我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助,。

足球培訓(xùn)的心得體會篇一

通過三天的培訓(xùn),，我感受到了校園足球正在我國轟轟烈烈進行著。校園足球是發(fā)展正道,。?

三天的培訓(xùn),，首先讓我知道了指導(dǎo)員與教練員的區(qū)別，那就是指導(dǎo)員是任何一個老師都能勝任的,，只要你認真學(xué),，也就說，不用有太多的專業(yè)知識,，就可以去指導(dǎo)學(xué)生去玩足球,，而教練員必須有過硬的專業(yè)知識。

其次是讓我學(xué)習(xí)了一些專業(yè)知識,。認識到了各個年齡階段,，學(xué)生的發(fā)展特點，我們要根據(jù)他們的生理,、心理特點,，科學(xué)地進行指導(dǎo)，讓他們在足球活動中,，體驗快樂,，學(xué)會做人，學(xué)會做事,。我們做為基層的指導(dǎo)員任重而道遠,，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新,，為學(xué)生的健康快樂成長面努力,。

吳劍講師的授課很深入人心,，發(fā)人深省。他分析了很多國內(nèi)

的實例,，讓我明白了做任何事情都要有持之以恒永不松懈的精神,，要有端正的工作態(tài)度和科學(xué)合理的方法。周揚指導(dǎo)的實踐課令我受益匪淺,，訓(xùn)練內(nèi)容緊扣主題,，同時狠抓細節(jié)，周指導(dǎo)的實踐課很好的詮釋了“細節(jié)決定成敗”這句話,。尤其是對校園足球而言,，針對的是初學(xué)足球的中學(xué)生，基本功和習(xí)慣將對以后的發(fā)展起到?jīng)Q定性的作用,。周指導(dǎo)的實踐課讓我銘記給學(xué)生訓(xùn)練時不能放過任何一個細節(jié),。兩位講師這次不但給我們帶來了魚，而且交給了我們釣魚的方法,?；叵胱约哼@一年來的訓(xùn)練、實踐,，雖然有點成績,，但確實走了很多彎路，所以也談不上高效,。也找出了讓自己困惑的原因,。這讓我更加領(lǐng)略到了不能固步自封，閉門造車,，而要多走出去學(xué)習(xí),。

此次培訓(xùn)，不虛此行,，讓我學(xué)到了很多,、很多，觀點改變了很多,，視野開闊了很多,，為以后的教育教學(xué)增加信心，讓我領(lǐng)略了什么是“陽光體育,，快樂足球”,，找到自己的困惑所在，相信自己會更加熱愛的足球事業(yè),，也由衷的希望我們能為中國足球貢獻自己的力量,。

足球培訓(xùn)的心得體會篇二

20__年6月13日，我們來到遼寧省大連市參加為期3天的20__中國青少年“校園足球教育與發(fā)展”論壇。我市參加本次培訓(xùn)學(xué)員有30人,，由市局趙藝老師帶隊,。

擔(dān)任本次培訓(xùn)任務(wù)的是北京大學(xué)，聽了九位講師3天的課,，使我受益匪淺,，光培訓(xùn)筆記我就整理了滿滿一本子。之所以記這么多的筆記,，因為各位講師講得句句都很經(jīng)驗,、都很珍貴，僅憑耳朵和眼記,，那哪行,，回校以后，常結(jié)合看看筆記,，還要慢慢的把這些知識消化掉,。

本次培訓(xùn)可以說是收獲多多。本次培訓(xùn)幾位講師分別從理論和實踐兩個層面,，為我們講授了校園足球開展的意義及比賽指導(dǎo),。

我們先后聽取了教育部體衛(wèi)藝司體育處處長許弘《當(dāng)前校園足球的推進與發(fā)展》，北京大學(xué)體育部主任李寧《北京大學(xué)高水平運動隊招生管理探析》,，吳昊教授《文化自覺視域下我國校園足球發(fā)展戰(zhàn)略》，全國幼兒體育專家指導(dǎo)委員會主任胡建國《同樣的足球,，不一樣的夢》等主題報告,，全面了解了校園足球發(fā)展的現(xiàn)狀和策略，政策,。隨后參觀考察了大連市東北路小學(xué)足球開展情況,，并聽取了大連市第八中學(xué)，大連市東北路小學(xué),，大連市開發(fā)區(qū)濱海學(xué)校校長介紹本校校園足球開展的經(jīng)驗,，明確了我們校園足球發(fā)展的不足和困境，以及差距,，聽了講師的講授和實地參觀,，有一種茅塞頓開的感覺，受益匪淺,，更引發(fā)了我對足球發(fā)展的思考,。

我的收獲：本次學(xué)習(xí)除了獲得了不少快樂，兩位老師先進的足球理念,、多樣的訓(xùn)練方法,、懸殊的足球技術(shù)及他們的敬業(yè)精神深深打動了我，使我對校園足球有了新的認識。受益匪淺,。

我的困惑：校園足球的理念是“快樂足球”,。我的理解是小孩踢球快樂;家長因為小孩踢球自己感到快樂;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任,、各科老師因自己的學(xué)生踢球自己感到快樂,。這談何容易啊!因為，只要其中有一不快樂,，誰都無法真正快樂,。

我的建議：類似的培訓(xùn)應(yīng)該多一些，培訓(xùn)的安排還可以緊湊些,，培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)先征求學(xué)員在教學(xué)訓(xùn)練中碰到的疑惑和不解來制定,，我想培訓(xùn)的針對性會更強。另外,，如果還有類似的足球節(jié),，除了讓學(xué)生獲得快樂還應(yīng)讓學(xué)生明白：足球原來這么好玩;原來足球可以這樣玩;原來他們玩的這么好。

如何看待校園足球?老師也給我們作了解釋,，校園足球應(yīng)該重點面對小學(xué)和初中這個年齡段的孩子們,，在這個年齡段的孩子們更多是培養(yǎng)興趣，讓他能夠通過踢足球,，在游戲當(dāng)中體會快樂,，實際上在游戲當(dāng)中健身。假如說每天只踢半小時,，這半小時他得到身體鍛煉,，精神上得到了調(diào)整，他會有更旺盛的精力去面對學(xué)習(xí),，老師們這樣才會歡迎,，否則你長時間踢球會擔(dān)心影響學(xué)習(xí)，家長也會有這個疑問,。我將梳理一下自己思路,，從我們學(xué)校的實際出發(fā)，制定出適合我們自己的訓(xùn)練計劃,，第一基本功必須練,，要結(jié)合游戲，針對孩子的身心特點,。第二紀律,，一支球隊有組織紀律，每個學(xué)員必須嚴格遵守,，違紀的隊員要有懲罰,。第三要結(jié)合足球規(guī)律學(xué)會創(chuàng)新，針對在比賽過程中發(fā)生的各種技術(shù)動作，真真正正地運用在平時的訓(xùn)練當(dāng)中,，要有針對性,，增加趣味性。

總之,，這次培訓(xùn)不僅看重理論上的學(xué)習(xí)和提高,，而且重視詳細實踐，將理論和實踐有機的結(jié)合了起來,，為我們基層校園足球發(fā)展搭建了一個進步交流和學(xué)習(xí)的平臺,。非常感謝上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供了這樣一次學(xué)習(xí)的寶貴機會，使我開拓了視野和思維,，我將總結(jié)經(jīng)驗,，將校園足球活動好好的發(fā)展開來，讓孩子們一起陽光燦爛,，快樂足球,。祝愿我市校園足球在各位領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，蓬勃發(fā)展,，騰飛高躍!

足球培訓(xùn)的心得體會篇三

20__年2月18日,，我參加了校園足球教練員培訓(xùn)活動，在這次培訓(xùn)中,，我有幸接觸到來自市體校的王教練,。她風(fēng)趣、幽默的教學(xué)形式,，讓我感受到新的教學(xué)風(fēng)格,。這一天的培訓(xùn)及訓(xùn)練，讓我收獲很多,。

在這一天里，上午我們進行的是先進的足球理念學(xué)習(xí),，下午是我們技術(shù)技能運用的教學(xué)課,，檢驗我們的學(xué)習(xí)、實踐成果,，使我們學(xué)員更好的掌握了足球知識,、技能。

在這次培訓(xùn)中,，王老師獨特的教學(xué)風(fēng)格,，讓我耳目一新。在教學(xué)中,，王老師先講問題,，讓學(xué)員解答，然后讓學(xué)員們以小組的形式做各種練習(xí)，在練習(xí)中,，學(xué)員會通過親身體驗提出各種各樣的問題,，王老師則在回答問題中，告訴你他為什么要這樣做和這樣做的教學(xué)效果,。他的這種教學(xué)模式很像我們學(xué)校的“先試后導(dǎo),，先練后講”的教學(xué)策略。教學(xué)中,，王老師特別強調(diào)游戲的運用,，在技術(shù)教學(xué)中，他在實踐的訓(xùn)練中,，幾乎都是讓我們在游戲中度過的,，大家玩的既開心又學(xué)到很多的技術(shù)。王老師告訴我們,，一定要“保護”好孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們對我們每次課的學(xué)習(xí)都充滿想象和期待。不要讓孩子做過多的機械式的練習(xí),，那樣會影響他們學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性的,。

在參加校園足球的足球教練員培訓(xùn)班之前，我只是認為,，這是一次單純的足球教練員培訓(xùn),，但是，在上午的理論課后,，徹底的改變了我的想法,，原來足球也可以做這樣的事情。

在培訓(xùn)的當(dāng)天上午,，正趕天氣寒冷,，王老師在室內(nèi)給我們講了足球理論課，王老師準(zhǔn)備好了教學(xué)的內(nèi)容,，利用提問式給我們上了一堂印象深刻的“理論課”,。在這節(jié)課上，王老師讓我們說一說你對校園足球的理解并說出你的理由,，這個的活動非常有創(chuàng)意,，它讓我們在活動中，根據(jù)每個學(xué)校的特點來解讀,，又大大的激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情,，我很喜歡這樣的活動。這項活動結(jié)束后,，左老師給我們放課件,，講解了校園足球的理念,。大大的提高了我對校園足球的認識。我們通過這幾天的培訓(xùn),，將我學(xué)到的技術(shù),、技能和訓(xùn)練方法，更好的運用到訓(xùn)練當(dāng)中,。

在我的印象中,，體育的作用就是鍛煉學(xué)生的身體，提高他們的身體,、心理等素質(zhì),，從來沒有想過運用足球等體育活動運用到社區(qū)中去幫助其他孩子，遠離網(wǎng)吧,、人身傷害等社會一些社會不良因素,。非常感謝學(xué)校給我這次參加“校園足球培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)機會，我真的有很大的收獲,，這些收獲對我來說是受益終身,。

在這次學(xué)習(xí)快結(jié)束的時候，我深深的感覺到學(xué)習(xí)是永無止境的,，珍惜每一次學(xué)習(xí),，為了校園的足球發(fā)展，我會更加努力,。

足球培訓(xùn)的心得體會篇四

首先,，感謝市教育局領(lǐng)導(dǎo)舉辦了此次培訓(xùn)活動。然后,，感謝區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個機會來參加此次研訓(xùn),。在經(jīng)過了五天高強度的有關(guān)校園足球骨干教師的培訓(xùn)課后，我有以下幾方面的總結(jié)與感謝,。

一.校園足球的方向與理念

在來研訓(xùn)班之前,，我還在掙扎校隊到底該以怎樣的形式進行訓(xùn)練。但是,，經(jīng)過學(xué)習(xí),，我了解到校園足球的目標(biāo)，并不是我能培養(yǎng)幾個優(yōu)秀拔尖的足球運動員,，而是要通過校園足球的開展，帶動所有孩子的運動興趣,，提高每個孩子的身體素質(zhì),，促進其更加健康、茁壯的成長,。那么,，對于我之前掙扎的問題,，便有了一個質(zhì)的飛躍。我不再只是局限于我所帶領(lǐng)的足球隊,，而應(yīng)該把目光放的更加長遠——每名孩子,。

二.足球特色學(xué)校校本課與校隊訓(xùn)練課

那么，校園足球特色學(xué)校的校本課與校隊訓(xùn)練課側(cè)重點在哪?經(jīng)過培訓(xùn),，我認為校本課程的制定,，應(yīng)以《校園足球教學(xué)指南》和《學(xué)生足球運動技能等級評定標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，根據(jù)實際校情,，配合《小學(xué)足球教學(xué)》等書籍來編寫,，其側(cè)重點應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)全體學(xué)生的運動興趣，提高全體學(xué)生的身體素質(zhì),。校隊訓(xùn)練課的側(cè)重點則是在其基礎(chǔ)上,，提高學(xué)生的足球運動技戰(zhàn)術(shù)能力，帶動學(xué)校足球運動的發(fā)展,。

三.校隊訓(xùn)練課的思考

在經(jīng)過了幾位講師的理論與實踐知識講解后,，我發(fā)現(xiàn)比賽真的非常重要。它不僅能體現(xiàn)訓(xùn)練的效果,，更是提高訓(xùn)練的一種非常好的手段,。所以在接下來的訓(xùn)練中，我將盡可能為孩子開展各種各樣的比賽,，包括校內(nèi),、校外，訓(xùn)練中技術(shù)比賽,、對抗性比賽等等,。此外，訓(xùn)練中應(yīng)當(dāng)追求內(nèi)容單一,、形式多樣的原則,，強化孩子某項技能的學(xué)習(xí)，但通過不同的形式進行刺激,，積極調(diào)動他的練習(xí)主動性,，從而提高他的足球技戰(zhàn)術(shù)能力。

對小學(xué)各年齡段的男女生的敏感期練習(xí),，訓(xùn)練的量,、訓(xùn)練的強度的認識有了新的認識。

__講師在比賽賽前的準(zhǔn)備給了我很深的印象,。他從多方面詳細講述了賽前準(zhǔn)備的具體內(nèi)容,。甚至賽前買保險也考慮在內(nèi)，以及及時換人,，指揮比賽的能力,，深深吸引了我,。

感覺本次培訓(xùn)在實戰(zhàn)的局部配合及突破方面收獲較大，大多學(xué)員也對指揮比賽比較感興趣,。希望下次培訓(xùn),，講師能通過觀看比賽錄像片段，為我們講述防守轉(zhuǎn)換的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),，提高學(xué)員的指揮比賽能力,。