總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

個人期末工作總結(jié)其他工作篇一

一,、師德師風方面：

在工作中，我能服從領導安排的各項工作,，能上能下,，做到不遲到、不早退,，工作認真,、負責，尊敬領導,，團結(jié)同事,，愛護幼兒，盡自己最大的努力做好班級的各項工作,，憑自己的良心和責任心精心照顧幼兒,，使幼兒得到良好的生長和發(fā)展，并逐漸使其養(yǎng)成自己的事情自己做好的良好習慣,，得到家長的高度評價,。

二、本職工作方面：

我十分熱愛自己的本職工作,，我愛孩子們,，我是孩子們的好朋友、好伙伴,，更是他們的好媽媽。在生活中,，我時刻細心耐心地照顧,、愛護他們,，午睡時為他們蓋被子，游戲時為他們擦汗,，生病時為他們喂藥,，為尿床的幼兒清洗被褥、衣物……閑暇時為幼兒講故事,，啟發(fā)他們的智慧,，通過故事改正他們生活中常規(guī)的一些小錯誤，和他們談心,。以致于湯璐帆小朋友多次邀請我到她們家做客,，并許諾：拿好多好多玩具給我玩。我告訴優(yōu)優(yōu),，我喜歡看書,，她馬上接著說：我家里也有很多很多的書呀?？吹胶⒆觽冴柟鉅N爛的笑臉,，我開心滿足極了……我感覺我自己真正做到了一個保育老師應盡的責任。

作為保育老師,，班級的衛(wèi)生保健是一項非常重要的工作,。為了做到班級的干凈、整潔,，我每天堅持仔細,、認真地打掃盥洗室衛(wèi)生，每天堅持為茶杯,、毛巾消毒,，堅持每周對班級進行按規(guī)定紫外線照射，每周用“84”消毒液擦拭桌椅,、玩具,、墻面、廁所,、扶手等,，每月清洗被褥……督促孩子要多喝水，注意個人衛(wèi)生,，做到飯前便后要洗手,，還教育幼兒用正確的方法洗手，防止疾病的發(fā)生,，積極配合園醫(yī)做好幼兒身體全面的檢查工作,。

三、保教配合方面：

作為保育老師,，配合班級教師的教學工作也是非常重要的,。每當老師在進行教學活動時,，我都會主動配合老師做力所能及的事情，如發(fā)幼兒用書,、繪畫油紙,，指導幼兒畫畫、做手工,、做游戲,、講故事等。我還經(jīng)常在當班老師突然上面有事不在時,，組織幼兒進行教學活動,，寫家園聯(lián)系冊，給家長打電話等,。由于我的積極配合,，得到了班級老師的肯定和稱贊，我自己的素質(zhì)也得到了提高,。

四,、個人學習方面：

為了提高自身的素質(zhì)和技能，我堅持學習有關幼兒教育方面的知識,，嘗試看幼兒自理能力培養(yǎng)方面的研究,。xx年5月在xx區(qū)論文比賽中，榮獲了三等獎,，保育技能比武在區(qū)內(nèi)榮獲二等獎……在這里我要感謝園領導給了我學習的機會,，希望今后領導們能為我們提供更多的學習機會，使我們保育老師的整體素質(zhì)能進一步提高,，以便更好地為幼兒,、家長服務。

以上是我xx年的工作總結(jié)及今后的學習目標,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)一如既往地熱愛孩子,，熱愛幼教事業(yè),。

個人期末工作總結(jié)其他工作篇二

提起筆又是一學期!感慨于時光的匆匆，回首走過的路,，那里有付出的充實,，也有收獲的喜悅。下面就本學期的班主任工作進行回顧總結(jié)：

一,、熱愛學生,，尊重學生，相信學生

我相信學生在我的主導作用下能管好自己,，所以,，首先,，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素,。于是,，我著手對管理體制進行“放權(quán)”，通過幾次班干部例會,，要求班干部敢想,，敢做，不僅要做實干家,，更要做決策者,，只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動都可以討論,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性,，工作起來輕松許多,，而且效果也較好，除了學校組織的活動外,，在班內(nèi)還開展各種活動,，鼓勵同學們積極參加，這些活動大都由學生們自己策劃,，組織,，總結(jié)，收到較好的效果,。

二,、以身作則，為人師表

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者,。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動,，都將對學生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的孩

子,，影響尤為突出,。因此，在平時與學生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自己,，做到“要學生做到的，老師先要做到”,。比如,，要求學生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物,，在平時,，我總是把紙屑雜物丟到垃圾桶里，這樣那些隨便丟垃圾的學生會受到教育,，再也不隨便丟垃圾,。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展,。

三,、加強思想品德的教育

班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于四年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習,，我想更為重要的是教會他們認識世界,，明辨是非，學習怎樣做人,。

四,、加強班級管理，培養(yǎng)學生能力

良好習慣的培養(yǎng)始終是本學期的教育重點之一,。那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法：

1,、清潔衛(wèi)生由小組負責。衛(wèi)生由每個小組負責,，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日情況,。

2,、鼓勵學生展示自我，樹立自信,。小學生活潑好動,，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,，我努力搭建學生展示的舞臺,，利用班會開展一些小活動，鼓勵孩子為大家表演,，增強自信,。

3、加強家校聯(lián)系,。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,，與多位家長進行交流,。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還不夠,，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠,。有人曾說,，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題,，就是一個成長進步的過程,。通過這半年的學習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。

個人期末工作總結(jié)其他工作篇三

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)順利的完成了本學期的教學工作,?；仡欉@一學期，既忙碌,，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

“學海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力,。所以,，一直以來我都積極學習。一學期來,，我先后學習了：《一個語文老師的心里路程》和《教育,，就是詩意的棲居》兩本教育專著，讓自己樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學習,。通過這些學習活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,，為自己更好的教學實踐作好了準備。

教育教學是我們教師工作的首要任務,。本學年,，我努力將我在山東經(jīng)受的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“立足老教材,，實踐新理念,。”力求讓我的語文教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學質(zhì)量,。在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學“五認真”,。課前認真作好充分準備，精心設計教案,，并結(jié)合班級的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課，不同學生采用不同的批改方法,，使學生對語文更有興趣,，同時提高學生的語文水平。另外,，授課后根據(jù)得失,，及時寫教后感、教學反思,，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時,，我還積極和其它老師進行溝通，了解學生,，改進教法,，突破學法。對于我負責的語文課的教學,，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間,、定地點,、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學生有收獲,?？傊还茉谡n堂教學,，還是在課外輔導教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標,，力求讓語文教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

為保證課改教研的質(zhì)量和水平，本人充分利用網(wǎng)絡,，進行教學教研工作中,。以科學研究的精神對課改中出現(xiàn)的種種問題現(xiàn)象予以分析研究，特別是加強對“新課標、新教材驗證”的研究,，對“評價”的研究,。在教學過程中經(jīng)常反思自己的教學得失，勤寫教學反思,，注意搜集,、整理相關資料，使“教學改革”真正成為自己的事,。撰寫教育教學論文,、教學心得、生活感悟,、教案設計……通過與其他老師及網(wǎng)友們的教學交流,，特別是在專家在線指導下，質(zhì)疑解惑,，迅速轉(zhuǎn)變自己的教學觀念和教學方法,，不斷促進、提升了自己的專業(yè)化素質(zhì),。

反思本學年來的工作,，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1,、 不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;

2,、教科研方面本學年加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標;

3、語文教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些語文教學的特色點，為開創(chuàng)語文教學的新天地作出貢獻,。

以上是我對本學期工作總結(jié)和反思,，它將指引我今后的工作，在未來的教學中,，我會揚長避短,，發(fā)揮自己最大的優(yōu)勢，將自己鍛造的更好,。

個人期末工作總結(jié)其他工作篇四

這學期擔任小學一年級的英語教學工作,，由于是小學低段的教學工作,，在教學中我注重培養(yǎng)孩子的英語學習興趣，從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力,，利用一切機會讓孩子們練習聽說能力,，創(chuàng)造說英語的一切機會，盡可能多地讓他們了解西方的風土人情,，文化色彩,，增強語感，擴大知識面,。當然這些工作都是要緊緊圍繞一年級教學課本,。在完成教學任務的基礎上的工作。一學期馬上就要結(jié)束了,，以下是我一年來的教學總結(jié),。

一、分析教材,分析學生,，掌握重點,，積極教學。

小學一年級的英語課本一共有13個模塊,主要內(nèi)容是：問候并回應,，詢問姓名,，年齡，地點,，物品名稱,，并給予回答,，談論物品,，地點,，動物,，表達自己的喜好等,。這些內(nèi)容都對小學孩子是零散的內(nèi)容,，如何讓他們掌握知識,，樂于學習成為我的主要任務,，我積極向老教師請教,，分析教材，提煉重點,，認真?zhèn)湔n,，始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課。

學生是教學的主體,。因此,，了解和分析學生情況，有針對地教學對教學成功與否至關重要,。最初接觸教學的時候,，我還不懂得了解學生對教學的重要性,，只是專心研究書本，教材,，想方設法令課堂生動,，學生易接受。但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學設計,，上了一堂自認為生動有趣的課,，認為教學效果會很理想，怎知反饋出來才知道不如人意,。后來才知道我講的口語大部分同學聽不懂,，而教學的部分內(nèi)容同學們以前從來未接觸過。從而可知,，我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況,沒有備好學生的課,。

二、講求方法,，豐富課堂,。

在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。講求方法,，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務,。英語作為一門外語言，需要多應運,。困此,，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀,，多講,，多練。為此,，在早讀時,，我堅持到班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚，讓學生及時消化,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生,。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀律時,，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題,。

三,、培優(yōu)轉(zhuǎn)差，快樂教學,。

整個教學過程中由于學生的掌握情況不同,，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面,，有的學生英語聽,，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學,，同學們還不能適應,。另一方面，有的同學們比較活躍,，上課氣氛積極,，成績較好,。因此,，講得太淺，沒有照顧到整體,，所以教學效果不如理想,。從而可以看出，了解及分析學生實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教，對授課效果有直接影響,。所以,。我利用課余時間對優(yōu)秀生進行課外的知識補充，對差生根據(jù)實際情況進行相對應輔導,，使學生成績整體提高,。從而建立學生自信心。提高學習興趣,。

由于每一位教師尤其英語教師,，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學，難有失敗和彎路,，不過我堅信,，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步，才能不斷完善教育教學,，這是我一學期來的教學總結(jié)和感想,，希望大家能給我寶貴的意見和建議.

個人期末工作總結(jié)其他工作篇五

轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓，下面我對上學期的工作作一總結(jié),，為新學期的工作確立新的目標,。

一、思想認識

在上一學期里,，我在思想上嚴于律己,，嚴格要求自己，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事,、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項活動,。一學期來,，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。我相信在以后的工作學習中,，我會在同事們的幫助下，通過自己的努力,，克服缺點,，取得更大的進步。新學期即將來臨,，我將更加努力工作,。

二,、教學工作

在教學工作方面，本人擔任初一教學工作,，班級人數(shù)眾多,，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材,，我在教育教學工作中遇到了不少困難,。針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗,。在教學中,，認真鉆研新大綱，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。

三,、考勤方面

我在做好各項教育教學此文轉(zhuǎn)自工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領導,、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。處理好學校工作與個人之間的關系,，嚴格要求自己，工作實干,，并能完成學校給予的各項任務,。

四、工作展望

在這一學期里,，作為剛參加工作的新老師,，應該說我還是取得了一定的成績的，在新學期中,，我應更加勤懇,，為學校作更多的事,，自己更加努力學習專業(yè)知識,，使自己的業(yè)務水平更上一層樓,。

在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將立足實際，加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,，認真分析和研究好教材、大綱,。研究好學生,，對差生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。爭取學校領導,、師生的支持,，搞好生物教學，使工作有所開拓,，有所進取,，更加嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,。

個人期末工作總結(jié)其他工作篇六

充分利用班會,，早會對學生進行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育,，心理素質(zhì)教育,，學習態(tài)度教育和目的教育，結(jié)合時事分析臺海關系,，對學生裝進行愛國主義教育,，利用課余時間跟少數(shù)學習或紀律差的學生進行談心，講道理,，使學生信任教師建立了師生感情,，從而方便了教師的教育工作的開展。

接手2019數(shù)控(1)班后我了解到：該班學生的集體榮譽感較差，對班上的事務不關心,，班干的管理能力差,，不敢管，也懶得管,，有情況不向老師匯報,。針對這些情況，我花了許多心思調(diào)動學生的積極性,，讓大家都來為這個班出一分力,。首先，與學生一起制定獎罰分明的班規(guī),，經(jīng)常與學生接觸交談,，了解學生情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子,，明確落實班干的責任,，經(jīng)常與班干部開會，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難,，有什么不足之處就給予指導,，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了,。第二,，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或?qū)W習勤奮的學生,。教育無小事,，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點,，讓這些小星星為其他同學樹立榜樣;批評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣,，這些措施確實為許多關心班集體的同學“壯了膽”，使用越來越多的同學敢于揭發(fā)和批評不良行為,。

第三,，利用班會時間開展各種活動提高學生的積極性，如利用班會開展一分鐘記憶比賽,，對學生進行心理教育,，教育學生做事要三思而后行，凡事想想別人,，想想后果,，這樣就可以減少同學之間的矛盾。堅持每周要學生寫周記,，鼓勵學生通過周記與老師談心,，內(nèi)容不限,。

很快，老師和學生的距離很快就拉近了?，F(xiàn)在2019數(shù)控(1)的風氣在很大程度上已有了改善,，但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽感的教育。

中職學生從上學期開始學英語,，對英語都有很大的興趣,，抓住這一點,，我在備課方面多花心思,，把學生的興趣不斷吸引到英語學習上來。在學習上我把不同層次的學生分成學習小組,，同組共榮辱,，同加減分，小組內(nèi)要互相幫助,，想辦法共同管理,。

平時不斷抓學生的朗讀和聽寫，經(jīng)過師生的共同努力,，2019數(shù)控(1)班學生在英語方面取得了可喜的成績,。在上學期市統(tǒng)考的英語抽查中，以平均分95.8,，合格率100%,，優(yōu)秀率93.4%的好成績?nèi)〉镁C合成績第二名，這對我是一個非常大的鼓舞,。

取得成績是值得慶賀的,，但不能在成績面前迷失了自己?；仡欉@一年來當班主任的工作,，跟其他教師相比，我發(fā)現(xiàn)自己在領班工作方面還欠缺藝術(shù),。

個人期末工作總結(jié)其他工作篇七

作為一名小學科學教師,，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以,，自工作以來,，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,，并不斷學習,，努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將本學年的工作總結(jié)如下：

我積極參加各種學習培訓,，認真參加政治學習,，并做好學習筆記,，提高自己的思想覺悟。我還深知要教育好學生,，教師必須時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學生，努力使學生能接受我,、喜歡我,。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責任心較強,，樂于接受學校布置的各項工作,，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高。

我擔任三年級的科學,，小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔子的重要性,，并下決心以我微薄的力量來推進我?？茖W教育向前發(fā)展。我知道,，要想提高教學質(zhì)量,，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,?！把性谡n前、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,，我嚴格要求自己，精心預設每一節(jié)課,，盡量使教學工作更加完善,。我是這樣進行教學活動的：

1、課前準備

課前要備好課,，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料,，這對學生的探究和實驗非常重要,，所以，我會提前準備好,，如果儀器室沒有的材料,，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作,。認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2、了解學生的學習情況

我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的指導措施,。

3、研究教學方法

考慮教法,，解決如何把新知識傳授給學生,，一個年級的幾個班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導,，包括如何組織教學,、如何安排每節(jié)課的活動。

4,、課堂上的情況

組織好課堂教學,，關注全體學生，調(diào)動學生的學習積極性,，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生,，特別是實驗操作,，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中,，使科學課成為孩子們心目中一門有趣,、重要的學科。

5,、做到熱愛學生

平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。

6,、不斷學習

積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，不懂就問,，博采眾長，提高教學水平,。

在緊張工作之余,，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電,，特別是作為一名小學的科學教師,，在學生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學過程中,，由于對科學學科教學經(jīng)驗不足,，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點,，書到用時方恨少,，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了,，在頭腦中多儲備一些知識,，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對,。另外,，多爭取外出聽課的機會，以學習外校優(yōu)秀教師和專家的先進理念,，自我感覺在教學理念上,，在自己的教學中為斷實踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,，也慢慢地有了自己的一套思維,。

總之，在這一學年中,，我不僅在業(yè)務能力上,，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤,，人無完人,，在教學工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，語言不夠生動，理論知識不夠,，教學經(jīng)驗不足,，組織教學能力還有待提高。在今后的工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師,。

個人期末工作總結(jié)其他工作篇八

時間過得飛快,，轉(zhuǎn)眼間，一學期的工作即將結(jié)束,。本學期,，我擔任三(1)班的語文教學工作兼班主任工作。這一學期工作雖然忙碌,，但很充實,。為了在過去的歲月里迎來新學期的希望，讓明天的工作更精彩,，收獲更多,，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下。

一,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，提高學生的語文素養(yǎng)。

良好的學習習慣,，是教學質(zhì)量得到提高的保證,。沒有好的學習習慣,，學生也不可能安下心來學習。三年級時知識積累和能力培養(yǎng)的關鍵階段,，也是學生養(yǎng)成良好習慣的關鍵所在,。學生剛從二年級升入三年級，由簡單的字詞學習過渡到篇章的學習,，由以前的鉛筆字變?yōu)楝F(xiàn)在的鋼筆字,，寫作上由簡單的句段描寫過渡到整篇文章的描寫，學習的任務量加大了,，內(nèi)容多了,，學生需要一個適應和過渡。針對這些現(xiàn)狀和特點,，我在書寫方面和讀書方面對學生作了具體的指導,。剛練鋼筆字確實比較難，我就從握筆的姿勢,，使用鋼筆的技巧和方法以及怎樣正確使用和保養(yǎng)鋼筆等方面為學生講解,，并在班里評選出書寫最認真的幾位同學，不僅給他們獎勵,，而且還把他們的優(yōu)秀作業(yè)在班里進行展覽,，為其他學生樹立良好的學習榜樣，并對班級里一些書寫特別差的學生單獨指導,，嚴格要求,。這樣學生很快掌握了使用鋼筆字的技巧和方法，學生的卷面越來越干凈,。在讀書方面,，學生根據(jù)自己的能力，背誦精讀課文中的段和篇,，凡是會提前背誦課文的,，都被評為班級的背書大王，一課評一次,，每背會指定內(nèi)容就獎勵一顆星或一個水果,，同學們學習的積極性很高漲，記憶力也得到了很大程度的鍛煉,，并且這項任務由原先的被動變?yōu)橹鲃恿?，良好的學習習慣逐漸養(yǎng)成了。

二,、通過各種方法,，培養(yǎng)學生愛讀書的好習慣。

通過比較發(fā)現(xiàn)，課外知識的獲取量的多少直接關系和影響著學生的認知能力,、閱讀和分析能力,。于是平時我除了在讀書課時給學生推薦一些好書之外，我還讓寫作業(yè)比較快的同學在完成作業(yè)之后可盡情看書,，他們津津有味地瀏覽著自己喜歡的課外書,，徜徉于一個個精美的故事中。在讀書的過程中,，他們感受到了閱讀的快樂,，無形當中，視野開闊了,，知識豐富了,，理解和分析能力也得到了提高，日積月累,，詞匯量越來越多,，積累的好詞佳句都能夠靈活的運用到寫作中去，不知不覺,，寫作能力也得到了提高,。另外每周回家，我都會提醒孩子們要利用一到兩個小時進行閱讀,。久而久之,，讀書已成為他們生活中不可缺少的內(nèi)容，更成了一種習慣,。

三,、注重課內(nèi)外結(jié)合。

課堂中的求職是輔助于學生課外的實際運用與生活,。只有注重課內(nèi)外有機結(jié)合,，才能夠讓學生感悟到學習的真正目的和意義。課堂上我讓學生多動腦,，動手，動口,，動眼,，將唱歌，講故事,，畫畫等穿插其間,，使課堂生動起來，活躍起來,，讓課堂成為他們輕松學習的樂園,。我尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇自己喜歡的方式進行學習,。每次提出一個有難度的問題,，我都會讓學生先獨立思考,，然后讓學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累發(fā)表不同的見解,。對有分歧的問題進行小組合作交流討論,。他們體驗到了自主學習與合作探究學習的快樂，真正感受到了活躍的課堂氣氛給他們帶來的學習的快樂,。

課外,，我鼓勵學生多參加有益的課余活動，豐富他們的課余生活,。另外我根據(jù)所學需要和活動安排,，讓他們收集各種名人故事，自然知識,，傳統(tǒng)文化等,，讓課外成為他們認知的第二課堂，有了課外的積累才有了課堂的生氣,。

班主任期末工作總結(jié)3

一晃期末又到了,，回想當班主任的半年時光，真是酸甜苦辣應有盡有,，真可謂是有滋又有味,。我擔任三年級的班主任，誰都知道班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦,。我班是一個由20多名名學生組成的集體。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個學期,，本著誠心誠意對每位學生負責的態(tài)度,，較圓滿地完成了一個學年度的班主任教育教學工作。

一,、思想工作是各項工作的根本,。

我做到及時了解班級情況和每位同學表現(xiàn)，注重說服教育,，以理服人,，讓學生充分認識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài),，不能存在得過且過的心理,，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學生的思想波動,，避免學生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響學習。發(fā)掘?qū)W生的閃光點，提高學生的自信心,，讓每一位學生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學生自尊心很強，判逆的情緒時時產(chǎn)生,，如果還是板起面孔說教,，會因方法不當而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學生的教育是否得法,，是不是站在和學生平等的角度,，象大姐姐那樣去感染他們、感化他們,。只要你付出真心,，就會得到回報，可能是一份理解,，可能是一個會心的微笑,，更可能是向上的動力。

二,、認真落實學校各項活動,，在活動中增進班級凝聚力。

為了讓全體同學團結(jié)一致,，經(jīng)常配合學校舉辦各種活動,，盡可能的讓全體同學打成一片，擰成一股繩,。所以不論是跳繩,，還是拔河比賽，我班都能認真的對待,，取得優(yōu)異的成績,，我覺得是良好的班風帶給他們的影響和力量。

三,、認真組織教學,，和任課教師及時溝通。

我們班有很多學生底子薄,、基礎差,。有些同學厭學情緒嚴重，身在曹營心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學生著手,，另一方面就是及時和科任教師溝通,，激發(fā)學生的學習熱情，反過來激發(fā)科任教師的教學動力。這樣互相促進,，在本學期期末階段班級學習氛圍濃,，許多同學互相督促，提醒,，在期考試中有些同學的成績明顯提高,。

四、規(guī)范管理,，制度嚴明,。

加強對學生的早讀、早操,、衛(wèi)生清潔等督促檢查并考核登記,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學生的學習,、生活和活動中及時了解,、關心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

五、需要改進的地方：

盡管我班取得了一些成績,，但不可否認,，需要改進的地方還有很多。比如部分學生的厭學情緒嚴重,，聽課狀態(tài)不好,，心不在蔫。有的在課上玩東西,。老師留了作業(yè)或是不做,，或是跟好同學的作業(yè)抄。還有的同學和老師玩“貓和老鼠”的游戲,，老師在一個樣,，老師不在就得過且過。在今后的班主任工作中,，要更注重學生的思想動態(tài),，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓,。

個人期末工作總結(jié)其他工作篇九

下面是我作為初中班主任20x年上半年工作總結(jié),，也是我的期末工作總結(jié),。

一、開學三步曲

在新生入校的第一天,，我設計了三個活動：

(一)自我介紹,，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己：姓名、年齡,、愛好,、特長、愿望等,。主要是給學生一個鍛煉機會,，讓每一個學生敢于站在講臺面對大家講話，要講得簡練,、生動,、精彩，令人難忘,。

(二)競選班干部,，每個學生都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學生的競爭意識,、挑戰(zhàn)意識,、責任意識和參于意識。

(三)給每個學生一封公開信,，在信中,，我首先對學生來到初一(1)班學習表示歡迎，也介紹了我自己的情況,，并且對學生提出了具體的要求：

1,、營造家的氛圍

(1)學唱班歌，“因為我們是一家人,，相親相愛的一家人,，有緣才能相聚，有心才會珍惜,，有福就該同享,，有難就要同當，用相知相守換地久天長,?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起，把家的氛圍營造了起來,。

(2)設立圖書角,，由每個學生志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個小小的圖書角,。圖書角大大的豐富了同學們的課余生活,，也使同學們更加熱愛我們的“家”了,。

(3)寫周記,，我要求學生每周都寫周記,，每周一我會收上來認真的閱讀和批改。這樣,，即可提高學生的寫作水平,，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情,。學生有了說心里話的地方,，感情也就有了歸屬。

2,、爭當文明班級

在軍訓的時候,、在學校組織的值周優(yōu)秀班級評比活動中，我們都力爭做到最好,，無論是在艱苦的訓練中,，還是在平時的學習中，我們都有一個共同的信念：做最好的自己,，創(chuàng)最好的集體,。“一分耕耘,，一分收獲”,，我們獲得了軍訓隊列比賽一等獎，還被學校評為值周優(yōu)秀班級,。

二,、創(chuàng)特色班級

特色之一：明確育人的目的：正直、善良,、智慧,、健康。

我認為,，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁,，必須要有強烈的社會責任感,，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理,。我設計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國,、愛心給社會、誠心給朋友,、孝心給父母,、信心給自己,。我給同學們介紹了一篇一位中國臺灣教育工作者的文章--“天下興亡，我的責任”,、讓同學們明白我們是國家的主人,，祖國的興亡和我們每一個人有著密切的聯(lián)系，愛國,，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑,，不闖紅燈，幫助同學,，遵守紀律,，愛護集體等等。通過這樣的教育,，同學們的思想覺悟有了很大的提高,。在運動會結(jié)束的時候，同學們看到運動場上有很多礦泉水瓶和一次性杯子,，就主動要留下來撿,，全班同學都自覺的參加了這次活動，受到了大會的表揚,。

特色之二：有較強的組織紀律性

1,、規(guī)范早讀、自習課,、晚自修的紀律

早讀：在老師到來之前,，聽寫英語單詞，每天十個,，由英語課代表負責組織,。

自習課：要求學生必須準時到位安安靜靜的上自習，不準說話,，對于違紀的學生處理要嚴,，等學生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓班干部管理了。

晚自修：要求學生準時到教室學習,，認真完成作業(yè),，鞏固知識，注重能力的培養(yǎng),、提高,。

2、力爭在升旗儀式,，課間操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出,。

在升旗的時候，要求同學們站隊要快,、靜,、齊,、要站挺、站直,，要有飽滿的熱情和向上的精神,。在課間操的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊,，要求動作整齊,、標準。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚了?，F(xiàn)在同學們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習慣了。在學校組織的各種活動中,，我們都力爭做得最好,，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。

3,、狠抓課堂紀律,，養(yǎng)成良好的學習習慣，做好教學工作計劃

要求學生“學會傾聽”,，在課堂上,，尊重老師的勞動，尊重知識,，也遵守了紀律,。要求學生要放得開，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日班長每天總結(jié)當天的紀律情況，評出每周的先進組,。

特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

期中考試后,，為了培養(yǎng)同學們的競爭意識，為了給更多的同學鍛煉的機會,，我們進行了第二次班干部競選,，組成了兩套新的班委會，讓他們互相監(jiān)督,，互相學習,，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下,，班干部的工作很盡心,，很認真，很負責任,。我把自習課分給班干部,，讓他們組織,，講題，聽寫,，默寫,。這樣，既鍛煉了能力,，又樹立了威信,。我們還策劃了很多活動，如：主題班會,、學習競賽小組競爭,、辯論會、大合唱等等,，這些活動,，都交給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力,，又給班級帶來了活力,，還給同學們帶來了很多的快樂!我們還成立了足球隊、籃球隊,，讓我們的生活更豐富多彩!

特色之四：注重師生的情感交流

沒有交流,，就沒有教育，就沒有感悟,，就沒有情感,。走近學生，和每一個學生成為朋友,，讓他們尊重我,，喜歡我，理解我,。就像“班歌”里唱的那樣：處處為你用心,，一直最有默契，請你相信這份感情值得感激,。周記,，是我和學生交流的主要渠道。在去軍訓的路上,，我收了同學們的周記,，利用學生軍訓的時間批改出來并還給他們，我這樣做的目的是想讓學生養(yǎng)成堅持寫周記的好習慣,，并且用自己的行動告訴學生,，對工作要投入，認真，負責,。每個星期一我都會在學生的周記上認真的寫上評語?，F(xiàn)在，學生已經(jīng)習慣了在周記上和我交流了,，而且,，他們的周記也寫的越來越好了。利用午飯的時間和住宿學生一起溝通思想,，了解情況;利用放學后的時間和學生談心,、交流;學生病了，我組織學生去看望他,，送鮮花;學生打架了,，我會靜下心來了解情況，把事情教給學生自己處理,，往往會有意想不到的效果;學生吵架生氣了,，我會給他們講故事，讀文章來使他們感悟,，使他們懂得友誼的珍貴;罵人了，我會讓學生寫命題周記來討論……用照片和錄像來記錄下我們的每一次活動,。

我和學生之間,，有三個共同--共同感受：感受學習的過程;感受同學的情誼，感受生活的美好;共同分享：分享學習的快樂,，分享友情的快樂,，分享成功的喜悅;共同成長：不停的學習新的知識，更新觀念,，和時代同步和學生共同成長,。

個人期末工作總結(jié)其他工作篇十

一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學生的喜愛,，受到同事的好評，得到受援學校的肯定,，對于我真是莫大的安慰。有人說：“使人成熟的,，并不是歲月,，而是經(jīng)歷,。”這一年的支教生活對我來說,，無論在思想上、業(yè)務上都可以說獲益非淺,，我的整個身心得到了提升!我敬佩坡塘小學領導的求真務實、以人為本的工作作風,，佩服老師們忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度,，他們——才是我真正學習的榜樣。在雙方領導的大力支持和同事的無私關懷下,，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、思想方面：

做為一名支教老師,，首先,，在支教期間，本人忠于黨,，熱愛人民，熱愛黨的教育事業(yè),，以“一切為了學生,，為了學生的一切”為宗旨,，認認真真,，兢兢業(yè)業(yè)完成領導交給的各項教育教學任務。其次,，端正自己的服務態(tài)度,，教書育人,，為人師表。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己,，學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說,，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神,。因此,，在我加入支教隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準備,，不管遇到多大困難,，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作,。我嚴格要求自己,，服從領導的各項安排。平時,，我能主動的與綜合科的老師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習,。

二,、在工作方面

我并沒有因為自己是一位支教教師就有了什么“光環(huán)”,。自從我踏進坡塘小學校園那一刻起，就把自己當成一個真正的“坡塘人”,，以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥?/p>

首先,，服從領導工作安排,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，按時完成領導交給的各項工作任務。

本學年,，我擔任了一年級一班的班主任，主要教授語文學科,，同時還兼任了兩個班的美術(shù)，兩個班的寫字課,，一個班的品德課,。雖然課務很繁重,，但我還是認真?zhèn)湔n，了解每一個學生的各種情況,，因材施教,。由于我所帶的班級,，都是外來民工子弟，基本沒有受過學前教育,，在家也沒有良好的家庭教育氛圍，各方面基礎都比較薄弱,，針對這樣的情況,，我每節(jié)課都制作課件,，利用多媒體教學來提高學生的學習興趣和學習效率。課堂上我精彩地講述,，循循地誘導，積極地鼓勵,，深深地吸引著每一個學生,。特別是在《荷葉圓圓》、《稱象》,、《雪地里的小畫家》這幾次公開課中,，課堂氣氛特別活躍,，帶動了那些不善言語的學生都開始積極回答問題，得到了聽課老師們的一致好評,。課后，我認真批改作業(yè),，按“四精四必”處理好學生作業(yè)，并對差生進行重點輔導,，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休,。兩次期末考試,，我們班的語文平均分都在90分以上，得到了老師們的肯定,。

其次,，我還非常注意學生的養(yǎng)成教育,，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣,。我也非常關心學生的生活情況，能夠和學生談心,，了解每個學生的生活，噓寒問暖,，幫助有困難的學生，當我了解到我班夏石訓同學家里比較困難,，我就經(jīng)常買些學習用品和吃的東西給他。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況,，經(jīng)常從自己家里帶書借給學生看,，擴大學生的知識面，增強學生課外知識儲備量,。

最后，在教研方面,，我總是精心準備每一次的教研活動,期待和老師們共同提高,。我積極參與語文教研組的各種教研活動,，和她們一起探討新的教學理念和教學方法，促使自己不斷研究好的教學方法,，還能學到其他老師的優(yōu)秀之處。在平時,，我還積極研讀教育教學理論專著，撰寫學習心得;每次課后,，都認真總結(jié)，寫好教學反思;學校的論文,、案例比賽，我也積極參與,。通過教育、教學,、教研三方面，使自己的綜合能力得到了提高,。

三、在生活方面

我沒有搞什么特殊化,，不遲到，不早退,，服從學校的統(tǒng)一管理，遵守學校的各項規(guī)章制度,。積極參加學校組織的各項活動,，在學校的各項比賽中，我們班都取得了不同等次的成績,。通過自己的努力，得到學校領導和同事們的認可,，我打心眼里感到高興,。

一學年的支教工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實的!重溫自己的支教生活,，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺,，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。能成為一名支教教師，是我無悔的選擇,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。