為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點,。那么方案應該怎么制定才合適呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

慶祝中秋節(jié)活動主題與方案實施情況匯總一

活動背景：

“每逢佳節(jié)倍思親”賦予了中秋節(jié)濃郁的“家和”概念這個盡享天倫,、祈福圓滿的月圓之夜，每一顆心靈都是圣潔的,，最有容易被激發(fā)出人性的真善美,，是絕好的增進情感、推動業(yè)務的時機,。高日公司是一家大型科技企業(yè),，有不少外地員工以及外籍員工。為增強國際員工對中國悠久歷史文化的認識,，打造節(jié)日氣氛,，關(guān)注員工的感情需求，拉近員工與員工,，員工與企業(yè)之間的距離,，更好的促進企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，企業(yè)舉行一次中秋活動,。

活動主題：

歡樂中秋,，情濃意濃。

活動目的：

1)公司是個大家庭,，增強團隊凝聚力和員工歸宿感,。打破一家一戶團圓過節(jié)的小格局，以分部或科,、組為單位(視團隊規(guī)模而定,，以八至十二戶為佳)，員工帶家屬一起來參加團隊的中秋親情會,。

2)讓員工家屬了解公司文化，增進對公司的親切感,，提高對員工工作的支持度,。

3)激發(fā)員工的感恩心與榮譽心，為家人,、為團隊,，更努力,、更有價值感的投入工作(以自發(fā)立誓定工作目標或生活目標的效果為最佳)。

4)倡導“快樂工作?幸福生活”的平衡理念,，強化人與人之間的和睦相處,，珍惜與家人之間、與同事之間共同生活的緣份,，引導員工的博愛意識,、大家意識。

5)尊重中國的傳統(tǒng)風俗,，祈福人生的圓滿光輝,，弘揚中國民族文化，提升員工的文化素養(yǎng),。

活動對象：

公司全體員工及其家屬(包括外地員工和外籍員工)

活動時間：

農(nóng)歷八月十四晚上8：00 活動地點：高日公司總部12樓大廳

活動流程：

1,、團隊負責人致歡迎辭

2、舞臺劇《中秋溯源》,。如后羿射日,、朱元璋起義等典故翻演

3、快板(三句半,，二人轉(zhuǎn))《瞧我們這一家子》內(nèi)容是分別介紹本團隊的.員工

4,、頒獎。團隊負責人總結(jié)每一位員工對團隊所做出的成績與貢獻,，給予不同的榮譽稱號,，并頒發(fā)相應獎項獎品給該員工的家屬，藉此也請員工和家屬即興講話,。

5,、家庭秀。所有家庭才藝表演,，或是進行家庭游戲,。

慶祝中秋節(jié)活動主題與方案實施情況匯總二

一、活動目的：

我們結(jié)束了漫長的假期又回到了熟悉的校園,，在這重逢的日子里我們迎來了期待已久的中秋節(jié),。于是我們舉辦“中秋燈謎會”讓全書院的師生們感受節(jié)日的濃厚氛圍，以及家庭的溫暖,。

二,、主辦單位：

____

三、活動主題：

中秋節(jié)猜燈謎

四,、活動時間：

20____年9月23日星期日晚上8：00——9：30

五,、活動地點：

D1與D2之間的過道

六、活動對象：

____

七,、活動流程：

1,、海報的制作(宣傳部)注：海報在9月18日就擺出

2,、9月23日下午5：00派工作人員到活動地點布置場地：

①派人到會議室搬兩張桌子六張凳子，到老師辦公室搬音響,，搬展板到活動場地(到時候根據(jù)人數(shù)安排);

②插3根竹子,，用兩條繩子將分兩層竹子連起來，再將燈謎掛在繩子上,，和黏在展板上;

③3個男生和幾個女生負責會場的燈籠,，宣傳欄布置;

④其他導生配合工作。

3,、活動開始：

①五名導生在燈謎被拿走后負責綁上另一個燈謎(看到有用手機的要溫馨提示一下)

②負責對答案和蓋印章

③根據(jù)學生拿來的燈謎的派發(fā)禮物(答對一題得卡套,，兩題得香皂盒，三題得伸縮筆一支)和回收燈謎,。

④負責在大門口宣傳燈謎的活動和派發(fā)抽獎號碼,，鼓勵更多人來參加。

⑤九點鐘抽獎,。

(剩下的導生可以按實際情況相互幫忙)

4,、活動結(jié)束，清理好活動場地

八,、活動用具準備：

燈籠,，音響，竹子,，活動獎品,，夾子，展板,，印章,，桌子椅子，繩子,，LED燈

九,、活動預算：

LED燈共241元(29元/7串;13元/2串;12運費)

LED燈籠97.5元(LDE燈籠15-3.5;LDE荷花燈10-3.5;運費10元)

禮品共168元(卡套0.3-80;香皂盒0.7-70;伸縮筆1.2-50;運費10元;按摩器5-5)

夾子共18元(6-3)

雙面膠2元

合計：536.5元

慶祝中秋節(jié)活動主題與方案實施情況匯總?cè)?/h3>

一、活動目的：

大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會,，可以與家人增進感情,。

教師要圍繞“獨具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學生帶著自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室,、走進老師的辦公室,、走進社區(qū)……廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析,、實踐體驗等綜合實踐活動,，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處,，從而進入研究者的境界,。

二、活動日期：

中秋節(jié),，也就是夏歷八五月十五,。

三、活動地點：

教室,、自己家里

四,、活動內(nèi)容：

活動一、中秋節(jié)的風俗和來歷

1,、知道中秋節(jié)的日期,，了解中秋節(jié)的一些風俗和來歷。

2,、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

活動二,、月餅

1,、感受月餅的香甜。

2,、體驗勞動和分享的樂趣,。

活動三、網(wǎng)上閱讀

為了拓寬學生的知識面,，可以組織學生上網(wǎng)瀏覽,，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來,。

活動四,、協(xié)作交流

為了鍛煉學生的動手能力，讓學生相互協(xié)作,，根據(jù)自己的愛好,，組成相應的小組，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲,，一同來體驗共同的快樂,。

五、應用與深化

通過調(diào)查研究,，學生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識,，讓學生設計自己怎樣度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集,，鼓勵學生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習慣,。

六、反思與拓展

通過師生討論交流,、學生作品的展示與評比,，指導學生總結(jié)研究成果，最后舉行“我的中秋節(jié)最快樂”主題展示活動,，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值,，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣,。

期待每個學生的參與,，相信我們的明天會更美好。

慶祝中秋節(jié)活動主題與方案實施情況匯總四

一,、活動時間：

晚上6：30~8：00組織開展中秋師生賞月活動,。

二、活動對象：

初中部全體師生

三,、活動地點：

1,、正常天氣：

初二年段在湖邊籃球場;

初三年段在1號教學樓南面大操場(以足球場中線為準)

初一年段在1號教學樓北面大操場;

個別班級也可安排在班級或樓棟里，但要先與段長協(xié)商好,。

2,、若遇雨天活動在教室(各班教室要進行精心布置，營造喜慶氛圍)

四,、活動內(nèi)容：

1,、各班級要提前策劃好活動，內(nèi)容多樣化,，做到健康文明,，以激發(fā)學生興趣。每位老師準備1—2個節(jié)目,，參與到學生的活動中去,，增進師生感情。

2,、各班還要利用課余時間讓每位學生給家長打電話報平安,、祝福、感恩,。

五,、注意事項：

1、要提前進行電話家訪,，盡可能控制學生請假回家,。

2、在中秋節(jié)活動期間，要高度重視學生的安全工作,，要對學生加強安全教育和安全管理,，嚴防學生在活動中受到意外傷害、嚴防學生擅自離校,、嚴防學生打架,。

3,、各處室,、各年段的干部要提高安全意識，合理安排,、科學管理,、加強責任;各教師要各司其職、各盡其責,、按部就班,，做好安全工作，確保中秋節(jié)期間的平穩(wěn)安定,。

4,、各班學生在中秋節(jié)所需要的食品、水果,、飲料等物質(zhì)和所需數(shù)量,，由年段與學部后勤處和學校超市進行聯(lián)系，統(tǒng)一在學校超市進行采購,，不得到外面采購,，違者將按學部制度處理，每生批款20元用于本次活動,。

5,、各班在中秋節(jié)晚上活動完畢要做好衛(wèi)生清理工作，出現(xiàn)衛(wèi)生問題要追究相關(guān)年段長的責任,。

6,、學部、各年段,、各班要以中秋節(jié)活動為契機,，對學生進行安全教育、衛(wèi)生教育,、愛國主義教育,、感恩教育。

慶祝中秋節(jié)活動主題與方案實施情況匯總五

活動目標

1,、知道“八月十五”中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，除了了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)習俗，還要理解月圓人圓的寓意。

2,、喜歡過中秋節(jié),，體驗并分享與教師、同伴共同過節(jié)的快樂,。

活動準備

1,、經(jīng)驗準備：幼兒和家長共同做好迎接中秋節(jié)的準備，共同收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷及主要習俗的資料;近期與家長共同關(guān)注并觀察月亮的變化,。

2,、材料準備：有關(guān)月亮的電子圖片，幼兒自帶月餅,、各種水果,，背景音樂《春江花月夜》。

活動過程

1,、猜關(guān)于月亮的謎語,，引發(fā)幼兒的興趣。

教師：“有時掛在樹梢,，有時掛在山腰,，有時像個圓盤，有時像條小船”,。猜一猜是什么?我們馬上要過一個和月亮有關(guān)的節(jié)日,，你們知道是什么節(jié)日嗎?

2、了解有關(guān)中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說,。

提問：你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗自由講述)

教師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，誰來說一說?

小結(jié)：人們關(guān)于中秋的來歷有很多美好的想象，一代一代傳了下來,。古代的人們將一年分為四個季節(jié),，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，農(nóng)歷八月十五是這個月中間的一天,，所以把這一天叫“中秋節(jié)”,。

3、了解人們過中秋節(jié)的有關(guān)習俗,。

教師：小朋友們,，你們會怎樣和家人一起過中秋節(jié)呢?

4、了解月餅的意義,，體驗月圓人圓的寓意,。

教師：小朋友都知道中秋節(jié)要吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,。你們吃過月餅嗎?月餅是什么味道的?你們發(fā)現(xiàn)這些月餅都是什么形狀的呀?中秋節(jié)為什么吃月餅?為什么人們要把月餅做成圓形的呢?(引導幼兒感受月圓與團圓的關(guān)系,，引申到月圓人圓又表示圓滿,、豐收之意。)

5,、體驗與同伴,、教師一起過節(jié)的快樂。

欣賞樂曲《春江花月夜》,，師幼邊聽音樂邊品嘗月餅,、水果，引導幼兒互相說一說祝愿的話或吟誦有關(guān)中秋的詩句,，體驗節(jié)日的快樂,。

活動延伸

1、鼓勵幼兒在中秋之夜與家人共同賞月,，感受月圓之夜月色的美好,。

2、將賞月的情景或感受畫出來或描述出來,，帶到幼兒園與同伴分享。

慶祝中秋節(jié)活動主題與方案實施情況匯總六

一,、目的

1,、讓員工過上一個愉快的中秋，提高員工士氣;

2,、加強員工內(nèi)部的溝通,，促進員工關(guān)系的進一步融洽。

二,、時間

定在中秋節(jié)前一天,，即(星期一下午16：00在公司集中)

三、地點

厚街鎮(zhèn)九龍?zhí)渡矫}

四,、參加的人

公司全體員工(值班人員除外,，值班人員：公司辦公室留客服部一人值班，保安照常上班) ,。

五,、相關(guān)準備

1、寫好文字的小卡片(數(shù)量依人數(shù)定,，資料為每人自己在公司預先寫好的送給同事的話);

2,、燒烤所用的食物、用具及飲用水;

3,、糧食,，具體包括

4、一份好情緒,，并準備一些搞笑的故事或熟悉幾首歌曲;

5,、行政部/企劃部勘探并熟悉地形,、地勢，聯(lián)系好場地,，預先設計好活動安

6,、月餅______個。

六,、行程/活動流程

(一)當天：

1,、當天于下午16：00準時在公司大門口報到、集中;請各位留下自己的聯(lián)系電話,，以方便到時聯(lián)系,，行政部準備好三份公司員工內(nèi)部通訊錄。

2,、然后乘車前往厚街盤山營地(乘車時間約一個半小時)抵達后到a區(qū)扎營;

3,、夜晚烤大餐，點燃簧火歡樂派對,、卡拉ok大家圍成一團,，談談心事，聊聊天,，數(shù)數(shù)星星,，晚上失眠的員工能夠在山頂觀日出。

4,、晚上住在帳篷里,。

(二)第二天

1、第二天早上先觀光潭景玩玩水,、合影;

2,、約10點后徒步到b區(qū)活動;

3、飽餐午飯后,，能夠參加二軍對壘水槍交鋒戰(zhàn),，還能夠釣大魚，泡潭水和玩玩有益身心健康的游戲節(jié)目,。

4,、約14：30集中下山，乘車回到東莞原集中地點,，結(jié)束活動,。

七、費用

約：80-100元/人(含乘車費用)左右,，基本的活動費用由公司出,，私人的購物行為則由員工自己出。

八,、策劃與執(zhí)行

策劃：企劃部;

執(zhí)行：行政部,，

本活動由行政部負責,，企劃部協(xié)助實施。

慶祝中秋節(jié)活動主題與方案實施情況匯總七

一,、活動目標

1,、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

活動準備：

發(fā)動幼兒自帶水果和月餅活動形式：

班級集體活動活動流程：

二,、介紹節(jié)日

欣賞故事--談話品嘗活動過程：

1.介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

2.欣賞故事聽故事”月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

三,、談話品嘗

1、中秋節(jié)吃什么?

2,、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果,。

說說自己所帶的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,，月亮姑娘出來了，細細的,，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。過了五天,，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點,，彎彎的象只小船,。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉，說：”我只好重做了,。”又是五天過去了,，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣,，吃了一驚：”啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：”唉!你的身材量不準,，我沒法給你做衣裳了,。”原來，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來,，只有在晚上才悄悄地露面。

慶祝中秋節(jié)活動主題與方案實施情況匯總八

一,、活動目的：

通過本次班會活動,，讓學生進一步了解中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，在這個信息化社會里,，應該擁護我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日,，保留一點炎黃子孫傳統(tǒng)的東西。此外,，借助于“團圓”,，讓學生感覺到親情、感情存在,。

二,、活動準備：

1、召集班委討論,、決定班會程序,，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容,，確定主持人;

2,、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學;

3、排練朗誦,、合唱《水調(diào)歌頭·中秋》等節(jié)目;

4,、學生查找有關(guān)中秋的信息,。

三、活動過程：

1.主持人(顧佳卉,、)致歡迎詞;

2.周想朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》;

3.講述中秋的由來,、食俗;

4.講述身邊有關(guān)中秋的傳說故事;

5.有關(guān)中秋的民謠表演;

6.馮文彬等全班合唱《水調(diào)歌頭·中秋》;

7.主持人宣布班會結(jié)束。

四,、活動內(nèi)容：

女：首先歡迎各位老師光臨,，參加我班的“我們的節(jié)日——中秋”主題班會。

男：當冰峰上的一片雪花在陽光的擁抱中成了一滴水珠的時候,，它便有了生命,，有了與生俱來的藍色的夢想。

女：當這滴水珠將自己溶入涓涓細流,、溶入大海的時候,，它便有了勇氣、有了追逐夢想的洶涌的力量,。

男：轉(zhuǎn)眼間又到中秋佳節(jié)了,，在此祝所有的同學老師——

合：“中秋節(jié)快樂!”

男：我想同學們對“中秋”應該不會陌生吧?我們來一起回憶一下，我們有沒有學過什么詩詞是有關(guān)中秋的?

女：下面請欣賞周想朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》：

水調(diào)歌頭·中秋 蘇軾

丙辰中秋,，歡飲達旦,，大醉。作此篇,，兼懷子由,。

明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,，今夕是何年,。我欲乘風歸去，惟恐瓊樓玉宇,，高處不勝寒。起舞弄清影,，何似在人間!轉(zhuǎn)朱閣,，低綺戶，照無眠,。不應有恨,，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰睛圓缺,，此事古難全,。但愿人長久，千里共蟬娟,。

慶祝中秋節(jié)活動主題與方案實施情況匯總九

(一)活動時間：20____年__月__日

(二)活動地點：

(三)活動主題：弘揚中國傳統(tǒng)文化,，豐富同學們的校園生活,，促進同學們之間的交流和溝通，營造以校為家的溫馨情懷,。

(四)活動好處：本次活動著重醞釀家的氛圍和格調(diào),，詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊，弘揚中國傳統(tǒng)文化,，激發(fā)同學們的愛國熱情,，觸動同學們熱愛祖國博大精深的文化的共鳴，并使其能以最快和最自然的方式融入其中,，深刻感受校園大家庭的溫暖與親情,。

(五)活動資料:

1、假面舞會編排一段舞蹈作為開場節(jié)目,，最好是中國傳統(tǒng)舞,，演員在上臺前戴上自備的面具。舞蹈過后進入下一個環(huán)節(jié)——天下誰人不識君,。各位舞蹈演員繼續(xù)留在臺上,，由臺下的觀眾來指出面具后的人是誰。其中一個規(guī)則就是指認對象不能是同寢室的,，能猜出他班的異性者物質(zhì)獎勵,。最后摘下面具，亮出廬山真面目,，以偽裝的最成功的也就是猜的過程最坎坷曲折的一位為勝出者,，由主持人進行物質(zhì)獎勵(能夠是一個水果或是一個月餅，靈活掌握),。注：原則上由同學們自愿參加,，并自備面具(能夠是自己制作)。此節(jié)目既能夠營造喜慶的氣氛,，又能夠弘揚中國傳統(tǒng)文化,，同時增進同學們之間的相互交流與認識。

2,、麥客瘋提前通知每位同學學會一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲(只需要高潮部分),，兩個班展開K歌大戰(zhàn)，各班輪流派出參賽者上臺演唱,，以參賽人數(shù)多的一個班為勝出者,。主持人口頭嘉獎，給以特權(quán)歡呼一次,。

3,、假我的風采(話劇表演)話劇劇本編寫應是全英文版，以家庭或宿舍為背景，如《我愛我家》,、《東北一家人》等,，主題以突出學校也是我們的家為主，劇情應圍繞“中秋晚上大家并不寂寞”為中心,，突出宿舍乃至整個班群眾內(nèi)的友情似親情的團結(jié)和諧的氣氛,。其中最重要的是該話劇應是全英文版的，能夠讓大家感受到其中的樂趣的同時,，鍛煉大家的英語口語,，以到達寓教于樂的目的。

4,、IQ火拼(互動猜燈謎),。首先準備獎品(能夠是水果，月餅,，糖果等),，將以下燈謎放入紙箱中，兩班來個對抗賽,，各班派代表為對方抽取燈謎,，各猜五個，以定勝負,。如果平局就繼續(xù)進行,，直到分出勝負為止。獎品由主持人頒發(fā),，每猜對一個燈謎都會得到相應嘉獎,。最后給予勝方特權(quán)歡呼一次，作為勝方最值得自豪的戰(zhàn)利品,。(燈謎附在后面)

5,、偷天換日(詞語置換)準備一段話，讓參加者在朗讀時將其中某個字或詞換成“中秋”兩個字,，同學們自愿參加,，由主持人為每位參賽者計時，最快速度者為勝利者,。例如一下一段話：“聞婧打電話過來的時候我正在床上睡得格外歡暢,，左翻右跳地窮伸懶腰，覺得我的床就是全世界,。其實我的床也的確很大。我只有兩個愛好,，看電影和睡覺,，如果有人在我累得要死的時候還不讓我睡覺那還不如一刀砍死我，那樣我必須心存感激。所以我理所當然地把床弄得往死里舒服,，我以前告訴我媽我哪天嫁人了我也得把這床給背過去,。”能夠把其中的“我”和“的”字換成“中秋”來讀。

6,、鬼吹燈按學號隨機挑取六個同學(最好是自愿參加),，每兩人組成一組，每組兩個同學應對面站著,，主持人點燃一根蠟燭,，站在兩個參加者中間，這兩個同學開始英語情景對話,，直到把蠟燭吹滅為止,。例如“put”、“apple”等送氣音就能將蠟燭吹滅,。節(jié)目進行時能夠?qū)⑽枧_燈光調(diào)暗,，在黑暗里的一根蠟燭被吹滅更能夠渲染恐怖的氣氛，因此此節(jié)目稱為“鬼吹燈”,。(注意有一個同學專門負責燈光及時恢復)

7,、每逢佳節(jié)倍思親按學號或其他方式隨機抽取四個同學，讓他們在眾目睽睽之下給家里打電話,，說出他們此時最想說的話,，送上他們對全家的最溫暖的問候和祝福。誰的話最能打動同學們誰勝出,。思考到兩個班不好評選,，能夠首先選出五個同學作為裁判。

8,、經(jīng)典對決兩個班進行拉歌,，就像在軍訓期間一樣，選出對方班里的同學作為目標對其施加壓力迫使其上臺表演,，為大家助興,。有老師在場的話老師就是首當其沖的目標。

9,、不能說的秘密主持人點燃一根蠟燭,，象征中秋的月亮，熄滅教室里所有的燈,，持續(xù)室內(nèi)絕對安靜,，大家對著“月亮”在內(nèi)心為各自所愛的人和愛自己的人進行祈禱，時間大概控制在10到15秒,。此活動在于培養(yǎng)大家的愛心,，因是內(nèi)心深處最神圣的祈禱和祝福，因此取名為“不能說的秘密”。

10,、我們都是一家人以合唱的形式作為收尾的節(jié)目,，唱出大家共同的心聲。主持人擬定幾首歌曲,，如周華健的《朋友》,、老狼的《同桌的你》等，最后由大家一齊決定唱哪一首,。合唱后主持人宣布晚會落幕,。

慶祝中秋節(jié)活動主題與方案實施情況匯總十

活動目的

(1)讓學生充分了解各地在中秋節(jié)里多樣的風俗習慣，了解這一節(jié)日的淵源及民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵,，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收,、慶團圓、送祝福,、送親情的意義,。

(2)通過主題鮮明、生動活潑,、行之有效的活動,，把禮儀與傳統(tǒng)送達到全體少先隊員之中。

(3)體會班級就是一個大家庭,，人人都是班級大家庭的成員,，應該相互關(guān)心、相互愛護,，增強學生愛父母,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的感情,，并將傳統(tǒng)節(jié)日文化深深融入日常生活中,。

(4)以通俗易懂、喜聞樂見的組織形式,，使學生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核,，真正了解中國傳統(tǒng)文化，幫助隊員增強科學節(jié)日文化理念,，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,，樹立學生傳承發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化的責任和意識，培養(yǎng)祖國好少年,。

活動主題

“傳中秋文化·知中秋禮儀”中華傳統(tǒng)我傳承

活動過程

1,、營造校園文化，宣傳“傳中秋文化·知中秋禮儀”

舉行“知傳統(tǒng)·學禮儀”主題教育啟動儀式,，大隊部介紹主題活動內(nèi)容;“泉水叮咚”廣播站將廣播以“傳中秋文化·知中秋禮儀”為主題的節(jié)目;各班出一期“傳中秋文化·知中秋禮儀”的板報;櫥窗將張貼“傳中秋文化·知中秋禮儀”宣傳畫,，動員全體師生積極投入活動,。

2、開展實踐活動,，踐行“傳中秋文化·知中秋禮儀”

(1)開展“快樂中秋節(jié)”調(diào)查活動。通過制作了解中秋節(jié)的來歷,、習俗及故事等,，感受中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨特魅力,。在活動中培養(yǎng)學生的探究能力,、社會調(diào)查能力、動手能力,、創(chuàng)新能力和與人交往,、合作的能力。培養(yǎng)學生經(jīng)常觀察生活的習慣,，提高審美能力和寫作能力,。

(2)開展“明月千里傳我情”和“賞明月、唱明月,、頌明月”搜集活動,。搜集與中秋、月亮有關(guān)的詩詞,、散文,、歌曲、故事,、繪畫,、民間傳說、對聯(lián),、燈謎等,，激發(fā)學生愛家人、愛故鄉(xiāng),、愛生活之情,。培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力，培養(yǎng)學生主動參與意識和團結(jié)合作精神,。培養(yǎng)學生綜合運用語文的能力和審美情趣,，鍛煉學生的創(chuàng)造能力、實踐能力,，充分張揚學生的個性,。

(3)開展“中華傳統(tǒng)我傳承”中秋游園會。一年級開展月餅品鑒會,，教師先講講有關(guān)中秋,、月亮的故事或民間傳說,，向?qū)W生介紹有關(guān)月餅的習俗、現(xiàn)代月餅的生產(chǎn),、飲食文化等,，并用彩泥制作“中秋月餅”;二年級開展中秋模擬賞月會，學生自己講一講和中秋,、月亮有關(guān)的故事或民間傳說,，賞月的常識與習俗、禮儀,、對聯(lián),、燈謎等，并根據(jù)自己的興趣特長,，畫一幅中秋圖;三年級開展中秋禮物制作會,，為親人朋友制作中秋禮物(賀卡等);四年級辦一份關(guān)于中秋節(jié)的手抄報，把搜集到的與中秋,、月亮有關(guān)的詩詞,、散文、歌曲,、故事,、繪畫、民間傳說,、對聯(lián),、燈謎等，用手抄報的形式展現(xiàn),，培養(yǎng)學生主動參與意識和團結(jié)合作精神;五年級開展中秋詩歌吟誦會,，吟誦與中秋、月亮有關(guān)的詩詞,、散文,、民謠、諺語等,，培養(yǎng)學生綜合運用語文的能力和審美情趣,，鍛煉學生的創(chuàng)造能力、實踐能力,，充分張揚學生的個性;六年級抒發(fā)中秋感悟,，選擇自己最喜歡的古詩、詞,，賞析并寫一篇美文,，抒發(fā)自己的中秋感悟，或抒寫對遠方親人,、朋友的思念之情,。

(4)開展“知民俗·愛祖國·弘揚民俗文化”征文活動,。開展中秋節(jié)愛國征文活動，提升學生知民俗,、愛祖國,，弘揚民俗文化的精神，樹立學生傳承發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化的責任和意識,。

3,、評選階段：以表彰激勵為手段，促進榜樣示范

將學生制作的“月餅”“手抄報”“書信”“賀卡”等在各班內(nèi)展出,、交流，在班級內(nèi)評出“最佳創(chuàng)意獎”“內(nèi)容豐富獎”“表演獎”“積極參與獎”“好少年獎”等,。

案例研究

中秋節(jié)前后,，學校組織開展了一系列“傳中秋文化·知中秋禮儀”主題大隊活動。通過調(diào)查,、搜集,、游園、征文,、評比等多種形式,，隊員們查閱資料，介紹了中秋節(jié)的來歷,，還用古詩詞誦讀,、歌、舞表演和做月餅等,，了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日,，增強了“我是中國人，說中國話,，過中國節(jié),，傳承中國節(jié)日”的愛國情感。

“‘傳中秋文化·知中秋禮儀’中華傳統(tǒng)我傳承”主題大隊活動,，較好地利用傳統(tǒng)節(jié)日,，是弘揚中華民族優(yōu)秀文化的一個載體，是甘肅省蘭州市城關(guān)區(qū)五泉小學(以下簡稱“我校”)精神文明建設和德育教育的重要組成部分,，也是我校進行愛國主義教育和民族團結(jié)教育的大課堂,。活動的開展豐富了學生的校園文化生活,，使學生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核,，真正了解了中國傳統(tǒng)文化，幫助隊員增強科學節(jié)日文化理念,，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,，增強了學生的民族自尊心,、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸,、共命運的愛國熱情,，長中國人的根，聚中國人的心,，鑄中國人的魂,，樹立學生傳承發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化的責任和意識。

此次活動的開展,，既豐富了學生的課余生活,，又增長了見識;既對學生進行了思想教育，又提高了他們的綜合素養(yǎng),，同時也為同學們提供了一個充分展示自我風采的舞臺,。通過學習與實踐，學生們的內(nèi)心得到觸動,、思想得到提高,、個人得到發(fā)展、行動得到實踐,，使本次活動達到了預期的效果,。

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