒了解并掌握多種游戲的玩法,。

3.在游戲中鍛煉孩子的配合潛力和身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球24個(gè)、報(bào)紙15張,、球框8個(gè),、繩子8根、呼啦圈8個(gè),、易拉罐15個(gè),、球桿、球門,、音樂

預(yù)設(shè)玩法：你拋我接,、夾球跳、頭頂傳球

輔助材料：報(bào)紙,、易拉罐,、球門,、球桿、呼啦圈

活動(dòng)過程：

一,、導(dǎo)入

1.隊(duì)列隊(duì)形展示(兩隊(duì)變兩圓,、大二、太陽(yáng),、愛心,、變四圓、yes,、變四隊(duì))

2.熱身活動(dòng)

3小朋友你們都喜歡玩皮球嗎?那誰(shuí)能說一說皮球能夠怎樣玩呢?

二,、基本部分

1.請(qǐng)小朋友每人到隊(duì)伍前面拿一個(gè)皮球，聽音樂和皮球一齊做游戲,，看看誰(shuí)的玩法最多,，但是不能讓皮球跑出我們的場(chǎng)地，當(dāng)老師吹哨子時(shí),，請(qǐng)小朋友站著原地不動(dòng)，我們一齊看看大家是怎樣玩的,，好嗎?(小結(jié)完以后,，集合，幼兒站成兩隊(duì)將球放到球框中)

2.剛才小朋友們都玩的十分棒,，這天老師想請(qǐng)小朋友互相配合一齊用球進(jìn)行各種游戲,，請(qǐng)小朋友們想一想能夠怎樣玩呢?

3.那請(qǐng)小朋友們前后拉開距離，一齊進(jìn)行胯下傳球練習(xí)吧!幼兒聽音樂開始游戲,。(教師小結(jié))

三,、游戲環(huán)節(jié)

1.這天老師也為小朋友們，準(zhǔn)備了三個(gè)游戲,，我們一齊來(lái)看看第一個(gè)游戲規(guī)則吧!教師出示你拋我接規(guī)則圖,，進(jìn)行講解，請(qǐng)男孩,、女孩分別站成2縱隊(duì),，進(jìn)行小組游戲“你拋我接”。教師和孩子先進(jìn)行示范練習(xí),。練習(xí)一遍后,，請(qǐng)小朋友們聽音樂進(jìn)行游戲。

2.小朋友你們玩游戲開心嗎?我們一齊來(lái)看看第二個(gè)游戲規(guī)則吧!教師出示夾球跳游戲規(guī)則,，進(jìn)行講解,，教師請(qǐng)小朋友站成4縱隊(duì)進(jìn)行“夾球跳”比賽，鍛煉孩子的比賽競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

3.小朋友你們表現(xiàn)的很棒,，那誰(shuí)能猜猜看還能夠怎樣和皮球玩游戲呢?那剛才我們一齊玩了胯下傳球,，此刻請(qǐng)小朋友看看圖中的小朋友在進(jìn)行什么游戲呢?請(qǐng)小朋友站成2縱隊(duì)，一齊聽音樂進(jìn)行“頭頂傳球”游戲,。

四,、結(jié)束部分

1.這天我們和皮球玩了許多游戲，但是還有的小朋友沒有玩盡興呢?所以老師還特意準(zhǔn)備了4樣能夠和皮球一齊進(jìn)行游戲的物品,，我們一齊來(lái)看看都有什么呢?(報(bào)紙,、易拉罐、球桿,、球門,、呼啦圈)，接下來(lái)請(qǐng)下朋友站成4隊(duì)變4圓,，進(jìn)行商討后選取物品,，共同合作進(jìn)行游戲。教師巡回指導(dǎo),。(請(qǐng)小朋友將自己手中的物品在哪里拿的歸還到哪里)

2.剛才老師發(fā)現(xiàn)拿報(bào)紙的這一組小朋友玩得個(gè)性棒,，我們一齊來(lái)玩報(bào)紙運(yùn)球游戲吧!教師講解示范游戲規(guī)則，請(qǐng)小朋友聽音樂開始進(jìn)行過障礙物報(bào)紙運(yùn)球綜合游戲,。

五,、延伸活動(dòng)

1.教師小結(jié)，請(qǐng)小朋友說一說這天我們都和皮球做了哪些游戲?(胯下傳球,、你拋我接,、夾球跳、頭頂傳球,、套球,、滾球、拍球等活動(dòng))

2.這天小朋友們太辛苦了,，我們一齊來(lái)放松放松我們的小身體吧!教師帶孩子在行進(jìn)中放松身體結(jié)束課堂活動(dòng),。

小班戶外活動(dòng)策劃方案及流程篇四

活動(dòng)目標(biāo)

1、簡(jiǎn)單了解幾種常見農(nóng)家用具的基本特征及作用,。

2,、讓幼兒體驗(yàn)使用幾種便于操作農(nóng)家用具的樂趣。

3,、培養(yǎng)幼兒的合作精神,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、把家長(zhǎng)收集來(lái)的斗笠,、蓑衣,、小石臼、小石磨、篩子,、簸箕,、鐮刀、小鋤頭等農(nóng)家用具,，布置成“快樂農(nóng)家”,。

2、黃豆,、綠豆,、大米、芝麻,、稻谷若干,，放置在“巧手坊”。

3,、課件

活動(dòng)過程

1,、參觀快樂農(nóng)莊

(1)以參觀“快樂農(nóng)莊”引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣,。

(2)引導(dǎo)幼兒觀察“快樂農(nóng)莊”內(nèi)農(nóng)具的種類和特征,。

(3)請(qǐng)幼兒摸一摸、戴一戴,、錘一錘莊內(nèi)的農(nóng)用工具,。

(4)組織幼兒討論：你見到了什么農(nóng)具，說一說它的樣子,。

你知道它是做什么用的?

(5)請(qǐng)幾個(gè)幼兒說說參觀“快樂農(nóng)莊”自己是怎樣使用農(nóng)具。

2,、組織幼兒觀看課件

(1)觀看課件中農(nóng)民伯伯使用幾種常見農(nóng)具的片段,。

觀看后提問：農(nóng)民伯伯用這些農(nóng)用工具都做了什么?

和你剛才的使用方法一樣嗎?

(2)觀看農(nóng)用工具演變后的現(xiàn)代機(jī)器，讓幼兒體驗(yàn)科技的進(jìn)步,。

觀看后提問：剛才我們看到的農(nóng)具有哪幾種被現(xiàn)代機(jī)器取代了?

被取代后有哪些好處?

3,、體驗(yàn)農(nóng)家樂

(1)組織幼兒參觀“巧手坊”的四個(gè)操作區(qū)(小石臼、小石磨,、篩子,、簸箕)，每個(gè)操作區(qū)請(qǐng)幼兒根據(jù)看到的課件說說它的使用方法,。

(2)幼兒分組進(jìn)行農(nóng)作物加工操作(磨豆,、米、篩芝麻,、綠豆等,。

(3)展示幼兒加工完的農(nóng)作物，請(qǐng)幼兒互相討論：你是怎樣加工這些農(nóng)作物?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合作，如錘完稻谷后可以拿給使用篩子的那組分離谷殼和米,。

(4)結(jié)合節(jié)約行為教育,，讓幼兒懂得糧食來(lái)之不易，要珍惜每一粒糧食,，不浪費(fèi),。

(5)把加工好的農(nóng)作物送到廚房讓阿姨整理、煮熟,。

小班戶外活動(dòng)策劃方案及流程篇五

活動(dòng)時(shí)間：9月1日上午

活動(dòng)地點(diǎn)：小一班教室

主持：馬逸 黃紅娟 董明娣

活動(dòng)參加者：小一班全體幼兒及家長(zhǎng)

活動(dòng)流程：

一,、晨間活動(dòng)

1。熱情接待幼兒及家長(zhǎng),，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的問候,。

2。給幼兒掛胸卡,，讓家長(zhǎng)帶著孩子根據(jù)學(xué)號(hào)去認(rèn)識(shí)自己的柜子,、毛巾、茶杯,、床位等,。

3。幼兒自主選擇區(qū)域內(nèi)的材料進(jìn)行室內(nèi)游戲,，教師可以適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo),。

4。指導(dǎo)幼兒收拾整理游戲材料,。

二,、早操

1。組織幼兒一個(gè)跟著一個(gè)到戶外進(jìn)行活動(dòng),，學(xué)習(xí)模仿操,，教師注重與幼兒的有效互動(dòng)。

2,。早操結(jié)束后,，組織幼兒有序回教室，教師介紹入廁,、洗手的要求及方法,。

三、點(diǎn)心

1,。用兒歌或游戲的形式對(duì)孩子進(jìn)行洗手,、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練。

2,。,。保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒。

3。盥洗結(jié)束后,，引導(dǎo)幼兒握住自己的小手,。保育老師分發(fā)點(diǎn)心，茶水,。

4,。幼兒愉快地用點(diǎn)心。

5,。點(diǎn)心結(jié)束后,，指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。

四,、集體活動(dòng)

活動(dòng)名稱：手指游戲《手指變變變》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,。培養(yǎng)幼兒對(duì)手指活動(dòng)的興趣。

2,。發(fā)展幼兒手指的靈活性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒圍坐一個(gè)半圓(家長(zhǎng)坐在孩子后面)。

活動(dòng)過程：

1,。用手和孩子們打招呼,，引起幼兒的興趣。

2,。學(xué)習(xí)手指游戲《手指變變變》,。

(1)教師完整做一次手指游戲，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

(2)教師分段進(jìn)行指導(dǎo),，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起參與游戲的學(xué)習(xí)。

(3)通過逐步的學(xué)習(xí),，接著再嘗試著完整進(jìn)行練習(xí),。

(4)在沒有家長(zhǎng)參與的情況下，幼兒?jiǎn)为?dú)進(jìn)行游戲,。

(5)評(píng)價(jià)游戲，鼓勵(lì)每一個(gè)參與的幼兒,。

五,、戶外活動(dòng)

活動(dòng)名稱：吹泡泡(戶外游戲)

活動(dòng)目標(biāo)：

1。引導(dǎo)幼兒聽懂成人的語(yǔ)言,，有興趣的隨教師說《吹泡泡》兒歌,。

2。訓(xùn)練幼兒根據(jù)教師的指令練習(xí)走,、跳等動(dòng)作,。

活動(dòng)過程：

1。幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走(開火車)。

2,。教師邊說兒歌邊讓孩子用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)泡泡的特點(diǎn),。

“吹泡泡，吹泡泡,，吹出一個(gè)小泡泡,，吹泡泡，吹泡泡,，吹出一個(gè)大泡泡,。我的泡泡飛高了，我的泡泡飛低了,，我的泡泡炸掉了,。”

3,。教師與幼兒共玩游戲：全體幼兒手拉手成一個(gè)圈做“泡泡”,，幼兒聽到口令后，用自己的動(dòng)作表現(xiàn)“泡泡”或變大,、或變小,、或飛低、或飛高,、或轉(zhuǎn)圈,、或爆炸。

六,、幼兒回教室喝水,、進(jìn)行餐前準(zhǔn)備活動(dòng)。

活動(dòng)名稱：洗手歌

活動(dòng)目標(biāo)：

1,。初步學(xué)會(huì)用正確的方法洗手,、擦手，知道在飯前,、便后洗手,。

2。愿意學(xué)念兒歌,，初步學(xué)會(huì)邊念兒歌邊洗手,。

活動(dòng)過程：

帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作

兒歌：小手真干凈

擰開龍頭沖沖手，擦擦肥皂搓一搓,。

搓搓手心和手背,，換只小手再搓搓。

沖沖沖,，沖手心,，沖沖沖,，沖手背。

關(guān)上龍頭甩三下,，擦干手心和手背,，

小手洗得真干凈。

七,、幼兒用餐,，飯后散步，進(jìn)行午睡前準(zhǔn)備,。

1,。幼兒自主用餐，飯后漱口,、洗手,、擦嘴。

2,。用完餐后排隊(duì)進(jìn)行戶外散步活動(dòng),，回教室后，上廁所,，找到小床,，進(jìn)行午睡。

八,、整理,。

1。給孩子梳頭,。

2,。檢查孩子的衣服、鞋子,，提醒個(gè)別穿錯(cuò)的孩子及時(shí)糾正,。

九、點(diǎn)心,。

1,。用兒歌或游戲的形式對(duì)孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練,。

2,。。保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒,。

3,。盥洗結(jié)束后,，引導(dǎo)幼兒握住自己的小手,。保育老師分發(fā)點(diǎn)心,，茶水。

4,。幼兒愉快地用點(diǎn)心,。

5。點(diǎn)心結(jié)束后,，指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方,。

十、親子活動(dòng)結(jié)束,，家長(zhǎng)有序接走幼兒,。

熱情地和孩子、家長(zhǎng)道別,。