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主題演講稿格式篇一
下午好!
今天，在這生機(jī)盎然的五月,，我們懷著十分喜悅的心情聚集在這里,，熱烈慶祝“512”國(guó)際護(hù)士節(jié),，在此,，我謹(jǐn)代表護(hù)理部向全院護(hù)士姐妹們表示誠(chéng)摯的敬意和美好的祝愿，祝大家節(jié)日快樂!向此次中醫(yī)護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽取得優(yōu)秀成績(jī)的護(hù)理團(tuán)體,、向榮獲“護(hù)士”,、“護(hù)士長(zhǎng)”“優(yōu)秀護(hù)士”、“優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)”光榮稱號(hào)的同志們表示衷心的祝賀!同時(shí),，我代表醫(yī)院的全體護(hù)理工作者,，向長(zhǎng)期以來重視、關(guān)心和支持護(hù)理工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、各科室主任和各位同仁表示衷心的感謝!
南丁格爾曾經(jīng)說過這樣一句話：“護(hù)士其實(shí)是沒有翅膀的天使,，是真善美的化身?！边@既是對(duì)護(hù)理工作的贊譽(yù),，也是對(duì)護(hù)士工作的要求。記不清我們失去了多少個(gè)和家人團(tuán)聚的節(jié)日;更記不清有多少次被誤解,，一天天,，一年年，披星戴月,、早出晚歸,。奉上愛心一片，獻(xiàn)出真情滿懷,，以仁心仁術(shù)照顧殘缺的身體,，用溫和的態(tài)度傳遞我們的關(guān)愛。正如冰心老人所說“愛在左,，同情在右,，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花,，踏著荊棘,，不覺得痛苦，有淚可落,，卻不悲涼,。”因?yàn)樽o(hù)理這個(gè)職業(yè),，它和愛,、和健康、和生命,、和神圣始終聯(lián)系在一起,。
回眸悄然而去的20xx年，在各位護(hù)士長(zhǎng)和全體護(hù)理人員的共同努力下,，我們以飽滿的精神和扎實(shí)的工作作風(fēng),，在護(hù)理質(zhì)量、護(hù)理管理,、護(hù)理教育等方面取得了可喜的成績(jī),。全體護(hù)理人員在平凡的崗位上，特別是在病人數(shù)量急驟增加和護(hù)理人員相對(duì)不足的情況下,，大家加班加點(diǎn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以自己的實(shí)際行動(dòng),，踐行著南丁格爾的誓言,，贏得了病人的稱贊和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，樹立了我院護(hù)理人員的良好形象,。
當(dāng)前,，醫(yī)院正面臨著二級(jí)甲等中醫(yī)醫(yī)院的評(píng)審，新的挑戰(zhàn)將賦予護(hù)理工作新的任務(wù),，新的任務(wù)也給護(hù)理同仁提出了更高的要求,。當(dāng)然，我們也清楚地認(rèn)識(shí)到,，我們面臨巨大的困難與挑戰(zhàn)!但是面對(duì)困難,，我們不畏懼;面對(duì)挑戰(zhàn)，我們不退縮!作為臨床基礎(chǔ)護(hù)理工作的落實(shí)者,，我們將進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，迎接挑戰(zhàn)，以積極的心態(tài)投身到評(píng)審活動(dòng)中來!努力打造中醫(yī)院的護(hù)理品牌,，為我院護(hù)理工作和醫(yī)院的安全發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)!
最后祝南丁格爾精神永存,，護(hù)理事業(yè)發(fā)揚(yáng)光大!祝各位護(hù)士姐妹們身體健康、節(jié)日快樂!
謝謝大家!
主題演講稿格式篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，姐妹們 ：
大家好,，我叫房，來自內(nèi)丘鎮(zhèn)北永安村,，在這 “三八”婦女節(jié)表彰大會(huì)上,，我有幸被評(píng)為“三八”紅旗手，,，我一個(gè)農(nóng)村婦女作為“三八”紅旗手代表發(fā)言,，感到非常榮幸。
我發(fā)言的題目是《挖掘潛能,，追求成功的人生》,。這個(gè)題目是中國(guó)婦女報(bào)副總編，農(nóng)家女雜志主編謝麗華老師給我們講課時(shí)的題目,，我覺得對(duì)我們農(nóng)村婦女來說一語(yǔ)中的,。
也許會(huì)有人說，一個(gè)農(nóng)家女有什么潛能,，怎么去追求成功的人生?然而,，我要說農(nóng)家女是一座未被挖掘的礦山，其巨大的潛能正在被日益優(yōu)化的農(nóng)村發(fā)展環(huán)境所激發(fā),，一旦發(fā)揮出來,，對(duì)構(gòu)建和諧農(nóng)村，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)將會(huì)產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用,。
幾年前,，我是一個(gè)圍著丈夫孩子鍋臺(tái)轉(zhuǎn)的三圍女人，可天性不安分的我并不安于這種生活,，,。當(dāng)時(shí)我便暗暗下定決心，要實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,，要自己掙錢,，要獨(dú)立，因?yàn)楠?dú)立是我們女人堅(jiān)守的底線,，,。可想著容易,，咱一沒資金,，二沒技術(shù)，干什么呢?再說,，這幾年你除了帶孩子做飯,，你還能干什么?與社會(huì)脫軌的我對(duì)自己心里都沒底,。
好在有婆婆的支持，因?yàn)樗羞^一段養(yǎng)蛋雞的歷史,，雖然失敗過了,，但經(jīng)驗(yàn)肯定有一點(diǎn)。xx年7月,，我將不滿3周歲的兒子交給母親看管,，便開始艱難的創(chuàng)業(yè)，為了省錢,，我事無巨細(xì),，都親歷親為，當(dāng)?shù)谝慌?只雛雞接到家時(shí),，我有喜有憂,，喜的是，終于邁開了創(chuàng)業(yè)的第一步;憂的是5只雞還需要近萬元的投入,，雙手空空的我如何籌得這筆對(duì)我來說是個(gè)天文數(shù)字的巨款呢?非常感謝我的親人和朋友,，他們的鼎力相助終于使我度過了難關(guān)，第一批雞下來,，我足足賺了一萬元,，是當(dāng)時(shí)丈夫當(dāng)小工三年的工資。
旗開得勝,，我的信心倍增,，又開始擴(kuò)大規(guī)模，蛋雞存欄達(dá)到1只,，只,。一步一個(gè)腳印的發(fā)展一直到現(xiàn)在的4只。
然而,，我創(chuàng)業(yè)的道路并不是一帆風(fēng)順的,，經(jīng)歷了非典時(shí)期的禽蛋產(chǎn)品物流梗阻，經(jīng)歷了禽流感時(shí)期人們聞感色變,，經(jīng)歷了禽蛋產(chǎn)品的持續(xù)低迷,，更經(jīng)歷了數(shù)不清了疫病侵?jǐn)_……xx年正月十五，對(duì)我來說更是一個(gè)黑色的日子,，我的13只雞因懷疑攜帶禽流感病毒而全部被焚燒,，看著傾注了自己全部心血的雞被一只只裝走，撕心裂肺的痛鋪天蓋地向我壓來,，就連8歲的兒子也大喊著,，沒有了雞我們?cè)趺催^，不要弄走我家的雞，不要弄走我家的雞,。元宵節(jié)這個(gè)本是歡樂的日子,，巨大的悲傷卻籠罩在我家，全家三口人一天水米未進(jìn),，晚上,，鄰居給我們送來了元宵，平時(shí)最貪嘴的兒子卻說,，你拿回去吧，我們吃不下,，聽到孩子的話,，我抱住孩子大聲痛哭。這次疫情,，不僅使我在經(jīng)濟(jì)上蒙受了的損失,，精神上也受到了打擊。
但這一切并沒有使我放棄,，從那跌倒從那再爬起來,，我還要繼續(xù)養(yǎng)雞。在多數(shù)養(yǎng)雞戶因不可預(yù)見禽病頻頻發(fā)生不敢及時(shí)補(bǔ)欄的情況下,，我通過網(wǎng)絡(luò),，報(bào)紙了解到業(yè)內(nèi)專家分析的低谷之后必然而至的高峰，果斷以超底價(jià)進(jìn)了雛雞,，正如專家預(yù)言,，在疫病發(fā)生4，5個(gè)月后,，人們的防范心理漸漸消除,，對(duì)禽蛋的消費(fèi)又有了理性的增長(zhǎng)，果然這批雞整個(gè)生產(chǎn)周期蛋價(jià)一直在高位徘徊,，最終我賺了個(gè)盆滿缽溢,。風(fēng)雨過后是彩虹，只有堅(jiān)持才會(huì)勝利,，我對(duì)此有了更深一層的體會(huì),，為此，《農(nóng)家女》的記者還專門采訪了我,。
靠蛋雞養(yǎng)殖拓出一片天的我,，并沒有囿于自己小家庭的發(fā)展，利用擔(dān)任村計(jì)劃生育育齡婦女小組長(zhǎng)之便,，放眼全村的家庭經(jīng)濟(jì),，在每次的月訪視中，把計(jì)劃生育常識(shí)和蛋雞養(yǎng)殖技術(shù)一起送到了育齡婦女家中，至今村里規(guī)模養(yǎng)雞戶已達(dá)30余戶,，廣大育齡婦女把心思都用在發(fā)家致富上,，村里幾年來沒有一例計(jì)劃外出生，真正實(shí)現(xiàn)了少生快富,，計(jì)劃生育工作和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展相得益彰,，形成了良性循環(huán)發(fā)展。為此,，去年我被邢臺(tái)市計(jì)生委評(píng)為“邢臺(tái)市十佳育齡婦女小組長(zhǎng)”,。今年三八前夕又被全國(guó)婦聯(lián)評(píng)為“全國(guó)雙學(xué)雙比女能手”。
幾年來我一直自費(fèi)訂閱了《*科技報(bào)》,、《農(nóng)家女》,、《中國(guó)畜牧獸醫(yī)》等報(bào)刊雜志，并在村里較早買了電腦按上寬帶,，為了更好的發(fā)展,，我參加了*農(nóng)大女能人大專班的學(xué)習(xí)，還到北京參加農(nóng)家女學(xué)校農(nóng)村婦女參與市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)班的培訓(xùn),，通過這些聆聽了專家教授們的諄諄教誨,，不僅學(xué)到了市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的秘籍，還對(duì)農(nóng)村婦女在新農(nóng)村建設(shè)中角色有了更深刻的認(rèn)識(shí),，第一,，要認(rèn)清自己是誰;第二干自己喜歡的事;第三，還要抓住機(jī)會(huì),，那么具備這三點(diǎn),，只要想做，就能成功,。
我常常把自己學(xué)到的東西說給姐妹們聽,，久而久之她們的思想有了變化，有了追求,，更有了讀書看報(bào)學(xué)習(xí)的欲望,，便經(jīng)常去我那借閱，更可喜的是,，今年好多家庭都實(shí)現(xiàn)了報(bào)紙雜志訂閱零的突破,，為此，我積極向公益機(jī)構(gòu)—北京農(nóng)家女文化發(fā)展中心申請(qǐng),，希望農(nóng)家女書屋項(xiàng)目落戶我們村,，如果能成功的話，我們將得到一臺(tái)電腦,，1000—*冊(cè)圖書,，書桌書柜等價(jià)值3萬余元的書屋配套設(shè)施,。
主題演講稿格式篇三
要貫徹落實(shí)全會(huì)精神，積極開展“馬上辦抓落實(shí)”活動(dòng),。與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)相結(jié)合,，提升全體黨員干部的思想認(rèn)識(shí)。
為什么要在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上重溫“馬上就辦”?“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局已經(jīng)劃定中國(guó)發(fā)展總綱,，下一步無疑就是要“捋起袖子,，大干一場(chǎng)”。今年要制定“十三五”規(guī)劃,，20xx年到20xx年是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)中建黨120xx年目標(biāo)的沖刺階段,，那么多議定的改革發(fā)展任務(wù)要落到實(shí)處，慢不得,，也等不起,。20xx年是全面深化改革關(guān)鍵之年，很多舉措要推下去,、做起來,，不能葉公好龍,、光說不練,，也不能進(jìn)兩步退一步、慢慢吞吞,。當(dāng)此之時(shí),，傳承與弘揚(yáng)“馬上就辦”精神，無疑將釋放出強(qiáng)大的正能量,。
“馬上就辦”,、狠抓落實(shí)的重要性，其實(shí)已不用多說,。這些天的全國(guó)兩會(huì)上,，小到農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)費(fèi)，大到金融財(cái)稅制度改革,，代表委員們發(fā)言中列舉的無數(shù)事實(shí)說明,，再好的政策，抓不好落實(shí),，也只是紙上畫燒餅,，群眾哪來“獲得感”?正如作風(fēng)建設(shè)抓不好失信于民，那還不如不抓,。其實(shí)所有工作都一樣,，如果不能馬上就辦甚至推三阻四，或者在辦的過程中變形走樣,，那還不如不出臺(tái)這個(gè)政策,、不搞這一項(xiàng)改革。
為什么不能“馬上就辦”?主觀原因占大頭。一些措施于自己沒有利益可得,，反而要擔(dān)些風(fēng)險(xiǎn),、費(fèi)些功夫，還可能動(dòng)到自己的奶酪,，就得了“選擇性拖延癥”,，想著拖小了、拖黃了,、拖沒事了,。或者是水平有限,、能力不足,，面對(duì)千頭萬緒不知道要拎起哪一根，只能等待觀望,。上世紀(jì)90年代,，福州搞國(guó)企股份制改革，有業(yè)務(wù)壓力也有政治風(fēng)險(xiǎn),，誰都不敢試,、不愿試。最后同志走訪調(diào)研,，親自拍板決定試點(diǎn)企業(yè),，并批示“抓緊落實(shí)，盡快促成”,。許多優(yōu)秀共產(chǎn)黨人用行動(dòng)告訴我們,，沒有點(diǎn)擔(dān)當(dāng)感、責(zé)任心,、行動(dòng)力,，不能正確看待個(gè)人進(jìn)退得失、做不到不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)充電,，怎么對(duì)得起一方水土,、萬千百姓?
當(dāng)然，不能“馬上就辦”也存在客觀原因,，尤其是在政策落實(shí)的“最后幾公里”,。在基層調(diào)研時(shí)，有干部說,，“上面動(dòng)動(dòng)嘴,，下面跑斷腿”，一根針對(duì)接千萬條線,，“縫紉機(jī)也忙不過來”,。而有些政策也與現(xiàn)實(shí)缺少對(duì)接,，比如1公里幾萬塊錢的鄉(xiāng)村道路硬化補(bǔ)貼給誰誰都不要，因?yàn)樾?公里路成本少說也得十幾萬,，領(lǐng)了補(bǔ)貼還得籌資籌勞,，受時(shí)間、標(biāo)準(zhǔn)等限制也大,，不如不要,。類似的人力問題、制度問題,，在很多地方,、很多領(lǐng)域還普遍存在，這也是抓落實(shí)過程中需要突破的瓶頸,。
“馬上就辦”,，說的是要有狠抓落實(shí)的態(tài)度。除此之外,，也要理順制度,，為貫徹落實(shí)創(chuàng)造更好的條件。這包括用人的制度,，比如,，對(duì)于抓落實(shí)抓得好的干部用起來、用上去,，形成合理導(dǎo)向,。這包括工作的制度,，比如福州馬尾區(qū)20多年來不斷推出的“首問責(zé)任制”“限時(shí)辦結(jié)制”“全程代辦制”等,，讓“馬上就辦”常態(tài)化、制度化,。這也包括決策的制度,，政策形成之前深入調(diào)研，聽聽基層想什么,、看看群眾說什么,，才不會(huì)被諷刺為“大學(xué)生坐在空調(diào)房里想出來的”，抓好落實(shí)也才有基本的前提,。
“一分部署,，九分落實(shí)”“落實(shí)能否到位，決定藍(lán)圖的實(shí)現(xiàn)”,。兩會(huì)一結(jié)束,，中國(guó)新的“工作年”就即將展開，以“馬上就辦”的精神狀態(tài)狠抓落實(shí),，一步一個(gè)腳印走,、一錘接著一錘敲,，宏偉藍(lán)圖必將在我們手中成為美好現(xiàn)實(shí)。
我的演講結(jié)束,，謝謝大家!
主題演講稿格式篇四
曾當(dāng)選為“感動(dòng)中國(guó)”人物的十八大代表孔祥瑞,，他說，友善就是“人與人之間應(yīng)該倡導(dǎo)一種愛的循環(huán)”,。他所在的團(tuán)隊(duì)強(qiáng)調(diào)愛職工,、愛企業(yè);隊(duì)長(zhǎng)愛員工、員工愛隊(duì)長(zhǎng),、員工愛企業(yè),、企業(yè)愛國(guó)家。這種“愛的循環(huán)”能夠拉近人的心,，產(chǎn)生無窮的動(dòng)力,，正是倡導(dǎo)友善的一種體現(xiàn)。
孔祥瑞的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)友善的典型和縮影,，事實(shí)上,，一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)企業(yè)是這樣,，一個(gè)社會(huì),、一個(gè)國(guó)家不也需要有這樣的境界么?
所謂“友善”，就是親近和睦,親密友好,。胡_在黨的十八大報(bào)告中,，以24個(gè)字概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的三個(gè)“倡導(dǎo)”，分別從國(guó)家,、社會(huì),、個(gè)人三個(gè)層面做了表述，反映現(xiàn)階段全國(guó)人民的公約數(shù),?！案粡?qiáng)、民主,、文明,、和諧”，是就國(guó)家層面而言;“自由,、平等,、公正、法治”,，乃著眼于社會(huì)的角度;而“愛國(guó),、敬業(yè)、誠(chéng)信,、友善”,，則是對(duì)公民個(gè)人素質(zhì)的要求,。“愛國(guó)”“敬業(yè)”是公民的基本素質(zhì),，其重要性不言而喻,，而在實(shí)際生活中，“誠(chéng)信”與“友善”也往往是相輔相成,，相得益彰,，凸顯當(dāng)代公民的優(yōu)秀品質(zhì)。
近日有兩個(gè)“小人物”的故事感人至深,，他們就是“誠(chéng)信”與“友善”的化身,。一個(gè)故事發(fā)生在上海。來自湖北的鐘點(diǎn)工何益紅和鄰居一起買菜回家,，當(dāng)一輛寶馬車突然迎面撞來之際,，她一把推開鄰居，自己卻被寶馬碾壓于車下,，就此昏迷8天8夜,。醒來后，她的第一反應(yīng)并非向肇事司機(jī)追責(zé),，而是急于聯(lián)絡(luò)自己的10多名雇主,，解釋自己這幾天“消失”的原因，并且歸還雇主家的鑰匙,。
另一個(gè)故事發(fā)生在南京河西漢江路上一家營(yíng)業(yè)了11年的理發(fā)店“秀作發(fā)型坊”,。前些天，店主馬玉劍被查出患了肺癌,。當(dāng)最崩潰的幾天過去后,，他開始著手辦一些“必須做的事”，頭一件就是把自家理發(fā)店儲(chǔ)值卡里的錢,，退給客人,?！霸蛴袃蓚€(gè)：第一,，我一輩子做事沒虧待過人;第二，我不想人家認(rèn)為,，我是為這點(diǎn)錢逃走的,。”于是在小店玻璃門外貼出了退卡通知,。
這兩位并不顯眼的公民,，質(zhì)樸的本色中映射著誠(chéng)信之光，平凡的舉動(dòng)里蘊(yùn)含著友善之德,。社會(huì)主義核心價(jià)值觀并非虛無縹緲的東西,，這兩位高尚的“小人物”就是核心價(jià)值觀的真實(shí)寫照,。而更為可貴的是，他們的誠(chéng)信和友善感動(dòng)了周邊的群眾,，勾勒了一幅社會(huì)大家庭的“和諧圖”“友善畫”,。
比如，何益紅平日里在十多戶人家做雇主,，當(dāng)雇主們發(fā)現(xiàn)這位從不請(qǐng)假一天的鐘點(diǎn)工好幾天沒有音信,，都為她擔(dān)憂，或四處尋找,，或急忙報(bào)警;當(dāng)?shù)弥峒壕热素?fù)傷住院后,，雇主們紛紛前往醫(yī)院探望，贈(zèng)物送錢,，關(guān)懷備至,，而且各自回憶講述這位鐘點(diǎn)工誠(chéng)懇、勤勉的點(diǎn)滴往事,，讓我們發(fā)現(xiàn),，這“主人”與“仆人”間原來早已情同手足，親如家人;許多有關(guān)和無關(guān)的市民和單位代表,，聞?dòng)嵍鴣?，探望、問候,、寬慰,、獻(xiàn)上愛心，連肇事寶馬的單位也表示要擔(dān)責(zé);---
同樣,，當(dāng)“秀作發(fā)型坊”的客戶得知店主因患病而堅(jiān)持退卡后,，都被馬玉劍的行為所感動(dòng)，前來的大部分老客戶都自愿放棄了退款,?！傲艚o你治病吧?！彼麄兌歼@樣說,。還有的當(dāng)時(shí)收下了，到了晚上,，又包了個(gè)更大的紅包送來,，一定要塞給馬玉劍。
這就是誠(chéng)信的感應(yīng),、友善的互動(dòng),，那是一種無窮的動(dòng)力，是一個(gè)“愛的循環(huán)”。我們所期盼的,，不就是這樣一幅理想的圖景嗎?誠(chéng)信友善演講稿十八大報(bào)告的三個(gè)“倡導(dǎo)”,，需要全民響應(yīng)，亟待大家實(shí)踐,。榜樣就在我們身邊,，人人有義務(wù)讓誠(chéng)信、友善的美德滲透到每一天每一刻,、顯現(xiàn)于每一個(gè)公民的行為舉止上,，進(jìn)而推動(dòng)中國(guó)快步走向和諧、小康,。
主題演講稿格式篇五
親愛的老師,、同學(xué)們：
大家好!
“爸爸，媽媽”是一個(gè)無比親切的稱呼,，父愛母愛,，一個(gè)蘊(yùn)含了無限感動(dòng)的詞匯。在這個(gè)世界上,，惟有母親對(duì)孩子的愛是最真摯,，最無私的?？墒?，父母懂得愛，父母懂得奉獻(xiàn),，我們?yōu)槭裁淳筒荒苡幸活w感恩的心呢?所以我今天演講的題目是“感恩的心”,。
感恩是一種美德，是一種歷史悠久的精神遺產(chǎn),。它的源泉?jiǎng)t是如溪水般長(zhǎng)流的愛,。回憶歷史,，我們總被這樣的故事感動(dòng)著：古代孟母,，為了兒子能夠成大業(yè)，不惜三次遷居,，為后人留下了“孟母三遷”的佳話,。近代，著名抗日將領(lǐng)馬敬齋的母親,，她被捕后,，面對(duì)日本人的威脅，毫不畏懼,，毅然讓兒子繼續(xù)抗日，隨后絕食而死,。馬敬齋寫下了“偉大母親,，雖死猶生,，兒承母志，繼續(xù)斗爭(zhēng)”的誓言,。這一個(gè)個(gè)事例,，一首首愛的贊歌，不正體現(xiàn)了一位位做母親的偉大嗎?
我的媽媽是平凡的,，但,，是她在一個(gè)微風(fēng)吹拂的早晨給了我無比的生命;是她在橫風(fēng)斜雨的人生道路上，給了我前進(jìn)的力量;是她,，在我遭到挫折時(shí),，給了我自信;又是她，在我驕傲自滿時(shí)教會(huì)了我謙遜,。我從心底里感激她,，歲月雖然磨去了她的青春美貌，可她在我心目中永遠(yuǎn)是愛神,，美神,。辛苦雖然奪走了她美妙的歌喉，可她的每句話都是我心中的金言絕韻,，是母親用自己付出的行動(dòng)告訴了我一個(gè)最平凡的道理：愛是無私的奉獻(xiàn),。
記得那個(gè)夏天的早晨，雨下得很大,，我說：“媽媽,，雨這么大，別上學(xué)了,，”媽媽一邊拿傘,，一邊說：“這么點(diǎn)雨，就把你嚇著了,，快,，上來吧!”說著媽媽蹲下身子，等著背我,，我遲疑的說：“媽媽,，別背我了,，”因?yàn)槲抑溃瑡寢尩耐缺緛砭筒缓茫仪疤靹偟昧烁忻?，媽媽笑著說：“你怕媽媽背不動(dòng)你嗎?”我笑了，順從地伏在媽媽結(jié)實(shí)的背上,，雨水砸在地上,，踐起無數(shù)的水泡，我舉著傘,，緊緊伏在媽媽的背上,，媽媽在風(fēng)雨中深一腳，淺一腳地往前走,，她還說：“把傘往后打,，要不然淋濕了你的背?！蔽铱蘖?，我無法用語(yǔ)言形容當(dāng)時(shí)的心情，第二天,，媽媽的病情加重了,，可她卻高興地說：“幸好你沒感冒!”
媽媽我知道，我們的歡樂是你臉上的微笑,，我們的痛苦是你眼里深深的憂傷。我們可以走得很遠(yuǎn),，很遠(yuǎn)，卻總也走不出你心靈的廣場(chǎng),，永遠(yuǎn)牽動(dòng)我靈魂的，永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)的是你真摯而無私的愛,，你就像天下所有的母親一樣關(guān)愛著自己的子女。我愿化作一杯濃茶,，在您口渴時(shí)，讓您喝,，我愿意化作一陣清風(fēng),，吹干您因干活而流的汗水，可是,，我不是,，我只能為您每天端上涼茶，給你扇風(fēng),。你能原諒我嗎?
現(xiàn)在的我已懂得:感恩，是心與心的撞擊,，它可以迸發(fā)出愛的火花,，我真誠(chéng)的希望天下兒女都有一顆感恩的心,。
主題演講稿格式篇六
尊敬的___：
大家都知道，人類在漫長(zhǎng)的發(fā)展道路上,，創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī),。但同時(shí),，人類對(duì)自然不合理的開發(fā)和利用,，造成了全球性的生態(tài)破壞和環(huán)境污染。現(xiàn)在全球每年有600萬公頃的土地淪為沙漠,，__萬公頃森林在消失,，平均一小時(shí)有一種物種在滅絕。由于臭氧層被破壞,，溫室效應(yīng)在加劇,，地球氣溫不斷升高，出現(xiàn)干旱,、暴雨,、地震、颶風(fēng)等這一系列環(huán)境問題,，不僅影響著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，甚至威脅著人類的生存。因此我們應(yīng)當(dāng)具有時(shí)代責(zé)任感,，立足溫州,，著眼身邊，愛護(hù)我們的生存環(huán)境,。中學(xué)生應(yīng)該作到：
1,、要關(guān)心、愛護(hù)校園綠化,，愛護(hù)花草樹木,，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。
2,、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意在校園里亂扔廢礦泉水瓶、紙屑果殼,、不隨地吐痰 ,。保持校園公地衛(wèi)生。
3,、不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品,，不使用一次性物品。
4,、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí),，勤儉節(jié)約,，珍惜校園內(nèi)的各種資源，作到及時(shí)關(guān)掉電源開關(guān),，關(guān)緊水龍頭,。
5。學(xué)生不使用通訊工具,，營(yíng)造綠色文明校園,。
同學(xué)們讓我們用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)環(huán)保的重任,。從我做起,，從小事做起，保護(hù)地球,，使溫州的天更藍(lán),，地更綠，水更清,。我們的校園更美麗!
主題演講稿格式篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：
大家好!
首先感謝教育改革和各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這個(gè)鍛煉自己、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),。今天,，我積極響應(yīng)競(jìng)聘縣高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)的文件精神，懷著激動(dòng)的心情勇敢地走上臺(tái)來,、接受評(píng)委和大家對(duì)我的公正評(píng)判,。
我叫-x，現(xiàn)年xx歲,，本科學(xué)歷,，中學(xué)一級(jí)教師，1997年參加工作,，14年來一直擔(dān)任班主任,、教育處干事、20xx年以后被任命教育處主任,。我以工作認(rèn)真踏實(shí),、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴,。在20xx年8月我被縣組織部,、教育局委派參加xx省中青年骨干人才(中學(xué)校長(zhǎng))培訓(xùn)4個(gè)月。愛因斯坦說過：熱愛是的教師,。 我熱愛這甘為人梯的教師工作,、平時(shí)工作之余愛讀書看報(bào)，鉆研業(yè)務(wù),。也喜歡和在教學(xué),、班級(jí)管理上有方法有思想的教師共同探討,，以達(dá)到他人之長(zhǎng)融為自己所用。自學(xué)了計(jì)算機(jī)知識(shí),、能夠熟練地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上操作,、文字處理和課件制作以及日常維護(hù)，能為現(xiàn)代管理提供保障,。
今天,、我參加副校長(zhǎng)職位的競(jìng)爭(zhēng)、不為名利,、只想用行動(dòng)證明一個(gè)事實(shí),、那就是“宜君的教師是一流的,、宜君的教育是大有可為的”,。
現(xiàn)在我通過對(duì)副校長(zhǎng)崗位職責(zé)的認(rèn)識(shí)和理解，認(rèn)為所競(jìng)聘的校長(zhǎng)就應(yīng)該具有以下的能力和素質(zhì)：
一,、要有助手意識(shí),。副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)的助手，決定了他在工作中既要主動(dòng),、積極地開展工作,，又要嚴(yán)格遵守自己的職責(zé)范圍，主動(dòng)之中要掌握分寸,，嚴(yán)防超權(quán)越位,。在校長(zhǎng)和全體教職工之間，副校長(zhǎng)又是上情下達(dá),、下情上達(dá)的決策層人物,。因此，副校長(zhǎng)還要協(xié)助校長(zhǎng)協(xié)調(diào)好上下關(guān)系,。
二,、要有合作精神。一要正確執(zhí)行學(xué)校的決策,。凡經(jīng)集體研究討論后由校長(zhǎng)集中大家意見“拍板”決定的事情,，無論自己是否理解和贊同，都必須認(rèn)真執(zhí)行,。二要善于發(fā)現(xiàn),、彌補(bǔ)工作中的不足。如果發(fā)現(xiàn)在工作中有疏漏,，副校長(zhǎng)絕不應(yīng)站在局外,，袖手旁觀，抱著好壞與我無關(guān)的思想,，更不能等看笑話,，而要主動(dòng)去補(bǔ)臺(tái),。三、要尊重校長(zhǎng),，維護(hù)校長(zhǎng)的威信,。尊重校長(zhǎng)，關(guān)鍵是要尊重校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)地位,。這種尊重是信任和支持,，是對(duì)校長(zhǎng)完全負(fù)責(zé)任。四,，幫助校長(zhǎng)分擔(dān)責(zé)任,。對(duì)于校長(zhǎng)工作中的失誤，要主動(dòng)承擔(dān)相應(yīng)負(fù)的責(zé)任,，并向各方面做好解釋工作,，切不可無動(dòng)于衷，更不能推卸責(zé)任,，落井下石,。
三、要有務(wù)實(shí)作風(fēng),。副校長(zhǎng)一般情況下都分管一項(xiàng)專門工作,，這就要求副校長(zhǎng)把專項(xiàng)工作抓實(shí)，抓細(xì),，抓活,，要熟悉，精通分管工作,，掌握過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng),，獨(dú)擋一面地做好分管工作副校長(zhǎng)必須熟悉分管工作的業(yè)務(wù)，把握工作的特點(diǎn),，研究工作的方法,，完成分管工作的任務(wù)。為此,，副校長(zhǎng)應(yīng)做到對(duì)分管工作要身體力行,，不敷衍，不打折,，不畏首畏尾,，大膽工作，勇于創(chuàng)新;處理問題要果敢,、堅(jiān)決,，能自己處理的問題，盡量不矛盾上交,，避免那種“孩子哭,，抱給娘”的做法,。
四、真抓實(shí)干,，講究效率,。副校長(zhǎng)對(duì)自己分管的工作要高度負(fù)責(zé)，并做到事前有計(jì)劃,，事中有檢查,，事后有總結(jié);計(jì)劃要周密，注重操作性;檢查要細(xì)致,，增強(qiáng)指導(dǎo)性;總結(jié)要全面,，堅(jiān)持激勵(lì)性。另外,，副校長(zhǎng)還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心,，緊扣學(xué)校管理的目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理的風(fēng)格,。
這些方面就是我對(duì)副校長(zhǎng)角色的定位和職能的理解,，也是做好副校長(zhǎng)的關(guān)鍵。
我競(jìng)選的優(yōu)勢(shì)：
一是我從事學(xué)校管理后共事了三個(gè)校長(zhǎng),，他們都是將自己原有的學(xué)校管理做到全縣頂點(diǎn)水平的校長(zhǎng)。在他們細(xì)心的指導(dǎo)和大膽的使用下,，我?guī)啄陙矸e累了豐富的理論經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，并在長(zhǎng)期的工作和學(xué)習(xí)中將他人之長(zhǎng)和積累的理論、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合當(dāng)前的課改要求形成了自己管理思路和特色,。
二是善于交流,、團(tuán)結(jié)一切力量發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量。俗話說：“眾人拾柴火焰高”,，“一條籬笆三個(gè)樁,，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。這就是說,，我們無論做何事情,，干什么工作，只要團(tuán)結(jié)一致,，齊心協(xié)力,，事情才能做好，工作任務(wù)才能圓滿的完成,。我能在平時(shí)工作中做到處理工作中存在的問題時(shí),，充分發(fā)揚(yáng)民-主作風(fēng)，耐心傾聽領(lǐng)導(dǎo)和教師意見和建議,。尊重教師,，相信教師積極支持教師放開手腳工作,。關(guān)心教師利益，經(jīng)常與教師談心,，了解教師需求,，詢問其疾苦，積極熱情地幫助他們解決各種困難,。辦事公道,、為人正派、獎(jiǎng)罰分明,、以理服人做到嚴(yán)而不苛厲而不疏,。以此凝聚人心發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量。
三是堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐融會(huì)貫通,，善于研究與大膽創(chuàng)新形成特色,。在從事幾年的管理工作中我始終把學(xué)習(xí)放在第一位，我從書本上學(xué),，從有經(jīng)驗(yàn)有思想的教育工作者身上學(xué),，從失敗的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)通過學(xué)習(xí)使我的理論在不斷的提高，為形成自己的管理思路和特色奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗通過不斷的否定與否定我在教學(xué)上已形成三步一體的教學(xué)方法即一,、課前預(yù)習(xí),，在課前教師列出預(yù)習(xí)提綱帶領(lǐng)學(xué)生共同預(yù)習(xí)，在共同預(yù)習(xí)時(shí)分為自主預(yù)習(xí),、共同探討,，預(yù)習(xí)完成時(shí)學(xué)生要做出雙色筆記即將要解決的問題用藍(lán)色筆記在筆記本的左邊，教師將預(yù)習(xí)課上產(chǎn)生的重點(diǎn),、難點(diǎn)問題和普遍存在的問題帶下去有針對(duì)性的備課,。二、課堂提高,，經(jīng)過預(yù)習(xí)學(xué)生帶著問題來聽課教師帶著解決問題的方法來講課,，使課堂授課有針對(duì)性，教師和學(xué)生在20分鐘左右就將預(yù)習(xí)課上問題解決,，剩余的時(shí)間教師就可以將本課的知識(shí)進(jìn)行拓展,、延伸、拔高,，大大提高了課堂的效率和質(zhì)量,，三、查漏補(bǔ)缺,，課后教師布置基礎(chǔ)作業(yè)加拓展作業(yè)檢查教學(xué)完成情況,，教師在輔導(dǎo)課上根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。這一新的教學(xué)方法在我校20xx級(jí)實(shí)行以來取得了讓人欣喜的教學(xué)效果。
四是我獨(dú)特的班級(jí)和學(xué)生管理模式,。根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的心理活動(dòng)現(xiàn)象和教育規(guī)律總結(jié)出日常行為規(guī)范+“一,、二、四”+家校合作的管理網(wǎng)絡(luò),，即結(jié)合教育法規(guī)和90后的特點(diǎn)制定出學(xué)生日常行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),，并嚴(yán)格執(zhí)行?！耙?、二、四”一就是班主任要有針對(duì)性和連續(xù)性上好每一天的晚點(diǎn),，二就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)各年級(jí)在不同時(shí)期的不同特點(diǎn),，有針對(duì)性、連續(xù)性,、煽動(dòng)性上好兩周一次的大晚點(diǎn),。四就是四周為一個(gè)周期為在這個(gè)周期里綜合表現(xiàn)進(jìn)步的學(xué)生頒發(fā)“喜報(bào)”以資鼓勵(lì)，達(dá)到提高家長(zhǎng)和學(xué)生的信心,。家校合作在學(xué)生管理中起到很大的作用,，我們定期以年級(jí)為單位召開家長(zhǎng)會(huì)通報(bào)學(xué)校對(duì)這一個(gè)年級(jí)的三年整體規(guī)劃和規(guī)劃的完成情況及向家長(zhǎng)講授如何進(jìn)行家庭教育，以班為單位成立家校聯(lián)絡(luò)中心要求家長(zhǎng)兩周必須同班主任聯(lián)系一次相互了解學(xué)生在家和學(xué)校的表現(xiàn)情況,，并以班為單位推選成立家長(zhǎng)委員會(huì)監(jiān)督學(xué)校規(guī)劃的完成情況,，教育教學(xué)情況完成情況，其他家長(zhǎng)的家庭教育情況,。
這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的革新匯集在一起形成了一個(gè)讓參與實(shí)踐的教師,、家長(zhǎng)、學(xué)生看到希望的明天和未來,。
如果我有幸當(dāng)選宜君縣高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)，我將努力的做好以下幾項(xiàng)工作：
一,、做像太陽(yáng)一樣的紅校長(zhǎng)!
有句話是這樣說的：“積極的人像太陽(yáng),，照到哪里哪里亮;消極的人像月亮，初一十五不一樣,?！蔽乙粩鄬W(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),，勇于創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)，勤奮工作,。用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)一個(gè)學(xué)校,，用人格魅力感染所有師生，形成一個(gè)和-諧、團(tuán)結(jié),、進(jìn)取的氛圍,，讓學(xué)校因我的存在而更加精彩。
二,、做一個(gè)“榮辱與共,，風(fēng)雨同舟”的助理校長(zhǎng)。
樹立“校榮我榮,，校恥我恥”的本位思想,，能想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急,，協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校一切事務(wù),，不爭(zhēng)名不奪利，與學(xué)校齊成長(zhǎng),、同進(jìn)步,、共榮辱，做校長(zhǎng)的得力助手,。
三,、做一個(gè)“特色鮮明、素質(zhì)全面的”好校長(zhǎng)
學(xué)校的所有工作都得靠人去做,，一切事務(wù)必須靠人去完成,，離開了“人”這一根本，學(xué)校的工作就成了無本之木,、無源之水,。因此，在工作中我會(huì)團(tuán)結(jié)一切人,，尊重所有人,，更要尊重他們辛勤的勞動(dòng)與付出，虛心聽取他們對(duì)學(xué)校工作的意見或建議,，做好教師與校長(zhǎng)之間的橋梁,，協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，并讓教師充分參與學(xué)校管理,，同心同德,，群策群力，創(chuàng)建真正和-諧的校園,。
四,、做一個(gè)“質(zhì)量高、聲譽(yù)好”的名校長(zhǎng),。質(zhì)量永遠(yuǎn)是學(xué)校的生命力,，好的質(zhì)量是政府、社會(huì)和家長(zhǎng)支持和擁護(hù)學(xué)校管理助推器和一桿秤。我會(huì)協(xié)助校長(zhǎng)努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量,。以“減負(fù)增效”為著眼點(diǎn),，力爭(zhēng)多為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);要承認(rèn)學(xué)生間的差異給予鼓勵(lì)，不但要看教育結(jié)果,，更重要的是看到教師的努力程度和努力過程;更要注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),，讓學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)全面和-諧發(fā)展。從而提高教育教學(xué)質(zhì)量,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，保持學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展,。
“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛?！蔽蚁敫玫靥魬?zhàn)自我,，鍛煉自我，超越自我,。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家相信我,，只要您給我一個(gè)舞臺(tái)，我便會(huì)用心去演繹,，創(chuàng)造一個(gè)屬于我們縣教育界的神話!
主題演講稿格式篇八
一:教師的愛
愛,，是一種情感;所謂的愛是一種不要求回報(bào)的寬容、理解,、包容,、接受。那么什么是教師的愛呢?我們認(rèn)為,，教師的愛就是對(duì)學(xué)生的尊重,、愛護(hù)和信任，使學(xué)生真正感到來自教師的溫暖和呵護(hù),。在我們的學(xué)校,，廣大教師每天都是“隨車潛入校，潤(rùn)物細(xì)無聲”般的工作,，這是因?yàn)?
1、我們深知:教師的愛一種“一日為師,，終生為父”最高尚的愛,。教師的愛又完全等同于母親的愛。她不是一直攙著孩子“走路”,，也不是把孩子抱在懷里,，而是把學(xué)生裝在心里。教師不僅要把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部%*文有約&的心血,，關(guān)注學(xué)生的身心的健康,。教師還在他們合適的時(shí)間、在合理的場(chǎng)合下及時(shí)給孩子們指點(diǎn)方向,，所以教師的愛是開導(dǎo)孩子們心智的愛,。教師的愛就是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛,。
2,、我們深知:教師的愛是“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！钡囊环N無私的愛。教師的愛是對(duì)學(xué)生的愛從不求回報(bào),，甚至如潭千秋一樣舍生忘死的去呵護(hù)自己的學(xué)生,。教師在工作中，無論遇到學(xué)生,、家庭,、領(lǐng)導(dǎo)的不理智、誤解,、歧視,、壓迫等，他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛,，他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來,。所以教師的愛就是一種“吃得是草，擠的奶和血”的無私的愛,。
3,、我們深知:教師的愛一種神圣的愛。因?yàn)椤疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸?，而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣,。教師的愛是公平的，她不分貧窮和貴賤,。教師思考的是學(xué)生未來的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師愛的的情感是超人的,，他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待,，因人施教，做到對(duì)好學(xué)生不溺愛,，對(duì)差學(xué)生不操之過急,、循循善誘,。教師的愛包含母愛且勝于母愛，教師的愛包含父愛且超越父愛,，是一種嚴(yán)格要求和精心施教的神圣的愛,。
所以，我們教師的愛就是遵照胡提出的“真情,、真心,、真誠(chéng)”六個(gè)字去關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，用我們的高尚的愛,、無私的愛,、神圣的愛，讓他們健康成長(zhǎng),。
二:教師的責(zé)任
教師工作就是一個(gè)社會(huì)的平凡崗位,，做著貌似“平凡”的工作。
然而,，我們都知道“一個(gè)孩子的失敗,，對(duì)一個(gè)教師來說，只是幾十分之一的失敗,，但對(duì)于一個(gè)家庭來說,，就是百分之百的失敗?！彼越處煹墓ぷ骶褪且环N替他人家庭做嫁衣裳的,、有高度社會(huì)責(zé)任性的工作。
我們都知道壞學(xué)生是家庭的溺愛,、或歧視,、漠視造成的，我們都知道壞學(xué)生是社會(huì)不良環(huán)境塑造出來的,，所以教師的工作就是一種“以人為善,，以人為本”的工作，是心靈塑造,、價(jià)值觀與人生觀塑造的人性工作,。就是以‘人性向善’為價(jià)值理念引導(dǎo)學(xué)生去營(yíng)造明麗的內(nèi)心生活，建構(gòu)堅(jiān)實(shí),、豐富,、光明的精神世界;就是“以人為本”的理念去引導(dǎo)學(xué)生追求人生的意義和價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生去對(duì)世俗,、對(duì)功利超越,，喚醒、去弘揚(yáng)人性,、提升人性的一種無比正義的,、無比光明的工作。
汶川地震的慘狀我們歷歷在目,，教室塌了,，我們老師一定要去救護(hù)我們的學(xué)生，我們有這種道德,、有這種人性的責(zé)任,、人性的義務(wù)去呵護(hù)一個(gè)個(gè)活生生的生命。但坍塌的教學(xué)樓不也無情的吞噬一個(gè)個(gè)老師的生命嗎?誰去救護(hù)我們教師呢?我們想只有堅(jiān)固的教學(xué)樓才能保護(hù)我門教師和學(xué)生,。這個(gè)社會(huì)里誰來造一個(gè)堅(jiān)固的教學(xué)樓?誰來減少地震的災(zāi)害?誰來保護(hù)我們教師和學(xué)生?這才是汶川地震應(yīng)該反思的主題!教師在地震中救不救人不是汶川地震應(yīng)該反思的主題!教師救人這是一種“人”的責(zé)任,，不是一種“工作崗位”的責(zé)任。因?yàn)榻處煵皇菍Ｂ毜木热斯ぷ髡?。我們相信只要這個(gè)人是“人”就應(yīng)當(dāng)會(huì)在危難的時(shí)候去“救人”,。因?yàn)椤熬热恕笔且环N社會(huì)責(zé)任。我們都知道教師的工作就是一種“身體力行,，以人育人”的無比的高尚,、無比神圣的工作。所以教師是犧牲自己!犧牲了所有的教師,，我們的社會(huì)還有誰來“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”呢?犧牲了所有的教師，我們的社會(huì)還有誰來“落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花”呢?最后,，祝我們所有的老師身體健康。
主題演講稿格式篇九
尊敬的各位老師:
大家好!
今天我想和大家聊聊我的同桌,，因?yàn)樗?jīng)深深的影響了我,。思緒隨風(fēng)飄逸，那個(gè)故事的開始那還得回到那一個(gè)課間十分鐘,。
?！抡n了，同學(xué)們開始自由的玩耍著,，突然,，一陣斥責(zé)聲傳了過來.
‘我就是看不慣你，你不就是富二代嗎?不就是有錢嗎?肯定是個(gè)借錢不還的家伙!
你胡說,，我不是這樣的人,。接著就是一大堆書混然落地的聲音啪啪啪……同學(xué)們都圍了過去，原來,，是那同學(xué)在指責(zé)他是不誠(chéng)信的人,，他委屈的蹲了下來，收拾著落地的書籍,。
突然,，寫著一頁(yè)醒目的大字的筆記本吸引了大家的眼球,。
20xx年2月25日 欠張雪3.5元(于020xx年2月17日還)
20xx年8月28日 欠李偉一瓶礦泉水(于20xx年8月29日還)
20xx年5月20日 欠王安10元錢(于今日內(nèi)還)
你們都誤會(huì)他了張雪說道。他家雖然有錢,，可他不是紈绔子弟,，你們看，我借給他的3元錢他都記得清清楚楚,，我還記得那天下午他冒著大雨把3元零5毛錢還給了我,，只留下一句我想做個(gè)誠(chéng)信的人便消失在朦朧雨中。
是啊,，就連我給他的礦泉水他都寫在本子上了呀!
同學(xué)們感動(dòng)了,，眼角一片濕潤(rùn)。眼前猶如盛開了遍地鮮花,，此刻,，我清晰地感受到，那每一朵花的名字都叫：誠(chéng)信!
時(shí)間過去兩年了,，可那一幕還深深影響著我,，影響著我追求夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是做一名優(yōu)秀的幼兒教師,，明年就即將畢業(yè)于學(xué)前教育專業(yè),，在追求夢(mèng)想的路上，我內(nèi)心也深深的刻下了這樣一句話：讓誠(chéng)信同夢(mèng)想一起飛翔!不遠(yuǎn)的將來,，我將走上我的工作崗位,，和孩子們快樂地在一起，我的眼前仿佛出現(xiàn)了那一幕:
當(dāng)孩子們學(xué)舞蹈課舞姿不協(xié)調(diào)的時(shí)候,，我認(rèn)真地幫助他們學(xué)會(huì)每一個(gè)動(dòng)作,，讓孩子們像一個(gè)個(gè)快樂的精靈，自由地展現(xiàn)身姿,，快快樂樂地過每一天,。
當(dāng)孩子們心情低落時(shí)，我認(rèn)真跟每個(gè)孩子溝通,，給他們講笑話,，講故事，做游戲,，讓他們變成一個(gè)個(gè)快樂的小天使,。
當(dāng)孩子們自信心不夠時(shí)，我會(huì)給他們表演的舞臺(tái),。告訴他們：心有多大,，舞臺(tái)就有多大孩子們喜歡唱歌，我會(huì)耐心傾聽他們悅耳動(dòng)聽的歌聲,。孩子們喜歡畫畫,，我會(huì)陪同他們一起繪畫一起欣賞,。
孩子是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)的未來,。我甘愿當(dāng)一片默默無聞的綠葉,，無私地呵護(hù)他們成長(zhǎng)。在未來的工作中,，我會(huì)微笑地面對(duì)生活，用自己的快樂感染孩子們,，和孩子們一起快樂地成長(zhǎng),。
這就是我的夢(mèng)想，這就是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路,，誠(chéng)信便是我夢(mèng)想的翅膀,，我會(huì)乘著誠(chéng)信的翅膀去幫助更多的孩子實(shí)現(xiàn)他們的人生夢(mèng)想!
主題演講稿格式篇十
我今天的演講主題是：“節(jié)能環(huán)保，低碳生活”,。
近年來,，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的矛盾日益尖銳,，水體污染,，沙塵肆虐，水土流失,，洪澇干旱,，環(huán)境污染與破壞已嚴(yán)重威脅到人類的健康與生存。
作為21世紀(jì)的主人,，每個(gè)同學(xué)更要有保護(hù)環(huán)境的時(shí)代責(zé)任感?，F(xiàn)在我們雖然還是學(xué)生，但是,，我們可以從身邊小事做起,，從愛護(hù)學(xué)校環(huán)境做起，“心系全球,，著眼身邊,，立足校園”。
我們要從節(jié)約一張紙,、一滴水,、一度電、一粒米做起,，爭(zhēng)做“低碳一族”,，養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習(xí)慣，享受綠色健康生活,，呵護(hù)人類共同家園,。
我國(guó)主要電力的生產(chǎn)方式依然是火力發(fā)電站,，在生產(chǎn)電能的過程中需要燃燒大量的煤炭和冷卻用水，其中產(chǎn)生的碳排放量依然相當(dāng)可觀,?；鹆Πl(fā)電站生產(chǎn)一度電大約需要花費(fèi)0.4千克標(biāo)準(zhǔn)煤和4升冷卻用水，相應(yīng)產(chǎn)生0.997千克的二氧化碳,、0.03千克二氧化硫,、0.015千克氮氧化物以及0.272千克碳粉塵。而一度電可以讓25瓦的電燈連續(xù)點(diǎn)亮40小時(shí),，或保證一臺(tái)冰箱運(yùn)轉(zhuǎn)24小時(shí),。
在我們學(xué)校中仍有長(zhǎng)明燈現(xiàn)象，學(xué)生洗手水龍頭開的過大;餐廳飯菜亂倒,，有一種行為俗稱“眼大肚子小”,，買飯菜過多吃不了或不合自己胃口隨手倒掉。
“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,。我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們不僅僅停留在,，撿起一片紙;打掃一堆垃圾;珍惜一株花木;愛護(hù)一棵小草,。作為高中生的我們可以這樣做：
1、看到光線充足,，能主動(dòng)把教室里燈關(guān)掉,。
2、看見自來水龍頭沒關(guān)緊,，你能上前動(dòng)手把它能擰緊;
3,、就餐時(shí)吃多少買多少，不攀比,，不浪費(fèi),，不吃零食，盡量減少餐巾紙的使用;生活垃圾要分類,，便于回收利用,。
4、沒使用完的作業(yè)本可以用作草稿,，紙張雙面盡量用,，筆芯用完再換;
5、多走路,、多騎自行車,、多乘公交車。
6、少買不必要的衣服,。一件普通的衣服從原料到成衣再到最終被遺棄,，都在排放二氧化碳。少買一件不必要的衣服就可以減少二氧化碳排放,。另外,，棉質(zhì)衣服比化纖衣服排碳量少，多穿棉質(zhì)衣服多穿校服也是低碳生活的一部分,。
如果能做到以上這些,，那你就是一名節(jié)約資源、踐行低碳生活的好學(xué)生……“低碳一族”正以自己生活細(xì)節(jié)的改變證明：氣候變化已經(jīng)不再只是環(huán)保主義者,、政府官員和專家學(xué)者關(guān)心的問題,，而是與我們每個(gè)人息息相關(guān)。在提倡健康生活已成潮流的今天,，“低碳生活”不再只是一種理想，更是一種值得期待的新的生活方式,。
讓我們積極行動(dòng)起來,，從你我做起，從小事做起,，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起。以實(shí)際行動(dòng)來愛護(hù)我們美麗的校園,。
主題演講稿格式篇十一
尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)、親愛的同學(xué):
大家好!今天我演講的題目是暢想未來
歲月匆匆,，似水流年,。彈指間，我們已度過了數(shù)個(gè)春秋,。在此期間,，我們?cè)∵^、成功過,，也曾彷徨過,。即使飽經(jīng)痛苦以及坎坷不幸之后，我們?nèi)匀粸榱宋磥矶ζ床珚^斗著,，我們依然信心十足,，義無返顧地追求著我們的理想和目標(biāo)，我們意志堅(jiān)定,，信心百倍地報(bào)考了鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院冶金技術(shù)(鎂業(yè)方向)專業(yè),。既然我們報(bào)考了自己所愛的專業(yè)，那么我們就應(yīng)該投以百倍的精力愛我們所報(bào)的專業(yè)——鎂業(yè)專業(yè)。
曾經(jīng)你我大家做出了我們?nèi)松谝贿x擇---選報(bào)學(xué)校---鎂業(yè)專業(yè),，也許當(dāng)初我們是無意間且沒有目的選報(bào)了僅是我們感興趣的專業(yè),。但今天，我要說,，這是你明智的選擇,，是對(duì)我們未來的負(fù)責(zé)，也是我們今天最值得驕傲的事,。
我們不怕風(fēng)刮日曬,，經(jīng)過嚴(yán)格的軍訓(xùn)之后，終于如愿以償?shù)靥みM(jìn)了心中渴望想象已久的學(xué)院材料工程系的5號(hào)教學(xué)樓,，幸運(yùn)地進(jìn)入了07級(jí)冶金班,，更加幸運(yùn)我們系領(lǐng)導(dǎo)給我們講了那么多精彩而又充實(shí)的鎂業(yè)信息。鎂不僅是當(dāng)今社會(huì)廣泛應(yīng)用的金屬,，更是未來發(fā)展的方向,，前途光明。
曾記得從我們?nèi)雽W(xué)的第一天起,，我們就做了對(duì)大學(xué)生的正確認(rèn)識(shí)和大學(xué)生的規(guī)劃,。這就足以證明我們對(duì)此專業(yè)的信任和自信。去年我系組織的就業(yè)模擬招聘大會(huì)還歷歷在目,。過去我們心跳過,，害怕過，膽怯曾阻礙了我們展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，但那次招聘會(huì)卻給了我們鍛煉自我的機(jī)會(huì),，同時(shí)也讓我們對(duì)明天有一個(gè)更加明確的目標(biāo)。鎂專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)是我們成功的基石,，也是我們對(duì)明天充滿自信的寶物,。經(jīng)過那次面試活動(dòng)，使我們更加積極鍛煉自己,，更加熱愛重視鎂業(yè),。
今日的“回望過去，暢想未來”演講活動(dòng),，也許是在警惕暗示著我們,，要充分把握好現(xiàn)在，掌握過硬的基礎(chǔ)知識(shí)為未來做鋪墊,，也許是激勵(lì)我們要更加奮發(fā)向上,，學(xué)好自己所選的專業(yè)為首要。
我們都應(yīng)該認(rèn)真把握這“學(xué)鎂專業(yè)”的第一次,，讓它們成為我們未來人生道路的基石,。在這個(gè)階段里,，我們都要珍惜每一個(gè)最后一次學(xué)“鎂專業(yè)的機(jī)會(huì)”，不要讓自己在不遠(yuǎn)的將來追悔莫及,。在學(xué)鎂專業(yè)的同時(shí),，我們都應(yīng)努力為自己編制生活的夢(mèng)想，明確奮斗方向,，奠定我們的未來,。
相信通過本次演講活動(dòng)，我們大家會(huì)更加喜愛這個(gè)專業(yè),，而且會(huì)給我們的未來帶來莫大的幫助,。
