時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

初三上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃表篇一

在教學(xué)中努力推進(jìn)九年義務(wù)教育?落實(shí)新課改?體現(xiàn)新理念?培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。 通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)?使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能 努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力?以及分析問題和解決問題的能力

新學(xué)期,，根據(jù)初三年級(jí)分班的實(shí)際,，首先是先摸清底子，穩(wěn)住學(xué)生,，然后根據(jù)學(xué)生學(xué)情分布情況,，重新劃分學(xué)習(xí)小組,，對(duì)新分班過來的學(xué)生,，做好各方面的工作，使他們迅速適應(yīng)新環(huán)境,，然后,，盡快幫他們找到新的學(xué)習(xí)榜樣和新學(xué)伴，幫他們樹立競爭意識(shí)和發(fā)展意識(shí)以及創(chuàng)新意識(shí),，鼓勵(lì)大家在新學(xué)期,，獲得更大的進(jìn)步，取得更大的發(fā)展,。

本學(xué)期所教數(shù)學(xué)包括第二十一章《二次根式》,，第二十二章《一元二次方程》，第二十三章《旋轉(zhuǎn)》,，第二十四章《圓》,。第二十五章《概率初步》。代數(shù)三章,，幾何兩章,。而且本學(xué)期要授完下冊(cè)第二十七章內(nèi)容。

本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)目標(biāo)：

(1)根據(jù)學(xué)情,，調(diào)整好教學(xué)進(jìn)度,，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，激活知識(shí)積累,。

(2)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，解決實(shí)際問題,。

(3)強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練，提高應(yīng)考能力,。

(4)關(guān)注學(xué)生特長需求,，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)。

具體的說,，教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力,、空間觀念和解決簡單實(shí)際問題的能力,，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算,， 逐步學(xué)會(huì)觀察分析,、綜合、抽象,、概括,。會(huì)用歸納演繹、類比進(jìn)行簡單的推理,。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源與實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐,。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，實(shí)事求是的態(tài)度,。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索的新思想,。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力,。

知識(shí)技能目標(biāo)：掌握二次根式的概念、性質(zhì)及計(jì)算;會(huì)解一元二次方程;理解旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì);掌握?qǐng)A及與圓有關(guān)的概念,、性質(zhì);理解概率在生活中的應(yīng)用,。

過程方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、探究,、推理,、歸納的能力，發(fā)展學(xué)生合情推理能力,、邏輯推理能力和推理認(rèn)證表達(dá)能力,，提高知識(shí)綜合應(yīng)用能力。

態(tài)度情感目標(biāo)：進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不可分的聯(lián)系,，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀教育,。

初三上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃表篇二

xx、xx,、xx,、xx

1,、深入推進(jìn)和貫徹“二期課改”的精神，以新的教育思想和課程理念實(shí)施,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，探索有效教學(xué)的新模式,。

2,、針對(duì)近年來中考命題的變化和趨勢進(jìn)行研究，收集試卷,，精選習(xí)題,，建立題庫，努力把握中考方向,，積極探索高效復(fù)習(xí)途徑,，力求達(dá)到減負(fù)加壓增效。

1,、態(tài)度與價(jià)值：通過學(xué)習(xí)交流,、合作、討論的方式,，積極探索,，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，逐步形成正確地?cái)?shù)學(xué)價(jià)值觀,。

2,、知識(shí)與技能：掌握到一元二次方程解應(yīng)用題,，掌握可化為一元二次方程、一元二次方程的有關(guān)方程的方法,，掌握相似形的性質(zhì),、判定。掌握銳角的三角比及解直角三角形的方法,。

3,、過程與方法：

[1]經(jīng)歷“觀察----探索----猜測----證明”的學(xué)習(xí)過程，體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的一般規(guī)律,。

[2]通過探索,、學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確,、合理地進(jìn)行運(yùn)算,，逐步學(xué)會(huì)觀察、分析,、綜合,、抽象,，會(huì)用歸納、演繹,、類比進(jìn)行簡單地推理,。

9月~10月：

一元二次方程的應(yīng)用。

11月~12月：

相似形,。

20xx年1月：

期終考試,。

《一課一練》、《周周練》,。

10月下旬期中考試;1月上旬期終考試,。

初三上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃表篇三

通過九年數(shù)學(xué)的教學(xué)，提供進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力,、思維能力和空間想象能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題,，教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力,、空間觀念和解決簡單實(shí)際問題的能力,，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算,，逐步學(xué)會(huì)觀察分析,、綜合、抽象,、概括,。會(huì)用歸納演繹、類比進(jìn)行簡單的推理,。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度,。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考,、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力,。

新學(xué)期,，根據(jù)九年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，首先是先摸清底子,，穩(wěn)住學(xué)生,，然后根據(jù)學(xué)生學(xué)情分布情況，設(shè)計(jì)教學(xué)方法和培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,，做好各方面的工作,，使學(xué)生們迅速適應(yīng)新一學(xué)期的學(xué)習(xí)環(huán)境,，然后，盡快幫他們找到新的學(xué)習(xí)榜樣,，幫學(xué)生們樹立競爭意識(shí)和發(fā)展意識(shí)以及創(chuàng)新意識(shí),，鼓勵(lì)大家在新學(xué)期，獲得更大的進(jìn)步,，取得更大的發(fā)展,。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共六章：

第24章：圓;

第22章：二次函數(shù);

第25章：概率初步;

第26章：反比例函數(shù);

第27章：相似形;

第28章：銳角三角函數(shù)。

(1)根據(jù)學(xué)情,，調(diào)整好教學(xué)進(jìn)度,，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，激活知識(shí)積累,。

(2)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，解決實(shí)際問題。

(3)強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練,，提高應(yīng)考能力,。

(4)關(guān)注學(xué)生特長需求，做好學(xué)生心理疏導(dǎo),。

具體的說,，教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、運(yùn)算能力,、空間觀念和解決簡單實(shí)際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確,、合理地進(jìn)行運(yùn)算,， 逐步學(xué)會(huì)觀察分析、綜合,、抽象,、概括,。會(huì)用歸納演繹,、類比進(jìn)行簡單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源與實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐,。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度,。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考,、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力,。

重點(diǎn)：

1,、要求學(xué)生掌握證明的基本要求和方法,，學(xué)會(huì)推理論證;

2、探索證明的思路和方法,，提倡證明的多樣性,。

難點(diǎn)：

1、引導(dǎo)學(xué)生探索,、猜測,、證明，體會(huì)證明的必要性;

2,、在教學(xué)中滲透如歸納,、類比、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想,。

針對(duì)上述情況,，計(jì)劃在本學(xué)期教學(xué)工作中采取以下幾點(diǎn)措施：

1、簡要復(fù)習(xí)所有內(nèi)容,，特別是幾何部分,。

2、盡量采取多鼓勵(lì),、多引導(dǎo),、少批評(píng)的教育方法。

3,、盡量兼顧大多數(shù)學(xué)生,，注重整體推進(jìn)。

4,、 堅(jiān)持以課本為主,，要求學(xué)行完成課本中的練習(xí)、習(xí)題(a組),、復(fù)習(xí)題(a組)和鞏固與練習(xí),，學(xué)生做完后，教師做適當(dāng)?shù)闹v評(píng),，不做繁,、難、偏的數(shù)學(xué)題目,。

5,、復(fù)習(xí)階段多讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手,，通過各種習(xí)題,、綜合試題和模擬試題的訓(xùn)練，使學(xué)生逐步熟悉各知識(shí)點(diǎn)，并能熟練運(yùn)用,。

初三上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃表篇四

本學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,，教學(xué)任務(wù)非常艱巨。九年級(jí)畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)間緊,，任務(wù)重,，要求高，如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益,，是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師必須面對(duì)的問題,。九年級(jí)下學(xué)期的復(fù)習(xí)教學(xué)，是整合升華學(xué)科知識(shí),、培養(yǎng)提高應(yīng)試能力的重要環(huán)節(jié),。復(fù)習(xí)教學(xué)工作的好壞，直接關(guān)系到中考的成功與否,。為保障畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)取得良好成效,，奠定今年中考勝利的基礎(chǔ)，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際,，對(duì)九年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)工作制定以下計(jì)劃,。

以復(fù)習(xí)課型模式研究，提高課堂效益為重點(diǎn),，面向全體學(xué)生,，優(yōu)生優(yōu)培，中等生提高,，困難生穩(wěn)中求進(jìn);依綱據(jù)本,，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié);加強(qiáng)教情,、學(xué)情研究，強(qiáng)化中考的研究,，大面積提高教學(xué)成績,，促進(jìn)九年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)工作又好又快發(fā)展。

1,、周密計(jì)劃,，科學(xué)安排

本學(xué)期完成教學(xué)進(jìn)度后，即轉(zhuǎn)入總復(fù)習(xí)階段,?？傮w時(shí)間安排是開學(xué)—4月中旬為第一輪復(fù)習(xí)，以課本知識(shí)的疏理,、歸納、總結(jié)為主;4月下旬—5月中旬30天左右，以課外拓展為主,，5月下旬—6月中考前,，主要是整合升華階段，訓(xùn)練應(yīng)試能力與技巧,。

三輪復(fù)習(xí)的具體思路是：

一輪復(fù)習(xí)本著全面,、扎實(shí)、系統(tǒng),、靈活的指導(dǎo)思想,，一是做到“四個(gè)堅(jiān)持”，即：堅(jiān)持把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)上;堅(jiān)持補(bǔ)弱糾偏,，重在一輪;堅(jiān)持改進(jìn)課堂教學(xué),，提高復(fù)習(xí)效率;堅(jiān)持面向全體，實(shí)現(xiàn)大面積豐收,。二是落實(shí)“四個(gè)為主”,，即以基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)為主，以低中檔題目的訓(xùn)練為主,，以學(xué)科內(nèi)綜合為主,，以小綜合訓(xùn)練為主。三是處理好“三個(gè)關(guān)系”,，即：基礎(chǔ)和能力的關(guān)系(強(qiáng)化基礎(chǔ),，提升能力)，揚(yáng)長與補(bǔ)弱的關(guān)系,，復(fù)習(xí)知識(shí)與做題的關(guān)系(做題的目的是回扣知識(shí)提升能力),。四是確保兩項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)，即教師的教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的落實(shí),。

二輪復(fù)習(xí)本著“鞏固,、完善、綜合,、提高”的指導(dǎo)思想,，采取“專題復(fù)習(xí)加綜合訓(xùn)練”的復(fù)習(xí)模式，突出“五個(gè)強(qiáng)化”,，即①強(qiáng)化時(shí)間觀念;②強(qiáng)化研究：③強(qiáng)化訓(xùn)練：④強(qiáng)化應(yīng)試技巧與規(guī)范化,，最大限度降低非知識(shí)性丟分;⑤強(qiáng)化學(xué)生心理調(diào)控，加強(qiáng)心理輔導(dǎo),，使學(xué)生以一種積極的心態(tài)復(fù)習(xí),，以必勝的信念參加中考。

三輪復(fù)習(xí)以“回扣,、模擬,、完善、調(diào)整”為指導(dǎo)思想。抓回扣做到“四化要求”,，即：回扣教材提綱化,、回扣基礎(chǔ)系統(tǒng)化、回扣形式習(xí)題化,、回扣時(shí)間具體化;抓模擬做到“四性要求”,，即試題體現(xiàn)基礎(chǔ)性，考試體現(xiàn)模擬性,，答題體現(xiàn)規(guī)范性,，講解體現(xiàn)系統(tǒng)性。逐步達(dá)到完善知識(shí)體系,，適應(yīng)考試要求,、調(diào)整教與學(xué)的方向、升華應(yīng)試技能的目的,。

3,、細(xì)致研究教材、考試說明,、中考試題,，做到有的放矢。

《考試說明》或?qū)W科新課程標(biāo)準(zhǔn),，是中考命題的基本依據(jù),。今年中考改革力度大，研究透徹《中考說明》及有關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，是獲取中考信息的捷徑,，是提高教學(xué)效益的關(guān)鍵。教師要明白并教學(xué)生明白中考內(nèi)容的范圍及試題結(jié)構(gòu),，搞清“考什么,，怎么考”的問題。 密切注意中考動(dòng)向,，注重中考信息的搜集與整理,，保持與教研室、中考改革先進(jìn)縣區(qū),、兄弟學(xué)校的`密切聯(lián)系,，提高應(yīng)試指導(dǎo)的科學(xué)性、時(shí)效性,。

4,、組織好大型考試，搞好質(zhì)量分析

綜合拉練,、模擬考試,，要做到考務(wù)嚴(yán)密,，分析透徹，補(bǔ)漏措施具體,，使每一次考試成為學(xué)生學(xué)習(xí)的加油站,，教師教學(xué)的里程碑,，教學(xué)質(zhì)量的大會(huì)診,。

5、重視非智力因素培養(yǎng),，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)

要從只重視學(xué)生的智力因素轉(zhuǎn)移到重視智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展上來,，特別應(yīng)突出對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)力激發(fā)、學(xué)習(xí)習(xí)慣與品質(zhì)養(yǎng)成,、理想教育與成功教育等方面的研究和強(qiáng)化,。要系統(tǒng)有序地教給學(xué)生本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，并注意跟上個(gè)別指導(dǎo),。

6,、因材施教，加強(qiáng)學(xué)生的分層次教育

切實(shí)貫徹“優(yōu)生優(yōu)培,，中間生提高,，困難生穩(wěn)中求進(jìn)”的原則。要增強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培意識(shí),，調(diào)整優(yōu)生優(yōu)培策略,，要特別關(guān)注第一名，將其作為重點(diǎn)中的重點(diǎn)悉心培養(yǎng),。在課堂提問,、試卷批閱等環(huán)節(jié)要注意對(duì)中程生傾斜，使其盡快優(yōu)化,，以提高平均分,，增加其升入高中的機(jī)會(huì)。對(duì)學(xué)習(xí)困難生,，更要多一份耐心,，要想方設(shè)法鼓舞其信心，利用復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)掌握一些基本知識(shí),，提高平均分,，順利完成學(xué)業(yè)，以此提升平均分,。

教學(xué)計(jì)劃安排：

第一~二周 新授: 圓,，統(tǒng)計(jì)與概率初步。

第三周 基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)數(shù)與式,。

第四周 方程與不等式,。

第五~六周 函數(shù),。

第七~八周 圖形的初步認(rèn)識(shí)與三角形、四邊形,。

第九周 圓,。

第十周 圖形與變換、統(tǒng)計(jì)與概率,。

第十一周 知識(shí)的拓展復(fù)習(xí),。

第十二周 針對(duì)專題復(fù)習(xí)(數(shù)學(xué)思想方法專題、規(guī)律與猜想專題,、閱讀理解專題,、決策與應(yīng)用專題、操作探究專題,、探索與證明專題,、圖形與運(yùn)動(dòng)專題)

第十三周~中考 回扣教材，針對(duì)不同的學(xué)生存在的問題查漏補(bǔ)缺,，回歸基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí),，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用。