總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

2022年小學教師個人年度工作總結(jié)簡短一

本人能夠做到認真學習領(lǐng)悟國家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想,，有強烈的事業(yè)心和責任感;力求做到嚴于律已,、寬以待人;端正思想，關(guān)心愛護學生,。積極參加政治學習,，關(guān)心國家大事，教育目的明確,，態(tài)度端正,，勤奮刻苦;教學工作認真負責，關(guān)心學生,，愛護學生,。

為了提高自己的教學水平，經(jīng)?？磁c美術(shù)相關(guān)的書籍,，到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學習借鑒，爭取機會多聽課,，從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),。并利用業(yè)余時間學習國畫，提高自己的專業(yè)水平,，平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案,。

(一)認真?zhèn)湔n,，制定教學計劃。認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加備課組活動并經(jīng)常聽各科老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的.類型,，擬定采用的教學方法,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結(jié),。

(二)增強上課技能，提高教學質(zhì)量：在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主導作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。

認真學習《師德師風規(guī)范》,，準時參加每周三的學習會議,，定期摘錄教育信息并完成教育隨筆，努力提高自己的自身素質(zhì),。工作中服從工學校安排,，愛崗敬業(yè),，樂于奉獻，和同事間和睦相處,。俗話說“身教重于言教”,，時刻做好學生的榜樣，樹立自身的行為規(guī)范!進一步提升了自己的師德師風,，提高了自己的道德品質(zhì),，認真開展批評與自我批評，做事從大處著眼,，從小事做起,，循序漸進，“積小善成大善”,。

在平時的教學工作過程中做到出全勤,，從不無故遲到、早退,。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學理念,，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃,，認真?zhèn)湔n,，面向全體學生扎實地開展工作，帶領(lǐng)學生上好課,，搞好課余美術(shù)作品的展覽,，還經(jīng)常為學校的各項活動布置板報等。本學期還參加了“全國藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場會”美術(shù)作品的展覽活動,。豐富了學生的課余文化生活,，提高了校園文化建設(shè)。

本人還十分注重個人的專業(yè)學習和提高,，緊緊抓住課程改革這一契機,，通過匯報課、研討課的聽課,、評課,，撰寫授后反思、教育隨筆,，在實踐中應(yīng)用等方式,，加深對課程的理解和領(lǐng)會。

一學期來,，我為工作,，在努力奮斗;為生活在盡心安排;為未來在不斷暢想，回顧總結(jié)這學期的工作，其中還有不足,，在今后的工作中我仍要努力工作,，提高個人的教學教育的能力，時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰(zhàn),。

2022年小學教師個人年度工作總結(jié)簡短二

一學年很快就過去了,，回顧這學年的學習和工作，感受頗多,。一年來,，我在思想上一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己,；在教學工作上學習新課標根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教學方案。本人積極的參與學習培訓和反思整改,，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學能力,。

①一名好教師，愛心是最基本的條件,。我報著一顆愛孩子,、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友,，尊重他們、信任他們,、理解他們,，積極主動與他們相處。我還深感要教育好學生,，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學生,。

②教師要與時俱進,，爭做一名創(chuàng)新型人才。要成為一個新世紀的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力,，而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力,。我們面臨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法，并形成自已的教學風格,。

一學年來,，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，始終堅持以“學生發(fā)展”為目標,。根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況,，通過鉆研教材,、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃,，保證了整個教學工作的順利開展,。對于每一個教學內(nèi)容，都做到精心準備,，努力鉆研教材,，力求設(shè)計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標教學方案。在課堂教學的實踐過程中,，鼓勵學生積極參與,、主動探索、自主思考,，運用嘗試學習,、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等教學方法,，在教學中力求創(chuàng)新,。輔導工作扎實到位，根據(jù)學生的學情每學期及時制定輔導計劃,，并結(jié)合實際的教育教學工作對學生進行必要的輔導,。對學生每一次獨立練習都進行分析，找出錯誤的原因,，運用集體輔導和個別輔導相結(jié)合的方式對學生進行多層面的輔導,，并作好記錄。積極參加教育研究工作,，努力向教育科研型發(fā)展,。平時積極參與本校的校本科研，認真聽課,、評課,，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導,，服從工作安排；團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng),。

此外,，為更進一步適應(yīng)新時代教育的要求，我要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng),。今后,，我會花更多的時間去學習，學習一些新理念,，對學生有用的東西,。我想，學得越多,，才能為學生貢獻越多,！

2022年小學教師個人年度工作總結(jié)簡短三

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年的工作又接近尾聲了,。在這一年里,，我擔任一年級和二年級的班主任工作，教數(shù)學語文雙科,。

在這一年里,，我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地工作,，始終把“使每個學生都能快樂成長”作為自己的奮斗目標,。經(jīng)過我的不懈努力，我們形成了一個團結(jié),、積極向上的班集體。學生們不但在學習的過程中享受了快樂,，而且提高了能力,，錘煉了品格。成功來源于勤奮，收獲植根于付出,。每天我總是早來晚走,，認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè),，甚至星期天也來學校工作,，有時候我還會把工作帶回家。功夫不負有心人,，我班的成績在數(shù)學語文競賽考試,、期中期末考試中成績都名列前茅。而且在教導處的評比中,，我班也經(jīng)常因為衛(wèi)生,、紀律、文明禮貌等方面表現(xiàn)突出獲得流動紅旗,。在各項活動中我班的凝聚力也是得到了完美的體現(xiàn)：在我和孩子及家長的共同努力下,，20xx年春季運動會，我們班取得了年級第一名的好成績,；并且在春運會“最美的人”征文評選活動中也榮獲年級組第二名,；在《我的夢中國夢》故事大王比賽中，獲年級第二名,；在班容班貌評比中獲得年級第二名,；在武術(shù)操隊列會操比賽中榮獲年級第一名。

為了提高業(yè)務(wù)水平,，我潛心研究教學教法,，虛心向同組教師學習，認真實踐于自己的課堂,，我的努力沒有白費,，一年來，我不斷學習,，不斷實踐,，不斷積累。我撰寫的《善用學校圖書館讓每一個孩子愛上閱讀》榮獲區(qū)級二等獎,；我制作的多媒體教育軟件《荷葉圓圓》榮獲區(qū)級二等獎,；我撰寫的《20以內(nèi)的進位加法9加幾》在唐山市小學優(yōu)秀教學設(shè)計評選中榮獲二等獎。我的《20以內(nèi)的進位加法9加幾》一課,，在第六屆“全國中小學公開課電視展示活動”中榮獲課堂實錄三等獎,；因工作成績突出，獲得政府嘉獎,。

選擇教師這份職業(yè),，從事著這項偉大而神圣的事業(yè),，我矢志不渝，無怨無悔,！在今后的工作中我會更加努力,！

2022年小學教師個人年度工作總結(jié)簡短四

轉(zhuǎn)眼間，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了,。一年來,，我積極實踐著，以“愛崗敬業(yè),、樂于奉獻,、為人師表、富有愛心”作為自己的行動準則,，督促著自己的工作,。以下是我的工作總結(jié)：

教師是“人類靈魂的工程師”，因此教師必須抓好兩項工作即教好書,、育好人,。要育好人絕非一件簡單的事情，教師首先要做好表率即為人師表,。在生活中,，我扮演著多重身份：做學生的好老師、做學生的“好家長”,、做學生的好朋友,、做學生的心理醫(yī)生，關(guān)注學生的健康成長,，從不體罰或變相體罰學生,，不侮辱學生人格。課堂上,，我時刻注意規(guī)范自己的教學行為,，在作業(yè)本上設(shè)立了“xxx”鼓勵學生給我提意見，并認真回答學生提出的每一個問題,。課后,，我經(jīng)常走進教室、宿舍,，與學生一起參加課外活動,，加強與學生的溝通交流。當學生遭遇挫折時,，適時地給予學生鼓勵,，與學生一起分享自己的成長故事，以自己的人生經(jīng)歷去感化,、教育學生,。

教好書是教師的基本職責之一,，為了提高自己的理論修養(yǎng)水平,，增強教師人格魅力,，更好地教好書，我堅持給自己“充電”,，堅持“借好書,、買好書、學好書,、用好書”,，堅持向同行的老師們“取經(jīng)”、交流,。在教學過程中,，我把每一節(jié)課都當做公開課去準備，首先精讀教材,，把握教學重難點,，再查閱資料，把每份教案都當作一項工程去設(shè)計,，做到用活教材,、超越教材，將教材內(nèi)容回歸于學生的生活實際,，精選學生感興趣的教學素材來整合教學內(nèi)容,，讓每一節(jié)課都情趣盎然，讓學生在歡聲笑語中輕松感悟教學目標,。

本學期,，在教學方面，我擔任了初一年級四個班的政治教學工作以及初二年級四個班的雙語教學工作,。此外,，還負責每周一的值勤工作、周日的“假日新視野”工作,、見習班主任工作,、“校園之聲”廣播臺的指導工作，每一項工作對我來說,，都是一個挑戰(zhàn),，都是一個自我鍛煉的機會。因此,，我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè),，按時、按質(zhì)的完成每一項工作,。在這些工作中,，我堅持總結(jié)與反思,，在每一個方面都寫有工作心得，不斷改進,，提高工作效率,。

1。在教學方面：開了兩次公開課,，得到了教研組內(nèi)其他老師的一致認可,。期中考試，我所帶的班級,，總體來說,，成績較好。

2,。教研方面：本學期共寫了5篇教育教學論文,，其中有兩篇在雜志或叢書上發(fā)表。

俗話說：“金無足赤,，人無完人,。”在教育教學工作中，我仍然有很多的不足之處,，如在工作中會產(chǎn)生“惰性”思想,，自身的知識面較窄，理論修養(yǎng)水平不高,，在教育學生方面的經(jīng)驗的還不足,，在以后的工作中，我會“多學習,、多動手,、多思考、多總結(jié),、多反思”,，以期更大的提高。

2022年小學教師個人年度工作總結(jié)簡短五

在我任教的這一年里,，我非常認真的對待著自己的工作,，努力地為學生帶來更好的教育，更正確的知識,。我很是開心能夠在這樣的生活中有如此的成績,，所以便是對自己這一年的工作情況做簡單的總結(jié)如下：

從期末的分析情況來看，基本上都有將教學的任務(wù)完成,，在教學的過程中一旦有任何的疏漏,，我都是有及時地做出保證，通過定期的自我檢查,，來判斷個人在工作上所作出的努力,，也是盡可能地讓自己為自己的未來做更多的奮斗,。在學期初，我都是有將自己的教學任務(wù)做較好的分析,、分配,，以這樣的方式來讓我的工作有更大的進步，更明白每個階段非常應(yīng)該做出的努力,。也是提前進行計劃的方式讓我在教學的過程中非常的有序,，更是及時地調(diào)整我個人的工作情況。

身為老師,，我也是明白自己的所做所謂都對校園的每一位學生有深刻的影響，所以我也是非常的希望能夠在工作中為學生們做更好的教育,，給他們的人生做更好的引導作用,。對于學校的各項規(guī)定我也都是有盡可能地在其中遵守，認真地做好自己的那份工作,，以我個人的努力來促成我在這份工作中更好的發(fā)展與奮斗,。在平時的時間我也都是有認真的學習各項老師的標準，學習師風師德相關(guān)的課程,，就是希望自己能夠在這份工作上做好自己的工作,，真正地做到讓自己變得更加的優(yōu)秀。

在教師的崗位的這些日子,，我每一天都是有相當認真的對待自己的工作,，更是有以個人的努力來促成我較好的發(fā)展，但是我仍舊是沒有辦法真正的做好自己,，更是讓自己做出一些相當不好的事情,。由于小朋友的頑皮，我更是需要進行教導,，但是我卻是沒有辦法掌握教導地力度,，總是會因為教導方式的錯誤造成反向的作用。學生們在知識的接受程度上有很大的差異,，但是我始終不能夠讓自己在工作中做好,，甚至讓班級同學之間的差異顯得更加的大。對于我個人來說,，我的教學方式還需要更加的改進,，更是要為了讓學生們更有興趣，更加快樂的在課堂上接受應(yīng)有的知識的教育,。

總之,，這一年的時間，我在這份工作上有進步,，也是有非常多的不足,，而我都是應(yīng)該要認真的進行反思,，就是希望能夠通過自己的不懈奮斗與努力，讓學生們都能夠接受到更好的教育,，明白到更多的知識與道理,。我相信我是能夠為自己在工作上的發(fā)展做更多的努力奮斗，而我也是會加倍的為學生去付出更多,。

2022年小學教師個人年度工作總結(jié)簡短六

本學期我繼續(xù)擔任二年級的語文教學工作?，F(xiàn)將一學期以來的具體情景總結(jié)如下：本班共有學生2人，基礎(chǔ)知識比較好,，各方面本事也比較突出,。他們作業(yè)認真，進取回答問題,，有著較好的學習習慣

我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生,，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中,，始終以一個新教師的身份要求自我,，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作,，并堅持做好培優(yōu)扶差工作,。

1、良好習慣的培養(yǎng),。我要求學生每學一篇課文之前都要先預習,，預習要求有：讀課文三遍，在文中畫出生字,。給一類生字組詞,，并讀兩遍。查找與課文相關(guān)的資料,。第二天早讀我還要檢查預習情景,，逐步讓學生養(yǎng)成良好的預習習慣。

2,、做好備課工作,。在教學中，我始終堅持預先備好課,，課前再重新復習一遍教案的做法,。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點,；

備教材,、備學生、備教法；

能圍繞本課時教學目的,、要求,，根據(jù)學生的實際情景，把復雜的資料進行變換,，取其精華,，有取有舍；

環(huán)節(jié)齊,，有后記等等,。

3、上好每一節(jié)課,。課堂教學能做到：教學目的明確,，能認真鉆研教材，了解學生,，研究教法,，突破重難點，善于創(chuàng)設(shè)學習情境,，激發(fā)學習熱情，能有序地開展教學活動,，體現(xiàn)分層教學,，各類學生主動地發(fā)展。嚴把課堂教學質(zhì)量關(guān)等,。

4,、作業(yè)布置做到合理，習題精練,，有代表性和啟發(fā)性,，注重學生創(chuàng)新本事的培養(yǎng)，重復死板的作業(yè)少做,，能及時批改作業(yè),，字跡工整，并做好成績登記,。

5,、抓好培優(yōu)扶差工作。我認識到要想提高教學質(zhì)量,，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,，僅有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高,，班級才有榜樣,；

也僅有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班團體掃清障礙,，利于班級良好學風的構(gòu)成,。所以,，我堅持做到有計劃,、有效果、有記錄,、有輔導,、有鼓勵,、努力提高合格率和優(yōu)秀率,。

6、加強學生成績管理,，使用好成績冊,。對學生的作業(yè)情景,、提問效果,、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正、準確的評價,，鼓勵學生不斷提高,。經(jīng)過教學，我所帶班級成績穩(wěn)中有升,，學科學風良好,，按質(zhì)按量完成了教學指標。

1,、進取反思。教學中的各種問題僅有經(jīng)過反思才能有所提高,，在教學中我有意識的就各種問題進行反思,。小到一節(jié)課，大到一整個學期,。近到課堂上說錯的一句話,，遠到一種教學思想的深層思考。這些都讓我逐步提高,。

2,、緊抓作業(yè)批改。從作業(yè)中能夠看出學生學的怎樣樣，是否理解,。所以我批改的很認真,，講解的也比較仔細。

3,、讓學生一幫一,。學生都喜歡當小教師，我就充分利用這一點,，讓好生帶領(lǐng)差生共同提高,。

存在不足與今后打算：

1、班級發(fā)展不平衡,，學生學法指導工作還有待進一步加強,，教學成績?nèi)匀磺吠怀觯€需提高,。

2,、學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,，培優(yōu)目標不明確,，時常有變更。

3,、繼續(xù)更新觀念,，努力實踐主體教學；

進取運用多媒體電化教學手段,，提高教學質(zhì)量；

加大科研促教的力度,，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文,；

繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。一學期來,，工作有得有失，今后我必須會取長補短,，爭取做到最好,。

2022年小學教師個人年度工作總結(jié)簡短七

轉(zhuǎn)眼，一學年的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這一年以來,，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題,，今后還需努力解決?，F(xiàn)就本學年的工作做如下總結(jié)：

在今年的工作中，思想上我嚴于律己，熱愛自已的教育工作,，盡職盡責做好各項工作,。積極參加學院組織的各項政治學習，認真寫好讀書筆記,，遵守學院各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,，與時俱進,、愛崗敬業(yè)、尊敬領(lǐng)導,、認真完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù),，團結(jié)同事，熱愛學生,，努力讓每一個學生通過實習提高自己的技能水平,，達到或超過學校規(guī)定的技能要求。

本學年,，擔任小學教學任務(wù),。一學年以來，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,；勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,。在教學中嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,；同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學任務(wù),。

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目標,、選擇教學方法,、進行教學設(shè)計時，非常注意學生的實際情況,。認真進行二次備課,，課前做好充分的教學準備,。

2、讓學生在課堂上盡量都動起來——動口,、動手,、動腦。讓學生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能,、才能,，展開小組學習、獨立學習,、互助學習,；培養(yǎng)學生獨自思考、合作探究的學習能力,。讓課堂和諧,、民主，學生敢問,、敢說,、敢動。

3,、積極參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平,。向經(jīng)驗豐富的教師請教并在一起討論教學問題,。這些教研活動使我受益匪淺，知道了課堂上該怎么教和怎么講,。

4,、認真及時批改學生的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。

通過多種途徑，大量閱讀教育方面的書籍,，堅持參加學校組織的理論及業(yè)務(wù)學習,。使知識不斷積累，思想與時俱進,，不斷提升教育教學理念,。多寫教育教學隨筆?？偨Y(jié)自己的教育教學經(jīng)驗,，形成自己的風格,。堅持寫讀書筆記、收集先進的教育教學理論和案例不斷提高自己的自身素養(yǎng),。增強上課技能,，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化,，在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多,。

一分耕耘一分收獲,。然而，成績代表過去,，未來還須努力,。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵,，以飽滿的熱情,、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。

2022年小學教師個人年度工作總結(jié)簡短八

時間像長了腳似的,，飛奔向前,，還沒來得及品味其中滋味，一年就又過去了,。忙忙碌碌中,，雖然有過煩躁，有過抱怨,，有過失望,，甚至于不知所措，但更多的卻是理解,、支持,、溫馨和感動！來梁小兩年半了,，這兩年半中改變了我很多的看法和想法,，因為這是一個不尋常的集體，是個積極向上,，充滿正能量的集體,，它讓你時刻感受到被關(guān)心,、被重視、被照顧,！在這樣的氛圍中工作,，是一種幸福，一種奢侈的幸福,！它讓人振奮,，讓人身心愉悅，讓人充滿希望,！

兩年半中,，我服從領(lǐng)導的安排，丟掉了教了二十多年的語文,，先后任教了三年級數(shù)學,，四年級數(shù)學，二年級數(shù)學,，起初,，還感到忐忑不安，擔心自己誤人子弟,，可是,，通過這兩年半的教學，在領(lǐng)導同事們的幫助下,，已經(jīng)能夠步入正軌,，感到輕松不少了，所教班級學生的成績也還不錯,，雖然感覺自己上的課并不怎么樣,，但我總能想盡一切辦法，讓學生在最短的時間內(nèi)接受新知識,。備課,、上課、批改作業(yè),、輔導中下生一學期如一日,，從不含糊；參加培訓,、聽課,、上教研課，無一落下,。雖然接近五十歲的人了，但我覺得自己還有年輕人的那股干勁,，所以,，工作上的事情總是盡心盡力,，力求更好！xx師說,、國培的學習,，一樣沒有落下，不僅自己按時完成了學習任務(wù),，還幫助同事在規(guī)定的時間內(nèi)完成了學習任務(wù),。

受集體影響，我總能不遲到,，不早退,，有事先請假，同事之間和睦相處,，互相幫助,。今年我在低年級組，這是個充滿生機和活力的小集體,，跟在他們年輕人后面工作,，我覺得自己也變得年輕了，尤其是我們組的錢玲玲老師,，她那雷厲風行的辦事風格,，讓我可望而不可及，和她搭伙,，是一種幸福,。還有一年級的兩位錢班主任，很少看見他們在辦公室里,，一有時間就跟學生在一起,，無論是多調(diào)皮多差的學生，從來聽不見他們有半句怨言,，總是耐心教育輔導,。

我雖然不做班主任，但是幾十年的班主任工作,，已經(jīng)養(yǎng)成了習慣,，所以，我平時還是特別注重學生各方面能力的培養(yǎng),，道德品質(zhì)的教育,。每天早上一到班，就指導學生整理班級,，讀書,，課間操帶領(lǐng)學生跑步，盡可能多的跟學生在一起,，縮小師生之間的距離,，以便更好地進行教育教學,。

本學期，我認真完成了自己的本職工作,，為自己一學期的努力畫上了一個圓滿的句號,。當然，人無完人,，金無足赤!在工作過程中或許會存在這樣那樣的缺點,，還請各位同仁們多多包涵！今后,，我將發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點，多像同事們學習,，爭取更上一層樓,！

2022年小學教師個人年度工作總結(jié)簡短九

又到了年度考核的時候了，這一年我完成了我的教學任務(wù),，也有了一定的教學成果,。自己在這一年中積累了一些經(jīng)驗，感覺又有了一點進步,。在考核之際,，為自己這一年的工作做一個簡短的總結(jié)，以期來年能夠有更大的進步,。

這一年自己按時的完成了教學任務(wù),，在每節(jié)課上課之前都會做好備課，以免浪費課堂上的時間,。在上課之后也會根據(jù)同學們的反饋情況及時的對自己之后的課程的教學計劃進行調(diào)整,，做出一套最合適學生的教學方案。這個年紀的學生在上課的時候是很容易就會分心的,，自己在講課的同時也會抽時間去觀察一下同學,，觀察他們認真聽課的情況，若是發(fā)現(xiàn)有學生分心會適當?shù)倪M行提醒,，在不打亂自己的課堂節(jié)奏的情況下讓學生做到認真的聽講,。

想要把課上好的話備課是一定要好好的做的，這樣才能夠利用好上課的時間,。自己也要做好非常充分的準備才能夠合理的去應(yīng)對課堂上會出現(xiàn)的突發(fā)情況,。自己首先一定要了解課本的內(nèi)容，備課的“三備”是一定要認真的去做到的,。教師的工作就是要化繁為簡,，把書本上深奧難懂的文字用通俗易懂的語言講述出來，這樣學生才是真正的能夠?qū)W到知識的。課堂是學生的主場,，而不是教師的獨角戲,，一定是要提前做好了準備工作才能夠把學生教好的。

課后的工作就是作業(yè)的布置和檢查了,，這個在教學環(huán)節(jié)中是同樣的重要的。教師就是通過作業(yè)的完成情況去了解學生對知識的掌握情況,。布置作業(yè)也是一門學問,，在教學活動中隨便哪一個環(huán)節(jié)都是不簡單的。在布置作業(yè)的時候要布置一些比較經(jīng)典的題目,，難度也要有等級變化,，這樣從基礎(chǔ)到難題同學們都能夠做好了，才算是真正的掌握了知識了,。

我自己在這一年中時刻注意自己的言行,，不能讓我的一些行為影響到學生。我們教師對學生的影響是比較的大的,，所以更要謹言慎行,，不在同學面前做一些不好的事情。在這一年中自己也學習了很多教育的知識,，看了很多的書,，這樣才能夠教好學生。想要教好學生從備課到上課的每一個環(huán)節(jié)都是要把握好的,，缺一不可,。必須要認真的去對待自己的工作，才能夠教育好學生,。自己這一年也還是有一些不足的,，之后是一定要繼續(xù)的進步的，這樣才不會耽誤到學生的學習,。

2022年小學教師個人年度工作總結(jié)簡短十

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：

站上教師的崗位,，面臨教書育人的巨大壓力,、學生與教師角色的轉(zhuǎn)換、理論與實踐之間的沖突,，使的我不得不重新審視自己,，在不斷修補自己的同時快速的適應(yīng)并不斷的摸索學習。如今，已然不斷成長了起來,。

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，擁護黨的路線和政策，積極參加學校的政治學習,，提高思想覺悟,，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī),，認真執(zhí)行教育方針,，努力探索教育教學規(guī)律，積極參加教研活動,，服從分配,，認真完成各項工作，處處以身作則,，為人師表,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

這學年,，本人擔任四年級語文教學工作,，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革,。面對首次接觸的教材,，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾

紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學之余,，積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。積極進行學歷進修學習，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件,，為教學服務(wù)，同時也幫助其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等,。

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。

2、對后進生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。

4,、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感,。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

2022年小學教師個人年度工作總結(jié)簡短十一

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。”人們常用這句古詩形容教育的無私與光榮,。“再窮不能窮教育”，這句話體現(xiàn)了教育的重要性,。而對于我們這些還在校園里面學習理論的師范生來說,，教育見習是教育實習的前奏，為我們后來的實習打下基礎(chǔ),，為我們能更好地理解教育本質(zhì)鋪設(shè)了一條軌道,。

學習分為兩種過程：一是直接經(jīng)驗；二是間接經(jīng)驗,。我們師范生在學校里學習的關(guān)于教育的知識絕大部分是前人的經(jīng)驗總結(jié),，沒有真正的實踐機會親眼見證。而見習無疑是檢驗真理正確與否的一個關(guān)鍵步驟,，唯有實踐才能檢驗出真知,。許多優(yōu)秀教師都是“聽課聽出來的”。著名的特級教師于漪說：“我的特級教師是聽課聽出來的,。”

這次見習主要是在廈門市集美區(qū)曾營小學,、五緣實驗學校、集美中學三所學校進行,，共聽取七節(jié)語文課,。見習形式有集中多媒體教室聽課，也有分開到各個教室聽課,。兩者相結(jié)合,，讓我們顯而易見其中的優(yōu)劣,。

（一）見習內(nèi)容

我們是漢語言師范專業(yè)的師范生，畢業(yè)后的就業(yè)方向主體是中小學語文教師,，所以這幾次見習的目標都是語文課,。先后聽取了人教版六年級、二年級,、一年級,、三年級、六年級,、八年級,、七年級。

（二）見習過程

在老師的帶領(lǐng)下,，我們師范生一同到曾營小學電教館進行第一次聽課,，這次采用大教室的形式，形式相當于公開課,。曾營小學有準備教案發(fā)給我們,，人手一份。而第二次在五緣實驗學校聽課則是分散到各個教室,，感受小教室的氣氛。顯然沒有了公開課的氣氛,，但更多的是真實,。最后一次在集美中學，與第一次一樣采用大教室聽課,。

1,、認真準備

我們師范生事先已經(jīng)知道聽課教育實習報告范文目，所以可以事先準備,。“凡事預則立,，不預則廢。”如同要先備課后上課一樣,，要先備課后聽課,。

2、仔細觀察

聽課時仔細觀察,，觀察教師的言行舉止,、神情體態(tài)；觀察學生的應(yīng)對反應(yīng),、神情狀態(tài),、交往習慣等等。當然這些都是表面的現(xiàn)象,，我們還得學會洞察現(xiàn)象背后的本質(zhì),。

3,、詳細記錄

詳細記錄的前提就是專心傾聽。應(yīng)該抱著學習的態(tài)度來聽課,，用“鋼筆錄像”,，記錄教學的主要過程、精彩對話,、意外生成,、練習設(shè)計，還有自己即興點評或瞬間碰撞的思維“火花”等等,。

4,、整理反思

詳細記錄的速度總是有限的，總會有遺漏,，這就需要課后及時地回憶補充,。盡可能地“還原”課堂，然后詳細分析,、認真思考,，找尋執(zhí)教者的教學設(shè)計、教學活動等背后的思想觀念,、理論依據(jù),，剖析其優(yōu)劣，“取其精華去其糟粕”,。

（三）完成任務(wù)

從20xx年3月15日至20xx年6月1日共完成了三次聽課,，期間按照要求我們認真聽課，做好記錄,。

（一）用心去和孩子交流才會收獲同等的愛,。

在見習當中，在曾營小學《玲玲的畫》這節(jié)課上,，我們真正見識到了老師與學生之間的濃烈情感,。葉秀萍老師首先采用競爭的方式將班級分成“東邊國”和“西邊國”，而她本人相當慈祥就更加給了學生很好的發(fā)揮空間,。因為學生不用擔心答錯,，不用擔心會受到批評。在辨析“副”和“幅”的過程當中,，還是有學生分辨不出,，仍然會回答“一幅手套”，然而葉老師并沒有嚴厲批評,。在老師眼里,，孩子都是純潔的天使。所以她耐心地講解,，運用最簡單的方法,，將抽象的知識點化為簡易的單純的形象區(qū)別,。運用“副”的古文字形，形象概括“副”是兩個分開的一樣的事物,。相信經(jīng)過這樣的講解,，無論是哪一位學生都能理解，并且印象深刻,，達到事半功倍的效果,。

另外，在集美中學黃清華老師的課堂上,，在品味語言這個環(huán)節(jié)當中,，學生們都相當認真地回答，答出自己心中所想所思,?？墒屈S清華老師卻沒有進行合理的交流，只是簡單地重復學生答題中的各別詞語,。顯而易見,，這樣的簡單重復而沒有適當?shù)囊龑c評析是不夠的。并不能有效地引導學生,，不利于學生全方位更好更快地進步,。而對于黃清華老師在這一方面的缺失，應(yīng)該值得我們深思,，我們應(yīng)該正確認識到要用心和孩子交流,，才能真正懂得學生心里所想，有所認識有所改進,。

而這一部分成功或失敗都源于教師真正懂得學生是完整的人。學生并不是單純的抽象的學習者,，而是有著豐富個性的完整的人,。懂得學生與成人之間存在著巨大的差異。學生的觀察,、思考,、選擇和體驗，都和成人有明顯不同,。所以,，“應(yīng)當把成人看做成人，把孩子看做孩子”,。

（二）用心去和教師交流,，才會收獲知識和經(jīng)驗。

特級教師竇桂梅說：“幾年來我聽了校內(nèi)外教師的1000多節(jié)課……”在見習過程中,，一定要學會吸取執(zhí)教老師的優(yōu)點,，同時觀他人不足避免自己范同樣的錯誤,。在集美中學初二年級李征紅老師課上，在講述對鴨蛋的描寫時,，學生起來回答,，此時李征紅老師抓住機會，讓全班在這位學生回答中念到“汁”的時候,，全班齊讀這個“汁”,。我們可能都會忽略掉起來回答問題的學生與其他同學之間的聯(lián)系，而李征紅老師卻不動聲色地展示出她在這方面的獨特思考,。而且顯然的,，她是經(jīng)過深思熟慮才得出這樣的結(jié)論，經(jīng)過周密教案設(shè)計才有課堂的游刃有余,。這樣取得的效果自然是學生反應(yīng)出的是興趣高漲,、精神飽滿，同時更能體味到中華文字的魅力,。接著李征紅老師解釋到,，“汁”是冒油出來了。經(jīng)過剛才學生的“汁”齊讀,，就有了聽覺上的沖擊,，同時在聽覺的帶動下學生會自然的聯(lián)想到視覺上的想象。毫無疑問,，在我們看來這樣的教學設(shè)計是相當成功的,。

然而，相反的,，在五緣實驗學校六年級這堂課上,，教師對“那猴在山中，卻會行走跳躍,，食草木,，飲澗泉，采山花,，覓樹果,；與狼蟲為伴，虎豹為群,，樟鹿為友,，獼猿為親；夜宿石崖之下,，朝游峰洞之中,。”這句的講解雖然有注意到動詞的作用，但是沒有抓住機會讓學生表演，或者可以老師自己展示給學生看,，因為動詞可以遵循時間順序或者邏輯關(guān)系幫助學生理解課文,。

在教育學當中，我們理解到關(guān)于新課程觀的內(nèi)容：第一,，強調(diào)兒童是課程的主體,；第二，凸顯生活世界的課程意義,；第三,，強調(diào)直接經(jīng)驗的課程意義；第四,，彰顯課程的開放與生成,。《猴王出世》這教育實習報告范文課文我們不可能讓學生親臨現(xiàn)場,，但是教師可以配合多媒體制造情景,，讓學生模仿動作，這樣也可以彌補間接經(jīng)驗的不足,。

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