在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

初中寄宿生貧困補助申請書篇一

1,、由于家庭困難，全家只能住在四十幾平米的房子里,，參加工作到現在已經七年了,，由于家里負擔較重，一直沒有余錢購房,，雖然住房狹小,，也只能將就著過。

2,、由于家庭困難，年邁的父母仍然住在老家,，每月還得結余錢寄回去做他們的生活費，妹妹還在讀書,，生活費,、學費都得靠我擔負。

3,、上個月,，父親由于風心病發(fā),，誘發(fā)腦梗塞，導致左半身癱瘓,，現在仍然在遵義專區(qū)醫(yī)院住院治療,，無疑給我的家庭帶來了沉重的打擊，也給我?guī)砹顺林氐慕洕摀?。目前已經用去?萬元,。對于我每月的2千元的工資，無疑是杯水車薪,，生活上更加困難，冬天連一件像樣的衣服都沒有,，還得四處籌錢,，讓父親繼續(xù)治療。

在萬般無奈的情況下我想到了你們,，相信你們會考慮我的難處的,，因此今天特向你們申請，希望能在經濟上可以給點困難補助,。

綜上所述,，望領導審核批準為謝!

申請人：

初中寄宿生貧困補助申請書篇二

首先，感謝學院和學校領導對我們貧困大學生的關心和關懷,。我是一名來自__省偏遠礦區(qū)的學生___?，F就讀于___大學。結合自身在日常學習生活中表現情況,，特向組織提出“生活補貼”的申請,。

現將我的具體情況匯報如下：

一、政治理論與現實相結合,，深層次提高思想覺悟

作為大學生,，首先我樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀,。不因貧困而自卑,，不因貧困而不思進取。同時,，認真學習黨的方針,、路線,，認真領會胡“八榮八恥”的重要思想。不斷加強思想修養(yǎng),，積極主動參加黨校的學習和培訓,。通過廣播、網絡等途徑了解時事動態(tài),，并和同學一起探討,，共同提高思想認識。

二,、學習與創(chuàng)新相結合,，全方面提升個人素質

勤奮刻苦、善于鉆研專業(yè)知識,。課前充分預習,，課后勤與復習。虛心向師長,、同學求教,。通過團隊合作，在淘寶上創(chuàng)業(yè)開網店,，我主要負責營銷與策劃,，并且該項目已榮獲得學院重點輔佐項目,。

除外,，我充分利用課余時間深入圖書館廣泛查閱國內外資料、積極自動地去參加社團活動和學院的青年志愿者服務活動，全方位提升個人素質,。還在阿里巴巴網站上，通過自考,，獲得了電子商務(內貿)運營基礎技能認證書,。并還利用了假期，去做兼職的實踐工作,。這些都讓我積累了很多實戰(zhàn)經驗,。

三、專博結合,，全方位鍛煉自身能力

作為當代大學生,，只有扎實的專業(yè)知識是不夠的，只有德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，才能全方位培養(yǎng)個人綜合素質,。

我的業(yè)余愛好是籃球和乒乓球。我也是班級籃球隊的一員,，為班級的榮譽貢獻了我的一份力量,。同時，我認為籃球,、乒乓球不但鍛煉了身體,，增強了體質。同時也增強了同學間的同窗情誼,。

四,、勤儉與實干相結合，全提升綜合能力

回顧自己在大學里的工作學習生活,，讓我具備強烈的團隊精神和服務意識,，善于與人交往，富有創(chuàng)造性思維,，對工作有極高的熱情和強烈的責任心,。除此之外，今后我將更嚴格要求自己,，努力工作,，刻苦學習，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進。面對這次生活補貼,，我認為“生活補貼”評選的主要意義,，不僅僅激勵了更多貧困學生勤儉自強，順利完成學業(yè),。同時,，它是我們自身的一個總結，它更是讓我認識自己,、了解自己,、開發(fā)自己、創(chuàng)新自己的過程,。從而,，更好地為母校、為家鄉(xiāng),、為社會貢獻自己的力量,。

此致

敬禮!

申請人：

20__年__月__日

初中寄宿生貧困補助申請書篇三

我是開遠市第八中學xx班的學生xxx，家住碑格鄉(xiāng)碑格村委會,，全家有六口人,。其中：爺爺,、奶奶、爸爸,、媽媽,、另外還有個哥哥，他現在就讀于開遠職中,，,。當前，爺爺和奶奶年邁無勞動能力,，家里只有爸爸和媽媽的兩個勞動力,，他們沒有文化，是一個普普通通的農民,。

由于我家地處偏遠,，交通不便，父母的文化水平低,，沒有什么經濟頭腦,，只有靠雙手在地里勞作，耕地較少,，近年來自然災害時常發(fā)生,，收入較少，家里十分貧困,，為了能讓我和哥哥上學,，日夜勞碌奔波。盡管家庭貧困,，經濟捉襟見肘,，但我并不因此而放棄我的上學夢。

我作為一個中學生,，在思想上,，積極上進,，熱愛社會主義祖國;我有理想,，為了實現我的夢想我努力學習各科文化知識，在學習上,，我刻苦努力不斷的充實自己,，提升自己，在班上學習成績良好,，常受到老師的表揚;在生活上,，尊敬老師，關愛身邊的同學,，勤儉節(jié)約,，不鋪張浪費,，也不亂花一分錢，盡量減少家庭負擔,。為今后的生活我有了更明確的目標和追求,，積極參加社會實踐活動，保持共青團員的先進性思想,，力爭作一名全面發(fā)展,、合格的中學生。能否順利完成學我的學業(yè),，這是父母的憂愁,，這也是我最大的擔憂。

因此,，特向市關工委申請一份補助,，這也為家里減少一點負擔，我一定會努力學習,，不會辜負你們對我的期望,，非常謝謝!

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx日

初中寄宿生貧困補助申請書篇四

本人是11級機制本科三班學生，因家庭經濟困難,，特申請貧困補助,。

我來自貴州的一個偏僻山區(qū)。那是一個生活簡單中小農村,，從我懂事開始就

知道父母都是認為只有憑讀書跳出山區(qū),，跳出農村。所以爸媽不盡辛苦的讓我跟妹妹上學,，在農村來講,，有兩個兒女可以讀書的真的是件很驚奇的事情，同齡的孩子都羨慕我們,，可是又有誰知道背后的父母是多么的辛苦與勞累,，尤其是交通不怎么方便的農村。

媽媽是一個文盲,，什么都不懂,，就只會在家里種田，種一些可以換錢的農作物,。由于山路不方便,，有東西爸媽都得提前一天準備馬車，將貨物托運到市場,。爸爸是一個給別人修房屋的建筑工,，考的是苦力，每當我小的時候放學回家在路上看到爸爸在給別人拌水泥漿,，那汗水直往下流的時候,，我那幼小的心靈就告訴我一定不要辜負爸媽的期望,。爸雖然是做建筑，但收入很不穩(wěn)定,。

在我大一的時候,，更是雪上加霜，爸爸在一外地修建筑,，在送水泥漿的時候升的木架子突然斷掉,，爸就摔了下來，從此腳就開始行動不便,，也就不能再去工作,，但是他卻還是要我堅持讀書，不要就這樣放棄,。否則就浪費了他的一條腿,。從此家里就只有媽媽了，媽媽比往常更累,，而現在我妹妹正在處于高考階段,，營養(yǎng)是最重要的，而我在學校里也是時常做兼職,，賺取生活費,。村子里看到我家這樣的環(huán)境，都讓我和妹妹不要讀書了,，我爸爸卻是死都不同意,。就這樣村里沒有辦法，也只能每年補助一些口糧,。

在校期間：我始終以“奉獻學院,，服務同學”為宗旨，真正做到為同學服務,，代表同學們行使合法權益,，為校園建設盡心盡力,工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取,，虛心向別人學習,，做到有錯就改，有好的意見就接受,，同時堅持自己的原則;在學生利益的面前,，我堅持以學校,、大多數同學的利益為重,，決不以公謀私。

在班級,，積極參與院里的各項活動,。最終,，我連續(xù)兩年被授予“優(yōu)秀團干部”榮譽稱號，所在支部連續(xù)兩年被授予“校先進團支部”榮譽稱號,。

我們班的貧困生是比較多的,我想有貧困生也不是什么壞事,貧困能更磨練我們的意志.我是一名貧困生,我有我自己的經歷,我的經歷使我認識到,貧困不能給我們帶來什么阻礙,我們最大的阻礙在我們心中,只有你克服了自己的貧困心理,你才能做的更好,”人窮志不窮”, ‘窮且益堅”,這么一句古語已經告訴我們了,我想我自己不會被貧困擊倒.而且會更加努力.來改變我們的現狀,因為只有這樣我們才能擺脫貧困,否則我們會一直貧困下去.貧困不是我們的絆腳石,相反塌實我們的動力. 我會更努力!!

因此希望能夠得到學院的補助,，緩解一點父母的經濟壓力。

此致

敬禮!

20xx年x月x日

初中寄宿生貧困補助申請書篇五

首先,，感謝學院和學校領導對我們貧困大學生的關心和關懷,。我是一名來自xx省偏遠礦區(qū)的學生。現就讀于x大學,。結合自身在日常學習生活中表現情況,，特向組織提出“生活補貼”的申請。

現將我的具體情況匯報如下：

一,、 政治理論與現實相結合,，深層次提高思想覺悟

作為大學生，首先我樹立了正確的人生觀,、價值觀和世界觀,。不因貧困而自卑，不因貧困而不思進取,。同時,，認真學習黨的方針、路線,，認真領會胡“八榮八恥”的重要思想,。不斷加強思想修養(yǎng)，積極主動參加黨校的學習和培訓,。通過廣播,、網絡等途徑了解時事動態(tài)，并和同學一起探討,，共同提高思想認識,。

二、 學習與創(chuàng)新相結合,，全方面提升個人素質

勤奮刻苦,、善于鉆研專業(yè)知識。課前充分預習,，課后勤與復習,。虛心向師長、同學求教,。通過團隊合作,，在淘寶上創(chuàng)業(yè)開網店，我主要負責營銷與策劃，并且該項目已榮獲得學院重點輔佐項目,。

除外,，我充分利用課余時間深入圖書館廣泛查閱國內外資料、積極自動地去參加社團活動和學院的青年志愿者服務活動,，全方位提升個人素質,。還在阿里巴巴網站上，通過自考,，獲得了電子商務(內貿)運營基礎技能認證書,。并還利用了假期，去做兼職的實踐工作,。這些都讓我積累了很多實戰(zhàn)經驗,。

三、 專博結合,，全方位鍛煉自身能力

作為當代大學生,，只有扎實的專業(yè)知識是不夠的，只有德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，才能全方位培養(yǎng)個人綜合素質。

我最大的業(yè)余愛好是籃球和乒乓球,。我也是班級籃球隊的一員,，為班級的榮譽貢獻了我的一份力量。同時,，我認為籃球,、乒乓球不但鍛煉了身體，增強了體質,。同時也增強了同學間的同窗情誼,。

四、 勤儉與實干相結合,，全提升綜合能力

回顧自己在大學里的工作學習生活,，讓我具備強烈的團隊精神和服務意識，善于與人交往,，富有創(chuàng)造性思維,，對工作有極高的熱情和強烈的責任心。除此之外,，今后我將更嚴格要求自己,，努力工作,，刻苦學習，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進,。面對這次生活補貼,，我認為“生活補貼”評選的主要意義，不僅僅激勵了更多貧困學生勤儉自強,，順利完成學業(yè),。同時，它是我們自身的一個總結,，它更是讓我認識自己,、了解自己、開發(fā)自己,、創(chuàng)新自己的過程,。從而，更好地為母校,、為家鄉(xiāng),、為社會貢獻自己的力量。

此致

敬禮!

20xx年x月

初中寄宿生貧困補助申請書篇六

我現年xx歲,，是令川學校xx年級學生,，家住x村，上學期間常住于,。家庭年收入不高,，生活艱難，為此,，特向校領導為孩子申請寄宿生生活補助,。希望能向我伸出援助之手。

此致

敬禮,！

申請人：

x年xx月xx日

初中寄宿生貧困補助申請書篇七

我叫__,，男，彝族,，19__年7月出生,，未婚，家住興義市豬場坪鄉(xiāng)丫口寨村青杠林組,。

我因身體殘疾,、智力低下，行動極為不便,，生活不能自理,，無法進行勞動，無任何經濟收入，生活十分困難,，為了度過艱苦的時日,，我特向上級領導申請農村低保補助。

我有理由相信偉大的黨,，相信政府會給我解決實際困難,。伸出援助之手，請求政府給予低保補助,。

申請人：__

20__年3月5日