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初二,讓我更充實(shí)作文篇一

高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯,?！笔堑?，我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識,，只要有知識,，社會(huì)就會(huì)有長足的進(jìn)步，人類的未來幸福就在于此,。

宇宙無窮,，知識無限，學(xué)問無止境,。我常常都會(huì)留戀在書香的世界里樂而忘返,。書籍讓我感悟到生命的意義與人生的價(jià)值，讓我開始明白到世間的真善美與假丑惡不斷敵對的空間,。

在書香的世界里,，我感受到“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”那份熱血,；我品味到“但愿人長久,，千里共嬋娟”那份美好；我想像到“物是人非事事休,，欲語淚先流”那份凄涼,；我體會(huì)到“大江東去，浪淘盡,，千古風(fēng)流人物”那份豪氣……

打開一本書，猶如通往知識的殿堂,，諦聽人生的真理,，口味人生的甘苦。書中演譯的人生便是我們的人生,，以書為友,，往往會(huì)多一份恬靜，少一份浮躁,；多一份充實(shí),，少一份無知；多一份見識,，少一份愚昧,；多一份涵養(yǎng)，少一份庸俗,。因此,，我喜歡在知識的海洋中不斷探索，不斷進(jìn)取,，而書籍便是我求知的最好源頭,。讀書是難以捉摸的，只有那些真真正正對書充滿敬意，愛意,，而又真正落實(shí)于行動(dòng)上的人,，才會(huì)真正了解到書中所說的。真正愛讀書的人是不會(huì)在文字上大下功夫,，他們只求融會(huì)貫通,，把握真義，多思多讀,，用心靈去體會(huì),，把書中的情感化為自己的情感，不需要死記硬背,，望文生義,，不求甚解，便可自我升華,，自我提高,，自我進(jìn)步。

精讀一本書如同一本萬利,，每當(dāng)閱讀完一本書后,，一股幸福、滿足感便不經(jīng)意地流露出來,。隨著歲月的不斷變遷,，一顆求知的心非但沒有被歲月的黃沙所掩埋，相反,，隨著知識的積累,，求知的心卻越來越堅(jiān)定了。

在讀書的過程中,，我似乎對古代學(xué)者的讀書境界也有所體會(huì),。古人把讀書當(dāng)成一種永不疲倦的好事來對待，古代稱之為“書呆子”,，于是乎便有了“不知老之將至云爾”的說法,。古人認(rèn)為讀書不僅可以積累知識，增長學(xué)問,、見識和智慧,，還起到修身正已，培養(yǎng)道德,、人格和情操,。對于身同感受的我來說，我贊同不已,。在還沒有真正領(lǐng)悟到讀書的真諦時(shí),，我只會(huì)把讀書當(dāng)成包袱,、重沙，巴不得不顧一切棄掉它,，離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,。當(dāng)時(shí)讀書對我來說真可畏是無所謂有，無所謂無的,。但是,，當(dāng)我遇到挫折時(shí)，是書給了我信心,，消沉?xí)r,，是書給我振作；迷茫時(shí),，是否書是給了我方向,；失意時(shí)，是書給了我安慰,！良師益友,，非書莫屬。

林林總總,，都讓我懂得了讀書的真諦,。讀書可以享受和吸取人類的文化成果，世界上最高,、最純潔歡樂,，莫過于獲得知識，更莫過于細(xì)細(xì)品嘗當(dāng)?shù)闹袠啡ぁ?/p>

讀書是多么美好而又令人向往的事情,。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,，我們可以領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；讀《三國演義》,，我們可以體會(huì)到劉備、關(guān)羽,、張飛情同手足的深厚情誼,；讀《水滸傳》我們感受到什么是義薄云天……

在大大小小不同的書中，有一部書令我最為沉迷,。這就是我們偉大的

教育

百科

散文

孔子是個(gè)勤奮的好學(xué)的人,，他學(xué)而不厭，樂而忘憂,，不知老之將至,。我從中感悟到頗深，我不得不承認(rèn)孔子的思想在不知不覺間影響了我,。盡管我沒有美好的容貌,，但我有智慧，只有智慧才不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而黯然失色,?？鬃釉唬骸拔曳巧撸绻?，敏以求之者也,。”意思是說,，我不是生來就有知識的人,，而是

愛好

書中的境界是如此的博大精深,，引人深思！萬千感慨,，蒼涼而平靜,，沉郁而超然，躊躇滿志,，書香四溢,，腹有詩書氣自華，表達(dá)的就是讀書人的氣質(zhì),。也就是說,，讀書多的人與讀書少的人的！

如果有一天,，手上沒有一本書,，我的生活將會(huì)如死水般失去光彩。拳拳愛書之心,，溢于言表,。在時(shí)間的長河中，一生就是那么的一瞬,。我必定會(huì)珍惜讀書的機(jī)會(huì),，熱愛于書，執(zhí)著于書,！

我堅(jiān)信：一顆求知的將會(huì)在歷史的長河中永遠(yuǎn)閃耀著最璀璨的光芒,！

初二,讓我更充實(shí)作文篇二

英國大政治家培根曾說：“讀史使人明智,，讀詩使人靈秀,。”可見讀書“開卷有益”,，是一定有好處的,。今天,，我就來淺談一下讀書的感受。

讀書,，一定要掌握

方法

“廣讀”：人的讀書史，其實(shí)就是他心靈的成長史,。人需要讀書,，正如心靈那棵秧苗需要營養(yǎng)，只有給予秧苗各種營養(yǎng)秧苗才能長大,，長全,，長壯。所以,，廣讀是必須的,。高樓大廈拔地而起，但是,，樓的根基必須大,，必須足夠大，才能允許我們在上面建造雄偉的高樓大廈,。就像我們只有多讀書,，閱讀各方面的書，才能擴(kuò)大知識面,，才能建造更美好的未來,。否則，就像魯迅先生所說的一樣,，倘若叮在一處,，所得就非常有限了，枯燥了,。

“細(xì)讀”：讀書不僅在于多,，而且在于精。我認(rèn)為,，讀書要學(xué)會(huì)掌握“讀薄”和“讀厚”的兩種技能,，“讀薄”能善于提煉出主要內(nèi)容和中心思想，掌握精華內(nèi)容和獨(dú)到的,，有價(jià)值的見解,；讀后增加上人文關(guān)懷和讀者的想法，另外,，“讀書貴能疑,，疑能得教益”。疑表示疑問,，表示讀者對作者的所述內(nèi)容有不同看法或不解之處,，甚至是作者的疏漏之處,，這些都是讀者用心，才能讀到的結(jié)果,。高樓大廈,，不僅需要高大雄偉，引人注目,，而且也要人脈,，盡量建造的完美，就像我們讀書不僅要多,，面要廣,，還要在讀書的同時(shí)，建立自己正確的取舍,，和樹立自己正確的“三觀”一一世界觀,，人生觀和價(jià)值觀。

“慎讀”：無數(shù)人在讀了《我的奮斗》之后,，仿佛受到魔鬼的召喚,，陷入迷途。這個(gè)事例說明,，我們讀書要慎讀,，好書是心靈的營養(yǎng)，壞書是靈魂的毒藥,。還有有些作家的立場,、思想和言語或是帶有時(shí)代性、地域性,、尖銳性,，乃至于偏執(zhí)性，對于這樣的作品,，建議大家,，先要了解作家成長過程和所處的時(shí)代、環(huán)境背景,，當(dāng)時(shí)的一些有影響力的大事件等,，再讀他們的作品，甚至還要讀一讀這位作家不同時(shí)期,，不同類別的作品,，全面、真實(shí)的了解作者表達(dá)的內(nèi)涵,。我推薦大家讀名著,，是因?yàn)椤按罄颂陨场保接沟臅蛟S能曇花一現(xiàn)，但終究是會(huì)被歷史和時(shí)間過濾掉的,，剩下的才是經(jīng)典。讀了經(jīng)典以后,，一定會(huì)有收獲的,。那么，還有一些問題,，我也帶大家梳理一下,。

讀古詩文，我認(rèn)為要注意4個(gè)要點(diǎn)：

1,、要有一定的閱讀基礎(chǔ),。我第一次閱讀《三國演義》原著時(shí)，就如同,，沒頭的蒼蠅般到處亂撞,，手忙腳亂，也沒能很好的讀出個(gè)所以然,，甚至有些內(nèi)容我都沒有弄明白,，書上的內(nèi)容成了一地碎片。我希望大家引以為戒,。

2,、要有足夠的時(shí)間和精力，不要在每天的零散時(shí)間讀整本作品,?？蛇x擇假期有計(jì)劃有步驟的進(jìn)行。因?yàn)樽x古文可是個(gè)耗時(shí)和費(fèi)精力的事,。

3,、要沉得住氣。我從自身的經(jīng)歷發(fā)現(xiàn),，讀一本古文書,，沉不住氣，耐不下心,，是不會(huì)有什么收獲的,。

4、要有一定的感悟能力,。讀古文只是機(jī)械的記一些人物,、事件，或是為了寫作去佳詞名句一定,，會(huì)得不償失的,，對提高閱讀和寫作能力的作用是微乎其微的；同樣對于一些細(xì)節(jié)沒有所思所感也是沒多大效果，或者沒有收獲的,。我們無論讀什么,，對于主要細(xì)節(jié)都要有一定的感悟能力，而且這種能力要不斷得到提升和拓展,。

關(guān)于如何記住知識點(diǎn),，我的方法很簡單：分一分類別，抓一抓大事,。分類別就是把內(nèi)容分成戰(zhàn)爭史,、政治史、文明史……還要把類別分成子類別等,，如把戰(zhàn)爭史分成歐洲戰(zhàn)爭史,、中東戰(zhàn)爭史等等，抓大事就是重點(diǎn)抓住一些改變歷史或社會(huì)的事件,，如戰(zhàn)爭史中的馬恩河戰(zhàn)役,，政治史中的霧月政變等等。當(dāng)然,，儲(chǔ)存他們,，還應(yīng)把它們與先前閱讀、自己的感悟等所得聯(lián)結(jié)起來,，不能孤立存在,。

讀整本書時(shí)一定要全面了解作者、時(shí)代背景,、社會(huì)環(huán)境和一些重大的相關(guān)事件及人物,，同時(shí)要了解和關(guān)注不同出版社、出版時(shí)間,、出版者的解讀等,。閱讀時(shí)，一定要把自己放到書中,，同作者同呼吸共命運(yùn),，再去跳出書本進(jìn)行思考。另外,，對著作的封面封底,，布局裝幀、他人的評價(jià),、爭鳴等也要加以關(guān)注和思考,。

書是我們進(jìn)步的好伙伴。我們只有多讀書,，讀好書,，好讀書,，多學(xué)習(xí)，才能成為新時(shí)代的合格接班人,！

初二,讓我更充實(shí)作文篇三

拂去書的塵埃,，翻開書的扉頁。久違了,，我親愛的世界,，久違了，我可望不可即的歷史長河,。

讀李白

“喜著白衣，喜賞明月,，喜暢飲酒,，喜不茍言笑，喜獨(dú)自一人”歷史上是這么評價(jià)他的,，喜著白衣,，大致是吧。酒劍詩三絕,，在中庸

文化

每當(dāng)閱讀有關(guān)他的詩集,，我便深深的體會(huì)到，何為真實(shí),，何為不羈,，他便是一個(gè)很好的詮釋。

讀李煜

這個(gè)男子在史書上被輕描淡寫一筆而過,，而當(dāng)我閱讀書籍時(shí)卻深深記住了他,，他便是南唐后主——李煜。落筆時(shí)想到一句話,，做個(gè)才子真絕代,，可憐薄命做君王。后人對他褒貶不一,，他算不得明君,，亦算不得昏君。他與普通人無異,，只是所背負(fù)的太多,，他有著極好的才情，若是他不入帝王家,，定是個(gè)很好很好的詩人罷,。最終，從一個(gè)大國的皇子,，南唐屬國的皇帝,，淪為破國亡家的降臣，四十二年間,，李煜仿佛是做了一個(gè)繁華但又凄涼的夢,，死后化作一抔黃土。才情江山,，皆為過眼云煙,。

每當(dāng)閱讀有關(guān)他的書籍，他的一切在我眼中,，終究化為一句話：李煜他何曾負(fù)天下,？我看，萬千史書盡負(fù)他,！

讀武曌

何為“曌”,？用她的話來講，便是明月當(dāng)空,。她本來就是個(gè)明月之上的奇女子,。她所統(tǒng)治的江山，政治通暢,，百姓和樂,，且為開元盛世打下基礎(chǔ),，世人說她傳奇，

一個(gè)女人傳奇而讓人驚嘆的人生就是怎樣被一個(gè)又一個(gè)現(xiàn)實(shí)逼出來的,？如果可以,，將時(shí)光倒回，我們會(huì)看的,，看到武則天孤獨(dú)蒼老的面容一點(diǎn)點(diǎn)變回夢幻般的少女妝容,，看到一顆蒼老而疲憊的心對著初始的那個(gè)純真笑顏羨慕和心痛。她也曾想過,，被人護(hù)在懷中,，可在這冰冷的皇宮內(nèi)，她不得不一步步往上爬,，稍不慎,，便是萬丈深淵。她本是妙齡花季,，女子一生最美的年華,，她卻只能滿腹心機(jī),，想著如何保護(hù)自己,。她本該相夫教子，卻在這高處不勝寒的皇位指點(diǎn)江山,，她用了一生蹉跎了歲月在大唐的江山,，最后入土化為無字碑。

每當(dāng)閱讀有關(guān)她的詩集,，贊嘆她的才能,，卻又心疼著她，那是一個(gè)怎樣的女子??？

輕輕的合上我摯愛，帶我穿梭遨游歷史長河的書籍,，閉眼沉思,。與我而言，書是什么,？書是我的整個(gè)世界?。?/p>

總有一位良師益友,，時(shí)時(shí)刻刻的陪伴我成長,，指引我前進(jìn)的方向，教會(huì)我長大,，教會(huì)我人生,?！}記

高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍且晃黄婀值呐笥?，他總會(huì)帶領(lǐng)我去神奇的國度。

擁抱夢幻的色彩

小的時(shí)候,，我總是對夢幻的童話和

寓言

故事

領(lǐng)略異國的風(fēng)情

小學(xué)時(shí),，我開始去讀一些外國名著，由于地域的差別,，連文字都截然不同,。讀《格列佛游記》，我認(rèn)識到各個(gè)奇幻國家的風(fēng)土人情,。并對格列佛的冒險(xiǎn)表示贊嘆,；讀了保爾的故事，我徹底對他那不尋常的經(jīng)歷所驚嘆,；他面對困難,，仍身殘自堅(jiān)，沖破艱難險(xiǎn)阻,，他難道不值得被人敬佩嗎,？保爾是我人生的導(dǎo)師，教會(huì)我要朝著自己心中的目標(biāo)不懈努力,。

懂得人生的意義

進(jìn)入中學(xué)后,，開始接觸中國古典文化，在詩詞的海洋里盡情翱翔,。從文天祥的“人生自古誰無死,，留取丹心照汗青”中，我讀到了無所畏懼的英雄氣概,；從范仲淹的“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”中,，我學(xué)會(huì)了胸懷天下的廣闊情懷；讀李白的“天生我材必有用”中讀出了他的自信與灑脫,；讀李清照的“生當(dāng)作人杰,，死亦為鬼雄”領(lǐng)悟出她那豪情壯志的寬廣胸襟。詩詞的海洋無邊無限,，只要你愿意尋覓,，他們處處伴你而行。

讀書是一次旅行,，帶我自由眺望,；讀書是位歌唱家，帶我領(lǐng)略書譜的悠揚(yáng),；讀書更是一次遠(yuǎn)航,，它帶我揚(yáng)帆起航。你愛讀書嗎,？