在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧。

低年級學(xué)生期末評語篇一

2,、你是個乖巧,好學(xué)的女孩.同學(xué)之間友好相處,作業(yè)也比以前做得認真,在這一學(xué)期內(nèi),成績有了明顯的提高,希你今后繼續(xù)努力,爭取做個好學(xué)生.

3、你是位聰明又可愛的小男孩,，是老師心目中的好學(xué)生,，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學(xué)的勁兒,，而且這學(xué)期你上課回答問題次數(shù)多了,。希望暑假期間多練字，提高書寫質(zhì)量,，老師相信,，你將是最棒的!努力吧!

4、你是一個聰明,富有想象力,課上總能聽到你出奇的問答,但做作業(yè)時,不免有點粗心,希你改掉這種壞毛病,爭取更的進步,。

5,、你是一位乖巧可愛,，細心甜美的女孩，很有表演才能,，文文靜靜的你,，只到一走上舞臺，那精彩的表演,，令所有的人贊嘆!課堂上你專心聽講,，你的字跡端正漂亮，常常受到同學(xué)和老師的贊賞,。我真的好喜歡看你甜甜的笑容,，好好努力吧，你一定會更出色!

6,、老師非常高興,，這學(xué)期你進步了。紀律上你能嚴格要求自己,，學(xué)習(xí)上你能按時完成作業(yè),，上課有時能非常認真聽講，積極舉手發(fā)言,，真了不起!你能把“有時”變成“常?！薄ⅰ疤焯臁眴?真希望能常?？匆娔闩e起小手,。

7、你是個聰明可愛,勤學(xué)好問的好孩子,，總有問不完的為什么,，老師喜歡你這種孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭;你不僅活潑開朗，聰穎靈活而且勤勞肯干,，對于班級的工作,，你總積極參與?？蓯鄣男」媚?，老師相信你一定會繼續(xù)加油，使自己更出色的,，我說得對嗎?

8,、你是個聰明、可愛,、性格開朗的孩子,，關(guān)心集體，工作負責(zé)，興趣廣泛,，最讓老師開心的是，每次的看圖說話,，你常常有意想不到的妙語和精巧的構(gòu)思,，在市作文競賽中榮獲二等獎。如果今后做每一件事再細致認真一些,，處處嚴格要求自己,，相信會讓大家更加佩服的!

低年級學(xué)生期末評語篇二

1、在老師眼里,，你是個不善多言的孩子,。你尊敬師長，友愛同學(xué),，關(guān)心集體,，樂意為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺認真,。希望你以后上課要積極舉手,，大膽發(fā)言,，抓住機會,，努力培養(yǎng)自己的口頭表達能力，為寫好作文打基礎(chǔ),。

2,、你是個表面文靜、內(nèi)心活潑的男孩,。你能尊敬師長,，友愛同學(xué)，能按時完成老師布置的作業(yè),，但很少見你主動舉手發(fā)言,，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子。

3,、你能尊敬老師,，團結(jié)同學(xué)，勞動積極肯干,。但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性,，上課有時走神，作業(yè)馬虎少做,。希正視缺點向優(yōu)秀生看齊,，早晨來校后認真讀書，要利用自己聰明頭腦,，做個愛學(xué)習(xí)的好孩子,。

4,、你是一個活潑、開朗的女孩,。你尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)，上課能專心聽講,，積極思考,，按時完成作業(yè)，你寫的字也越來越漂亮,。希以后積極舉手,，大膽發(fā)言，爭取更大的進步,。

5,、你是一個活潑、開朗的女孩,。你遵守學(xué)校紀律,，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上比較有自覺性,，作業(yè)能按時完成,，但上課有時會走神，希望你以后不要太貪玩,，要自始自終做好每一件事,，一心一意搞好自己的學(xué)習(xí)成績。

6,、你是一個文靜又懂事的男孩,。你在班中默默無聞，從不與同學(xué)爭執(zhí),，為人忠誠,，性格儉樸，能禮貌待人,。學(xué)習(xí)上有自覺性,。希上課要積極動腦，舉手發(fā)言,，課后要花工夫,，把學(xué)到的知識鞏固牢，揚長避短,，相信你會更出色,。

7、在老師面前，你是一個天真,、可愛的女孩,，但走出校門，就會貪玩,，把作業(yè)丟在腦后,，忘記了自己是個學(xué)生，而且字跡較差,，上課老走神,，希望你明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，以學(xué)業(yè)為重,，上課多動腦筋，積極舉手發(fā)言,。只要努力,，相信你能行。

8,、你是一個可愛的女孩子,。你遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，你講禮貌,，講衛(wèi)生,，但上課舉手發(fā)言太少，希今后更加努力,、刻苦,，相信你的明天是一片光明的。

9,、你是一個文靜、懂事的女孩,。平時能嚴格要求自己,，品行優(yōu)良。學(xué)習(xí)認真,，成績優(yōu)良,，作業(yè)字跡端正、清楚,，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模,。希今后再接再厲，學(xué)習(xí)更上一層樓,。

10,、你是一個聰明伶俐，品行優(yōu)良的男孩。你平時能按時完成老師布置的作業(yè),，學(xué)習(xí)認真,，成績優(yōu)良，做事認真,。希今后上課大膽發(fā)言,，多看課外書，更上一層樓,。

低年級學(xué)生期末評語篇三

1,、你是一個聰明伶俐，品行優(yōu)良的男孩,。你平時能按時完成老師布置的作業(yè),，學(xué)習(xí)認真，成績優(yōu)良,，做事認真,。希今后上課大膽發(fā)言，多看課外書,，更上一層樓,。

2、你勤奮好學(xué),，誠實可愛,，愛好廣泛，是個越來越討人喜歡的好孩子,。你學(xué)習(xí)上一絲不茍的精神贏得老師的贊許和同學(xué)們的夸獎,。工整、正確的作業(yè)常常是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,，希望今后上課更加積極地開動腦筋,，勤于發(fā)言，成為一個思維更加敏捷的孩子,。加油哦,，寶貝!

3、你是我們班特別聰明機靈的男孩子之一,。老師們對你的期望很高,，總覺得你也能成為班上成績特別突出的一員。本學(xué)期,，你熱心班級事務(wù),，可也時常被老師批評，因為你的“懶”病,，以及拖沓的壞習(xí)慣,。其實,，你認真起來，思維活躍,，學(xué)習(xí)效率也高,。希望下學(xué)期的你徹底變個樣，每一天都是積極向上的,。加油哦,，寶貝!

4、孩子,，你的變化可真大!學(xué)習(xí)越來越踏實了,，課堂上越來越專心了，發(fā)言特別積極了,，作業(yè)完成的質(zhì)量很高了,。你也喜歡為班級服務(wù)，做力所能及的事,，因此大家越來越喜歡你了,。你是個愛好廣泛的孩子。希望你繼續(xù)努力,，放假了多看課外書,，多積累;善于觀察生活，開闊眼界,，進一步為自己的閱讀理解能力和寫作能力打下基礎(chǔ),。加油哦，寶貝!

5,、你是個越來越懂事的孩子,，犯了錯誤知道及時改正，愿意接受老師的批評,，不再像以前那么小氣,，越來越像個男子漢。你普通話很標(biāo)準,，也能當(dāng)好小老師,，學(xué)習(xí)比較認真。老師希望你能更加努力,，勤于思考，勤于閱讀,，勤于表達和主動鍛煉自己,，把自己的實力展示出來，爭取成為班級的佼佼者,。加油哦,，寶貝!

6,、你是個善良、文靜,、熱情的女孩子,。同學(xué)們喜歡你，老師喜歡你,。你總是在同學(xué)需要幫助的時候,，及時伸出援助之手。你熱愛學(xué)習(xí),，也很自覺,、認真。要是課堂上更善于思考,，生活中更善于觀察,，課外閱讀時更善于積累，書寫速度跟快一些,，相信你的成績會更優(yōu)秀的,。加油吧，寶貝!

7,、你是老師們心中的好孩子,，因為你天真、可愛,。你懂事多了,，知道關(guān)心同學(xué)和老師，還能為班級服務(wù),，如大課間,，仔細收拾教室衛(wèi)生;放學(xué)時，賣力的整理桌椅,，老師很感動,。老師和爸爸媽媽都看到了你的進步，為你加油,，為你高興!相信下學(xué)期的你能在課堂上積極發(fā)言,，還能更善于思考，善于積累所學(xué)的知識,，靈活運用知識,。加油哦，寶貝!

8,、你聰明,、可愛，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，值得表揚,。你小手靈巧,，會跳拉丁舞，會寫出漂亮的字,，會做精美的手工等,，是個很有靈氣的女孩子。本學(xué)期你當(dāng)上了數(shù)學(xué)助理,，做事認真負責(zé),，老師很滿意。希望下學(xué)期有更突出的表現(xiàn),，為班級作出更多貢獻,，贏得同學(xué)們更多的掌聲。加油哦,，寶貝!

9,、你學(xué)習(xí)認真踏實，文明守紀,，是個好孩子,。老師最喜歡你執(zhí)著的堅持“每日一寫”，總是那么有意思,，希望你“百尺竿頭,，更進一步”，從多方面鍛煉自己,，要讓自己成為一個更加陽光,、自信的男孩。要愛好廣泛,，多看課外書,，增長見識。記住這句話：“腹有詩書氣自發(fā)!”加油哦,，寶貝!

10,、你很文靜，和同學(xué)友好相處,，從不傷害別人;尊敬老師,，很有禮貌。你課堂上也很大方,，敢于發(fā)表看法,，喜歡和同學(xué)交流。你進步很大,，學(xué)習(xí)越來越自覺,，書寫越來越進步。希望以后更加勤奮好學(xué),，踏踏實實每一天,，記住這句話：“千里之行，始于足下,?！奔佑团叮瑢氊?

低年級學(xué)生期末評語篇四

1,、你是一個聰明機靈的小男孩,，課堂上能認真聽講，但是,，平時作業(yè)書寫字跡潦草,，特別是最近兩個月成績不理想，老師知道你并不笨,，只是貪玩占用了你很多時間,，愛玩雖不是缺點，卻會影響你的進步,。希望你在學(xué)習(xí)上多下點功夫,。我相信你定能取得好成績，你說對嗎?

2,、你好學(xué)上進,，學(xué)習(xí)上有股擠勁和鉆勁;你穩(wěn)重大方，課堂上有你響亮的回答;你樂于助人,，總能主動地向同學(xué)們伸出援助之手……老師真高興有了你這個懂事能干的好學(xué)生!老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒!

3,、你是個讓人放心的小男孩，熱愛勞動,，做事認真,。課堂上注意聽講，作業(yè)也能認認真真的完成,，學(xué)習(xí)有一定的自覺性,。但老師更喜歡看到你積極開動腦筋，勇敢回答問題的樣子,，多努力吧!這樣你肯定能取得更優(yōu)異的成績,。

4、你聰明伶俐,，思維敏捷,，令老師贊嘆!同學(xué)們也羨慕你。但不知為什么,，總有同學(xué)來打你的“小報告”：說你愛調(diào)皮搗蛋,。假如能常常看到你瞪著亮晶晶的大眼睛認真聽講的可愛模樣;看著你端坐書桌前工工整整寫作業(yè)的專注表情那該多好;努力吧!老師在關(guān)注著你的每一點進步!

5,、你是一個乖巧聽話的孩子,，可愛的笑容時時綻放,，熱愛學(xué)校生活，和小朋友們相處愉快,，也尊敬老師,，常常幫助老師做事，經(jīng)過努力,，這一學(xué)期學(xué)習(xí)成績有所提高,，你的字也有了進步。老師希望你在今后的學(xué)習(xí)中不斷提高自己分析問題的能力,，勤于思考,，大膽提問，那樣你會有更大進步的,。努力吧!

6,、在老師的眼里，你是一位很乖巧的女孩,，你很有表演才能,，文文靜靜的你，只要一走上舞臺,，那精彩的表演,，令所有的人驚嘆!課堂上你專心聽講，你的字跡端正漂亮,，常常受到同學(xué)和老師的贊賞,。我真的好喜歡你噢，好好努力吧,，老師相信你一定會更出色!

7,、你是個聰明,活潑的好孩子,上課特別認真?；卮饐栴}大膽響亮,你熱愛集體,關(guān)心同學(xué),。是學(xué)生的好榜樣,是老師身邊的好助手,希你今后更加努力,永遠保持三好學(xué)生的光榮稱號。

8,、你是個勤奮,好學(xué)的孩子,。作業(yè)認真,字跡總是那么清晰,工正,學(xué)習(xí)有上進心,成績有明顯提高,希今后繼續(xù)努力,爭取做個好學(xué)生。

9,、你能歌善舞,勤勞能干,是班級中的小能人,是老師的好幫手,大家都喜歡你,。課堂上你能積極思考，常能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,，真棒!書山有路,，學(xué)海無涯，希望你從書香中品味出更多的知識來，不斷進步!

10,、你是個踏實,上進的好學(xué)生,。同學(xué)之間友好相處,幫助差生補習(xí)功課,班級工作積極負責(zé),成績穩(wěn)步向前,希今后再接再厲,爭取更大的進步。

低年級學(xué)生期末評語篇五

你是個性格內(nèi)向,，討人喜歡的男孩,。學(xué)習(xí)認真，作業(yè)能一絲不茍地完成,，與同學(xué)能和睦相處，關(guān)心集體,。新年來臨之際,，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚長處，課堂上大膽發(fā)言,，更上一個新的臺階!

你天真活潑,、聰明伶俐，是一位講文明,，講禮貌的學(xué)生,，工作認真負責(zé)，是稱職的好班長,，能夠積極參加學(xué)校所開展的各項體育活動,，在學(xué)校好好鍛煉吧，愿你成為優(yōu)秀的接班人,。 在老師眼里,，你是個不善多言的孩子。你尊敬師長,，友愛同學(xué),，關(guān)心集體，樂意為大家服務(wù),，學(xué)習(xí)上你自覺認真,。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言,，抓住機會,，努力培養(yǎng)自己的口頭表達能力，為寫好作文打基礎(chǔ),。

你是個表面文靜,、內(nèi)心活潑的男孩。你能尊敬師長,，友愛同學(xué),，能按時完成老師布置的作業(yè)，但很少見你主動舉手發(fā)言，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子,。

你尊敬老師,，熱愛勞動，能與同學(xué)搞好團結(jié),，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性,，玩字當(dāng)頭，把作業(yè)丟在腦后,，學(xué)習(xí)成績不理想,，其實你并不笨，希望你明確學(xué)習(xí)目的,，向班上的好同學(xué)看齊,，做一個誠實的好孩子。

你在班級中默默無聞,，從不與同學(xué)爭執(zhí),，為人忠誠。希望你上課要積極開動腦筋,，舉手發(fā)言,，課后花花工夫，把學(xué)到的知識鞏固牢,，只有這樣,，才能跟上班級好的同學(xué)，不掉隊,。 你是一個很有禮貌,，較懂事的女孩。你像一只快樂的百靈鳥,，你熱愛集體,，是個助人為樂、大公無私的好女孩,。學(xué)習(xí)上進步較大,，但不能放松，字要寫規(guī)范,，希望你能膽大心細,，刻苦努力、做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

你為人正直,，性格內(nèi)向，生活儉樸,，你遵守學(xué)校紀律,，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)尚認真，但作業(yè)質(zhì)量不高,，希加倍努力,，做一個勤奮好學(xué)，不斷進取的好少年,。

你能尊敬老師,，團結(jié)同學(xué)，勞動積極肯干,。但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性,，上課有時走神，作業(yè)馬虎少做,。希正視缺點向優(yōu)秀生看齊,，早晨來校后認真讀書，要利用自己聰明頭腦,，做個愛學(xué)習(xí)的好孩子。

你能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，見到老師總是很有禮貌,，對待同學(xué)你很熱情，上課能專心聽講,，積極舉手發(fā)言,，作業(yè)時老師希望你要認真細心，多檢查,，避免不必要的錯誤,，爭取更好的成績。

你是個非?？蓯鄣呐?。積極參加公益勞動，樂于幫助有困難的同學(xué),，有奉獻精神,。上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言,，作業(yè)令老師滿意,。希望你考試時細心，多檢查,，避免不必要的失誤,，爭取得到令人滿意的成績。

在老師眼里,，你是一個比較聰明的女孩,，活潑可愛。你尊敬師長，友愛同學(xué),，關(guān)心集體,，樂于為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺認真,，還能寫出一手好字,，要是你膽子放大些，心胸開闊些會是一個更加優(yōu)秀的學(xué)生,。

在老師眼里,，你是一個活潑，聰明而又能干的學(xué)生,，在同學(xué)眼里,，你是一個樂于助人的好干部，老師交給你的任務(wù),，你能認真地完成,，對待同學(xué)熱情、真誠,，學(xué)習(xí)勤奮成績優(yōu)秀,。希望你能嚴格要求自己，以身作則,，爭做一名全面發(fā)展的好學(xué)生,。

你是一個活潑、開朗的女孩,。你尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)，上課能專心聽講,，積極思考,，按時完成作業(yè)，你寫的字也越來越漂亮,，只是做作業(yè)時還須細心,，盡量減少不應(yīng)該的失誤，希以后積極舉手,，大膽發(fā)言,，爭取得到令人滿意的成績。

你是一個捉摸不透的女孩,。在老師面前,，你是一個文靜、內(nèi)向懂事的孩子,，在同學(xué)面前你開朗,、活潑,，比較外向，你學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，按時完成作業(yè),，字跡也漂亮，希以后積極舉手,，大膽發(fā)言,，相信成績會有更明顯的進步。

低年級學(xué)生期末評語篇六

在老師心目中,，你是個既聰明,、機靈的男孩。學(xué)習(xí)上有余力,，但你有時沒有把心思放在學(xué)習(xí)上,，特別這一學(xué)期內(nèi)，你讓老師失望,。既然是班干部,，就必須處處嚴格要求自己。只要你克服自身的毛病,，一定會成為出色的學(xué)生,。

誠實、熱情,、關(guān)心集體、學(xué)習(xí)自覺是你最突出的優(yōu)點,，從你對老師畢恭畢敬的話語中,，可以看出你是個有教養(yǎng)、懂禮貌的好孩子,，能積極參加體育活動,，也是老師出色的左右手，只是你在班級管理中還要更大膽些,，祝你在新學(xué)年中有新的突破,。

你是個生性好動、聰明的女孩,，對于課堂上老師的提問,，你能認真思考積極發(fā)言。勞動默默無聞,、埋頭苦干,。但你有點象男孩，上課愛做小動作,，貪玩,，讓老師生氣,，希望你今后改掉缺點，認準目標(biāo),，加倍努力,，做個人人稱贊的好學(xué)生。

在老師心目中,，你是個文弱的男孩,，上課不愛回答問題，說話也有點靦腆,，可見你內(nèi)心比較善良,，只是在學(xué)習(xí)上你沒有盡力，不像是你的作用,，男孩子就應(yīng)該在學(xué)習(xí)上有所作為,，不要老是縮手縮腳的，大膽地投入到學(xué)習(xí)中來吧!積極參與課堂學(xué)習(xí),，樹立信念,，向舊的自我挑戰(zhàn)吧!

你是個懂禮貌、聰明的男孩,，你人小心大,，主意特別多，勞動積極,。但學(xué)習(xí)上不夠自覺,，作業(yè)總是不能完成。最大的缺點就是一個“懶”字,，“書山有路勤為徑”,，要想有所作為，還得多下苦功,，那就收斂一下你那顆愛玩的心,，全身心投入到學(xué)習(xí)中去吧!

在老師眼里你文靜、懂事,、踏實,、穩(wěn)重，在班里并不顯眼,，卻時刻有一顆關(guān)心集體的心,，平時能與同學(xué)和睦相處，積極參加文體活動,。上課能認真聽講,，但缺少一份鉆勁。希望你積極動腦,，各方面嚴格要求自己,，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰(zhàn),。

你是個活潑可愛、懂事的女孩,，能帶頭參加各項活動,，對人有禮貌，說話有分寸,，對人熱情真誠,。學(xué)習(xí)主動認真，只是對于難題,，你鉆研得不夠,，老師希望你刻苦鉆研，培養(yǎng)過硬本領(lǐng),，走好人生第一步,，相信你一定能行!

你尊敬老師、團結(jié)同學(xué),，勞動積極肯干,，但在學(xué)習(xí)上你就不同了，作業(yè)經(jīng)常有拖拉現(xiàn)象,，沒有自覺性,。老師真誠希望你端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜美好時光,，全身心投入學(xué)習(xí)中去,，利用自己聰明的腦袋，相信你一定能行!

在老師心目中你是個善良,、純樸的男孩,，平時勞動積極，能樂意為班級服務(wù),，對人有禮貌，思想上有上進性,，上課能認真聽講,，但缺少一份鉆勁。希望你平時多下苦功夫,，不懂就問,，爭取好成績。

你是個可愛的女孩,，在課堂上老師能發(fā)現(xiàn)你專注的神情,，感受到你對知識的渴望，你是個認真的人,，認真對待自己該做的事,。老師希望你各方面嚴格要求自己,，不斷完善自己，迎接更大的挑戰(zhàn),。

你是個活潑可愛,、機靈的女孩，你對人熱情大方,。踏實肯干,，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影，課上,，你總是認真聽講,，并能積極舉手回答問題。但對于難題你還缺乏一份鉆勁,。老師希望你刻苦鉆研,，耐心加上細心，相信你的成績一定會更加出色!

你是個深受大家喜歡的好干部,，你對待學(xué)習(xí)嚴肅認真,，對待工作一絲不茍，公益勞動中你總是那么的積極,，幫助同學(xué)中總有你的身影,。老師希望你從小樹立遠大理想，掌握好過硬的本領(lǐng),，走好人生第一步,，相信你，一定能行!

你是個聰明機靈的女孩,，你思維敏捷,，接受能力強，對任何事都一絲不茍,，為此老師感到自豪,，但作為好學(xué)生不光自己好，而且要帶動全班同學(xué)一起前進老師希望你更加嚴格要求自己,，主動幫助差生,，在班級管理上更大膽些，成為人人羨慕的佼佼者!

你是個文靜而又懂事的女孩,，你有一顆關(guān)心集體的心,，平時能與同學(xué)和睦相處，勞動也比較積極,，學(xué)習(xí)較認真,。但要多注意好同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，適當(dāng)?shù)厝￠L補短,，好的學(xué)習(xí)方法加上好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，相信你會有進步,，努力吧，不斷提高自己,。

在老師眼里,，你是個文靜懂事的女孩，在你身上看不到一點嬌氣,，每次勞動你總是任勞任怨,，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)認真,，但還缺乏一份鉆研,。請你相信：一份耕耘，一份收獲,，只有勤奮刻苦,，才能取得令人滿意的成績!

你是個文靜的女孩，平時總是沉默寡言,，但在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情,，感受到你對知識的渴望。只是你的接受能力不是很好,，但不要失望,。世界上有成就的人不都是最聰明的，成績往往出自那些勤奮的人,，還記得牛頓的故事吧,，跟牛頓學(xué)習(xí)，勤能補拙,，勤奮會帶給你好的成績!

你是個帥氣十足的男孩,，在大掃除時你勤勞的身影，總會出現(xiàn)在我們面前,。課上對于老師的提問你總能認真思考,，但有時在學(xué)習(xí)上不夠重視，上課易分心,，影響聽課效率,。你的小毛病也應(yīng)該改一改了，不要因為它們影響你的前途,。希你一門心思把精力放到學(xué)習(xí)上，相信你一定會成為出色的人,。

你是個勞動積極,、懂禮貌的學(xué)生，也是班中的調(diào)皮分子,，好多“壞事”與你有關(guān),，其實你很聰明,，只是你的學(xué)習(xí)自覺性不高，沒意識到學(xué)習(xí)的重要性,?？傄尲议L和老師為你操心。老師希望你能關(guān)注些學(xué)習(xí),，多一份自覺,，你才會突飛猛進。

低年級學(xué)生期末評語篇七

1.你是個聰明又頑皮的孩子,。你很愛動腦筋,，上課搶著發(fā)言的小手里總有你的那雙。老師也愛聽你的發(fā)言,，因為你不但聲音響亮而且思維敏捷,。平時熱愛勞動，總是搶著拖地,。但是做事有時不認真,。雖然能夠?qū)懗鲆皇趾米郑瑓s不愿認真地書寫,。希望今后與“細心”“認真”交朋友,，學(xué)習(xí)踏實，不做小動作,，相信你一定會更加出色,。

2.看到你，總感覺你像個小哈利波特,，聰明懂事,，惹人喜愛。每次見到老師你總是熱情地向老師打招呼,，做事也積極主動,，喜歡幫助同學(xué) 打掃衛(wèi)生。學(xué)習(xí)上非常用心,，是個優(yōu)秀的學(xué)生,，尤其看到你寫得一手好字和畫出的一幅幅美麗的圖畫時，總是給老師和同學(xué)們一種美的享受,。繼續(xù)努力吧!相信你會更加優(yōu)秀!

3.你是一個機靈活潑的孩子,，識字能力較強。一學(xué)期以來,，你的進步相當(dāng)大,。學(xué)習(xí)上很是用心，獨立能力強，思維開闊,，語言表達能力強,，上課能積極發(fā)言，回答問題聲音響亮清脆,，字也寫得越來越漂亮,。希望在得到老師表揚的時候，能夠不驕不躁,，爭取更大的進步,。

4.你性情溫和，言語不多,，但你待人誠懇,、禮貌，思想上進,。你勞動時總那么勤快,，同學(xué)間的小事，你常常忍讓,。你發(fā)現(xiàn)沒有,，只要努力一下，你的字就可以寫得很漂亮,。你已經(jīng)做到了,。那么讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案,，大膽一些,，積極舉手發(fā)言，相信自己,，你是一個聰明的學(xué)生!

5.你性情溫和,，言語不多，但老師看得出你從不服輸,，不斷要求進步,。你待 人誠懇、禮貌,，熱愛班級,。課堂上，敢于舉手發(fā)言,，默寫經(jīng)常100分,，取得了較大的進步。繼續(xù)保持,，老師相信你會是一個非常優(yōu)秀的學(xué)生,。

6.你是個純真可愛的男孩,。見到老師總是熱情地打招呼。課上能積極舉手回答問題,，課間與同學(xué)友好相處。想得到老師更多的表揚嗎?那就要認真練字,，少做小動作,，好嗎?

7.你是一個有禮貌，細心責(zé)任心強的男孩,。你尊敬老師,，每一次見到老師你總會送上一句真誠的問候：“老師好?！蹦銦釔蹌趧?，每一次搞衛(wèi)生你都搶著干，不愧是勞動委員,，給同學(xué)們樹立了榜樣,。學(xué)習(xí)上認真踏實，老師非常喜歡你這樣的學(xué)生,。切不可驕傲,，希望你朝更高的目標(biāo)邁進。

8.你是個聰明的孩子,。對待學(xué)習(xí),，有充分的自信心，思維較敏捷,，做事不服輸,。你又是一個好動的孩子，課上總是注意力分散,。喜歡玩耍,，并不是缺點，可是,，如果只貪玩不學(xué)習(xí),，是不會獲得知識的。老師贈你一句話：要學(xué)就學(xué)個踏實,，要玩就玩?zhèn)€痛快,。切記：要學(xué)會管住自己。

9.你是個與眾不同的孩子,。雖然做事常常出人意料,，令人擔(dān)心。但你的進步老師全看在眼里,。課上能夠安穩(wěn)地坐在座位上聽老師講課,，作業(yè)也能及時地完成，有時還愿意幫老師做事情，老師很高興,。尤其是幾次考試都取得了非常優(yōu)秀的成績,，更讓老師開心。希望你能越來越懂事,，不要讓家長和老師操心,，你愿意成為老師心中的好孩子嗎?只要你愿意，你肯定會做到,，期待你更大的進步!

10.你那雙充滿靈氣的眼睛,，讓人一看就知道你是個聰明的孩子。老師喜歡聽你發(fā)言,，因為你不但聲音清脆響亮,，思維也很敏捷。老師喜歡批改你的作業(yè),、因為你的字跡總是那么工整,。在校你尊敬老師，團結(jié)同學(xué),，熱愛勞動,，的確是一名優(yōu)秀的學(xué)生?？墒侵形缃?jīng)?？床坏侥愕娜擞埃憧隙ㄓ峙艿綐窍峦嫠Ｈチ?，希望今后不要到處亂跑,，讓家長和老師擔(dān)心，好嗎?

11.你是一個天真可愛的孩子,，有較強的自尊心和上進心,，集體榮譽感強，尊敬老師,，喜歡幫助老師做事,，與同學(xué)相處和睦，懂得謙讓,，愛勞動,。如果你以后在學(xué)習(xí)上再細心些，和“小馬虎”絕交,，讓自己的成績再上一層樓,，那你一定會更出色。

12.你是個聰明有上進心的男孩,。課堂上積極發(fā)言,，聲音響亮,，作業(yè)工整。學(xué)習(xí)也很優(yōu)秀,。這學(xué)期你進步很大,，老師知道你想成為班干部，那就需要嚴格要求自己,，處處以身作則,，期待你的表現(xiàn)，加油吧!希望課上少做小動作,，多用點心，你才會理想成真,。

13.你是個有強烈上進心,、害羞的男孩。早讀時,，你總是第一個自覺地拿起書本,，從不需要老師的提醒。當(dāng)老師表揚你時,，你會抿起嘴巴偷偷地笑,，卻從不驕傲;當(dāng)老師批評你時，你總是深深地埋下你的頭,。老師想要告訴你,，要對自己充滿自信，勇敢些,，男孩,。希望學(xué)習(xí)上比別人多花些工夫，加強練字,，相信自己,，你能行!

低年級學(xué)生期末評語篇八

1. 為什么梅花受人敬佩?是因為它選擇自己的路——選擇在冬天開放，因而也就更具魅力,，更與眾不同,。為什么我們不能呢?十四、五歲正是一個人最美的時候,，不要想虛無縹渺的東西,，花些時間去學(xué)點知識，學(xué)點智慧,，今天的勇敢更多地表現(xiàn)在對真理的不懈追求和對挫折的百折不撓上,、明知山有虎，偏向虎山行,，以自信的土壤,，以奮養(yǎng)料,，充分發(fā)揮自己年輕人的朝氣吧!.

2. 勝利的果實，永遠掛在樹梢上,，你可要努力往上跳,，才能摘到啊!不要等待明天向我們走來，讓我們走向明天!只有當(dāng)我們將"等待"改為"開創(chuàng)"時,，才能擁有一個真正屬于自己的,、美好的明天! 運動場上你是一個優(yōu)秀的運動員，在以往的學(xué)習(xí)中,，你沒有讓老師和父母失望,，一直保持良好的勢頭，但這一段時間,，你退步了不少,，也許你驕傲了，也許你輕"敵"了,，你可要記得不進則退,，優(yōu)勝劣汰的道理呀。希望能正視自己的不足,，勤奮學(xué)習(xí),，迎頭趕上!

3. 忠厚、內(nèi)向,、樸實,，這是你給我的第一印象。你是一個合格的中學(xué)生,，平時遵守校紀校規(guī),，尊敬老師，團結(jié)同學(xué),，關(guān)心集體,，認真做好自己的本職工作。學(xué)習(xí)較努力,，但缺乏一種拼勁,，愛拼才會贏嘛。老師希望你能振作精神,，給自己一個機會,，好好地拼一拼。同時,，老師希望你能改進學(xué)習(xí)方法,，多思考，多提問,，以取得更好的成績,。

4. 你懂得尊敬老師,、友愛同學(xué)，有集體榮譽感,，有正義感,。能遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，能虛心接受批評教育,，有明辨是非的能力,，令老師很滿意。你在課堂上還能注意聽課,，但偶爾精神還不夠集中,，有時還影響別的同學(xué);課后還不能很主動、很積極地學(xué)習(xí);作業(yè)的完成情況還不令人滿意,?；A(chǔ)不夠扎實。這學(xué)期你也不那么愛勞動了,，希望新的學(xué)年能改正缺點，有更大的進步,。

5. 你是一個有禮貌,、有上進心的好學(xué)生。工作中,，你的干勁很大,，從不泄氣。你聰明伶俐,，上課認真聽講,，對老師布置的作業(yè)都是認真主動地完成，認真做好值日工作,，勞動認真負責(zé),。尊敬老師，彬彬有禮,。今后若在功課上注意學(xué)習(xí)方法,，善于提出自己學(xué)習(xí)中的問題，注意各科平衡,，在學(xué)習(xí)上你的進步一定為更大,。

6. 你是一個有禮貌、有上進心的好學(xué)生,。工作中,，你的干勁很大，從不泄氣,。你聰明伶俐,，上課認真聽講,，對老師布置的作業(yè)都是認真主動地完成，認真做好值日工作,，勞動認真負責(zé),。尊敬老師，彬彬有禮,。今后若在功課上注意學(xué)習(xí)方法,，善于提出自己學(xué)習(xí)中的問題，注意各科平衡,，在學(xué)習(xí)上你的進步一定為更大,。

7. 你是個心地善良，純樸誠懇的小男孩,。遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，勞動積極。在學(xué)習(xí)理科方面較為輕松法,，但文科基礎(chǔ)知識掌握的不牢固,，所以學(xué)得比較吃力。老師和同學(xué)都愿意幫你,，一起努力吧,，只要付出辛勤的勞動一定能收獲鮮美的果實!

8. 你是一個敏感細膩的孩子，平時認真做好值日工作,，勞動認真負責(zé),。但是同學(xué)覺得你脾氣不是很好。其實不和你接觸的時間越長,，越覺得你是比較溫和的,，但是你又缺乏了一點自信，所以使自己的潛力沒有好好發(fā)揮出來,。希望你積極參與課堂討論,。相信只要你開朗大膽再踏實細心些，一定會比現(xiàn)在更出色!今后若在功課上注意學(xué)習(xí)方法,，善于提出 自己學(xué)習(xí)中的問題,，你的進步一定會更大。

9. 你聰慧,、文靜,、熱心助人。有一定的主見,，敢于發(fā)表自己的見解,。有極強的自尊心和自信心，求知欲強，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，專心聽講,，作業(yè)認真完成，但成績還不大突出,，還望今后注意分析自身各方面原因,。多加努力，爭創(chuàng)佳績!

10. 你尊敬老師,、團結(jié)同學(xué),、關(guān)心班集體，待人有禮,，有自己的想法,，能認真聽從老師的教導(dǎo)，這是老師最滿意的!但你作業(yè)馬虎,，成績不理想,，要知道一個人安于現(xiàn)狀，沒有遠大的志向,，就會退步,，希望你今后多讀書、勤思考,，把你的聰明才智發(fā)揮出來,，有那么多的好老師用心教你，只要你能堅持不懈地努力學(xué)習(xí),，你的成績一定會提高，我會滿懷信心地等著這一天的,。

11. 本學(xué)期來,，你能遵守學(xué)校紀律，在班級上與同學(xué)和睦相處,，服從班級的各種工作安排,，為班級服務(wù)。但學(xué)習(xí)不夠主動,、發(fā)言不夠積極,，學(xué)習(xí)不夠努力刻苦，基礎(chǔ)不夠扎實,，作業(yè)不能認真完成,，涓滴之水可以穿石，不在于它有多大的重量,，而在于它鍥而不舍的努力,。正在漸漸長大的你已懂得，只要腳踏實地的努力,，付出終會有回報,。如果能認真,，將能取得一定的進步。希望今后對自己進一步嚴格要求,，能發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點，刻苦學(xué)習(xí),。

12. 你是一個非常陽光的男孩,。球場上，運動會上總能看見你矯健的身影,。你那種求勝的心態(tài)令人高興,。但是男孩，在學(xué)習(xí)上你的那種積極向上,，永不氣餒的精神呢?你在學(xué)習(xí)上缺乏恒心,，又有畏難情緒，作業(yè)也不能及時完成,，使你對學(xué)習(xí)失去了信心與希望,。老師相信只要你能像體育鍛煉那樣全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，你會為自己的進步感到驕傲的,。

13. 你是一個漂亮活潑的女孩,，性格開朗，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，做好值日生工作，有較強的集體榮譽感;學(xué)習(xí)態(tài)度較端正,，上課聽講較認真,，按時完成作業(yè)，但成績進步不明顯;望對自己嚴格要求,，加強學(xué)習(xí)責(zé)任心和上進心,，做到踏實刻苦，注意在各門功課上多提高,，爭取有大的進步,。

14. 你是個文靜懂事的女孩，踏實,、穩(wěn)重,、有禮貌。上課時用心聽講的神情,，讓人感到你的專注,、認真。你的作業(yè)干凈整潔、字跡又漂亮,，令老師感到非常滿意,。你勤于思考，大膽質(zhì)疑,。你一旦稍有退步,，就會奮力向前，在班里是一個聽話的好女孩,。愿你永遠健康,、漂亮、快樂,、上進,，在知識的海洋里遨游，做一個強者,、勝利者!

15. 你是一個上進心強,，聰明而且心地善良的女孩。上課專心聽講,，善于思考,，能嚴格要求自己，學(xué)習(xí),、表現(xiàn)堪為同學(xué)表率,。做事認真，責(zé)任心強,，關(guān)心集體,，任勞任怨,，讓老師發(fā)現(xiàn)了你出色的管理能力,。你多才多藝，心靈手巧,。你思維靈活,，接受能力較強,，勤于思考,，作業(yè)本上那工整的字跡,，是你文靜開出的花朵。繼續(xù)努力吧,，我深深地為你祝福!

16. 你能遵守班級紀律,，樂于助人，做好衛(wèi)生值日工作,，虛心聽取 老師的教育,，積極要求上進。勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦,，它會載你搏擊知識海洋的風(fēng)浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙,，努力學(xué)習(xí)，不懈追求,，希望的大門一定會向你敞開,。學(xué)習(xí)是一場拼搏，任何不經(jīng)意的懈怠都會讓你失去原本就不太明顯的優(yōu)勢,。加油啊,，超杰!

17. 你是一名非常天真的孩子，老師很喜歡你,。在勞動中你表現(xiàn)得很積極,，還能主動參加班級"服務(wù)小隊"的活動。寫作業(yè)再也不像從前那樣磨蹭了,，只是本簿保持不好,，不能不說是一種遺憾。你也很淘氣,，所以咱們班多次與紅旗班失之交臂,。作為這個集體的一員，你不感到遺憾嗎?多希望你能克服紀律不好的毛病,，快快樂樂的在這個集體學(xué)習(xí),、生活啊!你對自己有信心嗎?

18. 你是一個不多言，不多語,，穩(wěn)重的學(xué)生;課堂上你專心聽講,，聚精會神。 你是一個很負責(zé)謙和的好女孩,。平時的作業(yè)總是做得那么細心,。老師交給的任務(wù)你總能不折不扣地認真完成。那一手字寫得端正,、秀氣,，繪畫也很有天賦。你很能干,，對同學(xué)寬容友愛,，老師很滿意。新學(xué)年里,，再加把勁,，爭取把語文等較薄弱的學(xué)科學(xué)得比現(xiàn)在更棒!

19. 你熱情大方，對待集體榮譽珍惜有加,，在老師的眼里,，你是一位很乖巧可愛的女孩,，你的字跡瀟灑漂亮，宣傳委員的工作干的也不錯,。你平時課堂上你專心聽講,，認真完成作業(yè)。美中不足的是你對于學(xué)習(xí)還不夠主動,。如果課堂上你也能把手舉得高高的,，讓同學(xué)聽聽你那獨到的見解;如果你能在課后好好鉆研，不懂就問,，那就更好了!老師期待著!

20. 你是一個內(nèi)向,、懂事有禮貌的孩子，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，做好值日生工作;學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，上課聽講較認真,，按時完成作業(yè),，但成績進步不明顯;望對自己嚴格要求，加強學(xué)習(xí)責(zé)任心和上進心,，做到踏實刻苦,，注意在理科上多提高，學(xué)好每一門功課,，進一步提高成績,，爭取有大的突破。望你朝更高的目標(biāo),，快馬加鞭朝前進吧!

21. 你是一個內(nèi)向,、懂事有禮貌的孩子，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，做好值日生工作;學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，上課聽講較認真,，按時完成作業(yè),，但成績進步不明顯;望對自己嚴格要求，加強學(xué)習(xí)責(zé)任心和上進心,，做到踏實刻苦,，注意在理科上多提高，學(xué)好每一門功課,，進一步提高成績,，爭取有大的突破,。望你朝更高的目標(biāo),，快馬加鞭朝前進吧!

22. 你是一個文靜熱心的女孩,，你是一個多才多藝的女孩，在這次美化校園活動中,，你的繪畫獲得了一等獎,，真令人刮目相看。但是在學(xué)習(xí)上卻不盡如人意,，看得出來你在課后的復(fù)習(xí)中做得不是很到位,。"寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來"希望你能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,，爭取有更大的進步!

23. "玉不琢不成器,。"老師之所以對你嚴格要求，經(jīng)常點到你的名,，是因為在老師心目中,，你是一塊不折不扣的璞玉，只要經(jīng)過悉心打磨,，一定能成為一塊精美絕倫的美玉,。你正直的人品，剛?cè)嵯酀男愿癫┑昧舜蠹业男湃?。但是你有時會與同學(xué)有這樣那樣的小矛盾,，這些因素有時會影響你在學(xué)習(xí)方面的提高，老師真替你著急,。男孩,，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去吧!加油吧!

24. 開學(xué)初，你給老師一個很大的驚喜,。無論做什么事都是一副很認真的樣子：預(yù)習(xí)很充分,，上課認真聽講，作業(yè)完成的質(zhì)量也很高,。老師欣慰地想：遇凱真的長大了!可漸漸地你以前的老毛病又犯了,，開始淘氣、不遵守紀律,、學(xué)習(xí)上也比較貪玩,。知道嗎，看到這樣的你老師有多么失望啊!相信新學(xué)期你一定不會再讓老師失望了,，對嗎?

25. 你是一個懂事的孩子,，你不愛言語，勞動積極,，學(xué)習(xí)努力,，上課專心聽講，注意力集中,。每次作業(yè)都完成得很出色,。能遵守學(xué)校各項的規(guī)章制度,，好幾次被評為文明學(xué)生。但你有時思維不夠靈活,，學(xué)習(xí)方法有待改善,。望你繼續(xù)努力，因為果實是一點點成熟的,，知識是一點點積累的,。在人生的風(fēng)雨中，我們要有忍受風(fēng)吹雨打的抵抗力,，才能讓自己茁壯成長,。望你朝更高的目標(biāo)，快馬加鞭朝前進吧,。

26. 你是一位多么聰明,、機靈的孩子呀。老師總訝異于你做作業(yè)時那種神速的動作,，可是,，你發(fā)現(xiàn)沒有，在你做作業(yè)時表現(xiàn)出的字跡潦草,、馬虎粗心是那么明顯,。你若不改掉這些小毛病，以后變成大毛病該會怎么樣呢?你明白嗎? 其實,，你只要嚴格要求自己,，掌握好的學(xué)習(xí)的方法，上課時集中注意力,，改變懶散現(xiàn)象,，積極投入到學(xué)習(xí)、鍛煉當(dāng)中去,，一定會有更大進步的,。

27. 你是一個像一個假小子的女孩，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情,，感受到你對知識的渴望,。你能認真完成老師布置的作業(yè)。你的其他方面表現(xiàn)很好,，就是學(xué)習(xí)上有點不盡如人意,。其實你平時一向很認真，很努力,，為什么反而事倍功半呢?我看你成績不佳的原因,，并非你欠缺信心和聰慧，而是基礎(chǔ)知識還不夠扎實,。望認真掌握好基礎(chǔ)知識,，多練,、多問，繼續(xù)努力,，老師關(guān)注著你的進步。

28. 本學(xué)期來,，你能遵守學(xué)校紀律,，能虛心接受批評教育，在班級上能與同學(xué)和睦相處,，能服從班級的各種工作安排,，作好值日生工作。課堂上基本能注意聽課,，但偶爾精神還不夠集中;課后還不能很主動,、很積極地學(xué)習(xí);作業(yè)的完成情況還不令人滿意?；A(chǔ)不夠扎實,、發(fā)言不夠積極，學(xué)習(xí)成績有待于進一步提高,。希望今后對自己進一步嚴格要求,，刻苦學(xué)習(xí)，能揚長避短,，努力進取,，提高成績

29. 尊敬老師，熱愛班集體,，愛勞動,，講義氣是你的優(yōu)點，還在科技小制作中獲了獎,。但你有時處理問題自以為是課余有不文明的舉止,，你是老師的"重點牽掛對象"。你的自我控制能力仍有待提高,。你也有上進的愿望,，希望得到老師和同學(xué)們的喜愛，但一次次地放松對自己的要求,，使你一直沒有實現(xiàn)這個愿望,。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，要增強明辯是非的能力和自我教育的能力,，放大自己的優(yōu)點,，克服自身的弱點，爭取更上新臺階,。

30. 老師知道你是一個誠實懂事,、樂于助人的好學(xué)生,，盡管你的成績有進步但不大，盡管你在班級默默無聞,，可你的身上確實有許多令老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)的優(yōu)點,。老師想對你說：任何人在生活中都希望得到他人的認可和重視，但在這之前,，更重要的是自我肯定,。當(dāng)你朝著一個堅定的目標(biāo)不斷邁進時，相信會有無數(shù)的人等著為你喝彩,，這其中也包括我!

低年級學(xué)生期末評語篇九

許莫然:

你,學(xué)習(xí)成績拔尖,，但從不驕傲自滿;處處遵守紀律,但依舊天真活潑;平時說話細聲細氣，但課堂上能響亮地回答問題,。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動,，多參加體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣,，那么你一定會表現(xiàn)得更棒! 趙慈慈：

真是人如其名,，你長得秀氣，富有靈氣,。老師特別愛你那靦腆的笑容,，娟秀的字跡。平時你學(xué)習(xí)勤奮,，聽講認真,，作業(yè)及時工整。如果多多參加集體活動,，更活躍些,，相信你將贏得更多的掌聲!試試看!

董子郡：

你，學(xué)習(xí)成績拔尖,，但從不驕傲自滿;嚴格要求同學(xué),，但從不板起面孔;處處遵守紀律，但依舊天真活潑,。身為班長,，處處嚴格要求自己，是大家學(xué)習(xí)的好榜樣,，老師打心眼里喜歡你!相信你的將來一定充滿陽光! 李詩羽：

你是個聰明上進,、性格開朗的小女孩，同學(xué)們都喜歡接近你,，與你在一起說說笑笑,。你懂禮貌，尊敬老師，關(guān)心集體,，還有一手工整漂亮的字,，這些是你的長處。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴格要求自己,，不能滿足現(xiàn)狀,，細心答題，那么,，你一定會贏得更多掌聲!

許展：

你思維敏捷,，想象力豐富，某些問題有自己獨到的見解,。你很聰明,，經(jīng)?？梢韵氤鰟e人無法回答的問題,，這一點經(jīng)常得到老師的贊許。但你的成績?yōu)槭裁纯偸遣荒軤幍谝荒?，你很清楚,，自己太好動，太馬虎,，為什么要明知故犯呢?請盡快改正吧!這樣的話你一定更加了不起!

蔣媛媛：

你是一個文靜的女孩,，尊敬師長，與同學(xué)相處得也很好,。學(xué)習(xí)勁頭足,，作業(yè)完成的工整認真，成績優(yōu)異!做小組長也比以前更加出色了,，已經(jīng)成為老師不可缺少的小幫手了!

劉梓彤：

“真人不露相”這句話用在你身上最合適了,，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮,，努力,，上進的心，你學(xué)什么東西都特別快,。要是你能大聲地發(fā)言,，那老師就更喜歡你了。加油吧,，你將會是個很有出息的小女孩!

許夢珂：

你是老師和同學(xué)心目中的好學(xué)生,，尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，成績優(yōu)秀,，更讓老師開心的是，這學(xué)期你發(fā)言積極多了，聲音也比以前響亮多了,，老師為你感到驕傲,。

黃圣崴：

你發(fā)言積極，見解獨到,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,，這都是你的優(yōu)點。你唯一遜色的是有時會出現(xiàn)驕傲情緒,，課堂紀律不是很好,，容易開小差。如果你能戒驕戒躁,，你會更加優(yōu)秀,，更加可愛!

劉慕伊：

你真是老師的小助手，班級的好干部,。課間操和路隊放學(xué),，你都能認真的指揮，像模像樣,。作業(yè)完成速度很快,，但準確率還有待提高，老師覺得你最大的問題還是不夠仔細,，愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁,，繼續(xù)努力，讓自己飛得更高些,，更遠些! 樊昊君：

你是位聰明又可愛的小男孩,。老師喜歡上課專心聽講的你，勤奮好學(xué)的你,。這學(xué)期你上課回答問題次數(shù)多了,，書寫也比過去進步多了，但要記住快中還要求好,，千萬別粗心,，這樣好成績會一直跟你交朋友的。

孫藝銘：

你是一個在學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研的孩子,，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你勞動積極,，樂意當(dāng)老師的小助手;平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛相處,。如果能多看些課外書,，把成績再提高一些，相信你將贏得更多的掌聲,。

朱嘉豪：

你是一個非常聰明,，非常可愛的孩子。課堂上經(jīng)常能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,，愛學(xué)習(xí),、愛動腦，是位優(yōu)秀的學(xué)生,。如果你能再認真細致些,，不該犯的錯誤堅決杜絕，相信你會成為班級里最棒的孩子,。加油啊!

李奧杰：

你是個挺聰明的男孩子,，往往能答出其他同學(xué)答不出的問題。如果你能按時認真完成作業(yè),，吳長遠：

你是個聰明又可愛的小男孩,，課堂踴躍發(fā)言，作業(yè)完成得工整認真,，關(guān)心集體,，團結(jié)同學(xué)。養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能總是靠老師和家長的督促檢查,，相信大家會更喜歡你,。希望你再接再勵,，更上一層樓!

劉舒暢：

在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩,，看你平時不多言多語,，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業(yè),，常常受到同學(xué)和老師的贊賞,。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽聽你那獨到的見解,，那就更好了!老師期待著...

有句話“虛心使人進步,，驕傲使人落后”，聰明的你一定明白其中的意思,，繼續(xù)努力,，相信你會成為更優(yōu)秀的學(xué)生。

蔣智奇：

上課回答問題,，你總是那么精彩,，講的滔滔不絕，常會答出其他同學(xué)所不知的疑難問題,，這說明你是個很聰明的孩子,。可是作為組長，老師對你有更高的期待,，希望你在各方面都以高標(biāo)準來嚴格要求自己,，約束自己，以身作則,，那樣,，同學(xué)們會更佩服你，老師會更信任你!

低年級學(xué)生期末評語篇十

鼓勵為主,。教師在批改學(xué)生作文時,，要留心學(xué)生的進步，哪怕是極其微小的進步,，在評語中應(yīng)該指出來,，給予肯定的贊揚。有時優(yōu)點并不容易發(fā)現(xiàn),，甚至要教師帶著放大鏡去看,。即使是對學(xué)生習(xí)作中的不足之處，也應(yīng)該用一種商量 式的評語,。如:“這個詞是不是可以換一個?”“這句話太長了,，用標(biāo)點把它們分開行嗎?”等。而要盡量避免一些判決書式的冷冰冰的評語,。如:“語句不同,，條理不清，中心不明確”等,。會挫傷孩子的寫作積極性和自信心,。要盡可能讓學(xué)生從老師的評語中看到自己的長處和閃光點，一此來增強學(xué)生的能力感和成就感,，讓他們感到自己能行,，增強他們的自信心。

表揚鼓勵決不是盲目的吹捧,、廉價的 贊揚,，而是事實求是，恰如其分,，同時也不排斥滿腔熱情地指正,。例如有這樣一多評語:“你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”很有詩意,，也很美,，但對小學(xué)生來講，太深奧了,，不懂其中蘊含的真正意思,。

古人云:“數(shù)子十過,，不如獎其一長?！卑盐蘸霉膭顬橹鞯脑瓌t,，寫好評語，讓學(xué)生體會到寫作的成功和樂趣,。

最新的小學(xué)低年級作文評語:評有所指,。這里的“所指”,，即是要有真對性,，要有的的放矢，而不要千篇一腔,，翻來覆去老是那么幾句套話,、空話,。

呂叔湘先生曾談到他讀小學(xué)時一位語文老師批改作文的一位語文老師批改作文的一個特點，“就是對不同的人有不同的批改重點,。有人錯別字多,，就著重批他的錯別字;有人說話羅嗦,，就著重批他的羅嗦;有人說話不照前顧后,，就著重批他的失于照應(yīng),。因此往往同一種錯誤，在這個同學(xué)的本子上隨手改掉,，評語中并不提什么,，在那個同學(xué)的本子上就要先批一通再動筆改。當(dāng)然,，著重點不是一成不變的,，一個缺點克服了，另一件事又提到日程上來了,。

這段話給我們這樣的啟示:小學(xué)生初學(xué)習(xí)作,，難免會有這樣那樣的問題、毛病,，我們不能從文學(xué)的高度去要求同時們,，也不可能指望一次評語能解決所有問題,，而應(yīng)因文而異，有所針對,，有所側(cè)重,，各個擊破，最終取得寫作水平的全面提升,。

評語的針對性還要做到因人而異,。小學(xué)生的性格是各不相同的，有人驕傲,，有人謙虛,，有人進取，有人懶惰,，因而導(dǎo)致了他們對接受事物有不同的一面,。所以，寫作文評語時,，還應(yīng)站在學(xué)生的角度,，去品味你寫的作文評語會給他帶去正面還是負面的影響。對易驕傲的學(xué)生大肆渲染地加以表揚,，只會讓他驕傲自滿,，不思進取。只有誠懇地向他提出不足之處,，并提出殷切的希望,，才可讓他清楚、正確地認識自己,、改進自我,。對懶惰的學(xué)生不可以夸贊他簡短的習(xí)作為精練之作，只有勉勵中加一絲認可方能讓他認識到自己的可取與不可取之處,。

生動有趣,。一位學(xué)生在習(xí)作中有一段離了題的描寫。他啊的語文老師用一個特大有力的紅“x”把它給“斃”了,。評語自然是毫不留情的硬梆梆的判決書式的語句:“離題萬里,，亂址一通，不如不寫!”

簡單的三個詞,，使學(xué)生如聞老師的責(zé)罵之聲,。似睹老師的不屑之態(tài)。這樣的評語怎能叫學(xué)生有研讀的興趣呢?即使勉強讀了,，恐怕也之會對作文心灰意冷,。這當(dāng)然與我們給作文寫評語的目的大相徑庭。

活潑好動的小學(xué)生喜歡在生動有趣的語言中獲得收益,，喜歡在歡聲笑語中捂出道理,。學(xué)生喜歡的語文老師大多是幽默風(fēng)趣,、知識廣博、能說會道的,。給學(xué)生寫評語也是這樣,，一條有趣的評語學(xué)生會竟相傳閱，仔細體會評語中的“味道”,，最終捂出其中的道理,。

評語的生動活潑、幽默風(fēng)趣也要掌握分寸,，否則使學(xué)生認為老師在諷刺他,，從而產(chǎn)生抵觸情緒，那樣就弄巧成拙了,。

合乎規(guī)范,。評語是寫給學(xué)生看的，是對學(xué)作文和人的評點和指導(dǎo),。其目的之一就是要給學(xué)生做出一個榜樣,。所以教師在寫評語時，各方面都要做到合乎規(guī)范,。要求學(xué)生做到的事,，老師首先要做到。

老師寫的評語,，卷面要干凈,、整齊，使人看了感到舒服;遣詞造句要力求準確,、生動;標(biāo)點符號的使用要恰當(dāng),，合乎規(guī)范;書寫漢字要正確、工整,，不寫不規(guī)范的簡體字,。如果老師龍飛鳳舞的寫上幾個字:字跡不工整，錯別字太多,。很難想象學(xué)生會從中獲得什么有益的啟示,。

低年級學(xué)生期末評語篇十一

洪伽奇

在老師的心目中，你是一個愛學(xué)習(xí),、愛勞動的好孩子。你尊敬老師,，與同學(xué)友好相處,。勞動積極。你的字也進步了許多,?？墒悄憧傁矚g在課上說些悄悄話,，做作業(yè)時看看同桌的本子。老師知道,，你一直以來有著良好的學(xué)習(xí)愿望,，可是你總不能嚴格要求自己，需要老師不斷的提醒,。希望你認識自己的不足,，努力奮進，期待更為出色的你,。

陳倩倩

你尊重老師,，熱愛勞動，是一個勤勞的好學(xué)生,。老師有時叫你做事,，你也從不拒絕。你上課能認真聽講,，但思維不夠活躍,，敢于在課堂上表現(xiàn)自己，但聲音不夠響亮,。如果你能改正缺點,，多學(xué)習(xí)同學(xué)們身上的優(yōu)點，學(xué)習(xí)上再加把勁,，那你會令同學(xué)們刮目相看的,。繼續(xù)努力吧。 孔瑞瑩

你性格內(nèi)向,，不善多言,，學(xué)習(xí)尚認真，作業(yè)能按時完成,，考試時能做到認真,、細心、正確,，你寫的字工整美觀,，但寫字速度有些慢。老師還發(fā)現(xiàn)你說話的聲音太低了,，要是你的說話聲能高一點,，那多好啊!希望你今后提高做事速度，做事要大膽些,，你會更加優(yōu)秀,。 孔佳兒你是一個文靜不愛說話的小女孩。你尊師守紀,，團結(jié)同學(xué),，愛勞動,。你上課很專心，認真完成每次的作業(yè),，書寫端正,。雖然你不大舉手，但你的書讀得很好的,。老師喜歡你這樣的學(xué)生,。如果你課堂上再踴躍些，聲音再響亮些,，那你會更出色的,。

吳正豪你是個聰明好動又帶點兒害羞的男孩。這學(xué)期你進步很大,。課上能夠?qū)Ｐ穆犞v,，雖然發(fā)言不夠大聲。課間不再追逐打鬧,。你熱愛勞動,，尊敬老師。默寫成績一次比一次優(yōu)秀,，寫字也越來越認真,，老師知道你付出了許多的努力。加油吧,，繼續(xù)努力,。繼續(xù)保持自己的優(yōu)點，爭取更大的進步,。

楊卓靜 喜歡你那兩個可愛的小辮子,，喜歡你那燦爛的笑容，喜歡你那清澈的眼睛,，喜歡你那清秀的作業(yè),，喜歡你課堂上那雙求知的大眼睛…… 活潑可愛的你，踏實,、穩(wěn)重,、有禮貌、學(xué)習(xí)勤奮,，總能把老師深深地感動!希望做事大膽些,，勇敢地鍛煉自己，做一只勇敢的小鷹在理想的天空高高飛翔!

傅小翔真人不露相”這句話用在你身上最合適了,，在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮，努力,，上進的心,。上課專心聽講、認真完成作業(yè),。你團結(jié)同學(xué),，待人有禮貌，誠懇,。老師布置的事情,，你能默默地記在心里，積極去做,，從來不用老師操心,。無論學(xué)習(xí)還是其他，你都是班里的佼佼者,。希望以后做事要敢于表現(xiàn)自己,，這樣，你會更加出色,，更加完美,。 黃晶晶你那雙充滿靈氣的眼睛，讓人一看就知道你是一個聰明的小孩,。你很愛動腦筋,，上課搶著發(fā)言的小手里總有你的那雙。你悅耳的發(fā)言聲吸引著同學(xué),，老師也很愛聽你的發(fā)言,，因為你不但聲音響亮而且思維敏捷。但是課堂上你總是不能嚴格要求自己,，管不住自己的小嘴巴,。作業(yè)要工整認真，做個優(yōu)秀的學(xué)生,。希望課上能夠?qū)Ｐ穆犞v,，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜

樣。

傅 純你那雙充滿靈氣的眼睛,，讓人一看就知道你是個聰明的孩子,。老師喜歡聽你發(fā)言，因為你不但聲音清脆響亮,，思維也很敏捷,。老師喜歡批改你的作業(yè)，因為你的作業(yè)總是那么工整,。在校你尊敬老師,，團結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，的確是一名優(yōu)秀的學(xué)生,。但要作為一個優(yōu)秀的班干部,，不僅應(yīng)該擁有優(yōu)異的成績，還需要有一定的膽量和杰出的組織能力,。在這方面,，老師期盼你再加把勁!

黃安芝你是一個有禮貌，細心責(zé)任心強的女孩,。你尊敬老師,，每一次見到老師你總會送上一句真誠的問候：“老師好?！蹦銦釔蹌趧?，每一次搞衛(wèi)生你都搶著干。老師交待的事情,，你都能認真完成,，這些都證明你是一個實干型、有責(zé)任心的人,，老師非常喜歡你這樣的學(xué)生,。學(xué)習(xí)上再用功些，你一定會更加出色,。

傅 佳你性情敦厚,，誠實可信，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),。雖然你的學(xué)習(xí)不盡如人意，但老師發(fā)現(xiàn),，你是一個非常愛勞動的好孩子,。只要你有充分的自信心，有一定的鉆研精神,，你的學(xué)習(xí)自主能力也能有較大地提高的,，努力吧，相信自己!

楊慧敏尊敬老師,，講禮貌,，熱愛勞動，做事認真,，是你留給老師的最深印象,。在學(xué)習(xí)上你能專心聽課，作業(yè)按時完成,。但卻不敢大膽舉手發(fā)言,，有時作業(yè)書寫不夠端正,。希望今后做事大膽些，努力把字寫端正,，好嗎?

池李潔

你像只快樂的鳥兒,，你的大眼睛里盛著的是聰明、機靈,、乖巧……老師是那么的喜歡你,。 你能夠以身作則,，在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象,，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。你上課專心聽講,、認真完成作業(yè),。團結(jié)同學(xué)，待人有禮貌,，誠懇,。老師布置的事情，你能默默地記在心里,，積極去做,，從來不用老師操心，你是老師的得力助手,。人外有人,，天外有天，一定要謙虛謹慎,，你才會更加出色,，更加完美! 張思維你是個聰明伶俐的女孩。你很愛動腦筋,，上課搶著發(fā)言的小手里總有你的那雙,。老師也很愛聽你的發(fā)言，因為你不但聲音響亮而且思維敏捷,。平時你熱心班集體工作,，尊敬老師，團結(jié)同學(xué),。希望以后要更加嚴格要求自己,，少做小動作，這樣你會非常優(yōu)秀,。

低年級學(xué)生期末評語篇十二

1,、聰明伶俐的你，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,，書寫工整漂亮,，繪畫充滿靈氣，朗讀聲情并茂，真令老師欣賞,，同學(xué)佩服,。應(yīng)該說，你是個出色的優(yōu)等生,，不過,，我對你有一個特別的期盼：要伸出你友誼之手，多幫助同學(xué),，與眾同樂,，好嗎?我相信，你不會使我失望,。

2,、你是一個文靜的女孩，默默地吮吸著知識的甘露,，學(xué)習(xí)成績十分出色,，老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞,。

3,、思維敏捷的你愛遨游于書海，尋找蘊藏在字里行間的快樂;大膽的你有著獨特的見解,，深奧的回答令人嘖嘖贊嘆,。令人惋惜的是你的散慢，不能嚴于律己,。學(xué)習(xí)上的敷衍塞責(zé),、馬虎了事也使你的成績徘徊不前，愿你在往日的學(xué)習(xí)之路,，持之以恒,，端正自己的態(tài)度，更加要求自己,，相信你的將來定是碩果累累,。

4、你是一個非常聰明,，非?？蓯鄣暮⒆印Ｕn堂上有時能聽到你富有"創(chuàng)造性"的發(fā)言,。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受,。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生,。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作,。但有時上課會做小動作,，和同學(xué)講話。希望你改正缺點,，成為全面發(fā)展的好學(xué)生,。

5、你是老師和同學(xué)心目中的好學(xué)生,，團結(jié)同學(xué),，成績優(yōu)秀，更讓老師開心的是,，這學(xué)期你發(fā)言積極多了,，老師為你感到驕傲.其實勤奮才出天才，別以為光學(xué)課本知識就夠了,，你那么聰明,，相信你會明白的。

6,、你，學(xué)習(xí)成績拔尖,，但從不驕傲自滿;處處遵守紀律,，但依舊天真活潑;平時說話細聲細氣，但課堂上能響亮地回答問題,。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動,，多參加體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣,，那么你定會更加討人喜歡!

7,、你有一雙靈巧的手，能寫出漂亮的鉛筆字,，能畫出美麗的圖畫,，讓同學(xué)們羨慕不已，老師真為你感到驕傲,。學(xué)習(xí)就像寫字,、畫畫一樣，只要我們肯下功夫,，收獲會更大,。愿你不斷地充實自我，變成一個各方面都優(yōu)秀的女孩!

8,、活潑,、開朗、坦率,，需有幽默感的你,，帶給了班級不少的歡樂,。校文藝演出的舞臺上，你令人捧腹的小品表演,，讓師生至今難忘,，還有每一期黑板報上，你惟妙惟肖的圖畫,，為班級爭得了不少榮譽,。假如，你的學(xué)習(xí)也能像你的文藝表演及宣傳繪畫那樣出色,，你將是多么完美,，老師相信你正在心里暗暗努力，我等待著你的好消息,。

9,、你是一個聰明機靈的小男孩，課堂上,，你總是認真聽講,，從不漏掉一個點兒。作業(yè)本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛看,。你有著強烈的上進心和自尊心,。希望你更上一層樓!但，,，我們還有好多同學(xué)需要你幫助,，你知道嗎?

10、你是位聰明又可愛的小男孩,，是全班同學(xué)和老師心目中的好學(xué)生,，你上課專心聽講，勤奮好學(xué),，平時關(guān)心集體,，團結(jié)同學(xué)，在龍湖藝術(shù)節(jié)中,，你還為我們學(xué)校班級爭了光,，老師為有你這樣的學(xué)生高興。有句話"虛心使人進步,，驕傲使人落后"聰明的你一定明白,，相信你會是很優(yōu)秀的學(xué)生。

11,、你是個懂事,、有禮貌的小女孩。能自覺完成作業(yè),，課間與同學(xué)和睦相處,，團結(jié)友愛,。勞動時，總表現(xiàn)得很積極,。這學(xué)期你勤奮學(xué)習(xí),，能吃苦，成績有進步,。如果平時你能多思,、多問、多說,，那你的進步會很大的!我相信,，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

低年級學(xué)生期末評語篇十三

你是一個聰明,、富有想象力,，課上總能聽到你出奇的問答，但做作業(yè)時,，不免有點粗心,，希你改掉這種壞毛病，爭取更的進步,。

你是個活潑,、好動的女孩，你勤奮好學(xué),，寫字認真，一絲一茍,，上課積極動腦,，熱烈發(fā)言，和同學(xué)友好相處,，學(xué)習(xí)有進步,，希今后保持這種良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)，爭取更大的進步,。

你是個勤奮,、好學(xué)的孩子。作業(yè)認真,，字跡總是那么清晰,，工正，學(xué)習(xí)有上進心,，成績有明顯提高,，希今后繼續(xù)努力，爭取做個好學(xué)生,。

你是個踏實,、上進的好學(xué)生,。同學(xué)之間友好相處，幫助差生補習(xí)功課,，班級工作積極負責(zé),，成績穩(wěn)步向前，今后再接再厲,，爭取更大的進步,。

你是個聰明、伶俐的女孩,。你學(xué)習(xí)認真,，作業(yè)字跡工整。關(guān)心集體,，樂于助人,，小組長工作負責(zé)，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有進,，希你繼續(xù)努力,，爭取更大的進步。

你是個天真,、好學(xué)的孩子,。學(xué)習(xí)認真，作業(yè)按時完成,，上課積極動腦,，發(fā)言熱烈，成績有所提高,，但不免點頑皮,，希今后改掉這點小毛病，爭取做個好學(xué)生,。

你是個聰明,、活潑的男孩，作業(yè)總是趕在人前,，但字跡有欠工整,。同學(xué)之間友好相處，不惹事生非,，學(xué)習(xí)有進步,，希今后在寫字上下點功夫，做個名副其實的好學(xué)生,。

你是個勤奮,、好學(xué)的學(xué)生，同學(xué)之間和睦相處,，熱愛集體,，說話能力強,，作業(yè)認真，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步上升,，希今后永遠保持這種良好的學(xué)習(xí)作風(fēng),，爭取更大的進步。

你是個誠實,、善良的孩子,，由于你的努力，在學(xué)習(xí)上總算有了一點起色,，希今后繼續(xù)努力,，爭取和別人同行。

你是個誠實的孩子,。由于你基礎(chǔ)知識差,，致使你對學(xué)習(xí)興趣不太濃，但你作業(yè)還是能按時完成,，但字跡不太工整,，希你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度，對自己要有信心,，爭取更大的進步,。

你是個聰明、活潑的好孩子,，上課特別認真,。回答問題大膽響亮,，你熱愛集體,，關(guān)心同學(xué)。是學(xué)生的好榜樣,，是老師身邊的好助手，希你今后更加努力,，永遠保持三好學(xué)生的光榮稱號,。

你是個誠實、善良的孩子,，同學(xué)之間友好相處,，對人有禮貌但。由于你作業(yè)時,，上課不夠?qū)Ｐ?，?dǎo)致你成績不太理想，希你今后不再犯同樣的錯誤,，

邁出新的一步,。

你是個乖巧的女孩,，對人有禮貌，同學(xué)之間友好相處,，作業(yè)按時完成,，由于你的不斷努力，學(xué)習(xí)上有了明顯的進步,，希你今后繼續(xù)努力,，爭取與同學(xué)并肩前進。

你是個懂事,、聰明的女孩,。你熱愛集體，關(guān)心同學(xué),。上課積極動腦,，作業(yè)認真完成，還是老師的好幫手,，希今后再接再厲,，爭取更大的進步。

你是個乖巧,、好學(xué)的女孩,。同學(xué)之間友好相處，作業(yè)也比以前做得認真,，在這一學(xué)期內(nèi),，成績有了明顯的提高，希你今后繼續(xù)努力,，爭取做個好學(xué)生,。

你是個誠實、勤奮的男孩,。作業(yè)按時完成,，但字跡不太工整。同學(xué)之間和睦相處,，集體活動積極參加,，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后積極動腦,，學(xué)習(xí)成績能更上一層樓,。

活潑、好動是你的天性,。學(xué)習(xí)自覺,，同學(xué)之間友好相處,，集體活動積極參加,，作業(yè)按時完成，但字跡較差，希今后改掉這點壞毛病,，爭取更大的進步,。

你是個勤奮,、好學(xué)的孩子,。同學(xué)之間友好相處，熱愛集體,，作業(yè)認真,，學(xué)習(xí)成績有了明顯的進步，但上課發(fā)言不太熱烈,，希今后多動腦,，爭取更大的進步。

你聰明,、可又太頑皮,。你尊敬師長，熱愛集體,，各項活動積極參加,，由于你的努力，在學(xué)習(xí)上進步很大,，希今后不要驕傲,，堅持不懈，爭取做個好學(xué)生,。

你是個誠實的孩子,，你熱愛集體，關(guān)心同學(xué),，學(xué)習(xí)有上進心,，作業(yè)按時完成，但字跡不太工整,，希今后改這些壞毛病,，爭取更大的進步。

你是個聰明,，機靈的小男孩,。各項活動積極參加，尊敬師長,，對人有禮貌，學(xué)習(xí)有進步,，但字跡欠工整,，希今后戒驕戒躁爭取更大的進步。

你是個活潑，可愛的女孩,。同學(xué)之間關(guān)系融洽,，熱愛集體，上課經(jīng)?？吹侥闩e得高高的小手,。學(xué)習(xí)成績有所提高，但你對作業(yè)按排不太合理,，希今后一定要改掉這個壞毛病,，爭取與人同步而行。

你是個誠實的孩子,，能和同學(xué)和睦相處,，能按時完成作業(yè)，字跡端正,，但上課經(jīng)常開小差,，導(dǎo)致成績不太理想，希今后改正缺點,，爭取進步,。

活潑、開朗是你的天性,，你熱愛集體,，各項活動積極參加，對人有禮貌,，由于你的努力,，成績有了明顯的提高，希你今后繼續(xù)努力,，走到隊伍的前列去,。

低年級學(xué)生期末評語篇十四

1、你思維快,，做事能干,，喜歡跟同學(xué)交談，學(xué)習(xí)比較認真,，喜歡看課外書,，課外知識較多，語言表達能力較強,，老師希望你作業(yè)還要細心點,，不要有驕氣，能改正自己的缺點,，你的進步會更大,。

2,、在老師的心目中，你是一個文靜,、懂事,、愛學(xué)習(xí)的好孩子，也是一個得力的好助手,，在同學(xué)的心目中,，你是一個好榜樣，你能熱心助人,，關(guān)心同學(xué),，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字,，每當(dāng)老師批到你的作業(yè)時,，總覺得是一種享受，希你今后要大膽些,，爭取更大的進步,。

3、你思維敏捷,，活動能力較強,，是老師的得力助手，老師很喜歡你,。你關(guān)心集體,，禮貌待人，成績優(yōu)異,。每天早讀你象小老師一樣出現(xiàn)在同學(xué)們面前,，你真了不起，你的優(yōu)點數(shù)不清,。不過,，老師希望你再接再勵，更上一層樓,。

4,、你是聰明活潑的孩子。不管是朗讀,，還是回答問題,，聲音最響總是你，你還很熱心地為班級做事,，這樣的你,，老師和同學(xué)都喜歡?？墒怯行r候,，你卻調(diào)皮不遵守紀律,，上課思想開小差，你知道老師和同學(xué)多著急呀!老師相信明年的你一定能讓老師和同學(xué)刮目相看,。

5、你是一個文靜,、懂事的女孩,，平時愛清潔，講衛(wèi)生,，學(xué)習(xí)認真,，還能寫出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學(xué)生而感到高興,，老師希望你上課大膽發(fā)言,。

6、下課的時候,，總能看到你活躍的身影,，聽到你快樂的笑聲，多開心啊!可是到了上課的時候,，你怎么變得那么安靜?老師真希望在課上也能看到你積極地加入到發(fā)言的隊伍中來,，聽到你精彩的發(fā)言。

7,、老師很欣賞你的優(yōu)異成績,，更欣賞你那頑強拼搏，堅韌不拔的毅力和性格,。很多問題你都有著獨特的見解和新鮮的感覺,，你講出來讓老師和小朋友一起分享好嗎?我們期待著你!

8、文文靜靜是你美好的氣質(zhì);樸樸實實,，是你優(yōu)秀的品格;勤勤懇懇,，是你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你不多言,，但你有辨別是非的能力;你不多語,，但你懂得關(guān)心體貼別人。如果你能在各方面大膽潑辣些,，就更棒了,。

9、老師欣賞你勤奮,、謙虛,，欣賞你善于思考的獨立性格。每個人都佩服你小小年紀寫一手好字,，你就是小朋友們的榜樣,。做的不夠的就是在課堂上看不到你的小手,。老師希望在下個學(xué)期，能看到你高高舉起的手,。

10,、你遇事反應(yīng)快，說話能力強,，聰明好學(xué),，同學(xué)和睦，為人大方,，同學(xué)們喜歡和你做朋友,，老師也以你為驕傲?？墒悄阌袝r上課注意力不集中,，愛做小動作。今后老師希望你鼓足勁,，拼一拼,，爭做第一。

低年級學(xué)生期末評語篇十五

1,、你是聰明活潑的孩子,。不管是朗讀，還是回答問題,，聲音最響總是你,，你還很熱心地為班級做事，這樣的你,，老師和同學(xué)都喜歡,。可是有些時候,，你卻調(diào)皮不遵守紀律,，上課思想開小差，你知道老師和同學(xué)多著急呀!老師相信明年的你一定能讓老師和同學(xué)刮目相看,。

2,、小朋友們親切地稱呼你“班長”,可見你在大家心中的地位有多么高，你不愧為班中的“領(lǐng)頭雁”!成績優(yōu)異,，工作出色,，常令人贊嘆不已，勤勤懇懇,，踏踏實實是你一貫的工作作風(fēng),，老師欣賞你的才華和工作能力，愿你的才華進一步升華,。

3,、你總是輕輕地回答,，輕輕地問候，悄悄地學(xué)習(xí),，悄悄地思索,，默默地觀察!哪一天你也輕輕地舉起你的右手，流利地回答老師的提問;哪一天你也跑在班級的最前面!到時候,，同學(xué)們和老師會為見到一個不一樣的你而高興,。

4、全班五十位小朋友猶如六十八朵怒放的鮮花,，你卻像某個墻角悄悄綻放的含羞草，不惹人注意,，也不刻意追求,，這是多么寶貴的美啊!有一天你也能大膽地舉手流利地回答老師的提問;更期待有一天你猶如一朵絢麗多姿的玫瑰花，在集體的花園里昂首怒放,。

5,、你是位聰明的學(xué)生，懂禮貌,，愛勞動,，講衛(wèi)生。課后,，你總是默默不語,，埋頭讀書，做作業(yè),，同學(xué)們都十分欣賞你,。可是,，在課堂上,，你也沉默不語，這種“沉默”,使你失去許多表達和思維訓(xùn)練的機會,。我想,，在課堂上，你不能再“沉默”下去了,，老師真希望你能用自己心靈的力量去打住的“金鎖”,是自己成為思維敏捷,，嘴巴靈巧的孩子。

6,、你是位聰明的學(xué)生,，懂事、愛勞動,、講衛(wèi)生,，課后,，你總是默默不語，埋頭讀書,，做作業(yè),，同學(xué)們都十分贊賞你，在“全面發(fā)展好少年”的評選中,，同學(xué)們第一個想到的就是你,，你也光榮地成了我們班的“全面發(fā)展好少年”.但愿你在下學(xué)期的課堂上，能高舉你的手,，大膽地往前走,。

7、首先,，老師要向你表示祝賀,，因為你是我們班進步最大的同學(xué)。從這可以看出,，你是一個很聰明的孩子,。要想取得好成績，除了聰明外,，最重要的還是勤奮,，相信你已經(jīng)明白，并且能夠持之以恒,。老師祝你在新的一年里能取得更好的成績,。

8、你平日里的調(diào)皮,，學(xué)習(xí)時的專注,，勞動中的認真是多么讓人欣賞，而你學(xué)習(xí)的飛進更是令人注目,，為你鼓掌,，加油吧，祝你：百尺竿頭,，更進一步!

9,、認識你還不到一個星期，你給老師留下了美好的印象：漂亮,、活潑,、可愛、有個性,，與小朋友之間和睦相處,，每個小朋友都很喜歡你。但你很傲氣，這可是成功的絆腳石,，它會影響一個人的進步的提高,。不過，老師相信以后的你一定會成為德,、智,、體、美,、勞各方面都很出色的好女孩,。你對自己有信心嗎?

10、你遇事反應(yīng)快,，說話能力強,，聰明好學(xué)，同學(xué)和睦,，為人大方,，同學(xué)們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲,。可是你上課注意力不集中,，愛做小動作,，不想超越人家。今后老師希望你鼓足勁,，拼一拼,，做一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子。

11,、“孩子,，你辛苦了!”我知道你一直很努力地去干每一件事。雖然還沒有一位同學(xué)為你喝彩過,，但老師一直在關(guān)注你,。課堂是乏味的，但你卻總是挺直腰板,，從足每個40分鐘,。這真是讓老師感動。所以我要說,，你是個堅強的孩子,。如果能到小朋友中間去，你會學(xué)到許許多多,，你會進步得讓大家吃驚,。試一試吧!

12、無論于何時何地,，遇到老師時,，你總是親呢地叫一聲“老師好”,你是一個有禮貌的孩子,。無論于何種勞動場合，你的身影總是最為忙碌,，可以說你是班里最熱愛勞動的孩子,。老師多么希望你對待學(xué)習(xí)能像勞動那樣積極、主動,、認真,。如果這樣你定將成為一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子。你的父母也會為你而自豪,。

13,、你很懂事，可能有時做錯事,，但你都及時改正了,，知錯就改還是個好孩子。你很重視學(xué)習(xí),，還寫了一手漂亮的字,，真了不起，但你在上課時很少舉手發(fā)言,，其實你回答得肯定比別人好,，相信自己。新的學(xué)期里,，老師希望你能變得勇敢一些,，做一個大膽的男孩子。

14,、你是個聰明機靈而又活潑的孩子,，班里的活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛。如果你能悄地拿起筆,，輕輕地翻開課本,，認真地寫出一個個答案;如果你能鼓起勇氣，堅定信念,，你將會跑在大家的前頭,。

15、你是一只快活的喜鵲,，走到哪兒,，哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發(fā)言積極,，課間你的小報告最多,。盡管有時候你回答的準確率不高，你的小報告不切實際，但老師還是喜歡你!如果你能把更多的時間用在思考上,，你將會更可愛,。

16、一(4)班所有同學(xué)中,，最聰明的是你,，最調(diào)皮的也是你，最懶惰的還是你;老師最欣賞的是你,，最反感的還是你最讓老師得意的是你,，最讓老師傷心的又是你------下學(xué)期，老師希望你能;力爭上游,，成為人人喜歡的好孩子,。

17、你的聰明伶俐,，心靈手巧給我留下深刻印象,。課堂上，你的新穎別致的見解,，不同凡響思維給我留下了深刻的印象,。文靜、懂事,、能干構(gòu)鑄出你美麗的形象,。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，老師很喜歡你那寫得端端正正的字,。你的計算題正確率多高啊!老師相信你的應(yīng)用題解題思路也會很快提高。做事認真,，責(zé)任心強,，關(guān)心集體，任勞任怨,，是老師的得力助手,。學(xué)習(xí)上你進步很大，老師堅信：成功屬于你!

18,、你是位聰明的學(xué)生,，懂禮貌，愛勞動,，講衛(wèi)生,。課后，你總是默默不語,，埋頭讀書,，做作業(yè)，同學(xué)們都十分欣賞你?？墒?，在課堂上，你也沉默不語,，這種“沉默”,使你失去許多表達和思維訓(xùn)練的機會,。我想，在課堂上,，你不能再“沉默”下去了,，老師真希望你能用自己心靈的力量去打住的“金鎖”,是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子,。

19,、你腦子靈活能出色地回答別人不能回答的問題，可是,，不知什么時候,，你結(jié)交了一個“壞朋友”,它常常使你的考試考不好。哎,，多可恨呀!想知道這個“壞朋友”是誰嗎?它就是“粗心”不過老師知道你很快與它絕交的,，交上“認真細心”這個朋友，你說是嗎?

20,、你的眼睛寫滿了乖巧和懂事,。你是個受老師與同學(xué)們喜歡的好朋友，也是一個德,、智,、體全面發(fā)展的學(xué)生。課堂上,，當(dāng)你和老師有理有據(jù)地展開辯論時,，老師是多么喜歡你呀!你有一個聰明的頭腦，各科成績有待進一步提高,。你比較怕事不愛言語,，要注意與同學(xué)溝通。老師和同學(xué)們最愛聽你繪聲繪色地講話,。你是班里的智多星,。豐富的課外生活和廣泛的興趣愛好使你越來越聰明活潑。你有時有點驕傲,，要注意克服,。希望能發(fā)揚刻苦學(xué)習(xí)精神，利用寒假的時間好好煉字,。

21,、文文靜靜是你美好的氣質(zhì);樸樸實實,，是你優(yōu)秀的品格;勤勤懇懇，是你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。你不多言,，但你有辨別是非的能力;你不多語，但你懂得關(guān)心體貼別人,。如果你能在各方面大膽潑辣些,，就更棒了。

22,、你是個非常特別的女孩子,。你聰明伶俐，又有男孩子般的調(diào)皮好動性格,。最讓老師佩服的是有一種較強的思考問題的能力,。在今后的學(xué)習(xí)工作中，如果你能與其它小朋友友好相處,，你肯定能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生,。

23、你聰明活潑,，上課專心聽講,，認真完成作業(yè);尊敬老師，團結(jié)同學(xué),，關(guān)心班集體,，是同學(xué)的好伙伴，老師的好學(xué)生!但是,，要成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生,，要在德、智,、體,、美、勞各方面做到同步發(fā)展特別是勞動方面,，要爭取進步。

24,、你的進步是老師最大的欣慰,，也是你父母最大的欣慰。記得開學(xué)初你還是一個愛哭的不懂事的娃娃,。沒想到不到一個學(xué)期,，你不但變得非常懂事，而且成績也有了一個很大的飛躍,，如果你能自己獨立完成作業(yè),，我想：憑你的聰明,，你肯定能行，努力吧!老師天天為你加油,。

25,、你的聰明伶俐，心靈手巧給我留下深刻印象,。課前能準備好學(xué)習(xí)用品,，上課注意力集中。工整,、正確的作業(yè)常常是同學(xué)的榜樣,。習(xí)上你積極進取，善于想象,，敢于創(chuàng)新,。工作積極，樂意為老師當(dāng)小助手,。你總是帶著甜甜的笑容,，能與同學(xué)友愛相處。但你但膽子太小,，意志不夠堅強,，太容易掉眼淚了。愿你能發(fā)揮自己的聰明才智,，勤奮學(xué)習(xí),。只要努力，老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學(xué)生,。

26,、課堂上，班每當(dāng)老師講到精彩處你的嘴角總會露出一絲微笑,，你始終是老師忠實的聽眾,。你熱愛勞動，不管有沒有輪到你值日,，你總是主動留下來,，經(jīng)常是干得氣喘吁吁，滿頭大汗,。但是,，你的學(xué)習(xí)有待提高，作業(yè)方面也存在問題,。但只要肯努力,，你也將會是老師眼中的一顆閃光的“星星”!

27、你個性沉靜,，還愛言辭,，但做事認真,，學(xué)習(xí)勤奮，同學(xué)們都喜歡你,。雖然你平時很沉默,，但回答問題時聲音又是那么的響亮。你是那么的認真,，當(dāng)學(xué)習(xí)上有不理解的問題時,，不是像個不懂事的孩子那樣不放在心上，而是想方設(shè)法弄明白,。以后有什么問題大膽問老師好嗎?沒有關(guān)系的,，老師期待著你更快地進步。

28,、你那忽閃的大眼睛總是含著笑,，透著聰明與機靈。課堂上你高高舉起的小手,，還有那鎖住眉頭認真思考的神態(tài),，都說明你對知識的渴求。你時刻都充滿著自信,，無論碰到什么樣的難題,，你都能想方設(shè)法去解決?？赡苁翘珜Ｗ⒂谒伎贾邪?，有時你會不知不覺地講出聲，或迫不及待地找老師驗證你的想法,。但是你要知道課堂是屬于大家的,，老師要先照顧到大家。老師歡迎你在課間的時候,，來和老師一起研究,。

29、你是一個非常聰明的孩子,。老師記得在剛開學(xué)的那個星期,，你上課是那么的認真，發(fā)言是那么的積極,。每次看到你靜下心來認真做作業(yè)的時候,，老師就覺得你像一名小小的男子漢。老師為你的每一次進步而感到高興,。老師也欣賞你對科學(xué)知識的熱愛,。但可惜的是在接下來的時間里,，你就漸漸管不住自己了,，又變得像不懂事的小孩子,。老師希望在下個學(xué)期又能看到一個懂事的你，好嗎?老師還希望在下個學(xué)期能看到你寫一手好字,。

30,、在你身邊有兩個形影不離的小伙伴：“聰明”和“調(diào)皮”.“聰明”因“調(diào)皮”的搗亂而少了很多。是啊,，上課坐不住,，聽不見課，還怎么聰明呢?希望下學(xué)期你能主動趕走這個“小調(diào)皮”,變得更聰明!

低年級學(xué)生期末評語篇十六

1. 授課老師思路清晰語言流暢安排合理效果良好,。給我的感受是備課充分講解精辟重點突出善于調(diào)動學(xué)生積極性,。處理好智能培養(yǎng)與情感教育的關(guān)系，著眼于全面素質(zhì)的落實,。提高課堂教學(xué)效率的出路,，在某種意義上來說，就在于真正發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,。因為學(xué)生在課堂上除了接受知識,，還帶著自身的情感。動機需要等一并投入了課堂,，他們是一個個活生生的個體,。在課堂上，他們除了與教師交往以外,，還有與同伴之間的相互交往,。因此，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)遠不只是學(xué)習(xí)知識,，還有提高自己的能力學(xué)習(xí)審美情操培養(yǎng)個性等,。課堂活動開展的很有實際性，并且活動很有效果很成功,，該老師先是讓學(xué)生閉上眼然后老師來描述,，然后學(xué)生再通過回憶老師說的話來話兩條直線，這樣的教學(xué)很有創(chuàng)意,，學(xué)生的思維會很廣,，在這樣的學(xué)習(xí)中學(xué)生不僅學(xué)的快樂同時也學(xué)到了知識。要是授課老師的表情更豐富一點就更完美了,。

2. 教學(xué)過程思路清晰,，始終圍繞教學(xué)目標(biāo)。把握重點,，突出難點,。教師能夠引導(dǎo)學(xué)生開展觀察操作比較猜想推理交流等多種形式的活動，使學(xué)生有效地經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的形成過程教師能根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生動手實踐自主探索合作交流等,。體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)思維方式,，培養(yǎng)思維能力反思能力和動手操作能力。能夠從學(xué)生實際出發(fā),，充分相信學(xué)生自己會學(xué),。關(guān)注學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，學(xué)生在課堂上能夠主動參與積極交往和諧互動,。教態(tài)親切儀表端莊舉止自然,。教學(xué)民主，師生關(guān)系平等和諧,，尊重學(xué)生,，對學(xué)生有耐心。教師的應(yīng)變和調(diào)控課堂能力強,，教學(xué)效果：達到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)效果好。學(xué)生思維活躍,，信息交流暢通;學(xué)生會學(xué),，課堂氣氛好。使學(xué)生在獲得必要的基礎(chǔ)知識與基本技能的同時,，促進學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的和諧發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新意識。

3. x老師的課教學(xué)思路清晰,，重點突出,，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。通過引導(dǎo)學(xué)生提煉信息提出問題解決問題,，使學(xué)生再次感受了數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,，經(jīng)歷了運用乘法口訣求商的計算方法的形成過程，培養(yǎng)了學(xué)生對知識的遷移能力,。通過討論交流,，引導(dǎo)學(xué)生概括計算方法，培養(yǎng)了學(xué)生的歸納概括的能力,。對于書上提出的三個除法問題的信息,，這節(jié)課不是由教師直接提出羅列出來，而是由學(xué)生自己根據(jù)信息提出來的,，問題來自于學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)。

4. “請坐,，請讀,，請……”，“請”字拉近了師生的互敬情誼，道出了教師關(guān)愛學(xué)生之心聲,，再現(xiàn)了和諧的課堂,，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生是教師本能的素質(zhì),。

5. x老師的課注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，討論式,，參與式運用自如,，揮灑入流。備課充分講解精辟重點突出善于調(diào)動學(xué)生積極性,。思路清晰語言流暢安排合理效果良好,。

6. x老師的課有一定改進，但仍需努力,，要加強教師基本功訓(xùn)練,，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高,，力爭成為學(xué)校骨干教師,。知識點的講解鞏固如能使用多媒體設(shè)備來輔助教學(xué)效益會更高。

7. 本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容是與學(xué)生生活學(xué)習(xí)緊密結(jié)合息息相關(guān)的課題,，教師授課中有針對性地探討了學(xué)生面臨的問題及相應(yīng)對策,，教學(xué)中能密切結(jié)合校園內(nèi)及學(xué)生身邊熟悉的事件開展教學(xué)，深入淺出,，啟發(fā)學(xué)生進行思考,，開展討論。教師語言表述清晰精要幽默,。建議教師要對學(xué)生的分析提煉總結(jié)問題的能力加強培養(yǎng),，提高要求。

8. 本節(jié)語法課內(nèi)容緊扣知識要點,，所選內(nèi)容突出了重點難點,，加深了學(xué)生的體會，便于學(xué)生理解,。教師語法授課中講解能注意引導(dǎo)啟發(fā),。在課堂中學(xué)生朗讀能力培養(yǎng)還略顯欠缺，各環(huán)節(jié)緊湊性還可加強,，老師對學(xué)生紀律要提高要求,。

9. 教師教態(tài)自然，語調(diào)親切,，并不斷鼓勵學(xué)生,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，推進了知識的掌握和智力的發(fā)展,，達到了良好的教學(xué)效果,。教師準確的把握了設(shè)疑的方向，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，使學(xué)生進入積極的的思維狀態(tài),。

10. 教師語言表述能力好，課堂講解層次清晰,，注重啟發(fā)拓展,，教師的基本功扎實，講解中注重知識的記憶整理,，結(jié)合習(xí)題在授課中及時鞏固,，并做到精批精講，板書相當(dāng)清晰規(guī)范,。但做為復(fù)習(xí)課,，對學(xué)生能力要求可再提高一些，課堂上可適當(dāng)給予學(xué)生互動的空間,。

11. x老師的教學(xué)組織能力有了很大進步,，知識點講解清晰，所選練習(xí)講解較精當(dāng),，教學(xué)中各環(huán)節(jié)能有效衍接,，課堂容量較足。但根據(jù)初一學(xué)生狀況,，課堂教學(xué)中學(xué)生口語練習(xí)還可增加,，

12. 教師能讓學(xué)生在理解中背誦，逐步掌握本文的重點難點,，但氣氛少活潑,。教師注意引導(dǎo)學(xué)生積累一些文言虛詞和固定用法，能一定程度上自譯成文,。做到講練結(jié)合,，聯(lián)系疏通新舊知識，分析精當(dāng),。

13. x老師的《分式的通分》,，通過類比學(xué)習(xí)是數(shù)學(xué)教學(xué)的一種重要方法，x老師恰當(dāng)?shù)夭捎昧诉@一點,，值!教師示范---學(xué)生板演---鞏固練習(xí)的過程清晰且訓(xùn)練較具體,，鞏固及時。但教學(xué)過程中,，教師不注意細節(jié),，另外也多了一點嚴肅，少了一點輕松。

14. 通過課前學(xué)生的講述新聞,，不但能培養(yǎng)學(xué)生的能力,，還能培養(yǎng)所有學(xué)生參與分類，評價,，鑒別能力,。對重點詞句作了必要分析，為學(xué)生語文素質(zhì)打下了堅實基矗學(xué)生參與面廣,，但似乎缺少點激-情,。

15. x老師在課堂上能把握學(xué)生的認知規(guī)律，通過復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新知,，注意解題的示范作用，課堂容量足,，條理清晰,。但課堂少活潑，很多可由學(xué)生解決的由教師替代了,，拖堂也較長,。

16. 學(xué)生對知識的掌握較好，從中可看出熱愛上了這門功課,，大多同學(xué)能圍繞教師的提問動腦思考,。授課形式多樣，通過講授討論朗讀等方式,，達到了示范課的目的,。 教師能在組織舊知識的基礎(chǔ)上講新課，且從舊知到新知的過渡自然,，學(xué)生積極性也高,。教師能很有耐心地進行個別指導(dǎo)，很有親和力,。但示范效果不好,，其實在這里分組學(xué)習(xí)會更好。

低年級學(xué)生期末評語篇十七

1,、你腦子靈活能出色地回答別人不能回答的問題,，可是，不知什么時候,，你結(jié)交了一個“壞朋友”,，它常常使你的考試考不好。想知道這個“壞朋友”是誰嗎?它就是“粗心”不過老師知道你很快與它絕交的,，交上“認真細心”這個朋友,，你說是嗎?

2、老師很欣賞你的優(yōu)異成績，更欣賞你那頑強拼搏,，堅韌不拔的毅力和性格,。很多問題你都有著獨特的見解和新鮮的感覺，你講出來讓老師和小朋友一起分享好嗎?我們期待著你!

3,、你是一只快活的喜鵲,，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音,。課堂上你發(fā)言積極,，課間你的小報告最多。盡管有時候你回答的準確率不高,，你的小報告不切實際,，但老師還是喜歡你!如果你能把更多的時間用在思考上，你將會更可愛,。

4,、你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。你有自己的一套學(xué)習(xí)方法,，接受能力強,，反應(yīng)快，而且總有創(chuàng)造性,，老師為有你這樣的學(xué)生而驕傲,，可是又在心里有一些擔(dān)心，擔(dān)心你有時的馬虎,，松懈,，你說老師的擔(dān)心有必要嗎?

5、課堂上疲倦的時候,，你從不打擾老師,，悄悄地低下頭思索著什么，老師看在眼里,，你理解每一份辛勤的勞苦,，理解與同學(xué)難得的一份友誼。有著質(zhì)樸的心的你在成長中少了一股沖勁,，很多時候,，愛拼才會贏，伸出你的雙手,，捧著干露回家,，你將不再無助，你的一切會如晨曦,，沖破黑暗的天空,，老師盼著你的會心的笑,。

6、老師喜歡上課是的你,，那時你思維活躍,，發(fā)言大膽;老師喜歡勞動中的你，那時的你勤勞,，不怕臟和累;老師喜歡集體活動中的你,，那時的你生動活潑，積極努力,。但老師不喜歡你的作業(yè),，不相信它是你這樣的孩子的作業(yè)。你能用心的行動改變老師對你的看法嗎?

7,、文文靜靜是你美好的氣質(zhì);樸樸實實,，是你優(yōu)秀的品格;勤勤懇懇，是你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。你不多言,，但你有辨別是非的能力;你不多語，但你懂得關(guān)心體貼別人,。如果你能在各方面大膽潑辣些,，就更棒了,。

8,、時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就放寒假了,。相處這么久,，你給老師的感覺是：沉靜、皺眉,、不拘言笑,。往日那聰明、活潑可愛,、嘻笑著的“一休哥”到哪兒去了呢?小男子漢,，望你在下學(xué)期能展笑眉、舒眉頭,，努力地學(xué),、盡情地笑!

9、你是聰明活潑的孩子,。不管是朗讀,，還是回答問題，聲音最響總是你,，你還很熱心地為班級做事,，這樣的你,，老師和同學(xué)都喜歡?？墒怯行r候,，你卻調(diào)皮不遵守紀律，上課思想開小差,，你知道老師和同學(xué)多著急呀!老師相信明年的你一定能讓老師和同學(xué)刮目相看,。

10、你是位聰明的學(xué)生,，懂禮貌,，愛勞動，講衛(wèi)生,。課后,，你總是默默不語，埋頭讀書,，做作業(yè),，同學(xué)們都十分欣賞你?？墒?，在課堂上，你也沉默不語,，這種“沉默”,，使你失去許多表達和思維訓(xùn)練的機會。我想,，在課堂上,，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去打住的“金鎖”,，是自己成為思維敏捷,，嘴巴靈巧的孩子。

11,、無論于何時何地,，遇到老師時，你總是親呢地叫一聲“老師好”,，你是一個有禮貌的孩子,。無論于何種勞動場合，你的身影總是最為忙碌,，可以說你是班里最熱愛勞動的孩子,。老師多么希望你對待學(xué)習(xí)能像勞動那樣積極、主動,、認真,。如果這樣你定將成為一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子,。你的父母也會為你而自豪。

12,、你平日里的調(diào)皮,，學(xué)習(xí)時的專注，勞動中的認真是多么讓人欣賞,，而你學(xué)習(xí)的飛進更是令人注目,，為你鼓掌，加油吧,，祝你：百尺竿頭,，更進一步蘇其典

13、你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子,。你有自己的一套學(xué)習(xí)方法,，接受能力強，反應(yīng)快,，而且總有創(chuàng)造性,，老師為有你這樣的學(xué)生而驕傲，可是又在心里有一些擔(dān)心,，擔(dān)心你有時的馬虎,，松懈，你說老師的擔(dān)心有必要嗎?

14,、全班五十位小朋友猶如六十八朵怒放的鮮花,，你卻像某個墻角悄悄綻放的含羞草，不惹人注意,，也不刻意追求,，這是多么寶貴的美啊!有一天你也能大膽地舉手流利地回答老師的提問;更期待有一天你猶如一朵絢麗多姿的玫瑰花,，在集體的花園里昂首怒放,。

15、 課堂上,，班每當(dāng)老師講到精彩處你的嘴角總會露出一絲微笑,，你始終是老師忠實的聽眾。你熱愛勞動,，不管有沒有輪到你值日,，你總是主動留下來，經(jīng)常是干得氣喘吁吁,，滿頭大汗,。但是，你的學(xué)習(xí)有待提高,，作業(yè)方面也存在問題,。但只要肯努力,，你也將會是老師眼中的一顆閃光的“星星”!

低年級學(xué)生期末評語篇十八

1. 你是一個可愛的小女孩，有時候活潑好動,，像只小兔,，有時候又懶洋洋的，你尊敬老師,，也能在課間和小朋友一起做有意義的活動,，待人熱情有禮，喜歡幫助同學(xué),，拾金不昧,，上課比較認真，書寫認真時特別漂亮,，老師希望你以后在學(xué)習(xí)上多下一點功夫,，做事情要認真，要有始有終,，生活上能夠自己照顧自己,，不挑食，健康快樂地成長!

2. 你富有朝氣,，性格直率,，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽,，運動場上的英姿是你最大的驕傲,，但你又是一個總讓我“提心吊膽”的男孩，何時能讓我自豪?我仍在苦苦等待,。愿你我攜手相伴,，托起你明天的輝煌!

3. 你是一個很討人喜歡的孩子，尊敬老師,，能夠協(xié)助老師管理班級,，工作認真負責(zé)，是老師信得過的得力助手,，團結(jié)同學(xué),，樂于助人，能吃苦耐勞,，堅強勇敢,，拾金不昧，環(huán)保意識強,，能愛護花草樹木,，保持環(huán)境衛(wèi)生，獨立能力強,，學(xué)習(xí)主動自覺,，上課情況良好,，積極思考，大膽發(fā)言,，獨立完成課堂練習(xí),，聰明機智，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，老師希望你繼續(xù)努力,，在書寫方面再下功夫，爭取更好的成績,。

4. 你是個平凡而又樸實的女孩,，你思想健康，蓬勃上進,，你性格開朗,，又能明辨是非，你時常默默無聞,，但與你交談時,，你能侃侃而談，你渴望學(xué)習(xí)上的進步,，但成績又不盡人意,，你常常矛盾信心不足，要知道前進的道路不會一馬平川,。愿你策馬前行,，快馬加鞭!

5. 知道嗎，最近,，你的進步可真大啊!你的每一點進步,，老師都為你感到高興。每次老師表揚時,，總有你的名字,。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答,，你努力認真地完成作業(yè),，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油,，你將會變得更加出色的!

6. 你富有朝氣,，性格直率，愛好廣泛,，努力為班級爭榮譽,，運動場上的英姿是你最大的驕傲，但你又是一個總讓我"提心吊膽"的男孩,，何時能讓我自豪?我仍在苦苦等待,。愿你我攜手相伴,，托起你明天的輝煌!

7. 你是個聰明機靈的人，但又是個令人捉摸不透的頑皮的男孩,，常?！白屛覛g喜讓我憂”，所幸的是,，你最近有所醒悟,，意識到學(xué)習(xí)的真正重要。我所要對你說的是從現(xiàn)在開始還來得及,，千萬不要白白浪費自己的才智,。

8. 經(jīng)過老師和父母的幫助教育，你的學(xué)習(xí)目的明確多了,，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補自己的不足,，即使遇到挫折,，也毫不氣餒，希望你能樹立信心,，不懈努力,，別讓大家失望。

9. 你是一個聰明機靈的小男孩,，只是課堂上自由散漫,，從不完成作業(yè)，字跡潦草,，成績不理想,，老師知道你并不愚笨，只是對學(xué)習(xí)缺少信心,。貪玩占用了你很多時間,，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步,。希望你在學(xué)習(xí)上多下點功夫,。我相信你定能取得好成績，你說對嗎?

10. 你是一個有個性的小女孩,，有一雙很機靈的大眼睛和甜美的笑容,，你尊敬老師，常常幫老師做事情,，在這個學(xué)期,，你的學(xué)習(xí)有所進步，課堂紀律方面也比以前好，能夠不影響他人,，和同學(xué)相處也好多了,，開始有了自己的朋友，學(xué)校的生活多姿多彩,，老師希望你盡快地適應(yīng),，有一個美好的小學(xué)生活!

11. 你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學(xué)，你一定認為他們很聰明,，學(xué)得很輕松,，其實不然，真正聰明的人,，學(xué)習(xí)的時候比一般人更要使勁,，因為他們深知，積累知識在于勤,，學(xué)問淵博在于恒,，希望你能像啄木鳥醫(yī)生“那樣，捉掉身上白”“小懶蟲,?！?/p>

12. 知道嗎，最近,，你的進步可真大啊!你的每一點進步,，老師都為你感到高興。每次老師表揚時,，總有你的名字,。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手,，你那正確無誤的回答,，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油，你將會時最出色的!

13. 你是位健康,，精力充沛的孩子,，能干熱愛勞動，能吃苦,，如果你能將時間和精力更多地放在學(xué)習(xí)上,，成績會遠遠不是現(xiàn)在這個樣子，如果你能對同學(xué)們以禮相待,，會擁有更多的朋友,。