時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒教育秋季工作計(jì)劃1

一,、班級(jí)情況分析：

本班現(xiàn)今有24名幼兒。其中男生13名，女生11名,。不管是新生或舊生都沒有接觸過蒙氏教育,，但有少數(shù)孩子有相關(guān)的一些經(jīng)驗(yàn),。通過一個(gè)月的時(shí)間，我們班的孩子能基本適應(yīng)幼兒園生活,，高高興興地入園、離園。我們也了解到孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

(1),、大部分孩子行為習(xí)慣有待加強(qiáng),。如：衛(wèi)生習(xí)慣,、禮貌習(xí)慣

(2)、大部分孩子獨(dú)立性差,。如：穿鞋子、吃飯,、睡覺都不能獨(dú)立完成

(3),、大部分孩子性格活潑、開朗;在教學(xué)活動(dòng)中非常積極,，但傾聽習(xí)慣有待培養(yǎng),。

二,、工作總目標(biāo)：

以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃和教研工作計(jì)劃,，及本班幼兒的實(shí)際情況,，深入學(xué)習(xí)蒙臺(tái)梭利教育理論、多元智能理論等,，以理論指導(dǎo)實(shí)踐,，采用多種教育形式，提高組織教學(xué)活動(dòng)的能力,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，豐富他們各方面的知識(shí)，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。

三,、各項(xiàng)工作重點(diǎn)：

1、不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣,，讓幼兒的一日生活有條理地進(jìn)行,。

2、進(jìn)行方案教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，嘗試開展項(xiàng)目教研活動(dòng),，塑造新型的師生關(guān)系，使孩子成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者,、研究者,，提高幼兒的活動(dòng)能力。

3,、繼續(xù)開展蒙氏教研,、育活動(dòng)，把蒙氏思想貫穿于一日生活中,，不斷鞏固幼兒的工作常規(guī),，指導(dǎo)其學(xué)習(xí)操作多種感官材料,。

4,、學(xué)習(xí)“幼兒發(fā)展情況評(píng)價(jià)”，懂得從多角度觀察幼兒,、評(píng)價(jià)幼兒,，正確認(rèn)識(shí)和指導(dǎo)幼兒的智能發(fā)展。

5,、開展多種形式的活動(dòng),，創(chuàng)造讓幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)與條件，增進(jìn)人際關(guān)系,，培養(yǎng)幼兒大方,、勇敢,、自信等優(yōu)良品質(zhì)。

6,、進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，充分利用家長(zhǎng)資源，更好地發(fā)揮家長(zhǎng)的教育功能,，實(shí)現(xiàn)家園同步教育,，促使幼兒得到最大程度的發(fā)展。

四,、工作措施：

1,、通過示范、講解,、練習(xí)鞏固幼兒的生活常規(guī)和掌握各種擦身,、疊被、收拾書包的技能,，

2,、認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和需要,，以此為根據(jù)生成活動(dòng)的主體內(nèi)容,，確立目標(biāo)，建立主題網(wǎng)絡(luò),。并爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,，共同收集教育素材。

3,、不懈地抓分區(qū)常規(guī),，把蒙氏教育滲透與分區(qū)活動(dòng)中，通過教師示范,，幼兒練習(xí)的形式,，掌握多種材料的操作方法。

4,、學(xué)習(xí)觀察的多種方法,，并對(duì)蒙氏活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致、追蹤觀察,，根據(jù)幼兒情況進(jìn)行分析,，給予恰當(dāng)指導(dǎo)盡可能地發(fā)掘每一位幼兒的潛在能力，并給予指導(dǎo),，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

5、提供機(jī)會(huì)與條件,，開展多種形式表演活動(dòng),，如：每星期進(jìn)行一次班級(jí)意愿表演會(huì),，每月進(jìn)行一次級(jí)組聯(lián)誼活動(dòng)，讓幼兒上臺(tái)表演,，培養(yǎng)幼兒的自信心,。

6、利用周程,、家園聯(lián)系手冊(cè),、離園前交談以及“留言信箱”等形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系,，促進(jìn)家園同步教育,。

幼兒教育秋季工作計(jì)劃2

一、現(xiàn)狀分析

成績(jī)：

1,、在集團(tuán)各部門領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，新的領(lǐng)導(dǎo)班子配合逐漸默契，充分發(fā)揮出了年輕人工作熱情高,，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),，堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，圍繞“民主,、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新”認(rèn)認(rèn)真真的開展工作，各項(xiàng)工作落實(shí)情況好,，工作效率比較高,，教職工積極性高，責(zé)任心和服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng),。

2,、依據(jù)《一級(jí)一類園驗(yàn)收細(xì)則》的標(biāo)準(zhǔn)，采用師徒結(jié)對(duì)幫帶活動(dòng),，努力使各項(xiàng)保教工作達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求,，保教工作在集團(tuán)級(jí)類驗(yàn)收督導(dǎo)活動(dòng)中得到好評(píng)，并接待全集團(tuán)和來自全國(guó)姐妹園20余名教師的參觀學(xué)習(xí),。

3,、開展豐富多彩的師幼活動(dòng)，關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展,，讓幼兒和教師的素質(zhì)充分展示并不斷發(fā)展,，本學(xué)期,，結(jié)合實(shí)際開展了自然角環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比,、教師及幼兒課間操評(píng)比、教師教育觀摩評(píng)比活動(dòng),、親子活動(dòng),、家長(zhǎng)觀摩日等活動(dòng),、慶六一演出活動(dòng)、慶集團(tuán)成立十五周年慶專場(chǎng)音樂會(huì)等大型活動(dòng),，在活動(dòng)中促進(jìn)了幼兒發(fā)展,，鍛煉了隊(duì)伍，展示了教學(xué)成果,。幼兒園被評(píng)為“洪恩英語教學(xué)示范園”,，小朋友的鋼琴和爵士鼓考級(jí)通過率100%，另有多名幼兒在繪畫比賽和爵士鼓比賽中獲得全國(guó)比賽金,、銀,、銅獎(jiǎng)。

4,、全園上下一心做好安全,、衛(wèi)生保健和預(yù)防傳染病工作，尤其是加大了對(duì)家長(zhǎng)的宣傳力度,，取得了比較好的效果,，本學(xué)期未發(fā)生安全事故、手足口等傳染病,，在期末體檢中,，幼兒的各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到一級(jí)一類園要求,。

5、家長(zhǎng)工作信息化的運(yùn)用取得了階段性的成果，通過班級(jí)博客的普及與建立,，使家長(zhǎng)們能夠利用照片、視頻,、留言等多種形式直觀全面的了解幼兒情況,，和教師的溝通更加便捷，特別是父母對(duì)幼兒園的了解更加深入,，“家長(zhǎng)志愿者“活動(dòng)的開展讓更多的家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,，參與幼兒園的活動(dòng)，既協(xié)助完成了教師的工作又增加了溝通的機(jī)會(huì),，和教師一起共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

存在的問題與不足：

1、骨干教師的引領(lǐng)作用還需要進(jìn)一步發(fā)揮,，特別是關(guān)注不同層次教師的需要和發(fā)展目標(biāo),，讓每位教師都能夠在工作中感受到成功的快樂，從而發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性創(chuàng)造性的開展工作,。

2,、教學(xué)工作中教育觀念如何轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐行為還有待研究，教研活動(dòng)的實(shí)效性方面還有待提高,，另外部分新教師教育觀念和教學(xué)能力還有待進(jìn)一步學(xué)習(xí),，不僅要注重游戲化的教學(xué)方法也要注重培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、衛(wèi)生保育工作的檢查力度不夠,，對(duì)幼兒的生活照顧還不夠細(xì)致,，尤其是對(duì)體弱兒(反復(fù)生病的幼兒)的關(guān)注和家長(zhǎng)教育指導(dǎo)還需要加強(qiáng)，保證每個(gè)小朋友健康成長(zhǎng),。

二,、指導(dǎo)思想

在市區(qū)學(xué)前教育工作計(jì)劃和集團(tuán)管理服務(wù)中心的引領(lǐng)下，本期將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神和我園“幼兒開心,、教師舒心,、家長(zhǎng)放心”的指導(dǎo)思想，以內(nèi)涵發(fā)展為主線,，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)特色教育為目標(biāo),，以《快樂與發(fā)展》課程為突破口，以幼兒的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展,，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量,，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破。

三,、`本學(xué)期工作目標(biāo)

(一)強(qiáng)化內(nèi)部管理,，以創(chuàng)新求發(fā)展，樹立“四個(gè)意識(shí)”：服務(wù)意識(shí),、規(guī)范意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí),。

(二)注重園本教研和課程實(shí)踐,，提高實(shí)效性，鞏固特色教育成果,，促進(jìn)幼兒與教師發(fā)展,。

(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮發(fā)向上的良好園風(fēng),，打造一支以骨干教師為龍頭的思想好、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍,。

四,、主要工作及措施

(一)園務(wù)管理

一、政治思想工作：

1,、提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，是搞好各項(xiàng)工作的關(guān)鍵。本學(xué)期將每月組織一次教職工的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)政治時(shí)事文件,、《教育法》,、《教師法》,、《教師職業(yè)道德準(zhǔn)則》《北方之星員工管理手冊(cè)》等,。讓教職工進(jìn)一步了解國(guó)家、集團(tuán)對(duì)教育工作者的要求,，提高思想覺悟和政治素質(zhì),，增強(qiáng)工作的事業(yè)心、責(zé)任感和服務(wù)意識(shí),。

2,、重視師德教育，良好的師德是教師成長(zhǎng)的基礎(chǔ),，尤其是幼兒園工作保教并重,，這就更要求教師富有愛心和耐心。結(jié)合教師節(jié)開展"夸夸身邊的好老師"的專題演講活動(dòng),，激勵(lì)教師自覺塑造良好的教師形象,，形成良好的園風(fēng);園領(lǐng)導(dǎo)班子加強(qiáng)對(duì)師德和教育行為的檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題,，嚴(yán)格執(zhí)行考核制度,，對(duì)于屢次違反教態(tài)的教師調(diào)崗或解除勞動(dòng)合同。

二,、行政管理工作：

1,、強(qiáng)化內(nèi)部管理，嚴(yán)格各項(xiàng)管理制度的執(zhí)行與實(shí)施,。組織學(xué)習(xí)各項(xiàng)保教工作管理制度,，將各部門的管理進(jìn)一步細(xì)化，明確責(zé)任,，做到有章可循,，責(zé)任到人，根據(jù)園級(jí)管理的常規(guī)性工作,，繼續(xù)完善各項(xiàng)制度,。

2、重點(diǎn)加強(qiáng)常規(guī)檢查,，教學(xué)組根據(jù)學(xué)期計(jì)劃?rùn)z查教師的教學(xué)計(jì)劃,、備課、教具,、家園聯(lián)系冊(cè),、家長(zhǎng)電聯(lián)、家長(zhǎng)園地以及一日活動(dòng)開展情況等，同時(shí)保健,、后勤依照自己的考核標(biāo)準(zhǔn)檢查日常工作,，特別是園內(nèi)的安全工作層層落實(shí)，人人有責(zé),。檢查工作由園領(lǐng)導(dǎo)和教職工共同參與,，將檢查的重心放在總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，改進(jìn)工作中的不足上,，切實(shí)提高檢查工作的實(shí)效性,。

3、完善園領(lǐng)導(dǎo)班子行政值班制度,，明確時(shí)間,、內(nèi)容、責(zé)任,，保證隨時(shí)有行政領(lǐng)導(dǎo)值班,，堅(jiān)持一日三巡，建立行政值班記錄本,，詳細(xì)記錄巡視和入離園接待時(shí)家長(zhǎng)和教師反映的問題,，加強(qiáng)溝通，及時(shí)解決,，注重管理崗位的實(shí)效性,。

4、繼續(xù)實(shí)施班級(jí)和教師個(gè)人業(yè)績(jī)考核評(píng)價(jià)工作,，學(xué)期末對(duì)優(yōu)秀的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰,。

(二)師資隊(duì)伍建設(shè)

一、依托園本培訓(xùn),，促進(jìn)不同層次教師的發(fā)展：

1,、尊重教師需要，根據(jù)業(yè)務(wù)水平,，工作能力等差異,，將教師分成三個(gè)層次，進(jìn)行分層引導(dǎo),，分層激勵(lì),，分層評(píng)價(jià)，分層培養(yǎng),。

第一是青年教師：

是指剛從幼師畢業(yè)分配的和剛工作一年的教師,，這些教師缺乏教育教學(xué)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，缺乏對(duì)幼兒教育一般規(guī)律的認(rèn)識(shí),，專業(yè)技能不過關(guān),。對(duì)她們的培養(yǎng)是要求能把所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來,，使之盡快具有制定各類計(jì)劃的能力，具有創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、利用環(huán)境的能力,，具有指導(dǎo)各類游戲和獨(dú)立組織幼兒一日活動(dòng)的能力。學(xué)期初以師徒結(jié)對(duì)形式配班,，要求新教師組織活動(dòng)按半日活動(dòng)流程寫詳案,，請(qǐng)配班老教師帶教。通過互看,、互評(píng),，讓新教師盡快熟悉保教業(yè)務(wù),。要求這些青年教師堅(jiān)持基本功自彈自唱,、繪畫、舞蹈等個(gè)方面的練習(xí),。

第二是經(jīng)驗(yàn)型教師：

是指在我園工作已有一定年限的并能勝任幼兒園日常教育教學(xué)工作的教師群體,。對(duì)于她們的培養(yǎng)目標(biāo)，要求能不斷更新觀念,，具有面向全體,，因材施教的能力;在教育教學(xué)中，逐漸形成自己教育教學(xué)風(fēng)格和專長(zhǎng),，具有一定分析,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的能力。組織這部分教師開展獨(dú)立的研討活動(dòng),，并要求在這些活動(dòng)中能起傳幫帶的作用,，帶好青年教師，讓青年教師盡快成長(zhǎng),。

第三是骨干教師：

是指工作經(jīng)驗(yàn)豐富,，能獨(dú)當(dāng)一面，能起到引領(lǐng)和表率作用的教師,，在工作中對(duì)于她們的培養(yǎng)目標(biāo)是：具有獨(dú)立承擔(dān)對(duì)外公開課的能力;具有指導(dǎo)其他教師教學(xué)工作的能力;能適應(yīng)幼兒教育規(guī)律,，對(duì)幼兒教育嘗試進(jìn)行有成效的實(shí)踐探索和理論研究，并要成為我園的專題研究,、課題研究的帶頭人,。幼兒園充分為這些教師創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)讓她們到園外觀摩學(xué)習(xí),，接受專家指導(dǎo),。

2、開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)論壇,，讓老師成為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主人,，在學(xué)期初,，針對(duì)問題業(yè)務(wù)園長(zhǎng)與教師共同查找相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料，列出菜單,，讓部分教師認(rèn)領(lǐng)并請(qǐng)他們做好充分的準(zhǔn)備,，主持業(yè)務(wù)論壇，分析文章的精髓,，談體會(huì)與啟示,，提出相關(guān)問題思考，在集體探討,、質(zhì)疑,、辯論等一系列思維互動(dòng)過程中，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),、教研能力,，同時(shí)推薦自己認(rèn)為比較好的書籍與文章、活動(dòng)方案等,。

3,、以學(xué)科教學(xué)組和年級(jí)組為單位，進(jìn)行小組學(xué)習(xí),，每周四為集體備課日,，繼續(xù)在主題教學(xué)、情景數(shù)學(xué),、奧爾夫音樂,、英語方面進(jìn)行研究，多形式,、多渠道地聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行研討,，結(jié)合《綱要》學(xué)思結(jié)合，使理念逐步轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,。

4,、培養(yǎng)“全面加特長(zhǎng)”的教師，鼓勵(lì)年青教師苦練技能技巧基本功,，將每月開展一項(xiàng)教師基本功練兵(唱,、跳、彈,、畫),，學(xué)期末進(jìn)行考核。

(三)保教工作——依托課程把握觀念促幼兒發(fā)展

1,、加強(qiáng)課程管理

(1)完善備課制度：本學(xué)期起分小,、中、大三個(gè)年級(jí)教研組,，每周四集體備課,，采取每人各備一門自己最擅長(zhǎng)的學(xué)科,，每人所承擔(dān)的這門學(xué)科一定要備出重難點(diǎn)以及重難點(diǎn)如何解決的方法，讓教師互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

(2)加大課程研討力度

從本學(xué)期開始全園使用《幼兒園快樂與發(fā)展》課程，組織教師學(xué)習(xí),、解讀,、實(shí)踐新教材。要加強(qiáng)課程研究的力度,，教師在進(jìn)行課程研討的時(shí)候既要對(duì)上一個(gè)主題實(shí)施的情況進(jìn)行小結(jié)(談?wù)勚黝}實(shí)施后的感受,，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)作如何調(diào)整等)，對(duì)下一個(gè)主題計(jì)劃的制定進(jìn)行商討,，合理地安排五大領(lǐng)域內(nèi)容,，保持課程的平衡性。同時(shí),，在對(duì)課程的審議過程中能及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)和幼兒的需要,，生成一些新的,、有價(jià)值的主題活動(dòng),，使課程在園本化的過程中不斷完善。各教研組在教研活動(dòng)的實(shí)效性上下功夫,，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,。要通過“一課多研”，使教師在學(xué)習(xí)和研討中更新觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,，也使教學(xué)研究更富實(shí)效。

2,、關(guān)注保教常規(guī)工作中的細(xì)節(jié)教育,，在一日生活中培養(yǎng)良好習(xí)慣，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念,。積極探索適合本班幼兒的教育教學(xué)新方法,，提高因材施教的能力。

(2)保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)計(jì)劃,，不斷提高觀察、分析,、反思幼兒一日活動(dòng)的能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識(shí),、技能等方面的發(fā)展。

(3)通過下班看活動(dòng)了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況,，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊,。

3、通過形式多樣的活動(dòng),，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展：

1,、繼續(xù)開展國(guó)旗下講話、節(jié)日活動(dòng),、一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育,。

2、開展睡前講故事活動(dòng),，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、繼續(xù)開展以班級(jí)為單位的美術(shù)特色教學(xué)活動(dòng)，以區(qū)域小組活動(dòng)的形式進(jìn)行,，鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，提高美術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造想象能力。

4,、加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的探索,，有目標(biāo)有計(jì)劃的進(jìn)行活動(dòng),，提高教師游戲指導(dǎo)水平,，充分發(fā)揮區(qū)域游戲的教育作用。

5,、加強(qiáng)對(duì)戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo),，結(jié)合“陽光”體育活動(dòng),，豐富戶外體育活動(dòng)器械，每周五開展開放式體育活動(dòng),，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展,。

6、結(jié)合課程需要和節(jié)日舉行形式多樣的主題教育活動(dòng),、親子活動(dòng),、社區(qū)參觀活動(dòng)、戶外親子郊游活動(dòng)等,。

(四)教研工作：

1,、結(jié)合園所特色開展園本教研，發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用,，與日常教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，注重教研工作的實(shí)效性，本學(xué)期開展“幼兒打擊樂教學(xué)的實(shí)踐與研究”的課題。

2,、配合我們集團(tuán)進(jìn)行奧爾夫音樂教學(xué)的實(shí)踐研究,，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新游戲方法。

3,、繼續(xù)做好0-3早教課題的課題研究工作,，帶動(dòng)我園親子教學(xué)工作，逐漸將親子園工作納入幼兒園常規(guī)工作之中,。

(五)保育工作：

(1)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查,、督促,，加大對(duì)衛(wèi)生消毒工作以及幼兒午睡環(huán)節(jié)檢查的力度,，加強(qiáng)跟班指導(dǎo),，每周二召開保育工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí),、衛(wèi)生保健常識(shí),，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和保育業(yè)務(wù)練兵，指出存在問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(2)努力做好保中有教,、教中有保、保教結(jié)合,，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(3)重視保育員隊(duì)伍的建設(shè),。進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為,用教育者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。根據(jù)不同年齡幼兒的生理,、心理特點(diǎn),明確保育目的,。在對(duì)幼兒實(shí)施保育過程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護(hù)理工作中,提倡保教一體化的教育,。掌握幼兒常見病的保健護(hù)理知識(shí),隨時(shí)觀察幼兒的健康狀況,出現(xiàn)問題能及時(shí)采取有效措施,避免意外事故的發(fā)生,。協(xié)助教師進(jìn)行教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。每月撰寫一篇保育筆記,。

(五)衛(wèi)生保健及安全工作

1,、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健管理制度，保障師生健康：

(1)把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及體溫監(jiān)測(cè),、缺勤電訪等各項(xiàng)記錄。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo)。

(3)做好師,、幼體檢及計(jì)劃免疫,、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播,。

(4)定期為教師,、保育員、幼兒開展衛(wèi)生保健知識(shí)講座,，通過衛(wèi)生知識(shí)專欄,，向家長(zhǎng)介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識(shí),。

(5)后勤園長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好環(huán)境衛(wèi)生檢查工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

(6)組織炊事員進(jìn)行科學(xué)膳食的培訓(xùn),，每月推出3-4種創(chuàng)新特色膳食,，期末進(jìn)行展示，幼兒食譜在博客中向家長(zhǎng)公布,。

(7)重點(diǎn)加強(qiáng)體弱兒管理工作,，每月由保育員向保健大夫匯報(bào)一次本班當(dāng)月生病幼兒情況，共同研究調(diào)整辦法,，指導(dǎo)家長(zhǎng)家庭護(hù)理,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，降低患病率,。

2,、加大安全工作管理力度,，提高教職工的責(zé)任意識(shí)。

(1)安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨,。組織教職工重溫《幼兒教師職責(zé)》,、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》,、《幼兒園教師安全工作條例》強(qiáng)化工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理,，認(rèn)真做好值周工作，巡視幼兒安全,，嚴(yán)格使用接送卡接送制度,，確保幼兒在園和接送的安全。作是幼兒園工作的重中之重,、頭等大事,。安全工作力爭(zhēng)做好規(guī)范化、制度化,，真真正正使安全工作落到實(shí)處,，確實(shí)保證幼兒、教職工和財(cái)產(chǎn)的安全,。

(2)進(jìn)一步完善安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,，加大對(duì)各項(xiàng)制度落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度,。將安全工作納入常規(guī),，列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中，提高幼兒的安全防范意識(shí)和防范能力,，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生,。嚴(yán)格遵守門衛(wèi)值班制度，全天有專人值班,，做好防火,、防泄、防電,、防溺,、防盜、防騙(拐),、防意外事故等工作確保幼兒及財(cái)產(chǎn)安全,。

(3)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育，幼兒園的小朋友因年齡小,，自我保護(hù)意識(shí)淡漠,，極易發(fā)生意外傷害,，因此我們要教孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)，因?yàn)榭醋o(hù),、愛護(hù)不如自護(hù),，安全教育不可少，讓幼兒從小學(xué)會(huì)自我保護(hù)能力,，能知道自然災(zāi)難的一些基本常識(shí),，學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單方法，初步學(xué)會(huì)在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和求助及逃生的簡(jiǎn)單技能,。

3,、繼續(xù)改善辦園條件，改造環(huán)境設(shè)施,，增添玩教具設(shè)備,。

(1)改造多功能廳和二樓衛(wèi)生間，增添親子活動(dòng)設(shè)施,，創(chuàng)建親子活動(dòng)教室,。

(2)改善國(guó)際班的環(huán)境，更換桌椅,，補(bǔ)充玩教具;

(3)給各班級(jí)補(bǔ)充玩具和圖書;

(五)家長(zhǎng)及社區(qū)合作

1,、繼續(xù)加強(qiáng)家園聯(lián)系，切實(shí)做好家長(zhǎng)工作,。

家庭和幼兒園是幼兒生活,、學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，要使幼兒健康成長(zhǎng),，家庭教育和幼兒園教育應(yīng)該相互配合,、相互理解，步調(diào)一致,。因此,，做好家長(zhǎng)工作是我園工作的一大重點(diǎn)，本學(xué)期抓好幾項(xiàng)工作,。

(一)每名教職工都要微笑地面對(duì)每一位家家長(zhǎng),。

微笑是一朵美麗的情感之花，是一種有意識(shí)的親近,。要求每一位老師與家長(zhǎng)相遇時(shí),，談話時(shí)都要主動(dòng)地對(duì)每一位家長(zhǎng)燦爛一笑。

(二)主動(dòng)同每一位家家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。

人與人有了溝通,，增進(jìn)了相互的了解，也就成了朋友,。老老師要主動(dòng)同家長(zhǎng)溝通,，反饋幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況，及教師的教學(xué)動(dòng)態(tài),，以便自身在家給予相應(yīng)的輔導(dǎo)和教育,，鞏固和提高了在園的教育成果。同樣的,，在溝通中教教師也要了解到幼幼兒在家各方面的表現(xiàn)情況,，并有針對(duì)性地開展教學(xué)活動(dòng)，從而達(dá)到家園同步,。

有效的溝通,，除談話外還要采取多樣的形式如博客和約談等，支持各班級(jí)有創(chuàng)造性的開展家長(zhǎng)溝通活動(dòng),，期末繼續(xù)進(jìn)行幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)約談活動(dòng)。

(三)經(jīng)常向家長(zhǎng)宣傳科科學(xué)

在工作中發(fā)現(xiàn),，不少家家長(zhǎng)缺乏科科學(xué)的,，本學(xué)期將通過家長(zhǎng)講座、開設(shè)家教宣傳欄,、家教園地,、利用博客與家長(zhǎng)口頭交流、建立幼兒成長(zhǎng)檔案,、家長(zhǎng)開放日等方式幫助家長(zhǎng)提高育兒水平,、拓寬面、相互傳遞育兒經(jīng)驗(yàn),，每月還將舉行一次家長(zhǎng)沙龍,，圍繞育兒話題邀請(qǐng)專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)例剖析、討論和答疑,。

三,、月工作安排

九月份

1、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,，新生入園適應(yīng)工作

2,、抓好開學(xué)常規(guī)工作，養(yǎng)成良好的生活常規(guī)

3,、幼兒園優(yōu)化美化環(huán)境及評(píng)比,，

4、認(rèn)真制定各類計(jì)劃

5,、慶祝教師節(jié)“夸夸我身邊的好老師”活動(dòng)及集團(tuán)表彰活動(dòng)

6,、召開家委會(huì)、新生家長(zhǎng)會(huì),、各班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

7,、第一次集團(tuán)早教課題組活動(dòng)并開辦親子班

十月份

1,、認(rèn)真開展教研觀摩展示活動(dòng)

2、各班級(jí)半日活動(dòng)檢查與評(píng)比

3,、組織教師外出聽課學(xué)習(xí)

4,、組織第二屆“大手拉小手”重陽節(jié)遠(yuǎn)足親子活動(dòng)

5、開展早期教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)

6,、開展小班組親子秋游活動(dòng),，中大班“中華民族園”參觀活動(dòng)

7、國(guó)際班開展“萬圣節(jié)”親子郊游活動(dòng)

十一月份

1,、教師園內(nèi)活動(dòng)音樂公開課暨綱要研討活動(dòng),。

2、園本培訓(xùn)課題中期評(píng)估活動(dòng),。

3,、開展消防知識(shí)講座和疏散演習(xí)。

4,、幼兒秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),。

十二月份

1、各班級(jí)特色教學(xué)展示活動(dòng)

2,、各班級(jí)以民族特色為主題,，開展民族特色慶祝新年游園活動(dòng)，感受中國(guó)傳統(tǒng)民俗文化,。

3,、國(guó)際班舉行圣誕節(jié)親子游樂活動(dòng)

4、迎接集團(tuán)督導(dǎo)檢查工作

5,、幼兒膳食展示及圣誕節(jié)自助餐活動(dòng)

一月份

1,、教師教研論文、保育筆記和課例評(píng)比

2,、教師基本功考核評(píng)比

3,、做好期末總結(jié)和幼兒評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)約談工作

4,、教師期末工作考核和評(píng)優(yōu)工作

5,、課題階段性研究總結(jié)

幼兒教育秋季工作計(jì)劃3

新學(xué)期又開學(xué)了,為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作,特制定計(jì)劃如下:

一、工作目標(biāo)：

認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見,，不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識(shí)，掌握必備的教育技能,。虛心向有經(jīng)驗(yàn),、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法,。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐,、邊交流,、邊總結(jié)，認(rèn)真寫好反思記錄,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提高自身綜合素質(zhì)。關(guān)心愛護(hù)幼兒,，尊重幼兒,，與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開心,，家長(zhǎng)放心,。完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu),，提高幼兒教育教學(xué)的能力,。

二、工作言行方面：

無論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象,，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤(rùn)每一顆童心。對(duì)幼兒要一視同仁,，并且要時(shí)刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長(zhǎng),。時(shí)刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己。

三,、常規(guī)方面：

首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師，見到人要主動(dòng)打招呼(早晚主動(dòng)向爸爸媽媽,、老師說再見,，見到叔叔阿姨、小伙伴主動(dòng)問好等);養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;鍛煉寶寶的自理能力;養(yǎng)成輕聲說話,，不大聲喧嘩,，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣;學(xué)會(huì)友好的與別人相處、幫助別人;不爭(zhēng)搶玩具，和小朋友分享自己的玩具,，并能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情,，學(xué)會(huì)遵守公共秩序。

四,、衛(wèi)生保健方面：

本學(xué)期,，我們會(huì)做好晨間接待工作、環(huán)境衛(wèi)生的打掃,。更進(jìn)一步的做好本班幼兒的預(yù)防接種工作,，注意幼兒口腔衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,，同時(shí)注意要保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間。注意關(guān)心幼兒的一日生活,，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念,。

我對(duì)工作一定會(huì)盡心盡力，爭(zhēng)取完美,，但難免有不足之處,，愿在以后的工作中，積累更多的經(jīng)驗(yàn),，使自己的工作不斷趨于完美,。

幼兒教育秋季工作計(jì)劃4

新學(xué)期，新氣象,，萬事如意,。為使教學(xué)和科研工作有更多的放失。本文對(duì)這學(xué)期的科研工作進(jìn)行了安排,。

學(xué)科設(shè)置完成后,，從拆-選-做-研(整理問題)開始，教師就積極參與到科研活動(dòng)中來,。

現(xiàn)況：上學(xué)期開展專題活動(dòng)觀摩,，教師進(jìn)行觀摩，從中進(jìn)行自我反省,，找出自己的不足,，同時(shí)也可以看到問題：1.個(gè)別班級(jí)專題活動(dòng)不扎實(shí)，導(dǎo)致活動(dòng)過程中幼兒的表現(xiàn)生疏,。二是教師本身在課題活動(dòng)中的儲(chǔ)備不足,。為解決上學(xué)期討論中出現(xiàn)的問題。制訂并深入開展學(xué)期科研課題活動(dòng),。

一,、在開學(xué)初期做好專題規(guī)劃，每月詳細(xì)發(fā)展重點(diǎn)，分析幼兒情況,，同時(shí)有開展情況圖片記錄,。每個(gè)月18日上交，與考核掛鉤,。

二.同一組人研究游戲的玩法,，研究游戲的層次，研究每種游戲?qū)τ變旱陌l(fā)展,。由此調(diào)整游戲設(shè)計(jì),。要更加扎實(shí)地做好科研工作。

三,、做好科研課題的觀察記錄,，及時(shí)調(diào)整研究項(xiàng)目的活動(dòng)設(shè)計(jì)。

四,、做好前期專題研究的整理,，以便繼續(xù)進(jìn)行專題研究，同時(shí)減輕課題結(jié)題工作,。

五,、做好六月主題游戲的展示與交流。

最后,，通過科研工作,，形成幼兒園辦園特色，引導(dǎo)每位教師具有自己的特色,。讓每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn),，讓每個(gè)孩子都得到發(fā)展。

幼兒教育秋季工作計(jì)劃5

根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn),，本學(xué)期我班將繼續(xù)以保育為主，針對(duì)我班幼兒制定本學(xué)期計(jì)劃如下：

一,、日?；顒?dòng)方面

1.班級(jí)三位教師齊心協(xié)力搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活,。教育幼兒不動(dòng)插座、電板,，以防觸電;不將手指放在門,、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,，以防撞傷、碰傷,。

2.小班幼兒在環(huán)境中容易新奇,。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如：剪刀、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等),，不擅自離開集體,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞,，不(打、推,、咬,、抓)人。

二,、做好三檢工作

1.晨檢：主次班安排合理,，交接班交代清楚，銜接好,。小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔,、耳朵、嘴巴,、肚臍等有洞的地方,，在日常生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物,。

2.午檢：眼不離幼兒,，腿勤加強(qiáng)巡視，手勤,，常摸一摸幼兒,。檢查幼兒不玩衣物(如：扣子、珠子,、發(fā)夾,、拉鏈等)，不蒙頭睡覺,，不拿玩具,、物件睡覺。

3.晚檢：分工明確,，接待家長(zhǎng),，組織幼兒，收拾好衛(wèi)生,，斷水?dāng)嚯?，管理好班?jí)物資。

三,、家長(zhǎng)聯(lián)系方面

1.對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行知識(shí)的宣傳,，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全衛(wèi)生、保育工作,，特別是加強(qiáng)交通安全的重視,，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。

2.提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全,。引導(dǎo)孩子記住父母姓名,、電話號(hào)碼等。離園時(shí)要求幼兒與教師道別,，并說明來接者的身份,，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路,，要是家長(zhǎng)自己在離開班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,，一定要提醒家長(zhǎng)看好孩子。

四,、藥物安全管理

幼兒體質(zhì)的不同類型，必須提示家長(zhǎng)與老師及時(shí)溝通,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級(jí),、姓名、劑量,、時(shí)間等,，交于班級(jí)老師,，由老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食,，防止班級(jí)老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時(shí)間,。平常積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng),。

幼兒教育秋季工作計(jì)劃6

新學(xué)期開始了,，本學(xué)期到目前有32位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考,、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長(zhǎng),、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),，制定出以下的班務(wù)工作計(jì)劃：

一,、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)

本學(xué)期幼兒人數(shù)32人，男孩19名,，女孩13名,。個(gè)別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力,、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面較弱。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，通過把多元主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

2,、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、洗手,、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲,、鞋,。

3、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),，愿意接受健康檢查,，認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù)。

4,、愿意和同伴參加體育活動(dòng),，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、攀爬等動(dòng)作,。

(二)語言領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)普通話，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求,，學(xué)習(xí)用普通話與人交流,。

2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,，能聽懂簡(jiǎn)單的語言指令并按其行動(dòng),。

3、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

1、愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動(dòng),，愿意親近老師或熟悉的成人。

2,、樂意和同伴一起游戲,，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂,。

3,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)求助和感謝,。

4、學(xué)習(xí)在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5,、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1,、在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，了解物品顏色,、大小,、形狀等明顯特征。

3,、喜歡操作,、擺弄。

4,、親近大自然,，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。

三,、教育教學(xué)工作

1,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園,，召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況,，讓家長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表和家長(zhǎng)教養(yǎng)態(tài)度調(diào)查表,，使家長(zhǎng)、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒,。

(2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法;

(3)能安靜午睡，不吵醒別人;

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中;

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶;

(3)學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

4、深入實(shí)踐園本課程,，將多元主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合能力。

5,、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,，做到學(xué)習(xí)有序。根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn),，我們將娃娃家,、操作區(qū)、美勞區(qū)等;在活動(dòng)時(shí),，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子;在回憶講述時(shí),，采取多種形式,，增強(qiáng)孩子的傾聽興趣。

6、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的音樂活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間,，豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式。

7,、本學(xué)期大型活動(dòng)：

(1)編排早操

(2)結(jié)合季節(jié)組織幼兒活動(dòng)

(3)“迎新年”歌詠文藝表演

四,、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率,。與此同時(shí),，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服,，并做到隨換隨洗,。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康,。

在本學(xué)期的保健工作中,，增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí),，真正做到保教合一,。

五、家長(zhǎng)工作

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。我班將努力做好以下工作：

(1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，以填寫調(diào)查表、家訪,、約訪,、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。

(2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，取得家長(zhǎng)的支持配合,，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

(3)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),，參與助教,，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

(4)開展周末外出親子活動(dòng),，增強(qiáng)家長(zhǎng),、教師、孩子之間的交流,。

幼兒教育秋季工作計(jì)劃7

一,、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，在--中心學(xué)校的指導(dǎo)下,，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,，關(guān)注幼兒，關(guān)注幼兒的發(fā)展,，抓住教育的每個(gè)細(xì)節(jié),，進(jìn)行教學(xué)有效性的研究，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),，提高教師的整體素質(zhì),，積極構(gòu)筑園本特色。

二,、工作重點(diǎn)：

1,、結(jié)合本園實(shí)際，找準(zhǔn)定位,，努力辦成面向大眾的優(yōu)質(zhì)幼兒園,。加強(qiáng)幼兒園的常規(guī)管理工作，明確各自職責(zé),，細(xì)化各層次的管理,，使各項(xiàng)制度落實(shí)到位，提高辦園質(zhì)量,。提升團(tuán)隊(duì)意識(shí),，通過激勵(lì)、溝通等方式,，營(yíng)造教師間勤于思考,、樂于分享的良好工作氛圍,，塑造幼兒園和諧向上的整體形象。

2,、使每位教師樹立"以幼兒發(fā)展為本"的教育理念,，建立有利于幼兒發(fā)展的過程性評(píng)價(jià)機(jī)制，在課程安排的合理性和實(shí)效性方面作有效的探索,。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行生成課程的研究與實(shí)踐,，并給予班級(jí)自主發(fā)展的空間，并能通過不同的方式進(jìn)行展示,，鼓勵(lì)教師善于思考,、敢于創(chuàng)新，凸現(xiàn)班級(jí)特色,，在班級(jí)管理方面再上一個(gè)臺(tái)階,。

3、加強(qiáng)教科研工作力度,，以"幼小銜接"為主要研究課題，從幼兒,、家長(zhǎng)方面著手,，幫助幼兒作好入學(xué)的生理和心理準(zhǔn)備。保持和發(fā)揚(yáng)已有的特色,，如英語和信息等方面,，積極開展同題研究的教研活動(dòng)，盡力挖掘教學(xué)活動(dòng)的有效性,，營(yíng)造認(rèn)真鉆研的教研氣氛,。

4、進(jìn)一步樹立服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，探索多種家園聯(lián)系方式,，引導(dǎo)家長(zhǎng)介入到幼兒園的課程建設(shè)中來。

5,、加強(qiáng)后勤工作的指導(dǎo),，使后勤工作更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

三,、具體工作內(nèi)容：

(一)教育教學(xué)工作方面：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。

結(jié)合當(dāng)前教改"課堂教學(xué)有效性"的主旋律,，了解其含義有更深廣的注解：有幼兒參與的活動(dòng)皆有教育因素，與幼兒接觸的各類人群皆能成為教育者,，因此我們的任何活動(dòng),、與幼兒接觸的各類人群的所言所行均要思考"成效"、"高效"的問題。堅(jiān)持將課程貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)中,，以幼兒的生活,、學(xué)習(xí)、體育,、游戲等環(huán)節(jié)來實(shí)施課程,，深入研究幼兒課程體系，靈活實(shí)施,，系統(tǒng)安排,，綜合考慮幼兒的一日活動(dòng)，使幼兒的多方面發(fā)展落到實(shí)處,。通過深入地學(xué)習(xí),、自覺地反思、不斷地剖析,，使更新的教育觀念在具體的教育行為中顯現(xiàn)出來,，教師能在探索過程中研究幼兒教育過程、研究自我,、充實(shí)自我,，并逐漸向研究型、創(chuàng)造型的終身學(xué)習(xí)者的角色轉(zhuǎn)移,。提高教師的思辨能力,，組織教師參加隨筆評(píng)比和"我與奧運(yùn)"的征文比賽。強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的觀察,、分析,、記錄，活動(dòng)后的反思,、評(píng)價(jià)和對(duì)下次活動(dòng)的調(diào)整,。本學(xué)期課程繼續(xù)以預(yù)設(shè)與生成相結(jié)合，教師要"尊重幼兒",，做到細(xì)心地觀察幼兒的一言一行及其細(xì)微的情緒變化,，耐心地傾聽他們的訴說，平等地與他們對(duì)話,，理解他們的思維方式,、學(xué)習(xí)方式和行為方式。改變以前教師對(duì)于"如何教"考慮得多,，對(duì)幼兒"如何學(xué)"考慮得少,，而更多考慮到幼兒"如何學(xué)"、"如何主動(dòng)的學(xué)",、 "愉快的學(xué)",，真正做到尊重孩子,， 讓幼兒在學(xué)習(xí)過程中促進(jìn)情感、態(tài)度,、能力,、知識(shí)、技能等多方面的發(fā)展,。

2,、進(jìn)一步明確各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)"六認(rèn)真"標(biāo)準(zhǔn),，深化,、理解、落實(shí),，加強(qiáng)考核對(duì)照,，增強(qiáng)教師工作的責(zé)任感和使命感。要求教師在日常工作中做到"人到,、心到,、眼到、手到",，杜絕體罰和變相體罰,。關(guān)注個(gè)別差異，滿足發(fā)展中的不同需要,，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上有所提高。開展"六認(rèn)真"檢查,，定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合,，特別是隨班檢查，做到有記錄,，有反饋,。做好資料的整理和收集，迎接幼兒園年審,。

3,、積極開展園內(nèi)教研活動(dòng)。加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的研究,，以游戲?yàn)橛變旱幕净顒?dòng),，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，注重活動(dòng)的過程,，真正優(yōu)化幼兒的一日活動(dòng),。在教育內(nèi)容的選擇上，從兒童生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，關(guān)注兒童的'興趣,，引導(dǎo)兒童積極主動(dòng)地參與活動(dòng),，為他們提供選擇和創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。創(chuàng)設(shè)與教育發(fā)展相適應(yīng)的良好環(huán)境,、條件,，重視班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的開展，多給幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，有目的,、有計(jì)劃地發(fā)展幼兒各方面的能力。切實(shí)開展好"幼小銜接"主題教育活動(dòng),，通過多種形式的宣傳教育,，讓家長(zhǎng)和幼兒能進(jìn)一步了解善耕、熱愛善耕,，注重日?；顒?dòng)中幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。為區(qū)同題開課及教師基本功競(jìng)賽作好準(zhǔn)備,。根據(jù)上級(jí)要求,，加強(qiáng)幼兒園信息化的建設(shè)。(詳見幼兒園教研活動(dòng)安排)

(二)家長(zhǎng)工作方面,。樹立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,，尊重每一位家長(zhǎng)，樂于為家長(zhǎng)解決后顧之憂,，做好早晚晚護(hù)導(dǎo)值班工作,。

通過各種形式增進(jìn)家園之間的溝通，在 "細(xì),、實(shí)"上下工夫,，發(fā)揮櫥窗、家長(zhǎng)園地,、班級(jí)博客,、家校通的宣傳教育作用，注意內(nèi)容形式的實(shí)用價(jià)值,，做到更換及時(shí),。增進(jìn)與家長(zhǎng)溝通的主動(dòng)性，尊重每一位家長(zhǎng),，及時(shí)了解家長(zhǎng)的想法,，并作出反應(yīng)，在教育方面作出有關(guān)針對(duì)性地指導(dǎo),。本學(xué)期將召開家長(zhǎng)會(huì),、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園參與園內(nèi)主題活動(dòng)等，充分挖掘可利用的家長(zhǎng)資源,，鼓勵(lì)和發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到幼兒園的課程建設(shè)中來,。

(三)保育后勤工作方面,。

始終將促進(jìn)和保證幼兒的身體健康、生命安全放在工作首位,。向幼兒宣傳基本的健康方面的知識(shí),，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。注重日常生活的觀察,，照顧到個(gè)別差異。

做好教師和阿姨后勤保育方面的指導(dǎo)培訓(xùn)工作,，規(guī)范操作,，提高保教質(zhì)量。根據(jù)季節(jié)變化及時(shí)增減午睡室的被褥,，定期進(jìn)行洗曬,、消毒。制定科學(xué)合理的食譜,，把好食品質(zhì)量關(guān)和餐具的衛(wèi)生關(guān),。季節(jié)交替時(shí)注意做好傳染病的預(yù)防工作，保持室內(nèi)通風(fēng),，環(huán)境整潔,。對(duì)照要求，認(rèn)真做好保健臺(tái)帳,。(詳見幼兒園保健計(jì)劃)

(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,。

1、園內(nèi)注意創(chuàng)導(dǎo)和營(yíng)造自由安全的心理空間,、快樂相融的人文集體,，形成團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高工作效率,，共建愉快工作氛圍,。

2,、為幼兒營(yíng)造快樂,、自主的學(xué)習(xí)生活氛圍，真正體現(xiàn)我園的辦園承諾：真誠(chéng)服務(wù)于每一位家長(zhǎng),，真誠(chéng)熱愛每一個(gè)孩子,。每位教師做到愛崗敬業(yè)、為人師表,、教書育人,。

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