人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧,。
爭當(dāng)新時(shí)代好隊(duì)員作文篇一
通過綱要的學(xué)習(xí),使我了解到少先隊(duì)輔導(dǎo)員是少先隊(duì)員的親密朋友和指導(dǎo)者,??紤]到預(yù)備年級(jí)的少先隊(duì)員正經(jīng)歷從小學(xué)生到中學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,對于這種轉(zhuǎn)換他們還很難適應(yīng),,同時(shí)他們對于未來的生活很好奇,,卻也很迷惘。作為隊(duì)員引領(lǐng)者的我,,以綱要為工作指導(dǎo),,平時(shí)須留意他們細(xì)微的變化,探究其變化根源,,有的放矢的幫助他們調(diào)節(jié)心態(tài),、掌握方法;指導(dǎo)隊(duì)員學(xué)會(huì)選擇自己的理想和對自己的選擇負(fù)責(zé),,平穩(wěn)度過這個(gè)轉(zhuǎn)折期,。
少先隊(duì)工作的艱巨任務(wù)是要培養(yǎng)有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的,德智體美全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人,。在工作中,,要切實(shí)把握少先隊(duì)工作的基本理念:學(xué)生是少先隊(duì)工作的主體,要讓學(xué)生在少先隊(duì)的生活中自我教育,、自我管理,、自我發(fā)展,,做少先隊(duì)組織的主人。我們輔導(dǎo)員要竭誠為學(xué)生健康成長服務(wù),,要一切為了學(xué)生,,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切,。要以體驗(yàn)教育作為基本途徑,,以開展豐富多彩的活動(dòng)作為教育方式,在學(xué)校生活,、家庭生活,、社會(huì)生活和大自然的實(shí)踐中感悟做人做事的道理,,逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
少先隊(duì)輔導(dǎo)員是少年兒童的親密朋友和指導(dǎo)者,我要堅(jiān)持以人為本,,尊重學(xué)生的成長規(guī)律和教育規(guī)律,,不斷提高自身的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),努力做到:
(一)做學(xué)生人生追求的引領(lǐng)者,。向?qū)W生傳播做人做事的道理,,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操,樹立正確的理想信念,。
(二)做學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)的組織者,。精心設(shè)計(jì)組織學(xué)生開展內(nèi)容鮮活、形式多樣,、吸引力強(qiáng)的實(shí)踐活動(dòng),,為學(xué)生創(chuàng)造體驗(yàn)的條件,搭建體驗(yàn)的舞臺(tái),,營造體驗(yàn)的氛圍,。
(三)做學(xué)生成長的服務(wù)者。關(guān)注學(xué)生遇到的問題,,耐心細(xì)致地解釋學(xué)生出現(xiàn)的困惑,。
(四)做學(xué)生合法權(quán)益的保護(hù)者。關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活和成長,,及時(shí)反映學(xué)生的意愿,依法維護(hù)他們的合法權(quán)益,。
(五)做學(xué)生良好發(fā)展環(huán)境的營造者,。營造健康向上的氛圍,善于調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的資源和力量,,努力營造有利于學(xué)生健康成長的良好社會(huì)環(huán)境,。
少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作是一個(gè)重要的工作,。我們是少年兒童的親密朋友和指導(dǎo)者。少先隊(duì)的各項(xiàng)工作和任務(wù)都要依靠少先隊(duì)輔導(dǎo)員具體實(shí)施,。少先隊(duì)輔導(dǎo)員要堅(jiān)持以人為本,,尊重少年兒童的成長規(guī)律和教育規(guī)律,不斷提高自身的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),,進(jìn)一步把這個(gè)工作做好,。
通過學(xué)習(xí)《綱要》,我也發(fā)現(xiàn)了我在工作中存在的不足之處,,在今后的工作中要發(fā)揮自身的創(chuàng)造能力,,多開展一些有學(xué)校特色的學(xué)生活動(dòng),為少年兒童創(chuàng)造體驗(yàn)的條件,,搭設(shè)體驗(yàn)的舞臺(tái),。
爭當(dāng)新時(shí)代好隊(duì)員作文篇二
老爸的職責(zé)就是讓我們吃好喝好,過上幸福的生活,。
老爸是一個(gè)工作狂,,他在疾病預(yù)防控制中心工作。這幾年,,因?yàn)樗ぷ鞲咝矢?,就被分管結(jié)核病的防治組。
自從分管結(jié)核病防治工作,,老爸沒有一天休息過——每一天早上很早起來加班,,吃完飯后上班,晚上回家繼續(xù)加班到12點(diǎn),。就這樣,,老爸每一天都拖著疲憊的身子工作。我覺得老爸所以離我們遠(yuǎn)了,,心中很不是滋味,。
有一天,,我一覺醒來,,老爸還在加班,心中十分難過,,便上前勸說:“別干了,,別再這樣下去,你的身子可吃不消,!”可老爸卻怒氣沖沖地說:“既然主任給了我這份工作,,我就要有職責(zé)去完成好,這兒沒你的事,你去睡吧,!”就這樣,,我被老爸趕出了門外,心里十分氣憤,。
偶然一次機(jī)會(huì),,我去了老爸的單位,讓我對老爸充滿敬佩,。
那次,,我來到老爸的辦公室,發(fā)現(xiàn)辦公室中僅有他一個(gè)人在埋頭苦干,,其它人在談笑風(fēng)生,。此刻老爸在我心中的形象高大了幾份。我來到老爸桌前,,發(fā)現(xiàn)桌子上有許多文件,,還有老爸的隨身記,那扉頁上分明記著“盡一切職責(zé),,好好工作,,養(yǎng)好老婆和兒子,!”我一下子撲到老爸身上,,老爸才回過神來發(fā)現(xiàn)了我的存在……
從此以后,我不再像以前那樣任性,,老爸加班,,我給他倒杯水,老爸累了,,我給他敲敲背,,老爸的臉上露出了笑容。
爭當(dāng)新時(shí)代好隊(duì)員作文篇三
小時(shí)候,,媽媽告訴我,,大哥哥大姐姐們上小學(xué)了,他們的職責(zé)就是要好好學(xué)習(xí),。
從那時(shí),,幾個(gè)疑問就一向縈繞于我的腦際:什么叫職責(zé)呢?怎樣做一個(gè)有職責(zé)感的人呢,?直到我也上了小學(xué),,我最終明白了!原先,,職責(zé)有很多種的,,教師的職責(zé)就是傳授給我們知識(shí),父母的職責(zé)就是要把我們好好撫養(yǎng)長大,而我們呢,?那就是要好好學(xué)習(xí),,將來報(bào)答祖國了。
每個(gè)年齡段的職責(zé)都是不一樣的,,先說我們的職責(zé)吧,,我們必須好好學(xué)習(xí),將來不辜負(fù)祖國母親對我們的期望,,報(bào)答父母對我們的養(yǎng)育之恩,。
要說如何做一個(gè)有職責(zé)感的人,那就必須要負(fù)起職責(zé),,將自我應(yīng)當(dāng)做的事情認(rèn)認(rèn)真真的辦完,。
當(dāng)你看到媽媽做飯累得滿頭大汗時(shí),你有職責(zé)跟媽媽說一聲:媽媽,,您辛苦了,!當(dāng)你看到別人有什么困難時(shí),你有職責(zé)去幫忙他,,安慰她,,當(dāng)你看到別人因?yàn)槭裁葱∈露臣軙r(shí),你有職責(zé)去勸阻他們……
雖然我們在浩蕩的人群中如一粒渺小的塵埃,,可是我們大家如果每一件事情都負(fù)起職責(zé),,盡自我的所能辦完,那我們也能給祖國母親多一份溫暖,,這也是我們的職責(zé),。
職責(zé)的表達(dá)方法多種多樣,干好自我的本職工作,,這就是我們的職責(zé),,我們應(yīng)當(dāng)先把自我的本職工作做好,好好學(xué)習(xí),。
從我們出生那天起,,父母就負(fù)起了職責(zé)將我們養(yǎng)大,等我們長大了,,我們也要負(fù)起職責(zé)孝敬我們的父母,,讓他們感到幸福。
我們應(yīng)當(dāng)用負(fù)責(zé)人的態(tài)度來對待我門身邊的每一件事情,,哪怕是十分小的,,不值得一提的事情,又要用負(fù)職責(zé)的心態(tài)來對待,。
存在與生命的每一個(gè)崗位,。
爭當(dāng)新時(shí)代好隊(duì)員作文篇四
人生,不僅僅是簡單地活著,更是一種職責(zé),。
職責(zé),,它本就是每個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的。有了職責(zé),,人生才有意義,;有了職責(zé),才會(huì)對國家,、社會(huì),,做出貢獻(xiàn)。
職責(zé)是人生的一盞燈,,在漫長的人生,,誰都會(huì)遇到困難,但燃起職責(zé)明燈的人,,他總會(huì)堅(jiān)定地生活和拼搏,。
一位公交車司機(jī)在工作途中,心臟病突發(fā),,在他生命的最終一分鐘里他做了三件事:把車緩緩地停在馬路邊,,用生命的最終力氣拉動(dòng)了手動(dòng)剎車閘;把車門打開,,讓乘客安全下車,;再將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅,確保車,、乘客和路人的安全,。做完這三件事請,,他安詳?shù)?,面帶微笑地趴在方向盤上停止了呼吸,享年四十五歲,。生命不息,,盡責(zé)不止。這位司機(jī)叫黃志全,。
他犧牲自我,,拯救了別人的生命,我們不也應(yīng)像黃志全一樣為自我負(fù)責(zé),、為他人負(fù)責(zé)么,?
職責(zé)讓人有勇氣。
1942年5月5日,,時(shí)任菲律賓美軍總司令的喬納森·溫萊特中將親手舉白旗,,走出戰(zhàn)壕,率領(lǐng)12000名美軍士兵向日軍投降。
如果喬納森·溫萊特不在關(guān)鍵時(shí)刻投降,,不顧忌美軍士兵的安危,,那么著12000名士兵將埋葬于腳下。
職責(zé)有大有小,,有高有低,,有崇高又平凡,有偉大有一般,,可是無論是怎樣的職責(zé),,只要扛在肩上,就有意義有價(jià)值,,有良知,。