作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

上下學(xué)交通安全教育教案篇一

1,、在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

2、體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，自覺(jué)遵守交通規(guī)則,。

3,、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。

5,、能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、布置活動(dòng)場(chǎng)景,。

2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片),。

3,、字卡：交通安全、紅燈停,，綠燈行、人行道,、非機(jī)動(dòng)車(chē)道,、汽車(chē)道,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、展開(kāi)聯(lián)想,，揭示活動(dòng)主題

1、出示交通事故圖片,，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,。

提問(wèn)：孩子們,，剛才你們看到了什么?想到了什么?

2,、多么可怕的車(chē)禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

二,、在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1,、觀看情景表演

老師請(qǐng)出表演者，其余幼兒觀看表演,。

(1)孩子們,，剛才你們看到了發(fā)生了什么事情?

(2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?

(3)(出示信號(hào)燈)這是什么?有什么用?

誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用,。

2,、認(rèn)識(shí)十字路口，

你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?道路上有什么?

(人行道,、非機(jī)動(dòng)車(chē)道,、汽車(chē)道)

過(guò)十字路口時(shí)，我們要注意些什么?

三,、初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用

1,、(出示交通標(biāo)志)在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,，還有很多交通標(biāo)志,，這些交通標(biāo)志都有什么用呢?

2、幼兒討論

四,、延伸活動(dòng)

1,、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用,。!.快思.教案網(wǎng)出處!車(chē)輛的順暢，人們的生命安全,，更離不開(kāi)交通警察,。老師也要向交警叔叔學(xué)一些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,，猜一猜是什么意思,。

2、老師來(lái)當(dāng)交通警察,，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口,，聽(tīng)警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧!

活動(dòng)反思：

孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知,，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò),。在活動(dòng)中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步,，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情,，語(yǔ)言的條理性很強(qiáng)。由此可見(jiàn),，生活經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維,、語(yǔ)言發(fā)展起著很重要的作用。但通常這樣的活動(dòng),，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來(lái)達(dá)成安全知識(shí)的學(xué)習(xí)的,，缺乏一定的趣味性，不利于幼兒主動(dòng)性和參與性的發(fā)揮,。因此,，在此活動(dòng)中加入了情境表演的環(huán)節(jié)，使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容,，而顯得格外有趣,。在情景表演中，孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入,，孩子們的積極性也被極大的調(diào)動(dòng)了起來(lái),。由此可見(jiàn)，教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,，要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去,，牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一觀點(diǎn)。在以后的活動(dòng)中,，教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動(dòng)形式,，引發(fā)幼兒的討論。

上下學(xué)交通安全教育教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,，了解標(biāo)志的作用和特征,。

2、通過(guò)模擬練習(xí),，初步掌握一定的交通規(guī)則,。

3、形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、媒體的動(dòng)畫(huà)課件：紅紅闖紅燈

2、事先拼接好的違反交通規(guī)則的錄像

3,、幻燈片：去秋游的場(chǎng)景布置活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)過(guò)程：

1,、邊觀看動(dòng)畫(huà)課件邊討論：

（1）媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的廣場(chǎng)玩,，廣場(chǎng)真漂亮,，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩,。蜻蜓飛到了馬路對(duì)面,，紅紅一路追過(guò)去，馬路上駛過(guò)一輛車(chē),，紅紅差點(diǎn)被車(chē)撞上,。

（2）為什么紅紅差點(diǎn)被車(chē)撞上？

教師小結(jié)：紅紅離開(kāi)媽媽在馬路上追蜻蜓,，不遵守交通規(guī)則,，差點(diǎn)被車(chē)撞上，這樣太危險(xiǎn)了,。

（3）組織幼兒討論：如果你是紅紅,，你會(huì)怎么辦？

教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈,。紅燈停,，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則,，不能在馬路上追逐,、玩耍，不能亂闖紅綠燈,。

2,、看錄像,，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性

提問(wèn)：小朋友真了不起，都知道過(guò)馬路要看紅綠燈,，知道紅燈停,，綠燈行，那你們還知道哪些交通規(guī)則呢,？如果不遵守這些交通規(guī)則會(huì)怎么樣呢,？播放錄像，讓幼兒討論,、回答,。

教師總結(jié)：小朋友們你們真棒，說(shuō)的又對(duì)又快,。圖中有一些人的行為不對(duì),，比如：在火車(chē)道上玩耍、在馬路上開(kāi)快車(chē),、追尾,，在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等,。小朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)則的危害性,，有什么好辦法提醒人們避免這樣的危險(xiǎn)呢？

3,、看幻燈片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志。

教師出示各種交通標(biāo)志的圖片,，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn),，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思教師：剛才小朋友說(shuō)出了這些標(biāo)志的意義,，那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢,？老師來(lái)告訴你吧！（教師仔細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱(chēng)及意義）

4,、游戲——我指你說(shuō)：教師指出標(biāo)志圖片,，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱(chēng)及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí),。

5,、情景模擬游戲"秋游去"。

（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn),，認(rèn)識(shí)標(biāo)記,，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道,。教師：前面有兩種路,，行人該走哪一種路,？行人應(yīng)該注意什么？

場(chǎng)景二：十字路口,。要過(guò)馬路了,，我們應(yīng)該怎么走？

場(chǎng)景三：天橋,。這是什么,？我們應(yīng)該怎么走？

（2）順利到達(dá)目的地

活動(dòng)延伸：

戶(hù)外活動(dòng)和中小班小朋友玩遵守交通安全的游戲,。

活動(dòng)反思：

孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知,，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò)。在活動(dòng)中,，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步,，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情，語(yǔ)言的條理性很強(qiáng),。由此可見(jiàn),，生活經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維、語(yǔ)言發(fā)展起著很重要的作用,。

上下學(xué)交通安全教育教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

2,、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則,。

3,、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景,。

2,、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。

3,、字卡：交通安全,、紅燈停，綠燈行,、人行道,、非機(jī)動(dòng)車(chē)道,、汽車(chē)道。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）展開(kāi)聯(lián)想,，揭示活動(dòng)主題

1,、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,。提問(wèn)：

孩子們,，剛才你們看到了什么,？想到了什么,？

2、多么可怕的車(chē)禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，我們一定要注意交通安全,。（出示字卡“交通安全”）

（二）在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1、孩子們,，看看我們坐的隊(duì)形像什么,？十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲,。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī),，三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人。

參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后,，立即向自己的對(duì)面出發(fā),。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情,？

（1）孩子們,，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么,？

（2）如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿?huì)發(fā)生這種情況呢,？

（3）（教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志）這是什么,？誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停,，綠燈行”,。

2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈,，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,，這就要知道每條路的名稱(chēng)。孩子們，看看這個(gè)十字路口,，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎,？（人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道,、汽車(chē)道）

（三）初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用（出示交通標(biāo)志）在車(chē)輛穿梭的馬路上,，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志,，這些交通標(biāo)志都有什么用呢,？

（四）現(xiàn)場(chǎng)指揮

1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用,。車(chē)輛的順暢,，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察,。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng),，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思,。

2,、老師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口,，聽(tīng)警察叔叔的指揮,，一起動(dòng)一動(dòng)吧！

（五）評(píng)價(jià)幼兒游戲情況,，結(jié)束,。

活動(dòng)反思：

孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò),。在活動(dòng)中,，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情,，語(yǔ)言的條理性很強(qiáng),。由此可見(jiàn),，生活經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維,、語(yǔ)言發(fā)展起著很重要的作用。但通常這樣的活動(dòng),，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來(lái)達(dá)成安全知識(shí)的學(xué)習(xí)的,，缺乏一定的趣味性，不利于幼兒主動(dòng)性和參與性的發(fā)揮,。因此,，在此活動(dòng)中加入了情境表演的環(huán)節(jié)，使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容,，而顯得格外有趣,。在情景表演中,，孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入，孩子們的積極性也被極大的調(diào)動(dòng)了起來(lái),。由此可見(jiàn),，教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去,，牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一觀點(diǎn),。在以后的活動(dòng)中，教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動(dòng)形式,，引發(fā)幼兒的討論,。

上下學(xué)交通安全教育教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)。

2.認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志,。

3.培養(yǎng)幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則,。

4.激發(fā)對(duì)交通警察的尊敬和愛(ài)戴之情。

5.樂(lè)于探索,、交流與分享,。

6.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué),、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì),。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)是學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)和標(biāo)志,。

難點(diǎn)是讓幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.交通警察指揮交通的圖片。

2.一些交通標(biāo)志如斑馬線(xiàn),，人行橫道,，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等

3.警帽,，哨子,。

活動(dòng)過(guò)程

1.組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說(shuō)說(shuō)交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì),。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),，停止，直行等,。

2.啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)日常生活當(dāng)中在馬路上如果沒(méi)有交通警察會(huì)發(fā)生什么事,？

3.出示圖片幫助幼兒認(rèn)識(shí)人行道，禁止行人通行,，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志,。

4.引導(dǎo)幼兒回憶在街上見(jiàn)到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故，討論在街上應(yīng)該怎樣走，怎樣過(guò)馬路,，乘車(chē)時(shí)怎樣做才能保證安全,。

5.游戲，帶幼兒到操場(chǎng)上,，教師畫(huà)出十字路口路線(xiàn),，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機(jī)開(kāi)車(chē)的動(dòng)作,，在馬路上行駛,，按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止，左轉(zhuǎn),，右轉(zhuǎn),，直行等。然后再輪流交替扮演做游戲,。

教學(xué)反思

本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活,，所以孩子們都很認(rèn)真聽(tīng)并積極參與，學(xué)習(xí)興趣很高,，接受能力也快,，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢(shì)，懂得了一些交通標(biāo)志,，教學(xué)效果不錯(cuò),。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練,。

上下學(xué)交通安全教育教案篇五

活動(dòng)目標(biāo)

1,、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停,，綠燈行的道理,。

2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,，讓幼兒知道不走斑馬線(xiàn)的危險(xiǎn)性,。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

4、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1.了解基本的交通知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理,。

2.在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則,，知道行走時(shí)具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.圖片：紅,、綠燈，斑馬線(xiàn),。

2.有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè),。

3.兒歌《交通燈》。

活動(dòng)過(guò)程

一,、手指游戲,。

教師帶領(lǐng)幼兒一邊說(shuō)兒歌，一邊做動(dòng)作,。

二,、談話(huà)，引入主題,。

1,、“小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?”

(幼兒討論)

教師小結(jié)：在馬路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走,，不能亂跑,。當(dāng)我們要過(guò)馬路時(shí)，一定要左右看看,，沒(méi)有車(chē)輛經(jīng)過(guò)時(shí)我們才能穿過(guò)馬路,。

2、出示圖片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅,、綠燈，斑馬線(xiàn),。

3,、講解交通規(guī)則。

4,、幼兒跟教師學(xué)說(shuō)兒歌

“人行道上右側(cè)行,，紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈),，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn),。”

三,、游戲體驗(yàn)《過(guò)馬路》,。

帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn),，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道

師：前面有兩種道路,，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道,。)

師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩,，特別是不能到車(chē)行道上玩,。)

場(chǎng)景二：十字路口

師：要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線(xiàn),，看清紅綠燈,，紅燈停，綠燈行,。)

四,、延伸活動(dòng)：

行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?

五、活動(dòng)結(jié)束

小朋友們真聰明,，我們順利的通過(guò)馬路了,，一起跟紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)吧!

教學(xué)反思

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜,，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此,，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景,，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道,，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)等,。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),，讓幼兒了解交通知識(shí),。正所謂實(shí)踐出真知，所以我在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒,，而且做給孩子看,，給孩子做個(gè)好榜樣，實(shí)現(xiàn)家園共育,，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、自我保護(hù)意識(shí)和能力。