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家長會上發(fā)言稿提綱篇一

你們好!很高興各位家長在百忙之中來開家長會,感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),感謝你們對我們班工作的大力支持.

這個(gè)學(xué)期已過去大半,再過一個(gè)多月學(xué)生就要結(jié)束三年級的學(xué)習(xí)生活了.這學(xué)期配合學(xué)校工作,我們開展了春游,、武術(shù)操比賽、唱校歌比賽,、對無錫一所民工子弟學(xué)校捐書捐物等活動,最近有部分同學(xué)在參加小學(xué)生運(yùn)動會,、市百靈鳥文藝表演,、爵士舞的訓(xùn)練.進(jìn)入三年級以來,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、行為習(xí)慣都有了較大的進(jìn)步.

但是班級里還有這樣一些狀況令人擔(dān)憂:

1、值日的同學(xué)早上不能早起,完成自己的衛(wèi)生任務(wù),不能準(zhǔn)時(shí)早讀,從而浪費(fèi)寶貴的早讀時(shí)間.

2課間不能文明活動,追逐打鬧現(xiàn)象還是屢禁不止.

3,、某些學(xué)生忘記課堂作業(yè)的存在而先玩,總要等到老師提醒之后才意識到.

4,、個(gè)別學(xué)生的聽課效率不高,導(dǎo)致訂正作業(yè)需要大量時(shí)間.

5、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,上課愛做小動作,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn).

6,、部分學(xué)生身上帶錢,愛買零食,玩具帶到班里.養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,對孩子的健康也有害.

7,、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平常聽課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低.

8、學(xué)生完成作業(yè)情況(包括課堂,、課外)分析差的原因:個(gè)別作業(yè)不完成;有的常忘記做:部分學(xué)生寫字太潦草,有的學(xué)生寫字沒有恒心,、耐心.

針對以上情況,我談幾點(diǎn)建議:以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子,以嚴(yán)格的要求約束孩子,以實(shí)際的行動支持孩子.

一、 以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子

人的一生不能沒有一個(gè)明確的目標(biāo)和方向.目標(biāo)與方向主導(dǎo)了我們一生的命運(yùn)與成就,它是驅(qū)使人生不斷向前邁進(jìn)的原動力.若一個(gè)人心中沒有一個(gè)明確的目標(biāo),就如一個(gè)沒有方向盤的超級跑車,即使擁有最強(qiáng)有力的引擎,最終仍是廢鐵一堆,發(fā)揮不了任何作用.

在一九五三年時(shí),美國哈佛大學(xué)曾對當(dāng)時(shí)的應(yīng)屆畢業(yè)生做過一次追蹤研究,在這個(gè)研究中詢問當(dāng)時(shí)那些畢業(yè)生是否對未來有清楚明確的目標(biāo)以及達(dá)成目標(biāo)的書面計(jì)劃,結(jié)果只有不到百分之三的學(xué)生有肯定的答復(fù).而在二十年后,一九七三年時(shí),再次訪問了當(dāng)年接受調(diào)查的畢業(yè)生,結(jié)果發(fā)現(xiàn)那些有明確目標(biāo)及計(jì)劃的百分之三的學(xué)生,在二十年后他們不論在事業(yè)成就,快樂及幸福程度上都高于其他的人.尤有甚者,這百分之三的人的財(cái)富總和.居然大于另外百分之九十七的所有學(xué)生的財(cái)富總和,而這就是設(shè)定目標(biāo)的力量

有的家長對孩子的期望值較高,對孩子的人生發(fā)展有一個(gè)規(guī)劃和設(shè)想,并經(jīng)常有意識地對孩子進(jìn)行教育,讓自己的孩子也逐漸明確將來要成為怎樣的人,這就是目標(biāo).即便你沒有什么高遠(yuǎn)的目標(biāo),但是成為一個(gè)合格的勞動者是這些孩子最基本的人生目標(biāo).在現(xiàn)代社會中,有知識,、有能力,、有健康、有活力的人才能成為合格的勞動者,要成為合格的勞動者,必須要有較好的學(xué)習(xí)能力,、理解能力,、動手能力、較強(qiáng)的責(zé)任心.所以每個(gè)家長都要從學(xué)生小時(shí)候起就逐漸明確自己的人生目標(biāo).

二,、以嚴(yán)格的要求約束孩子

在行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處世方面要有嚴(yán)格要求.

1,、教育孩子遵守紀(jì)律,家有家法,、校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律,常言道,沒規(guī)矩就不成方圓,這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級,才能夠全面提高自己的水平.加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要,要教育孩子明白,一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步,假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅對自己是一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害,對于我們班級是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的.

孩子由于好動,自控能力、自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課.回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣.

2,、做事要有責(zé)任心,孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,要求做到內(nèi)容正確,書寫工整,不能草率馬虎.為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣.從開學(xué)到現(xiàn)在,我們班交作業(yè)的情況都不是很理想,無論是哪一科,每次總會有不交作業(yè)的學(xué)生.作業(yè)成了我們老師教學(xué)的一大阻礙,很多時(shí)候,我們老師花了很大的精力在追討學(xué)生的作業(yè),這樣下去,對孩子的學(xué)習(xí)是非常不利的.

3,、在同學(xué)相處時(shí),要團(tuán)結(jié)謙讓,良好的個(gè)性、寬容豁達(dá)的心態(tài)才能贏得友誼,友誼是孩子成長過程中不可少的精神支柱,良好的人際交往也是以后事業(yè)成功的保障.所以當(dāng)小孩子之間有一些小沖突時(shí),家長也要豁達(dá)一點(diǎn),讓他們學(xué)習(xí)自己處理,就算吃一點(diǎn)虧也不要干預(yù)太多,讓他們在挫折中成長.

三,、以實(shí)際的行動支持孩子

1,、三年級知識學(xué)習(xí)廣泛了,教師在出題方面有更多比較“活”的題,這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維,這就要辛苦我們各位家長,要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級,順利過渡再到高年級.一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好,學(xué)習(xí)困難,與其他學(xué)生拉開差距,學(xué)習(xí)不主動,為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:今天老師沒布置作業(yè),或者說:“在校已經(jīng)做好了,這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成,為什么有的孩子越來越想學(xué),成績越來越好學(xué)習(xí)有進(jìn)步了,顯然精神也就好了.每他都是喜笑顏開的.而有的孩子學(xué)習(xí)成績越來越差,很明顯心情不好.孩子的成績不能提高,除了孩子的主觀原因以外,相應(yīng)還要我們家長多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),讓他們把成績搞上去.針對學(xué)生不完成作業(yè)情況,我采取了措施,每天請家長進(jìn)行簽字,同時(shí)家長也能夠了解學(xué)生對知識的掌握情況.這樣做雖然給各位增添了不少麻煩,但是我相信一但孩子習(xí)慣養(yǎng)成了,帶給大家的都是長久的輕松,我很明白家長都有自己各自的工作也很繁忙,但是,請抽出時(shí)間,檢查孩子的完成情況.并且我也希望家長簽字時(shí),是認(rèn)真檢查過作業(yè)的,對于不合格的,不能輕易過關(guān),請千萬別讓孩子認(rèn)為作業(yè)只要做了就行,對不對,好不好,無所謂.孩子作業(yè)會不會做是孩子對知識掌握的問題,但孩子做不做作業(yè)則是學(xué)習(xí)的態(tài)度問題,同樣的,家長是不是認(rèn)真檢查,也是對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度問題.

2,、 培養(yǎng)孩子活躍的思維.我們的校風(fēng)就是勤學(xué),、善思,不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法.對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問.

3、讓孩子養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣.家長需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境.為防止“走馬觀花”,家長可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問題.有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑.

4,、父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力.

現(xiàn)在,我們的家長都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng).家長是孩子的第一任教師,家庭是孩子與社會接觸的第一站,是孩子綜合能力培養(yǎng)的基地.對孩子的教育和培養(yǎng),不僅僅表現(xiàn)在作業(yè)輔導(dǎo)上,更重要的是隨時(shí)隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣,培養(yǎng)孩子熱情豁達(dá),勇敢頑強(qiáng),樂于助人,開拓進(jìn)取的個(gè)性,以及適應(yīng)環(huán)境,自我控制能力,密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展,真正把孩子培養(yǎng)成社會需要的有用人才.

最后,我希望每個(gè)家長,多一份責(zé)任,少一分放任;多一份鼓勵(lì),少一份訓(xùn)斥;多一份關(guān)心,少一份隨意;多一份理解,少一份責(zé)備;多一份賞識,少一份自棄.

家長會上發(fā)言稿提綱篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)老師,、學(xué)生家長、各位來賓,、全體同學(xué)們：

大家上午好!

首先請?jiān)试S我代表高一全體教師向能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加會議的各位家長和各位嘉賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

可以說,，今天是個(gè)高興的日子，因?yàn)槟苎埜魑患议L和來賓在這里隆重集會,，而且座無虛席,，你們的到來使我校蓬蓽壁生輝，讓我們感受到你們對孩子的關(guān)心及對我校教學(xué)工作信任,、理解和支持,，正是因?yàn)橛辛四銈兊睦斫夂椭С郑覀兊墓ぷ鞑砰_展的紅紅火火,，在此,，我真誠的對你們道一聲：“謝謝”!

今天，室外寒氣襲人,，室內(nèi)卻暖意融融,，這都源于在場的各位一片真誠火熱之心給我們學(xué)校帶來了溫暖，讓我們用熱烈的掌聲謝謝各位的到來!

今天到會的有高一全體教師,，學(xué)生家長,，還有派出所所長一行x人，讓我們再一次用掌聲對各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

今天這次學(xué)生家長會的主要內(nèi)容是向各位匯報(bào)一下xx高中教學(xué),、德育,、后勤等工作今后的辦學(xué)方向和目標(biāo)，目的讓家長參與辦學(xué),，加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的密切聯(lián)系,，讓家長在教育理念，教育方法上和學(xué)校及教師達(dá)成共識,，讓每一孩子都能健康發(fā)展和順利成長,，實(shí)現(xiàn)“人民教育人民辦，辦好教育為人民”的愿望,。

這次家長會有六項(xiàng)議程：

1.校長講話

2.教師代表講話

3.學(xué)生代表發(fā)言

4.學(xué)生家長代表講話

5.法制副校長講話

6.期中考試和“養(yǎng)成教育知識競賽”總結(jié)表彰

下面進(jìn)行大會第一項(xiàng),，掌聲有請校長講話

校長的講話非常實(shí)在、具體,，讓孩子“吃好,、住好、學(xué)好”,，是家長,、學(xué)校最關(guān)注的問題，與各位家長的愿望也達(dá)成了一致,。一切為了孩子,，為了孩子一切,，為了一切孩子，那就讓各位家長和學(xué)校攜起手來共同托起孩子們的未來!

進(jìn)行大會第二項(xiàng),，掌聲有請我校年輕骨干教師代表xx老師講話

x老師的講話已經(jīng)道出了全體教師的心聲,，老師們舍小家，為大家,，披星戴月,，嘔心瀝血，他們無怨無悔,，并且在心底時(shí)刻都在寫著：為了孩子們,，我們的付出——“值”!做為家長在培育孩子上多付出一點(diǎn)代價(jià)更值,。

下面進(jìn)行大會第三項(xiàng),，有請學(xué)生代表高一年級xx同學(xué)講話

xx同學(xué)是一名優(yōu)秀的學(xué)生，她來自于,，誠實(shí),、樸素，勤奮,、刻苦構(gòu)成了她的性格,，尊敬老師，體貼家長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)是她的品行,。

在歷次考試中排名第一是非她莫屬。她是家長的驕傲,，學(xué)校的希望,，同學(xué)的樣板，希望全體同學(xué)們都能成為一個(gè)優(yōu)秀的孩子,，做到讓家長放心,，老師省心，自己安心,。能不能做到——(學(xué)生答)家長老師都相信你們一定不會讓我們失望的!

下面進(jìn)行大會第四項(xiàng),，掌聲有請學(xué)生家長代表xx醫(yī)院副院長講話

家長的講話很感人，給同學(xué)們教育最深刻的有幾句話是：監(jiān)獄,、火葬場,、貧困山區(qū)學(xué)生必須去看一下。

言外之意是教育學(xué)生,，知法,、懂法，千萬別犯法;人生短暫,，一定要珍惜父母給的生命,，生命一旦終結(jié),，頃刻間灰飛煙滅;要學(xué)會節(jié)儉，不要大把大把的花父母的血汗錢,，生在福中要知福,。

家長會是學(xué)校與家庭溝通聯(lián)系的重要平臺，謝謝家長對學(xué)校工作的關(guān)心和支持,，更希望所有的家長同志們能一如既往的關(guān)心支持我們的工作!謝謝!

下面進(jìn)行大會第五項(xiàng),，以熱烈的掌聲有請法制副校長派出所所長講話

依法治校，依法辦學(xué)是治校方針,，x所長的講話不但能增強(qiáng)教師和學(xué)生的法律意識,，更有利于學(xué)校的治安管理和穩(wěn)定發(fā)展，謝謝x所長,。

下面進(jìn)行大會第六項(xiàng)：

首先請x校長對期中考試進(jìn)行總結(jié)和表彰

有請x校長,、x校長、x校長,、x校長為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)

下面請肖校長對“養(yǎng)成教育知識競賽”進(jìn)行總結(jié)和表彰

有請欒校長,、魏校長、趙校長,、肖校長為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)

20xx年xx月x日在我校舉行“養(yǎng)成教育知識競賽”活動中,，高一x班、高一x班分別榮獲參賽團(tuán)體總分第一名和第二名,，請獲獎(jiǎng)的班級派代表上臺領(lǐng)團(tuán)體獎(jiǎng),。(掌聲表示祝賀!)

接下來有請獲獎(jiǎng)班級的參賽同學(xué)上臺領(lǐng)取個(gè)人獎(jiǎng)：

高一x班參賽的同學(xué)有：

高一x班參賽的同學(xué)有：

(讓我們用掌聲祝賀他們!)

總結(jié)：

各位領(lǐng)導(dǎo)老師、學(xué)生家長,、各位嘉賓,、全體同學(xué)們：

歷時(shí)x小時(shí)x分的家長會馬上就要結(jié)束了，相信通過這次家長會,，學(xué)校和家長的聯(lián)系會更為密切,，為了孩子健康成長，為了孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步,，為了孩子的美好明天,，讓我們一起努力吧!愿我們的學(xué)生你們的孩子都能成“龍”成“鳳”!

家長會上發(fā)言稿提綱篇三

女：尊敬的各位家長、老師,。

男：親愛的同學(xué)們,。

合：大家好!

女：今天我們家校攜手。

男：今天我們歡聚一堂,。

女：我們素未謀面,，又似曾相識。

男：我們幾度重逢,，卻今非昔比,。

合：因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同的名字——一班,。首先，請?jiān)试S我們代表所有的任課老師及全體同學(xué)感謝各位家長貴賓在百忙之中抽時(shí)間來參加這次家長會,。歡迎你們的到來!

女：作為全校初三僅有的兩個(gè)重點(diǎn)班之一,，學(xué)校給我們配備了最好的師資。同學(xué)們也都是從各班選拔出來的優(yōu)秀尖子,。群英薈萃,，藏龍臥虎，師生抱團(tuán),，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,。

男：短短的半個(gè)學(xué)期內(nèi)，我們在兩次階段性考試中都取得了優(yōu)異的成績,。我們班不僅在學(xué)習(xí)成績上遙遙領(lǐng)先,，穩(wěn)居第一，而且在學(xué)校德育評比,、千分考核,、各項(xiàng)檢查中都穩(wěn)拿a等。

女：要問這些功勞背后的立功者都有誰?肯定要數(shù)我們的龍頭——班主任了,。正是他的經(jīng)驗(yàn)智慧與嚴(yán)格管理，才使得我們班成為實(shí)驗(yàn)班中的佼佼者,。下面有請班主任為我們講話,。

(班主任講話。)

(副班主任點(diǎn)評,。)

家長會上發(fā)言稿提綱篇四

尊敬的家長朋友,，你們好!

首先，我們兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,，感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝,，謝謝你們的熱情支持,。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,，讓我們最后一學(xué)期的家園合作能更默契更愉快,。

總結(jié)幼兒發(fā)展近況：現(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況,，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。

1,、動手能力方面：

自從小朋友們進(jìn)入了大班后,，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會自己穿脫衣服和鞋子,，還經(jīng)常爭當(dāng)值日生,，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子,、搬椅子等等,，動手能力也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫,，做手工,，折紙，做泥工等,。

2,、學(xué)習(xí)能力方面：

大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,，雖然不是比賽,，可卻提高了幼兒的語言表達(dá)能力,，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)方面,，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式,，讓孩子們知道單雙數(shù)、倒順數(shù),、相鄰數(shù)等,。許多家長能積極配合我們老師，在家里教孩子寫數(shù)字,，使我們的教學(xué)活動能順利進(jìn)行下去,，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。 3,、社會情感方面

進(jìn)入大班后,，孩子們常常以“我是大班小朋友”來督促自己，各方面能做好中小班弟弟妹妹的榜樣,。有一定的競爭意識,，榮譽(yù)感也增強(qiáng)了。

當(dāng)然，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對較差,，特別是這學(xué)期,，覺得自己長大了，上課時(shí)沒坐相不認(rèn)真聽講,，對教師教的內(nèi)容不能較好掌握,。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕,。這些現(xiàn)象,，我相信家長也會很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下,，他們也能取得較大進(jìn)步,。

二、幼小銜接方面的事項(xiàng)：

煩惱一：給孩子選擇什么樣的小學(xué)?

現(xiàn)在的家長都不想讓孩子輸在起跑線上,，從上幼兒園開始,，就要為孩子選擇最好的，上小學(xué),，更是要千挑萬選了!你知道孩子需要怎樣的學(xué)校嗎?“不能讓孩子因?yàn)閷W(xué)校不好,，而輸在起跑線上，一定要為孩子挑選心儀的學(xué)校!”越是經(jīng)濟(jì)條件好的家庭,，越是選擇范圍寬,，更是讓家長眼花、頭痛!其實(shí)只要抓住“實(shí)質(zhì)”,，滿意的學(xué)校就擺在你的面前!教你幾招：

1,、由于家長對孩子的要求和孩子之間的個(gè)性差異，以及經(jīng)濟(jì)條件的影響,，家長們擇校的標(biāo)準(zhǔn)也不一。無論選擇住宿或普通小學(xué),，都要注重：這所學(xué)校的老師是否具有愛心,，因?yàn)橐粋€(gè)有愛心的老師對孩子的影響不是一時(shí)，一年,，而是人的一生,。

2、如果為孩子選擇的是非住宿學(xué)校,。盡量選擇離家近的學(xué)校,，這樣便于家長剛開始時(shí)接送孩子，等孩子對周圍環(huán)境熟悉之后,，自己回家也比較安全,。

3、一般住宿學(xué)校“硬件”條件都不錯(cuò),，那就更要注重學(xué)校的“軟件”水平,，學(xué)生來源和教師的教學(xué)水平，尤其是生源,，有的家長認(rèn)為是學(xué)校里學(xué)生家庭條件相仿一起上學(xué)好,。而事實(shí)卻恰恰相反，如果學(xué)生都是一些富家子弟,，我建議你要慎重選擇,，社會是由來自各個(gè)階層的人員組成，不只是富人,，如果想讓孩子對社會有更全面的了解,，能適應(yīng)社會，最好選擇一所更具有“社會性”的住宿學(xué)校,。

煩惱二：孩子怎樣適應(yīng)小學(xué)生活?家長應(yīng)該為孩子做哪些準(zhǔn)備?

幫助孩子作好心理準(zhǔn)備,。在孩子沒有準(zhǔn)備好時(shí)，就讓他上學(xué)是不公平的,。上學(xué)對于孩子來說是一種“匆忙”的經(jīng)歷,，如果她不喜歡這種經(jīng)歷，他很容易會感到被拋棄了,。孩子有“知情權(quán)”我們應(yīng)該把學(xué)校的一些規(guī)矩告訴孩子,，讓他知道自己可能會面臨哪些困難，也會從中體會哪些快樂,。只有對上學(xué)有全面的了解,，才不會讓孩子因?yàn)閷W(xué)校期望過高而失望。

1,、首先要讓孩子喜歡學(xué)校,，在為孩子選定學(xué)校之后，帶孩子參觀未來的學(xué)校,，了解學(xué)校的布局,，激發(fā)孩子對學(xué)校生活的向往。

2,、孩子在幼兒園里以“游戲”為主,，進(jìn)入小學(xué)后以“學(xué)習(xí)”為主(上午四節(jié)課，下午三節(jié)課),。孩子要突然由動轉(zhuǎn)靜,，確實(shí)很難一下適應(yīng)。主要的是要認(rèn),、讀漢語拼音,，識字、背課文，學(xué)算術(shù),，有的孩子會感到?jīng)]興趣,。因此用簡潔、明了的語言向孩子介紹上課的一般過程,、形式和要求,，使還入學(xué)后的行動“有章可循”，是非常必要的,。

3,、小學(xué)每節(jié)課40分鐘左右，需要孩子坐在椅子上集中“注意力”聽老師講課,，這對剛從幼兒園畢業(yè)的孩子來說是有一定難度,，要求也是比較高，容易造成孩子的不適應(yīng),。如何培養(yǎng)孩子的注意力,，是許多家長頭痛的問題。在入學(xué)以前,，你應(yīng)幫助孩子發(fā)展有意注意,，使孩子逐步學(xué)會控制自己的注意。需要意志的參與,，而孩子意志的發(fā)展還較差，培養(yǎng)有意注意時(shí)切不可操之過急,。

怎樣培養(yǎng)孩子的注意力：

a,、開始時(shí)，采用孩子喜歡的游戲形式比較好,。如在桌子上放4~5樣玩具,，讓孩子看1~2分鐘，然后請孩子把頭轉(zhuǎn)過去,，你拿掉其中一個(gè)玩具,，再讓孩子轉(zhuǎn)過頭來，要求他說出桌子上的變化,。游戲可以增加難度，如玩具的數(shù)量多一點(diǎn),，拿掉玩具后再把留下來的玩具位置調(diào)換一下,。做游戲時(shí)，如果你和孩子輪流出題目,，孩子的積極性會更高,。

b、一般孩子都比較喜歡聽故事，所以你還可以讓孩子自己聽錄音故事來發(fā)展他的有意注意,。在聽故事前先向他提出幾個(gè)問題,，讓他帶著問題聽，聽完后回答你的問題,。還可以要求他邊聽邊記住故事的內(nèi)容,，然后把故事復(fù)述給你聽。

c,、如果孩子的注意力特別差,，那么除了上面的游戲，你還可以每天為他增加一點(diǎn)專門的練習(xí),。如在一張紙上寫1到100的數(shù)字,。

d、小學(xué)一個(gè)班孩子數(shù)量比幼兒園的多,，老師對每個(gè)孩子的“關(guān)注”程度也會相應(yīng)地降低,，孩子聽到鼓勵(lì)表揚(yáng)的話也會減少，如何讓孩子在這種情況下,，也能保持很高的學(xué)習(xí)積極性,，自信心不受影響呢?

媽媽高招：在孩子入學(xué)前一年，家長應(yīng)該多和孩子一起游戲,，要求孩子遵守規(guī)則和適當(dāng)增加一些競爭性的游戲,。其間，一方面鼓勵(lì)孩子力爭取勝;另一方面,，要培養(yǎng)孩子對失敗的承受力,。當(dāng)孩子遇到挫折而想放棄時(shí)，父母不予允許,，但也不要責(zé)備,，而應(yīng)懷著極大的興趣與孩子一起探討，以增強(qiáng)孩子的信心,，讓孩子在解決難題中感受到樂趣而并非壓力,。

調(diào)整孩子的生活規(guī)律

上學(xué)后，孩子的生活不能再像以前,，要給孩子建立穩(wěn)定的作息制度,，讓孩子慢慢有時(shí)間概念，形成有張有弛的生活節(jié)奏,。

a,、和孩子一起為他選購一款他喜愛的小鬧鐘，教孩子認(rèn)識鐘表,，對時(shí)間概念有比較直觀的了解,。教會孩子認(rèn)識鐘點(diǎn),，使他養(yǎng)成時(shí)間概念，學(xué)會掌握時(shí)間,，以后上學(xué)不遲到,。

b、和孩子一起按照小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),，制定作息制度,，和孩子一起畫一張表格掛在墻頭，監(jiān)督孩子執(zhí)行,，孩子做得好可以適當(dāng)給孩子鼓勵(lì),。

c、晚上固定睡眠時(shí)間,，早一些睡覺,，少看電視,。早晨按時(shí)起床,，早餐要吃耐饑和富有蛋白質(zhì)的食品,，讓孩子一頓吃飽，午餐前不吃零食或甜食,，中午準(zhǔn)時(shí)開飯,。午睡從少睡一點(diǎn)逐步過渡到不睡午覺。

讓孩子養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣

現(xiàn)在的孩子對電視很入迷,，也愛看帶有漫畫的書,，但對文字的書卻毫無興趣。已經(jīng)到了入學(xué)的年齡了,，怎樣才能使他愛看書呢?

小法寶：

a,、精心地為孩子選購一些適合孩子閱讀的書不僅能激發(fā)孩子閱讀興趣，提高閱讀能力,，還有益于培養(yǎng)孩子經(jīng)常讀書和愛護(hù)圖書的習(xí)慣,，這將使孩子一生受益。

b,、給孩子書以前,，可以先給孩子念一遍，并作適當(dāng)?shù)闹v解,，這樣會使孩子對新書產(chǎn)生更濃厚的興趣,，以后即使再拿到這本書，他也就會自己照著圖畫來理解書的內(nèi)容,。有趣的故事情節(jié)和內(nèi)容會使孩子愛上圖書,。在給孩子講解圖書時(shí)，還可以對孩子提出各種問題,，并與孩子一起討論和解答,，這樣，孩子對圖書的興趣就會更高,。

c,、在上小學(xué)以前的1~2年時(shí)間里，就可以常讓孩子閱讀一些有故事情節(jié)的畫冊,。這個(gè)年齡的孩子想象力很豐富,，能夠很好地理解童話和民間傳說，并為之所吸引,。

d,、每次給孩子的書不要太多，否則孩子只會浮光掠影地看看圖畫,，然后就換一本再看,，不利于養(yǎng)成從書本中獲取有益知識的好習(xí)慣。如果隔一段時(shí)間給孩子一本圖書,，不但每次孩子都會產(chǎn)生新鮮感,，能從中學(xué)到東西，更重要的是有益于孩子養(yǎng)成認(rèn)真看書的習(xí)慣,。

學(xué)前知識儲備

1,、一般現(xiàn)在的小學(xué)在入學(xué)前，都有入學(xué)檢測,。家長可以事先向?qū)W校了解一下檢查的范圍,，有針對性地給買一些這方面的書輔導(dǎo)孩子。

2,、可以讓孩子在家作一些畫畫方面的作業(yè),，既可以培養(yǎng)孩子“坐得住”，還為今后寫字打下基礎(chǔ),。通過繪畫,，使孩子能熟練用筆，掌握正確的姿勢,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

3、讓孩子每天練習(xí)寫自己的名字,，學(xué)寫阿拉伯?dāng)?shù)學(xué),、中文數(shù)學(xué)以及簡單的詞匯，每天做幾道10以內(nèi)的算術(shù)題和簡單應(yīng)用題等,，這樣,，從學(xué)習(xí)習(xí)慣和知識技能上逐步過渡，那么孩子進(jìn)入小學(xué)后,，不會感覺學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重,，能夠輕松,、愉快地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

給孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具

主要是準(zhǔn)備好必要的文具用品,。一切用品以舒適,、簡單、美觀,、大方為主,。過于花錢的東西，孩子弄丟弄壞很可惜,，復(fù)雜的用品孩子小還不會用,，為時(shí)過早，功能復(fù)雜,，玩具化的文具也是不太適合孩子的,，容易在上課時(shí)分散孩子的注意力，或造成孩子之間的攀比,。也不一定完全要買新的,，家里有舊的也可以利用，不要造成孩子對物質(zhì)的過分追求,。

孩子是否已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校生活?幼兒園和小學(xué)的銜接,，一旦解決不好，容易讓孩子在入學(xué)后第一學(xué)期就出現(xiàn)“困難期”,。因此,，家長一定要重視這個(gè)問題，使孩子盡量避免出現(xiàn)“困難期”,。

以下三個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，孩子入學(xué)一段時(shí)間后，可以用來衡量孩子對學(xué)校生產(chǎn)是否適應(yīng)：一是“學(xué)習(xí)感興趣”,，即對學(xué)習(xí)內(nèi)容本身充滿著好奇和興趣,，能積極主動地學(xué)習(xí)，不懂就問;二是“活動能合群”,，就是在日常學(xué)習(xí)活動中,，能與家人、親友,、老師,、同學(xué)和睦相處;三是“生活有條理”，也就是能獨(dú)立自主地安排妥帖包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居,，不必大人催著,、盯著才去完成。

從幼兒園的寶寶變成一名小學(xué)生,，這對孩子來說是一個(gè)非常重要的人生經(jīng)歷,，漫長的學(xué)習(xí)生涯即將開始,，家長有責(zé)任幫助孩子做好全面的入學(xué)準(zhǔn)備，使孩子有一個(gè)良好的開端,，盡快適應(yīng)學(xué)校生活,，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

最后,，再次感謝家長的參與，希望家長能隨時(shí)與老師聯(lián)系,，共同解決在教育孩子中出現(xiàn)的困惑與問題,。

家長會上發(fā)言稿提綱篇五

各位叔叔阿姨們：

你們好。我是,。是這次的家長會的主持人,。

首先請?jiān)试S我代表全班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會。

時(shí)間過得很快,，依稀之間我們已踏上了初三的征程,，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩,，曾經(jīng)的少不識愁,，都已在學(xué)習(xí)的緊張和充實(shí)中被壓抑和收斂，種.種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)?；\罩著我們,，似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多,。

首先,，歡迎我們的高校長為本次的家長會進(jìn)行講話。

(講話過程中…)

謝謝校長給予我們的肯定與勉勵(lì),。

每當(dāng)我們伏案寫作業(yè)時(shí),，父母的叮囑總回蕩在耳邊;每當(dāng)我們考試不理想時(shí)，父母的寬慰總是及時(shí)出現(xiàn),。我們成長過程中,，傾注了父母多少心血。我們的成敗得失,，你們最有發(fā)言權(quán),。

接下來，我們有請家長代表——母親上臺發(fā)言,。大家歡迎!(我?guī)ь^鼓掌)

(講話過程中…)

感謝阿姨為我們帶來的演講,。

如何掌握正確學(xué)習(xí)的方法，與我們成績的優(yōu)異和差劣有著密切的關(guān)聯(lián),。在學(xué)習(xí)上,，每位同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)心得,。下面發(fā)言的五位同學(xué)們，都在各自的學(xué)科強(qiáng)項(xiàng)上有著獨(dú)特的見解與心得,。

現(xiàn)在與我們分享,。

有請為大家講述他的科學(xué)學(xué)習(xí)方法。大家歡迎!(我?guī)ь^鼓掌)

(講話過程中…)

接下來有請為大家講述她的英語學(xué)習(xí)方法,。大家歡迎!(我?guī)ь^鼓掌)

(講話過程中…)

讓我們請為大家講述他的語文學(xué)習(xí)方法,。大家歡迎!(我?guī)ь^鼓掌)

(講話過程中…)

下面請為大家講述他的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。大家歡迎!(我?guī)ь^鼓掌)

(講話過程中…)

最后讓為大家講述她的歷史學(xué)習(xí)方法,。大家歡迎!(我?guī)ь^鼓掌)

(講話過程中…)

感謝他們的精彩演講,。

有一個(gè)人，目光是那樣的親切,，微笑是那樣的溫暖,。有一個(gè)人，期望是那樣的誠摯,，鞭策是那樣的有力,。她在我們的心田上播撒愛的陽光、愛的雨露,。她就是我們可親可敬的班主任,。接下來，讓我們有請講話,。大家歡迎!

(講話過程中…)

優(yōu)異的成績離不開學(xué)生自己的勤奮努力,，離不開父母的循循善誘，離不開老師的諄諄告誡,。難免在學(xué)習(xí)生涯中,，我們會遇到些挫折，但這更需要每一位家長們的正確引導(dǎo),。希望各位叔叔阿姨與我們一起努力,，共同見證收獲的時(shí)刻!

各位叔叔阿姨對自己孩子還有哪些學(xué)習(xí)上的不解之處或?qū)ξ覀儗W(xué)校有哪些建議，可以留下來與班主任和任課老師一同探討,。

再次感謝各位叔叔阿姨的蒞臨,，謝謝!

家長會上發(fā)言稿提綱篇六

進(jìn)步之星家長代表發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

下午好，我是馬兆陽的媽媽,，很榮幸能夠作為家長代表發(fā)言,。這次馬兆陽期中考試取得了優(yōu)異的成績，班級12名,，年級139名,。比上次考試年級名次進(jìn)步了200名。孩子的進(jìn)步和班主任及任課老師的辛勤付出離不開的。自從康老師接任本班后,，我感覺孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣比以前進(jìn)步了許多,，能夠主動，積極的學(xué)習(xí),。這是最大的收獲,。

其實(shí)在每次考試之前，我都不要求孩子考多少名,，我只告訴孩子：認(rèn)真,、仔細(xì)的完成每次的考試。重在享受過程,，如果過程做充分了,，結(jié)果自然而然的就會好。

對于孩子這次取得進(jìn)步,，我總結(jié)一下幾點(diǎn)：

第一：讓孩子提高課堂效率是關(guān)鍵。畢竟孩子每天至少9個(gè)小時(shí)的時(shí)間在課堂中,，然而這9個(gè)小時(shí)就是提高孩子學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵,。

第二：認(rèn)真完成作業(yè)是學(xué)習(xí)的延伸。每次下午放學(xué)回來后,，我不急著讓孩子去做作業(yè),，而是讓他充分的瘋玩，玩夠了,，再去完成家庭作業(yè),，在寫家庭作業(yè)時(shí)，我讓孩子提高完成作業(yè)的效率,，而且要求獨(dú)立完成作業(yè),。所以陽陽家庭作業(yè)幾乎是一個(gè)小時(shí)之內(nèi)就能完成。另外,，讓孩子自己去檢查作業(yè),，我總是假裝不會，總是告訴孩子,，媽媽的能力是有限的,，需要孩子自己的去解決問題。我在家只起到幫著孩子聽寫,，監(jiān)督背誦,，省下的都讓孩子自己去完成。時(shí)間長了,，孩子就沒有依賴性了,，他慢慢的體會到學(xué)習(xí)是他自己的事情。

第三：家長對孩子的考前心理疏通很重要。陽陽每次考試之前都很緊張,，作為家長就不能給孩子加壓了,。孩子緊張這證明孩子有上進(jìn)心了，說明孩子也愿意考出好成績,。這時(shí)作為家長就及時(shí)的做好孩子的心理工作,，幫著孩子一起減壓。這次期中考試之前,，除了讓孩子完成老師布置的作業(yè)外,，就讓孩子充分的放松，玩,。因?yàn)槔蠋煵贾玫娜蝿?wù)和計(jì)劃都很到位了,，家長不用做一些無用功了。

第四：要及時(shí)的和班主任溝通,。作為班主任是為班級付出最多的,，也是最辛苦的。因?yàn)榘嘀魅渭纫W(xué)習(xí)成績,，還要抓班級紀(jì)律,。因?yàn)榘嘀魅我鎸?0多個(gè)學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都有各自的特點(diǎn),，家長及時(shí)和班主任溝通讓老師多了解孩子特點(diǎn),，能夠讓班主任因材施教。

總之每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn),，作為家長要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn),，提高孩子的自信心。這次期中考試最終的目的是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自信心,，孩子有了對學(xué)習(xí)的自信心,，一切就迎刃而解了。同時(shí)讓孩子發(fā)自內(nèi)心的去學(xué)習(xí),，享受和體會學(xué)習(xí)的樂趣,，興趣比什么都重要。學(xué)習(xí)的興趣需要家長和老師們?nèi)ビ眯娜ゾS護(hù),，尤其是在孩子遇到學(xué)習(xí)瓶頸期的時(shí)候,，不要?dú)怵H，和孩子一起去克服困難,，相信孩子的能力,。

我為孩子制定的期末考試目標(biāo)是：考進(jìn)班內(nèi)前10名，年級100名,。'提高孩子的競爭意識,，在競爭中成長,。

謝謝大家的分享，希望育兒心得能夠與各位家長共勉,。

家長會上發(fā)言稿提綱篇七

各位家長：

很多謝你們抽時(shí)間來參加家長會,，今晚家長會的主要內(nèi)容是：一關(guān)于孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作;二是我們一起來探討學(xué)習(xí)我園在教學(xué)上、孩子在生活上的問題等,。

一,、首先是孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備

在孩子接受社會教育的過程中，有幾個(gè)重要的銜接時(shí)期,。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一,，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注，所以幼兒大班下學(xué)期就成為家長們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時(shí)期,。

為孩子在入小學(xué)前所做的準(zhǔn)備是讓孩子在學(xué)習(xí),、做事的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，包括自主學(xué)習(xí),、良好的控制力,，對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習(xí)題讓孩子做熟,，這樣做極易使孩子對學(xué)習(xí)失去興趣,，不愛動腦思考。因此,，根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和針對孩子的特點(diǎn)，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：

(一),、 心理

在幼兒園里,，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全,，孩子對老師的依賴性比較大,。而在里，老師主要精力放在教學(xué)上,，對孩子的生活,、活動的關(guān)心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應(yīng),，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理,。因此，家長可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生,，了解小學(xué)生上課,、作業(yè)、考試等情況,，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。其次，家長要注重兒童自信心和任務(wù)意識的培養(yǎng)。讓孩子認(rèn)識到自己有能力做事,。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ),。同時(shí)要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識，形成接受,、完成命令的指示的習(xí)慣,。平時(shí)家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓勵(lì)督促他們按時(shí)完成,。如：掃地,、整理衣柜、收拾碗筷,、購買簡單的物品,，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。

(二),、學(xué)習(xí)能力

這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力,、記憶力、觀察力,、思維能力的準(zhǔn)備,，也包括前閱讀、前書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備,。入學(xué)前,，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng),。成人可以給孩子提一些觀察,、記憶的要求。比如,，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀察房間里物品的擺放,，并用語言加以表述，等等,。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲,，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么,、最后做什么,，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成,。

閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上,。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的,。這里所說的閱讀準(zhǔn)備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣,。訓(xùn)練時(shí)成人應(yīng)從讓孩子喜歡看書開始，然后會一頁一頁,、一個(gè)內(nèi)容一個(gè)內(nèi)容地看書,。還可以讓孩子接編故事，仿照講述,，看圖講述等,。這樣對孩子理解能力、表達(dá)能力都是有力的促進(jìn),。千萬不要在孩子間橫向比較,，給自己的孩子亂貼標(biāo)簽?？吹絼e的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會背5首就說孩子笨,，這樣的標(biāo)簽會大大打擊孩子的自信心，從而失去對學(xué)習(xí)的興趣,。

聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一,。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣,，傾聽是一促和很自然的接受方式,。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣,。經(jīng)常聽聽錄音,、聽聽廣播;聽得多，勢必積累得多,，在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力,。大人在與孩子說話時(shí)，不要羅嗦反復(fù)地說,，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話,。這樣的羅嗦重復(fù)對孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利,，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的,，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽,，對什么都不認(rèn)真聽，一只耳朵進(jìn),，一只耳朵出,。這樣就對孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響。大人要對孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé),。相信孩子的能力,，不要過多重復(fù)自己的話,。

交際依靠表達(dá)。進(jìn)入小學(xué),，進(jìn)入一個(gè)新的交際圈,，表達(dá)自然就顯得重要起來。通常一個(gè)善于表達(dá)的人,，容易獲得別人的肯定,，自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校不原表達(dá)自己的孩子,，很難主老師,、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他、喜歡他;表達(dá)能力差的孩子,，別人很可能會覺得他笨,，認(rèn)為他懂的少。這樣的情況往往會導(dǎo)致孩子不自信,，對學(xué)習(xí)提不起興趣,，甚至害怕到學(xué)校去。因此在入學(xué)前,，家長要給孩子機(jī)會表達(dá),，幫助他組織語言，提高孩子的語言表達(dá)能力,。

(三),、自理能力

進(jìn)入小學(xué)后，孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求,，還要能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題,。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提,。家長要讓孩子學(xué)會自我管理。除了會自己吃飯,、穿衣,、睡覺外，還要學(xué)會根據(jù)天氣的變化增減衣服,，管理好自己的物品,，有事大膽地說，懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己,，等等,，特別要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，有良好的作息習(xí)慣,，做事干凈利落,，不拖拉,。

(四)、交往能力

孩子從幼兒園到小學(xué),，面臨著新的伙伴群,，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要,。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力,。在幼兒階段孩子的社會程度不高，他們在群體中習(xí)慣接受別人的幫助,，而很少想到幫助別人,，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經(jīng)驗(yàn)自行解決矛盾的能力,。因此家長要進(jìn)行有針對性的培養(yǎng),，比如讓孩子主動與不認(rèn)識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時(shí)能謙讓,，還可以教孩子一些解決糾紛的方法,，如輪流、猜拳等,，學(xué)會夸獎(jiǎng)別人,，會對人說“對不起”，與此同時(shí)要讓孩子學(xué)會與家長溝通,，會把自己的想法大膽地告訴家長,，同時(shí)也愿意配合家長做事。

入學(xué)前的準(zhǔn)備對成人對孩子都不是小事,，但也不要操之過急,，要采取科學(xué)穩(wěn)妥的方法循序漸進(jìn)地訓(xùn)練、培養(yǎng),，作好準(zhǔn)備,。

二、我們一起來探討學(xué)習(xí)我園在教學(xué)上,、孩子在生活上的問題等,。

(一)、近期我園有個(gè)別家長對我們開展的分組教學(xué)進(jìn)行錯(cuò)誤的理解,，認(rèn)為我們將孩子分開好班和差班進(jìn)行教學(xué)，其實(shí)我們的分組教學(xué)也叫小班額教學(xué),，即將小朋友分成兩組,，每個(gè)老師帶一組進(jìn)行上課，完成了一節(jié)教學(xué)活動后再進(jìn)行交換,。這樣老師可以顧及到每個(gè)人,，能及時(shí)注意,、觀察到小朋友對知識的接受程度，而較小人進(jìn)行上課也可以以使孩子的精神比較集中,，減小了講說話的現(xiàn)象,。

(二)、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,，而春夏季交接的時(shí)候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期,，為了了減小孩子發(fā)病的機(jī)會，請家長每天為孩子準(zhǔn)備更換的衣服及一條手巾,，讓幼兒在活動時(shí)墊在背部用于及時(shí)吸汗,，避免出汗后未換衣服而生病。

(三),、有個(gè)別家長反映孩子一放學(xué)就叫肚餓,，是不是在幼兒園吃不飽?其實(shí)我園的二餐一點(diǎn)是嚴(yán)格按照國家保健院規(guī)定的量進(jìn)行定食譜的，保證足量(將表格內(nèi)容讀出),。由于午點(diǎn)是3：00進(jìn)行進(jìn)食,，然后有教學(xué)活動和興趣活動，到放學(xué)時(shí)已是5點(diǎn)半了,，孩子覺得肚餓是正常的,，證明孩子消化力強(qiáng)，吸收得好,，晚上家長只要提供孩子谷類1.44兩,，肉、魚,、蛋,、奶、豆制品類1.14兩,，蔬菜,、水果類1.44兩就可以保證孩子一天有足夠的攝取量。

家長會上發(fā)言稿提綱篇八

尊敬的各位家長：

你們好!

感謝大家在百忙之中,，來參加我們這次家長會,。在這里，我首先代表全體教師,，向前來參加家長會的家長朋友們表示衷心的感謝!感謝您們對學(xué)校工作的支持!

今天在此召開第一次家長會,，目的：

1、加強(qiáng)學(xué)校與家庭,、老師與家長,、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,。

2,、讓家長了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，和學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,，積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，共同關(guān)心孩子的成長。今天各位的到來,，是關(guān)心,、支持孩子學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。也是各位對學(xué)校工作支持配合的表現(xiàn),。教育和引導(dǎo)孩子健康成長,，把他們培養(yǎng)成才，是學(xué)校,、家庭和社會共同的責(zé)任,。

今天的家長會有四項(xiàng)議程：

第一項(xiàng)：由同學(xué)代表全體學(xué)生發(fā)言

第二項(xiàng)：由x老師代表初一年級全體老師與各位家長說說心里話

第三項(xiàng)：由初一年級續(xù)主任介紹學(xué)校發(fā)展和年級工作情況，并對學(xué)生在家時(shí)的管理提出建議,。

第四項(xiàng)：請各位家長與班主任,、任課教師交流。

下面逐項(xiàng)進(jìn)行

第一項(xiàng)：由同學(xué)代表全體學(xué)生發(fā)言

第二項(xiàng)：由x老師代表初一年級全體老師與各位家長說說心里話

第三項(xiàng)：由初一年級續(xù)主任介紹學(xué)校發(fā)展和年級工作情況,，并對學(xué)生在家時(shí)的管理提出建議,。

各位家長，通過今天的溝通和交流,，您對學(xué)校一定有了進(jìn)一步的了解,，對學(xué)校的辦學(xué)理念，老師們是如何開展教學(xué),，學(xué)生是如何在校內(nèi)開展學(xué)習(xí)和生活也有了更深的認(rèn)識,，這些對大家今后教育培養(yǎng)孩子定會有所幫助。孩子的教育不僅僅是學(xué)校的教育,，它包括社會,、家庭、學(xué)校三方面的教育,。

家庭作為社會的細(xì)胞,，是每個(gè)人與社會接觸的起點(diǎn)站?？梢哉f,，每個(gè)人的意志品質(zhì)、個(gè)性性格,、禮儀道德,、人生理想、求知興趣等等首先在“家庭”獲得熏陶與啟迪，可見家庭教育是多么重要,，有句話說的好：優(yōu)秀的孩子不光靠學(xué)校老師教育，他也離不開優(yōu)秀的家長培養(yǎng),。

就讓我們家校結(jié)合,，齊心協(xié)力，從關(guān)注孩子的言行舉止做起,，從培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣做起,，從遵守日常的各項(xiàng)規(guī)范做起，使孩子們播種良好習(xí)慣,，收獲優(yōu)秀品格,，享受美好人生!

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位家長的到來，并祝愿每一位家長身體健康,，工作順利,，家庭幸福。

第四項(xiàng)：請各位家長與班主任,、任課教師交流,。

家長會上發(fā)言稿提綱篇九

各位尊敬的家長、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是xx班的班長,，叫做，這次能夠在這里代表我們xx班在這里發(fā)言讓我非常興奮,，感謝老師對我的信任,，也非常感謝各位家長能夠擠出時(shí)間來到我們學(xué)校參加這次的家長會，來自父母親的關(guān)心總是能夠讓我們在學(xué)習(xí)中涌起更多的信心和力量,，讓我們能夠在學(xué)習(xí)的路上走得更遠(yuǎn)更有勁!

現(xiàn)在我們已經(jīng)步入了八年級,，成為了介于青少年和兒童之間的少年人，在這段時(shí)期里我們充滿著活力和奇思妙想,，思想的萌芽讓我們對于一切都充滿著好奇,，勇于嘗試，不怕艱辛,。同時(shí)這一時(shí)期也是一道學(xué)習(xí)上的坎,，我們渡過了小升初后適應(yīng)性的初一階段，馬上就要迎來初三沖刺中考的階段,，所以在初二這段時(shí)間,，我們位于承上啟下的關(guān)鍵時(shí)刻，一切的積累都在這段時(shí)間,，因此我們的壓力不可謂不大,，當(dāng)然因?yàn)橛兄蠋熀图议L們的關(guān)愛，我們都有著充足的信心面對這一切，但是在這段時(shí)期里我們所面臨的的問題可不只是學(xué)習(xí)這一項(xiàng),。

在這段時(shí)期里,，除了學(xué)習(xí)我們還面臨著叛逆期的到來，自我思想和個(gè)性自尊的萌芽,，讓我們不止是開始對身邊的東西感興趣,，同時(shí)也開始對自己的形象和外表格外看重起來。我們開始追求時(shí)尚,，渴望旁人關(guān)注的目光,，渴望得到親人老師的認(rèn)可，同時(shí)也開始在意起身邊的異性同學(xué)起來,。

而對于這些問題,，我們不會去逃避，因?yàn)樘颖芙鉀Q不了問題,，我們唯有在正視他的同時(shí)才能解決他,，因此我們需要老師和家長更多的信任和關(guān)注。

我們希望能夠不被當(dāng)做小孩子看待,，希望有著自己的私人空間和秘密,。雖然我們現(xiàn)在還非常弱小，禁不起任何風(fēng)雨,。但我們還是希望能夠透過父母的羽翼親眼看看外面的世界,，看看外面的風(fēng)雨有多大，從中吸取成長的養(yǎng)分,，讓我們思考行事更加成熟,。所以希望父母能夠多給我們一些成長的空間，我們已經(jīng)長大了,。

在這期間如果父母能夠多夸獎(jiǎng)多關(guān)注我們,，我們會更加開心，更加愿意跟父母進(jìn)行交流,，因?yàn)槲覀円呀?jīng)開始意識到自己跟別人的不同以及身體的變化,，這些會讓我們?nèi)滩蛔∮行┛只藕秃紒y想，但如果有來自于父母的關(guān)愛和夸獎(jiǎng)的話,，一切問題都能夠迎刃而解,。

其實(shí)我想說的話還有很多，但是我們xx班的每個(gè)同學(xué)都有自己的話想對父母說,，而我的說法并不能全面代表著他們的想法,，我們每個(gè)人都是不同的，所以也希望各位家長能夠多多跟我們聊聊天,，認(rèn)可我們,。在以后的生活中能夠有更多時(shí)間來跟我們相處,，請各位家長對我們這群‘小大人’多多指教。

我的演講到這里就結(jié)束了,，謝謝大家!

家長會上發(fā)言稿提綱篇十

尊敬各位叔叔,、阿姨：

你們好!

首先感謝你們能在百忙之中抽時(shí)間來開家長會!

希望您能借此了解我們的半個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)等各方面的成長情況，更希望能得到您的理解,、支持和鼓勵(lì),。

當(dāng)我們剛剛在母體中孕育成為生命，

這生命就傾注著父母的無限深情,。

當(dāng)生命墜地發(fā)出了第一聲啼哭，

就呼喚著哺育他成長的陽光雨露,。

人們都說：童年是人生中最美好的一段光陰

人們還說：童年是讓大人們最關(guān)注的一段時(shí)光

的確,，在我們童年的記憶里

凝聚著老師和父母的無限期望

此時(shí)正是收獲的季節(jié)，在我們把半學(xué)期的學(xué)習(xí)成績呈現(xiàn)

給您之后,，我們還想把反映我們能力的果實(shí)采摘給您!

(,、匯報(bào),、表演節(jié)目)

爸爸,、媽媽：

我們深知我們的表演還很一般很一般

但在您看來卻很精彩很精彩

透過您那聚精會神的表情和充滿著歡笑的眼神

我們感覺到了您內(nèi)心深處的那份興奮。

你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰,。

爸爸,、媽媽：我們了解你們的關(guān)心

了解你們望子成龍、望女成鳳的夢想

可我們更渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園

傾聽我們的心聲,、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷,，

同我們共同暢談我們的向往。

爸爸：我好希望看到您拿到我的成績時(shí)寬容的目光

這樣,，我下次一定會加倍努力決不讓您失望

媽媽：我好想聽到您鼓勵(lì)的話語而不是

續(xù)續(xù)叨叨地?cái)?shù)落：這也不行,、那也不強(qiáng)!

我們老師說：考試不是衡量我們能力的唯一途徑

在我們身上您還要把目光放得更遠(yuǎn)、更長!

(下面請數(shù)學(xué)老師講話下面請外語老師講話)

敬愛的老師,，親愛的爸爸,、媽媽：

讓我們的心與心相連

讓我們的手與手相牽

讓這次家長會成為我們溝通的橋梁

愿我們能象小苗一樣在你們的呵護(hù)和

哺育下健康成長!

(最后請班主任老師作總結(jié))

家長會上發(fā)言稿提綱篇十一

您們好!我代表大班全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持,，正是有了您的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地說一聲：謝謝，真誠地謝謝您的熱情支持,。同時(shí),，更希望您能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

再過幾個(gè)月,，孩子們即將告別幼兒園生活,，成為一名小學(xué)生了，無論是家長,、老師,，還是孩子，心里都充滿了興奮,、期待和憧憬，但也有擔(dān)憂和困惑,，因?yàn)楹⒆觽儗?shí)在太小了,，能順利適應(yīng)小學(xué)生活嗎?等這樣那樣的問題，那我們可以響亮地回答您：“能”,。只要我們家園雙方共同作好幼小銜接工作,，換來的一定是孩子們那快樂自信的笑臉。

我們大家都知道,，對幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育就完全放手交給了幼兒園,。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長是孩子的第一任教師,，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。

那么如何做好幼小銜接工作呢?下面我就簡單介紹一下我們幼兒園的一些做法：

我們的目標(biāo)：

1,、使有幼兒有入小學(xué)的愿望和興趣,，向往小學(xué)的生活，具有積極的情感體驗(yàn),。

2,、初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動特點(diǎn)和課堂教學(xué)規(guī)范，對各類學(xué)習(xí)活動形成好奇心和求知欲,。

3,、初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(傾聽習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣等)、生活能力(自我服務(wù)能力,、自我保護(hù)能力等),，建立初步的規(guī)則意識、任務(wù)意識,。

內(nèi)容安排：

1,、時(shí)間安排：

幼小銜接活動從大班下學(xué)期開始，特別是6,、7,、8三個(gè)月是關(guān)鍵時(shí)期。但是在3,、4,、5月份我們已經(jīng)開始著手幼小銜接工作了。

2,、活動安排：

三月份開始，我們改變了大班的課程,，每天為幼兒增加了1-2節(jié)的數(shù)學(xué)或語文課,，授課的方式逐步和小學(xué)接近，授課老師是由我們專業(yè)的小學(xué)高級教師來教授的,。每節(jié)課的教學(xué)時(shí)間穩(wěn)定,，同時(shí)加強(qiáng)對課間休息和自由活動的引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自主安排和管理自己的生活,。

3,、內(nèi)容設(shè)計(jì)：“入學(xué)預(yù)備期”幼小銜接活動，重點(diǎn)圍繞“入學(xué)愿望”,、“學(xué)習(xí)興趣”,、“學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣”三個(gè)活動目標(biāo)來進(jìn)行內(nèi)容的設(shè)計(jì)與組織，并緊密結(jié)合幼兒園新教材的主題來開展活動,。

(一)在學(xué)習(xí)方面

1,、首先有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，才能為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，通過與小學(xué)老師的溝通,，了解到他們對小學(xué)生的要求，如：上課的坐姿;握筆的姿勢;書寫的姿勢及格式等等,。所以從一開始我們就以比較規(guī)范的姿勢,，引導(dǎo)孩子們掌握它們的要領(lǐng)。

2,、因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在已是大班下學(xué)期,，肯定會與在幼兒園大班上學(xué)期,、中班學(xué)習(xí)生活有所不同了，所以我們在根據(jù)《幼兒園教育綱要》,，并結(jié)合我校的幼小銜接教育,，同時(shí)也了解了一些家長的需求，制定了幼兒的一日活動安排,，應(yīng)該說我們的課程安排得比較滿,，但是我們的孩子們特別的棒，適應(yīng)得非常好,，這樣使幼兒的知識量及行為習(xí)慣,、規(guī)則意識都有了一個(gè)很大的提升。

3,、同時(shí)圍繞著怎樣培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)興趣,，我們老師也是做了很多的思考與大量的準(zhǔn)備工作，如課前準(zhǔn)備好豐富的教學(xué)用具,，對幼兒的操作材料也提供的比較豐富,，如老師在講授一堂新課時(shí)，借助教具,，通過幼兒的實(shí)際操作,，使他們能較快、較直觀地掌握到學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，這樣也不容易忘記,，回到家做作業(yè)時(shí)，也能通過操作材料很快順利的完成作業(yè),，從而也培養(yǎng)了幼兒動手操作和思考的能力,。

4、閱讀能力方面的培養(yǎng)：為了培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，老師們采取了各種形式來提高幼兒的閱讀興趣,，使孩子們的閱讀興趣，及能力得到了大大的加強(qiáng),。

5,、布置作業(yè)，其實(shí)我們做作業(yè)就是給孩子們的一個(gè)任務(wù),，要求在完成了這個(gè)任務(wù)以后才能玩耍,，并且通過我們布置的家庭作業(yè)這個(gè)形式，也是想讓家長了解幼兒在幼兒園學(xué)到了哪些知識,，是否掌握得好,。

(二)行為習(xí)慣方面

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會收拾,，整理自己的學(xué)習(xí)用具,、書包,、玩具等，在班上經(jīng)常會有：“老師,，我鉛筆沒了”“老師,，我橡皮擦沒有了”“老師，我的書找不到了”等等聲音,，所以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，會對孩子經(jīng)后的學(xué)習(xí)有著很大的幫助，所以老師也經(jīng)常通過各種形式來引導(dǎo)幼兒學(xué)會收拾,、整理自己的學(xué)習(xí)用具,，雖說也有了一定的效果，但還需繼續(xù)的堅(jiān)持不懈,。

2,、每周都選出“小班長”和“小組長”，并明確了他們的責(zé)任,，孩子們對這些職務(wù)都是相當(dāng)踴躍的參與,，因孩子們現(xiàn)在長大了，都有了自己的思想,，有了判斷好,、壞事物的能力，所以孩子們在擔(dān)任此職務(wù)時(shí),，是相當(dāng)?shù)谋M心盡責(zé),，通過此活動,，我們不但增強(qiáng)了幼兒的任務(wù)意識,，同時(shí)也加強(qiáng)了他們的服務(wù)意識及組織能力。

以上都是我們幼兒園做的一些工作,，現(xiàn)在我就簡單說一下家長需要配合什么,。

以下是需要各位家長配合的工作：

1、從早晨的入園時(shí)間開始,，盡量不遲到,，我們都知道，上小學(xué)后也是不能總遲到的(讓孩子在7點(diǎn)半到園,，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

2,、督促幼兒天天堅(jiān)持來園，有事事先請假,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

3、現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女,，不太會和同伴相處,，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快,，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會分享,，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處 ,。

4,、孩子們再經(jīng)過半學(xué)期就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作,，也是需要我們家長積極配合的,，要讓孩子學(xué)會自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲,、自己吃飯,，學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會自己記錄完成作業(yè),。這時(shí)需要家長經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真,、及時(shí)的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ),。有家長說：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆!”有的家長說孩子的書包亂得要命,。

孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L包辦—切,，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開始學(xué)習(xí),，會碰到很多難題,，比如說用橡皮擦掉寫錯(cuò)的字，并且不會把紙擦破,，對成人來說很簡單,，可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵(lì)孩子動手嘗試,，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn),，不斷探索，孩子不僅會逐步學(xué)會使用橡皮,，還培養(yǎng)了孩子的自信心,。

5、我們現(xiàn)在大班開展的課程逐步接近小學(xué)，每天都有數(shù)學(xué),，語文課,，指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀,、書寫的姿勢,。認(rèn)識一些簡單的漢字，以及會正確書寫,。我認(rèn)為書寫姿勢的正確,，遠(yuǎn)比孩子會寫多少個(gè)字重要得多。在幼兒園老師可以糾正幼兒的書寫姿勢,，但在家里還需要家長的配合,，在幼兒寫作業(yè)的時(shí)候注意糾正幼兒的姿勢，共同培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

以上就是我們希望家長們要配合的一些事情,，如果我們在工作上有疏忽的地方請家長及時(shí)提出，如果您有什么好的建議,，也可以向我們提出,，如果科學(xué)合理，我們會很樂意的采納,，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)是都是“一切為了孩子,、為了孩子的一切”，我們希望和孩子一同成長,。

離園接孩子的時(shí)候可以看看我們班級門口的貼的一些通知,，需要您配合的我們都會寫在那，如果您想向老師了解孩子近期在園表現(xiàn),，看看這周孩子在園有哪些活動等,。您可以跟我們老師聯(lián)系一下(打電話，發(fā)信息,，預(yù)約時(shí)間),，您也可以談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進(jìn)行教育,，我們會很樂意與您交流。

現(xiàn)在離孩子們升入小學(xué)還有短短的三個(gè)來月的時(shí)間,，在這短暫的時(shí)間中,，我們將一如既往的認(rèn)真工作，關(guān)心,、愛護(hù)我們的孩子,，在保障孩子們在園愉快學(xué)習(xí)生活的同時(shí)，更要加強(qiáng)對他們學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣,、行為習(xí)慣的培養(yǎng),。在這其中，當(dāng)然也離不開家長朋友的配合與支持,，相信在我們共同的努力下,，孩子們一定能順利的升入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，成為一個(gè)合格的小學(xué)生的,，我們敬候您的佳音。

家長會上發(fā)言稿提綱篇十二

親愛的家長們：

你們好,！

我叫,，很高興今天能有機(jī)會和這么多爸爸媽媽一起交流！

說到學(xué)習(xí),，我們這些孩子多多少少都抱有一定的恐懼感,。說實(shí)話學(xué)習(xí)確實(shí)挺苦挺累的，而且有些時(shí)候我們會覺得付出不一定會有收獲,。但是從另一方面考慮,，苦就可以不學(xué)了嗎？現(xiàn)在輕松將來不就更苦了嗎,？一個(gè)人的氣質(zhì)和修養(yǎng)都是通過知識才得以體現(xiàn)的,，為了將來能夠更“甜”我們必須好好學(xué)習(xí)。

人們常說,，興趣是最好的老師,。如果我們能在忙碌中找到另一種樂趣，讓自己真正愛上學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)也就愛上了你,，那就再也不會覺得付出無收獲了。在這點(diǎn)上,，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種游戲,。學(xué)習(xí)這個(gè)事兒，必須要靠自己,，那么變被動為主動就顯得尤為重要了,！

對于學(xué)習(xí)方法，我們武老師給我們總結(jié)了三個(gè)字“靜”,，“勤”,，“活”?！办o”就是要靜下心來好好學(xué),；“勤”就是要勤奮，努力，不能偷懶,；“活”就是要活學(xué)活用,，不能死板硬套。這也許就是我們?nèi)鄙俚膶W(xué)習(xí)方法,。我覺得學(xué)習(xí)也是一種實(shí)踐,，只有在保持的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)，才會不斷進(jìn)步,。

怎樣才算進(jìn)步呢,？達(dá)到了自己的目標(biāo)就是一種進(jìn)步，那就需要我們不斷為自己制定更高的目標(biāo),。把我們班最好的同學(xué)定為要追的目標(biāo),。

在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中，有時(shí)也會失敗,。會精神不振,。可是大家都知道人生那有一帆風(fēng)順的??！這就需要同學(xué)們和各位家長有一個(gè)良好的心態(tài)，勇敢,、自信的去面對一切,。不要用成績來衡量我們。

說起我們這個(gè)年齡的孩子,，爸爸媽媽們一定很頭疼,。因?yàn)槲覀儎倓倗L到了成長的滋味，明白了壓力與煩惱,，卻似乎又丟不下天生的玩性,。“玩”固然需要,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)越來越重,，我們必須要讓自己有潛力可挖，學(xué)會調(diào)節(jié)自己,，讓自己始終有一個(gè)良好的狀態(tài),，去面對學(xué)習(xí)。那么,，怎樣才算是真正的會玩呢,？分配好自己的時(shí)間就是最好的辦法,，抓住上課短暫的45分鐘,，

我知道爸爸媽媽們對我們的擔(dān)心不僅僅是學(xué)習(xí)，更重要的是做人。在家里,，我和爸媽之間的關(guān)系既是父母與孩子,，又是大朋友與小朋友。父母為我營造了一個(gè)溫暖的家,。給了我們世界上最真誠的愛,。所有的爸爸媽媽都是一樣的，你們?yōu)榱宋覀兛梢愿冻鲆磺?，在這里我代表所有的孩子,，對所有的爸爸媽媽，說一聲：“謝謝你們,！”我們在學(xué)校一定會用功讀書,。用優(yōu)異的成績來回報(bào)你們。

我的發(fā)言到此結(jié)束,。

謝謝大家,！

家長會上發(fā)言稿提綱篇十三

各位家長們：

你們好!

首先我代表全校師生向在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加會議的各位家長朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

尊敬的家長朋友們，我們今天能有機(jī)會坐在一起,，是為了一個(gè)共同目標(biāo),，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。

在本學(xué)期過去的x個(gè)半月里，我們一起努力著,、付出著,、收獲著，我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜,，幾多憂慮,，幾多忙碌，幾多感慨,。對于今天的家長會,，我們學(xué)校也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機(jī)會,，使學(xué)校更加了解各位家長的需求,，也讓你們更加了解學(xué)校的工作，更加了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí),、生活狀況,。

可以說，今天是個(gè)高興的日子,，大家的到來使咱們的學(xué)校蓬蓽生輝,，讓老師們感受到你們對孩子的關(guān)心及對學(xué)校的信任,、理解和支持，正是因?yàn)橛辛四銈兊睦斫夂椭С?，我們的各?xiàng)工作才開展的紅紅火火,，在此，我真誠的對各位家長道一聲：“謝謝” !

今天的家長會共分兩個(gè)階段：

一,、會議第一階段共有兩項(xiàng)議程,。

1,、副校長就家校聯(lián)手,、采取得力措施確保學(xué)生安全問題講話,。

2,、主任,、賈雙安副校長關(guān)于如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)及應(yīng)注意問題講話,。

二,、會議第二階段由各班班主任組織家長到本班教室,，就半學(xué)期來學(xué)生的學(xué)習(xí),、在校表現(xiàn)由班主任與各位家長交流,。

首先進(jìn)行會議的第一階段：

下面請副校長講話,。

講話非常實(shí)在,、具體，孩子的人身安全是家長,、學(xué)校最關(guān)注的問題,，國務(wù)委員陳至立曾經(jīng)說到“生命不保，何談教育”,。曹校長對如何保證孩子安全給家長朋友們提出了很好的建議,，希望大家認(rèn)真領(lǐng)會,。學(xué)校愿和家長攜起手來共同為孩子們撐起一片安全的藍(lán)天，為孩子撐起一把得力的安全保護(hù)傘!

下面請x主任,、x副校長講話

一個(gè)德,、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生不僅學(xué)習(xí)成績好,，從小就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，而且懂禮貌，孝順父母,，尊敬師長,，學(xué)習(xí)刻苦，團(tuán)結(jié)同學(xué),。讓我們家長,、學(xué)校聯(lián)手共同教育孩子，使之健康茁壯成長,。

各位家長,、老師們，我們深信通過這次家長會,，學(xué)校和家長的聯(lián)系會更為密切,，為了孩子健康成長，為了孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，為了孩子的美好明天,，讓我們一起努力吧!愿我們的學(xué)生,，你們的孩子都能成“龍”成“鳳”!

最后，祝愿各位家長朋友合家歡樂,，心想事成,，天天有好運(yùn)，年年發(fā)大財(cái)!

第一階段到此結(jié)束,。

會議第二階段：大會結(jié)束后,，由各班班主任組織本班家長到本班教室，由各位家長與班主任交流,，了解自己孩子的學(xué)習(xí)近況,。