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網(wǎng)課班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

下午好!

非常感謝各位能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。在此,，我們首先祝賀您的孩子成功地邁上了新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校的信任和支持,。這次家長(zhǎng)會(huì)主要是向大家匯報(bào)孩子在上半學(xué)期的思想生,，活，學(xué)習(xí)情況,并共同探討我們以后教育孩子的方向,，希望我,、我們的教師、我們的家長(zhǎng),，在教育孩子時(shí),，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些,，想得深些,，做得實(shí)些”。

(一)匯報(bào)情況

一,、思想

a,、紀(jì)律意識(shí)：

1、經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的常規(guī)訓(xùn)練和思想教育,，孩子們已經(jīng)形成了“我是小學(xué)生”的意識(shí),，知道了小學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)和紀(jì)律要求,，對(duì)事情的“好”“壞”,，“是”“非”的判斷漸漸地有了很多具體的標(biāo)準(zhǔn),。例如，明白了完成作業(yè)是好學(xué)生,，遵守紀(jì)律是好學(xué)生,，上學(xué)不哭是勇敢的學(xué)生等等。這些意識(shí)的形成除了是在老師們的引導(dǎo),、教育下,，也有賴于各位家長(zhǎng)的支持和合作。在紀(jì)律方面較自覺(jué)的同學(xué)有這些：政霆,、浩銘區(qū)銘俊,、梓毅、英杰,、展鵬,、慧儀、宇洋,、藝芯,、思穎、閆可,、仇婷婷,、穎姿、育誠(chéng),、景添,、佳鈺、順民,、天樂(lè),。紀(jì)律有進(jìn)步的是：思哲、俊惠,、羽飛,、滿熙、婉婷,、蓉琪,、俊權(quán)、李健凡,。

總的來(lái)說(shuō),，我班的孩子紀(jì)律方面比開(kāi)學(xué)時(shí)有了飛躍性的進(jìn)步。孩子們基本能遵守校規(guī)班規(guī),，時(shí)刻用“紀(jì)律約束自己的行為”,。

b、安全意識(shí)：

讓孩子們高興興地上學(xué)去,，平平安安回家來(lái),，是我們教師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望。因此,，“安全”教育一直是我們學(xué)校及我們班的教育關(guān)注點(diǎn),。學(xué)校定期組織學(xué)生進(jìn)行安全緊急疏散演練(例如模擬火警疏散和地震疏散)經(jīng)常向孩子們傳授一些安全知識(shí)和遇到危險(xiǎn)時(shí)的自救措施等(住宿生在本學(xué)期還觀看了電影《火海逃生》。)平時(shí),，我們要求孩子們?cè)诮淌业恼n桌間不準(zhǔn)跑步,，以免撞傷身體，尤其是眼睛,。在走廊,，樓梯及人多的場(chǎng)合都不能跑，上下樓梯一定靠右慢行,。乘車時(shí)不能把手和頭伸到窗外,，車沒(méi)停下來(lái)不能走動(dòng)。同學(xué)之間不準(zhǔn)玩危險(xiǎn)的游戲等等,。我還利用班隊(duì)課為孩子們講《關(guān)愛(ài)明天》這本書(shū)上的一些案例等?，F(xiàn)在，孩子們已經(jīng)有了安全意識(shí),，知道保護(hù)自己的重要性,，基本上能控制自己的行為，只有個(gè)別孩子仍然很貪玩,，好動(dòng),，要我們常提醒。學(xué)校常常召開(kāi)教師會(huì)議,，學(xué)習(xí)有關(guān)文件(近來(lái)全國(guó)出現(xiàn)了較多的校園安全事故,，所以咱們都必須要引起重視)學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)的地方，也是活動(dòng)的天堂,。有的同學(xué)很喜歡在課間互相追逐打鬧,，你追我趕，一不小心,，不是碰著別人,，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外,。針對(duì)這些情況,，我告訴他們什么游戲可以做，什么活動(dòng)不能做,?？墒牵顫姾脛?dòng)是孩子們的天性，為了您的孩子的安全,，這里請(qǐng)您予以配合：一是,，不要讓您的孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具,、銳利的玩具、剪刀,、鞭炮等,。針對(duì)現(xiàn)在的孩子自律性差，又都不怎么聽(tīng)話,，我們可以采取一些相對(duì)有效的措施,，經(jīng)常檢查他們的書(shū)包，看看里面都有些什么東西,。說(shuō)不定還可以發(fā)現(xiàn)他考得不好,，不敢拿給您看的試卷。平時(shí),，還要經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧,。二是，我們這個(gè)學(xué)校是半封閉學(xué)校,，學(xué)校規(guī)定,，來(lái)接送孩子請(qǐng)您務(wù)必把車停在學(xué)校門口，進(jìn)入學(xué)校一定要出示證件,，帶走小孩要讓老師寫(xiě)放行條,。三是在家里，請(qǐng)教育孩子不可以玩火,、玩水,、玩電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí),，如不給陌生人開(kāi)門,，緊記求救電話號(hào)碼和家長(zhǎng)的聯(lián)系電話，現(xiàn)在我還發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生沒(méi)記住任何一個(gè)聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)的電話,。四是從小教育孩子做事冷靜,，與同學(xué)要友好相處，寬容大度,。孩子年紀(jì)小,，易沖動(dòng)，尤其男孩子,，有時(shí)候打架都是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng),，或者斤斤計(jì)較，如果能夠好好地引導(dǎo)孩子,，將會(huì)避免很多吵鬧和傷害,。

c,、文明禮貌意識(shí)：

在與人相處的教育上我們注重孩子們禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。禮貌習(xí)慣表現(xiàn)在跟老師的,、同學(xué)的,、長(zhǎng)輩等交往方面。而主要的還是校園的禮貌教育,。我還為孩子們編了一些兒歌,，讓他們把“禮貌”記在心中，并時(shí)常提醒,、引導(dǎo)他們養(yǎng)成使用禮貌用語(yǔ)的好習(xí)慣,。例如，早上乘車見(jiàn)到老師問(wèn)聲好,，下車了,，說(shuō)老師再見(jiàn)，回到學(xué)校見(jiàn)到老師主動(dòng)大方地問(wèn)好,，見(jiàn)到同學(xué)就微笑點(diǎn)頭等等,。有時(shí)候，為了讓孩子大膽地說(shuō)話,，我會(huì)先跟他們問(wèn)好?，F(xiàn)在全班學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成禮貌習(xí)慣,，如林潤(rùn)鋒,、區(qū)柱輝、陳偉雄,、黃嘉穎余宇鵬、田悅淇,、何式泳,、李卓東,、吳祖榮、嚴(yán)婉琳,、陳國(guó)文、蘇東陽(yáng)、鄧銘欣,、瞿蓉琪等等都是非常有禮貌的,，他們見(jiàn)到老師都會(huì)主動(dòng)地問(wèn)好，收到老師送的小禮物都說(shuō)謝謝,。在此我也非常感謝家長(zhǎng)的以身作則,，當(dāng)我生日時(shí)，許多家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子制作卡片,，畫(huà)圖,、寫(xiě)上祝福語(yǔ)、包裝小禮物……甚至送來(lái)生日蛋糕,，我和孩子們?cè)诮淌依镆黄鸱窒恚以诤⒆觽儫崆榈淖８Ｂ?、純真的笑臉中收獲了種種感動(dòng)……也讓我感受到了“師生情”---是最美好的人間真情,。所以我也答應(yīng)孩子們?cè)谒?她)生日那天，老師會(huì)送上一朵自己制作的小紅花,，會(huì)讓全班同學(xué)為他祝福,。還有每當(dāng)節(jié)假日，也能收到一些祝福的短信,，這些都讓我們感受到一種溫馨,。我還注重培養(yǎng)學(xué)生大方、不自私自利,，學(xué)會(huì)分享,，培養(yǎng)助人為樂(lè)的品質(zhì)。教育孩子們“不以善小而不為,，不以惡小而為之”,，小孩子們就像生活在一個(gè)大家庭，大家都是兄弟姊妹,，在學(xué)校里就把老師當(dāng)成家長(zhǎng)……一(2)班是一個(gè)和諧溫馨的大家庭,。

二、生活

經(jīng)過(guò)半年多的住宿生活,，全體住宿生的整體情況都比較好,，漸漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。比如,，早晚會(huì)自覺(jué)刷牙,，自己動(dòng)手疊被子，折衣服和收拾衣柜等,。其中,，以…………等同學(xué)尤為突出。另外，在這段時(shí)間里,，黎秀怡,、梁穎姿的進(jìn)步比較大。她們剛開(kāi)始住宿時(shí)會(huì)不時(shí)地哭著要回家,，而現(xiàn)在溶入了學(xué)校的住宿生活,。總的來(lái)說(shuō),，他們的生活自理能力已經(jīng)大大地提高了,。從“哭”變“笑”，從“亂”到“齊”,。這個(gè)變化真的是讓大家感到欣慰的,。說(shuō)心里話，我真的覺(jué)得他們好了不起,，這么小就離開(kāi)父母住在學(xué)校,，一個(gè)月也才那么幾天在家里，“吃得苦中苦,，方為人上人”,，或許我們大人會(huì)心疼他們，但是我們一定也要相信,，通過(guò)這樣的鍛煉,，一定磨練了孩子的性格，或許在將來(lái),，這就是一種看不見(jiàn)的財(cái)富,。

另外我還強(qiáng)調(diào)要孩子們?cè)诩依飳W(xué)做一些家務(wù)活，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和快樂(lè),，教育孩子尊敬長(zhǎng)輩,，孝順長(zhǎng)輩，滲透“感恩”的教育,，并用行動(dòng)來(lái)報(bào)答爸爸媽媽或爺爺奶奶,，從大家反饋回來(lái)的信息我感覺(jué)孩子們都有了不同的進(jìn)步。

三,、學(xué)習(xí)

對(duì)于孩子們的學(xué)習(xí)情況,，我主要抓三方面：作業(yè)，上課,，閱讀和測(cè)驗(yàn),。從作業(yè)情況來(lái)看，這些同學(xué)做得很好,，(不僅字跡工整,，而且正確率高)：浩呈,、思穎、思哲,、仇婷婷,、慧儀、展鵬,、梓毅,、育誠(chéng)、銘俊,、銘欣等,，有進(jìn)步的是：

上課時(shí)我利用多媒體和課件等，向40分鐘要質(zhì)量,，通過(guò)生動(dòng)有趣的課件播放及游戲等環(huán)節(jié)滲透聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě),、想的訓(xùn)練。其中,，上課積極回答問(wèn)題的有：浩呈,、宇洋,、思哲,、思穎、銘俊,、閆可,、政霆、鴻彬,、寶怡,、秀怡、文慧,、慧儀,、仇婷婷等。

簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)上學(xué)期期末以及本學(xué)期測(cè)驗(yàn)情況……

再總結(jié)一下問(wèn)題如下：

1,、不會(huì)讀題,，聽(tīng)題目不夠?qū)Ｐ模中挠绊懽鲱},。

2,、個(gè)別孩子拼音還不過(guò)關(guān)，認(rèn)的字以及組詞還不夠扎實(shí),。因?yàn)檎n程比較緊,，復(fù)習(xí)力度不夠,。以后會(huì)抓弱點(diǎn)難點(diǎn)突破。

3,、兩極分化,，呈現(xiàn)兩頭大，中間小的狀況,。

4,、不少學(xué)生口頭表達(dá)能力好，但動(dòng)筆能力還不行,，看圖作文還需要反復(fù)訓(xùn)練,。

最后，說(shuō)說(shuō)對(duì)策：

1,、繼續(xù)狠抓上課和作業(yè)的質(zhì)量,。

2、一對(duì)一,，小老師幫教那些學(xué)習(xí)還有困難的孩子,。

3、老師也會(huì)利用時(shí)間進(jìn)行“培優(yōu)補(bǔ)差”,。

4,、與家長(zhǎng)通力合作，關(guān)注孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,。

(二)一些教育建議

一,、建議

(1)知識(shí)和技能的掌握需要反復(fù)訓(xùn)練。

知識(shí)和技能的掌握不是一次就可以牢記的,，要經(jīng)過(guò)反復(fù)復(fù)習(xí),，否則很快就會(huì)忘記。雖然課堂上充分理解了,，但如果沒(méi)有反復(fù)練習(xí),，則理解無(wú)法持久，也無(wú)法記住學(xué)過(guò)的知識(shí),。優(yōu)秀的選手必須忍耐嚴(yán)格的訓(xùn)練,，不是相同的道理嗎?語(yǔ)文更注重背誦和聽(tīng)寫(xiě)，我發(fā)了許多資料,，那些都是需要孩子經(jīng)常去讀一讀和背一背的,。

(2)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開(kāi)始。

“學(xué)問(wèn)沒(méi)有捷徑”,，家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開(kāi)始不可,。家長(zhǎng)不要天真地認(rèn)為：隨隨便便讀一讀，就可以得到好成績(jī),，不需要這么小就抓得那么嚴(yán),，如果認(rèn)為小孩可憐,，這是父母親和爺爺奶奶太溺愛(ài)孩子了，好的開(kāi)始是成功的一半,，設(shè)想一下：如果現(xiàn)在放松,，孩子基礎(chǔ)搞不好，兩三年后,，那時(shí)候再?gòu)浹a(bǔ),，那就真的要花費(fèi)好幾倍的精力了，甚至還沒(méi)有效果,。

二,、調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境，安排家庭學(xué)習(xí)生活,。

1,、每天在相同的場(chǎng)所、相同的時(shí)間用功,。

上學(xué)以后,，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,，請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎，讓孩子放松一下,。接著讓孩子坐在書(shū)桌前,，攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,，時(shí)間從10分鐘到20分鐘,，習(xí)慣以后,，慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘，游戲、看電視都得在做完功課以后,。特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),，也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每天在相同場(chǎng)所,、相同時(shí)間實(shí)施,，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣,。在養(yǎng)成習(xí)慣之前,，要注意克服壞習(xí)慣，所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好,，當(dāng)小孩表示：“做完功課了!”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查,，如果做得好,，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感,，也會(huì)產(chǎn)生興趣,，不對(duì)之處，可以讓小孩立刻改正,。如果不檢查,，小孩會(huì)自恃：“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,，看起來(lái)用功，實(shí)際上呢,，有名無(wú)實(shí),。家長(zhǎng)看是很辛苦，但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,，到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功,，所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。

2,、讀書(shū)要在不會(huì)分心的場(chǎng)所,。

孩子的書(shū)桌安排在什么地方?注意：馬路噪音，電視聲音等都會(huì)分散注意力,，使讀書(shū)缺乏效率,。如果在餐桌上做作業(yè)，會(huì)無(wú)意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象,，對(duì)于集中注意力不利,。所以為孩子單獨(dú)準(zhǔn)備書(shū)桌，書(shū)桌就只能讀書(shū),，值得提醒的是：很多孩子有單獨(dú)房間,，家長(zhǎng)要事先向孩子聲明：雙親必須可以自由出入孩子的房間。

3,、書(shū)桌前不要亂擺東西,。

書(shū)桌最好面向干凈的墻壁，墻上如果有圖片就會(huì)吸引目光,，無(wú)法集中精神用功,。書(shū)桌正面不要放多余的物品，如果書(shū)桌上充滿了筆記本,、字典,、文具用品，就換大一點(diǎn)的桌子,。

4,、準(zhǔn)備必要的參考書(shū)籍,。

入學(xué)后，光有教科書(shū)是不夠的,，最好準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書(shū),、新華字典、看圖寫(xiě)話,、百科全書(shū)等,，以便孩子隨時(shí)使用。

三,、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,。

孩子喜歡讀書(shū),，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽(tīng)力,、理解力,，成為“聽(tīng)話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成,，另一方面,，聽(tīng)多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容,，表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也很好,。對(duì)于書(shū)中人物的言語(yǔ)、行動(dòng),，小孩也會(huì)思考為什么這么說(shuō)這么做,，思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng),。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡,、發(fā)育、興趣,，選擇好的圖畫(huà)書(shū),、故事書(shū),。家長(zhǎng)還要注意,，小學(xué)一年級(jí)還是幼兒園的延長(zhǎng)教育，所以家長(zhǎng)說(shuō)給他聽(tīng),、念給他聽(tīng)是有必要的,，千萬(wàn)不要一概拒絕：“自己看!”最好念小孩自己想看的故事書(shū)給他聽(tīng)，不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇,，不喜歡讀書(shū)的小孩,，多半討厭看見(jiàn)許多密密麻麻的小字,，家長(zhǎng)可選擇適合幼兒的圖畫(huà)書(shū)，字體要大一點(diǎn)的,。

2,、養(yǎng)成寫(xiě)字的習(xí)慣。

書(shū)寫(xiě)能力是學(xué)力的指標(biāo),，有的小孩雖然話說(shuō)得很流利,，卻不太會(huì)寫(xiě)字，有的小孩寫(xiě)字速度很慢,，如果老師出的生字練習(xí)多一點(diǎn),，他就嘮叨半天，到中高年級(jí)就可能討厭作文,，這是因?yàn)樗伎剂?、想象力、文字表現(xiàn)力不足的緣故,。所以從一年級(jí)開(kāi)始就得訓(xùn)練寫(xiě)字,，例如小孩放學(xué)后，總向家長(zhǎng)敘述：“媽媽,，今天在學(xué)?！奔词怪皇呛芎?jiǎn)單的幾句話，家長(zhǎng)也可以準(zhǔn)備一個(gè)日記本鼓勵(lì)他寫(xiě)下來(lái),，慢慢的,，家長(zhǎng)可以問(wèn)他：“為什么這樣呢?”“你怎么想?”“老師怎么說(shuō)?”等等，讓他漸漸將文章擴(kuò)大,，加長(zhǎng),。一年級(jí)的孩子喜歡使用學(xué)過(guò)的文字寫(xiě)字，家長(zhǎng)看過(guò)之后要夸獎(jiǎng)他,、鼓勵(lì)他,、并慎重地保存起來(lái)。

3,、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣,。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,，一邊聽(tīng)音樂(lè),，一邊做功課，這樣,，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中，家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽(tīng)的習(xí)慣：在安靜之處,，將手放在孩子的肩膀上,，互相看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話，不管什么話題都沒(méi)關(guān)系,，每天進(jìn)行一次,。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽(tīng),，只要每天持續(xù)不斷,，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽(tīng)“話”的孩子。另外,，家長(zhǎng)注意,，有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他，因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時(shí)候,。

4,、讓小孩有廣泛的興趣。

應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,，對(duì)各種事物表示關(guān)心,，一年級(jí)正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng),，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人,。

5、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣是家長(zhǎng)給孩子最好的禮物,。

家長(zhǎng)和孩子之間必須維持良好的關(guān)系,，養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，要讓孩子盡早養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí),、自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，就像嬰兒會(huì)自己站起來(lái)走路一樣，能夠自己努力用功,，不懂之處自己思考,、解決，具備了“自己學(xué)習(xí)力”,，就擁有了一生進(jìn)步向上的原動(dòng)力,，這也是教育中最重要的“自己培育力”，這樣的孩子自然會(huì)自發(fā),、自主地用功,，也就不會(huì)感覺(jué)學(xué)習(xí)很辛苦了。作為家長(zhǎng),，要注意稱贊孩子,、鼓勵(lì)孩子,，讓他慢慢養(yǎng)成一個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，這是家長(zhǎng)送給孩子的最佳禮物,。

四、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

1,、早睡早起，生活有規(guī)律,。

一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠,，家庭學(xué)習(xí)時(shí)間、游戲時(shí)間,、入浴,、用餐時(shí)間都必須確定，過(guò)著有規(guī)律的生活,。如果上小學(xué)后,，還得家長(zhǎng)叫才起床，則是依賴心的表現(xiàn),。早晨起得晚,，連上廁所、吃早餐都來(lái)不及就到校的孩子,，第一堂課就哈欠連連,，缺乏朝氣，只是坐在位置上發(fā)呆,，也有很多孩子忘了帶這,，忘了帶那……這樣就無(wú)法集中精神上課。如果生活沒(méi)有規(guī)律,、零零散散,，則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏規(guī)律,。生活有規(guī)律,，自己的事情自己做。自己疊被子,，疊衣服,、打掃房間、洗自己的襪子,、整理自己的學(xué)習(xí)用品,，選擇適當(dāng)?shù)捻?xiàng)目，和小孩約定好必須做哪些事,，讓小孩遵守約定,。

2、會(huì)幫忙做家事的孩子會(huì)學(xué)習(xí)。

五六十年代,，小孩每天要花3小時(shí)做家事,，現(xiàn)在則是花3小時(shí)看電視。孩子之所以討厭做家事,，是因?yàn)閺男](méi)有訓(xùn)練之故,，自己的事情當(dāng)然自己做，還要幫助家里做事,，像拿報(bào)紙,、擺鞋子、拿碗筷,，他做完了家長(zhǎng)要向他道謝“謝謝你幫忙!”告訴他,，要認(rèn)真做，不要隨隨便便,，養(yǎng)成無(wú)論大事小事,，都要好好做的態(tài)度。如此一來(lái),，小孩就會(huì)自覺(jué),、自豪是家庭中的一員，產(chǎn)生體貼心,、責(zé)任感,、協(xié)調(diào)性、耐性,、集中性,、自信心等等。給小孩與年齡相符的工作,，不但家長(zhǎng)輕松,，還能達(dá)到教育的目的，在幫忙中小孩可以培養(yǎng)出好奇心與自發(fā)性,，不讓小孩幫忙,，就是剝奪他們重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。提醒家長(zhǎng)要注意寬容與忍耐,，就算小孩做不好,，也不要當(dāng)面抱怨，做家長(zhǎng)的待會(huì)兒再偷偷重做一次即可,，如果小孩弄得一團(tuán)糟,，也不要生氣，為了教育,，一定要讓他做家事,。另外,，幫忙做家事有助于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的各種能力。在讓小孩幫忙時(shí),，應(yīng)該教他,，例如：不要將油膩的碗盤(pán)疊在一起，擦拭餐具時(shí)不要將比手大的餐具拿在空中,，以免滑落打破,。應(yīng)該放在臺(tái)上,，邊擦拭邊移動(dòng),。這不單單是教他知識(shí)，技術(shù)而已,，也是教他做事的順序,，培養(yǎng)判斷力，洞察力,。一旦決定家長(zhǎng)孩子一起做菜,，就必須先訂計(jì)劃，列出需要的材料,，然后上街購(gòu)買,，準(zhǔn)備用具、調(diào)味料,，可以請(qǐng)小孩說(shuō)說(shuō)看,，該按什么順序進(jìn)行調(diào)理。經(jīng)常幫忙做家事的小孩,，很自然就記得訣竅,，讀書(shū)、做題,、寫(xiě)作文等都得有計(jì)劃,，有順序，所以幫忙做家事的孩子多半是成績(jī)優(yōu)秀有自主性的孩子,。

3、必須限制孩子看電視,、玩游戲機(jī)的時(shí)間,。

長(zhǎng)時(shí)間看電視的小孩，會(huì)流利地和人交談,，具有協(xié)調(diào)性,。但問(wèn)題也很多,，很多調(diào)查都指出,，看太多電視會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。有報(bào)告指出,，看電視的時(shí)間越短，提出問(wèn)題的積極性越佳,。因?yàn)樾W(xué)生聽(tīng)看的節(jié)目,，以?shī)蕵?lè)性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書(shū)般認(rèn)真思考發(fā)揮想象,。只是一直坐在那兒,，看著不斷變化的畫(huà)面，感到有趣而已,。久而久之,，就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩,，的確缺乏集中力,，會(huì)變成不安定的小孩，這類孩子缺乏感動(dòng)心的傾向,，不大會(huì)思考問(wèn)題,，所以成績(jī)不好?！半娨晝和笨傦@得沒(méi)有活力,，因此有些學(xué)者還主張，12歲之前的小孩少看電視,。原則上不要邊看電視邊用餐,、聊天，每天限制時(shí)間,，而且規(guī)定完成功課才能玩,，節(jié)目?jī)?nèi)容也必須注意，家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)該針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容充分交換意見(jiàn),。

4,、在生活中讓孩子學(xué)會(huì)忍耐。

家庭教育中,，最容易被家長(zhǎng)忽略的就是忍耐,。能夠忍耐的孩子，在學(xué)業(yè)及社會(huì)生活上都容易獲得成功,。所以不論運(yùn)動(dòng)或游戲,，讓孩子學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的,，家長(zhǎng)讓孩子忍耐饑餓、口渴,、寒冷,、疲勞等等身體的苦痛，一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買,，這樣,，孩子對(duì)于想要之物沒(méi)辦法立刻得到，可以培育出忍耐心,，精神因此得到鍛煉,，使孩子擁有自信。在這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代,，家長(zhǎng)看到自己的孩子受限制真是有點(diǎn)痛心,，但是請(qǐng)家長(zhǎng)記?。河苋菀讜?huì)得到滿足的孩子,，因此不懂得珍惜。而不懂得忍耐的小孩很令人傷腦筋,，那些在舒適的房間里,，始終維持飽腹?fàn)顟B(tài)的小孩，將來(lái)沒(méi)有什么大出息,。家長(zhǎng)要對(duì)小孩的物質(zhì)欲望嚴(yán)格,，情緒欲求寬松。當(dāng)他向你撒嬌時(shí)就抱抱他,、摸摸他的頭,、用心疼他。當(dāng)小孩忍耐痛苦的時(shí)候,，大人也要忍耐,，并請(qǐng)家長(zhǎng)稱贊他!只要家長(zhǎng)與孩子之間以愛(ài)心、信賴維持感情,，孩子不但成績(jī)優(yōu)異,，而且擁有自信，也會(huì)受到朋友的歡迎和信賴,。

五,、家長(zhǎng)要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。

1,、讓孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。

根據(jù)美國(guó)學(xué)者研究，即使是100個(gè)完全學(xué)會(huì)的事物,，第一天只能記住60%,、第2天40%,、第三天30%而已?？墒峭蟮挠洃洔p少就很慢了,，1個(gè)月后大概還能記住20%，為了不將學(xué)過(guò)的忘記,，復(fù)習(xí)很有必要,。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新，所以學(xué)習(xí)過(guò)的能記住,，也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感,、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí),，由于記憶已經(jīng)淡薄,，所以效率很差，如果完全不復(fù)習(xí)的話,，學(xué)過(guò)的就漸漸忘記了,。低年級(jí)如果每天復(fù)習(xí)，課業(yè)一定跟得上,，而且會(huì)對(duì)功課產(chǎn)生自信,。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí)，了解什么地方懂,，什么地方不懂,，不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽(tīng)。

2,、家長(zhǎng)依條理指導(dǎo),。

要依條理思考是有點(diǎn)難，尤其是數(shù)學(xué),，因?yàn)樾『⑦€不習(xí)慣理論性思考,，不會(huì)的地方家長(zhǎng)請(qǐng)畫(huà)圖說(shuō)明，以漫畫(huà)的方式寫(xiě)出來(lái),，讓小孩整理一下思路,。

3、回到“絆住”之處重點(diǎn)指導(dǎo),。

當(dāng)小孩帶回的作業(yè)或測(cè)驗(yàn)卷上有“×”的記號(hào)時(shí),，注意這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié)，不要用這樣的話麻痹自己和孩子：“你很聰明,，都會(huì)了,，就是太粗心，下次細(xì)心點(diǎn)!”所謂的“粗心”其實(shí)是知識(shí)掌握不夠熟練,，一定讓他弄清楚熟練掌握不可,。從一年級(jí)開(kāi)始,，父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識(shí)，如果基本的部分不會(huì),，“漏洞”就會(huì)越來(lái)越大,，以后出現(xiàn)問(wèn)題再回過(guò)頭來(lái)尋根求源，家長(zhǎng)和孩子將會(huì)很辛苦,，而且收效甚微,。

4、文字與演算的練習(xí)本要認(rèn)真準(zhǔn)備,。

讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真寫(xiě)字的習(xí)慣,，如果家長(zhǎng)把不要的紙拿來(lái)當(dāng)小孩的草稿紙，演算紙,，小孩會(huì)認(rèn)為反正扔掉,，亂寫(xiě)也無(wú)所謂，自然無(wú)法養(yǎng)成規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字的習(xí)慣,，因此,，為孩子準(zhǔn)備好筆記本，演算本,，讓孩子方便書(shū)寫(xiě),，養(yǎng)成認(rèn)真寫(xiě)字計(jì)算的習(xí)慣。

5,、決定學(xué)習(xí)目標(biāo)與時(shí)間。

家庭學(xué)習(xí)要分配時(shí)間,，先訂計(jì)劃,，星期幾學(xué)習(xí)什么科目,，以及多久時(shí)間,，一般而言，家庭學(xué)習(xí)的時(shí)間是“學(xué)年×10分鐘”,，但因?yàn)檫€有作業(yè)，所以低年級(jí)大約30——40分鐘,，在此必須注意的是如果小孩依計(jì)劃完成功課,，必須給予鼓勵(lì)與贊美，中途做完了,，坐得住的孩子延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)關(guān)系,，但坐不住的孩子，只要功課做完,，就可以讓他解放,，出去游玩散心。因?yàn)樽畛跻烙?jì)劃完成功課,，得到成就感與滿足感是非常重要的,。注意兩點(diǎn)：第一，不要在小孩讀書(shū)途中叫他做事,，否則他的節(jié)奏會(huì)亂掉，變得缺乏集中力,、持續(xù)力;第二點(diǎn),，要遵守家長(zhǎng)與孩子的約定,，不要本來(lái)說(shuō)好寫(xiě)一頁(yè),，結(jié)果因?yàn)楹芸焱瓿?，就要求小孩再多?xiě)一頁(yè)，也不要因?yàn)樗麤](méi)有認(rèn)真做完,，就以延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)當(dāng)作懲罰,，這樣會(huì)帶來(lái)不信任感。

希望以上的一些資料和建議能對(duì)您在孩子的教育方面能有一些幫助,。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)選擇教育的方法和方式—因材施教是最有效的方法,。

為了您的孩子有更出色的表現(xiàn)，為了您的孩子邁出成功的每一步,，家長(zhǎng)朋友們,，讓我們攜手共同努力!

最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福,，再次感謝您的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正,。謝謝大家!

網(wǎng)課班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng),，大家好!

感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，從各位家長(zhǎng)到會(huì)的情況可以看出,，你們對(duì)孩子的教育非常重視,，也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,。我們這個(gè)班升入二年級(jí)后任課老師幾乎都發(fā)生了變化,，所以，借這次家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)們也互相認(rèn)識(shí)一下,。(自我介紹)

撫養(yǎng)和教育孩子是一項(xiàng)艱辛和富有樂(lè)趣的工作,，看著孩子一天天地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的,。所以我愿意和各位家長(zhǎng)一起努力，讓我們的孩子更快樂(lè),、更健康地去學(xué)習(xí)和生活,。今天我們這次家長(zhǎng)會(huì)的議題主要有以下幾個(gè)方面：一、班級(jí)介紹,，二,、交流本學(xué)期的工作設(shè)想，三,、了解孩子的在校表現(xiàn),，孩子的不良行為習(xí)慣及矯正，四,、經(jīng)驗(yàn)交流,。

一、下面我先介紹一下我班的基本情況

我們班有學(xué)生44人,，男生23人,，女生21人。

1,、品德方面：我應(yīng)該很自豪的說(shuō),，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的,。

2,、學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,，而學(xué)生與學(xué)生之間也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力,，毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)出千差萬(wàn)別。有些同學(xué)上課認(rèn)真聽(tīng)講,，積極發(fā)言，成績(jī)優(yōu)異,。有些同學(xué)文靜內(nèi)向,，上課雖認(rèn)真聽(tīng)講，但,，發(fā)言甚少,，成績(jī)較為理想，但,，還有進(jìn)步空間,。有些同學(xué)上課不認(rèn)真，作業(yè)不完成,，成績(jī)令人堪憂,。上個(gè)學(xué)期，期末考試,，平均分79.1,，成績(jī)差強(qiáng)人意。仔細(xì)分析了試卷,，原因不外乎基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),，審題不認(rèn)真，做題馬虎,，應(yīng)付了事,。但是，真正因?yàn)椴粫?huì)做而考的不好的學(xué)生其實(shí)并不是很多,。大部分學(xué)生是不認(rèn)真做造成的,。本學(xué)期開(kāi)學(xué)至今，我們剛好教學(xué)完前面兩個(gè)單元,，上周測(cè)試,，平均分86.3分，略有進(jìn)步,，不及格的孩子人數(shù)減少了,，還有一個(gè)孩子不及格,。考的不好的很大因素仍然是粗心造成的,。下面我們要表?yè)P(yáng)在新學(xué)年中表現(xiàn)較優(yōu)秀的孩子,。

(1)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。

(2)表?yè)P(yáng)上課認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué),。

(3)表?yè)P(yáng)上課發(fā)言積極的同學(xué),。

(4)表?yè)P(yáng)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的同學(xué)。

(5)表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的同學(xué),。

3,、行為規(guī)范上面。這點(diǎn)是讓我最頭疼的,，我教了20xx年的書(shū),，也當(dāng)了20xx年的班主任，但是,，這個(gè)班是最讓人頭疼的,，表現(xiàn)在哪些方面呢?首先，也許是已經(jīng)養(yǎng)成了隨便想講話就講話的習(xí)慣,，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，班級(jí)亂七八糟的，就連老師已經(jīng)到了班級(jí),，他們?nèi)匀皇煲暉o(wú)睹,，繼續(xù)講話。早讀午休,，老師還沒(méi)到位,，基本就是一個(gè)字“亂”。第二,，值日生從來(lái)不知道要打掃衛(wèi)生,。就算老師提醒強(qiáng)調(diào)了，仍然有偷跑,，隨便亂掃的現(xiàn)象,。針對(duì)這些問(wèn)題，我花了無(wú)數(shù)的精力,，時(shí)刻跟班,，這管，那管,。以至于,，剛開(kāi)始有個(gè)孩子說(shuō)，邱老師好兇啊!聽(tīng)到這句話，我心里很不是滋味,。但是,，令人欣慰的是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的管理,，班級(jí)面貌還是發(fā)生了許多變化,，前幾天，學(xué)校少總還表?yè)P(yáng)我們班現(xiàn)在在二年段中是表現(xiàn)的一個(gè),。

二,、接下來(lái)談?wù)劚緦W(xué)期的工作設(shè)想，以利于我和各位家長(zhǎng)在孩子教育目標(biāo)上達(dá)成一致,，取得教育效果

1,、讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)，

從本期開(kāi)始,，我將讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)加入班級(jí)管理的隊(duì)伍。老師在班級(jí)的時(shí)間是有限的,，只有孩子學(xué)會(huì)自我管理，班級(jí)才能更加井然有序,。剛開(kāi)始可能有些孩子是不懂怎樣管理的,，也不敢管理，所以目前這個(gè)階段,，我先挑選了幾個(gè)比較敢管也會(huì)管的孩子擔(dān)任班干部,，將來(lái)慢慢會(huì)讓大部分的孩子來(lái)參與班級(jí)管理。也希望家長(zhǎng)們能鼓勵(lì)自己的孩子勇于表現(xiàn)自己,，積極參加班級(jí)活動(dòng)及班級(jí)管理,。

2、讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)

家長(zhǎng)同志們可能對(duì)自主學(xué)習(xí)這個(gè)詞有點(diǎn)陌生,，千百年來(lái),，我們的孩子不都是在校由老師教育，在家聽(tīng)父母教導(dǎo)嗎?不錯(cuò),，可是,，時(shí)代不同了，我們的教育觀念也要跟著改變,，在這個(gè)知識(shí)激增的時(shí)代,，要讓孩子將來(lái)在社會(huì)上更穩(wěn)的立足，僅僅掌握一定的知識(shí)是不夠的,，必須讓學(xué)習(xí)伴隨終生,。因此，孩子就必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

那么作為家長(zhǎng),，怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力?怎樣與老師在學(xué)校的教育形成合力,，這也是我久久思考的一個(gè)問(wèn)題，我們很多家長(zhǎng)每天工作很忙,，沒(méi)有更多的時(shí)間陪伴他,、照顧他、督促他,，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢?通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和調(diào)查,，我個(gè)人認(rèn)為有個(gè)方法可以試試，那就是讓孩子堅(jiān)持做一件事,，天天做,，不停歇。在不知不覺(jué)中向他們滲透一個(gè)人生道理,，那就是：持之以恒,，滴水成淵。

家長(zhǎng)可以給孩子訂計(jì)劃,，每天學(xué)幾個(gè)詞語(yǔ),，或每天讀一篇短文，每天十道題等等,，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上,，貼在墻上。(這很關(guān)鍵,，一定要讓孩子看到自己的成績(jī),，他會(huì)大為驚訝。哇,，這么多呀!)或是將每天寫(xiě)的積累的,，用夾子整理在一起,，等一段時(shí)間,，他會(huì)看到他的成績(jī),。這樣堅(jiān)持下來(lái)，就能潛移默化地告訴孩子一個(gè)道理,，日積月累,，積少成多。不怕少,，就怕堅(jiān)持,，堅(jiān)持了就會(huì)有收獲。當(dāng)孩子有了收獲,，取得了成績(jī),，他會(huì)認(rèn)同這種做法,，以后，自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣就養(yǎng)成了,，不用再讓家長(zhǎng)催了,。這期中我們可以使用多種方法鼓勵(lì)孩子，如暗示法,、引導(dǎo)法等,。孩子在此過(guò)程中，為了一個(gè)目標(biāo)去努力,，去完成一個(gè)又一個(gè)小的目標(biāo),，最后成就了大的目標(biāo)。另外家長(zhǎng)們也可以根據(jù)自己童年的一些往事,，和一些親身實(shí)踐和自身感受,，想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式，來(lái)引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

三,、和各位家長(zhǎng)交流孩子的在校表現(xiàn)，針對(duì)孩子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進(jìn)行矯正,。

美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運(yùn),。”就是說(shuō)習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn),。我國(guó)的教育家葉圣陶先生也說(shuō)過(guò)：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。習(xí)慣的好壞會(huì)影響人一生的命運(yùn),，好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生,，反之，不良的習(xí)慣會(huì)貽害終生,。

小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段,，正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定,，主要是沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。對(duì)于90%的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的好壞,，智力因素只占20%,，非智力因素占80%。在信心,、意志,、習(xí)慣,、興趣、性格這些非智力因素中,，性格又占據(jù)著十分重要的位置,。

事實(shí)正是如此，習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的,。13歲就成為中國(guó)科技大學(xué)大學(xué)生的周峰,，在談到自己成功的秘訣時(shí)總是說(shuō)是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己。據(jù)說(shuō)周峰有兩個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。他認(rèn)識(shí)漢字,，記英語(yǔ)單詞，每天都是10個(gè),，即使是走親戚串門也從不間斷,。一年下來(lái)，3000多個(gè)漢字記住了,，3000多個(gè)英語(yǔ)單詞也記住了,。二是定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),，該玩的時(shí)候玩,，自覺(jué)性極強(qiáng)，不需要?jiǎng)e人提醒,。好習(xí)慣使人不由自主地去學(xué)習(xí),、去工作，壞習(xí)慣使人不知不覺(jué)地拖拉,、懶惰,。所以，對(duì)于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來(lái)說(shuō),，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要,。

升入二年級(jí)后，應(yīng)該說(shuō)每個(gè)孩子無(wú)論從行為習(xí)慣,、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進(jìn)步,。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段,，自制能力還很差,，不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的觀察和教育引導(dǎo),，我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個(gè)方面

1,、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng)，表現(xiàn)為不能按時(shí)上學(xué),，有遲到現(xiàn)象,。

2,、自制力太差，表現(xiàn)為上課搞小動(dòng)作,，不注意聽(tīng)講(游英豪,、徐立揚(yáng)、樂(lè)濤等),，與同桌或前后座同學(xué)小聲說(shuō)話(朱夢(mèng)琪,、翟夏晗、唐超瀾等)上課鬧著玩(徐立揚(yáng),、劉雅豪)

3,、學(xué)習(xí)不認(rèn)真，敷衍,，表現(xiàn)為作業(yè)書(shū)寫(xiě)差,，馬馬虎虎，錯(cuò)誤較多(葉娜娜,、陳陽(yáng)洋,、謝章華、游英豪,、古李群,、唐超瀾等)，作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范不工整(許多)且錯(cuò)誤較多(許多),。以上主要是指家庭作業(yè),。

4、孩子動(dòng)作慢(彭文昊,、劉朝軍,、王子等)

5、家庭作業(yè)不按時(shí)完成,，等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫(xiě);不交作業(yè),，理由是忘了寫(xiě)或丟到家里

6、做值日不主動(dòng),，不積極，有時(shí)忘記,。

7,、不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，下課也不出去活動(dòng),，體育課表現(xiàn)不積極,。

針對(duì)孩子出現(xiàn)的這些情況，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo),，家長(zhǎng)在家里應(yīng)針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo),。

1,、檢查孩子每天的家庭作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。去年,，我雖然只教了一個(gè)來(lái)月，但也呼吁過(guò)家長(zhǎng)檢查作業(yè)并簽字,，但是通過(guò)孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅(jiān)持檢查的家長(zhǎng)不多,，今年我們的孩子已經(jīng)到二年級(jí)了，不能再疏忽大意了,，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了,，所以今天我給各位家長(zhǎng)再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成,，作業(yè)本是否整潔,，書(shū)寫(xiě)是否工整規(guī)范。雖然我們平時(shí)的作業(yè)不多,，但關(guān)鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習(xí)慣,。對(duì)于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，如果家長(zhǎng)們不能解決的,，可以當(dāng)天,，也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠(yuǎn)是一條心,，為了孩子著想,，我相信，孩子也就不會(huì)出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、提高作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量

我發(fā)現(xiàn)孩子們只要是在學(xué)校當(dāng)場(chǎng)完成的作業(yè)，書(shū)寫(xiě)基本都挺漂亮,，能按要求來(lái)做,，但是，一旦是回家的家庭作業(yè),，書(shū)寫(xiě)潦草,，不規(guī)范用尺，應(yīng)付了事的現(xiàn)象非常的普遍,，這說(shuō)明什么?這說(shuō)明我們的孩子不是書(shū)寫(xiě)質(zhì)量不好,，而是態(tài)度不端正。有人監(jiān)督就認(rèn)真寫(xiě),，沒(méi)人監(jiān)督就不認(rèn)真寫(xiě),，所以才要求家長(zhǎng)們你們一定要監(jiān)督，檢查孩子們的作業(yè),，不認(rèn)真的,，一律擦掉重新寫(xiě),，要讓孩子知道，只有認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),，才不用一遍一遍的寫(xiě),，讓他們知道認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，就能節(jié)省時(shí)間,，才能有時(shí)間出去玩,。家長(zhǎng)們，對(duì)于孩子們的作業(yè),，最基本的要求是工整,，干凈，高效,。要求孩子們要一筆一畫(huà),，起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真，每一筆都要到位,。不能輕描淡寫(xiě)地敷衍,。

3、孩子動(dòng)作慢,，首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做，還是懶得做,。如果是不會(huì)做,，就應(yīng)該要輔導(dǎo);如果是懶得做，家長(zhǎng)就更應(yīng)該要監(jiān)督到位,，沒(méi)做完,，沒(méi)寫(xiě)漂亮，就堅(jiān)決不能出去玩,，不能看電視,，甚至不能睡覺(jué)。還有我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長(zhǎng)不要包辦,。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就大聲呵斥孩子,，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了,，而且還容易出錯(cuò)，還有的家長(zhǎng)看孩子慢,，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,，家長(zhǎng)不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

4,、孩子作業(yè)不能自覺(jué)獨(dú)立按時(shí)完成,，可能是孩子依賴性過(guò)強(qiáng)，當(dāng)家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候,，孩子索性就不寫(xiě)了,，到學(xué)校后撒謊說(shuō)丟到家里了。這種情況,，說(shuō)明咱們要改變對(duì)孩子的輔導(dǎo)方式,，孩子遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題，千萬(wàn)不要直接告訴答案,，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo),，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣?？梢远喙膭?lì)孩子,，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心，循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

5,、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視，晚睡覺(jué),。一是對(duì)眼睛不利,，二是如果晚上看的時(shí)間太長(zhǎng)，第二天勢(shì)必難以按時(shí)起床上學(xué),，或者是上課打盹,。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容，家長(zhǎng)要予以干涉和引導(dǎo),。

6,、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng),。不要什么事情都為孩子一手包辦,。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。

7,、要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài),。父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義，子女愛(ài)父母更是理所應(yīng)當(dāng),。父母不僅要關(guān)愛(ài)孩子,，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母對(duì)孩子的愛(ài)不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答,，使孩子在報(bào)答的過(guò)程中,，學(xué)會(huì)愛(ài)父母，愛(ài)他人,，愛(ài)家庭,，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)祖國(guó),，培養(yǎng)孩子的健康心理,，使他們成為具有同情心、愛(ài)心,、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人,。

8、身體是革命的本錢,，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng),，運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷,，動(dòng)作協(xié)調(diào),，聰明，樂(lè)觀,，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展,。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng)，這樣可使他保持旺盛的精力,，消除疲勞,，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng),，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,，玩得更加開(kāi)心，有益于身心健康,。

四,、家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流，家校溝通

1,、優(yōu)秀的孩子家長(zhǎng)做經(jīng)驗(yàn)介紹

2,、與家長(zhǎng)交流教育中遇到的問(wèn)題

(結(jié)束總結(jié))為了孩子全面發(fā)展，健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，在此我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)學(xué)?；蛘叽螂娫拞?wèn)問(wèn)孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起,，請(qǐng)和我們一樣：無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。有這樣一句話我想讓各位家長(zhǎng)記住“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,。”

由于時(shí)間關(guān)系,，今天講的內(nèi)容不能太多展開(kāi),，最后幾句話與大家共勉：

1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子,。

2,、以嚴(yán)格的要求約束孩子。

3,、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子,。

4、以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子,。

各位家長(zhǎng)朋友,，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的,，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),，有令您不滿意之處,，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通，并給予理解,，您的理解是對(duì)我們工作的支持!謝謝大家!希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)!

網(wǎng)課班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)：

大家上午好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表_小學(xué)校委會(huì)和我班所有科任教師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。光陰似箭,、日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間孩子二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，在這近二年的時(shí)間里,，孩子們?nèi)〉昧司薮蟮倪M(jìn)步,，比如：每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),。孩子們都具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，全班同學(xué)都是齊心協(xié)力,、積極參與,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，也有許多的同學(xué)熱心為班級(jí)服務(wù),。各位家長(zhǎng),，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此,，我真誠(chéng)地道一聲：“謝謝,，辛苦了!”家長(zhǎng)朋友們，當(dāng)你走進(jìn)我們的學(xué)校時(shí),，也許會(huì)感到很舒心,，嶄新的教室，嶄新的校園,，學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境是個(gè)育人的好地方,。當(dāng)你坐在孩子的座位上時(shí)，全新的課桌椅讓你眼前一亮,。學(xué)校在上級(jí)部門及武荊高速的捐贈(zèng)下新修了校園,，象山小學(xué)為學(xué)校捐贈(zèng)了課桌椅。學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境得到了全面的改善,。各位家長(zhǎng),，你們應(yīng)該感覺(jué)到孩子是多么的幸福。家長(zhǎng)朋友們,，我們是有緣的,，緣于你們的孩子，是他們讓我們走到一起,，在一起共同探討孩子的教育問(wèn)題,。總之,，目的是一致的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們今天坐在了一起,，借此機(jī)會(huì),，來(lái)探討一下如何更好地教育好我們的孩子。這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!

一,、班級(jí)介紹

我班現(xiàn)有學(xué)生51名,，男生31名，女生20名。在班級(jí)管理工作中,，我是嚴(yán)格按照班級(jí)管理制度進(jìn)行的。

孩子步入小學(xué)快兩年了，整體看來(lái),，學(xué)生進(jìn)步都很大,，從一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦,，特別是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，作業(yè)完成得也又快又好,，還有很多方面我就不一一舉例了。

二,、教育孩子的方法

首先,，家長(zhǎng)應(yīng)更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子,。第一、平等,。每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體,，雖然年齡小，可他們有思想,，有頭腦,，我們成年人不妨蹲下來(lái)和他們對(duì)話。所以,，作為老師,、家長(zhǎng)，應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格，尊重他們的生命,。每個(gè)孩子都是一道亮麗的.風(fēng)景,，他可能在某個(gè)方面不如別人，但在另一方面卻勝人一等,。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，做家長(zhǎng)的就不必太苛刻,。第二,、交流。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流,。比如,，孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn)：今天過(guò)得愉快嗎?學(xué)校有什么新鮮事?你喜歡班上的哪個(gè)同學(xué)，他的哪些方面值得你學(xué)習(xí)?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,，讀兩段美文給我解解悶,，等等。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感,。第三、容忍,。容忍他的合理性錯(cuò)誤,，不要遏制個(gè)性。孩子犯了錯(cuò)誤,，允許他為自己辯解,，讓孩子把話說(shuō)完。曾經(jīng)有一個(gè)小孩喜歡動(dòng)手,。有一次他把媽媽剛買回的新表當(dāng)玩具拆了,。媽媽氣壞了，狠狠揍了孩子一頓,。恰好老師來(lái)家訪,，媽媽數(shù)落了孩子拆表的錯(cuò)誤。沒(méi)想到老師幽默地答：恐怕一個(gè)中國(guó)的“愛(ài)迪生”被你扼殺了,。媽媽感到不可理解,。老師說(shuō)：“孩子這種行為雖然沒(méi)有理性,，但卻蘊(yùn)含創(chuàng)造力,，你不該打罵他?！崩蠋熃ㄗh采取補(bǔ)救措施,，帶孩子去鐘表鋪，滿足他的好奇心。第四,、鼓勵(lì),。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn),，隨意指出幾名學(xué)生,，對(duì)他們的老師說(shuō)：這些孩子很有天賦，非常聰明,。后來(lái)這些孩子果真越來(lái)越聰明了,。其實(shí)，是因?yàn)槔蠋熛嘈帕肆_森塔爾的話,，經(jīng)常鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)這些孩子,。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng)?？梢?jiàn),，正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了,，與其嘲諷他：瞧你這模樣,，還有什么出息。不如換一個(gè)角度,，效果會(huì)大不同：這么難的題目,，也得了60多分，不錯(cuò)呀!但是,，我們的家庭中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些無(wú)意識(shí)的錯(cuò)誤教育,，比如：⑴天天都念“好好上學(xué)”經(jīng)。在家一發(fā)火就是拳打腳踢,。⑵常指責(zé)孩子的失敗,。比如有兩個(gè)孩子的語(yǔ)文考試不及格，家長(zhǎng)甲對(duì)孩子說(shuō)：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語(yǔ)文成績(jī),，我相信這次考試還沒(méi)有反映出你的水平,，你要加油呀，孩子!”家長(zhǎng)乙對(duì)孩子說(shuō)：“你怎么這么笨!這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做,，你以后肯定考不上大學(xué)!”家長(zhǎng)甲傳達(dá)的是關(guān)心和愛(ài)護(hù),，家長(zhǎng)乙其實(shí)也很關(guān)愛(ài)孩子，引發(fā)的卻是焦慮和憎恨,，前者能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性;后者則會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心,。⑶在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀，不是代替,，而是培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣,。如果家長(zhǎng)在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多,，孩子沒(méi)有生活自理能力作基礎(chǔ),，獨(dú)立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來(lái)。于是,，家長(zhǎng)越著急,，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操心,。結(jié)果,，家長(zhǎng)很累，孩子反而不長(zhǎng)進(jìn),。

其次：我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)平時(shí)盡量多抽時(shí)間去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,，使他們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，特別是注意以下幾個(gè)方面：1,、不要長(zhǎng)時(shí)間讓他們看電視,，而且距離要遠(yuǎn)一些，內(nèi)容也要有選擇,。 2,、現(xiàn)在一些孩子依賴性很強(qiáng)，勞動(dòng)觀念不強(qiáng),，家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng),。3、不要給孩子過(guò)多的零用錢,。尤其不給孩子買一些危險(xiǎn)的玩具,，平時(shí)注意翻看孩子的書(shū)包，說(shuō)不定能從中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題,。4,、要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義,，子女愛(ài)父母更是理所應(yīng)當(dāng),。父母不僅要關(guān)愛(ài)孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài),。父母對(duì)孩子的愛(ài)不僅要保持節(jié)制,，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的過(guò)程中,，學(xué)會(huì)愛(ài)父母,，愛(ài)他人，愛(ài)家庭,，愛(ài)學(xué)校,，愛(ài)祖國(guó)，培養(yǎng)孩子的健康心理,，使他們成為具有同情心,、愛(ài)心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人,。5,、家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷,，動(dòng)作協(xié)調(diào),，聰明，樂(lè)觀,，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展,。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng)，這樣可使他保持旺盛的精力,，消除疲勞,，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng),，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,，玩得更加開(kāi)心，有益于身心健康,。

三,、如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

1、養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,。

貪玩是孩子的天性,，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以需要家長(zhǎng)們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,，寫(xiě)字姿勢(shì)。家長(zhǎng)督促他們寫(xiě)作業(yè),，及時(shí)檢查他們的作業(yè),，發(fā)現(xiàn)沒(méi)學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解，每天的作業(yè)認(rèn)真完成是學(xué)習(xí)的基本保障,。對(duì)于學(xué)習(xí)相對(duì)落后的同學(xué),，我總是利用課外時(shí)間給他補(bǔ),，但是，課外時(shí)間有限,，需要補(bǔ)課的學(xué)生較多,，老師的精力也有限，這就需要家長(zhǎng)們的積極配合,。有時(shí)候,，一個(gè)孩子忽然學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，老師就感到很欣慰,，一旦孩子學(xué)習(xí)退步了,，一問(wèn)原因，一般就是家長(zhǎng)最近很忙,，沒(méi)時(shí)間管他,。學(xué)生學(xué)習(xí)退步老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

2,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法。

孩子每個(gè)星期回家做作業(yè)時(shí)要采取這樣的方法：先復(fù)習(xí)這一星期所學(xué)的知識(shí),，理通脈絡(luò);然后再把這周的作業(yè)做出來(lái),，并進(jìn)行檢查;最后把下周要學(xué)的知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)。如果采用這樣的方法并堅(jiān)持下去,，我相信孩子的學(xué)習(xí)一定會(huì)有很大進(jìn)步的,。

3、養(yǎng)成不懂就問(wèn)的習(xí)慣,。

有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn),。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去指望其他同學(xué)。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo),。

4、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

我們要讓學(xué)生靜得下,，活得起,，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識(shí)面,。有些學(xué)生成績(jī)不理想,，但思想上都要求上進(jìn)，有搞好學(xué)習(xí)的愿望,，每次考試成績(jī)不理想不是因?yàn)楹⒆拥幕A(chǔ)知識(shí)掌握不好,，而是由于他們的閱讀能力不高,，每次考試在閱讀題和解決問(wèn)題中失分較多,，從而造成成績(jī)不理想，孩子只有多讀書(shū)才能更好地掌握所學(xué)的知識(shí),，所以這就要求加強(qiáng)孩子的閱讀能力,，讓他們多看好書(shū)，多學(xué)習(xí)一些課外知識(shí),。各位家長(zhǎng),，你們可以多買一些課外書(shū)，讓你的孩子多讀,，這也有利于孩子以后的作文學(xué)習(xí),。

5、二年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

(1)讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活實(shí)際,，又運(yùn)用于生活實(shí)際,。

(2)培養(yǎng)學(xué)生口算能力，熟練口算100以內(nèi)的加,、減法和表內(nèi)乘,、除法，并養(yǎng)成自覺(jué)檢查計(jì)算結(jié)果的好習(xí)慣,。

(3)知道時(shí),、分、秒,，會(huì)看鐘面上所指的時(shí)間,，從小養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。

(4)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣,，自覺(jué)選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法或解題方法,。

(5)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題、審題的習(xí)慣,，在領(lǐng)會(huì)題意的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生對(duì)應(yīng)用題分析綜合思維方法去解題,。

(6)養(yǎng)成自覺(jué)分析應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)數(shù)量關(guān)系解題,。

(7)培養(yǎng)學(xué)生打草稿習(xí)慣,。

(8)初步養(yǎng)成提問(wèn)題的習(xí)慣,。

(9)培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)訂正和獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

(10)因?yàn)槲覀兊暮⒆幽挲g小自控能力差,，事事都需要我們的家長(zhǎng)老師不厭其煩的提醒,，尤其是在寫(xiě)字姿勢(shì)的培養(yǎng)上。我們有些家長(zhǎng)在看到孩子寫(xiě)字時(shí)把頭低得很下,，會(huì)進(jìn)行提醒,，不過(guò)兩、三次以后,，看到孩子改不了就隨他去了,。一旦孩子近視了，就后悔莫及了,。這樣不行,，我的經(jīng)驗(yàn)是您需要有極大的耐心，舉個(gè)例子來(lái)說(shuō),，每寫(xiě)一次作業(yè)我需要提醒他們“坐姿要正確”或是“把字寫(xiě)端正”4-5次,，有時(shí)還必須走過(guò)去幫他擺正坐姿。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不是可以急得來(lái)的,。另外,，說(shuō)到寫(xiě)字，我還想要求我們的家長(zhǎng)一定要每天檢查孩子的回家作業(yè),，首先檢查的就是字跡要端正,，書(shū)面要整潔。其次檢查的才是作對(duì)了沒(méi)有,。不能要求低到做了就行了,。因?yàn)閷?xiě)好鉛筆字是為高年級(jí)寫(xiě)鋼筆字打基礎(chǔ)的，寫(xiě)一手好字對(duì)孩子將來(lái)踏上社會(huì)也是很有用處的,。如果您對(duì)孩子都沒(méi)要求,，孩子對(duì)自己就更不懂得要嚴(yán)格要求了，這其實(shí)是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任,。

6,、家庭環(huán)境

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界,。

四、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度

1,、下課不許攀爬高處,，追逐打鬧，玩危險(xiǎn)性游戲,。學(xué)校以前也發(fā)生過(guò)學(xué)生受傷的事情,，我們要以此為戒，多強(qiáng)調(diào),，多引導(dǎo),，盡量避免類似事件的發(fā)生,。

2,、不帶各種管制刀具，及各種有危險(xiǎn)性的刀具,。有的同學(xué)拿著刀子追逐打鬧,還有的同學(xué)上課玩小刀,，這樣會(huì)對(duì)孩子的安全造成威脅。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙,，不剪指甲,，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭,、勤理發(fā),，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)文明禮儀,，做個(gè)講文明,、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，將有益終身,。

4、習(xí)慣比較差,，廢紙隨便扔,，而零食袋更是到處是，這極大的破壞了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生,，

5,、由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來(lái)來(lái)往往,。上學(xué)時(shí)要注意安全，而放學(xué)時(shí)要排好隊(duì)整整齊齊的出校園,，路上不逗留,，不玩耍，放學(xué)后要直接回家,，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ菍W(xué)校的希望,，更是國(guó)家的希望,。

五、家長(zhǎng)注意事項(xiàng)：

1,、合理安排好作息時(shí)間; 2,、每周一穿校服參加升旗儀式，每天佩帶紅領(lǐng)巾,。3,、多注意孩子的衛(wèi)生,。4,、傳染病流行時(shí),，發(fā)現(xiàn)孩子有情況,，配合學(xué)校在家休息,，痊愈后再回校上課,。 5,、下雨天的雨具安全和接送安全,。 6,、檢查孩子的家庭作業(yè),。

六、總結(jié),。

各位家長(zhǎng),，要想提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們要做的就是“和孩子一起學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,，共同成長(zhǎng)”。我希望這次家長(zhǎng)會(huì)是開(kāi)得實(shí)在,、有效的,，以上談了這么多，希望能給我們家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)帶來(lái)幫助,。有人說(shuō)：要把培養(yǎng)孩子作為一項(xiàng)偉大的事業(yè)來(lái)做,，那么就讓我們?yōu)榱诉@項(xiàng)偉大的事業(yè)，共同努力吧，做孩子成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,共同托起明天的太陽(yáng)!

網(wǎng)課班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位學(xué)生父母：

大家下午好!

首先,，對(duì)各位學(xué)生父母,、家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次學(xué)生“父母講堂”表示深深的感謝!舉辦這次學(xué)生“父母講堂”的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使各位學(xué)生父母也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”.這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。

我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的學(xué)生父母會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

剛才,，我們有三名優(yōu)秀學(xué)生代表，兩名學(xué)生優(yōu)秀父母代表就自己學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)以及家庭教育方面的心得與在座的各位進(jìn)行了分享,，說(shuō)的很好,，我很受啟發(fā)。

今天我主要想說(shuō)三方面內(nèi)容：一是九(12)班班級(jí)基本情況,、這次月清考試情況,，二是班級(jí)目前存在問(wèn)題,，三是希望家長(zhǎng)們給予配合的幾個(gè)方面,。

一、班級(jí)基本情況

1.學(xué)生情況：

本期本班學(xué)生43人,，其中男生23人,，女生20人，xx同學(xué)現(xiàn)因病請(qǐng)長(zhǎng)假,。開(kāi)學(xué)一個(gè)月來(lái)，通過(guò)這幾周的接觸和了解,，我可以自豪的說(shuō)：九(12)班本期進(jìn)步較大,，學(xué)生也變得比以前聽(tīng)話、懂事了,，其中要特別表?yè)P(yáng)的是：xx同學(xué)這次考試?yán)^續(xù)穩(wěn)坐全級(jí)第一名的寶座,，xx同學(xué)也發(fā)揮正常，成為全級(jí)第三名,。這些成績(jī)的取得,，當(dāng)然得力于我們有一批認(rèn)真負(fù)責(zé)、專業(yè)能力強(qiáng)的科任教師，有一些任勞任怨,、積極上進(jìn)的班干部,，得力于我們班級(jí)全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一心、榮辱與共,。有這么好的條件,，我相信我們班以后會(huì)取得更多更高的榮譽(yù)。

2.第一次月考測(cè)試情況：

我們班在初二分班時(shí)整體基礎(chǔ)并不好,，兩極分化比較嚴(yán)重,，但在這一次階段測(cè)試中，我們班合格23人,，合格率54.8%,，優(yōu)秀6人，優(yōu)秀率14.3%,，與上期同期相比有較大的進(jìn)步,。再?gòu)膫€(gè)人總分來(lái)看，全級(jí)前300名學(xué)生本班進(jìn)入22人,，也就是說(shuō)這22名同學(xué)升入一中很有希望,，當(dāng)然，絕大多數(shù)同學(xué)成績(jī)比八年級(jí)有了明顯進(jìn)步,，他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性,，并開(kāi)始努力。

二,、班級(jí)目前存在問(wèn)題

1.學(xué)習(xí)自覺(jué)性問(wèn)題,。

表現(xiàn)在極個(gè)別學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不理想，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動(dòng)力,，沒(méi)有時(shí)間緊迫感，上課不專心聽(tīng)講,，作業(yè)抄襲,。對(duì)學(xué)習(xí)三分鐘熱度，毅力不夠,，一遇攔路虎就放棄,。有個(gè)別學(xué)生整天熱衷于玩手機(jī)，打游戲,，心思沒(méi)在學(xué)習(xí)上,，有些學(xué)生平時(shí)亂串班級(jí)、年級(jí),，講就所謂的哥兒們義氣,，并且上周末參與了校外初二級(jí)的打架事件,，影響極為惡劣，學(xué)校政教處將會(huì)嚴(yán)厲處分,。

2.學(xué)習(xí)方法問(wèn)題,。

這部分學(xué)生主要表現(xiàn)為自己知道要好好學(xué)，但學(xué)習(xí)不得法,。有的不重視各科知識(shí)的系統(tǒng)梳理,，不能做到融會(huì)貫通;有的不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目，做查漏補(bǔ)缺的工作,，而是老做無(wú)用功;有的平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè),，不去深入鉆研，遇到不懂的問(wèn)題不去及時(shí)請(qǐng)教老師,，喜歡與其他同學(xué)的對(duì)答案,，抄答案，或者只滿足于聽(tīng)老師課上來(lái)講解,，似懂非懂,，不懂裝懂，能力水平老得不到提高,。

3.偏科問(wèn)題,。

我們都知道的“木桶理論”，決定成敗的往往就是能否將薄弱學(xué)科突破,，本班同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等較難科目學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，有畏難情緒,。雖然我已經(jīng)做了很多工作,，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。這已經(jīng)引起我們老師的高度重視,，希望家長(zhǎng)能夠配合教育,。

三、希望家長(zhǎng)們給予配合的幾個(gè)方面

學(xué)校教育的形式是群體性的,，不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，從教育的全過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上,，還是在教育的對(duì)象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的,。

有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。

有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

(一)要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育

他們精力充沛,，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離,，他們總認(rèn)為自己不是孩子了,，總想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流,，情感脆弱,，做事莽撞，不記后果,，沖動(dòng)和好奇是他們的特征,。

這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo),。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴,，語(yǔ)言不能過(guò)激,。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了,，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子,。

關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題,。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇地點(diǎn)和時(shí)機(jī),。

(二)要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。

這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低,，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。這就要求我們每一位家長(zhǎng)首先要了解自己的孩子,，要及時(shí)了解咱們學(xué)校學(xué)生到校的時(shí)間要求,，隨時(shí)掌控自己孩子往返學(xué)校的動(dòng)向，不要讓孩子隨意性太大,，回家過(guò)遲或者到校過(guò)早,。

進(jìn)入初三，父母每天要過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,，再也不能像以前一樣,，忙于自己的工作或者家務(wù)，對(duì)孩子的學(xué)業(yè)疏于管教,。

咱們學(xué)?，F(xiàn)在初三上午到校時(shí)間是6：40分開(kāi)始自主晨讀，中午13：50分開(kāi)始午讀,，下午6：40分開(kāi)始晚讀,，晚自習(xí)9點(diǎn)結(jié)束。

孩子回家后,，家長(zhǎng)也可以幫助孩子盯背當(dāng)天需要背誦的功課,，要及時(shí)督促孩子按時(shí)睡覺(jué)，不要讓孩子因過(guò)度開(kāi)夜車而影響第二天的聽(tīng)課效率,。有條件的話，家長(zhǎng)可以每天早起一點(diǎn)堅(jiān)持給孩子做早餐,，這既保證了孩子身體的健康,，也可以讓學(xué)生心存感恩,，好好學(xué)習(xí)。

(三)要重視分?jǐn)?shù),，但也要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。

時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。

愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè),、愛(ài)迪生小學(xué)被稱為笨蛋,，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾·蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng)樹(shù)立新的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好,、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差,、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，山外有山，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問(wèn)題。

既要與同學(xué)比,，更要與自己比,，比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

(四)要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。

多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題,，尋找對(duì)策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流,。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,。

要多鼓勵(lì),，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。

(五)要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。

假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的,。

教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師,、不頂撞老師,，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子,。

教育孩子遇事多做自我批評(píng)。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí),，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話,，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你,，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛(ài),，批評(píng)更是一種愛(ài),。

孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話,，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。

(六)要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致,，形成教育的合力。

在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成,。

當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,，相互交流,、相互包容。

作為家長(zhǎng),，要正確對(duì)待教師的不足,，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象,，那樣教育才能形成合力。

孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話,，孩子的損失就大了。作為老師,，我們也充分理解家長(zhǎng)望子成龍,、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來(lái),，教好書(shū),，育好人，叫學(xué)生滿意,，讓家長(zhǎng)放心,。

常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題，是正常的,，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果,。

(七)不嬌慣孩子,、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不

人們常說(shuō)再富不能富孩子。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的,。給孩子的錢要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的,。

(八)教孩子做人處事的原則方法和技巧

1.不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,，更不能傳無(wú)根據(jù),、添枝加葉的話，讓孩子做一個(gè)光明正大,、誠(chéng)實(shí)的人,。

2.胸懷大度、心胸寬廣,，小事不要放在心上,，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

3.遇事要冷靜,，多做自我批評(píng)，互諒互讓,，不要意氣用事,，盲目沖動(dòng)，干出傻事,。

各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了的努力,，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議,，百尺竿頭，更進(jìn)一步,，力爭(zhēng)把工作做的更好,。

各位家長(zhǎng)，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”,，讓我們相互理解,、相互配合，攜起手來(lái),，為了孩子美好的明天,，努力吧!

謝謝大家!

網(wǎng)課班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好。歡迎您在學(xué)期初走進(jìn)學(xué)校了解學(xué)校的發(fā)展情況,；感謝您按時(shí)走進(jìn)孩子的教室,，關(guān)注孩子的各方面表現(xiàn)；提醒您將自己的手機(jī)放置震動(dòng)狀態(tài),，因?yàn)檫@是您對(duì)老師的一種尊重,。期待著我們每一位家長(zhǎng)能夠處處關(guān)注到自己對(duì)孩子的影響，處處做好孩子的榜樣,。注意保持校園的環(huán)境衛(wèi)生,。相信，有了您的大力支持,，孩子在各方面會(huì)有更大的提高,。

在過(guò)去的一年里，在全校教師的共同努力下,，在家長(zhǎng)的大力支持下,，學(xué)校在教育教學(xué)方面取得了可喜的成績(jī)，被評(píng)為撫順市學(xué)雷鋒標(biāo)兵單位,，撫順市三八紅旗集體,，遼寧省規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)示范學(xué)校。我校教師在各級(jí)教學(xué)大賽中取得了佳績(jī),。其中,，劉思博、馮寧,、黃君坤三位老師在開(kāi)發(fā)區(qū)做了教學(xué)觀摩,；段洋老師參加撫順市數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽獲得第七名；年輕的王博老師到北京參加集團(tuán)校的賽課,，得到了專家們的高度評(píng)價(jià),。這些榮譽(yù)的背后是每一位實(shí)小教師用自己塌實(shí)的工作作風(fēng)和務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，也是每一位實(shí)小的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校所有活動(dòng)的鼎立支持,。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，家長(zhǎng)們?yōu)榘嗉?jí)積極出力；大雪過(guò)后,，一二三四年級(jí)的家長(zhǎng)們主動(dòng)清掃積雪,，保證了學(xué)生的出行安全,。

家長(zhǎng)朋友們，學(xué)校發(fā)展的生命線在課堂,。一年來(lái),，我校積極構(gòu)建課堂文化，積極實(shí)施課堂教學(xué)改革,。通過(guò)開(kāi)學(xué)近一個(gè)月的班級(jí)課堂展示,，我們欣喜地看到了孩子們?cè)谡n堂上的精彩表現(xiàn)，從精彩的課堂兩分鐘開(kāi)始,，每一個(gè)學(xué)生都得到了鍛煉,，肯請(qǐng)家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆犹峁┦占Y料的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子到圖書(shū),、網(wǎng)絡(luò)中找資料,，從而培養(yǎng)書(shū)本以外的能力；還希望家長(zhǎng)能夠關(guān)注孩子的課前預(yù)習(xí),，因?yàn)槲覀兲岢⒆幼灾鲗W(xué)習(xí),，帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，這樣有助于學(xué)生形成思考習(xí)慣,，能夠適應(yīng)將來(lái)的學(xué)習(xí)。一直以來(lái),，我們都在關(guān)注學(xué)生的表達(dá)能力和書(shū)寫(xiě)能力,，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，希望家長(zhǎng)在家里也能多給孩子提供說(shuō)話的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)他大膽地說(shuō),，自信地說(shuō)，有表情的說(shuō),，要樂(lè)于表現(xiàn)自己,。有條件的可以鼓勵(lì)孩子參加主持人和書(shū)法班的學(xué)習(xí)，使孩子形成受用一生的能力,。

除了表達(dá)能力和書(shū)寫(xiě)能力之外,，我們還關(guān)注學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)。去年10月,，我校30名師生及家長(zhǎng)組成的隊(duì)伍前往北京參加了集團(tuán)校運(yùn)動(dòng)會(huì),，取得了優(yōu)異的成績(jī)，幾名運(yùn)動(dòng)健將脫穎而出,，他們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)了光,，為開(kāi)發(fā)區(qū)爭(zhēng)了光，也為撫順爭(zhēng)了光,。

我們真誠(chéng)地希望每一位家長(zhǎng)能夠高度重視孩子的家庭教育,，關(guān)注習(xí)慣培養(yǎng),，嚴(yán)格要求孩子，從點(diǎn)滴之中關(guān)注孩子的教育,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決問(wèn)題，希望每一位家長(zhǎng)能從嚴(yán)格要求孩子完成每天的作業(yè)開(kāi)始,，讓孩子在小學(xué)收獲受用一生的良好習(xí)慣,。

安全是學(xué)校的頭等大事，安全工作重于泰山,。為了確保學(xué)校的安全,，希望全校家長(zhǎng)配合學(xué)校做到以下幾點(diǎn)：

1.要按時(shí)接送孩子。

學(xué)生早晨上學(xué)時(shí)間是7：40,，下午放學(xué)時(shí)間是16：00,；（周三12：30放學(xué)）。學(xué)生在校門口及附近等待,、逗留是非常不安全的,，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校的作息時(shí)間，確定好接送孩子的時(shí)間,，不要讓孩子過(guò)早到校,，過(guò)遲離校，以免發(fā)生意外,。

2.給孩子一些安全常識(shí),，幫助孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

3.學(xué)生因事,、因病不能到校一定要請(qǐng)假,，以免處于家校兩不知的監(jiān)護(hù)真空。如果要讓孩子提前離校,，家長(zhǎng)必須寫(xiě)假條,，并親自到校接孩子。

4.為了貫徹上級(jí)教育主管部門關(guān)于校門管理規(guī)定,，保證學(xué)生在校人身安全,，學(xué)校將嚴(yán)格控制外來(lái)人員入校。需入校人員必須出示有效證件,，經(jīng)傳達(dá)室保安登記,，與被訪人員聯(lián)系上后方允許進(jìn)門，希望家長(zhǎng)理解并支持學(xué)校的規(guī)定,。

5.接送孩子必須到指定地點(diǎn),，校門口嚴(yán)禁逗留，摩托車也要停在安全線之外,，以防止不安全事故的發(fā)生,。

6.請(qǐng)家長(zhǎng)提醒乘坐校車的學(xué)生要注意乘車安全,，不損壞車內(nèi)設(shè)施，坐車時(shí)保持車內(nèi)的安靜,，上下車要注意安全,。

新的學(xué)期里，我們?cè)敢夂图议L(zhǎng)一起,，關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng),，致力于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，讓方大實(shí)小的每一個(gè)孩子更自信,、更陽(yáng)光,、更智慧。

網(wǎng)課班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

各位家長(zhǎng)：

下午好!首先,，我代表學(xué)校和高一一班的全體任課老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。你們的到來(lái)，既是對(duì)子女成長(zhǎng)的關(guān)心,，更是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持,。我們有共同的目標(biāo)，那就是“一切為了學(xué)生”,。希望我們能以這次家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī),，達(dá)成共識(shí)，共同教育好我們的每一個(gè)孩子,。

首先,，我向大家介紹一下我校的課改情況。我校推行的是“研展練雙主課堂”模式,，采用小組合作學(xué)習(xí)的方法，課前有自主預(yù)習(xí),，課上有小組探究,，課后有檢測(cè)鞏固。課前,，給學(xué)生分發(fā)“導(dǎo)學(xué)案”,，要求學(xué)生完成自主預(yù)習(xí);課堂上，獨(dú)學(xué),、對(duì)學(xué),、群學(xué)相結(jié)合，探究學(xué)習(xí),，通過(guò)課堂檢測(cè)鞏固當(dāng)堂知識(shí),。課后完成各科作業(yè)，上交老師批改,。同時(shí),，我們還在周一到周四的第一節(jié)晚自習(xí)安排練考,，統(tǒng)一發(fā)卷，按時(shí)收卷,，通過(guò)課堂探究展示,，學(xué)生的表達(dá)能力、邏輯推理能力得到了提高,。

第二,，談一談我的教育理念。我認(rèn)為,，做事先做人,，樹(shù)人先樹(shù)德。所以,，我非常注重對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣教育和品德教育,，要求學(xué)生樹(shù)立“標(biāo)桿意識(shí)”，身處的班級(jí),，就要以的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，樹(shù)立集體觀念，做到“自律”,，強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展,，注重“盡力”，規(guī)規(guī)矩矩做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事,。優(yōu)秀，不止表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面,，更要在各個(gè)方面,，都要力爭(zhēng)上游、敢為人先,，做有責(zé)任,、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?5歲，正是青少年心理急劇變化,、迅速成長(zhǎng)的時(shí)期,。他們渴望獨(dú)立，卻又離不開(kāi)父母的呵護(hù),，他們追求自由,，卻又容易迷失自我。在這個(gè)特殊的年齡段,，如何做好孩子的護(hù)航者,，成為擺在我們面前的頭號(hào)難題。我的做法是：

一,、生活習(xí)慣方面：

注重外表的整潔衛(wèi)生,，每天三晌到校,，檢查校服穿戴是否整齊，桌面和抽屜的物品是否擺放整潔,，提醒學(xué)生常洗頭,、常洗澡，每周回家清洗校服,。愛(ài)干凈,、講衛(wèi)生。按時(shí)打掃本班教室及區(qū)域的衛(wèi)生,，保證讓自己生活在一個(gè)整潔干凈的環(huán)境中,。

要求學(xué)生在校必須說(shuō)普通話，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，很多學(xué)生都適應(yīng)不了,，他們就盡量不和我說(shuō)話，可是有些事情躲避不開(kāi)要和我說(shuō)話時(shí),，他就不得不說(shuō)了,，漸漸的，學(xué)生們就都習(xí)慣了?，F(xiàn)在,，普通話交流已經(jīng)基本沒(méi)有什么問(wèn)題了。強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn),，是因?yàn)槲覀兘K究是要把我們的孩子送到更廣闊的世界中去的,，方言顯然是不適用的。

二,、思想意識(shí)方面：

在成人化的過(guò)程中,，努力做到愛(ài)表達(dá)、愿溝通,，遇事不慌,，盡自己努力想辦法處理，處理不了及時(shí)求助,，遇事多想，做到三思而后行,，不冒進(jìn),、不焦躁，不壓抑,、不苦悶,。樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，朝著目標(biāo)不斷奮斗,。要既有大理想,，又有小目標(biāo),，樹(shù)立“不怕錯(cuò)，及時(shí)改”的意識(shí),，認(rèn)真反思,，找到問(wèn)題癥結(jié)，提出改進(jìn)措施,。學(xué)習(xí)的時(shí)候要盡力,，休息的時(shí)候要放松，無(wú)論做什么事,，都力求讓自己全身心投入,。

三、班務(wù)方面：

在班級(jí)管理中,，我相信,，一份付出，總有一份回報(bào),，努力做到勤跟嚴(yán)管,，注重細(xì)節(jié)管理。開(kāi)學(xué)之初,，我們一起制定班規(guī),、班訓(xùn)，家長(zhǎng)們?cè)凇皶院诎濉鄙峡吹降哪莻€(gè)小老虎圖片就是我們的班規(guī),，“心有猛虎,，細(xì)嗅薔薇”，期望通過(guò)我的引導(dǎo),，讓學(xué)生們成為“心有壯志,，熱愛(ài)生活”的人。堅(jiān)持做到“學(xué)生來(lái)校我進(jìn)班,，學(xué)生離校我再走”,。

最后，作為老師和家長(zhǎng),，我們當(dāng)然都是愛(ài)孩子的,，但愛(ài)的表現(xiàn)方式卻各有不同。想培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,，使我們共同的目標(biāo),，在家庭教育中，我給家長(zhǎng)們幾點(diǎn)建議,。

一,、父母要懂得情緒管理。

請(qǐng)相信，如果你給孩子帶來(lái)的是風(fēng)雨,、憂郁,、黑暗和悲觀，那么,，他們也會(huì)報(bào)之以風(fēng)雨,、憂郁、黑暗和悲觀;如果你為孩子獻(xiàn)上歡樂(lè),、喜悅,、光明和溫暖，那么,，他們也會(huì)報(bào)之以歡樂(lè),、喜悅、光明和溫暖,。

二,、父母要做到好好說(shuō)話。

有的家長(zhǎng)往往會(huì)采用人前教子的方法傷害孩子的自尊心和安全感,。明明是想幫助孩子改正錯(cuò)誤,，卻從不顧及孩子的想法。但其實(shí),，很多孩子是不會(huì)辨別弦外之音的,，他們會(huì)單純地相信父母說(shuō)的有關(guān)自己的話，并轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱挠^念,，他們會(huì)陷入強(qiáng)烈的自我懷疑和自我否定的情緒中不可自拔,，并朝著錯(cuò)誤的方向發(fā)展。

三,、父母要懂得放手,。

孩子長(zhǎng)大的過(guò)程，是一個(gè)社會(huì)化的過(guò)程,，這個(gè)過(guò)程的顯著特點(diǎn)之一就是實(shí)踐性,。他們通過(guò)親身體驗(yàn)才能明白許多道理，而父母應(yīng)盡可能地為孩子提供體驗(yàn)的機(jī)會(huì),?！翱欣献濉钡某霈F(xiàn)令所有人痛心，但沒(méi)有一個(gè)孩子會(huì)愿意自己將來(lái)成為一個(gè)“啃老”的人,，家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)讓孩子去感受學(xué)習(xí)和生活的快樂(lè)和艱辛,，這樣，才能讓孩子成為一個(gè)有責(zé)任心的人,。

四、父母要在家中營(yíng)造讀書(shū)氛圍。

如果家長(zhǎng)喜歡讀書(shū),，潛移默化中,，孩子也不會(huì)抗拒讀書(shū)，如果孩子從小就在一種愛(ài)讀書(shū)的氛圍中成長(zhǎng),，那么,，讀書(shū)對(duì)他來(lái)說(shuō)，就和吃飯,、呼吸一樣再正常不過(guò),。根據(jù)中國(guó)教育科學(xué)研究院調(diào)查顯示，閑暇時(shí)父母經(jīng)常讀書(shū)看報(bào)的家庭,，孩子成績(jī)優(yōu)秀的比例更高,。父母是孩子的第一任老師，孩子總在模仿大人,，作為父母,，想要讓孩子成為怎樣的人，自己先要努力成為怎樣的人,。

五,、家庭中父母關(guān)系要融洽。

一個(gè)家庭首先要有良好的夫妻關(guān)系,，才能建立健康的親子關(guān)系,。一個(gè)爸爸對(duì)孩子的愛(ài)，就是好好疼愛(ài)孩子的媽媽;一個(gè)媽媽對(duì)孩子的愛(ài),，就是欣賞并推崇孩子的爸爸,。在這種家庭中成長(zhǎng)的孩子，不僅樂(lè)觀向上,，也會(huì)相信愛(ài),，會(huì)表達(dá)愛(ài)。將來(lái)他的婚姻生活也會(huì)健康和諧,。

最后,，我想告訴所有的家長(zhǎng)，我們高一一班的所有同學(xué),，都是熱愛(ài)學(xué)習(xí),、積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的,，請(qǐng)家長(zhǎng)們相信,，我們的孩子都是你辛勤栽種的花朵，你細(xì)心呵護(hù),，我輔助澆灌,，他努力成長(zhǎng)。但是不同的花有不同的花期，有的花開(kāi)得早,，有的花卻開(kāi)得晚,，但是只要我們?nèi)烬R心協(xié)力，請(qǐng)家長(zhǎng)們耐心守候孩子的盛放,。

網(wǎng)課班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng)：

下午好!首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)學(xué)校班級(jí)工作的大力支持,。在座的各位,，有些家長(zhǎng)我們接觸的機(jī)會(huì)比較多，所以可能對(duì)我和孩子的了解也就多一些,，但也有一些家長(zhǎng)我們接觸的比較少一些,，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些。下面,，我把一(1)學(xué)生的基本情況和目前的一些學(xué)習(xí)狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。

本班共有43名學(xué)生，男學(xué)生16人,，女學(xué)生27人,。其中外地民工子弟的孩子有9人。班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)是比較活潑,，好動(dòng)的孩子比較多,，特別是幾個(gè)民工子女。有比較聰明,、知識(shí)面廣教的學(xué)生,，也有知識(shí)面比較狹窄的、反應(yīng)比較慢的,，甚至弱智的,。差異較大。

期中考試已經(jīng)結(jié)束,。班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)平均分93分,，優(yōu)秀率60%。最好的100分,，最差的32分,，90分以下的有6人。學(xué)生基本已掌握聲母,、韻母,、能分清前鼻韻母和后鼻韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)。語(yǔ)文主要失分的題目是“看圖把句子寫(xiě)完整”和“把不是同一類的詞劃去”,，由于一年級(jí)學(xué)生識(shí)字量少,，所以句子中用拼音寫(xiě)的音節(jié)錯(cuò)了而失分;“劃去不是同一類的詞”一題失分的原因是學(xué)生的知識(shí)面還不廣,，還不知道“天”和“風(fēng)、云,、雨”的區(qū)別,，所以劃錯(cuò)了。以上情況我會(huì)在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練,，并潛移默化地?cái)U(kuò)大這方面教育的知識(shí)面。

一個(gè)孩子能健康成長(zhǎng),，離不開(kāi)老師的教育,，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的教育，這次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),，就是讓我們互相了解,，彼此合作，努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生,。接任一個(gè)新班級(jí),，需要一個(gè)磨合期，我努力了解他們,，他們也在不斷的了解老師,，接受我的教育方法。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的接觸,，我覺(jué)得這些孩子很可愛(ài),，我很喜歡他們，他們也逐步接受了我,，喜歡我了,。有的學(xué)生還會(huì)關(guān)心我了?！袄蠋?，您的衣服上有灰塵，我?guī)湍鷵鄣舭??！薄拔規(guī)湍ツ帽咀影伞,！边@些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話,。他們各有各的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)夸一夸,，是我每天必做的事,，我想通過(guò)對(duì)他們的稱贊，來(lái)改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣,。,，

一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,。作為父母要盡量幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、專心致志,。孩子由于好動(dòng),，自控能力、自學(xué)能力較差,，注意力不容易集中,，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講,，聚精會(huì)神,，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課,?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2、獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

3、認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，要求做到內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)工整,，不能草率馬虎,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感,，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。

4,、培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn),。

5、背記課文和優(yōu)秀作文,。小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘,。為什么有的學(xué)生到中,、高年級(jí)寫(xiě)作文時(shí)，常常覺(jué)得作文很難寫(xiě),，而且寫(xiě)的干巴巴的,。其中有一個(gè)重要原因就是孩子的詞匯量太少，語(yǔ)言不夠豐富,。所以，我要求學(xué)生要把每課課文背出來(lái),，從一年級(jí)培養(yǎng)起,，希望家長(zhǎng)配合我做好這項(xiàng)工作。

6,、養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書(shū)中的問(wèn)題,。有效的課外閱讀是積累語(yǔ)言材料的絕佳途徑。我們班有很多學(xué)生訂了語(yǔ)文報(bào),，這就需要家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報(bào)紙的內(nèi)容,，擴(kuò)大孩子的知識(shí)面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身,。

接下來(lái),，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力,?！奥?tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言,。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息,。有的學(xué)生會(huì)認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)、發(fā)言或老師講話,，這樣,，他就能分辯出對(duì)和錯(cuò),，可以有的放矢。而有的學(xué)生就不會(huì),，自管自做小動(dòng)作,，這樣，這些學(xué)生每天所學(xué)的知識(shí)就比別人少一點(diǎn),。久而久之,，成績(jī)就要落后了。另外,，現(xiàn)在的孩子很會(huì)“說(shuō)”,，有時(shí)說(shuō)出的話也有一定的深度。家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情,。不僅增進(jìn)感情,，也是訓(xùn)練說(shuō)話的好機(jī)會(huì)。下學(xué)期,，我將要求學(xué)生把發(fā)現(xiàn)有意思的事把它寫(xiě)下來(lái),，這不僅是練筆的好機(jī)會(huì)，還是有意識(shí)的積累寫(xiě)作素材,，這對(duì)中高年級(jí)寫(xiě)作文有很大好處,。

現(xiàn)在，我們的家長(zhǎng)都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng),。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，家庭是孩子與社會(huì)接觸的第一站，是孩子綜合能力培養(yǎng)的基地,。對(duì)孩子的教育和培養(yǎng),，不僅僅表現(xiàn)在作業(yè)輔導(dǎo)上，更重要的是隨時(shí)隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子熱情豁達(dá),，勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài),、樂(lè)于助人,，開(kāi)拓進(jìn)取的個(gè)性，以及適應(yīng)環(huán)境,，自我控制能力,，密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展，真正把孩子培養(yǎng)成社會(huì)需要的有用人才,。對(duì)于小學(xué)兒童來(lái)講,，行為習(xí)慣最能體現(xiàn)其個(gè)性品質(zhì)，行為習(xí)慣與個(gè)性雖然不能等同,，但是它們之間卻有密切的聯(lián)系,，可以這樣說(shuō),，培養(yǎng)行為習(xí)慣的過(guò)程，也就是個(gè)性形成的過(guò)程,。良好的行為習(xí)慣能促進(jìn)良好個(gè)性的發(fā)展與形成,，因此，在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,，采取合理的措施,，方法和手段來(lái)抑制，矯正,，消除學(xué)生壞的習(xí)慣,，訓(xùn)練強(qiáng)化，鞏固好的習(xí)慣,。(比如：有的學(xué)生經(jīng)常要在做眼保健操時(shí)睜開(kāi)眼睛;上課鈴響了,，還不及時(shí)坐好，甚至還要講話,，下課追逐,、打鬧等。)下面我就學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣方面提出具體要求,。能使家長(zhǎng)了解，共同配合教育,。

網(wǎng)課班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入四年級(jí)已快3個(gè)月了,。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作走向正規(guī),。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

今天的會(huì)議議程：一、班長(zhǎng),、副班長(zhǎng)介紹本學(xué)期內(nèi)本組的情況;二,、由部分優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)做典型發(fā)言。三,。期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);四,、學(xué)生生活片段瀏覽;

有一句話,，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,?！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣,、會(huì)使孩子終身受益,。習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。

二,、作業(yè)方面

開(kāi)學(xué)以來(lái),，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿,？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè),，或者干脆不寫(xiě)，這樣的情況時(shí)有發(fā)生,。比如說(shuō)：每星期的家庭作業(yè),，有的學(xué)生老師一檢查就說(shuō)放在家里或者沒(méi)拿，其實(shí)就是沒(méi)做,，希望你們?cè)诩叶酱俸⒆油瓿勺鳂I(yè),，學(xué)校里的由老師督促完成。而對(duì)于語(yǔ)文老師布置的軟性的作業(yè),，一定要給予足夠的重視,。如：背課文，熟讀課文,，背古詩(shī),，大量的閱讀，查找資料等等,。而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊?，怕辛苦，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,，還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草,，沒(méi)有恒心、耐心,。這些同學(xué)在考試過(guò)程中,，沒(méi)有好好做題，做完了也不檢查,，有的書(shū)寫(xiě)還十分潦草,。導(dǎo)致考試成績(jī)不好。所以,，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始!

四年級(jí)現(xiàn)在除了基礎(chǔ)知識(shí)以外,，閱讀和習(xí)作訓(xùn)練是我們本學(xué)期以及今后的重點(diǎn)，作業(yè)本上和家庭作業(yè)我一般留的都是簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí),，所以要求有些基礎(chǔ)的知識(shí),，家長(zhǎng)在家里盡可能要檢查自己的孩子是否吸收，家長(zhǎng)能聽(tīng)寫(xiě)最好,，讓孩子把基礎(chǔ)掌握的扎扎實(shí)實(shí),。另外讓孩子重視課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀,，在預(yù)習(xí)時(shí)一定要先讀三遍以上才能對(duì)文章內(nèi)容和文章的脈絡(luò)有大致了解,，然后借助詞典、或字詞句等把不理解的詞語(yǔ)弄明白并且把詞語(yǔ)意思標(biāo)注在這個(gè)詞語(yǔ)的旁邊,，家長(zhǎng)才能在書(shū)上給孩子簽字。至于閱讀和習(xí)作方面一定讓孩子多讀,，有些家長(zhǎng)給孩子買了些資料,，資料上的閱讀題試著讓孩子做，做多少算多少,，但盡可能讓孩子多做并提醒多讀,，有的答案就在文中，能給孩子講解的更好,，畢竟在家里一對(duì)一的講解效果最佳,。孩子們手中都有作文書(shū)，檢查自己的孩子是否都讀了,，是否注意積累,、摘抄好詞佳句，是否留心一些好的開(kāi)頭和結(jié)尾。有些語(yǔ)句確實(shí)很優(yōu)美,，孩子讀熟了,，在習(xí)作時(shí)能借用也行。

檢查作業(yè),，有的孩子不用管,，特省心，自己認(rèn)認(rèn)真真就寫(xiě)了,。但如果自己的孩子有點(diǎn)特殊,，家長(zhǎng)就不要太省心，孩子本身不太聽(tīng)話,，你再任其發(fā)展,，孩子的成績(jī)很可能會(huì)越來(lái)越糟糕，這是你我都不愿看到的,。

三,、課堂方面

四年級(jí)的課堂，非常重要,。在課堂上,，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答,，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,，常常在玩東西,，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話”,，根本不聽(tīng)老師的講課,，也不積極思考問(wèn)題。久而久之,，成績(jī)下滑很嚴(yán)重,，惰性很強(qiáng)。

四,、學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺(jué)性,。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低,。如不抓緊時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草,，屢教不改等等,。

3、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。

網(wǎng)課班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初二(12)班全體師生感謝各位家長(zhǎng)從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的,，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,，更清楚的了了解在座的各位子女在校或在家的表現(xiàn),，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量，同事促使家長(zhǎng)能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái),。我想在孩子的問(wèn)題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的,，那就是一切"為了孩子更好地成長(zhǎng)"。

一,、學(xué)校簡(jiǎn)介(播放專題片)

二,、班級(jí)簡(jiǎn)介

1、簡(jiǎn)介任課老師

2,、班級(jí)簡(jiǎn)介

本班共60個(gè)學(xué)生,，其中男生37人，女生23人,，在班長(zhǎng)霍海波,、張永久、劉棟的協(xié)助之下,，形成一個(gè)朝氣蓬勃,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，自從我接任這個(gè)班,，在各位老師和同學(xué)們的共同努力下,，我們班總成績(jī)?nèi)遮吷仙谛＿\(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我們班取得了驚人的成績(jī),，本學(xué)期,，在學(xué)校的日常規(guī)范活動(dòng)評(píng)比中,，我們班的扣分極少極少。更值得祝賀的是我們班潘妍同學(xué)在金鑰匙大賽中獲得一等獎(jiǎng),。

孩子們獲得的種種成績(jī),，我的內(nèi)心涌動(dòng)著一份感動(dòng)，為孩子們的團(tuán)結(jié)協(xié)作而感動(dòng)，為他們的勇于拼搏而感動(dòng),，為他們那顆想為班集體爭(zhēng)光的心兒感動(dòng)!

下面爭(zhēng)對(duì)期中考試及剛剛結(jié)束的地生模擬考試談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：

相信大家都看到了我們班的展板,，各位家長(zhǎng)對(duì)自己的子女目前的成績(jī)狀況更加清楚。從總體成績(jī)上看,，同學(xué)中出現(xiàn)了一些的分化,，這都是我們應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題，先說(shuō)說(shuō)值得我們學(xué)習(xí)的同學(xué)吧：在期中考試中獲得第一名是：李孟姍2,、馬帆帆 3,、張悅 4、茆雪5,、潘妍 6,、葛晗 7、李靜 8,、穆盈雪 9,、楊金鳳等。 他們是我們班的驕傲,，也是班級(jí)精神文明建設(shè)和班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主力。進(jìn)步最大的同學(xué)有楊玲進(jìn)步140多名,，李矛進(jìn)步110多名,，李靜進(jìn)步將近100名，陳龍進(jìn)步80多名,，潘文秀,、韓佳、馮永飛等;由于時(shí)間問(wèn)題,，我就不去逐個(gè)說(shuō)了,，下面談?wù)勗谶@學(xué)期以來(lái)表現(xiàn)優(yōu)秀同學(xué)有：馮永飛、許加和,、韓佳,、朱恩奇、尚佳峰,、潘雙鳳,、錢于剛、曹威,、潘漢文,、丁麗、趙朱青,、張培培,、馬祥,、張劉成等，還有些同學(xué)對(duì)比上學(xué)期在成績(jī),、平時(shí)表現(xiàn)等方面進(jìn)步最大的是：黃明鎖,、張震、張壯等,。

另外在今年6月21日是我們初二地生中考,，望各位家長(zhǎng)要特別關(guān)注!

在這次地生模擬考試中我們班又取得驚人的成績(jī)。應(yīng)該說(shuō)：檢測(cè)是手段,，不是目的,。我們目的是通過(guò)檢測(cè)，讓學(xué)生了解今后的大方向,，讓我們了解學(xué)生知識(shí)的薄弱點(diǎn),，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢。

另外,，下面我對(duì)各位家長(zhǎng)有幾點(diǎn)希望：

學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過(guò)程來(lái)看,，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上,，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,，假如沒(méi)有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的.教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

1、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育,，注意與孩子溝通的方式

初中階段是孩子們的關(guān)鍵時(shí)期，這段時(shí)間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來(lái)的走向,。另外孩子處于青春期,，變數(shù)較大。這時(shí),，父母一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo)。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況,，不能等成績(jī)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子,。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題,，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。目前我已發(fā)現(xiàn)我班有個(gè)別這類問(wèn)題,，但隨著時(shí)間的推移,，這類問(wèn)題可能會(huì)更多的出現(xiàn);雖然出現(xiàn)這種現(xiàn)象也很正常，但家長(zhǎng)要給與足夠的重視,。尤其是女生家長(zhǎng)尤要注意這類問(wèn)題,。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注,。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。注意方式和方法,，避免產(chǎn)生激烈的對(duì)立局面,。

2,、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,，面對(duì)成績(jī)差的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的。試想,，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,，尊重信任他們,，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行,。事實(shí)上學(xué)生的要求,，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的，多少好穿的,，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了,。

3,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

班級(jí)里個(gè)別學(xué)生講臟話,、喊別人外號(hào),、甚至在紙條上寫(xiě)些臟話、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里(有時(shí)說(shuō)謊的),。這些需要家長(zhǎng)加強(qiáng)教育,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表?yè)P(yáng)是愛(ài),，批評(píng)更是一種愛(ài)。孩子畢竟是孩子,，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng),。

剛才啰嗦地講了這么多，耽誤了大家的時(shí)間,，有不妥之處請(qǐng)家長(zhǎng)朋友給予批評(píng)指正,。

最后，我代表初二(12)班全體師生對(duì)各位的到來(lái)在此表示衷心的感謝!祝各位家長(zhǎng)身體健康,，家庭幸福,，萬(wàn)事如意!

網(wǎng)課班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好!

我是曾國(guó)藩實(shí)驗(yàn)學(xué)校高26班的班主任謝宇才。首先,，感謝你們對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持,。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不僅僅在于我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)交流些什么，更在于給學(xué)生鼓鼓勁,，只要自己的家長(zhǎng)來(lái)參加會(huì)議,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)要成功的話,，那么你們的到來(lái)就可以說(shuō)是最大的成功。當(dāng)然召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最大的進(jìn)步，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng),、孩子,、老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們國(guó)藩教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

今天是x月22日,，到明年高考,，只有350來(lái)天了。想必大家和我們的心思都是一樣的：怎樣才能讓你們的子弟順利完成學(xué)業(yè),，升入理想的大學(xué),。我當(dāng)26班班主任以來(lái)，也努力朝著這個(gè)目標(biāo)在工作,。在我們班的科任老師大力配合下,，26班各方面有了長(zhǎng)足進(jìn)步。下面我簡(jiǎn)單向大家匯報(bào)一下：

一,、班級(jí)情況：

我們26班有94名同學(xué),，寄宿生72人。人數(shù)多,，過(guò)去紀(jì)律不大好,，學(xué)生自覺(jué)性不強(qiáng)。勿須諱言,，我們班有些學(xué)生根本不知道到學(xué)校里是干什么的,。所以我當(dāng)班主任以來(lái)，一直以最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,，以最大的耐心對(duì)待學(xué)生,。一期來(lái)和每個(gè)學(xué)生至少談過(guò)兩次心。家長(zhǎng)們可能也聽(tīng)孩子說(shuō)過(guò),。同時(shí)我堅(jiān)持平等對(duì)待每位學(xué)生,，從不對(duì)任何人另眼相待。現(xiàn)在學(xué)生還是接受我了,。這一點(diǎn)我很高興?，F(xiàn)在紀(jì)律好了，學(xué)習(xí)也有所進(jìn)步,。涌現(xiàn)了像彭論,、王磊等全年級(jí)進(jìn)步標(biāo)兵，楊澤靈,、朱陽(yáng),、康舒良等優(yōu)秀班團(tuán)干部，班長(zhǎng)王雪婷還光榮地成了預(yù)備黨員。

二,、具體工作：

1,、加強(qiáng)思想教育：

剛接手26班時(shí)最大的包袱是班上學(xué)生思想落后，不怎么讀書(shū),。于是我花大力氣進(jìn)行思想教育,，每個(gè)星期都專門上思想課，從各方面教育引導(dǎo)他們,。盡管是高中生了，但他們還比較幼稚,，只想玩,，上網(wǎng)、打游戲,、玩牌,，還有個(gè)別談戀愛(ài)的,。這不僅僅要講道理,，還要分析他們行為形成的思想根源,。除了課堂上講，幾乎每天我都還要找學(xué)生談心?，F(xiàn)在94個(gè)人,，應(yīng)該沒(méi)有上課不聽(tīng)課的了。我再及時(shí)總結(jié),，指出不足，肯定成績(jī),，這樣學(xué)生勁頭也有了,，思想問(wèn)題解決了，其他就好說(shuō)了,。

2,、狠抓出勤紀(jì)律：

在這一點(diǎn)上，也許有些通學(xué)生家長(zhǎng)不滿意,，因?yàn)槲业囊筇貏e嚴(yán),，不允許有任何遲到、曠課的現(xiàn)象出現(xiàn)，我最擔(dān)心的是學(xué)生家里騙家長(zhǎng),，學(xué)校里騙老師,。所以這一點(diǎn)可以說(shuō)很苛刻。也只有這樣學(xué)生才不會(huì)出問(wèn)題,，才能讀好書(shū),。晚上10：00查寢，不放過(guò)一個(gè),，早上6：00點(diǎn)名不漏過(guò)一人,。一抓住就和家長(zhǎng)聯(lián)系，嚴(yán)肅處理,。

3,、嚴(yán)格督促學(xué)習(xí)：

由于原來(lái)紀(jì)律差，本班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也很差,，學(xué)生開(kāi)始厭學(xué)情緒嚴(yán)重,。開(kāi)學(xué)的考試，和同一層次的c29班比,，前十名我們只有一個(gè),，而且還是第十名。我和他們多次分析,，經(jīng)常打氣,。我們搞了個(gè)“距高考四百天宣誓”，提出“辛苦四百天,，幸福一輩子”,、“讓青春無(wú)悔”等口號(hào)，到期中考試時(shí),，前十名有了三個(gè),，整體進(jìn)步也很快。我們班的科任老師也很負(fù)責(zé),，開(kāi)學(xué)不久,，我就和他們一起商討了學(xué)生成績(jī)提高的辦法，很多老師經(jīng)常加班加點(diǎn)輔導(dǎo)同學(xué)們的功課,，第八節(jié)課經(jīng)常是搶起來(lái)上,，早自習(xí)我和英語(yǔ)老師也經(jīng)常碰到一起。在全體老師的努力下,，現(xiàn)在班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,，相信隨著高三的到來(lái)，我們班的成績(jī)會(huì)越來(lái)越好,。我們一個(gè)班級(jí)94人,，就每一個(gè)學(xué)生而言,，在班中占94分之1，是微不足道的,。但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō),，是百分之百的希望，所以我的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng),。既重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，又盡量不讓一個(gè)學(xué)生落隊(duì),。平時(shí)老師們的空余時(shí)間,、精力都放在幫助后進(jìn)生上，做到課上多提問(wèn)他們,，多耐心輔導(dǎo),，課后常做他們的思想工作，找他們談心,，常常鼓勵(lì)他們,，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上一有進(jìn)步就表?yè)P(yáng)他們。很多學(xué)生基本明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),，學(xué)習(xí)上有了動(dòng)力,，學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步。

4,、注重養(yǎng)成教育：

關(guān)于班主任工作,，我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，不求榮譽(yù),，只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,，盡量讓其鍛煉,，哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評(píng)比。在學(xué)習(xí)方面,，不以成績(jī)論英雄,，著眼于學(xué)生的自身比較。每次考試,，我會(huì)給學(xué)生提供詳細(xì)的分析資料,。培養(yǎng)班級(jí)的集體生活和榮譽(yù)。同時(shí)加大力度管理學(xué)生的行為習(xí)慣,，注重養(yǎng)成教育,。為此，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念,，強(qiáng)化時(shí)間觀念,。同時(shí)我注重學(xué)生良好生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。我告訴學(xué)生習(xí)慣決定你的性格,，性格決定你的命運(yùn),，要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力,，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,。.吸煙是高中男生的通病，我多次進(jìn)行跟蹤,，連他們上廁所也跟在后面,。這樣一來(lái)，吸煙的越來(lái)越少了,。就寢紀(jì)律我也經(jīng)常抓,，晚上11：00、12：00還去查寢,，一段時(shí)間來(lái),，各方面起色不少，受到了學(xué)校和年級(jí)組的充分肯定,。

三,、目標(biāo)和希望：

我們班以“知識(shí)改變命運(yùn)，讓青春無(wú)悔”為班訓(xùn),，我們的目的很明確,，不能讓學(xué)生以后來(lái)后悔高中三年沒(méi)讀書(shū)。不管是老師還是同學(xué),，我們都在朝這個(gè)目標(biāo)努力,，我希望我們班全部都能升入大學(xué)，這就是我和全體老師的共同心愿,。我們所有老師都會(huì)圍繞一點(diǎn)盡自己最大的能力的,。

四、意見(jiàn)和建議

高二的日子結(jié)束了,，許多家長(zhǎng)開(kāi)始心急上火了,，有的學(xué)生考試成績(jī)差，孩子急,，家長(zhǎng)比孩子更著急,。其實(shí)有個(gè)很生動(dòng)的小故事我想在此和大家分享一下：有個(gè)孩子問(wèn)爸爸，我要是考上大學(xué)了你會(huì)怎樣?爸爸說(shuō)：“我就滿大街敲鑼打鼓慶賀你考上大學(xué)了,?！焙⒆訂?wèn)，要是沒(méi)考上呢?爸爸說(shuō)：“我就滿大街敲鑼打鼓慶賀你高中畢業(yè)了,?！边@就告訴我們,，家長(zhǎng)心態(tài)要平和。所以現(xiàn)在我也真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望：

1,、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作。1)多鼓勵(lì)2)多督促3)多聯(lián)系4)多觀察5)多檢查

有些孩子比較復(fù)雜,，對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的,，而背著老師想干什么就干什么，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況，雙方相互配合,，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意以下幾點(diǎn)：

(1),、不要讓孩子拉幫結(jié)派或進(jìn)入網(wǎng)吧,、酒吧。

(2),、不要讓孩子帶手機(jī)回學(xué)校,，因?yàn)槭謾C(jī)的方便給學(xué)生創(chuàng)造了機(jī)會(huì)在課堂上發(fā)信息，因而有些學(xué)生出現(xiàn)早戀,。再者,，帶手機(jī)回學(xué)校不安全，容易失竊,。

(3),、教育孩子要注意儀表，不要追求時(shí)髦,。穿著,、發(fā)型我們都要管,。

(4),、對(duì)孩子的早戀問(wèn)題要加以引導(dǎo)，并及時(shí)制止,。

(5),、不要讓孩子駕駛摩托車或電動(dòng)車來(lái)上學(xué)。

2.家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力,，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己,，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，開(kāi)學(xué)后不要總讓學(xué)生回家,。

3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

4.從這里我還想說(shuō),，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的。

5,、高三來(lái)臨,，我建議學(xué)生盡量讀寄宿，通學(xué)生和陪讀學(xué)生家長(zhǎng)要督促學(xué)生來(lái)校上早,、晚自習(xí),。

各位家長(zhǎng)，孩子是我們的希望,，我們都希望自己的孩子有出息,。有些家長(zhǎng)只恨自己幫不上忙，當(dāng)了幾年的老師,，我常聽(tīng)到家長(zhǎng)滿臉歉意地對(duì)我說(shuō)：“老師啊,，我那孩子真是氣死我了。我自己也沒(méi)讀多少書(shū),，什么都不懂,，我那孩子就交給你們老師了?！逼鋵?shí)這種說(shuō)法是不對(duì)的,。河北有個(gè)偏僻的山村一位農(nóng)婦把她的五個(gè)孩子都培養(yǎng)成了大學(xué)生、博士生,。北京有一對(duì)教授夫婦卻被自己的兒子殺害,，他的孩子后來(lái)說(shuō)：“其實(shí)我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么,?！边@些報(bào)刊雜志上的真實(shí)報(bào)道說(shuō)明了培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度不成比例的。我可以肯定地告訴在座的每一位家長(zhǎng),，你們――是無(wú)師自通的教育家!父母是孩子的第一老師,，要教育好學(xué)生，必須要有家庭,、社會(huì)的配合,，這樣由學(xué)校、社會(huì),、家庭組成三位一體的教育,，才能讓學(xué)生有一個(gè)有利于他成長(zhǎng)的環(huán)境,。

最后我想說(shuō)：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校,、你們家長(zhǎng),、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),，讓我們拭目以待,。最后謹(jǐn)祝大家：身體健康!工作順利!家庭滿美!萬(wàn)事如意!謝謝!

網(wǎng)課班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友！

你們好,！我是七（三）班班主任兼音樂(lè)老師胡書(shū)敏,。請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及七（三）班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝！

我知道你們都忙于各種工作,，今天,，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì)，僅這一點(diǎn),，可以看出你們對(duì)孩子們的關(guān)心和對(duì)我們的支持,，就這一點(diǎn)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，是幸福,，是自豪，是驕傲,，對(duì)我們來(lái)說(shuō),，是支持，是理解,，是欣慰,。

中學(xué)是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)過(guò)渡期，孩子們由小學(xué)時(shí)的語(yǔ)數(shù)外到中學(xué)時(shí)期的主三科加政史地生四門副科,，學(xué)科的增多,，學(xué)習(xí)的加深，對(duì)十一二歲的孩子來(lái)說(shuō)無(wú)形中增加了壓力,。另外,，孩子們臨近青春期，會(huì)出現(xiàn)敏感叛逆的一些行為,。可以說(shuō)這一時(shí)期既是努力學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的時(shí)期也是一個(gè)容易產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,。但說(shuō)實(shí)在話,，要把孩子教育好,，僅僅依靠學(xué)校定的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要家庭的配合,，所以召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，相互了解學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也促使家長(zhǎng)能夠積極參與到學(xué)生的管理鐘來(lái),，家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)更是家長(zhǎng)與孩子情感交流的一個(gè)平臺(tái)，讓孩子了解您所付出的辛勤努力,，讓您走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界了解孩子的真實(shí)想法?？傊磺袨榱藢W(xué)生的成長(zhǎng),，這是我們共同的也是最根本的出發(fā)點(diǎn),，我希望也相信從這個(gè)基點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿成功！

一,、班級(jí)基本情況

本班共有學(xué)生48人,，其中男生28人，女生20人,。這半年多以來(lái),，整體看來(lái)大部分學(xué)生思想、學(xué)習(xí)進(jìn)步較大,。特別是通過(guò)每周一次的班會(huì),，學(xué)校開(kāi)展的兔子舞比賽、歌詠比賽,、廣播操比賽,、校歌比賽等。大家的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，班內(nèi)大部分同學(xué)心理狀態(tài)較好,，積極樂(lè)觀向上。

二,、課外活動(dòng)篇

都說(shuō)身體是革命的本錢，孩子能夠健康成長(zhǎng)是父母的一大心愿,。學(xué)校自開(kāi)學(xué)也將孩子的身體素質(zhì)培養(yǎng)列入了章程。早操,、課間操、體育特長(zhǎng)課（籃球特長(zhǎng)班、足球特長(zhǎng)班、羽毛球特長(zhǎng)班、田徑隊(duì)）音樂(lè)特長(zhǎng)班,、美術(shù)特長(zhǎng)班等訓(xùn)練使孩子們的身體素質(zhì)得到了提高?，F(xiàn)在的他們集合站隊(duì)再也不是剛開(kāi)學(xué)時(shí)調(diào)菜般雜亂,，再也不是集合20分鐘暈倒一大片的情形了，晨跑也由最初的只能跑2圈到現(xiàn)在可以跑6,、7圈,。打飯、吃飯也做到有序的排隊(duì),。這些都是他們漸漸成長(zhǎng)的表現(xiàn),。學(xué)校為了豐富學(xué)生校園生活開(kāi)展了兔子舞比賽,、歌詠比賽,、廣播操比賽,、還有英文中文書(shū)法比賽,、我愛(ài)讀書(shū)朗誦比賽,、英語(yǔ)口語(yǔ)話劇比賽等,。在這些比賽中,，我們?nèi)〉贸煽?jī)的同時(shí)，更讓同學(xué)們收獲了快樂(lè),、收獲了經(jīng)驗(yàn),，看到孩子們滿懷熱情、積極踴躍地表現(xiàn),，我們他們感到無(wú)比的自豪,。

三、生活篇

孩子在學(xué)校中能夠成長(zhǎng)的不僅是身體,，還有他們的做人,。每位家長(zhǎng)朋友把自己的孩子送到學(xué)校里面都認(rèn)為學(xué)習(xí)是最重要的，但是卻忽略了做人這一項(xiàng),。做人同樣甚至比學(xué)習(xí)還要重要,。在班上我們常對(duì)學(xué)生說(shuō)要做一個(gè)品德高尚的人。在這九個(gè)月中,，我們關(guān)注的不僅僅是學(xué)習(xí),，還有孩子們的人文道德修養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。這些孩子雖然有時(shí)讓你生氣,，讓你憂愁,，但也會(huì)讓你開(kāi)懷大笑,，讓你的心為之一動(dòng)留下感動(dòng)的淚水。孩子們的一句“對(duì)不起,，老師我錯(cuò)了,。”“老師,，原諒我”,、“老師，你別生氣了”,。無(wú)一不體現(xiàn)著他們善良純潔的內(nèi)心,。還記得呂子涵的“老師，你吃個(gè)梨潤(rùn)潤(rùn)喉吧,！”,，還記得李紫嫣總是在幕后忙碌著即使受著委屈也說(shuō)著“老師，沒(méi)事兒,，我沒(méi)關(guān)系的”,，還記得許多和李正博回家后，打來(lái)電話說(shuō)“老師我到家了,。”記得李壯壯和白云波打掃衛(wèi)生時(shí)那認(rèn)真的表情,，記得張x龍做手工時(shí)那專注的神情,。記得體育委員張貝寧即使嗓子啞了也依舊“一二一”的喊著口號(hào)。更記得晚上查寢時(shí)孩子們的“晚安,，goodnight”一切的一切都彷佛在眼前,。他們?cè)谶@里學(xué)到的不僅是書(shū)本上的知識(shí)，更懂得了怎樣去做一個(gè)懂禮貌,、見(jiàn)面問(wèn)好,、尊重別人勞動(dòng)成果、維護(hù)班集體榮譽(yù),、互相幫助,、懂得感恩的人。他們由一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小少爺,、小公主慢慢變成一個(gè)自立自強(qiáng)的少年,。這些成長(zhǎng)相信在座的家長(zhǎng)朋友們也都看在眼里，感受在心里,。

四,、學(xué)習(xí)篇

學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)朋友們最關(guān)心的。每次考試每位學(xué)生的成績(jī)我們都有存檔,，考試后不僅學(xué)生做反思,，總結(jié),。作為任課老師和班主任也要做深刻的反思和全方面的總結(jié)。在本學(xué)期的期中考試中有李紫嫣,、楊溢,、劉博、孫佳靜,、蘇湘雯,、周偉利、李易博,、邢子昂,、曾鵬源、馬亦陽(yáng),、梁賀誠(chéng),、楊燚凡、呂子涵,、史明竹,、田帥飛、馬草源,、薛欣怡,、齊晨煬、葉曉明,、張貝寧,、白云波、李正博等二十多位同學(xué)在進(jìn)步,，在這些進(jìn)步的學(xué)生中最多的是在年級(jí)段進(jìn)步115名,，最少的也有2名。每次考試后名次的排比無(wú)疑給孩子們施加了壓力,。在不斷的反思總結(jié)后,，我們班在學(xué)習(xí)上存在著以下問(wèn)題1、部分同學(xué)以前在小學(xué)階段基礎(chǔ)不扎實(shí),，學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,，目前成績(jī)雖不是太理想，但也有一些進(jìn)步,。2,、部分同學(xué)是因?yàn)槠疲荒軐?shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。盡管存在著問(wèn)題,，但是孩子是好孩子，相信這些孩子在您和學(xué)校的良好教育下,，會(huì)越來(lái)越好,。家長(zhǎng)朋友們,，請(qǐng)您相信我們有和您一樣為孩子的心。因?yàn)槲覀兊哪贻p,，經(jīng)驗(yàn)不足,，處理事情，教育孩子的方法或手段不是那么的成熟恰當(dāng),。希望在您發(fā)現(xiàn)的同時(shí),，請(qǐng)您毫無(wú)保留地批評(píng)指正。

開(kāi)始我們也說(shuō)初中是一個(gè)基礎(chǔ)階段,，需要學(xué)生,、家長(zhǎng)和老師三方的共同努力，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里給家長(zhǎng)朋友提幾點(diǎn)建議,。

1,、指引孩子去樹(shù)立一個(gè)明確的目標(biāo)。這非常需要,。十一二歲的孩子盡管有他們的思想但不成熟,，孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的道路，人的潛能分為語(yǔ)言,、音樂(lè),、數(shù)理邏輯、身體運(yùn)動(dòng),、人際交往和自我認(rèn)識(shí)等潛能,。孩子可能在某一方面或者某幾個(gè)方面有出眾的表現(xiàn)，請(qǐng)坐下來(lái)幫孩子做細(xì)致的分析,。孩子應(yīng)該上什么樣的中學(xué)，能夠上什么樣的中學(xué),，適合上什么樣的中學(xué),。幫孩子確立一個(gè)目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力,。

2,、幫助孩子培養(yǎng)一種意識(shí)。面對(duì)緊張的學(xué)習(xí),，多給孩子鼓勵(lì)加油,，鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服的意識(shí)，教育孩子要有理想有目標(biāo),，肯吃苦,。

3、和孩子一起制定一份計(jì)劃,。有了目標(biāo),，有了意識(shí),，還需要計(jì)劃。因?yàn)楹⒆幽挲g小,，缺乏條理性,，計(jì)劃性，提前制訂好計(jì)劃,。,，一步一步按計(jì)劃去走，會(huì)更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

4,、形成一種習(xí)慣。這非常重要,，習(xí)慣播種性格,，性格決定命運(yùn)，也就是說(shuō)習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn),。家長(zhǎng)在平時(shí)的生活中應(yīng)多注重孩子好習(xí)慣的培養(yǎng),，當(dāng)優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，你的孩子想不出類拔萃都很難,，好習(xí)慣不僅僅只存在在學(xué)習(xí)生活中,，更細(xì)化一下也包括禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣,，速度的習(xí)慣,，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣,，這些好習(xí)慣是孩子一輩子的財(cái)富,。各位家長(zhǎng)，教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,，更是一項(xiàng)艱巨的工程,，需要愛(ài)心、用心,、細(xì)心,，更需要耐心。我們可以不是天才型的父母,，但可以是天才的父母,。

5、最重要的一點(diǎn),。父母?jìng)?，無(wú)論你們是貧窮還是富有，請(qǐng)不要嬌慣孩子，要知道不能吃苦的孩子是很難在以后的人生中取得成就的,。最后我想說(shuō)的是家長(zhǎng)朋友們請(qǐng)不要為了金錢而忽略了孩子,，錢今天沒(méi)有掙還有明天，但是孩子的教育缺乏了今天,，那么明天將是灰暗的,。

不止是家長(zhǎng)，老師和學(xué)校都希望每一個(gè)孩子走向成功,，在通向成功的這條路上,，需要我們共同的關(guān)心、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),。所以我們要多多的聯(lián)系,，及時(shí)地了解和溝通孩子的一些情況。以更好的達(dá)到我們一致的目標(biāo),。讓我們相互理解,，相互配合，攜起手來(lái)為孩子美好的明天,，我們一起努力吧,！

謝謝大家！我的發(fā)言完畢,！

網(wǎng)課班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

很高興因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起。我是?2)班的班主任,，也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師,，我姓徐，感謝大家的到來(lái),。今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是想讓各位家長(zhǎng)了解一下孩子們?cè)趯W(xué)校的一些情況,，也希望家長(zhǎng)們能進(jìn)一步配合我們學(xué)校，配合我們老師,，做好一些工作,。我們都知道，每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,。我們都希望自己的孩子能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),，最好將來(lái)能夠成才,。

作為教師，我們一直在努力探索,，如何盡自己最大的努力,，使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。在短短的兩個(gè)月時(shí)間里，孩子們有了很大的進(jìn)步,，他們知道上課前該準(zhǔn)備些什么,，書(shū)，筆該怎么放,，他們知道上課要專心聽(tīng)講,，回家要完成回家作業(yè)，整理書(shū)包……我們不要對(duì)孩子提過(guò)高的要求,，我們應(yīng)該看到孩子在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，一天天的成長(zhǎng)。

有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)興致沒(méi)有開(kāi)學(xué)那會(huì)兒高了,，這是正常的表現(xiàn),。孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變，從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變,，孩子入學(xué)以后會(huì)經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期,，每個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)各不相同。

第一個(gè)時(shí)期是興奮期,。

孩子入學(xué)前心情激動(dòng),，興奮得睡不著覺(jué)，充滿自豪感,，有想當(dāng)個(gè)好學(xué)生的愿望,。

第二個(gè)時(shí)期是厭倦期。

開(kāi)學(xué)一個(gè)月左右的時(shí)間,，新鮮感逐漸消失,，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束，生活上又緊張,，學(xué)習(xí)知識(shí)不如想象的那樣容易,，有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不喜歡上學(xué)了。

第三個(gè)時(shí)期是適應(yīng)期,。

開(kāi)學(xué)兩個(gè)月后,，如果學(xué)校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛(ài)學(xué)校生活,。孩子的這些表現(xiàn),，如果處理不當(dāng)，會(huì)對(duì)他今后的學(xué)習(xí),、心理帶來(lái)不良的影響,，因此作為父母幫孩子過(guò)好人生的這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就顯得尤為重要。

我們家長(zhǎng)最關(guān)心的首先是孩子的身體是否健康,，接下來(lái)那就是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)了,。學(xué)習(xí)成績(jī)是很重要，家長(zhǎng)應(yīng)該重視。但我們應(yīng)該知道每個(gè)孩子都是有差異的,，有的孩子天生反應(yīng)快,、領(lǐng)悟力高，什么東西都是一學(xué)就會(huì),。而有的孩子反應(yīng)慢,，做事遲鈍，接受能力差,，同樣的題目別人一遍兩遍就會(huì)了,，他可能九遍十遍還不會(huì)。有的孩子很聰明,，但習(xí)慣差,，素質(zhì)不高，也令人擔(dān)憂,。有的孩子不聰明但為人踏實(shí),，有耐心，長(zhǎng)大了未必沒(méi)出息,。我們的家長(zhǎng)要正確看待自己的孩子,，我們不要總是把自己的孩子和別人比，也不要恨鐵不成鋼,，動(dòng)不動(dòng)就責(zé)怪孩子,，甚至打罵孩子。孩子是我們自己生出來(lái)的,，他是塊金子,，總會(huì)發(fā)光的，如果他是塊鐵,，是塊泥,，那就把他當(dāng)成鐵、當(dāng)成泥來(lái)培養(yǎng),，鐵有鐵的用途,，泥也有泥的作用，關(guān)鍵是看你怎么去培養(yǎng),。

說(shuō)道培養(yǎng),，這是我們今天的一個(gè)重要話題。培養(yǎng)孩子,，應(yīng)該從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開(kāi)始,。好的習(xí)慣，可以讓一個(gè)人終身受益,，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞更是離不開(kāi)良好的習(xí)慣。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些好習(xí)慣呢?

一,、生活習(xí)慣

首先要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,，做一個(gè)生活有規(guī)律的人。(8：30分前一定要睡覺(jué),。)

其次,，要培養(yǎng)孩子生活自理的能力。讓孩子自己穿衣,、洗臉,、刷牙，學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包,，準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用品，自己的事情一定要讓孩子自己做。如果孩子忘記了,，家長(zhǎng)可以提醒一下,。有時(shí)候還應(yīng)讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，因?yàn)閯趧?dòng)可以讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手和動(dòng)腦,，可以鍛煉他的能力,，還可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。有了勞動(dòng)的體驗(yàn),，孩子將來(lái)寫(xiě)文章也會(huì)有感而寫(xiě),。

還有就是讓孩子懂得節(jié)約。不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,，也盡量讓孩子在家不亂零花錢,。

二、行為習(xí)慣

我們要培養(yǎng)孩子做一個(gè)講文明,、講衛(wèi)生,、講禮貌的孩子。大家都希望自己的孩子走出去能討人喜歡,，被人夸獎(jiǎng),。我認(rèn)為一個(gè)干干凈凈、大大方方,、彬彬有禮的孩子,，肯定招人喜歡。孩子的文明禮貌,、言談舉止和您的教育是息息相關(guān)的,。教育孩子該做的事，自己首先要做好,。所以請(qǐng)您不要在孩子面前亂丟垃圾,、說(shuō)臟話,、粗話，言談舉止都要注意文明,，斯文,。當(dāng)家長(zhǎng)很容易，當(dāng)一個(gè)好的家長(zhǎng)卻不是一件容易的事,。

三,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣,。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，而且必須檢查后再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來(lái)跑去,。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小,，長(zhǎng)大些就會(huì)懂了。如果這樣認(rèn)為那將來(lái)后悔都來(lái)不及了,。希望家長(zhǎng)再忙都要把這件事督促到位,。一年、兩年后,，孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣,，那你就不用整天盯著孩子了。

2,、培養(yǎng)孩子專心做作業(yè),、看書(shū)的習(xí)慣。在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)注意要簡(jiǎn)單,，功能不要太多，也不要太花哨,，以免分散學(xué)生的注意力,。要給孩子準(zhǔn)備一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，要求孩子做作業(yè)時(shí)不講話,，不吃東西,、不看電視。家長(zhǎng)要隨時(shí)抽查孩子是否專心,，姿勢(shì)是否正確,。要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，家長(zhǎng)一定要持之以恒,。尤其在一年級(jí)必家長(zhǎng)必須要犧牲自己的時(shí)間,，不要為了做生意或者忙自己的事，而忽視了孩子,。

3,、培養(yǎng)孩子的記憶力,、想象力、思維能力等等,。這些能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能形成的,，閱讀是最好的、最有效的途徑,。我們要鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播,、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等,，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,。(我現(xiàn)在規(guī)定學(xué)生每天到校讀一兩頁(yè)故事書(shū),，以后我準(zhǔn)備讓學(xué)生每個(gè)星期學(xué)會(huì)說(shuō)一個(gè)故事，來(lái)培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力,，為以后寫(xiě)作文打基礎(chǔ))有心的家長(zhǎng)也可以每天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里的事情,，睡覺(jué)前給孩子讀一個(gè)經(jīng)典的故事，孩子的語(yǔ)言能力會(huì)在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉,。

最后強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：每天讓孩子搖好5支鉛筆,，hb的。一年級(jí)語(yǔ)文重點(diǎn)是識(shí)字,、寫(xiě)字,。對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)要求一定要規(guī)范，在家中也要嚴(yán)格,。每學(xué)完一篇課文,，都要讓孩子把生字詞語(yǔ)、筆畫(huà)熟練地默寫(xiě)出來(lái),，課文背誦出來(lái),。家長(zhǎng)一定要配合讓孩子完成這些學(xué)習(xí)任務(wù)。

說(shuō)了那么多,，有什么不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出來(lái),。下面請(qǐng)任課老師發(fā)言。

最后,，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通,，多和別的家長(zhǎng)溝通，多和老師溝通,。我相信,，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),。謝謝大家!

網(wǎng)課班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

對(duì)孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要,。首先家長(zhǎng)要對(duì)孩子形成一個(gè)正確評(píng)價(jià),。一直以來(lái)在爸爸媽媽的保護(hù)下成長(zhǎng)的孩子，許多都沒(méi)有受到過(guò)什么挫折,，一直覺(jué)得自己是最好的,，所以心理的承受能力差。有些家長(zhǎng)采取的賞識(shí)教育方法是,，無(wú)論孩子做什么事情,，做得如何，都千篇一律用“你太棒了,、真不錯(cuò)!”之類的詞語(yǔ)表達(dá)贊賞,。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信，但空洞的評(píng)價(jià)也會(huì)造成孩子對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)和對(duì)他人的評(píng)價(jià),。其次讓孩子明白大人沒(méi)表?yè)P(yáng)我,，不代表我做的不好。

我們班帶手機(jī)現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，如果只是為了家長(zhǎng)不放心,，我覺(jué)得可以理解。但是現(xiàn)在個(gè)別學(xué)生上課玩手機(jī)游戲,，上課手機(jī)零聲響了,，對(duì)課堂都造成了一些不良的影響。每當(dāng)這種情況,，我們會(huì)沒(méi)收學(xué)生的手機(jī),，也請(qǐng)家長(zhǎng)們能夠諒解。

學(xué)生的高考,，從小的方面說(shuō)是為了自己,，從中等的方面說(shuō)為了家庭，從大的方面說(shuō)為了國(guó)家,。是需要學(xué)生,、學(xué)校、家庭,、社會(huì)全員參與的一場(chǎng)戰(zhàn)斗,。為此，需要家長(zhǎng)做好以下幾方面的工作,。

大家好!我是高二年級(jí)主任_—x,，非常高興又一次在這里和大家相遇。首先,，讓我代表_一中高二年級(jí)全體師生向到會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天正好是母親節(jié),，在此也向各位偉大的母親道一聲“節(jié)日快樂(lè)”，祝所有母親們身體健康,，合家幸福!

今天的家長(zhǎng)會(huì)還是分兩段,，先是由我通過(guò)內(nèi)線廣播向全體家長(zhǎng)匯報(bào)年級(jí)工作,，然后再由班主任和_老師跟家長(zhǎng)們交流。

首先,，我要向家長(zhǎng)們匯報(bào)的是高二年級(jí)的整體情況,。高二年級(jí)自上期一開(kāi)學(xué)分科后，可以用三個(gè)詞來(lái)概括：穩(wěn)定,、健康,、良性發(fā)展。穩(wěn)定,，表現(xiàn)在老師和學(xué)生人員的穩(wěn)定,，學(xué)生1890人，教師108人,，理科班18個(gè)，文科班12個(gè),，選科人數(shù)變化極小,，僅有個(gè)別學(xué)生在今學(xué)期提出改變選科。健康,，表現(xiàn)在整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)生的個(gè)性發(fā)展上,，好學(xué)、上進(jìn)是年級(jí)的主旋律,。良性發(fā)展表現(xiàn)在學(xué)生的成長(zhǎng)方面,，自分科以來(lái)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)目的更加明確,，奮斗目標(biāo)更加清晰,，努力方向更加明了。我們年級(jí)仍然實(shí)行月考制,，每學(xué)期有四次大型考試,，同學(xué)之間形成了比、學(xué),、趕,、超的良好氛圍，同學(xué)之間既能互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn),，又能彼此對(duì)照、彼此競(jìng)爭(zhēng),，促使整個(gè)年級(jí)走上良性發(fā)展的軌道,。

家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)是一學(xué)期中一場(chǎng)重要的會(huì)議，那么在家長(zhǎng)會(huì)上班主任的發(fā)言稿要說(shuō)什么呢?本文是為大家整理的托班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿,，僅供參考借鑒,，希望可以幫助到大家,。

這次中段考試情況：六科總分，理科最高654分,，是高二(16)班_—x,，其次是(15)班的_—x，653分,。文科最高634分,，是高二(22)班_，其次是(22)班的_—x,，629分,。600分以上，理科46人,，文科13人,。550分以上，理科有182人,，文科有131人;500分以上,，理科有466人，文科有347人,。以上三個(gè)分?jǐn)?shù)段是我們這次中段獎(jiǎng)勵(lì)的三個(gè)等次,。另外，450分以上(平均及格以上),，理科有768人,，占67%，文科有544人,，占72%;300分以下,，理科有26人，文科有5人,，這部分學(xué)生算是年級(jí)的“學(xué)困生”,，更需要我們老師和家長(zhǎng)的共同關(guān)心和教育。

在學(xué)校里,，學(xué)生之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)是常事,。有些孩子比較寬容、大氣,，他們不僅不會(huì)受到同學(xué)的欺負(fù),，反而會(huì)擁有更多的伙伴，在班里的威信也較高,。有些孩子小心眼,，你打了我一下，我就得還你一下，不然就不舒服,。這樣的孩子或者成了班中的小霸王,，或者成了孤僻的一類，不能和別人正常交往,。還有一類孩子比較懦弱,，發(fā)生了什么事也不說(shuō)話。對(duì)于第三類,，老師會(huì)給予更多的關(guān)愛(ài),，一般說(shuō)來(lái)，這樣的孩子不會(huì)受委屈的,。其實(shí),，這些事兒無(wú)非是小孩子之間的玩笑，或是爭(zhēng)執(zhí),，或是頑皮孩子的惡作劇,。

結(jié)合年級(jí)特點(diǎn)，我們今學(xué)期的獎(jiǎng)勵(lì)方案,，在原有基礎(chǔ)上增加了對(duì)普通班總分第一名的同學(xué)給予等同于特別優(yōu)秀三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì),，和增加設(shè)立綜合科最高分獎(jiǎng)。目的就是鼓勵(lì)普通班的同學(xué)冒尖,，并引導(dǎo)同學(xué)們要重視綜合科。這次中段考試中理科綜合最高分是287分,，是高二(16)班的_—x同學(xué),，文科綜合最高分是261分，是高二(22)班的_同學(xué),。

書(shū)山學(xué)海,，寒暑春秋，九年磨礪,，今朝放歌,。你們以聰慧的心志、理性的思維,、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度,，修身養(yǎng)性，勤學(xué)上進(jìn),，勇敢地接受了青春的洗禮,，即將迎來(lái)人生中第一次重要的選擇——報(bào)考一所你心儀的高中。從而,，帶著求知的渴望和成才的理想,，攀登更高的學(xué)識(shí)之峰，開(kāi)始譜寫(xiě)人生更加壯麗的華章。

第二,，存在問(wèn)題及分析,。目前，我們高二年級(jí)總體形勢(shì)是不錯(cuò)的,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作是肯定的,。但我們還是從高標(biāo)準(zhǔn)、出成績(jī)的角度嚴(yán)格要求,，找出差距,，爭(zhēng)取在高二時(shí)期盡可能解決好習(xí)慣、方法,、心態(tài)等方面的不足,，讓全體同學(xué)在上高三的拐點(diǎn)實(shí)現(xiàn)完美轉(zhuǎn)身。

1,、時(shí)間利用不夠充分,。做任何事情都必須要有時(shí)間的保證，沒(méi)有足夠時(shí)間的投入,，學(xué)習(xí),、工作等等都無(wú)從談起。但現(xiàn)在還是有不少同學(xué)不會(huì)珍惜時(shí)間,，仍然沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)或其他無(wú)聊事務(wù)之中，把這么有限而寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光白白浪費(fèi)掉,。這類同學(xué)可以被看作是“不讀書(shū)”的代表,。

我們首先展示一下我們孩子的作品：前面這里是孩子們粘，涂,，畫(huà)的作品展示;后面是孩子們粘,，折，畫(huà)的作品展示,。

2,、學(xué)習(xí)專注程度不夠。不少同學(xué)表面上看學(xué)習(xí)很用功,，平時(shí)也看不出有什么不良習(xí)慣,，在家長(zhǎng)、老師面前表現(xiàn)得都很乖,，但就是不見(jiàn)進(jìn)步,。究其原因，往往就是專注程度不夠,，有的因?yàn)閷W(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo),，毫無(wú)動(dòng)力,，做一天和尚，撞一天鐘;有的因?yàn)榻Y(jié)交朋友太多,、太濫,，造成思想比較復(fù)雜;有的是跟家長(zhǎng)、老師玩“躲貓貓”,，暗地里談情說(shuō)愛(ài),、糾糾纏纏等等。(勸學(xué))里面有這么幾句：蚓無(wú)爪牙之利,，筋骨之強(qiáng),，上食埃土，下飲黃泉,，用心一也,。這也就是說(shuō)明做事要專心、用心的道理,。這類同學(xué)可以被看作是“書(shū)不讀”的代表,。

3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。也有不少同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中真的非?？炭啵〞r(shí)間,、精力往往比其他同學(xué)都多,，但就是成績(jī)不見(jiàn)長(zhǎng)，心里的確非常郁悶,。觀察一下這類同學(xué),，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?nèi)狈茖W(xué)、合理的學(xué)習(xí)方法,，好像對(duì)時(shí)間的分配、學(xué)科的側(cè)重,、知識(shí)點(diǎn)的把握等等方面,，沒(méi)有進(jìn)行科學(xué)、合理的分析和計(jì)劃,，以致無(wú)從實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí),。這類同學(xué)可以被看作是“讀死書(shū)”的代表。

感謝您的閱讀,，祝您生活愉快,。

網(wǎng)課班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四

學(xué)生會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿尊敬的家長(zhǎng)：

你們下午好!

非常感謝大家于百忙中抽出時(shí)間參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，衷心感謝你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校的工作的支持,。在此我首先代表我們?nèi)w初三老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的問(wèn)候,。

首先我想談?wù)勎覀兂跞龑W(xué)生的這個(gè)學(xué)期幾個(gè)變。

第一，變?cè)缌?。以前我們學(xué)生總是有人遲到,，有一次李科長(zhǎng)一次在校門口抓了十多個(gè)學(xué)生。但是今年開(kāi)學(xué)以來(lái),，我們學(xué)生基本上沒(méi)有人遲到了,，我記得我開(kāi)學(xué)的時(shí)候?qū)ξ覍W(xué)生說(shuō)，我以后我每天7：45到,，你們要7：40到,，孩子們都笑我到不了，但是開(kāi)學(xué)三周以來(lái),，我每天7：45到教室,，我發(fā)現(xiàn)我們的孩子都在教室讀書(shū)了。

第二,，變堅(jiān)強(qiáng)了,。以前我們學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)小事就請(qǐng)假，但是今年我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)生變堅(jiān)強(qiáng)了,，病了都堅(jiān)持來(lái)學(xué)校上課,。那天有個(gè)家長(zhǎng)打電話給我，說(shuō)唐老師,，我小孩昨天晚上發(fā)高燒,，現(xiàn)在在吊水，今天可能來(lái)不了,，我給她請(qǐng)個(gè)假,，好不好?我說(shuō)好啊。結(jié)果第二節(jié)課下課,，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)學(xué)生在教室上課,，原來(lái)她吊完水自己又來(lái)學(xué)校了。家長(zhǎng)朋友們,，這不是個(gè)例,，早幾天天氣變幻莫測(cè)，我們很多同學(xué)患了流感,，但是我發(fā)現(xiàn)請(qǐng)假的人少了,，都是帶病上課，實(shí)在不能堅(jiān)持的都是請(qǐng)一下假,，吊完水又馬上來(lái)學(xué)校上課,。就我知道的就有包鑫奇、萬(wàn)崢嶸,、陳杰,、范維,、張西、萬(wàn)紅等同學(xué),。

第三,，變懂事了。早幾天,，我看到有個(gè)學(xué)生在網(wǎng)上這樣寫(xiě)道：開(kāi)學(xué)兩周,，度過(guò)了15年以來(lái)最認(rèn)真的十多天，以前從沒(méi)想過(guò)自己也有真心讀書(shū)的一天,，今天頂著病上了一天課,，頭都是大的，整個(gè)人沒(méi)點(diǎn)精神,，全身都痛,，肉巴巴都是好酸的，不知道我還能不能堅(jiān)持下去,，能不能適應(yīng)和以前截然不同的生活,。我看了很感動(dòng)，因?yàn)槲抑肋@不是我們某個(gè)同學(xué)的現(xiàn)狀,，我們現(xiàn)在很多同學(xué)都是這樣做的,。那天有個(gè)學(xué)生對(duì)我說(shuō)，老師我要趕緊讀書(shū),，我爸爸媽媽對(duì)我真的很好,，我要什么就給什么，我要讀書(shū)才對(duì)得住他們,。

第四,，變的勤快了。家長(zhǎng)朋友們,，如果你下課的時(shí)候來(lái)我們辦公室看看,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們辦公室里擠滿了學(xué)生，我們每個(gè)老師面前都圍滿了學(xué)生,，問(wèn)老師題目啊,，找老師背課文、默寫(xiě)單詞,、默寫(xiě)化學(xué)方程式啊。早幾天,，我對(duì)學(xué)生說(shuō),，你們要默寫(xiě)好化學(xué)方程式，最好課間的時(shí)候來(lái),。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)我給自己設(shè)了一個(gè)難題,，我們孩子一下課就找我,，讓我根本沒(méi)有喘氣的機(jī)會(huì)。一下子沒(méi)有看到我就責(zé)怪我,，我感覺(jué)我現(xiàn)在是被他們逼著在努力了,。昨天中午，我想偷一下懶,，中午跑到寢室睡了一下,。結(jié)果我一下來(lái)，學(xué)生就對(duì)我說(shuō),，丹姐,，你中午哪去了，我們找你好久都找不到,，到處找你,。我們老師常常感慨，只有五十幾個(gè)人,，還一天到晚忙不贏,。那天有個(gè)老師給我說(shuō)，丹丹,，我感覺(jué)他們現(xiàn)在在搶老師,。

第五，變著急起來(lái)了,。我們學(xué)生早幾天給我講,，丹姐，我急死了,，怎么辦了?去年期末統(tǒng)考的成績(jī)這樣,，我是不是會(huì)考不起高中啊。只有九十多天就要參加中考了,，我們還有的新課沒(méi)有上完,。我表姐周末都在搞家教，我們農(nóng)村又不能請(qǐng)家教,，你能不能讓老師周末給我們輔導(dǎo)輔導(dǎo)啊,。我聽(tīng)了很感動(dòng)，為我們孩子懂事而感到,，為我們孩子為自己的未來(lái)著想而感動(dòng),。我后來(lái)和老師們說(shuō)起這個(gè)事，我們同事都感覺(jué)很欣慰,。我想我們家長(zhǎng)聽(tīng)到這個(gè)也會(huì)覺(jué)得欣慰,。

接下來(lái)，我介紹一下我們本期我們的一些工作要求：

第一,，我們開(kāi)學(xué)第一周進(jìn)行了一次入學(xué)考試,。成績(jī)?cè)诎嘀魅文抢?。大家等下散?huì)后可以去看一下，如果你的小孩有哪一科在40分以下,，你就要相當(dāng)重視了,，這意味著他將來(lái)很有可能拿不到畢業(yè)證。那么請(qǐng)你在最后的90多天多關(guān)注一下他的學(xué)習(xí),，特別是薄弱科目的提升,。

第二，我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期每個(gè)月會(huì)進(jìn)行一次月考,。請(qǐng)你關(guān)注一下小孩的成績(jī),，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，如果有什么問(wèn)題隨時(shí)和我們老師聯(lián)系,，多和老師溝通,。和老師溝通不是一定就是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)來(lái)學(xué)校，平時(shí)也可以來(lái),，沒(méi)有時(shí)間來(lái),，也可以打電話給班主任和科任老師。

第三,，我們每天有一次課堂抽測(cè),。一來(lái)檢測(cè)學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況，課堂表現(xiàn);二來(lái)提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);三來(lái)鍛煉學(xué)生的做題能力和速度,。

第四,，我們召開(kāi)了百日沖刺誓師大會(huì)，學(xué)生都對(duì)自己未來(lái)定了一個(gè)目標(biāo),，家長(zhǎng)們等下也可以去看看我們孩子的目標(biāo),。

第五，我們老師每天,、每人定點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)“人盯人”計(jì)劃。對(duì)成績(jī)好的,、成績(jī)差的我們分別布置了不同梯度的作業(yè),，定出了不同的目標(biāo)和輔導(dǎo)內(nèi)容，并且面批面改,。

第六,、我們建立了一個(gè)家校聯(lián)系本，里面寫(xiě)了當(dāng)天老師布置的家庭作業(yè),，要求家長(zhǎng)每天檢查小孩作業(yè)的完成情況,，并在本子上簽上你的大名。也許前面由于種種原因，有的家長(zhǎng)沒(méi)有簽名,，請(qǐng)你以后盡量檢查一下。因?yàn)槿绻悴粰z查,，我們有的孩子,，回家不做作業(yè)，就是第二天早上來(lái)學(xué)校一頓亂抄或者根本不做,。

第七,，我們定期給學(xué)生做思想輔導(dǎo)工作。同時(shí)我也希望家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,。前年,，我一個(gè)最聽(tīng)話的學(xué)生、成績(jī)很好的學(xué)生因?yàn)閴毫μ?，精神失常而失學(xué)了,。去年，我和我們班上一個(gè)不聽(tīng)話的學(xué)生交流的時(shí)候,，他說(shuō),，我爸爸媽媽根本不和我交流，從來(lái)對(duì)我不是打就是罵,，我那天和他講話的時(shí)候,，他都哭了。去年,，我一個(gè)學(xué)生對(duì)我說(shuō),，老師我只想死，你相信嗎?我媽媽根本不聽(tīng)我解釋,，我這個(gè)學(xué)生有一天和家長(zhǎng)吵架跑出去在山上睡了一晚,，那是冬天。所以說(shuō)孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流,。

家長(zhǎng)同志們，教育好孩子是我們的愿望,，也是我們的責(zé)任,，我希望我們老師和家長(zhǎng)之間今后能多多溝通交流，多多理解支持,，共同努力,，為孩子的健康成長(zhǎng)出一份力量!

最后，再次感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持,。祝各位家庭幸福,、工作順利!祝您的孩子不斷進(jìn)步!

謝謝大家!