人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

糖尿病護(hù)士進(jìn)修體會怎么寫

三家醫(yī)院有各自的特色和模式,，各家醫(yī)院強大的硬件和軟件設(shè)施為業(yè)務(wù)的發(fā)展提供了良好的后盾,。員工工作勤奮，集體榮譽感強烈,，體現(xiàn)出極強的向心力,，凝聚力。團隊精神俱佳,，強調(diào)沒有完美的個人,，只有完美的團隊，由此帶來全方位的糖尿病管理,，使患者自我管理能力提高,，依從性增強。糖尿病教育團隊需要更多專業(yè)人員如運動康復(fù)師,、營養(yǎng)師,、足病醫(yī)生、眼科醫(yī)生等的加入,，通過醫(yī)院,、社會、家庭的共同協(xié)作和努力來達(dá)到管理目標(biāo),。他們的團隊精神令人敬佩,。 回來后我也想了很多，學(xué)習(xí)他們醫(yī)院的長處,，結(jié)合我們醫(yī)院的現(xiàn)狀,，我也有點自己的想法:首先我要配合護(hù)士長的工作，將我所學(xué)到的知識傳教于科室的護(hù)士,，包括以授課,、筆試、案例分析,、操作等的形式,，以鞏固和規(guī)范糖尿病的相關(guān)知識,，首先提高自己科室的護(hù)理人員的專業(yè)水平。

第二,、開展糖尿病住院患者每周一次的課堂教育,，內(nèi)容包括：飲食、運動,、藥物,、并發(fā)癥、胰島素注射等,，每周進(jìn)行胰島素筆的操作示范,，讓每一位注射胰島素的患者都能正確規(guī)范的注射。

第三,、在科室排班的允許下,，對住院患者進(jìn)行床邊一對一教育，每位患者床邊個體化教育內(nèi)容有：糖尿病病因,、表現(xiàn),、危害；進(jìn)行個體化飲食指導(dǎo),、運動計劃,、血糖監(jiān)測、用藥指導(dǎo),、低血糖的表現(xiàn)及處理,、糖尿病足的預(yù)防等，使患者對糖尿病有更深的認(rèn)識,，以正確的觀念指導(dǎo)患者進(jìn)行行為改變,。第四、在科主任的支持下開展糖尿病病人中藥泡腳,、濕敷、及穴位注射等,，幫助改善糖尿病周圍神經(jīng)病變的癥狀,，并增加科室經(jīng)濟效益。

第五,、建立門診患者數(shù)據(jù)庫,，負(fù)責(zé)門診病人的咨詢、提供個體化教育,、電話

隨訪及協(xié)調(diào)管理,，完善的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)及短信服務(wù)平臺，更好地管理門診糖尿病患者,，提高復(fù)診率,，聯(lián)系患者開展病友聯(lián)誼會，為課題研究、論文書寫提供基礎(chǔ),。第六,、配合醫(yī)生開展糖尿病并發(fā)癥篩查，如：足病篩查,、眼底照相,、骨密度檢查等。 感謝院領(lǐng)導(dǎo)給了我這么寶貴的學(xué)習(xí)機會,，以上只是我個人的設(shè)想,，希望我在這三個月里所學(xué)到的東西，能用到今后的工作中,，能為醫(yī)院實實在在的做點事情,，同時也希望院領(lǐng)導(dǎo)多多支持，為我今后的工作不周的地方多提寶貴意見,，我將不斷努力,，為我們的專科護(hù)理貢獻(xiàn)自己的力量,。

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