作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

吃飯過(guò)快增加患糖尿病風(fēng)險(xiǎn)

有研究表明，吃飯“狼吞虎咽”的人患糖尿病概率為常人的3倍,。

這是因?yàn)椋?/p>

①吃飯?zhí)?，大腦來(lái)不及發(fā)出“吃飽了”的信號(hào),，容易吃得更多；

②吃飯?zhí)?，體內(nèi)血糖大起大落,，會(huì)讓負(fù)責(zé)血糖平穩(wěn)的胰島功能受損，長(zhǎng)此以往易發(fā)展為糖尿病,，所以每頓飯建議至少吃20到30分鐘,。

食品安全健康飲食教案精選1

目的：

學(xué)習(xí)一些食品安全等知識(shí)。

重點(diǎn)：

通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),，使學(xué)生在購(gòu)買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，使學(xué)生安全,、健康成長(zhǎng),。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話引入：

同學(xué)們生活在幸福,、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù),，似乎并不存在什么危險(xiǎn),。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),，釀成事故,。下面就談?wù)勈称钒踩⒁馐裁矗?/p>

1,、正確洗手,，是飲食安全第一步,。

“濕,、擦,、搓,、捧,、干”,，人人飯前便后不忘做,，病菌不入口。

2,、路邊飲食,、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我,。

3,、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品,，不吃隔餐食品,、牛奶。

4、購(gòu)買眼睛,、鱗片明亮有光澤,、肉質(zhì)有彈性、無(wú)腥臭味的魚(yú),；呈粉紅色具彈性的肉,；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑,、頭部快脫落的蝦,。

5、防交叉污染：買回家中的食物,，應(yīng)分類分區(qū)貯放,；烹調(diào)時(shí)，生,、熟食分開(kāi)處理,，保持餐具與食器清潔。

6,、禽畜類食物先除去內(nèi)臟,、清洗，并依每餐份量個(gè)別包裝存放冰箱,；蔬菜去污,、除爛葉，不以一般報(bào)紙（可用白報(bào)紙）包裹置冰箱內(nèi),，防油墨食入體內(nèi)有礙健康,。

二、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、夠買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，不購(gòu)買“三無(wú)食品”,。就是沒(méi)有商標(biāo)的食品不能買,；沒(méi)有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒(méi)有廠址的食品不能買,。天氣炎熱,，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì),，一旦不注意易發(fā)生食品中毒,，故烹調(diào)及保存食物時(shí)應(yīng)特別注意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生,、個(gè)人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意,。

2,、除了服藥預(yù)防外，食療也是方便可行的`選擇,。一根白蘿卜,、半個(gè)橘子皮、三片生姜,、兩段蔥白,、一綹香菜，煲湯全家喝,，就能夠達(dá)到增強(qiáng)呼吸道防護(hù)能力的作用,。

三、發(fā)生身體不適怎么辦,？

1,、立即停止食用可疑食品。

2,、飲水,。立即喝下大量潔凈水,，稀釋毒素,。

3、催吐,。用手指壓迫咽喉,，盡可能將胃里的食物吐出。

4,、用塑料袋留好嘔吐物或糞便,，送醫(yī)院檢查，以便于診斷,。

5,、出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等）,，應(yīng)盡快將國(guó)毒病人送往附近醫(yī)院救治,。

四、小結(jié)：

喜歡零食是孩子的天性,，但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過(guò)期,，是否變質(zhì)，因此就存在一個(gè)很大的安全隱患,。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙硎芰闶硶r(shí)記住要吃安全放心的食品,。預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生,，做到勤洗澡,、勤洗衣服,、勤剪指甲、勤理發(fā),，勤換床單和被蓋（一月一次）,。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生,，養(yǎng)成飯前便后洗手,、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到"六不吃",，不吃生冷食物,、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物,、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜,、不喝生水、不吃零食,。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量,，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。

食品安全健康飲食教案精選2

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步了解“三無(wú)食品”,、過(guò)期食品、,，知道吃了這些食品會(huì)危害身體健康,。

2、能參考生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志選購(gòu)安全健康的食品,。

3,、在生活中增強(qiáng)食品安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、活動(dòng)課件。

2,、食品若干,、牛奶若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、了解三無(wú)食品,。

1、（PPT第一頁(yè)）你們看,，這是誰(shuí),？懶羊羊?yàn)槭裁丛诳弈兀浚ㄓ變翰聹y(cè)原因）

2,、教師：原來(lái)懶羊羊身體很不舒服所以就哭了,，這可怎么辦才好呢,？（送醫(yī)院）教師小結(jié)：對(duì)了，如果覺(jué)得身體不舒服最好到醫(yī)院檢查一下,，這樣會(huì)讓我們的身體保持健康,。

3、教師：懶羊羊也來(lái)到了醫(yī)院,，我們聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生是怎么說(shuō)的,？（播放醫(yī)生的話，）

4,、教師：懶羊羊?yàn)槭裁瓷眢w會(huì)不舒服的呢,？（幼兒根據(jù)錄音回答）

5、教師：原來(lái)懶羊羊是吃了三無(wú)食品身體才會(huì)不舒服,，你們知道什么是三無(wú)食品嗎,？

6、教師：我們聽(tīng)醫(yī)生介紹一下,，三無(wú)食品是哪三無(wú)呢,？（播放錄音）教師出示相應(yīng)字卡介紹三無(wú)食品，并幫助幼兒了解其含義,。

7,、教師：生活中三無(wú)食品在什么地方比較多見(jiàn)呢？（討論）

8,、教師播放路邊小攤,、小販的視頻,，小結(jié)：三無(wú)食品一般在路邊的小攤,、小販那比較常見(jiàn)，小朋友最好不要去路邊攤上購(gòu)買食品,。

二,、學(xué)習(xí)選購(gòu)食品的方法及了解過(guò)期食品。

1,、教師：我們?cè)谶x購(gòu)食品的時(shí)候應(yīng)該注意些什么呢,？（幼兒討論）

2、教師：老師帶來(lái)了一段錄像,，請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察錄像中的叔叔在選購(gòu)食品時(shí)特別注意了什么,？（播放錄像）

3、教師：叔叔在選購(gòu)食品仔細(xì)觀察了什么,？（PPT展示）

4,、教師：老師給小朋友準(zhǔn)備了牛奶，請(qǐng)小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標(biāo)記,。（幼兒操作）

5,、教師：你們找到了嗎,？你們知道這些標(biāo)記都表示什么意思嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧?。c(diǎn)擊牛奶圖片上的喇叭）

6,、教師結(jié)合牛奶介紹過(guò)期食品。

7,、教師：原來(lái)選購(gòu)食品還有這么多的方法呢,！老師還把這些方法變成了兒歌，你們想聽(tīng)嗎,？（播放兒歌錄音）我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧,！

三、嘗試選購(gòu)安全的食品,。

1,、我們小朋友知道了選購(gòu)食品的方法，懶羊羊還不知道呢,！你們想不想把這個(gè)好方法告訴懶羊羊?。?/p>

2,、教師：懶羊羊還在生病了,，去看望病人的時(shí)候應(yīng)該準(zhǔn)備些什么呢？（禮物）

教師小結(jié)：你們都是會(huì)關(guān)心別人的好寶貝,。

3,、教師：你們看，我們教室中就有很多的食品,，請(qǐng)每個(gè)小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊,，挑選食品的時(shí)候一定要注意觀察安全標(biāo)記和生產(chǎn)日期哦！選好了請(qǐng)把禮物帶到座位上和好朋友說(shuō)一說(shuō),。

4,、教師：誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下你挑選的食品呢？（個(gè)別幼兒介紹）

5,、互相檢查驗(yàn)證挑選的結(jié)果,，如果有錯(cuò)及時(shí)糾錯(cuò)。

6,、給懶羊羊送禮物,，分享禮物。（PPT懶羊羊家）

活動(dòng)延伸：

1,、家園共育：和家人一起去超市選購(gòu)食品,、繼續(xù)了解有關(guān)食品的安全的小知識(shí)。

2,、知識(shí)拓展：了解一些有機(jī)食品,、綠色食品,。

食品安全健康飲食教案精選3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：讓幼兒初步了解什么是垃圾食品,、"三無(wú)食品",、腐爛變質(zhì)食品，知道吃了這些食品會(huì)危害身體健康,。

2,、能力目標(biāo)：通過(guò)看一看、摸一摸,、聞一聞等多種感官活動(dòng),，讓幼兒初步掌握辨別垃圾食品、"三無(wú)食品",、腐爛變質(zhì)食品的具體方法,。

3、情感目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒對(duì)安全食品的自我意識(shí),，拒絕垃圾食品,、"三無(wú)食品"、腐爛變質(zhì)食品,，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

活動(dòng)重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：讓幼兒了解什么是垃圾食品,、"三無(wú)食品",、腐爛變質(zhì)食品，知道這三類食品對(duì)身體的危害性,。

難點(diǎn)：讓幼兒掌握分辨垃圾食品,、"三無(wú)食品"、腐爛變質(zhì)食品的具體方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在家長(zhǎng)的配合下,，讓幼兒簡(jiǎn)單了解食品安全方面的知識(shí),。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件,、喜洋洋娃娃一個(gè),、垃圾食品、腐爛變質(zhì)食品,、"三無(wú)"食品若干包和其他安全食品若干包,。裝食品的籃子若干個(gè)。

教法,、學(xué)法：

教法：情境導(dǎo)入法,、提問(wèn)法,、直觀教學(xué)法、游戲競(jìng)賽法等,。

學(xué)法：觀察分析法,、討論法、多種感官參與法,。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）應(yīng)邀做客,，激發(fā)興趣活動(dòng)一開(kāi)始出現(xiàn)喜洋洋娃娃，并以接到小熊的應(yīng)邀做客激發(fā)幼兒興趣,。

喜洋洋娃娃：小朋友們好,，我是食品專家喜洋洋，我的本領(lǐng)可大了,，今天我收到了小熊寄來(lái)的邀請(qǐng)函,，它邀請(qǐng)我跟你們一起去他家做客呢，你們高興嗎,？

（二）觀察討論,，分析講解

1、觀看多媒體課件畫(huà)面一,，認(rèn)識(shí)垃圾食品,。

師：小熊為我們準(zhǔn)備了很多好吃的東西，我們看看有什么,？請(qǐng)幼兒觀察并說(shuō)說(shuō)食品的名稱,。接著播放喜洋洋為幼兒分析講解有關(guān)垃圾食品知識(shí)的聲頻后讓幼兒根據(jù)喜洋洋的講解說(shuō)說(shuō)生活中還有那些食品是垃圾食品？

2,、觀看多媒體課件畫(huà)面二,，引導(dǎo)幼兒觀察食品外包裝，認(rèn)識(shí)"三無(wú)"食品,。

教師分發(fā)一些食品給幼兒,，在喜洋洋的提醒下讓幼兒認(rèn)真觀察食品的外包裝，并進(jìn)行對(duì)比,，再由喜洋洋引導(dǎo)幼兒觀察衛(wèi)生條件極差的食品生產(chǎn)小作坊后告訴幼兒在這種環(huán)境下生產(chǎn)出來(lái)的食品就是"三無(wú)"食品,。再由喜洋洋通過(guò)講解進(jìn)行小結(jié)，進(jìn)而使幼兒明確什么是合格和"三無(wú)"食品,。

3,、觀察課件畫(huà)面三，認(rèn)識(shí)腐爛變質(zhì)食品,。

小熊又拿出它最喜歡的水果,、雞蛋（其中有些開(kāi)始腐爛變質(zhì)）請(qǐng)客人吃。喜洋洋再一次的提出問(wèn)題："這些食物有何不同？"幼兒進(jìn)行觀察后討論,，然后喜洋洋進(jìn)行總結(jié)：像這種開(kāi)始腐爛有異味顏色不鮮艷的食品就是腐爛變質(zhì)食品,，上面有大量有害細(xì)菌，不能食用,。

（三）采購(gòu)食品,，游戲鞏固創(chuàng)設(shè)超市貨架情境。食品架上混合放著垃圾食品,、三無(wú)食品,、腐爛變質(zhì)食品和一些安全食品，幼兒分成三個(gè)小組進(jìn)行食品分類采購(gòu)比賽,，看哪一組采購(gòu)的食品又多又安全,。教師以食品檢驗(yàn)員的身份參與游戲。

（四）延伸活動(dòng),，目標(biāo)提升師：今天我們?cè)谛⌒芗易隹蜁r(shí)又學(xué)到了一項(xiàng)新本領(lǐng),，知道了什么是垃圾食品、"三無(wú)"食品,、腐爛變質(zhì)食品,，請(qǐng)小朋友們回家后和爸爸媽媽一起看一看、找一找生活中還有哪些食品是垃圾食品,、三無(wú)食品和腐爛變質(zhì)食品,。

食品安全健康飲食教案精選4

一、導(dǎo)課

1,、同學(xué)們,，今天我們先隨便聊一聊。大家都喜歡吃零食,，平時(shí)你們都吃過(guò)什么零食,？

2、學(xué)生回答

3,、（出示三無(wú)小食品）

4,、大家知道這些食品是如何生產(chǎn)的嗎？這些食品讓人放心嗎,？下面我們來(lái)通過(guò)短片來(lái)了解一下,。（播幻燈片）

5、看過(guò)短片之后,，你想對(duì)同學(xué)們說(shuō)些什么,？

誰(shuí)來(lái)說(shuō)？

6,、這些小食品主要在學(xué)校周邊小超市出售，消費(fèi)對(duì)象主要是針對(duì)中小學(xué)生。所以一定要謹(jǐn)慎購(gòu)買這類小零食,，看準(zhǔn)了是不是安全食品,。今天我們一起來(lái)關(guān)注食品安全。

板書(shū)食品安全

二,、安全食品

我們首先搞清楚什么是安全食品,。

板書(shū)安全食品

同學(xué)們看屏幕，（播幻燈片）思考一下,，安全食品包括幾類,？

（播幻燈片安全食品金字塔）

1、有機(jī)食品的安全性最高,。無(wú)公害是人們對(duì)食品的一種基本安全要求,。我們的食品最低應(yīng)達(dá)到這一要求。

2,、我們來(lái)一起認(rèn)識(shí)一下三種食品的標(biāo)志,，大家這三種食品標(biāo)志在顏色使用上有何共同點(diǎn)？綠色代表安全,。

3,、無(wú)棣縣被譽(yù)為“中華金絲小棗第一縣”，無(wú)棣金絲小棗被國(guó)家農(nóng)業(yè)部評(píng)為“無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品”,。

三,、如何識(shí)別

1、同學(xué)們現(xiàn)在了解了什么是安全食品了,，那么,，應(yīng)該如何選購(gòu)放心食品呢。

板書(shū)如何識(shí)別

今天我想先請(qǐng)大家來(lái)支招,？

誰(shuí)出第一招,？

（適時(shí)播幻燈片）

①質(zhì)量安全標(biāo)識(shí)截止使用期限12月31日。

②6月1日起更換了新標(biāo)識(shí)生產(chǎn)許可標(biāo)識(shí)

③所以看到質(zhì)量安全標(biāo)識(shí)要謹(jǐn)慎購(gòu)買,。一定認(rèn)清生產(chǎn)許可標(biāo)識(shí),。

2、我總結(jié)一下同學(xué)們的建議,，一共有這么幾方面,。（播幻燈片）

大型超市，正規(guī)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)都有嚴(yán)格的質(zhì)量管理制度,，大品牌產(chǎn)品會(huì)有嚴(yán)格的質(zhì)量監(jiān)控體系,。

我找一位同學(xué)來(lái)解釋一下“望聞問(wèn)切”

望是觀察食物的顏色、形狀,。

聞是聞氣味,，

問(wèn)是和商家交流,，了解食品相關(guān)信息。

切是摸一摸包裝是否有破損,、食品的質(zhì)地,。

3、今天我們現(xiàn)場(chǎng)考考大家,，來(lái)一次購(gòu)物大比拼,。看大家能不能辨識(shí)出安全食品和非安全食品,，并且每個(gè)小組選一名同學(xué)要說(shuō)清楚買與不買的理由,。

4、（發(fā)商品）下面抓緊時(shí)間開(kāi)始討論交流,。咱看看哪個(gè)小組表現(xiàn)最踴躍,。

老師到組內(nèi)參與討論

5、好,。同學(xué)們靜下來(lái),。發(fā)言的時(shí)候注意聲音洪亮，其他同學(xué)要注意保持安靜,。

（我們把掌聲送個(gè)他們,。）

6、這個(gè)小組有疑難,，懷疑是注水肉,。今天老師也來(lái)支一招。

7,、做實(shí)驗(yàn),。

四、飲食科學(xué),，營(yíng)養(yǎng)均衡,。

1、現(xiàn)在老師利用同學(xué)們采購(gòu)的放心食品,，給大家做了一頓豐盛的晚餐,。（播幻燈片）可是專家告訴這頓晚餐營(yíng)養(yǎng)搭配不均衡，長(zhǎng)期這樣吃會(huì)帶來(lái)食品安全問(wèn)題,，吃出高血壓,、冠心病肥胖癥等慢性疾病。現(xiàn)在我們大家齊動(dòng)手,，每個(gè)小組搭配一頓營(yíng)養(yǎng)均衡科學(xué)的午餐,。

2、下面就請(qǐng)各小組搭配一頓午（晚）餐,，咱看看那個(gè)小組能做到飲食科學(xué),，營(yíng)養(yǎng)均衡,。下面開(kāi)始討論。

老師到組內(nèi)參與討論

3,、好,，下面請(qǐng)各小組來(lái)展示你們的成果,。并現(xiàn)場(chǎng)講解你的套餐,，并說(shuō)明你們這么搭配的理由。發(fā)言的時(shí)候聲音洪亮,，其他同學(xué)要注意保持安靜,。（播幻燈片展示套餐）

4、下面我們來(lái)總結(jié)如何做到飲食科學(xué),，營(yíng)養(yǎng)均衡,。（播幻燈片食物金字塔）這就是我們所學(xué)的食品安全的第二個(gè)方面。

板書(shū)營(yíng)養(yǎng)均衡

五,、積極維權(quán)

1,、食品安全關(guān)系到每個(gè)人的健康。要引起大家的足夠重視,?？墒怯捎谏鐣?huì)誠(chéng)信的缺失，相關(guān)部門(mén)的監(jiān)管不力,，安全事故層出不窮,。

2、播放視頻

3,、當(dāng)你遇到食品安全問(wèn)題的時(shí)候你應(yīng)該怎么做去維護(hù)切身利益呢,？

（適時(shí)播幻燈片）不要選擇沉默，息事寧人

板書(shū)積極維權(quán)

六,、作為一名中學(xué)生不僅從自身做起,。我們還應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，向全社會(huì)發(fā)出呼吁共同營(yíng)造安全放心的食品安全環(huán)境,。

1,、（播幻燈片）下面請(qǐng)?jiān)O(shè)同學(xué)們計(jì)一條有關(guān)食品安全的公益廣告宣傳語(yǔ)。

例：食品誠(chéng)可貴,，生命價(jià)更高,。

食品安全牢記心，健康幸福伴你行

食品安全,，百姓安康

普及食品科學(xué)知識(shí),，提高安全防范能力

建立誠(chéng)信體系，保障食品安全

對(duì)食品安全多一點(diǎn)關(guān)注,，為有限生命多一份負(fù)責(zé)

安全食品聯(lián)萬(wàn)家,，食品安全靠大家

齊心協(xié)力抓食品安全,，真心實(shí)意保群眾健康

情系食品安全，心鑄和諧家園

2,、只有全社會(huì)行動(dòng)起來(lái),，執(zhí)法部門(mén)加強(qiáng)監(jiān)管、食品從業(yè)者者誠(chéng)信經(jīng)營(yíng),、消費(fèi)者要了解相關(guān)常識(shí),，增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，我們才能營(yíng)造出一個(gè)讓人放心的食品安全環(huán)境,，這樣我們的社會(huì)才科學(xué)發(fā)展,，和諧發(fā)展。

七,、結(jié)束語(yǔ)：

這節(jié)課我們學(xué)到了很多食品安全方面的知識(shí),。同學(xué)們都很積極認(rèn)真。下面我送給大家這首食品安全之歌,，來(lái)結(jié)束我們的愉快的學(xué)習(xí)之旅,。

注意：

1、帶好50本環(huán)境課本,。

2,、了解無(wú)棣第二實(shí)驗(yàn)周圍小賣部。準(zhǔn)備小食品,。

3,、了解學(xué)生時(shí)，充分調(diào)動(dòng)積極性,。叮囑預(yù)習(xí)是什么是安全食品,。強(qiáng)調(diào)回答問(wèn)題注意事項(xiàng)。

4,、準(zhǔn)備一只紅筆批閱宣傳語(yǔ),，

5、帶好報(bào)名表,、課件,、粉筆

6、準(zhǔn)備用品：

①周村燒餅蘋(píng)果發(fā)芽土豆安全食品

②周村燒餅蘋(píng)果菜椒過(guò)期奶

③周村燒餅蘋(píng)果饅頭無(wú)生產(chǎn)日期產(chǎn)品

④周村燒餅蘋(píng)果大米沒(méi)生產(chǎn)許可標(biāo)志產(chǎn)品

⑤周村燒餅蘋(píng)果西紅柿包裝袋損壞食品

⑥周村燒餅蘋(píng)果注水豬肉（盤(pán)子,、火機(jī),、餐巾紙）

⑦周村燒餅蘋(píng)果放心肉

⑧周村燒餅蘋(píng)果菜椒西紅柿

食品安全健康飲食教案精選5

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí),。

2．激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人,，愿意做一名文明小乘客。

3．在繪畫(huà)和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性,，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)圖片,、音樂(lè)《叭叭叭、汽車開(kāi)來(lái)了》,、A4白紙若干,、油畫(huà)棒每人一盒。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩開(kāi)汽車的游戲,，引出主題。

——在音樂(lè)聲中,，幼兒與教師一起開(kāi)汽車進(jìn)入課室,。

——“小朋友,，剛剛我們一起開(kāi)著我們的小汽車來(lái)到了我們的課室,，那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車,？

——“公交車是什么樣子的,，和其他車子哪里不一樣？ ——“公交車前排座位是留給誰(shuí)做的,？

——“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢,？

二、教師出示教學(xué)圖片,，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì),？為什么？我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍兀?/p>

（1）.出示圖1：有個(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,，走來(lái)走去的,。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么,？他該怎么做,？

（2）.出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去,。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么？他該怎么

做,？

（3）.出示圖3：有個(gè)小朋友在公交車上吃東西,，而且把垃圾亂扔。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么,？他該怎么做？

三,、教師小結(jié)：

我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全,，講文明,、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,，不講文明禮貌,。小朋友你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做,？請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法,，然后讓全班小朋友用繪畫(huà)的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為,。

四,、幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo),。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫(huà)出來(lái),。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,，大膽的繪畫(huà),，同時(shí)細(xì)心的添畫(huà)細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容,。

活動(dòng)延伸：

1.展示幼兒作品,，講述作品內(nèi)容。

2.在交通安全模擬城,，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲,。

活動(dòng)反思：

首先，我通過(guò)提問(wèn),，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn),，讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)谲嚿峡吹绞裁矗慷甲^(guò)哪路車,？公交車是什么樣子的,？車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰(shuí)坐的??，鼓勵(lì)孩子們能大膽,、積極說(shuō)出自己的經(jīng)歷和想法,。

在看圖講述的過(guò)程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì),，為什么做得不對(duì)，這樣做有哪些危險(xiǎn),，從而了解正確的乘車規(guī)則,。

活動(dòng)小結(jié)時(shí)，我請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車有沒(méi)有注意禮貌，遵守交通安全守則,，大部分小朋友都能積極回答,，有的幼兒還說(shuō)：“以

后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶,、還有行走不方便的人讓座,。”

在繪畫(huà)的過(guò)程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái)，但有些幼兒的畫(huà)較空洞,，沒(méi)有畫(huà)出具體的內(nèi)容,，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo),。

通過(guò)這次活動(dòng),，我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。

食品安全健康飲食教案精選6

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解吃各種食物時(shí)要注意安全事項(xiàng)，學(xué)會(huì)正確的進(jìn)食方法,。

2,、明白吃飯時(shí)不包飯和裹飯，細(xì)嚼慢咽才有利于健康,，不要一邊吃一邊說(shuō)話。

3,、初步了解健康的小常識(shí),。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法,。

5,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、各種零食和飯菜圖片或包裝袋

2,、幼兒用書(shū)、教學(xué)掛圖,、練習(xí)冊(cè)

3,、搜集有關(guān)進(jìn)食不當(dāng)造成事故的圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1、通過(guò)與幼兒談話,，引出主題（小朋友們都愛(ài)吃零食嗎,？都吃過(guò)那些呢？

2,、引導(dǎo)幼兒了解進(jìn)食時(shí)可能遇到的危險(xiǎn),。

3、讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)由于進(jìn)食不當(dāng)所產(chǎn)生的危險(xiǎn)，并進(jìn)一步了解進(jìn)食時(shí)要注意的安全,。

4,、引導(dǎo)幼兒了解進(jìn)食時(shí)的衛(wèi)生保健知識(shí)。

教學(xué)反思

《教學(xué)綱要》指出,，要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識(shí),，知道關(guān)心和保護(hù)自己，幼兒不是被動(dòng)的“保護(hù)者”,，教師要尊重幼兒不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立需要,，在保護(hù)幼兒的同時(shí)，鍛煉他們的自我保護(hù)能力,，學(xué)習(xí)生活中的自理技能,。為了讓中班幼兒掌握發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的保護(hù)，逃離方法,，提高他們的自我保護(hù)能力,，更好的健康成長(zhǎng)，因此我設(shè)計(jì)和組織了《保護(hù)自己我知道》這個(gè)教育活動(dòng),。

在本次活動(dòng)中,，考慮到中班幼兒的年齡特點(diǎn)及他們的接受能力，所以在活動(dòng)中采用了綜合性,、趣味性,、直觀性較強(qiáng)的視頻，圖片,，充分調(diào)動(dòng)了孩子的各種感官,，讓他們更直觀的了解危險(xiǎn)及求救方法。在創(chuàng)設(shè)故事情景時(shí)選用了幼兒較喜歡的小動(dòng)物來(lái)做故事主角,，幼兒更容易理解并接受,。通過(guò)幼兒分組表演及逃生演練讓幼兒更深的了解了這些安全知識(shí)常識(shí)，進(jìn)一步鞏固了所學(xué)的安全知識(shí),。在幼兒進(jìn)行思考過(guò)程中,，我始終以引導(dǎo)者、支持者,、合作者的身份出現(xiàn),，在幼兒角度進(jìn)行思考，努力理解幼兒的想法及感受,，支持鼓勵(lì)他們,，形成合作探究式的師幼互動(dòng)，讓幼兒得到滿足,。

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