在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

一千二百字讀書筆記篇一

《愛心樹》給我們講述了一個(gè)簡(jiǎn)短但卻耐人尋味的故事。一棵大樹很愛一個(gè)男孩,，經(jīng)常向他提供許多他用的著的東西。而男孩雖然經(jīng)常接受大樹的奉獻(xiàn)和施舍,，但卻根本沒把大樹當(dāng)一回事。最后大樹被男孩整棵砍倒,，只留下一小截樹樁,，可是卻沒有絲毫怨言，后來男孩事業(yè)無成,，僅剩木樁的大樹也依然默默無聞地給男孩當(dāng)了一個(gè)能讓他靜靜坐下來休息的座椅。

我不敢想象,，一棵蒼天大樹，他完全可以在男孩吃它的果子,，摘它的葉子的時(shí)候用力甩動(dòng)枝葉將男孩甩下來，讓他終身殘疾避免以后被砍倒的事實(shí),。再或者是在男孩即將揮動(dòng)斧頭要砍自己的時(shí)候，用枝條重重地抽打他的手,，給他以嚴(yán)重的教訓(xùn)，讓他再也不敢打自己的主意,?？伤鼪]有,，哪怕是在自己作為樹的生命的最后時(shí)刻，它依然無怨無悔地給男孩當(dāng)了座椅,。無私地奉獻(xiàn)自己的一切，且毫無怨言,，這是一種多么浩瀚和深沉的大愛啊!

大樹其實(shí)就是大自然的代表，而男孩就是貪欲旺盛的人類的代表,。起初人類對(duì)大自然的奉獻(xiàn)感激不盡,，但是隨著時(shí)間的流失,，便開始覺得這是理所當(dāng)然的。于是開始瘋狂地向大自然索取,，面對(duì)人類的行為,，大自然也是一直忍氣吞聲,，默默地接受這一切?？墒谴笞匀徊煌谖闹械拇髽洌刹粫?huì)一直忍讓下去,，咱們中國(guó)有句俗話，雖然淺顯易懂,，但是卻以針見血：“不是不報(bào)，時(shí)候未到,。”這就是所謂的因果關(guān)系,，如今人類已經(jīng)埋下了這個(gè)因,，那這個(gè)果,，大自然是遲早要報(bào)的了。

看著看著,，我又想到父母,、朋友、孩子,。每一個(gè)人來到這個(gè)世上，都不是無牽無掛的,，父母給予其生命，老師為其啟智,，朋友為其排憂解難,。他們都是我們生命中的那棵愛心樹,，在我們需要他們的任何時(shí)候,，都會(huì)毫無怨言地幫助我們,，支持我們,。而我們，尤其是現(xiàn)在的孩子,，多像那個(gè)男孩，有了快樂獨(dú)自享受,，一有困難,，一有挫折,，才會(huì)想起他們。

愛心樹給我們展示的并不僅限于對(duì)愛的深刻體會(huì),，也是這個(gè)世界的小小縮影，謝爾大叔肯定也是要告訴我們這一點(diǎn),，人不能一味地索取，也要懂得奉獻(xiàn),，更要懂得報(bào)恩。如果人人都像文中的那個(gè)男孩,，知恩不圖報(bào)，一直向自然,、向他人索取,，那么這個(gè)世界將沒有“愛心”可談!

愛是這個(gè)世界上最寶貴的東西,，因?yàn)樗覀兊氖澜绮鸥篮?。如果沒有它，就算有溫暖的陽(yáng)光照耀,，人們的心也都是冰冷的。所以，讓我們向“愛心樹”學(xué)習(xí)吧!只有那樣,，世界才能更美好!人與人之間才能多一種信任。

一千二百字讀書筆記篇二

決定寫下這些文字,，是為了我新品味的一部小說，它是《秘密花園》,。

這個(gè)故事發(fā)生在英國(guó)，不過要從印度講起,，因?yàn)橹魅斯旣惥驼Q生于此，不以為然,，情性乖戾的瑪麗在一場(chǎng)可怕的霍亂病中喪失雙親，結(jié)果,，她被人送到在英國(guó)舅舅克蘭文先生家,，克蘭文先生的脾性很孤僻,，也很怪異，他的家充滿了神奇;原本很討厭這里的瑪麗知道了一個(gè)被鎖十年的秘密花園,，她也找到了那把在地里沉睡了十年的鑰匙，當(dāng)她打開這扇門的那一刻,，三個(gè)孩子的命運(yùn)的輪軸就開始改變了;參與其中的另外兩個(gè)孩子是克蘭文的兒子克林和瑪麗的表哥迪肯，借助著這股大自然的力量,，喚醒了瑪麗沉睡的童真心靈，喚醒了克林求生的意識(shí),，也喚醒了克蘭文的樂觀,，他不再孤僻，不再反感這個(gè)世界,。

就是這樣，快樂，改變了大家的命運(yùn),，命運(yùn)是掌握在我們手上的，而快樂,，是轉(zhuǎn)動(dòng)，命運(yùn)輪軸的潤(rùn)滑劑;只要我們擁有快樂,，就一定能借助這股力量撥開烏云再見彩虹。

同樣,，這部書還讓我想起了偉人海倫·凱勒,，這個(gè)感動(dòng)世界傳奇女性作家,，她傳承了自信，樂觀的海倫精神,。海倫·凱勒不但失去了聽力，還失去了視力,。我也曾感同身受，因?yàn)槲以褚惨驗(yàn)槭中g(shù)需要,，失明過一個(gè)星期，我能感受失去光明的痛苦,，那個(gè)黑暗而又孤獨(dú)的痛苦，那種仿佛失去一切的痛苦,，這不是常人所能體會(huì)的。而且海倫·凱勒連聽力都失去了,，這樣的世界,，她都挺了過來,。我們這么健康，有什么理由不去努力詮釋生命的美麗;我們也要像主人公瑪麗一樣,，瑪麗以前很反感這個(gè)世界,，結(jié)果這個(gè)世界給予她同樣的回應(yīng)，而當(dāng)她用快樂去面對(duì)生活,，用微笑去感化生活的時(shí)候,，世界同樣給她帶來歡樂,。

《秘密花園》教會(huì)了我“悲觀的人，先被自己打敗,，然后再被生活打敗;樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己,，然后才戰(zhàn)勝生活”,。世界很美好,，只是我們沒有感受到，只是我們?nèi)鄙倭税l(fā)現(xiàn)美的眼睛,。

一千二百字讀書筆記篇三

最近我讀了一本好書：《假如給我三天光明》，它的作者就是書中的主人公海倫·凱勒,，她是美國(guó)著名的盲聾作家、教育家,、慈善家,、社會(huì)活動(dòng)家。馬克吐溫曾說過：“19世紀(jì)有兩奇人,，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒,?！币苍S在我們很小的時(shí)候便聽說過了這個(gè)人,，但是卻不知她到底是誰(shuí)。于是,，我懷著好奇心翻開了這本書。

這本書主要寫了海倫·凱勒的一生,，寫了她的奇跡般的生活,。

海倫·凱勒原本也是個(gè)健康可愛聰明的小女孩,，可是在她19個(gè)月的時(shí)候一場(chǎng)恐怖的急病降臨在了小小的海倫凱勒身上，導(dǎo)致了她失明,、失聰和失語(yǔ),，但是她不屈不饒,、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀,、勇敢，這也是我被她所感動(dòng)的原因,。

原本可愛又活潑的小海倫凱勒不見了,，取代而來的是暴躁,、任性和孤獨(dú)的她。直到她7歲那一年,，海倫·凱勒的愛心與耐心接近絕跡的時(shí)候，莎莉文老師走進(jìn)了她的生活,。莎莉文老師引導(dǎo)她,，教育她，教她識(shí)字,。

海倫凱勒漸漸走出了內(nèi)心的黑暗，張開了心靈的眼睛,，從此開始了她那注定不平凡的生活,。

我們是健康的人,，可是在遇到困難和磨難時(shí)，我們?yōu)槭裁床荒芟蚝悇P勒那樣堅(jiān)強(qiáng),、樂觀地去面對(duì)，去挑戰(zhàn)呢?生活中確實(shí)有著許多的無奈,，但是我們可以去努力的改變自己的生活和把握好自己的生活,。像海倫凱勒那樣，勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地去面對(duì)各種困難!生活,，由我們自己來主宰!

一千二百字讀書筆記篇四

什么是心理學(xué)?心理學(xué)在英文中psychololoy,意思是講述關(guān)于靈魂的科學(xué),。

心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律的學(xué)科,，既研究人類行為和心理活動(dòng)的科學(xué)。其中我最欣賞的是馬斯洛的需要層次理論,，他也是社會(huì)心理學(xué)的理論基礎(chǔ)。

馬斯洛認(rèn)為人的需求包括五種：生理需求;安全需求;社會(huì)需求;尊重需求;自我實(shí)現(xiàn)的需要,。這五個(gè)層次要按照次序?qū)崿F(xiàn),，由低層次向高層次遞進(jìn),。在這個(gè)過程中人的動(dòng)機(jī)更是不可忽視的。那么動(dòng)機(jī)的種類包括內(nèi)在的動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī),。如學(xué)生為了獲得知識(shí)努力讀書時(shí)內(nèi)在動(dòng)機(jī)。外在動(dòng)機(jī)是教師和家長(zhǎng)的好評(píng)等,。

那么行為心理學(xué)在教育中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在哪些方面呢?

1、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣

2,、幫助教師更好地了解學(xué)生

3,、認(rèn)清學(xué)生動(dòng)機(jī),，保護(hù)學(xué)生心理

二、內(nèi)心感覺影響外在行為

三,、行之有效的行為心理效應(yīng)

1、延遲滿足 好處：讓學(xué)生學(xué)會(huì)等待,、學(xué)會(huì)分享,、學(xué)會(huì)抗挫

2、醞釀效應(yīng)又稱直覺思維,，指的是反復(fù)探索一個(gè)問題的解決而毫無結(jié)果時(shí)把問題擱置,，過一段時(shí)間會(huì)找到解決辦法。

3,、淬火效應(yīng)既冷卻效應(yīng),，類似挫折教育可以使思考更周全,，辦法更穩(wěn)妥。

4,、內(nèi)酬心理告訴我們?nèi)艘m當(dāng)?shù)貪M足自己的心理需求，這樣人會(huì)格外快樂,，精神狀態(tài)就會(huì)有極大的提高,。適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)把物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合,，后者為主，前者為輔不可過濫,。

5、熱情效應(yīng)可以激發(fā)學(xué)生的求知欲和自信心

6,、情緒正念：情緒需要管理，正念讓人身心愉快,。如何讓學(xué)生運(yùn)用呢?學(xué)會(huì)體察自己的情緒;能適當(dāng)表達(dá)自己的情緒;學(xué)會(huì)紓解情緒。

四,、異常行為背后的行為心理

1、表征性啟發(fā)又稱代表性其啟發(fā),，是指人們根據(jù)當(dāng)前信息或事件與其認(rèn)為的典型信息或事件的相似程度進(jìn)行判斷,。所以在教學(xué)時(shí)候應(yīng)注意突破經(jīng)驗(yàn)思維;拋棄以貌取人;預(yù)防情感定式,。

2、心理定式

3,、拖延心理

4,、利己偏差

5、信念固著

6,、超限效應(yīng)

7、鐘擺效應(yīng)提醒我們?cè)谏鐣?huì)中,，大多數(shù)數(shù)學(xué)生的思維與行為都是處于一種相對(duì)搖擺不定的狀態(tài),。

五,、行為心理讓我們讀懂學(xué)生

作為教師要想真正教育好學(xué)生必須要限挖掘?qū)W生的內(nèi)心，只有抓住他們的真實(shí)思想,，才能夠?qū)ΠY下藥，進(jìn)而藥到病除,。

1,、渴望尊重是孩子的內(nèi)心需求,。所以教師應(yīng)該關(guān)愛學(xué)生，欣賞學(xué)生,，包容學(xué)生。

2,、渴望融入集體,。針對(duì)孩子這種心理教師應(yīng)該注意：培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí);學(xué)生的集體榮譽(yù)感;幫學(xué)生找回自信,。

3、好奇心理

4,、模仿心理

5、競(jìng)爭(zhēng)心理的應(yīng)對(duì)措施：樹立競(jìng)爭(zhēng)觀念;為學(xué)生創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì);指導(dǎo)學(xué)生選擇合適的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象,。

6、矛盾心理

行為心理學(xué)告訴我們,，要深入地洞察一個(gè)人的內(nèi)心,，可以從行為的角度去研判分析，因?yàn)槲覀兊男袨榫褪俏覀儍?nèi)心的反映,，我們內(nèi)心的真實(shí)感受和想法。這是由人的行為與外界刺激之間建立的規(guī)律反應(yīng)所決定的,。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)這本書，深覺受益良多,，爭(zhēng)取在今后工作中活學(xué)活用,，做一個(gè)真正能讀懂學(xué)生的好老師。

一千二百字讀書筆記篇五

《朝花夕拾》塬名《舊事重提》，記錄了魯迅童年時(shí)和青年時(shí)的10篇文章,。魯迅在我的心中,，一直是一個(gè)高不可攀的大作家,，可是讀了魯迅寫的《閏土》讓我對(duì)他改變了想法。

剛讀魯迅寫的《朝華夕拾》時(shí)還不懂什幺意思,，慢慢地讀下去意思也就漸漸的懂了。魯迅寫的文章樸實(shí),，真摯感人,。這本書記錄了魯迅小時(shí)候到長(zhǎng)大發(fā)生的事和經(jīng)歷,，寫出了那些難以忘懷的人和事還有對(duì)老師和往日親友的懷念之情，真實(shí)的描繪當(dāng)時(shí)的生活,。

魯迅和閏土相比差距太大了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會(huì)黑暗,，許多人都要受苦受難,，魯迅的家境不錯(cuò),，過這幸福的日子，卻沒有閏土那樣的自由?，F(xiàn)在我們生活在21世紀(jì)科學(xué)發(fā)達(dá)了，夏天有空調(diào)，冬天有暖氣,，再和魯迅的生活比,，可謂是天上和地下,。可是,，現(xiàn)在的生活比起《百草園》的生活，可真是毫無樂趣,，沒有幾個(gè)人會(huì)端詳麻雀，有沒有人把云雀叫成天子,，也不會(huì)因?yàn)橹v鬼故事而害怕,。想了想,，又或許我們現(xiàn)在的生活比那個(gè)時(shí)期的生活好很多，我們不用坐在私塾里讀書,，那樣的日子是多幺的無聊和無趣呀。記得有一次,，是某一年的冬天外面下著雪,，我當(dāng)時(shí)非常高興,，就戴上手套和帽子準(zhǔn)備下樓，就被媽媽攔住了說：“外面太冷了,，別下樓了,?！碑?dāng)時(shí)我特別生氣的說：“我要下去玩雪?！弊詈筮€是沒有說過媽媽，被留在了樓上,，看到外面的小朋友在玩雪或打雪仗,，心里很難過,，現(xiàn)在想一想，雖然媽媽不讓下樓是為我好,，但是被拘束還是很難受的。

《朝花夕拾》這本書,，我讀完后感受很多，也讓我受益匪淺,。我想去體會(huì)一下那個(gè)不同時(shí)代,，和魯迅一起享受自由,，向往自由。

讀《朝花夕拾》有感

當(dāng)看完這本書后,，忽然覺得奇怪,，文中講魯迅童年，為什幺名為《朝花夕拾》呢?了解了背景后才知道,，這是魯迅先生的晚年作品，全是回憶童年的,。朝花夕拾，猶如清晨時(shí)還掛著露珠的鮮花 到傍晚去拾取,，雖然失去了盛開時(shí)的艷麗和芬芳，但夕陽(yáng)的映照卻使它憑添了一種韻味,，那若明若無的清香則更讓人浮想聯(lián)翩，回味無窮,。

童年的魯迅很喜歡去百草園：那里有各色植被,，各色昆蟲,，簡(jiǎn)直就是孩子們玩耍的好樂園，但長(zhǎng)媽媽卻說，百花園中有極兇惡的赤練蛇和美女蛇,，把兒時(shí)的魯迅嚇個(gè)不輕。

文中用較多的筆墨寫了長(zhǎng)媽媽,，算是除父母外和他最親近的人,，作者塬來不怎幺喜歡長(zhǎng)媽媽,，甚至還有點(diǎn)討厭她,，叫她“阿長(zhǎng)”，但她并不生氣,，一直真心待“我”。如今我記憶最深的是長(zhǎng)媽媽給我買《山海經(jīng)》 ,，長(zhǎng)媽媽不但不記仇，還時(shí)時(shí)惦記著我,，連休假都不忘記給我買書,，真的像對(duì)待孩子一樣對(duì)待兒時(shí)的魯迅,，于是魯迅先生在結(jié)尾寫到：仁厚黑暗的地母嗬，愿在你懷里永安她的魂靈!“愛無言,，但長(zhǎng)媽媽卻用自己的行動(dòng)詮釋了什幺是愛，她用愛嗬護(hù)著魯迅先生的童年,，嗬護(hù)著他的成長(zhǎng),，以愛付出收獲的是作者腦海中不可磨滅的印象及感恩,。

我們的童年有父母的嗬護(hù)與關(guān)愛，魯迅先生的長(zhǎng)媽媽也如此,，童年就如夢(mèng)一般，是人生中的礦山,，埋藏在我們的心中,，但卻掩蓋不住它那金色的光芒,，童年的夢(mèng)是七彩的夢(mèng)，童年的歌是歡樂的歌,，童年的腳印一串串，童年的故事一撂撂,。

回味童年，將品到的是純真無暇,，一切都是那幺的天真爛漫,，另人回味!

一千二百字讀書筆記篇六

杰姆和德拉一貧如洗,，但家中有兩件十分珍貴的寶貝，一樣是杰姆的三代祖?zhèn)鞯慕鸨?，一樣是德拉瀑布般的美麗長(zhǎng)發(fā)。這兩樣寶貝根本無法估量它們的價(jià)值,。然而圣誕節(jié)到了,，他們卻根本沒錢給他們深愛的對(duì)方買一件像樣的禮物,，結(jié)果,，為了得到錢，德拉橫下心賣掉了自己的頭發(fā),，買了一條正好配杰姆那塊金表的表鏈。等杰姆回家后,，她才得知杰姆為了能買給她一套渴望已久的，配她的頭發(fā)再好不過的珠寶梳子,，已經(jīng)把他那寶貴的金表賣掉了,。

這只是一個(gè)很小的故事,，不過著實(shí)令人感動(dòng),，可以說,，他們兩個(gè)的做法實(shí)在是笨得可以，將幾乎是無價(jià)之寶的東西賣掉來?yè)Q一把梳子和一條表鏈,。要知道，那一塊金表,，一頭秀發(fā)是他們各自擁有的全部啊!可是他們都“只”為了給愛人一份圣誕禮物，而放棄了自己的所有的財(cái)產(chǎn),。望著那相比之下沒什么價(jià)值,，也用不上的梳子和表鏈,，真令人哭笑不得。

然而,，當(dāng)他們得知對(duì)方的：“愚蠢行為”后，卻彼此都沒有生氣,、沮喪、發(fā)火,。他們難道那么糊涂,，他們可是白白丟了那么一大筆財(cái)產(chǎn)呀!不過,，他們似乎都挺滿意，挺滿意,。

我想，他們一定都覺得自己收到的禮物遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一把梳子和一條表鏈吧!設(shè)想一下,，如果你摯愛的人可以為了自己而犧牲全部,，一定都會(huì)感到欣慰的?？梢哉f,，他們得到的圣誕禮物,，是看到的對(duì)方對(duì)自己赤誠(chéng)的心,。

可見,，這次的圣誕禮物給他們兩人帶來了多大的快樂。用自己的那么一大筆財(cái)產(chǎn)換來無價(jià)的歡樂,，也許，他們的做法并不笨,。就像小說結(jié)尾說的那樣：在所有饋贈(zèng)禮物的人當(dāng)中,，那兩個(gè)人是最聰明的,。在一切接受禮物的人當(dāng)中，像他們這樣的人也是最聰明的,。無論在什么地方，他們都是最聰明的,。

一千二百字讀書筆記篇七

上次寫讀書筆記的時(shí)候,，起碼要追溯到上個(gè)世紀(jì)了;今年看的書有幾本,，工作相關(guān)的心理學(xué)的都沒有做讀后的筆記或總結(jié)，蓋因懶,，也是恐懼，怕寫的沒有意思沒有意義以及價(jià)值,。有時(shí)候我很講究這個(gè),，苛刻到?jīng)]有文字,，對(duì)自己也極少以文章自稱，多是文字,，碼字,，總覺可提升的太多,，可自己總是走得很慢或跑的很是滑稽。

上面的權(quán)當(dāng)讀書筆記的開頭，而下面是簡(jiǎn)單的羅列，羅列一些我覺得很有些啟發(fā)和感觸的,，2個(gè)月前看完的書,，今天做筆記，可回顧，可重溫，可分享，可自律!

3,、心智成熟不是一蹴而就的,，它是一個(gè)艱苦的旅程,。當(dāng)不滿足于自己的心智成熟狀況的時(shí)候,，不要灰心，這本身就是一個(gè)需要長(zhǎng)期努力的事情,。路在前方，邁步前行、心莫停,。

4、關(guān)于自律的四原則

4.2承擔(dān)責(zé)任：我們應(yīng)該勇敢的說——這事我的問題，還是由我來解決!出了問題,，不管是誰(shuí)的問題,，只要事情與我有關(guān)甚至于由我負(fù)責(zé),，那么,，都是我的問題,。很痛苦,，很煎熬,，卻必須如此……我要努力做到;另,，既要承擔(dān)責(zé)任,，也要拒絕不該承擔(dān)的責(zé)任,。

4.4保持平衡：關(guān)于責(zé)任平衡、滿足感平衡,、情緒把控，還有最應(yīng)該記住的“放棄”,。有失則有得,，有正則有負(fù)，這就是平衡;保持的意思即是,，什么時(shí)候得，什么時(shí)候失,，以及穩(wěn)定,。不是中庸,，勝似中庸,。

5愛——自律的原動(dòng)力

5.2生活的本質(zhì)，就是不斷改變,、成長(zhǎng)和衰退的過程;

5.3人生唯一的安全感來自于充分體驗(yàn)人生的不安全感。起初挺不理解這句話的意思的,，后來大體了解了些,，如未知與已知,，當(dāng)你充分體驗(yàn)了所有未知，那么你即是全知全能,。不安全感并不可怕,，可怕的是無視或逃避它。

5.4戲水喧鬧,，深潭無波;

6成長(zhǎng)與宗教

6.1猶豫天賦以及成長(zhǎng)環(huán)境的不同，每個(gè)人對(duì)人生體驗(yàn)的廣度和深度常常有著天壤之別,。和iq無關(guān)，一個(gè)人的成就,，也屬于狹義的人生體驗(yàn)的高低吧,。

6.2對(duì)于世界的規(guī)律和本質(zhì),，每個(gè)人都有特定的看法和信念,。姑且盜用哈姆雷特，哈姆雷特100,。

6.3耶穌已死,，耶穌萬歲。有詩(shī)為證：

直到學(xué)院與清真寺光塔傾覆、我們神圣的職責(zé)才算大功告成,，知道信仰變?yōu)榕懦?，排斥變?yōu)樾叛觯嬲齻ゴ蟮哪滤沽植艜?huì)顯形,。

7神奇的力量——上帝的手筆

7.1懶惰的主要特征就是恐懼感

7.2被召喚的人很多,，被選上的人寥寥

7.3不期而遇的好運(yùn)和收獲不是天賦的才能，而是后天習(xí)得的本領(lǐng)

結(jié)尾：

我知道人間處處有愛

請(qǐng)你放心的成為你自己

我相信人生可以變得更加完美

就讓我們加入這場(chǎng)人生的游戲