總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

工作交流座談會(huì)發(fā)言稿1

各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁大家好！

我院當(dāng)前各項(xiàng)工作在上級(jí)主管部門的正確指導(dǎo)下,、在當(dāng)?shù)攸h委政府的關(guān)心支持下,、在兄弟單位的幫助下取得了一定的成績(jī)，較往年也有了較大的進(jìn)步,，但與上級(jí)的要求還有相差很遠(yuǎn),，與兄弟單位相比也存在不小的差距，特別是在衛(wèi)生院內(nèi)部管理,、醫(yī)療質(zhì)量病歷書寫,、公共衛(wèi)生兒童系統(tǒng)管理方面還需要下大力氣來(lái)整改提高。今天我就我院醫(yī)療控費(fèi)等幾個(gè)方面的工作與大家交流一下,，有不對(duì)的地方請(qǐng)大家批評(píng)指正,。

20xx年我院共報(bào)告?zhèn)魅静?例，在縣市兩級(jí)傳染病漏報(bào)檢查中,，未發(fā)現(xiàn)一例漏報(bào)現(xiàn)象,，得到了縣市的好評(píng)。

主要做法：加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn),，制定確實(shí)可行的傳染病報(bào)告獎(jiǎng)懲制度,；建立健全門診日誌、出入院登記,、X光,、化驗(yàn)登記；每月進(jìn)行一次傳染病漏報(bào)自查,，并將自查結(jié)果通報(bào)相關(guān)人員,。

自12年6月份我院基衛(wèi)系統(tǒng)全面運(yùn)行以來(lái)，我院認(rèn)真執(zhí)行新農(nóng)合普通門診補(bǔ)償即時(shí)結(jié)報(bào)政策,，至12月底普通門診補(bǔ)償3231人,，合計(jì)補(bǔ)償金額8。5萬(wàn)元,，有效緩解了農(nóng)民群眾看病難看病貴的問(wèn)題,。

主要做法：積極宣傳新農(nóng)合有關(guān)政策和惠民措施，加強(qiáng)我院職工培訓(xùn)，主要是培訓(xùn)基衛(wèi)系統(tǒng)操作,、新農(nóng)合有關(guān)的政策和相關(guān)規(guī)定，

并對(duì)每位病人及家屬進(jìn)行耐心解釋,，將新農(nóng)合有關(guān)規(guī)定及時(shí)進(jìn)行公示,，并在大廳顯眼處懸掛病人門診補(bǔ)償需知和報(bào)銷申批流程圖。

20xx年1—3月我院合計(jì)醫(yī)療收入20.61萬(wàn)元,，同比12年1—3月（19.73萬(wàn)元）增加0,。88萬(wàn)元，其中藥品收入11.97萬(wàn)元,，同比（14.16萬(wàn)元）下降2.19萬(wàn)元,，藥占比58.09%，比20xx年（63.1%）下降了5個(gè)百分點(diǎn),。普通門診次均費(fèi)用52.23元,，與20xx年（51.93元）基本持平，比全縣平均78元低近26元,，次均住院費(fèi)用489元,，與12年（488元）基本持平，低于文件規(guī)定值311元,。每百門診住院人數(shù)8.05,，比12年（8.46）下降0.4個(gè)點(diǎn)。

主要做法：我院采取了新農(nóng)合和醫(yī)療費(fèi)用“雙控”管理措施,，圍繞“三回歸”（讓公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)回歸到公益的性質(zhì),、讓醫(yī)生回歸到看病的角色、讓藥品回歸到治病的功能）,、“三合理”（合理檢查,、合理用藥、合理治療）的要求來(lái)控制醫(yī)療費(fèi)用不合理增長(zhǎng),。一是全面實(shí)施國(guó)家基本藥物制度,，落實(shí)藥品零差率銷售，進(jìn)一步完善基本藥物管理制度,，定期分析基本藥物采購(gòu)使用情況,，加強(qiáng)監(jiān)督檢查。衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)不參與藥品采購(gòu),，但一定要加強(qiáng)采購(gòu),、使用等環(huán)節(jié)的監(jiān)管；要將基本藥物合理使用情況與醫(yī)師定期考核,、職稱晉升,、績(jī)效工資發(fā)放、年終評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等工作掛鉤；二是完善藥品網(wǎng)上,、集中采購(gòu)制度,，保證所有藥品均從正規(guī)渠道購(gòu)進(jìn)，確保藥品的性價(jià)比優(yōu)化合理,；三是規(guī)范臨床診療行為,，嚴(yán)把住院費(fèi)用關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行合作醫(yī)療病人住院“日費(fèi)用”管理制度,，控制抗菌藥物和貴重藥品的臨床使用比例,，要求責(zé)任醫(yī)師

對(duì)患者合理檢查、合理用藥,，力保把療效確切,、價(jià)格低廉的基本藥品作為臨床一線用藥；四是調(diào)整規(guī)范醫(yī)療服務(wù)價(jià)格,。所有醫(yī)療服務(wù)價(jià)格一律按照物價(jià)部門的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,，規(guī)范醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目，嚴(yán)禁超范圍,、超標(biāo)準(zhǔn)和分解收費(fèi)行為,；五是規(guī)范用藥行為。主要是加強(qiáng)相關(guān)人員培訓(xùn),，組織學(xué)習(xí)《抗菌藥物臨床應(yīng)用管理辦法》,，對(duì)衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)人員抗菌藥物使用量、使用率和使用強(qiáng)度情況進(jìn)行排名和公示,；六是開展中醫(yī)藥適宜技術(shù),。我院通過(guò)在獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效傾斜的激勵(lì)辦法鼓勵(lì)臨床醫(yī)生開展安全有效、成本低廉的中醫(yī)藥技術(shù)如針灸,、推拿理療等,，這樣不僅提高了中風(fēng)、腰腿痛等患者的療效,，也降低了醫(yī)療成本,，取得了雙贏的效果。

通過(guò)以上舉措,，雖然在控制醫(yī)療費(fèi)用不合理增長(zhǎng)上取得了一定的成效,，但由于種種原因仍有個(gè)別指標(biāo)達(dá)不到上級(jí)要求，如目前仍有使用部分目錄外藥品,，網(wǎng)上藥品采購(gòu)率達(dá)不到要求,，每百門診住院人數(shù)偏高等。我院在今后工作中將進(jìn)一步加強(qiáng)管理,，力爭(zhēng)各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到上級(jí)要求,，確實(shí)緩解農(nóng)民群眾看病難看病貴的問(wèn)題,。謝謝大家！

工作交流座談會(huì)發(fā)言稿2

各位校長(zhǎng),，各位老師：

大家好,！今天共聚一堂，來(lái)交流我們做班主任的心得,，就我自己而言,，對(duì)班主任的工作感觸還是很深的，雖然不是第一次做班主任,，但是在工作中還是常常會(huì)感到迷茫，也許真的教無(wú)定法,，人只有在不斷的摸索中才會(huì)不斷完善,，我覺(jué)得班級(jí)管理工作，沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò),，只要是適合自己班級(jí)的,，對(duì)學(xué)生們有幫助的，就是好的,。

如果讓我給自己打分的話,，我想是80分吧。我想創(chuàng)建的是和諧,、民主,、團(tuán)結(jié)、上進(jìn),、溫馨的班集體,，我們六（2）班雖然還沒(méi)有完全達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，但是我非常愛(ài)我們這個(gè)集體,，學(xué)生們有時(shí)會(huì)調(diào)皮,，會(huì)犯錯(cuò)，會(huì)惹我生氣,，但他們畢竟是孩子,，他們的骨子里是善良的，他們會(huì)在關(guān)鍵的時(shí)候擰成一股繩,，會(huì)在關(guān)鍵的時(shí)候給我感動(dòng),，讓我感到這個(gè)集體是多么的溫暖！就像一個(gè)家里,，有爭(zhēng)執(zhí),，有不和，有過(guò)笑,，有過(guò)淚,，但這都會(huì)過(guò)去,，他們?nèi)匀粫?huì)相親相愛(ài)。這是我靜下來(lái)思索我班主任的工作時(shí)所感悟到的,，平時(shí)我沒(méi)有這樣想,。

可能是因?yàn)榱昙?jí)的課業(yè)重了，我越來(lái)越覺(jué)得我考慮的問(wèn)題簡(jiǎn)單化了,，尤其是這學(xué)期以來(lái),，忙著趕課，在班級(jí)管理方面沒(méi)有創(chuàng)新,，所以班里的工作沒(méi)有很大的突破,。我感到很慚愧，我正在計(jì)劃在最后的兩個(gè)月里如何管理我們的班級(jí),，希望聽了大家的發(fā)言后能讓我有所啟發(fā),。說(shuō)了這么多感悟，現(xiàn)在開始切入正題,。

我做教師的原則是：課上是嚴(yán)師,，課下是朋友。我一直是這樣做的,，我的目的是給學(xué)生親近感,，讓他們先從喜歡我這個(gè)朋友開始，進(jìn)而喜歡聽我的課,，我覺(jué)得挺好,，不過(guò)，本來(lái)應(yīng)該可以更好的,，可是我做得不夠完美,，因?yàn)橛袝r(shí)候因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力或者外界的干擾，我就會(huì)迷失自己,，忘了是他們的朋友,，就非常厲害的給他們?cè)斐闪艘恍毫Γ运麄儗?duì)我是又愛(ài)又怕,，學(xué)生都是這樣評(píng)價(jià)我的,，課下的時(shí)候特幽默，就像他們的大姐姐,，什么都說(shuō),，但課上發(fā)起脾氣來(lái)，絲毫不講情面,，讓人恐懼,，我最不想讓學(xué)生怕我，可是他們還是怕我,，我覺(jué)得這點(diǎn)不好,，我一直希望他們是因?yàn)橄矚g我,，而愿意努力，而不是因?yàn)榕挛?，但我沒(méi)有做到這一點(diǎn),，說(shuō)明我還不是一個(gè)好班主任，我所給予他們的愛(ài)還不夠,。

我們班級(jí)管理具體的工作是：

（１）班干部合理分工,，各負(fù)其責(zé)；

（２）制定自己的班級(jí)管理制度,，采用積分制,，約束同學(xué)們的行為；

（３）每周周會(huì),，民主大評(píng)選,，比如：課堂活躍星，文明守紀(jì)性等等,；

（４）互幫互助，以優(yōu)帶差,；

（５）建立學(xué)習(xí)小組,，組長(zhǎng)代替老師管理組員。當(dāng)然還有很多細(xì)節(jié)的東西,，我就不再一一介紹了,，我想大家應(yīng)該都比我做得更好，各班都有各班的特點(diǎn),，我覺(jué)得真的還有很多不完善的地方,，相信聽了大家的發(fā)言，一定會(huì)受益匪淺的,。最后我還想向各位請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題,，究竟什么樣的課堂才是最好的課堂？前陣兒我很犯愁,，現(xiàn)在因?yàn)樘鞖鉄崃税?，同學(xué)們都特別容易犯困，我的課堂上異常沉悶,，我很苦惱,，就私下找了些同學(xué)了解情況，他們說(shuō)因?yàn)樵谖业恼n上不敢說(shuō)話,，有的差生不會(huì)聽不進(jìn)去,，也不敢說(shuō)話，做小動(dòng)作,，在那兒呆呆的,，就容易犯困,，他們建議我，課上多讓他們放松一些,，我試了,，果然靈，我是講課時(shí),，不時(shí)給他們說(shuō)些笑話,，他們情緒高漲，膽子也大起來(lái),，不再犯困了,，發(fā)言積極了，可是這樣的代價(jià)是課堂上顯得有些亂,，也許他們并不是在亂,，而是討論問(wèn)題，或是爭(zhēng)先搶答,，這樣的課堂我們到底要不要支持呢,？我觀察了一下，班里特別遵守紀(jì)律的同學(xué),，成績(jī)都不是太好,，因?yàn)樗麄兊乃季S不活躍，反而這些愛(ài)說(shuō)的同學(xué),，常常會(huì)口出名句,，學(xué)能致用。

工作交流座談會(huì)發(fā)言稿3

學(xué)習(xí)洋思,，打造高效課堂

更新理念,，謀求師生共發(fā)展

——阜新市第二高級(jí)中學(xué)教學(xué)改革匯報(bào)材料

阜新市第二高級(jí)中學(xué)創(chuàng)建于1979年。建校三十年來(lái),，在經(jīng)歷了風(fēng)雨坎坷的同時(shí),，也取得過(guò)不菲的教學(xué)業(yè)績(jī)。曾培養(yǎng)出阜新市高考理科狀元,，創(chuàng)造過(guò)阜新市高考名列前茅的好成績(jī),。但由于新邱三礦破產(chǎn)，地區(qū)經(jīng)濟(jì)急速衰退,，人口銳減,，學(xué)校的發(fā)展受到了嚴(yán)重影響，甚至被逼到了生死的邊緣,。二高中曾是遼寧省內(nèi)辦學(xué)條件最差的重點(diǎn)高中,，也是遼寧省唯一招收一般學(xué)苗的重點(diǎn)高中。處于困境中的二高人沒(méi)有屈服,、沒(méi)有氣餒,，因?yàn)槔щy磨練了二高人的意志,，更激發(fā)了二高人的進(jìn)取精神。

近些年,，二高中教學(xué)質(zhì)量一直徘徊不前,。從學(xué)苗上看，中考錄取分?jǐn)?shù)越來(lái)越低,，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)低下,，中考成績(jī)?cè)谑袇^(qū)排在3000名以內(nèi)的簡(jiǎn)直是鳳毛麟角。行為習(xí)慣特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,；從課堂上看,，教師講的認(rèn)真累得滿頭汗，學(xué)生大多數(shù)無(wú)事可干或溜號(hào)或睡覺(jué),；從教學(xué)效果上看,，教師抱怨教不會(huì)，學(xué)生反映聽不懂,，致使學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)低下,，師生關(guān)系僵化。

經(jīng)過(guò)調(diào)查分析,，我們發(fā)現(xiàn)教與學(xué)的不適應(yīng)是教學(xué)質(zhì)量不高的根本原因,。以教師為中心的講授式教學(xué)，忽視了學(xué)生的情感需求和心理感受,，忽略了學(xué)生主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。教師隨意加大教學(xué)難度,，違背客觀規(guī)律的教學(xué)使學(xué)生飽受折磨,，聽不懂學(xué)不會(huì)，學(xué)生逐漸失去了學(xué)習(xí)興趣,，喪失了成就學(xué)業(yè)的信心,。

針對(duì)這種情況，我們認(rèn)為,，教師強(qiáng)烈的表達(dá)欲如果得不到有效的控制,，學(xué)生在課堂上就無(wú)法解放口、腦,、眼,、手，無(wú)法發(fā)揮主觀能動(dòng)性去掌握知識(shí),，課堂教學(xué)效益就難以提高,。我們沒(méi)有能力改變教材，沒(méi)有辦法改變學(xué)苗來(lái)源,，唯一的出路是改變教師自己,。更新教師的教學(xué)理念,，改變教師的課堂教學(xué)模式，成為我們的必然選擇,。

1,。思路決定出路，認(rèn)識(shí)促進(jìn)改革

我們選擇了改革課堂教學(xué)模式思路之后,，去洋思中學(xué)進(jìn)行了實(shí)地考察,。先后兩批十四人，各用三天時(shí)間吃住在洋思中學(xué),，聽報(bào)告,，進(jìn)課堂，與領(lǐng)導(dǎo),、教師,、學(xué)生座談。全方位,、多視角地考察洋思中學(xué)的辦學(xué)理念,，觀摩洋思中學(xué)的教學(xué)全過(guò)程，學(xué)習(xí)洋思中學(xué)教學(xué)管理方案,。通過(guò)考察學(xué)習(xí),，堅(jiān)定了我們教學(xué)改革的信心。

學(xué)校先后兩次召開考察交流會(huì),，并組織全校教師觀摩洋思中學(xué)的錄像課,。在統(tǒng)一思想、深刻理解洋思模式的深刻內(nèi)涵和理念精髓之后,，初步確立了我校教學(xué)改革的指導(dǎo)思想是“以學(xué)定教”,，教學(xué)模式為“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練,，日達(dá)周清月結(jié)”,，并在20xx年1月7日的校教代會(huì)上表決通過(guò)。寒假期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子又兩次例會(huì)討論制訂教學(xué)改革實(shí)施細(xì)則,，并經(jīng)過(guò)教職工大會(huì)討論修改并認(rèn)定后,，于20xx年3月1日起正式實(shí)施。為確保教學(xué)改革得到學(xué)生和家長(zhǎng)的理解與配合,，在實(shí)驗(yàn)之前,，分別組織召開了全體實(shí)驗(yàn)班學(xué)生大會(huì)及部分實(shí)驗(yàn)學(xué)生家長(zhǎng)大會(huì)，講明實(shí)驗(yàn)改革的意義和做法,。

2,。加大投入，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)

為使教學(xué)改革順利、有序推進(jìn),，且能夠收到實(shí)效,，學(xué)校與實(shí)驗(yàn)教師簽訂了實(shí)驗(yàn)協(xié)議。為調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)教師的積極性,，提高了參加實(shí)驗(yàn)教師的`工時(shí)津貼,，每工時(shí)補(bǔ)助1。5元,，并實(shí)行績(jī)效管理,。學(xué)校先后投入資金十余萬(wàn)元為每位實(shí)驗(yàn)教師配備了筆記本電腦，在辦公室安裝了打印機(jī)等教學(xué)硬件設(shè)施,，為教學(xué)改革的順利進(jìn)行提供了物質(zhì)保障,。

3,。明確目標(biāo),，優(yōu)化教學(xué)

根據(jù)洋思中學(xué)的教學(xué)模式,，結(jié)合本校的學(xué)生實(shí)際情況，我們提出了“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練,，日達(dá)周清月結(jié)”的教學(xué)模式。分為課堂教學(xué)和日達(dá)周清月結(jié)兩個(gè)階段,。具體做法是：

課堂教學(xué)采取“五步教學(xué)法”,。第一步，學(xué)生自學(xué),。學(xué)生按照教師出示的學(xué)習(xí)目標(biāo)和自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容（以學(xué)定教）進(jìn)行自學(xué),。自學(xué)時(shí)間控制在6—8分鐘。第二步,，兵教兵,。學(xué)生小組內(nèi)進(jìn)行研討學(xué)習(xí)，交流自學(xué)成果,。通過(guò)學(xué)生間的研討交流解決自學(xué)中沒(méi)有解決的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果共享,。第三步,，驗(yàn)收自學(xué)和兵教兵的成果，確定官教兵的教學(xué)內(nèi)容和深度（以學(xué)定教）,。第四步,，糾正和拓展學(xué)生已掌握的問(wèn)題（以學(xué)定教）。第五步,，進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練,，鞏固已達(dá)成的目標(biāo)（以學(xué)定教）。

“日達(dá)周清月結(jié)”是課堂教學(xué)的延伸。教師仍然“以學(xué)定教”為指導(dǎo)思想,，精心設(shè)計(jì)當(dāng)日應(yīng)達(dá)標(biāo)的課后作業(yè),、周周清內(nèi)容和月總結(jié)的內(nèi)容。課后作業(yè)緊緊圍繞當(dāng)日課堂教學(xué)內(nèi)容布置,，周周清的內(nèi)容選擇教學(xué)中的最基本的內(nèi)容,，月總結(jié)則選擇有梯度的內(nèi)容供不同程度學(xué)生的發(fā)展需求。

4,。及時(shí)總結(jié),，確保實(shí)施

為使這項(xiàng)教學(xué)改革扎實(shí)穩(wěn)妥地推進(jìn)，開學(xué)前學(xué)校兩次組織教師集體備課,，進(jìn)行模擬教學(xué)研討,。3月1日正式開課后，學(xué)校中層以上的全體領(lǐng)導(dǎo)深入實(shí)驗(yàn)班級(jí)的課堂,，引導(dǎo),、督促、協(xié)助教師開展課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，規(guī)定每天每名領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于三節(jié),，每周進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)碰頭研討，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)矯正,，不斷總結(jié)好的做法并進(jìn)行推廣,，僅開學(xué)的前四周領(lǐng)導(dǎo)聽課就達(dá)四百余節(jié)課。召開教師座談會(huì)三次,，以上措施有力的保障了實(shí)驗(yàn)初期工作的順利開展,。從第五周開始，開展了課堂教學(xué)改革的全校公開觀摩展評(píng)活動(dòng),。從每天開放兩名教師的課堂到每周全天候開放四位教師的課堂,，由最初的領(lǐng)導(dǎo)聽課到全校教師、領(lǐng)導(dǎo)的共同觀摩研討,，由實(shí)驗(yàn)教師的小范圍作戰(zhàn)到全校教師的共同參與研討,。

這項(xiàng)教學(xué)改革在我校還是剛剛起步，教學(xué)模式運(yùn)用尚不嫻熟,，教師領(lǐng)悟“以學(xué)定教”的教育理念還需時(shí)日,。但是，改革已讓我們感受到了“以學(xué)定教”教育理念的魅力,，讓師生體驗(yàn)到了成功的喜悅,。目前全校已經(jīng)形成了濃厚的教學(xué)改革氛圍，教學(xué)模式已經(jīng)得到絕大多數(shù)教師的認(rèn)同,。一年級(jí)全體教師參與,，二年級(jí)部分教師在積極嘗試。

1。教學(xué)改革帶來(lái)了實(shí)質(zhì)性的變化,。

首先是教師的變化,。實(shí)驗(yàn)教師通過(guò)實(shí)踐消除了自己的顧慮。過(guò)去教師有三怕：一怕學(xué)生學(xué)不懂,，二怕教學(xué)進(jìn)度完不成,，三怕放開學(xué)生課堂亂。通過(guò)實(shí)踐,，老師們有了新的認(rèn)識(shí),，只要調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，學(xué)生就會(huì)表現(xiàn)出大智慧,，最差的學(xué)生也能達(dá)成初級(jí)目標(biāo),。只要教師調(diào)控得好，教學(xué)效率提高的同時(shí)也會(huì)使教學(xué)進(jìn)度真正意義的加快,，教師的講是表面的快,，學(xué)生的學(xué)才是實(shí)質(zhì)的快。通過(guò)教學(xué)改革實(shí)踐,，增強(qiáng)了老師對(duì)學(xué)生,、對(duì)自己課堂的信心。老師們說(shuō),，教改使課堂氣氛活躍了,，師生關(guān)系融洽了，教學(xué)效率提高了,。老師們認(rèn)識(shí)到：教師的主導(dǎo)作用不是教書而是教學(xué),，不是教教材而是組織和引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)對(duì)教材的再創(chuàng)造；課堂不是教師的講堂而是學(xué)生的學(xué)堂,；教師的任務(wù)是組織,、參與、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)解惑、答疑,，幫助學(xué)生體驗(yàn)知識(shí),，而不是告訴學(xué)生知識(shí)，更不是以教案為劇本的自我表演,。

其次是學(xué)生的變化。過(guò)去課上睡覺(jué)溜號(hào),、閑事生非的現(xiàn)象隨處可見,，現(xiàn)在看到的是緊張有序的學(xué)習(xí)場(chǎng)面。過(guò)去把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)的學(xué)生現(xiàn)在把學(xué)習(xí)作為愉悅自己的工具，過(guò)去不愛(ài)表現(xiàn)的學(xué)生勇于抓住老師給自己表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，過(guò)去枯燥乏味的課堂現(xiàn)在變得緊張,、有序、活躍了,，尤其是學(xué)差生都有了成就感,。值得提出的是，每次考試班級(jí)的后10名學(xué)生在參加學(xué)校統(tǒng)一組織的周周清考試后,，第一次月月清考試的結(jié)果讓師生震驚,，有近70%的周周清學(xué)生考試跳出了班級(jí)的后十名，進(jìn)步幅度之大令師生震撼,。課堂教學(xué)改革激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,，逐步改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,，讓學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成功感,。

2。教學(xué)改革提高了我們的認(rèn)識(shí)

第一,，沒(méi)有不想學(xué)好的學(xué)生,，沒(méi)有學(xué)不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的教師,，

只有不適合學(xué)生的教育方法,。只要給予足夠的關(guān)注，只要方法得當(dāng),，學(xué)差生的潛能是可挖掘的,，學(xué)差生是可以轉(zhuǎn)化的。

第二,，高效的教學(xué)不是教師講解的怎么生動(dòng)流暢,，更不是教師的賣力灌輸，

而是有效地引導(dǎo),、組織學(xué)生對(duì)知識(shí)的體驗(yàn),。好的課堂教學(xué)是全體學(xué)生真正活動(dòng)起來(lái)，是學(xué)生之間的合作與交流,，實(shí)現(xiàn)對(duì)教材的再創(chuàng)造的過(guò)程,。學(xué)生的知識(shí)不是教師教會(huì)的，而是學(xué)生學(xué)會(huì)的,。教師講得明白,，學(xué)生聽得懂，絕不是學(xué)生的會(huì),。

第三,，好教師要主動(dòng)適應(yīng)學(xué)生,，努力改變自己。以和諧融洽的師生關(guān)系為

基礎(chǔ),，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效率的最大化,。重視情感教學(xué)，調(diào)控和諧,、愉悅,、有序的課堂是對(duì)教師提出的基本要求，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,。

3,。教學(xué)改革促進(jìn)了我們深入的思考

教學(xué)改革剛剛起步，雖然取得了一定的成績(jī),，但也暴露出一些問(wèn)題,。諸如：學(xué)習(xí)指導(dǎo)和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的問(wèn)題，自學(xué)時(shí)間掌控的問(wèn)題,，自學(xué)內(nèi)容膚淺的問(wèn)題,，兵教兵薄弱的問(wèn)題，課堂探究實(shí)效性的問(wèn)題,，官教兵過(guò)程中培尖目標(biāo)如何落到實(shí)處的問(wèn)題,，當(dāng)堂訓(xùn)練的時(shí)間、具體內(nèi)容科學(xué)安排的問(wèn)題,，日日清有時(shí)流于形式,，周周清不夠徹底的問(wèn)題，電子教案還不夠規(guī)范,、教學(xué)資料的校本化的問(wèn)題,，教改的配套管理制度和配套設(shè)施的問(wèn)題，等等,，都需要進(jìn)一步解決,。

若沒(méi)有這項(xiàng)教學(xué)改革，我們很難思考或遇到上述問(wèn)題,。逐步地解決這些問(wèn)題,，不僅有利于教學(xué)改革，有利于師生的共同發(fā)展,，更有利于學(xué)校的發(fā)展,。

教學(xué)改革不是口號(hào)而是艱難的行動(dòng)，是教師的自我加壓的過(guò)程,，是不斷地解決問(wèn)題的過(guò)程,，是人財(cái)物的更大投入，尚需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，社會(huì)各界的廣泛理解,，全體師生的共同努力,。教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)，成功還需更多磨礪,，但我們對(duì)未來(lái)充滿信心。高考結(jié)束后,，我們派出了第三批學(xué)習(xí)考察人員共計(jì)23人已經(jīng)歸來(lái),，為新一年教學(xué)改革已做好準(zhǔn)備。我們要以教學(xué)改革為契機(jī),，為實(shí)現(xiàn)二高中的良性,、可持續(xù)發(fā)展付出更大努力。

工作交流座談會(huì)發(fā)言稿4

班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,，班主任不但要教好所任教的學(xué)科,，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，使每個(gè)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞等方面都得到充分發(fā)展,，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)有收獲的?，F(xiàn)在就我在工作中的一點(diǎn)體會(huì)提出來(lái)和大家共享,，有說(shuō)的不當(dāng)?shù)牡胤竭€請(qǐng)大家提出寶貴的意見和建議，我們一起探討,，以便我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心茏龅礁拥眯膽?yīng)手,。

“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”在平時(shí)的教育過(guò)程中，我要求自己以一顆仁愛(ài)之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生,，能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受,，走進(jìn)他們的情感世界。愛(ài)心的表現(xiàn)形式往往是通過(guò)具體的小事反映出來(lái),。例如每天早晨走進(jìn)教室,，我先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候,，提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣服,，早上上學(xué)路上是不是注意安全了。每天做操時(shí),，我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒(méi)有戴正,，我會(huì)提醒他系好或幫他們系好，有學(xué)生衣服不夠整齊,，我會(huì)輕輕地幫他拉一拉,，有人廣播操動(dòng)作不到位,，我會(huì)在課間操后叫他們做好，學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，讓學(xué)生體會(huì)到老師很在意每一位學(xué)生,，讓他們有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。這些事看起來(lái)很平常,，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作,，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。

作為班主任,，除了關(guān)心學(xué)生的生活,，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況,，在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持,。那些學(xué)習(xí)退步的，考試發(fā)揮不好的,；有困難的,；缺少母愛(ài)父愛(ài)的等等。我常常用語(yǔ)言開導(dǎo),、鼓勵(lì),、教育他們，不斷與他們談心,，這樣既掌握了他們的心理活動(dòng),，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任,。在學(xué)習(xí)上不偏袒,、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生,。要求自己做到不以家庭出身高低,、智力好壞定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣,。尊重學(xué)生的人格,，做到嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有章,，嚴(yán)中有信,，嚴(yán)中有度。及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，找準(zhǔn)談話時(shí)機(jī),，作好學(xué)生的思想工作。

班主任是全班學(xué)生的組織者,、教育者和指導(dǎo)者,，對(duì)創(chuàng)建良好的班集體,，提高學(xué)生素質(zhì)，陶治學(xué)生的情操,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學(xué)生接觸的時(shí)間長(zhǎng),，在學(xué)生面前是一面鏡子,、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為,，首先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格。我對(duì)學(xué)生說(shuō),，我最關(guān)心你們的是三個(gè)方面,，一是每個(gè)學(xué)生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談,。二是品行端正,，俗話說(shuō)，海寬不如心寬,，地厚不如德厚,，一個(gè)人，要成才,，必須先成人,，你的學(xué)問(wèn)再大，如果沒(méi)有德,，也就是缺德,，那他也不可能成為對(duì)社會(huì)有用的人，所以我們要多做積德的事,，不做缺德的事,。我利用周五班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范的教育，小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,，讓他們明白什么事能做,，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力,。三是學(xué)習(xí)要認(rèn)真,，我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的父母是如何關(guān)心自己成長(zhǎng)的，告訴他們,，父母掙錢不容易,，把你們培養(yǎng)長(zhǎng)大更不容易,，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費(fèi)了錢財(cái)，更傾注了他們的心血,，你們要懂得感恩,，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母。

班主任必須善于組織和管理學(xué)生,，作為班主任,，要做的工作多而繁雜。例如每天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生,，檢查家庭作業(yè),，組織早讀等。上早操,，做眼保操,，各種集體活動(dòng)等，班主任都得到場(chǎng),。每學(xué)期工作計(jì)劃,，期末總結(jié)，每天晨會(huì),，每周班會(huì),，平時(shí)不定期的班干會(huì)，學(xué)生會(huì),，布置教室,，出黑板報(bào)，主題班會(huì),，廣播操訓(xùn)練,，文娛活動(dòng)、班主任手冊(cè)的填寫,、各項(xiàng)工作都要到位,。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問(wèn)等瑣事,，耗費(fèi)的時(shí)間無(wú)法計(jì)算,。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢？作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力,，要注意培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力?，F(xiàn)在我班的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委。語(yǔ),、數(shù),、英早讀各安排人負(fù)責(zé)、早操由體育委員負(fù)責(zé),；學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé),。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)，大掃除把任務(wù)分工到人,，張貼上墻,，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查。哪里不干凈,，找到當(dāng)事人立即補(bǔ)課,。大掃除后及時(shí)總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，指出不足,。我發(fā)現(xiàn)班上有些成績(jī)好的學(xué)生不愛(ài)勞動(dòng)，做事一副嬌滴滴的樣子,，我問(wèn)他們，你們將來(lái)想做大事嗎,？他們說(shuō)想,，那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思？他們的理解能力還是比較強(qiáng)的,，都能理解,。我乘機(jī)對(duì)他們進(jìn)行教育：一個(gè)人連教室都掃不好，還能干什么事,？要想干大事,，必須從小事做起，一件小事上往往能看到一個(gè)人思想深處的東西,。你們要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件小事,，不能浮躁，何況你們是班干部,，對(duì)良好班風(fēng)的形成起著重要作用,，己不正，何以正人,？學(xué)生在我的教育下,，轉(zhuǎn)變了態(tài)度，變得熱愛(ài)勞動(dòng)了,，每次大掃除還主動(dòng)領(lǐng)任務(wù),。如今，一個(gè)良好的班風(fēng)已經(jīng)形成。

人都喜歡被表?yè)P(yáng),。優(yōu)等生需要表?yè)P(yáng),，學(xué)困生更需要表?yè)P(yáng)。其實(shí)學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn),，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),、去挖掘。作為班主任,，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而向好的方面發(fā)展,。我班李鵬遠(yuǎn),、張承杰學(xué)習(xí)不好，可勞動(dòng)非常積極,。每次學(xué)校大掃除他們拖地,、檫門窗排桌椅，忙得滿頭大汗,，還不停地問(wèn)：“老師,，還有什么事要干？”我乘機(jī)對(duì)他們說(shuō)：“老師特別喜歡你們現(xiàn)在的表現(xiàn),，如果你們?cè)趯W(xué)習(xí)上再下點(diǎn)功夫,。就會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。到那時(shí),，同學(xué)們都會(huì)對(duì)你刮目相看的,。老師和父母也就更加開心了。”他們聽了我的話也比較高興,，接下來(lái)我有時(shí)找他們到辦公室做題,，有時(shí)讓學(xué)習(xí)委員安排同學(xué)幫他們輔導(dǎo)作業(yè)，漸漸地他們有了改變,，張明玉以前作業(yè)寫得很不認(rèn)真,，甚至不做作業(yè)，現(xiàn)在就進(jìn)步了,，字跡也清楚了許多,，上課守紀(jì)律了，作業(yè)也做得非?？?，都想第一個(gè)做好給老師看,，我對(duì)他的每一點(diǎn)進(jìn)步都及時(shí)地給予表?yè)P(yáng)，他學(xué)習(xí)的積極性有了較大提高,，盡管他的理解能力不強(qiáng),，但是學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變，因此,，我們班主任不要吝嗇對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng),。要多激勵(lì)學(xué)生。其實(shí),，有時(shí)候,，我也會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火，但事后想一想,，自己當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火樣子是不是很難看,，是不是有損于教師的形象，如果能通過(guò)其他方式教育學(xué)生,，為什么要發(fā)火,，訓(xùn)斥學(xué)生呢？這樣既傷身體,，又使班級(jí)氛圍很壓抑,。其實(shí)學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ)，來(lái)自不同的家庭,，智力水平不一樣,，因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的，只要他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所進(jìn)步就可以了,，我想,，所謂“蹲下來(lái)看學(xué)生”,，大概就是換一個(gè)角度看學(xué)生吧,。不能用同一個(gè)模式去要求學(xué)生，學(xué)生的發(fā)展是多方面的,，多考慮學(xué)生自身的特點(diǎn),，因材施教。

做一名班主任不容易,，做一名優(yōu)秀班主任更不容易,。有人可能會(huì)抱怨班主任工作的辛苦，也正因?yàn)槿绱?，有很多人都不愿意?dāng)班主任,，我認(rèn)為你現(xiàn)在如果是班主任，就不要抱怨,，要有一顆平常心,，要從苦中尋求快樂(lè)。我們要快樂(lè)的工作，快樂(lè)的生活,，凡事要換一種角度著想,，合理排解自身的消極情緒，要學(xué)會(huì)自得其樂(lè),。以良好的情緒感染學(xué)生,，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。

總之,，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,，你只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起,，因勢(shì)利導(dǎo),，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷,，才能把工作做到學(xué)生的心里去,。

尊敬的各位家長(zhǎng)們：

你們好！我是1302班的數(shù)學(xué)老師,。首先,，我對(duì)各位家長(zhǎng)能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎。借此機(jī)會(huì),，我想就“如何配合學(xué)校的教學(xué),，有效地指導(dǎo)孩子本學(xué)期學(xué)習(xí)”和家長(zhǎng)們做一個(gè)溝通。下面我談?wù)労⒆釉趯W(xué)習(xí)中要注意的一些地方,，供家長(zhǎng)們參考：

一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去,。

做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1。專心致志,。有的孩子入學(xué)之后,，由于自學(xué)能力較差，上課注意力不容易集中,，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽講，聚精會(huì)神,，不要作小動(dòng)作,，更不要說(shuō)話影響別人聽課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2,。獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

3,。認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確、書寫工整,、按時(shí)完成等方面,。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括作業(yè)做起后勤于檢查的習(xí)慣,，每天晚上能自己整理好第二天的學(xué)習(xí)用具等多方面,。

作業(yè)是課堂教學(xué)的升華，作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果,，完成作業(yè),，是學(xué)生最基本學(xué)習(xí)活動(dòng)；家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,，我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾方面著手,。

（1）培養(yǎng)按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,，這就希望大家能配合,，檢查作業(yè)的書寫和正確率；

（2）獨(dú)立思考的習(xí)慣,。當(dāng)孩子在作業(yè)中遇到問(wèn)題時(shí),，家長(zhǎng)要做一個(gè)引導(dǎo)者,，鼓勵(lì)孩子多讀題,，仍然不懂時(shí)引導(dǎo)孩子去理解，不要直接講解,，這樣避免孩子形成依賴,；

（3）做完作業(yè)認(rèn)真檢查。為什么很多聰明的孩子卻不一定就能取得優(yōu)異的成績(jī)呢,？主要是孩子沒(méi)有良好的檢查習(xí)慣,。

1．總體分析：這次考試的數(shù)學(xué)試卷難度適中,，比較注重基礎(chǔ)的考查，最高分的同學(xué)考了滿分100分,，有42個(gè)同學(xué)有90分以上,，其中97分以上有23人，總體情況還可以,。

從試卷上可以發(fā)現(xiàn),，部分學(xué)生解題思路、方法都是對(duì)的,，只是粗心將結(jié)果算錯(cuò)了,，因?yàn)榇中亩Х痔上Я耍@一點(diǎn)家長(zhǎng)應(yīng)該引起重視,。

2．正確看待孩子的分?jǐn)?shù)

作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該清楚，分?jǐn)?shù)只是對(duì)孩子前段學(xué)習(xí)的一個(gè)檢測(cè),，不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿,，也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判模荚嚪謹(jǐn)?shù)不理想,，家長(zhǎng)也不要抓住不放,，過(guò)去的也無(wú)法禰補(bǔ)，重要的是應(yīng)該與孩子一起研究問(wèn)題所在,，爭(zhēng)取后邊考出優(yōu)異成績(jī),！好成績(jī)應(yīng)該是和平時(shí)的好習(xí)慣劃上等號(hào)的，是和平時(shí)的努力分不開的,，在平時(shí)生活中家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子獨(dú)立鉆研,，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題,，經(jīng)常讓孩子用“我認(rèn)為”,、“我的想法是”、“讓我再來(lái)試一試”,、“我還有更好的方法”等方式提出意見,，同時(shí)在學(xué)習(xí)中還要善于聯(lián)想、想象,，敢于假設(shè),。因?yàn)槿魏蝿?chuàng)造都離不開這種思維習(xí)慣。

現(xiàn)在的孩子一般都是以自我為中心,，作為家長(zhǎng),，應(yīng)該經(jīng)常與孩子溝通、交流,，讓他體會(huì)到你的艱辛,、你的不容易,，你為了他做了哪些付出，都應(yīng)該讓他知道,，讓他學(xué)會(huì)感激你,，心疼你！讓他學(xué)會(huì)感恩,！這樣比較容易激起他發(fā)奮學(xué)習(xí)的斗志,。

各位家長(zhǎng)，“父母是孩子一生的老師”,，

您對(duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來(lái),。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了,。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力，來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,，和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生,。我相信,，你們的到來(lái)，將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓,。

最后,，祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才！祝各位家長(zhǎng)身體健康,、馬年馬上又福,！

謝謝大家

工作交流座談會(huì)發(fā)言稿5

千秋基業(yè)，人才為本,。近年來(lái),，通城縣商務(wù)局在圍繞電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面通過(guò)引才聚才、育才儲(chǔ)才,、用才惜才等環(huán)節(jié),，巧用“三大法寶”，剛?cè)岵?jì)在人才“引,、育,、留”上出實(shí)招、下功夫,，推動(dòng)人才工作與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相融互促,、同頻共振,，努力開創(chuàng)人才工作新局面,。

xxxx年,，通城縣商務(wù)局在電子商務(wù)人才發(fā)展方面借鑒浙金義烏、山東臨沂等地成功經(jīng)驗(yàn)做法,，結(jié)合本地電子商務(wù)發(fā)展情況,，組織召開的全縣電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展座談會(huì)廣泛征集意見，出臺(tái)了《關(guān)于大力推進(jìn)電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意見》雋發(fā)〔xxxx〕7號(hào)文件,，制定了一系列強(qiáng)有力的“人才新政”,，在拓寬人才覆蓋范圍，提高人才補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn),，降低人才創(chuàng)業(yè)成本,，保障人才生活，不斷優(yōu)化人才生態(tài)環(huán)境等方面構(gòu)建了“引才,、育才,、用才、扶才,、勵(lì)才”的人才供應(yīng)和服務(wù)雙鏈條,，用最優(yōu)的人才政策、最惠的人才資源,、最高效的體制機(jī)制引進(jìn)人才,、留住人才、用好人才,，著力將通城打造成湘鄂贛毗鄰地區(qū)電商人才和年輕人創(chuàng)業(yè)淘金的樂(lè)土,。

一是抓好普及培訓(xùn)。通過(guò)邀請(qǐng)華中師范大學(xué)的知名專家學(xué)者“走進(jìn)來(lái)”及組織考察學(xué)習(xí)團(tuán)“走出去”方式,，對(duì)全縣科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部和電商企業(yè),、物流快遞企業(yè)、涉農(nóng)企業(yè),、合作社負(fù)責(zé)人開展培訓(xùn),，培訓(xùn)主要圍繞“中國(guó)農(nóng)村電商發(fā)展”、電商扶貧,、新零售等基礎(chǔ)知識(shí)開展培訓(xùn)6場(chǎng)次500余人次,。二是抓好跨境電商培訓(xùn)。面向大學(xué)生,、創(chuàng)就業(yè)青年,、電商和外貿(mào)企業(yè)從業(yè)人員開展跨境電商平臺(tái)運(yùn)用技能培訓(xùn)3期105人次，引導(dǎo)其通過(guò)跨境電商平臺(tái)積極尋找新客戶,、開展新業(yè)務(wù),、開辟新市場(chǎng)。三是抓好技能提升培訓(xùn),。累計(jì)開展技能提升培訓(xùn)25余場(chǎng)次2263人次,，其中培訓(xùn)貧困戶258人,，帶動(dòng)電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)就業(yè)530人、貧困戶就業(yè)創(chuàng)業(yè) 82人,，培養(yǎng)了一批農(nóng)村電商骨干學(xué)員,，孵化了10多名本地電商講師和知名網(wǎng)紅主播。

“環(huán)境好,，服務(wù)優(yōu),，則人才聚、事業(yè)興”,，能不能吸引人才,、集聚人才、留住人才,，良好的政策環(huán)境,、暖心的服務(wù)是關(guān)鍵要素?？h商務(wù)局堅(jiān)持以營(yíng)造人才干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境,，增強(qiáng)人才歸屬感為目的，構(gòu)建了良好的宜居人才環(huán)境,。高標(biāo)準(zhǔn)打造了電子商務(wù)公共服務(wù)中心,、投資2.6億元重點(diǎn)打造的電商產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目幕阜山（通城）電商村兩大電商平臺(tái)載體，在為人才提供學(xué)習(xí)交流,、素質(zhì)拓展,、創(chuàng)客活動(dòng)、休閑娛樂(lè)的綜合性平臺(tái)的同時(shí),，提供了“拎包入住”條件,，并免除前3年辦公用房租金和水電網(wǎng)費(fèi)用，打通縣域電商人才鏈,、產(chǎn)業(yè)鏈,、資金鏈、技術(shù)鏈,，促進(jìn)形成了頂尖人才引領(lǐng),、高端人才聚集、優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目匯聚的發(fā)展局面,。

栽得梧桐樹,，引來(lái)金鳳凰，下一步,，縣商務(wù)局將加大舉措,，從三大方向發(fā)力，確保電商人才從“輸血”變“造血”。一是整合勞動(dòng)就業(yè),、扶貧,、農(nóng)業(yè)等部門培訓(xùn)資源和經(jīng)費(fèi)，聘請(qǐng)電子商務(wù)實(shí)戰(zhàn)專業(yè)人才,，建立電商教育實(shí)踐和培訓(xùn)基地,，面向企業(yè),、網(wǎng)商,、合作社和返鄉(xiāng)大學(xué)畢業(yè)生、大學(xué)生村官,、農(nóng)村致富帶頭人,、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年、農(nóng)村商戶等組織開展電子商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí),、網(wǎng)上開店及技巧,、網(wǎng)購(gòu)操作、農(nóng)產(chǎn)品上行等技能培訓(xùn),，培養(yǎng)出大批電商實(shí)用人才和農(nóng)村電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)帶頭人,。二是支持電子商務(wù)企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)與省內(nèi)高校,、阿里巴巴,、騰訊等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，開展多層次,、多形式的合作,，共建電子商務(wù)人才培養(yǎng)基地，借力培養(yǎng)一批直播帶貨,、新媒體短視頻等有實(shí)戰(zhàn)能力的實(shí)用型電商人才,。三是實(shí)施人才引進(jìn)優(yōu)惠政策，打破地域,、行業(yè)限制,，從社保補(bǔ)貼、醫(yī)保補(bǔ)貼,、就業(yè)補(bǔ)貼等方面予以支持,，鼓勵(lì)電商企業(yè)積極引進(jìn)一批網(wǎng)頁(yè)制作、產(chǎn)品設(shè)計(jì),、營(yíng)銷策劃,、跨境貿(mào)易等電商高端人才和知名網(wǎng)紅，為我縣電子商務(wù)發(fā)展提供人才保障,。

工作交流座談會(huì)發(fā)言稿6

尊敬的縣局李校長(zhǎng),、各位教育同仁：

值此全縣小學(xué)《品德與社會(huì)》課堂教學(xué)研討會(huì)在我校舉行交流之際，我謹(jǐn)代表文徽學(xué)校近千名師生，向蒞臨本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。大家好,！首先我代表陽(yáng)小感謝代小的領(lǐng)導(dǎo)及各位教師不辭辛勞,，從前期的精心準(zhǔn)備到今天活動(dòng)的順利開展，為我們?nèi)４罱诉@么好的一個(gè)平臺(tái),。進(jìn)行切磋交流,，共求高效課堂之道，共話教育改革和發(fā)展,。其次感謝上課的九位老師為我們提供了精彩的課例,，讓我們受益匪淺。第三,，感謝教研室的領(lǐng)導(dǎo)和漢師附小的專家們,，你們具有淵博的教育教學(xué)理論和豐富的經(jīng)驗(yàn)，您的到來(lái)是我們的榮幸,，您的指導(dǎo)是我們的渴望,。你們的到來(lái)，讓我們這次教研活動(dòng)收獲更大,。

我校是一所全封閉,、全寄宿制學(xué)校，20xx年建校,，是陽(yáng)西縣最年輕的一所學(xué)校,。學(xué)校占地面積2萬(wàn)平方米，現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生總數(shù)878人,，有教師60人。近幾年來(lái)通過(guò)狠抓校園建設(shè),，改善辦學(xué)條件,，規(guī)范內(nèi)部管理，優(yōu)化師資隊(duì)伍,，深化課程改革,，加強(qiáng)特色建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,，力爭(zhēng)把我校辦成“環(huán)境一流,、管理一流、質(zhì)量一流”的名牌民辦學(xué)校為目標(biāo),。以抓德育工作,，創(chuàng)“文明校園”,；抓教學(xué)工作，創(chuàng)“人文校園”,；抓學(xué)校管理,，創(chuàng)“和諧校園”；抓安全教育,，創(chuàng)“平安校園”的辦學(xué)思路,。兩年來(lái)課題研究成效顯著。學(xué)校以“對(duì)外團(tuán)結(jié)一切力量,，對(duì)內(nèi)抓精細(xì)化管理,，創(chuàng)建民族特色校園”為主題，通過(guò)全體教師的共同努力,，我校的辦學(xué)特色雖已逐漸的顯現(xiàn)出來(lái),，但與我們兄弟學(xué)校相比起來(lái),，我們還有很大的差距,，還需我們繼續(xù)加倍的努力。

此次校際交流活動(dòng)又一次為我們提供了一個(gè)相互交流的平臺(tái),，也是一個(gè)加深了解,、增進(jìn)友誼的平臺(tái)，同時(shí)更是為我們提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，這個(gè)機(jī)會(huì)將更加促進(jìn)我校的成長(zhǎng)與進(jìn)步,。參加這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師都具有淵博的知識(shí)，高深的造詣和豐富的經(jīng)驗(yàn),，您的到來(lái)是我們的榮幸,，您的指導(dǎo)是我們的渴望。期望著各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的學(xué)工作多提寶貴意見,，在教研活動(dòng)中真誠(chéng)地希望大家積極參與,、暢所欲言、真誠(chéng)交流,，使我們學(xué)校的教研活動(dòng)越辦越好,。

我們相信：通過(guò)這次活動(dòng)，必將進(jìn)一步增進(jìn)同各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的友誼,；同兄弟學(xué)校的友誼；必將進(jìn)一步提高我校課堂教學(xué)水平,，促進(jìn)教學(xué)理念的更新,、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升,。你們的指點(diǎn)為我校各項(xiàng)工作推波助瀾,，將邁上新臺(tái)階,，并希望在今后的工作中與兄弟學(xué)校攜手并肩，與時(shí)俱進(jìn),，為陽(yáng)西教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌,！最后再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的蒞臨指導(dǎo),，祝這次校際交流活動(dòng)圓滿成功,。

【黨建工作交流座談會(huì)發(fā)言稿優(yōu)秀6篇】相關(guān)推薦文章:

年輕干部座談會(huì)交流發(fā)言稿(優(yōu)秀6篇)

青年干部座談會(huì) 研討交流發(fā)言稿 2篇(組織工作干部)

黨建工作座談會(huì)發(fā)言提綱怎么寫 黨建工作座談會(huì)發(fā)言提綱范文

青年教師座談會(huì)發(fā)言稿三分鐘 青年教師座談會(huì)發(fā)言稿精選

青年座談會(huì)發(fā)言稿范文 青年座談會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言稿