總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

勞技課教學工作總結篇一

一、加強理論學習,，提高業(yè)務水平

我是去年月日轉為中共正式黨員,。半年來我認真學習黨的基本理論和重要著作。認真學習xx大會議精神,，特別是學習“三個代表”重要思想,，不斷提高自己，充實自己,，以“三個代表”重要思想嚴格要求自己,，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念,，為推進學校的信息化進程而努力工作。在學校黨支部的指導下,，做好學?！包h建在線”網(wǎng)站的維護和更新,，做好黨的宣傳工作，理論聯(lián)系實際,。

現(xiàn)在的社會是一個學習的社會,，社會科技日新月異，不懂得的東西太多,，要學習的東西更多,。我每天堅持學習，努力提高自身的素質,。結合學校實際情況,，選擇有針對性、現(xiàn)實性,、前瞻性的教育教學理論,，進行學習研究，并在自己的工作實踐過程中運用理論,，優(yōu)化課堂教學結構,，提高教學效益,。我積極參加各類業(yè)務進修，自學網(wǎng)絡開發(fā)和網(wǎng)絡管理技術,。月份參加國家計算機信息化認證網(wǎng)絡管理員培訓和考試獲合格證書,。月參加《教育系統(tǒng)計算機安全培訓班》培訓獲得合格證書,。

二,、處理好個人和學校的關系

教師是學校長盛不衰的人力資源。我認為學是為了用,，學為了自己的發(fā)展,，學也是為學校的發(fā)展。學習是為了自己更好的工作,。

我在勞技學科教學中積極探索研究,，參加了教研室組織的勞技教材編寫，本學期剛完成了省勞技教材《識圖與鉗工》第三次修訂工作,，三年來一直負責制訂×高中勞技會考“識圖與鉗工”項目的考查要求和評分標準,。

我積極組織和輔導學生參加信息學奧賽，多年評為信息學奧賽優(yōu)秀輔導員,，被電教館聘任為“信息學奧賽希望之星無錫培訓班”和信息學奧賽市選手集訓高中組主講教師,，我還擔任區(qū)信息學奧賽的評委,。某年青少年信息技術奧林匹克應用能力競賽活動中,，指導學生獲省二等獎一個,、三等獎個。在某年青少年信息技術競賽中被評為優(yōu)秀輔導員,、“中小學電腦報杯”某年青少年信息技術普及知識競賽伯樂獎,，指導學生獲一等獎個，二等獎個,、三等獎個,。

我為現(xiàn)代教育技術專業(yè)學會會員，參加個省級課題的研究,，目前都已經(jīng)通過中期評估,。月份個人作品《網(wǎng)頁常用制作工具的選擇》獲教育廳辦公室評為“英特爾未來教育培訓項目”優(yōu)秀作品,。月份撰寫論文《中小學如何建設視頻點播系統(tǒng)》一文在《無錫教育新視窗》第二期上發(fā)表;月份撰寫《營造信息化環(huán)境數(shù)碼校園的建設》一文在某年教育科研論文評選中榮獲三等獎;月份撰寫《信息化小班教育的成功探索》、《認真搞好教師信息技術的校本培訓》二文在濱湖教育某年月號上發(fā)表,，撰寫《教師現(xiàn)代教育技術校本培訓》一文濱湖教育信息網(wǎng)登載并作為經(jīng)驗推廣,。月個人制作網(wǎng)站“斌斌”在某年特色網(wǎng)站一等獎,、第二屆網(wǎng)頁設計大賽一等獎,，設計制作“新課程資源網(wǎng)”獲三等獎,。

學校的發(fā)展離不開教師個人的發(fā)展,，而我個人發(fā)展又離不開學校,。在校外,，我牢記自己是太湖高中的一員,，宣傳太湖高中,，關心學校的發(fā)展，時刻努力為學校爭取榮譽,。

三,、轉變觀念，提高服務意識

現(xiàn)代教育技術處是新成立的部門,，很多是創(chuàng)造性的工作。我首先想到的是怎樣更好地為全校師生服務,。

我不停留在設備的借用,、維修和培訓上，從配,、管、用多方面更多的為教職工服務,，做好教師現(xiàn)代教育技術的培訓和考核、老師參賽的技術支持，盡可能多推薦教師和報送作品參賽，如本學期我們優(yōu)選了件作品參加中央教科所組織的第二屆百千萬工程活動，推薦季老師參加“第三屆教師教學技能大賽”獲一等獎，二等獎,。

我結合新時代學校培訓工作的特點,，采取培訓形式多樣化，集中和分散、講授和自學相結合,，培訓內(nèi)容數(shù)字化并上網(wǎng)的辦法;本學期開辦個培訓班,，讓不同層次的教職工都有所獲,。

為了方便教師,，提高工作效率，自主開發(fā)點電教室網(wǎng)上申請系統(tǒng),，讓教師在辦公室就能進行電教室的使用申請,，我還組織構建太湖高中新課程資源網(wǎng)，目前有論文,、教案,、習題,、課件、視音頻資源個,，方便教師下載使用,。

我積極舉辦網(wǎng)上活動，引導激勵教職工的使用,。本學期組織了教職工創(chuàng)建網(wǎng)上的活動,、網(wǎng)上評比活動、第二屆電腦應用評比;做好活動的數(shù)字化到數(shù)字化活動的轉變,，活動資料和過程全在網(wǎng)上公布,。

為第三屆論壇在我校的成功召開做好準備工作，幫助位學科教師精心準備公開課,、撰寫學校發(fā)言稿并制作成多媒體演示文稿,，保證節(jié)課用到的多臺電腦的正常使用。

分管高二教學工作,，本學期組織召開高二年級全體任課教師會議次,，班主任會議次，家長會一次,，信息技術會考工作會議一次,。在全體信息教師、高二班主任的共同努力下,，本次第四屆信息技術等級考試會考高二合格率,，為無錫大市。

四,、做好現(xiàn)代化設備的配管用

錫南校區(qū)現(xiàn)有電腦臺,，教師借用電腦臺，個多媒體教學場所,，小班學生電腦臺,，宿舍電腦臺，個機房電腦臺,，都能夠上校園網(wǎng)和因特網(wǎng),。

為保證設備的完好、有秩序地正確使用,。我首先做的是健全制度,，我作為一個網(wǎng)絡管理員，做好網(wǎng)絡日常維護和安全工作,，優(yōu)化網(wǎng)絡性能,、加強網(wǎng)絡控制、不定期公布上網(wǎng)記錄,。我結合學校部分管理工作,，自主開發(fā)一些管理軟件,，如學校榮譽管理系統(tǒng)、信息技術與教育第三模塊作品的管理系統(tǒng),、校友同學錄,、新課程資源管理系統(tǒng)等,。

本學期我重新規(guī)劃整理網(wǎng)絡信息資源,，校園網(wǎng)上、等服務全部實現(xiàn),。做到了獲取信息更方便,、更快捷，辦公逐步無紙化,，豐富了網(wǎng)絡資源,，開通了視頻點播和數(shù)字圖書館，視頻已達,，多個視頻文件,。

五、協(xié)調(diào)好關系,，團結共事

堅持實事求是,，求真務實，完成上級部門,、校長室布置的工作任務,，并提出有利于學校發(fā)展的建議。做好市區(qū)現(xiàn)代教育技術條線的聯(lián)絡工作,，并參與其工作,，如擔任市信息學奧賽輔導教師、幫助區(qū)電教站開發(fā)了濱湖教育信息網(wǎng),、教育科研網(wǎng)和太湖社區(qū)網(wǎng),，擔任區(qū)信息學奧賽的評委、信息技術學科資源開發(fā)小組組長,。

為了學生,，為了學校，我認真做好每一件工作,、搞好每一個活動,。本學期配合政教處做了“呼喚和平”的專題網(wǎng)頁、配合教務處做好各學科校內(nèi)公開課課堂實錄并上網(wǎng);防非時期做好“非典”知識專題網(wǎng);制作了今年高考錫南考點網(wǎng)上學習材料,、某年綜合考試網(wǎng)上學習材料,。

今后我要進一步轉變觀念，強化服務意識,，開拓創(chuàng)新,，提高工作主動性,。提高自己的管理水平，推進學校信息化進程,，為太湖高中輝煌明天而努力,。

勞技課教學工作總結篇二

本學期即將結束，在緊張忙碌的半年中,，我付出了很多努力,，得到了很多收獲，也總結了不少經(jīng)驗教訓,，為更好的開展今后的工作,，現(xiàn)將本學期的工作情況總結如下：

一、政治思想方面

我能夠認真學習和宣傳馬列主義,、*思想和*理論,，學習“三個代表”，擁護黨的基本路線,，全面貫徹國家教育方針,，積極參加各項政治學習，自覺遵守“教師法”等法律法規(guī),，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致,，做到依法執(zhí)教。熱愛教育,，熱愛學校,，盡職盡責。關心愛護學生,，尊重學生人格,，平等公正對待學生。尊重家長,，認真與家長交流教育經(jīng)驗,，并在教學中體現(xiàn)“孝順父母，體諒長輩”等中國傳統(tǒng)理念,，使學生受到良好熏陶,。在工作中，能做到謙虛謹慎,，尊重同事,，相互學習，相互幫助,，關心集體,，維護學校榮譽。堅持高尚情操,，自覺抵制社會不良風氣影響,，發(fā)揚奉獻精神,。

二、教學方面：

我們在工作中基本能夠努力鉆研業(yè)務,，虛心向各學科老教師求教,，不斷學習新知識，創(chuàng)造性地探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法,，提高教科研水平。今年,，勞動技術可并入綜合實踐活動課,，而且是新一輪課改的主要課程。我也在自己所教的班級中加入了研究性學習的課程,，初中學生已經(jīng)有初步的科學常識，而且擁有極大的好奇心,，在正確的引導下,，他們會不知疲倦的學習與探索，這時正是根植科學意識和科學思想的關鍵期,。所以,，我在教學中非常注意引導學生對技術的生成過程進行研究，讓學生自己體會改進和創(chuàng)造帶給人類的價值,。在這個過程中,，我閱讀了許多書籍，選擇,、比較,、確定課題，深入學習和研究,，得出結論,，再與學生交流，獲得反饋后,，在改進教學方式……這些嘗試對學生和我自己都有非常重要意義,，我覺得一個教師的眼界如果能夠放開，那他對學生的影響將會非常巨大,。學生將會被教師豐富的想象力和創(chuàng)造力激動,，會因為教師對生活、對社會,、對人生的熱忱所感染,，學生在課堂上學到的不僅是知識技能，更重要的是體會到生存,、學習和成長的快樂!也正是這些觀念激勵著我不斷的強化自我,，開拓創(chuàng)新,。我希望自己的課程能充滿時代信息和人文精神，我一直在努力這樣做著,。

三,、校各項活動方面:

本學期非常短暫，學校的活動比較多,，我能夠結合各項活動組織教學,。為迎接校慶n周年，我們利用勞技課開展了手工制作,，為學校提供了不少優(yōu)秀作品,。總之,，對于學?；顒樱覀兌寄芊e極參與準備,，并創(chuàng)造了優(yōu)異的成績,。受到領導肯定。

四,、下學期教學打算：

下學期我們會進一步探索綜合實踐活動課程的教學方法,，并嘗試在新學期中開展發(fā)明創(chuàng)造方法的教學，使學生進一步開拓視野,，并有所收獲,。繼續(xù)開展技能教育，讓勞技課上得有聲有色,，加強自身業(yè)務訓練,，使用更多教育手段，是學生喜歡綜合實踐活動課,。

勞技課教學工作總結篇三

本學期,，本人擔任初一、初二年級的勞技教學工作,。一學期以來,，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神,，從事勞技教學工作，并取得了一定的成績,。為了不斷提高教學質量,，促進學生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學年勞技教學工作總結如下：

一、激發(fā)學生學習興趣,，讓他們體驗到學習的快樂,。

勞技學科是非中考科目，在很多學校也不是很被重視,，因此學生總體的基礎也比較薄弱,，普遍不感興趣。為了糾正這一觀點,，提高學生對這門學科的認識,，我先從培養(yǎng)學生的認知能力入手，通過對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往,，進一步了解到學生的思想現(xiàn)狀,，以及一些學生的知識缺陷所在，逐漸摸清了每個學生的基本特點,。接著,，根據(jù)學生的特點，開展一些豐富多彩的活動,，如廢物利用等等,，努力營造一個的良好氛圍，使學生從思想上逐步扭轉對勞技的枯燥印象,，激發(fā)學生學習的興趣。最后,，我利用各種機會,，經(jīng)常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習的成功與快樂,。

二,、認真鉆研業(yè)務，努力提高課堂45分鐘的教學效率,。

在業(yè)務上,，作為一名只有兩年勞技教學經(jīng)驗的新教師。本人積極利用各種機會,，學習教育教學新理念,，鉆研教材教法，堅持不懈地進行“自我充電”,，以提高自己的業(yè)務理論水平,。課堂上，我把學到的新課程理念結合實際,，努力貫徹到課堂教學中去,，以提高課堂45分鐘的效率。課余,，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題,，互相學習,，共同提高，從中,，我更是感受到了學無止境的道理,。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率,，我們要與時俱進,，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。我還積極主動地參與區(qū)級勞技教研活動,，把一些校內(nèi)同行解決不了的問題帶到校外共同探討,，共謀發(fā)展。

三,、關愛學生與嚴格要求相結合,，盡量使每一位學生進步。

親其師,，才能信其道,。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居,，盡量與學生平等交往,，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長,。與學生多談心,，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時,，面對個別調(diào)皮的學生,，也實行嚴格要求、正確導向的辦法,，讓他們樹立起正確的榮辱觀,。面對各層次的學生，我既要關愛大部分學生,，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求,。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合;課余,，我讓優(yōu)秀學生與邊緣生實行“一幫一”結對子,，互幫互助，共同提高,。一年來,，學生們原本薄弱的基礎知識有了穩(wěn)步提高。

四、存在的不足及努力方向,。

部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣,，還有待進一步規(guī)范和引導;今后，本人將繼續(xù)本著“教到老,，學到老”的精神,，不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發(fā)展的有效機制,。在這個學期中本人參與了區(qū)級勞技研究科活動,，在活動中受益匪淺，很多的勞技同事給了我?guī)椭c指導,。我要繼續(xù)努力,，爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收。

勞技課教學工作總結篇四

本學期即將結束,，在緊張忙碌的半年中,，我付出了很多努力，得到了很多收獲,，也總結了不少經(jīng)驗教訓,，為更好的開展今后的工作，現(xiàn)將本學期的工作情況總結如下：

一,、政治思想方面

我能夠認真學習和宣傳馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論，學習“三個代表”,，擁護黨的基本路線,，全面貫徹國家教育方針，積極參加各項政治學習,，自覺遵守“教師法”等法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致,，做到依法執(zhí)教,。熱愛教育，熱愛學校,，盡職盡責,。關心愛護學生，尊重學生人格,，平等公正對待學生,。尊重家長，認真與家長交流教育經(jīng)驗,，并在教學中體現(xiàn)“孝順父母,，體諒長輩”等中國傳統(tǒng)理念，使學生受到良好熏陶。在工作中,，能做到謙虛謹慎,，尊重同事，相互學習,，相互幫助,，關心集體，維護學校榮譽,。堅持高尚情操,，自覺抵制社會不良風氣影響，發(fā)揚奉獻精神,。

二,、教學方面：

我們在工作中基本能夠努力鉆研業(yè)務，虛心向各學科老教師求教,，不斷學習新知識,，創(chuàng)造性地探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法,，提高教科研水平,。今年，勞動技術可并入綜合實踐活動課,，而且是新一輪課改的主要課程,。我也在自己所教的班級中加入了研究性學習的課程，初中學生已經(jīng)有初步的科學常識,，而且擁有極大的好奇心,，在正確的引導下，他們會不知疲倦的學習與探索,，這時正是根植科學意識和科學思想的關鍵期,。所以，我在教學中非常注意引導學生對技術的生成過程進行研究,，讓學生自己體會改進和創(chuàng)造帶給人類的價值,。在這個過程中，我閱讀了許多書籍,，選擇,、比較、確定課題,，深入學習和研究,，得出結論，再與學生交流,，獲得反饋后,，在改進教學方式……這些嘗試對學生和我自己都有非常重要意義,，我覺得一個教師的眼界如果能夠放開，那他對學生的影響將會非常巨大,。學生將會被教師豐富的想象力和創(chuàng)造力激動,，會因為教師對生活、對社會,、對人生的熱忱所感染,，學生在課堂上學到的不僅是知識技能，更重要的是體會到生存,、學習和成長的快樂!也正是這些觀念激勵著我不斷的強化自我,，開拓創(chuàng)新。我希望自己的課程能充滿時代信息和人文精神,，我一直在努力這樣做著,。

三、校各項活動方面:

本學期非常短暫,，學校的活動比較多,，我能夠結合各項活動組織教學。為迎接校慶n周年,，我們利用勞技課開展了手工制作,，為學校提供了不少優(yōu)秀作品。 總之,，對于學?；顒樱覀兌寄芊e極參與準備,，并創(chuàng)造了優(yōu)異的成績,。受到領導肯定。

四,、下學期教學打算：

下學期我們會進一步探索綜合實踐活動課程的教學方法,，并嘗試在新學期中開展發(fā)明創(chuàng)造方法的教學，使學生進一步開拓視野,，并有所收獲,。繼續(xù)開展技能教育，讓勞技課上得有聲有色,，加強自身業(yè)務訓練，使用更多教育手段,，是學生喜歡綜合實踐活動課,。

勞技課教學工作總結篇五

本學期的勞技教學工作結束了，在本學習我圓滿的完成了教學工作,，現(xiàn)在我將本學期的工作情況總結如下,。

一,、政治思想方面

我能夠自覺遵守“教師法”等法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致,，做到依法執(zhí)教,。熱愛教育，熱愛學校,，盡職盡責,。關心愛護學生，尊重學生人格,，平等公正對待學生,。尊重家長，認真與家長交流教育經(jīng)驗,，并在教學中體現(xiàn)“孝順父母,，體諒長輩”等中國傳統(tǒng)理念，使學生受到良好熏陶,。在工作中,，能做到謙虛謹慎，尊重同事,，相互學習,，相互幫助，關心集體,，維護學校榮譽,。堅持高尚情操，自覺抵制社會不良風氣影響,，發(fā)揚奉獻精神,。

二、教學方面：

我們在工作中基本能夠努力鉆研業(yè)務,，虛心向各學科老教師求教,，不斷學習新知識，創(chuàng)造性地探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法,，提高教科研水平。

實際操作是中學勞技課的“重頭戲”,。勞技課以勞動技能訓練為主,，學生接觸實際，視聽結合,，手腦并用,，施展才華，大顯身手,，是學生掌握技術的主要環(huán)節(jié),，突出的是實踐和應用,，并以此來提高學生勞動素質和身心素質，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,。在這一學期的教學過程中我深刻體會到,，勞技課涉及到數(shù)學、物理,、化學,、生物等多學科，綜合性,、實踐性很強,，要想把學生培養(yǎng)成勤動手、多動腦,、會操作,、有技能、懂技巧的一代新人,，必須在重視思想品德教育的同時,，強調(diào)實作，注重學生動手能力的培養(yǎng),有效發(fā)揮生動活潑,、主動的學習行為,，動手操作，動腦思考,，操作訓練,。

在學習過程中，根據(jù)不同的人,，因人制宜,，因班制宜，分別對待,。做得差的,，可鼓勵重作，慢的可延長時間,。若步驟簡單,，能夠在課堂實作的，如釘紐扣,、織補小破洞,、剪“雙喜”、做掛串等,，盡量在課堂完成,。若步驟復雜，不便在課堂實作的,，或當堂完不成的,，安排在課后實作，如盆花栽培管理,、盆景制作等,。能讓學生動手的，盡量讓他們動手,。讓學生在實踐中感受,、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，使其接觸自然,，了解社會,，以培養(yǎng)科學精神和創(chuàng)新思維習慣，激發(fā)學生的個性特點和興趣點,，鼓勵學以致用和理論聯(lián)系實際,，倡導創(chuàng)造性勞動，提高審美能力,，滿足自我實現(xiàn)的需要,。

教師根據(jù)實際，本著培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力這個目標,、實施教學,，老師帶領學生，使全體學生都動起來,，在理論指導下,，師生協(xié)調(diào)，共同活動,。教師引導著學生,，從知識的海洋駛入實踐的海洋，將學生頭腦中的數(shù),、理,、化、生等各學科的知識運用于實踐,，促使知識活化,，實現(xiàn)認知過程的第二次飛躍，讓學生的形象思維,、邏輯思維和創(chuàng)造性思維變得生動,、形象、全面,、深刻,、完整，增長能力和智力,。搞好勞技實作教學,，促使學生動手操作,，動腦思考,，讓學生在實踐中發(fā)現(xiàn)新情況，解決新問題,，有所突破,，有所創(chuàng)新,，逐步形成獨立思考能力,，萌發(fā)創(chuàng)造性活力,，為培養(yǎng)創(chuàng)造型人才打下基礎,。

三,、下學期教學打算：

下學期我們會進一步探索綜合實踐活動課程的教學方法，并嘗試在新學期中開展發(fā)明創(chuàng)造方法的教學,，使學生進一步開拓視野，并有所收獲,。繼續(xù)開展技能教育,，讓勞技課上得有聲有色，加強自身業(yè)務訓練,，使用更多教育手段,，是學生喜歡綜合實踐活動課。

勞技課教學工作總結篇六

時間過得真快,，在平淡與忙碌中,，一學期的工作就過了近一半了，半年來,，綜合教研組在學校的準確領導、全體教師的大力協(xié)作下,，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績?，F(xiàn)將本學期的勞技教研組工作總結如下：

一,、基本情況概述：

開學初,，我們遵照學校的要求,，結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃,，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學常規(guī)和常規(guī)教學,，組織了諸如聽課、比賽,、展覽等一系列活動,，教師的教學行為日趨規(guī)范，學生學習的愛好日益高漲,，校園文化氛圍空前濃厚,。

二、加強學習,，提升師德,，更新理念

本學期，我校教師從11月份開始堅持每周上兩節(jié)的優(yōu)質課活動,，結合我校的教學實際,，有計劃地學習了《藝術新課程標準》、《勞技新課程標準》等,，提高自身修養(yǎng),，不斷更新教育理念，改進課堂教學模式和教學方法,。

三,、抓好常規(guī)教研活動，把教研落實到日常教學中

在工作中,，我們每位教師端正態(tài)度,，踏踏實實、一步一個腳印的從常規(guī)工作做起,，努力提高教學工作的效率和教育教學質量,。

1、嚴格常規(guī)教學管理,，各組內(nèi)每位教師都能夠做到鉆研教材,，認真?zhèn)湔n，及時批改作業(yè)，耐心輔導學生,。并由組長牽頭,，組員間互相觀摩交流，發(fā)揮備課組集體的智慧,。教研組每月檢查教師教案,、作業(yè)、學生學習習慣,、態(tài)度等,，并及時反饋。組內(nèi)每位老師普遍聽課15課時以上,，其中青年教師聽課范圍廣,，學科種類多，以便于從各門學科中吸取長處,，以促進自身教學技能的提高。

2,、堅持教研活動,、集體備課 堅持雙周一次的教研活動，及時做好記載,，每次學習讓老師們都有體會和收獲,。加強每周一次的集體備課活動，通過活動,，完成資源互補,，優(yōu)化搭配，一改傳統(tǒng)的單打獨戰(zhàn),、各自為教的局面,，通過說課、聽課,、評課等形式,，及時發(fā)現(xiàn)新教師在教學中存在的不足，達到新老教師相互學習,、取長補短,，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增強了組內(nèi)每位教師的教學水平,。

四,、注意積累經(jīng)驗，積極撰寫論文

每位教師在完成教學任務的同時,，還注意積累經(jīng)驗,，積極撰寫論文,運用理論來指導實踐。

五、開展各項愛好小組,，積極參加各項競賽活動

組內(nèi)7名教師每周組織開展兒童畫,、裝飾畫、舞蹈隊,、合唱隊,、手工編織、彩繪木偶等12種類型的課外愛好小組活動,，根據(jù)學生的愛好愛好,，組織學生探索新知識，提高了學生的繪畫能力,、創(chuàng)作能力,、欣賞能力，并定期將學生作品進行展示,，激發(fā)了學生欣賞美,、熱愛美、創(chuàng)造美的學習愛好,。還組織學生積極參加各項藝術類的競賽活動,。

六、認真完成學校布置的各項工作任務,，為了協(xié)助學校的宣傳工作和各項活動的開展,， 老師們都能克服各 種困難圓滿地完成任務。認真的出好各種板報宣傳等,。

七,、主要工作措施：

1、按照學校的要求,，結合本教研組特點,，安排并組織教研活動。

2,、督促教師認真?zhèn)湔n,，使教學能正常開展。

3,、通過聽評課和研討會,，促進全體教師的經(jīng)驗和信息交流。

4,、舉辦多種形式的活動,，激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作愛好。本學 期舉辦的書畫展質量較高,，充分顯示了學生美術水平的提高

八,、今后的努力方向：

今后我們將認真貫徹落實《新課程標準》,，推進素質教育，全面 提高教師的教學素養(yǎng)和教學水平,。 通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研 活動,，提高教師的專業(yè)素質和教學水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和 創(chuàng)造美的能力,，促使他們在德、智,、體,、美、勞諸方面全面發(fā)展,，同 時營造出濃厚的文化藝術氛圍,。我們教研組將不斷改進教學方法，豐 富課外活動的形式和內(nèi)容,。在有效地完成教學任務的同時,，提高學生 的各項素質，使我校藝術教學工作取得更好的成績,。 總之,，本學期與以往一樣，忙碌而充實,，我們都感到在這樣一個 團結的集體中工作特別舒心。

讓我貌同努力,，以最佳的狀態(tài),，為學 校勞技教育工作堅定決心，樹立信心,，揮灑愛心!

勞技課教學工作總結篇七

時間過得真快,，在平淡與忙碌中，一學期的工作就過了近一半了,，半年來,，綜合教研組在學校的準確領導、全體教師的大力協(xié)作下,，順利完成了學期初的預定目標,，取得了較為令人滿意的成績。現(xiàn)將本學期的勞技教研組工作總結如下：

一,、基本情況概述：

開學初,，我們遵照學校的要求，結合學校實際情況,，制訂了切實可行的工作計劃,，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學常規(guī)和常規(guī)教學,，組織了諸如聽課、比賽,、展覽等一系列活動,，教師的教學行為日趨規(guī)范，學生學習的愛好日益高漲,，校園文化氛圍空前濃厚,。

二、加強學習,，提升師德,，更新理念

本學期，我校教師從11月份開始堅持每周上兩節(jié)的優(yōu)質課活動,，結合我校的教學實際,，有計劃地學習了《藝術新課程標準》、《勞技新課程標準》等,，提高自身修養(yǎng),，不斷更新教育理念，改進課堂教學模式和教學方法,。

三,、抓好常規(guī)教研活動，把教研落實到日常教學中

在工作中,，我們每位教師端正態(tài)度,，踏踏實實、一步一個腳印的從常規(guī)工作做起,，努力提高教學工作的效率和教育教學質量,。

1、嚴格常規(guī)教學管理,，各組內(nèi)每位教師都能夠做到鉆研教材,，認真?zhèn)湔n，及時批改作業(yè),，耐心輔導學生,。并由組長牽頭，組員間互相觀摩交流,，發(fā)揮備課組集體的智慧,。教研組每月檢查教師教案、作業(yè),、學生學習習慣,、態(tài)度等，并及時反饋,。組內(nèi)每位老師普遍聽課15課時以上,，其中青年教師聽課范圍廣,，學科種類多，以便于從各門學科中吸取長處,，以促進自身教學技能的提高,。

2、堅持教研活動,、集體備課 堅持雙周一次的教研活動,，及時做好記載，每次學習讓老師們都有體會和收獲,。加強每周一次的集體備課活動,，通過活動，完成資源互補,，優(yōu)化搭配,，一改傳統(tǒng)的單打獨戰(zhàn)、各自為教的局面,，通過說課,、聽課、評課等形式,，及時發(fā)現(xiàn)新教師在教學中存在的不足,，達到新老教師相互學習、取長補短,，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛,，增強了組內(nèi)每位教師的教學水平。

四,、注意積累經(jīng)驗,，積極撰寫論文

每位教師在完成教學任務的同時，還注意積累經(jīng)驗,，積極撰寫論文,運用理論來指導實踐。

五,、開展各項愛好小組,，積極參加各項競賽活動

組內(nèi)7名教師每周組織開展兒童畫、裝飾畫,、舞蹈隊,、合唱隊、手工編織,、彩繪木偶等12種類型的課外愛好小組活動,，根據(jù)學生的愛好愛好，組織學生探索新知識,，提高了學生的繪畫能力,、創(chuàng)作能力,、欣賞能力，并定期將學生作品進行展示,，激發(fā)了學生欣賞美,、熱愛美、創(chuàng)造美的學習愛好,。還組織學生積極參加各項藝術類的競賽活動,。

六、認真完成學校布置的各項工作任務,，為了協(xié)助學校的宣傳工作和各項活動的開展,， 老師們都能克服各 種困難圓滿地完成任務。認真的出好各種板報宣傳等,。

七,、主要工作措施：

1、按照學校的要求,，結合本教研組特點,，安排并組織教研活動。

2,、督促教師認真?zhèn)湔n,，使教學能正常開展。

3,、通過聽評課和研討會,，促進全體教師的經(jīng)驗和信息交流。

4,、舉辦多種形式的活動,，激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作愛好。本學 期舉辦的書畫展質量較高,，充分顯示了學生美術水平的提高

八,、今后的努力方向：

今后我們將認真貫徹落實《新課程標準》，推進素質教育,，全面 提高教師的教學素養(yǎng)和教學水平,。 通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研 活動，提高教師的專業(yè)素質和教學水平,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和 創(chuàng)造美的能力，促使他們在德,、智,、體、美,、勞諸方面全面發(fā)展,，同 時營造出濃厚的文化藝術氛圍,。我們教研組將不斷改進教學方法，豐 富課外活動的形式和內(nèi)容,。在有效地完成教學任務的同時,，提高學生 的各項素質，使我校藝術教學工作取得更好的成績,。 總之,，本學期與以往一樣，忙碌而充實,，我們都感到在這樣一個 團結的集體中工作特別舒心,。

讓我們共同努力，以最佳的狀態(tài),，為學 校勞技教育工作堅定決心,，樹立信心，揮灑愛心!

勞技課教學工作總結篇八

勞技室是學生學習和進行勞技能力培養(yǎng)的主要場所,，由于學校領導高度重視勞技室建設,，為每個學生能進行勞技探究活動創(chuàng)造了良好的條件。

下面對勞技室這一學期的工作進行一下總結：

一,、勞技室管理制度

因為勞技室也是課堂,，在勞技室上課，應跟其他課一樣,，嚴肅紀律,，保證課堂正常秩序。剛開學,，我就對學生提出進勞技室進行勞技的要求,，目的是養(yǎng)成學生良好的勞技習慣、行為習慣和愛護勞技室公物的習慣,。比如有學生在勞技室里吃零食或大吵大鬧,，在登記本上字跡潦草、涂畫,，勞技完畢后不善于整理器材等,，都對學生進行了相應的教育。

二,、材料和工具的管理使用

1,、勞技室的材料,、工具,，不得私自帶出室外。

2,、教育學生不浪費材料,，愛惜工具,。

3、指導學生正確使用工具和器材,，安全第一,。

4、設備出現(xiàn)故障,，及時給予修理

三,、平時的常規(guī)工作

1、科學規(guī)范管理,，并做好儀器使用登記

2,、按照學校各類規(guī)章制度，并認真執(zhí)行,。

3,、制訂學期勞技計劃表、并發(fā)放給每個任課老師,，要求每個班級都做好一學期的勞技記載,。

4、結合學校常規(guī)管理和特殊活動,，做好勞技室大掃除工作,，保持勞技室的清潔。

四,、財產(chǎn)安全管理

為保證勞技室里的財產(chǎn)安全,，師生們用完勞技室后，老師都要親關好電源,，整理好器材和工具,，鎖好門窗，以防教室財物丟失,。

勞技課教學工作總結篇九

本人叫張,，**區(qū)第五中學勞技課教師,，90年以優(yōu)異的成績考進佳木斯師范高等?？茖W校地理系，在校期間連年被評為優(yōu)秀學生干部,，92年?？飘厴I(yè),，同年年初分配到**區(qū)第五中學任教來到第五中學擔任勞技課，并擔任班主任工作,。當時那個班級是二年連續(xù)更換四位班主任的差班,，工作中本人克服了重重困難，大膽改革，重選班級干部,，帶領學生積極與科任老師密切配合,，團結協(xié)作，同時也得到校領導的大力支持與幫助,，班級學習成績各紀律都得到一定的進步,。

思想積極，要求進步,，擁護中國領導,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻,。92年任教以來,，一直以愛國心，事業(yè)心,，責任心三心為動力,，全身心投進教育教學工作，以良好的師德形象,，獨具特色的教育教學方法,，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。教育工作中,，本人把課前精備,、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,，進步教學質量的教學三環(huán)節(jié),，面對有限的課時，本人以改革精神探索進步教學效率的科學方法,，激發(fā)學生自覺參與學習的意識,，最大限度地進步單位時間里的教學效益。把進步教學效益當作首要任務,，把課前精備,、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,，進步教學質量的教學三環(huán)節(jié),。課前精備，是指上課前把功夫下在深進鉆研教材,，廣泛搜集有關資料,，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣用最節(jié)省的時間,、最簡潔的方法讓學生把握最多的知識,，并促使學生最快地轉化為能力,。課上精講，是指在課堂教學中,，集中時間，集中精力,，講清教材的重點,、難點、疑點,、能力點,、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛,，教得生動,，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛伏功能,。課后精練,，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質量高,，數(shù)目少,，內(nèi)容精，方法活,，形式多樣,，針對性強的要求，精心設計,，公道分配,，嚴格操控作業(yè)數(shù)目。

先后擔任三年時間班主任工作,。積極探索班級治理新路子,。所帶班級班風純正，學風較端正,。倡導嚴謹,、求實、啟智,、育人的教風,，不斷加強自身師德，進步業(yè)務素質,，努力把學生培養(yǎng)成為熱愛國家,、愛社會、愛他人的時代青年,。

本學期以來,，我一直嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作,，兢兢業(yè)業(yè),，在德、能,、勤,、績四個方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表,、教書育人,，較好的完成教育教學工作任務，做到了一個優(yōu)秀教師應有的職責,。

一,、思想方面

俗話說：“活到老，學到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。認真學習黨的路線,、方針和政策，時刻與黨中央保持一致,。熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng),，做到學高為師,、身正為范，熱愛學生,，真誠對待學生,。積極參加學校組織的政治學習和業(yè)務學習，并做了認真的學習和筆記,。積極參加各種培訓和考核,，在培訓和考核中學到了很多。

二,、教育工作方面

在教學工作方面為了把自己的教學水平提高,，我堅持經(jīng)常看教育書籍等,，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術,。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,。一學期來,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，廣泛收集學習各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務,。

三,、個人學習

積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習,，爭取三年之內(nèi)拿下本科,。我還利用業(yè)余時間認真學習知識，學習制作多媒體課件,，為教學服務,，也積極撰寫教育教學論文。

四,、努力方向

1,、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),。

2、對差生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、利用各種方法,，訓練學生提高、集中注意力,。

4,、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。

我深深地懂得教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給學生，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

勞技課教學工作總結篇十

在本學期的勞技課教學中，我針對學生們出現(xiàn)的為什么要勞動,，怎樣勞動等問題,，使學生真正體會到勞動的光榮并養(yǎng)成愛勞動的習慣，我主要從一下幾個方面著手,。

一,、培養(yǎng)學生的勞動意識和自立精神,。

要想培養(yǎng)學生的勞動意識和自立精神，就要激發(fā)學生對勞動的興趣,，培養(yǎng)愛勞動的情感,，我的實踐是：

首先讓學生夸夸自己的父母(或長輩)是如何能干，從對能干父母(或長輩)的熱愛中引導他們產(chǎn)生對勞動的熱愛之情,。再給他們講故事,，看圖片，了解工人叔叔農(nóng)民伯伯他們是怎樣辛勤勞動的,，讓他們從圖片中了解到鋼鐵是怎樣煉出來的,，漂亮的玩具是如何經(jīng)過一道道工序由叔叔阿姨做出來的，農(nóng)民伯伯忙著收割,，田埂上稻谷堆得像一座座小山的情景,，讓學生知道他們是怎樣辛勤耕耘的。最后讓學生就有關的知識內(nèi)容說說,，念念,，唱唱,，跳跳,。經(jīng)過一系列的活動，學生們不但從理性上認識了勞動,，更在實踐中逐漸了解了勞動的重要性,，是勞動創(chuàng)造了財富，愛勞動是光榮的,。

二,、幫助學生學習簡單的勞動技能，掌握日常生活的本領,。

首先讓學生知道自己的事情應該自己做,，例如：穿衣服，整理自己的書包,，擺好自己的桌椅等一些日常的勞動技能,，具體方法是先請能干的學生做一遍，然后老師再示范講解正確的操作過程,，結合勞技課比比誰做得好,，激發(fā)學生參與勞動的興趣，調(diào)動他們的勞動積極性,。

其次要求學生能為別人做一些力所能及的好事,，在家里幫助父母掃地、擦桌子,、收拾碗筷,、撿菜等,。在學校幫助老師擦窗臺、擺桌椅,、清掃衛(wèi)生區(qū),，定期評比，表揚做得好的學生,，鼓勵操作有困難的學生,。

最后，發(fā)揮自然角的作用,，讓學生輪流照料自然角,。這樣學生既獲得了動植物的有關知識，又學到了種植管理技能,。

三,、創(chuàng)設勞動環(huán)境，養(yǎng)成勞動習慣,。

首先讓學生輪流做值日生,，要完成各項工作，像擦桌椅,、清掃等,，逐步向他們提出更高的要求，幫助他們改正一些缺點,，熟練勞動技能,。其次根據(jù)學生的勞動能力，要求每天到校后把教室內(nèi)外打掃干凈,，老師天天檢查督促,，使學生慢慢地養(yǎng)成天天勞動的習慣，勞動能力也得到逐步提高,。最后讓學生去拔拔花壇的草,，清掃校園，讓學生在為別人做好事的同時又一次鍛煉勞動技能,，體會勞動的光榮,。

四、校內(nèi)校外相結合,，鞏固勞動習慣,。

培養(yǎng)學生的勞動習慣，必須取得家長的支持與配合,，老師應主動與家長聯(lián)系,，使家長認識到培養(yǎng)弱智兒童愛勞動、會勞動的重要性,，要求學生在家里做到自己的事自己做,，并適當做些小家務,，讓其父母說說孩子多能干。老師還應經(jīng)常和家長溝通情況,，商討好的教育方法,，如此持之以恒，弱智兒童定會養(yǎng)成愛勞動的習慣,。

本學期,，經(jīng)過我們的共同努力，學生們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M步,，很多學生能主動將自己轄區(qū)的衛(wèi)生打掃干凈,，并且通過與家長的交談中了解到，學生們在家中也能時常幫助父母做一些簡單的家務勞動,，真正使學生養(yǎng)成了愛勞動的好習慣,。

勞技課教學工作總結篇十一

本學期，本人接手擔任初初二年級的勞技教學工作,。一學期以來,，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神,，從事勞技教學工作，并取得了一定的成績,。為了不斷提高教學質量,，促進學生全面發(fā)展,，現(xiàn)將本學年勞技教學工作總結如下：

一,、主要工作：

1、 激發(fā)學生學習興趣,，讓他們體驗到學習的快樂,。

勞技學科在學校歷來是次科，因此學生的基礎也比較薄弱,，普遍不感興趣,。為了糾正這一觀點，提高學生對這門學科的認識,，我先從培養(yǎng)學生的認知能力入手,，通過對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往，進一步了解到學生的思想現(xiàn)狀,，以及一些學生的知識缺陷所在,，逐漸摸清了每個學生的基本特點。接著,，根據(jù)學生的特點,，開展一些豐富多彩的活動,，如四季的花卉分別有哪些等等，努力營造一個的良好氛圍,，使學生從思想上逐步扭轉對勞技的枯燥印象,，激發(fā)學生學習的興趣。最后,，我利用各種機會,，經(jīng)常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習的成功與快樂,。

2,、認真鉆研業(yè)務，努力提高課堂40分鐘的教學效率,。

在業(yè)務上,，本人從不以自己多年教學的“豐富經(jīng)驗”自居。本人積極利用各種機會,，學習教育教學新理念,，鉆研教材教法，堅持不懈地進行“自我充電”,，以提高自己的業(yè)務理論水平,。課堂上，我把學到的新課程理念結合實際,，努力貫徹到課堂教學中去,，以提高課堂40分鐘的效率。課余,，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題,，互相學習，共同提高,，從中,，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用,，提高課堂45分鐘的效率,，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐,。

二,、取得成績

親其師，才能信其道,。在平時與學生接觸的過程中,，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼,，努力關愛每一位學生的成長,。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑,。同時,，面對個別調(diào)皮的學生，也實行嚴格要求,、正確導向的辦法,，讓他們樹立起正確的榮辱觀。面對各層次的學生,，我既要關愛大部分學生,，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上,，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合;課余,，我讓優(yōu)秀學生與“待進生”實行“一幫一”結對子，互幫互助,，共同提高,。一年來，學生們原本薄弱的基礎知識有了穩(wěn)步提高,。

三,、存在的不足及努力方向。

部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣,，還有待進一步規(guī)范和引導;今后,，本人將繼續(xù)本著“教到老，學到老”的精神,，不斷探討提高學生學習興趣,、促進學生全面發(fā)展的有效機制;繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián)系，共同配合,，把我們的下一代教育好,，培養(yǎng)好,，爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收,。

勞技課教學工作總結篇十二

本學期，接手擔任四年級的勞技教學工作,。一學期以來,，要自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神,，從事勞技教學工作，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學質量,，促進學生全面發(fā)展,，現(xiàn)將本學年勞技教學工作總結如下：

一、主要工作

1,、激發(fā)學生學習興趣,，讓他們體驗到學習的快樂。

勞技學科在學校教學中次科,，因此學生的基礎也比較薄弱,，普遍不感興趣。為了糾正這一觀點,，提高學生對這門學科的認識,，我先從培養(yǎng)學生的認知能力入手，通過對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往,，進一步了解到學生的思想現(xiàn)狀,，以及一些學生的知識缺陷所在，逐漸摸清了每個學生的基本特點,。接著,，根據(jù)學生的特點，開展一些豐富多彩的活動,，努力營造一個的良好氛圍,，使學生從思想上逐步扭轉對勞技的枯燥印象，激發(fā)學生學習的興趣,。最后,，我利用各種機會，經(jīng)常給不同層次學生以成就感,，讓每一位同學都能體驗到學習的成功與快樂,。

2、認真鉆研業(yè)務,，努力提高課堂教學效率,。

在業(yè)務上，不敢以多年教學的“豐富經(jīng)驗”自居,。積極利用各種機會,，學習教育教學新理念，鉆研教材教法,，堅持不懈地進自我充電,，以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上,，把學到的新課程理念結合實際,，努力貫徹到課堂教學中去,，以提高課堂40分鐘的效率。與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題,，互相學習,，共同提高，從中,，更是感受到了學無止境的道理,。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率,，我們要與時俱進,，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。

二,、取得成績

親其師,，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中,，不以“師長”自居,，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼,，努力關愛每一位學生的成長,。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑,。同時,，面對個別調(diào)皮的學生，也實行嚴格要求,、正確導向的辦法,，讓他們樹立起正確的榮辱觀。面對各層次的學生,，既要關愛大部分學生,，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。

三,、存在的不足及努力方向

部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣,，還有待進一步規(guī)范和引導;今后，本人將繼續(xù)本著“教到老,，學到老”的精神,，不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發(fā)展的有效機制;繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián)系,，共同配合,，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好,，爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收。

勞技課教學工作總結篇十三

年終就快要到了，現(xiàn)在我就我這一年來的勞技教學工作仔細的回顧了一遍,，做出年終工作總結,，請大家予以點評：

一、按計劃認真進行教學活動,，達到預計的教學目標,。

(一)大部分學生能夠通過課堂教學認識和了解盆花栽培、水仙花的習性和插花及山水盆景的基本知識;并且有相當一部分學生在能夠主動為自己和小組創(chuàng)造條件并能運用學到的基本知識制作出相應的作品,。

(二)通過勞技作品的制作,，培養(yǎng)學生的動手能力，對于事物的基本審美能力還有基本的創(chuàng)造力,，同時也大幅度提高學生們對園藝課和課外活動的興趣,。

(三)通過水仙花的雕刻和花卉盆景的栽培，培養(yǎng)和加強學生的動手能力,，養(yǎng)成學生在日常生活中勤動手,、愛思考、做事有創(chuàng)意的良好能力和習慣,。通過小組制作作品的方式鍛煉學生的團隊合作意識,，增進了學生之間的相互了解和友誼。

(四)通過期末的技能和理論方面的考核,，以及學習態(tài)度方面的考查,， 有98%的優(yōu)良率。

二,、談談經(jīng)驗與不足,。

(一)課程改革的先進理念，以全新的視角審視新課程,，走進新課程,。

(二)認真學習勞技教材上的教學過程和教學理念，平時多關注學生原有的勞技知識技能,，做到課堂有的放矢,。

(三)認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改及評價學生作品,，及時鼓勵和肯定,。

(四)做好課后和課堂輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,。

(五)嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高。

(六)由于客觀的教學條件限制或本人的經(jīng)驗有限,，一些教學活動無法正常開展,，希望學校領導和有關處室的支持和指導。相信在不斷的學習和探究后教學工作會有新的突破和相應的成果,。

勞技課,，旨在培養(yǎng)學生的勞動觀念和技術素養(yǎng)，培養(yǎng)學生"會動手,、能設計,、愛勞動。"使他們成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的新人,。本學期我們依據(jù)課程目標和我們年級學生的年齡特點來,，制定了本學期的勞技計劃，通過一學期的實踐有如下的收獲：

1,、轉變教學觀念,，實施學科創(chuàng)新教學

課堂上我們改變了過去那種以教材、教師,、課堂為中心,，以教代學，教給知識重結論,、輕過程,，缺乏教學創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過程的方式。讓學生自覺探索,、不斷發(fā)揮主觀能動性,，在教學中緊密結合實際，加強教師點撥下學生主體性的實踐過程性,，重視激發(fā)學生的求知欲和探索興趣,，引導學生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,，從而取得解決實際問題的成功體驗,。

2、積極創(chuàng)設問題情景,，挖掘學生創(chuàng)新潛質

興趣是人積極認識事物或關心活動的心理傾向,，是學習活動的機制。因此,，我們在活動中重視學生興趣的培養(yǎng),、開發(fā)和利用,。在教學中，創(chuàng)設實際的技術活動或技術成果情景激發(fā)學生的學習興趣,，就會加大思維訓練的力度和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,。讓學生自己想象設計一個造型,，而不是教師固定一個模式,。在學生的想象設計中，教師要注意鼓勵每個學生自信,，敢于標新立異,，敢于展示個性，敢于追求成功,。只有這樣,，才能表現(xiàn)出學生的創(chuàng)新能力。這樣學生學得主動,、生動,，自然會品嘗到學習的樂趣，成功的喜悅,，自然會有信心再去追求十次百次的成功,，學生創(chuàng)新能力也會隨之得到培養(yǎng)和提高。學生做好后,，我們又布置了展示臺,，把學生的作品展示出來 ，組織觀看評議,、評比,，以此來提高學生的鑒賞能力，審美情趣,。再次感受成功的喜悅,。

3、引導學生自主學習,，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力

在我們提倡"讓課堂充滿生命的活力"的時候,，就意味著要學生能主動地參與學習，也即把學習的自由還給了學生,。試想一下,，如果我們把每件事情都手把手地教學生，或者要他按照教師的規(guī)定來按部就班,，我們的學生怎么可能有主動參與的積極性和發(fā)現(xiàn),、發(fā)展的機會，創(chuàng)新精神和實踐能力又何從培養(yǎng)?當然,，留給學生自由,，并非放任自由,，教師在努力為學生創(chuàng)造"自由"的同時，應正確把握教學的流向,，給學生以恰當?shù)?規(guī)范",。

4、及時多元的發(fā)展性評價,，是激發(fā)學生創(chuàng)新欲望的動力 教育心理學研究證明：正確的評價,，適當?shù)谋頁P和鼓勵，可以激發(fā)學生的上進心,、自尊心,。要培養(yǎng)每一個同學的創(chuàng)新精神，就必須以正面鼓勵為主,。小學生具有很強的表現(xiàn)欲,，但也有一些學生，怕提問或作答時出現(xiàn)差錯,，同學笑話,。不敢大膽、放手去表現(xiàn),，此時教師應善于尋找課堂的興奮點,，鼓勵學生大膽地提問，支持學生獨樹一幟的創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)學生獨立思考的學習方法,，把學習的主動權交給學生，充分發(fā)展學生的個性,。我們說創(chuàng)造力人人都有,，我們的學生個個聰明，教師要捕捉學生在學習過程中出現(xiàn)的一個個小小思想火花,，或用親切的言語或用會意的微笑,、贊許的目光等身體語言，及時給予肯定,。即使有些是錯誤的想法,、回答，教師也要不失時機地給予積極評價,，使學生時時有一種愉快的心理體驗,，感受到勞動本身的樂趣。讓創(chuàng)新的學習氣氛充滿整個課堂,，最大限度地發(fā)揮每個學生的想象力和創(chuàng)造力,，真正體現(xiàn)學生是學習的主人。因此，教師的熱情鼓勵,，無疑是一種強大有力的催化劑,，可以激勵學生，活躍思維,，從而更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,。激勵評價的方式，可以用口頭表揚,，作業(yè)加分,，發(fā)獎狀，評選小能手等各種形式,，對學生的參與及時給予肯定;也可以經(jīng)常在課堂上展示學生的優(yōu)秀作品,，以及雖然有缺點但有創(chuàng)意的作品,。給他們以激勵,，保護他們的奇思妙想，那么,，他們會對學習充滿著渴望,，也在渴望中激發(fā)了他們的創(chuàng)新精神，使不同層次的學生都能獲得"跳一跳"摘到果子的成功和喜悅,。

經(jīng)過一學期的探索與實踐,，我們深深地體會到：教師必須尊重學生的個性，激發(fā)學生的興趣,，開展創(chuàng)造性的教學活動,，使課堂形成一種和諧的環(huán)境;使每個學生都能夠自主地、生動活潑地學習,，只有這樣才能充分發(fā)揮出他們的創(chuàng)新實踐潛能,。

勞技課教學工作總結篇十四

本學期即將結束，在緊張忙碌的半年中,，我付出了很多努力,，得到了許多收獲，也總結了不少經(jīng)驗教訓,。為更好的開展今后的勞技教學工作,，現(xiàn)將本學期的工作情況總結如下：

一、政治思想方面：

我能夠自覺遵守“教師法”等法律法規(guī),，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致,，做到依法執(zhí)教。熱愛教育,，熱愛學校,，盡職盡責。關心愛護學生,，尊重學生人格,，平等公正對待學生,。在工作中，能做到謙虛謹慎,，尊重同事,，相互學習，相互幫助,，關心集體,，維護學校榮譽。堅持高尚情操,，自覺抵制社會不良風氣影響,，發(fā)揚奉獻精神。

二,、教學方面：

我們在工作中能夠努力鉆研業(yè)務,，虛心向本學科老教師求教，不斷學習新知識,，創(chuàng)造性地探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法，提高教科研水平,。

實際操作是中學勞技課的“重頭戲”,。勞技課以勞動技能訓練為主，學生接觸實際,，視聽結合,，手腦并用，施展才華,，大顯身手,，是掌握技術的主要環(huán)節(jié)，突出的是實踐和應用,，并以此來提高學生勞動素質和身心素質,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。在這一學期的教學過程中我深刻體會到,，勞技課涉及到物理等多學科,，綜合性、實踐性很強,，要想把學生培養(yǎng)成勤動手,、多動腦、會操作,、有技能,、懂技巧的一代新人，必須在重視思想品德教育的同時，強調(diào)操作,，注重學生動手能力的培養(yǎng),。經(jīng)過不斷的探索，總結出以實習操作為中心的“引發(fā)情趣——明確目標——示范仿效——實習操作——指導糾誤——作品評展”六步實作教學程序,。

在這個實作流程中,，師生感情和諧融洽，雙邊同時活動,。學生在教師的引導下,，情緒飽滿，思維活躍,，有效發(fā)揮生動活潑,、主動的學習行為，動手操作,，動腦思考,，操作訓練如期完成。

引發(fā)情趣：教師通過導語,，或生動的事例,，或通過視頻展示操作過程，或用其他方式引發(fā)學生興趣,，激發(fā)學生熱情，調(diào)動其學習積極性,，促使實作成功,。師生感情的溝通是促使學生動手的關鍵,。通過導引，使學生認識到,，人要多才多藝,，多技多能，特別是當今社會,，更需要全面發(fā)展;假如優(yōu)秀作品出自我手中，就會有一種自尊,、自豪的感覺,，而積極動手制作,。

明確目標：經(jīng)過引發(fā)情趣調(diào)動了學生的積極性之后，隨即在較短的時間里，準確,、精煉,、清楚地告訴學生這次實作要“做什么”，“為什么做”和“如何做”的方法,、步驟、要領,。這時學生的注意力較集中,，宜緊接下一步。

示范仿效：難度較大的內(nèi)容,，教師可根據(jù)實作要求作示范，也可事先準備好一個同學作示范,，讓學生仿效,。示范必須嚴格規(guī)范,，重點、難點要分步有節(jié)地進行,，也可以邊講邊范,，講范結合,，語言盡量精煉。選用合乎要求的學生作品作為示范樣品,，用學生的東西教育學生,，容易引起學生的親切感，樂于溝通和易于理解,，對于提高學生技術水平很有好處。

實習操作：這個過程是中心環(huán)節(jié),，是全體學生對所學知識的具體運用。教師必須注意幾點：一要給予學生時間,、空間,、工具、設備,、材料等方面的保證;二要明確要求學生按規(guī)程進行操作,，勤動手，多動腦;三要進行安全教育,，并采取相應的安全措施，確保安全;四要滲透思想教育,，教育學生愛護工具,，勤儉節(jié)約,，愛惜勞動成果，同學間相互學習,，相互切蹉，與同學團結協(xié)作,，共同進步，共同提高,。

指導糾誤：在學生操作的同時，教師深入桌間身旁,，進行同步指導,，看學生是否按要求去做,，使用工具是否正確。發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正,。及時發(fā)現(xiàn)有特長的學生和作品，為評展作準備,。

在實際操作中,，根據(jù)不同的人,，因人制宜，因班制宜,，分別對待,。做得差的，可鼓勵重作,，慢的可延長時間,。能讓學生動手的,，盡量讓他們動手。讓學生在實踐中感受,、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程,，使其接觸自然,，了解社會，以培養(yǎng)科學精神和創(chuàng)新思維習慣,，激發(fā)學生的個性特點和興趣點,，鼓勵學以致用和理論聯(lián)系實際,，倡導創(chuàng)造性勞動，提高審美能力,，滿足自我實現(xiàn)的需要。

在這個教學程序中,，教師根據(jù)實際,，本著培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力這個目標、實施教學,，老師帶領學生，使全體學生都動起來,，在理論指導下,，師生協(xié)調(diào),，共同活動。教師引導著學生,，從知識的海洋駛入實踐的海洋，將學生頭腦中的物理等學科的知識運用于實踐,，促使知識活化,，實現(xiàn)認知過程的第二次飛躍,，讓學生的形象思維,、邏輯思維和創(chuàng)造性思維變得生動、形象,、全面,、深刻,、完整，增長能力和智力,。搞好勞技實作教學,，促使學生動手操作,，動腦思考,，讓學生在實踐中發(fā)現(xiàn)新情況，解決新問題,，有所突破,，有所創(chuàng)新,，逐步形成獨立思考能力，萌發(fā)創(chuàng)造性活力,，為培養(yǎng)創(chuàng)造型人才打下基礎,。