每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

批評與自我批評篇一

以下是我的批評與自我批評材料。在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我經(jīng)過不斷學(xué)習(xí),，對標(biāo)檢查，思想認(rèn)識有了新提高,，增強(qiáng)了努力搞好本職工作的職責(zé)感和使命感,，可是離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有必須差距。下頭我本著批評與自我批評的原則,，對照自我的實(shí)際,，挖掘思想，剖析不足,。

1,、學(xué)習(xí)知識鉆研業(yè)務(wù)精神還不夠,。

沒有主動(dòng)擠出時(shí)間來開展自學(xué),，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)理論,。未能夠做到把課余的時(shí)間多用于提高教學(xué)管理本事的學(xué)習(xí)上。對新知識,，新技術(shù)的學(xué)習(xí)不足,，表現(xiàn)沒有沉下心認(rèn)真的學(xué)習(xí)理論知識，對東西一知半解,。有時(shí)放松對自我的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于能應(yīng)付過得去,、差不多。具體工作不夠扎實(shí),，存在急于求進(jìn)的情景,，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好,。對事實(shí)情景未作詳細(xì)了解之前便枉下結(jié)論導(dǎo)致事與愿違使事情未收到預(yù)期結(jié)果,。做事雖有計(jì)劃，但很難按計(jì)劃實(shí)施,，經(jīng)常給人虎頭蛇尾的感覺,。

2、工作藝術(shù)性不夠,。

不成熟,、不穩(wěn)重做事風(fēng)風(fēng)火火走馬觀花不認(rèn)真不細(xì)致。主要表此刻工作方法簡單,，只安于表面，處理事情方法比較簡單,，缺少靈活性和藝術(shù)性,，對問題深層次思考不夠,，對工作方法的完善會給自我的工作帶來動(dòng)力認(rèn)識不深刻,。粗心大意,，在平時(shí)的工作忽略小節(jié),，而小節(jié)往往導(dǎo)致事故的發(fā)生，小節(jié)是事故的到火點(diǎn),，在今后的工作中我會認(rèn)真從小節(jié)入手,，以仔細(xì)的態(tài)度對每一件事。

3,、事業(yè)心、開拓進(jìn)取精神不足,。

缺乏迎難而上開創(chuàng)新局面的干勁和勇氣,，工作作風(fēng)上有時(shí)緊時(shí)松，工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格,。由于經(jīng)驗(yàn)還不足，工作的水平還不高,。個(gè)人創(chuàng)新不夠,。所以導(dǎo)致作效果體現(xiàn)的不明顯，在義無反顧抓落實(shí)方面做得不到位,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

雖然從教近二十年，但應(yīng)對全區(qū)新課堂教學(xué)改革,，我深知自我在教學(xué)及管理學(xué)生方面存在著諸多的不足,，對高效課堂模式的研究還很膚淺，所以在教學(xué)中,，我深知堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)是必要的,。在實(shí)踐工作中，我深深體會到教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要性,。學(xué)習(xí)時(shí)雖然很苦,，但掌握知識后心中也會有一種無比的歡樂。如果教學(xué)工作干不好,，不是自我可干可不干的問題,，是必須干好的問題。因?yàn)槟阏贾恢?，別人想干也不能干,，你如果不干，影響的不是你的事,，而是整個(gè)教育的事業(yè),。所以，我們必須堅(jiān)持不懈地抓學(xué)習(xí),，圓滿地去完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù),。

2,、轉(zhuǎn)變作風(fēng)

經(jīng)過學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識了轉(zhuǎn)變作風(fēng)的必要性和重要性,。二十一世紀(jì),，在教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高,，國際,、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)中,，對我們教師提出了更高的要求,。作為一名人民教師，我們必須熱愛教育事業(yè)和本職工作,，熱愛學(xué)校,，熱愛學(xué)生，注意為人師表,，廉潔從表,，模范地遵守社會公德，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,，身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍中的一員,，僅有轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷更新知識,，提高教育教學(xué)水平,，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師,，才能為人師表,，才能做學(xué)生的良師益友。

3,、加強(qiáng)管理

不斷創(chuàng)新工作方法,，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化職責(zé)意識和主人翁意識,，提高工作效率,。關(guān)鍵是需要落實(shí)“怎樣辦”。再好的藥方開出來,，沒人替病人抓藥,，熬藥，喂藥,。仍然不能治好病人的病,。在實(shí)踐中，還要能辨別是與非,。從而得出“怎樣辦”的正確方法論,。

比如在教學(xué)常規(guī)管理工作,，在備課、上課,、教學(xué)反思,、作業(yè)輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)上都要重創(chuàng)新、講實(shí)效,。在嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開齊課程開足課時(shí)的同時(shí)，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,，使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化,、制度化。要注重做好備課,，課堂教學(xué),、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作,、考查等幾個(gè)基本環(huán)節(jié),。學(xué)校的每月常規(guī)，使教師們在備課,，上課等方面的工作得到了規(guī)范和提效，也使學(xué)校的教學(xué)管理工作逐步走向規(guī)范,，從而有效地開展教學(xué)工作,。

4、提高質(zhì)量

在提升教學(xué)質(zhì)量上,，要學(xué)會每一天以飽滿的熱情投入到教學(xué)中,，把每個(gè)孩子當(dāng)做自我的孩子來對待。在平時(shí)我樂于做學(xué)生的伙伴,，在平等中感受升華,，在成長中享受收獲。在有限的四十分內(nèi),，我充分做到讓一讓,，把教室變成學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)堂，教師只是管理者,、組織者,、策劃者、幫忙者,、引導(dǎo)者,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位,，提高教學(xué)的有效性,。為全面提高工作水平,，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念,，做到與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新，所以我認(rèn)真做好自我手上的每一項(xiàng)工作,，使自我真正成為創(chuàng)新型,、學(xué)習(xí)型、高效型教師,。

領(lǐng)導(dǎo)班子成員政治素質(zhì)普遍較高,，工作本事強(qiáng)具有改革創(chuàng)新意識，班子成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作好,，有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和事業(yè)心,，能廉潔奉公。不足之處,，由于工作繁忙,，與普通黨員談心的次數(shù)還不夠多。

批評與自我批評篇二

今日我們召開黨員干部民主生活會議,，進(jìn)取開展批評與自我批評,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距,，進(jìn)一步提高思想理論水平和駕馭全局的本事,，更好地全面貫徹黨的十七大精神，本人現(xiàn)對一年來在黨性黨風(fēng)方面和工作中存在的主要問題在那里進(jìn)行對照檢查和梳理,，有不妥之處,，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們多提批評和寶貴意見,。

這幾年,，我始終沒有放松過對理論知識的學(xué)習(xí)，除進(jìn)取主動(dòng)地參加黨委及其他各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)外,，還注重個(gè)人自學(xué),，進(jìn)取把深入學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論結(jié)合起來,，深刻領(lǐng)會他們之間的內(nèi)涵和內(nèi)在聯(lián)系,，提高自我對主觀世界的認(rèn)識本事，自覺發(fā)揮中國共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，在思想上,、行動(dòng)上始終同黨中央堅(jiān)持了高度一致。但回顧一年來本人的政治思想建設(shè)方面，我認(rèn)為在政治理論學(xué)習(xí)自覺性不夠,，下的功夫還不深,。其主要表現(xiàn)：

一是政治理論學(xué)習(xí)沒有進(jìn)行科學(xué)合理的安排。平時(shí)忙于抓工作,，時(shí)間和精力都放在了工作上,，相對于理論學(xué)習(xí)所花得時(shí)間和精力就比較少，存在工作擠占學(xué)習(xí)時(shí)間的現(xiàn)象,，同時(shí)也不能自覺地?cái)D時(shí)間,、找時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)，在理論學(xué)習(xí)上,，時(shí)間和精力都不能保障,。

二是政治理論學(xué)習(xí)不全面、不系統(tǒng),。自我主管數(shù)字化平臺方面的工作,，對現(xiàn)代科技、市場經(jīng)濟(jì)等專業(yè)知識方面學(xué)習(xí)時(shí)間較比少,，即是學(xué)習(xí)也是斷章取義,，采取實(shí)用主義的態(tài)度，滿足于一知半解,。

三是理論學(xué)習(xí)形式單調(diào),。在學(xué)習(xí)中，沒有認(rèn)真研究和總結(jié)理論學(xué)習(xí)的新方式,、新方法,，理論學(xué)習(xí)以讀書、看報(bào),、閱文件等形式多，對原著,、原文系統(tǒng)地學(xué)習(xí)少,，一些深層次的理論東西沒有靜下心來扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)、領(lǐng)會,。

今年以來,，經(jīng)過工作，自我個(gè)人綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平不斷在學(xué)習(xí)中提高,，在工作實(shí)踐中成長,。分析工作中存在的問題，主要有以下兩點(diǎn)：

一是理論聯(lián)系實(shí)際工作不夠,，沒能更好地用所學(xué)到的理論指導(dǎo)自我的實(shí)際工作,。

二是解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題上，安排得多,，親自解決得少,。在工作中，經(jīng)常遇到一些群眾到我那里上訪,，要求解決問題,，我一般都是先問清情景，了解來意,，根據(jù)事情的輕重緩急,，安排有關(guān)部門解決問題，但督辦的力度還不十分到位,，有出現(xiàn)重復(fù)上訪和解決問題的事情發(fā)生,。

今年以來，從思想上重視黨風(fēng)廉政建設(shè),，以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,，在綜合辦，從自身作起,，帶頭廉潔自律,，努力用“自重、自省,、自警,、自勵(lì)”的標(biāo)準(zhǔn)檢查自我，自覺理解群眾監(jiān)督,。按照《黨員干部廉潔自律若干規(guī)定》和《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉政準(zhǔn)則》的要求相比,，還不一樣程度地存在一些問題，主要表現(xiàn)是：

一是向黨委主要領(lǐng)導(dǎo)提有關(guān)廉政工作的提議和想法很少,，在這方面沒能當(dāng)好助手和參謀,。

二是對艱苦樸素、勤儉節(jié)儉等方面要求還不夠嚴(yán)格,。

三是對個(gè)人的黨風(fēng)廉政建設(shè)比較重視,，對黨風(fēng)廉政建設(shè)抓得還不緊，在提高全體干部廉潔認(rèn)識方面還做得不夠,。

1,、切實(shí)端正學(xué)風(fēng)，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合,。要下力氣,，動(dòng)腦筋抓好市綜合辦班子和基層干部的理論學(xué)習(xí)，制定有特點(diǎn)的,、有很強(qiáng)操作性的保證措施,，使理論真正起到提高思想素質(zhì),、指導(dǎo)生產(chǎn)工作的目的。還要擠出時(shí)間學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟(jì),、現(xiàn)代科技等知識,，使自我在保證服務(wù)過程中說得上話、伸得上手,，做出貢獻(xiàn),。努力執(zhí)行好黨的群眾路線，了解他們的困難,、并積極向上級反映,，盡力幫忙他們解決問題。

2,、切實(shí)抓好干部隊(duì)伍的教育管理,，突出抓好廉政建設(shè)和業(yè)務(wù)建設(shè)。認(rèn)認(rèn)真真糾正工作中違紀(jì)的現(xiàn)象,。設(shè)法糾正群眾對熱線不滿意的問題,，為維護(hù)穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。

3,、在分管的部門中做到五個(gè)帶頭,。即：帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)、深入群眾;帶頭勤奮工作,，創(chuàng)造佳績;帶頭堅(jiān)持廉潔,，一身正氣;帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉,，提高素質(zhì);帶頭維護(hù)班子和群眾的團(tuán)結(jié),，顧全大局。

4,、加強(qiáng)革命傳統(tǒng)學(xué)習(xí),，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。牢固樹立公仆意識,，廉潔自律,，勤政為民，堅(jiān)持人本色,。

批評與自我批評篇三

根據(jù)黨支部召開民主生活會要求,，本著開展批評與自我批評的原則,，結(jié)合自身工作崗位職責(zé),，本人從思想、學(xué)習(xí),、工作三方面存在的問題進(jìn)行了自我反思,，并對短板問題提出了針對性改善措施，具體匯報(bào)如下：

主要表此刻工作態(tài)度不端正和學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真兩方面。

第一,，工作態(tài)度不端正,，為員工服務(wù)意識不強(qiáng)，沒有自覺地把企業(yè)和員工對我自身工作的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn),，有些工作做的還不是那么令人滿意,。沒切實(shí)做到為員工所想，為員工所急,，對員工以誠相待,、將心比心、換位思考等方面做得不夠,。結(jié)合本職崗位工作,，自身存在這樣一種觀點(diǎn)，認(rèn)為按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付給的任務(wù)是大事,，同事交付的事認(rèn)為不重要,，能拖就拖。第二,，雖然自我深知學(xué)習(xí)的重要性,，可是沒有真正靜下心來，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),，悉心研究思考問題,，而是浮于日常工作，有重業(yè)務(wù)政策學(xué)習(xí),、輕政治理論學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,。

主要表此刻理論基礎(chǔ)學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)、業(yè)務(wù)知識掌握不牢固,、學(xué)不能致用的問題,。

第一，理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí),。不注重更新知識,，在日常工作中沒有掌握相關(guān)的勞動(dòng)法規(guī)、政策和文件精神,，不能夠游刃有余,，得心應(yīng)手的應(yīng)運(yùn)在工作中。第二,，業(yè)務(wù)知識掌握不牢固,，學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性,、進(jìn)取性和主動(dòng)性,，存在實(shí)用主義,，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué),，與工作關(guān)系不大的少學(xué)或干脆不學(xué),，存在學(xué)習(xí)不刻苦、學(xué)用脫節(jié)等問題,。三是平時(shí)學(xué)習(xí)的資料和學(xué)習(xí)效果沒有貫徹落實(shí)到位,，會上聽，回去扔,，不夠認(rèn)真,，思考問題也不深，不能夠創(chuàng)造性的開展工作,，工作思路不夠開闊,。

第一，對工作的要求標(biāo)準(zhǔn)不夠高,，滿足于現(xiàn)狀,，缺乏創(chuàng)新意識，新遇到的問題,，不夠主動(dòng)的去應(yīng)對,，分析理順?biāo)悸罚朕k法去解決問題,，存在“等,、靠、要”思想,。第二,，在工作中缺乏主觀能動(dòng)性，對待困難有畏難情緒,，依然停留在領(lǐng)導(dǎo)不說就不干工作的狀態(tài)上,。第三，存在時(shí)間利用率低,，工作效率低下的問題,。雖然每次都能按時(shí)完成工作任務(wù)，但效率不高,。

以上是自我反思后總結(jié)的問題,，我將經(jīng)過“三種效能”提高自身理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

第一,，時(shí)間效能,，提高工作專注力。為了解決個(gè)人工作效率低下的問題,，把多項(xiàng)工作按照重要程度分級,，先專注處理重要程度高的事情，再選擇性的處理日常繁瑣事務(wù),。第二,，行為效能，提高工作思考力,。對于領(lǐng)導(dǎo)交付給的工作要研究得足夠周全,，要有“同理心”，要站在領(lǐng)導(dǎo)的角度研究問題,。第三,，崗位效能，增強(qiáng)工作中的承受力,。要正確對待工作中遇到的問題,。要改變對待問題的態(tài)度，問題即機(jī)遇,，對問題的承受本事越大,，獲得的成長機(jī)會就越多。

以上是個(gè)人的自我批評,，如有不妥之處,，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們多提批評和寶貴意見，我將虛心誠懇理解,，努力改正,。

批評與自我批評篇四

在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，舉辦批評與自我批評的民主生活會是一項(xiàng)重要資料,。開展批評與自我批評,，是我們黨在長期革命與建設(shè)實(shí)踐中構(gòu)成的優(yōu)良作風(fēng)，是增強(qiáng)黨的生機(jī)與活力的一大法寶,。對個(gè)人來講,，是重要的反思自我，提高自我的機(jī)會,。經(jīng)過學(xué)習(xí)討論,、座談?dòng)猩钊肟剖伊私獾榷喾N形式，自我排查與推進(jìn)科學(xué)發(fā)展,、率先發(fā)展,、跨越發(fā)展、更好更快地發(fā)展不相適當(dāng)?shù)牡胤胶蛦栴},，并初步擬出改善措施,。

一是思想解放程度不夠。存在著夢想信念方面,，存在黨員意識,、宗旨意識,、憂患意識淡薄問題。思想思維方式方面受條條框框束縛太多,，按部就班,，遇到實(shí)際問題時(shí)不敢闖，不敢試,，破解發(fā)展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前,，缺乏開放性、發(fā)散性思維,，思想解放仍停留在口頭上,，真正在用解放思想的思維方法解決問題、服務(wù)患者實(shí)踐活動(dòng)還有待于進(jìn)一步深入,。

二是把握機(jī)遇本事不強(qiáng),。突出表此刻思維層次低，運(yùn)用現(xiàn)代理論知識分析和處理問題本事差,，更缺乏戰(zhàn)略性思維眼光,，反應(yīng)不敏銳，把握機(jī)遇本事差,，應(yīng)對醫(yī)患關(guān)系,，護(hù)患關(guān)系，醫(yī)療質(zhì)量,，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等具體問題,，以及在人才建設(shè)，學(xué)科帶頭人缺少有效的措施和辦法,。

三是改革創(chuàng)新意識不濃,，主動(dòng)性工作本事不強(qiáng)。存在深入基層不夠,，工作不深入,、了解不夠，解決問題不及時(shí)問題,。表此刻開展工作墨守陳規(guī),，執(zhí)行政策經(jīng)驗(yàn)化、教條化,，缺乏靈活性,，不善于結(jié)合醫(yī)院及自身工作實(shí)際創(chuàng)造性地工作。對實(shí)習(xí)生,、研究生,、進(jìn)修生的工作、生活關(guān)心不夠，他們對學(xué)習(xí)等活動(dòng)進(jìn)取性不高,。

四是學(xué)習(xí)知識鉆研業(yè)務(wù)精神缺乏,。隨著職務(wù)的變遷及業(yè)務(wù)職稱資格的獲得，自我對醫(yī)療業(yè)務(wù)的鉆研有所松懈,。一些科室的醫(yī)務(wù)人員同樣存在類似情景,，表此刻學(xué)習(xí)氛圍不濃，還未能到達(dá)學(xué)習(xí)型醫(yī)院要求,，學(xué)風(fēng)不濃，玩風(fēng)太盛仍然是困擾醫(yī)務(wù)人員異常是青年醫(yī)務(wù)人員快速成長的主要因素,。甚至個(gè)別科主任仍甘于現(xiàn)狀,，固步自封，無形之中成為了科室業(yè)務(wù)發(fā)展的制約因素,。

五是近年來手術(shù)科室醫(yī)療,、科研、教學(xué)等方面發(fā)生了很大的變化,，各?？频陌l(fā)展也很快，各項(xiàng)醫(yī)療指標(biāo)也到達(dá)了較高的水平,。但由于醫(yī)療工作量大,，醫(yī)療糾紛日漸增多，醫(yī)療安全問題日益凸顯,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)解決認(rèn)識不足,、辦法不多的問題,。將學(xué)習(xí)貫穿到解放思想、更新觀念,、拓寬思路,、改善方式、提升服務(wù)的各個(gè)方面;堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧,，正確處理好開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)與做好當(dāng)前各項(xiàng)工作的關(guān)系,。把開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為推動(dòng)自我工作的重要?jiǎng)恿Γψ龅絻刹徽`,、兩促進(jìn),。

2、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),。把工作重點(diǎn)放在如何正確處理醫(yī)患關(guān)系,、護(hù)患關(guān)系和醫(yī)療技術(shù)服務(wù)等方面的探索與改善，努力加強(qiáng)在嚴(yán)格執(zhí)行首問負(fù)責(zé)制,、限時(shí)辦結(jié)制和職責(zé)追究制行政管理,，千方百計(jì)提高行政效率,，切實(shí)做好新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的技術(shù)管理工作,，爭取在減少醫(yī)療糾紛,、保障醫(yī)療安全方面有新的突破，做到讓服務(wù)對象滿意,、讓群眾滿意,、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。

3,、努力促進(jìn)加快學(xué)科建設(shè)的步伐,，堅(jiān)持以人為本，重視人才,。充分的發(fā)揮現(xiàn)有骨干主觀能動(dòng)性,，充分調(diào)動(dòng)年輕醫(yī)務(wù)人員的努力學(xué)習(xí)及工作的進(jìn)取性，加強(qiáng)科室團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,、奉獻(xiàn)精神和甘當(dāng)人梯的精神,。提高醫(yī)療質(zhì)量，更好地為群眾服務(wù),。

我將以這次活動(dòng)為契機(jī),，解放思想，以更新的理念思考與探索,，廉潔行醫(yī),，努力創(chuàng)造性地做好本職工作。

批評與自我批評篇五

今日召開班子成員民主生活會的主要目的是開展批評與自我批評,，重在明晰思路,。學(xué)科發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。發(fā)展是多層面的,，規(guī)模的發(fā)展是一部分,，我們的夢想是為教育做一點(diǎn)事情，為人民辦滿意的學(xué)校,，為社會供給更多優(yōu)質(zhì)的學(xué)位,。

科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，我們要研究人的需求和心理,。我們應(yīng)當(dāng)思考：學(xué)校的發(fā)展需要什么樣的環(huán)境,。

我們要追求發(fā)展，可是不能急于求成,，要按照規(guī)律,，一步一個(gè)腳印來，方向是明的，提高是有的,，我們要客觀認(rèn)識這一點(diǎn),。

我們的內(nèi)涵、辦學(xué)思想,，還要進(jìn)一步明確,、提升，我們的教育為什么,，我們的教育干什么,，必須要定好位。關(guān)心健康應(yīng)當(dāng)是第一位的,，不能將學(xué)習(xí)和考試放在第一位,。如果我們要統(tǒng)一思想的話，就此刻來說,，以健康,、歡樂作為教育教學(xué)的首要,。

學(xué)校內(nèi)涵的挖掘與提升首先應(yīng)當(dāng)明確一個(gè)道理,。以前我們的學(xué)習(xí)是歡樂的，此刻卻有些越讀越痛苦,。這是什么原因造成的方法,、認(rèn)識、無奈,，一講到學(xué)習(xí)痛苦就將所有的職責(zé)歸結(jié)于高考指揮棒和人才選拔制度,，我們作為基礎(chǔ)教育工作者，該承擔(dān)的什么呢我們怎樣在我們的課堂中讓孩子們得到發(fā)展,。第一,，給孩子們留出生活的空間，不能用學(xué)習(xí)將孩子的'生活擠占了,，不能被榮譽(yù),、升學(xué)擠占了，人不能只是這樣活,。我們的行政,，我們的評價(jià)體系有待于改善。我們有點(diǎn)揠苗助長,，期待抬高了,，不能容許孩子有一點(diǎn)調(diào)皮，我們不能以一種寬容的心態(tài)還看待童稚,。品質(zhì)問題和天性問題應(yīng)當(dāng)區(qū)別開來,，應(yīng)當(dāng)分別對待，我們的管理不是抓一個(gè)。我們要用文化和教育來引領(lǐng),，讓家長明白學(xué)校的教育是有道理的,。要樹立砂子塘的德育標(biāo)桿，要以提議讀本的形式來呈現(xiàn),，使家長,、孩子、教師都明了,，并以此約束自我,。我們經(jīng)常以我們的道德標(biāo)準(zhǔn)來樹立榜樣、宣傳規(guī)范,。標(biāo)準(zhǔn)的管路模式是最高級的,。我們要做有生命的東西。

黨員教師理論水平不高,，這是必然的,。這是現(xiàn)狀，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),，同時(shí)要培養(yǎng)意識,。黨員教師要領(lǐng)先一步，深刻一點(diǎn),。我們只要圍繞著兩個(gè)東西,，一是發(fā)展、一是規(guī)律,、一是以人為本,。具體的方法有：開辟學(xué)習(xí)園地，走出去交流,，增加實(shí)踐的機(jī)會,，增加學(xué)習(xí)時(shí)間。

調(diào)研中顯示教師的素質(zhì)與學(xué)校的規(guī)模發(fā)展不相匹配,，應(yīng)對這一問題,，我們是等待還是創(chuàng)造教師的整體素質(zhì)，我們整體的職業(yè)素質(zhì)是高的,，素質(zhì)是指哪一方面我的看法是：不要走入誤區(qū),，不要將知識理解為素質(zhì)，名聲在外的人素質(zhì)必須高嗎默默無聞的人有沒有素質(zhì)發(fā)展與整體素質(zhì)是有密切聯(lián)系的,，我們能夠創(chuàng)造,。在發(fā)展中提升素質(zhì)，是我們的育人之道,，如果沒有五中這個(gè)平臺,，大家都不會成長得這么快,。

思想提升、品質(zhì)提升,，一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，二是營造文化和環(huán)境，三是建立評價(jià)機(jī)制,。讓更多的人得到肯定和激勵(lì),。人是需要被認(rèn)可的，我們教育集團(tuán)要設(shè)立更高規(guī)格的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,。創(chuàng)造條件,，給更多人以賞識和鼓勵(lì)。越發(fā)展我們的整體素質(zhì)越高,。

我們的生活是平實(shí)的,，怎樣看待職業(yè)倦怠。

我們的管理如果是單一的,，肯定會倦怠,。我們在生活中要注入文化，多一些鮮活的向上的東西,。我們要用平常的心態(tài)來看待倦怠,，當(dāng)管理出現(xiàn)的問題，就會有永遠(yuǎn)的倦怠,。工資少了有倦怠,，不被認(rèn)可有倦怠,，心理出現(xiàn)問題就會有倦怠,。沒有智慧，沒有文化,，沒有方法都會有倦怠,。有時(shí)候不必須是職業(yè)倦怠，也許是出于必要的休養(yǎng)生息,。倦怠是客觀存在的,，不必須是管理出了問題，可是管理層必須關(guān)注,。

我們的學(xué)校管理不要天天搞得轟轟烈烈,，多做有價(jià)值有實(shí)效的事情，少作勞民傷財(cái)?shù)氖虑??？茖W(xué)發(fā)展觀重要的是認(rèn)識問題，認(rèn)識對了,，就好辦事,。

學(xué)生人數(shù)減下來,，我們就要應(yīng)對現(xiàn)實(shí)。我們要想辦法,，心態(tài)要平衡,，不能僅僅歸結(jié)于一人。教育教學(xué)質(zhì)量有待加強(qiáng)是首要的,，關(guān)鍵是教師的問題,。我們應(yīng)當(dāng)抓住個(gè)例，帶動(dòng)全體,。選好人,，引進(jìn)人，把好教師引進(jìn)關(guān),、培養(yǎng)關(guān),，做好認(rèn)可關(guān)。教師的問題主要是解決自我的問題,，檢查不能多,。要明白人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)是并存的。

每個(gè)部門抓核心,，孰輕孰重要會權(quán)衡,。全體不能齊抓共管，提升質(zhì)量,。對學(xué)生而言,，重要的是學(xué)會學(xué)習(xí)。

后勤部門最重要的是服務(wù)性,，財(cái)會部門是核心的位置,。第一要有大局觀，管所有學(xué)校的資產(chǎn),，收入開支要心理有數(shù);提高業(yè)務(wù)水平是很迫切的,。第二要依法依規(guī)辦事。第三,，財(cái)會部門需要有很多的資源,，要學(xué)會協(xié)調(diào)。

批評與自我批評篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同志:

大家好!我叫**,，是影像系11級的一名普通學(xué)生黨員。在這一次開展的民主生活會上,，為緊跟黨的步伐,，加強(qiáng)個(gè)人的黨性建設(shè)，提升自身覺悟,，杜絕形式主義,，官僚主義,，享樂主義，奢民之風(fēng)這”四風(fēng)”帶來的負(fù)面影響,，此刻此進(jìn)行深刻的批評與自我批評,。我的發(fā)言將包括三個(gè)方面，分別是一:對自我的批評,，原因分析及整改措施,。二:對支部和導(dǎo)員的意見。三:對其他同學(xué)的意見,。

經(jīng)過學(xué)習(xí)四風(fēng)資料與危害,，對照自我實(shí)際,，深刻挖掘思想,，我深深意識到自我存在的不足,，主要表此刻:

1、形式主義較嚴(yán)重,?！痹谄湮徊恢\其政”是我身上存在的最大的毒癰。作為文藝宣傳委員,，我缺乏進(jìn)取主動(dòng)工作的意識,，僅有在班長團(tuán)支書忙可是來時(shí)才給出幫忙，不能自我進(jìn)取主動(dòng)的幫忙,。做為一名預(yù)備黨員,，我也沒能做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)和建樹，在班級活動(dòng)中,，只能以一個(gè)協(xié)助者的身份存在,，而沒有起到”領(lǐng)頭羊”的作用，威信和感召力不夠,。在工作上也不夠嚴(yán)謹(jǐn),，想問題不全面,，存在潦草應(yīng)付的情景,。

2、享樂主義,。工作上怕苦怕累,，沒能擔(dān)起自我的職責(zé)和擔(dān)子，遇事退縮,，干勁不足,。合唱時(shí)本應(yīng)當(dāng)進(jìn)取組織班里同學(xué)，每一天按時(shí)去訓(xùn)練,，但我怕得罪人,，有同學(xué)不去時(shí)也沒有動(dòng)之以情曉之以理,，而是放之任之，以至于班里在之后產(chǎn)生了消極怠工的情緒,。學(xué)習(xí)也還有松懈,，不夠刻苦，沒有起到黨員模范帶頭作用,。此外,，還存在目光短淺安于現(xiàn)狀的現(xiàn)象，雖然平時(shí)也察覺和認(rèn)識到自我存在的不足且明白原因所在,，卻不愿做出進(jìn)取的改變,。

認(rèn)識到這些問題以后，進(jìn)取剖析原因,，我找到了出現(xiàn)這些問題的根源,。

1、根本原因在于沒有用黨的理論的科學(xué)體系改造自我,，沒有牢固樹立起無產(chǎn)階級世界觀人生觀價(jià)值觀,，對自我要求不嚴(yán)格。

2,、缺乏對艱苦奮斗精神的正確認(rèn)識,，受西方資產(chǎn)階級生活方式的影響，在生活上追求舒適享樂,，在工作上貪圖安逸清閑,，早已把艱苦奮斗精神拋到了九霄云外。且隨著實(shí)際生活和工作條件的改善,，滋長了安于現(xiàn)狀,、不思進(jìn)取的情緒。

3,、群眾觀念淡薄,，缺乏奉獻(xiàn)自我服務(wù)人民的意識，缺乏密切聯(lián)系群眾的意識,，不了解群眾真正想什么,，指導(dǎo)不到點(diǎn)子上去。

針對這些問題,，我制定了個(gè)人的整改措施,，確定了今后的努力方向。

1,、深化自我職責(zé)意識,，努力學(xué)習(xí)黨的知識，深刻黨員義務(wù),。在工作學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮進(jìn)取性,，主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，主動(dòng)承擔(dān)組織上交給的任務(wù)，放大膽子,，勇于實(shí)踐,，在過程中提升自我的辦事本事，提升個(gè)人威信和號召力,。

2,、把目光放長遠(yuǎn)，要有”憂患”意識,，不貪圖安逸,，不固守現(xiàn)狀，而是要不斷開拓,，進(jìn)取,，創(chuàng)新進(jìn)取改正自身不足，糾正態(tài)度上的偏差,，更好的把自我樹成一面旗幟,。

3、以身作則,，嚴(yán)格要求自我,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做什么都要盡十二分心力,，不敷衍了事,，培養(yǎng)自我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

以上就是我認(rèn)識到的個(gè)人的不足以及想到的糾正方法,，我會努力用這些方法克服自我的缺點(diǎn),。當(dāng)然這些還不全面不完善，期望領(lǐng)導(dǎo)同志批評指正,。

對支部的意見,。

支部領(lǐng)導(dǎo)的政治素養(yǎng)很高，有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,，能嚴(yán)格律己,，廉潔奉公，但也存在不足,。一方面表此刻活動(dòng)組織上,，不系統(tǒng)，有時(shí)候辦活動(dòng)會為辦而辦,，有些形式主義的意味，很多好的活動(dòng)都只開展了一時(shí),，沒能堅(jiān)持下來,，比如黨員進(jìn)宿舍活動(dòng)等,。再一方面，由于工作繁重,，與普通黨員群眾心貼心的交流不多,，略顯不夠親民。

對支部書記杜教師的意見,。

杜教師平時(shí)事業(yè)心很強(qiáng),，工作上有條不紊，對同學(xué)的管理教育也很嚴(yán)格,，深受大家愛戴,，但也存在些微形式主義。主要表此刻查課方面,，不能真正觸及同學(xué)心靈,，真正讓同學(xué)們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，”治標(biāo)不治本”,。并且采取記名或扣學(xué)分的方式只會讓同學(xué)對杜教師產(chǎn)生畏懼,，期望杜教師能夠進(jìn)取想辦法解決這一問題。

1,、對該同學(xué)的意見:

該同學(xué)作為班里的學(xué)習(xí)委員,，工作上能起到很好的橋梁作用，溝通教師和同學(xué),，但這一學(xué)期學(xué)習(xí)成績有所下滑,，存在懶惰情緒，沒能為班上同學(xué)做出表率,，并且與入黨前相比進(jìn)取性也下降了,。

2、對該同學(xué)的意見:

該同學(xué)是二班團(tuán)支書,，平時(shí)能起到上傳下達(dá)的作用,，但安排工作只重過程不重成效，同時(shí)黨員職責(zé)意識稍顯淡薄,，存在“老好人”思想,。在看到本班同學(xué)有逃課及上課玩手機(jī)時(shí)，不加以阻止,。

3,、對該同學(xué)的意見:

該同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，為同學(xué)起到了榜樣標(biāo)兵的作用,，但黨員職責(zé)意識不足,，作為組織委員沒能很好的利用自我的職能為大家服務(wù)，與同學(xué)聯(lián)系不夠，威信和號召力有待提高,。

批評是為了幫忙同志提高,，自我批評是為了完善自我，我會監(jiān)督其他同志同時(shí)自我督導(dǎo),，進(jìn)取改正缺點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)共同提高，請組織上批評監(jiān)督,。