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這樣的人讓我感動作文600字(滿分作文)

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這樣的人讓我感動作文600字(滿分作文)
時間:2022-04-24 17:08:22     小編:BZQ

我們的班主任——井老師,,從踏入初中大門的那一天起,,她就給我留下了極為深刻的印象。在我們身邊,總有一些人讓我感動。以下就是可圈可點小編為大家整理的這樣的人讓我感動作文600字(滿分作文),,希望大家能夠喜歡,。

這樣的人讓我感動作文600字 篇1

時光匆匆流逝,,一些人,,一些事都已經(jīng)淡忘,,但有一件事我依然記憶猶新。

還記得那是一個炎熱的夏季,,我上小學三年級,,一天上午放學后,我和平常一樣在校門外等著爸爸媽媽來接我,。許多孩子都被接走了,,校門外漸漸的變得冷清起來,直到最后只剩下我一個人了,,連學??撮T的老爺爺都鎖上大門回家吃飯了。我忽然覺得周圍的一切變得那么陌生,,感覺自己就像一個被遺棄的孩子,,內(nèi)心充滿了孤寂、凄涼,,十分害怕,。在太陽的暴曬下,我哭著默默地走上了回家的路,,越走越害怕,,可遠處依然看不到媽媽的影子,,我哭的更厲害了,。

就這樣,我邊走邊哭,,嘴里不停地喊著:“媽媽,,媽媽,快來接我呀,,我好害怕,,我真的好害怕。”又走了一會兒,,我的腿都有一些疼了,,可離家的路還很遠很遠。這時,,有一位奶奶看見我邊走邊哭,,就朝我走來,問我為什么哭,。我看了看奶奶,,不自覺的往后退了兩步,。奶奶看出了我的心思,笑著對我說:“孩子,,不要怕,,我家就在附近住,奶奶不是壞人,。”看著奶奶慈祥的臉龐和暖人的笑容,,我放松了警惕。告訴奶奶我放學后,,爸爸媽媽沒來接我,,我很害怕。奶奶問:“你知道你爸媽的手機號碼,?”我搖搖頭說:“爸爸的號碼我沒記住,,媽媽又新?lián)Q了號碼也沒有記清楚。”奶奶又問:“你家住哪呀,?”我說:“交警隊家屬院,。”“那你認識王云嗎?”奶奶問,。我又搖搖頭說:“不認識,。”后來我才知道,王云阿姨就是經(jīng)常跟我一起玩兒的一個小伙伴的媽媽,。奶奶見這兩條路都行不通,,就說:“孩子,別害怕,,不要哭了,,一定是爸爸媽媽忙,實在沒時間來接你了,,奶奶送你回家吧,。”我坐上奶奶的車子,心里忽然就不害怕了,。奶奶頂著烈日騎著單車送我回家,,邊走還邊逗我開心。一會兒就到了交警隊家屬院門口,,奶奶扶我下車,,對我說:“孩子,是這兒吧,。”我點點頭,,對奶奶說:“謝謝奶奶,你到我家吃飯吧,。”奶奶婉拒了我,,調(diào)轉(zhuǎn)車子騎走了,。我飛快地跑回了家,對爸爸媽媽講了這一連串的事情,。爸爸媽媽說:“改天一定要登門道謝,。”又跟我解釋了為什么沒去接我。

好幾年過去了,,那位熱心的奶奶您還記得我嗎,?可能您已經(jīng)忘了我,但我卻永遠也忘不了您,,我一直把您記在心里——送我回家的熱心的奶奶,。

這樣的人讓我感動作文600字 篇2

在過去的歲月里,曾經(jīng)有一個人讓我非常感動,。

那天是星期五,,不知道是誰招惹了老天爺,窗外的天空忽然陰暗了下來,,下起了毛毛小雨,。但誰料想得到,一到中午放學,,毛毛小雨已經(jīng)漸漸變成了傾盆大雨,,我的心情也像天空一樣,陰暗了許多,。怎么辦,?怎么辦?我沒帶雨傘也沒跟家里人說來接我,。望了望天,,雨一時是停不了了。爸爸媽媽還在工作,,爺爺奶奶的身體又不好,,我也沒帶錢,,我的心情真是糟透了,。

看著同學們一個個的都走出了學校,我真是羨慕的很,。正在這時,,一聲親切和藹的聲音傳入了我的耳朵“姜夢!”我回過頭一看,,“爺爺,!”我激動的叫了出來,只見爺爺騎著自行車,,穿著一身黑色的雨衣,,但是這個小雨衣根本擋不住那成串的雨滴,。我用書包蓋住頭,向爺爺跑了過去,,爺爺趕快把傘撐開遞給我,。我發(fā)現(xiàn)座位被爺爺用塑料袋包著,他說怕在路上把座子淋濕了,,我感動極了,。“快坐上來吧!”爺爺說,。“不用了,,反正我也有傘了,我可以自己回去,,您就別帶我騎車了,,這路多滑呀。”爺爺已經(jīng)上了年紀,,自己騎車都可能出危險,,更別提下著雨帶我騎了。爺爺忙說道:“沒事沒事,,你自己大雨天回去我不放心,,快走吧,一會兒雨更大了,!”我只好答應了,。

爺爺每騎一步都非常小心,風越來越大,,我的傘反復被刮翻了好幾次,,爺爺索性就把我的雨傘收了,把他身上的雨衣披在我的身上,。豆大的雨珠打在爺爺?shù)纳砩?、臉上,我?zhí)意要把雨衣還給爺爺,,但都沒成功,。

終于到了家,爺爺?shù)娜砩舷露际撬?,奶奶趕快拿來毛巾問我怎么回事,,爺爺連忙插嘴說道:“沒事,路上傘壞了,,我把雨衣給她用,,所以淋濕了,我去洗個澡,。”爺爺剛轉(zhuǎn)頭進了浴室,,我的眼淚就奪眶而出了,。

這件事令我終身難忘,也讓我知道了爺爺是多么愛我,,我是多么愛爺爺,。我為有這樣的一個爺爺自豪,驕傲,!

這樣的人讓我感動作文600字 篇3

在一個十字路口的拐角處,,有一位殘疾的鞋匠。無論是在嚴寒酷暑,,還是刮風下雨,,這位叔叔總是會盡職盡責的做好自己的工作,發(fā)自內(nèi)心的為大家做一點事,。

記得有一次,,我的鞋花掉了,媽媽讓我去找修鞋匠,。我在一個十字路口處路邊的一棵大樹旁,,看到圍了許多人,有站著的,,有坐著的,。我擠進去一看,一位叔叔正滿頭大汗得埋頭干活,。我怕叔叔聽不見,,提高了嗓門說:“叔叔,我的鞋花掉了,,麻煩您幫我粘一下,,行嗎?”叔叔抬起頭,,笑嘻嘻地說:”好的,,好的。你什么時候來拿呀,?“我說:“我跟媽媽買完菜之后再拿吧,。”

可是當我們回來的時候,見叔叔給人家修鑰匙呢,。我的鞋卻放在那里沒有動,。于是,,我問叔叔:“叔叔,,我的鞋什么時候修好呀?”叔叔抬起頭,,笑嘻嘻地說:“對不起呀,,小朋友,,你還得再等上十多分鐘。”這時,,我覺得又累又渴,,天氣還非常的熱。我不耐煩地對叔叔說:“那我先回家了,,一會兒再來拿,!”

吃完中午飯,我去拿鞋,,到那以后,,一位爺爺告訴我,叔叔吃飯去了,。于是,,我找了一個板凳坐下。這時我發(fā)現(xiàn)鞋修好了,,鞋花卻粘偏了,,我心里很生氣。因為這是我最喜歡的一雙鞋,,我不希望它有一點兒難看,。過了一會兒,叔叔回來了,,并且還開著一輛電動三輪車,。我想:“吃個飯還開著電動三輪車去,真懶惰,!連個鞋花都粘不好,,還當什么修鞋匠呀!可是叔叔下車時的一舉一動改變了我對他的看法,,使我內(nèi)心十分愧疚,。我發(fā)現(xiàn)叔叔下車的時候非常吃力,他使勁的往下彎腰,。用兩只手分別拿著兩只腳,,吃力地從車上挪下來。又用手扶著腳,,艱難地挪到座位上去了,。這時我覺得臉上火辣辣的。于是我對叔叔說:“叔叔,,這個鞋花您給我粘偏了,,麻煩您重新粘一下好嗎?”叔叔拿過些去重新拆掉,又仔細地給我粘起來,。不一會兒,,叔叔粘完了。我問叔叔多少錢,,叔叔笑嘻嘻地說:“粘這么兩下不要錢,。”但是我二話沒說,就從兜里掏出兩元錢給了叔叔,。叔叔說:“不用,,不用!一元錢就夠了,。”說著又給我扔回一元錢,。當我再拿著這一元錢時,覺得它沉甸甸的,。

這時,,我想,叔叔雖然是個殘疾人,,但是能用自己的雙手為人們貢獻力量,,能自力更生,發(fā)自內(nèi)心地為大家做點事,。而這對于叔叔來說叫做:“我身殘心不殘,。”叔叔不像有些人一樣,因為自己是殘疾人就去乞討,,或依賴別人生活,。這時我覺得叔叔太偉大了。因為他能用自己的雙手為人們做自己里力所能及的事情,,這讓我非常感動,。

這樣的人讓我感動作文600字 篇4

曾經(jīng),父母的呵護讓我感動,,陌生人的微笑讓我感動,,同學的鼓勵讓我感動。而今,,老師的關(guān)懷讓我感動,。

那天,一陣清脆的鳥叫聲透過教室,,老師在教室里一邊巡視,,一邊輕聲地指點。突然,,“啪”地一聲,,我的筆掉在了地上,。我彎下腰來撿筆??墒?,我翻來覆去地找了遍,,仍然不知道那支淘氣的筆藏在了哪里,。

忽然,我找到了它的蹤影,,“哈哈,,原來你在這兒。”我在我的桌子底下發(fā)現(xiàn)了它,。當我正要去撿時,,微弱的“咚”的一聲,我的頭撞到一個柔軟的東西上,。抬起頭來,,老師站在我的跟前。我這才明白是我的頭撞到了老師的手,,她對我笑了起來,,我也跟著笑了笑。然后,,老師的眼睛瞅了瞅我的作業(yè),,意思是讓我繼續(xù)做題。

“你真是太幸運了,!”同桌激動地望著我說,。“什么幸運了?”我小聲地問,。“你剛剛低下頭去撿筆,,老師看見了,所以特意過來護著你的頭,!”我聽后愣住了,。原來老師對學生也有像母親一般的愛呀!

放學后,,外面雷聲轟鳴,,下起了傾盆大雨。我著急回家,,沖進雨里,,全身都被淋濕了。

這時,,老師走過來,,看我被淋成了“落湯雞”,,立馬把她的外套披在我的肩上,把雨傘遞給了我,。“快回家,,別著涼了!”老師說,。我把雨傘遞回給她,,說:“您也會著涼的,我們就共一把傘吧,。”大雨飄灑中,,我和老師對視著,我從老師眼中看出了母親般的慈祥,。她和藹地說:“沒事,!我們快回家!”

我深深地感動了,。記得課文《荷葉母親》里面有句話:“心中的雨點來了,,除了母親,誰是我心靈的港灣,?”現(xiàn)在,,我想說:“當我心中的雨點來臨時,除了母親,,老師也是我心靈的港灣,!”

老師啊,謝謝您,,是您讓我感受到了關(guān)懷和愛護,。您的手,呵護了我的頭,,也呵護了我的心靈,,您讓我深深地感動著。

這樣的人讓我感動作文600字 篇5

我們的班主任——井老師,,從踏入初中大門的那一天起,,她就給我留下了極為深刻的印象。

首先,,是她的長相:個子不高,,微胖的身材讓我感覺很有氣派。一雙炯炯有神的大眼睛,,仿佛可以看到我們的內(nèi)心,。她戴著眼鏡,給人一種學識淵博的感覺,;第二是她的人格魅力,,她通常以“孩子”,,“寶貝”來稱呼我們,讓我們感覺很親切,。當發(fā)現(xiàn)我們的錯誤時,,她會用各種方法巧妙的及時糾正我們。

每當說到井老師,,就一定會想到她對我的關(guān)愛,。

六年級時,我在宿舍住,,老師對我格外關(guān)心,。有一天早上,,因為起床晚了,,沒有趕上吃早飯,匆匆趕到班級,,走到門口,,老師讓我快進去上課。下課了,,她把我叫到辦公室,,我還以為我犯了錯誤,可是,,老師卻拿出自己的早飯——兩個包子給我,。聞到那香味,我立刻忍不住了,,可是一想到這是老師的早飯,,我吃了老師可怎么辦呢?但是在與老師的推讓后,,我還是吃了,,肚子早就打鬧鈴了。我狼吞虎咽,,幾口就干掉了一個,。真香啊,!這是我從小到大吃過最好吃的包子了,。

老師不光關(guān)心我們的生活,還很關(guān)心我們的學習和生活狀態(tài),。

在六年級升七年級升學考試前,,我由于自己每天只想著玩各種游戲,心思不在學習上,。老師看出了我的狀態(tài),,把我單獨叫到了辦公室,。對我說:“我感覺你最近的學習狀態(tài)太差了,不要頹廢啊,,劉大邁的遠大志向,,看現(xiàn)在的狀態(tài)可是實現(xiàn)不了啊。學生就要做好自己的本分,,好好學習,,努力做到最好”。老師的話讓我明白了好好學習的重要性,,我不再玩游戲,,用心學習,終于在老師的幫助,、鼓勵下我取得了不錯的成績,。

我真的十分感動,也想到了教育我的其他老師,,以及全世界千千萬萬的老師,。他們?yōu)閷W生貢獻了青春,在崗位上兢兢業(yè)業(yè),,值得我們尊敬,、讓我們感動。

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