每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

大學(xué)畢業(yè)個人自我鑒定500字篇一

但是,，在此之前我必須嚴謹?shù)膶ψ约旱臓顟B(tài)有一個了解,，為此，針對這次實習(xí)中自己的收獲,，我對自己的情況做自我鑒定如下,，希望自己能從自己的改變中認清自己的收獲和不足,。

思想上：經(jīng)歷了三個月的實習(xí)，我極大的改善了自己內(nèi)向的心理,，并且,，通過和同期以及前輩們的交流，我也讓自己變得更加的開朗,。在工作中,，通過和培訓(xùn)和互相的配合，我還學(xué)習(xí)了公司的發(fā)展理念,，知道該用怎樣的思想去面對工作和客戶,，更明白了作為團隊的一員，為什么要注重團隊的精神,。

工作上：通過培訓(xùn)和實踐,，我在工作上有了極大的進步。盡管如此,，但也只不過是能做好新人的工作罷了,。但僅僅如此，我就已經(jīng)感到了實際工作和學(xué)校中的“紙上談兵”時有多么的不同,。在自己的體驗中,，我也漸漸的鍛煉了自己的責(zé)任心，因為這里沒有人會隨便再給你一次機會,，所以工作要認真、仔細,、嚴謹?shù)娜ネ瓿?。這樣的心態(tài)去面對工作，也讓我在學(xué)習(xí)中收獲眾多,。

人際和生活上：自己能在實習(xí)中順利的生活,，其實很大原因都是多虧了前輩們的幫助，他們不僅僅在工作中幫助我們,，甚至在生活中也教會了我很多的知識,，在大家的分享和交流下，我很快就加入了公司的人際圈子,，并且在現(xiàn)在,，自己已經(jīng)能很好的照顧還獨自在外的自己。

反思自己目前以來的工作,，自己最大的問題就是在工作中總是會“遇上難題”,。每當(dāng)這個時候，自己只能去向前輩請教,，不僅給大家?guī)砗芏嗦闊?，這對我自己的成長也很不利,。在今后的工作中，我一定要學(xué)會自己去解決這些問題,，實在不行的時候,，再去請教。當(dāng)然,，也不能盲目的去做,，要有把握，有根據(jù)的去完成自己的工作,。

三個月的時間真的感覺很短但卻能學(xué)到很多,。我相信自己又了這些經(jīng)驗，在未來真正踏上工作的時候,，一定能輕松不少,。但是現(xiàn)在，我更不能放松,，我要努力的去提升自己,！

大學(xué)畢業(yè)個人自我鑒定500字篇二

時間匆匆而過.轉(zhuǎn)眼間就要畢業(yè)了，畢業(yè)之前,，我有必要對我這幾年來做個自我鑒定,！

大學(xué)三年中，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了會計專業(yè)的十幾種課程：如應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)會計學(xué)基礎(chǔ),，財務(wù)會計,，財務(wù)管理，銀行學(xué),，企業(yè)管理,，西方經(jīng)濟學(xué)，稅法,，成本會計,，會計電算化,、管理會計、銀行會計、審計學(xué)等相關(guān)專業(yè)課程,。每一門都取得了優(yōu)秀的成績,。這造就了我的會計專業(yè)技能,！

本人有很強的團隊合作精神,，以及踏實負責(zé)的工作態(tài)度，并具備一定的創(chuàng)新能力,，吃苦耐勞,。能夠靈活的運用所學(xué)的專業(yè)知識。

在校期間,，多次參與各種社會活動,，小到街道的宣傳活動,，大到國際比賽。我樂于投身于志愿活動,，并從中培養(yǎng)自己各方面的素質(zhì),，并不單單做學(xué)生，也希望能為社會公益事業(yè)服務(wù),。并且,，在20xx年的特奧會服務(wù)中，獲得了xx區(qū)區(qū)政府老師的肯定,，為了表示對與我們工作的感謝,，老師們特地寫了一份感謝信。

在實習(xí)活動中,，我積極地參與,，在農(nóng)行與花旗銀行，覺得受益匪淺,，綜合發(fā)揮自己的各方面專業(yè)知識,。花旗銀行實習(xí)期間,，與同事合作愉快,，并且虛心向前輩學(xué)習(xí)，自己的工作能力得到了領(lǐng)導(dǎo)的認同,，并為我寫了就業(yè)推薦信,，給與我了鼓勵更是肯定。

通過各方面的實習(xí)實踐,，以及社會活動,，本人各方面的能力得到了充分的鍛煉和發(fā)揮，也發(fā)現(xiàn)了內(nèi)在潛質(zhì),，磨煉了意志，以及耐心,。在即將真正踏入社會前,，做好了準備。

時間飛逝,，大學(xué)四年的時間很快就要結(jié)束了,，回想起這四年的點點滴滴，一時間思緒萬千,，萬般感慨涌上心頭,，這四年里，有喜有悲,，體會過成功的喜悅,，也嘗試過失敗的酸澀,，從彷徨無助到成熟穩(wěn)重，四年的時間讓我如同褪變得蝴蝶向著陽光勇敢飛翔.在學(xué)習(xí)上,，我堅持以學(xué)業(yè)為重,，一步一個腳印，扎扎實實的打好專業(yè)理論基礎(chǔ),，如基礎(chǔ)會計,，x國稅制，財務(wù)管理,，稅收籌劃等專業(yè)課,，都取得了不錯的成績，不僅如此,，我還積極參加了一系列的選修課程,，如環(huán)境保護，網(wǎng)頁制作,，公共管理等.除此之外,，報名參加了教師資格證的考試，

經(jīng)過一個多月專業(yè)的培訓(xùn),，取得了優(yōu)異的成績.為我的教師夢想奠定了良好的基礎(chǔ),，除了教師證，我還取得了計算機,，大學(xué)生英語六級,，會計從業(yè)資格等相關(guān)證書，在學(xué)習(xí)與考證的過程中,，擴大了我的知識面,，豐富了我的閱歷，也培養(yǎng)了我凡事充滿好奇與求知欲的好習(xí)慣,，在業(yè)余的時間里,，自學(xué)法語，及電腦修圖等項目,，學(xué)習(xí)之余,，娛樂活動也是我大學(xué)生活里必不可少的一個重要環(huán)節(jié)，爬山,，打羽毛球,，外出旅游，參加活動,，在大學(xué)四年里,，我還嘗試了一些新的項目，如溜冰,，游泳,，太極,，劍術(shù)，排球,，拉丁舞,，極大的豐富了我的課外生活.在實踐上，參加過xx電子有限公司會計部的實習(xí),，學(xué)習(xí)了如何進行會計實務(wù)處理,，會計軟件的操作，理論與實踐的結(jié)合,，使我的專業(yè)操作與實際運用更上一層樓,，學(xué)到了不少課本里無法學(xué)到的知識，另外我還參加過美博城的＂中華美容盛典＂頒獎典禮的幕后協(xié)調(diào),，過程雖然辛苦,，但是確讓我學(xué)會如何處理危機和統(tǒng)籌管理.四年來，除了專業(yè)方面的收獲,，我還結(jié)識了很多新朋友,，她們是我這四年來最寶貴的收獲，一起爬xx,，一起夜游xx,，一起見證xx圣火的傳遞，一起奮斗,，一起努力,，如此令人難忘，令人回憶.雖然大學(xué)生活就要結(jié)束了,，但他既是終點也是起點.

即將踏入社會的我,，對自己的總結(jié)和期望是：面對過去，無怨無悔.面對現(xiàn)在,，淡定從容.面對將來,，自信堅定.

大學(xué)畢業(yè)個人自我鑒定500字篇三

大學(xué)的時光如流水般歡快的過去，作為xx屆的大學(xué)生,，我即將在此結(jié)束自己大學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活,。

回顧四年往昔，從第一次的軍訓(xùn),，到每一次的學(xué)習(xí)與活動,，在大學(xué)經(jīng)歷過的點點滴滴都是我成長的足跡,。雖然這些年里,，我也有過不少遺憾和后悔的日子，但我始終堅信,，大學(xué)會是我人生重要的時刻,，是我醞釀自我,，綻放青春的最好平臺！

如今,，我們即將畢業(yè)離去,，我在此對自己的大學(xué)情況做自我鑒定如下：

通過四年來的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，我在思想上形成了良好的個人品德與思想素養(yǎng),。能遵紀守法,，熱愛祖國，熱愛學(xué)習(xí),，有嚴謹?shù)呢?zé)任心和自律能力,。在生活中與同學(xué)們建立了深厚的友誼，互相學(xué)習(xí),，互相競爭,，鍛煉了充足的積極性。

此外,，我還一直細心的關(guān)注著祖國社會的發(fā)展,，了解國際中的變化和身邊的大小事。通過老師的幫助和自我的完善,，我樹立了較好的人生觀,，價值觀和世界觀，并跟隨正確的思想方向,，積極提高自己作為現(xiàn)代大學(xué)生的品質(zhì)和思想,。

專業(yè)學(xué)習(xí)上，我在課堂上打下了牢固的xx專業(yè)基礎(chǔ),，通過向老師的請教和同學(xué)之間的溝通,，我加強了自己對xx專業(yè)的認識，解決了很多不了解的事情,，并提出了自己的疑惑,。帶著這份疑惑，我在課外也不忘吸收知識,，利用網(wǎng)絡(luò),，進一步的提高了自己。

但大學(xué)是一個復(fù)雜的平臺,，除了學(xué)習(xí)之外,。還有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。通過軍訓(xùn)的管理,，我學(xué)會了紀律,、責(zé)任，塑造了自己有計劃有規(guī)律的大學(xué)生活習(xí)慣。生活中,，我在同學(xué)們的幫助下學(xué)會了奉獻與付出,，能積極的為班集體做出一份自己的努力，我學(xué)會了堅持,，掌握了溝通的方法和技巧……

大學(xué)階段的學(xué)習(xí)讓我充分塑造了自己,，提升了自我各方面的能力和素養(yǎng)，并成長為一名合格的大學(xué)畢業(yè)生,。

在大學(xué)期間,，我參加了很多校內(nèi)和班級的活動。雖然只是一些簡單的經(jīng)歷和任務(wù),。但每次集體的行動都然我感到自己更加獨立,，并感受到自己能為集體作出一些有利的貢獻。這份來自大學(xué)的活動經(jīng)驗,，塑造了我四年來積極的信心,。讓我能在學(xué)習(xí)和工作中積極面對，自信挑戰(zhàn),。

如今,，四年轉(zhuǎn)眼過去，雖然覺得遺憾和不舍,，但我們終將會離開這個熱鬧的校園,。但我知道，社會是一個更加廣闊的舞臺,，已經(jīng)沒有機會讓我繼續(xù)感慨,，我要更加努力，讓自己在社會中更好的展現(xiàn)自我的光彩,！

大學(xué)畢業(yè)個人自我鑒定500字篇四

人生總有許多的第一次,，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn),、頗具誘惑的事情,。20xx年xx月xx日，我懷著興奮的心情來到xx中學(xué),，開始了一個多月的教育實習(xí),，實習(xí)期間的點點滴滴、酸甜苦辣,，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛,。在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時刻牢記德才并育,，知行合一的校訓(xùn),，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合，在實踐中學(xué),，在學(xué)中實踐，認真開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作,，認認真真,、踏踏實實、勤勤懇懇,、任勞任怨,，我付出了很多，但也收獲了很多,。在整個實習(xí)階段,，我從一個只會紙上談教的大學(xué)生到一個能在課堂上講課自如的準老師；從一個沒有經(jīng)驗的大學(xué)生到一個對平行班有一定處理能力的班主任,，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲,。

經(jīng)歷了一個月的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,?；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學(xué)時代,，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮,，一份靈活，一份大膽,。學(xué)生的能力一代比一代強,，要求也越來越高。因此,，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路。在實習(xí)期間,，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作,。

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階,、上水平,、上檔次呢？實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,，我有這樣一個認識,，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，做到有的放矢,，方法得當(dāng)，才能達到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo),、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會,。

我知道一個優(yōu)秀的班主任,，時刻應(yīng)該用愛去開啟學(xué)生的心靈，很多時候我們的一個笑容,，一個課余誠懇的交談,，有時是一個眼神，一句鼓勵的話,，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響,，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下,，這樣的學(xué)生有多少,，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對孺子可教也,。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱,，淡薄了紀律的約束，這在實習(xí)中我也是有所體會的,。今天我們面對的不是幾個學(xué)生,，而是六十二人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風(fēng),？在我們的教育工作中,，懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然,，懲罰特別要慎重,，我認為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時，應(yīng)該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格,，保護好學(xué)生的自信心,、自尊心，好的就是好的＇,，錯的就是錯的,，不要一錯百錯，全盤否定,；②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做,，做了會有什么后果,，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,，換句話說,，懲罰是手段，教育才是目的,；③誰都會犯錯誤,，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊,，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰,，關(guān)鍵是接受教訓(xùn),，改正錯誤。

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn),，活動可以產(chǎn)生凝聚力,，密切師生關(guān)系，使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,，這時進行集體主義教育,、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班,，凡是學(xué)校組織的活動,，班主任和我都給予高度的重視，如校運會的報名與訓(xùn)練班主任與我都親身參與當(dāng)中,，開動員大會,，一起與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞,，放在第一位,，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動中,，一個人的目標期望水平不能過高,，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài),，對于我們每個同學(xué)來講,，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參與意識,，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧,。在活動中進行教育,，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動,。抓住活動這個最佳的教育時機，精心設(shè)計教育內(nèi)容,，就能收到意想不到的教育效果,。

經(jīng)過一個星期的準備，在第一周的周五我主持了新學(xué)期的第一次班會,，這也是我主持的第一次班會,。這次班會的主題是安全教育與新學(xué)期新打算。在班會上,，同學(xué)們積極發(fā)言,，讓我深深的體會現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識。例如,，上體育課的注意事項,，交通安全，地震,、臺風(fēng)來襲需要注意哪些等等,，他們都回答的頭頭是道。班會的另一個要點是新學(xué)期新打算,，讓一些學(xué)生上講臺說出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計劃,。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計劃,，更有目的地進行學(xué)習(xí),。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個學(xué)生在班會上都發(fā)言,，但是我堅信每一個學(xué)生都有了自己的新的計劃,、新的打算。每一個學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受,。

教學(xué)更是實習(xí)的重點,，以下是我實習(xí)的一點心得。

第一是預(yù)備階段,。先熟悉實習(xí)班級的情況,，認識班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況（通過班主任或班委或直接交流）。然后,，認真聽指導(dǎo)老師上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。目的不一樣,，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,，上課的思想,。接著,，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課,，試講,。

做足了上講臺的準備。 在經(jīng)過了前兩周的聽課,、試講后,，第三周我正式走上講臺，第一次感覺自己所學(xué)的知識派上用,。批改作業(yè)接受學(xué)生反饋的信息評講,、鞏固練習(xí)這樣一個流水線?？雌饋砗唵?，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，最主要的是上課,。這個環(huán)節(jié),，也就是我們一直在探討的課堂教學(xué),。

近年來,，我國數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏，各種對提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量具有指導(dǎo)意義的成果不斷涌現(xiàn).然而,，這些成果大多著眼于如何使學(xué)生對數(shù)學(xué)知識與技能學(xué)得更多,、更快、更好,，如何促進與之相應(yīng)的個體心理品質(zhì)的形成與發(fā)展,，卻往往忽視了學(xué)生的個體社會化發(fā)展問題.也就是說，強調(diào)了課堂教學(xué)中以知識的傳遞和學(xué)習(xí)為基軸的教育過程,，強調(diào)了以個體心理品質(zhì)的訓(xùn)練與養(yǎng)成為主線的發(fā)展過程,，卻忽視了以人際互動為中心的社會過程。幾乎所有的教學(xué)過程都發(fā)生在學(xué)生群體人際互動的環(huán)境之中,，因此重視學(xué)生個體與學(xué)生群體的相互作用,，加強和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)就是一個很有意義的問題.所謂合作學(xué)習(xí)是一種教學(xué)組織形式，它要求學(xué)生們在一些由26人組成的異質(zhì)性小組中一起從事學(xué)習(xí)活動,，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng)，需要不斷地進行反饋與矯正,。在班級教學(xué)中,，不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和矯正需要。尤其是在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中,，班級內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)水平差距甚大,，設(shè)計適當(dāng)?shù)某C正活動需要大量的計劃時間,。如果教師是矯正活動的唯一幫助來源的話，那么管理上的困難將會拖延教師對學(xué)生的幫助,，從而降低它的效能,。如果運用合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們則可以從同伴中迅速得到高質(zhì)量的矯正活動的幫助,，縮短了矯正時間,，也就有更多的時間用于完成學(xué)習(xí)任務(wù)。小組中的合作學(xué)習(xí)還能為增強學(xué)生的學(xué)習(xí)動機提供誘因,，并且能降低焦慮,。經(jīng)驗顯示，在同伴輔導(dǎo)的過程中,，向其他同學(xué)提供幫助的小組成員得益最大,。這即是說，學(xué)習(xí)困難學(xué)生的進步并不以犧牲優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展,。