我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

圖書(shū)館心得體會(huì)300字篇一

一就是英語(yǔ)角，對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)有興趣或有需要的讀者可以借這個(gè)平臺(tái)來(lái)進(jìn)行交流,，還可以在定期舉辦的講座中獲益匪淺,。另外就是他部門(mén)的同事們發(fā)現(xiàn)藝術(shù)方面有越來(lái)越多的人去學(xué)習(xí)和實(shí)踐，于是成立了個(gè)藝術(shù)設(shè)計(jì)資料室,。這個(gè)資料室采取會(huì)員制服務(wù),。這樣做，吸引了學(xué)習(xí)藝術(shù)的學(xué)生讀者和搞藝術(shù)創(chuàng)作或室內(nèi)設(shè)計(jì)的讀者來(lái)查找資料并就地創(chuàng)作,。同時(shí)還可以進(jìn)行作品展示和交流,。

聽(tīng)完他的介紹后,，在他的帶領(lǐng)下,，曾主任和我們一起參觀了廣州圖書(shū)館外文室和藝術(shù)設(shè)計(jì)資料室。在外文室我見(jiàn)到明亮干凈的閱覽室,，讀者在安靜地看書(shū),，書(shū)架上的書(shū)排列的很整齊。工作人員穿著整潔的館服,，見(jiàn)到讀者咨詢(xún)都熱情周到地回答,。整個(gè)外文室還很重視通過(guò)裝飾美來(lái)使讀者有更好的心情看書(shū)。

參觀完外文室后,，我們來(lái)到藝術(shù)資料室,。里面的書(shū)架上整齊地?cái)[放著各種藝術(shù)類(lèi)的書(shū)刊。工作人員還把讀者的繪畫(huà)作品擺放在入口顯眼的地方,。參觀中,，還見(jiàn)到有讀者在利用藝術(shù)類(lèi)書(shū)刊進(jìn)行設(shè)計(jì)和創(chuàng)作。我感覺(jué)確實(shí)是個(gè)適合設(shè)計(jì)和創(chuàng)作的好環(huán)境,。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的參觀,，我和同事們結(jié)束了這次很有收獲的參觀活動(dòng)。

通過(guò)這次的參觀,，我可以在幾方面向兄弟單位學(xué)習(xí),。

首先，工作崗位和讀者閱讀環(huán)境都要干凈整潔,，使讀者擁有一個(gè)心情舒暢地閱讀環(huán)境,。

其次，工作時(shí)間要嚴(yán)格按照館里的規(guī)章制度認(rèn)真工作,，對(duì)待讀者要熱情周到,。

然后，要熟悉本單位可以為讀者提供的服務(wù),，并且知道這些服務(wù)的程序,，這樣才能更好地為讀者服務(wù)。當(dāng)讀者需要我?guī)椭檎屹Y料時(shí)，除了熱情為其服務(wù)外,，更多些向讀者宣傳本圖書(shū)館可以為讀者提供的所有服務(wù),。這樣可以使讀者全面了解本圖書(shū)館。

另外,，配合主任和同事們多搞一些提升本館和本部門(mén)知名度的宣傳活動(dòng)和講座,。上述的這些做法，都是廣州圖書(shū)館能招來(lái)更多讀者的好方法,。尤其是搞大量地宣傳活動(dòng)和舉行各種適合廣大讀者的講座的做法,，確實(shí)值得我和全體同事認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。

圖書(shū)館心得體會(huì)300字篇二

今天,，校園記者中心組織了小記者們來(lái)到了焦作市圖書(shū)館,，現(xiàn)在就由我?guī)ьI(lǐng)大家模擬走進(jìn)焦作市圖書(shū)館吧，圖書(shū)館從遠(yuǎn)處看四四方方的形狀,，旁邊是一科技館,，如果把圖書(shū)館比喻面包的話，那么科技館就是奶酪了,，整座圖書(shū)館高14層,，其中各樓層設(shè)有很多區(qū)，比如：成人區(qū),、電子閱覽室,、老干部閱覽室、雜志和報(bào)紙區(qū),、兒童閱覽室,，哦對(duì)了，還有我們的課本在工具書(shū)區(qū)里面!你別以為電子閱覽室里的電腦和家里的電腦一樣,，可以隨便上網(wǎng)打游戲,、偷菜，那你就錯(cuò)了,，這一臺(tái)臺(tái)電腦里面可藏著整幢圖書(shū)館里的每一本書(shū),。小朋友，你愛(ài)讀書(shū)嗎?如果你熱愛(ài)讀書(shū),，就趕快來(lái)圖書(shū)館吧,，這里面有很多很多的知識(shí)需要我們進(jìn)來(lái)認(rèn)知它們，知識(shí)不能改變一個(gè)人的命運(yùn),，但讀書(shū)確實(shí)可以改變一個(gè)人,。

六月一日我們?cè)陴^領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，一行六人參觀了陜西師范大學(xué)長(zhǎng)安校區(qū)圖書(shū)館,。陜師大圖書(shū)館是陜西師范大學(xué)的標(biāo)志性建筑,，曾榮獲“魯班”獎(jiǎng),，雖然下著雨，但在煙雨蒙蒙中依然能看到她的古樸莊重,、氣勢(shì)宏偉,。

在圖書(shū)館接待室，陜師大圖書(shū)館馬曉雄書(shū)記就圖書(shū)館的定位及功能對(duì)我們進(jìn)行了介紹,。馬書(shū)記的辦館理念新穎,、獨(dú)到，卻又激人奮進(jìn),。隨后我們隨辦公室吳主任參觀了電子文獻(xiàn)閱覽室,、專(zhuān)家導(dǎo)引室、編目室,、中文社科圖書(shū)借閱室,、中外文現(xiàn)期報(bào)刊閱覽室、普通古籍線裝書(shū)庫(kù),、中華再造善本庫(kù)……所到之處,，對(duì)我的視角沖擊都很大,，感覺(jué)就是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴,。

陜師大圖書(shū)館在全國(guó)高校圖書(shū)館中，無(wú)論是藏書(shū)量還是館藏特色都是數(shù)一數(shù)二的,，在硬件上我們無(wú)法效仿,，唯有感嘆不已。但是他們的文化建設(shè)與人文思想令我深深折服,。

下面就我的學(xué)習(xí)參觀結(jié)合馬書(shū)記的談話,，談兩點(diǎn)自己的感悟。

一,、以圖書(shū)館為中心,，安排自己的大學(xué)生活

圖書(shū)館位于學(xué)校中心，位于教學(xué)區(qū)與生活區(qū)之間,，學(xué)生無(wú)論是上課或是吃飯,，都必然經(jīng)過(guò)。圖書(shū)館倡導(dǎo)進(jìn)館有益,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，以館為家。在走廊上,，隨處都擺放著休閑的沙發(fā),、舒服的椅子，學(xué)生或坐或躺讓自己在知識(shí)的寶庫(kù)中尋覓著能用適用的信息,。是啊,，知識(shí)的攝取本就不拘泥于任何形式。知識(shí)的形態(tài)是信息、知識(shí)的載體是網(wǎng)絡(luò),，擁有一臺(tái)筆記本,、尋一處小隅、接通網(wǎng)絡(luò),，就可以在知識(shí)的海洋中翱翔,。每一個(gè)閱覽室、書(shū)庫(kù)每天讀者都是爆滿(mǎn),，圖書(shū)館引導(dǎo)的“蜜蜂式”學(xué)習(xí),，在這里表現(xiàn)的淋漓盡致。

二,、以孔子為館長(zhǎng),，提升館員的職業(yè)道德

陜師大圖書(shū)館館員的敬業(yè)精神值得稱(chēng)贊，每天從早晨八點(diǎn)開(kāi)館到晚上二十二點(diǎn)下班,，這樣的時(shí)段,，學(xué)生老師都可以任意借還書(shū)，任意進(jìn)出每一個(gè)館室,、任意從書(shū)架上取看翻閱每一本書(shū)籍,，只要求你將看過(guò)的書(shū)放在還書(shū)車(chē)即可;圖書(shū)館館員的服務(wù)精神也是值得稱(chēng)道的，他們著統(tǒng)一整潔的館服,，咨詢(xún)他們中的任意一個(gè)人,，都是笑容可掬、不厭其煩,。這里的每一處都是明窗幾凈,，即使是邊緣學(xué)科或?qū)I(yè)性較強(qiáng)的學(xué)科書(shū)目，因?yàn)榻栝喨藬?shù)和次數(shù)少,，也許會(huì)落下一層灰塵,，但是在這里，是絕對(duì)沒(méi)有的事,。

最后,，我就參觀學(xué)習(xí)圖書(shū)編目方面的情況，談?wù)勎茵^目前實(shí)際情況,。

一,、書(shū)標(biāo)顏色、位置

陜師大圖書(shū)館的圖書(shū)書(shū)標(biāo)依中文和外文區(qū)分,，中文用紅標(biāo),，外文用綠標(biāo)。我館書(shū)標(biāo)依普通與工具,、特藏區(qū)分,，普通藍(lán)標(biāo),、工具紅標(biāo)。

無(wú)論是渭師院或陜師大,，書(shū)標(biāo)在每本書(shū)上都有一個(gè)固定的高度,，但是這個(gè)高度難免在粘貼時(shí)出現(xiàn)傾斜或高矮不一的情況。我館對(duì)書(shū)標(biāo)采用依每本書(shū)書(shū)脊的最下面粘貼,，這樣不但省去劃線的手續(xù)而且上架后整齊美觀,。

二、圖書(shū)資源整合

圖書(shū)館合并后,，由于蒲城和大荔兩校區(qū)的圖書(shū)館一直使用著傳統(tǒng)的手工操作的分編方法,，這就給目前分編的數(shù)據(jù)錄入帶來(lái)很大的困難，四校區(qū)的圖書(shū)資源也難以盡快實(shí)現(xiàn)共知共享,。目前正在加緊進(jìn)行兩校區(qū)的圖書(shū)分編工作,。

三、圖書(shū)補(bǔ)充及管理軟件

我館圖書(shū)數(shù)量與評(píng)估要求相差甚遠(yuǎn),，補(bǔ)充圖書(shū)數(shù)量迫在眉睫,。我館使用的圖書(shū)管理軟件，因不能加載書(shū)目marc數(shù)據(jù),，這就難免影響到以后新購(gòu)圖書(shū)的編目速度,。所以希望領(lǐng)導(dǎo)能夠盡快升級(jí)軟件，以便為將來(lái)大量新書(shū)購(gòu)入后盡快投入流通打好基礎(chǔ),。

通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí),，讓我看到和學(xué)到了不少東西,，同時(shí)也看到了我們存在的不足,，今后在工作中學(xué)他人長(zhǎng)處，補(bǔ)自己不足,，努力為我院的評(píng)估工作多做貢獻(xiàn),。

圖書(shū)館心得體會(huì)300字篇三

今天，校園記者中心組織了小記者們來(lái)到了焦作市圖書(shū)館,，現(xiàn)在就由我?guī)ьI(lǐng)大家模擬走進(jìn)焦作市圖書(shū)館吧,，圖書(shū)館從遠(yuǎn)處看四四方方的形狀，旁邊是一科技館,，如果把圖書(shū)館比喻面包的話,，那么科技館就是奶酪了，整座圖書(shū)館高14層,，其中各樓層設(shè)有很多區(qū),，比如：成人區(qū)、電子閱覽室,、老干部閱覽室,、雜志和報(bào)紙區(qū),、兒童閱覽室，哦對(duì)了,，還有我們的課本在工具書(shū)區(qū)里面!你別以為電子閱覽室里的電腦和家里的電腦一樣,，可以隨便上網(wǎng)打游戲、偷菜,，那你就錯(cuò)了,，這一臺(tái)臺(tái)電腦里面可藏著整幢圖書(shū)館里的每一本書(shū)。小朋友,，你愛(ài)讀書(shū)嗎?如果你熱愛(ài)讀書(shū),，就趕快來(lái)圖書(shū)館吧，這里面有很多很多的知識(shí)需要我們進(jìn)來(lái)認(rèn)知它們,，知識(shí)不能改變一個(gè)人的命運(yùn),，但讀書(shū)確實(shí)可以改變一個(gè)人。

六月一日我們?cè)陴^領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，一行六人參觀了陜西師范大學(xué)長(zhǎng)安校區(qū)圖書(shū)館,。陜師大圖書(shū)館是陜西師范大學(xué)的標(biāo)志性建筑，曾榮獲“魯班”獎(jiǎng),，雖然下著雨,，但在煙雨蒙蒙中依然能看到她的古樸莊重、氣勢(shì)宏偉,。

在圖書(shū)館接待室,，陜師大圖書(shū)館馬曉雄書(shū)記就圖書(shū)館的定位及功能對(duì)我們進(jìn)行了介紹。馬書(shū)記的辦館理念新穎,、獨(dú)到,，卻又激人奮進(jìn)。隨后我們隨辦公室吳主任參觀了電子文獻(xiàn)閱覽室,、專(zhuān)家導(dǎo)引室,、編目室、中文社科圖書(shū)借閱室,、中外文現(xiàn)期報(bào)刊閱覽室,、普通古籍線裝書(shū)庫(kù)、中華再造善本庫(kù)……所到之處,，對(duì)我的視角沖擊都很大,，感覺(jué)就是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。

陜師大圖書(shū)館在全國(guó)高校圖書(shū)館中,，無(wú)論是藏書(shū)量還是館藏特色都是數(shù)一數(shù)二的,，在硬件上我們無(wú)法效仿，唯有感嘆不已,。但是他們的文化建設(shè)與人文思想令我深深折服,。

下面就我的學(xué)習(xí)參觀結(jié)合馬書(shū)記的談話,，談兩點(diǎn)自己的感悟。

一,、以圖書(shū)館為中心,，安排自己的大學(xué)生活

圖書(shū)館位于學(xué)校中心，位于教學(xué)區(qū)與生活區(qū)之間,，學(xué)生無(wú)論是上課或是吃飯,，都必然經(jīng)過(guò)。圖書(shū)館倡導(dǎo)進(jìn)館有益,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，以館為家。在走廊上,，隨處都擺放著休閑的沙發(fā),、舒服的椅子，學(xué)生或坐或躺讓自己在知識(shí)的寶庫(kù)中尋覓著能用適用的信息,。是啊,，知識(shí)的攝取本就不拘泥于任何形式。知識(shí)的形態(tài)是信息,、知識(shí)的載體是網(wǎng)絡(luò),，擁有一臺(tái)筆記本、尋一處小隅,、接通網(wǎng)絡(luò),，就可以在知識(shí)的海洋中翱翔。每一個(gè)閱覽室,、書(shū)庫(kù)每天讀者都是爆滿(mǎn),，圖書(shū)館引導(dǎo)的“蜜蜂式”學(xué)習(xí)，在這里表現(xiàn)的淋漓盡致,。

二,、以孔子為館長(zhǎng)，提升館員的職業(yè)道德

陜師大圖書(shū)館館員的敬業(yè)精神值得稱(chēng)贊,，每天從早晨八點(diǎn)開(kāi)館到晚上二十二點(diǎn)下班，這樣的時(shí)段,，學(xué)生老師都可以任意借還書(shū),，任意進(jìn)出每一個(gè)館室、任意從書(shū)架上取看翻閱每一本書(shū)籍,，只要求你將看過(guò)的書(shū)放在還書(shū)車(chē)即可;圖書(shū)館館員的服務(wù)精神也是值得稱(chēng)道的,，他們著統(tǒng)一整潔的館服，咨詢(xún)他們中的任意一個(gè)人,，都是笑容可掬,、不厭其煩,。這里的每一處都是明窗幾凈，即使是邊緣學(xué)科或?qū)I(yè)性較強(qiáng)的學(xué)科書(shū)目,，因?yàn)榻栝喨藬?shù)和次數(shù)少,，也許會(huì)落下一層灰塵，但是在這里,，是絕對(duì)沒(méi)有的事,。

最后，我就參觀學(xué)習(xí)圖書(shū)編目方面的情況,，談?wù)勎茵^目前實(shí)際情況,。

一、書(shū)標(biāo)顏色,、位置

陜師大圖書(shū)館的圖書(shū)書(shū)標(biāo)依中文和外文區(qū)分,，中文用紅標(biāo)，外文用綠標(biāo),。我館書(shū)標(biāo)依普通與工具,、特藏區(qū)分，普通藍(lán)標(biāo),、工具紅標(biāo),。

無(wú)論是渭師院或陜師大，書(shū)標(biāo)在每本書(shū)上都有一個(gè)固定的高度,，但是這個(gè)高度難免在粘貼時(shí)出現(xiàn)傾斜或高矮不一的情況,。我館對(duì)書(shū)標(biāo)采用依每本書(shū)書(shū)脊的最下面粘貼，這樣不但省去劃線的手續(xù)而且上架后整齊美觀,。

二,、圖書(shū)資源整合

圖書(shū)館合并后，由于蒲城和大荔兩校區(qū)的圖書(shū)館一直使用著傳統(tǒng)的手工操作的分編方法,，這就給目前分編的數(shù)據(jù)錄入帶來(lái)很大的困難,，四校區(qū)的圖書(shū)資源也難以盡快實(shí)現(xiàn)共知共享。目前正在加緊進(jìn)行兩校區(qū)的圖書(shū)分編工作,。

三,、圖書(shū)補(bǔ)充及管理軟件

我館圖書(shū)數(shù)量與評(píng)估要求相差甚遠(yuǎn)，補(bǔ)充圖書(shū)數(shù)量迫在眉睫,。我館使用的圖書(shū)管理軟件,，因不能加載書(shū)目marc數(shù)據(jù)，這就難免影響到以后新購(gòu)圖書(shū)的編目速度,。所以希望領(lǐng)導(dǎo)能夠盡快升級(jí)軟件,，以便為將來(lái)大量新書(shū)購(gòu)入后盡快投入流通打好基礎(chǔ)。

通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí),，讓我看到和學(xué)到了不少東西,，同時(shí)也看到了我們存在的不足,，今后在工作中學(xué)他人長(zhǎng)處，補(bǔ)自己不足,，努力為我院的評(píng)估工作多做貢獻(xiàn),。