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小學教學工作計劃班級安排篇一

以“三個代表”重要思想,，以“科學發(fā)展觀”為統(tǒng)領(lǐng),，以“關(guān)注課堂教學,，提高課堂教學質(zhì)量”為工作重點，以構(gòu)建和諧校園為主旋律,，以深化課程改革為中心,，堅持“以人為本，全面創(chuàng)新的重要思想為宗旨,，本著求真,、務(wù)實、創(chuàng)新,、進取的態(tài)度開展教育教學工作,。以扎實細致的教學管理為手段,，以全面提高教學質(zhì)量為目標,，加強教學研究，強化“校本培訓”和“校本教研”,，積極推動我?，F(xiàn)代化教育進程，促進學校的可持續(xù)發(fā)展和辦學品位的不斷提升,，形成標準化學校特色,，辦出人民滿意的學校。

二,、工作要點：

(一),、扎實推進課程改革：

1、構(gòu)建學習保障制度：繼續(xù)利用集中學習時間,，系統(tǒng)組織學習綜合性的教學理論文章;深化校本教研活動,，各教研組要利用分組研討時間，分散組織學習與學科相關(guān)的理論性文章;繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò),、圖書資料等平臺加強學習;推薦優(yōu)秀教師參與各級專業(yè)培訓,。

2、全面把握課程目標：緊緊圍繞學習新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念，指導教學,。深入學習新課標,、新教材，深刻理解內(nèi)涵,，進一步落實課改精神,，深化教學改革。運用新的課程理念指導具體的學科課改措施,。要積極研究課程實施中遇到的新問題,，扎實有效地開展學習、研討活動,，解決教學中的實際問題,。每位教師要注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機地結(jié)合起來，尤其要在實踐中反思,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,。

3、嚴格執(zhí)行課程規(guī)范：認真落實《中小學管理規(guī)范》有關(guān)規(guī)定,，嚴格執(zhí)行開齊課程,，上足課時，小學作息時間表,，關(guān)心學生身心健康發(fā)展,，組織好大課間活動，保證學生在校參加活動時間,，科學合理布置學生的作業(yè),。不體罰與變相體罰學生，公正地對待每一位學生,，使學生全面,、和諧、有個性,、可持續(xù)發(fā)展,。

4、加強特色課程建設(shè)：繼續(xù)在校本課程和特長團隊開發(fā)上加大力度,，形成學校特色,。根據(jù)三級課程設(shè)置要求和特色建設(shè)需要，充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長和優(yōu)勢,，積極開發(fā)校本教材,，為有天賦和有特長的學生發(fā)展提供所需要的環(huán)境,，促進學生特長發(fā)展。開發(fā)課程資源,，組織交流研討,，強化相關(guān)學科的綜合性學習和實踐活動的過程管理。要通過案例研究鼓勵教師大膽拓展和創(chuàng)新,，形成個性化的教學方式,。要研究傳統(tǒng)學科與社會實踐活動的有效結(jié)合點，創(chuàng)設(shè)學生和老師喜聞樂見,、自覺主動參與的社會實踐方式,，凸現(xiàn)課改的亮點。

(二),、落實教學常規(guī)管理：

5,、抓實教學檢查工作：

對教師的教學工作進行細致的檢查，認真地做好記錄(記好成績,、問題,，提出改進措施)，及時反饋,。加強總結(jié)反思工作,，各項檢查都要公正公平地評價教師的工作，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性,，為教師評優(yōu),、職稱晉升奠定基礎(chǔ)。繼續(xù)按常規(guī)組織檢查：第一次檢查教學計劃的制定,，第二次檢查兼任科目的備課,，第三次檢查全部學科作業(yè)情況，第四次檢查所有學科的備課情況,，期末收繳所有教學資料查閱存檔。期間,，將不定期組織交流活動,。深入教學第一線，加強對教學工作,，總結(jié)實踐經(jīng)驗,，發(fā)掘先進典型，促進學校教學工作的扎實開展,。

6,、推進教科研工作：

重視課題研究，加強理論指導教學實踐,，依托學校主課題《課前預習能力和小組合作能力培養(yǎng)》,，瞄準教改進程中的教學熱點,、難點問題，把問題轉(zhuǎn)化為課題,，以個人小課題為抓手,，合力攻關(guān)，把研究做實,、做深,、做優(yōu)，做出成效和影響,。要繼續(xù)深入開展有效課堂教學的研究,，通過校級展示課研討、撰寫論文,、校本教研等多種形式的研討,，提高教師的執(zhí)教能力。各教研組要及早落實各教師校級展示課的內(nèi)容,，認真計劃,，做好安排，結(jié)合個人教研專題開展有效的課堂教學嘗試,。每位教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會,，在聽課過程中要認真記錄，用心思考,，與上課教師,、學生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞,，在過程中提升個人對課程的理解,。提倡跨教研組、跨學科聽課,，利于學科之間的整合,。

(三)、加快教師隊伍建設(shè)：

7,、規(guī)范師德建設(shè)：學校教師帶頭倡導學校禮儀文化的特色建設(shè),，認真組織教師深入學習新的《教師職業(yè)道德規(guī)范》，從自身點滴做起,，用自己良好的言行對學生進行言傳身教,、潛移默化的引導，讓禮儀之花在校園四季常開,。教師要內(nèi)強素質(zhì),、外樹形象、終身學習,、與時俱進,，具體做到：一切為了學生,，為了一切的學生，為了學生的一切;有愛心,、童心,、耐心、關(guān)心;讓家長滿意,，讓社會滿意,。同時，提倡“用欣賞的眼光看學生,，以尊重的態(tài)度待老師”,，在社會中繼續(xù)樹立四小教師群體形象、強化師德意識,、規(guī)范師生行為,，創(chuàng)建“和諧校園”。

8,、分層管理,，促進發(fā)展：教師的發(fā)展是整個教師群體的事情，學校要進一步重視中老年教師的發(fā)展,。關(guān)心他們的工作,，發(fā)揮他們的積極性，充分利用他們豐富的教學經(jīng)驗和良好的工作態(tài)度來影響指導青年教師成長,。加強老師教師聽課指導,、上課引領(lǐng)的落實，來促進學校教師團隊的成長,。青年教師是學校發(fā)展的未來,，要多為青年教師搭建成長的平臺，更關(guān)注青年教師教學理念,、教學能力的綜合提升,，以系統(tǒng)的理論學習幫助教師不斷獲取“源頭活水”。繼續(xù)深化骨干教師的發(fā)展工程,，在情感上鼓勵,，在政策上傾斜。提高骨干教師課堂教學藝術(shù),。學校將繼續(xù)組織教學骨干在各級各類教學研究活動中發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用,。

9,、著力教學研究，打造品牌課堂：要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,，每位教師要把好課堂教學關(guān),，正確把握課堂教學目標,，多探索課堂教學的新方法、新思路,、新形式,，要多研究學生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力,，讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地,。每位教師多從教學雜志上閱讀優(yōu)秀課例，吸收先進的教學理念,，借鑒成功的教學方法,，內(nèi)化自己的教學行為。要根據(jù)課改要求,，讓學生主動學習,，親身體驗學習過程，注重學生能力發(fā)展,，培養(yǎng)學生活潑向上的良好習慣,。要在教學活動中盡力讓學生養(yǎng)成勤思考、愛動手,、敢說話,、善質(zhì)疑、能動能靜,、參與協(xié)作,、共同分享的習慣。教師在教學中要多思考教學活動與學生的現(xiàn)實生活結(jié)合,，多嘗試開展學科綜合活動,，在活動中促進學生綜合能力的提高。指導教師開展課堂教學個案(案例)及有關(guān)論文的評選,，鼓勵教師主動撰寫教學經(jīng)驗,、體會，積極參加各種評選活動,，加強對各學科課型的研究,，圍繞課堂高耗低效的熱點問題，加強實踐研究,，提煉個人上課特色,，推出品牌課，帶動本校學科課堂教學有效的發(fā)展,。

(四),、推動學生全面發(fā)展：

10、全面實施素質(zhì)教育：學生的綜合能力在其未來的發(fā)展中起著決定性作用,。學校要繼續(xù)嚴格按課程設(shè)置要求開設(shè)活動課程,，組織好學校大課間活動,。加強過程性管理，一要保證時間,，準時開始,，不提前下課;二是精心準備活動內(nèi)容和形式，使活動真正成為學生培養(yǎng)興趣發(fā)揮特長的平臺;三要加強組織管理,，防止課間“流生”現(xiàn)象;四是各活動室做好衛(wèi)生保潔和安全工作;五是活動記錄要完整,。繼續(xù)結(jié)合各種法定假日、傳統(tǒng)節(jié)日,、重要歷史人物和重大歷史事件紀念日,，積極開展豐富多彩的實踐活動;繼續(xù)組織開展校園文化藝術(shù)活動。為學生搭建展示鍛煉的舞臺,，加強德育教育,，全面實施素質(zhì)教育。

11,、加強對考試研究與指導：“質(zhì)量是生命”,，教學質(zhì)量的優(yōu)劣是學校辦學水平高低的一個重要指標。各考試科目要加強有效性教學的研究,，要研究學生的學習行為,、學習心理，調(diào)整教師自己的教學行為,，引導學生,，使他們樂學善學。要用科學的教學觀和人才觀指導自己的教學行為,。教導處將繼續(xù)加強對各學科教學質(zhì)量的調(diào)研,，及時了解各年級學科的教學情況。教學中既要讓學生熟練掌握必要的基礎(chǔ)知識,，為繼續(xù)學習打下牢固的基石,，又要充分考慮知識的多樣性、趣味性,、層次性和開放性的特點,，拓展知識的呈現(xiàn)形式，提高學生靈活運用知識的能力,，還要重視學生的考試心理與考試習慣的培養(yǎng),。根據(jù)上級部署及學校實際，繼續(xù)加強小范圍的抽測與調(diào)研,，適時監(jiān)督教學過程質(zhì)量,。要按新課程實施方案說明，做好教學進度管理,，提高四十分鐘課堂效率,，反對過早結(jié)束新課。教導處要定期檢查,，調(diào)控好學校整體的教學進度,。繼續(xù)開展對教學質(zhì)量的跟蹤評估的探索與研究。結(jié)合課改實驗的要求,，結(jié)合新的考試模式和要求,，探索在新課程理念下的質(zhì)量評估辦法，做到抓過程與抓結(jié)果相結(jié)合;重知識與重能力相結(jié)合;重課本與重實踐相結(jié)合,，促進學生的全面發(fā)展,。各教師要增強質(zhì)量意識，各學科質(zhì)量要保證達到并超過上級規(guī)定的教學質(zhì)量指標,，班主任要配合教導處協(xié)調(diào)好各學科的關(guān)系,，專任教師要扎實做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力提高三科合格率,。加強畢業(yè)班工作的管理,，期初召開畢業(yè)班教師會，期中調(diào)研測試后召開畢業(yè)班教學情況分析會,，畢業(yè)班家長會,，總復習期間召開畢業(yè)班復習研討會。努力使畢業(yè)班成績穩(wěn)定在較高的水平上,。

(五),、做好指導服務(wù)工作：

12、規(guī)范學籍管理：在教育局教育科的指導下,，教導處要加強學生學籍管理,，及時建立學生學籍檔案，按規(guī)定辦理學生的轉(zhuǎn)學手續(xù),。積極探索加強學困生,、留守生的教育新方式，關(guān)心他們的全面發(fā)展,。加強家校聯(lián)系,，及時了解溝通信息。通過家校聯(lián)系等形式共同教育引導好學生,。

13,、規(guī)范教導處工作：在新作息安排下，協(xié)調(diào)好教師授課,，落實備課要求,。舉行教導處成員與教研組長共同參與的例會，加強學習，提高認識,，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力,。根據(jù)教學改革的發(fā)展需要，教學管理人員要不斷強化發(fā)展意識,、服務(wù)意識,、效率意識、質(zhì)量意識,，并落實在日常工作中,，為不斷提高教學質(zhì)量努力。教導處成員及各教研組長要重視自身的思想理論水平和業(yè)務(wù)能力的提高,，主動學習,、刻苦鉆研，不斷提升自己,、超越自己,，觀念要更新，思維要更活,，作風要更實,，工作要更細，成效要更顯,。

15,、做好資料征訂積累整理：在學期末上交各種相應的資料，這些相關(guān)資料都將成為個人業(yè)務(wù)檔案材料中的主要內(nèi)容,。同時應認真填寫平時考核表,，盡可能記錄全個人在學期中的工作。教導處要整理好學期中開展的各項教學活動資料存檔,，要把一個活動過程性資料到完整地收集整理,，更好地服務(wù)于教學，服務(wù)于教師,。整理好各種教學相關(guān)的圖書,、影像資料，利用計算機加強管理,，建立學校教學資源庫,，為教師的優(yōu)質(zhì)教學提供保證。

新的學年,，新的學期,，特別是打造省級標準化品牌學校的建設(shè)，擺在我們面前的工作是繁重的,，任務(wù)是艱巨的,。我們四小人在局黨委林業(yè)局的支持下,，在教育局的正確領(lǐng)導下，在全校教職工的共同努力下,，在廣大家長的大力支持下,，帶著沾河人民的重托，胸懷“構(gòu)建和諧校園,，奠基智慧人生”的教育理想,，放眼學生未來。堅持科學發(fā)展,，堅持規(guī)范管理，堅持德育首位,，堅持質(zhì)量立校,，堅持科研課改，堅持特色創(chuàng)新,。我們第四小學全體教職工齊心協(xié)力在競爭中求發(fā)展,，在超越中煉特色鑄品牌，勤勤懇懇做園丁,，兢兢業(yè)業(yè)育桃李,，創(chuàng)造四小新的輝煌!

小學教學工作計劃班級安排篇二

一、班級學生情況分析

本班共有學生 人,，其中女生 人,，男生 人。本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，營造良好的班內(nèi)氛圍，使學生講文明,，懂禮貌,，學會寬容，學會與他人合作,，使他們盡快的適應學校環(huán)境,，投入到學習當中，成為一名優(yōu)秀的,、合格的小學生,。

二、工作目標和要求

1,、培養(yǎng),、形成良好的班風。

2,、引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。

3,、加強與家長的聯(lián)系與溝通,，與家長密切配合，關(guān)心愛護每一位學生,。

4,、使學生講文明、懂禮貌,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，愛護公物，遵守紀律,。

三,、工作重點

1、嚴抓紀律,、衛(wèi)生,，形成一定的班規(guī)、校規(guī),。

2,、加強思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習慣,，成為一名合格的小學生,。

3、養(yǎng)成良好的學習習慣,，掌握一定的學習方法,。

4、加強安全教育,，增強學生的自我保護意識,。

四、采取的主要措施

1,、常規(guī)教育方面

剛踏一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:

(一),、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級開展評星活動,負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報,評出“每日之星”對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

(二),、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié),國慶節(jié),和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活,。

(三),、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體,。比如:可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育，進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

2,、紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

(一),、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到,。”

(二),、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂,。

(三)、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理,。

3,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。針對本班情況計劃如下：

1,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,，做好“三勤”，桌椅勤擦,物品勤擺,兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生:每天早上和中午時間分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

五,、重要活動安排

九月份：學習校紀校規(guī)，學生基本遵守學校各項紀律,。

十月份：舉行說話,、識字比賽，讓學生感到撐握知識的重要性,，從而積極的投入到學習中去,。

十一月份：個人衛(wèi)生月。本月讓學生形成講衛(wèi)生的好習慣,。

十二月份：繪畫,、書法、歌詠等興趣月,。讓學生全面發(fā)展,，充分發(fā)揮學生潛能,，找出學生的優(yōu)點，并加以引導和培養(yǎng),。

元月份：課外知識大賽月,，豐富學生的課外生活。

小學教學工作計劃班級安排篇三

一,、學生現(xiàn)狀分析：

在上學期的統(tǒng)一質(zhì)量調(diào)研中,，反映出了一些不容忽視的問題，學生雖然掌握的基礎(chǔ)知識比較牢固,，但有些綜合應用,、實踐性較強的知識知道的少，同學們發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力不強,。在過去的教學中只知道在課堂中學品社，沒有讓學生真正走向生活,、走向社會,，感受大千世界的豐富多彩，這是我們教學中存在的弊端,，今后的教學工作中必須克服,。

二、 課程教材內(nèi)容和目標的分析：

1小學階段,，品德學科是與學生生活密切相關(guān)的基礎(chǔ)課程,，可分為《品德與生活》和《品德與社會》。品德與生活課程是在小學一二年級開設(shè)的,，以兒童的生活為基礎(chǔ),，以培養(yǎng)具有良好的品德和行為習慣樂于探究、熱愛生活的兒童為目的的一門活動型綜合課程,?！镀返屡c社會》是在小學中高年級開設(shè)的一門以兒童社會生活為基礎(chǔ)，促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程,。

2 課程標準體現(xiàn)了課程關(guān)注學生生活,，教育從學生的生活實際出發(fā)，在兒童生活現(xiàn)實中,，培養(yǎng)道德情感,，形成正確的道德判斷，把引導學生熱愛生活,、學會“做人”作為課程的核心,，不僅關(guān)注生活體驗的本身，而且更加關(guān)注對兒童正確價值觀的培養(yǎng),，強調(diào)學生在學習過程中的主動性和參與性,，重視學生主體性的學習,。

3教學中追求的基本理念是：

(1)道德教育存在于兒童的全部生活中，讓道德培養(yǎng)回歸生活,。(2)關(guān)注學生的現(xiàn)實生活,，促進學生在發(fā)展中生活。(3).選取有教育意義的教育內(nèi)容,，引導學生生活,。(4).追求情感、態(tài)度,、行為習慣,、知識技能培養(yǎng)的內(nèi)在統(tǒng)一。(5).體現(xiàn)課程標準的綜合性,、社會性,、生活性，倡導自主的體驗學習,、探究性學習和問題解決式學習,。

三、實施措施

1,、全面把握課程目標

品德與社會課程目標的三個方面是一個有機結(jié)合的統(tǒng)一體,。因此，在教學過程中應全面地把握目標,，改變過去偏重知識學習，忽略能力和情感,、態(tài)度,、價值觀培養(yǎng)的教學觀念，通過多種教學活動,，幫助學生獲得豐富的情感體驗,、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習慣,、提高適應和參與社會的能力,，掌握必備的基礎(chǔ)知識。

2,、豐富學生的生活經(jīng)驗

學生的品德形成和社會性發(fā)展是一個連續(xù)的過程,，在現(xiàn)實生活中，學生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習慣,，積累了一些社會生活經(jīng)驗,，形成了相應的態(tài)度和能力。因此,，在教學時善于調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)驗,，結(jié)合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題,，共同探究學習主題，不斷豐富和發(fā)展學生的生活經(jīng)驗,，使學生在獲得內(nèi)心體驗的過程中,，形成符合社會規(guī)范的價值觀。

3,、引導學生自主學習

兒童是學習的主體,，學生的品德形成和社會性發(fā)展，是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的,。為此,，要由單純的知識傳授者向?qū)W生學習活動的引導者、組織者轉(zhuǎn)變,，創(chuàng)設(shè)學生樂于接受的學習情境,，靈活多樣地選用教學組織形式，為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間,。注意引導學生從自己的世界出發(fā),，用多種感官去觀察、體驗,、感悟社會,，獲得對世界的真實感受，讓學生在活動中探究,，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題,，要及時鼓勵學生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導學生得出有價值的觀點或結(jié)論,。

四,、評價方法

1、教師觀察記錄描述性評語,。教師對學生在日常生活中表現(xiàn)出的情感,、態(tài)度、能力,、行為進行觀察,，并做記錄。在與學生進行充分交流的基礎(chǔ)上,，教師對學生在一段時間內(nèi)學習本課程的學習態(tài)度,、表現(xiàn)等以描述性的語言寫成評語于素質(zhì)報告冊上，鼓勵學生鞏固進步,，修正不足,，繼續(xù)努力。

2,、學生自評

教師引導和幫助學生對自己在學習中的表現(xiàn)與成果進行自我評價,，以提高自我認識,、自我調(diào)控的能力。

3,、學生互評

學生依據(jù)一定的標準互相評價,，這種評價可以幫助學生逐步養(yǎng)成尊重、理解,、欣賞他人的態(tài)度,，相互促進。

通過本學期的教育教學,，要使品德課取得良好地教學效果,。

小學教學工作計劃班級安排篇四

新年的腳步漸行漸遠，新的一學期開始了,。俗話說：“一年之際在于春”,，新學期伊始就做好打劃，寫好計劃,，對于順利地開展好教學工作極其重要,。鑒于此，特制定本學期教學工作計劃如下：

上學期,，我從高中來到武訓實小工作,，同樣是教書育人，但面對的學生年齡差距大,，身心特點和知識能力有很大的不同,。可以說小學教學對我來說幾乎是個全新的工作,。要做好這項工作,，一切都要從新開始。所以,，來到武訓實小后，我虛心向有經(jīng)驗的教師請教,，向年輕教師學習,，扎扎實實做好自己的每一項工作，特別是課堂教學工作,。以重實際,，抓實事，求實效為教學工作的基本原則,，認真按照課程標準,，落實教學常規(guī)，參與教學改革,，大力推進素質(zhì)教育,。盡管作了很多努力,，但成績?nèi)匀徊粔蚶硐耄窈笠犹撔暮脤W,，努力工作,。

1、加強教育理論學習,，站在更高的高度做好教育教學工作,，促進學生全面健康發(fā)展。

2,、認真探索課堂教學的科學有效模式,，提高課堂教學效率，努力提高教學成績,。

1,、認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，端正思想,，擺正態(tài)度,，精教愛生，全身心投入教學工作,。少一些抱怨,，多一些勤奮，任勞任怨,，踏踏實實做好本職工作,，讓自己在工作中不斷成長進步。只管播撒,，不問收獲,，終有斬獲。

2,、加強教育教學理論學習,，在課堂教學之余， 按照自己制定讀書計劃,，充分利用學校圖書室,， 多借閱一些教育理論方面的書籍，認真研讀,，結(jié)合教學實際,，用科學的教育教學理論指導課堂教學,，提高教學能力和教學效率,。

3、團結(jié)同事，虛心學習,。在教學工作中,，常存歸零思想,，虛心向其他老師學習,。認真參加聽課活動，借鑒其他老師的教學思想,、教學模式,、教學方法，提高自己教學水平,。

4,、認真研究新課標,，吃透教材,，根據(jù)教材內(nèi)容和學情,，認真?zhèn)湔n，向35分鐘課堂要效率,，上好每一節(jié)課。做好教學反思,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，彌補不足，積累經(jīng)驗,。教學中兼顧所有學生,，讓每一個學生都得到進步和提高。

5,、認真參加學校組織的各項教研教改活動,，通過活動解決自己教學中遇到的問題和困惑，使自己不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進教學方法，適應當前教育改革的新形勢,，跟上教育改革的步伐,。

6、做好和學生家長的溝通。學生成長是家校共同努力的結(jié)果,。認真記錄每一個學生的表現(xiàn),，及時反饋給家長，共同努力,，促進孩子健康成長,。

總之，工作雖不是人生的全部,，卻是生活的重要組成,，在今后的工作中，我要盡心盡力,，做好自己的本職工作,，真正做到認真工作，享受生活,，不斷進步,，升華人生。

小學教學工作計劃班級安排篇五

一,、指導思想：

堅持自主發(fā)展,，追求進步的辦學理念，全面發(fā)展,、健康第一,、學有所長的育人目標，以辦一所提供均衡優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)的學校;一所具有現(xiàn)代學校制度特征的學校;一所立足普陀,、面向上海的品牌學校,。為發(fā)展目標，以加強課程建設(shè),，提高學生學習生活品質(zhì);建設(shè)伙伴團隊,，提升教師專業(yè)發(fā)展水平為突破口，迎接發(fā)展性督導,，落實校新三年規(guī)劃,，努力把我校辦成具有良好聲譽的人民滿意的優(yōu)質(zhì)學校。

二,、工作重點

(一)師資隊伍建設(shè)

依據(jù)校新三年規(guī)劃師資隊伍建設(shè)的目標,，以為了每一位教師的專業(yè)發(fā)展為理念，進一步提高教師的學歷,，提高中學高級教師的數(shù)量,，加強名、優(yōu),、特教師的培養(yǎng),，形成一支師德高尚,、素質(zhì)精良、富有活力及創(chuàng)新精神的教工群體,。

1,、爭當三心家長，強化師德建設(shè)

以三心家長為師德建設(shè)項目,，從黨團員開始輻射至全體教師,，引領(lǐng)教師愛學生、愛崗位,、愛學校,，強化教育服務(wù)意識，優(yōu)化師生關(guān)系,、教師與學生家長的關(guān)系,，以良好的形象贏得家長學生的肯定。每學期進行對教師工作滿意度測評,，并將此項內(nèi)容列為師德考評項目之一,。

2、搭建培養(yǎng)平臺,，加強骨干教師培養(yǎng)

落實各層次培養(yǎng),。開展第二輪導師制骨干教師培養(yǎng)項目，繼續(xù)通過領(lǐng)銜骨干評聘,、反思式,、課題研究式、校際交流等形式,，加強區(qū),、校領(lǐng)銜骨干教師履職情況研究，對優(yōu)秀教師進行動態(tài)培養(yǎng),。

3,、推進伙伴團隊建設(shè)，激發(fā)教師成長內(nèi)需

積極推進伙伴式團隊建設(shè)研究,，抓好教研組建設(shè),，深入開展主題教研活動，鼓勵結(jié)合級組實際,，開展問題研究式教研活動,。將課題研究與校本培訓、校本教研有機整合起來,，通過行政,、骨干雙負責、專家指導,、骨干教師的帶領(lǐng),，引導教師在平等,、互助、共享,、竟爭的氣氛中，激發(fā)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,，提高教師的教學實踐能力,，推動教師專業(yè)化發(fā)展。結(jié)合優(yōu)秀教研組評選,，對優(yōu)秀的伙伴式團隊予以表彰,。

(二)德育工作

在《普陀區(qū)德育工作行動計劃》的指導下，以建設(shè)有本校特色的德育課程體系為抓手,，開展生動有效的學生日常行為規(guī)范,、生命、環(huán)保,、傳統(tǒng)美德等教育,。繼續(xù)完善與推進班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)班主任崗位的帶頭人,。扎實開展《中華傳統(tǒng)美德教育》,、《創(chuàng)新項目禁毒教育》、《三字經(jīng)》等項目研究,。

1,、開展主題教育課程化研究，建設(shè)德育校本課程

以主題活動課程化為建設(shè)思路,，進行行為規(guī)范,、環(huán)保教育、生命教育(逃生演習,、防災教育,、禁毒教育等)、偉人教育,、民族文化教育,、健康教育、廣場活動等主題活動課程化研究,，為學生提供生動活潑潤物無聲的教育,。

2、培養(yǎng)優(yōu)秀班主任,，加強班主任隊伍建設(shè)

充分發(fā)揮年級組長的作用,，調(diào)動班主任的積極性，通過有效指導,、案例分析,、舉辦經(jīng)驗交流會,，優(yōu)秀班主任評選等多種形式，探討班主任工作藝術(shù),，提高班主任工作水平,，總結(jié)具有學校特色的班集體建設(shè)經(jīng)驗，培養(yǎng)優(yōu)秀班主任典型23名,?？偨Y(jié)溫馨教室建設(shè)經(jīng)驗并進行推廣，繼續(xù)發(fā)揮心理輔導室的作用,，為學生創(chuàng)設(shè)愉快成長的氛圍,。

3、開展多樣化德育活動,，豐富學生學習方式

結(jié)合《朝春中心小學半日活動方案》,，開展多樣化的德育活動。合理安排外出參觀,、公益勞動,、紅領(lǐng)巾廣場活動、志愿者服務(wù),，邀請共建單位,、學生家長、社區(qū)人士走進課堂,，參與學?；顒印０l(fā)揮重大節(jié)日,、紀念日和儀式的`德育功能,，拓寬學生的認識視野，豐富學生的學習方式,，提高學生學習生活品質(zhì),。

4、加強家校聯(lián)系,，形成育人合力

繼續(xù)堅持新生人人家訪,、特殊學生及時家訪、困難學生定期家訪的好傳統(tǒng),，繼續(xù)站在育人的高度,，結(jié)合學生年齡特點，以匯報展示,，激勵溝通的形式,，發(fā)揮各年級的作用，充分準備,、精心策劃,，開好每學期一次的家長會,。

(三)教學工作

進一步完善學校質(zhì)量保障體系，努力實現(xiàn)語數(shù)英質(zhì)量班與班之間均分差異在三分以內(nèi)的目標,，保持質(zhì)量在各學科統(tǒng)考與抽測中合格率,、優(yōu)秀率列區(qū)前1/3水平。體育達標率在95%以上,，近視率的發(fā)病率控制在5%以下,。發(fā)展學生特長，力爭在市區(qū)各類比賽中取得優(yōu)異成績,。

1、加強教學環(huán)節(jié)針對性管理,，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

在細化《朝春中心小學教學常規(guī)》,，落實質(zhì)量負責制的基礎(chǔ)上，通過對教學五環(huán)節(jié)的動態(tài)監(jiān)控,，及時了解各學科教學情況,，掌握均分大于三分的班級，在科學分析的基礎(chǔ)上找到原因,，針對性地抓住教師的薄弱環(huán)節(jié),，進行幫扶，整體提高班級,、學科的教學質(zhì)量,。

2、開展有效課堂研究,，提高教學實效

繼續(xù)開展有效課堂研究,，促進教師教學方式和學生學習方式的根本轉(zhuǎn)變，提高教學實效,。在著力培養(yǎng)學生良好學習習慣的同時,，加強學法研究，提供各學科個性化的學習策略,，尋求學生學習過程中新的增長點和突破口,，促進學生可持續(xù)的全面發(fā)展。

3,、關(guān)注兩頭,，以激勵促進學生可持續(xù)發(fā)展

進行后進生分層教學實驗，進行針對性分析和有效干預,，提高這些學生的成績,，提高他們的學習生活質(zhì)量，為他們的后續(xù)學習提供強有力的保障,。

進一步挖掘?qū)W校激勵六措施的作用,，注重學有潛力學生的培養(yǎng),，通過拓展課、社團活動,、課堂拓展,、探究型學習，滿足他們對知識的渴求,，培養(yǎng)他們創(chuàng)新思維,、動手能力，爭取培養(yǎng)13名在學科領(lǐng)域,、科技領(lǐng)域,、創(chuàng)新小發(fā)明領(lǐng)域、體育藝術(shù)領(lǐng)域小有名氣的能人,，培養(yǎng)一批學有所長的學生,。

4、減輕學生過重課業(yè)負擔,，提高學生學習生活品質(zhì)

按照《普陀區(qū)提高教學質(zhì)量行動計劃》的要求,，進行提升小學作業(yè)品質(zhì)的研究，強調(diào)作業(yè)與教學內(nèi)容之間的聯(lián)系,，增強作業(yè)的解釋性,，杜絕繁難偏舊，避免不必要的重復訓練,，控制作業(yè)時間,、提高作業(yè)效率，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,。期末將對該項工作進行問卷調(diào)查,。

(四)課程建設(shè)

以課題《基于學校特色課程開發(fā)實施的伙伴式團隊建設(shè)》研究為載體，基礎(chǔ)型課程繼續(xù)尋找亮點,，拓展型課程個性化實施,，加強探究型課程研究，促進學校特色課程建設(shè),，為學生提供豐富的課程資源,，滿足學生全面發(fā)展、學有所長的個性化發(fā)展需求,，建設(shè)特色學校,。按照市教委布置，出成果,，出教師,，圓滿完成該課題研究。

1、深入開展課題研究,，形成更多更好的學校特色課程

以《基于學校特色課程開發(fā)實施的伙伴式團隊建設(shè)》為主課題,，進一步開發(fā)實施學校特色課程。本年度完成《古詩吟誦》,、《快樂英語》校本教材的編寫出版工作,，進行《古詩吟誦》、《快樂英語》,、《茶藝》,、《書法》、《京劇臉譜》等課程的科目設(shè)計以及校本教材的資料積累;完善《班班操》,、《班班唱》校本實施,。

2、統(tǒng)整各種資源,，實行快樂活動日

以我體驗,，我快樂為主題，按照《朝春中心小學快樂活動日方案》的設(shè)計,，統(tǒng)整特色課程、社團活動,、德育實踐,，開展豐富的半日活動。四年級進行學生選科走班嘗試,，其它年級部分課程采用教師走班的形式,，長短課程結(jié)合、教師伙伴式互助,，引導學生親身參與和體驗,，為學生身心和諧發(fā)展，形成樂學,、自信,、自立的健康人格奠定良好的基礎(chǔ)。與特色課程建設(shè)結(jié)合,，本年度的快樂活動日在有序開展的基礎(chǔ)上,，提高質(zhì)量。

3,、開始探究型課程實施個案研究

重視探究型課程的建設(shè),，進行課堂教學、教材用法的研究,。根據(jù)不同年級學生的生活經(jīng)驗,、知識基礎(chǔ)和思維水平，在實施過程中采取不同的探究形式：低段→游戲探究,、中段→操作探究,、高段→小課題探究的探究形式,。本學期選擇(或創(chuàng)編)有創(chuàng)新價值的內(nèi)容，集大家的智慧,，進行個案研究,，為后階段探究型課程的發(fā)展以及創(chuàng)新課程的開設(shè)創(chuàng)設(shè)條件。

(五),、體藝工作

以鞏固老項目,、凸現(xiàn)新項目、形成拳頭項目為主導思想,，堅持走普及與提高之路,，在辦好班班唱、班班操,、陽光體育,、科技節(jié)等活動的基礎(chǔ)上，立足本區(qū),，瞄準全市,，建設(shè)優(yōu)秀的體藝團隊，培養(yǎng)優(yōu)秀的體藝人才,。

1,、加強體藝團隊建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀體藝人才

細化學校藝術(shù)團隊管理方案,，激發(fā)體藝教師的積極性,、合作性，加強健美操,、合唱,、足球、舞蹈,、書法,、茶藝等團隊的建設(shè)，年度內(nèi)爭取有團隊能參加國際演出,，為學校,、為普陀爭光。

2,、辦好傳統(tǒng)活動,，普及體藝教育

以課程的理念，辦好班班操,、班班唱,、體育運動會、科技節(jié)、陽光健身活動,，培養(yǎng)學生藝術(shù)修養(yǎng),、提高學生的身體素質(zhì)，激發(fā)學生參與體藝活動的積極性,，在朝春園涌現(xiàn)更多的有體藝之長的學生,。

(六)校園文化建設(shè)

保持上海市文明單位、上海市和諧事業(yè)單位,、上海市行為規(guī)范先進學校,、上海市語言文字先進學校、上海市檔案先進學校等光榮稱號,，爭取成為上海市花園單位,、上海市紅十字先進學校，從管理建設(shè),、環(huán)境建設(shè),、人文建設(shè)等多方面著手，把朝春園建設(shè)成安全,、優(yōu)美,、文明、和諧的師生共同成長的精神家園,，

1,、深入開展行政項目，提高行政管理能力

繼續(xù)研究以塊為主,，條塊結(jié)合，學科領(lǐng)銜的管理機制,，以《搭建平臺,，關(guān)注過程，助推干部自主成長》項目為抓手,，推進學校各條塊工作,，細化、精化,、活化學校管理,。本年度舉辦第四屆中層項目申報研究工作。

2,、發(fā)揮教代會作用,，推進民主管理

依托教代會，充分審議討論學校的重大事件和重大決策,，進一步完善教師參與學校管理的機制,。繼續(xù)以工會小組為單位，進行每月一次的快樂小家活動，評選最佳活動方案,、最佳快樂小組,，豐富教師的業(yè)余生活，搭建一座教師與教師,、工作與休閑的橋梁,。

3、加強環(huán)境建設(shè),，創(chuàng)建優(yōu)美校園

本年度進行圍墻,、廁所等基本設(shè)施的改造;加強茶藝室、閱覽室,、書法室,、音樂室、美術(shù)室,、勞技室,、英語情境室、電腦房的管理;增加學校綠化面積,，讓學校四季有花香,，每個角落有綠色，爭取成為上海市花園單位,，為師生營造良好的學習工作環(huán)境,。

4、合作交流,、資源共享校際交流活動

按照上海市教委,、普陀區(qū)教育局的要求，繼續(xù)做好與嘉定區(qū)實驗小學的結(jié)對工作,。積極投身曹陽教育圈建設(shè)工作,，積極參與江西吉安縣海爾希望小學結(jié)隊幫扶工作。做好與徐市中心小學,、東湖小學的課堂交流,，推動優(yōu)質(zhì)資源輻射。

按照普陀區(qū)對英教育交流中心的要求,，做好與英國等其它國家教育交流工作,。

5、語言文字,、檔案工作

繼續(xù)開展講普通話,、寫規(guī)范字活動，加強對學生書寫漢字的指導與考核,。開展快樂閱讀活動,，加強圖書館管理,，準時開放閱覽室，做好圖書借閱工作,，保持上海市語言文字先進校的稱號,。

做好資料積累、分類,、借閱,、檢查工作，繼續(xù)提高檔案管理水平,，保持檔案市先進的光榮稱號,。

6、關(guān)心教職工生活,，做好退休教師的管理和服務(wù)工作,。組織好回娘家活動

小學教學工作計劃班級安排篇六

一、指導思想

認真學習第四次全國教育工作會議精神及《教育規(guī)劃綱要》,，堅持以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導,，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教學教研工作，爭創(chuàng)人民滿意的教育,。以教育科研為主導,，以基礎(chǔ)教育課程實驗改革為重點，以校本教研為中心,，以"優(yōu)化課堂教學,，落實有效訓練"主題活動為抓手，以課堂教學,、教師隊伍建設(shè)為基本點,，進一步更新教育教學理念，規(guī)范教學常規(guī)管理,、校本教研與有效教學管理,、課題研究過程管理，積極推進新課程改革進程,。充分突顯教師作為有效教學的主體地位,，發(fā)揮教研組織研究,、指導,、服務(wù)職能，不斷提高教學教研水平,，切實提升教師整體素質(zhì),，努力構(gòu)建和諧的教育教學環(huán)境，努力提高教育教學質(zhì)量,。

二,、工作思路

服務(wù)導航——強化服務(wù)意識,，創(chuàng)建和諧校園

管理護航——深化課程改革，培養(yǎng)師生素質(zhì)

改革揚帆——加強校本教研,，提升教學質(zhì)量

創(chuàng)新遠航——打造精品隊伍,，促進均衡發(fā)展

三、工作目標

1,、牢牢鎖定教學質(zhì)量目標,。以沙洋縣小學教學工作總結(jié)表彰會為契機，引導教師深入開展提高服務(wù)質(zhì)量,，提高教學質(zhì)量重要意義的大討論,，不斷完善教學管理制度，牢固樹立"以人為本,，德育育人,，質(zhì)量至上"教育教學質(zhì)量觀。本學期,，我們的教學質(zhì)量目標是：學前教育,，家長的滿意度達到98%以上，基礎(chǔ)教育,，各學科綜合成績,、學校綜合成績力爭處于全鎮(zhèn)同類學校領(lǐng)先水平。

2,、繼續(xù)深入開展有效教學主題活動,。繼續(xù)深入學習和貫徹沙洋縣教育和文化體育局《關(guān)于開展"優(yōu)化課堂教學，落實有效訓練"研究活動的指導意見》,，加強"有效教學"主題活動的領(lǐng)導與管理,，進一步完善管理制度，制定切實可行的實施方案,。以"理論學習,、集體備課、講課評課,、課例交流,、研討反思"等活動為基本形式，以"微觀課堂"為焦點,，以"有效教學"為核心,，以"課例研究"為抓手，以"教學問題"為切點,，以校本教研為手段,，突破"無為低效"的課堂頸瓶，探求"優(yōu)質(zhì)高效"的新型課堂,，全面提高我校教育教學質(zhì)量,。

3,、繼續(xù)深化新課程改革實驗。本學期將把提高課堂教學效益的研究作為課改的重點,，通過抓"優(yōu)化課堂教學,，落實有效訓練"深化課程改革的主題活動、抓師資培訓,、抓典型引領(lǐng),、抓經(jīng)驗總結(jié)、抓成果積累與提升,，積極有序推進新課程改革,，進一步開創(chuàng)我校新課程改革新局面。

4,、務(wù)實開展校本教研活動,。進一步學習和深刻領(lǐng)會《沙洋縣中小學教學教研管理規(guī)程》(修訂稿)，牢牢把握校本教研"教學反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)"三個基本層次，深入開展以"集體備課,、相互觀課,、問題研究、推進教改"為主要特征的校本教研活動,，認真總結(jié)研究探索校本教研的途徑和方法,，引領(lǐng)校本教研向深層次推進。

5,、扎實抓好教學常規(guī)管理,。以《沙洋縣中小學教學教研管理規(guī)程》(修訂稿)、《沙洋縣實施有效教學基本規(guī)范》和《沙洋縣中小學教師教學基本要求》《荊門市中小學教學常規(guī)》為指導,，積極實施教學常規(guī)管理"六個一"模式：一周一次教研活動,、一月一次常規(guī)自查評估、兩月一次學情反饋,、兩月一次教情反思,、一學期一次教學工作會、一學期一次教學工作總結(jié)會,。嚴把"五個關(guān)":一是嚴把備課特別是集體備課關(guān),，二是嚴把課堂教學效益關(guān)，三是嚴把作業(yè)批改關(guān),，四是嚴反單元檢測關(guān),，五是嚴把教學輔導關(guān),。督導教師把備,、教,、輔、改,、考,、評、研各環(huán)節(jié)工作落實到實處,。

6,、認真抓好師資隊伍建設(shè)。尊重教師自我實現(xiàn)的需要,，搭建教師發(fā)展成長的平臺,，我們將主要采用"愉快培養(yǎng)、成功培養(yǎng)"模式,，積極搭建教師快速發(fā)展的成長平臺,，讓教師在切身的體驗中認識到發(fā)展的意義，獲得成功的感受體驗,，讓全體教師感受到工作是幸福的,，發(fā)展是快樂的，從而堅定教師發(fā)展的決心,，進一步激發(fā)他們發(fā)展的主動性,，使較快地成長。

7,、進一步規(guī)范學籍管理和學前教育管理,。其一，認真學習和深入貫徹《義務(wù)教育法》《未成年保護法》,，進一步完善學籍管理責任制,，強化控流保學措施，確保適齡兒童入學率,、在籍生鞏固率,、畢業(yè)率達到100%;其二，積極配合縣教育局和官當教育總支認真做好非法"私立幼兒園"的整頓工作;其三,，以《幼兒園教育指導綱要》為目標,，加強學前教育的管理，做到"六規(guī)范":規(guī)范作息時間,、規(guī)范教學內(nèi)容,、規(guī)范教學秩序、規(guī)范戶外活動,、規(guī)范晨檢制度,、規(guī)范質(zhì)量評價，從而進一步提高學前教育的社會滿意度,。

8,、規(guī)范教學管理檔案建設(shè),。本學年度繼續(xù)以《沙洋縣20xx年中小學教學管理評價表》目標為標準，在積極有效地開展教學教研活動的同時,，規(guī)范教學管理檔案建設(shè),。每次教學教研活動要做到四有：有通知，有評價標準,，有評分記載,，有通報;檔案建設(shè)與管理全優(yōu)做到"三專":專項立卷,，專項入盒入柜,，專人管理。

小學教學工作計劃班級安排篇七

一,、認真做好期末學業(yè)檢測質(zhì)量分析,，發(fā)揚成績，查找問題,，明確今后努力方向,。?

學校要認真做好期末學業(yè)檢測質(zhì)量分析，尋取自下而上的方法,，對期末學業(yè)檢測質(zhì)量進行全面詳細分析,，對成績優(yōu)秀，敬業(yè)愛崗的教師進行表彰,。學校領(lǐng)導要分好工,，對薄弱學科加強跟蹤督查工作，多聽薄弱學科任課教師的隨堂課,，多了解他們備課情況,，幫助他們找差距，求進步,，真正發(fā)揮期末學業(yè)質(zhì)量檢測對課堂教學行為的調(diào)節(jié)作用,，為今后教學提供后續(xù)服務(wù)，?

二,、抓好教學管理,，進一步規(guī)范辦學行為?

1、扎扎實實抓好教學常規(guī)的管理,。?

要認真落實省素質(zhì)教育工作會議精神和《小學教學工作常規(guī)》,，抓好備課、上課,、學生練習,、作業(yè)批改、講評、課外輔導,、測驗等環(huán)節(jié)的研究,、指導和管理。在工作的針對性和細致度上下功夫,，扎實有效地把教學常規(guī)的各項要求落到實處，切實減輕學生過重的負擔,，促進教學工作的精細化,、科學化和規(guī)范化。?

學校要進一步完善教學常規(guī)檢查制度,、考核評價制度,，學習企業(yè)管理經(jīng)驗，建立日清日結(jié)或日清周結(jié)制度,，抓好各項教學常規(guī)的落實,，全力實施精細化管理。學校不僅要把對教師的教學常規(guī)管理和落實作為保證教學工作高效有序運行的大事來抓,，還要把學生學習的常規(guī)作為一個重大的教學課題來研究,。?

目前，不少學生還沒有真正形成良好的學習習慣,，我們必須正視學生學習過程中面上存在的問題,，持之以恒，點滴做起,，狠抓學生的學習常規(guī),。學校要將落實學習常規(guī)工作貫穿于學生整個學生成長過程當中。?

2,、進一步強化質(zhì)量意識?

充分認識教學質(zhì)量是辦學的根本,，是學校發(fā)展的生命線，學校要把好質(zhì)量關(guān),，要采取有力舉措,，扎扎實實完成教學任務(wù)，提高教學質(zhì)量,，確保在市教體局舉行的“學生學科質(zhì)量分析數(shù)據(jù)采集”中取得優(yōu)異成績,。?

3、切實落實鎮(zhèn)教育辦備課改革方案?

根據(jù)教育辦出臺的我鎮(zhèn)小學教師備課改革方案落實備課改革,，力求在確保備課的實效性,、針對性的基礎(chǔ)上，減少教師的無效,、低效勞動,，切實減輕教師的工作負擔。學校和教師要增強責任意識，堅決做到不備課不上課堂,，學校要加大這方面檢查力度,，學校于期中、期末進行定期檢查,，每周對所有教師檢查一次,，找出問題，及時糾正,。?

4,、加強輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作?

進一步加強優(yōu)秀生、邊緣生輔導和學困生轉(zhuǎn)化工作,，學期初,，學校、教師要制定切實可行的輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作計劃,。學校要早一點打算,，早一點落實，教師們要多一點行動,，少一點埋怨,，多一點體貼，要本著“輕負擔,、高質(zhì)量”的思路,，從培養(yǎng)學生興趣入手，讓學生想學,，會學,，樂學，促進學生整體發(fā)展,。要認真組織好興趣小組,，從學校實際出發(fā)，精心組織,，做到定目標,、定時間、定地點,、定內(nèi)容,。?

5、進一步加強體育,、藝術(shù)及衛(wèi)生工作?

抓好體育與衛(wèi)生工作,，堅持每天的大課間活動，確保學生每天1小時的體育鍛煉時間,，組織參與好靈山鎮(zhèn)春季運動會,，舉辦好xx年藝術(shù)節(jié)和體育節(jié)。要努力培養(yǎng)學生多樣的藝術(shù)的素質(zhì)，積極做好市教研室對學生能力培養(yǎng)情況的質(zhì)量考察,。?

三,、重視教研工作，扎實開展教研活動,，努力提高課堂教學水平?

1.積極開展課題研究,，要結(jié)合實際，圍繞高效課堂和有效策略,，從總結(jié)經(jīng)驗和解決問題出發(fā),，確立課題，制定課題實施方案,，進行實實在在研究,，不走過場,。在語文方面,，要繼續(xù)開展閱讀自主探究課題的研究，數(shù)學方面要著重搞好口算能力和學生動手能力的培養(yǎng),，英語教學著力在興趣培養(yǎng)和情境教學等有效策略上進行研究,，進一步理清研究思路，明確研究方向和研究重點,，力爭實現(xiàn)突破,，形成模式，邀請市教研室領(lǐng)導對課題進行指導,。?

2.切實加強教師培訓,，搞好校本教研，提升教師實施新課程標準的能力和水平,。?

學校要繼續(xù)支持教師積極參加上級組織的培訓及本鎮(zhèn)的學科教研活動,，落實對新課程理念與操作要求的理解。加強集體備課，做到在實踐中改進，在反思中總結(jié),，在交流中提高,。大力提倡課后反思，促進教學研究水平和教師素質(zhì)的進一步提高,。?

學校應進一步完善校本教研制度，扎扎實實地開展校本教研活動，更多的為教師提供形式多樣的學習和觀摩的機會,，特別是在同伴互助和自我反思方面，要根據(jù)學校的實際情況加強工作,，促進教師專業(yè)化水平的不斷提高,。開展校本研究，要從小處入手，著眼于解決教學過程中遇到的實際問題,、共性問題,，不走過場，真正把教研的過程作為相互學習共同提高的過程,。?

3.開展學生讀書活動,。要充分發(fā)揮圖書角作用，通過捐贈,、交換,、學校圖書等多種渠道為學生提供閱讀圖書，制定讀書活動實施方案,，學校將進行學生征文,、演講等比賽活動，推動讀書活動扎實有效開展,。?

4.進一步加強和院東的聯(lián)誼活動,，校際間制定聯(lián)誼活動計劃，活動前上報教育辦,。?

5,、舉行學生作文比賽、雙語講故事比賽,、書法比賽等活動,。?

二月份:?

1.制定學校教學計劃，上報鎮(zhèn)教育辦?

2.舉行質(zhì)量分析會?

三月份：?

1.組織教師參加集體備課?

2.四,、五,、六年級學生參加月底質(zhì)量抽測?

3.推門聽課?

4.學校進行優(yōu)質(zhì)課初評?

5.上報課題實驗報表?

6.學校領(lǐng)導聽薄弱學科教師課?

四月份;?

1.組織教師參加集體備課?

2.期中檢測?

3.推門聽課，常規(guī)檢查?

4.四,、五,、六年級學生參加月底質(zhì)量抽測?

5.組織教師進行優(yōu)質(zhì)課比賽?

6.校際間聯(lián)誼活動?

7.參加挖菜式作文課題研討會?

8.新教師匯報課?

五月份：?

1.參加集體備課?

2.自主探究閱讀研討會?

3.實驗教學比賽?

六月份：?

1.迎接市質(zhì)量抽測?

2.英語有效策略研究?

3.組織學生參加雙語講故事比賽?

4.期末常規(guī)檢查?

5.做好期末復習?

七月份：?

1.復習?

2.期末檢測?

小學教學工作計劃班級安排篇八

一、指導思想

以縣局,、教研室和學校工作思路為依據(jù),，以新課程改革為中心，以課堂教學改革為抓手,，以全面推進素質(zhì)教育為重點,，明確工作目標，落實工作責任,，創(chuàng)新工作方式,，提高工作實效，努力推進校本教研活動的順利開展,，深入開展小班化教學研究活動,，不斷提高教師的執(zhí)教水平;以養(yǎng)成教育,、有效課堂為突破口，實施有效教學;以“藝體2+1”活動,、體藝特色項目創(chuàng)建,、書香校園創(chuàng)建為載體，積極提升學生綜合素質(zhì),，積淀校園文化,，打造平安、和諧的__二小,，打造平安,、和諧的__二小。

二,、工作目標

1,、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化,、科學化,，努力提高學校的教育教學管理水平。

2,、加強各科教學活動,，把好教學質(zhì)量關(guān),，做好教學質(zhì)量的監(jiān)控工作,，不斷提高教學質(zhì)量。

3,、重視教研活動的組織與開展,，做到教研活動主題化。

4,、促進師資隊伍建設(shè),，打造學校骨干教師隊伍，促進教師專業(yè)水平提升,。采取措施促進新教師快速成長,，挑起學校學科教學的重任。

5,、加強主題校本教研,，促使教師不斷反思、分析和解決自己在教學實踐中的問題,，改進教學行為,，積極開展課題研究和參加各級各類教學競賽評比活動。

6,、立足教師自主培訓,，提升教師素養(yǎng),。

7、抓實十一項工作：教研,、科研,、教學常規(guī)管理、課程管理,、書香校園建設(shè),、學生競賽活動、學困生幫教,、減負工作,、加強推普工作、心理衛(wèi)生教育,、體藝科工作,。

三、具體措施

1,、緊扣常規(guī)管理,，規(guī)范教學行為

本學期，要完善教學常規(guī)管理制度,，嚴格執(zhí)行課程計劃,，開齊開足規(guī)定課程，要建立健全各種監(jiān)控機制,，做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行,，促進學生健康、活潑,、全面發(fā)展,。加強課堂管理，提高課堂教學有效性,。不斷更新教育觀念,，不斷改進教學方法，積極探索,，努力構(gòu)建科學,、實用、高效的小班化課堂教學模式,。

2,、深入開展校本研訓

為了有效實踐新課程，提高教師的執(zhí)教能力,，促進教師的專業(yè)成長,，全面提高學校教學質(zhì)量，校本研訓成為我校工作一大重點,。本學期我校校本教研的重心是：

⑴認真積累材料,，創(chuàng)立較完整的校本研訓臺帳資料,。

(2)繼續(xù)開展同伴互助。本學期各教研組繼續(xù)課例研討,，通過教師間互相學習,、交流，共同提高,。

⑷繼續(xù)開展專業(yè)引領(lǐng),。除教研室確定的幾個“請進來、走出去”活動,，邀請教研員,、專家教師前來聽課指導;組織教師外出聽課，學習他人先進的教學經(jīng)驗和方法,。外出學習回來后,，開展上課、聽課,、評課,、寫課后反思系列活動，真正落實學以致用,。

⑸開展青藍工程,。根據(jù)學校實際情況，開展師徒結(jié)對活動,，充分發(fā)揮骨干教師的作用,，促進年青教師的專業(yè)成長。要求師徒每周各聽課一節(jié),，課后研討,、交流,、反思,。

⑹繼續(xù)開展“養(yǎng)成教育背景下的小班化教學實踐”，全校推進小班化教學研究,，主要從小組合作,、多元評價、前置作業(yè),、習慣養(yǎng)成四方面實踐教學,。

①進一步改進和完善《__二小小班化教學細則》、《__二小小班化課堂教學規(guī)范過關(guān)細則》,、《__二小教師小班化教學考核細則》,。各細則內(nèi)容不僅著眼于教師的教學行為，更關(guān)注學生的學習行為,，體現(xiàn)出形式服務(wù)于內(nèi)容的這一理念,，確保學校小班化教學研究地深入開展,。

②本學期繼續(xù)重點突破“小組合作學習策略的有效性”的研究。主要從“合作任務(wù)的設(shè)計和實施”著手,，培養(yǎng)學生良好的合作學習習慣,、多維互動的交流模式，充分調(diào)動學生的學習積極性,，提高課堂教學效率,。結(jié)合學校特色課題《民工子弟養(yǎng)成教育評價的實踐與探索(一)》，開展以“流動的花瓣”為主題的學生綜合素質(zhì)評價體系研究,，充分激發(fā)學生的自信心,，提高學生的學習興趣，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

③開展一學期兩次的校本大研訓活動,，以課例為載體，以校級骨干教師為依托,，開展校級專業(yè)引領(lǐng),，進一步深入開展“小組合作學習”的研究，總結(jié)得出適合民工孩子發(fā)展的相關(guān)策略,。

④注重提高常態(tài)課質(zhì)量,。加強常態(tài)課監(jiān)控力度，建立“校長,、教導主任,、教研組長”為評價小組的推門聽課機制;實行弱勢教師跟蹤幫教聽課制度，以此整體提高教師的專業(yè)水平,。

⑺積極申報創(chuàng)建星級教研組,，語文數(shù)學教研組力保三星級教研組。

3,、抓好教科研工作

本學期教科室主要做好以下幾方面工作：

(1)嚴格把好課題申報,、結(jié)題關(guān)，特別加強對教師申報方案,、結(jié)題報告的審閱,、指導。

(2)嚴格管理課題的研究過程,，運用隨堂聽課,、課題例會、課題材料積累檢查等機制,，強化課題管理監(jiān)控力度,。

(3)本學期主要以語文數(shù)學兩個團體課題為引領(lǐng)，做好結(jié)題收尾工作,。

4,、抓好學困生幫教工作

我校是民工學校,，學生學習底子薄，新插班生多,，因此,，提高學困生學習成績，大面積提高學校教學質(zhì)量繼續(xù)作為本學年的重要工作之一,。我們的目標是：提高合格率,，降低較差率。通過制訂計劃,，建立檔案,，完善制度，加強輔導,，以心理輔導來干預學困生的行為,，以此提高學困生的成績。

在狠抓學困生的同時也不可忽視對中,、上學生的輔導,，減少后百分之三十的學生人數(shù),，全面提高學校的教學質(zhì)量,。

5,、教學常規(guī)檢查

本學期學校教學常規(guī)的檢查主要從以下幾方面著手：

⑴備課方面,。

教師備課要注重教材分析和血清分析,，根據(jù)不同的學生制定分層教學目標,、問題設(shè)計和練習設(shè)計,，每節(jié)課有重點關(guān)注的學生,，為有特殊需要的學生設(shè)計個性華的學習任務(wù)和指導策略,。

⑵上課方面,。

積極實施以“學為中心”的課堂教學模式,，教學方法應靈活多樣,，教師精講精練,，注重學生自主探究、合作學習,。

課堂中學生自主學習和練習的時間不少于一半,。

學生百分百參與學習活動,，每個學生都有發(fā)言和展示的機會。

加強小組額合作建設(shè),，使小組合作學習成為常態(tài),，建立小組評價機制，促進學生課內(nèi)課外互相幫助,。

⑶作業(yè)實施

①繼續(xù)依據(jù)《__二小有效作業(yè)實施方案》規(guī)范學校的作業(yè)管理,。

②要求教師根據(jù)本班實際設(shè)計前置作業(yè)和校本作業(yè)，作業(yè)設(shè)計做到針對性,、層次性,、實效性，本學期特別要重視校本作業(yè)的設(shè)計和使用情況,。

③繼續(xù)依據(jù)《__二小小班教學作業(yè)批改細則》規(guī)范作業(yè)批改,，包括作業(yè)批改的及時性,、準確性、是否有評價語言等,，尤其是向?qū)W生調(diào)查面批的情況,，了解面批的質(zhì)量。

⒌課程管理

⑴嚴格按照國家課程計劃要求,，開足開齊各門學科,。督促和檢查教師按課上課,，不隨意搶課,、擠課、換課等,。

⑵開展拓展性課程及社團活動,。

為培養(yǎng)學生良好的興趣，挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力和特長,，豐富學生的學習生活,，增長學生的知識，培養(yǎng)其動手實踐能力,，不斷提高學生的綜合素質(zhì),，本學期繼續(xù)根據(jù)學校實際情況和師資力量，開設(shè)十四項社團活動,。其中語文數(shù)學類的拓展性課程2—3項,。教導處督促各上課老師訂好活動計劃，定期開展活動,，確?；顒佑杏媱?，有內(nèi)容,，有實效。本學期利用第八屆體藝節(jié),、六一,，推出匯報展示活動;積極參加各級各類比賽，通過匯報展示活動和比賽來檢驗社團活動的成效,。積極參加縣級精品社團評選，本學期爭取有兩個社團被評為縣精品社團,。

⑶開設(shè)校本課程

結(jié)合學校的實際,，依托“體藝2+1”活動及體藝特色項目創(chuàng)建，本學期繼續(xù)開設(shè)校本課程——寫字,。做到制定課程標準,，確立教材、設(shè)計教案,。寫字課1—6年級每個班級一周一節(jié)課，有語文教師作指導,。通過寫字練習,，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣及靜心學習的習慣，磨練學生學習的耐心,。

⑷開展體藝“2+1”活動,。

繼續(xù)實施體藝“2+1”項目，根據(jù)學校實際,，體育項目重點為跳繩,、乒乓、踢毽子,，藝術(shù)項目為寫字,。訓練做到定時、定場地,、定指導老師,，和課堂教學緊密結(jié)合起來;修改和完善體藝“2+1”項目學生考核評價細則和教師考核細則，確?；顒映掷m(xù)有效地落實到位,。5月份開展全校性的體藝“2+1”項目學生成績測評認定工作。

⒍重視“學科質(zhì)量評估”,。

依據(jù)《嵊泗縣小學教學質(zhì)量評估管理辦法》,，對每次抽測或期末考試，及時進行質(zhì)量分析,、指導,，為學生個體、班級整體以及學校全面學科質(zhì)量提升而努力,。開展六年級畢業(yè)教師會議和學生會議,，做好畢業(yè)復習計劃，加強畢業(yè)班質(zhì)量檢測,，提高畢業(yè)班學科質(zhì)量,。

⒎扎實“減負”。

①嚴格執(zhí)行浙江省教育廳義務(wù)教育階段“減負”“六個嚴格”規(guī)定：嚴格開設(shè)課程;嚴格控制學生作業(yè)量;嚴格控制補課;嚴格規(guī)范考試管理;嚴格確保學生的休息和鍛煉時間;嚴格規(guī)范招生秩序,。

②嚴格執(zhí)行減負系列制度：《__二小學生關(guān)于減輕學生過重課業(yè)負擔實施辦法》;《__二小學生體質(zhì)健康檢測與公告制度》;《__二小加重學生課業(yè)負擔責任追究制度》;《__二小課業(yè)負擔征求意見制度》;《__二小教學活動安排公示制度》;《__二小家校聯(lián)動制度》,。

⒏營造書香校園

“書是人類進步的階梯”,、“讀經(jīng)典的書，做有根的人”,，全力打造書香校園,，成為本學期的重點工作之一。結(jié)合__二小書香校園三年建設(shè)規(guī)劃,，具體從以下幾方面入手：

⑴制定計劃,，確保活動有序開展;

⑵設(shè)置課時,，確?；顒诱ｉ_展;

⑶開放圖書，確保學生的讀書量;

⑷教師引領(lǐng),，確保讀書方法的指導;

⑸教師閱讀,，打造學習型校園;

⑹開展讀書節(jié)，檢驗讀書成效,。4月開展第九屆校園讀書節(jié)活動。

⒐學生學科競賽活動

為豐富學生學習生活,，發(fā)揮部分學生的特長,，培養(yǎng)優(yōu)秀學生，學校根據(jù)教育局,、教研室計劃及學校計劃開展各種學科競賽活動,。要求活動前有方案，活動中有秩序,，活動后有總結(jié),、結(jié)果公布、材料支撐,。

⒑開好__二小第九屆體育藝術(shù)節(jié)

結(jié)合學校雛鷹爭章為載體的綜合素質(zhì)評價及體藝“2+1”活動,，學校定于5月份開展校第九屆體育藝術(shù)節(jié)，以此培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì),、創(chuàng)新精神,、實踐能力、強健的體魄及健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),。

⒒心理衛(wèi)生教育

①心理：借助心理咨詢室,，繼續(xù)開展學生個體、團體心理咨詢;召集教師會診,，為家長做育子講座,，給學生做心理疏導;繼續(xù)實施“新插班生月會互動”，幫助插班生在心理,、學業(yè),、生活上迅速適應,、過渡;對學困生進行心理輔導，以心理輔導來干預學困生的行為,，提高學困生的成績,。

②全面做好衛(wèi)生工作，切實加強食堂衛(wèi)生,、傳染病與近視眼防控管理,。上好衛(wèi)生健康課。

⒓體育工作

按照課程要求開足開齊體育課,，嚴格監(jiān)督按課上課,，絕不剝奪學生的體育課;加強陽光體育鍛煉，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間;成立乒乓社團,，按時開展訓練,，積極參加各級各類體育比賽;

⒔實施“以雛鷹爭章為載體的學生綜合素質(zhì)評價”。

繼續(xù)開展“__二小畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價”,。根據(jù)校情修改和完善《__二小畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價實施辦法》,，并根據(jù)《實施辦法》規(guī)范操作，力爭做到畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價3a2p達到50%,。

四,、具體行事歷

二月份：

1、教師報到,，學生報名,。

2、安排課程表,，制定各類計劃,。

3、第一次教學常規(guī)檢查,。

4,、教師培訓平臺報名工作。

5,、參加教導會議,。

三月份：

1、拓展性課程(社團)的安排及精品社團的申報,。

2,、心理健康活動課正常開設(shè)。

3,、各教研組制定教研訓計劃,，校本教研活動正常開展;

4、繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動。

5,、召開四年級質(zhì)量分析會和教研組長會議,。

6、繼續(xù)開展學困生幫教,。

7,、舉行全縣學科教學論文評比

8、下達第二階段曬課任務(wù),。

9,、組織新插班生第一次心理月會。

10,、小班達標聽課啟動,。

11、體藝特色項目正式開展,。

12,、書香班級評選啟動。

13,、召開畢業(yè)班教師,、學生會議。

四月份：

1,、組織開展校第九屆讀書節(jié),。

2、縣級主題研訓活動(小學語文,、體育、科學,、音樂)

3,、四月份教學常規(guī)檢查。

4,、組織新插班生第二次心理月會,。

5、第二十五次校本大研訓活動,。

6,、繼續(xù)開展小班化課堂達標活動。

五月份：

1,、組織新插班生第三次心理月會,。

2、第九屆體藝節(jié),。

3,、第二十六次校本大研訓活動

4、學校拓展性課程(社團)考核;

5,、繼續(xù)開展小班化課堂達標活動;

6,、做好六年級綜合素質(zhì)評價工作,。

7、縣級主題研訓活動(小學數(shù)學,、英語,、美術(shù)、綜合實踐)

六月份：

1,、迎接教研訓一體化考核;

2,、組織新插班生第四次心理月會。

3,、期末特殊學生引導會議;

4,、教學常規(guī)檢查;

5、期末考試復習;

6,、期末考務(wù)工作安排(關(guān)注六年級b類學科抽測);

7,、期末考試及成績分析;

8、星級教研組評選自評;

9,、迎接督導發(fā)展年度評估;

七月份：

1,、上交各類材料，整理檔案;

2,、教師考核;

3,、學生放假。

4,、參加暑期教師培訓,。

小學教學工作計劃班級安排篇九

指導思想：認真貫徹落實省、縣素質(zhì)教育工作會議精神,，切實做到以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教研工作的全局,，以全面推進素質(zhì)教育為教科研工作的中心，以深入推進課程改革和課堂教學改革,、優(yōu)化教學與管理過程,、全面提高教學質(zhì)量為重點，堅持教學研究,、教學管理,、教學指導、教學服務(wù)四位一體的基本思路,，進一步落實教育局關(guān)于創(chuàng)建“學習型,、管理型、服務(wù)型”機關(guān)的要求,，牢固樹立為學校,、為教師、為學生服務(wù)的思想，進一步落實中小學管理基本規(guī)范,，落實小學教師考核細則,，深入課堂聽課，落實各科教學策略,，使我鄉(xiāng)的教學研究上檔次,，教學管理上水平，課堂教學效率再提高,，教學質(zhì)量再上新臺階,。

加強教學管理，落實教學常規(guī),，優(yōu)化教學策略,，提高課堂教學效率。

1,、落實國家課程方案,，對各校的課程表進行檢查，是否開足開全及安排是否合理,。確保開齊國家課程科目,，開足課時，特別是開好實驗課,、體育與健康,、藝術(shù)和綜合實踐活動等課程，并創(chuàng)建條件開好地方課與學校課程,，突出學校辦學特色,。

2、繼續(xù)做好教材培訓與各科教學研討,，提高教師實施新課程的能力,。

進一步落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓，強化校本培訓,，學校要將校本教研和校本培訓綜合規(guī)劃，走研訓一體化之路,。一是積極組織骨干教師參加省,、市、縣教研部門組織的研修活動,，繼續(xù)抓好小學教師課程標準,、教科書的學習研究活動;二是在各校定期組織教研活動的基礎(chǔ)上，各科要組織全鄉(xiāng)性教研活動至少二次以上;組織教師各類比賽評選活動,。

深化課堂改革,，深入課堂聽課，組織講課比賽，提高課堂教學效率,。

積極配合縣教研室的活動,，與學校通力合作，集中骨干力量繼續(xù)進行課堂教學科學性,、實效性,、高效性的研究，進一步提高課堂教學的水平和效益,。一是在全面推廣教學策略的基礎(chǔ)上,，進一步完善3-5-x教學策略、“學案導學”策略,，實施“以學定教”的策略;二是各學段,、各學科潛心研究研究課、示范課的各個環(huán)節(jié),，全面優(yōu)化課堂教學,，努力使新授課、講評課,、復習課三種課型教學效率再提高,。三是結(jié)合縣教育局提出的高效課堂展示月活動，在各校制定計劃,、自行組織的基礎(chǔ)上,，教研員深入課堂聽課，協(xié)助老師提升授課能力,，提高教學效率,。四是認真組織各科教研活動，協(xié)助各校業(yè)務(wù)教干從研究教材,，落實策略,、備課、上課,、作業(yè),、單元檢測等每一環(huán)節(jié)進行督促檢查，積極撰寫教學案例和論文,。

二,、推進科學化教學管理，加強教學質(zhì)量監(jiān)測評估,。

1,、加強校本教研的指導。加強教學質(zhì)量的檢測(抽考)

為進一步提高教學質(zhì)量,，對各校教師的單元檢測進行督促檢查提高利用效果,，在期中考試時對某一個年級進行抽考,，全面掌握本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教學質(zhì)量情況。

3,、落實好考核制度,，加強過程管理。

落實龍家圈鄉(xiāng)小學教師考核細則及龍家圈鄉(xiāng)學?？己思殑t的有關(guān)內(nèi)容,，進行過程性的檢查管理及時發(fā)現(xiàn)問題。

4,、教研下沉,，努力培養(yǎng)骨干教師，并發(fā)揮其作用,。

各教研員要深入課堂聽課,，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)教學骨干。在全鄉(xiāng)舉行公開課,、示范課,。創(chuàng)造條件選派骨干教師外出學習，努力培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)?，有影響的名師隊伍?/p>

5,、繼續(xù)大力推行蓓蕾讀書工程。

各校在制定教研工作計劃時,，必須將蓓蕾讀書工程作為工作的一個重點,，詳細、細致的制定好師生讀書計劃,，并遵照執(zhí)行,。

三、加強教研室建設(shè),。

1,、抓好制度落實。教研室要著力加強自身建設(shè),，認真總結(jié)教學教研工作的經(jīng)驗,，積極向先進地區(qū)學習教學教研工作的好做法，虛心聽取學校的意見,，進一步建立健全內(nèi)部管理制度,，調(diào)動全體教研人員的積極性。提高教師教研素質(zhì),，提高工作效率，全面推動全鄉(xiāng)教育教學工作再上新臺階,。

2,、加強個人學習,，提高業(yè)務(wù)水平。個人建立理論學習筆記,，每學期學習一本教育理論專注,，每人在所包扶學校確立一個教學實踐班級，認真?zhèn)浜谜n,，每周到實踐班級授課一節(jié)以上,，積極推進課改實驗，大膽進行教學改革,，總結(jié)并推廣富有成效的教學經(jīng)驗,，全面提高包扶學校教師及全鄉(xiāng)本學科教師的授課水平。

3,、以課題帶動教研,。教研室人人有縣級以上課題，各學校校校有鄉(xiāng)級以上課題,。

4,、爭創(chuàng)星級教研室。根據(jù)臨沂市鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室評定標準,，結(jié)合我鄉(xiāng)實際,，進一步完善教研室內(nèi)部的教學管理制度、內(nèi)部管理制度,、教研活動管理制度,，促進我鄉(xiāng)的教育教學水平不斷提高，爭創(chuàng)臨沂市先進教研室,。

5,、建立健全各類業(yè)務(wù)考核檔案。加強教研室檔案建設(shè),，建齊建全各類業(yè)務(wù)檔案,。認真落實鄉(xiāng)中心校制定的小學教師考核細則，公正,、公平地對全鄉(xiāng)教師進行業(yè)務(wù)考核,。建立健全全鄉(xiāng)教師業(yè)務(wù)檔案。

小學教學工作計劃班級安排篇十

一,、指導思想：

我校教學工作將以“三個代表”重要思想為指導,，立足我校教育發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育為目標,，以課程改革為中心,，以課堂教學為重點，深入開展教學研究,，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想,，不斷更新教學觀念,，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質(zhì)量,，提出新舉措,，開創(chuàng)新局面，力爭新突破,。

二,、工作要點：

(一)抓好理論學習，更新教育觀念

1,、按照課程目標,，確立課改理念和實施策略

(1)倡導全面和諧發(fā)展的教學，使學生在學會學習,、增加知識,、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，使學生打下適應終身學習的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式,。

(2)轉(zhuǎn)變學習方式，著重培養(yǎng)學生的能力,，重視培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力,、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力,。

(3)形成正確的評價觀,，提倡綜合性評價，多元化評價,，自評,、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性,。

(4),、結(jié)合學校的實際情況、制定出符合學校發(fā)展,、可行的措施,，走特色發(fā)展的路子。

(二) 抓好教學工作,，提高教育教學質(zhì)量

1,、加強教學常規(guī)管理。

全面落實課程計劃,，嚴格按課表上課,，按教學進度,，備課內(nèi)容上課，不打無準備之仗,，提前進課堂，準時下課不拖堂,，每天按時處理學生的作業(yè),，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間,，按時離校,。

開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導,，采取集中檢查與抽查相結(jié)合,、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全期教導處進行四-五次大型教學檢查,，檢查一次總結(jié)一次,，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查,，及時了解我校教師的教學情況,。

2、做好教學質(zhì)量檢測,。

強化質(zhì)量意識,。充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力,。各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān),，扎扎實實完成學科教學任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況,，教導處要跟蹤分析,，對薄弱環(huán)節(jié)(年級學科)要跟蹤調(diào)查指導。

3,、注意特長學生的培養(yǎng),，開設(shè)深受學生喜歡的興趣班，促進學生的個性發(fā)展,。

繼續(xù)加強對特長學生的輔導,，在學期末組織參加數(shù)學、語文,、英語等學科知識競賽,，并對參加活動的學生進行質(zhì)量檢測，以檢查學習效果,。學校根據(jù)學生的實際情況,，開設(shè)籃球,、田徑、器樂,、健美操,、美術(shù)、跆拳道等興趣班,，充分滿足學生的需要,、學生的興趣得到了充分的培養(yǎng)，不單單是讀死書,、死讀書的書呆子

(三)學校主要活動安排

1,、上好研討課。每學期學校都要上匯報課,、示范課,、公開課等，基本上是一種慣例了,，這樣久了教師會流于一種形式,，思維僵化、疲于應付,，收效甚微,。這學期想針對老師們某一方面存在的普遍問題，就一個小點或者一個方面開展微格課堂教學,，有針對性的解決教學中存在的問題,，這樣收效可能會更大些，值得嘗試,。

2,、繼續(xù)抓好誦讀、提高小學生的速算能力,。上學期已經(jīng)開展了古詩詞或論語故事講演,，從開展情況來看比較好，學校的讀書氛圍濃厚,，學生掌握的古詩詞明顯比以前多,。本學期針對小學生的計算能力弱等特點，教學處將加大力度重點在學生的速算能力方面予以重點訓練,，努力提升學生的計算能力和準確程度,，為學生進入高一級學校打下堅實的基礎(chǔ)。以數(shù)學科組為主體舉行一次“速算大比武”,。

3,、打鐵還需自身硬，教師的教學水平怎么樣?直接影響到學生的整體成績，提高教師自身素質(zhì),，努力寫好硬筆字,。教師面對的是學生、家長,，能有一手好的鋼筆字,、粉筆字對學生能起到潛移默化的作用，為此本學期教學處計劃開展教師的“硬筆字比賽活動”,，語文組的“語文老師的朗誦活動”“中高年級的作文比賽活動等等,，努力提高老師們的自身素質(zhì)，真正實現(xiàn)由教師向名師的轉(zhuǎn)變,。

4、做好每月一次的教學大檢查,。提高課堂教學效益,，首先要提高教師的備課水平，只有在充分的吃透教材,、把握教材基礎(chǔ)上,、才能夠上好課，駕馭課堂,。為此教學處,、學科組會每月初對學校教師的教案、作業(yè)批改,、試卷等進行一次大檢查,，及時督促、提醒教師的教學行為,，糾正教學中的偏差,。

小學教學工作計劃班級安排篇十一

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導,，全面貫徹黨的教育方針,，認真貫徹落實市、區(qū)文件精神,，加強學校管理,，提高效率，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育,。加強班主任隊伍建設(shè),，加強學生管理的科學化、規(guī)范化,、制度化,，落實科學發(fā)展觀，強化教育、教學管理力度,，全面提高教育,、教學質(zhì)量，從而加快促進教師專業(yè)化發(fā)展的步伐,，為辦好眼礦地區(qū)人民滿意的教育而努力奮斗,。

一、工作目標：

常規(guī)工作有條不紊,，教學質(zhì)量再創(chuàng)新高,，教研活動務(wù)實高效，教學改革有新突破,。

2,、鞏固雙高普九成果，適齡兒童入學率達到100%,，適齡流動兒童,、三類兒童入學率達到100%，輟學率為零,。

3,、學生的思想品德合格率達到100%,，犯罪率為零,，體育達標合格率達到99%以上,，學生的眼病發(fā)病率控制在5%以下。

4,、進一步完善學籍電子化管理工作,，達到科學化、規(guī)范化,、學困生轉(zhuǎn)化率達到90%以上,。

二、本學期的具體工作及相關(guān)計劃措施：

(一),、強化教師隊伍建設(shè),，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。

教學成敗的關(guān)鍵在于教師,，課改進展如何,，關(guān)鍵又在于教師，因此,，抓好教師隊伍建設(shè),，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

1,、做好新教師的在崗培訓工作,。學校努力為新教師創(chuàng)造更多的學習機會，提供廣闊的學習空間，使新教師盡快適應教學工作,。

2,、鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習教育教學雜志,，認真做好摘抄,，并加強學校內(nèi)教師間的相互聽課，每學期聽本校的課不少于10節(jié),。

3,、本學期把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，構(gòu)建學習型組織,，形成規(guī)范化,、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣,，以不斷提高教師素質(zhì),。

4、積極組織教師參加省,、市、區(qū)各學科的論文,、案例等各種比賽,，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高,。

5,、加強干部隊伍建設(shè)。本學期繼續(xù)加強黨員干部的學習活動,，提升干部隊伍的整體素質(zhì),，增強決策能力、協(xié)調(diào)能力,、組織能力和業(yè)務(wù)能力,，每名黨員干部在各自的崗位上能起到引領(lǐng)作用。

6,、完善《教職工考核制度》《教師崗位制度》等,，深入落實依法治校，以德治校的思想,，增強教職工的法律意識,，堅決抵制亂補課，亂收費,、亂辦班的違紀行為,。

7、結(jié)合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，創(chuàng)造機會給他們壓任務(wù),，讓他們挑擔子,，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力,。

8,、注重青年教師的培養(yǎng)。給青年教師定目標,，壓擔子,，充分發(fā)揮青年骨干教師的“傳幫帶”作用，以名師為目標,，有計劃,、分層次，多渠道加強骨干教師的培養(yǎng),，促使其快速成長為名師,。骨干教師與新教師和青年教師結(jié)對子幫扶幫教。

9,、鼓勵廣大教師積極參加各種學習培訓,，并創(chuàng)造機會讓教師通過培訓注入新思想和新思路，提供一個為自己充電,、提升自我的一個良好的平臺,。

10、通過參加各種教科研活動和課堂觀摩活動,，提高教師駕馭課堂和指導課堂教學的能力,，在活動參與中磨練提高自己。

11,、利用業(yè)務(wù)學習時間,，采取走出去，請進來,，看看名師的授課,、評課(可以外出聽課、觀看錄象等等),，向他們學習課堂授課藝術(shù),。

12、加強廣大教師對信息技術(shù)的學習與應用,，特別是課件制作,，應該更好的應用于課堂教學之中。

(二),、課堂教學工作：

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,，課堂教學改革是教學永恒的主題,，提升教師教學水平是深入推進素質(zhì)教育，全面提高學生素質(zhì)的主攻方向,。本學期我們必須以改革教學方法為突破口,，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,，加強教學研究,，提高教師的上課、評課能力,，提高每一堂課的效益,。

1、加強集體備課,。年級組教師共同鉆研教材,，吃透教材，用活教材,，同時充分發(fā)揮每位教師的才智,，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性,。

2,、強化聽課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導,，使他們能迅速提高自己的教學水平,，提高教學質(zhì)量。

3,、改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時間,，取得更好的效果,，規(guī)定雙周三下午為教研組活動的時間。(具體活動安排見校本教研計劃),。結(jié)合市,、區(qū)要求，進一步健全校本培訓制度,。個人自修與培訓講座相結(jié)合,。嚴格遵守培訓時間，認真做好筆記,，對教育,、教學中存在的問題，進行學習研討,，反思提升,，專業(yè)互助,，以推動課程改革的進程。

4,、本學期,，在已有的校本教研的基礎(chǔ)上，繼續(xù)在實效上下功夫,。繼續(xù)完善校本教研制度,，深化課題研究，夯實教師的專業(yè)知識,，更新學科知識,，提高相關(guān)領(lǐng)域的知識素養(yǎng)。

5,、利用業(yè)余時間推廣新的教學理念,、教學方法，進一步優(yōu)化教學過程,，使學生的學習方式靈活化,、多樣化，在教學中注重鼓勵性原則,、直觀性原則等,，注重對學習動機、興趣,、愛好,、習慣等方面的研究，培養(yǎng)學生養(yǎng)成自主學習,、主動學習的習慣和能力,。

5、加強教學常規(guī)的管理工作：備課,、上課,、輔導、作業(yè)批改,、測評,、試卷分析等，充分發(fā)揮教研組的功能,。領(lǐng)導深入課堂一線聽課,、評課，每月及時檢查教師的備課,、批改,，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通解決。

6,、開展各學科教學業(yè)務(wù)講座,。認真抓好教師備課,、上課、聽課,、說課,、撰寫論文、信息技術(shù),，由部分骨干教師進行相關(guān)業(yè)務(wù)講座并上示范課,。加強骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們的作用,，本學期要求我校的市級以上骨干教師上一節(jié)示范課,，對課改中的共性問題進行集體講座和探究研討。

8,、指導教師做好信息技術(shù)和課程的整合工作,。鼓勵教師多做課件，提倡電子備課,，期末評選優(yōu)秀教案和課件,。

9、加強校本課程的開發(fā)和研究的力度,，創(chuàng)設(shè)具有我校特色的教學體制,。我校規(guī)定在每周一、三,、五的晨讀時間讀成語接龍和名句賞析,，繼續(xù)開設(shè)和完善蠟筆畫、國學,、書法這三項具有我校特色的校本教學的內(nèi)容,。在教材編寫，教學設(shè)備,、教學方式等方面進一步探索和研究,，使學生樂于學，學有所得,、學有所成，爭取獲得更好的獎項,。

10,、狠抓教學質(zhì)量，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，積極參加區(qū)月考,、聯(lián)考活動，爭取在質(zhì)量監(jiān)測活動中使我校的成績再上一個新臺階,。

(三)藝術(shù)教育工作：

加強藝術(shù)教育工作,，為學生的全面發(fā)展搭建平臺,。從而全面提高學生的綜合素質(zhì)。

繼續(xù)推廣健康向上的校園歌曲,，開展各種興趣小組(葫蘆絲,、電子琴、舞蹈,、器樂等),，充分利用校內(nèi)外的藝術(shù)教育資源，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美,、鑒賞美,、創(chuàng)造美的能力。

(四),、教育,、科研工作。

1,、鼓勵廣大教師認真研究教育,、教學的方法，吃透教材,，讓自己在不斷的學習中逐漸成熟,，形成自己的教學風格。

2,、注重課堂教學評價,，讓評價在潛移默化中提升，讓評價在課內(nèi),、課外升華,。

3、在研究課題方面注重從細小的問題入手,，把科研和授課細節(jié)化,，杜絕空架子的做法。

4,、重點研究積累,，由積累總結(jié)經(jīng)驗，并將經(jīng)驗上升到理論,，使研究在升華中開花結(jié)果。

5,、開展“五個一“活動,。一本好教案，一個好案例,，一堂優(yōu)質(zhì)課,，一個好課件,，一篇好論文，以此促進教研工作的深入開展,，從而提高教師的教研水平,。

(五)加強校園文化建設(shè)，體現(xiàn)眼前山礦小學特色的文化內(nèi)涵,。

1,、加強走廊文化，教師和辦公室的文化建設(shè),。以師生作品為主色調(diào),。體現(xiàn)出我校師生積極的精神風貌。同時,，我們還要加大投入,，增加木雕、石刻等藝術(shù)品,，提升我校文化建設(shè)品位,。

2、加強教學樓及室外的衛(wèi)生管理,，教育局已經(jīng)為我們平整了草場,，完善了籃球場的建設(shè)，甬路外側(cè)和樓后草坪管理到位,，不斷改善我校的外觀形象,。

小學教學工作計劃班級安排篇十二

一、指導思想

本學期的教學工作以市,、區(qū)義務(wù)教育三級課程整體建設(shè)一體化課程方案為指導,，以做潤澤生命的教育，讓每一個生命都精彩的辦學理念為引領(lǐng),，以課程改革為抓手,，以課程重構(gòu)為路徑，以級部制建設(shè)為契機,，立足于校本教研,，借助骨干教師團隊，全面展開小組合作學習和潤澤生命課堂特質(zhì)的實踐與研究,，切實提高課堂教學實效,。

我們以激發(fā)學生學習興趣、培養(yǎng)師生良好習慣為切入點,，強化鞏固教育教學常規(guī),，深入研究學生課堂學習行為,，促進學生各項能力的提高,，促進教師業(yè)務(wù)的提升,。全方位提升學校辦學水平，為回龍觀地區(qū)的居民提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。

二,、重點工作及措施

(一)抓教師言行，促規(guī)范化管理

沒有規(guī)矩不成方圓,。本學期,，我們的常規(guī)工作重在教學過程的規(guī)范化管理。

1,、加強教學常規(guī)管理,規(guī)范教師言行

(1)新學期,，我們這樣備課

課改的目的旨在關(guān)注課堂，激發(fā)興趣,，減輕學生課業(yè)負擔,。教師備課要遵循課改原則，注重質(zhì)量,。教師要嚴格按照課程計劃備課,、上課，沒有教案不能走進教室上課,。教案要嚴格按照要求去寫,，共享教案要有復備課才能使用。上學期末查閱教師教案時發(fā)現(xiàn)有些老師的共享教案過于雷同,，缺少復批,，更有一些學科組的教師為了期末上交，呈現(xiàn)的教案是新打印的,。

本學期,，為了充分體現(xiàn)課前備課，讓備課,、寫教案不再流于形式,，我們對教師撰寫教案進行了調(diào)整。

教案撰寫分為兩部分

☆磨課留痕跡

1,、工作三年以內(nèi)的青年教師(含三年),，上交三次磨課教案，其中一次為手寫,。一次磨課教案指的是備一個教學內(nèi)容,，幾次在同軌班級試講的過程。(舉例說明)磨課教案要呈現(xiàn)出磨課的過程,。最終上交至少在三個班磨課的教案(及磨課體會及反思,。反思可圍繞教學設(shè)計調(diào)整對自己觸動最大的一點來寫)。

2、工作四至二十年的教師,，上交兩次磨課教案,。

3、三級骨干及參加工作二十年以上教師,，上交一次磨課教案,。

☆常規(guī)有復批

1、語文,、數(shù)學教師手中備有《教材全解》其他科目教師手中的教參有詳盡的教案,，老師們可以借鑒，但借鑒的同時要將自己的想法復批在空白處,。學期末,，學科主管要對教師的常規(guī)教案進行檢查，并將結(jié)果納入學期末考核中,。

2,、有些學科沒有這樣詳盡的教學參考，則繼續(xù)沿用以前的電子備課制度,上交教案數(shù)量與上學期相同,。骨干教師10篇,，其他教師20篇。切記教案雷同,。如有雷同則按沒有備課對待,。

(2)新學期，我們這樣走進教室

凡事,，細節(jié)決定成敗!教師要規(guī)范自己的言行,，嚴格按照作息時間，在預備鈴響時帶好上課所需教學用具提前走進教室,，做好上課準備,。

課改要求我們向課堂要效率，課堂上的每一分鐘都耽誤不得,。不要因為自己的準備不足,、盲目而耽誤學生的時間。一二年級在專業(yè)教室上課的教師要在預備鈴響前到班級去接學生,，確保學生的上課時間,。級部主任、師傅教師,，尤其要關(guān)注年輕教師的舉動,，對于年輕教師的細節(jié)之處做不到位的給予指導，防微杜漸,。

(3)新學期,，我們這樣對待學生

教育是等待更是陪伴,，教育無小事，對于學生所犯的錯誤,，我們要理智對待,。每一個孩子都有享受課堂每一分鐘教育的權(quán)利，不要因為犯錯隨意耽誤孩子聽課的時間,，對于犯錯誤的孩子要給他們一個成長的時間和空間。更不要有體罰或變相體罰的舉動,，不要因為孩子的錯誤一時沖動有罰抄,、罰做舉動。堅持師德一票否決制!

(4)新學期,，我們這樣布置作業(yè)

應課改要求,，本學期我們嚴格按照學校義務(wù)教育三級課程整體建設(shè)一體化課程方案的要求去布置作業(yè)。做到一周一次實踐性作業(yè),，語數(shù)英三科教師共同協(xié)商作業(yè)如何布置,，什么時間布置，協(xié)商好后再布置,。課程中心隨時將對學生作業(yè)情況進行抽查,。

(5)新學期，我們這樣走進同伴

三人行必有我?guī)?。同伴互助是一種很好的學習方式,。本學期我們繼續(xù)借助聽課、評課活動來向同伴學習,。

① 規(guī)范

組內(nèi)教師磨課要求教研組,、年級組教師全員參與，課后評課,、說課,，組長做好詳實的記錄。教師聽課記錄要做到項目填寫齊全,。包括表格中的項目還有日期,、編號、小結(jié),、和旁批,。(呈現(xiàn)學期末查閱聽課記錄情況反饋以及優(yōu)秀聽課記錄)

② 扎實

學校加強對常態(tài)課的聽課指導。本學期以東西校區(qū)課程中心牽頭,，繼續(xù)堅持每周一行政聽課制度,。聽課前課程中心會提前告知，請任課教師認真?zhèn)湔n,，并在上課前上交一式三份授課教案,。聽課后授課教師拿著教案與學科主管、聽課老師一起說課、評課,。如果沒有及時呈現(xiàn)本節(jié)課的教學設(shè)計視為沒有備課,。

小學教學工作計劃班級安排篇十三

一、指導思想

音樂是一門情感的藝術(shù),，在音樂的教學過程中要以審美為核心,，以興趣愛好為動力，讓學生與音樂保持密切聯(lián)系,、享受音樂,、用音樂美化人生的前提。根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。教學內(nèi)容應重視與學生的生活經(jīng)驗相結(jié)合,，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系,。音樂教學要面向全體學生，注重個性發(fā)展,，重視學生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。

二、學情分析

本學期我擔任一到五年級十七個班的音樂課,。從整體的水平看,，學生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學生相對可以,，大部分學生對音樂的學習積極性非常高,，上課紀律也不錯，舉手發(fā)言的學生很多,。 執(zhí)教的十七個班級學生音樂水平這學期明顯好轉(zhuǎn),，我在視唱練耳、音樂知識,、等方面全面提高學生的素質(zhì),，努力使學生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展，但還有一部分同學音樂基礎(chǔ)知識欠佳,?？偟膩碚f，在以后的教學過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓練,，進一步鞏固,、完善教學，為學生打下扎實的基礎(chǔ),。

三,、教學目標

(一)感受與鑒賞

1.音樂表現(xiàn)要素

(1)對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣,，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,，或在體態(tài)上作出反應,。

(2)能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,，并能聽辨其音色,。

(3)在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同,，能夠聽辨旋律的高低,、快慢、強弱,。

(4)能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化,，并能夠運用體態(tài)或線條,、色彩作出相應的反應。

2.音樂情緒與情感

(1)聽辨不同情緒的音樂,，能用語言作簡單描述,。

(2)夠體驗并簡述音樂情緒的變化。

3.音樂體裁與形式

(1)聆聽少年兒童歌曲,、頌歌,、抒情歌曲、敘事歌曲,、藝術(shù)歌曲,、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱,。

(2)聆聽不同體裁和類別的器樂曲,，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。

(3)能夠區(qū)別齊唱與合唱,、齊奏與合奏,。

(4)能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名,，每學年2～4首,。

4.音樂風格與流派

(1)聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌,、民間歌舞,、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等,，了解其不同的風格,。

(2)聆聽世界各國民族民間音樂,，感受一些國家和民族音樂的不同風格。

(二)表現(xiàn)

1.演唱

(1)樂于參與各種演唱活動,。

(2)知道演唱的正確姿勢及呼吸方法,，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當?shù)姆磻?/p>

(3)能夠用自然的聲音,、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱,、合唱。

(4)能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價,。

(5)每學年能夠背唱歌曲4～6首,。

2.綜合性藝術(shù)表演

(1) 能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享有樂趣,。

(2) 在有情節(jié)的音樂表演活動中擔當一個角色,。

(3) 能夠?qū)ψ约骸⑺说谋硌葸M行簡單的評論,。

3.識讀樂譜

(1) 用已經(jīng)學會的歌曲學唱樂譜,。

(2) 結(jié)合所學歌曲認識音名、音符,、休止符及一些常用記號,。

(3) 能夠識讀簡單樂譜。

(三)創(chuàng)造

1.探索音響與音樂

(1) 能夠自制簡易樂器,。

(2) 能夠運用人聲,、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。

2.即興創(chuàng)造

(1) 能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈,，并參與表演,。

(2) 能夠以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂故事,、音樂游戲并參與表演,。

(四)音樂與相關(guān)文化

1.音樂與社會生活

(1) 關(guān)注日常生活中的音樂。

(2) 喜歡從廣播,、電視,、磁帶、cd等傳播媒體中收集音樂材料,，并經(jīng)常聆聽,。

(3) 主動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動，并能同他人進行音樂交流,。

(4) 聽音樂會或觀看當?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌荨?/p>

2.音樂與姊妹藝術(shù)

(1) 接觸與了解戲劇,、舞蹈等藝術(shù)表演形式，認識音樂在其中的作用,。

(2) 能夠結(jié)合所熟悉的影視片,，簡單描述音樂在其中的作用,。

3.音樂與藝術(shù)之外的其他學科

(1) 能夠選用合適的背景音樂，為兒歌,、童話故事或詩朗誦配樂,。

(2) 知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲,。

四,、教學重點難點

1.能夠完整地背唱所學過的歌曲，參與各種演唱活動,。

2.能夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力,，用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏表演。

3.感受生活中的音樂,，能夠運用人聲,、樂器模仿自然界或生活中的聲音。

4.樂于與他人共同參與音樂活動,。

五,、教學措施

1.在日常生活中多學習，提高自身的文化修養(yǎng)和教學水平,。

2.課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學生的積極性,，并使他們最大限度地學到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，用輕松的課堂形式讓學生喜愛音樂課,。

3.因材施教,，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展,。

4.設(shè)計好每堂課的導入,，提高學生的學習興趣。

5.豐富課外音樂活動,，以學生的愛好為主開展課外音樂活動,，使學生在平時生活中學習音樂。

6.多看多聽其他學校的課程,，在本校多實施,，使學生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。