工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

事業(yè)編制單位個(gè)人工作總結(jié)篇一

(一) 生產(chǎn)管理

在分廠工作流程中，我主要負(fù)責(zé)分廠的生產(chǎn)組織工作;對內(nèi)我立足于車間制芯,、造型,、熔煉三大工部的銜接，狠抓班產(chǎn)效率提升,，向單位時(shí)間要產(chǎn)量,，通過oee的分析計(jì)算，查找分析影響綜合效率提升的瓶頸,，制定相應(yīng)的考核政策,，提高了員工的生產(chǎn)積極性，促使綜合效率較上年有所提升;對外我加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào),，緊密結(jié)合生產(chǎn)制造部,，關(guān)注庫存加工情況，及時(shí)調(diào)整排產(chǎn),，把滿足發(fā)貨作為生產(chǎn)組織第一原則,，保證下到工序的順利開展;在新產(chǎn)品試制過程中，遵照優(yōu)先安排的原則,，隨到隨試,，及時(shí)通知跟蹤結(jié)果，使全年在鑄一分廠試制的新產(chǎn)品中未因試制不及時(shí)而影響進(jìn)度;關(guān)注生產(chǎn)過程因素,，注重前期準(zhǔn)備工作,，逐步在分廠內(nèi)推行各工序的一個(gè)流作業(yè)方式，簡化物流調(diào)整分配生產(chǎn)資料,，踐行“精益生產(chǎn)”,。

(二) 質(zhì)量管理

在分廠質(zhì)量管理過程中,，我主要配合協(xié)助柴廠長做好質(zhì)量管理工作;在柴廠長的悉心講解和指導(dǎo)下，使我初步了解了產(chǎn)品特征,，總結(jié)了部分產(chǎn)品的問題頻發(fā)點(diǎn)和重點(diǎn)控制項(xiàng)目,，明確了從制芯到混砂造型到熔煉澆注各個(gè)環(huán)節(jié)的特性,，利用公司開展的“自主檢驗(yàn)”工具加以歸納總結(jié),，服務(wù)于生產(chǎn)現(xiàn)場，對質(zhì)量的整體提升起到了一定的促進(jìn)作用;在體系辦的幫助指導(dǎo)下,，使我明確了質(zhì)量體系在分廠的要素,，促使我抓基礎(chǔ)細(xì)節(jié)管理，保障體系的平穩(wěn)運(yùn)行,。

(三) 成本管理

在分廠成本管理過程中,，我主要側(cè)重于制造費(fèi)用、原材料及動(dòng)力成本的控制,，著眼于全員成本意識的提升,，借鑒其他分廠成本控制的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，對貴金屬原材料,、動(dòng)力電費(fèi)等實(shí)施分包到班考核,，細(xì)化核算，促使生產(chǎn)現(xiàn)場物料浪費(fèi)降低;關(guān)注庫存情況,，及時(shí)調(diào)整,，力爭做到產(chǎn)銷平衡，避免成本占壓,。

(四) tpm管理

在過去的一年中,，tpm活動(dòng)在鑄一分廠平穩(wěn)運(yùn)行，第二階段基本達(dá)標(biāo),，在公司組織的綜合評比中連續(xù)三個(gè)月位居第一;在活動(dòng)開展過程中,，我主要立足于現(xiàn)場管理、設(shè)備管理,、安全管理,、oee分析及課題改善四大項(xiàng);在現(xiàn)場管理中，實(shí)施分片分包到人的考核方法,，做到齊抓共管,，提升現(xiàn)場管理水平;在設(shè)備管理中，利用tpm培訓(xùn)的管理工具,，加強(qiáng)對維修保全人員的考核,，制定一系列的管理制度，使全年分廠故障率維持在較低水平,，促使生產(chǎn)順利進(jìn)行;安全管理主要側(cè)重于危險(xiǎn)源預(yù)知培訓(xùn),，旨在提高全員的安全意識,，減少事故發(fā)生;oee分析重點(diǎn)在于查找問題，分析出影響效率提升的真正要因,，綜合改善,，提升整體oee指標(biāo);課題改善主要圍繞“精品工程”及效率的提升進(jìn)行，集中解決了一批成品率較低的產(chǎn)品,，改善了現(xiàn)場物流環(huán)境,。

(五) 統(tǒng)計(jì)工作

在分廠統(tǒng)計(jì)工作中，我借鑒鑄造分廠的成功模式加以修改完善,，在分廠內(nèi)部建立了一套適用于本分廠的統(tǒng)計(jì)核算體系,，涉及產(chǎn)量班產(chǎn)效率、成品率統(tǒng)計(jì),、動(dòng)力電費(fèi)核算,、合金貴金屬核算等方面，為分廠成本控制,、質(zhì)量提升,、人員管理等提供了充分詳實(shí)的數(shù)據(jù)支撐。

(六) 人員管理

真誠公平的對待每一位員工是我工作的原則;在日常工作中,，我傾聽了解員工心聲,，力所能及的幫助他們在工作生活中的實(shí)際困難，注重現(xiàn)場即時(shí)溝通,，舒緩他們在工作中的壓力和不良情緒;在公司開展傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)以來,，更是利用這一良機(jī)對員工進(jìn)行引導(dǎo)，在分廠內(nèi)形成氛圍,，耳濡目染潛移默化的進(jìn)行教育,，暢談體會(huì)，融入生活,，引起廣泛共鳴;注重班組管理,，重點(diǎn)關(guān)注班組建設(shè)，充分放權(quán)給班長,，提升班組長管理水平,，穩(wěn)定員工隊(duì)伍。

回顧這一年的工作,，我來說是一個(gè)學(xué)習(xí),、總結(jié)、感悟和成長的過程,，在這個(gè)過程中,，我得到了公司領(lǐng)導(dǎo)、同仁和員工們一如既往的關(guān)心和支持,，當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),，有你們春風(fēng)化雨的諄諄教誨和指正;當(dāng)我有一些新的點(diǎn)子和想法時(shí),，看到的是你們一貫贊許和鼓勵(lì)的眼神，我為我能工作在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)中而倍感慶幸;如果說我在這一年中有了些許進(jìn)步和改變,，那也是和你們的幫助密不可分的,。

現(xiàn)在已經(jīng)步入了__年度，公司也正朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn),，面臨著新的指標(biāo)任務(wù),。雖然我離公司和領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大差距，但我會(huì)俯首自查,，改善自身短板,，發(fā)揮自身潛力,，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),，踏踏實(shí)實(shí)工作，緊跟公司發(fā)展步伐,，更好的融入到公司的管理團(tuán)隊(duì)中去,。

事業(yè)編制單位個(gè)人工作總結(jié)篇二

時(shí)間匆匆而過，這一學(xué)期任教七年級六個(gè)班生物課,，還兼任生物教研組長,、生物實(shí)驗(yàn)員工作，可以說緊張忙碌而收獲多多,?？傮w看,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教,，熱愛學(xué)生,，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成人成才,。能真正做到為人師表,、教書育人，較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù),，盡到一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé),，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想品德方面

我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象,。熱愛教育事業(yè),，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生,，真誠對待學(xué)生,。平時(shí)積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真搞好教研活動(dòng),。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤,。

二,、教育教學(xué)方面

由于從今年這屆七年級開始，生物學(xué)科的成績將被納入中考,，生物課倍受重視,，這對我們生物教師提出了更高的要求。再加上今年又改用人教版教材,，這就需要我們一切都要從頭開始,，認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好，把握三維目標(biāo)教學(xué),?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)，組織好課堂教學(xué),。

認(rèn)真實(shí)施學(xué)校推行的“自學(xué)互助,，導(dǎo)學(xué)精練”教學(xué)模式，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,及時(shí)反思和改進(jìn)教學(xué)方法,關(guān)注學(xué)生對知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;

總之本學(xué)期認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時(shí)批改作業(yè),，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

積極學(xué)習(xí)各種理論,，嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己,，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。及時(shí)組織教研活動(dòng),，對學(xué)校實(shí)施的“自學(xué)互助,，導(dǎo)學(xué)精練”教學(xué)模式進(jìn)行交流探討,，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用,，取得了較好的效果。

四,、其它方面

除緊張的教學(xué)工作之外,我還兼職檔案員工作,，由于我校是名校，各種檢查比較多,，幾乎每天都要查找材料,，平時(shí)還要找時(shí)間整理材料。有時(shí)還要給帶帶班,，給九年級監(jiān)會(huì)考,，有人可能認(rèn)為做一個(gè)科任教師太清閑了，但是,，我覺得自己實(shí)在是太充實(shí)了,。

今年，學(xué)校組織到葫蘆島實(shí)驗(yàn)中學(xué)聽課學(xué)習(xí),，感覺有很多地方值得學(xué)習(xí),，尤其在生物實(shí)驗(yàn)方面，我覺得作為兼職生物實(shí)驗(yàn)員,，在很多方面做得還不夠,。

五、今后努力的方向

1,、對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

2,、在教學(xué)上下功夫，優(yōu)化課堂教學(xué),，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化教研工作,，抓實(shí)教研工作,，組織好生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

事業(yè)編制單位個(gè)人工作總結(jié)篇三

小學(xué)班主任特別是一年級的班主任,，是一個(gè)復(fù)合性角色,。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時(shí)，班主任應(yīng)該是一位慈母,，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖,；當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師,，嚴(yán)肅地指出他的不足,，并幫助他改正。于是,，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作,。說其艱巨，是指學(xué)生的成長,，發(fā)展以至能否成為合格人才,，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦,，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外,，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、安全以及心理健康等情況。盡管這樣,，下面我就談幾點(diǎn)做法和體會(huì),。

一、常規(guī)習(xí)慣,，常抓不懈

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課,、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個(gè)管理過程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī),，要求學(xué)生對照執(zhí)行,，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依,。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差,，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作,、不能操之過急,。于是，我經(jīng)常利用班會(huì)對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理,、動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育，給他們講明道理及危害性,，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律,。

二、細(xì)處關(guān)愛,，親近學(xué)生

愛,，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作,，首先要做到愛學(xué)生,。“感人心者,，莫先乎情,。”工作中,，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子,，熱心的幫助孩子,。我深信，愛是一種傳遞,，當(dāng)教師真誠的付出愛時(shí),，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語,，便是我最快樂的一件事,！”

三、具體要求,，指導(dǎo)到位

心理學(xué)研究表明,，兒童對事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié),。

我認(rèn)為,，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物,，用孩子能聽懂的話和他們交流,。其次，要注重細(xì)節(jié)教育,，把該做的事指導(dǎo)到位,，因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ觯芟氚咽虑樽龊谩?/p>

四,、示范帶頭,，直觀引導(dǎo)

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個(gè)人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,?！钡湍昙壍膶W(xué)生對自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師，他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作,、每一個(gè)眼神,、每一種表情，會(huì)細(xì)心傾聽班主任的每一句話,，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行,，一舉一動(dòng)，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣,。因此,，在班級工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起,，以良好的形象率先垂范,，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的,，教師首先自己做到,，而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生,，不隨便亂扔垃圾,，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到,，在我的帶動(dòng)下,，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到,，個(gè)個(gè)講文明守紀(jì)律。

五,、及時(shí)表揚(yáng),，延遲批評

德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此,，盡可能委婉地提醒一下就夠了,。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽(yù)的信念?！苯踢^低年級的老師都知道：孩子小,，事兒多，一上課就“告狀”,。當(dāng)老師的又不能不公平處理,，這樣耽誤的時(shí)間太多，而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u,，注意力長時(shí)間集中在自己的過失上,，情緒受影響，低落的情緒體驗(yàn)使智力活動(dòng)水平明顯下降,，課堂吸收效率變低,。針對這一情況，我采取延遲批評,，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn),，又給予其改正和返回的機(jī)會(huì)，之后老師只要加以指導(dǎo),，就能很好的解決問題,。

六、抓住優(yōu)點(diǎn),，激勵(lì)成長

每個(gè)學(xué)生都有潛力,，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。

“讓孩子永遠(yuǎn)生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的,。

當(dāng)老師的都知道,，在每個(gè)班里，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子,。那些聽話的孩子，不用我們多說,，只要你的一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作，他就心領(lǐng)神會(huì),，能認(rèn)真的按照你的要求去做,；

總之，小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作，每個(gè)班主任都有過酸甜苦辣,，特別是小學(xué)低年級的班主任,，要帶好一班孩子，教育好一班人,，確實(shí)不容易,。但小學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段,，因而,，小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心,，關(guān)心和愛護(hù)他們,，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛,，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微,，一定會(huì)到達(dá)令人滿意的效果,。

事業(yè)編制單位個(gè)人工作總結(jié)篇四

本學(xué)期，我任教高二的生物學(xué)科教學(xué)工作,。為適應(yīng)高中新課程教學(xué)工作的要求,，注意加強(qiáng)新課程理念學(xué)習(xí)，結(jié)合本校實(shí)際情況發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性,，逐步推進(jìn)“271高效課堂教學(xué)”,。從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)。

一,、不斷提高教學(xué)質(zhì)量

1,、課前準(zhǔn)備——備好課：認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的基本思想、基本概念,；了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩教師對我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī),?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽老教師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，

在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常到網(wǎng)上搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到的效果,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

二,、抓好課堂教學(xué)質(zhì)量

作為青年教師,，我應(yīng)該深挖教材，抓好重難點(diǎn),，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,；對學(xué)生進(jìn)行詳盡的了解，包括學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,，使得教學(xué)能夠做到有的放矢,，認(rèn)真鉆研教材教法,，精心備課，精選練習(xí),，在課下我廣泛涉獵各種練習(xí)題,，從中準(zhǔn)確把握考察的方向、考題的形式,，使學(xué)生的練習(xí)更有效,、更有代表性，提高復(fù)習(xí)的效率,，堅(jiān)持設(shè)計(jì)制作“活動(dòng)單”導(dǎo)學(xué)案,。我運(yùn)用“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”模式、創(chuàng)設(shè)情境法等多種教學(xué)方法,，采取“合作學(xué)習(xí)”的方式,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，給學(xué)生一個(gè)輕松愉快的生物學(xué)習(xí)氛圍,，真正讓學(xué)生在樂中學(xué),，學(xué)以致用。我始終相信,，只要辛勤耕耘,，就一定會(huì)有所收獲的。

三,、對學(xué)生做好課后的輔導(dǎo)

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，普通班的學(xué)生基礎(chǔ)相對教差,，學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng),，部分學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試順利過關(guān)存在困難。輔導(dǎo)學(xué)生首先關(guān)注學(xué)生的思想,。我始終認(rèn)為輔導(dǎo)學(xué)生不應(yīng)該局限于短暫的一個(gè)或兩個(gè)小時(shí),，也不應(yīng)該局限于幾個(gè)簡單的練習(xí)題，而應(yīng)該首先改變學(xué)生的觀念,，因?yàn)檫@部分學(xué)生往往是思想上就認(rèn)為生物比較難學(xué),，從而不愿意去接觸生物的。故而先從思想輔導(dǎo)入手,，通過談心,、講題過程中有意識的來了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中所存在的問題，找到問題的根源所在,。在尋找到問題的關(guān)鍵所在之后,，我與學(xué)生共同制定有效的學(xué)習(xí)方案，來提高學(xué)習(xí)的效率，同時(shí)通過不斷的談心,，鼓勵(lì)學(xué)生,，從而防止學(xué)生在學(xué)習(xí)中因一時(shí)的困難而放棄。

四,、課堂上組織好課堂教學(xué)

關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

五,、積極參與教研活動(dòng),，交流總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

平時(shí)的教育教學(xué)工作，我應(yīng)兢兢業(yè)業(yè),、腳踏實(shí)地,、認(rèn)認(rèn)真真地去對待，注重因材施教,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，提高執(zhí)教水平,。我也應(yīng)該注意虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師求教,，經(jīng)常和同仁交流，努力夯實(shí)自己的教學(xué)基本功,；積極參加教研組活動(dòng)和各項(xiàng)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)提高自身的文化修養(yǎng)和知識底蘊(yùn),。在做好自己本職工作的同時(shí),，我更應(yīng)積極投身于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可和好評。

在我工作有缺點(diǎn)的時(shí)候,，有許多領(lǐng)導(dǎo)給予我很大的幫助,；在我工作進(jìn)步時(shí)給予我

認(rèn)可和鼓勵(lì)。此時(shí),，我才深刻地體會(huì)到得到他人幫助的幸福,。我將把這一份恩情轉(zhuǎn)化到以后的工作中去，將共產(chǎn)黨的宗旨牢記心間――全心全意為人民服務(wù),，為學(xué)校服務(wù),，為孩子服務(wù)，為家長服務(wù),。

六,、今后的努力方向

我深知，在教學(xué)過程中,，還存在較多的不足,，在知識的傳授和教學(xué)方法的創(chuàng)新上還有待進(jìn)一步的提高。教無止境,，學(xué)無止境,。在今后的教學(xué)工作中，我將更加努力的鉆研教材,，努力提升專業(yè)素養(yǎng),，努力使自己成為學(xué)生喜愛的教師并創(chuàng)造出較好的工作業(yè)績。