總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

裝配鉗工工作總結(jié)篇一

鈦行業(yè)是屬于精細(xì)化工行業(yè),，產(chǎn)品二氧化鈦(tio2)是一種優(yōu)異的白色顏料,，廣泛用于國民經(jīng)濟(jì)各個領(lǐng)域,。

隨著產(chǎn)品需求量的增加，公司規(guī)模也不斷擴大(2萬—3萬噸/年改擴),，重大技術(shù)改造改擴項目接踵而來,。水解工序是我公司重要工序，好比人的咽喉，它的產(chǎn)能大小決定,，上下線的產(chǎn)能,，3萬噸擴建時，公司決定對水解進(jìn)行改擴,，增加一臺49m3預(yù)熱罐和兩臺53m3水解鍋,。

公司考慮到水解的特殊性和方便今后檢修，清理工作,。特別將進(jìn),、出管線配制任務(wù)交給我們維修班，當(dāng)時的任務(wù)是從預(yù)熱罐出口配dn200法蘭玻璃鋼管至兩臺水解鍋,，再由水解鍋配dn150法蘭玻璃鋼管至一樓的保溫槽內(nèi),，整個工程從三樓至一樓。

為了報答公司領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任,。我和維修班全體人員想方設(shè)法,，自制許多零件，保證了管道配制不留死角,，使物料順暢地流淌,，按時、按質(zhì),、按量的完成了任務(wù),。該任務(wù)的完成，解決了一項制約我公司生產(chǎn)發(fā)展的“瓶頸”問題,。為此,，我們維修班當(dāng)年被評為公司“模范班組”。

在車間維修的這些年里,，尤其是近年,，看見我們車間主要設(shè)備板框故障率較高，我很焦急,。通過我不斷地觀察和分析后,，并咨詢有關(guān)專業(yè)人士后。我對板框膜板進(jìn)料情況有了一些了解,。

由于濾布和濾板破損,，物料通過濾板的壓榨通道進(jìn)入膜板的，而我們現(xiàn)在的工藝是不要壓榨的,。在取得本車間領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我們對進(jìn)料的膜板進(jìn)行清理整修。最后將壓榨孔堵死,。

僅此一項改造便使得近20塊膜板“起死回生”,，膜板：x元/塊,，共節(jié)約費用近x萬元。

從事本崗位工作以來,，我深切地感到,，一味地注重實踐經(jīng)驗的積累，忽視理論的學(xué)習(xí),，尤其是在現(xiàn)階段技術(shù)革命正突飛猛進(jìn),，不具備一定的專業(yè)理論知識，是無法很好地從事維修鉗工這一崗位,，要重視理論對實踐的指導(dǎo)作用,。

因而，這些年來,，結(jié)合本種的特點,，先后學(xué)習(xí)了《機械制圖》《化工機械原理》《機械工程材料》等等，購置了機械工程手冊,，公差與配合等專業(yè)工具書。通過對專業(yè)理論的學(xué)習(xí),，更加提高了自己實踐工作能力,，對生產(chǎn)中發(fā)生的設(shè)備疑難問題，排除起來更加得心應(yīng)手,。

如我公司隔膜壓濾機用膜板壓榨,，因已有壓縮空氣吹干濾餅，而無需再進(jìn)行壓榨,，且膜板損壞較嚴(yán)重,。我便考慮能否取消膜板，更換配板,。

在得到車間領(lǐng)導(dǎo)的首肯下,，我們按9：9的比例更換成配板，使用效果明顯,，不僅降低了成本約20萬元,，還節(jié)約了維修費用，延長了使用壽命,，這些年來,，我非常重視專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)，在參與的幾十項設(shè)備改造和日常疑難問題的解決上獲益匪淺,。

我從事維修鉗工20多年,，在這么多年的實踐中總結(jié)積累了一定的經(jīng)驗，為使自己這些有限的經(jīng)驗不致于荒廢,，這幾年,，根據(jù)公司的安排，先后帶了四名徒弟，其中一名也取得了鉗工技師資格,，并成為車間維修班長,，其余三人也都成為維修骨干。形成了“傳,、幫,、帶”的良好風(fēng)氣。

“生產(chǎn)是戰(zhàn)場,，設(shè)備是刀槍”這句話是我早些年聽講的,，細(xì)想起來，我覺得很有見地,，隨著公司規(guī)模不斷地擴大,，產(chǎn)量越來越高，如何保證設(shè)備的正常運轉(zhuǎn),，提高設(shè)備的開車率,，是生產(chǎn)穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵所在，搞好生產(chǎn)的提前就是保證設(shè)備的完好,，要保證設(shè)備的完好,，則需要一批高素質(zhì)的維修人員。

因而,，如何培養(yǎng),、造就一支高素質(zhì)、懂專業(yè),、一專多能的維修隊伍是我公司當(dāng)前急待解決的重中之重,。

裝配鉗工工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我任教于一年級機械班的鉗工實訓(xùn)，通過3個多月的鉗工理論教學(xué)和鉗工的實訓(xùn),，學(xué)生對鉗工的基本知識有了一定的了解,，掌握了一定的操作技術(shù)，取得了一寫的成績和效果,，通過大家的共同努力,，基本達(dá)到了大綱對知識掌握、能力訓(xùn)練方面的要求,。在教學(xué)中努力講解每一個知識點,，盡量提供實物或圖片教學(xué)，讓學(xué)生們都能聽得懂,。在實習(xí)中不厭其煩的認(rèn)真指導(dǎo),，讓所有的同學(xué)都能動手，并達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范要求,。因此,，學(xué)生們在理認(rèn)和實踐方面都有所提高,。本學(xué)期實訓(xùn)與教學(xué)重點體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、鉗工實訓(xùn)課是機械類專業(yè)通用的一門基礎(chǔ)技能實訓(xùn)課,，是培養(yǎng)學(xué)生掌握鉗工基本操作技能,，熟悉鉗工基本知識的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。要求學(xué)生掌握工量具的正確使用及劃線,、鋸,、銼、鏨,、鉆孔,、攻套螺紋、刮削,、裝配測量等基本技能,，并逐漸加深訓(xùn)練難度，進(jìn)行銼配,、鉆孔等訓(xùn)練,，養(yǎng)成安全文明的操作習(xí)慣。

2,、實習(xí)圍繞初中級鉗工的訓(xùn)練要求,，結(jié)合考核零件的加工工藝，提高要求,，進(jìn)一步加強各技能訓(xùn)練,，達(dá)到初中級鉗工技能水平,。

安排鉗工實訓(xùn)的基本目的,，在于通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉地掌握鉗工操作方法,，初步掌握鉗工工具的維護(hù)技能,，并能達(dá)到初級、以上的水平,。具體表現(xiàn)在以下三個方面：

學(xué)生開始培訓(xùn)時先進(jìn)行準(zhǔn)備教育,，主要內(nèi)容是尊師教育、安全操作教育,、文明操作教育,、生產(chǎn)日常行為規(guī)范教育、專業(yè)思想教育,、學(xué)習(xí)方法教育,，打掃車間衛(wèi)生訓(xùn)練、工量具擺放訓(xùn)練,。通過教育,，有助于學(xué)生形成良好的思想意識,，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。在每一次實訓(xùn)結(jié)束后,，學(xué)生都做了認(rèn)真的總結(jié)和反饋,。同時加強了同學(xué)們的組織紀(jì)律性，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和文明生產(chǎn)意識,，使學(xué)生認(rèn)識到要做好任何事情,，必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⒕媲缶?、踏踏實實的工作作風(fēng)和態(tài)度,。

在實訓(xùn)過程中確保每一個學(xué)生達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)要求，通過教師的講解,、示范動作要領(lǐng),，使學(xué)生由簡單機械的模仿，到逐漸地熟練掌握,，在這個過程中,，學(xué)生會出現(xiàn)較多的失誤和多余動作。教師如不能及時發(fā)現(xiàn),，一旦養(yǎng)成習(xí)慣就難以糾正,。因此，在學(xué)生開始練習(xí)后,，教師要注意觀察學(xué)生姿勢動作的正確性,，及時指出問題。當(dāng)學(xué)生能初步掌握了基本操作技能后,，隨著練習(xí)的深入,，動作連貫，協(xié)調(diào)一致,，不再需要時刻注意就能持續(xù)穩(wěn)定正確的操作,，教師才可以放手讓學(xué)生自行練習(xí),。對于極個別差的學(xué)生,，如果在規(guī)定的實訓(xùn)期間內(nèi)達(dá)不到要求,，允許在課余時間訓(xùn)練達(dá)到要求,。

在學(xué)生熟練的掌握單項操作技能后,，就要有計劃地把各種單項操作技能有機地結(jié)合在一起,，進(jìn)行綜合訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合操作技能,，這是鉗工技能訓(xùn)練的又一個重要階段,，教師應(yīng)根據(jù)實訓(xùn)的內(nèi)容和要求,，制定具有一定針對性的課題練習(xí)。這種訓(xùn)練可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)

興趣和注意力,，加深對知識技能的了解與認(rèn)識,，促進(jìn)學(xué)生迅速提高技能,，做到熟能生巧。以后逐漸加大難度與訓(xùn)練量,，由淺及深,，由易到難。使學(xué)生能讀懂和看懂圖紙,，培養(yǎng)其獨立操作的能力,。

無論是單項操作技能練習(xí)，還是綜合操作技能訓(xùn)練,，在每次實訓(xùn)時應(yīng)根據(jù)課題評分標(biāo)準(zhǔn),，對學(xué)生做出相應(yīng)的評價。學(xué)生對照這個標(biāo)準(zhǔn),，可以了解實訓(xùn)的要求,，教師利用這個標(biāo)準(zhǔn)，方便對學(xué)生的技能水平及時掌握分析,，學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己技能的不足,，立即改進(jìn)，教師對學(xué)生的成績及時予以肯定,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。教師還應(yīng)注意利用技能評價，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相互比較,，增加競爭意識,，形成你追我趕的局面，提高學(xué)生的積極性,。

本學(xué)期實訓(xùn)與教學(xué)給我積累了很多的經(jīng)驗,，在實習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高,，更重要的`是通過具體的實踐,，進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對專業(yè)知識的興趣,，并能夠做到理論與實踐相結(jié)合,，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實的基礎(chǔ)。經(jīng)過全體教師和學(xué)生的共同努力,，效果良好,，在實習(xí)與教學(xué)中，學(xué)生拓寬了知識面,，鍛煉了鉗工應(yīng)用能力與綜合素質(zhì),。今后，我要在培訓(xùn)與教學(xué)的組織工作與計劃方面更加周密細(xì)致,，日常管理方面做到更加及時而有效,。

裝配鉗工工作總結(jié)篇三

本人自工作以來,，我認(rèn)真地進(jìn)行各項文化和專業(yè)知識的深化學(xué)習(xí)，不斷地加強自身修養(yǎng),，努力提高思想道徳水平,，不新地探求新知，完整履行一個技術(shù)員的工作職責(zé),。在平時實踐工作中積累了豐富的經(jīng)驗,，也取得了優(yōu)秀的成績。平日里積極參加勞動生產(chǎn)與技術(shù)交流和科

技創(chuàng)新活動,，并能夠完成和指導(dǎo)上級下達(dá)的各項任務(wù),。

現(xiàn)將平時主要技術(shù)難題總結(jié)如下：

在生產(chǎn)過程中，整機裝配是其中最后一個環(huán)節(jié),，裝配,、調(diào)整檢驗和試驗是包含在其中的主要內(nèi)容，由裝配保證產(chǎn)品的最終質(zhì)量,。通過產(chǎn)品的使用效果,、壽命和工作性能來評定產(chǎn)品的質(zhì)量。為了確保產(chǎn)品質(zhì)量,，將很多項裝配要求拋向了產(chǎn)品,，應(yīng)該在裝配的過程中實現(xiàn)這些裝配要求。裝配精度,，就是裝配產(chǎn)品之后的工作性能,、參數(shù)、理想幾何原理,、工作性能和實際幾何參數(shù)等,，主要為每個關(guān)聯(lián)零件聯(lián)系面的位置精度，涵蓋配合面之間的過盈相對位置和間隙,，及其因為裝配時零件聯(lián)系面的形狀變化,，產(chǎn)生的微觀兒何精度和形狀變化。最多可以有四層裝配關(guān)系組成整機,，最簡易的可能就存在兩層,。首先，各層能夠利用種種差異的單元件構(gòu)成;其次,，由下層零件及單元組成上層裝配單元：再次,，在裝配產(chǎn)品的時候，以最基本的單元出

發(fā)在工作中,，對生產(chǎn)和裝配我們需要有序的進(jìn)行,，防止因為某個零件的短缺，對組裝設(shè)計帶來影響,，造成拖延生產(chǎn)周期的情況出現(xiàn),?；Q法這種方法是在裝配中，每個配合零件不通過選擇,、調(diào)整和修復(fù)就能夠完成裝配精度的方式,。在對裝配精度進(jìn)行保證的過程中使用加工誤差法控制零件選配法是將組成環(huán)的公差在尺寸鏈中向經(jīng)濟(jì)可行程度轉(zhuǎn)化，在裝配的過程中,，對合適的零件進(jìn)行選擇,，進(jìn)而對規(guī)定進(jìn)度給予滿足，根據(jù)不同的形式有這樣兒種類型：分組選配法,、復(fù)合選配法和直接選配修配法是在裝配中,，按照具體的測量結(jié)果，對預(yù)定的修配件尺寸在尺寸鏈中進(jìn)行改變,，令封閉環(huán)能夠依據(jù)要求的裝配精度去執(zhí)行,。

首先，分析作業(yè)程序,，為了能夠?qū)ρb配合理完成,，應(yīng)該做到：

①、依據(jù)裝配要求和裝配結(jié)構(gòu)逐層的分解產(chǎn)品,，使獨立裝配的構(gòu)件能夠通過產(chǎn)品逐層分解構(gòu)造出來,。

②、對同一層零部件的裝配順序進(jìn)行研究確定,。

③,、對每個單元中每個構(gòu)件的裝配順序進(jìn)行研究確定。

其次,，工藝原則：

①,、并聯(lián)尺寸鏈：對精度高的尺寸鏈先進(jìn)行安裝，有相同精度時,，

先對多數(shù)尺寸鏈的鏈組進(jìn)行組裝

②,、串聯(lián)形式：利用方便、簡單的原則對裝配順序進(jìn)行安排,。

③,、裝配每個尺寸鏈的順序：需要從基礎(chǔ)尺寸鏈入手，先公共,，再普通：先下再上,，由內(nèi)到外,，由難到易,，由重到輕的原則。系統(tǒng)內(nèi)部各個獨立部分之間的關(guān)系圖表,，即為裝配系統(tǒng)圖,。對裝配作業(yè)對象的組成,、方法和順序用系統(tǒng)圖的方式來描繪，有助于指導(dǎo)生產(chǎn)和組織生產(chǎn),。但是,，有一定的復(fù)雜性存在于裝配作業(yè)構(gòu)件形狀尺寸中。為了能夠?qū)⒀b配的順序和關(guān)系表示出來,，可以使用方框圖,，它不但可以將裝配單元劃分反映出來，對裝配工藝過程也可以直接表示出來,，有利于制作裝配工藝過程,、組織計劃、控制裝配和指導(dǎo)工作等方面工作的完成,。并且還能夠有效的簡化一些復(fù)雜的裝配設(shè)計,，為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。首先,，準(zhǔn)備作為了按照有關(guān)的規(guī)定米工作,，要刮削相關(guān)的零件。因為這樣能提升工件的形位精度和尺寸精度,，提高接觸剛度和表面的粗糙度,。檢驗中可對涂色法進(jìn)行使用。對零件測量中,，要修配

大孔,，用絲錐穿過小孔，對不需要涂漆的進(jìn)行修刮,。同時,，在裝配調(diào)整方位傳動機構(gòu)之后，各個零件和部件將拆裝標(biāo)記要做好,，便于以后工作的推進(jìn),。其次，相關(guān)的要求分析：

第一,，在裝配很多零部件中,，對互換裝配法進(jìn)行使用。底座為基準(zhǔn)件,，需要處理好上平面和底座底面,，滿足平行度和平面度的要求，對平尺和可用水平儀進(jìn)行檢測,。

第二,，對零件進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。例如，嚙合間隙和齒輪等,，裝配中用修配法和調(diào)整法進(jìn)行,，能夠按照規(guī)定確定齒輪副側(cè)隙，在將齒輪加工因素排除之外,，和中心距偏差有著很大的聯(lián)系,。因為齒輪的接觸精度還會受到側(cè)隙的影響，所以應(yīng)該結(jié)合起接觸精度對中心距進(jìn)行調(diào)整,。

第三,，在測量誤差的基礎(chǔ)上，對裝配精度予以參照,，對于其中存在的種種偏差,，利用修配法和調(diào)整法進(jìn)行消除，之后對裝配的精度進(jìn)行檢驗,，確保能夠符合產(chǎn)品每項技術(shù)規(guī)定,，之后打銷、固定,。

第四,，在調(diào)整合格所有的機構(gòu)之后，再緊固和密封所有的蓋板將機裝調(diào)整合格之后,，再實施電裝,。

第五、有關(guān)工作人員的技術(shù)要求,。例如,，在穩(wěn)定平臺一些比較復(fù)雜的裝配中，對等級的要求上一般都比較高,，通常的時候,，都需要高級以上。進(jìn)而對產(chǎn)品裝配的質(zhì)量上給予相應(yīng)的保證,，并且很多裝配,，還應(yīng)該有多人一同來給予完成。

第六,、相關(guān)的環(huán)境規(guī)定,。應(yīng)該有防振和防塵的措施存在于工作的場地(裝配間)中，確保工作人員能夠在舒適,、安全的環(huán)境中工作,，防止對其健康上帶來影響。

第七,、在總裝各個部件之間與總裝以后,，都要通過必要的試驗和嚴(yán)格細(xì)致的檢驗,，要將三檢制度有效的落實到各個工序間當(dāng)中，對工藝紀(jì)律需要嚴(yán)格的執(zhí)行,，確保工作能夠順理成章的被完成,。以整個裝配工藝的過程出發(fā),，從產(chǎn)品的性能,、要求和用途入手到設(shè)計裝配系統(tǒng)圖，之后對各個裝配單元互相之間的關(guān)系和組成,，按照裝配系統(tǒng)圖進(jìn)行描述,，對裝配方法進(jìn)行確定、對裝配工序進(jìn)行劃分對工序計劃進(jìn)行規(guī)定等,。進(jìn)而有效的指導(dǎo)生產(chǎn),，用最終裝配工藝技術(shù)來保證設(shè)計人員的目的要求。在工作中,，要引導(dǎo)工作人員把握細(xì)節(jié),，促進(jìn)工作正常推進(jìn)。

以上就是我這些年工作中處理技術(shù)問題的一些經(jīng)驗和總結(jié),，通過了這些技術(shù)上的提高,，每年大概能為企業(yè)提高產(chǎn)量，多創(chuàng)造大約60萬左右的效益,。在以后的工作中,，我將再接再歷，為企業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

裝配鉗工工作總結(jié)篇四

我叫,，今年歲，是掘一區(qū)的一名電鉗工,，于年參加工作,，經(jīng)過專業(yè)技

術(shù)培訓(xùn)考試合格后，取得操作資格證,，持證上崗,，從事本工種已經(jīng)年。

機電設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)是實現(xiàn)安全高效進(jìn)尺的重要保障,。作為一名采掘電鉗

工,，要有高度的安全意識，責(zé)任意識,，質(zhì)量意識,，還要掌握本工種的專業(yè)知識，結(jié)合工作中的實際情況,，要勤學(xué)苦練,，提高操作技能,。

工作主要是負(fù)責(zé)井下電器設(shè)備的維修，保證施工設(shè)備正常運轉(zhuǎn)及正常供電,。在頂板完好,、支架完整、開關(guān)外部干凈,、電源接頭無外露現(xiàn)象,、附著設(shè)施齊備前提下，當(dāng)現(xiàn)場瓦斯?jié)舛鹊陀?％狀態(tài)下,，按停電順序停電,，打開設(shè)備進(jìn)行檢修維護(hù)，持有效證件上崗作業(yè),。

我的崗位職責(zé)是：持證上崗,，對所轄電氣設(shè)備和線路進(jìn)行巡回檢查，注意檢查移動的設(shè)備和線路,，做好預(yù)防性檢修工作,，全面搞好機電達(dá)標(biāo)工作，嚴(yán)格執(zhí)行三大規(guī)程,，執(zhí)行好停送電制度,，及時處理好發(fā)生的電氣事故，并向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報事故情況,，保證機電設(shè)備完好,、正常運轉(zhuǎn)，上井后填好設(shè)備運行及維修記錄,，認(rèn)真進(jìn)行班接班,，確保設(shè)備的安全正常運轉(zhuǎn)。

我的崗位標(biāo)準(zhǔn)是：具備一定的機電專業(yè)知識,，強烈的安全意識和規(guī)范的操作

能力,，能夠快速、準(zhǔn)確的處理各種機電故障,，確保各種機電設(shè)備的安全運轉(zhuǎn),。

風(fēng)道工作現(xiàn)場，使用的主要生產(chǎn)設(shè)備有160型掘進(jìn)機,，2部40t溜子,、弗蘭德400皮帶絞車、照明綜保,。

刮板輸送機可用于水平巷道運輸,，也可用于傾斜巷道運輸。沿傾斜向上運輸時,，煤層傾角不得超過25°,，向下運輸時,，傾角不得超過20°。

1,、我的崗位操作順序：

崗位操作工序：開工時首先進(jìn)行安全確認(rèn),，檢查作業(yè)現(xiàn)場及巷道上頂有無安全隱患，測量瓦斯?jié)舛?，?dāng)瓦斯?jié)舛鹊陀跁r方可進(jìn)行電氣設(shè)備的檢修工作,。檢修時要對待檢的電氣設(shè)備進(jìn)行停電，同時將上級饋電開關(guān)閉鎖,。掛好“有人工作,，禁止送電”的停電牌,。

電氣設(shè)備停電檢修工序：一,、檢修瓦斯?jié)舛龋４炿姎庠O(shè)備上一級饋電,，并掛牌,、閉鎖，三對待驗電氣設(shè)備進(jìn)行1檢測瓦斯?jié)舛龋?隔爆開關(guān)打零位三閉鎖四驗電五放電六封接地線七根據(jù)檢修設(shè)備類型按工序進(jìn)行檢查維護(hù)8維修結(jié)束后,，拆封地線,，解閉鎖，閉合開關(guān)門,，送電,，試車。

開工前的準(zhǔn)備工作：檢查上崗證,，停電牌,，瓦斯儀，驗電筆,，以及常用的電工工具是否齊全完好,。檢查作業(yè)環(huán)境是否存在安全隱患，向現(xiàn)場人員了解故障發(fā)生的原因或有何現(xiàn)象,。檢查電氣設(shè)備的外觀好情況,，使用環(huán)境是否有震動，環(huán)境溫度,，濕度,，是否有淋水，是否存在絕緣老化現(xiàn)象等等,。

崗位操作流程

巡視模式：內(nèi)容包括機頭電氣設(shè)備,、機械設(shè)備、皮帶各種保護(hù),、通訊設(shè)施是否完好,、齊全,、可靠、靈敏,。檢查設(shè)備是否有問題,，如有問題及時處理。

我的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：具有高度的工作責(zé)任心和安全意識,，嚴(yán)格按照三大規(guī)程,、停送電制度和檢修標(biāo)準(zhǔn)，全面,、系統(tǒng)的隊所管轄的各種機電設(shè)備繼進(jìn)行檢修工作,，保質(zhì)保量的完成檢修任務(wù)，確保設(shè)備完好可靠,、運轉(zhuǎn)安全,。

1、與搬運工的協(xié)作描述（兩點準(zhǔn)備班采掘電鉗工）

在安裝設(shè)備時與從事搬運工作的工友們搞好協(xié)作,，安裝大件時,，喊齊叫應(yīng)，防止發(fā)生因聯(lián)系不到位而造成的磕手碰腳等傷工事故,。此外,，在，在搬運工使用的絞車等機電設(shè)備發(fā)生事故時,，及時快速的進(jìn)行處理,，為工友創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，增進(jìn)工友間的團(tuán)結(jié)協(xié)作

2,、在延伸皮帶或溜子機尾時與掘進(jìn)工的協(xié)作描述：

在延伸皮帶或溜子機尾時,，嚴(yán)格按照操作流程、按照信號指揮,，對皮帶或溜子進(jìn)行操作,，確保延伸工作的安全可靠。

1.過載處理：電機過載時,，開關(guān)或變電站過載指示燈亮,，此時檢查電機溫升是否過高，必須查清過載原因并采取相應(yīng)措施,。如電機溫升過高,，應(yīng)等電機冷卻后，按動開關(guān)復(fù)位按鈕,，重新送電開機,，然后觀察運行情況，分析原因,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理匯報,。

2.斷路跳閘處理:發(fā)生短路故障后,，開關(guān)或移動變電站短路指示燈亮，同時短路點一般會受到明顯損壞,，此時應(yīng)立即停電閉鎖開關(guān)變電站,，檢查短路點破壞情況。分析短路原因并向上匯報,。

“中點分割法”在發(fā)生膠帶運輸機控制器亮燈緊急停車燈“紅燈”時使用,，舉例：當(dāng)1000米皮帶發(fā)生此類事故時，在500米處甩開一處急停,，即500米朝里不使用保護(hù),，觀察控制器如燈還亮紅燈，此時需到250米處再甩開一處,，在觀察控制器如紅燈消,，則說明250米至500米存在問題，接下來進(jìn)行細(xì)查,，直到消除問題,，正常開車,。

20xx年8月19日掘三區(qū)郝某觸電事故,。

掘三區(qū)拾點班電工郝某、陳某在1173運道停電后更換120開關(guān),，在解開電源線和負(fù)荷線后,，郝把著電源線頭，陳手拿電工刀,，兩人蹲著對臉割電纜護(hù)套時,，有人合上了電，郝左手臂立即觸電被擊傷,，陳緊挨著郝的右手也觸電了,，在電流通過他倆身體的瞬間，檢漏繼電器動作,，掉電了,，一場即刻發(fā)生的悲劇幸免了。

事故的主要原因是：沒有執(zhí)行停合電制度,。郝和陳在更換開關(guān)前,，機電班長派王某去運道分路350開關(guān)摘電，郝,、陳二人在解開電源線時,，只是用電筆試了一下沒電就誤以為已摘電，實際上是掉電,，后來相關(guān)人員見掉電影響作業(yè)就趕緊合上了電,，等王停電回來告訴他倆已摘了電時,，二人的觸電事故已經(jīng)發(fā)生了。

事故的教訓(xùn)就是停合電不堅持制度,，習(xí)慣性的違章作法,，不進(jìn)行現(xiàn)場安全確認(rèn)，麻痹大意,，圖省事怕麻煩,，拿自己的生命當(dāng)兒戲，對待工作極端的不認(rèn)真,，不負(fù)責(zé)任,。

發(fā)生災(zāi)害的處理措施：當(dāng)工作面發(fā)生火災(zāi)或水災(zāi)時，必須立刻向調(diào)度室匯報,，匯報內(nèi)容包括災(zāi)害類別,、地點、災(zāi)害情況等,，并同時積極組織人員開展救災(zāi),。在災(zāi)害不能處理的情況下，所有人員不得慌亂,，在現(xiàn)場負(fù)責(zé)人或有經(jīng)驗的老工人帶領(lǐng)下,，沿避災(zāi)路線盡快撤離災(zāi)區(qū)。若撤離路線被火災(zāi)或水災(zāi)堵塞,，不能撤離時,，

就要設(shè)法到較安全的地方暫時躲避，安靜,、耐心地等待救護(hù)人員到來救護(hù),。

總原則火災(zāi)逆風(fēng)而行，就近進(jìn)入新鮮風(fēng)流之中,。

路線：20xxw運煤邊眼→20xxw風(fēng)道川→20xxw運料邊眼→三采下部平石門→-600東軌道大巷→副井→地面,。

總原則水災(zāi)沿上山方向而行。

路線：20xxw運煤邊眼→20xxw風(fēng)道川→20xxw運料邊眼→三采下部平石門→-600東軌道大巷→副井→地面,。

什么叫煤與瓦斯突出?

是指破碎的煤,、巖和瓦斯在地應(yīng)力和瓦斯的共同作用下，由煤體或巖體內(nèi)向采掘空間,，拋出的動力現(xiàn)象,，是煤礦井下最嚴(yán)重的災(zāi)害之一。

裝配鉗工工作總結(jié)篇五

20xx年x月畢業(yè)于xx市xxx學(xué)校機械制造與自動化專業(yè)同年參加?？谱钥?，20xx年x月畢業(yè)于xx市xxx學(xué)院機械制造與自動化專業(yè)，20xx年x月應(yīng)聘到xxx有限公司參加工程起重機制造工作，至今已有x年時間,，目前持有鉗工三級職業(yè)資格證書,，從事鉗工工作以來，刻苦努力學(xué)習(xí)理論知識,，不斷參加公司各種技能培訓(xùn)提高操作能力,，兢兢業(yè)業(yè)努力工作，從一名普通實習(xí)生成長為一個全面掌握工程起重機知識和技能的技術(shù)工人,，下面我對一年來的工作情況作一下總結(jié),。

1、x月至x月在xx省中聯(lián)重科工起裝配車間從事起重機上車裝配工作,。

2,、x月至今在xx省中聯(lián)重科工起調(diào)試車間從事起重機整車調(diào)試工作。

自從參加工作以來,，我努力學(xué)習(xí)工程起重機的理論知識,，全面掌握了公司起重機從底盤裝配到整車成臺的流程，逐步全面掌握了起重機的個各項性能以及故障的處理方法,，能夠完成起重機上車液壓系統(tǒng)的裝配方法,，掌握各種基本常見故障的問題點，能對小噸位起重機的整車調(diào)試性能,，積極學(xué)習(xí)新知識新理論,，掌握各噸位的調(diào)試方法，掌握起重機的各個元件的工作原理和性能,，使之能為我公司產(chǎn)品的性能測試工作發(fā)揮作用,。

x月參加了xxx學(xué)院高級鉗工的培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè)，同時取得裝配鉗工三級證書,。

1、參與了我公司25t30t50t70t等產(chǎn)品向v系類的優(yōu)化升級調(diào)試工作并取得了全面的性能改善,。

2,、因車間的結(jié)構(gòu)調(diào)整分配到產(chǎn)品初調(diào)工位。

3,、參與了公司55v80v等新產(chǎn)品試制的調(diào)試工作對公司的市場競爭打下了有力的基礎(chǔ),。

12、參與公司合理化提案以《吊臂拉索調(diào)試工裝改進(jìn)》獲得了公司的獎勵,。

面對我公司實習(xí)生較多的情況,，我積極培養(yǎng)新工人，毫無保留的傳授給他們產(chǎn)品調(diào)試的理論知識,，培養(yǎng)他們實踐操作能力,，使他們能夠全面掌握起重機調(diào)試工作的基本技能，盡快獨立工作,，為我公司的調(diào)試工作接續(xù)奠定了基礎(chǔ),。

總結(jié)這一年來的工作,，有成績，也有教訓(xùn),，更感到自己錯過的太多和生命的緊迫,。在今后的工作中，我將倍加珍惜,，百倍努力,，戒驕戒躁，加強學(xué)習(xí),，努力鉆研,，不斷提高自己的技能水平和工作能力，努力向更高層次邁進(jìn),，以更加飽滿的熱情,、更加頑強的毅力投入到我公司的調(diào)試工作中去，為我公司的調(diào)試工作再上一個新臺階而奮斗,。

裝配鉗工工作總結(jié)篇六

1,、成都地鐵五號線安裝調(diào)試四組車門。

2,、大豐車輛段處理車門刮車體專項,。

3、蓉二號線參加學(xué)習(xí)車輛維保內(nèi)容,。

4,、回龍車輛段完成車輛不符合項問題處理。

5,、五號線車輛調(diào)試試運行,。

（創(chuàng)新與成績）

1、配合班長完成裝備車間生產(chǎn)進(jìn)度,。

2,、提前完成大豐車輛段專項任務(wù)。

3,、蓉二號線配合調(diào)度完成隔日檢和均衡修,。

4、向各個供應(yīng)商進(jìn)行學(xué)習(xí),，請教各項問題,。

5、完成車輛不符合項整改處理,。

1,、做好日常工作記錄。

2、配合調(diào)度做好日常故障,。

3,、向各個供應(yīng)商了解各個備件的用途和功能。

4,、確?；佚堒囕v段能正常工作。

備注：此表用于季度績效考核員工個人工作總結(jié),，由主管領(lǐng)導(dǎo)評價打分,，滿分20分。

裝配鉗工工作總結(jié)篇七

本人于20xx年畢業(yè)于湖南工業(yè)大學(xué)材料成型及控制工程專業(yè),，同年7月進(jìn)入湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院擔(dān)任教學(xué)工作,，至今已滿6年。

參加多次培訓(xùn)工作,，其中包括工具鉗工理論培訓(xùn),、模具鉗工實訓(xùn)培訓(xùn)，并于20xx年參加清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心舉辦的示范性師資培訓(xùn),，以優(yōu)良成績結(jié)業(yè),。

專業(yè)理論扎實，曾擔(dān)任機械領(lǐng)域10多門課程的教學(xué)工作,。對裝配鉗工基礎(chǔ)課程如《金屬材料與熱處理》《機械制圖》《機械基礎(chǔ)》《液壓與氣壓傳動》《公差與配合》有較深入了解,。熟悉鉗工與裝配工藝，能獨立完成工件的加工與修配,。

20xx年株洲市教師技能大賽獲職工組三等獎

生產(chǎn)經(jīng)營中解決的技術(shù)難題,、技術(shù)攻關(guān)和革新成果

多次對學(xué)院內(nèi)外人員進(jìn)行工具鉗工理論培訓(xùn)，并參與考評,，培訓(xùn)通過率在95%以上,。

裝配鉗工工作總結(jié)篇八

日復(fù)一日，不知不覺已經(jīng)來青鋼工作八月有余,。春日載陽,，東風(fēng)解凍，又到了一年之計時,，在這清和明媚之象，百卉昭蘇之天,，不禁感慨人生天地之間,，若白駒之過卻，忽然而已,。曾經(jīng)自恃是年少,，韶華傾負(fù)。如今也不得不對生活低頭，俯身處世,。

從象牙塔進(jìn)入社會,，從課堂來到車間，從機械學(xué)生變成機修鉗工,，手里握的不再是筆桿子,，而是各種工具，面對的不再是白紙黑字,，而是機器零件,。在設(shè)備動力部機修車間見習(xí)這半年，讓我很順利的完成了人生當(dāng)中最重要的一次蛻變--學(xué)以致用,。在青鋼務(wù)實,、拼搏、創(chuàng)新,、超越的企業(yè)精神熏陶下,，我收獲頗豐，不僅有對所學(xué)知識有了與實踐結(jié)合的應(yīng)用,，更對過去學(xué)過的一些道理有了更深的認(rèn)識,。

一直不明白緣何把師作父，《師說》有云,，古之學(xué)者必有師,。師者，所以傳道受業(yè)解惑也,。工作拜師學(xué)藝后,，才深切的體會到師父不僅僅是傳道授業(yè)解惑，還有如父親般關(guān)心照顧教育,。帶我實習(xí)的是鉗工二班班長管師傅,，夜雨染成天水碧。有些人不需要姿態(tài),，也能成就一場驚鴻,。師父用自己樸實的言行身教帶我度過角色轉(zhuǎn)變從只是學(xué)習(xí)過機械原理的書呆子到逐漸知道如何去檢修裝配的實習(xí)鉗工。

工作中,，師父帶我熟悉公司里都有什么設(shè)備,，教我如何拆裝機器，幫我認(rèn)識各種常用工具,，告訴我該注意哪,、怎樣去修。

生活中,，師父也是對我竭力關(guān)心照顧,，剛?cè)グ嘟M什么都沒準(zhǔn)備,，師父給我毛巾、肥皂,，關(guān)心我在宿舍的生活,，放假回來會問我在家過的怎樣、家人怎樣,。樸樸實實的師父,，簡簡單單的言行，卻總是給我最深處的震撼,，讓我懂得如何學(xué)習(xí)技能,、生活，怎樣做人,、處世,。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻,，班組里的其他人也都算是我的師父,，雖然有三個小哥比我小，可是照顧的還是我,。有什么不會的,，不懂的，他們都會詳細(xì)的給我講解,。任哥在有技術(shù)活的時候,，也會主動帶上我。大家一起出工,，一起吃飯,，一起娛樂。如父如兄的關(guān)懷備至,，讓我熟悉了青鋼,，進(jìn)入了工作的角色，更讓我感受到了家的融洽氛圍,，學(xué)莫便乎近其人,。

在這個班里，有技術(shù)比武的鉗工第一,、焊工第一,，都是我值得珍惜的很好的學(xué)習(xí)資源。學(xué)之經(jīng)莫速乎好其人,。在這個溫馨的家里,，我懂得了工作中如何和同事相處，如何感恩,，俾以青年純潔之躬,，飫嘗工作之甘美，感念師父之恩澤,。

以前總聽老師傅們說三分手藝,，七分工具。自己也沒拆過啥復(fù)雜的東西,，只是覺得有工具很方便,。工作之后接觸的精密機器零件多了、現(xiàn)場環(huán)境也復(fù)雜了,，需要用專用工具或者自制工具,。這時候就體現(xiàn)出了師傅們的水平，做什么樣的形狀,，怎么樣焊接加工等等,，感嘆師傅們的心靈手巧。我知道這些都是長久的工作積累出來的經(jīng)驗,。最主要的利器還是我們的大腦,。只有多去見識，多去思考,，多去動手,，才能在復(fù)雜的應(yīng)用環(huán)境中選擇最合適的工具。剛開始師父讓我隨身帶著卷尺,，不理解為啥,。在工作當(dāng)中，我切實體會到了它的好處,。所有的設(shè)備在拆檢之前都要先測出定位尺寸,，以便以后安裝;更換零件，確定尺寸是否合適;算齒輪模數(shù);選擇工具等等,。一個不起眼的卷尺,，就可以完成這么多工作。亞里士多德說,，給我一個支點,，我可以撬起一個地球!如何選擇這個支點，這就是問題關(guān)鍵所在,。我現(xiàn)在還沒能力選擇好支點,，只能按部就班的從卷尺這樣的小細(xì)節(jié)點滴積累起這樣一個支點，精益求精,。

青鋼借膠南搬遷的動力,，把推動發(fā)展的立足點轉(zhuǎn)到提高質(zhì)量和效益上來，更多依靠科技進(jìn)步,、勞動者素質(zhì)提高,、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展,，打造具有突出競爭優(yōu)勢的現(xiàn)代化臨海鋼鐵企業(yè)。這就要求我們不斷的提高自己的學(xué)術(shù)水平,，創(chuàng)新能力,。

天將降大任于斯人也，必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚，空乏其身,，行拂亂其所為,，所以動心忍性，增益其所不能,。只有在一線俯下身自己動手,，踏踏實實的從基礎(chǔ)做起，不怕苦,、能吃苦,，親身體檢實踐，才能明白設(shè)備的工作原理,，發(fā)現(xiàn)設(shè)計的缺陷不足,，融匯掌握的設(shè)計理論，體出改進(jìn)的建議方案,，做一個稱職的技術(shù)員,、工程師。這半年的見習(xí)所獲,，承前啟后,，總結(jié)反思之后更需要去在今后的工作中糾錯改進(jìn)。

在此,，特別感謝徐部長,，于科長，崔主任,，管師父及鉗工二班的同事對我的教導(dǎo)幫助,，我必將聞過則喜、再接再厲,，不負(fù)重望,。