在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

家長(zhǎng)會(huì)老師講話稿篇一

你們好!

非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表我們班級(jí)的三位老師向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝!首先由我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下我們小(1)班的班組成員：我是劉老師,，擔(dān)任的班主任一職,，還有吳老師，擔(dān)任副班主任一職,，另一位是周老師,，主要負(fù)責(zé)幼兒生活方面，有我們負(fù)責(zé)小(1)班的教學(xué)保育工作,。

一,、班級(jí)情況分析：

新學(xué)期我們小(1)班迎來(lái)了一群天真可愛(ài)的孩子，男生較多，對(duì)于多數(shù)孩子來(lái)說(shuō),，上幼兒園是他們第一次離開(kāi)父母進(jìn)入集體生活,，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間地生活，很自然地會(huì)產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng),。在這一時(shí)期,，許多的孩子會(huì)因主要撫養(yǎng)者的離開(kāi)而產(chǎn)生緊張不安的情緒，這是他們對(duì)新生活暫時(shí)的不適應(yīng),，適度的分離焦慮是正常的

二,、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃

1、重視孩子能力的培養(yǎng)： 我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí),，大部分幼兒都自理能力很差,。如不會(huì)吃飯，不會(huì)穿脫衣服,，鞋子,，不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓(xùn)練和生活,， 希望得到改善和提高,，讓幼兒養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。

三,、家長(zhǎng)配合工作

我們的工作要做好,，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位家長(zhǎng)能配合我們做好一些工作

1,、希望家長(zhǎng)有時(shí)間觀看我們學(xué)校的網(wǎng)站,，。在進(jìn)入百度網(wǎng)站時(shí)輸入(錦江慧能幼兒園)每個(gè)小朋友都會(huì)有一個(gè)賬號(hào),。用戶名是hn(慧能)加上小朋友名字開(kāi)頭的第一個(gè)大寫字母,，比如說(shuō)梁爽，他的賬號(hào)就是hnls,。

2,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：30前到園,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、 和老師交談,，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。

3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。

4,、 在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真的填寫家園聯(lián)系手冊(cè)(幼兒在家情況)做到家園公育,。

6,、每個(gè)星期我們老師會(huì)給小朋友安排一些家庭作業(yè)，希望幼兒回家之后家長(zhǎng)能輔導(dǎo)幼兒完成作業(yè),。

7,、請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注我們教室門口的家園共育欄，有通知或其他的家長(zhǎng)須知,，會(huì)在那里張貼,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)看通知,，養(yǎng)成看通知的習(xí)慣,。

8、關(guān)于孩子服藥的問(wèn)題,。孩子需要服藥時(shí),，請(qǐng)把藥物按次、按量分裝好,，分別注明班級(jí),、孩子姓名、服法,，在孩子入園時(shí),，帶孩子一起到醫(yī)務(wù)室告知醫(yī)務(wù)人員

再次感謝家長(zhǎng)的光臨，望我們今后配合得更好,，使我們的孩子更健康,、更快樂(lè)地成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)老師講話稿篇二

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：

您好!

我很喜歡稱呼家長(zhǎng)為朋友,。因?yàn)榕笥咽且环N建立在信任基礎(chǔ)之上的愉快關(guān)系,，特別是這種信任是世界上最完全的信任，是基于自己最寶貝最心愛(ài)的孩子的信任,。您期望孩子在學(xué)校里好好做人學(xué)有所成,，您相信學(xué)校會(huì)竭盡全力為孩子提供最好的學(xué)習(xí)條件，您堅(jiān)信老師會(huì)像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)護(hù)關(guān)心您的孩子,，每每想到您把孩子送到學(xué)校來(lái),，送到我的班級(jí)來(lái)，想到您的無(wú)條件的信任，想到您是將孩子的未來(lái)交給了我,，我就覺(jué)得責(zé)任的重大,，也深感自己能力的有限。因此,，我今天講話的目的只有一個(gè),，尋求您的合作，期待我與各位朋友之間能夠成為黃金搭檔,，為了呵護(hù)我們共同的希望——您的孩子,，我的學(xué)生!

在此，我想向您提出幾個(gè)請(qǐng)求：

第一,，請(qǐng)求您將孩子的教育問(wèn)題無(wú)條件放在第一位,。這次回收學(xué)校給家長(zhǎng)的信，信中問(wèn)到不能參加家長(zhǎng)會(huì)的原因,，有一位朋友是這樣寫的：“太忙了,，沒(méi)有空”。我真為這位朋友感到悲哀,，您到底在忙什么呢?還有比教育孩子更重要的事情要忙嗎?還有比學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)更重要的事情要處理嗎?要說(shuō)忙,，在座的都是大忙人。說(shuō)穿了,，無(wú)非就是忙賺錢,。問(wèn)題是，一旦忽視了子女的教育問(wèn)題,，如果只是考不上大學(xué),，當(dāng)一個(gè)普通勞動(dòng)者一樣光榮，可這萬(wàn)一要是有一個(gè)吸毒的,，或者是被抓進(jìn)去一個(gè),，則整個(gè)家庭基本就歇菜了，賺再多的錢,，又有什么用?養(yǎng)子不如我,，求財(cái)做什么，愚而多財(cái),，則增其禍;養(yǎng)子勝如我,，求財(cái)做什么，賢而多財(cái),，則喪其志,。因此，再忙也要關(guān)注孩子,，再忙也要與老師多溝通,，溝通的途徑除了“家長(zhǎng)會(huì)”與老師的“家訪”,，還歡迎各位進(jìn)行“校訪”，主動(dòng)到學(xué)校來(lái),，找老師了解您孩子的情況,，實(shí)在沒(méi)時(shí)間，打打電話,，也行,。

第二，請(qǐng)求您對(duì)孩子始終無(wú)條件地充滿希望和信任,。在籌備家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我對(duì)學(xué)生說(shuō)：“對(duì)于世界,，你是六十億分之一;對(duì)于中國(guó)，你是十三億分之一;對(duì)于高一(8)班,，你是六十分之一;但,，對(duì)于你自己和你的家庭，你是百分之百!”親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友,，不管您的孩子目前是非常優(yōu)秀的,，還是暫時(shí)不太令您滿意的，都請(qǐng)您始終抱著百分之百的希望,，相信他會(huì)成為一個(gè)有用的人,。只因?yàn)椋悄暮⒆?如果您對(duì)他失望,，那么,，世界就對(duì)他關(guān)上了最重要的一扇門!

第三,，請(qǐng)求您始終保持對(duì)孩子的嚴(yán)格要求合理期望,。人不是工業(yè)品，每個(gè)孩子都要合格,，但不求一樣的規(guī)格,。無(wú)論孩子目前基礎(chǔ)如何，父母總用“考本科甚至是考重點(diǎn)”的目標(biāo)來(lái)要求孩子的話,，這對(duì)父母和孩子來(lái)說(shuō),，都是無(wú)形而巨大的壓力。對(duì)于那些基礎(chǔ)較弱的孩子來(lái)說(shuō),，這樣的壓力甚至?xí)顾麊适?duì)于學(xué)習(xí)的興趣,。我們要給孩子壓力，但不能次次都要求孩子考第一,，次次都要求孩子有多少多少進(jìn)步,。只要孩子盡力了，考個(gè)什么分?jǐn)?shù)并不重要,，甚至將來(lái)考個(gè)什么學(xué)校并不重要,，只要盡力了,，落榜也并不可怕，因?yàn)楦呖忌龑W(xué)率畢竟不是100%,。但如果您的孩子自由散漫,、不思進(jìn)取而導(dǎo)致成績(jī)不好，導(dǎo)致將來(lái)高考落榜,，則是不可以原諒的,、甚至是非常可恥的,。因?yàn)檫@種懶惰,，不但決定了一個(gè)人讀書的失敗，也預(yù)示著一個(gè)人將來(lái)做事的失敗,，這是一生的失敗,。請(qǐng)您在了解孩子的基礎(chǔ)上，和孩子一起找到最適合他發(fā)展的方向,，合理規(guī)劃他的人生,。一個(gè)成功的孩子背后，必定有一對(duì)杰出的父母!看孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn),，老師往往能看到父母的影子,。

第四，請(qǐng)求您始終站在孩子的角度來(lái)真正理解孩子,。青春期的孩子,，正處在彷徨迷惑的階段，一方面他們覺(jué)得長(zhǎng)大了,，想離開(kāi)父母了;一方面他們其實(shí)很不成熟,，離不開(kāi)父母的悉心引導(dǎo)。也許工作的壓力累得您回家后話都不想說(shuō),，也許您覺(jué)得自己水平有限指導(dǎo)不了孩子,，也許您正因?yàn)楹秃⒆訙贤ɡщy而煩悶不堪，但是,，這些,，都不是您放棄和孩子溝通的理由。說(shuō)句心里話,，現(xiàn)在孩子們學(xué)習(xí)壓力,、交往壓力都很大，他們也許有好看的衣服,，高檔的玩具和精美的文具,，但，他們不一定就比父母輩的青春時(shí)代幸福!如果,，父母可以為孩子奉獻(xiàn)一切,，為什么不可以奉獻(xiàn)我們的理解?

第五,，請(qǐng)求您始終對(duì)孩子的品行與學(xué)習(xí)保持適度的關(guān)注。有些家長(zhǎng)從孩子讀小學(xué)一年級(jí)起就堅(jiān)持檢查孩子的家庭作業(yè),，到了初中,，因?yàn)楣φn多了，不但查家庭作業(yè),，還知道孩子哪些功課好哪些功課不好,，但是，也有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不聞不問(wèn),，甚至連孩子讀哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)班級(jí)班主任是男是女姓什么都不知道——在這樣的疏忽下,，孩子的成績(jī)和表現(xiàn)可想而知!您的孩子雙休日在家干什么，是看電視,、上網(wǎng),、做家務(wù)還是溫習(xí)功課，您知道嗎?比如寫字,，從小學(xué)到現(xiàn)在,，還有很多孩子的字寫得不成樣子，家長(zhǎng)也沒(méi)有拿出有效改進(jìn)措施,。想想,，如果連您自己都可以對(duì)孩子聽(tīng)之任之，老師又有什么放心不下的呢!您對(duì)自己孩子品行與學(xué)習(xí)關(guān)注的態(tài)度,，決定了老師對(duì)自己學(xué)生品行與學(xué)習(xí)關(guān)注的程度,，這些話也許不好聽(tīng)，但是,，確實(shí)是實(shí)話,。

借這個(gè)機(jī)會(huì)，我也和您談?wù)勥@三年我對(duì)班級(jí)管理的幾點(diǎn)構(gòu)想：

第一,，帶領(lǐng)孩子們加強(qiáng)品德修養(yǎng),。為學(xué)先為人，做好學(xué)問(wèn)為做人,，這是我堅(jiān)定不移的教育目標(biāo)。良好品行的體現(xiàn),，就在平時(shí)的一言一行,、一舉一動(dòng)當(dāng)中，從小處做起——扣好紐扣,、剪好指甲,、理好頭發(fā)、慎用手機(jī),、健康上網(wǎng),、做好每一次值日工作,，同學(xué)之間互相幫助，有濃烈的集體榮譽(yù)感,，等等,。隨處小便不行，小處隨便同樣不行,。小處是否嚴(yán)謹(jǐn)與優(yōu)雅,，體現(xiàn)的是一個(gè)人的風(fēng)度與涵養(yǎng)。品行是一,，其他是零,，有了這個(gè)一，才有百千萬(wàn),。良好的品行,，才是人生的最高學(xué)歷。有了好的品德,，就不愁沒(méi)有好的人緣,，有了好的人緣，就不愁沒(méi)有好的未來(lái),。有了好品德與好人緣,，孩子未來(lái)的路才會(huì)越走越寬敞，越走越漂亮,。

第二,，帶領(lǐng)孩子們?nèi)嫣岣叱煽?jī)。這一點(diǎn),，是每一個(gè)老師的共同目標(biāo),，您無(wú)須懷疑!特別是數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、物理,、化學(xué)與生物。數(shù)學(xué),、英語(yǔ)是最容易丟分的主要高考科目,，各占150分，物理,、化學(xué)與生物屬于理科,，我們班同學(xué)之所以選擇文科，大都是因?yàn)閼峙吕砜?，但這是高二水平測(cè)試科目,，只有通過(guò)了才能取得高考的入場(chǎng)券，怕也沒(méi)辦法,，人人都必須拿下,。否則,，還沒(méi)等走到高考，就已經(jīng)光榮犧牲在半路上,。這一點(diǎn),，必須從習(xí)慣開(kāi)始，有了好習(xí)慣,，就不愁沒(méi)有好分?jǐn)?shù),，有了好分?jǐn)?shù)，就不愁水平測(cè)試過(guò)不了,，就不愁進(jìn)不了理想的大學(xué),。

第三，帶領(lǐng)孩子們閱讀經(jīng)典書籍,。讀書,，讀好書，是世界上最重要的事情,，也是為孩子生命奠基的工程,。一個(gè)常讀好書的孩子，與一個(gè)從來(lái)不進(jìn)行經(jīng)典閱讀的孩子,，在行為,、性情、見(jiàn)識(shí)和思想上有截然不同,。因?yàn)閯偡职嗖痪?，加上最近學(xué)校活動(dòng)又多,，等騰出手來(lái),，我打算每個(gè)學(xué)期引導(dǎo)孩子們讀一兩本好書，請(qǐng)您支持,。您最大的支持,，就是和孩子一起閱讀。試試看,，也許,，一本書，就是您和孩子溝通的一座橋!前段時(shí)間,，我看到盧嘉杰同學(xué)在看《弟子規(guī)》,，她說(shuō)這是她媽媽讓她讀的，我替孩子謝謝這位母親!

第四,，帶領(lǐng)孩子們寫得一手好字。每天晚修前,，全班練字十五分鐘,。心理學(xué)家研究表明,，27天就可以養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，如果您能督促孩子雙休日也練習(xí),，效果只會(huì)更好!

最后,，老師和所有普通人一樣，知識(shí)的更新也許還不能完全跟上時(shí)代的需要,，能力還沒(méi)有強(qiáng)到能教好每一個(gè)學(xué)生,，工作勞累的時(shí)候偶爾也會(huì)發(fā)發(fā)小脾氣，這些,，還望您能體諒!但,，老師又和從事其他職業(yè)的人不一樣，那就是,，每一個(gè)老師,，都真心實(shí)意地為學(xué)生著想并希望他們好;每一個(gè)老師，都希望自己的教育,，能夠禁得起未來(lái)的檢驗(yàn),。我但愿，高一(8)班的學(xué)生,，在高中三年能“有快樂(lè),，有收獲，有故事,，有成長(zhǎng)”;我也希望,，能和各位家長(zhǎng)成為坦誠(chéng)相見(jiàn)的朋友!

祝您全家幸福安康，謝謝大家,，謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)老師講話稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

作為班主任,，我首先代表我和所有任課老師，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示深深的感謝,。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校,，你們的到來(lái)既是對(duì)你們子女教育的關(guān)心更是對(duì)我們工作的大力支持。

一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，不是光靠學(xué)校就能夠做到的,，而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天請(qǐng)各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。今天我主要就開(kāi)學(xué)以來(lái)班級(jí)開(kāi)展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào)。

一,、六年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)

六年級(jí)的教師可能都有相同的感受：六年級(jí)的學(xué)生不好管,。學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的是一種莫名的躁動(dòng)：不聽(tīng)老師的說(shuō)教，自由行動(dòng),。其實(shí)并不奇怪,，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期，心理特點(diǎn)歸納起來(lái)大致有以下幾個(gè)方面：

1,、學(xué)生的自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈,，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時(shí)甚至還對(duì)師長(zhǎng)的正當(dāng)干涉感到反抗抵制,。情緒不很穩(wěn)定,。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng)，分析問(wèn)題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪。造成這種情況的最主原因,，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟,。

2、對(duì)異性的關(guān)注,。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛(ài),，喜歡和異性在一起。我們常常會(huì)見(jiàn)到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場(chǎng),，男孩變得格外興奮,，以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛(ài);與男孩子交往，女孩子更愛(ài)打扮,，眉目傳情,，故作姿態(tài)，以引起男孩子的注目,。在異性方面表現(xiàn)自己,，互相取悅、吸引,，是健康的性心理,。

3、個(gè)體心理的發(fā)展,。青春期中,，人的記憶力增強(qiáng)，注意力容易集中,、敏銳,，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了,，不但興趣、愛(ài)好變得更加廣泛,、穩(wěn)定,，而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn),，使自我意識(shí),、自我評(píng)價(jià)和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展，初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的基本看法,。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),，分析問(wèn)題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪,，或者會(huì)出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。

4,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺(jué);而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以加強(qiáng)對(duì)孩子的心理健康教育很重要,。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺(jué)得辛苦。在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理,，使他們懂得，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂(lè),、苦中有希望。

5,、因?yàn)橐呀?jīng)有五年的在校時(shí)間,，他們對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉了，對(duì)校紀(jì)校規(guī)不是那么在意;又面臨畢業(yè),，學(xué)生普遍心浮氣躁,，叛逆抗拒心理增長(zhǎng)，因此不怎么聽(tīng)從教導(dǎo)比較難管,。

這就要求教師和家長(zhǎng)一起要密切注意學(xué)生的心理變化,，使他們?cè)趯W(xué)好知識(shí)的同時(shí)。有個(gè)健康的心理發(fā)展,。要和學(xué)生一起分析問(wèn)題解決問(wèn)題,，使他們有一個(gè)平和而又激情的生活，使他們享受成長(zhǎng)的快樂(lè),。

二,、班級(jí)總的情況介紹：

進(jìn)入六年級(jí)以來(lái)，感覺(jué)班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué),，認(rèn)真,集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也很重視，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名,。這讓我感到欣慰,。

下面就管理班級(jí)的一些思路和我了解的一些情況向各位家長(zhǎng)做一下匯報(bào)：

1、盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)服務(wù)于別人,。參與班級(jí)日常管理。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來(lái)的,。班級(jí)中有班干部班長(zhǎng),，副班長(zhǎng)，紀(jì)律委員,，學(xué)習(xí)委員,，勞動(dòng)委員，衛(wèi)生委員,。光學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)就有15人,，參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人。細(xì)細(xì)算來(lái)幾乎每一個(gè)同學(xué)都干點(diǎn)官,。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會(huì),，我的目的是讓每個(gè)孩子在班級(jí)里都有種被重視的感覺(jué)，去管理別人的同時(shí),，也自我約束著自己,。

2,、秋季作息時(shí)間：上午7：40，中午放學(xué)11：40,，下午現(xiàn)在2點(diǎn)10到校,，放學(xué)時(shí)間是4點(diǎn)30。(提醒：中午別讓孩子來(lái)的太早)

8,、作業(yè)：有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,，學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)如：作業(yè)不及時(shí)完成。對(duì)于這些孩子的家庭作業(yè),，希望家長(zhǎng)督促檢查,，不要只滿足于問(wèn)一問(wèn)。在作業(yè)或試卷上簽名,，表示你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視。有些家長(zhǎng)平日不大過(guò)問(wèn),，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆,。他畢竟是孩子，貪玩和自制力差,，再加上一直就沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，孩子成績(jī)不好，有你家長(zhǎng)的責(zé)任,。懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)心一下我們的孩子,，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí)，使他們都能健康活潑地成長(zhǎng),。

3,、學(xué)生的家庭教育。

我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展,。這次家長(zhǎng)會(huì),，我主要談怎樣針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通.孩子的年齡大了,有了自己的主見(jiàn),有了逆反心理。

六,、他山之石,，共同分享

我看過(guò)，美國(guó)評(píng)出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長(zhǎng)提出了10條建議,，這些建議不僅是對(duì)你現(xiàn)在有啟示,，對(duì)你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家：

1,、盡量多表?yè)P(yáng),。孩子具有一定的自信心，才樂(lè)于學(xué)習(xí),。

2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,。

3、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo),。這可使孩子覺(jué)得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信,。

4,、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面,，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí),。例如，制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書中查找地名,、路線,、測(cè)量距離等。

5,、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心,。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、整理自己的床鋪,、用具,，盡到自己的那份責(zé)任。

6,、做好表率,。父母能為一本新書、一個(gè)課題而激動(dòng)不已,，反復(fù)研討,，那么，耳濡目染之下,，孩子就不知不覺(jué)地受到影響,，認(rèn)真讀書、解答課外練習(xí)題,，汲取知識(shí),。

家長(zhǎng)會(huì)老師講話稿篇四

各位家長(zhǎng)：

大家上午好!

我是本班的數(shù)學(xué)老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。學(xué)校對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班是非常重視的,，希望我們的孩子能迅速適應(yīng)小學(xué)最后沖刺階段的學(xué)習(xí)生活，珍惜最后一個(gè)多月的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，爭(zhēng)取圓滿完成小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù),，做一個(gè)合格加特長(zhǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)生。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)主要是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量。畢竟家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，作為家長(zhǎng)一對(duì)一的教育要比我們面對(duì)幾十個(gè)孩子的教育效果更好,。步入六年級(jí)，許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子已長(zhǎng)大了,，由原先的“扶”逐漸“放”,，這是正確的。但“放”不是完全的放手,，而是有“放”也有“收”,，對(duì)于依賴性較強(qiáng)的學(xué)生還需不斷叮嚀,，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),。我們的晚上家庭作業(yè)一般都是對(duì)當(dāng)天知識(shí)的鞏固,，有個(gè)別同學(xué)有未完成作業(yè)第二天早上補(bǔ)或抄襲的情況,，有的同學(xué)說(shuō)是無(wú)人輔導(dǎo),。針對(duì)這些問(wèn)題，我們還有的家長(zhǎng)反映,，在家也想輔導(dǎo)孩子,，但總怕在家講解的方法和老師講解的方法不同,，其實(shí),，這是大可不必?fù)?dān)心的,，你只需認(rèn)真地看一看我們的教材,，讓孩子將他會(huì)的知識(shí)或方法講給你聽(tīng),，這既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又復(fù)習(xí)鞏固了知識(shí)點(diǎn)，就不會(huì)發(fā)生這種問(wèn)題了,。

一,、 匯報(bào)本班抽測(cè)考試情況

本次測(cè)試的試題綜合性比較強(qiáng)，所以考試分?jǐn)?shù)不高。我們應(yīng)該清楚,，分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考,，不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿，也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判?，而?yīng)該與老師,、孩子一起研究問(wèn)題所在,。從學(xué)生考試的卷面來(lái)看,，還是有些孩子不夠細(xì)心,，有些學(xué)習(xí)上暫時(shí)有困難的孩子基礎(chǔ)知識(shí)比較差,。這就需要我們的家長(zhǎng)配合老師分析孩子學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題,，以便制定幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法,。

這次考試90分以上的同學(xué)有：……

二、最近一段時(shí)間學(xué)生在校表現(xiàn)情況

1,、上課認(rèn)真,，回答問(wèn)題積極的同學(xué)：

2,、家庭作業(yè)、課堂練習(xí)正確率高,，且書寫認(rèn)真的同學(xué)有：

3,、積極問(wèn)老師題目的同學(xué)：

4、數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)比較高的同學(xué)：

5,、家作存在問(wèn)題的同學(xué)有：

三,、 教學(xué)計(jì)劃

即將進(jìn)入總復(fù)習(xí)。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差這一特點(diǎn),，準(zhǔn)備從最基礎(chǔ)的知識(shí)開(kāi)始復(fù)習(xí),，課余重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，讓他們能跟上復(fù)習(xí)的步伐,。今后的作業(yè)包括兩方面：一是將要復(fù)習(xí)的知識(shí)練習(xí),，目的是找出針對(duì)性的問(wèn)題;二是已經(jīng)復(fù)習(xí)的知識(shí)練習(xí)，目的是加深鞏固所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，并考察是否過(guò)關(guān),。這就需要家長(zhǎng)囑咐孩子上課一定要用心聽(tīng),、動(dòng)腦想、動(dòng)筆寫,，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的監(jiān)督,，保質(zhì)保量，獨(dú)立完成,。因?yàn)樽鳂I(yè)是老師發(fā)現(xiàn)您孩子問(wèn)題所在的重要途徑,，通過(guò)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。

四,、給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議

1. 多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞,，如果你的孩子貪玩，不認(rèn)真學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子確實(shí)努力了,，成績(jī)還不理想,，應(yīng)該給他信心，多鼓勵(lì)他,，千萬(wàn)不要潑冷水,，更不應(yīng)該放棄。

2. 依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作,，留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，特別是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。在這里就希望各位家長(zhǎng)配合老師做一些工作：檢查一下你的孩子的草稿本,、筆記本以及學(xué)習(xí)工具(鉛筆、直尺,、三角板、量角器和圓規(guī))是否齊全,，如沒(méi)有的話,，督促他準(zhǔn)備好。教育他要認(rèn)真使用草稿本,，能口算的口算,，不能口算的豎式一律列在草稿本上，字跡要端正，線用尺畫,，并標(biāo)上題號(hào),，這樣在驗(yàn)算檢查時(shí)只要在原來(lái)的豎式上再算一遍，得數(shù)也不會(huì)抄錯(cuò),。從某種程度上講小學(xué)階段的學(xué)習(xí)態(tài)度決定孩子的成績(jī),。

3. 平時(shí)應(yīng)和孩子談?wù)勑模涣饕幌?，你的孩子在想什么,，最喜歡做什么，數(shù)學(xué)上還有什么問(wèn)題,，針對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況,，應(yīng)及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通,?？梢园l(fā)短信，打電話,，也可以來(lái)學(xué)校面談,。這樣老師也可以對(duì)癥下藥。

各位家長(zhǎng),，教育孩子我們每個(gè)人只有一次機(jī)會(huì),，不可能失敗了從頭再來(lái)!你的孩子在小學(xué)的學(xué)習(xí)只有1個(gè)多月的時(shí)間,如果你能積極地配合，再加上孩子和老師的共同努力,，我相信你的孩子在數(shù)學(xué)畢業(yè)考試中一定能取得理想的成績(jī),。謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)老師講話稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先，我代表學(xué)校全體教職工向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎!感謝各位百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天為了共同的目標(biāo),，今天我們坐到了一起,。借這次期中考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)能夠多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)能夠進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!你們的孩子經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí),，在各方面都有了不少的進(jìn)步,，為了你的孩子,，為了我們的學(xué)生都能夠健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展,，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),。我們堅(jiān)信，從這點(diǎn)出發(fā),，家長(zhǎng)會(huì)一定能達(dá)到預(yù)期效果,，取得圓滿成功。

下面結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，我談4個(gè)方面的問(wèn)題：

1,、簡(jiǎn)要介紹學(xué)校基本情況,。

2,、家庭教育的中的幾個(gè)問(wèn)題。

3,、怎樣做可提高孩子的成績(jī)?

4,、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議，也許對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育有所幫助,。

首先,，給大家介紹學(xué)校的基本情況。

我們學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生526人,，共有10個(gè)教學(xué)班，有教師21人,，其中那思鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)科教學(xué)帶頭人4人,。目前，學(xué)校的面貌有了很大的改變,，教育教學(xué)更加規(guī)范,，對(duì)教師的備課、上課,、輔導(dǎo),、作業(yè)批改等教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)做了更加明確的要求，把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位,，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。學(xué)校把質(zhì)量意識(shí),、責(zé)任意識(shí)貫穿于教育教學(xué)始終,，我校的每位教師都有不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念，在抓中,，促優(yōu),，補(bǔ)差，為自己的學(xué)生能夠成人成才,，傾注了大量的心血汗水,，如有什么不滿意的的地方，請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解我們的老師,。

二,、談?wù)劶彝ソ逃龁?wèn)題

家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)主要體現(xiàn)于教育孩子成長(zhǎng)的過(guò)程之中。然而,，通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，各種家庭對(duì)子女教育方法都存在著程度不同的缺陷，其中最為典型的一種現(xiàn)象是：由于疼愛(ài),，不少家長(zhǎng)都在孩子的教育上存在“三過(guò)”(過(guò)度寵愛(ài),、過(guò)度保護(hù)、過(guò)度期望)現(xiàn)象,。這樣容易在子女內(nèi)心形成“自我中心主義”,，這樣的孩子長(zhǎng)大以后容易存在性格方面的弱點(diǎn)，等到接觸社會(huì)后,，缺點(diǎn)便暴露出來(lái)了,，諸如自私、任性,、嬌氣,、脆弱、不愛(ài)惜東西,、缺少禮貌,、自理能力差、社會(huì)適應(yīng)能力弱等,。家長(zhǎng)的愛(ài)是世界上最無(wú)私,、最高尚的。但是如果家長(zhǎng)愛(ài)得不恰當(dāng),，到頭來(lái)這種“甜蜜的愛(ài)”恐怕就會(huì)結(jié)下“苦澀的果”,。那么，家長(zhǎng)怎樣來(lái)教育孩子才是合適的呢?

(一)重視孩子的品行教育,、安全教育

1,、教育孩子端正審美觀，言行,、儀表要時(shí)刻銘記自己是學(xué)生,，要舉止文明、著裝美觀大方,。

2,、關(guān)愛(ài)生命,，提高防范意識(shí)，即防交通事故,、防煙花爆竹,、防火、防氣,、防盜,、防電。

3,、孩子有問(wèn)題時(shí)少指責(zé),、多指導(dǎo)。

(二)“關(guān)注孩子作業(yè)”

對(duì)孩子作業(yè)的一個(gè)問(wèn)候,，就是一個(gè)關(guān)注,。對(duì)孩子的一次交談，就是一個(gè)幫助,。

(三)培養(yǎng)好的習(xí)慣,，習(xí)慣決定命運(yùn)。

怎樣培養(yǎng),，橫下心來(lái),，反復(fù)做，時(shí)間長(zhǎng)了,，語(yǔ)言,、行為、思維就會(huì)成為一種慣性,，就叫做習(xí)慣,。要著重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真辦事的習(xí)慣。自己的事情自己辦的習(xí)慣,。經(jīng)常讀書的習(xí)慣今日的事今日畢的習(xí)慣每天總結(jié)的習(xí)慣,。

(四)正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸,。

(五)孩子是國(guó)家未來(lái)的公民,，孩子是我們晚年的繼承和希望。

正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸,。未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己,。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,。在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式：現(xiàn)在多付出一點(diǎn),，盡了自己的努力和職責(zé),，否則就會(huì)欠賬，欠帳越多就會(huì)還債,。有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂(lè)和輕松,，不注重教育付出，結(jié)果只能是一代懲罰一代,，惡性循環(huán)。然而有知識(shí)有見(jiàn)地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,，一代孝敬一代,，一代勝過(guò)一代，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才,，自己也有一個(gè)幸福的晚年,。我想，這應(yīng)該也是我們?cè)谧魑患议L(zhǎng)考慮的最直接的一個(gè)問(wèn)題,。

(六)教育孩子遇事多做自我批評(píng)

在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說(shuō)話,，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí),，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你,，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表?yè)P(yáng)是愛(ài),，批評(píng)更是一種愛(ài)。孩子畢竟是孩子,，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話，并主動(dòng)與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng),。

(七)要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致，形成教育的合力

在現(xiàn)代社會(huì)里,，一方面,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)。在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分。家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職,。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成,。當(dāng)然,，相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,，我覺(jué)得家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,，相互交流、相互包容,。作為家長(zhǎng),，要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人,，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師,，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師邊,，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力,。孩子還不夠成熟,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課,，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),。這樣的話，孩子的損失就大了,。當(dāng)然作為老師,，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來(lái),，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意,，讓家長(zhǎng)放心,。常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子小時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化,，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題，是正常的,，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果,。

三,、家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢

①抓作業(yè)。如果孩子不認(rèn)真做作業(yè),，家長(zhǎng)要及時(shí)了解原因，有針對(duì)性地進(jìn)行教育,。如當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)上網(wǎng)、看小說(shuō),、看電視時(shí),，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái),。

②抓態(tài)度,。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,。書寫要工整、清潔,、準(zhǔn)確,，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。

③抓檢查,。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,，要求孩子重新做好。

④抓能力。如想問(wèn)題,、做作業(yè)時(shí),，要求準(zhǔn)確而迅速，在質(zhì)中求快;語(yǔ)言表達(dá)必須要求清楚,、生動(dòng),、手工操作、口頭背誦必須要求熟練,。

還有一點(diǎn)也很重要就是熱情支持,。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,?？措娨晻r(shí)，盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,、書籍要給他們隨時(shí)添置。等等

四,、給家長(zhǎng)的建議

1,、盡量多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，孩子有一定的自信心才能樂(lè)于學(xué)習(xí),。

2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。

3,、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo),，這可使孩子覺(jué)得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信,。

4、刺激學(xué)習(xí)欲望,，不只限于書面,，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。

5,、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心,，讓孩子自己能做的事情自己做。

6,、為孩子作好表率,。父母喜歡讀書，孩子耳濡目染,。要求孩子做的,，家長(zhǎng)要做到,，不讓孩子做的，家長(zhǎng)最好不做,。

7,、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,，不要說(shuō)“__老師課講得糟透了”等等,。

各位家長(zhǎng)，“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”,，教育孩子是我們共同的責(zé)任，讓我們相互配合,，攜起手來(lái),，為了孩子美好的明天，不懈努力,。謝謝大家,。