無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

工作年度自我鑒定篇一

習期間我能快速的適應(yīng)公司的環(huán)境,，融入企業(yè)的團體，用心跟同事溝通,，更好的完成既定的任務(wù),。這些都不是信手拈來的。都是從一個逐步的點到面的認識,，我慶幸也感謝有這樣一個實習的機會,，能夠在就業(yè)前很好的提高自己、鍛煉自己,。同時也讓自己對自己的能力更加自信,。

在思想行為方面，我作風優(yōu)良,、待人誠懇,，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健,，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù),。

在將來很好的鞭策自己，努力學(xué)習,，努力邁向人生的新臺階,。

去。初踏社會便有了這么深的感受,，正應(yīng)了那句話：社會是一所最好的大學(xué),，果然沒錯。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己鞭策的沃土,，也分明感受到了沉甸甸的責任,。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習,，深入實踐,，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績,，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值實習鑒定表自我鑒定金工實習是我們理工科大學(xué)本科生必修的一門課程,，也是培養(yǎng)我們自身毅力的磨刀石，作為一名合格的工科大學(xué)生,，能否在實習過程中掌握好實習內(nèi)容,，培養(yǎng)好工作能力，顯的尤為重要,，也有一定的人生意義,。

金工實習雖然辛苦,，但憑著我堅強的意志堅持下來了，在以后面向社會工作時,，同樣也會不怕苦不怕累,，憑著我堅強的意志走下去。

工作年度自我鑒定篇二

一年來,，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表,，確立"以學(xué)生為主體",，"以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展"為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在這年里,，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團員的身份來約束自己,，鞭策自己。對自己要求嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

在教學(xué)工作方面，我爭取多聽課,，從中學(xué)習別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準備,，我的信念是決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。

培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。通過尖子生來帶動,、促進后進生的提高,。經(jīng)過自己的不懈努力，學(xué)生得到了全面的發(fā)展,。

一,、認真學(xué)習，提高思想認識,，樹立新的理念

1,、堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，緊緊圍繞學(xué)習新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學(xué)習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的洗禮,。

獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

二,、教學(xué)工作

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對中年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點,， 突破難點。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生,。

應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2,、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,。

首先 幫助后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。 其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡,、責罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民-主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理，動之以情,。首先做到真誠二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假,，那么教師所做的一切都會被看作是在演戲,。其次做到接受，即能感受后進生在學(xué)習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責等,，信任他們，鼓勵他們自由討論,。最后做到理解二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的。

一年,，維持-x總體目標,，但加上一點，自己所任教班級再上一個臺階,，團隊實力進一步提升,。寒來暑往，花開花落,，轉(zhuǎn)逝之間,，說不定要不了多久，我又坐著這里靜靜地總結(jié)過去,，展望未來,。趕緊行動吧，用滿腔熱情,、必勝信念去擁抱即將到來的2-x年!

工作年度自我鑒定篇三

時光荏苒，歲月如梭!轉(zhuǎn)眼間我自己走上工作崗位已經(jīng)十五年有余了!想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨!曾經(jīng)過去的并不是過眼云煙,，而是經(jīng)驗和收獲,，它使我的人生航標又走到了一個新的起點上。就這樣,，我在展望未來的同時不斷的回顧和總結(jié)著前進,，因為回顧總結(jié)為前進的腳步清掃障礙，保駕護航!

以下是我這一年來的工作,、及回顧的這一年的工作的點滴!

一,、思想方面：

作為一名年輕的教育戰(zhàn)線的一線教師，時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師,，突出教師的工作先進性,。在工作與學(xué)習中，我以積極求真,、求進的態(tài)度認真參加各項學(xué)習,，深入學(xué)習政治理論知識,，認真仔細的做好學(xué)習筆記。關(guān)心國家大事,，擁護黨中央的領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，遵章守紀,，團結(jié)同事，熱心幫助他人;教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生,，為人師表，有奉獻精神,。熱愛自己的事業(yè),。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長和進步,。

二、教育教學(xué)方面：

今年我主要負責六年級數(shù)學(xué),、美術(shù)教學(xué),，和三、四,、六年級的體育,，并兼六年級班主任，及學(xué)校少先隊總輔導(dǎo)員的工作及教學(xué),，因為各個班級的管理工作以及學(xué)生的狀況也均有不同,，這就要求我這個老師的教學(xué)要計劃周密，因人而異,，采取令學(xué)生易學(xué),、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學(xué)效果的事半功倍!按照《數(shù)學(xué)新課程標準》的要求,，本學(xué)期新課開始之前即已周密詳盡的教學(xué)計劃,。按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課,、寫好教案外,，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用,。在教學(xué)過程中,，自始至終能按照計劃進行教學(xué)。開展以鼓勵性的數(shù)學(xué)學(xué)習評價是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習興趣的有效途徑,。近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的評價,，在學(xué)生的學(xué)習習慣和主動性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果,。我還每天堅持寫作興趣的培養(yǎng),，也取得了一定的成績,。同時我個人參加的省級，縣級教學(xué)論文評比中也獲得二,、三獎等等,。

三、自身素質(zhì)培養(yǎng)方面：

教學(xué)之余,，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習 ，取人之長,，補己之短,。從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上 能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式。并參與課題研究,、積極地參與學(xué)科教研,、積極撰寫論文、堅持向?qū)＜覍W(xué)習,、請教。積極參加省級國培計劃培訓(xùn),，也參加高等學(xué)歷的學(xué)習,。本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗,， 把滿腔熱情傾注在三尺講臺上,， 扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀守法,，堅守工作崗位,，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

四,、德育工作方面：

一直以來,，我能時刻牢記"愛崗敬業(yè)"和"為人師表"的職業(yè)道德之宗旨，深入學(xué)生的學(xué)習,、生活和活動中及時了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。考慮學(xué)生的學(xué)習方法和思想的轉(zhuǎn)化,，經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,積極做好合力德育工作,。有力配合了對學(xué)生的及時教育和督導(dǎo)。

作為一名一線的教師,，我感到由衷的自豪,，因為在這片潔凈的土地上有我的夢想，我為夢想而快樂的學(xué)習和工作著,，看到那夢想之花開遍校園內(nèi)外,，我欣喜!

那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們教師的樸實和偉大,。有了這樣的心境,，有了這樣的目標，在今后的學(xué)習和工作中,，我會加倍努力,，為孩子們能輕松愉快的學(xué)習好，而尋找和創(chuàng)設(shè)更好學(xué)習方法和環(huán)境空間!

工作年度自我鑒定篇四

根據(jù)組織安排,，我于xx年xx月xx日至xx年xx月xx日,，在浙江省杭州市進行了為期兩個月的掛職鍛煉，掛任xx街道辦事處主任助理,。

一是認真考察,，虛心學(xué)習。除自覺參加有關(guān)會議,，翻閱區(qū)情資料,、文件和當?shù)貓罂菰L領(lǐng)導(dǎo)外,，堅持深入部門,，深入街道,，深入企業(yè)，調(diào)研了解xx區(qū)經(jīng)濟發(fā)展,、改革開放,、招商引資、社區(qū)建設(shè),、科教興區(qū)及黨政機關(guān)效能建設(shè)的基本情況和成功經(jīng)驗,，同時多次赴周邊區(qū)縣和溫州、金華,、寧波,、義烏等地考察，參觀娃哈哈,、ut斯達康,、萬向集團和天水街道辦的幾個社區(qū)。既對浙江地域文化所獨有的創(chuàng)業(yè)精神及杭州市以和諧創(chuàng)業(yè)為主題的發(fā)展理念進行了感受,，又對浙江各地效能建設(shè),、招商引資、民營經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)驗進行了學(xué)習,，還對溫州模式,、義烏小商品市場、紹興企業(yè)上市等熱點進行了分析,，從而基本掌握了浙江發(fā)展的真經(jīng),。二是深入思考，解放思想,。無論是閱讀當?shù)攸h政機關(guān)文件,，還是瀏覽媒體網(wǎng)站消息，隨時注意用浙江的思維反思自己以往的工作思路和工作方法,，堅持取人所長,，彌補以往工作過失?？疾煺{(diào)研當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展,，始終不忘對照和實際，做深度思考,，從中探索別人經(jīng)驗,，尋求加快經(jīng)濟社會發(fā)展的良計妙策。通過學(xué)習浙江,，思想進一步解放,，思路進一步開闊，腦筋進一步靈活,，加快發(fā)展的責任感和精神動力進一步增強,，為今后工作奠定了基礎(chǔ)。

三是加強溝通,，結(jié)交朋友,。加強和當?shù)攸h政干部交流并融洽感情，上班瞅機會,，下班抓機會,，虛心做他們的小學(xué)生，誠心和他們交朋友,，建立了深厚感情和友誼,。加強與浙江各地的企業(yè)界人士溝通滲透，堅持互換名片,，真誠相待,，實情相告，有幾十名浙商表示了加強交往與聯(lián)絡(luò)的意愿,。注意與在浙江任職的陜西同鄉(xiāng)聯(lián)系,，聆聽他們的介紹，傾聽他們的建議,，為今后建立長期合作關(guān)系進一步創(chuàng)造了條件,。

四是廣泛宣傳，爭取項目,。利用各種機會,，廣泛向浙江的各級領(lǐng)導(dǎo)、政府部門,，特別是企業(yè)和街道,，宣傳和自然資源、人文環(huán)境,、風土人情和招商引資項目及優(yōu)惠政策,，介紹可與浙江對接的企業(yè)和項目，使浙江的黨政領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)界增進了對和了解,，增強了向開放的意識和信心,，擴大了在浙江的影響及知名度。有近1客商初步形成拓展西部市場,、投資開辦企業(yè)的意向,，表示在適當時候，將到實地考察和洽談,。

五是嚴格要求,，塑造形象。掛職兩個月,，嚴格按照機關(guān)作息時間上下班,，不遲到早退,，有事請假打招呼。上班時認真閱讀有關(guān)資料,，并在不干擾,、不添亂的前提下，隨時注意與街道領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)科室溝通交流,?；鶎诱{(diào)研考察堅持多聽、多看,、多學(xué),，做到邊學(xué)習，邊交流,，邊思考,。吃住在招待所，從未搞特殊化,。自覺參加掛職組組織的各種集體活動,，主動匯報工作學(xué)習情況。一切行動服從組織安排,，嚴格按照既定日程及內(nèi)容開展工作,，從未提出不合理的要求。尊重當?shù)仡I(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)周圍同志,，與天水街道的全體工作人員建立了深厚感情。

兩個月來,，通過考察,、學(xué)習、參觀,，對浙江省在解放思想,、經(jīng)濟發(fā)展、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌,、社會協(xié)調(diào)等方面有了更進一步的了解,，獲得了許多新信息、新思想,、新觀念,，學(xué)到了很多新方法、新知識,、新經(jīng)驗,，從中也受到很多啟發(fā)。

1,、學(xué)習浙江精神,，營造發(fā)展氛圍,。從越王勾踐臥薪嘗膽，到計劃經(jīng)濟浙江失寵,，以至煤電水運及宏觀調(diào)控聯(lián)合指向浙江,，浙江人在發(fā)展過程中遇到的困難比我們大得多。但在困難面前,，他們不是怨天憂人，畏縮不前,，而是充分發(fā)揮自己的主觀能動性,，始終保持一種謀發(fā)展、求發(fā)展,、爭發(fā)展的激情和熱情,。他們在成績面前不自滿，在困難面前不退縮,，所取得的成績不是空談出來的,，也不是口號喊出來的，而是干出來和拼出來的,。從他們身上看到的是不怕困難,、勇于開拓、奮力爭先,、拼命苦干的精神,，這種精神是浙江經(jīng)濟社會發(fā)展的原動力，也應(yīng)當成為我們加快發(fā)展的力量源泉,。相對于浙江而言,，我們在思想解放、觀念更新,、改革開放方面尚有相當大的差距,，全社會的整體發(fā)展意識，特別是面對市場經(jīng)濟應(yīng)有的改革,、開放,、法制、民主,、發(fā)展,、價值、自強,、戰(zhàn)略,、市場、競爭,、風險,、創(chuàng)業(yè)等意識相對落后或滯后,，而地域封閉、傳統(tǒng)保守,、小農(nóng)經(jīng)濟,、小市民等意識又更加嚴重。因此,，加快發(fā)展,，必須首先解放思想，創(chuàng)新發(fā)展氛圍,。只有這樣,，才能清除舊意識，樹立新觀念,，開拓新思路,，才能把思想和行動統(tǒng)一到市委、市政府的重大決策和戰(zhàn)略部署上,，才會不失時機,、抓緊時機，加速發(fā)展的步伐,。

工作年度自我鑒定篇五

本人待人誠懇,，能做到堂堂正正做人，踏踏實實工作,，擔任年級組長,，能真心誠意協(xié)助好校領(lǐng)導(dǎo)做好年級組工作，協(xié)調(diào)好教師與教師,、教師與校領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系,。使年級組每個教師都有一個舒適的工作和學(xué)習環(huán)境，提高他們工作的積極性,，激發(fā)他們工作的原動力,，在工作中我更是盡心盡職，克服困難,，雖然工作單位離家較遠,，生活不方便，但我能克服困難,，不管春夏秋冬,，不管風雨晴天，每天都能堅持早到校,，教學(xué)上更是積極鉆研教材,、教法，認真?zhèn)浜蒙虾靡惶谜n，對學(xué)生能做到循循善誘,，擔任班主任,，，勤勤懇懇,，任勞任怨,。在加入黨組織之前的群眾意見征求時，同事們給了我很高的評價,，我把它當作是鞭策我今后生活,、工作的一筆可貴的精神財富。

一,、在我身上還缺乏那種真正以學(xué)生為本的博大無私的愛,，那種一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生將來發(fā)展的高-瞻遠矚的博愛,。很多的時候，我的責任感來自于個人的愛面子,，個人自我價值的實現(xiàn),。生怕自己教的學(xué)生不如別的班級會被人看輕，被人認為無能,。因為我在乎我的學(xué)生,，我的家長，我的同事,、領(lǐng)導(dǎo)對我的評價,。因此，每做一件事,，每接受一樣任務(wù),，我都會抱著要做就要做好的決心，取得成績時我會感到格外的喜悅,，一旦受阻,，心里難受的滋味會讓我寢食難安。在這種不正確的以個人主觀意愿為前提下的教育管理方式,，自然也會暴露出一些弊端來:如做事求立竿見影,，有急功近利的思想;在教育教學(xué)方式上雖提倡民-主，可有時也會顯得專制;學(xué)生一旦犯錯或沒有達到預(yù)期的教育效果,，就會有恨鐵不成鋼的沖動;有時比較急躁,，不能冷靜地聽取意見，對一些經(jīng)常會搬弄是非,，自己又管不住自己的學(xué)生,，向我來訴說自己的委屈時，也會流露出不耐煩的語氣。

二,、由比較追求完美導(dǎo)致的"頂真"的工作作風容易讓學(xué)生無形中產(chǎn)生心理負擔和壓力,。追溯這一現(xiàn)象、問題的本源,，我覺得主要是因為從小家教比較嚴,，做事比較循規(guī)蹈矩，很少敢越雷池一步,。再加上從小到大接受的都是比較封閉式的正統(tǒng)的教育方式,，對外界的形形色色的現(xiàn)象看到的、了解的也不多,，思想相對比較保守,、單純。同時評判標準也相對比較單一,，總認為事情就得這么做才是正確的,。喜歡看到美好的事物現(xiàn)象，也會有意識無意識地把它們強加給別人,。有時會對學(xué)生提出一些過高的要求,，忽視了學(xué)生之間自身存在差異。容易搞一刀切,，脫離實際,，無形中給他人增加了心理負擔。

三,、外強中干,，內(nèi)心比較脆弱，產(chǎn)生這一問題的原因主要是缺乏挫折考驗,，一直在順境中成長,，受不了委屈，經(jīng)不起風浪,，意志力不夠堅強,。在工作中遇到困難和挫折容易灰心喪氣。

整改的措施:

一,、真正樹立起"以人為本"的管理,、教學(xué)理念。以博大的胸懷心系學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生的成長,。學(xué)科教學(xué)上，關(guān)注學(xué)生的差異,。用發(fā)展的眼光看待每一個孩子,，注重建立長效的可持續(xù)發(fā)展的育人機制。

二、更新觀念,，把握時代發(fā)展要求,，不斷提高自身理論素養(yǎng)，業(yè)務(wù)水平,。在教育改革已進入到新紀元的時代,，調(diào)整心態(tài)，更新觀念,，充實學(xué)識,，是我的奮斗目標。

三,、樹立信心,，面對困難和挫折不要逃避，要勇敢地去戰(zhàn)勝困難,。