無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

杭州游玩感想篇一

第二天，我們便與他們一同前行,。過來好一會兒時間,，終于到達了杭州西湖景區(qū)。

首先,，我們來到了雷峰塔。進門后,，便看見電梯好樓梯,。我們剛要上電梯,，突然出現(xiàn)了倆條由人扮城的‘‘龍’’我們趁別人還沒發(fā)現(xiàn)時，五個小孩一起圍著‘‘龍’’連照兩張,，上樓去了,。

上電梯時，我不時回頭望望,，上電梯的人陸陸續(xù)續(xù),，數(shù)不勝數(shù),。

一進門，便看見雷峰塔的遺址,。我們上了‘‘二樓’’也是雷峰塔遺址;第‘‘三層’’有一個大門，上面寫著,，雷峰塔，大家頓時傻了眼,，原來呀，樓上才是真正的一樓!

第一層是木雕,，其中畫了許仙和白娘子的故事，如：囚禁塔內(nèi),，破塔團圓…….;第二層是民間畫;第三層是配圖的古文雕刻，有好些是描寫杭州西湖美景的;第四層是彩色的雕刻__彩雕;最后,，那便是塔頂,，上面畫滿了佛的小尊像。

從第五層往下看,，西湖真美啊!蘇堤和西湖清晰可見，正可謂通往雷峰塔的小路上插得路牌：這里很小,，可在上面看見的西湖卻很大。(好像是這么寫的)

接著,，我們來到了曾經(jīng)許仙和白娘子相遇的地方——‘‘斷橋’’,。因為那是沒下雪,，而在下雨，所以沒有親眼目睹西湖十大美景之一‘‘斷橋殘雪’’,，反而看見了‘‘斷橋殘雨?！谟甑挠骋r下，‘‘斷橋’’,。顯得格外美麗,。

一眨眼,，快到吃晚飯的時候了，我們大家依依不舍地離開了這美麗的地方——西湖,。

杭州游玩感想篇二

寒假，我在家里看了一本書,，名字叫《小飛俠彼得潘》。

在這本書里有個小男孩,，名字叫彼得潘,，他是一個不想長大的孩子,。彼得是一個頑皮、淘氣的小男孩，他住在夢幻島上,，那里是孩子們的天堂。

《小飛俠彼得潘》是一部童話,，而且不是只限于孩子們的童話。

在這個世界上,，又有誰不想青春常駐呢!有誰不想擁有飛上天空的本領(lǐng)呢!但唯有彼得潘擁有這個本事!

小彼得潘住的夢幻島，那是一個神秘的小島,，島上有印第安勇士,、海盜,、人魚、夢幻島,、地下洞窟......。

我也希望能有彼得潘那種永遠不要長大的能量,，那樣就可以天天和同學(xué)在一起，不用像大人那樣去上班;不會有各種各樣的煩惱,。

我也很想像彼得潘一樣,，可以飛去夢幻島，和那里的海盜虎克作戰(zhàn),。我想每一個與我一樣的孩子,，都會有不想長大愿望吧!

如果彼得潘來找我,，我一定愿意跟他學(xué)飛行，一起去夢幻島,，在島上開始我的冒險之旅。但我知道,，我不會忘記爸爸、媽媽，不會忘記回家的路,。因為親情是我永遠的牽掛啊!

杭州游玩感想篇三

我從未見過這樣的武漢，但我相信明媚的陽光終會照亮這片土地,，櫻花會再次盛開,，過早的人們依舊吃著熱干面,，街道會再次人聲鼎沸，我們會摘下口罩,，去自己想去的地方，見想見的人,。

“隔離病毒,，但絕不會隔離愛,。”今年春晚上,，臨時增加的情景報告劇《愛是橋梁》展現(xiàn)了全國各界眾志成城、共抗疫情的決心和信心,，讓無數(shù)觀眾淚目。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情自發(fā)生以來牽動了每一位國人的心,。醫(yī)務(wù)工作者用無畏和堅韌在前線守護人民健康,，許多普通百姓也用溫暖和感動搭建起愛的橋梁,。

1月24日是除夕，是萬家團圓的日子,，但為應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢，仍有大量的醫(yī)護人員主動走上抗擊疫情的一線,。

臨近年夜飯時分,身著防護服的中南大學(xué)湘雅三醫(yī)院值守醫(yī)護人員,依然沒有停下手中的工作。由于無法互相認出對方是誰,，他們在后背手上寫了自己名字和加油打氣的話,，攜手同心,，共戰(zhàn)疫情。他們有鋼鐵般的精神,，有舍小家為大家的奉獻精神，就像蠟燭一樣燃燒自己照亮整個中華大地,。當我們團圓時,應(yīng)該想到一些戰(zhàn)士仍然守在祖國前線,為了祖國的和平,、穩(wěn)定作出自己的貢獻,，他們沒有一絲懈怠，因為這份工作的滿意程度,，也關(guān)乎著百姓的滿意程度。

在武漢,，在成都，很多城市的一線醫(yī)護人員都收到了“暖心”外賣,。外賣的紙條上寫著“向春節(jié)還奮斗在一線的白衣天使致敬，武漢加油!”這些暖心外賣令醫(yī)護人員感動,。

就是在這樣一個特殊的除夕夜,中央廣播電視總臺六位新聞主持人站在春晚現(xiàn)場,以一份情景報告《愛的橋梁》,，傳遞眾志成城抗疫情的信心與決心,。當天寫腳本，當天確定六人組合,，當天登臺,這可能是春晚歷史上唯一一個沒有彩排過的節(jié)目,。而這六位主持人用最樸實溫暖的話語，凝聚著億萬人共同的情感,。

就在除夕夜，火神山醫(yī)院施工現(xiàn)場燈火通明,，各種機械開足馬力，建設(shè)者們爭分奪秒，力爭早日完工,，因為疫情就是命令，現(xiàn)場就是戰(zhàn)場,，前一分鐘交工,，就能提前一分鐘遏制疫情蔓延,。

哪有什么白衣天使，只不過是一群平凡的人披上了一身載著使命的外衣,。1月23日，安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院近千名醫(yī)護人員紛紛簽名或在工作群中報名,，請求加入醫(yī)院抗擊新冠型肺炎的醫(yī)療的隊伍，他們說,，病人來了必須上,，只要自己沒倒下肯定要上,。就在這樣的嚴峻之勢下，有許多醫(yī)護人員向領(lǐng)導(dǎo)提出申請加入抗“新型冠狀病毒肺炎”的戰(zhàn)斗中去,，和全院全社會共同努力，貢獻我們一份微薄的力量,。他們中既有年輕的醫(yī)護，也有年資高的主任護士長,，把危險留給自己,，用生命守護市民健康,，他們義無反顧的踐行醫(yī)者救死扶傷，大愛無疆的初心和使命,。

對于這個春節(jié)我們應(yīng)該拒絕扎堆，不圖一時熱鬧,，但求平安健康;電子化拜年也是團圓;

杭州游玩感想篇四

期中考試結(jié)束了,，這次考試比上次有些退步(或者這次考試發(fā)揮還算正常，自從上次考試不理想后,，我進行了深刻的檢討。)我認真分析了原因：

1,、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí),，只不過是看了看書,。

2、臨陣磨槍,，突擊英語，平時不善于積累,。

3、復(fù)習(xí)沒有重點,。

主要拉分的是英語。其實,，英語一直是我這五科中最不理想的科目,，我對此也非常的著急,，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會更加重視英語學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)一直是我的強項,，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，雖然上了100分,，但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平,。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題,，我總認為數(shù)學(xué)沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付,，但是事實與自己所想的是完全相反的,。經(jīng)過這次考試,，我也明白了,，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多,，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠遠不夠,，所以,，數(shù)學(xué)既是自己的強項，就更不能落下,，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。說到化學(xué),，我認為我比以前認真了,，但解題的技巧掌握的還不是很好,，以后在這方面還應(yīng)加強。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上,，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法,。在語文方面，我還應(yīng)該加強閱讀訓(xùn)練,，使自己的閱讀能力有所提高,。

總之,，對于考試不能臨陣磨槍，要注重平時的積累,。善于發(fā)現(xiàn)，善于理解,，善于思考……

“學(xué)而不思則惘,，思而不學(xué)則殆,?！?/p>

努力,，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了,，而且它是永遠做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光,，為自己的目標而奮斗。

杭州游玩感想篇五

陽春三月,，綠樹成蔭,，一年一度的清明節(jié)也即將來臨,。為了用對先烈們英勇事

跡的了解來加強對大家的愛國主義教育，培養(yǎng)大家積極向上的學(xué)習(xí),，生活態(tài)度，

體育系03級學(xué)生在老師和年級學(xué)生會的組織帶領(lǐng)下,，于4月2日前往烈士陵園緬懷

革命先烈。由于陵園正處在全面基建的時候,，諸如展覽館等地方無法對外開放,，

于是在舉行完儀式之后,，便將大家分成二組，開始了全面徹底的清潔整理工作,。

在那里,，同學(xué)們排著整齊的隊伍站在墓碑前,，首先對他們進行了沉痛的哀悼，

并致以崇高的敬意,，從表情上不難看出學(xué)生們的心情是沉重的,。此時此刻,，一幕

幕英雄事跡1653再次浮現(xiàn)在腦海,，先烈們?yōu)榱俗鎳拿魈欤鎸λ劳龊翢o畏懼,，對革

命充滿了堅定的信念,。盡管他們犧牲了,，可是在后來者眼中，他們卻永遠活著,。

正如---在此的題詞“為人民而死，雖死猶生,?！?/p>

在這個特別的日子,、特別的地方，同學(xué)們還進行了了分組勞動,，有的拔草，有

的撿垃圾,，有的同學(xué)邊干活邊看烈士們的英勇事跡，感動之余不由地加快了速度,，

因為在大家眼中：只有一個無比干凈整潔的環(huán)境才能與如此高尚的畏魂相稱,。于

是,。大家對自己被刺扎的疼，被曬的黑絲毫也沒有理會,，并以多撿一塊垃圾，多

拔一株雜草為榮,?；氐綄W(xué)校，大家的心情久久不能平靜,。因此他們的精神已經(jīng)深

深地烙在了每個人的心中，并將永遠激勵我們勇往直前,。

杭州游玩感想篇六

今天是我正式上網(wǎng)課的第二天，看到網(wǎng)絡(luò)上對于網(wǎng)課的討論褒貶不一,。

一說是浪費時間精力,、效果不明顯,，老師和學(xué)生都不太適應(yīng)網(wǎng)上平臺等等。作為一名初中學(xué)生,，我對上網(wǎng)課并不抱排斥態(tài)度。

由于疫情的影響,，我們都不得不待在家里進行自學(xué),，那么教育部為應(yīng)對這個問題,，較為迅速地提出了解決的方案，一定程度下滿足了人們的需求,，我覺得這是非常值得提倡的。畢竟面對問題我們也只能多盡人事,，把傷害降低,。

至于孩子在家里學(xué)習(xí)沒有在學(xué)校里有狀態(tài),，態(tài)度消極諸如此類，這是自身的問題,，不能把它加在網(wǎng)課上。僅僅因為無法適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方法而抨擊,，不太合理,。

我相信很多學(xué)生可能都遇到過不適應(yīng)老師的講課風(fēng)格的問題,。

像我，我經(jīng)常碰到某個老師講話帶有一點口音,、聲音低沉抑或是聲音較輕(對我而言)，每每遇到這樣的情況我也很崩潰,，努力去辨認他們的口型……我會回家抱怨：“天哪,，這個老師也太溫柔了吧!整堂課我聽得好累!”

但是一般來說，只有學(xué)生去適應(yīng)老師,，老師不可能適應(yīng)每一個同學(xué),。所幸我聽這個老師一節(jié)課,、兩節(jié)課、三節(jié)課……慢慢就適應(yīng)了,。

網(wǎng)課這個平臺，“水土不服”的不光是學(xué)生,、還有講課的老師啊。

她們平時上課都在講臺前,，有些老師對電腦操作不熟練,。有一次,，我在聽課過程中一切進行得都是那么自然，突然老師鼠標一點,、ppt不翼而飛，這個屏幕界面一片空白,，老師的眼神在一剎那變得有些驚恐。很快她調(diào)整狀態(tài),，假裝什么都沒有發(fā)生的樣子繼續(xù)講課,。

有學(xué)生抱怨這個假期過得不快樂,，害，知足吧,。老師在家里要備課,、做ppt,、思考開學(xué)后的講課安排、最后還要被抱怨,，太南了。詳情可見釘釘里也有一些老師毫不留情地給了“一星好評”,。(想想老師跟我們一起受著折磨，有沒有快樂一點呢?)

根據(jù)我上的網(wǎng)課,，我發(fā)現(xiàn)幾個特點。

講課圍繞ppt進行,，像語文我們上的是文化類基礎(chǔ)知識,，比如《四書》《五經(jīng)》包括什么,。包含的內(nèi)容非常多，而時間有限,，老師只能夠走馬觀花，草草讀了一下長長的內(nèi)容,。

但是這樣的授課方式很容易讓學(xué)生遺忘學(xué)習(xí)的知識點,，最好是邊講解邊輔以例子,。問題是這類知識點只能靠背，因此想要掌握也只能勤做筆記或者多看回放的ppt背誦了,。

目前英語的網(wǎng)課是教我們寫作文，老師喜歡先破題,，講很長時間,，我比較性急，先自己大概寫一些點然后拉到范文部分跟范文比較,，聽英語網(wǎng)課我希望積累的是生詞和詞組的固定搭配，因為我積累得很少,。

教數(shù)學(xué)網(wǎng)課的老師非常適應(yīng)這個平臺，聽他的課很輕松,，上著上著他就會發(fā)出鵝鵝鵝的笑聲,，大概一個真正喜歡教書的人,，當他的學(xué)生自然也會被感染。但是由于他講的閑話(沒有不喜歡的意思)太多,，后面的真正值得講的題目就像蜻蜓點水般過去了,，留下我在屏幕前默默悵惘……

暫時沒有上科學(xué)和歷史與社會的網(wǎng)課，期待老師的精彩表現(xiàn),。

這次也算是全民網(wǎng)課吧，就連一年級的翡翠也下載了釘釘,。她的學(xué)校要求要背誦《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》,，得知消息的我感到無比震撼,，有種心驚之感。

于是我要求跟著妹妹一起背《三字經(jīng)》,，這算不算多年之后的啟蒙?我終于“開化”了。我不無欣慰地想,。

在家學(xué)習(xí)有了更多自由支配的時間，可以做很多自己喜愛的事,，瞥眼望去我的翡翠也在努力地學(xué)習(xí),，我突然有了種“老媽媽”的幸福感,。總之在家都沒有閑著,，希望有進步。

杭州游玩感想篇七

對于學(xué)習(xí),，我們應(yīng)該去適應(yīng)它,，而不是讓它來適應(yīng)我們,。

那我們應(yīng)該怎樣去適應(yīng)學(xué)習(xí)呢?我覺得我們應(yīng)該做到以下三點：

一、學(xué)得平衡,。

學(xué)習(xí)，首先要做到的就是平衡,。不能說你喜歡這一學(xué)科，就一味地學(xué)習(xí)這一學(xué)科,，而放棄其它學(xué)科,。但也不能因為你這一學(xué)科較弱而總學(xué)習(xí)這一學(xué)科,，自己較強的學(xué)科卻不去學(xué)習(xí)。這些都是不平衡的現(xiàn)象,，到最后只會是兩手空空。我們應(yīng)該做到科科必學(xué),，科科平衡,。當然,，如果自己的弱勢學(xué)科實在是補不上，我們可以采取“揚長避短”的學(xué)習(xí)方法,，讓自己的優(yōu)勢學(xué)科學(xué)得更好，以彌補自己的不足,。

二,、學(xué)得透徹。

學(xué)習(xí),，就是要有敢問敢鉆研的精神,。我是一個提倡“不懂就問”的學(xué)習(xí)方法的人,。要想學(xué)得透徹，不光上課要認真聽,，課后還要找出不懂的地方問老師,，與同學(xué)探討，力求把每一個不懂的地方都弄懂,，每一個知識點都學(xué)懂。不能將不懂的知識都藏起來,，要記住把不懂的知識變成為自己的知識,，是一件有利于自己的事,。

三、學(xué)得有趣,。

當你把所有的知識都學(xué)懂之后，你會發(fā)現(xiàn),，原來那一道道如攔路虎般的練習(xí)題都變成了笑臉在向你招手,。學(xué)得有趣就是要在學(xué)得透徹的基礎(chǔ)上更進一步。把做練習(xí)題變得像做游戲一樣有趣,，那你的學(xué)習(xí)之旅就會變得既輕松又愉快了。

以上所說的是學(xué)習(xí)方法,，接下來該說說學(xué)習(xí)態(tài)度了,。學(xué)習(xí)態(tài)度對于學(xué)習(xí)也是非常重要的,。我的學(xué)習(xí)態(tài)度就是：考得好，不能驕傲,，心中要牢記“驕兵必敗”這句話,。考得差,，不要氣餒，振作精神,，鼓足力氣努力沖刺。

學(xué)習(xí)是一件困難而又輕松的事,，只要你掌握一定的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度,，就能化難為易,，輕松學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí),，我曾經(jīng)認為是一件很苦的事情。但是,，后來我找到了方法，興趣,，斗志,，激情,，我終于再不認為學(xué)習(xí)是一件枯燥的事情了。

英語比起其它語言來說,，應(yīng)該算是最容易的。對于英語的口語學(xué)習(xí)我想說,，單純的背誦或者單純的練習(xí)各種對話都是不夠的,，而要兩者結(jié)合起來,。最后還是想說一句勤奮比任何技巧方法都重要，因為學(xué)英語貴在堅持,。

語文呢?學(xué)語文要學(xué)會熟讀課本的每一篇課文，我們只有把課文讀透,、讀熟,，課文中的知、情,、意,、景等,，才自然會明白。古人云：“讀書百遍,，其意自見?！本褪沁@個道理。當我需要記憶某些知識點,，課文的時候,，我采用最原始的方法：抄!抄一遍沒有記住,，我就抄兩遍，兩遍不行,，三遍……直到我記住為止。很多基礎(chǔ)知識,，我抄了八九遍,。尤其是重要的知識點,，決不能掉以輕心!學(xué)習(xí)沒有懶可以偷!書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟!這就是真理,。不能因為自己背得比別人慢而放棄背誦,。

數(shù)學(xué)呢?我不是一個智商很高的人，但也不是一個頭腦反應(yīng)特別快的人,，不僅我的家長這樣說我，還有許多教過我的老師也這么說,。但他們也曾告訴過我“太聰明的人不一定能成功,，聰明反被聰明誤!既然你不是一個智商很高的人，你就必須比別人更努力更刻苦更認真,，才能取得優(yōu)異的成績,?！?我聽從了他們的話。 不是有一個成語為“笨鳥先飛”嗎?那就要做到課前預(yù)習(xí),，課后及時復(fù)習(xí)。不要怕別人笑話你笨!只要有我不懂得地方,，我就去問,，問同學(xué)問老師,。我不在乎別人怎么說我，不懂就是不懂,，沒有必要因為怕別人說“笨”而放棄問問題?？鬃硬皇钦f過,，“知之為知之,，不知為不知?！眴?今天，這個問題如果沒有弄懂,，明天那個問題也沒有弄懂,，時間長了，問題就積累多了,，就會感到學(xué)習(xí)越來越艱難了,，自信心也隨之消亡了,。

我今天寫這篇文章的時候,，總結(jié)了幾條學(xué)習(xí)方法,，因為有了這些，我自己才會有今天這一點點的成績,。

1.學(xué)習(xí)要有激情!

只有把學(xué)習(xí)當作一件快樂的事情來做，才會有學(xué)習(xí)的欲望,，才會有學(xué)好的愿望,。

2.學(xué)習(xí)要有斗志!

每一個人在學(xué)習(xí)的過程中，都會遇到很艱難的一段路程,，你不能因為落后而放棄!人要有斗志!同在一個屋檐下，同一個老師教,，憑什么別人就比我成績好?比聰明，我不傻;比身體,，又不會殘缺,，為什么別人可以考出優(yōu)異的分數(shù),，而我不能?都是人，我為什么要輸?不!我告誡自己：我不能被別人打敗!當我們哪一方面比較差時,，就要想出“點子”來解決它，提高它,。

3.學(xué)習(xí)要有目標!

每一個人都應(yīng)該有自己的目標。目標不一定能直接實現(xiàn),，但就像每一個運動員都夢想當冠軍拿金牌一樣,，目標，那是一個奔跑的方向,，至少它讓你知道你應(yīng)該向哪里跑,。首先，把目標拆分為幾段,，然后看看自己每一次考試的成績離我們設(shè)計的目標還差多少?如果超過了預(yù)計目標，就把目標往上提高一點,。如果沒有達到我們的預(yù)計目標,，就要檢查自己,，為什么沒有達到目標?這樣，既可以激勵你奮進,，又可以讓你感到學(xué)習(xí)的快樂!

4.不要輕視你的老師!

這是我最深刻的體會。千萬不要輕視你的老師,，尤其是進入了總復(fù)習(xí)那段時間,，老師反復(fù)講的是最基礎(chǔ)的東西,，很多同學(xué)感到很煩躁，很無聊,。于是,，根本不聽老師講課,，自己埋頭做參考資料。你想啊,，老師們經(jīng)驗豐富，他們對要考的題型,，太熟悉了,。他們目睹了太多太多的人,，因為某一個小失誤而失敗,?？梢哉f,，他們對我們常犯的錯誤太了解了。老師們之所以在課堂上反復(fù)強調(diào),，就是因為每一年都會有同學(xué)掉入這些看似很簡單的陷阱中。所以,，你千萬不能輕視你的老師。

5.不要輕視課本!

課本很重要,，你必須能很熟練地掌握它，就如同我們熟悉乘法口訣一樣,。所以,，我們必須做一個對教材相當熟悉的一個人,。

6.不要放棄自己!

人不能輕易放棄自己,，這很重要。沒有誰是一帆風(fēng)順的,，每一個人都會遇到無法預(yù)知的困難,，但不論遇到什么都不能放棄自己。一旦自己放棄了自己,，一切就完了,，勇敢地面對困難，挑戰(zhàn)自我,，就一定能走出困境!所謂：自助者天助!

7.不要放縱自己!

每一個人都有惰性!當我們想玩時,，應(yīng)該理性的重復(fù)地告誡自己：不行!不能再玩了,。該好好地學(xué)習(xí)了。然而,，真正留給有效學(xué)習(xí)的時間卻不多。要認真地對待每一個問題,。不懂,，就一定要問老師,。千萬不能似懂非懂!很多人在做題的時候，總是會有這樣的心理：這道題,，不會考!于是，我們放過,。那道題目也不可能考,，于是,，我們也放棄。有時候是覺得太難了,，無法做下去。遇到這種心理的時候,，就要告誡自己：一切皆有可能!當你無法突破自己的時候，千萬不能泄氣!每天對著鏡子說：我能!我行!我一定能行!

8.不要讀死書!

思維是需要調(diào)劑的,，不要以為一天到晚讀書就會有好的結(jié)果,，書呆子是沒有用的。人要學(xué)會快樂學(xué)習(xí)!一定要有一本你喜歡讀的書,，一個你喜歡的運動或者愛好,。課外讀物很重要,，能豐富你的知識。要積極地參加學(xué)校的各項活動,。每個人都有自己的愛好，我對學(xué)校和班級的活動最積極了,。反倒是那些不喜歡參加活動一門心思讀書的人,，這一次卻沒有考好,。運動是最好的調(diào)節(jié)劑。

學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)不僅可以使你變聰明,，而且可以改變一個人的氣質(zhì)!