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幼兒園中班個(gè)人評(píng)價(jià)1000字左右篇一

一,、統(tǒng)一思想,，構(gòu)成合力。

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶,，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營(yíng)造,。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自我的人格力量去影響教育學(xué)生,。首先,，我凡事身體力行，表里如一,，言行一致,，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，每個(gè)月定期召開(kāi)年段教師座談會(huì),，采用集中學(xué)習(xí)講座的方式,，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式,，共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象,、新問(wèn)題及其解決之道。從而保證對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性,。再次,，進(jìn)取配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位教師的本事,、興趣等,，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智,。第三,，工作上的決策，經(jīng)過(guò)各種民主方式,，請(qǐng)教師參與,，征求教師的提議和意見(jiàn)，努力創(chuàng)立寬松和諧的工作環(huán)境,，讓教師充分感受到自我是學(xué)校的主人,，從而充分調(diào)動(dòng)他們的進(jìn)取性和創(chuàng)造性,。第四，生活上,，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì),，真誠(chéng)地關(guān)心和幫忙每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系,，使年段構(gòu)成互相關(guān)心,、互相幫忙的良好氛圍。以上做法,，使全年段同心協(xié)力,，心往一處想，勁往一處使,，成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗團(tuán)體,。獲得學(xué)校和社會(huì)的贊譽(yù)。

二,、確立以教學(xué)質(zhì)量為年段工作中心的共識(shí),。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，杜絕偏科現(xiàn)象,。為此，我們努力配合學(xué)校各教研室異常是本年段各教研組,，定期,、不定期地開(kāi)展教研活動(dòng)，異常是“月考,、期中考試,、期末考試”后，都要求及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策,，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃，及時(shí)補(bǔ)漏,，以求取得最好的教學(xué)效果;鼓勵(lì)進(jìn)取鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐本事的途徑,。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情景，經(jīng)過(guò)召開(kāi)各類(lèi)型學(xué)生會(huì)議來(lái)了解情景,，掌握新動(dòng)向,，研究新問(wèn)題，制定新方案,，拿出新辦法,，及時(shí)有效地解決存在的各種問(wèn)題，力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能不斷地更上一層樓。

三,、面向全體學(xué)生,，進(jìn)一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系。

本學(xué)期更加強(qiáng)同各村小學(xué)校長(zhǎng)發(fā)及老人會(huì)的聯(lián)系,，從而大大增強(qiáng)了社會(huì)教育的功能,。在學(xué)生的管理教育方面，繼續(xù)努力探索新時(shí)期青少年的新情景,、新總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式,，進(jìn)取探索和實(shí)踐“素質(zhì)教育”的有效途徑，不斷評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。本學(xué)期我們分別在期初,、期中后、期末前召開(kāi)年段全體或部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì);每次“月考”后都召開(kāi)了部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì);班主任主動(dòng)同家長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系,。我們每月至少召開(kāi)一次年段全體科任教師會(huì)議,，商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及年段班級(jí)工作中存在的優(yōu)點(diǎn)與不足;各科任教師對(duì)自我所負(fù)責(zé)的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進(jìn)行有針對(duì)性的加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，并職責(zé)到人;年段或班級(jí)每月必分別召開(kāi)一次優(yōu),、中、差和座談會(huì);等等,。以上措施的實(shí)行已見(jiàn)成效,，年段學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷更上一層樓，獲得學(xué)校和社會(huì)家長(zhǎng)的好評(píng),。

四,、開(kāi)展豐富多采的第二課堂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

回顧一學(xué)期來(lái)的工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，在年段全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了初三年畢業(yè)年段的第一場(chǎng)關(guān)鍵性的戰(zhàn)役——上學(xué)期的教育教學(xué)工作,。從總體上看,，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升,，一學(xué)期來(lái),，學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降，反之,，年段的良好風(fēng)氣,，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高,，鞏生率得到確保;這就為下學(xué)期的最終沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ),，供給了有力的保保障,。

但我們還應(yīng)當(dāng)清楚地看到年段還存在些不足，主要有以下幾個(gè)亟待改善的問(wèn)題：

1,、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性沿不明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

2,、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,、進(jìn)取性有待進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

3,、年段的教育教學(xué)環(huán)境同社會(huì)上的游藝機(jī)室、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無(wú)力,，沿需大力加強(qiáng)以增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力,。

4、沿須加強(qiáng)對(duì)新時(shí)期實(shí)施“素質(zhì)教育”的探討,。

針對(duì)這些不足,，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來(lái)采取進(jìn)取措施加以改正：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，并自覺(jué)運(yùn)用馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法研究新情景,，解決新問(wèn)題,，與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新,。

2、改善工作方式方法,，講究工作藝術(shù),，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高,。

3,、工作作風(fēng)要堅(jiān)持力戒空談，崇尚務(wù)實(shí),，堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假,，急功近利的不良風(fēng)氣。

4,、堅(jiān)持身體力行,，勤奮敬業(yè)，腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí),，根據(jù)崗位職責(zé)力爭(zhēng)完善,，做好工作,。

幼兒園中班個(gè)人評(píng)價(jià)1000字左右篇二

一、教育教學(xué)方面

1,、主題活動(dòng)的實(shí)施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《武漢市課程綱要》的要求,，認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析，結(jié)合新世紀(jì)主題探究課程,，開(kāi)展了《異常的我》,、《美麗的春天》、《十二生肖》,、《愉快的夏天》等主題活動(dòng),。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,，相互滲透，注重趣味性,、活動(dòng)性,，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中,。在主題“美麗的春天”中,，教師和幼兒一齊到戶外尋找春天，隨著季節(jié)的變化,，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花,，春天的樹(shù)、春天的小動(dòng)物,，發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)發(fā)芽了,，小草長(zhǎng)綠了，小蝌蚪出來(lái)了,，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園,，于是大家一齊飼養(yǎng)小動(dòng)物，并在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程,，我們還充分利用家長(zhǎng)資源,，讓家長(zhǎng)與幼兒一齊填寫(xiě)“我對(duì)春天知多少”的調(diào)查表，加深了幼兒對(duì)春天的理解,，孩子們經(jīng)過(guò)看,、說(shuō)、畫(huà),、做等各項(xiàng)活動(dòng)真正感受到春天的美麗,。

2、結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展區(qū)域游戲,。

我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),，與中二班共同創(chuàng)設(shè)了“小小探究室”,、“我愛(ài)小動(dòng)物”、“歡樂(lè)舞臺(tái)”“小手真能干”“我和數(shù)字做游戲”“小豆豆長(zhǎng)大了”等8個(gè)區(qū)域,，并在區(qū)域活動(dòng)有計(jì)劃有步驟地供給材料,，對(duì)幼兒

進(jìn)行階段性、針對(duì)性地觀察指導(dǎo),、為幼兒供給豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí),。例如：結(jié)合主題活動(dòng)《美麗的春天》，我們讓幼兒收集各種各樣的花草,，帶領(lǐng)制作植物標(biāo)本;結(jié)合季節(jié),，教師與幼兒一齊種植大蒜、蔥,、綠豆,、黃豆等植物，并根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn),，引導(dǎo)幼兒觀察,、記錄黃豆與綠豆的生長(zhǎng)過(guò)程，為幼兒的探索活動(dòng)供給了幫忙,。結(jié)合《十二生肖》主題活動(dòng),，我們?cè)谑止^(qū)供給紙杯、紙盤(pán),、彩色皺紋紙,、剪刀、橡皮泥和吸管,，引導(dǎo)幼兒用自我喜歡的方式繪畫(huà)制作小動(dòng)物,。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展,。

二,、生活護(hù)理及常規(guī)教育

1、生活護(hù)理：幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視。僅有一個(gè)干凈的環(huán)境,，孩子有一個(gè)健康的身體,，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以,，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度,，每一天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，定時(shí)消毒。在6月份,，因?yàn)槲野嘤袀€(gè)別幼兒出水痘,，所以除了每一天給玩具、桌椅消毒外,，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬,，仔細(xì)觀察班上幼兒情景，及時(shí)隔離,，使水痘傳染得到了較好的控制,。對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒，我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也異常關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水,，及時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路野嘤腥种坏男∨笥褞Я艘路c毛巾,，我們總是耐心地為幼兒更換,，使家長(zhǎng)放心。

2,、常規(guī)管理,。幼兒升入中班后覺(jué)得自我長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了,，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，加強(qiáng)常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐,、盥洗、午睡等習(xí)慣,，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，進(jìn)取鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自我的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在教師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,，正確使用筷子進(jìn)餐,，有的孩子們?cè)诮處熍c家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，還學(xué)著自我洗澡,、洗衣服,，幼兒的勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)了,，獨(dú)立本事也提高了。為要使孩子有一個(gè)良好的身體,，我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作。堅(jiān)持每一天不少于2小時(shí)的戶外活動(dòng),，其中體育活動(dòng)一小時(shí),，并注意豐富戶外活動(dòng)的資料。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。今年體檢,，我班的三率達(dá)標(biāo)情景良好。

三,、家長(zhǎng)工作

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，并進(jìn)取支持,、幫忙家長(zhǎng)提高教育本事?！北局@樣的指導(dǎo)思想,，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解,，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng),。開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,，幼兒在園情景;另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,，家長(zhǎng)園地欄,，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，對(duì)于個(gè)別特殊的孩子,，我們還進(jìn)行了家訪,，與家長(zhǎng)共同商討對(duì)策。

在主題活動(dòng)實(shí)施期間,，我們利用家長(zhǎng)園地及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng),。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展,。“六一”活動(dòng)期間,，我們也經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的活動(dòng)，加強(qiáng)了家長(zhǎng)的參與和互動(dòng),，真正做到讓家長(zhǎng)放心,、滿意。

四,、個(gè)別幼兒的教養(yǎng)工作與成效

每個(gè)班級(jí)都會(huì)有特殊的幼兒,，我班也不例外,，毛哲正是個(gè)衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣都很差的孩子，因?yàn)樗偸窍矚g打別人，在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人,，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜歡小朋友,，總是攻擊別人,，有一段時(shí)間還不原意上幼兒園，發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后,，我們針對(duì)幼兒情景采取了必須的措施,，剛開(kāi)始，我們總是采取批評(píng)教育的方法,，并與家長(zhǎng)聯(lián)系,，將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長(zhǎng)，期望家長(zhǎng)多多教育,，可這種方法收效甚微,，之后，我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花,，于是利用午睡表現(xiàn)好的情景,，及時(shí)表?yè)P(yáng)了他，并獎(jiǎng)勵(lì)他小紅花,，他很高興,，整個(gè)午時(shí)都很守紀(jì)律，以后,，我們改變教育方式,，總是借機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他,，慢慢地,，毛哲正變了，變得很聽(tīng)話，除了進(jìn)餐,、午睡表現(xiàn)好外,，他還學(xué)著畫(huà)畫(huà)，幫忙小朋友穿鞋子,，這在以前想都不敢想,，我們二位教師都很高興，他的爺爺奶奶也很高興,。另外,，我班有兩個(gè)小朋友性格很內(nèi)向，我們也針對(duì)幼兒情景多給幼兒交往與說(shuō)話的機(jī)會(huì),，使幼兒有了明顯的提高,。

幼兒園中班個(gè)人評(píng)價(jià)1000字左右篇三

孩子們從適應(yīng)小班生活后，轉(zhuǎn)眼進(jìn)入中班已半年了,，其間,，班級(jí)事務(wù)忙碌煩瑣，我們做了很多的工作,，孩子們的點(diǎn)滴提高凝集著我們的汗水,，每份工作都值得去終結(jié)和反思。我們班男小朋友二十名,，女小朋友十七名,，融合在一齊是一個(gè)很大的團(tuán)體，怎樣管理好這個(gè)班級(jí)體進(jìn)行一系列的班級(jí)經(jīng)營(yíng),。

一,、尊重幼兒，營(yíng)造平等,、和諧溫暖的班級(jí)氛圍

我們的眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,，我們幫忙幼兒發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢(shì)智能,，建立其自信和對(duì)團(tuán)體的歸屬感。如王晨瑜是一個(gè)性格內(nèi)向,、平時(shí)表現(xiàn)較為膽怯的孩子,，平時(shí)來(lái)園要家長(zhǎng)送到教師面前，向教師代為說(shuō)早,，他似乎對(duì)什么都不感興趣,，不能融入到同伴中去，一天,，班上一位男小朋友流鼻血了,，王晨瑜來(lái)到教師面前,，神情緊張，很難過(guò)地說(shuō)：“教師,，___流鼻血了,，他很難受,，我們幫幫他吧!”從那天起,，我們就明白王晨瑜是個(gè)關(guān)心別人的小朋友，并在小伙伴面前表?yè)P(yáng)了他,，他已經(jīng)不那么膽怯了,，明白自我關(guān)心了別人，別人也會(huì)喜歡他,，此刻,，他甜甜一笑和與同伴嶄新的交往成了班級(jí)中一道溫馨的風(fēng)景線。

二,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用

為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室，是教師,、幼兒,、家長(zhǎng)共同的職責(zé)。我們做到了以下幾點(diǎn)：

1,，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域，如語(yǔ)言角,、美工區(qū),、表演區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。

2,，讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自我的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，在這一點(diǎn)上,，關(guān)注了“墻壁會(huì)說(shuō)話”,，實(shí)踐“墻壁”對(duì)家長(zhǎng)、幼兒的“對(duì)話”,，體現(xiàn)課程的進(jìn)行,、目標(biāo)的變化，幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象,，大膽進(jìn)行繪畫(huà)和手工創(chuàng)作等,，他們的作品等到了教師和同伴的肯定,，尤唯一的繪畫(huà)作品還刊登在了幼兒閱讀刊物上，以上這些都體現(xiàn)了幼兒使用半成品材料涂色,、玩色,、剪貼和繪畫(huà)技能的不斷提高。

3,，讓家長(zhǎng)與幼兒園互動(dòng),，收集展示家庭藝術(shù)作品家庭藝術(shù)作品是家長(zhǎng)和孩子共同智慧的結(jié)晶，在他們共同創(chuàng)作的過(guò)程中,，孩子動(dòng)手動(dòng)腦,，體現(xiàn)協(xié)作本事，例班內(nèi)的“郵筒”等都是從孩子家庭中來(lái)使家長(zhǎng)了解課程和目標(biāo),，教育得到了很好的成效,。

三、進(jìn)取做好家園溝通

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,，家園溝通,，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育職責(zé),。溝通方式很多，我們做了以下工作：

1,，注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性,。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長(zhǎng)明白教師對(duì)問(wèn)題很重視,，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。例如有一天徐嘉良小朋友情緒低沉,，眼睛發(fā)腫,，對(duì)什么都不感興趣，問(wèn)其原因是受了爸爸媽媽的批評(píng),?？梢?jiàn)，徐嘉良的自尊心很強(qiáng),。父母的批評(píng)影響了他的情緒反應(yīng),。我們當(dāng)即與其家長(zhǎng)溝通，他們表示以后對(duì)孩子的批評(píng)教育要注意必須的方式,，同時(shí)也感激我們對(duì)于孩子的關(guān)注,。

2，利用多種媒介與通訊手段,，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性,。我們認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)園地,，發(fā)放課程表和評(píng)價(jià)表，為彼此更容易交流,。班主任教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng),，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與教師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng),。

幼兒園中班個(gè)人評(píng)價(jià)1000字左右篇四

這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼過(guò)去了,，在這個(gè)學(xué)期中我們班幼兒在原有基礎(chǔ)上各方面本事都有必須的發(fā)展提高。現(xiàn)從生活,、運(yùn)動(dòng),、學(xué)習(xí),、游戲等幾方面做一個(gè)評(píng)價(jià)：

一,、生活方面：

在日常活動(dòng)中,，我注重幼兒生活各方面良好習(xí)慣培養(yǎng),。經(jīng)過(guò)前一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，他們各方面的生活習(xí)慣都已基本穩(wěn)定下來(lái),。我培養(yǎng)他們良好的作息習(xí)慣,，能夠自我作些力所能及的事情，大部分幼兒離園時(shí)都能自我穿好衣服,、背上書(shū)包,，本事強(qiáng)的孩子還能主動(dòng)去幫忙別人。又比如在培養(yǎng)幼兒的自信心方面,，我們給于幼兒更多地機(jī)會(huì)能夠在大家面前表現(xiàn)自我,。在“歡樂(lè)周末”的活動(dòng)中我們鼓勵(lì)幼兒能夠大膽表現(xiàn)。在體育活動(dòng)中,，幼兒明白熱了,、累了時(shí)，讓我的小腳休息一下,，讓我的嘴巴喝點(diǎn)水,。會(huì)在樹(shù)陰下玩耍。孩子們的自我保護(hù)意識(shí)還不夠強(qiáng),，能夠躲避一些危險(xiǎn),，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，但在說(shuō)話是習(xí)慣還不夠好,，聲音比較響不注意保護(hù)嗓子,。在團(tuán)體生活中的規(guī)則意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，有必須的次序性,，會(huì)排隊(duì)洗手,。物歸原處的習(xí)慣還需要培養(yǎng),。

二、運(yùn)動(dòng)方面：

在本學(xué)期幼兒的活動(dòng)量逐步增加,，我們開(kāi)展多種形式的活動(dòng),。同時(shí)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)危險(xiǎn)的事情能及時(shí)做出反應(yīng)，有必須的安全意識(shí),。我們共同一齊還制作了安全標(biāo)志,，提醒要注意。幼兒能初步體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的方向,，根據(jù)對(duì)象的空間位置調(diào)整自我的動(dòng)作,。在運(yùn)動(dòng)中幼兒大都能大膽進(jìn)行各種身體運(yùn)動(dòng)，具有調(diào)整自我身體運(yùn)動(dòng)的本事,。他們能借助各種材料和器械進(jìn)行活動(dòng),，嘗試新的資料和玩法，獲得身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),。多數(shù)幼兒在教師的暗示下學(xué)著控制自我的運(yùn)動(dòng)量,，選擇適合的運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)。在團(tuán)體游戲中,，孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、勇敢的品質(zhì)和團(tuán)體榮譽(yù)感有了必須的提高。在運(yùn)動(dòng)器械的活動(dòng)中,，一些孩子能夠想出利用兩種或兩種以上的器械各種玩法,。但大部分幼兒還有所欠缺，比較喜歡玩單個(gè)玩具,，不能將兩種玩具組合起來(lái)玩,。

三、學(xué)習(xí)方面：

我班幼兒在學(xué)習(xí)方面掌握的知識(shí)還是不錯(cuò)的,，對(duì)動(dòng)物,、交通工具、自然現(xiàn)象都很有興趣;能初步掌握一些簡(jiǎn)單繪畫(huà)工具的使用方法;部分幼兒能大膽,、無(wú)拘束的表現(xiàn),，作品有個(gè)性。有初步想象創(chuàng)新的本事,，體會(huì)成功的歡樂(lè),。孩子們的繪畫(huà)本事也有了很大的提高。他們對(duì)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)十分有興趣,。在原先的認(rèn)識(shí)圖形的基礎(chǔ)上已能認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)字,，會(huì)正確書(shū)寫(xiě)田字格10以內(nèi)的數(shù)字。語(yǔ)言方面我班幼兒喜歡看書(shū),，聽(tīng)故事,，大多數(shù)孩子能聲音響亮大膽地回答問(wèn)題,，喜歡背詩(shī)能被幾十首古詩(shī)?；顒?dòng)中的傾聽(tīng)習(xí)慣也有所改善,，還需要我們進(jìn)一步提高。

大部分幼兒明白進(jìn)教室不能打擾別人,，從腳步輕輕,、說(shuō)話輕輕到關(guān)門(mén)輕輕。幼兒們學(xué)習(xí)怎樣專(zhuān)心玩,，明白要一心一意地玩一個(gè)游戲,，沒(méi)有成功不能隨便換別的游戲。并且能發(fā)表自我的看法,。經(jīng)過(guò)系列性的探索性主題活動(dòng),，我們得孩子主動(dòng)探索的本事提到進(jìn)一步提高。從“媽媽?zhuān)覑?ài)你”,、“春天的秘密”,、“好吃的東西”、“交通工具”等一個(gè)個(gè)主題活動(dòng)中,，我們幼兒探索的本事越來(lái)越強(qiáng)。在各項(xiàng)活動(dòng)中幼兒記錄的本事越來(lái)越強(qiáng),。他們已能掌握多種記錄的方法,。從記錄“魔豆”到記錄“蠶寶寶”，從記錄“媽媽的職業(yè)興趣”到記錄“我明白的交通工具”,。幼兒的記錄卡,、記錄表、記錄圖反映出他們自我觀察越來(lái)越仔細(xì);幼兒知識(shí)面越來(lái)越廣;幼兒探索的方式越來(lái)越多,。他們能夠自我提出問(wèn)題,，他們帶著調(diào)查表能和自我的爸爸媽媽一齊解決問(wèn)題。同時(shí)他們對(duì)自然界的變化等自然現(xiàn)象也很有興趣,，并在一系列的主題活動(dòng)中獲得了新知,。并且有些幼兒在已有的基礎(chǔ)上能夠加入自我的想法。在這樣的一個(gè)基礎(chǔ)上我們要逐步提高幼兒觀察細(xì)心仔細(xì),，從而培養(yǎng)他們更專(zhuān)注的學(xué)習(xí)本領(lǐng)并且進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索的本事,。

四、游戲方面

同樣在我們的主角游戲中,，孩子們能夠?qū)⒆晕业纳罱?jīng)驗(yàn)更好的融入進(jìn)游戲中,，會(huì)自我制作一些游戲中的替代品來(lái)進(jìn)行游戲。孩子們從簡(jiǎn)單的擺弄玩具到此刻能夠進(jìn)入主角,，聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)添加創(chuàng)作各種替代品,。

在游戲中我們的幼兒能努力遵守自我制訂的游戲規(guī)則,，愿意與別人分享玩具，體會(huì)分享的樂(lè)趣,。在游戲中,，他們學(xué)著了與人相處，孩子們從游戲中發(fā)現(xiàn)了團(tuán)體活動(dòng)的樂(lè)趣,。幼兒的交往本事有明顯提高,。他們能運(yùn)用結(jié)伴、輪流,、商量等方式,，喜歡表達(dá)自我的主張和愛(ài)好。爭(zhēng)搶現(xiàn)象也有很大的提高,。孩子們?cè)谧杂苫顒?dòng)中能夠自我組織,，和孩子們一齊玩。但關(guān)心團(tuán)體和關(guān)心同伴的意識(shí)還需要增強(qiáng),。有部分幼兒在某些方面還是有自我中心現(xiàn)象,。

我們?cè)隗w育游戲中滲入競(jìng)爭(zhēng)性質(zhì)的比賽，培養(yǎng)幼兒團(tuán)體合作意識(shí),。在游戲中大部分幼兒能夠配合合作爭(zhēng)取勝利,，我們鼓勵(lì)大家共同合作，有團(tuán)體榮譽(yù)感,。

五,、家長(zhǎng)工作的再深入

在家園共育的過(guò)程中，我們引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)參與,，讓他們理解新的教育理念,，達(dá)成共識(shí)。經(jīng)過(guò)各種活動(dòng),，增進(jìn)家長(zhǎng),、孩子、教師三者之間的理解與溝通,。讓家長(zhǎng)和孩子能夠共同參與主題的進(jìn)行,，在互動(dòng)中體驗(yàn)孩子的發(fā)展。在我們的探索性主題活動(dòng)中得到了各位家長(zhǎng)的大力幫忙與合作,。

在進(jìn)行家園對(duì)話的過(guò)程中,，我們從以下幾方面著手：家長(zhǎng)的參與力度增大，如請(qǐng)我們的家長(zhǎng)教師孩子共同參加各種活動(dòng),。在各種的活動(dòng)中,，我的努力得到了我們家長(zhǎng)的肯定。

幼兒園中班個(gè)人評(píng)價(jià)1000字左右篇五

時(shí)光飛逝，又是一個(gè)月匆匆忙忙離我們遠(yuǎn)去,。在這個(gè)月里,，我們兩位教師每一天都和小朋友歡樂(lè)的生活在一齊，當(dāng)孩子們每一天早上高高興興來(lái)到幼兒園時(shí),，我們的心里有一種說(shuō)不出的高興與喜悅,。九月份對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)收獲月，我們班的寶寶在各方面都有了很大的提高,。本學(xué)期有幸和_教師一齊帶可愛(ài)的中班孩子,，_教師真的是一位很有愛(ài)心、細(xì)心和耐心的教師,，方方面面的工作我們都是協(xié)商著做的,。針對(duì)孩子年齡小，又是剛?cè)雸@,，我們主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了工作

一,、常規(guī)方面

開(kāi)學(xué)初，孩子第一次離開(kāi)家,，都有異常濃厚的依戀情緒,，對(duì)新的陌生環(huán)境會(huì)產(chǎn)生膽怯心理，來(lái)園情緒不穩(wěn),、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重,。每每看到孩子們哭著趴在門(mén)口望親人的可憐樣貌，家長(zhǎng)的擔(dān)心和不舍,，都會(huì)讓我們覺(jué)得揪心,，感慨頗多。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和團(tuán)體生活,，對(duì)團(tuán)體生活產(chǎn)生安全感，對(duì)教師產(chǎn)生親切感,，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”,，我們?cè)谄綍r(shí)常常表?yè)P(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子模仿,，對(duì)有提高的孩子抱一抱,，摸一摸，笑一笑,，對(duì)于哭鬧厲害的一些孩子,，我們就像媽媽一樣，用一些身體的語(yǔ)言給以撫慰和鼓勵(lì),，使初入園的孩子感到溫暖和安全,，并使孩子在情感上受到滿足，讓孩子們感受到教師的關(guān)愛(ài)，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到教師的身上,。

在一日的日?；顒?dòng)中我們都以游戲的形式，游戲的口吻組織,，盡量讓孩子有興趣參與到所有的活動(dòng)中來(lái),。盡量讓他們笑，讓他們樂(lè)!一個(gè)月下來(lái),，哭鬧的孩子少了,，樂(lè)意來(lái)上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的提高,。這幫孩子的適應(yīng)過(guò)程比我想象的要短很多,，開(kāi)學(xué)幾天哭鬧現(xiàn)象就明顯少了，換來(lái)的是小朋友高高興興上幼兒園,，并且很有禮貌的跟教師說(shuō)早上好!

二,、教育教學(xué)方面

在開(kāi)學(xué)的第二周也就是第三天我們就已經(jīng)基本能夠按照課程計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)了。我們開(kāi)展了《我上幼兒園》的主題活動(dòng),。在這個(gè)主題中,，我們組織了各種各樣的活動(dòng)，玩大型玩具,、唱歌,、念兒歌等，還帶領(lǐng)孩子參觀美麗的園舍,，童趣的環(huán)境,、寬松的氛圍，深深吸引了孩子們,，使孩子們感到團(tuán)體活動(dòng)的愉快,，不知不覺(jué)愛(ài)上了幼兒園。

在教學(xué)活動(dòng)中還經(jīng)過(guò)讓孩子唱唱歌曲《我上幼兒園》,、念念兒歌《幼兒園里真歡樂(lè)》等一系列活動(dòng),，讓孩子進(jìn)一步感受上幼兒園是件多么歡樂(lè)的事?！妒乱弧方?jīng)過(guò)兒歌的形式讓幼兒了解十月一是祖國(guó)的生日等等知識(shí),。另外__的那套教材我們也是按照計(jì)劃上課的，我發(fā)現(xiàn)那里有很多的資料都是很貼近幼兒生活,，幼兒很有興趣的,。英語(yǔ)方面，在正常開(kāi)展教學(xué)用書(shū)中的資料外,，還在每節(jié)課中著重訓(xùn)練英語(yǔ)課堂用語(yǔ),，英語(yǔ)律動(dòng)。并把學(xué)到的英語(yǔ)用到日常生活中來(lái)!

三、在衛(wèi)生保健方面

以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),，如：幫忙幼兒獨(dú)立吃飯,，獨(dú)立入廁，獨(dú)立穿脫鞋子,，衣服等生活自理本事,，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣，培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴,、等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水,，對(duì)大,、小便需要幫忙的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒,，及時(shí)更換衣服,，以防感冒，對(duì)體弱多病的

幼兒給予異常照顧,。教師每一天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡,，做好預(yù)防幼兒犯病工作,，減少細(xì)菌滋生等等。

四,、安全方面

我們除正常開(kāi)展每周兩節(jié)的安全教育課外,，我們?cè)谶M(jìn)行每一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)都會(huì)對(duì)幼兒提出注意安全的要求。并進(jìn)行隨機(jī)教育,。本月基本沒(méi)發(fā)生任何安全問(wèn)題,，在以后的工作中我們會(huì)繼續(xù)把安全工作放在首位，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理可能出現(xiàn)的安全隱患,。做好安全工作,。

班級(jí)事務(wù)忙碌煩瑣，我們做了很多的工作,，孩子們的點(diǎn)滴提高凝集著我們的汗水，每份工作都值得去評(píng)價(jià)和反思,。我們的工作還有很多需要改善的方面,，比如：三位新小朋友的適應(yīng)問(wèn)題，如常規(guī),、習(xí)慣的養(yǎng)成,。下月我們將繼續(xù)對(duì)個(gè)別幼兒的行為特點(diǎn)予以重點(diǎn)幫忙與指導(dǎo)。鞏固班級(jí)常規(guī)。我還需在教育方法,、教學(xué)手段上加以創(chuàng)新,，吸取同事的經(jīng)驗(yàn)和提議，為促進(jìn)幼兒個(gè)個(gè)全面發(fā)展做出努力!在那里要多謝_教師開(kāi)學(xué)以來(lái)對(duì)我們班的所有幫忙和良好的提議,。

也多謝領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的幫忙,。這學(xué)期擔(dān)任中班的班主任，對(duì)我來(lái)說(shuō)既新鮮又具有挑戰(zhàn)性,，我想我會(huì)在工作中不斷的評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)和不足之處,，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做的更好。

幼兒園中班個(gè)人評(píng)價(jià)1000字左右篇六

時(shí)間過(guò)得真快!剛剛迎接來(lái)新學(xué)期的第一個(gè)月――九月,，此刻就要跟九月說(shuō)再見(jiàn)了,。回顧這個(gè)忙碌的九月,，炎熱的天氣讓我們汗水直流,，但同時(shí)我們又能夠和可愛(ài)的孩子們共同游戲、共同生活,，這讓我們無(wú)比的歡樂(lè)!現(xiàn)將本月評(píng)價(jià)如下：

一,、教育教學(xué)工作

本月我們開(kāi)展了“朋友見(jiàn)面真開(kāi)心””這個(gè)主題的教學(xué)活動(dòng)。

“朋友見(jiàn)面真開(kāi)心”引領(lǐng)幼兒學(xué)會(huì)結(jié)交朋友,，學(xué)會(huì)融入群體,，為自我、為他人共同營(yíng)造一個(gè)友愛(ài)的情感氛圍,，把微笑送給朋友,，從朋友那兒汲取歡樂(lè)，給朋友帶去歡樂(lè),。在語(yǔ)言活動(dòng)“微笑”中,，幼兒懂得只要有愛(ài)心，不管本事大小都能夠幫忙別人;在美術(shù)活動(dòng)“手拉手”中,，幼兒嘗試用記號(hào)筆沿虛線描畫(huà)并涂上自我喜歡的顏色,，表現(xiàn)出好朋友間的親密關(guān)系。我們還開(kāi)設(shè)了與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng),，如美術(shù)區(qū)的“我為朋友畫(huà)張像”,，讓幼兒大膽地用繪畫(huà)的方法表現(xiàn)自我的好朋友;生活區(qū)的“挑花繩”讓幼兒接觸到傳統(tǒng)的民間游戲，鍛煉手眼協(xié)作本事,，體驗(yàn)到玩花繩的樂(lè)趣,。

本月我園進(jìn)行了一次專(zhuān)家講座。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園學(xué)習(xí)共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),。

二,、衛(wèi)生保育工作

隨著秋季傳染病的到來(lái),，本月我們重點(diǎn)做好預(yù)防“紅眼病”的發(fā)生。班級(jí)加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,，延長(zhǎng)消毒時(shí)間,，勤開(kāi)窗通風(fēng)，將傳染性疾病控制住,，不讓“紅眼病”更廣泛地傳播,。同時(shí)我們還督促幼兒用肥皂洗手，不要用手揉眼睛等,。秋季氣候干燥,，我們提醒幼兒多喝水，多吃瓜果蔬菜,。本月我們配合園部做好麻疹疫苗強(qiáng)化接種的宣傳及各類(lèi)疫苗接種摸底登記工作,，我班幼兒進(jìn)行了麻疹的預(yù)防接種工作。

三,、家長(zhǎng)工作

請(qǐng)家長(zhǎng)帶植物充實(shí)了植物角,，還請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一齊收集薯片罐頭，用來(lái)放鉛筆,、剪刀,，此刻我們班里的鉛筆、剪刀有了各自的家,，一組一組分開(kāi)放置,，既整齊美觀，又實(shí)用方便,。在此感激那些配合我們的家長(zhǎng),，有了你們的支持，我們的工作才能很好的完成,，再次多謝你們,，期望你們能一如既往地配合我們、支持我們!

我們的工作還有需要改善的方面,，比如：六位新小朋友的適應(yīng)問(wèn)題,，如常規(guī)、習(xí)慣的養(yǎng)成,。下月我們將繼續(xù)對(duì)個(gè)別幼兒的行為特點(diǎn)予以重點(diǎn)幫忙與指導(dǎo),。

幼兒園中班個(gè)人評(píng)價(jià)1000字左右篇七

時(shí)光飛逝，歲月如流.回首即將結(jié)束的這個(gè)學(xué)期,，有辛勤的汗水,，也不乏工作的歡樂(lè)。在同事們的大力支持與配合下,，本學(xué)期我的工作得以圓滿完成.在此,，我將自我的工作評(píng)價(jià)如下:

政治思想方面：

本人思想端正，認(rèn)真貫切黨的教育方針,，對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神,、熱愛(ài)幼兒，作風(fēng)正派品德良好,，為人師表,，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒,，對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛(ài)心,。堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本原則,，關(guān)心國(guó)家大事,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，寫(xiě)好心得體會(huì),，了解黨中央貫徹的一些思想,。平時(shí)關(guān)心時(shí)事，堅(jiān)持讀報(bào)教育指導(dǎo)綱要》等關(guān)于課改的書(shū)籍資料,，提高對(duì)課改的理論知識(shí)了解與實(shí)踐中的應(yīng)用水平,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要，用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自我的工作,，不斷地完善,、充實(shí)自我，開(kāi)拓創(chuàng)新,、與時(shí)俱進(jìn),。

教育教學(xué)方面:

本學(xué)期我們中班有27名幼兒.我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境，幫忙幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展,。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí),，提高自我服務(wù)本事，構(gòu)成良好的行為習(xí)慣,。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),，針對(duì)不一樣孩子的不一樣發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

在教育教學(xué)上,，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則,，尊重每一位幼兒,，發(fā)展他們的個(gè)性,。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計(jì)劃，照本班幼兒的實(shí)際情景制定班級(jí)工作計(jì)劃,，周計(jì)劃,，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合,，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,。經(jīng)過(guò)開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo),。

能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂(lè),，充分調(diào)動(dòng)幼兒的進(jìn)取性，主動(dòng)性,，趣味性,。尤其是在開(kāi)展“主角游戲”中，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)大方地參與游戲,，相互交流,，培養(yǎng)了他們的口語(yǔ)表達(dá)本事，交往本事和團(tuán)結(jié)合作的本事,，使主角游戲開(kāi)展的有聲有色,。在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材,，教具準(zhǔn)備充分,，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用生動(dòng)趣味的語(yǔ)言,，靈活地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué),，教學(xué)時(shí)能面向全體，不偏愛(ài)某一幼兒,，堅(jiān)持多操作,，多討論的原則，經(jīng)常對(duì)個(gè)別本事差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),，課后多用不一樣的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí).

這學(xué)期在保育工作方面,，我認(rèn)真完成每件上級(jí)交給的任務(wù)，把幼兒的安全放在首位,，能讓幼兒放心的在園游戲,，做好每個(gè)消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,，時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位,，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育,，使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)本事及自理本事,。

家長(zhǎng)交流方面：

教師和家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)交流,，能夠了解幼兒在家和幼兒園的情景，所以,，家長(zhǎng)和教師的交流顯得尚為重要,，每一天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情景,，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況,，切實(shí)做好家園同步工作,。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭,、幼兒園能夠單獨(dú)勝任的,，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情景,，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情景,，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和提議,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn),。這學(xué)期,，我努力作好本職工作，但也存在著不足,，對(duì)自我缺乏高要求,。我會(huì)在今后的工作中加以改善，繼續(xù)努力,，跟上社會(huì)時(shí)代的步伐,。

幼兒園中班個(gè)人評(píng)價(jià)1000字左右篇八

一學(xué)期的教學(xué)工作現(xiàn)，這學(xué)期我被安排上小,、中,、大班的音樂(lè)課。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)到達(dá)教學(xué)目的,，培養(yǎng)幼兒懂理解,，有表情地歌唱和感受音樂(lè)的本事,，經(jīng)過(guò)藝術(shù)形象，培養(yǎng)幼兒的完美情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展在教學(xué)中,，特評(píng)價(jià)如下：一、激發(fā),、培養(yǎng)興趣

音樂(lè)課的資料是豐富多彩的,，它的最大特點(diǎn)就是經(jīng)過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感,，讓人愉快地受到教育,。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位,?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂(lè)教學(xué)中，也有幼兒對(duì)它興趣索然,。

中班幼兒無(wú)論在生理上還是心理上都不一樣程度的年齡特征,，音樂(lè)興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。所以備課前我都會(huì)根據(jù)教學(xué)資料自制一些相應(yīng)的教具,，運(yùn)用在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)引起孩子的注意力激發(fā)他們的興趣,。大班的幼兒，仍然以形象思維活動(dòng)為主,，但抽象思維隨著年齡的增長(zhǎng)而逐步增強(qiáng),。音樂(lè)興趣不僅僅要堅(jiān)持還須使幼兒樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)，其音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂(lè)曲目需要更加豐富,，音樂(lè)體裁,、音樂(lè)表演形式，音樂(lè)知識(shí)也需要增加資料,。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養(yǎng)其音樂(lè)興趣,，我曾以節(jié)奏為主題為幼兒開(kāi)展--節(jié)奏接龍的音樂(lè)活動(dòng)，實(shí)踐中幼兒展現(xiàn)自我的個(gè)性在教師的鼓勵(lì)下用不一樣的節(jié)奏表達(dá),，幼兒敢于對(duì)已有知識(shí)提出質(zhì)疑和修改,，從而引導(dǎo)幼兒創(chuàng)新思維的發(fā)展。

二,、課堂組織中的不足

當(dāng)孩子的行為表現(xiàn)受到教師的肯定,、激勵(lì)和贊賞時(shí)，他們就會(huì)產(chǎn)生愉悅,、進(jìn)取主動(dòng)的情緒體驗(yàn),，就會(huì)以飽滿的熱情、百倍的信心，投入到學(xué)習(xí)中去,。在音樂(lè)教學(xué)中,，要讓幼兒人人都進(jìn)取參與，并能充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)作用和創(chuàng)新思維,，需要教師用愛(ài)心鼓勵(lì)他們大膽探究,，大膽創(chuàng)新。要允許根據(jù)教學(xué)任務(wù)有獨(dú)立的創(chuàng)作和實(shí)踐,，讓每個(gè)幼兒的思維不受限制,，對(duì)幼兒每一個(gè)思維的閃光點(diǎn)都給予充分鼓勵(lì)。

在活動(dòng)中,，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等,、民主、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但有時(shí)把握不住幼兒音樂(lè)課上總是亂糟糟的使金渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們,。

三,、用心啟迪

音樂(lè)教育的根本目的是為了人的全面發(fā)展，是教育人,、培養(yǎng)人,，但我們決不是把每個(gè)孩子都有培養(yǎng)成音樂(lè)家，而是為眾多將來(lái)不是音樂(lè)家的孩子們著想,，鼓勵(lì)他們成為進(jìn)取的,，有必須音樂(lè)本事的音樂(lè)愛(ài)好者，使他們從音樂(lè)中享受到喜悅,、樂(lè)趣,，從音樂(lè)中得到啟迪，使他們的智力得到開(kāi)發(fā),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,。并為他們今后的成長(zhǎng)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

例如在《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》一課教學(xué)時(shí),，幼兒聽(tīng)了兩遍錄音范唱便會(huì)了,，但絕大多數(shù)是面無(wú)表情地唱。我便啟發(fā)他們：“你們坐過(guò)汽車(chē)嗎?誰(shuí)說(shuō)說(shuō)坐汽車(chē)時(shí)的心境?”小朋友一下子來(lái)勁了,，坐過(guò)汽車(chē)的幼兒紛紛舉回答,，他們有的去過(guò)北京、上海,、南京……我又說(shuō)：“教師今日帶大家去旅行,，于是我扮司機(jī)，小朋友扮乘客，在教室里轉(zhuǎn)起圈來(lái),，邊玩邊唱?jiǎng)倢W(xué)過(guò)的歌曲,，小朋友們個(gè)個(gè)情緒飽滿，興奮異常,。歌聲中充滿了情感,，洋溢著美的色彩。

總之,，教師必須善于走進(jìn)幼兒教育的情感世界,，把自我當(dāng)作幼兒的朋友，與幼兒平等相處,，感受他們的喜怒哀樂(lè),，并讓美的音樂(lè)去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂(lè)與孩子的心靈靠得再近一些吧!

幼兒園中班個(gè)人評(píng)價(jià)1000字左右篇九

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)年的工作就結(jié)束了,，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo),、教師的支持和幫忙下,，我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作，讓我的孩子們?cè)谶@溫馨的大家庭中歡樂(lè)幸福的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)了一年?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級(jí)工作評(píng)價(jià)如下:

一,、班級(jí)現(xiàn)狀分析:

我班共有幼兒25人，其中男孩13人,，女孩12人,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣?，求知的_也有了相對(duì)增強(qiáng),，對(duì)唱歌、跳舞有必須的興趣,，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自我的愿望,。

二、師德方面:

我熱愛(ài)團(tuán)體,，進(jìn)取參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，不遲到不早退，不缺勤,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)崗敬業(yè),，熱愛(ài)幼兒,，做孩子們的朋友教師,，媽媽教師，細(xì)心周到的照顧幼兒,，做到既教書(shū)又育人,。

三、教育教學(xué)方面:

在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，進(jìn)取為幼兒供給戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取與材料互動(dòng),。利用每一天晨檢的時(shí)間,，組織豐富多彩區(qū)域活動(dòng)，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,，同時(shí)制作了布飛盤(pán)和扣子毽子等體育玩具,，進(jìn)取參與幼兒的活動(dòng)，和幼兒一齊跳,，一齊玩,，我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能進(jìn)取愉快地參加戶外活動(dòng),，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情景,，經(jīng)過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開(kāi)展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則,，學(xué)會(huì)了自律,，樹(shù)立了規(guī)則意識(shí);并結(jié)合了日常生活，開(kāi)展安全教育,，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和本事;幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對(duì)人有禮貌,，誠(chéng)實(shí)、守信;培養(yǎng)了幼兒進(jìn)取主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

四,、家長(zhǎng)工作:

一個(gè)班的工作能否得以順利開(kāi)展，離不開(kāi)教師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合,，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,，自理本事較差,，家長(zhǎng)們不放心是在所難免，為了使家長(zhǎng)信任、支持和配合我的工作,，我采取了以下措施:教師與家長(zhǎng)構(gòu)成教育合力,，做到家園同步，所以我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓,，培養(yǎng)幼兒的自理本事和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果必須不會(huì)很明顯，僅有家長(zhǎng)在家中配合教師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo),，才能到達(dá)真正的目的。我就經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)園地,、及孩子入園,、離園的時(shí)間將必須的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo),、教育幼兒。有時(shí)還向其他教師討教,，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)供給育兒經(jīng)驗(yàn),，有的家長(zhǎng)反映自我孩子的表現(xiàn)，有的家長(zhǎng)討教育兒的科學(xué)方法,，還有的家長(zhǎng)把自我的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與其他家長(zhǎng)共享經(jīng)過(guò)這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和教師間的距離拉的更近,，以求到達(dá)家園共贏。

五,、安全工作:

幼兒園里無(wú)小事,，安全職責(zé)重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法,，在班內(nèi)構(gòu)成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下,，無(wú)任何事故發(fā)生,，使我感到十分欣慰。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強(qiáng)安全教育工作,，使孩子安安全全、快歡樂(lè)樂(lè)在幼兒園度過(guò)每一天,。

六,、存在不足與努力方向:

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展,，知識(shí)面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng)了,，但也存在著不足:

1、個(gè)別幼兒挑食,，有的不愛(ài)吃肉,，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂(lè)意發(fā)言,，但不愛(ài)動(dòng)腦筋,，依樣畫(huà)葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等,。

以后的工作中,，在加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒自我管理的意識(shí)同時(shí),，我要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo),，加上大家的努力,，相信孩子們能健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!