在日常學(xué)習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。
小學(xué)生辯論賽主持稿篇一
那么,，今晚的辯論是圍繞著“功,，是否能補過”展開的。在我左手邊的是正方高一( )班代表,，他們的觀點是“ 功,，能補過 ” ，在我右手邊的是反方高一(8)班代表,，他們的觀點是“功,，不能補過”。那么,，現(xiàn)在從正方開始,，各個參賽隊員依次進行自我介紹。 由反方各個參賽隊員依次進行自我介紹…… 好,，我宣布,，20xx年屆 紫檀杯高一年級辯論賽決賽現(xiàn)在正式開始!
( 在這里，我想提醒一下,，請各班保持好現(xiàn)場紀律,，不然將會影響到我們參賽班級的得分。團隊配合)
第一個環(huán)節(jié),，立論陳詞
1, 先由正方一辯進行立論陳詞,，時間是兩分鐘
2，接下來由反方一辯進行立論陳詞,，時間是兩分鐘
第二個環(huán)節(jié),，攻辯
1，現(xiàn)在由反方二辯向正方二辯提問,，正方二辯回答,，時間是3分鐘
2，正方二辯向反方二辯提問,，反方二辯回答,，時間是3分鐘
3，反方三辯向正方三辯提問,，正方三辯回答,，時間是3分鐘
4，正方三辯向反方三辯提問，反方三辯回答,，時間是3分鐘
5,，接下來是攻辯小結(jié) a,先由正方一辯進行攻辯小結(jié)，時間是1分鐘
b,，接下來由反方一辯進行攻辯小結(jié),，時間是1分鐘
《三個環(huán)節(jié)，自由辯論》
接下來將進行的第三個環(huán)節(jié),，是能夠充分展示辯手們的個人能力和團隊配合,，精彩又激烈的 自由辯論
正反方辯手自動輪流發(fā)言，各方限時5分鐘,，雙方總計10分鐘,，先由反方開始發(fā)言
第四個環(huán)節(jié)，總結(jié)陳詞
1,，反方四辯進行總結(jié)陳詞,，時間是3分鐘
2，正方四辯進行總結(jié)陳詞,，時間是3分鐘
(#下面有請評委老師對本場辯論進行點評)
感謝老師的點評,，以及雙方給我們帶來的精彩辯論。?(表演)
小學(xué)生辯論賽主持稿篇二
請大家保持現(xiàn)場安靜,，我們的辯論賽就要開始了,。
(安靜下來)
大家好，這里是(主題)辯論賽的現(xiàn)場,，歡迎各位,。
本場辯論賽主題是。
下面由我來為大家介紹本場到場的評委,，他們分別是----
接下來為大家介紹的是本場辯論賽的雙方辯手,，
正方辯手是由系組成的代表。,。,。。,，他們分別是正方一辯,，正方二辯---(具體介紹如果是非正規(guī)大型比賽可以忽略介紹，按具體上級要求),，他們所持的觀點是----
反方同上
下面我宣布,，xx學(xué)校第幾屆辯論賽第x場正式開始。
下面進入第一個階段：(接下來按照底下說就好了,，時間按你們的大綱要求安排)
(一) 開場陳述階段
下面請正方一辯發(fā)言,，時間2分30秒[示意正方一辯發(fā)言]
[發(fā)言完再說]下面請反方一辯發(fā)言,，時間2分30秒
(二) 攻辯階段(公辯時間6分鐘，每隊各3分鐘)[具體流程同上,，注意攻辯,，自由辯論，觀眾提問環(huán)節(jié)要先念規(guī)則,，再進行辯論,。]
1、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒
2.反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒
3,、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒
4,、反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒
5、正方一辯攻辯小結(jié)1分30秒
小學(xué)生辯論賽主持稿篇三
主席：各位領(lǐng)導(dǎo),、觀眾朋友們，大家好!歡迎大家前來觀看豐縣首屆“信泰證券”杯會計職業(yè)道德知識辯論賽決賽現(xiàn)場,，本次大賽由豐縣縣委宣傳部,、豐縣財政局、豐縣廣播電視局,、共青團豐縣委員會,、豐縣會計學(xué)會聯(lián)合主辦，由南京信泰證券有限責任公司豐縣服務(wù)部協(xié)辦,。
經(jīng)過緊張的初賽和半決賽,，現(xiàn)在還剩下我們四支代表隊，將要在這里進行爭奪三,、四名和冠亞軍的決賽,，相信經(jīng)過選手的充分準備，各代表隊和辯手會給大家一個精彩的展現(xiàn),，本次比賽分為兩場,，第一場是衛(wèi)生系統(tǒng)代表隊和委派會計代表隊進行爭奪第三名的比賽;第二場是財政局機關(guān)代表隊和鎮(zhèn)財政代表隊進行爭奪冠軍的決賽。
比賽開始前,，首先我宣布會場紀律和比賽規(guī)則：
一,、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典要恰當,，在陳詞階段,，由雙方一、二,、三辯進行陳詞,。先由雙方一辯進行立論陳詞，然后是雙方二辯,、三辯在反駁對方觀點的同時,，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯,、反方一辯,、正方二辯、反方二辯,、正方三辯,、反方三辯,。時間都是每人3分鐘,。
二,、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言,。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束,，同時另一方開始發(fā)言，另一辯手必須緊接著發(fā)言,，若有間隙，累計時間照常進行,。同一方的發(fā)言次序不限,。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言,，也可以向主席提出不發(fā)言,。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒,，對重要問題回避兩次以上的一方扣分,，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分,。
三,、結(jié)辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結(jié)辯陳詞,。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞,，對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者,，適當扣分,。
四,、其它注意事項：
1、在辯論時不要隨意打斷別人的話;
2,、不可進行人身攻擊;
3,、尊重主席及評委的評判;
4、我們提倡辯手使用普通話,，對使用普通話者適當加分;
5,、除辯論開始一辯必須說“主席、評委,、大家好”,，其余皆可省去。
6,、在辯論中,，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭,，但尺寸不能過大,，以免遮擋。
7,、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動,。
8,、在辯論中，為支持本方觀點,，我們不反對引用名人名言,，但我們不提倡引用敏感歷史人物及當代現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)人的講話，以免引起各種歧義,。另外,，在舉例時，盡量避免敏感的政治人物及政治事件,。
9,、時間提示：最后30秒時，哨音提示,，時間結(jié)束時亮紅方牌子,。
本場辯論賽的辯題是：會計信息失真的主要原因是否是會計職業(yè)道德的問題。
下面,，請辯論雙方代表隊上場,。
現(xiàn)在我來介紹一下今天的辯論雙方。坐在我右手邊的是正方鎮(zhèn)財政代表隊,，她們的4位辯手分別是：一辯李亞男,、二辯王世松,、三辯周環(huán)環(huán)、四辯劉彬,，他們的觀點是：會計信息失真的主要原因是會計職業(yè)道德的問題;那么坐在我左手邊的是反方財政局機關(guān)代表隊,，他們的四位辯手分別是：一辯代曉曼、二辯孫凱,、三辯張宏華,、四辯韓方真，他們的觀點是：會計信息失真的主要原因不是會計職業(yè)道德的問題,。
主席：下面,，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言,，時間3分鐘,。
主席：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述,，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的,。請反方一辯發(fā)言，時間也是3分鐘,。請!
主席：感謝反方一辯的精彩陳述,，下面請正方二辯作補充陳詞，時間是3分鐘;
主席：下面有請反方二辯作補充陳詞,，時間也是3分鐘;
主席：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞,，時間是3分鐘;
主席：下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是3分鐘;
主席：謝謝,，經(jīng)過剛才雙方一,、二、三辯陳詞之后,，接下來又是他們施展才華的時刻了,，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。在自由辯論開始之前,，讓我提醒雙方代表,，你們每隊各有5分鐘的發(fā)言時間，正反雙方自由輪流發(fā)言,，同一方的發(fā)言次序不限,。正方先發(fā)言。一方發(fā)言落座之后,，另外一方要馬上發(fā)言,，若有間隙，累計時間照常進行,。如果一方用時已完,，另一方可以繼續(xù)發(fā)言,，也可以向主席提出不發(fā)言。我們提倡積極交鋒,，對重要問題回避兩次以上的一方扣分,，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分,。好,，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始。主席：先請正方先發(fā)言
主席：好,，各位觀眾,，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述,，往往更是舉足輕重,。我們先從反方四辯開始，時間3分鐘,。請,。
主席：謝謝!現(xiàn)在我們請正方四辯為正方作總結(jié)性陳述，時間也是3分鐘,。請,。
主席:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,請現(xiàn)場評委給大家一個客觀公正的答案,請評委退席評議。
主席：在評委評議期間,，我們有請豐縣小鳳凰劇團副團長朱惠給大家演唱,，她演唱的歌曲是：
1、
2,、
大家歡迎!
下面請豐縣中學(xué) 給大家演唱，他演唱的歌曲是：
1,、
2,、
大家歡迎。
主席：在比分揭曉之前,先請現(xiàn)場的評委嘉賓 對今天的辯論進行點評,有請,大家歡迎
主席：下面我宣布本場比賽最佳辯手是： 方 代表隊的 辯辯手 ,。獲得本場比賽勝利也是我們本屆大賽的冠軍代表隊是：
方 代表隊,。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位觀眾朋友們,，經(jīng)過十余天的緊張比賽,，我們各個代表隊和各位辯手歷經(jīng)初賽、半決賽和今天的決賽,。比賽中各位辯手辯出了水平,，辯出了會計人的風采，從中產(chǎn)生了一批優(yōu)秀辯手,，今天的決賽中也產(chǎn)生了我們本屆辯論賽的冠軍代表隊,，辯論賽已到此結(jié)束,，下面進行發(fā)獎：
1、獲得本屆辯論賽的優(yōu)秀辯手和最佳辯手是：衛(wèi)生系統(tǒng)代表隊：陳文,、田苗,，財政局機關(guān)代表隊：韓方真;鎮(zhèn)財政代表隊：劉彬;委派會計代
表隊：趙厚峰、孫惠娟,。
獲得本屆辯論賽的最佳辯手是：財政局機關(guān)代表的代曉曼,。
下面有請財政局段煉書記、市財政局會計處副處長顏浩同志給優(yōu)秀辯手和最佳辯手發(fā)獎,。
2,、獲得本屆辯論賽優(yōu)勝獎的代表隊是：信用聯(lián)社代表隊、供銷社代表隊,、商業(yè)系統(tǒng)代表隊,、委派會計二隊。
小學(xué)生辯論賽主持稿篇四
親愛的同學(xué)們：
大家好,，歡迎來到由土木系學(xué)生會學(xué)習部舉辦的辯論賽,。辯論賽帶給我們的是機遇和夢想，參加辯論會對一個人來講是一種很好的經(jīng)歷,，尤其是賽前的準備,。也許直接改變生活軌跡的可能是少數(shù)，更多的時候,，辯論給人的影響是內(nèi)在的,，是暗含的。它可能在很大程度上增加人的自信,，可能在今后很長一段時間內(nèi)影響了一個人的思維方式和表達方式,。
大學(xué)生如何成材，一直是個值得爭論的話題,。內(nèi)因和外因究竟哪一個更重要,，這就是今天的辯題。
根據(jù)賽前抽簽結(jié)果,，正方是-x級城市規(guī)劃專業(yè),，他們的辯題是對于大學(xué)生成材內(nèi)因比外因更重要，反方是06級土木工程專業(yè),，他們的辯題是對于大學(xué)生成材外因比內(nèi)因更重要,。
我現(xiàn)在宣布，比賽正式開始,。首先要進入的是陳述立論階段,，雙方的一辯各有3分鐘的時間來陳述觀點。有請正方一辯發(fā)言?！?/p>
感謝正方一辯
有請反方一辯發(fā)言
感謝反方一辯
為了讓比賽更具攻擊性,，下面進入攻辯階段
有請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間是2分鐘
下面請,，反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯時間也是2分鐘
感謝反方二辯
有請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯時間是2分鐘
感謝反方三辯
有請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯,，時間同樣是2分鐘
下面是攻辯的最后一個環(huán)節(jié)，有請正方四辯作攻辯小解,，時間是1分30秒
感謝正方四辯
有請反方四辯作攻辯小解,，時間是1分30秒
下面進行自由辯論階段，時間8分鐘,，正反方,，各4分鐘，由正方開始,，雙方必須交替發(fā)言?，F(xiàn)在開始。
時間到!謝謝雙方辯論員!
下面進入觀眾提問階段被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答時間不超過一分鐘如果無觀眾向某一方提問,，則回答時間由被提問方自由發(fā)言
有沒有同學(xué)想要向反方提問
有同學(xué)向正方提問嗎?
下面是擴大戰(zhàn)果,，迎接最后勝利的時候了，我們希望各路辯手在最后的時間當中能給我們的辯論展現(xiàn)更廣闊的空間,。首先有請反方四辯總結(jié)反方觀點,，時間3分鐘。
謝謝反方四辯,。接下來請正方四辯進行總結(jié)陳詞,，時間也是3分鐘。
感謝正方四辯
大學(xué)生成材,，究竟是內(nèi)因重要還是外因重要,。這個頭疼的問題只能交給評委。請評委們打分,。
利用這個空隙,，我特別想想問問雙方選手對這次辯論會，有沒有什么體會?從正方一辯開始,，有請。感謝雙方選手,，我們的比賽結(jié)果也出來了
下一場我們要進行的是最后一場小組賽,，由工程造價代表隊對工程管理代表隊。他們的辯題是逆境和順境,，哪一個更有利于人的成長,。歡迎大家繼續(xù)關(guān)注。
好了，本次辯論賽到此結(jié)束,。感謝評委,，辯手和觀眾能夠抽出時間，參與到我們的辯論賽的當中,。我們明天中再見,。
小學(xué)生辯論賽主持稿篇五
請在場的各位同學(xué)安靜下來，我們的辯論賽馬上就要開始了,。在比賽開始前,，請您將隨身攜帶的移動通訊工具調(diào)整到震動或靜音狀態(tài)。在比賽過程中,，請您配合我們,，保持會場的安靜與清潔。謝謝您的合作,。
各位評委,，同學(xué)，大家下午好!我宣布大連翻譯職業(yè)學(xué)院第二屆辯論賽,，第 1 場半決賽現(xiàn)在開始,，參加本次辯論賽的評委有法語系主席 張詩涵、校學(xué)生會主席 宋繼龍,、日德俄團委書記 劉賢,，感謝各位評委的出席，下面有請我們的正反雙方辯手入場,。
首先請雙方辯手進行自我介紹,，首先請正方辯手自我介紹……預(yù)祝你們在本場辯論賽中會取得好成績，下面請反方辯手進行自我介紹……同樣預(yù)祝你們在本場辯論賽中能夠充分發(fā)揮自己的辯論實力,。
辯論賽正式開始前,，我先說明一下辯論賽的流程：
本次辯論賽一共分為四個環(huán)節(jié)：
第一個環(huán)節(jié)是開篇立論，由正方開始陳述,，時間為3分鐘
接下來是一對一攻辯環(huán)節(jié),，時間為2分鐘，首先由正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯,，再由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯,，再由正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，最后由反方三遍選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯
攻辯環(huán)節(jié)結(jié)束后,，進入攻辯小結(jié)環(huán)節(jié),，時間為兩分鐘，首先由正方一辯進行攻辯小結(jié),，再由反方一辯進行攻辯小結(jié)
接下來是自由辯論環(huán)節(jié),，雙方各5分鐘發(fā)言時間，由反方先開始發(fā)言
最后是總結(jié)陳詞，時間為4分鐘,，反方辯手先發(fā)言,。再由和分組計算分數(shù)，公布比賽結(jié)果,。
好,，大致過程就是這樣，現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴陣以待,，信心十足,。今天，究竟是鹿死誰手,，還要看每一位辯手的智慧和辯才,。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵,。
本場比賽的辯題是有關(guān)于現(xiàn)在社會需要專業(yè)人才還是通用人才的話題：
正方所持觀點是：現(xiàn)在社會需要專業(yè)人才
反方所持觀點是： 現(xiàn)在社會需要通用人才
當今社會的企業(yè),，技術(shù)形形色色、不近相同,，也正是因為社會的復(fù)雜性,、多樣性，因而對人才的需求也是多種多樣的,，綜合性人才,，專業(yè)人才，二者相輔相成,，缺一不可,，只有二者完美搭檔、配合,，社會才會進步,，經(jīng)濟才會發(fā)展，在我看來,，現(xiàn)在社會,，專業(yè)人才，通用人才二者同時需要,。
那么今天雙方辯手就要以此為話題,，進行一場精彩的辯論。辯論的第一個環(huán)節(jié)是開篇立論,，在發(fā)言前,，辯手們須了解，當還剩30秒發(fā)言時間時,，我們的計時員會舉手示意,，當發(fā)言時間結(jié)束時，我們的計時員會吹哨示意,，發(fā)言時間結(jié)束后,，不得繼續(xù)發(fā)言，請各位辯手把握好發(fā)言時間,，首先請正方一辯對本方觀點進行闡述,，時間為3分鐘，計時開始,。
……
謝謝正方一辯的精彩發(fā)言,，下面請反方一辯對本方觀點進行闡述，時間也是3分鐘,，計時開始,。
……
感謝反方一辯的精彩發(fā)言，下面進入攻辯環(huán)節(jié),。首先請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯,。問者只準問，答者只能答,。時間為2分鐘,，計時開始。
……
謝謝,，下面由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯,，時間為2分鐘，計時開始,。
……
謝謝,，接下來由正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間為2分鐘,，計時開始,。
……
謝謝，接下來由反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯,，時間為2分鐘,，計時開始。
……
感謝雙方辯手的精彩發(fā)言,，下面請正方一辯對本環(huán)節(jié)辯論進行攻辯小結(jié),，時間為2分鐘，計時開始,。
……
謝謝,，現(xiàn)在請反方一辯對本環(huán)節(jié)進行攻辯小結(jié)，時間也是2分鐘,。 計時開始,。
……
謝謝,，經(jīng)過前兩個環(huán)節(jié)之后，接下來又是他們施展才華的時刻了,，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論,。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方辯手,，辯論雙方各有5分鐘的發(fā)言時間,，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限,。反方先發(fā)言,。一方發(fā)言落座之后，另外一方要馬上發(fā)言,，若有間隙,，累計時間照常進行。如果一方用時已完,，另一方可以繼續(xù)發(fā)言,，也可以向主席提出不發(fā)言。我們提倡積極交鋒,，對重要問題回避兩次以上的一方進行扣分,，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分,。好,，現(xiàn)在自由辯論正式開始。首先請反方發(fā)言,，計時開始,。
……
自由辯論的過程真是十分的精彩。正反雙方通過你來我往的交鋒,，充分體現(xiàn)了語言的藝術(shù),，辯論的魅力以及個人的實力。接下來辯手所將要作的總結(jié)性陳述,，往往更是舉足輕重,。我們先請反方四辯總結(jié)陳詞，時間為4分鐘,，計時開始,。
……
感謝反方四辯的精彩陳詞，下面請正方四辯總結(jié)陳詞,，時間也是4分鐘,，計時開始。
……
好,，謝謝正方四辯的精彩陳詞,，今天這場辯論賽可謂美輪美奐!能否取得好成績往往取決于真正地理解和掌握辯題的內(nèi)涵, 謝謝雙方四辯的總結(jié)陳詞,。
下面我們首先要請評委對本場辯論賽進行點評。
好,，謝謝主席的精彩點評,，現(xiàn)在，大家也可以對剛才的這個辯題進行評述,，發(fā)表一下自己的看法。我們的記者團會進行流動式采訪,，大家可以舉手示意發(fā)言,，好，辛苦我們的記者團成員,，接下來的時間交給你們,。
好，辛苦了,，我們的記者團,，感謝你們，也感謝同學(xué)們的積極發(fā)言,。
“豐富的知識底蘊,、良好的心理素質(zhì)再加上運用自如的辯論技巧是取得好成績的條件?！?從表面上來看,，辯論賽仿佛是一種高級的智力游戲，然而它所引發(fā)出來的知識與智慧,，特別是辯手們表現(xiàn)出來的個性的風采和整體的青春魅力,，我認為都超越了辯論本身。經(jīng)過一場唇槍舌戰(zhàn),，我想現(xiàn)在大家和我一樣都在盼望著比賽的結(jié)果,，我的心情和大家一樣激動和緊張。對這樣一場實力相當?shù)谋荣?，真的是難分伯仲,。但是比賽總是有輸有嬴，我們只能有一個獲勝方,，下面我要宣布比賽的結(jié)果：
本場比賽雙方的得分情況是：-------------
獲勝的隊伍是：-------------- ,，恭喜你們。他們將進入最后的決賽,，希望你們有更出色的表現(xiàn),。
從辯手們的得分情況來看，本場比賽的最佳辯手就是：正方-----反方--------
請大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀,。
同時----------方辯手們在場上的出色表現(xiàn)也給我們留下了深刻的印象,，希望你們不要氣餒,，總結(jié)經(jīng)驗，今后取得更好的成績,。
大連翻譯職業(yè)學(xué)院第二屆辯論賽第一場半決賽到此結(jié)束,，5分鐘后，第二場辯論賽半決賽將同樣在這里繼續(xù)進行,，感謝各位嘉賓的到來,，感謝各位參賽選手的精彩表現(xiàn)，衷心的謝謝大家,。
小學(xué)生辯論賽主持稿篇六
各位同學(xué),、今晚的辯論賽即將開始.
有請隊員入場.
首先入場的是正方 ,他們的立場是 .他們的辯手是:……
現(xiàn)在入場的是反方 ,他們的立場是 .他們的辯手是:……
今天晚上,我們舉行的是:辯論賽 ,歡迎各位辯手和同學(xué)們的到來，希望雙方在今晚的比賽中都有出色的表現(xiàn),。
讓我們用熱烈的掌聲請出今晚到場的評委,他們是:……
感謝各位評委的到來,，今晚的辯題是“ .”我們有人說” .”也有人說:” .”誰是誰非呢.臺下的同學(xué)想必早已經(jīng)如饑似渴.再看臺上的辯手,哈,也早已磨刀霍霍了.
1.好，我們進入比賽的第一部分,，立論階段,，看雙方如何擺開陣勢(介紹規(guī)則，時間)有請正方立論…….
恩,，正方x辯真是激情滿懷,，下面有請反方辯手進行立論……..
2.好，看來雙方戰(zhàn)略以定,，接下來進入我們的盤問階段……..
3.雙方真可謂是兵來將擋,，運籌帷幄，精彩的盤論過后,，下面進入我們的駁論階段…….
4.看來雙方真是不分上下,，寸不不讓啊。現(xiàn)在到了現(xiàn)場提問的時間了,，大家要把握機會啊……..
5.感謝觀眾的提問,，看來萬事具備，東風又來,，該是短兵相接了,，再進入我們最精彩的自由答辯吧…….
6.好一場精彩而又激烈的答辯，雙方各不示弱,，氣勢逼人啊,，那就趕快進入我們最后的總結(jié)陳辭階段吧，看雙方如何乘勝追擊,，保住勝果,，還是臥薪嘗膽，卷土重來,，反敗為勝…….
7.好了,，本場比賽也快結(jié)束了,，誰勝誰負呢，評委自有公決,，現(xiàn)在請評委退場
8.現(xiàn)在是觀眾提問時間,，任何觀眾對任何辯手最多可以提一個問題，還不趕快行動……
9.好,，觀眾提問就到這里?，F(xiàn)在請xx老師為本場比賽點評
10.結(jié)果出來了，誰勝誰負這個答案已在我的手上了,，大家說誰獲勝了呢……看來大家還是唯我獨尊,，沒有大公無私的精神啊?？磥泶蠹业膱F隊精神值得表揚。現(xiàn)在我宣布比賽結(jié)果,，本次的優(yōu)秀辯手是….獲勝的是…好本場比賽到此結(jié)束,。請同學(xué)們細心留意我們的海報，不要錯過下場比賽哦
20xx年04月07日 星期一 23:03辯論賽主席主持詞
第x屆“杯”辯論賽主席主持詞
(本主持詞僅供參考,，主席可根據(jù)賽場具體情況發(fā)揮)
各位請安靜下來,，我們的比賽馬上就要開始了。在比賽開始前,，請將您隨身攜帶的移動通訊工具調(diào)整到震動或靜音狀態(tài),。在比賽過程中，請您配合我們保持賽場的安靜與清潔,。謝謝您的合作,。
各位來賓，大家(時間)好!歡迎大家來到由xx大學(xué)學(xué)生會主辦,、xx大學(xué)辯論協(xié)會協(xié)辦的xx大學(xué)第x屆“杯”辯論賽現(xiàn)場,。即將在這間教室進行的是：
初/復(fù)/半決/決賽 第 場比賽，總第 場比賽
今天參加本場比賽的兩支隊伍是：
正方： (系)代表隊
反方： (系)代表隊
參加今天決賽的八名選手是：(每位選手給15秒自我展示時間)
正方一辯： 同學(xué),，來自 200 級 專業(yè)
二辯： 同學(xué),，來自 200 級 專業(yè)
三辯： 同學(xué)，來自 200 級 專業(yè)
四辯： 同學(xué),，來自 200 級 專業(yè)
反方一辯： 同學(xué),，來自 200 級 專業(yè)
二辯： 同學(xué)，來自 200 級 專業(yè)
三辯： 同學(xué),，來自 200 級 專業(yè)
四辯： 同學(xué),，來自 200 級 專業(yè)
擔任本場比賽評判團的是：
(院(系)團/黨委副書記) 老師
(院(系)團/黨委副書記) 老師
(院(系)團/黨委副書記) 老師
(院(系)團/黨委副書記) 老師
(院(系)團/黨委副書記) 老師
擔任本場比賽點評的嘉賓是：
院(系)團/黨委副書記 老師
各位觀眾,現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴陣以待，信心十足,。今天,，究竟是鹿死誰手,，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽,，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵,。
本場比賽的辯題是有關(guān)于 的話題：
正方所持觀點是：
反方所持觀點是：
(對辯題作簡要介紹) ……
首先，由正方一辯闡述正方觀點,，時間三分鐘,，請。 ……
謝謝正方一辯的精彩發(fā)言,，下面請反方一辯闡述反方觀點,，時間也是三分鐘，請,。 ……
感謝反方一辯的發(fā)言,，下面進入攻辯環(huán)節(jié)。首先請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯,。問者只準問,，答者只準答。每次提問不超過10秒,，每次回答不超過20秒,。總計時間1分30秒,。請,。 ……
謝謝，下面由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯,。 ……
謝謝,，接下來由正方三辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯。 ……
謝謝,，接下來由反方三辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯,。 ……
感謝雙方辯手的精彩發(fā)言，下面請正方一辯進行攻辯小結(jié),，時間1分30秒,。有請。 ……
謝謝,，現(xiàn)在請反方一辯進行攻辯小結(jié),，時間也是1分30秒。有請,。 ……
感謝反方一辯的精彩陳詞,，接下來辯論賽將進入最精彩的自由辯論，雙方各有4分鐘時間，正方四辯首先發(fā)言,。 ……
謝謝,，經(jīng)過八名辯手精彩的自由辯論后，請觀眾朋友向正方和反方選手各提問2個問題,，所提問題由多數(shù)評委通過后辯手方可回答,。每位觀眾只能提一個問題，提問前請?zhí)釂栒哒f明您的所在院系,，提問時請簡潔明了,，原則上不超過15秒。選手回答時間不超過一分鐘,，其中雙方四辯必須回答一個問題,。一人回答完畢時間未盡，其他人可繼續(xù)?，F(xiàn)在請觀眾朋友向正方選手提問,，請。 ……
感謝這位觀眾朋友的提問和正方選手的回答,，下面請觀眾朋友向反方選手提問,，請。 ……
感謝這位觀眾朋友的提問和反方選手的回答,，下面請觀眾朋友向正方選手提問,，請,。 ……
謝謝,，請觀眾朋友向反方選手提問，請,。 ……
請反方四辯總結(jié)陳詞,，時間3分鐘，請,。 ……
感謝反方四辯的精彩陳詞,，下面請正方四辯總結(jié)陳詞，時間也是3分鐘,，請,。 ……
感謝正方四辯的精彩陳詞。到這里,，本場比賽就告一段落了,。根據(jù)比賽規(guī)則，在宣布成績之前,，請我們的點評嘉賓：
( 院(系)團/黨委副書記 ) (老師 )為今晚這場辯論作點評,，有請。
謝謝 老師的精彩點評。
現(xiàn)在評判結(jié)果已經(jīng)出來了,，(本場比賽的最佳辯手是： 正方/反方 一/二/三/四 辯 同學(xué),，讓我們以最熱烈的掌聲對他表示祝賀。)
下面我鄭重宣布,，經(jīng)過評判團認真的評判,，最終以 比 的結(jié)果判定本場比賽的優(yōu)勝隊是： 正方/反方 代表隊
請大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
本場比賽到此結(jié)束,，感謝各位嘉賓的到來,，感謝各位參賽選手的精彩表現(xiàn)，謝謝各位的關(guān)心與支持,，衷心的謝謝大家,，祝各位晚安。
(若某選手在發(fā)言時間用盡結(jié)束時仍未結(jié)束發(fā)言,，主席依次說：“謝謝”,，“謝謝某某辯手的發(fā)言”，“謝謝某方某某辯手的精彩發(fā)言”,。)
小學(xué)生辯論賽主持稿篇七
各位觀眾晚上好,您現(xiàn)在看到的是刑事偵查學(xué)院“迎新杯”辯論比賽的復(fù)賽現(xiàn)場,。我是本場比賽的主席 。在比賽開始之前,，請您將您的手機調(diào)為靜音或震動狀態(tài)以保持我們賽場的安靜與清潔,。謝謝您的合作。
今天參加復(fù)賽的兩支隊伍是：正方： 隊 反方： 隊,。 請以熱烈的掌聲歡迎這兩支隊伍的同學(xué),。謝謝。
擔任今天評委的是： 歡迎他們的到來,。
下面請雙方辯手作自我介紹,，有請正方。
有請反方~謝謝,。
現(xiàn)在本場比賽正式開始,，首先請正方一辯立論，闡述本方觀點,，時間為2分30秒,。
聽完正方精彩立論，現(xiàn)在有請反方一辯立論,，闡述本方觀點,，時間為2分30秒。
感謝反方同學(xué)的精彩立論
下面進入駁論環(huán)節(jié)：
首先有請反方二辯針對正方立論觀點進行反駁,，時間為1分30秒,。
有請正方二辯針對反方立論觀點進行反駁,，時間為1分30秒。
現(xiàn)在開始攻辯環(huán)節(jié),，攻辯環(huán)節(jié)提問方只能問,，回答方只能回答，不得反問,。每次
提問不得超過10秒,，回答不得超過20秒。
首先由正方三辯向反方三辯提問,，時間為2分鐘,。
現(xiàn)在由反方三辯向正方三辯提問，時間也是2分鐘,。
經(jīng)過激烈的攻辯環(huán)節(jié),，讓我們來聽一下雙方辯手針對攻辯環(huán)節(jié)的觀點及疑惑進行小結(jié)。
有請正方一辯進行小結(jié),，,，時間為1分鐘。
現(xiàn)在有請反方一辯進行小結(jié),，時間為1分鐘,。
現(xiàn)在開始我們本場比賽最為激烈的自由辯論環(huán)節(jié)，每方四分鐘：
首先由反方先開始,，雙方交叉應(yīng)答,，有請反方~
經(jīng)過你來我往的自由辯論環(huán)節(jié)，讓我們平復(fù)一下心情,，現(xiàn)在讓我們的四辯來總結(jié)整場比賽：
首先有請反方~
聽完反方同學(xué)的總結(jié),，讓我們來看看正方同學(xué)是怎么針對全場觀點進行總結(jié)的，
有請正方~
到此,，我們整場辯論比賽的環(huán)節(jié)就結(jié)束了,，現(xiàn)在請同學(xué)們耐心等待評委們給出比賽結(jié)果,。
現(xiàn)在,，比賽的最終結(jié)果已經(jīng)在我手中，獲得本場比賽的優(yōu)秀辯手的是：
小學(xué)生辯論賽主持稿篇八
請在場的各位同學(xué)安靜下來,，我們的辯論賽馬上就要開始了,。在比賽開始前，請您將隨身攜帶的移動通訊工具調(diào)整到震動或靜音狀態(tài),。在比賽過程中,，請您配合我們，保持會場的安靜與清潔,。謝謝您的合作,。
各位評委，同學(xué)，大家下午好!我宣布大連翻譯職業(yè)學(xué)院第二屆辯論賽,，第 1 場半決賽現(xiàn)在開始,，參加本次辯論賽的評委有法語系主席 張詩涵、校學(xué)生會主席 宋繼龍,、日德俄團委書記 劉賢,，感謝各位評委的出席，下面有請我們的正反雙方辯手入場,。
首先請雙方辯手進行自我介紹,，首先請正方辯手自我介紹……預(yù)祝你們在本場辯論賽中會取得好成績，下面請反方辯手進行自我介紹……同樣預(yù)祝你們在本場辯論賽中能夠充分發(fā)揮自己的辯論實力,。
辯論賽正式開始前,，我先說明一下辯論賽的流程：
本次辯論賽一共分為四個環(huán)節(jié)：
第一個環(huán)節(jié)是開篇立論，由正方開始陳述,，時間為3分鐘
接下來是一對一攻辯環(huán)節(jié),，時間為2分鐘，首先由正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯,，再由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯,，再由正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，最后由反方三遍選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯
攻辯環(huán)節(jié)結(jié)束后,，進入攻辯小結(jié)環(huán)節(jié),，時間為兩分鐘，首先由正方一辯進行攻辯小結(jié),，再由反方一辯進行攻辯小結(jié)
接下來是自由辯論環(huán)節(jié),，雙方各5分鐘發(fā)言時間，由反方先開始發(fā)言
最后是總結(jié)陳詞,，時間為4分鐘,，反方辯手先發(fā)言。再由和分組計算分數(shù),，公布比賽結(jié)果,。
好，大致過程就是這樣,，現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴陣以待,，信心十足。今天,，究竟是鹿死誰手,，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽,，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵,。
本場比賽的辯題是有關(guān)于現(xiàn)在社會需要專業(yè)人才還是通用人才的話題：
正方所持觀點是：現(xiàn)在社會需要專業(yè)人才
反方所持觀點是： 現(xiàn)在社會需要通用人才
當今社會的企業(yè),，技術(shù)形形色色、不近相同,，也正是因為社會的復(fù)雜性,、多樣性，因而對人才的需求也是多種多樣的,，綜合性人才,，專業(yè)人才，二者相輔相成,，缺一不可,，只有二者完美搭檔、配合,，社會才會進步,，經(jīng)濟才會發(fā)展，在我看來,，現(xiàn)在社會,，專業(yè)人才，通用人才二者同時需要,。
那么今天雙方辯手就要以此為話題,，進行一場精彩的辯論。辯論的第一個環(huán)節(jié)是開篇立論,，在發(fā)言前,，辯手們須了解，當還剩30秒發(fā)言時間時,，我們的計時員會舉手示意,，當發(fā)言時間結(jié)束時，我們的計時員會吹哨示意,，發(fā)言時間結(jié)束后,，不得繼續(xù)發(fā)言，請各位辯手把握好發(fā)言時間,，首先請正方一辯對本方觀點進行闡述,，時間為3分鐘，計時開始,。
……
謝謝正方一辯的精彩發(fā)言,，下面請反方一辯對本方觀點進行闡述,，時間也是3分鐘,，計時開始。
……
感謝反方一辯的精彩發(fā)言,，下面進入攻辯環(huán)節(jié),。首先請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯,。問者只準問，答者只能答,。時間為2分鐘,，計時開始。
……
謝謝,，下面由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯,，時間為2分鐘，計時開始,。
……
謝謝,，接下來由正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間為2分鐘,，計時開始,。
……
謝謝，接下來由反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯,，時間為2分鐘,，計時開始。
……
感謝雙方辯手的精彩發(fā)言,，下面請正方一辯對本環(huán)節(jié)辯論進行攻辯小結(jié),，時間為2分鐘，計時開始,。
……
謝謝,，現(xiàn)在請反方一辯對本環(huán)節(jié)進行攻辯小結(jié)，時間也是2分鐘,。 計時開始,。
……
謝謝，經(jīng)過前兩個環(huán)節(jié)之后,，接下來又是他們施展才華的時刻了,，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。在自由辯論開始之前,，讓我提醒雙方辯手,，辯論雙方各有5分鐘的發(fā)言時間，正反雙方自由輪流發(fā)言,，同一方的發(fā)言次序不限,。反方先發(fā)言。一方發(fā)言落座之后,，另外一方要馬上發(fā)言,，若有間隙，累計時間照常進行,。如果一方用時已完,，另一方可以繼續(xù)發(fā)言,，也可以向主席提出不發(fā)言。我們提倡積極交鋒,，對重要問題回避兩次以上的一方進行扣分,，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分,。好,，現(xiàn)在自由辯論正式開始。首先請反方發(fā)言,，計時開始,。
……
自由辯論的過程真是十分的精彩。正反雙方通過你來我往的交鋒,，充分體現(xiàn)了語言的藝術(shù),，辯論的魅力以及個人的實力。接下來辯手所將要作的總結(jié)性陳述,，往往更是舉足輕重,。我們先請反方四辯總結(jié)陳詞，時間為4分鐘,，計時開始,。
……
感謝反方四辯的精彩陳詞，下面請正方四辯總結(jié)陳詞,，時間也是4分鐘,，計時開始。
……
好,，謝謝正方四辯的精彩陳詞,，今天這場辯論賽可謂美輪美奐!能否取得好成績往往取決于真正地理解和掌握辯題的內(nèi)涵, 謝謝雙方四辯的總結(jié)陳詞。
下面我們首先要請評委對本場辯論賽進行點評,。
好,，謝謝主席的精彩點評，現(xiàn)在,，大家也可以對剛才的這個辯題進行評述,，發(fā)表一下自己的看法。我們的記者團會進行流動式采訪,，大家可以舉手示意發(fā)言,，好，辛苦我們的記者團成員,，接下來的時間交給你們,。
好，辛苦了，我們的記者團,，感謝你們,，也感謝同學(xué)們的積極發(fā)言,。
“豐富的知識底蘊,、良好的心理素質(zhì)再加上運用自如的辯論技巧是取得好成績的條件?！?從表面上來看,，辯論賽仿佛是一種高級的智力游戲，然而它所引發(fā)出來的知識與智慧,，特別是辯手們表現(xiàn)出來的個性的風采和整體的青春魅力,，我認為都超越了辯論本身。經(jīng)過一場唇槍舌戰(zhàn),，我想現(xiàn)在大家和我一樣都在盼望著比賽的結(jié)果,，我的心情和大家一樣激動和緊張。對這樣一場實力相當?shù)谋荣?，真的是難分伯仲,。但是比賽總是有輸有嬴，我們只能有一個獲勝方,，下面我要宣布比賽的結(jié)果：
本場比賽雙方的得分情況是：-------------
獲勝的隊伍是：-------------- ,，恭喜你們。他們將進入最后的決賽,，希望你們有更出色的表現(xiàn),。
從辯手們的得分情況來看，本場比賽的最佳辯手就是：正方-----反方--------
請大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀,。
同時----------方辯手們在場上的出色表現(xiàn)也給我們留下了深刻的印象,，希望你們不要氣餒，總結(jié)經(jīng)驗,，今后取得更好的成績,。
大連翻譯職業(yè)學(xué)院第二屆辯論賽第一場半決賽到此結(jié)束，5分鐘后,，第二場辯論賽半決賽將同樣在這里繼續(xù)進行,，感謝各位嘉賓的到來，感謝各位參賽選手的精彩表現(xiàn),，衷心的謝謝大家,。
小學(xué)生辯論賽主持稿篇九
1、立論陳述階段;下面請正方一辯開篇立論,，4分鐘;正方一辯：;丁燦：在法律不斷健全的當今社會,人的權(quán)利不斷受到;首先就讓我們來明確一下安樂死的定義;";在我國對安樂死的定義為：患不治之癥的病人在垂危狀;如果一個人已患絕癥,，生存已沒有希望，只是承受著心;因此我方觀點認為：安樂死應(yīng)該合法化,，符合人道主義;1.從個人的角度看,，安樂死是最大限度地展示出病痛
1,、 立論陳述階段
下面請正方一辯開篇立論，4分鐘
正方一辯：
丁燦：在法律不斷健全的當今社會,人的權(quán)利不斷受到重視--生存?zhèn)涫荜P(guān)注,死亡也越來越發(fā)人深思.那么今天我們就將對"安樂死是否應(yīng)該合法"的問題展開一場辯論.
首先就讓我們來明確一下安樂死的定義;"安樂死"一詞源于希臘文,，意思是"幸福"的死亡,。它包括兩層含義，一是無痛苦的死亡;二是無痛致死術(shù);
在我國對安樂死的定義為：患不治之癥的病人在垂危狀態(tài)下,，由于精神和軀體的極端痛苦,，在病人和其親友的要求下經(jīng)醫(yī)生認可，用人道方法使病人在無痛苦狀態(tài)中結(jié)束生命過程,。 我國《憲法》規(guī)定公民人身自由與人格尊嚴有不受侵犯的權(quán)利,。也就是說公民個人有權(quán)選擇生存的方式，在特定條件下也有權(quán)選擇死亡的方式,。
如果一個人已患絕癥,，生存已沒有希望，只是承受著心靈和肉體上的痛苦,，讓他安靜祥和地離去又有什么不應(yīng)該呢
因此我方觀點認為：安樂死應(yīng)該合法化,，符合人道主義精神，理由有以下幾點：
1. 從個人的角度看,，安樂死是最大限度地展示出病痛,生命垂危,，死亡這一生命過程的應(yīng)有尊嚴。它保證了個人在生命最后一刻所做出的對生命的自主和自決的權(quán)利,。
2. 從經(jīng)濟的角度看,，安樂死是是阻止成本無限擴張的有效方式,。當死亡過程逐漸展開,，生存的成本逐漸放大,，對經(jīng)濟,，心理，家庭和社會成本都是不斷的加大,。而安樂死可以減少這種浪費的支出,，是實行者對這家庭成員愛的考慮,。
3. 安樂死能夠解除人的不幸和痛苦,，是對人權(quán)的保護,。
因此我方認為安樂死應(yīng)該合法化，符合現(xiàn)代人道主義精神,，謝謝
下面請反方一辯開篇立論,，4分鐘
反方一辯：
張麗清：還記得古希臘醫(yī)生西博拉底的誓言嗎：我將盡我的全力去輔助病人而決不損害他們!兩千多年的這條訓(xùn)戒成為醫(yī)生們的最高信條!而安樂死做為一個醫(yī)學(xué)概念被提出時醫(yī)生就被至于進退兩難的境地!一種法律的確立要有利于社會的進步!要保證公民的生存權(quán)，財產(chǎn)權(quán),，和追求幸福的權(quán)力!安樂死的立法將對法理,，道德，倫理進行挑戰(zhàn)甚置是顛復(fù)!沒有甚重的態(tài)度，盡憑著對病人的一腔憐憫是不能成為立法的理由的!
讓我們回到醫(yī)學(xué)的領(lǐng)域!對于病人的病痛我們非常同情!但估惜治療,，臨終關(guān)懷等等手段能夠部分甚至全部為患者帶來生的尊嚴!為何非要一死了之,，為何不能面朝大海等待春暖花開! 安樂死從技術(shù)上來講是沒有什么錯的!錯就錯在要立法使所有的人都這樣去做!這是對向死神抗爭人們的打擊呀!
花兒美嗎?是插在安樂而死的親人墳前還是用它來撫慰生者更加眩爛!河山美嗎?是與親人周游過后留下美好的記憶，還是撒下安樂而死親人的骨灰留下遺憾!藍天美嗎?是否要在云間回憶親人的音容笑貌!時而嘆惜生命的短暫!
死去的人走了,，他們?nèi)チ四睦铿F(xiàn)在過的好嗎!我們都不知道,，但是如果他們?nèi)掠兄欢ㄏＭ吣軌蚧畹母?
因此，我方觀點認為：安樂死不應(yīng)該合法化,，不符合人道主義精神,。謝謝!
2,、答辯反駁階段
(1)下面請反方二辯根據(jù)正方立論反駁,，2分鐘
趙鑫：正方辯友說安樂死應(yīng)該合法化，符合現(xiàn)代人道主義精神,，但是,，安樂死本身是一種逃避行為，有悖道德倫理,，安樂死會客觀上縱容醫(yī)學(xué)上的懈怠,。從倫理方面講，公民在遭遇非常的不可逆的身體疾病痛苦,，自愿要求結(jié)束自 己生命的條件下實施“安樂死”,，本身也是合乎道德的。有學(xué)者認為,，在這方面 法律應(yīng)該體現(xiàn)人性化,。但是，“安樂死”沒有被確認事出有因,。首先,，在現(xiàn)有的 法律條件下，“安樂死”可能引致“故意殺人”,?；颊咦詺⒉粫绊憚e人，但是 ,，如果他本人想結(jié)束生命,，醫(yī)護人員及家屬協(xié)助滿足其請求，在《刑法》中是“ 幫助自殺”行為,，涉嫌故意殺人罪,。其二，“安樂死”如果以法律形式確認下來 ,，可能會被一些人利用,，用以非法剝奪他人的生命。另外，在人類對疾病的認識 還十分有限的情況下,，未經(jīng)法律許可而結(jié)束他人生命,，有悖于生存權(quán)利的道德準 則。使人無痛苦地死去的做法,，是一個長期爭論的倫理學(xué),、法學(xué)、社會學(xué)與人類 學(xué)的問題,。所以,，我方認為，安樂死不應(yīng)該合法化,，不符合現(xiàn)代人道主義精神 ,，謝謝大家
(2)下面請正方二辯根據(jù)反方立論反駁，2分鐘
劉冬：反方辯友強調(diào)安樂死不應(yīng)該合法化,，不符合現(xiàn)代人道主義精神,。那么請大家看一下安樂死的條件：①從現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識和技術(shù)上看，病人患不治之癥并已臨近死期;②病人極端痛苦,，不堪忍受;③必須是為解除病人死前痛苦,，而不是為親屬、國家,、社會利益而實施;④必須有病人神志清醒時的真誠囑托或同意;這就體現(xiàn)了安樂死是由接受者自愿結(jié)束生命以結(jié)束承受的痛苦,，中國有古話說，：長痛不如短痛,，人即有權(quán)利結(jié)束自己的生命,，更有權(quán)利把自己從痛苦的深淵里解脫出來。我認為,，對方辯友說那有悖于人的生存權(quán)利,，那么現(xiàn)在按照安樂死實施的規(guī)則來講，是由接受者自己來選擇的,，那么,，我倒認為是強行把人留在這個世界上接受病痛的折磨是否更有悖于人的生存權(quán)利。安樂死的實施者是瀕臨死亡承受痛苦的人,。另外 ,，安樂死無論現(xiàn)在是否意境合法化，但已經(jīng)存在了,，為什么不將其合法化并制定相關(guān)規(guī)定使其更加完善呢?所以,，我方認為安樂死應(yīng)該合法化，并且符合現(xiàn)代人道主義精神!謝謝大家
3,、質(zhì)辯盤問階段
(1)下面請正方三辯向反方一,，二,，四辯提問
正方三辯問：
鄭鑫：首先,就如對方辯友所說的,生存是人的權(quán)利.
那么,請問,死亡是不是人的權(quán)利?
反方一辯回答：
張麗清：我們是不能選擇出生的!即然我們不能選擇出生，那我們選擇死亡的權(quán)利又是
從哪里來的呢?
正方三辯問：
鄭鑫：對方辯友,請您正面回答,
生存是不是人的權(quán)利~?
反方二辯回答：
趙鑫：生存當然是人的權(quán)利!所以我們不能輕意剝奪人的生存權(quán)!所以安樂死不應(yīng)該合
法化!
正方三辯問:
鄭鑫：權(quán)利和義務(wù)的區(qū)別就在于,權(quán)利是可以放棄的.對不對?
反方四辯回答:
唐棟：其實對方辯友,，我們很明白人是有生存權(quán)的,。但是權(quán)力并不都是相對化的，有生
存權(quán)并不代表你就有選擇死亡的權(quán)力,。
(2)下面請反方三辯向正方一,，二，四辯進行提問
反方三辯問：
葛登超：對方辯友,，我想請問您知不知道什么是“放棄治療”?
正方一辯回答：
丁慘：我方只想說人對自己的生命是有權(quán)利的 包括的生存和死亡
其二,放棄治療是對沒有挽救生命希望時的一種放棄生命的選擇
反方三辯問：
葛登超：那我想請問了,，國家對于放棄治療的一系列標準當中為什么就恰恰沒有“以病人個人意愿為準”這一說法呢?
正方二辯回答：
劉冬：對方辯友,你只是在告訴我們 國家現(xiàn)在沒有對安樂死合法化
可是我們說的是應(yīng)不應(yīng)該
實然和應(yīng)然可不要混淆哦
請問,如果沒有治愈的希望,為何不能安樂死?
反方三辯問：
葛登超：對方辯友!難道死才唯一的方法嗎?請問對方;安樂死有弊端嗎?
正方四辯回答：
孫能燁：我們已經(jīng)說得很清楚了
安樂死的對象是沒有治愈希望的病人,相信對方也認同這一前提
當死亡是唯一的結(jié)果的時候,所以我們才要好好的死
任何事物都有弊端的
我們恰恰正是把垂危病人的 生死弊端 減少到最低
(3)下面請正方三辯質(zhì)辯小結(jié)，2分鐘,。
鄭鑫：法律作為一種規(guī)范社會的工具,，是應(yīng)順應(yīng)社會要求的。二戰(zhàn)以來,，安樂死合法化 的呼聲越來越高,。安樂死作為人的權(quán)利在世界范圍都具有普遍意義,，其立法工作也勢在必行,。隨著時間的推移，安樂死在我國已成為一個新的社會問題,，已成為社會 需要的強烈表現(xiàn),。而我國通常認為實施安樂死是一種犯罪，這種“一棒子打死”的做法已不符合社會需求,，因此,，在我國制定一部有關(guān)安樂死的法律來完善對生命權(quán)保護的法律體系，加大對生命保護的力度,，不但具有理論上的可行性,，也具有積極的現(xiàn)實意義.謝謝!!
(4)下面請反方三辯質(zhì)辯小結(jié)，2分鐘,。
小學(xué)生辯論賽主持稿篇十
各位老師,、同學(xué)，大家晚上好,。我是本場比賽的主持人——潘鑫
歡迎大家參加這場由高博軟件技術(shù)學(xué)校所主辦的第一屆高博大學(xué)生辯論賽,，本場是冠亞賽。
在比賽開始前首先介紹擔任本場辯論賽的評審委員,，第一位是,。。,。,。,。。感謝各位評審委員,。
接下來介紹正反雙方的辯手,。
本場比賽擔任正方的是某系某專業(yè)的同學(xué)。反方是某系某專業(yè)同學(xué),。
正方一辯,，某某，某系某專業(yè),。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。
反方一辯,，某某,，某系某專業(yè)。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。
(主持人介紹兩隊情況,，溝通觀眾。)
在介紹完辯手后,，讓我們看一下,，今天比賽的辯題(誠信吃虧與否)。現(xiàn)在辯論賽正式開始,。
小學(xué)生辯論賽主持稿篇十一
請在場的各位同學(xué)安靜下來,，我們的辯論賽馬上就要開始了。在比賽開始前,，請您將隨身攜帶的移動通訊工具調(diào)整到震動或靜音狀態(tài),。在比賽過程中，請您配合我們,，保持會場的安靜與清潔,。謝謝您的合作。
各位評委,，同學(xué),，大家下午好!我宣布大連翻譯職業(yè)學(xué)院第二屆辯論賽，第 1 場半決賽現(xiàn)在開始,，參加本次辯論賽的評委有法語系主席 張詩涵,、校學(xué)生會主席 宋繼龍、日德俄團委書記 劉賢,，感謝各位評委的出席,，下面有請我們的正反雙方辯手入場。
首先請雙方辯手進行自我介紹,，首先請正方辯手自我介紹……預(yù)祝你們在本場辯論賽中會取得好成績，下面請反方辯手進行自我介紹……同樣預(yù)祝你們在本場辯論賽中能夠充分發(fā)揮自己的辯論實力,。
辯論賽正式開始前,，我先說明一下辯論賽的流程：
本次辯論賽一共分為四個環(huán)節(jié)：
第一個環(huán)節(jié)是開篇立論，由正方開始陳述,，時間為3分鐘
接下來是一對一攻辯環(huán)節(jié),，時間為2分鐘，首先由正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯,，再由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯,，再由正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，最后由反方三遍選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯
攻辯環(huán)節(jié)結(jié)束后,，進入攻辯小結(jié)環(huán)節(jié),，時間為兩分鐘，首先由正方一辯進行攻辯小結(jié),，再由反方一辯進行攻辯小結(jié)
接下來是自由辯論環(huán)節(jié),，雙方各5分鐘發(fā)言時間,，由反方先開始發(fā)言
最后是總結(jié)陳詞，時間為4分鐘,，反方辯手先發(fā)言,。再由和分組計算分數(shù)，公布比賽結(jié)果,。
好,，大致過程就是這樣，現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴陣以待,，信心十足,。今天，究竟是鹿死誰手,，還要看每一位辯手的智慧和辯才,。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵,。
本場比賽的辯題是有關(guān)于現(xiàn)在社會需要專業(yè)人才還是通用人才的話題：
正方所持觀點是：現(xiàn)在社會需要專業(yè)人才
反方所持觀點是： 現(xiàn)在社會需要通用人才
當今社會的企業(yè),，技術(shù)形形色色、不近相同,，也正是因為社會的復(fù)雜性,、多樣性，因而對人才的需求也是多種多樣的,，綜合性人才,，專業(yè)人才，二者相輔相成,，缺一不可,，只有二者完美搭檔、配合,，社會才會進步,，經(jīng)濟才會發(fā)展，在我看來,，現(xiàn)在社會,，專業(yè)人才，通用人才二者同時需要,。
那么今天雙方辯手就要以此為話題,，進行一場精彩的辯論。辯論的第一個環(huán)節(jié)是開篇立論,，在發(fā)言前,，辯手們須了解，當還剩30秒發(fā)言時間時,，我們的計時員會舉手示意,，當發(fā)言時間結(jié)束時,，我們的計時員會吹哨示意，發(fā)言時間結(jié)束后,，不得繼續(xù)發(fā)言,，請各位辯手把握好發(fā)言時間，首先請正方一辯對本方觀點進行闡述,，時間為3分鐘,，計時開始。
……
謝謝正方一辯的精彩發(fā)言,，下面請反方一辯對本方觀點進行闡述,，時間也是3分鐘，計時開始,。
……
感謝反方一辯的精彩發(fā)言,，下面進入攻辯環(huán)節(jié)。首先請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯,。問者只準問,，答者只能答。時間為2分鐘,，計時開始,。
……
謝謝，下面由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯,，時間為2分鐘,，計時開始。
……
謝謝,，接下來由正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯,，時間為2分鐘，計時開始,。
……
謝謝,，接下來由反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間為2分鐘,，計時開始。
……
感謝雙方辯手的精彩發(fā)言,，下面請正方一辯對本環(huán)節(jié)辯論進行攻辯小結(jié),，時間為2分鐘，計時開始,。
……
謝謝,，現(xiàn)在請反方一辯對本環(huán)節(jié)進行攻辯小結(jié)，時間也是2分鐘,。 計時開始,。
……
謝謝,，經(jīng)過前兩個環(huán)節(jié)之后，接下來又是他們施展才華的時刻了,，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論,。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方辯手,，辯論雙方各有5分鐘的發(fā)言時間,，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限,。反方先發(fā)言,。一方發(fā)言落座之后，另外一方要馬上發(fā)言,，若有間隙,，累計時間照常進行。如果一方用時已完,，另一方可以繼續(xù)發(fā)言,，也可以向主席提出不發(fā)言。我們提倡積極交鋒,，對重要問題回避兩次以上的一方進行扣分,，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分,。好,，現(xiàn)在自由辯論正式開始。首先請反方發(fā)言,，計時開始,。
……
自由辯論的過程真是十分的精彩。正反雙方通過你來我往的交鋒,，充分體現(xiàn)了語言的藝術(shù),，辯論的魅力以及個人的實力。接下來辯手所將要作的總結(jié)性陳述,，往往更是舉足輕重,。我們先請反方四辯總結(jié)陳詞，時間為4分鐘,，計時開始,。
……
感謝反方四辯的精彩陳詞,，下面請正方四辯總結(jié)陳詞，時間也是4分鐘,，計時開始。
……
好,，謝謝正方四辯的精彩陳詞,，今天這場辯論賽可謂美輪美奐!能否取得好成績往往取決于真正地理解和掌握辯題的內(nèi)涵, 謝謝雙方四辯的總結(jié)陳詞。
下面我們首先要請評委對本場辯論賽進行點評,。
好,，謝謝主席的精彩點評,，現(xiàn)在，大家也可以對剛才的這個辯題進行評述,，發(fā)表一下自己的看法,。我們的記者團會進行流動式采訪,，大家可以舉手示意發(fā)言,，好,，辛苦我們的記者團成員,，接下來的時間交給你們。
好，辛苦了，我們的記者團,，感謝你們,，也感謝同學(xué)們的積極發(fā)言,。
“豐富的知識底蘊、良好的心理素質(zhì)再加上運用自如的辯論技巧是取得好成績的條件?！?從表面上來看，辯論賽仿佛是一種高級的智力游戲,，然而它所引發(fā)出來的知識與智慧,，特別是辯手們表現(xiàn)出來的個性的風采和整體的青春魅力，我認為都超越了辯論本身,。經(jīng)過一場唇槍舌戰(zhàn),，我想現(xiàn)在大家和我一樣都在盼望著比賽的結(jié)果，我的心情和大家一樣激動和緊張,。對這樣一場實力相當?shù)谋荣?，真的是難分伯仲。但是比賽總是有輸有嬴,，我們只能有一個獲勝方,，下面我要宣布比賽的結(jié)果：
本場比賽雙方的得分情況是：-------------
獲勝的隊伍是：-------------- ，恭喜你們,。他們將進入最后的決賽,，希望你們有更出色的表現(xiàn)。
從辯手們的得分情況來看,，本場比賽的最佳辯手就是：正方-----反方--------
請大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀,。
同時----------方辯手們在場上的出色表現(xiàn)也給我們留下了深刻的印象，希望你們不要氣餒,，總結(jié)經(jīng)驗,，今后取得更好的成績。
大連翻譯職業(yè)學(xué)院第二屆辯論賽第一場半決賽到此結(jié)束,，5分鐘后,，第二場辯論賽半決賽將同樣在這里繼續(xù)進行，感謝各位嘉賓的到來,，感謝各位參賽選手的精彩表現(xiàn),，衷心的謝謝大家。
小學(xué)生辯論賽主持稿篇十二
a:尊敬的各位評委,嘉賓,， b:親愛的同學(xué)們,，大家好晚上好! a:首先,非常感謝各位評委,嘉賓在百忙之中來參加機械工程系“激揚青春 彰顯自信”新生辯論賽.此次辯論賽的主要目的在于豐富同學(xué)們的課余生活，活躍校園氣氛,，體現(xiàn)我們學(xué)校風華正茂的精神狀態(tài),，大力弘揚時代精神,，引領(lǐng)新時代大學(xué)生在智慧激蕩、情景體驗中塑造有抱負,、有理想,、有良好口才的當代大學(xué)生形象。
b:今天,我們就以"激揚青春 彰顯自信"這一主題,加以辯駁.相信通過同學(xué)們的辯論和討論,能夠給大家有一個嶄新的答案,為自己的人生道路選擇最精彩的一面.
首先介紹評委及嘉賓:
a:下面,，我來介紹一下今天的辯論雙方,， 坐在我右手邊的是正方 他們的觀點是 環(huán)境改變?nèi)?/p>
b:坐在我左手邊的是反方代表隊。 他們的觀點是 人改變環(huán)境
a:下面我宣布和比賽規(guī)則和會場紀律：比賽分為五個階段：
一,、陳詞階段：正反雙方一辯進行開篇陳詞,，每人2分。
b:二,、提問階段：正方二,、三、四,、辯提問反方二,、三、四,、辨(共計3分)
反方二,、三、四,、辯提問正方二,、三、四,、辨(共計3分)
a:三,、攻辯小結(jié)階段：正方一辯作攻辯小結(jié)(2分) 反方一辯作攻辯小結(jié)(2分) b:四、自由辯論階段：由正反雙方自由輪流發(fā)言,，時間是雙方各6分鐘,。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，同時另一方開始發(fā)言,，另一辯手必須緊接著發(fā)言,，若有間隙，累計時間照常進行,。同一方的發(fā)言次序不限,。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言,，也可以向主席提出不發(fā)言,。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒,，對重要問題回避兩次以上的一方扣分,，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,，適當扣分。
a:五,、總結(jié)陳詞階段：雙方5辯進行結(jié)辯陳詞,，由反方先開始，雙方各四分鐘,。辯論雙方針對辯論賽整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞,，對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者,，適當扣分,。
b：下面，辯論賽正式開始,。
a：比賽進入陳詞階段，有請正方一辯發(fā)言,，時間2分鐘,。
b：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述,，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的,。請反方一辯發(fā)言，時間也是2分鐘,。請!
a：感謝雙方的精彩陳述,，下面我們進入提問階段。
首先由正方二,、三,、四辯提問反方二、三,、四辨(共計3分)
謝謝反方的精彩回答,。
有請反方二、三,、四辯提問正方二,、三、四辨(共計3分)
b：經(jīng)過了剛才一番激烈的論戰(zhàn),，比賽的現(xiàn)場氣氛也在逐漸升溫,，接下來由雙方各自作攻辯小結(jié)，首先有請反方一辯,，時間為1分30秒,。有請正方一辯，同樣1分30秒,。
a：謝謝,，經(jīng)過剛才雙方的小結(jié)之后,，接下來就是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論,。
b:在自由辯論開始之前,，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有6分鐘的發(fā)言時間,，正反雙方自由輪流發(fā)言,，同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言,。一方發(fā)言落座之后,，另外一方要馬上發(fā)言，若有間隙,，累計時間照常進行,。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言,，也可以向主席提出不發(fā)言,。我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分,，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,，也要適當扣分。好,，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始,。
a：先請正方先發(fā)言。,。,。
好一場激烈的唇槍舌戰(zhàn)，果然是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭啊!感謝雙方辯手的精彩論辯!那么接下來就是今天正反雙方鞏固戰(zhàn)果,，最后一博的機會了,，各方的第六位辯手將作總結(jié)性陳述，這個環(huán)節(jié)往往更是舉足輕重,。我們先從反方五辯?開始,，時間4分鐘。
?
b：謝謝!現(xiàn)在我們請正方五辯?為正方作總結(jié)性陳述,，時間也是4分鐘,。請。
?
a:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,請現(xiàn)場評委給大家一個客觀公正的答案,請評委老師商議比賽結(jié)果,。
與此同時,，讓我們聽一手好聽的歌曲，是由機械系團總支文藝部,，帶來的《素顏》,，有請他們,。。,。,。。
b：好的,，謝謝他們帶來的好聽歌曲,、 在比分揭曉之前,先請現(xiàn)場的評委嘉賓?對
今天的辯論進行點評,大家歡迎
a：感謝 老師的精彩點評，相信對每一位辯手及在場的每一位同學(xué)都會有所啟發(fā),。今天圍繞著 主題,，我們的正反雙方都使出了渾身解數(shù)，展示出了他們出眾的辯才,、敏捷的思維以及有禮有節(jié)的儒雅之風,，
b:所以不論最終結(jié)果如何，都讓我們?yōu)樗麄兙实谋憩F(xiàn)報以最熱烈的掌聲!
1,、獲得本屆辯論賽的優(yōu)秀辯手和最佳辯手是：
下面有請 給優(yōu)秀辯手和最佳辯手發(fā)
獎,。
5個優(yōu)秀辯手，2個三等獎,，2個二等獎，1個一等獎
各位領(lǐng)導(dǎo),、觀眾朋友們,，本屆辯論賽到此圓滿結(jié)束。謝謝大家!
小學(xué)生辯論賽主持稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，大家好!
很榮幸能夠擔任本次辯論賽的主席，來為大家主持這場辯論賽!
本次辯論賽的辯題是：企業(yè)用人才為先v企業(yè)用人德為先
首先有請辯論雙方代表隊上場,。接下來就讓我們一起來認識一下雙方辯手以及他們所持的觀點：
坐在我(_右_)手方的是今天的正方——蔣秋紅代表隊
他們的觀點是：企業(yè)用人才為先
坐在我(_左_)手方的是今天的反方——鄒燕代表隊
他們的觀點是：企業(yè)用人德為先
接下來,，我將為大家介紹本次比賽的評委老師，今天我們很榮幸地請到了：?
讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎各位評委老師的到來!
在比賽開始之前,，讓我們一起來了解一下本次辯論賽的比賽規(guī)則(宣讀辯論賽規(guī)則)
1,、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典要恰當,，在陳詞階段,，由雙方一、二,、三辯進行
小學(xué)生辯論賽主持稿篇十四
各位老師,、同學(xué)，大家晚上好,。我是本場比賽的主持人——潘鑫
歡迎大家參加這場由高博軟件技術(shù)學(xué)校所主辦的第一屆高博大學(xué)生辯論賽,，本場是冠亞賽,。
在比賽開始前首先介紹擔任本場辯論賽的評審委員，第一位是,，感謝各位評審委員,。
接下來介紹正反雙方的辯手。
本場比賽擔任正方的是某系某專業(yè)的同學(xué),。反方是某系某專業(yè)同學(xué),。
正方一辯，某某,，某系某專業(yè)……
反方一辯,，某某，某系某專業(yè)……
(主持人介紹兩隊情況,，溝通觀眾,。)
在介紹完辯手后，讓我們看一下,，今天比賽的辯題(誠信吃虧與否)?，F(xiàn)在辯論賽正式開始。
首先進入陳詞階段：每次陳詞時間是3分鐘,，2分半鐘按鈴一次,，3分鐘按鈴兩次并停止發(fā)言，現(xiàn)在請正方一辯陳詞,，有請……
小學(xué)生辯論賽主持稿篇十五
各位老師,、各位同學(xué)，大家好!這里是遼寧中醫(yī)藥大學(xué)“我的大學(xué)”主題辯論賽初賽第二場比賽的比賽現(xiàn)場,。
(1)首先,，請允許我作一下自我介紹，我是來自于杏林學(xué)院的劉濟銘,，很榮幸能夠擔任本場辯論賽的主席,，來為大家主持這場辯論賽!
(2)下面就讓我們一起來認識下本場辯論的雙方同學(xué)，在我右手邊的是正方：來自基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的同學(xué),，他們今天的辯題是“大學(xué)本科畢業(yè)后先工作再考研合理”,，在我左手邊的是反方：來自經(jīng)濟管理學(xué)院的同學(xué)，他們今天的辯題是“大學(xué)本科畢業(yè)后先考研再工作合理”,。
(3)接下來我將為大家介紹本場比賽的評委,，今天我們很榮幸地請到了：校團委的劉浩老師，校辯論隊的王中昊,，高曉明,，劉曉鑫，王天嬌。
(4)我宣布,，本場辯論賽開始!首先進行第一階段：陳詞階段
首先請正方一辯陳述己方觀點,，時間2分鐘;
接下來請反方一辯陳述己方觀點，時間2分鐘,。
(5)下面進行第二階段：攻辯階段
那么由我說一下這一階段的規(guī)則：①問方只能問,，答方只能答，回答應(yīng)簡潔,，提問應(yīng)明了,，每次提問只限一個問題。②對方提出問題時,，被問一方必須回答,，不得回避，也不得反駁,。攻辯時間每人1分30秒,，攻辯小結(jié)時間為1分鐘。
首先請正方二辯盤問反方二,、三辯(1分30秒);
接下來請反方二辯盤問正方二,、三辯(1分30秒);
接下來請正方三辯盤問反方二、三辯(1分30秒);
接下來請反方三辯盤問正方二,、三辯(1分30秒);
請正方進行攻辯小結(jié)(1分);
請反方進行攻辯小結(jié)(1分),。
(6)下面進行自由辯論階段
首先由我說明下本階段的規(guī)則：①自由辯論發(fā)言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發(fā)言,，然后由反方一名隊員發(fā)言,，雙方輪流，直到時間用完為止;
②各隊耗時累計計算,，當一方發(fā)言結(jié)束，即開始計算另一方用時;
③在總時間內(nèi),，各隊隊員的發(fā)言次序,、次數(shù)和用時不限;
④如果一隊的時間已經(jīng)用完，另一隊可以輪流發(fā)言,，直到時間用完為止,，也可以放棄發(fā)言，放棄發(fā)言不影響打分,。
下面先請正方發(fā)言
(7)接下來進行最后一個階段：陳詞總結(jié)
首先請反方四辨總結(jié),，時間為3分鐘;
請正方四辯總結(jié)，時間為3分鐘
(8)現(xiàn)在,，請我們的評委退場,，對比賽進行評分
那么在評委評分期間呢，由現(xiàn)場觀眾向正方或者反方提問，時間截止到評委評分結(jié)束,。首先要聲明的是,，觀眾提問不影響比賽結(jié)果
(9)下面請我們的評委_______進行點評
(10)下面由我宣布本場辯論賽的結(jié)果
小學(xué)生辯論賽主持稿篇十六
尊敬的各位評委、親愛的同學(xué)們：
大家下午好,，五月鮮花盛開,，在這花香彌漫的季節(jié)，林則徐小學(xué)開展了一系列讀書節(jié)活動,，今天我們五年級全體同學(xué)集中在這參加我們讀書節(jié)的辯論賽活動,，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評委入座。辯論賽仿佛是一種高級的智力游戲,，通過雙方的辯論,，讓觀眾能從中得到啟示思考，明辨是非對,，辯論這種形式,，同學(xué)們第一次接觸對其中流程，不是非常清楚,。下面老師簡單介紹一下辯論賽的程序：辯論必須有一個話題,，今天的主題是“開卷有益，開卷未必有益”,，對這一主題正反雙方各持意見,，展開辯論。辯論時一般分成4個步驟：
1,、是正反方一辯陳訴觀點
2,、攻辯，由正反二辯,，開始依次
3,、自由辯論階段
4、總結(jié)陳詞,，在正規(guī)的辯論賽,，還有一個觀眾提問環(huán)節(jié)因為是比賽，必須有時間限制,，如正反反陳訴一般在3分鐘左右,，其他攻辯時間控制在2分鐘，每次發(fā)言包括答題和提問
2部分,，每次提問只限一個問題,，被問方必須回答。好了,，雙發(fā)辯論都已經(jīng)嚴陣以待了,，信心十足，今天究竟鹿死誰手，花落誰家,，這是要看每一位辯手的智慧和辯手才了,。下面掌聲有請小主持人上臺。
點評：今天的辯論賽開展的不錯,，雙方的辯論十分精彩,，辯手能從不同角度，講述了讀書的意義,，作用,、方法和途徑，讓我們明回了“為什么要讀書”和“該要怎樣讀書”這兩個問題,，讓在場同學(xué)受益匪淺,。從辯論中我們知道，既要多讀書,，更要有選擇的讀,，老師在這里有幾點建議，在大型的辯論賽是有嚴格的時間限制,，沒說完的也不能再說,，否則被扣分，其實,，同學(xué)們準備的資料很好,，但最好要脫稿，要化作自己頭腦的東西,，到時有個隨機應(yīng)變,。
在辯論中，還要注意以下幾點,。
1,、觀點要鮮明，論據(jù)要充足,，引要恰當
2,、迅速抓住對反及錯誤，切中要害反駁
3,、反映敏捷，語言表達要清晰流暢邏輯嚴密,，普通話要準確
4,、表情豐富，端莊,，幽默灑脫
