“方”即方子,、方法,。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

以交通安全為主題的活動方案名稱篇一

1,、通過對學生行路、騎車,、乘車等交通安全知識的了解,，提高學生的交通安全意識。

2,、通過學習有關(guān)安全知識,，使學生樹立自護、自救觀念,，形成自護,、自救的意識，使學生安全,、健康成長,。

二、教學內(nèi)容：行路的安全,、乘汽車的安全

三,、教學過程：

1、導入：同學們,，祖國給了我們這么好的環(huán)境,，讓我們在如此美麗的校園里學習成長，我們肩負著建設祖國的重任,，也承載著父母的牽掛與期望,。我們是祖國的花朵，美麗但卻脆弱,，在我們身邊,，經(jīng)常可以聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生,。為了避免這些,，今天我們舉行一次“交通安全伴我行”活動。

2,、事例：列舉交通安全事故交通安全：

交通安全,，一個永恒的話題;交通安全，一個關(guān)系家庭幸福的話題,。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來,，它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進,，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影,。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時,，怎不讓我們?yōu)橹?我國每年因各類事故死亡人數(shù)約10萬人,，道路交通事故死亡人數(shù)占60%以上。我國的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位,，平均每天有280多人死于車禍,。其中中小學生占總?cè)藬?shù)的10%左右。

道路交通是一個世界性的社會問題,，它已成為國際社會的一大公害,。據(jù)統(tǒng)計，20世紀以來,，因交通事故死亡的人數(shù)達到2235萬人,，這個數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素,。許多名人也葬身于車禍之中,，如美國的巴頓將軍，英國的王妃戴安娜等等,。

請同學們講一講：你見過的或親身經(jīng)歷過的或親人朋友遭遇過的交通事故,、(先和小組內(nèi)的同學說一說，再跟全班同學講一講)

同學們,，面對著這些觸目驚心的交通事故,，讓我們感受到生命如此美麗，又是如此脆弱,，我們一定要愛惜生命提高交通安全意識,，將這些慘痛教訓銘記心間。

3,、學習：交通法規(guī),。

這些血的教訓向同學們敲響警鐘!追根溯源，安全意識淡薄,、麻痹大意,、違章違紀是造成交通事故的根本原因,。——希望每個同學心中都有交通安全這根弦,，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來我們將以多種形式學習交通法規(guī),。

1、認識交通標志

你能說出下列交通圖標的含義嗎?

2,、我來選

(1),、遇到交通事故，你要打的報警電話是()

a,、120b,、122

c、110d,、119

(2),、我國的道路通行原則是()

a、右側(cè)通行原則b,、左側(cè)通行原則c,、中間通行原則

(3)、有人突然患病或受傷時,，應該打()電話求助

a,、120b、122c,、110d,、119

(4)、經(jīng)過一個有信號燈的鐵道路口時,，應該()

a,、直接從鐵路上穿過去

b、看看左右沒有火車就快速走過去

c,、在準許通過的信號燈亮時通過

(5),、少年兒童()周歲以上可以騎自行車上街

a、8b,、12c,、14d、16

(6),、每年的中小學生安全教育日是()

a,、每年3月的最后一個星期一

b、每年3月的最后一個星期五

c,、每年6月的最后一個星期一

(7),、步行或騎自行車不得進入以下道路()

a、城市快車道b、高速公路c,、封閉的機動車道

(8),、如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應該及時()

a,、記下車牌號b,、告訴老師或家長

c、不需要做任何事d,、打交通事故或急救電話

(三)列舉不良交通行為(小組討論,，全班交流)

1、馬路上追逐打鬧

2,、跨越隔離墩

3,、不滿12周歲騎自行車

4、在大街小路上踢足球,、捉迷藏很危險

5,、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格,，既妨礙交通，又不安全,。

6,、在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走,，不要幾個小朋友橫著走,，以免妨礙他人行走和車輛行駛。

7,、騎車上下學一群并排行駛,，這樣既妨礙交通，又不文明,，互相擠道,，也容易摔跤或撞人。

8,、在馬路上,，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的,。

9,、隔著馬路相互喊話、問候,，也容易被往來的'行人,、車輛碰撞。

10、當走路只顧著談天說地,，沒有留意地面的情況時,，很容易發(fā)生意外坐車時，能把頭,、手伸出車外,，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。

(四)主要交通安全常識：

騎自行車九不準

1,、不在機動車道內(nèi)騎自行車

2,、自行車不逆向行駛

3、騎自行車時不帶人

4,、騎自行車不闖紅燈

5,、騎自行車不撐傘

6、騎自行車不攀扶其它車輛

7,、騎自行車不雙手離把

8,、未滿12周歲不騎車上路

9、騎自行車不突然強行猛拐

交通安全五不坐：

1,、不坐超載的機動車,。

2、不坐無牌無證,、報廢的機動車,。

3、不坐非法營運機動車,。

4,、不坐未經(jīng)檢驗合格的機動車。

5,、不坐貨運車輛,、農(nóng)用車輛、拖拉機,。

交通安全五不準：

1,、不準無證駕駛機動車。

2,、不準闖紅燈,。

3、不準在公路上扶身并行,，相互追逐,、曲折競駛或突然猛拐。

4,、不準翻越護欄,。

5、不準在公路上玩耍。

(五)教師小結(jié)

在父母眼里,，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹,。父母，老師,，在期待著我們,，美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中!

以交通安全為主題的活動方案名稱篇二

一,、指導思想

20__年12月2日是全國第四個“全國交通安全日”,。通過宣傳教育，旨在呼吁廣大師生自覺抵制七類交通違法行為,，樹立通行規(guī)則意識,、安全自律意識、社會責任意識,、文明禮讓意識,，努力形成“遵守交通法規(guī)光榮，違反交通法規(guī)可恥”的社會氛圍,。

二,、活動時間：11月27日～12月5日

三、活動主題：拒絕危險駕駛,，安全文明出行,。

四、活動安排

1.氛圍營造

①電子顯示屏張掛：

a,、抵制七類違法安全文明出行。

b,、交通法規(guī)我知曉,，文明交通我踐行。

c,、七類交通違法：超速,、超載、酒駕,、毒駕,、闖紅燈、違法占用應急車道,、不禮讓斑馬線,。

2.宣傳教育

①請交警來校作交通知識講座。

②觀看交通安全錄像,、展板,。

③各班主任利用11月30日班隊會課時間進行宣傳教育(收看交通安全視頻—在qq城呂中心小學教師群共享下載)，并將宣講資料(文字和照片)于12月8日前上傳至德育處。

④一,、二年級“小手拉大手”安全知識競賽,。(各班評選出5名優(yōu)勝獎，5名學生名單及考卷于12月8日前一并交德育處)

⑥五,、六年級每班評選3張優(yōu)秀的交通安全手抄報于12月8日前交德育處,。

五、活動要求：

1.提高思想認識,，要將“全國交通安全日”主題活動作為弘揚依法治國理念,，深化平安中國建設、推動我國交通文明進程的有效載體,，予以高度重視,。

2.各班要將全國交通安全日主題教育活動與憲法宣傳周活動緊密結(jié)合。

3.各班要精心組織實施,，積極普及交通法規(guī)和交通安全知識,，讓學生知危險、會避險;積極開展“小手牽大小”宣傳活動,，將交通安全知識宣傳活動延伸到家庭,。

以交通安全為主題的活動方案名稱篇三

為深入推進“文明交通行動計劃”，組織開展好今年“全國交通安全日”主題活動,，形成嚴格遵守交通法規(guī),、自覺維護交通秩序、攜手共治交通環(huán)境,、提升文明交通水平的社會氛圍,，根據(jù)泉公綜〔20__〕361號文件精神，結(jié)合學校實際,，特制定如下方案：

一,、活動主題

“社會協(xié)同治理、安全文明出行”

二,、活動時間

20__年12月2日至12月中旬

三,、組織領導機構(gòu)

組 長：校長

副組長：教導主任

成 員：各班班主任、科任老師,、安全員

四,、活動內(nèi)容

1、召開一次交通安全教育宣傳動員會,，對全校師生進行交通安全教育宣傳動員,，要求全體教師和學生必須高度重視交通安全，認真學習有關(guān)交通安全知識與法規(guī),，嚴格遵守交通法規(guī),，努力避免交通安全事故的發(fā)生,。

2、對學生上,、下學交通情況進行摸底調(diào)查,，調(diào)查清楚各個學生的交通安全情況。

3,、開展以“交通安全教育”為主題的班隊會,。各班利用主題班隊會對學生進行交通安全教育，使學生進一步懂得更多的交通安全知識,，在思想上觀念上引起高度重視,。

4、認真上好交通安全知識教育課,。充分利用好安全教育課,，對學生進行交通法規(guī)的宣傳教育。

5,、組織老師和學生觀看交通安全警示教育片,，通過實際案例，不斷提高師生的交通安全意識,。

6,、通過短信、微信群,，校園微信公眾賬號平臺等媒介,，進行交通安全宣傳提示。

以交通安全為主題的活動方案名稱篇四

一,、班會目的

1,、通過班會使學生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識,，認清學習目的,，增強學生安全意識。

2,、以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導方針,，切實加強安全教育與管理,，確保學生安全。

3,、引導學生在活動中認識生命的意義,，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命,，提升生命意義,。進而教育學生關(guān)愛生命,、尊重生命、敬畏生命,、激揚生命,、熱愛生命、保護生命,。

4,、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念,，做到這法,、知法、守未能確保身心健康,，平安完成學業(yè),，制定本制度：

5、通過學習有關(guān)安全知識,，使學生樹立自護,、自救觀念，形成自護,、自救的意識,，使學生安全、健康成長,。

二,、活動地點：

三(3)教室

三、活動過程：

(一)創(chuàng)設情境激發(fā)興趣

1,、談話導入

2,、播放一組“因違章而造成重大交通事故”的錄象，學生觀看錄象,，思考：我們應

該這樣注重交通安全?板書：注意交通安全

(二)閱讀教材自主探究

1,、自學課文，

思考：(1)誰是交通安全的護衛(wèi)者?

(2)我們制定有哪些交通法規(guī)?

2,、小組進行討論,，交流學習體會;

3、檢查自學效果,，小組長匯報;

4,、引導小結(jié)：通過學習，我們懂得了交通安全維護者有兩個;一是交通警察,，二是各種交通標志,。對于交通警察，大家非常了解,，不作為重點講解的內(nèi)容,。為了保證車輛和行人的安全,，在道路上還設置了各種交通信號、標志和標線,，國家還制定了交通法規(guī),，我們今天重點介紹這些內(nèi)容;

5、板書：交通警察 交通安全的保障 “交通法規(guī)”,。

(三)提供引導歸納整理

1,、指名說說自己平時在街上看到有哪些交通信號、標志和標線,，各種車輛,、行人是否按規(guī)定行走。

2,、教師用多媒體演示各種交通標志,，學生說說各自的作用。

板書：必要的安全措施：交通信號 交通標志 交通標線

3,、指名讀第二部分“遵守交通法規(guī)”,。

(1)想一想：國家為什么要制定安全法律條款

(2)完成第38頁“說一說”。分組進行互答競賽,。根據(jù)親身體驗說明規(guī)定各條交通法規(guī)的道理,。

(四)檢查反饋實踐創(chuàng)新

1、出示交通圖,，辨析題,，進一步讓學生認識交通信號、標志和標線的作用,，以及遵守交通法規(guī)的意義,。

2、利用教室里幾條通道,，模擬“從學校到家里”的道路,，并在旁邊設置各種模擬的交通標志，要求學生各行其道,，安全行走,。

3、討論發(fā)出倡議,，人人爭當遵紀守法的小標兵,。

4、匯報,。

5、回顧總結(jié),。

三,、活動總結(jié)：

從學生的生活出發(fā),，教育學生要遵守交通規(guī)則，學生參與熱烈,，在上課后學生對一些交通知識有了一定了解,，學習效果較好。

以交通安全為主題的活動方案名稱篇五

活動目的：

1,、通過本次主題班會,，學習有關(guān)鐵路安全知識，掌握一些鐵路安全常識,，引起同學們對鐵路交通安全的重視,，增強學生交通安全意識。

2,、通過學習有關(guān)鐵路安全知識,，使學生樹立自護、自救觀念,，形成自護,、自救的意識。

活動過程：

一,、開篇：明確此次活動的意義

1,、教師導言：隨著科技的逐步發(fā)展，交通運輸日益發(fā)達,，近年來,，人們的生活水平有了較大提高，人們的出行方式也日趨多元化,。然而,，現(xiàn)代交通的發(fā)達在給人們帶來了無盡的便利的同時，卻也帶來了一個不容忽視的重大問題——交通安全問題,。

2,、師：漫長的暑假就要到了，由于我們生活的片區(qū)臨近鐵路線,，時常需要與鐵路“打交道”,，加上不少同學要利用假期和親人去旅游，免不了要乘坐火車,，為了加強同學們的鐵路交通安全意識及人身安全防范意識,，特開展一次鐵路交通安全班隊課。

二,、第一篇章：了解鐵路交通安全常識

(一)道軌安全常識

1,、不要在道軌上行走、坐臥或玩耍,，不要在鐵路兩邊放牧,。

2,、不要扒停在道軌上的列車，不要在車下鉆來鉆去,。

3、不要在鐵軌上擺放石塊,、木塊等物品,。

4、不可擅動扳道,、信號等設施,，不可擰動鐵軌上的鏍絲。

5,、不得翻越護欄橫穿鐵路,。

6、鐵路橋梁和鐵路隧道禁止行人通行,。

7、車輛不能從沒有道口或其他平面交叉設施的鐵路道軌上穿越,。

(二)道口安全常識

1,、行人和車輛在鐵路道口,、人行過道及平過道處，發(fā)現(xiàn)或聽到有火車開來時,，應立即躲避到距鐵路鋼軌2米以外處，嚴禁停留在鐵路上,，嚴禁搶行越過鐵路。

2,、車輛和行人通過鐵路道口,，必須聽眾道口看守人中和道口安全管理人員的指揮。

3,、凡遇到道口欄桿關(guān)閉,、音響器發(fā)出報警、道口信號顯示紅色燈光或道口看守人員示意火車即將通過時,，車輛、行人嚴禁搶行，必須依次停在停止線以外,，沒有停止線的,，停在距最外股鋼軌5米以外，不得影響道口欄桿的關(guān)閉,，不得撞、鉆,、爬越道口欄桿,。

4、設有信號機的鐵路道口,，兩個紅燈交替閃爍或紅燈穩(wěn)定亮時,，表示火車接近道口，禁止車輛,、行人通行,。

5、紅燈熄白燈亮時,，表示道口開通,，準許車輛、行人通過,。

6,、遇有道口信號紅燈和白燈同時熄滅時，須停車和止步了望,，確認安全后再通過,。

7、車輛,、行人通過設有道口信號機的無人看守道口及人行過道時,，必須停車或止步了望，確認兩端無列車開來時,，方準通行,。

三、第二篇章：了解乘車安全常識

1,、候車時要站在安全白線內(nèi),，等火車停穩(wěn)了再排隊上車。因為火車的速度很快,，進站時帶起的風很容易把人卷入站臺下

2,、進站上車，應該通過天橋或地道,，不能穿行鐵道,，更不能鉆爬火車。

3、上火車時不要翻爬車窗進入車廂,，以免車窗滑落砸傷自己,。

4、進入車廂后,，要趕快找位置坐下,，不要在車廂內(nèi)穿行打鬧，同時要聽清楚列車廣播報的站名和時間,，避免錯站下車,。

5、當火車開動時,，不要跟送行的人握手或遞東西,，注意把自己的行李物品放穩(wěn)放好。

6,、不要到車廂連接處玩耍,，那里很容易發(fā)生被連接板夾傷、擠傷的事故,。

7,、列車行進中，千萬不要把手,、腳,、頭伸出窗外，以免被車窗卡住或被外面的東西撞傷,。

8,、在列車上打開水，不要灌得太滿,，以防發(fā)生燙傷,。

9、使用后的廢棄物,，不要隨手扔到車窗外,，這樣既不講公共道德，又容易砸傷鐵路兩旁的行人,。

10,、火車中途停站，在下車購買東西或散步時不要忘了開車時間而發(fā)生漏乘,。

11,、火車到站后，不要急于下車,，要仔細清點自己所帶的物品,，等火車停穩(wěn)后再有秩序地下車,，不能從車門、窗戶跳車,。

12,、在臥鋪睡覺，應將頭朝過道,，這樣既安全又能呼吸到新鮮空氣,。不要讓頭朝窗睡，因為車輪的震波和噪聲有礙于大腦保健,。另外,，如果遇到緊急剎車引起劇烈顛簸，頭會被碰傷,。

13、睡在中,、上鋪上的乘客,，注意將車上的安全皮帶掛好，防止睡覺時掉下來摔傷,。

14,、現(xiàn)在許多火車都改為封閉式旅游列車，這種火車易燃,，而且一旦著火,，無法撲救，瞬間一節(jié)車廂就可能化為灰燼,。因此,，千萬不要在列車上玩火，更不要攜帶易燃易爆物品上車,。

15,、不要在鐵軌上逗留、游逛,、撿拾煤渣,、酒瓶等雜物。

16,、不要在鐵路路基上行走,、乘涼或坐臥鐵軌。

17,、不要鉆車,、扒車、跳車,。

18,、不攀登電氣化鐵路上的接觸網(wǎng)支柱和鐵塔，以防觸電。

19,、過鐵道時,，若遇紅燈亮時，或看守人員示意停止行進時,，須依次停在安全線或欄桿以外,。

20、通過無人看守的通口時,，須止步觀望,，在確認沒有列車即將通過后，才能通過,。

四,、結(jié)束篇：我們的誓言(看課件)

1、齊呼我們的誓言

2,、齊誦《愛路護路“不字歌”》

3,、總結(jié)：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里,，我們是展翅待飛的雛鷹,。父母，老師,，在期待著我們,，美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中!

以交通安全為主題的活動方案名稱篇六

為進一步增強交通參與者的法制意識,、安全意識,、文明意識，根據(jù)《關(guān)于開展20__年“全國交通安全日”主題活動的通知》(晉文明交通[__]3號)文件精神要求,，結(jié)合工作實際,，制定11月25日—12月2日為20__年“全國交通安全日”宣傳周的活動方案。

一,、指導思想

為認真貫徹落實《國務院關(guān)于加強道路交通安全工作的意見》(國發(fā)__30號),，大力推動“文明交通行動計劃”的實施意見，以“摒棄交通陋習,，安全文明出行”為主題,，以“抵制三超一疲勞”(即抵制“超速、超員,、超載和疲勞駕駛”)為重點,，開展20__年“全國交通安全日”宣傳活動，使交通參與者摒棄陋習,、安全文明出行,。

二,、活動主題：摒棄交通陋習，安全文明出行

三,、時間安排

20__年11月25日——12月2日

四,、活動形式

各x在以往的宣傳經(jīng)驗上開拓創(chuàng)新，開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的交通安全日宣傳活動,，具體從以下幾個方面開展活動：

1、自11月25日開始,，x路段情報板,、x情報板、x醒目位置懸掛或滾動翻出“摒棄交通陋習,，安全文明出行”全國交通安全日主題,，營造良好的宣傳氛圍。

2,、在x設立咨詢臺,，針對高速公路運營安全存在的超速、超員,、超載和疲勞駕駛的危害性，發(fā)放“抵制三超一疲勞”(即抵制“超速,、超員,、超載和疲勞駕駛”)宣傳資料，指定專人負責講解,。

3,、結(jié)合x工作實際，針對x沿線村莊少數(shù)群眾為少走幾步路而橫穿高速公路或在高速公路上行走問題進行走訪宣傳,，用真空案件說話,，讓群眾了解和認識行人在高速公路行走的危害性。

五,、工作要求

1,、各單位按照方案要求，精心策劃,，周密安排,，認真組織好這次宣傳活動，推動“全國交通安全日”宣傳周活動有聲有色地開展,。

2,、活動周結(jié)束后，各單位要及時上報宣傳活動總結(jié),。

以交通安全為主題的活動方案名稱篇七

設計意圖：

安全意識是指幼兒對安全知識的掌握及保證自身安全的基本行為的認識,，它是幼兒自我保護能力的一個重要方面,。因此，我們對幼兒開展了“交通安全我知道”活動,。教育幼兒要從小養(yǎng)成自覺遵守道路交通法規(guī)的良好習慣,，樹立交通安全意識，切實保護幼兒的交通安全,。

主題目標：

1,、認識馬路上的標志，學習安全地過馬路,，增強幼兒的交通安全意識,。

2、體驗游戲樂趣,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì),。

活動安排：

活動一：我會過馬路

目標：

1、懂得識別過馬路的標志,，安全地過馬路,。

2、能夠大膽地進行交流,，勇于表達自己的想法,。

3、體驗游戲扮演的樂趣,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì),。

材料：事先在有關(guān)交通規(guī)則的dv、自制的紅綠燈,、布置公路場景所需的道具,。在活動室周圍張貼交通事故圖片、各種過馬路的交通標志,。

活動過程：

1,、請幼兒一起觀察交通事故圖片，讓幼兒認識到交通事故的嚴重性,。

2,、與幼兒一起觀看dv。

引入主題,，請幼兒觀看關(guān)于交通安全的dv,。

請幼兒說說觀看dv后的發(fā)現(xiàn)及感受，一起討論應如何遵守交通規(guī)則,。

師：你們在錄像中看到了人們是怎樣過馬路的?你覺得他們這么做會有怎樣的后果呢?我們怎樣才能安全地過馬路?

3,、請幼兒到教室四周去觀察各種交通標志，并猜測它的作用,，請個別幼兒上來說,。

告訴幼兒交通標志的真正意義,。

延伸活動：與幼兒一起玩“交通”游戲。

(1)與幼兒一起將交通標志布置在“馬路”的各個角落,。

(2)全班幼兒分兩組,，一組當行人，一組當司機(身戴汽車胸飾),，兩名幼兒當交通警察,。(一個管行人，一個管汽車)

(3)未遵守交通規(guī)則的司機及行人,，交通警察給予罰單,。

(4)老師與幼兒一起評議游戲情況。(重點放在遵守交通規(guī)則方面)

你為什么會得了罰單?你違反了什么交通規(guī)則?

(5)行人與司機交換角色繼續(xù)進行游戲,。

(6)與幼兒再次進行評議,。

活動二：胖小豬過馬路

活動目標：

1、認識人行橫道線,，知道過馬路走“斑馬線”,，同時要按信號燈指示過馬路，初步加強幼兒遵守交通安全意識,。

2,、體驗游戲的樂趣，從小養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣,。

活動準備：

音樂磁帶,、《胖小豬過馬路》課件、《安全過馬路》課件,、紅綠燈有斑馬線場地、塑料彩圈(方向盤)

活動過程：

1,、(音樂起：開汽車)師生以游戲的形式開汽車進場,，配班教師出示紅燈小汽車停止，出示綠燈小汽車向前行,。請大家把小汽車開到停車場,。

2、教師出示小豬玩具,，通過簡短的談話,，激發(fā)幼兒的興趣。

今天有位小客人要和我們班小朋友見面,，你們知道它是誰嗎?小豬想告訴小朋友它在過馬路時發(fā)生的一個故事,，我們一起來看看小豬是怎樣過馬路的?

3、教師邊操作課件邊生動地講述故事,。

4,、講完故事后,，師生以問答的方式再看一次課件。

①故事的名字叫什么?

②小豬走到路口,，看見地面上有一條一條的白線叫什麼?在人行橫道旁邊上有一個什麼燈?

③小豬看見人行橫道旁邊的紅綠燈發(fā)生什麼變化?人行橫道旁的紅綠燈顏色變成紅色小豬怎麼做的?小朋友站起來學學小豬怎樣走路的,。

④小豬剛走到人行橫道線的中間又發(fā)生了什麼事?

⑤小豬的腿怎麼了?

⑥小豬做得對不對?為什麼?

5、剛才小朋友都說出了小豬做得不對的的地方,，現(xiàn)在我們來看看小豬的大師兄孫悟空和沙師弟是怎樣過馬路的?請幼兒觀看《安全過馬路》課件片斷,。

看后提問：

剛才小朋友看見孫悟空和沙師弟是從什麼地方過馬路的?過馬路時要等到馬路對面人行橫道旁邊的紅綠燈變成什麼顏色時才能過馬路?

6、教師小結(jié)：馬路上一條一條的白線,，就是人行橫道線,，是人們安全通過馬路的保障。它很像斑馬身上的條紋,，所以又叫它“斑馬線”,，行人過馬路一定要走在斑馬線內(nèi)。過馬路時要先看看有沒有車輛,，當人行橫道旁的紅綠燈的綠燈變亮時行人可以橫穿過馬路,，紅燈亮時行人不可以過馬路。小朋友不要獨自過馬路,，要有大人帶領過馬路,，過馬路時不僅可以走人行橫道、還可以走過街天橋,、地下通道,。下節(jié)課我們再認識走過街天橋和地下通道。

7,、游戲：過馬路(請幾名大班幼兒扮司機,，開著汽車在馬路上行駛，并播放汽車行駛聲,、剎車聲)

活動總結(jié)：

以游戲,、故事的形式對幼兒進行交通安全教育，效果是明顯的,，通過活動,，幼兒認識了生活中幾種常見的交通標記，知道要遵守交通規(guī)則,，避免發(fā)生交通事故,。糾正了生活中幼兒的不安全行為，收到了很好的效果,。