計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧。
一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃與進(jìn)度篇一
2、教材的教學(xué)目標(biāo)集中,,重點(diǎn)突出?!芭囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”的重點(diǎn)是掌握正確的讀寫姿勢(shì)和愛惜學(xué)習(xí)用品,,目的是要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,愛惜學(xué)習(xí)用品,,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,促進(jìn)身心健康發(fā)展?!皾h語(yǔ)拼音”的要求是讀準(zhǔn)聲母韻母,、聲調(diào)和整體認(rèn)讀的音節(jié),準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié),?!罢n文”的重點(diǎn)是識(shí)字、寫字,、朗讀,、背誦。同時(shí),,有關(guān)讀寫姿勢(shì)的要求,,每篇課文的作業(yè)設(shè)計(jì)、每個(gè)單元的練習(xí)設(shè)計(jì)等都明確具體操作性強(qiáng),,既便于教師的教,,也利于學(xué)生的學(xué)習(xí)
(1)掌握正確的讀書姿勢(shì),寫字姿勢(shì)和握筆方法,,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和書寫習(xí)慣,。
(2)掌握正確的使用學(xué)習(xí)用品的方法養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。
(1)讀準(zhǔn)聲母、韻母,。
(2)能準(zhǔn)確地拼讀
(3)讀能說(shuō)聲調(diào)符號(hào)的名稱,,讀準(zhǔn)四聲、學(xué)讀輕聲,。
(4)認(rèn)識(shí)四線格,,能正確書寫聲母、韻母和音節(jié),。
(5)認(rèn)識(shí)大寫字母,,熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。
(1)準(zhǔn)確認(rèn)讀xxx個(gè)生字,。
(2)說(shuō)出基本筆畫的名稱,。
(3)能按筆順在田字格里書寫、默寫xxx個(gè)生字,。養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,做到書寫正確,、規(guī)范,,姿勢(shì)端正,卷面整潔,。
(1)能用普通話進(jìn)行口語(yǔ)交際,,聲音清楚,態(tài)度大方,。
(2)能根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連累的話回答問題,。
(3)能按照一定的情境或圖意幾句連貫的話講一件簡(jiǎn)單的事情。
(1)能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語(yǔ)和句子的意思,。
(2)認(rèn)識(shí)句號(hào),、問號(hào)、感嘆號(hào),,能讀出陳述,、疑問、感嘆等不同的語(yǔ)氣,。
(3)正確地復(fù)述課文,,語(yǔ)句連貫。
(4)能正確,、流利地朗讀課文,。能想象課文所描繪的情境,知道課文的大意,。
1,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要結(jié)合實(shí)際,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。并進(jìn)行反復(fù)的嚴(yán)格的訓(xùn)練,。
2,、對(duì)于x歲剛上一年級(jí)的孩子,掌握抽象的漢語(yǔ)拼音,,顯然是困難的,,也是枯燥乏味的,針對(duì)學(xué)生年齡的特點(diǎn),,力求做到漢語(yǔ)拼音的教學(xué)具有趣味性,、富有童趣,讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語(yǔ)拼音,。
3,、識(shí)字是閱讀和作文的基礎(chǔ),在低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中至關(guān)重要,。低年級(jí)學(xué)生容易記住一些具體的,、形象的、有顏色的材料,,所以在識(shí)字的教學(xué)中,,將加強(qiáng)形象化、直觀性,,引導(dǎo)學(xué)生去學(xué),。通過形象、直觀的教學(xué),,加上豐富的意象,,學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字。
4,、在閱讀教學(xué)中,,采用自主、合作,、探究的教學(xué)方式,,將閱讀的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。
5,、在教學(xué)中,,積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,,把學(xué)生引入問題的天地,,讓他們各抒己見,勤于質(zhì)疑發(fā)問,,給學(xué)生創(chuàng)造情境,,鼓勵(lì)學(xué)生大膽去說(shuō),。
一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃與進(jìn)度篇二
新的學(xué)期,新的任務(wù),,我擔(dān)任一年級(jí)的語(yǔ)文及班主任,,如何盡心盡力地搞好本職工作,有必要制定一個(gè)切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃:
一年級(jí)學(xué)生年齡較小,,他們從幼兒園進(jìn)入了小學(xué)的大門,,一下子比較難以適應(yīng)小學(xué)生活。尤其是不少學(xué)生還保留了許多從幼兒園帶來(lái)的不良習(xí)氣,,如課間紀(jì)律差,,上課比較自由,還未懂得小學(xué)學(xué)習(xí)的一些常規(guī)要求,。同時(shí),,由于他們來(lái)自各個(gè)不同的幼兒園,所受的教育也各不相同,。因此,,教師一方面要抓好常規(guī)教育,一方面要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。雖說(shuō)都上過幼兒園,,接受過一定的教育教學(xué),但有的不夠規(guī)范,,特別是拼音和寫字方面,,需要進(jìn)行糾正和輔導(dǎo),。此外,,現(xiàn)在的孩子在家都是小皇帝,自主性差,,個(gè)性強(qiáng)又怕困難,。我們應(yīng)該加以正確引導(dǎo),多加鍛煉,,幫助他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活,,接軌新課程學(xué)習(xí)。
1.漢語(yǔ)拼音,。學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音,,能讀準(zhǔn)聲母、韻母,、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),。
能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母,、韻母和音節(jié),。能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。
2.識(shí)字與寫字。認(rèn)識(shí)常用漢字xxx個(gè),,其中xxx個(gè)會(huì)寫,。喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望,。掌握漢字的基本筆畫,,能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣,。
3.閱讀,。學(xué)習(xí)用普通話正確朗讀課文。喜歡閱讀,,感受閱讀的樂趣,。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。
4.口語(yǔ)交際,。能認(rèn)真聽別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容,。與別人交談,態(tài)度自然大方,,有禮貌,。積極參加討論,對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見,。
(一),、重點(diǎn):
1、漢語(yǔ)拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的工具,,因此漢語(yǔ)拼音的教學(xué)是重點(diǎn),。
2、認(rèn)識(shí)常用漢字xxx個(gè),,其中會(huì)寫xxx個(gè)漢字,。
3、學(xué)講普通話,,逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,。
(二)、難點(diǎn):
1,、漢語(yǔ)拼音比較抽象又容易混淆,,因此學(xué)生掌握起來(lái)就比較困難,因此,,拼音教學(xué)是難點(diǎn),。
2、識(shí)字量的增加,,是學(xué)生“回生率”很高,,因此xx個(gè)漢字教學(xué)是難點(diǎn),,如何鞏固漢字更是一個(gè)難點(diǎn)。
3,、如何引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言,,在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn)。
一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃與進(jìn)度篇三
本期語(yǔ)文教研工作的重點(diǎn)將放在鉆研教材上,,組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí),、吃透教材、用好教材,。鉆研活動(dòng)中通過教材的再學(xué)習(xí),,能正確地把握教材的重、難點(diǎn),,打造和諧課堂,,切實(shí)提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和水平,促進(jìn)全組語(yǔ)文教師素質(zhì)的提高,。
1,、加強(qiáng)教研組管理,做到活動(dòng)有效,。
2,、加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量
3,、抓住學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期,,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
4、開展豐富語(yǔ)文活動(dòng),,激發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣
1,、認(rèn)認(rèn)真真的備課,扎扎實(shí)實(shí)地教學(xué)
在備課前認(rèn)真鉆研教材,,發(fā)現(xiàn)問題全組及時(shí)交流解決,,力爭(zhēng)備課能夠結(jié)合本班實(shí)際把握重難點(diǎn),寫出自己的特色,。并且教后及時(shí)反思自己的教學(xué),寫好教學(xué)隨筆,,記錄自己的教學(xué)成長(zhǎng)足跡,。
2、關(guān)注課堂常規(guī)教學(xué),,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
針對(duì)一年級(jí)是學(xué)生良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期,,我們教研組根據(jù)教材,關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié),,組織好課堂常規(guī)教學(xué),,采取課時(shí)備課,、單元主備等形式,對(duì)課堂教學(xué)的教學(xué)方法,、學(xué)生學(xué)法,、聽課習(xí)慣、課堂練習(xí)進(jìn)行一系列的教研活動(dòng),,交流,、共享智慧和教學(xué)資源,發(fā)揮集體智慧,,彌補(bǔ)個(gè)體的不足,,提高整體的教學(xué)水平。
從拼音教學(xué)開始,,注重培養(yǎng)學(xué)生正確地寫字姿勢(shì),,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫字的指導(dǎo),上好每一節(jié)寫字課,,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,,提高學(xué)生寫字的質(zhì)量。
3,、關(guān)注有效閱讀教學(xué),,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣
我們利用早讀和閱讀課,開展多種多樣的閱讀活動(dòng),。課堂教學(xué)中加強(qiáng)有效朗讀指導(dǎo),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行兒歌讀背的指導(dǎo),開展講故事比賽,,進(jìn)行美文誦讀的活動(dòng)等等,。培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,初步養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,。
這就是本學(xué)期根據(jù)教導(dǎo)處計(jì)劃,,以提高課堂效率為重點(diǎn),認(rèn)真貫徹教育工作會(huì)議的精神,,展開各種學(xué)習(xí)及活動(dòng),,以推進(jìn)小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文素質(zhì)教學(xué)為工作中心,切實(shí)落實(shí)學(xué)校在各項(xiàng)工作中的要求,。