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如果我是一名老師篇一

老師給了我知識(shí),，給了我希望,，給了我憧憬,。我很喜歡我的老師，但我更感謝我的老師,。我希望我長(zhǎng)大后也能成為一名老師,。

20xx年，我是一名剛剛從華東師范大學(xué)畢業(yè)的一名實(shí)習(xí)生老師,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,，我將接管一個(gè)班級(jí)。

走進(jìn)教室,，站在講臺(tái)后,，面對(duì)著十幾張微笑的臉龐，我并不害怕,，而且還大大方方地向同學(xué)們做自我介紹,。

不一會(huì)兒，我便跟同學(xué)們混熟了,。大家成為了朋友,，上起課來(lái)也就容易多了。漸漸地,，同學(xué)們都進(jìn)入佳境,，他們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情的遨游，暢想,。

因?yàn)槲业哪挲g跟他們比較相近，教的內(nèi)容也比較有趣,，所以我和孩子們成為了最好的朋友,。我們學(xué)中帶玩，玩中帶學(xué),，我認(rèn)為這是最好的學(xué)習(xí)方法,。我還知道他們的綽號(hào)，什么“土豆兄”,，“蔥油餅”,，“潘婷洗發(fā)水”，“小肉丸”,。我并不批評(píng)他們,，因?yàn)槿ヒ粋€(gè)好的綽號(hào)也需要一個(gè)豐富的想象力。

在課上,，同學(xué)們也認(rèn)真的聽(tīng)我講課,，我盡力說(shuō)的比較童真，讓他們有興趣,。面對(duì)聰明的同學(xué),，我給他們機(jī)會(huì),，對(duì)于那些成績(jī)比較差的同學(xué)，也不歧視,。

老師是園丁,，是蠟燭，是蜜蜂,。我愿做那奉獻(xiàn)自己,，為學(xué)生指引前路的老師。

如果我是一名老師篇二

老師,，多么偉大的職業(yè)啊,，他們培育了一代天驕，不愧是辛勤的園丁,。如果我是一名人民教師,，我一定會(huì)這樣做：

假如我是老師，我盡量多把同學(xué)們帶出教室結(jié)合生活學(xué)知識(shí),。我會(huì)帶他們看小草是怎樣發(fā)芽的,，會(huì)帶他們看小樹(shù)是怎樣生長(zhǎng)的，看莊稼是怎樣成熟的……培養(yǎng)他們從小熱愛(ài)知識(shí)的濃厚興趣,。

假如我是老師,，我一定不會(huì)在課堂上大吼大叫，給學(xué)生們上一節(jié)快樂(lè)的,、輕松的課,。

假如我是老師，我一定會(huì)給我的學(xué)生少布置作業(yè),，點(diǎn)到為止,。即使是雙休日，我也不會(huì)布置太多,，給學(xué)生們太大壓力,，只要起到鞏固知識(shí)的作用就好。因?yàn)槿绻麄儾幌雽W(xué)習(xí),，就算布置再多的作業(yè)也沒(méi)有用,。寫作業(yè)的目的就是溫故，只要同學(xué)們有興趣學(xué)習(xí)就是最好的結(jié)果,。我要讓他們?cè)谳p松,、快樂(lè)的環(huán)境中掌握知識(shí)、提高素質(zhì),。

假如我是老師,，我決不會(huì)占用同學(xué)們的副課去復(fù)習(xí)主課。因?yàn)槿绻恢鄙现髡n,，同學(xué)們就沒(méi)有時(shí)間休息,，就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥,、單一，進(jìn)而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，這個(gè)結(jié)果是很可怕的,。相反的如果不取掉副課，同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活就是豐富多彩,，勞逸結(jié)合,。這對(duì)同學(xué)們的整個(gè)學(xué)習(xí)意義匪淺。

假如我是老師,，我一定不會(huì)拖堂,。因?yàn)檎n堂上，管學(xué)生的一定是老師,，而下課才是孩子們的“快樂(lè)天堂”,，我們不能占用那些時(shí)間來(lái)講課，多上一會(huì)課,，他們就會(huì)少一點(diǎn)快樂(lè),，沒(méi)有講完的題目也是可以下節(jié)課再講的，不一定非得拖堂,。

假如我是老師,，對(duì)于表現(xiàn)好的學(xué)生，我會(huì)不斷的鼓勵(lì)他們,，讓他們繼續(xù)進(jìn)步,；而對(duì)于其他的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我會(huì)給他們講道理,，讓他們一步一步走向成功,。

到時(shí)候，不騙你,，我一定會(huì)做一個(gè)這樣的老師，我會(huì)用心培育祖國(guó)的'每一朵,！

如果我是一名老師篇三

如果我是一小草,，我會(huì)貢獻(xiàn)出我微小的力量來(lái)裝扮大地；如果我是一朵花兒,，我會(huì)在我短暫的生命中貢獻(xiàn)出我的全部美麗,；如果我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)讓大樹(shù)煥發(fā)勃勃生機(jī),，如果我是一名老師......

如果我是一名老師,，我會(huì)像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人,，我會(huì)讓我身邊的一切充滿色彩,，讓她們?cè)俜謩e利用自己,，為其他的一些事物，做出最大的貢獻(xiàn),，讓身邊的一切都充滿勃勃生機(jī),。

如果我是一名老師，我會(huì)像大樹(shù)一樣,，長(zhǎng)的枝繁葉茂,，在自己最茁壯的時(shí)期，讓腳下的一切小生命,，得到我的幫助和哺育,，讓她們?cè)谖疑硐伦聣殉砷L(zhǎng)，讓我為她們遮風(fēng)擋雨,，讓我身上的一切,，在即將無(wú)用時(shí)，落在土地上,，化為肥料,，再為其他的一切做出一些應(yīng)有的，最大的貢獻(xiàn),。

如果我是一名老師,，我會(huì)把我的全部知識(shí)都教給學(xué)生，對(duì)他們百般呵護(hù),，告訴他們一些人生哲理,，在他們迷失方向時(shí)，做他們的啟明燈,；在他們遇到錯(cuò)誤時(shí),，及時(shí)為他們糾正；在他們受傷時(shí),，像媽媽,。朋友一樣，關(guān)心他們,，安慰他們,，使他們的心靈上，得到一絲溫暖,，一絲愜意,。

老師，她是我們?nèi)松幸晃蛔钪匾呐笥?，是她,，給予了我們未來(lái)；是她,，在必要時(shí)為我們遮風(fēng)擋雨,。如果我是一名老師,，能為身邊做出貢獻(xiàn)。教出一些德才兼?zhèn)涞腵學(xué)生,，當(dāng)桃李滿天下時(shí),，就是我最大的幸福了。

如果,，我是一名老師......

如果我是一名老師篇四

老師是“人類靈魂的`工程師”,，在學(xué)生的心田里播下學(xué)習(xí)的種苗。老師是“燃燒的蠟燭”點(diǎn)燃了自己,，照亮了別人,。老師是“辛勤的園丁”默默無(wú)聞的工作著。

我愿自己是一名教師,，一名山區(qū)教師,。我為什么要當(dāng)一名山區(qū)教師呢？因?yàn)槲页３Ｔ陔娨暲锟吹侥切┴毨絽^(qū)的孩子因家境貧寒而上不起學(xué),，他們?yōu)榱松蠈W(xué)而過(guò)著艱苦的生活,，他們不奢望擁有什么零花錢，只希望能上學(xué),，滿足他們內(nèi)心最迫切的要求,。我看到“希望工程”宣傳畫上，孩子們那一雙雙期盼上學(xué)的眼神,。我仿佛聽(tīng)到了那些山區(qū)兒童對(duì)知識(shí)的渴求,，對(duì)美好生活的向往。我看到了,，我聽(tīng)到了,，我的心靈也感受到了，在我的心里涌起一鼓強(qiáng)烈的震撼,，也是這個(gè)原因,，讓我有了一個(gè)當(dāng)一名山區(qū)教師的愿望。

如果我是一名山區(qū)教師,，我要去山區(qū)給那些孩子講課,，讓他們知道，外面的世界是多么精彩,，多么美妙,，讓他們知道五彩繽紛的世界更需要他們?nèi)?chuàng)造,。我要教他們科學(xué)文化知識(shí),，使他們知道科學(xué)的奧秘，不再讓他們?yōu)榱松喜怀蓪W(xué)而哭泣,，我要讓他們有一個(gè)快樂(lè)有趣的童年,，充滿知識(shí),，充滿夢(mèng)想的童年。

我的心愿,，我的夢(mèng)想,，通過(guò)我的艱苦努力一定會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

如果我是一名老師篇五

“老師是辛勤的園丁,，是燃燒的蠟燭,，是人類的工程師?！泵慨?dāng)聽(tīng)到這句話,，我那幼小的心靈里總會(huì)有一個(gè)夢(mèng)，如果我是一名老師多好哇,！

如果我是一名老師,，我要將自己的一生都奉獻(xiàn)在教育事業(yè)上，我要盡自己的能力,，為國(guó)多培養(yǎng)幾個(gè)棟梁之材,。

如果我是一名老師，我要盡自己的全力把知識(shí)毫無(wú)保留的講給學(xué)生聽(tīng),，使學(xué)生個(gè)個(gè)都有智慧,。

如果我是一名老師，我要帶著學(xué)生們走出課堂,，走出教室,，到大自然中去體驗(yàn)、去觀察,，讓學(xué)生們?cè)谝巴鈱W(xué)到更多的知識(shí),，不至于整天坐在教室里只知道寫作業(yè)、看書,，從來(lái)都不注重實(shí)踐,，結(jié)果成了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小皇帝,、小公主,。

如果我是一名老師，我要帶著同學(xué)們?nèi)ブ矘?shù),，讓鳥(niǎo)兒多一些家園,；讓風(fēng)沙在我們的征服下乖乖低頭；讓人們多一份綠色的家園,。

教師是無(wú)私的,，他將知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給學(xué)生，培育了一代又一代的有用之才。

教師是美麗的,，他拿著一支神奇的七彩筆,，手兒輕揮，就把世界裝伴的光鮮美麗,。

教師是勤勞的,，他每時(shí)每刻都在精心培育著棵棵幼苗，不辭辛苦,，孜孜不倦,！

我羨慕他人之夢(mèng)的美麗，同時(shí)我也贊嘆我夢(mèng)的神圣,！因?yàn)榻處熓巧袷サ腵,、是偉大的、是無(wú)私的,、是勤勞的,！我夢(mèng)飛翔，我心飛翔,，輕吟一句：如果我是一名教師那該多好哇,！

如果我是一名老師篇六

如果我是一名老師同學(xué)們對(duì)未來(lái)往往充滿美好的愿望，有的想當(dāng)一位解放軍,，專門打擊壞蛋,，保衛(wèi)國(guó)家；有的`想當(dāng)一位著名的工程師,，專門造漂亮的房子,；還有想當(dāng)一位幽默風(fēng)趣的節(jié)目主持人，專門主持節(jié)目,，逗觀眾們開(kāi)心的······我也有我的愿望——要當(dāng)一位老師,。如果我是一位小學(xué)老師。一定不給孩子們留作業(yè)以至不讓孩子們的天性得到張揚(yáng),。讓孩子們的童心不讓因?yàn)樗麄儾⒉焕矸?hào)和大人們所謂的指導(dǎo)湮滅,。我也不會(huì)拿著三角板敲打孩子們的頭，不會(huì)揪孩子們的耳朵,，過(guò)早的扼殺了他們的自信與自尊,。

如果我是一名小學(xué)老師，我要讓孩子們同時(shí)享受成長(zhǎng)喜悅和童年的歡快,。如果我是一名老師,，我就會(huì)把我所有知識(shí)全部都教給我的學(xué)生，讓那一些祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng),；如果我是一名老師,，我會(huì)課程安排好,，不占任何興趣課，讓同學(xué)不缺少快樂(lè)······為了當(dāng)上一名老師,，我必須現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取每一門課程學(xué)的都是最最最好的,，都是最最最幫的,，為了當(dāng)上一名老師,，我的膽子要更大起來(lái),，否則啊我在學(xué)生們面前動(dòng)動(dòng)嘴,，什么都沒(méi)聽(tīng)清,。我還要學(xué)會(huì)耐心的向?qū)W生們講解,！為了當(dāng)上一名老師我要······如果我是一名老師我會(huì)認(rèn)真的,，仔細(xì)的,，耐心的教好他們。

如果我是一名老師篇七

每次看到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,?！北銜?huì)不由自主地想起老師?！袄蠋煛边@是個(gè)多么神圣的'詞語(yǔ)啊,，而我也十分敬佩老師這個(gè)偉大的職業(yè)。

如果我是一名老師,，我不會(huì)在課上批評(píng)學(xué)生,，而是在下課的時(shí)候，把犯錯(cuò)的同學(xué)找到我身邊,，讓他明白錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,，告訴他下次這種錯(cuò)誤不能再犯了。這樣既不會(huì)傷害到他們的自尊心,，同時(shí)也讓他們明白其中的道理,。

如果我是一名老師，我會(huì)以身作則,，要求學(xué)生做到的,，我自己首先做到。比如我讓他們守信,，答應(yīng)別人的事情要說(shuō)到做到,。而我自己應(yīng)該先做好榜樣，答應(yīng)學(xué)生的事也要說(shuō)到做到,，讓學(xué)生信任你,。讓同學(xué)們深知信任和被信任的好處，在今后的學(xué)習(xí)和生活中做一個(gè)誠(chéng)實(shí),、守信的人,。

如果我是一名老師，我會(huì)把家庭作業(yè)布置得很少，而且所有作業(yè)盡可能都在課上完成,。這樣放學(xué)之后,，就可以盡情地玩耍，在書海里自由遨翔,，寫作文時(shí)可以積累很多好詞好句,，讓同學(xué)們感覺(jué)學(xué)習(xí)不是應(yīng)試教育，從而提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，為將來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ),。

現(xiàn)在這雖然只是一些我個(gè)人的想象，但是我卻相信,，只要我以后好好學(xué)習(xí),，將來(lái)的我成為一名老師，將一定會(huì)實(shí)現(xiàn),。

如果我是一名老師篇八

假如我是一名老師,，我會(huì)讓我的學(xué)生個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，成為國(guó)家的棟梁之才,。

我在講課的'時(shí)候,，會(huì)非常仔細(xì)、認(rèn)真,。同學(xué)們有時(shí)聽(tīng)不懂,，我會(huì)給她們重講一遍，他們要是還聽(tīng)不懂,，我會(huì)再給他們講一遍,，他們要是仍然不會(huì)，我就會(huì)和藹可親地從頭至尾給他們?cè)敿?xì)地講解,，直到他們會(huì)了為止,。有的同學(xué)上課時(shí)不愛(ài)發(fā)言，我就會(huì)把他叫起來(lái)回答問(wèn)題,，他要是答不上來(lái),，我就會(huì)啟發(fā)他，讓他好好想一想,，直到他回答出來(lái),。

下課的時(shí)候，我會(huì)和同學(xué)們一起做一些有意義的游戲并和他們進(jìn)行交流,。同學(xué)們有快樂(lè)的事兒,，我會(huì)和他們分享；同學(xué)們有了煩惱的事兒,，我就會(huì)幫助他們解決,。

放假的時(shí)候,，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們?nèi)ァ叭话恕惫珗@劃船、釣魚,。緊接著我還會(huì)帶領(lǐng)他們?nèi)ゼ亦l(xiāng)的海棠山和烏蘭木圖山觀光,。如果有機(jī)會(huì)的話，我還會(huì)帶領(lǐng)他們?nèi)ゾ耪瘻虾蛷埣医缬斡[,、采風(fēng),，指導(dǎo)他們寫出精彩的作文。

假如我是老師,，那該有多好啊,！因?yàn)槲視?huì)實(shí)現(xiàn)上述美好的愿望,。

如果我是一名老師篇九

如果我是一名老師，一定不會(huì)讓課堂枯燥乏味,。要讓孩子們學(xué)得開(kāi)心,，記得牢固。當(dāng)然,，我還會(huì)經(jīng)常帶他們投入到大自然的懷抱,，呼吸新鮮空氣。以便更好的投入到學(xué)習(xí)中去,。

如果我是一名老師,，我不會(huì)忽略那些成績(jī)差的學(xué)生。每個(gè)人的智力水平不同,，學(xué)習(xí)不好有很多原因,。所以我要加倍關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們,，把他們的學(xué)習(xí)成績(jī)提上來(lái),。

如果我是一名老師，我會(huì)在上課的時(shí)候給同學(xué)們講一些古今中外名人的故事和教育名言,。我還會(huì)教育他們要勤學(xué)好問(wèn),，因?yàn)椤爸疄橹恢獮椴恢?，是知也”,。要是不懂裝懂，那就學(xué)不到知識(shí)了,。

雖然是老師,，但也不能在課堂上太嚴(yán)肅，上課時(shí)要面帶微笑,，課間要成為學(xué)生們的好朋友,。我會(huì)和他們一起捉蜻蜓和蝴蝶,，一起抓蟋蟀和蚯蚓，一起聆聽(tīng)蟲(chóng)吟鳥(niǎo)鳴,。

如果我是一名老師篇十

今天,，我很認(rèn)真地跟媽媽說(shuō)：“如果我是一名老師該多好啊,！”

如果我是一名老師,，我要當(dāng)一名音樂(lè)老師，我要收集全天下最動(dòng)聽(tīng)的音符,，把那最美妙的樂(lè)曲,，唱到小朋友的心里。

如果我是一名老師,，我要當(dāng)一名美術(shù)老師,，我要采集全世界最耀眼的色彩，把那最炫麗的圖畫,，涂到小朋友的眼里,。

如果我是一名老師，我要當(dāng)一名舞蹈老師,，我要匯集童話世界里公主們的靈氣,，把那優(yōu)雅的舞姿，注到小朋友的身體里,。

如果我是一名老師,，我還要當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師,，我要問(wèn)一問(wèn)華羅庚爺爺,，如何把那些無(wú)聊的小蝌蚪變成有趣的數(shù)字寶寶，看多久都不會(huì)睡著,。

如果我是一名老師,，我還要當(dāng)一名語(yǔ)文老師，我要問(wèn)一問(wèn)比爾,。蓋茨叔叔,，怎樣才能把那些枯燥的小方塊變成像他的電腦一樣神奇，充滿神秘,。

如果我是一名老師,，我還要當(dāng)一名外語(yǔ)老師，我要到那大西洋的彼岸去,，問(wèn)一問(wèn)黃頭發(fā),、藍(lán)眼睛的叔叔阿姨們，可不可以教他們說(shuō)一說(shuō)古老的漢語(yǔ),。

如果我是一名老師

媽媽,，我的愿望那么多,，可我今天真的很想當(dāng)一名老師,。

如果我是一名老師篇十一

20xx年的我已經(jīng)是一名老師了。雖然我不是一名優(yōu)秀的教師,，但我要把我所有的知識(shí)傳授給我的學(xué)生,。

如果我是一名老師。六一“兒童節(jié)”那天,，我會(huì)帶著同學(xué)們,，坐上20xx年新世紀(jì)發(fā)明的“嫦娥八號(hào)”飛船，飛到月球上玩,。月球上有新鮮空氣,，有各種各樣的植物?；ú輼?shù)木說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到月球,！”一只可愛(ài)的熊貓哥哥說(shuō)：“歡迎你們到月球游賞，我可以給你們當(dāng)向?qū)?，祝你們旅途愉快,！?/p>

我們來(lái)到了游樂(lè)園門口，我首先告訴同學(xué)們,，玩的時(shí)候要注意安全,，不要亂動(dòng)游樂(lè)園里的游戲零件。要按照游戲規(guī)則玩耍,。

如果我是一名老師,，我用電子粉筆,，給孩子們講課。如果那個(gè)孩子沒(méi)有聽(tīng)懂我所講的課程,，電子信息就會(huì)傳達(dá)給我,。我會(huì)再次耐心的給孩子們講解。我會(huì)讓每個(gè)學(xué)生上課主動(dòng)積極發(fā)言,，自覺(jué)完成作業(yè),。我還要發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的聰明才智，讓他們動(dòng)手發(fā)明創(chuàng)造,，更好的為社會(huì)服務(wù),。我還要教育孩子們保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水,，節(jié)約現(xiàn)有的資源,。教育他們好好學(xué)習(xí)將來(lái)在月球上發(fā)展。

如果我是一名老師,，我會(huì)不斷學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力成為受學(xué)生歡迎的好老師,。