作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學能力,。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教師節(jié)主題幼兒園中班教案篇1

今年是我國第n個教師節(jié),，為進一步提倡尊師重教,，提升教師素質(zhì)，提高教學質(zhì)量,，創(chuàng)建一流學校,，學校將在教師節(jié)期間開展一系列活動，其方案如下：

一,、活動主題

甘守三尺講臺,，爭做“四有”老師。

二,、活動小組機構(gòu)組成及職責：

組長：

小組成員單位：工會,、團委、院辦公室,、四個系,、二個校區(qū)、學管處,、人資辦,、教務處、現(xiàn)代教育中心

職責：負責本次慶?；顒拥陌才?、組織、協(xié)調(diào),、準備工作,。

三、主要活動內(nèi)容及時間,、地點,、參加人員

1、籌備會議,。

籌備會議于9月1日與行政例會合開,，活動小組成員及有關單位負責人參加，宣布活動方案,，布置工作安排，及組織落實,。

2,、環(huán)境布置(9月9日前完成)

(1)掛橫幅3條。在院門口、教學樓,、東院門口各掛一條(院辦負責),。

(2)慶祝教師節(jié)賀信。在院門口,、教學樓,、辦公樓、實訓樓門口張貼(院辦負責),。

(3)板報,。各教室統(tǒng)一更換主題為教師節(jié)內(nèi)容的板報(各系、校區(qū)負責),。

(4)廣播室定時播放教師節(jié)的內(nèi)容,。(學管處、團委)

3,、慶祝表彰會(9月10日下午5點在閱覽室)

(1)閱覽室現(xiàn)場布置(含會標,、桌椅擺放、音響,、果品等)(9月10日上午)(工會,、院辦、學管處負責),。

(2)大會議程及準備工作

①領導講話(局,、院領導)并宣讀賀信(院辦負責)。

②學生會代表向教師代表獻花(學管處負責),。

③表彰先進(教務處,、人資辦提供證書、表彰文件),。

④模范教師,、學生代表講話(工會、團委負責),。

⑤文藝節(jié)目(教工,、學生)(工會、團委負責),。

⑥參會人員：局領導,、院領導、各部門中層正職,、受表彰教職工,、各部門教師、學生代表,。

4,、學生慶祝教師節(jié)活動(9月1日——9月10日)(學管處,、團委、各系,、校區(qū)負責)

(1)組織專題班會,、教師座談會。

(2)(各班)向任課教師贈送賀卡,、賀詞或節(jié)日禮物,。

(3)組織慶教師節(jié)字、畫展覽,。

(4)組織志愿者結(jié)合值周學生清掃家屬院環(huán)境衛(wèi)生,。到離退休教職工家中服務。

(5)其它慶?；顒痈飨?校區(qū))可自行組織,。

5、學院組織領導慰問生病,、住院教職工,。(工會負責)

6、給全體教師(含離退休教師)發(fā)短信祝賀(工會,、院辦負責

教師節(jié)主題幼兒園中班教案篇2

9月10日是我國教師節(jié),。為進一步宣傳我縣優(yōu)秀教師先進事跡，營造尊師重教的良好氛圍,，激發(fā)廣大教師工作的積極性,、主動性和創(chuàng)造性，促進我縣教育改革不斷深化和教育事業(yè)科學發(fā)展,，現(xiàn)就今年教師節(jié)的有關慶?；顒邮马椡ㄖ缦拢?/p>

一、表彰獎勵優(yōu)秀教師和教育工作者,?？h政府將對目標綜合量化先進鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校，教育教學成績突出的先進學校,，全縣十佳師德標兵,、十佳校長，優(yōu)秀教師和教育工作者,，尊師重教先進單位和個人進行表彰,。各鄉(xiāng)校也要對教學成績突出、品質(zhì)優(yōu)良的教師和教育工作者進行表彰和獎勵,。通過表彰獎勵,，充分激勵教師奮發(fā)進取的積極性。

二,、圍繞活動主題,，組織慶?；顒?。召開全縣慶祝教師節(jié)頒獎大會以及離退休老干部,、老教師座談會，舉辦教師節(jié)文藝匯演,。各鄉(xiāng)校要結(jié)合各單位實際,，召開好各類、各層次會議,，在全社會營造尊師重教氛圍,。各鄉(xiāng)校要主動將教師節(jié)的重大活動安排提前向地方黨委、政府匯報,，及時與有關部門溝通協(xié)調(diào),，爭取有關方面的支持。

教師節(jié)主題幼兒園中班教案篇3

一,、活動目的

本次活動倡議學生用樸素的行動,、自由多樣的形式表達對老師的真情和感謝，發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng),，使學生學會向師長感恩,，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動,，感恩老師的教誨,。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情,，構(gòu)建更為和諧的師生關系,。

二、活動主題：

“老師,，謝謝您!”教師節(jié)感恩系列活動,。

三、活動內(nèi)容：

1.開展“老師,，我想對您說——”活動,。具體步驟如下：

各班同學利用下發(fā)的感恩卡片，把自己最想對老師說的話寫下來,，可以署名或匿名,。也可以在卡片上寫下對老師的祝福。

2.各班班委獨立組織開展以班級為單位的感恩教師活動,。具體要求如下：

(1)要求各班認真發(fā)動,、積極準備。

(2)號召學生用樸素,、多樣的形式表達對老師最真誠的感謝,。

(3)完成感恩卡,，送上自己的知心話;深深鞠躬問一聲“老師您辛苦了!”，送上自己的感恩之情;完成一份最棒的作業(yè),，積極參與每一次課堂討論,，送上一個最好的自己;請全體同學響亮地向身邊的每位老師說一聲：“老師，節(jié)日快樂!”

感恩老師,，不僅僅是在教師節(jié)一天,，而是在今后的學習生活中用實際行動展現(xiàn)自己最完美的一面，回報老師的辛勤勞動,。

教師節(jié)主題幼兒園中班教案篇4

活動主題：

我們的心聲——教師節(jié)主題班會,。

活動班級：

高一(13)班。

活動內(nèi)容：

1,、 PPT播放對教師的祝福,，開幕詞;

2、教師節(jié)由來的講解：由主持人為大家講述從古到今教師節(jié)的來歷及含義;

3,、小插曲：同學講故事,。由一名同學給大家講述二戰(zhàn)期間感人的教師故事;

4、歌詠師恩：全班同學起立合唱《感恩的心》;

5,、誠摯祝福：兩名主持人向班主任老師獻上教師節(jié)禮物;

6,、深情演唱：四位同學演唱：《光陰的故事》，用歌聲向老師致謝;

7,、閉幕詞,，班主任總結(jié);

活動效果：

經(jīng)過精心的策劃和同學們積極的配合，活動取得了圓滿的成功,。全班同學深受影響,，紛紛表現(xiàn)出對“教師”的深刻領悟，當中有沉思者,，激動者以及事后發(fā)出感概的同學,。所以此次活動的主題“敬師以報師恩”收到了很好的效果，而這次班會給同學們帶來的對老師的感激以及尊敬之情將會在這個班集體中長存,。

通過這次主題班會活動,，拉近了我們與老師之間的距離，師生關系更加變得更加親密了,。同學們在排練節(jié)目的時候也加深了友誼,，作為本次主題班會活動的主策劃人之一的我從中得到了很好地鍛煉，從節(jié)目的排練到串聯(lián)詞的描寫,，我做得盡心盡職,，與同學們相處也更愉快了。

教師節(jié)活動反思：

本次主題班會充分發(fā)揮了學生的主體地位,，是一次展示學生風采的大舞臺,。從任務布置到活動的開展,，只有短短的3天時間，令人欣慰的是,，同學們各司其職,，分工明確，將任務落實的十分到位,，做事效率比我想象中的好很多,，這也從一個側(cè)面反映了班級的團結(jié)。在本次主題班會也充分做到了凝聚班級成員的功效,，有一批平時不怎么起眼的學生勇?lián)厝危屓囝I略領略他們的風采,。班中有個沉悶內(nèi)向的男生對待主題班會的認真態(tài)度,，令人感動。在班會召開的前一晚,，他還主動與我討論節(jié)目,，希望屆時能給大家一個驚喜。

活動感想：

作為組織者,，雖然缺少經(jīng)驗,，但我愿意為我班投入時間來將份內(nèi)的事情做好。雖然班會開下來,，內(nèi)容上有些俗套,，但是我相信大家都找到了感恩的感覺。

本人對班會成效非常滿意,，它提醒著我們教師那不可忽視的偉大,。我相信沒有一定覺悟的人事不會選擇教師這個職業(yè)的。

還有一點令我欣慰的是,，雖然是剛剛聚在這個集體中短短的十幾天,，但是隨著一次次的活動，班集體的凝聚力不斷增強,，在一次次的感動中加深了同學們之間的感情,。

從大家合唱《感恩的心》的場面中，我仿佛看到了幾個月之后我們的大家庭,，親密無間,，同心協(xié)力。

教師節(jié)主題幼兒園中班教案篇5

為了通過活動加強師生交流,，增進師生感情,，改善師生關系。在教師節(jié)來臨之際,，開展慶祝教師節(jié)慶?；顒?。

一、活動主題

“濃濃師生情,，滿滿都是愛”,。

二、活動目的

__月__日是我國教師節(jié),，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng),，使學生學會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動,，感恩老師的教誨,。

三,、活動時間及地點

__月__日上午在東西區(qū)食堂門口,。

四,、活動主,、承辦單位

主辦單位：__大學委員會;

承辦單位：__大學大學生社團聯(lián)合會;

五,、活動內(nèi)容

1,、征集感恩教師學生親手制作的賀卡,，制作賀卡的人在東西區(qū)食堂教同學做賀卡,。

2,、廣播站送祝福,，校園廣播在__月__日播出慶祝教師節(jié)特別節(jié)目，設立點歌臺,，歡迎各院學生為老師點播歌曲,，送上祝福。

3,、贈鮮花,、送賀卡，由學生代表去教師公寓贈鮮花,、送賀卡,。

六、活動流程及安排

采購人員提前在花店采購鮮花及制作賀卡的材料,。在活動地點搬放桌椅,。制作宣傳海報并在主要教學樓、食堂及宿舍宣傳欄張貼海報,。宣傳人員在東西區(qū)食堂門口設立制作賀卡點,，由哈哈剪紙協(xié)會會員指導同學現(xiàn)場制作賀卡。校園廣播站廣播人員負責在全校廣播學生給老師點播的歌曲及祝福寄語,。選學生代表在教師公寓內(nèi)隨機抽取老師家進行贈鮮花,、送賀卡活動。

七、可行性分析

1,、在校園中營造節(jié)日氣氛,，讓每個學生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意,，體驗到尊敬老師的愉悅感受,。

號召全體教師在第__個教師節(jié)明確愛心與責任，在感受到學生的敬愛之情的同時,，思考教師的愛心與責任,。

2、充分利用教師節(jié)的有利契機,，進一步弘揚尊師愛生的良好風尚,，激勵全校教師開拓創(chuàng)新、積極進取,、熱愛教育事業(yè);

努力建設一支“志存高遠,，嚴謹篤學，師愛為魂”的高素質(zhì)教師隊伍,，增強教師的光榮感、責任感和使命感,。

3,、加強師生交流，增進師生感情,，創(chuàng)設平等,、民主、愉悅的新型師生關系;

激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學校教育和教師個人的提升和發(fā)展,。

教師節(jié)主題幼兒園中班教案篇6

一,、指導思想

以落實學校發(fā)展的三大思路為目標，著力營造尊師重教的濃厚氛圍,，激勵廣大教師以更加飽滿的精神投身于學校的教育事業(yè),，為推動我校教育事業(yè)再上新臺階作出新的貢獻。

二,、活動目標

通過隆重開展教師節(jié)系列慶?；顒樱瑺I造尊師重教和改革奮進的良好氛圍;進一步激發(fā)全校教職員工“愛我二中,，無私奉獻”的精神;充分體現(xiàn)學校對教職員工的關懷和對建設杰出教工隊伍的重視,。

三、組織領導

本次活動由學校黨支部,、校長室,、教育工會總負責，郭桂欣主管,，校辦和總務處協(xié)助組織工作,。競賽組織機構(gòu)另定,。

四、活動安排

(一)評選表彰學校各種先進模范人物

1,、學科帶頭人(骨干教師)方案另定,。

2、教壇新秀：對象是參加教育工作三年以內(nèi)的教師,，以本年度工作為依據(jù),，全校擬評選5名(其中初中1名，高中4名),。

3,、先進教育工作者：對象是全校教職工，以本年度工作為依據(jù),，適當參考以前情況,，全校擬評30名(其中初一4名，初二3名,，初三3名,，高一4名，高二4名,，高三4名,，后勤7名)。

本項內(nèi)容,，_月_日前各段(部)初評選送候選人員,，_月份學校在征求學生或?qū)W生家長意見前提下研究初步人選。公示一周后,，黨支部和行政會作出表彰決定,，并給予一定的物質(zhì)獎勵。上級(市,、鎮(zhèn))要求推選的表彰對象將從本次評選的人員中擇優(yōu)選送,。

(二)舉行系列競賽

各項比賽視不同情況分別設一、二,、三等獎若干名,，榮譽獎若干名，頒發(fā)證書并予以適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵,。

1,、教師基本功“五項全能”比賽(板書、師德演講,、課件制作,、文筆、登山)，比賽時間為9月初,。

2,、課改三項設計比賽(一堂課、一份卷,、一項課余活動方案),，比賽時間為7月初。

3,、年段教師體育三項賽(拔河,、男子籃球、女子羽手球),，其中,，拔河比賽時間為8月份，男子籃球賽,、女子羽毛球賽比賽時間為8月中旬,。

4、教師個人卡拉ok賽,，比賽時間為8月底,。

(三)慶祝活動(時間為9月初)

1,、點歌

2,、慶祝表彰大會

3、招待會

4,、師生文藝晚會

5、慰問

教師節(jié)主題幼兒園中班教案篇7

活動目標：

1,、有感情地演唱歌曲,，激發(fā)對幼兒園生活的依戀以及爭做小學生的愿望。

2,、唱出三排子的強弱特點,，唱準附點音符。

3,、熟悉,、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學唱歌曲,。

4,、通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍,。

活動準備：

磁帶

活動過程：

1,、引發(fā)孩子學歌的愿望。

師：小朋友要從幼兒園畢業(yè)了，我們可以朗誦詩歌,、表演節(jié)目,，也可以唱一首歌表達自己的感情。

2,、初步感受歌曲旋律,，理解歌詞內(nèi)容。

(1)老師有感情地范唱幾遍,，感受歌曲三拍子的旋律,，可鼓勵幼兒拍手表現(xiàn)。

(2)老師范唱,，幫助幼兒理解歌詞,。

"歌里唱了些什么?"

(3)學唱歌曲2——3遍。

3,、較有感情地演唱歌曲,。

(1)隨歌曲旋律拍節(jié)拍。

(2)啟發(fā)幼兒有感情地演唱,。

"怎么樣才能唱得好聽,、優(yōu)美?""歌曲上半部分和下半部分唱的一樣嗎?"

4、幼兒自由結(jié)伴,，隨歌曲的旋律,，邊唱邊用優(yōu)美的動作表現(xiàn)。

活動反思

即將畢業(yè)了,，我們的孩子因為是只上了一年的大班,，所以很多的孩子在情感上面并沒有多少的表現(xiàn)。

而且有三分之一的孩子是中班年齡的所以在情感激發(fā)方面也不是很明顯,。

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