演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中,,用到演講稿的地方越來越多。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,,希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
關(guān)愛留守兒童主題班會演講稿篇一
由于把孩子留給年邁的爺爺奶奶、外公外婆或親友照看,,因此使得這些留守兒童更需要關(guān)愛,。近年來,我在學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下,,在同志們的大力幫助下,,采取多種形式,從關(guān)心“留守兒童”的生活入手,,做“留守兒童”生活的知情人,、學(xué)習(xí)的引路人、成長的保護人,。
我憑著特有的執(zhí)著和堅韌,,給“留守兒童”營造了一個健康成長環(huán)境,幫助“留守兒童”走出了陰霾,,走向了成功,;同時,我也贏得了中心校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評,?;仡欉@幾年的“留守兒童”工作,有苦也有樂,,應(yīng)該說收獲是多的,,現(xiàn)整理如下請領(lǐng)導(dǎo)指正。
正確認(rèn)識“留守兒童”的優(yōu)點和缺點,,就要真正有“誨人不倦”的信心,、恒心、耐心和誠心,。為了幫助他們找回學(xué)習(xí),、生活的自信心,我與他們建立一種彼此信任,、平等民主的關(guān)系,,進行情感交流。
學(xué)生xx的父母離異,,爸爸再婚后常年在外打工,,她只能由爺爺、奶奶監(jiān)護,。幼小的心靈受到難以愈合的創(chuàng)傷,,再加上隔代教育,祖孫不好溝通,。一段時間后,,性格變了:沒有了歡聲笑語,,作業(yè)完成不了,也不和同學(xué)一起玩,。我發(fā)現(xiàn)后及時通過各種渠道了解情況,,與之親近?!熬\所至,,金石為開”,在感覺到她的心靈與我靠近時,,找適當(dāng)?shù)臅r機與其促膝談心,。我倆在用真心交流后,她的思緒恢復(fù)平靜,,她又回到了正確的軌道上,。
“留守兒童”從小缺乏父母的關(guān)愛,這就需要長輩與他們進行情感上的溝通,。西方教育流行一句話:“孩子是沒有錯的,。”所以,,要盡量尋找孩子們身上的閃光點,,充分發(fā)揚他們的特長,并適時加以引導(dǎo),。
xx的爸爸、媽媽在xx搞服裝工作,,一年只回家一次,,奶奶帶著上學(xué),由于奶奶不識字,,無法輔導(dǎo)她學(xué)習(xí),,她常常不能完成作業(yè)卻騙奶奶說寫完了,老師很生氣奶奶被蒙在鼓里,。其實,,這孩子挺聰明的,看到她成績下降,,作為班主任,,我感到很痛心。
一種強烈的責(zé)任感促使我必須“管管”她,。于是,,我與其父母聯(lián)系,讓他們多往家打電話,,遙控,、督促孩子學(xué)習(xí),。又找她來談話,先述其優(yōu)點并表示對她的好感,,后詢問這一段時間她成績下降,、不愿做功課的原因,原來奶奶對她的關(guān)心比以前少了,,(妹妹也由奶奶看管),,她很想回到以前獨享關(guān)愛的時候。 “良言一句三冬暖,,惡語傷人六月寒”,,像這樣的留守學(xué)生并非本質(zhì)的惡劣,而是缺乏關(guān)愛才犯錯,。
于是我經(jīng)常詢問她的生活,,給她講一些做人的道理,轉(zhuǎn)變她的人生觀,、世界觀,,鼓勵她積極參加學(xué)校、班級組織的各種活動,,以增強其自信心,。當(dāng)該生出現(xiàn)反彈波動時,我及時調(diào)整教育思路,,使其始終保持堅定的信心,。
由于農(nóng)村學(xué)校地域特殊性,學(xué)生的安全意識淡薄,,在他們身上常有意想不到的事情發(fā)生,。
學(xué)生xx,父母都在xx鞋廠,,奶奶充當(dāng)臨時監(jiān)護人,。他個頭高,酷愛體育運動,。
一次,,他在打藍球時不慎摔下,使左手的手腕骨發(fā)生骨折,。當(dāng)同學(xué)們向我報告后,,我迅速到他跟前,看到他用右手把受傷的左手端著,,他臉色蒼白,,嘴唇發(fā)烏,不停地顫抖,,我嚇住了,。說實話我是第一次見到人手腕骨折,,但想著孩子這時更疼更怕,我鎮(zhèn)定下來,,并用雙手托住他的身體,,找來幾位學(xué)生,迅速將他送往xx衛(wèi)生院,。
一路上,,我一個勁安慰他:“沒事的,別怕,!”醫(yī)生拉骨并找準(zhǔn)位置接骨時,,我緊緊抱住他不讓他亂動,口里還一直說:“一會兒就好了,,聽話好孩子,。”看他疼得額頭上冷汗直冒,,我心里真難受,,我跟他說:“疼就喊吧,別憋著,?!钡膱詮姼屛腋袆樱易屗杨^靠著我的肩膀上,,希望這份依靠能讓他減輕一些痛苦,。在整個醫(yī)治過程中,我感覺我跟他就是母子,,他對我依賴極大,。
事后,針對這一突發(fā)事件,,我作了很深的反思:教師對留守學(xué)生不單是應(yīng)該在道德品質(zhì)方面、學(xué)習(xí)方面進行教育,,還應(yīng)該在安全和自衛(wèi)方面加強教育,。
關(guān)愛無邊,親情漫漫,。我是一名鄉(xiāng)村女教師,,和千千萬萬的教育工作者一樣,固守著這份清貧,,守護著這方神圣,,用我的愛心去點燃“留守兒童”的希望,讓他們的生命沐浴燦爛的陽光,,使他們真正走出心靈的荒漠,,回到親情的綠洲,。我奉獻著,幸福著,,快樂著,,無厭無悔!
關(guān)愛留守兒童主題班會演講稿篇二
(一) 通過此次班會,,使留守學(xué)生在活動中能理解父母外出打工的辛勞,,直面留守的現(xiàn)實。
(二)通過此次班會,,幫助學(xué)生樹立獨立自主的生活態(tài)度,,培養(yǎng)正確的人生觀。
(三)通過此次班會,,讓留守兒童體會到集體的溫暖,,不再感到孤單寂寞。
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教師準(zhǔn)備:多媒體課件,,相關(guān)圖片,,音頻。
學(xué)生準(zhǔn)備:排練情景劇,,留守學(xué)生給父母的一封信,,留守兒童代表發(fā)言稿
環(huán)節(jié)一:情境導(dǎo)入,揭示主題
主持人:同學(xué)們,,在我們身邊有這樣一群小朋友:他們的爸爸媽媽遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)在外務(wù)工,,他們跟隨爺爺奶奶在一起生活,每年只有過年時才能和父母短暫的相聚,。他們有一個共同的名字----留守兒童,。他們雖然是留守兒童,但是,,他們并不孤單,。今天,讓我們一起走近留守兒童,?!傲羰夭还聠巍敝黝}班會正式開始。(主持人出示幻燈片,,揭示主題,,簡單介紹留守兒童現(xiàn)狀)
環(huán)節(jié)二:直面留守,敞開心扉
留守兒童代表配樂朗誦留守兒童給爸爸媽媽的一封信,。
主持人:是啊!父母不在身邊的日子是多么的難過啊!那么,,今天,我們一起來當(dāng)一個傾聽的使者,,聽他們講一講父母不在身邊的日子,,他們的生活是怎么樣的?
班級留守兒童代表發(fā)言,。
環(huán)節(jié)三:理解父母,自立自強
主持人:你們知道在外務(wù)工的父母做著什么工作?過著怎樣的生活嗎?我們一起來看一看(幻燈片展示父母在外生活工作的圖片)
主持人:看到這樣辛勤勞累的父母,,作為孩子的我們又能做些什么力所能及的事情呢?請你列出“我能怎么做?”清單,。(學(xué)生完成清單)
主持人:同學(xué)們!父母為了給你們創(chuàng)造更好的條件外出打工,你們只有努力學(xué)習(xí),,自立自強,,才沒有辜負(fù)你們的父母親!
環(huán)節(jié)四:感受溫暖,微笑面對
非留守兒童表演事先準(zhǔn)備好的情景劇《不孤單,,你還有我》
主持人:正如這個情景劇所表演的一樣,,你們并不孤單,所有的老師,、同學(xué)都是你們的親人,。他們也有一個小小的禮物送給你們。(同學(xué)們送上寫滿祝福寄語的心愿盒)
環(huán)節(jié)五:教師結(jié)語,,展望明天
結(jié)語:同學(xué)們,,本次班會即將結(jié)束,請你們?yōu)檫@些堅強自立的小伙伴獻上你真摯的掌聲,。留守并不可怕,,留守并不孤單!最后,讓我們一起合唱歌曲《明天會更好》,,在歌聲中結(jié)束本次主題班會,。
關(guān)愛留守兒童主題班會演講稿篇三
作為一名普通的班主任,我時刻關(guān)注班級的30名學(xué)生,,他們大多都生活在農(nóng)村,,其中還有35%的留守兒童,跟著長輩生活在一起,。家長沒文化,,輔導(dǎo)教育都無能為力。學(xué)生們的成長教育重?fù)?dān)都落在學(xué)校肩上,。為了能更多的了解他們,,我召開了家長會,進行了調(diào)查問卷,。發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在父母和長輩的溺愛下,成為家中的小皇帝,,處處唯我獨尊,。家長幫著背書包,跟家長頂嘴,,發(fā)脾氣,,跟同學(xué)鬧矛盾,,以自己為圓心,心中沒有他人,。針對這種情況,,我商定召開這次班會。
通過說,、看,、聽、演,、悟等方式,,讓學(xué)生從感官到內(nèi)心,感受到什么是“真善美”,,真正領(lǐng)悟“入則孝,、出則悌”的含義,使之成為自己行動的準(zhǔn)繩,。讓綠色生態(tài)文明走進校園,,經(jīng)典文化永遠(yuǎn)流傳。
1,、開家長會
2,、調(diào)查問卷
3、排練節(jié)目
第一項:班長講話闡述此次班會的目的,,組織班會進行,。
(同學(xué)們,從我們出生開始,,爸爸媽媽就希望我們能成龍成鳳,;我們上學(xué)后,老師希望我們是國家的棟梁之才,。我們的成長離不開爸爸媽媽的呵護,,也離不開老師的辛勤培育,更離不開她們之間精心的愛護與配合教育,。如果失去這些,,我們的健康成長就會受到阻礙,走很多彎路,。在學(xué)校,,老師教我們背誦傳統(tǒng)文化《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》,培養(yǎng)我們良好的道德品質(zhì),。比如“長者先,,幼者后”“路遇長,疾趨揖”,“兄弟睦,,孝在中”你做到了嗎,?尊敬長輩了嗎?放學(xué)時誰幫我們背書包,?意見不統(tǒng)一時有沒有跟家長頂嘴,?跟同學(xué)鬧矛盾有沒有吵架?坐公交車沒有給老人,,帶小孩的阿姨讓座,?調(diào)查發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)雖然背誦很好,沒有付諸在行動中,。這節(jié)班會課,,我們就從《弟子規(guī)》“入則孝,出則悌”兩個篇章里,,去學(xué)習(xí)體會,,下面我宣布六年一班《綠色進校園經(jīng)典永流傳》主題班會現(xiàn)在開始)。
第二項:活動正式開始
(第一篇):古韻篇
主持人1:在我們中國悠久的歷史中,,《弟子規(guī)》流傳千古,,意義非凡,它告訴我們很多的人生哲理。所謂:“弟子,,入則孝,,出則悌,謹(jǐn)而信,,泛愛眾,,而親仁,有余力,,則學(xué)文,。”
主持人2:是啊,,無論滄海橫流,,日月更替,社會最需要的人都是德才兼?zhèn)涞娜?,先有德而后有才,,德高方能才高?/p>
主持人1:是啊,只有先學(xué)會了做好人,,之后才能做好事,。
主持人2:我們?yōu)榱烁屑ぷ嫦攘粝碌膫鹘y(tǒng)美德——今天在此展示自己。
主持人1:請欣賞經(jīng)典誦讀,。同學(xué)誦讀《弟子規(guī)》
主持人2:同學(xué)們剛才誦讀了《弟子規(guī)》中“入則孝”“出則悌”兩個篇章,,那誰能說說這兩個篇章講了什么內(nèi)容呢,?:
(同學(xué)1):“入則孝”“入”是在家,“孝”是善事父母,,就是在家要善事父母。心里要念念不忘父母對我們的養(yǎng)育之恩,,這是做人的根本,,百善孝為先。
(同學(xué)2):“出則悌”“出”是出了家門在社會,、國家中,。“悌”是指兄弟之間的關(guān)系,。就是在社會中要能夠順從兄長,,能夠奉事兄長
(第二篇):感恩篇
主持人1:在源遠(yuǎn)流長、豐富多彩的華夏文明中,,日積月累,,演繹出無數(shù)意義深遠(yuǎn)的故事,鑄就了我國濃厚的文化底蘊,。請欣賞王梓涵同學(xué)帶來的故事《黃香溫席》
主持人2:“春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干”老師給我們的愛實在是太多太多了。就讓我們真心地對老師說一聲:老師,,我愛您?。R)
主持人1:父母情深,師恩意長,,這些都值得我們感激,。其實,生活中我們要感恩的東西實在是太多了,,大家想想,,你還感激誰?
(同學(xué)分別從不同角度談?wù)撟约合胍屑さ氖挛铮?/p>
(生):我感激需要幫助的同學(xué),,因為他們讓我感受到幫助同學(xué)的快樂,。
(生):我感謝交警叔叔,是他們?yōu)榱顺鞘械缆返臅惩o私奉獻著一切,。
(生):我感謝清潔工人,,是他們給城市帶來了整潔的環(huán)境。
(生):我感謝醫(yī)生,,因為他們給無數(shù)的病人解除了傷痛,。
第三項:班主任老師講話:
老師希望你們珍惜心中那片綠色,讓那生命的顏色陪著你們在校園幸福的成長,,把我們中國博大精深的經(jīng)典文化永遠(yuǎn)流傳下去,!
第四項:主持人宣布活動結(jié)束,。
關(guān)愛留守兒童主題班會演講稿篇四
認(rèn)真落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,培養(yǎng)學(xué)生樂于助人,、互敬互愛,、團結(jié)協(xié)作、克難奮進,、自理自強等意識與能力,,號召學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué),幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,,從而樹立正確的人生觀,。
習(xí)水縣二郎鄉(xiāng)中學(xué)八年級8班
1、掌握班級留守學(xué)生所占比例,,詳細(xì)弄清班級留守學(xué)生情況:留守學(xué)生家長打工去向,、聯(lián)系方式,留守學(xué)生監(jiān)管人,,留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等,。
2、指導(dǎo)留守學(xué)生給自己遠(yuǎn)方的爸爸媽媽寫一封信,。
3,、班主任老師與幾個留守兒童的爸爸媽媽電話連線,并錄下通話內(nèi)容,。
4,、其它活動準(zhǔn)備。(歌曲,、節(jié)目等)
活動前播放音樂
主持人出場
甲:親愛的同學(xué)們
合:大家好——
甲:同學(xué)們,,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來自不同的家庭,但我們都是兄弟姐妹,。
乙:是啊,,我們是——
全班合:快樂的一家。
甲:八年級8班
合:“關(guān)愛留守兒童”主題班會現(xiàn)在開始!
(全班鼓掌)
甲:很多同學(xué)知道,,在我們這個班級大家庭里,,父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺奶奶,、外公外婆或親戚一起生活,。
乙:我們班一共60位同學(xué),那么我想現(xiàn)場做個調(diào)查:究竟有多少同學(xué)沒和父母生活在一起,。
父母親都在外面打工的同學(xué),,請你們站起來,請向前一步,。(在主持人語言指揮下,,坐著的同學(xué)坐到一起,,留守同學(xué)坐到一起)
一、留守兒童真情告白
哇,,60位同學(xué)中有近20位同學(xué)的爸爸和媽媽都在外面打工,。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的,讓我們一起來聽聽他們的心聲,,好不好?首先請看大屏幕:
(一),、大屏幕展示《xx的日記》。
這是班上留守xx同學(xué)的日記,,我念給大家聽聽?!?/p>
(二),、訴說煩惱。
xx同學(xué)因父母不在家,,所以這么多煩惱,,那你們呢?你們父母不在身邊的生活又是怎樣的呢?你們是否也和++同學(xué)一樣,也有很多煩惱呢?
留守學(xué)生紛紛發(fā)言:
1,、與外公外婆交流困難,。
2、爺爺奶奶沒有輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)的能力,。
3,、爸爸媽媽走后,玩耍的時間更自由,,因為自控能力差,,學(xué)習(xí)成績下降了很多。
4,、看到別的同學(xué)的媽媽總能雨中送傘,,心里十分難過,我很想念媽媽,。
(三),、爸爸媽媽我想你。(2個留守同學(xué)代表讀寫給自己父母的信,。)
看來,,父母不在身邊的日子煩惱可真多,父母不在身邊的日子真難過,。下面我想問問班上的留守同學(xué),,當(dāng)你們很想父母時,你們會怎么做?
(有的同學(xué)會選擇打電話,,有的同學(xué)會選擇寫信)
那么現(xiàn)在我們就請出幾位同學(xué)把他們曾經(jīng)寫給父母的信讀給我們聽聽,。
(3個留守同學(xué)念寫給遠(yuǎn)方父母的信,。伴樂)
二、家長真情告白(播放在外務(wù)工的家長與班主任老師的電話對話錄音)
一封封感人的信道出了一個個留守同學(xué)思念的心聲,,遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?接下來就讓我們一起來看看x老師和幾位家長的電話連線,,一同來聽聽遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的心聲吧!
(播放 老師與3學(xué)生家長的電話對話錄像。家長談話內(nèi)容重點是圍繞對子女提出希望,,鼓勵留守學(xué)生在家更要自立自強,、熱愛生活進行。)
(全體鼓掌)
親愛的爸爸媽媽,,請你們放心,,我們一定牢記您的教誨,將這份思念化作我們進步的動力,,我們一定不會辜負(fù)你們的殷切期望,。
有你們陪伴的日子,我們的生活溫暖而又精彩,,你們不在身邊的日子里,,我們一樣能自理、自強,。不信?請讓我們一起走進班上幾個留守同學(xué)的生活,。
1、主持人邊解說,。
父母不在家的日子里,,生活更應(yīng)自理。這是班上劉家凌同學(xué),。她的爸爸媽媽在外打工已經(jīng)年了……
父母不在家的日子里,,學(xué)習(xí)更應(yīng)自覺。
父母不在家的日子里,,更應(yīng)懂得尊老護小,。
1、2個同學(xué)代表贈言
看了剛才的片斷,,我們知道了班上一些留守同學(xué)在家的表現(xiàn),,他們真像一個個小大人。大家是不是有很多話想對他們說?
(設(shè)計同學(xué)贈言,,是要讓全體同學(xué)找準(zhǔn)自己學(xué)習(xí)的榜樣和方向,,表明自己今后進步的決心。)
2,、非留守同學(xué)各抒己見,,暢所欲言,談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué),。
同學(xué)們,,我們共同生活在一片藍天下,,同在一個班集體,團結(jié)友愛,,不分彼此,,遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛。作為大家庭里的一員,,關(guān)心幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任,。那大家覺得我們應(yīng)從哪些方面來關(guān)心和幫助他們呢?(學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活,、思想,、行為習(xí)慣、班上設(shè)立“心語信箱”等方面暢談,。)
3,、宣讀倡議書。
想不到大家能想出這么多的好辦法,,為了表明我們關(guān)心幫助班上留守同學(xué)的決心,那就請班干部xx同學(xué)宣讀班干部們共同起草的倡議書吧,。
4,、留守兒童表演節(jié)目。
有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,,班上留守同學(xué)一定會生活得很開心,,那請大家獻出我們的友誼,獻出我們的禮物!誰先來?
(大家爭先恐后)
5,、舞蹈表演
動聽的歌聲讓我們的心情格外舒暢,,接下來——
我們幾位同學(xué)為大家準(zhǔn)備了一個舞蹈。
6,、慶祝留守同學(xué)xx生日(播放生日快樂歌)
(大家爭著獻上禮物,,生活委員:伙伴們,伙伴們,,今天真一個特別的日子,,有誰知道今天是誰的生日?大家不解的搖搖頭,竊竊私語后,,播放生日快樂歌,,生活委員端出生日蛋糕,走到xx同學(xué)跟前說祝福語,,唱生日歌,,許愿,吹蠟燭,。)
是啊,,只要我們都獻出同學(xué)間的友誼,,班上的留守同學(xué)一定過得非常開心。
對,,愛心獻給社會,,關(guān)心獻給他人,孝心獻給父母,,信心獻給自己,,忠心報效祖國!讓我們一起聆聽班上留守同學(xué)共同的心聲吧。(感恩的心 伴奏 配樂 )
我愛我們的老師,,
我愛我們的同學(xué),。
因為他們都有一顆火熱的心。
你看,,他們精神飽滿,、意氣風(fēng)發(fā),
你聽,,教室里書聲朗朗,,筆尖沙沙。
他們一個個在辛勤耕耘,,播下那希望的種子,,
他們一個個在勤奮學(xué)習(xí),收獲著成功的果實,。
我愛我們的老師,,
我愛我們的同學(xué)。
因為他們教會了我們?nèi)绾稳ジ玫貙W(xué)習(xí),。
老師說,,要好好學(xué)習(xí),天天向上,,
同學(xué)們說,,要遵守紀(jì)律,不負(fù)眾望,。
是的,,課堂上聚精會神,勤于思考,,不斷追求,,努力創(chuàng)新。 是的,,課堂外提前預(yù)習(xí),,不懂就問,勇于探索,溫故知新,。
我愛我們的老師,,
我愛我們的同學(xué)。
因為他們教會了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳睢?/p>
老師說,,新時代的少年兒童,,更應(yīng)該緊跟新時代,
同學(xué)們說,,守紀(jì),、勤奮、安全,、衛(wèi)生,、活潑、團結(jié),,一樣都不能少,。
是啊!科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,我們從小就要煉就一身過硬的本領(lǐng),,堅定我們的意志,。
是啊!身心健康才是有用之人,我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹?wù)的精神,,實現(xiàn)我們的理想,。
我愛我們的老師,
我愛我們的同學(xué),。
因為他們指明了我們前進的方向。
老師啊,,我永遠(yuǎn)不會忘記,,安下心來學(xué)習(xí),堂堂正正做人,。
同學(xué)啊,,我永遠(yuǎn)不會忘記:團結(jié)就是力量,祖國的未來靠我們?nèi)?chuàng)造,。
我決心,,不辜負(fù)老師殷切的.期望,
我決心,,不辜負(fù)同學(xué)們期待的目光,,
沿著有中國特色的社會主義的糠莊大道,與時俱進,,團結(jié)拼搏,,成為建設(shè)祖國的棟梁。
讓我們團結(jié)友愛,,攜手奮進,,成為建設(shè)祖國的棟梁,。一年級1班主題隊會圓滿結(jié)束,謝謝老師和同學(xué)們,。
關(guān)愛留守兒童主題班會演講稿篇五
班會主題:真情真愛,、牽手互助
舉辦地點:xxx中心校城南小學(xué)六年級教室
主持人:李xx
參加班級:六年級
1、情感目標(biāo):經(jīng)過此次主題班會增進教師與學(xué)生,、同學(xué)與同學(xué),、留守學(xué)生與父母的感情。
2,、認(rèn)知目標(biāo):讓留守學(xué)生經(jīng)過班會這個平臺,,吐露心聲,緩解心疾,,喚起同學(xué)們的愛心,、同情心。同時,,也使他們懂得父母在外打工的艱辛,,對孩子的思念和厚望,從而體諒父母,,感激父母的養(yǎng)育之恩,。
3、行為目標(biāo):在今后的生活中,,師生自覺地關(guān)心,、幫忙留守學(xué)生,使他們樹立起進取樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,,用實際行動回報父母,、回報學(xué)校、回報社會,。
教師:
(一),、同學(xué)們,我們共同生活在一片藍天下,,同在一個班團體里,,團結(jié)友愛,不分彼此,,遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛,,作為大家庭里的一員,關(guān)心,、幫忙留守同學(xué)是我們義不容辭的職責(zé),。今日這節(jié)班會課,就請同學(xué)們伸出友誼之手,奉獻我們的愛心,。
學(xué)生:
甲:今日是一個歡樂的日子,,我們齊聚一堂,首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師的到來!今日我給大家?guī)硪粋€謎語:世界上的東西給予別人時越分越少,,而有一樣?xùn)|西卻越分越多,它是什么,,誰能說說
全班回答:愛,。
乙:對,它就是愛,。
甲:愛是人間的春風(fēng),。
乙:愛是生命的源泉。
甲:愛是人類最美的語言,。
乙:愛是我們無私的奉獻,。
甲:很多同學(xué)都明白,,在我們班級大家庭里,,父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一向與爺爺,、奶奶或外公,、外婆居住在一齊,。
乙:下面請父母在外的同學(xué)舉起小手,哇,,留守同學(xué)真不少!
乙:“真情真愛”關(guān)愛留守學(xué)生主題班會
合:正式開始,。
(二)、留守兒童真心告白,,外出家長親情流露,。
甲:我們有一個共同的名字叫“祖國花朵”;
乙:他們卻有一個別樣的名字叫“留守學(xué)生”。
甲:“留守學(xué)生”對父母的思念,,能夠說是情真意切。
乙:下頭讓我們一齊來聽他們的心聲,。
(請幾名同學(xué)表達心聲)
甲:看來,,父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多,。
乙:遠(yuǎn)方的父母你們好嗎你們是否也牽掛著自我的孩子
甲:接下來請看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來信,。
甲:親愛的爸爸媽媽,請你們放心,,我們必須牢記你的教誨,,將這份思念化作我們提高的動力。
乙:有你們陪伴的日子,我們生活溫暖而又精彩,,你們不在身邊的日子里,,我們一樣能自理,自強,。
(三),、溫暖手牽手
甲:同樣的年齡,有著同樣的夢想,。
乙:同樣的藍天,,卻有著不一樣的命運。
甲:同學(xué)們,,讓我們獻出一點愛,,去幫忙那些留守學(xué)生吧!
乙:大家是不是有很多話想對他們說
(非留守生代表暢所欲言)
甲:想不到大家能想出這么多的好辦法,為了證明我們關(guān)心幫忙留守同學(xué)的決心,,那就由我代表班委會宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!
乙:有了同學(xué)們的關(guān)心和幫忙,,班上留守學(xué)生必須會生活得很開心,那就請大家獻出我們的友誼,,獻出我們的禮物,。
甲:是啊,只要我們都獻出人間真情,,班上的留守學(xué)生必須會倍感溫暖,。
乙:對,不信你聽!
(留守兒童團體朗誦《感恩的心》)
1,、我愛我們的教師,,我愛我們的同學(xué),因為他們有一顆火熱的心,,我們同班一年之久是我們的緣分,。可是很多時候我為沒能為你們分擔(dān)痛苦而難過,。我也曾是留守兒童,,我體會過那種感覺:想哭不知朝誰哭,想說不知對誰說,。今后就讓我們把班級當(dāng)成自我的家,,想哭就大聲地哭,想說就盡情的說,,有歡樂就大家共同分享,。我相信,父母不在家的孩子一樣能頂起一片天,。父母不在家更能鍛煉我們自立,、自強的本事,。不是嗎下頭就讓我們來聽聽同學(xué)們的驕傲吧!
2、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》,。
父母的遠(yuǎn)去,,是暫時的。我讓我們勇敢應(yīng)對生活,,歡樂享受每一天,。請你們不要忘記:你們還有另一個大家庭--那就是城南小學(xué)五年級。那里有你親愛的同學(xué)和教師,,我們隨時分享你們的你們的歡樂與不快,。讓我們攜起手來,在愛的藍天下,,共同走進燦爛的'明天!
心得一:題目:牽手互助
心得二:題目:自立自強
關(guān)愛留守兒童主題班會演講稿篇六
為了更加真實的了解我班留守兒童的現(xiàn)狀和實際情況,,培養(yǎng)學(xué)生之間互相幫助、團結(jié)友愛,,提高學(xué)生的自理能力和自我管理意識,,號召學(xué)生關(guān)心幫助同學(xué),幫助這些孩子樹立樂觀的生活態(tài)度,、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,、為人處事的方式和方法,我們組織了這次班會,。
興安初中八年七班
1,、掌握班級留守學(xué)生的人數(shù)、家庭詳細(xì)情況,、學(xué)生家長打工去向,、聯(lián)系方式、現(xiàn)在的監(jiān)管人等,。
2,、通過電話或微信的方式與留守學(xué)生的家長聯(lián)系,反映孩子在學(xué)校的情況,,和家長溝通了解孩子的情況,。
3、指導(dǎo)留守學(xué)生準(zhǔn)備發(fā)言稿,。
4,、指導(dǎo)主持人準(zhǔn)備素材。
主持人:親愛的同學(xué)們
合:大家好——
主持人:同學(xué)們,,八年級重新分班了,我們又組成了一個新的班級,。班主任老師說過:“我們雖來自不同的班級,,但我們現(xiàn)在都是兄弟姐妹,,我們是一家人?!?/p>
主持人:是?。∥覀兪恰翱鞓返囊患胰恕?/p>
主持人:八年級七班“關(guān)愛留守兒童”主題班會現(xiàn)在開始,!
主持人:同學(xué)們知道,,在我們這個班級大家庭里,有些同學(xué)的父母長年在外打工,,他們一直與爺爺奶奶,、外公外婆或親戚一起生活。
主持人:我們班一共28位同學(xué),,現(xiàn)在我們請爸爸媽媽不在家的同學(xué)舉個手,,我們來統(tǒng)計一下我班到底有多少位同學(xué)屬于留守兒童。
主持人:同學(xué)們想不想知道父母不在身邊,,這些同學(xué)是如何生活的,,請他們來說一說,好不好,?
主持人:請留守學(xué)生發(fā)言,,說說他們在平時生活中的煩惱:
學(xué)生:父母不在身邊,我更自由了,。沒有人輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),、督促我寫作業(yè)、因為自我約束能力差,,學(xué)習(xí)退步了,。喜歡上了上網(wǎng)玩游戲、上學(xué)經(jīng)常遲到,、上課不認(rèn)真聽講,、覺得學(xué)習(xí)越來越?jīng)]有意思。別人一叫我就跟人家走了,,學(xué)了一些不良的習(xí)慣,。生病了只能自己去買藥吃等等,有時候看到同學(xué)的媽媽來接他們放學(xué),,會很羨慕,。有時候會很想念爸爸媽媽。
主持人:從同學(xué)們的發(fā)言中我感覺到,,每位同學(xué)其實都是希望父母在身邊陪伴的,。我想問問當(dāng)你很想爸爸媽媽的時候,你會怎么做,?
主持人:從同學(xué)們的反應(yīng)中我們可以了解到,,有的同學(xué)會打電話,,有的同學(xué)會發(fā)信息。現(xiàn)在還可以進行視頻聊天,,可以從視頻中看到爸爸媽媽的面容,,也可以讓爸爸媽媽看到自己,了解到孩子目前的生活情況和健康狀況,。
主持人:我們每天回家媽媽已經(jīng)做好了飯菜,,可是這些父母不在家的同學(xué),他們回到家又是什么樣子,?我們來聽聽他們怎么說,。
學(xué)生發(fā)言:我回放學(xué)回家有時候是自己做飯、有時候是買著吃,;我有時會去親戚家吃,。
主持人:好厲害,有同學(xué)都會自己做飯了,,都會做些什么呢,?
學(xué)生發(fā)言:米飯、面條都會,,土豆絲,、西紅柿雞蛋這些簡單的菜都會炒。
主持人:想給爸爸媽媽說些什么嗎,?
學(xué)生發(fā)言:我想說,,媽媽,你們放心,,可能我的學(xué)習(xí)成績不太理想,,但我會照顧好自己,不讓自己生病的,,你們放心的工作吧,!我一定盡力去學(xué)習(xí)、盡力克制自己,。
主持人:同學(xué)們,,我們每天生活在一起,我們是不是應(yīng)該多關(guān)心這些同學(xué),,讓他們感受到集體的溫暖,。我們應(yīng)該如何來關(guān)心和幫助他們?
學(xué)生圍繞學(xué)習(xí),、生活,、思想、行為習(xí)慣等方面展開討論,,有從行為習(xí)慣上幫助的,,有在學(xué)習(xí)上幫助的,。大家都希望在這個集體中的每個人都能快樂的過好每一天,都能在學(xué)習(xí)上有所提高,,都在行為習(xí)慣上有所改善。
主持人:通過這些同學(xué)的講述,,我們知道了他們平時生活的一些基本情況,,我們每天在父母的叮囑和溫暖的目光中,是體會不到他們的失落心情的,,所以讓我們伸出友愛的雙手擁抱他們,,和他們一起進步、一起快樂的過好每一天,。