總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,,它可以使我們更有效率,,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,?又該怎么寫呢,?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。
個人期末工作總結(jié)其他工作篇一
一,、師德師風(fēng)方面:
在工作中,,我能服從領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作,能上能下,,做到不遲到,、不早退,工作認真,、負責(zé),,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事,,愛護幼兒,,盡自己最大的努力做好班級的各項工作,憑自己的良心和責(zé)任心精心照顧幼兒,,使幼兒得到良好的生長和發(fā)展,,并逐漸使其養(yǎng)成自己的事情自己做好的良好習(xí)慣,得到家長的高度評價,。
二,、本職工作方面:
我十分熱愛自己的本職工作,我愛孩子們,,我是孩子們的好朋友,、好伙伴,,更是他們的好媽媽。在生活中,,我時刻細心耐心地照顧,、愛護他們,午睡時為他們蓋被子,,游戲時為他們擦汗,,生病時為他們喂藥,為尿床的幼兒清洗被褥,、衣物……閑暇時為幼兒講故事,,啟發(fā)他們的智慧,通過故事改正他們生活中常規(guī)的一些小錯誤,,和他們談心,。以致于湯璐帆小朋友多次邀請我到她們家做客,并許諾:拿好多好多玩具給我玩,。我告訴優(yōu)優(yōu),,我喜歡看書,她馬上接著說:我家里也有很多很多的書呀,??吹胶⒆觽冴柟鉅N爛的笑臉,我開心滿足極了……我感覺我自己真正做到了一個保育老師應(yīng)盡的責(zé)任,。
作為保育老師,,班級的衛(wèi)生保健是一項非常重要的工作。為了做到班級的干凈,、整潔,,我每天堅持仔細、認真地打掃盥洗室衛(wèi)生,,每天堅持為茶杯,、毛巾消毒,堅持每周對班級進行按規(guī)定紫外線照射,,每周用“84”消毒液擦拭桌椅,、玩具、墻面,、廁所,、扶手等,每月清洗被褥……督促孩子要多喝水,,注意個人衛(wèi)生,,做到飯前便后要洗手,還教育幼兒用正確的方法洗手,,防止疾病的發(fā)生,,積極配合園醫(yī)做好幼兒身體全面的檢查工作,。
三、保教配合方面:
作為保育老師,,配合班級教師的教學(xué)工作也是非常重要的,。每當(dāng)老師在進行教學(xué)活動時,我都會主動配合老師做力所能及的事情,,如發(fā)幼兒用書,、繪畫油紙,指導(dǎo)幼兒畫畫,、做手工,、做游戲、講故事等,。我還經(jīng)常在當(dāng)班老師突然上面有事不在時,,組織幼兒進行教學(xué)活動,寫家園聯(lián)系冊,,給家長打電話等,。由于我的積極配合,得到了班級老師的肯定和稱贊,,我自己的素質(zhì)也得到了提高,。
四、個人學(xué)習(xí)方面:
為了提高自身的素質(zhì)和技能,,我堅持學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育方面的知識,,嘗試看幼兒自理能力培養(yǎng)方面的研究。xx年5月在xx區(qū)論文比賽中,,榮獲了三等獎,保育技能比武在區(qū)內(nèi)榮獲二等獎……在這里我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)給了我學(xué)習(xí)的機會,,希望今后領(lǐng)導(dǎo)們能為我們提供更多的學(xué)習(xí)機會,,使我們保育老師的整體素質(zhì)能進一步提高,以便更好地為幼兒,、家長服務(wù),。
以上是我xx年的工作總結(jié)及今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在今后的工作中,,我將繼續(xù)努力,,繼續(xù)一如既往地?zé)釔酆⒆樱瑹釔塾捉淌聵I(yè),。
個人期末工作總結(jié)其他工作篇二
提起筆又是一學(xué)期!感慨于時光的匆匆,,回首走過的路,,那里有付出的充實,,也有收獲的喜悅。下面就本學(xué)期的班主任工作進行回顧總結(jié):
一,、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,,相信學(xué)生
我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,,所以,首先,,我充分發(fā)揮班干部的主體作用,。在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,,班干部是決定性的因素,。于是,我著手對管理體制進行“放權(quán)”,,通過幾次班干部例會,,要求班干部敢想,敢做,,不僅要做實干家,,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,,調(diào)動了班干部的積極性,,工作起來輕松許多,而且效果也較好,,除了學(xué)校組織的活動外,,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,,組織,總結(jié),,收到較好的效果,。
二、以身作則,,為人師表
我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,,更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,,因此班主任的一舉一動,,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教,?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力,、自控能力較差的孩
子,,影響尤為突出。因此,,在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,,我都嚴格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,,老師先要做到”,。比如,要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,,不隨便丟紙屑雜物,,在平時,我總是把紙屑雜物丟到垃圾桶里,,這樣那些隨便丟垃圾的學(xué)生會受到教育,,再也不隨便丟垃圾。教育學(xué)生講文明懂禮貌,,那么我也會主動跟學(xué)生問好,,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。
三、加強思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育,,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于四年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時機,,除了學(xué)習(xí),,我想更為重要的是教會他們認識世界,明辨是非,,學(xué)習(xí)怎樣做人。
四,、加強班級管理,,培養(yǎng)學(xué)生能力
良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,,讓學(xué)生成為班級管理的主人,,也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法:
1,、清潔衛(wèi)生由小組負責(zé),。衛(wèi)生由每個小組負責(zé),,采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長,,由組長分派任務(wù),,按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,,將衛(wèi)生用具放回原位,,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責(zé)檢查值日情況。
2,、鼓勵學(xué)生展示自我,,樹立自信。小學(xué)生活潑好動,,好表現(xiàn)自己,,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中,,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,利用班會開展一些小活動,,鼓勵孩子為大家表演,,增強自信。
3,、加強家校聯(lián)系,。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,,只有雙管齊下,才能收到教育的效果,。因此,,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,,共同商量對策,,與多位家長進行交流。
以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會,。當(dāng)然我做的還不夠,,有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,,可以說班主任工作是任重道遠,。有人曾說,能發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題,,就是一個成長進步的過程,。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,相信在以后的工作中,,我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。
個人期末工作總結(jié)其他工作篇三
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼之間,,我已經(jīng)順利的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,。回顧這一學(xué)期,,既忙碌,,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
“學(xué)海無涯,,教無止境”,只有不斷充電,,才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí),。一學(xué)期來,,我先后學(xué)習(xí)了:《一個語文老師的心里路程》和《教育,就是詩意的棲居》兩本教育專著,,讓自己樹立先進的教學(xué)理念,,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,,知識的更新,,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。通過這些學(xué)習(xí)活動,,不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備,。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)年,我努力將我在山東經(jīng)受的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,,立足“立足老教材,,實踐新理念?!绷η笞屛业恼Z文教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,,提高語文教學(xué)質(zhì)量,。在日常教學(xué)中,我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”,。課前認真作好充分準(zhǔn)備,,精心設(shè)計教案,并結(jié)合班級的實際,,靈活上好每一堂課,,盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細批改學(xué)生作業(yè),,不同類型的課,,不同學(xué)生采用不同的批改方法,使學(xué)生對語文更有興趣,,同時提高學(xué)生的語文水平,。另外,授課后根據(jù)得失,,及時寫教后感,、教學(xué)反思,從短短幾句到長長一篇不等,,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。同時,我還積極和其它老師進行溝通,,了解學(xué)生,,改進教法,突破學(xué)法,。對于我負責(zé)的語文課的教學(xué),,我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,,做到定時間,、定地點、定內(nèi)容,,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,。總之,,不管在課堂教學(xué),,還是在課外輔導(dǎo)教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),,力求讓語文教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
為保證課改教研的質(zhì)量和水平,本人充分利用網(wǎng)絡(luò),,進行教學(xué)教研工作中,。以科學(xué)研究的精神對課改中出現(xiàn)的種種問題現(xiàn)象予以分析研究,特別是加強對“新課標(biāo),、新教材驗證”的研究,,對“評價”的研究。在教學(xué)過程中經(jīng)常反思自己的教學(xué)得失,,勤寫教學(xué)反思,,注意搜集、整理相關(guān)資料,,使“教學(xué)改革”真正成為自己的事,。撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)心得,、生活感悟,、教案設(shè)計……通過與其他老師及網(wǎng)友們的教學(xué)交流,特別是在專家在線指導(dǎo)下,,質(zhì)疑解惑,,迅速轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法,不斷促進,、提升了自己的專業(yè)化素質(zhì),。
反思本學(xué)年來的工作,在喜看成績的同時,,也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點:
1、 不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,,進行反思;
2,、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,,但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標(biāo);
3,、語文教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些語文教學(xué)的特色點,,為開創(chuàng)語文教學(xué)的新天地作出貢獻,。
以上是我對本學(xué)期工作總結(jié)和反思,它將指引我今后的工作,,在未來的教學(xué)中,,我會揚長避短,,發(fā)揮自己最大的優(yōu)勢,將自己鍛造的更好,。
個人期末工作總結(jié)其他工作篇四
這學(xué)期擔(dān)任小學(xué)一年級的英語教學(xué)工作,,由于是小學(xué)低段的教學(xué)工作,在教學(xué)中我注重培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣,,從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力,利用一切機會讓孩子們練習(xí)聽說能力,,創(chuàng)造說英語的一切機會,,盡可能多地讓他們了解西方的風(fēng)土人情,文化色彩,,增強語感,,擴大知識面。當(dāng)然這些工作都是要緊緊圍繞一年級教學(xué)課本,。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作,。一學(xué)期馬上就要結(jié)束了,以下是我一年來的教學(xué)總結(jié),。
一,、分析教材,分析學(xué)生,掌握重點,,積極教學(xué),。
小學(xué)一年級的英語課本一共有13個模塊,主要內(nèi)容是:問候并回應(yīng),詢問姓名,,年齡,,地點,物品名稱,,并給予回答,,談?wù)撐锲罚攸c,,動物,,表達自己的喜好等。這些內(nèi)容都對小學(xué)孩子是零散的內(nèi)容,,如何讓他們掌握知識,,樂于學(xué)習(xí)成為我的主要任務(wù),我積極向老教師請教,,分析教材,,提煉重點,認真?zhèn)湔n,,始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課,。
學(xué)生是教學(xué)的主體,。因此,了解和分析學(xué)生情況,,有針對地教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時候,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,,只是專心研究書本,,教材,想方設(shè)法令課堂生動,,學(xué)生易接受,。但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學(xué)設(shè)計,上了一堂自認為生動有趣的課,,認為教學(xué)效果會很理想,,怎知反饋出來才知道不如人意。后來才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂,,而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過,。從而可知,我在上課前根本沒有了解清楚學(xué)生的實際情況,沒有備好學(xué)生的課,。
二,、講求方法,豐富課堂,。
在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者,。講求方法,豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù),。英語作為一門外語言,,需要多應(yīng)運。困此,,除了課堂效果之外,,還需要讓學(xué)生多讀,多講,,多練,。為此,在早讀時,,我堅持到班了解早讀情況,,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,,及時講清楚,,讓學(xué)生及時消化。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實,。教態(tài)自然,,講課生動,難易適中照顧全部,,就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,,老師每天都要有充足的精神,,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,授課就事半功倍,?;乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚,,因為有時我并不能很好地做到這點,。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,,我的情緒就受到影響,,并且把這帶到教學(xué)中,,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,,以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,研究方法,,采取有利方法解決課堂中的問題,。
三、培優(yōu)轉(zhuǎn)差,,快樂教學(xué)。
整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同,出現(xiàn)了優(yōu)差分層,,一方面,,有的學(xué)生英語聽,說的能力相對較弱,,授課采用較深的全英教學(xué),,同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面,,有的同學(xué)們比較活躍,上課氣氛積極,,成績較好,。因此,講得太淺,,沒有照顧到整體,,所以教學(xué)效果不如理想。從而可以看出,,了解及分析學(xué)生實際情況,,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,,對授課效果有直接影響,。所以。我利用課余時間對優(yōu)秀生進行課外的知識補充,,對差生根據(jù)實際情況進行相對應(yīng)輔導(dǎo),,使學(xué)生成績整體提高。從而建立學(xué)生自信心,。提高學(xué)習(xí)興趣,。
由于每一位教師尤其英語教師,大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué),,難有失敗和彎路,,不過我堅信,只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步,,才能不斷完善教育教學(xué),,這是我一學(xué)期來的教學(xué)總結(jié)和感想,希望大家能給我寶貴的意見和建議.
個人期末工作總結(jié)其他工作篇五
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,,為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),,下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié),,為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一,、思想認識
在上一學(xué)期里,,我在思想上嚴于律己,嚴格要求自己,,鞭策自己,,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項活動,。一學(xué)期來,我服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會在同事們的幫助下,,通過自己的努力,,克服缺點,取得更大的進步,。新學(xué)期即將來臨,,我將更加努力工作。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面,,本人擔(dān)任初一教學(xué)工作,,班級人數(shù)眾多,又面臨著新課程改革,。面對首次接觸的教材,,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,,我虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗,。在教學(xué)中,認真鉆研新大綱,,積極開拓教學(xué)思路,,把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中,,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。
三,、考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作的同時,嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,嚴格要求自己,,工作實干,,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。
四,、工作展望
在這一學(xué)期里,,作為剛參加工作的新老師,,應(yīng)該說我還是取得了一定的成績的,,在新學(xué)期中,我應(yīng)更加勤懇,,為學(xué)校作更多的事,,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
在課程改革推進的今天,,社會對教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實際,,加強自身基本功的訓(xùn)練,,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),,知識上做到課課清,、段段清,認真分析和研究好教材,、大綱,。研究好學(xué)生,對差生多些關(guān)心,,多點愛心,,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步,。爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,搞好生物教學(xué),,使工作有所開拓,,有所進取,更加嚴格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,,開拓前進,。
個人期末工作總結(jié)其他工作篇六
充分利用班會,早會對學(xué)生進行思想素質(zhì)教育,,如文明禮貌教育,,心理素質(zhì)教育,學(xué)習(xí)態(tài)度教育和目的教育,,結(jié)合時事分析臺海關(guān)系,,對學(xué)生裝進行愛國主義教育,利用課余時間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀律差的學(xué)生進行談心,,講道理,,使學(xué)生信任教師建立了師生感情,從而方便了教師的教育工作的開展,。
接手2019數(shù)控(1)班后我了解到:該班學(xué)生的集體榮譽感較差,,對班上的事務(wù)不關(guān)心,,班干的管理能力差,不敢管,,也懶得管,,有情況不向老師匯報。針對這些情況,,我花了許多心思調(diào)動學(xué)生的積極性,,讓大家都來為這個班出一分力。首先,,與學(xué)生一起制定獎罰分明的班規(guī),,經(jīng)常與學(xué)生接觸交談,了解學(xué)生情況,,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子,,明確落實班干的責(zé)任,經(jīng)常與班干部開會,,了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難,,有什么不足之處就給予指導(dǎo),通過以上的一系列措施,,班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了,。第二,在班內(nèi)確立正確的集體輿論,。大力表揚好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生,。教育無小事,哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚,,不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點,,讓這些小星星為其他同學(xué)樹立榜樣;批評抵制錯誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣,這些措施確實為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”,,使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評不良行為,。
第三,利用班會時間開展各種活動提高學(xué)生的積極性,,如利用班會開展一分鐘記憶比賽,,對學(xué)生進行心理教育,教育學(xué)生做事要三思而后行,,凡事想想別人,,想想后果,這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾,。堅持每周要學(xué)生寫周記,,鼓勵學(xué)生通過周記與老師談心,內(nèi)容不限,。
很快,,老師和學(xué)生的距離很快就拉近了。現(xiàn)在2019數(shù)控(1)的風(fēng)氣在很大程度上已有了改善,,但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽感的教育,。
中職學(xué)生從上學(xué)期開始學(xué)英語,對英語都有很大的興趣,,抓住這一點,,我在備課方面多花心思,把學(xué)生的興趣不斷吸引到英語學(xué)習(xí)上來,。在學(xué)習(xí)上我把不同層次的學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組,,同組共榮辱,同加減分,,小組內(nèi)要互相幫助,,想辦法共同管理。
平時不斷抓學(xué)生的朗讀和聽寫,,經(jīng)過師生的共同努力,,2019數(shù)控(1)班學(xué)生在英語方面取得了可喜的成績。在上學(xué)期市統(tǒng)考的英語抽查中,,以平均分95.8,,合格率100%,優(yōu)秀率93.4%的好成績?nèi)〉镁C合成績第二名,,這對我是一個非常大的鼓舞,。
取得成績是值得慶賀的,但不能在成績面前迷失了自己,?;仡欉@一年來當(dāng)班主任的工作,跟其他教師相比,,我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù),。
個人期末工作總結(jié)其他工作篇七
作為一名小學(xué)科學(xué)教師,我覺得這份工作肩負著很大的責(zé)任,,所以,,自工作以來,我始終以勤懇,、踏實的態(tài)度來對待我的工作,,并不斷學(xué)習(xí),努力提高自己各方面的能力?,F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下:
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),,認真參加政治學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記,,提高自己的思想覺悟,。我還深知要教育好學(xué)生,,教師必須時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,,努力使學(xué)生能接受我,、喜歡我。在工作中,,我積極,、主動、勤懇,、責(zé)任心較強,,樂于接受學(xué)校布置的各項工作,在不斷的學(xué)習(xí)中,,努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。
我擔(dān)任三年級的科學(xué),,小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,,我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性,,并下決心以我微薄的力量來推進我校科學(xué)教育向前發(fā)展,。我知道,,要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,。“研在課前,、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,我嚴格要求自己,,精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,,盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進行教學(xué)活動的:
1,、課前準(zhǔn)備
課前要備好課,,一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實驗材料,這對學(xué)生的探究和實驗非常重要,,所以,,我會提前準(zhǔn)備好,,如果儀器室沒有的材料,但是為了上好課,,我就自己找材料或動手制作,。認真鉆研教材,對教材的基本思想,、基本概念,,每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu),,重點與難點,,掌握知識的邏輯,能運用自如,,知道應(yīng)補充哪些資料,,怎樣才能教好。
2,、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。
3,、研究教學(xué)方法
考慮教法,,解決如何把新知識傳授給學(xué)生,一個年級的幾個班情況各不相同,,所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識和技能進行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo),,包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動,。
4,、課堂上的情況
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課,同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,,課堂提問面向全體學(xué)生,,特別是實驗操作,要注意觀察每位學(xué)生,,使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中,,使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科,。
5,、做到熱愛學(xué)生
平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,,良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,。
6,、不斷學(xué)習(xí)
積極參與聽課、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,不懂就問,博采眾長,,提高教學(xué)水平,。
在緊張工作之余,時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,,要為自己充充電,,特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些,,然而在教學(xué)過程中,,由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗不足,總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,,教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點,,書到用時方恨少,沒辦法,,只能平時自己多看些雜書了,,在頭腦中多儲備一些知識,這樣面對學(xué)生的難題時,,能夠坦然相對,。另外,多爭取外出聽課的機會,,以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀教師和專家的先進理念,,自我感覺在教學(xué)理念上,在自己的教學(xué)中為斷實踐,不斷總結(jié),,不斷提高,,也慢慢地有了自己的一套思維。
總之,,在這一學(xué)年中,,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。金無足赤,,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,,例如,,課堂語言平緩,語言不夠生動,,理論知識不夠,,教學(xué)經(jīng)驗不足,,組織教學(xué)能力還有待提高,。在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,,爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
個人期末工作總結(jié)其他工作篇八
時間過得飛快,,轉(zhuǎn)眼間,,一學(xué)期的工作即將結(jié)束。本學(xué)期,,我擔(dān)任三(1)班的語文教學(xué)工作兼班主任工作,。這一學(xué)期工作雖然忙碌,但很充實,。為了在過去的歲月里迎來新學(xué)期的希望,,讓明天的工作更精彩,收獲更多,,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,。
一,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是教學(xué)質(zhì)量得到提高的保證,。沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,學(xué)生也不可能安下心來學(xué)習(xí),。三年級時知識積累和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段,也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在,。學(xué)生剛從二年級升入三年級,,由簡單的字詞學(xué)習(xí)過渡到篇章的學(xué)習(xí),由以前的鉛筆字變?yōu)楝F(xiàn)在的鋼筆字,,寫作上由簡單的句段描寫過渡到整篇文章的描寫,學(xué)習(xí)的任務(wù)量加大了,,內(nèi)容多了,,學(xué)生需要一個適應(yīng)和過渡。針對這些現(xiàn)狀和特點,,我在書寫方面和讀書方面對學(xué)生作了具體的指導(dǎo),。剛練鋼筆字確實比較難,我就從握筆的姿勢,,使用鋼筆的技巧和方法以及怎樣正確使用和保養(yǎng)鋼筆等方面為學(xué)生講解,,并在班里評選出書寫最認真的幾位同學(xué),不僅給他們獎勵,,而且還把他們的優(yōu)秀作業(yè)在班里進行展覽,,為其他學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,并對班級里一些書寫特別差的學(xué)生單獨指導(dǎo),,嚴格要求,。這樣學(xué)生很快掌握了使用鋼筆字的技巧和方法,學(xué)生的卷面越來越干凈,。在讀書方面,,學(xué)生根據(jù)自己的能力,背誦精讀課文中的段和篇,,凡是會提前背誦課文的,,都被評為班級的背書大王,一課評一次,,每背會指定內(nèi)容就獎勵一顆星或一個水果,,同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性很高漲,,記憶力也得到了很大程度的鍛煉,并且這項任務(wù)由原先的被動變?yōu)橹鲃恿?,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸養(yǎng)成了,。
二、通過各種方法,,培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣,。
通過比較發(fā)現(xiàn),課外知識的獲取量的多少直接關(guān)系和影響著學(xué)生的認知能力,、閱讀和分析能力,。于是平時我除了在讀書課時給學(xué)生推薦一些好書之外,我還讓寫作業(yè)比較快的同學(xué)在完成作業(yè)之后可盡情看書,,他們津津有味地瀏覽著自己喜歡的課外書,,徜徉于一個個精美的故事中。在讀書的過程中,,他們感受到了閱讀的快樂,,無形當(dāng)中,視野開闊了,,知識豐富了,,理解和分析能力也得到了提高,日積月累,,詞匯量越來越多,,積累的好詞佳句都能夠靈活的運用到寫作中去,,不知不覺,,寫作能力也得到了提高。另外每周回家,,我都會提醒孩子們要利用一到兩個小時進行閱讀,。久而久之,讀書已成為他們生活中不可缺少的內(nèi)容,,更成了一種習(xí)慣,。
三、注重課內(nèi)外結(jié)合,。
課堂中的求職是輔助于學(xué)生課外的實際運用與生活,。只有注重課內(nèi)外有機結(jié)合,才能夠讓學(xué)生感悟到學(xué)習(xí)的真正目的和意義,。課堂上我讓學(xué)生多動腦,,動手,動口,,動眼,,將唱歌,講故事,畫畫等穿插其間,,使課堂生動起來,,活躍起來,讓課堂成為他們輕松學(xué)習(xí)的樂園,。我尊重學(xué)生的個體差異,,鼓勵學(xué)生選擇自己喜歡的方式進行學(xué)習(xí)。每次提出一個有難度的問題,,我都會讓學(xué)生先獨立思考,,然后讓學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,知識的積累發(fā)表不同的見解,。對有分歧的問題進行小組合作交流討論,。他們體驗到了自主學(xué)習(xí)與合作探究學(xué)習(xí)的快樂,真正感受到了活躍的課堂氣氛給他們帶來的學(xué)習(xí)的快樂,。
課外,,我鼓勵學(xué)生多參加有益的課余活動,豐富他們的課余生活,。另外我根據(jù)所學(xué)需要和活動安排,,讓他們收集各種名人故事,自然知識,,傳統(tǒng)文化等,,讓課外成為他們認知的第二課堂,有了課外的積累才有了課堂的生氣,。
班主任期末工作總結(jié)3
一晃期末又到了,,回想當(dāng)班主任的半年時光,真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有,,真可謂是有滋又有味,。我擔(dān)任三年級的班主任,誰都知道班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦,。我班是一個由20多名名學(xué)生組成的集體。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個學(xué)期,,本著誠心誠意對每位學(xué)生負責(zé)的態(tài)度,,較圓滿地完成了一個學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。
一,、思想工作是各項工作的根本,。
我做到及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn),注重說服教育,,以理服人,,讓學(xué)生充分認識到老師的良苦用心,,爭取問題解決在萌芽狀態(tài),不能存在得過且過的心理,,寧可自己辛苦點兒,,也要處理好學(xué)生的思想波動,避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,,影響學(xué)習(xí),。發(fā)掘?qū)W生的閃光點,提高學(xué)生的自信心,,讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面?,F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強,判逆的情緒時時產(chǎn)生,,如果還是板起面孔說教,,會因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法,,是不是站在和學(xué)生平等的角度,,象大姐姐那樣去感染他們、感化他們,。只要你付出真心,,就會得到回報,可能是一份理解,,可能是一個會心的微笑,,更可能是向上的動力。
二,、認真落實學(xué)校各項活動,,在活動中增進班級凝聚力。
為了讓全體同學(xué)團結(jié)一致,,經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動,,盡可能的讓全體同學(xué)打成一片,擰成一股繩,。所以不論是跳繩,還是拔河比賽,,我班都能認真的對待,,取得優(yōu)異的成績,我覺得是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量,。
三,、認真組織教學(xué),和任課教師及時溝通,。
我們班有很多學(xué)生底子薄,、基礎(chǔ)差,。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴重,身在曹營心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀,,一方面我從學(xué)生著手,另一方面就是及時和科任教師溝通,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動力。這樣互相促進,,在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氛圍濃,,許多同學(xué)互相督促,提醒,,在期考試中有些同學(xué)的成績明顯提高,。
四、規(guī)范管理,,制度嚴明,。
加強對學(xué)生的早讀、早操,、衛(wèi)生清潔等督促檢查并考核登記,,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律狀況,,力求更多的感性掌握第一手材料,,以便有的放矢地加強動態(tài)管理,在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動中及時了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。
五、需要改進的地方:
盡管我班取得了一些成績,,但不可否認,,需要改進的地方還有很多。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴重,,聽課狀態(tài)不好,,心不在蔫。有的在課上玩東西,。老師留了作業(yè)或是不做,,或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲,,老師在一個樣,,老師不在就得過且過,。在今后的班主任工作中,要更注重學(xué)生的思想動態(tài),,使班級更有凝聚力,,把班級工作做的更上一層樓。
個人期末工作總結(jié)其他工作篇九
下面是我作為初中班主任20x年上半年工作總結(jié),,也是我的期末工作總結(jié),。
一、開學(xué)三步曲
在新生入校的第一天,,我設(shè)計了三個活動:
(一)自我介紹,,就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己:姓名、年齡,、愛好,、特長、愿望等,。主要是給學(xué)生一個鍛煉機會,,讓每一個學(xué)生敢于站在講臺面對大家講話,要講得簡練,、生動,、精彩,令人難忘,。
(二)競選班干部,,每個學(xué)生都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,、挑戰(zhàn)意識,、責(zé)任意識和參于意識。
(三)給每個學(xué)生一封公開信,,在信中,,我首先對學(xué)生來到初一(1)班學(xué)習(xí)表示歡迎,也介紹了我自己的情況,,并且對學(xué)生提出了具體的要求:
1,、營造家的氛圍
(1)學(xué)唱班歌,“因為我們是一家人,,相親相愛的一家人,,有緣才能相聚,有心才會珍惜,,有福就該同享,,有難就要同當(dāng),,用相知相守換地久天長,?!备杪暟汛蠹业男倪B在了一起,把家的氛圍營造了起來,。
(2)設(shè)立圖書角,,由每個學(xué)生志愿捐書,集中起來構(gòu)建了一個小小的圖書角,。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活,,也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了。
(3)寫周記,,我要求學(xué)生每周都寫周記,,每周一我會收上來認真的閱讀和批改。這樣,,即可提高學(xué)生的寫作水平,,又開辟了一條師生溝通的渠道,同時還增進了師生的感情,。學(xué)生有了說心里話的地方,,感情也就有了歸屬。
2,、爭當(dāng)文明班級
在軍訓(xùn)的時候,、在學(xué)校組織的值周優(yōu)秀班級評比活動中,我們都力爭做到最好,,無論是在艱苦的訓(xùn)練中,,還是在平時的學(xué)習(xí)中,我們都有一個共同的信念:做最好的自己,,創(chuàng)最好的集體,。“一分耕耘,,一分收獲”,,我們獲得了軍訓(xùn)隊列比賽一等獎,還被學(xué)校評為值周優(yōu)秀班級,。
二,、創(chuàng)特色班級
特色之一:明確育人的目的:正直、善良,、智慧,、健康。
我認為,,成人比成材更重要,,要培養(yǎng)對社會有用的人,要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,必須要有強烈的社會責(zé)任感,,積極向上的團隊合作精神,,豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。我設(shè)計并在班里開展了“五心”活動:忠心給祖國,、愛心給社會,、誠心給朋友、孝心給父母,、信心給自己,。我給同學(xué)們介紹了一篇一位中國臺灣教育工作者的文章--“天下興亡,我的責(zé)任”,、讓同學(xué)們明白我們是國家的主人,,祖國的興亡和我們每一個人有著密切的聯(lián)系,愛國,,就要從身邊的每一件小事做起:撿起地上的一片紙屑,,不闖紅燈,幫助同學(xué),,遵守紀律,,愛護集體等等。通過這樣的教育,,同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高,。在運動會結(jié)束的時候,同學(xué)們看到運動場上有很多礦泉水瓶和一次性杯子,,就主動要留下來撿,,全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動,受到了大會的表揚,。
特色之二:有較強的組織紀律性
1,、規(guī)范早讀、自習(xí)課,、晚自修的紀律
早讀:在老師到來之前,,聽寫英語單詞,每天十個,,由英語課代表負責(zé)組織,。
自習(xí)課:要求學(xué)生必須準(zhǔn)時到位安安靜靜的上自習(xí),不準(zhǔn)說話,,對于違紀的學(xué)生處理要嚴,,等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓班干部管理了。
晚自修:要求學(xué)生準(zhǔn)時到教室學(xué)習(xí),,認真完成作業(yè),,鞏固知識,注重能力的培養(yǎng)、提高,。
2,、力爭在升旗儀式,,課間操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出,。
在升旗的時候,要求同學(xué)們站隊要快,、靜,、齊、要站挺,、站直,,要有飽滿的熱情和向上的精神。在課間操的時候,,要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊,,要求動作整齊、標(biāo)準(zhǔn),。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚了?,F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習(xí)慣了。在學(xué)校組織的各種活動中,,我們都力爭做得最好,,同學(xué)們心里都有一個信念:我要為集體爭光。
3,、狠抓課堂紀律,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做好教學(xué)工作計劃
要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,,在課堂上,,尊重老師的勞動,尊重知識,,也遵守了紀律,。要求學(xué)生要放得開,收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日班長每天總結(jié)當(dāng)天的紀律情況,評出每周的先進組,。
特色之三:注重能力的培養(yǎng)和鍛煉
期中考試后,,為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識,為了給更多的同學(xué)鍛煉的機會,,我們進行了第二次班干部競選,,組成了兩套新的班委會,讓他們互相監(jiān)督,互相學(xué)習(xí),,輪流執(zhí)政,。在這種氛圍下,班干部的工作很盡心,,很認真,,很負責(zé)任。我把自習(xí)課分給班干部,,讓他們組織,,講題,聽寫,,默寫,。這樣,既鍛煉了能力,,又樹立了威信,。我們還策劃了很多活動,如:主題班會,、學(xué)習(xí)競賽小組競爭,、辯論會、大合唱等等,,這些活動,,都交給班干部們自己組織安排,既鍛煉了能力,,又給班級帶來了活力,,還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!我們還成立了足球隊、籃球隊,,讓我們的生活更豐富多彩!
特色之四:注重師生的情感交流
沒有交流,,就沒有教育,就沒有感悟,,就沒有情感,。走近學(xué)生,和每一個學(xué)生成為朋友,,讓他們尊重我,,喜歡我,理解我,。就像“班歌”里唱的那樣:處處為你用心,,一直最有默契,請你相信這份感情值得感激,。周記,,是我和學(xué)生交流的主要渠道,。在去軍訓(xùn)的路上,我收了同學(xué)們的周記,,利用學(xué)生軍訓(xùn)的時間批改出來并還給他們,,我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅持寫周記的好習(xí)慣,并且用自己的行動告訴學(xué)生,,對工作要投入,,認真,負責(zé),。每個星期一我都會在學(xué)生的周記上認真的寫上評語?,F(xiàn)在,學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在周記上和我交流了,,而且,他們的周記也寫的越來越好了,。利用午飯的時間和住宿學(xué)生一起溝通思想,,了解情況;利用放學(xué)后的時間和學(xué)生談心、交流;學(xué)生病了,,我組織學(xué)生去看望他,,送鮮花;學(xué)生打架了,我會靜下心來了解情況,,把事情教給學(xué)生自己處理,,往往會有意想不到的效果;學(xué)生吵架生氣了,我會給他們講故事,,讀文章來使他們感悟,,使他們懂得友誼的珍貴;罵人了,我會讓學(xué)生寫命題周記來討論……用照片和錄像來記錄下我們的每一次活動,。
我和學(xué)生之間,,有三個共同--共同感受:感受學(xué)習(xí)的過程;感受同學(xué)的情誼,感受生活的美好;共同分享:分享學(xué)習(xí)的快樂,,分享友情的快樂,,分享成功的喜悅;共同成長:不停的學(xué)習(xí)新的知識,更新觀念,,和時代同步和學(xué)生共同成長,。
個人期末工作總結(jié)其他工作篇十
一年的支教生活即將結(jié)束,回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),,能夠贏得學(xué)生的喜愛,,受到同事的好評,得到受援學(xué)校的肯定,,對于我真是莫大的安慰,。有人說:“使人成熟的,,并不是歲月,而是經(jīng)歷,?!边@一年的支教生活對我來說,無論在思想上,、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺,,我的整個身心得到了提升!我敬佩坡塘小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實、以人為本的工作作風(fēng),,佩服老師們忘我的奉獻精神,,認真負責(zé)的工作態(tài)度,他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下,,我順利完成了一年的支教工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一,、思想方面:
做為一名支教老師,,首先,在支教期間,,本人忠于黨,,熱愛人民,熱愛黨的教育事業(yè),,以“一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”為宗旨,認認真真,,兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項教育教學(xué)任務(wù),。其次,端正自己的服務(wù)態(tài)度,,教書育人,,為人師表。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學(xué)生進行交流,,使自己成為同事們的知己,,學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說,,是一次磨練,,畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,要具備吃苦耐勞的精神,。因此,,在我加入支教隊伍之前,自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,,不管遇到多大困難,,一定要堅持下來,,盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己,,服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排,。平時,我能主動的與綜合科的老師溝通交流,,傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí),。
二、在工作方面
我并沒有因為自己是一位支教教師就有了什么“光環(huán)”,。自從我踏進坡塘小學(xué)校園那一刻起,,就把自己當(dāng)成一個真正的“坡塘人”,以高度負責(zé)的主人翁精神,,在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?,辛勤付出?/p>
首先,服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,,嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。
本學(xué)年,,我擔(dān)任了一年級一班的班主任,主要教授語文學(xué)科,,同時還兼任了兩個班的美術(shù),,兩個班的寫字課,一個班的品德課,。雖然課務(wù)很繁重,,但我還是認真?zhèn)湔n,了解每一個學(xué)生的各種情況,,因材施教,。由于我所帶的班級,都是外來民工子弟,,基本沒有受過學(xué)前教育,,在家也沒有良好的家庭教育氛圍,各方面基礎(chǔ)都比較薄弱,,針對這樣的情況,,我每節(jié)課都制作課件,利用多媒體教學(xué)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率,。課堂上我精彩地講述,,循循地誘導(dǎo),積極地鼓勵,,深深地吸引著每一個學(xué)生,。特別是在《荷葉圓圓》,、《稱象》、《雪地里的小畫家》這幾次公開課中,,課堂氣氛特別活躍,,帶動了那些不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題,得到了聽課老師們的一致好評,。課后,,我認真批改作業(yè),按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè),,并對差生進行重點輔導(dǎo),,總是讓每一個學(xué)生都理解消化了才肯罷休。兩次期末考試,,我們班的語文平均分都在90分以上,,得到了老師們的肯定。
其次,,我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,,個人衛(wèi)生教育,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我也非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,,能夠和學(xué)生談心,了解每個學(xué)生的生活,,噓寒問暖,,幫助有困難的學(xué)生,當(dāng)我了解到我班夏石訓(xùn)同學(xué)家里比較困難,,我就經(jīng)常買些學(xué)習(xí)用品和吃的東西給他,。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實際情況,經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看,,擴大學(xué)生的知識面,,增強學(xué)生課外知識儲備量。
最后,,在教研方面,,我總是精心準(zhǔn)備每一次的教研活動,期待和老師們共同提高。我積極參與語文教研組的各種教研活動,,和她們一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,,促使自己不斷研究好的教學(xué)方法,還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處,。在平時,,我還積極研讀教育教學(xué)理論專著,撰寫學(xué)習(xí)心得;每次課后,,都認真總結(jié),,寫好教學(xué)反思;學(xué)校的論文,、案例比賽,我也積極參與,。通過教育,、教學(xué)、教研三方面,,使自己的綜合能力得到了提高,。
三、在生活方面
我沒有搞什么特殊化,,不遲到,,不早退,服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。積極參加學(xué)校組織的各項活動,在學(xué)校的各項比賽中,,我們班都取得了不同等次的成績,。通過自己的努力,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認可,,我打心眼里感到高興,。
一學(xué)年的支教工作是短暫的,是忙碌的,,也是充實的!重溫自己的支教生活,,盡管看起來顯得有些平淡,但是它讓我受益匪淺,,更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。能成為一名支教教師,,是我無悔的選擇,支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。