當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧,。

教師演講比賽心得體會(huì)篇一

特別害怕自己在眾人面前出洋相，總是特別在意自己的面子,。

班里的語文老師總是對(duì)我特別好,，或許是因?yàn)槲沂钦Z文課代表的原因吧，每一次不管是作文比賽還是其他的是什么比賽,，她都總是把名額給我,，說是要我好好鍛煉自己，范老師是我到十中的一個(gè)最大的收獲,。

下午班會(huì)課就要到會(huì)議室去比賽了,，一個(gè)下午都好緊張,，我特喜歡咬人，特別是自己坐立不安的時(shí)候,，男朋友的手臂一個(gè)下午被我咬了好幾口,，牙印還深深印在他的手上，他痛得直咬牙,，但是他總是說不痛,，親愛的的力氣那么小，怎么會(huì)痛啊,，他真是一個(gè)傻瓜,，委屈他了，嘿嘿,，他總是那樣縱容我的任性!

自己一個(gè)人到六樓的會(huì)議室去比賽,，心里忐忑不安，好多人來參加比賽啊,，突然一點(diǎn)自信心都沒有,，這畢竟是第一場(chǎng)參加演講比賽，最可怕的是我一緊張就會(huì)口齒不清,，最害怕這樣的事情發(fā)生了,。

自己一個(gè)人坐在位子上，再輕聲讀幾遍演講稿,，要努力讓自己完全脫稿,，本來在超級(jí)認(rèn)真得讀，男朋友沖上了摟著我的脖子,，他說他知道我會(huì)很害怕,，班會(huì)課向班主任請(qǐng)假上來為我加油打氣。突然那么一瞬間特別感動(dòng),，好多朋友都上來了,，幾個(gè)有演講經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)教了我點(diǎn)技巧，很感謝他們呢!

我是8號(hào)選手,，很快就到我了,，我一直告訴自己不要緊張不要緊張，要冷靜,。我演講的時(shí)候一直看著男朋友,，他一直在對(duì)我笑，在上臺(tái)之前他對(duì)我說：如果緊張就一直盯著我看,，有一個(gè)焦點(diǎn)也許就不會(huì)那么緊張了,，你就當(dāng)是在為我一個(gè)人演講吧!心里暖暖的。我明顯得感覺到自己的身體一直在不停得顫抖,，手也在抖，讀了前面的兩段，漸漸有了先前演習(xí)時(shí)的感覺,，自己也感覺好多了,，用余光看了坐在前面的評(píng)委，有一個(gè)老師一直在用很溫柔的笑容看著我,，這讓我多了一點(diǎn)勇氣和自信心,。

回到座位上，我問男朋友我讀得怎么樣,，他說：“你在我心中是最棒的,，你的確是也是那么棒?！泵棵柯牭剿倪@些話語,，都令我那樣開心。

最后,，我得了二等獎(jiǎng),，有些不甘心，我說我為什么不做得再好一點(diǎn),，拿一個(gè)一等獎(jiǎng),，擔(dān)心會(huì)讓范老師失望，一回到班級(jí)里就給老師打電話,，老師說：“重在參與,，給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，況且二等獎(jiǎng)也是很不錯(cuò)的了,，傻瓜,，不要說對(duì)不起我的那些話，懂不懂?”說實(shí)在話,，真的好感動(dòng),，有那么多關(guān)心我，在我需要的時(shí)候幫助我,，支持我!

如果以后還有機(jī)會(huì),，我要爭(zhēng)取拿一個(gè)一等獎(jiǎng)，而不是二等獎(jiǎng)了,。

教師演講比賽心得體會(huì)篇二

我是一棵綠樹,，沐浴著智慧的陽光，在您知識(shí)的土壤里,，茁壯成長(zhǎng),。天的深情，地的厚愛,，銘刻在我心里,，生生世世,，永不忘懷。

老師,，您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子,。當(dāng)您收到這張心意卡時(shí)，就想我又來到您的身邊,。您的教誨,，是明朗朗的陽光，照在我的心田里,，讓我青春之花開放,。

老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,，從此我讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云，每一個(gè)浪花,。

敬愛的老師,，素白的雪，是您的象征;獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán),，祝福您歲歲愉快,，年年如意!

教誨如春風(fēng)，師恩似海深,。

我們喜歡你,，年輕的老師;您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問,，還有一顆和我們通融的心,。

學(xué)而不厭，誨人不倦,，桃李芬芳,，其樂亦融融。祝福您,，節(jié)日愉快!

別后,，漫漫歲月，您的聲音,，總在我耳畔響起;您的身影,，常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里,，恭祝您平安如愿!

我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日,，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!

恩師掬取天池水,，灑向人間育新苗,。

敬愛的老師，您的教誨如春風(fēng),，似瑞雨,，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康,，如意!

您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過歲月的磨洗,，彌久而愈明!

刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!

一切過去了的都會(huì)變成親切的懷念,，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒,。

今天，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng),，您的學(xué)生把您給予的昨天,，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖……

你的諄諄教導(dǎo),，是愛的清泉,，將在我心靈的河床里，永遠(yuǎn)流淌……

陽光普照,，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn),，桃李枝頭蓓蕾紅?！Ｄ?jié)日愉快!

在不久的將來,，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草,，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬!

愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著您;愿歡樂年華,，永遠(yuǎn)伴隨您,。祝您節(jié)日愉快!

老師，我們誠摯的祝福,，就像老樹上的翠綠,，濃濃密密，與歲月俱增!

所有的思念,，更融合著不盡的感激與敬仰,，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨，平安!

當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候,，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā),。向您致敬,，敬愛的老師!

多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課,，多想再一次緊握您的雙手,，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠,。

一份誠摯的祝福,，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅,，您的愿望,，在您打開這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足!

愿我的祝福像朵小花，永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié),，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂洋溢,。

教師演講比賽心得體會(huì)篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師,、同學(xué)們：

大家下午好!

今天我演講的題目是——用愛澆灌教育之花,。

記得還是在師大當(dāng)學(xué)生的時(shí)候，天天聽著,、看著師大校訓(xùn)“學(xué)高為師,，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo),，做一個(gè)受學(xué)生愛戴的好老師,。五年前，我從思想政治教育畢業(yè),，躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來,，滿懷信心地踏進(jìn)了這片充滿生機(jī)的洋溢著媽祖文化的本科院校。

前幾天,，很偶然的,，在博客上看到這樣一些消息：有一位學(xué)者被邀請(qǐng)去講課。講課前,，他先向?qū)W員提了這樣一個(gè)問題：“你們說,，現(xiàn)代社會(huì)最缺乏的是什么?”臺(tái)下學(xué)生異口同聲地喊成一片：“缺德!”這位學(xué)者頓時(shí)淚流滿面……每學(xué)期末我們學(xué)校都會(huì)有對(duì)老師的“民意”調(diào)查，也就是說你是一個(gè)好老師嗎?聽聽學(xué)生們?cè)趺凑f?好像也只有這時(shí)我才會(huì)感到“師德師風(fēng)”的分量沉甸甸的,。

我為什么成為一名教師,，我要做一名什么樣的教師?這是師德的實(shí)質(zhì)。在物欲橫飛金錢至上的今天,，越來越多的人對(duì)金錢趨之若騖,。人們總以一種功利目的看問題、做事情。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡,，原本就與世風(fēng)格格不入,。有人這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素淡,，出去辦事遭人冷淡,，就象蠟燭，一生半明半暗,。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風(fēng)吹進(jìn)了這方凈土,，凡事講究利益，對(duì)付出片面地衡量回報(bào),，當(dāng)學(xué)生不滿其意時(shí),，浮躁草率地敷衍應(yīng)付，甚至粗暴極端地蠻橫處理,。這怎與“教師”神圣字眼相符合，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了啊!

作為一名思想政治教育輔導(dǎo)員,，也許我們只是莆田學(xué)院1000多名教師中微不足道的一員,。但我們的工作卻是與學(xué)生相處時(shí)間最長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的日常生活了解最詳細(xì)的,。記得有一位資深的輔導(dǎo)員這樣說過“輔導(dǎo)員具有怎樣的品德,、個(gè)性，那么他帶出來的學(xué)生也將具有怎樣的品德,、個(gè)性”,。

出于一些主觀和客觀原因我常常是下課鈴響交代完事就離開教室、離開孩子們,，起初我并沒覺得有什么不好,，可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)孩子們總是和班主任比較親，而和我這個(gè)年齡差距并不大的老師卻有著不小的心靈上的距離,。反省以后我才發(fā)覺,，我平日里給他們的距離感讓他們拒我以千里之外。我開始學(xué)著怎么和他們交談,，怎么走進(jìn)他們的世界,，這時(shí)我才發(fā)覺他們的心靈竟是這么的豐富多彩，他們收獲了一個(gè)朋友,，而我收獲的卻是一群朋友,，何樂而不為呢?

也許大家都曾遇到過類似的事情，身為新時(shí)代的青年教師,，與這些少男少女相處,，你會(huì)漸漸感覺到他們的獨(dú)特的被賦予新時(shí)代特征的個(gè)性，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗,、魯莽;也許他們的思維和行動(dòng)欠缺幾分理性和沉穩(wěn),，但只要用心發(fā)現(xiàn),，他們其實(shí)很想與你接近，他們以獨(dú)特的方式渴望著你的關(guān)注,，企盼著你的關(guān)愛,，在意你的關(guān)懷。如若身為教師的你忽略了這一點(diǎn),，縱然你有高深的學(xué)識(shí),，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個(gè)大大的叉,?；膺@一叉的奧妙，便是“師德”中的一個(gè)字——愛,。

教書育人是愛的事業(yè),，教師的愛與眾不同，它高于母愛,，大于友愛,，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵,，友愛重在禮尚往來,，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合,，是理智的科學(xué)的愛,，是主動(dòng)積極的愛。精誠所致,，金石為開,。我們的愛不會(huì)付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái),，它面對(duì)的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)、充實(shí),。

當(dāng)我課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)候,，當(dāng)我和同學(xué)們?cè)谵k公室敞開思想促膝談心的時(shí)候，當(dāng)我節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時(shí)候,，當(dāng)我看到學(xué)生的成績(jī)明顯進(jìn)步的時(shí)候,，我和許多老師一樣，體會(huì)到了付出后的歡樂,，這是教師所特有的快樂,。擁有這些，我并不艷羨萬貫錢財(cái)，因?yàn)檫@是很大一筆寶貴的精神財(cái)富,。

最后,，借用冰心老人的一句話：愛在左，情在右,，在事業(yè)的道路上,，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花,，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫,，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘,，不覺痛苦,，有淚可揮，不覺悲涼!

我的演講完畢,，謝謝!

教師演講比賽心得體會(huì)篇四

尊敬的各位評(píng)委,、親愛的同事們：

大家晚上好!

今天我演講的題目是《在教育行走中追逐夢(mèng)想》。

許多年前我曾經(jīng)在自己的一篇文章中這樣寫道：我是一個(gè)永遠(yuǎn)在路上的苦行僧,，我要為自己的夢(mèng)想篳路藍(lán)縷,，一路前行。現(xiàn)在,，為了這個(gè)夢(mèng)，一個(gè)教育的夢(mèng),，我從黃土高原一個(gè)貧窮閉塞的山溝溝——山西呂梁來到了風(fēng)景秀美的偉人故里湘潭,，度過了我人生中最寶貴最充實(shí)的大學(xué)四年，然后又滿懷憧憬從“蓮城”來到素有“小溫州”之稱的邵東,，一路走來,，一路夢(mèng)想，一路坎坷,，一路歡歌,，我用自己堅(jiān)定的步伐在教書育人這條漫漫征程上邁開了自己的第一步。

來到邵東一中,，從踏上三尺講臺(tái)的第一刻起,，我就告訴自己，我的夢(mèng)想要在這里點(diǎn)燃,，我的生命之帆要在這里啟航,，我的精彩人生要在這里演繹!在有些人眼里，做一名教師是職業(yè),，可在我看來,，教師就是我值得為之奮斗終身的事業(yè)，我要為這份我所深愛的事業(yè)探索不息，奮斗不止,。

從教一年來,，我一直用三句話激勵(lì)自己，鞭策自己,。完善自己,。

第一句話是著名教育家歐陽代娜說的：“教育是愛的事業(yè)，用愛才能點(diǎn)燃學(xué)生的心靈”,。我深深地愛著我的每一個(gè)學(xué)生,，從踏上講臺(tái)的第一天起，在與學(xué)生們一雙雙渴求知識(shí)的眼神相碰撞的那一刻起,，我就從心底產(chǎn)生了對(duì)這些小弟弟小妹妹的愛,，我告訴我的學(xué)生，老師愿意成為你們的朋友,，成為你們成長(zhǎng)道路上的知心大哥,。學(xué)生上課玩手機(jī)，我沒有當(dāng)面進(jìn)行批評(píng),，而是在課后動(dòng)之以情,，曉之以理，以一個(gè)朋友的身份真誠地與他交流;一個(gè)學(xué)生與媽媽鬧情緒,，上課不好好聽講,，我找到他，用自己苦難的身世告訴他及時(shí)行孝是多么的可貴,，每天醒來能夠叫一聲媽媽是多么的幸福;學(xué)生早戀了,，我以一個(gè)大哥哥的身份傾聽學(xué)生對(duì)感情的看法，耐心地引導(dǎo)他們?cè)诟星榈牡缆飞弦?，小心?每次考試結(jié)束后,，我都會(huì)找到相關(guān)的學(xué)生談心，幫助他們分析考試失敗的原因,，點(diǎn)燃他們的希望,。就這樣，我真誠的愛我的每一個(gè)學(xué)生,，也換來了學(xué)生對(duì)我的愛,，20xx年2月19日，是我在邵東一中過的第一個(gè)生日,，學(xué)生們給我送來了一份特殊的禮物,，一個(gè)寫滿全班同學(xué)祝福的小冊(cè)子，里面滿是真誠的話語,，他們說,，老師,，是您真誠的愛，讓我們感受到作為您的學(xué)生的幸福,?？墒牵覅s要說：能夠愛我的學(xué)生,，我也很幸福!

第二句話是語文特級(jí)教師李鎮(zhèn)西說的：“你不能夠把課上得精彩,，但至少你要把教案背下來”，就是這句話指導(dǎo)我在教學(xué)業(yè)務(wù)上如何步步為營(yíng),，扎扎實(shí)實(shí),。是的，不登上講臺(tái),，永遠(yuǎn)不知道做老師的難,，作為一個(gè)年輕的教師，我深知自己還有許多的不足,，要想把課上好,，必須花上比別人多得多的功夫。在平時(shí)的備課中,，我研讀教材,，勤查資料，盡力做到一絲不茍,，精益求精,。“把教案背下來”,，用自信的姿態(tài)面對(duì)學(xué)生,，讓學(xué)生在我的從容自信的講授中享受知識(shí)的潤(rùn)澤。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我精心組織教學(xué)環(huán)節(jié)，我的“三分鐘課前演講+兩分鐘成語接龍”的教學(xué)組織形式得到了學(xué)生的普遍歡迎,，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，學(xué)生的考試成績(jī)更是穩(wěn)居前三。

第三句話是我自己寫給自己的話：“做一個(gè)科研型的教師,，做一個(gè)專家型的教師”,。一位哲人曾經(jīng)說過，當(dāng)你選擇了天空,，你就會(huì)成為翱翔天空的雄鷹;當(dāng)你選擇了大海,，你就會(huì)成為乘風(fēng)破浪的帆船。教書匠——教師——教育家,，是一個(gè)教師成長(zhǎng)的三種不同境界,，而我,，要選擇天空和大海!用我一生的努力去書寫自己無悔的青春。在從教的日子里,，我不斷思索著自己的教學(xué),，在不斷思索中總結(jié)，在思索與總結(jié)中書寫,，針對(duì)高中生作文難的問題,，我結(jié)合自己多年來的寫作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了一套簡(jiǎn)單易行又符合教育規(guī)律的作文方法“賦,、比,、興、繪”四步作文法,，并在作文教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐,，文章在華中師范大學(xué)主辦的《文學(xué)教育》雜志上發(fā)表;針對(duì)詩詞教學(xué)困境，我摸索出“意象”教學(xué)的方法,，論文《意象在詩歌教學(xué)中的作用》一文在廣西師范大學(xué)《閱讀與寫作》雜志發(fā)表;針對(duì)散文教學(xué),，我的論文《淺談如何運(yùn)用散文形象美對(duì)學(xué)生進(jìn)行感染》在《教育研究與評(píng)論》雜志發(fā)表;不僅如此，我還廣泛閱讀,，勤寫教研心得,，論文《淺論傳播致效理論對(duì)語文教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系的啟示》和《易中天口才藝術(shù)對(duì)課堂語言藝術(shù)的啟示》兩篇文章分別在《教書育人》和《語文教學(xué)通訊》雜志發(fā)表，并收到了讀者的來信,，信中對(duì)我的文章給予了高度的評(píng)價(jià),。繁忙的教學(xué)之余，我沒有忘記讀書充電,，我深深的知道,，一個(gè)好老師，一個(gè)優(yōu)秀的語文教師,，只有不斷的讀書學(xué)習(xí)才能成長(zhǎng)進(jìn)步,，才能為自己的未來發(fā)展搭建好堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)，我在讀書和寫作中尋找靈感,，不斷為自己的教學(xué)補(bǔ)充新鮮的血液,，在廣泛的涉略中啟示自己的教學(xué)，在廣泛的愛好中充實(shí)自己的生活,，書法之路迄今走過了20xx年,，目前正在籌備紀(jì)念建國(guó)六十周年個(gè)人書法展;我也熱愛寫作，一直筆耕不輟,，第二本個(gè)人作品集即將付梓,，另外我還榮幸地?fù)?dān)任了我校文學(xué)社的常任指導(dǎo)教師。

教育之路,，是百年樹人的事業(yè),，漫漫長(zhǎng)路,，我始終心懷感恩，我要感謝我苦難的父母給了我生命,，給了我踏實(shí)做人,，自強(qiáng)奮斗的品質(zhì);我要感謝一路走來鼓勵(lì)和支持我的恩師們;我更要感謝一中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，在我遭受人生重大打擊的時(shí)候給予我的溫暖和關(guān)懷,。我的內(nèi)心始終充盈著一種感動(dòng),，千言萬語只能匯成一句話：謝謝你們，我的親人,，我的朋友,，我的領(lǐng)導(dǎo)，我的學(xué)生們!

我堅(jiān)信,，有了你們的愛,，我的腳步邁得更加有力，我的人生之路越走越寬闊!

謝謝大家!

教師演講比賽心得體會(huì)篇五

有這樣一群人,，他們用青春譜寫著一曲曲動(dòng)人的篇章,，用心血灌溉出一片片茂密的森林。有人說他們是蠟燭,，照亮了別人卻燃燒了自己;有人說他們是園丁,，春夏秋冬始終付出，用辛勤的汗水培育著祖國(guó)的花朵和棟梁,。這群人就是人民教師,，他們被尊敬地稱為——人類靈魂的工程師!如果說人民解放軍是當(dāng)代最可愛的人，那么人民教師就是當(dāng)代最平凡卻又最偉大的人!

當(dāng)我還是一個(gè)孩童時(shí),，我便在心中埋下一顆種子：長(zhǎng)大后,，我要當(dāng)一個(gè)老師!那時(shí)在我的眼里：老師是天底下最了不起的人!就像歌中唱的那樣：“小時(shí)候，我以為你很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時(shí)候,，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地”,。如今,，我已實(shí)現(xiàn)我兒時(shí)的夢(mèng)想。當(dāng)我站在三尺講臺(tái)上,，看著那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉和那一雙雙充滿求知的眼睛，我的內(nèi)心充滿了感動(dòng)和溫暖,，我對(duì)自己說：我一定要用心對(duì)待這份神圣的工作!

在我看來,，一名稱職的人民教師，要用愛心,、耐心和責(zé)任心教給學(xué)生知識(shí),、教會(huì)他們做人,。愛心是一絲飄灑在春天的細(xì)雨，愛心是一縷照耀在冬日的暖陽,。內(nèi)心有愛的人,，對(duì)工作和生活也必將充滿信心和希望。還記得,，在汶川地震和玉樹地震中,，很多無名的勇士在房屋坍塌的那一瞬間，用自己的生命換取了他人生存的機(jī)會(huì),，這里面,，有含辛茹苦的父母，有至死不渝的愛人,，更有許多舍己為人的老師!

耐心是峭壁上的一根小草,，繞過壓在身上的重石，頑強(qiáng)地嶄露頭角;耐心是懸崖上的一顆小樹,，只要有一絲縫隙,，就會(huì)在絕望的土壤里長(zhǎng)出生命的奇跡。對(duì)于一名教師來說,，耐心不僅體現(xiàn)在教學(xué)過程當(dāng)中,，更體現(xiàn)在與學(xué)生的溝通交流當(dāng)中。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到問題時(shí),，需要老師耐心地講解;當(dāng)學(xué)生在生活中遇到困擾時(shí),，更需要老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)并耐心疏導(dǎo)。

而責(zé)任心,，是一種精誠所至的態(tài)度,，是一種奮發(fā)圖強(qiáng)的干勁，是一種永不言棄的精神!對(duì)于我們教師來說,，這一點(diǎn)尤其重要,，因?yàn)榻逃P(guān)乎學(xué)生的一生!有這樣一位老師，他用自己的生命詮釋了對(duì)責(zé)任的理解,，他的名字叫——孟二冬,。

孟二冬是北京大學(xué)中國(guó)語言文學(xué)系的教授和博士生導(dǎo)師。他一生兢兢業(yè)業(yè),，在教育行業(yè)取得了很高的成就,。20xx年3月，孟教授主動(dòng)要求參加了北京大學(xué)對(duì)口新疆石河子大學(xué)的教學(xué)工作,。到那里的第二周,，他就出現(xiàn)了嚴(yán)重的嗓子暗啞

癥狀。醫(yī)生告訴他要“禁聲”,，但他又強(qiáng)忍著病痛站在了講臺(tái)上,。一個(gè)月后的一天,，孟教授像往常一樣帶病走進(jìn)教室，那天,，他在劇烈的咳嗽中,，堅(jiān)持講完了《唐代文學(xué)》的最后一個(gè)課時(shí)，倒在了講臺(tái)上,。隨后經(jīng)醫(yī)院診斷,，他已患食管惡性腫瘤。這一節(jié)課,，成為孟教授在新疆支教的最后一課,。正是強(qiáng)烈的責(zé)任感支撐著他，使他承受著劇痛卻不忘自己的職責(zé),，這是一種多么高尚而可貴的精神啊!

印度詩人泰戈?duì)栐f過這樣一段話：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)榫G葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”我們就是這張一群平凡而謙遜的人,，默默地耕耘著,、奉獻(xiàn)著，當(dāng)一株株小嫩芽長(zhǎng)成一棵棵參天大樹,，開出美麗的花,，結(jié)出豐碩的果，我們的心底流淌著一股暖流：它是一種幸福,，是一種欣慰,，是一種自豪，更是一種成就!

這就是人民教師——撒下希望的種子,，耕耘心靈的田地,，收獲夢(mèng)想的果實(shí)!

教師演講比賽心得體會(huì)篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!我是來自平原四中的x老師,。今天我演講的題目是——做最棒的自己,，做最好的教師。

在十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕式上以中國(guó)夢(mèng)為主題講到：“共同享有人生出彩的機(jī)會(huì),，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì),，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。有夢(mèng)想,，有機(jī)會(huì),，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來”。為此,，夢(mèng)想再次被人們提上了“議程”，在13億中國(guó)人的心中引發(fā)了強(qiáng)烈的共鳴,。中國(guó)夢(mèng)撥動(dòng)了大家的心弦,，道出了大家共同的心聲。作為一名剛剛走上講臺(tái)的青年教師,，我也禁不住捫心自問,，我現(xiàn)在的夢(mèng)想究竟是什么?回顧自己過去一年的經(jīng)歷，我終于得出了答案,，那就是——做最棒的自己,，做最好的教師!

做最棒的自己。這是我經(jīng)常重復(fù)的一句話,。這是說給學(xué)生聽的,，也是說給我自己的。

彈指一揮間,，一年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,，就在孩子們的歡聲笑語中，就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過,?；仡櫢胖罚袣g笑也有淚水,，雖然腳印參差不齊,，深淺不一，但每個(gè)腳印里都傾注了我滿腔的愛心和辛勤的汗水!我無怨無悔!因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)信念,，那就是：做最棒的自己,，做最好的教師!

我所說的“最好的教師”，不是與我所敬仰的魏書生,、陶行知等老師相比——他們的人格,、學(xué)識(shí)、能力乃至天賦,，是我永遠(yuǎn)都無法企及的;我所說的“最好的老師”,，也不敢與雅安大地震中臨危不亂、安頓好所有學(xué)生最后一個(gè)走出教室的高玉華老師;當(dāng)大貨車駛向?qū)W生,，義無返顧地用自己的臂膀和身軀救下學(xué)生的張麗莉老師相比——他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒,。而我，只是滄海一粟,。只是懷著一顆熾熱的心堅(jiān)守在自己的崗位上,，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者,，我是悄悄的播種人,。每天做的只是一些非常細(xì)膩、瑣碎的工作,，僅此而已,。

但我要和一個(gè)人比，那就是我自己,。和自己比!就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認(rèn)真?上課是不是更精彩?讀的書是不是更多?布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)?找學(xué)生談心是不是更誠懇?幫助“學(xué)困生”是不是更細(xì)心?教育反思是不是更深刻?聽到各種“不理解”時(shí)是不是更冷靜?……我堅(jiān)信每天都這樣和自己比,，每天都做最好的自己，堅(jiān)持不懈,，我便能不斷地向“最好的教師”的境界靠近,。

一位有三十年教齡的歷史老師上了一節(jié)公開課，聽課的老師入了迷,。課后,，他們向講課老師請(qǐng)教，您花了多少時(shí)間來備課?那位歷史老師說：對(duì)這節(jié)課,，我準(zhǔn)備了一輩子,，而且，總的來說,，對(duì)每一節(jié)課,，我都是用終生的時(shí)間來備課的。不過,，這節(jié)課的直接準(zhǔn)備,，只用了大約十五分鐘。這就是最好的教師的“真境界!”

我是一名教師,，我的生活在課堂,，我的生命在學(xué)生。雖然那間教室里守巢的是自己,，可它卻放飛了希望;雖然那支粉筆灑下了淚滴,，可它卻畫出了彩虹。我覺得作為教師,，生活在學(xué)生中,，就是幸福，就是“最好”!

做最棒的自己,，做最好的教師——這,，就是我一個(gè)年輕教師的夢(mèng)想。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,，我時(shí)刻準(zhǔn)備著,，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的心情應(yīng)對(duì)每一天的工作,。在以后的工作中,，我要以成為最好的老師作為奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己,，不斷提高自己,，將一腔熱誠投入到工作中去，把一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,，真誠地為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

同志們,，時(shí)代在召喚，未來在召喚,。作為新時(shí)代的青年教師,，我們不敢有絲毫的懈怠，我們要繼續(xù)奮斗,、努力開拓,。在這個(gè)美麗幸福的國(guó)度里，綻放自己最美麗的光芒,。

我的演講到此完畢,，謝謝大家!

教師演講比賽心得體會(huì)篇七

開場(chǎng)白

aa：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，

dd：親愛的同學(xué)們,，

合：大家晚上好!

aa：我是主持人張aa

dd：我是主持人楊dd

aa：十年，一步一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印,，

都鐫刻著美麗溫馨的力量,。

dd：十年，一年一層喜人的發(fā)展,，

都醞釀成如詩如畫的輝煌,。

aa：勤學(xué)習(xí)，勇拼搏,，xx人同舟共濟(jì),，十年奮斗。

dd：敬師長(zhǎng),，樂同學(xué),，xx人團(tuán)結(jié)友愛，十年共進(jìn),。

aa：有你的支撐,，我們才覺得生活的更加踏實(shí)

dd：有你的扶愛，我們才覺得騰飛的更加有力

aa：就在十周年校慶之際，也迎來了第四屆讀書征文活動(dòng),，再次讓大家歡聚一堂,。

dd：下面請(qǐng)?jiān)试S我宣布出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓有：

,，,，

合：下面我們宣布，“廣東第四屆讀書征文活動(dòng)演講比賽”正式開始,。

閉幕詞

合：感謝剛才演講者對(duì)校的贊美,，對(duì)校的贊頌。

aa：是校的關(guān)懷,，讓我們擁有充實(shí)自己的平臺(tái),，

dd：是校的熱愛，讓我們插上放飛夢(mèng)想的翅膀,。

aa：一代又一代xx人,，將道德、科學(xué)和文明承傳,，

dd：一代又一代xx人,，用知識(shí)點(diǎn)燃智慧的靈光。

aa：讓我們把愛灑向校園,，

dd：讓她們更加青春美麗!

aa：愛校,，有時(shí)并不需要言語，

文明的行為,，是最好的詮釋,。

dd：愛校，有時(shí)并不需要表達(dá),，

優(yōu)異的成績(jī),，是最好的慰籍。

aa：不管到了何時(shí),，不管去了何方,，

我們將永遠(yuǎn)把母校贊美。

dd：不管到了何時(shí),，不管去了何方,，

我們將不忘把母校懷念。

aa：真誠祝愿xx學(xué)校引領(lǐng)xx人

步向更燦爛的明天!

dd：祝愿xx學(xué)校帶領(lǐng)xx人

走向更輝煌的未來!

合：祝愿在座的各位身體健康,，萬事如意,，

再創(chuàng)明日的輝煌!

今晚的節(jié)目到此結(jié)束，晚安!

教師演講比賽心得體會(huì)篇八

國(guó)家發(fā)展希望在教育,，辦好教育希望在教師,。為了弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德,，培養(yǎng)廣大學(xué)生尊師愛師的情感，xx學(xué)院校團(tuán)委開展 “綠葉對(duì)根的情意——老師,，托起太陽的人”主題活動(dòng),。

正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)?！比绻麤]有老師對(duì)文明的繼承和傳播以及創(chuàng)造性的勞動(dòng),，就不可能培育出建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。

由此可見,，民族的復(fù)興與教育事業(yè)息息相關(guān),，而教育事業(yè)中教師是功不可沒的。在教師崗位上的每一位老師都是一生平凡,，一世艱辛,，但他們卻是人類的靈魂工程師，在他們手里握著一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族的希望,，而我們就是那顆希望的種子，在老師的手心里正在茁壯地成長(zhǎng)著……

活動(dòng)一：泡一杯綠茶,，道一聲;老師,，辛苦了!清晨，一杯熱茶,，給秋日絲絲涼意送去溫暖,，沁人心脾，讓我們來傾訴衷腸,。

活動(dòng)二：送一顆綠糖,。開學(xué)一周來，繁忙的期初工作讓許多老師聲嘶力竭,，送上一顆綠色清涼潤(rùn)喉片,，給老師送去一份初秋的愜意。

活動(dòng)三：送上一句句祝愿,，許愿樹上表達(dá)學(xué)生的心聲,。祝福的話送給最最敬愛的老師。

活動(dòng)四：送上一盆綠色的植物,，讓老師繁忙的工作有綠色的清新,，送上健康，送上溫馨的祝愿,。

活動(dòng)五：教學(xué)樓大廳,、班級(jí)教室簡(jiǎn)單的祝福，送上節(jié)日的問候,。

晨曦細(xì)雨育桃李,，金秋碩果慰園丁!懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種美德，是做人的起碼道德準(zhǔn)則,，更是一種責(zé)任,。讓我們?cè)俅握\摯的道聲：老師，您辛苦了!我們愛您!