總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習,。

幼兒園班主任年終總結(jié)匯報材料篇一

1、8月30號全天候上班——上午協(xié)助學校迎接七年級新生入學,，安排新生到教室入座,。到寢室入住，協(xié)助學校收取生活費近萬元,。中午值日,，下午給新生發(fā)書，第八節(jié)課協(xié)助政教處對新生進行安全教育,，晚上組織學生看安全片,。

2、8月31號協(xié)助教導(dǎo)處分班,，調(diào)整寢室,，教男生學洗衣服。

3,、9月1號成立了臨時班委會,，并召開會議，職責到人,，分男女生開會

4,、走上正規(guī)以后,，通過觀察和了解，調(diào)整了班干部,，目的是讓他們各盡其才,，發(fā)揮長處；全面了解學生,，爭取做到知人善教,，因人施教。

5,、不折不扣的完成各處安排的工作

組織學生完成了《開學第一課》作文競賽,，輔導(dǎo)的3篇作品都獲得了一等獎；組織學生參加“勵志感恩”演講會,；組織學生參加感恩父母大手牽小手書信競賽,，“天地杯”作文競賽；組織學生第一次月考,，綜合成績很理想,；組織學生參加運動會，國歌和武術(shù)操成績是第三名,；各個項目的成績也不錯,；組織學生整理寢室，主辦了一期內(nèi)容豐富的黑板報,；成立了學習小組,；組織學生順利進行期中考試，成績也很理想,。

人文管理：愛學生把學生當成自己的孩子（女生月經(jīng)期學校還沒有供應(yīng)熱水,，家長要校長和女生宿管員的電話，要打電話找校長和女生宿管員,，被我擋了……一是因為校長怕接電話,，二是因為全敏也很辛苦）；寧愿自己挨罵,，不要學生受委屈,，受損失（九年級一女生和我們班一女生伙在一起，我把自己班的女生喊走了,，九年級那個女生罵我神經(jīng)病,。后來經(jīng)過調(diào)查才知道，目的就是哄吃的,。教這么多年的書,，連楊凱，馮輝,，郭思龍等那么調(diào)皮的男生都沒有罵過我,，卻被一個女生罵了,，雖然心里不是滋味，但自己的學生沒吃虧也劃得來,。）

跟蹤管理：無論是白天還是晚上,，都在跟學生打持久戰(zhàn)。

兩口子總動員：兒子上班了,，媳婦還沒娶,，孫子還沒抱，我們兩口子都有耐心,，有時間,，七（1）的教室和寢室總有我們的身影。

俗話說：“豐收之年總有欠收之人”,。雖然班上取得了一些成績,，但是優(yōu)生和差生懸殊太大，對差生的學習還要把耐心進行到底才行,。

學生自我管理,，自我教育還沒有形成氣候。

幼兒園班主任年終總結(jié)匯報材料篇二

我叫xx,，xxxx年xx月參加工作，從事班主任工作已有5年,，現(xiàn)任文昌小學二二班班主任,。通過五年的工作實踐，使我深深感受到平凡的班主任工作,，是提高學生能力,、培養(yǎng)學生習慣、塑造學生人格的工作,，雖然瑣碎,，但卻是一件光榮而有意義的工作。在上一年度工作中,，我從培養(yǎng)學生良好的學習習慣,、勞動衛(wèi)生習慣和思想道德等方面入手，提高學生素質(zhì),，促進學生全面發(fā)展,，在班主任工作中收獲豐碩。

一是注重培養(yǎng)學生認真聽講,。學生養(yǎng)成專心聽講的習慣首先,，老師要明確在課堂上的每個要求和問題，從而引導(dǎo)他們仔細聽課,；其次,，采用學生喜聞樂見,、生動形象的教學方法，吸引他們仔細聽課,；再次,，變板書布置作業(yè)為口頭布置作業(yè)，時時處處培養(yǎng)學生認真聽的能力,，逐漸養(yǎng)成認真聽講的習慣,。二是注重培養(yǎng)學生主動思考?！皢柵c學,，相輔而行者也，非學無以致疑,，非問無以廣識,。”在教學過程中我經(jīng)常引導(dǎo)孩子去獨立思考問題,，讓孩子不僅喜歡去問問題,，而且也愿意去尋找問題的答案。如在全市優(yōu)質(zhì)課評比課堂上,，我就《稱贊》一課中的一個問題向?qū)W生發(fā)問,，學生參照課文，通過認真地思考,，很快就做出了正確地回答,。學生們精彩的表現(xiàn)受到了評委老師的一致好評。三是注重培養(yǎng)學生自主閱讀,。我從一年級的時候就注意培養(yǎng)他們的閱讀習慣,，從剛開始的老師提問題學生聽故事找答案，到后來學生自己提問自己閱讀,，從漂亮的幼兒畫報,，到少兒科普讀物。有了良好的閱讀習慣,，學習就變得輕松了,，這也為培養(yǎng)孩子的自學能力打下了良好的基礎(chǔ)。四是注重培養(yǎng)學生做作業(yè),。不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量,，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時間。由于孩子年齡小,，每次能夠集中精力的時間長短不一樣,，所以，每次布置作業(yè)我都會根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時間,，并且完成作業(yè)后都會讓家長注明學生是否能夠按時完成作業(yè),，盡量不要讓孩子形成磨磨蹭蹭,、不講效率的習慣。對于字體規(guī)范,，工整干凈的作業(yè)給予鼓勵或展示在“稚子風采”中,。

培養(yǎng)學生從小愛勞動，講衛(wèi)生習慣的同時,，也在不斷的培養(yǎng)學生的責任心,。為了引導(dǎo)學生做好這一常規(guī)工作，我在班內(nèi)采取了“引,、率,、管”相結(jié)合的方式。一是對學生作正面引導(dǎo),。利用平時的班會,、晨會、課余時間對學生進行教育,，使他們懂得“一屋不掃何以掃天下,？”的道理。針對學生的特點,，給他們分工,，要求他們做到各負其責，正確處理“扔”與“撿”,，樹立典型,，把做得好的學生的照片貼在榜樣欄里，以此鼓勵先進,，激勵其他同學學習先進。（班主任）二是教師的一言一行要做好學生的表率,。每天我都會在教室里和學生一起打掃衛(wèi)生,，見到廢紙、雜物,，彎彎腰,，撿一撿，這往往比對學生進行幾次空頭教育效果好上幾十倍,，一年下來,，孩子們的主人翁意識明顯增強。三是做好衛(wèi)生管理,。每天的值日組長負責檢查三次教室及個人衛(wèi)生情況,，并設(shè)立了班級衛(wèi)生檢查員，配合值日組長的工作,，及時做好監(jiān)督與整改,。通過一年的努力,，我們班被評為全校紀律衛(wèi)生先進班集體。

“學習不好是次品,，品德不好是危險品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位,。對于二年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機,，除了學習,，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非,，學習怎樣做人,。因此，我今年充分利用中隊會和主題班會加強對學生的德育教育,?！捌咭弧鼻跋σ詰c祝中國共產(chǎn)黨成立90周年為契機，召開了“紅鄰巾心向黨”主題中隊會,，并在全區(qū)隊會活動中榮獲一等獎,；二年級上學期，成功開展“學會感恩,，學會生存”,、“我是文明小學生”等班會活動，幾乎全員參與,，表現(xiàn)積極,，得到了學校領(lǐng)導(dǎo)和學生家長的一致好評。通過一系列活動的開展,，使學生們知識得到掌握,，能力得以鍛煉，情感得以升華,，更使道德品質(zhì)得以突顯,。

教育工作，是一份常做常新,、永無止境的工作,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使班主任工作更上一層樓。

幼兒園班主任年終總結(jié)匯報材料篇三

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)，我很榮幸代表我校班主任向?qū)＜疫M行匯報,。

班級管理,，一直是小學班主任工作中的一項重要內(nèi)容，樹立優(yōu)良的班風,，開展豐富多彩的各項活動,，對學生進行思想道德教育，規(guī)范學生的行為而,，提高認知能力水平等,，都是我們班主任工作的內(nèi)容，一個有著良好班風的班級體,，能形成健康的教育環(huán)境,，讓學生順利健康成長得到了保證。

因我校地處偏遠,，南面緊鄰“京九”鐵路津霸聯(lián)絡(luò)線,，完成班主任基本工作之外，生命化安全教育,，是我校的一大亮點,。

因我校毗鄰鐵路，有很多不安全隱患,，人們不斷把黑手伸向鐵路,，偷盜、搞破壞,，付出了血的代價,。針對此情況，學校德育處提出“愛路護路珍愛生命”教育,，各位班主任積極配合,，組織高年級同學走向街頭，想過往群眾發(fā)放宣傳單,，中年級同學組成護路小隊,，利用“紅領(lǐng)巾廣播站”向?qū)W生進行安全安全教育。我校編輯的《生命化教育》叢書是我校的德育校本課程,，每兩周利用班會開課，對學生進行生命化教育,，優(yōu)秀的護路“衛(wèi)士”照片刊登在課本上,，更加激發(fā)學生的學習熱情。另外,，我校上了一堂別開生面的鐵路教育課,，對學生進行了“珍愛生命安全發(fā)展”的教育，起到了良好的效果。為了擴大宣傳教育的社會效果,，邀請了部分家長參加,，讓他們和學生一起接受教育。課后召開了家長座談會,，以“小手來大手”的形式推廣教育效果,。此次活動受到北辰電視臺，北辰廣播電臺的關(guān)注,，進行了錄制播放,，并刊登在天津日報上，起到了非凡的效應(yīng),。

學生剛?cè)胄ｉT時對自己的行為習慣思想方面沒有克制力,，必須在班主任啟發(fā)引導(dǎo)下才能提高自身素質(zhì)，形成良好的思想習慣,。一年級的學生常常對自己的學習用具不會整理,，找不到書，鉛筆斷了也不知所措,，不會做衛(wèi)生,，班主任累得夠嗆，學生并不買賬,。我讀了校長贈我的一本書,，《可以這樣做班主任》，我想應(yīng)該放手讓學生自主管理,，培養(yǎng)他們的自主管理能力,。經(jīng)過三年多的努力學生班級發(fā)生了可喜的變化：自己的學習用具擺放的井井有條，衛(wèi)生做的又快又好,，注意擺放整齊,，地面干干干凈凈。每當早晨我走向班中,，看到衛(wèi)生區(qū)早已打掃的干干凈凈,，教室班長帶領(lǐng)同學們上早早自習。在我班每個人都有自己的勞動崗位,，讓他們自主管理,，為班級服務(wù)。另外,，我校開展了“今日我當家”欄目,，讓學生更加主動自覺的管理自己。每個人都有一個成長記錄檔案袋,，里面記錄了他們自己的一點一地的進步,，在不斷改正自己缺點的同時，自主管理的能力也提高了，成了一個自覺的人,，一個有責任心的人,。

誠信是做人之本，學校也特別重視誠信教育,。因此,，《弟子規(guī)》是上學期我們的校本課程，這是一本很好的道德教育刊物,，每個班級每周都要求學生背四至八句,。學校組織了一次背誦弟子規(guī)競賽，有的同學背了將近一半,，有的班級平均每人都能背幾十句,。每當他們之間有了矛盾，有了錯誤,，用弟子規(guī)中的一句去說服教育都很容易接受,。某同學拿了另一個同學的東西，老師只要對他說“物雖小,，勿私藏,，茍私藏，親心傷”是什么意思,，他就會主動地主動承認錯誤,。

學生點點滴滴的進步無不滲透著班主任的辛苦，記得某位哲人說過“播種一個行動收獲一種習慣,，播種一個習慣收獲一種性格,，播種一個性格收獲一種命運，播種一個命運收獲一個未來,?！蔽矣X得我們班主任就是一個播種者，為學生的未來幸福的耕耘著,。

幼兒園班主任年終總結(jié)匯報材料篇四

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo),，我很榮幸代表我校班主任向?qū)＜疫M行匯報。

班級管理,，一直是小學班主任工作中的一項重要內(nèi)容,，樹立優(yōu)良的班風，開展豐富多彩的各項活動,，對學生進行思想道德教育,，規(guī)范學生的行為而，提高認知能力水平等,，都是我們班主任工作的內(nèi)容，一個有著良好班風的班級體，能形成健康的教育環(huán)境,，讓學生順利健康成長得到了保證,。

因我校地處偏遠，南面緊鄰“京九”鐵路津霸聯(lián)絡(luò)線,，完成班主任基本工作之外,，生命化安全教育，是我校的一大亮點,。

因我校毗鄰鐵路,，有很多不安全隱患，人們不斷把黑手伸向鐵路,，偷盜,、搞破壞，付出了血的代價,。針對此情況,，學校德育處提出“愛路護路珍愛生命”教育，各位班主任積極配合,，組織高年級同學走向街頭,，想過往群眾發(fā)放宣傳單，中年級同學組成護路小隊,，利用“紅領(lǐng)巾廣播站”向?qū)W生進行安全安全教育,。我校編輯的《生命化教育》叢書是我校的德育校本課程，每兩周利用班會開課,，對學生進行生命化教育,，優(yōu)秀的護路“衛(wèi)士”照片刊登在課本上，更加激發(fā)學生的學習熱情,。另外,，我校上了一堂別開生面的鐵路教育課，對學生進行了“珍愛生命安全發(fā)展”的教育,，起到了良好的效果,。為了擴大宣傳教育的社會效果，邀請了部分家長參加,，讓他們和學生一起接受教育,。課后召開了家長座談會，以“小手來大手”的形式推廣教育效果,。此次活動受到北辰電視臺,，北辰廣播電臺的`關(guān)注，進行了錄制播放,，并刊登在天津日報上,，起到了非凡的效應(yīng),。

學生剛?cè)胄ｉT時對自己的行為習慣思想方面沒有克制力，必須在班主任啟發(fā)引導(dǎo)下才能提高自身素質(zhì),，形成良好的思想習慣,。一年級的學生常常對自己的學習用具不會整理，找不到書,，鉛筆斷了也不知所措,，不會做衛(wèi)生，班主任累得夠嗆,，學生并不買賬,。我讀了校長贈我的一本書，《可以這樣做班主任》,，我想應(yīng)該放手讓學生自主管理,，培養(yǎng)他們的自主管理能力。經(jīng)過三年多的努力學生班級發(fā)生了可喜的變化：自己的學習用具擺放的井井有條,，衛(wèi)生做的又快又好,，注意擺放整齊，地面干干干凈凈,。每當早晨我走向班中,，看到衛(wèi)生區(qū)早已打掃的干干凈凈，教室班長帶領(lǐng)同學們上早早自習,。在我班每個人都有自己的勞動崗位,，讓他們自主管理，為班級服務(wù),。另外,，我校開展了“今日我當家”欄目，讓學生更加主動自覺的管理自己,。每個人都有一個成長記錄檔案袋,，里面記錄了他們自己的一點一地的進步，在不斷改正自己缺點的同時,，自主管理的能力也提高了,，成了一個自覺的人，一個有責任心的人,。

誠信是做人之本,，學校也特別重視誠信教育。因此,，《弟子規(guī)》是上學期我們的校本課程,，這是一本很好的道德教育刊物，每個班級每周都要求學生背四至八句,。學校組織了一次背誦弟子規(guī)競賽,，有的同學背了將近一半,，有的班級平均每人都能背幾十句。每當他們之間有了矛盾,，有了錯誤,，用弟子規(guī)中的一句去說服教育都很容易接受。某同學拿了另一個同學的東西,，老師只要對他說“物雖小，勿私藏,，茍私藏,，親心傷”是什么意思，他就會主動地主動承認錯誤,。

學生點點滴滴的進步無不滲透著班主任的辛苦,，記得某位哲人說過“播種一個行動收獲一種習慣，播種一個習慣收獲一種性格,，播種一個性格收獲一種命運,，播種一個命運收獲一個未來?！蔽矣X得我們班主任就是一個播種者,，為學生的未來幸福的耕耘著。

幼兒園班主任年終總結(jié)匯報材料篇五

1,、學年初,，我與學生一起制定了本學期的奮斗目標：打造一個凝聚力強的班集體，努力拼搏,，勇敢向前,，在原有的基礎(chǔ)上，在各方面再攀新高度,。為此,，我與學生一起制定出適合于我班的班級口號、班級誓言,，每天上午的課前全體學生激情宣誓,，激發(fā)自己的熱情，讓自己的每時每刻牢記自己的誓言,，全身心投入學習和各項活動中,，提高效率。

2,、定期召開班委會和小組長會,，培養(yǎng)他們的工作能力，發(fā)揮好干部的模范帶頭作用,，做到優(yōu)等生帶動中等生,，中等生幫助差生,，一起進步。并且充分利用好小組合作教學的優(yōu)勢,，發(fā)揮好競爭激勵的作用,。我班自己制定出獎勵措施，小組考評每月獎勵前三名（九個小組中的前三名）,，另外設(shè)立個人優(yōu)秀獎（考試成績進入全級前30名）,、進步獎（前進30名，兩次連續(xù)上升達到30名）,，獎品雖然微不足道（一個軟皮本）,，但學生都非常在乎這個榮譽，所以每個學生都充滿激情,。

3,、通過各項活動提高班級凝聚力。本學年我們特意統(tǒng)計了每個同學的生日,，班中為他們集體慶祝生日（每周三為這一周過生日的同學一起過生日）,，生日慶祝活動分為這么幾大塊：集體演唱生日歌,、各小組用自己喜歡的方式（小品,、話劇、歌曲聯(lián)唱,、詩朗誦等）送上生日祝福,、教師祝福、過生日的同學的生日感言,。但是我們不花一分錢（這是我們事先的一條規(guī)則）,。通過這項活動，讓學生感受到集體的溫暖,，增進了同學之間,，師生之間的感情，同時也鍛煉了每位學生的表演,、歌唱,、語言表達等各方面的能力。尤其是班中最內(nèi)向的學生也敢于表現(xiàn)自己了,。另外,，我們年級組先后舉行了拔河比賽、讀書交流會,、“好習慣伴我行”演講比賽,、籃球比賽等一系列活動，通過這些集體活動,，學生的集體榮譽感增強了,，活動中取得了優(yōu)異的成績,，也促使學生在學習中的干勁增強了，帶動了學習成績的提高,。

4,、打造書香班級，利用每周的周三下午第四節(jié)閱讀課,，給學生講名人的讀書故事,，推薦經(jīng)典名著，從培養(yǎng)習慣入手,，讓每一個學生愛上讀書,。然后通過定期舉辦讀書交流活動提高學生的閱讀積極性。不斷提高讀書能力,，在經(jīng)典閱讀中汲取營養(yǎng)，從而不斷地豐盈自己的精神世界,。教師經(jīng)常為學生推薦好書,、美文，逐步培養(yǎng)學生的閱讀興趣,。

5,、利用晚點時間對學生進行習慣養(yǎng)成教育，包括學習習慣,、生活習慣（就寢,、就餐等）、衛(wèi)生習慣,、讀書寫字習慣等,，平時經(jīng)常到教室檢查、督促,，讓學生做到持之以恒,，真正讓好習慣成就自己的一生。

在學生的學習方面,，我重點做了以下幾件事：

1,、以身邊的成功例子教育學生，如王海艦,、尹鑫,、韓金葉等，從學習方法,、學習態(tài)度,、學習習慣等方面吸取好的經(jīng)驗。

2,、開學初,，教育學生明確各科特點,，努力適應(yīng)每個老師的教學風格和教學方法，但可以委婉地給老師提建議,。

3,、指導(dǎo)學生建立學習檔案，各科學習中的疑難或易出錯的問題做好記錄,，包括出錯原因,、正確做法等。

4,、指導(dǎo)學生制定學習計劃,，今天晚上制定明天的學習計劃（主要是課外時間），計劃一定要細,，并且一定要認真執(zhí)行自己的計劃,。

5、語文教學中培養(yǎng)學生的讀書興趣,，每天堅持讀書最少10分鐘,，做好“精彩收藏”（好詞、佳句,、妙段,、讀書感想等），堅持寫日記（每周最少三篇）,。

6,、自習課（語文）一般布置少量作業(yè)，完成后,，每個學生根據(jù)自身情況自由支配（復(fù)習課本知識或進行美文閱讀等）,。

7、每次考試后認真寫出考后反思,，制定下階段學習目標和計劃,。

有一點特別值得一提，現(xiàn)在自上而下不允許向?qū)W生公布成績,，但我認為學生如果對自己的學習情況一點不清楚,，那么就很難產(chǎn)生學習的動力，所以,，每次考試過后,，每個小組長將自己組員的成績抄回去，幫助他們認真分析（包括上升或下降名次,、總分,、各科有沒有明顯的瘸腿科目等），這樣便于他們制定新的目標和學習策略，有的放矢,，取得更大的進步,。

前進的路上，不斷收獲著希望,，學生們的懂事也時常讓老師感動得落淚,。但有時也會遇到困惑，例如學生思想的變化常常會使我們感覺手足無措,，本學期伊始,，隨著年齡的增長，知識難度的增大,，學生在學習上勁頭明顯減弱,，這樣明顯的變化讓我一時間難以讀懂他們，感到手足無措,。認真總結(jié)反思,，覺得學生的變化與他們心理的變化有關(guān)，更與社會大環(huán)境與家長的教育影響有著直接的關(guān)系,，老師著急,，但有時真的有一種無能為力的感覺，因為我們不能改變家長的觀念,，更無力改變社會大環(huán)境。但真的很希望自己的每一個學生都能有一個更美好的未來,，所以只有盡自己的努力做到更好,。

路漫漫，我們還需奮力前行,。