為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

端午節(jié)創(chuàng)意活動方案大學(xué) 端午節(jié)公司活動方案策劃篇一

1,、體驗(yàn)民俗文化,，了解端午節(jié)的由來,。

2,、喜歡勞動，樂于參加家務(wù),。

3、初步了解包粽子的方法,。

4、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動,。

5、通過討論,，激發(fā)過節(jié)日的情感,，知道要愉快,、合理地過節(jié),。

活動準(zhǔn)備：

視頻(端午節(jié)如何包粽子),，粽葉細(xì)線,，已經(jīng)弄好的粽子餡,，安全剪刀，盆子,。

活動過程：

1,、導(dǎo)入部分老師：小朋友們好!端午節(jié)快到了，老師家里要來客人，小朋友們說說老師應(yīng)該做什么招待客人呢?

小朋友：粽子,。

老師：小朋友們真聰明，給老師解決了一個大難題,，可是老師還有一個大難題，小朋友們愿不愿意幫助老師啊?

小朋友：愿意,。

老師：老師家要來好多客人，可是老是一個人包粽子,，忙不過來,，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?

小朋友：可以。

老師：小朋友們真好,。可是你們知道為什么端午節(jié)要吃粽子嗎?(小朋友有的回答知道,，有的回答不知道。)小朋友知不知道都沒有關(guān)系,，下面來和老師一起一起看一個動畫片，大家就都知道了,。

2、觀看視頻,，了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動畫片，小朋友們知道為什么端午節(jié)會吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看,。下面我們再看一個視頻,，看看粽子怎么包，完了小朋友們可要幫助老師喔,。(放視頻)老師：小朋友們,，看看那你們前面都有那些材料，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子,。大家一起來,。老師先給大家示范一下。

(提醒幼兒注意安全使用剪刀,。通過視頻學(xué)習(xí)及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個大概,，對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導(dǎo),，確保每個幼兒都參與到活動中)老師：哇，包的粽子真好看,，大家快向他學(xué)習(xí)，看看他是怎么包的,，怎么才能包的又好又快,。

3、結(jié)束部分老師總結(jié)：哇,，小朋友們真是能干,，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔(dān)心沒法招呼客人了,。謝謝小朋友們。希望大家能度過一個愉快的端午節(jié),。五月五,，是端陽。門插艾,，香滿堂。吃粽子，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香廚房,。艾葉香，香滿堂,。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽,，那兒端陽。

活動延伸：

告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃,，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來,，度過一個充實(shí)而有意義的端午節(jié)。

活動反思：

在設(shè)計活動的的時候想到剛剛過去的端午節(jié),，覺得是一個很好的教育契機(jī),，由于自己本身也沒有粽子，不知道包粽子是難是易,。

端午節(jié)創(chuàng)意活動方案大學(xué) 端午節(jié)公司活動方案策劃篇二

活動目標(biāo)：

1,、了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,。

2,、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣，并愿意與家長一起合作制作龍舟,。

3,、嘗試運(yùn)用畫、剪,、貼等多種方式和家長共同裝飾美麗的龍舟，體驗(yàn)合作成功的快樂,。

4、知道節(jié)日的時間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛,。

5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

活動準(zhǔn)備：

ppt、視頻,、未裝飾的龍舟、彩紙,、筆,、剪刀、膠水,、抹布等,。

活動過程：

1.談話導(dǎo)入，引出端午的由來,。

師：小朋友們,，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(端午節(jié))你們知道端午節(jié)的由來嗎?那我們一起來看看端午節(jié)的由來,，好嗎?

教師播放端午節(jié)的由來視頻。

2.師：剛剛在視頻里都看到了什么?你們知道端午節(jié)都要做些什么嗎?(不會的家長可以代替回答)吃些什么嗎?

(1)幼兒和家長共同回答問題,，說出端午節(jié)習(xí)俗。

(2)教師出示ppt圖片,，端午節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣,。

(3)特別引出賽龍舟,，引起幼兒興趣,。

3.師：我們一起來看看賽龍舟吧!(播放簡短視頻)

(1)觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片,，回憶龍舟的外形特征,，激發(fā)裝飾龍舟的興趣,。

指導(dǎo)語：你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?

(2)出示木質(zhì)龍舟,，觀察龍舟,，討論裝飾龍舟的方法，激發(fā)合作裝飾的興趣,。

指導(dǎo)語：①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?②你準(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

(3)播放ppt,，觀看別人的手工龍舟作品。

4.教師示范制作龍舟師：我們也來做一做龍舟吧!

(1)出示制作龍舟材料,，介紹制作材料

(2)一邊制作,，一邊講解注意事項(xiàng),。

5.舉辦"美麗的龍舟展",，體驗(yàn)合作成功的快樂,，幼兒家長與龍舟一起合影,。

6.活動結(jié)束。

教學(xué)反思：

通過活動,，幼兒不僅了解了中國文化習(xí)俗活動的意義,，還獲得了多種經(jīng)驗(yàn)的積累,，如學(xué)會有序的使用多種工具的經(jīng)驗(yàn),、用畫剪結(jié)合的方式表現(xiàn)作品的經(jīng)驗(yàn)等等,。

端午節(jié)創(chuàng)意活動方案大學(xué) 端午節(jié)公司活動方案策劃篇三

活動目標(biāo)：

1,、了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗,，如：吃粽子、插艾草,、劃龍舟。

2,、在教師的幫助下嘗試飽粽子，了解粽子的各種口味,。

3,、樂于參與端午節(jié)的活動。

4,、知道端午節(jié)是幾月幾號。

活動準(zhǔn)備：

1,、插艾草、劃龍舟的圖片,。

2,、活動前請家長向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和包粽子的方法。

3,、幼兒用書。

活動過程：

一,、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片,，引出活動主題,。

教師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié),。)

二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗,。

1,、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

2、教師請幼兒說一說,。

3、教師講述《屈原的故事》,，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

4,、教師：端午節(jié)為什么要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的來歷,。

5、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子,、劃龍舟之外,，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?教師展示艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的原因,。

6,、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡單的端午節(jié)兒歌,。(兒歌：五月五,，端午到,，吃粽子，插艾草,，劃龍舟呀真熱鬧。)

三,、讓幼兒完整聽屈原的故事,。

1、故事中的屈原是一位什么人呢?

2,、他為什么要跳江自殺呢?

3、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟?

教師小結(jié)：

原來端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國家古代的一位偉人，他的名字叫屈原,，他是一位愛國主義詩人，一心為國家大事?lián)鷳n,，眼看著國家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救，于是整天憂心忡忡,，不久，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了,，人們就把五月初五定為端午節(jié),，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦,，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子,、粽子喂飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊!

四,、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷。

教師：馬上就是端午節(jié)了,，我們家里都已將開始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢?

這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢?

教師小結(jié)：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子,。包粽子要用粽葉和糯米,，根據(jù)個人的口味,，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,，做成甜粽子!

端午節(jié)創(chuàng)意活動方案大學(xué) 端午節(jié)公司活動方案策劃篇四

活動目標(biāo)

1,、學(xué)習(xí)下蹲走，鍛煉腿部力量和協(xié)調(diào)性,。

2、體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂趣,初步競爭意識和熱愛祖國的情感,。

3,、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動的樂趣,。

4,、體驗(yàn)人多力量大,，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

活動準(zhǔn)備

1,、節(jié)奏輕快的音樂。

2,、龍舟頭飾8個,。

3、小紅旗1面,。

活動過程

一,、準(zhǔn)備活動

1、談話導(dǎo)入：

小朋友,，你們喜歡做游戲嗎?今天這節(jié)課老師教小朋友做一項(xiàng)非常有趣的體育游戲,，想不想做呀!在做游戲之前先跟老師來運(yùn)動運(yùn)動做做熱身操好不好?

2、聽音樂,，師生一起做模仿動作(體育項(xiàng)目)游泳操(活動上肢)射箭操(弓箭步，左右開弓)乒乓球操(半蹲,，體轉(zhuǎn))競走操(全身運(yùn)動),。

二、"開龍舟"游戲

1,、談話揭題：

今天這節(jié)課我們就來玩《龍舟比賽》的體育游戲，哪個小朋友知道什么是"龍舟"?

2,、老師出示掛圖,，向幼兒介紹《龍舟比賽》,。過渡語：要想進(jìn)行龍舟比賽,，我們先要學(xué)會怎么"開龍舟",。

3、幼兒四人一組,，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰蹲著向前走,。(老師只交待"開龍舟"游戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗(yàn)怎樣使"龍舟"前進(jìn)的技巧)

4,、集中讓幼兒一起說說，"開龍舟"游戲玩得怎樣?遇到什么困難?怎樣才能使龍舟開好?

①大家要一起走,。

②要一起喊口令。

③還要一起出同一個方向的腳,。

師：如果大家速度一致,，有節(jié)奏地走，"龍舟"是不是就能開得快呢?小朋友們再試一試,。

5,、幼兒八人一組再玩"開龍舟"游戲老師觀察幼兒游戲的情況，進(jìn)行個別指導(dǎo),。

三,、競賽游戲

賽龍舟過渡語：現(xiàn)在小朋友們的龍舟開得很好了，下面我們來進(jìn)行龍舟比賽,，看哪條龍舟最先到達(dá)終點(diǎn),，就算勝利。

1,、幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，開展龍舟賽,。

2,、給勝隊(duì)表揚(yáng)鼓勵。

四,、放松整理活動

1,、師：小朋友,，我們剛才進(jìn)行了龍舟比賽,，大家表現(xiàn)真不錯!現(xiàn)在是不是有點(diǎn)累呀!下面我們就來放松放松,，跟著老師來：甩甩手,，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，扭扭腰,，踢踢腳,，拍拍腿，深呼吸,。

2,、整隊(duì)回教室。

教學(xué)反思：

本次的活動內(nèi)容"賽龍舟"選材教好,。首先考慮到了幼兒的興趣特點(diǎn),，有利于調(diào)動幼兒的積極性。整個活動是從幼兒的興趣出發(fā),，注重綜合性,、趣味性，寓教育于生活,、游戲之中,。同時,，"賽龍舟"活動具有民族特點(diǎn),，與亞運(yùn)會也有相關(guān)性,。