在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

一千二百字讀書筆記篇一

《愛心樹》給我們講述了一個簡短但卻耐人尋味的故事,。一棵大樹很愛一個男孩,，經(jīng)常向他提供許多他用的著的東西。而男孩雖然經(jīng)常接受大樹的奉獻和施舍,，但卻根本沒把大樹當一回事,。最后大樹被男孩整棵砍倒，只留下一小截樹樁,，可是卻沒有絲毫怨言,，后來男孩事業(yè)無成，僅剩木樁的大樹也依然默默無聞地給男孩當了一個能讓他靜靜坐下來休息的座椅,。

我不敢想象,，一棵蒼天大樹，他完全可以在男孩吃它的果子,，摘它的葉子的時候用力甩動枝葉將男孩甩下來,，讓他終身殘疾避免以后被砍倒的事實,。再或者是在男孩即將揮動斧頭要砍自己的時候，用枝條重重地抽打他的手,，給他以嚴重的教訓(xùn),，讓他再也不敢打自己的主意?？伤鼪]有,，哪怕是在自己作為樹的生命的最后時刻，它依然無怨無悔地給男孩當了座椅,。無私地奉獻自己的一切,，且毫無怨言，這是一種多么浩瀚和深沉的大愛啊!

大樹其實就是大自然的代表,，而男孩就是貪欲旺盛的人類的代表,。起初人類對大自然的奉獻感激不盡，但是隨著時間的流失,，便開始覺得這是理所當然的,。于是開始瘋狂地向大自然索取，面對人類的行為,，大自然也是一直忍氣吞聲,，默默地接受這一切?？墒谴笞匀徊煌谖闹械拇髽?，它可不會一直忍讓下去，咱們中國有句俗話,，雖然淺顯易懂,，但是卻以針見血：“不是不報，時候未到,?！边@就是所謂的因果關(guān)系，如今人類已經(jīng)埋下了這個因,，那這個果,，大自然是遲早要報的了。

看著看著,，我又想到父母,、朋友、孩子,。每一個人來到這個世上，都不是無牽無掛的,，父母給予其生命,，老師為其啟智,，朋友為其排憂解難。他們都是我們生命中的那棵愛心樹,，在我們需要他們的任何時候,，都會毫無怨言地幫助我們，支持我們,。而我們,，尤其是現(xiàn)在的孩子，多像那個男孩,，有了快樂獨自享受,，一有困難，一有挫折,，才會想起他們,。

愛心樹給我們展示的并不僅限于對愛的深刻體會，也是這個世界的小小縮影,，謝爾大叔肯定也是要告訴我們這一點,，人不能一味地索取，也要懂得奉獻,，更要懂得報恩,。如果人人都像文中的那個男孩，知恩不圖報,，一直向自然,、向他人索取，那么這個世界將沒有“愛心”可談!

愛是這個世界上最寶貴的東西,，因為它,，我們的世界才更美好。如果沒有它,，就算有溫暖的陽光照耀,，人們的心也都是冰冷的。所以,，讓我們向“愛心樹”學(xué)習(xí)吧!只有那樣,，世界才能更美好!人與人之間才能多一種信任。

一千二百字讀書筆記篇二

決定寫下這些文字,，是為了我新品味的一部小說,，它是《秘密花園》。

這個故事發(fā)生在英國,，不過要從印度講起,，因為主人公瑪麗就誕生于此，不以為然,，情性乖戾的瑪麗在一場可怕的霍亂病中喪失雙親,，結(jié)果,，她被人送到在英國舅舅克蘭文先生家，克蘭文先生的脾性很孤僻,，也很怪異,，他的家充滿了神奇;原本很討厭這里的瑪麗知道了一個被鎖十年的秘密花園，她也找到了那把在地里沉睡了十年的鑰匙,，當她打開這扇門的那一刻,，三個孩子的命運的輪軸就開始改變了;參與其中的另外兩個孩子是克蘭文的兒子克林和瑪麗的表哥迪肯，借助著這股大自然的力量,，喚醒了瑪麗沉睡的童真心靈,，喚醒了克林求生的意識，也喚醒了克蘭文的樂觀,，他不再孤僻,，不再反感這個世界。

就是這樣,，快樂,，改變了大家的命運，命運是掌握在我們手上的,，而快樂,，是轉(zhuǎn)動，命運輪軸的潤滑劑;只要我們擁有快樂,，就一定能借助這股力量撥開烏云再見彩虹,。

同樣，這部書還讓我想起了偉人海倫·凱勒,，這個感動世界傳奇女性作家,，她傳承了自信，樂觀的海倫精神,。海倫·凱勒不但失去了聽力,，還失去了視力。我也曾感同身受,，因為我曾今也因為手術(shù)需要,，失明過一個星期，我能感受失去光明的痛苦,，那個黑暗而又孤獨的痛苦,，那種仿佛失去一切的痛苦，這不是常人所能體會的,。而且海倫·凱勒連聽力都失去了,，這樣的世界，她都挺了過來。我們這么健康,，有什么理由不去努力詮釋生命的美麗;我們也要像主人公瑪麗一樣,，瑪麗以前很反感這個世界，結(jié)果這個世界給予她同樣的回應(yīng),，而當她用快樂去面對生活，用微笑去感化生活的時候,，世界同樣給她帶來歡樂,。

《秘密花園》教會了我“悲觀的人，先被自己打敗,，然后再被生活打敗;樂觀的人,，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活”,。世界很美好,，只是我們沒有感受到，只是我們?nèi)鄙倭税l(fā)現(xiàn)美的眼睛,。

一千二百字讀書筆記篇三

最近我讀了一本好書：《假如給我三天光明》,，它的作者就是書中的主人公海倫·凱勒，她是美國著名的盲聾作家,、教育家,、慈善家、社會活動家,。馬克吐溫曾說過：“19世紀有兩奇人,，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒,?！币苍S在我們很小的時候便聽說過了這個人，但是卻不知她到底是誰,。于是,，我懷著好奇心翻開了這本書。

這本書主要寫了海倫·凱勒的一生,，寫了她的奇跡般的生活,。

海倫·凱勒原本也是個健康可愛聰明的小女孩，可是在她19個月的時候一場恐怖的急病降臨在了小小的海倫凱勒身上,，導(dǎo)致了她失明,、失聰和失語，但是她不屈不饒,、堅強,、樂觀、勇敢,，這也是我被她所感動的原因,。

原本可愛又活潑的小海倫凱勒不見了,，取代而來的是暴躁、任性和孤獨的她,。直到她7歲那一年,，海倫·凱勒的愛心與耐心接近絕跡的時候，莎莉文老師走進了她的生活,。莎莉文老師引導(dǎo)她,，教育她，教她識字,。

海倫凱勒漸漸走出了內(nèi)心的黑暗,，張開了心靈的眼睛，從此開始了她那注定不平凡的生活,。

我們是健康的人,，可是在遇到困難和磨難時，我們?yōu)槭裁床荒芟蚝悇P勒那樣堅強,、樂觀地去面對,，去挑戰(zhàn)呢?生活中確實有著許多的無奈，但是我們可以去努力的改變自己的生活和把握好自己的生活,。像海倫凱勒那樣,，勇敢、堅強,、樂觀地去面對各種困難!生活,，由我們自己來主宰!

一千二百字讀書筆記篇四

什么是心理學(xué)?心理學(xué)在英文中psychololoy,意思是講述關(guān)于靈魂的科學(xué)。

心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律的學(xué)科,，既研究人類行為和心理活動的科學(xué),。其中我最欣賞的是馬斯洛的需要層次理論，他也是社會心理學(xué)的理論基礎(chǔ),。

馬斯洛認為人的需求包括五種：生理需求;安全需求;社會需求;尊重需求;自我實現(xiàn)的需要,。這五個層次要按照次序?qū)崿F(xiàn)，由低層次向高層次遞進,。在這個過程中人的動機更是不可忽視的,。那么動機的種類包括內(nèi)在的動機和外在動機。如學(xué)生為了獲得知識努力讀書時內(nèi)在動機,。外在動機是教師和家長的好評等,。

那么行為心理學(xué)在教育中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在哪些方面呢?

1、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣

2,、幫助教師更好地了解學(xué)生

3,、認清學(xué)生動機，保護學(xué)生心理

二、內(nèi)心感覺影響外在行為

三,、行之有效的行為心理效應(yīng)

1,、延遲滿足 好處：讓學(xué)生學(xué)會等待、學(xué)會分享,、學(xué)會抗挫

2,、醞釀效應(yīng)又稱直覺思維，指的是反復(fù)探索一個問題的解決而毫無結(jié)果時把問題擱置,，過一段時間會找到解決辦法,。

3、淬火效應(yīng)既冷卻效應(yīng),，類似挫折教育可以使思考更周全，辦法更穩(wěn)妥,。

4,、內(nèi)酬心理告訴我們?nèi)艘m當?shù)貪M足自己的心理需求，這樣人會格外快樂,，精神狀態(tài)就會有極大的提高,。適當?shù)莫剟畎盐镔|(zhì)和精神獎勵結(jié)合，后者為主,，前者為輔不可過濫,。

5、熱情效應(yīng)可以激發(fā)學(xué)生的求知欲和自信心

6,、情緒正念：情緒需要管理,，正念讓人身心愉快。如何讓學(xué)生運用呢?學(xué)會體察自己的情緒;能適當表達自己的情緒;學(xué)會紓解情緒,。

四,、異常行為背后的行為心理

1、表征性啟發(fā)又稱代表性其啟發(fā),，是指人們根據(jù)當前信息或事件與其認為的典型信息或事件的相似程度進行判斷,。所以在教學(xué)時候應(yīng)注意突破經(jīng)驗思維;拋棄以貌取人;預(yù)防情感定式。

2,、心理定式

3,、拖延心理

4、利己偏差

5,、信念固著

6,、超限效應(yīng)

7、鐘擺效應(yīng)提醒我們在社會中,，大多數(shù)數(shù)學(xué)生的思維與行為都是處于一種相對搖擺不定的狀態(tài),。

五、行為心理讓我們讀懂學(xué)生

作為教師要想真正教育好學(xué)生必須要限挖掘?qū)W生的內(nèi)心，只有抓住他們的真實思想,，才能夠?qū)ΠY下藥,，進而藥到病除。

1,、渴望尊重是孩子的內(nèi)心需求,。所以教師應(yīng)該關(guān)愛學(xué)生，欣賞學(xué)生,，包容學(xué)生,。

2、渴望融入集體,。針對孩子這種心理教師應(yīng)該注意：培養(yǎng)學(xué)生的集體意識;學(xué)生的集體榮譽感;幫學(xué)生找回自信,。

3、好奇心理

4,、模仿心理

5,、競爭心理的應(yīng)對措施：樹立競爭觀念;為學(xué)生創(chuàng)造競爭的機會;指導(dǎo)學(xué)生選擇合適的競爭對象。

6,、矛盾心理

行為心理學(xué)告訴我們,，要深入地洞察一個人的內(nèi)心，可以從行為的角度去研判分析,，因為我們的行為就是我們內(nèi)心的反映,，我們內(nèi)心的真實感受和想法。這是由人的行為與外界刺激之間建立的規(guī)律反應(yīng)所決定的,。通過認真學(xué)習(xí)這本書,，深覺受益良多，爭取在今后工作中活學(xué)活用,，做一個真正能讀懂學(xué)生的好老師,。

一千二百字讀書筆記篇五

《朝花夕拾》塬名《舊事重提》，記錄了魯迅童年時和青年時的10篇文章,。魯迅在我的心中,，一直是一個高不可攀的大作家，可是讀了魯迅寫的《閏土》讓我對他改變了想法,。

剛讀魯迅寫的《朝華夕拾》時還不懂什幺意思,，慢慢地讀下去意思也就漸漸的懂了。魯迅寫的文章樸實,，真摯感人,。這本書記錄了魯迅小時候到長大發(fā)生的事和經(jīng)歷，寫出了那些難以忘懷的人和事還有對老師和往日親友的懷念之情,，真實的描繪當時的生活,。

魯迅和閏土相比差距太大了,，因為當時社會黑暗，許多人都要受苦受難,，魯迅的家境不錯,，過這幸福的日子，卻沒有閏土那樣的自由?，F(xiàn)在我們生活在21世紀科學(xué)發(fā)達了,，夏天有空調(diào)，冬天有暖氣,，再和魯迅的生活比,，可謂是天上和地下?？墒?，現(xiàn)在的生活比起《百草園》的生活，可真是毫無樂趣,，沒有幾個人會端詳麻雀,，有沒有人把云雀叫成天子，也不會因為講鬼故事而害怕,。想了想，又或許我們現(xiàn)在的生活比那個時期的生活好很多,，我們不用坐在私塾里讀書,，那樣的日子是多幺的無聊和無趣呀。記得有一次,，是某一年的冬天外面下著雪,，我當時非常高興，就戴上手套和帽子準備下樓,，就被媽媽攔住了說：“外面太冷了,，別下樓了?！碑敃r我特別生氣的說：“我要下去玩雪,。”最后還是沒有說過媽媽,，被留在了樓上,，看到外面的小朋友在玩雪或打雪仗，心里很難過,，現(xiàn)在想一想,，雖然媽媽不讓下樓是為我好，但是被拘束還是很難受的,。

《朝花夕拾》這本書,，我讀完后感受很多,，也讓我受益匪淺。我想去體會一下那個不同時代,，和魯迅一起享受自由,，向往自由。

讀《朝花夕拾》有感

當看完這本書后,，忽然覺得奇怪,，文中講魯迅童年，為什幺名為《朝花夕拾》呢?了解了背景后才知道,，這是魯迅先生的晚年作品,，全是回憶童年的。朝花夕拾,，猶如清晨時還掛著露珠的鮮花 到傍晚去拾取,，雖然失去了盛開時的艷麗和芬芳，但夕陽的映照卻使它憑添了一種韻味,，那若明若無的清香則更讓人浮想聯(lián)翩,，回味無窮。

童年的魯迅很喜歡去百草園：那里有各色植被,，各色昆蟲,，簡直就是孩子們玩耍的好樂園，但長媽媽卻說,，百花園中有極兇惡的赤練蛇和美女蛇,，把兒時的魯迅嚇個不輕。

文中用較多的筆墨寫了長媽媽,，算是除父母外和他最親近的人,，作者塬來不怎幺喜歡長媽媽，甚至還有點討厭她,，叫她“阿長”,，但她并不生氣，一直真心待“我”,。如今我記憶最深的是長媽媽給我買《山海經(jīng)》 ,，長媽媽不但不記仇，還時時惦記著我,，連休假都不忘記給我買書,，真的像對待孩子一樣對待兒時的魯迅，于是魯迅先生在結(jié)尾寫到：仁厚黑暗的地母嗬,，愿在你懷里永安她的魂靈!“愛無言,，但長媽媽卻用自己的行動詮釋了什幺是愛，她用愛嗬護著魯迅先生的童年,，嗬護著他的成長,，以愛付出收獲的是作者腦海中不可磨滅的印象及感恩,。

我們的童年有父母的嗬護與關(guān)愛，魯迅先生的長媽媽也如此,，童年就如夢一般,，是人生中的礦山，埋藏在我們的心中,，但卻掩蓋不住它那金色的光芒,，童年的夢是七彩的夢，童年的歌是歡樂的歌,，童年的腳印一串串,，童年的故事一撂撂。

回味童年,，將品到的是純真無暇,，一切都是那幺的天真爛漫，另人回味!

一千二百字讀書筆記篇六

杰姆和德拉一貧如洗,，但家中有兩件十分珍貴的寶貝,，一樣是杰姆的三代祖?zhèn)鞯慕鸨恚粯邮堑吕俨及愕拿利愰L發(fā),。這兩樣寶貝根本無法估量它們的價值,。然而圣誕節(jié)到了，他們卻根本沒錢給他們深愛的對方買一件像樣的禮物,，結(jié)果,，為了得到錢，德拉橫下心賣掉了自己的頭發(fā),，買了一條正好配杰姆那塊金表的表鏈,。等杰姆回家后,，她才得知杰姆為了能買給她一套渴望已久的,，配她的頭發(fā)再好不過的珠寶梳子，已經(jīng)把他那寶貴的金表賣掉了,。

這只是一個很小的故事,，不過著實令人感動，可以說,，他們兩個的做法實在是笨得可以,，將幾乎是無價之寶的東西賣掉來換一把梳子和一條表鏈。要知道,，那一塊金表,，一頭秀發(fā)是他們各自擁有的全部啊!可是他們都“只”為了給愛人一份圣誕禮物，而放棄了自己的所有的財產(chǎn),。望著那相比之下沒什么價值,，也用不上的梳子和表鏈,，真令人哭笑不得。

然而,，當他們得知對方的：“愚蠢行為”后,，卻彼此都沒有生氣、沮喪,、發(fā)火,。他們難道那么糊涂，他們可是白白丟了那么一大筆財產(chǎn)呀!不過,，他們似乎都挺滿意,，挺滿意。

我想,，他們一定都覺得自己收到的禮物遠遠不止一把梳子和一條表鏈吧!設(shè)想一下,，如果你摯愛的人可以為了自己而犧牲全部，一定都會感到欣慰的,?？梢哉f，他們得到的圣誕禮物,，是看到的對方對自己赤誠的心,。

可見，這次的圣誕禮物給他們兩人帶來了多大的快樂,。用自己的那么一大筆財產(chǎn)換來無價的歡樂,，也許，他們的做法并不笨,。就像小說結(jié)尾說的那樣：在所有饋贈禮物的人當中,，那兩個人是最聰明的。在一切接受禮物的人當中,，像他們這樣的人也是最聰明的,。無論在什么地方，他們都是最聰明的,。

一千二百字讀書筆記篇七

上次寫讀書筆記的時候,，起碼要追溯到上個世紀了;今年看的書有幾本，工作相關(guān)的心理學(xué)的都沒有做讀后的筆記或總結(jié),，蓋因懶,，也是恐懼，怕寫的沒有意思沒有意義以及價值,。有時候我很講究這個,，苛刻到?jīng)]有文字，對自己也極少以文章自稱,，多是文字,，碼字,，總覺可提升的太多，可自己總是走得很慢或跑的很是滑稽,。

上面的權(quán)當讀書筆記的開頭,，而下面是簡單的羅列，羅列一些我覺得很有些啟發(fā)和感觸的,，2個月前看完的書,，今天做筆記，可回顧,，可重溫,，可分享，可自律!

3,、心智成熟不是一蹴而就的,，它是一個艱苦的旅程。當不滿足于自己的心智成熟狀況的時候,，不要灰心,，這本身就是一個需要長期努力的事情。路在前方,，邁步前行,、心莫停。

4,、關(guān)于自律的四原則

4.2承擔(dān)責(zé)任：我們應(yīng)該勇敢的說——這事我的問題,，還是由我來解決!出了問題，不管是誰的問題,，只要事情與我有關(guān)甚至于由我負責(zé),，那么，都是我的問題,。很痛苦,，很煎熬，卻必須如此……我要努力做到;另,，既要承擔(dān)責(zé)任,，也要拒絕不該承擔(dān)的責(zé)任,。

4.4保持平衡：關(guān)于責(zé)任平衡,、滿足感平衡、情緒把控,，還有最應(yīng)該記住的“放棄”,。有失則有得，有正則有負,，這就是平衡;保持的意思即是,，什么時候得,，什么時候失，以及穩(wěn)定,。不是中庸,，勝似中庸。

5愛——自律的原動力

5.2生活的本質(zhì),，就是不斷改變,、成長和衰退的過程;

5.3人生唯一的安全感來自于充分體驗人生的不安全感。起初挺不理解這句話的意思的,，后來大體了解了些,，如未知與已知，當你充分體驗了所有未知,，那么你即是全知全能,。不安全感并不可怕，可怕的是無視或逃避它,。

5.4戲水喧鬧,，深潭無波;

6成長與宗教

6.1猶豫天賦以及成長環(huán)境的不同，每個人對人生體驗的廣度和深度常常有著天壤之別,。和iq無關(guān),，一個人的成就，也屬于狹義的人生體驗的高低吧,。

6.2對于世界的規(guī)律和本質(zhì),，每個人都有特定的看法和信念。姑且盜用哈姆雷特,，哈姆雷特100,。

6.3耶穌已死，耶穌萬歲,。有詩為證：

直到學(xué)院與清真寺光塔傾覆,、我們神圣的職責(zé)才算大功告成，知道信仰變?yōu)榕懦?，排斥變?yōu)樾叛?，真正偉大的穆斯林才會顯形。

7神奇的力量——上帝的手筆

7.1懶惰的主要特征就是恐懼感

7.2被召喚的人很多,，被選上的人寥寥

7.3不期而遇的好運和收獲不是天賦的才能,，而是后天習(xí)得的本領(lǐng)

結(jié)尾：

我知道人間處處有愛

請你放心的成為你自己

我相信人生可以變得更加完美

就讓我們加入這場人生的游戲