總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

期末個(gè)人工作總結(jié)教師篇一

從“新大學(xué)生”到“新青年教師”,，這一路走來，心里有太多太多想說的話,。為領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助而感恩,，為自己的成熟進(jìn)步而高興，為將來更好的發(fā)展而期盼,。今年的教育

教學(xué)

一,、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校各種培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上，我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì),，所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

二,、身為七年

一、二 班英語教師

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

組甚至其他年組的老師請(qǐng)教,，在反思中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷反思。

2,、認(rèn)真鉆研教材。 對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,。解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。英語是一門外語，對(duì)學(xué)生而言,，既生疏又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語,，就要讓學(xué)生喜愛英語,，讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不原學(xué),，也無法學(xué)下去。

5、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布臵好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

二,、身為七年二班班主任

有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校最苦的崗位,。班主任生涯第二個(gè)年頭,，本學(xué)期班主任之職,，可謂是在艱苦中摸索，嘗到了苦與甜的體驗(yàn),。班主任,，一個(gè)沉重的名詞，一旦成為一個(gè)動(dòng)名詞,，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作,，而我，雖苦卻樂在其中,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇录械玫皆S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。

1,、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng),。

我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，要求他們努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵(lì)他們要大膽工作,，有要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。我還定期開班干會(huì),，一方面從他們身上了解到班的動(dòng)態(tài),，有可以讓他們總結(jié)每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向,。另一方面指導(dǎo)他們工作方法,，幫助他們提高工作能力。

2,、深入了解學(xué)生,，多和學(xué)生溝通。

班集體形成的綜合標(biāo)志,。有良好班風(fēng)的集體,，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致,，融為一體,。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。

我經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，爭(zhēng)取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,，有時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況,。與家長(zhǎng)取得了共識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí),、品德上等問題的解決都收到了事半功倍,。

當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實(shí),，有很多鉆不完的學(xué)問,，同時(shí)與學(xué)生多接觸，得到很多感觸,，也使自己在各方面得到提高,。一分耕耘，一分收獲,，班主任是一個(gè)沒有可閑的工作,，你對(duì)班付出了多少，就有回報(bào)的多少,，而這種回報(bào)是愛的回報(bào),，是一分滿足感、成就感的回報(bào),，它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來的珍貴,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī)。

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期末個(gè)人工作總結(jié)教師篇二

“在其位,，謀其職”!如今做了半年的文藝部部長(zhǎng),，大事小事，方方面面,，都在敦促我要真正做好這個(gè)部長(zhǎng),，需要學(xué)習(xí)的地方還有很多。這半年下來,，我?guī)ьI(lǐng)文藝部完成了校團(tuán)委交給的各項(xiàng)任務(wù)————第三屆my show大賽暨新生才藝大賽,、“舞動(dòng)青春”舞蹈大賽、湖北省首屆外國(guó)留學(xué)生中文歌曲大賽,，工作一個(gè)比一個(gè)重,，我也深知自己身上的責(zé)任越來越大,，其中的辛苦困難我都努力帶領(lǐng)部里面的小朋友一起克服，經(jīng)過我們大家的一起努力,，校學(xué)生會(huì)文藝部給老師和同學(xué)們留下了很好的印象,，也得到了各方面的支持和贊揚(yáng)!

就我個(gè)人而言，做部長(zhǎng)與做副部有著很大的區(qū)別,。首先,，現(xiàn)在跟老師打交道多了,，這讓我學(xué)到了好多與領(lǐng)導(dǎo)相處的方式,、技巧，說話做事要穩(wěn)重大方,，服從老師的指示和安排,，或許有時(shí)挨的批評(píng)是委屈的，但第一時(shí)間不要去解釋,，而是照老師的意思改正甚至是重做,，分清主次，輕重緩急,，做事要考慮細(xì)致、完善,，懂得替領(lǐng)導(dǎo)分憂,。再者，就是要做好主席團(tuán)與部門之間的溝通協(xié)調(diào),。要積極配合主席團(tuán)以及其他部門的工作,，學(xué)著做好一個(gè)中間的協(xié)調(diào)者，分下來的任務(wù)自己沒有必要都親自去做,，而是正確地傳達(dá)下去,，合理地安排分工。最后,，就是和部員們的相處,，要照顧地更全面、周到,，要不斷地增加自己的個(gè)人魅力,，正確地引領(lǐng)大家，讓她們得到更好地鍛煉與提升,。

在加強(qiáng)內(nèi)部管理方面，我都嚴(yán)格要求大家,，尤其是老干事,，她們的錯(cuò)誤和不足我都及時(shí)批評(píng)，從重懲罰,，時(shí)刻要求她們要給新干事樹立榜樣。這學(xué)期我也把組長(zhǎng)全都換成新干事,，另外每一組都分配一個(gè)老干事來監(jiān)督和指導(dǎo)大家，這樣不僅減輕了老干事的工作量,，也極大地調(diào)動(dòng)了新干事們的工作熱情,，大大增加了他們的責(zé)任意識(shí)?，F(xiàn)在看來,，效果不錯(cuò)!不過不管怎樣,，也許是我自己沒有照顧到吧,，還是有幾個(gè)小干事不知道怎么做,，以致對(duì)工作不是很積極,，我準(zhǔn)備再看一段時(shí)間，看他們新學(xué)期來是不是有好的表現(xiàn),，如果還是老樣子的話,，就不好意思的“勸退”啦!對(duì)于紀(jì)律問題，每次開例會(huì)都會(huì)強(qiáng)調(diào),，但是總是有些干事以各種理由請(qǐng)假,，下學(xué)期這方面我要抓緊，不能再這樣松懈下去,。

下學(xué)期我們將延續(xù)文藝部?jī)?yōu)良的工作、學(xué)習(xí)作風(fēng),，積極配合校團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)各方面的工作,，以學(xué)生會(huì)這個(gè)標(biāo)桿嚴(yán)格要求自己,、時(shí)刻注意自己的形象,，再創(chuàng)佳績(jī)!

文藝部能有現(xiàn)在得成績(jī)真的離不開大家的支持與幫助，謝謝大家對(duì)我們的包容和鼓勵(lì),，相信在未來的一年我們會(huì)相處的更加融洽,，合作更加愉快!

像丁老師說的“大學(xué)四年能浪費(fèi)很多時(shí)間，但也能做很多事!”

在此,，我想說,，真的很感謝學(xué)生會(huì)對(duì)我的信任,，感謝丁老師對(duì)我的培養(yǎng)……

學(xué)生會(huì)里，快樂遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于辛苦!

期末個(gè)人工作總結(jié)教師篇三

這學(xué)期,，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不如前幾學(xué)期了,，雖然也考過第一名，但總結(jié)起來,，卻是那么差,。

半期考試，我的數(shù)學(xué)才考了六十幾分,，班上只有四個(gè)同學(xué)及格,。我認(rèn)為我的學(xué)習(xí)成績(jī)已經(jīng)可以了，畢竟我的歲數(shù)還有點(diǎn)小嘛,。語文考得還可以,，八十幾分。但是,，我的語文成績(jī)也不如前幾學(xué)期,。

期末考試，我考得不是很理想,，數(shù)學(xué)八十幾,，語文七十幾。我知道我今年退步了,，主要是因?yàn)槲矣序湴了枷?，學(xué)習(xí)不努力，沒有以前勤奮,。所以,，從現(xiàn)在開始，我必須要刻苦,、專心,，一定要把從前曾經(jīng)考過的九十幾分的成績(jī)找回來。

今后,，我再也不會(huì)像這學(xué)期這樣了,，整天就知道貪玩、好吃,、好喝,、不愛看課外書、不多寫,、練,、看。在新的一學(xué)期里,，我一定要改正這些缺點(diǎn),。如果我今年考好了,，一定能得到媽媽的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

現(xiàn)在,，我已經(jīng)知道了我的錯(cuò),，明白了“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理,，改掉了經(jīng)?？措娨暤膲拿　Ｎ蚁嘈?，今年,，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)有明顯提高。

期末個(gè)人工作總結(jié)教師篇四

激烈和全面戰(zhàn)斗的學(xué)年就這樣結(jié)束了,?；仡檶W(xué)年的工作，我想說的太多了,。這個(gè)學(xué)年,，我一直在兩個(gè)班教語文。感覺自己責(zé)任重大,，不敢放松自己,。而且今年的學(xué)生是我們學(xué)校這幾年學(xué)生比較差的一個(gè)，有很多東西需要補(bǔ)的很差,，教學(xué)任務(wù)很重,。但是通過一個(gè)學(xué)年的師生共同努力，我和學(xué)生的關(guān)系處理的很好,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，取得了很好的學(xué)習(xí)效果。你可以完全完成教學(xué)任務(wù),?？偨Y(jié)如下：

作為一名教師，我可以注重自己的道德修養(yǎng),。平時(shí)積極參加各種學(xué)習(xí)和會(huì)議，經(jīng)常注意閱讀報(bào)刊雜志,，努力掌握最新的教育動(dòng)態(tài)和信息,，學(xué)以致用，隨時(shí)調(diào)整自己的方向,，讓自己隨時(shí)跟上時(shí)代的發(fā)展,，符合素質(zhì)教育的要求。在以身作則方面,，要嚴(yán)格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德”,，言行謹(jǐn)慎,，不忘以德育人，堅(jiān)信教師無細(xì)節(jié),，時(shí)刻注意樹立良好的教師形象,。隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，我們?cè)絹碓椒侠辖處?，敬業(yè)愛崗,，不知疲倦地教人。能愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，有說服力,，努力使其成為具有綜合素質(zhì)的新型人才,。本人教育目的明確，態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)積極上進(jìn),；工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，為人師表,，有事業(yè)心,。

在過去的一個(gè)學(xué)年里,，我認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課,、評(píng)課,，及時(shí)批改和批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成了比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中有所收獲,，不斷提高，從而不斷提高教學(xué)水平和思想覺悟,，順利完成教育教學(xué)任務(wù),。以下是我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

1.提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。

為了好好上課,，我做了以下工作：

(1)課前準(zhǔn)備：備課,。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,，明確教材的基本思路,、基本概念、字字句句，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能夠自如運(yùn)用,，知道要加什么材料,，才能教好,。

了解學(xué)生原有知識(shí)技能的質(zhì)量,、興趣、需求,、方法和習(xí)慣,，以及學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

(3)考慮教學(xué)方法,，要解決如何把自己掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,，如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

(2)上課情況。

組織課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注重信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生注意力保持相對(duì)穩(wěn)定,，激發(fā)學(xué)生情緒，讓學(xué)生心情愉快,，營(yíng)造良好的課堂氛圍,。課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合,，布置作業(yè)，越來越少,，越來越精,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

(3)提高教學(xué)質(zhì)量，還應(yīng)做好課后輔導(dǎo)工作,。

雖然我沒有做過班主任,，但我沒有忘記“以身作則”，把德育滲透到語文教學(xué)中,，積極做好從語文角度教育學(xué)生的工作,。以身作則，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,，做師生,，做學(xué)生的朋友，和學(xué)生一起努力做好教與學(xué),，積極上進(jìn),，讓學(xué)生不僅學(xué)，至少做個(gè)好人,。這是我在語文課上一直在做的事情,。當(dāng)今語文教學(xué)必須有大語文觀，積極與其他學(xué)科結(jié)合,，聯(lián)系實(shí)際,，才能從根本上達(dá)到理想的效果，才能適應(yīng)教育發(fā)展的新形勢(shì),。特別重視對(duì)古典文學(xué)和傳統(tǒng)文化的有益熏陶,，使學(xué)生能夠欣賞祖國(guó)悠久的古代文化，同時(shí)有助于作為中國(guó)人健全人格的無形塑造,。

2.根據(jù)學(xué)生的知識(shí)和能力,，采取具體措施，使每個(gè)學(xué)生都取得很大進(jìn)步,。多和學(xué)生交流,，深入學(xué)生內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)問題,，讓他們?cè)诟鞣矫娑加懈蟮倪M(jìn)步,。

3.在教學(xué)上下功夫，在原有成績(jī)的基礎(chǔ)上,，在班級(jí)學(xué)生成績(jī)上有大的進(jìn)步,。用各種方法訓(xùn)練學(xué)生提高，集中注意力,。

4.充分發(fā)揮自身知識(shí)水平優(yōu)勢(shì),，與同事共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。

期末個(gè)人工作總結(jié)教師篇五

本學(xué)年,，我擔(dān)任九年級(jí)班的數(shù)學(xué)教學(xué),，在教學(xué)期間,，我主要從以下幾個(gè)方面著手進(jìn)行復(fù)習(xí)工作并取得了很好的效果，我所教的班級(jí)的中考數(shù)學(xué)成績(jī)很理想,。

1,、課前精心備課。認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2、組織好課堂教學(xué),。關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,。

對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生特別予以關(guān)心，反復(fù)采取措施,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,，使他們經(jīng)過努力,，能夠達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求,，成為一名合格的初中畢業(yè)生,。首先，找他們促膝談心,，把教師的愛傾注給學(xué)生,，通過熱心,、體貼、耐心的幫助,，使學(xué)生體會(huì)到師生之間真摯情感,，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)信心。其次,，在課堂教學(xué)中,，特別在題目的選擇上要有梯度，符合他們的認(rèn)知水平,，逐步使他們學(xué)習(xí)質(zhì)量有所提高,。同時(shí)，有計(jì)劃,、有針對(duì)性地做好課外輔導(dǎo)工作,，并在班內(nèi)開展學(xué)習(xí)中的互相幫助活動(dòng)。

在總復(fù)習(xí)中,，學(xué)生在解題中出現(xiàn)錯(cuò)誤是不可避免的,，針對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，幫助學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)分析,，強(qiáng)化學(xué)生的薄弱點(diǎn),，同時(shí)，通過錯(cuò)誤來發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足,，從而采取措施進(jìn)行補(bǔ)救,。錯(cuò)誤從一個(gè)特定角度揭示了學(xué)生掌握知識(shí)的過程，是學(xué)生在學(xué)習(xí)中對(duì)所學(xué)知識(shí)不斷嘗試的結(jié)果,，教師認(rèn)真總結(jié),，可以成為學(xué)生知識(shí)寶庫中的重要組成部分，使學(xué)生領(lǐng)略解決問題中的探索,、調(diào)試過程,，這對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)會(huì)產(chǎn)生有益影響。

中考競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,，帶來中考形勢(shì)的嚴(yán)峻,。由此帶來的各種壓力，使學(xué)生的“厭學(xué)”情緒比以往任何時(shí)候都強(qiáng),。不管優(yōu)生和學(xué)困生,，他們的學(xué)習(xí)都是被動(dòng)型的。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，主體能動(dòng)性沒有調(diào)動(dòng)起來,，教師的工作怎樣努力也沒用，這就迫使我們?nèi)パ芯繉W(xué)生的心理,，找出適合學(xué)生心理特征的教法,。

我把學(xué)生分為三個(gè)層次,，以此來確定工作的重點(diǎn)和具體措施：優(yōu)生———拓展；中等生———狠抓,；學(xué)困生———輔導(dǎo),。優(yōu)生有較好的思維習(xí)慣，上課前我們先把問題布置給他們,，讓他們自已先研究,，提高他們自己解決問題的能力，上課時(shí)則采用討論式教學(xué)方式,，讓他們舒展自己的見解,，然后加以歸納總結(jié)，并進(jìn)行深化,、類比和提高,，從高、嚴(yán),、難三個(gè)方面要求他們,；中等生是一個(gè)大的群體，是學(xué)習(xí)的主流,，上課時(shí)我們以他們?yōu)橹?，力求在課堂上消化所有的知識(shí)點(diǎn)，作業(yè)和練習(xí)題也以基礎(chǔ)題為主,，強(qiáng)化訓(xùn)練,，普遍提高。對(duì)于差生,，我們本著提高一個(gè)算一個(gè)的心理,，用愛心從思想上感化他們，用耐心從學(xué)習(xí)上幫助他們,，在課堂上編出讓這部分學(xué)生能夠完成的題目,，力求使他們每節(jié)課有事可做，每節(jié)課有所收獲,，從而調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)積極性,。

在課堂教學(xué)中，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是每節(jié)課的高效益,。九年級(jí)復(fù)習(xí)的后期工作十分重要,，要在有限的兩個(gè)月時(shí)間里，把六本書復(fù)習(xí)好,，不講技巧,，不講方法，不拿出有效的措施肯定是不行的,。所以在后一階段,，我很講究“精講”這一環(huán)，學(xué)校給我們的教學(xué)時(shí)間與別的學(xué)科一樣,，時(shí)間緊,，任務(wù)重，要做到“精講”,，對(duì)教師來講,，要求是非常高的。我們注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)概念,、定理,、公式、規(guī)律的消化,；注意針對(duì)學(xué)生的知識(shí)缺陷和疑難問題作重點(diǎn)講述,；注意新舊知識(shí)、新題舊題的對(duì)比,，把復(fù)雜抽象的問題作連貫解決,；注意解題方法的延伸，摸索解決的規(guī)律,；注意一題多解的研究和條件多變的問題的對(duì)付方法,；注意富有思考性的新問題，與學(xué)生一起探索研究,。

“練”這一環(huán)也是我們后一階段的工作重點(diǎn),，基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習(xí)時(shí)間，而練習(xí)題必須是經(jīng)過精雕細(xì)啄的,、與中考接近的,、有代表性的題目：理解概念、鞏固定理的基礎(chǔ)題,；運(yùn)用知識(shí)的能力題,；一題多解的思維題；易出錯(cuò)的常見題,；綜合分析的提高題等等,。通過一系列的強(qiáng)化練習(xí)，學(xué)生的解題準(zhǔn)確度,，應(yīng)變能力,，及技能有了很大的提高。

具體要求是：明方向,、對(duì)方法,、細(xì)備課、深挖掘,、精選材,、強(qiáng)典型,、準(zhǔn)講述、清思路,、實(shí)效果,。復(fù)習(xí)分三個(gè)階段：（1）基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、（2）專題訓(xùn)練,、（3）摸擬測(cè)試,。

第一階段要求緊扣教材，打好基礎(chǔ)知識(shí),，做到三個(gè)重視,。

（1）重視易混、易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn),；

（2）重視“三基”的落實(shí),，即基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,、基本思想方法,；

（3）重視學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是對(duì)重點(diǎn)知識(shí)過程化,，基本圖形結(jié)論化,，使定理圖形化、圖形公式化,、公式語言化,，即形、式,、語言三為一體,，讓全體學(xué)生都有收獲。

（4）重視原理掌握,，設(shè)計(jì)變式題目訓(xùn)練,，杜絕學(xué)生死讀書現(xiàn)象。這一階段復(fù)習(xí)并不是對(duì)舊知識(shí)的機(jī)械重復(fù)和堆砌,，而是查缺補(bǔ)漏,、填平補(bǔ)齊，講清知識(shí)的疑點(diǎn),，掃除知識(shí)的盲點(diǎn),，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)重組、升華的目的,。

第二階段專題訓(xùn)練要求抓好考點(diǎn),。這一階段設(shè)立了五個(gè)專題：一題多解問題，一題多變問題，題組問題,，開放性問題,，綜合性問題。通過一題多解,，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度,，思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,；通過一題多變,，使學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì),，由命題的條件與結(jié)論的變化,，拓寬思維；通過題組教學(xué),，使學(xué)生掌握某一類問題的思考方法,，學(xué)會(huì)聯(lián)想與類比，適當(dāng)進(jìn)行知識(shí)的遷移,；通過開放性問題,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索與猜想；通過解綜合題,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí),、解決問題的能力和創(chuàng)造性思維能力。

第三階段模擬測(cè)試,。通過做卷,，講評(píng)，要求問題發(fā)現(xiàn)一個(gè)解決一個(gè),。針對(duì)學(xué)生能力不同,，進(jìn)行不同系列的練——評(píng)——練的教學(xué)活動(dòng)。

同時(shí),，及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)階段驗(yàn)收,。每部分復(fù)習(xí)結(jié)束都要進(jìn)行驗(yàn)收，測(cè)試后認(rèn)真閱卷,，做好試卷分析,、查找得失原因，有針對(duì)性的講評(píng),，達(dá)到提高學(xué)生解題正確率的目的,。

1、對(duì)不同層次的學(xué)生情況了解不夠,，造成學(xué)生成績(jī)不理想,，這一點(diǎn)需要在下學(xué)期加強(qiáng)。

2、推進(jìn)課改,，更新教學(xué)觀念,，積極參于課改，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性,；有效地提高學(xué)生的動(dòng)手能力,、分析能力、觀察能力,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想等問題,，都是新學(xué)年內(nèi)進(jìn)一步研究和探索的方向。

3,、社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為祖國(guó)美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

以上是我在初三數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的一些做法,，雖有所收獲,，但也還有些差距。我有決心與信心在今后的工作中加倍努力,，一如繼往,，積極投身于新課標(biāo)的實(shí)驗(yàn)中去，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在同行教師的幫助下,，不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、新方法,，使教學(xué)工作再上新臺(tái)階,，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。

期末個(gè)人工作總結(jié)教師篇六

我從第一次走上講臺(tái)初為人師到現(xiàn)在,已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,。作為一名本學(xué)期剛來的教師,，我在對(duì)學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長(zhǎng)的期待投入教學(xué)工作,，深感慚愧,！回顧這四個(gè)月來的工作，應(yīng)該是收獲和遺憾并存,。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師,，角色轉(zhuǎn)變的同時(shí),，性質(zhì)也發(fā)生了變化。起初,，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過,，但現(xiàn)實(shí)容不得我長(zhǎng)時(shí)間的不適應(yīng)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié)：

一,、勤學(xué)好問，虛心請(qǐng)教老師,，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的缺點(diǎn)，征求他們的意見,，改進(jìn)自己的工作,。

作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足，基本功不扎實(shí),，上課隨意性比較大,，經(jīng)驗(yàn)缺乏,，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí),，而勤學(xué)，好問應(yīng)該是一條不錯(cuò)的捷徑,。在此我非常感謝辦公室的老師們,，他們?cè)谖业闹v授過程中給予了很多的幫助。講課思路或者是教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題,，他們總是給予我認(rèn)真地指導(dǎo),。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會(huì)了很多處理應(yīng)急問題的方式,。通過幾次聽課后也確實(shí)受益匪淺,，更加明確授課思路，目的清晰,，條理清楚,。總之自己首先必須做好的就是要在平時(shí)不斷學(xué)習(xí)來增強(qiáng)教學(xué)技能,，提高課堂教學(xué)容量,，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長(zhǎng),。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課

工作以來才深感站上講臺(tái)不難,，但站好講臺(tái)不容易,。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的,。備課是上好一節(jié)課的前提,，所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了,，才有可能做到有的放矢,。我所教的科目是數(shù)學(xué)，在學(xué)習(xí)一些比較難以理解的知識(shí)點(diǎn)時(shí),，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩,，提高學(xué)生的積極性。適當(dāng)分組,，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),，自己探索，開展自主探究活動(dòng),，學(xué)生們既學(xué)到了知識(shí)又提高了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，許多同學(xué)都建議我多開展這樣的活動(dòng)。我會(huì)在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí),，縮小與優(yōu)秀教師的差距?，F(xiàn)在我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作，研究透教材,，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課,。

三、認(rèn)真批改作業(yè),。

學(xué)生交上來的作業(yè),，我絕大多數(shù)都會(huì)認(rèn)真批改。這一點(diǎn)我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其重要,。學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn),，而且老師通過看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋,。這點(diǎn),，在數(shù)學(xué)教學(xué)上體現(xiàn)得尤為明顯，嚴(yán)格的復(fù)批對(duì)學(xué)生知識(shí)理解的準(zhǔn)確性十分重要,。還有一點(diǎn),，我覺得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，也會(huì)無形中感染到學(xué)生,，特別是一些激勵(lì)表揚(yáng)的話語會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的信心,。當(dāng)然我并不沒有做到很好，一些知識(shí)方面反饋的技巧,，還要多多請(qǐng)教,。

四,、做好課后輔導(dǎo)工作。

學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的,，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異,。在課后輔導(dǎo)時(shí)也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對(duì)幾個(gè)同學(xué)的能力范圍單獨(dú)布置,。我所教班級(jí)有幾個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,，我就在空閑時(shí)間，給他們?cè)俅蔚脑敿?xì)講解,，雖然我的這種方式收效甚微,，但我只是想很努力的讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)中也有快樂可尋。當(dāng)然方法不得當(dāng)?shù)?，還要在實(shí)踐中改正,，多和優(yōu)秀教師探討。

期末個(gè)人工作總結(jié)教師篇七

時(shí)間過得真快啊,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又接近尾聲了,。回顧這一學(xué)期,，感受到的是壓力,、緊張和忙碌，但其間收獲多多,，令人欣慰,、令人快樂?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

不斷充實(shí)自己的頭腦為了在平時(shí)的教學(xué)中更能體現(xiàn)并運(yùn)用好新的課程理念,，我認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教師教學(xué)用書》等書,，潛心鉆研新教材,、新課標(biāo)、新教法,，認(rèn)真體會(huì),、領(lǐng)悟其間的精髓，為不斷提高教學(xué)水平奠定了基礎(chǔ),。另外,，在緊張、忙碌的工作之于,，我還要堅(jiān)持讀一些與教育教學(xué)有關(guān)的報(bào)刊雜志,，如《小學(xué)語文教學(xué)》、《語文教學(xué)通訊》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，同時(shí)還要經(jīng)常上網(wǎng)，查閱一些有關(guān)新課程改革的資料,、信息,，解決教學(xué)中遇到的一些疑難問題,，另外,，經(jīng)常通過網(wǎng)上視頻來觀看一些名家的識(shí)字課,、閱讀課,、作文課的教學(xué)，為今后的教學(xué)積累一些好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。

不斷提高課堂教學(xué)效率課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地,。一學(xué)期以來，我努力在課堂上狠下工夫,。為了上好每一節(jié)課,，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材,，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,，形成群言堂,。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,，自主獲取知識(shí)，不斷提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。此外,，在課堂上，我特別關(guān)注暫困生,，提供更多的機(jī)會(huì)給他們,，使他們也能取得進(jìn)步，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。我覺得,，班里的學(xué)生都挺喜歡上品社課的，因?yàn)樗麄冊(cè)谧灾魈骄?、合作交流的學(xué)習(xí)方式下,，找到了學(xué)習(xí)的捷徑，從而提高了課堂效率,。

一學(xué)期以來,，我積極參加各種教研活動(dòng)，和同組教師經(jīng)常互相切磋,，從中取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提高自身的教科研水平、教育教學(xué)能力,。在平時(shí)的教學(xué)中,，遇到問題時(shí)，大家一起交流,、討論,，有了好的方法思路彼此推薦介紹，教研的氣氛非常濃厚,。我還去市里以及其他兄弟學(xué)校聽課,、教研，虛心學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，新的教學(xué)方法,。在日常教學(xué)中，我特別注重采用邊實(shí)踐邊反思邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的方法來深入教研活動(dòng),，收獲頗多,。

為了促使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展，我采取“抓兩頭,，扶中間”的方法,。不但注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng)，而且注重暫困生地輔導(dǎo),，同時(shí),，在班中成立互助小組，以績(jī)優(yōu)生帶動(dòng)暫困生,，使同學(xué)之間形成互幫互學(xué)的氛圍,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展進(jìn)步,。在平時(shí)的教學(xué)中,，我對(duì)“暫困生”投入更多的關(guān)注與了解，我每天觀察他們,，琢磨他們,，與他們聊天、游戲,，拉進(jìn)師生的距離,。他們?cè)敢夂臀医涣鳎敢獍研睦镌捀嬖V我,，這樣我才能走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,，才能找到適合他們的教育方法,。孩子們都喜歡聽表揚(yáng)，那我就抓住孩子們身上的閃光點(diǎn)來激勵(lì)他,，幫助其樹立自信心,，告訴他只要努力,，你就是最好的,、最棒的。

期末個(gè)人工作總結(jié)教師篇八

一個(gè)學(xué)期以來,，我能認(rèn)真地做好本身的本職工作,，積極投入新一輪課程革新試驗(yàn)中，將進(jìn)步教授教化程度與思想理論程度結(jié)合起來,，從而賡續(xù)的完善本身,，同時(shí)，酷愛學(xué)生,，盡力為學(xué)生的成長(zhǎng)提供契機(jī),。在教書育人中，從各方面嚴(yán)格要求本身,，使教授教化工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教授教化工作進(jìn)行回首與思考,，以匆匆進(jìn)往后的工作更上一層樓。

嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)方針,，盡職盡責(zé),，教書育人;同時(shí)面向全體學(xué)生，酷愛,、尊重,、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視,、挖苦他們,，循循善誘，誨人不倦;要求學(xué)生做到的,，本身首先做到,，以身作則，為人師表,。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束本身的言行,，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，賡續(xù)的進(jìn)步自身的政治素質(zhì),。增強(qiáng)學(xué)習(xí),，賡續(xù)更新教授教化理念.,。作為新課程試驗(yàn)的教師，我深知學(xué)習(xí)的緊張性,。所以,，在實(shí)踐中，我盡力學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等教授教化理論,，從而富厚更新本身的頭腦,。牢牢環(huán)抱學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，考試測(cè)驗(yàn)新教法的目標(biāo),，賡續(xù)更新教授教化看念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教授教化工作中,，解放思想，更新看念.,。確立了"一切為了人的成長(zhǎng)"的教授教化理念,。建立"以人為本，育人為本"的思想,。

不早退,，不遲到，做到了早出晚歸,，按時(shí)上放工,，從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽擱上課，給學(xué)生做了極好的楷模,。

本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱目,、新課本，將課本,、教法,、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合，積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案,，上好每一節(jié)課，充分施展講堂45分鐘的作用,，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)包袱,，同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教導(dǎo),、教授教化理論,，探索得當(dāng)班級(jí)的教導(dǎo)措施、教導(dǎo)模式,。與此同時(shí),，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，積極參加聽課、評(píng)課運(yùn)動(dòng),，盡力進(jìn)步本身的教導(dǎo)理論程度;同時(shí)在業(yè)務(wù)上千錘百煉,，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教授教化,，拓寬教授教化新思路;與此同時(shí),，采納機(jī)動(dòng)多變的措施，例如演講朗誦會(huì),、念書運(yùn)動(dòng)等運(yùn)動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)造詣,。具體做法如下：

1、深入鉆研課本,，備好每一堂課,。能依據(jù)課本內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，擬定教授教化措施,，創(chuàng)造性地使用課本,，編寫對(duì)照實(shí)用性的教案，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo),。

2,、盡力轉(zhuǎn)變教授教化方法，進(jìn)步教授教化質(zhì)量,。在講堂上,，勇敢革新傳統(tǒng)的教授教化措施，把自主學(xué)習(xí),、互助學(xué)習(xí)引入講堂,，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)師生互動(dòng),，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得開心,。同時(shí)，在每一堂課上都充分斟酌每一個(gè)條理的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能,，讓各個(gè)條理的學(xué)生都獲得進(jìn)步,。

4、做勤學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，全面進(jìn)步教授教化質(zhì)量,。對(duì)付學(xué)習(xí)才能相對(duì)好的學(xué)生注重他們?cè)诟顥l理上的學(xué)習(xí)和探究;對(duì)付學(xué)習(xí)才能相對(duì)艱苦的學(xué)生,，從根基知識(shí)方面動(dòng)手對(duì)其進(jìn)行再一次針對(duì)性的教導(dǎo)教授教化，匆匆使他們可以漸漸跟上其他同學(xué)的腳步,。

在課后，為不合條理的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指點(diǎn),，以滿足不合條理的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了落后生的指點(diǎn)力度,。通過一學(xué)期的不懈盡力,，本班的優(yōu)生在在探究問題、預(yù)習(xí),、辦理問題等方面有了較大的進(jìn)步,，在數(shù)學(xué)角逐中趙暢、蔡少男等同學(xué)得到一等獎(jiǎng);落后生學(xué)習(xí)積極性也有所進(jìn)步,，能自覺完成作業(yè),，考試不及格的人數(shù)也漸漸削減。

5,、認(rèn)真做好教授教化反思工作,，賡續(xù)進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。講課后實(shí)時(shí)紀(jì)錄本課教授教化的勝利和失誤,，可以或許對(duì)照真實(shí)地從教法的選擇、教師的備課、教授教化目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知程度及課本的編寫等方面加以闡發(fā),，尋找問題出在哪里,，并能提出往后的革新步伐,。從而賡續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，汲取教訓(xùn)，改進(jìn)教法,，進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

6,、積極參加教研運(yùn)動(dòng)，盡力進(jìn)步本身的理論程度,。在備課組教研中積極談話,，在教授教化目標(biāo)，課本處置懲罰,，籌劃教授教化流程,，創(chuàng)設(shè)問題情境,，化解教授教化疑問,，匆匆進(jìn)學(xué)生心智成長(zhǎng)上,，善于提出本身的看法與建議,。在學(xué)校的教研中,，敢于提出本身不合的意見和頒發(fā)本身的看法,。

本身除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí),、深入鉆研外,，積極參加各類教科研運(yùn)動(dòng)，訂定教研計(jì)劃,，并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流、研討,、反思,，積極上好陳訴請(qǐng)示課、公開課,，撰寫教授教化反思、教授教化案例,、教授教化論文,，為科研課題收集數(shù)據(jù)、材料,。一句話,，用科學(xué)的措施、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,、務(wù)實(shí)的風(fēng)格搞好校本教研,，搞好教授教化科研。

其次抓勤學(xué)習(xí)措施的改變,。三是搞好班級(jí)衛(wèi)生,，樹優(yōu)越形象，四是積極穩(wěn)妥地展開班級(jí)競(jìng)選運(yùn)動(dòng),，將競(jìng)爭(zhēng)納入工作軌道,，同時(shí)借鑒班級(jí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化,，分組競(jìng)爭(zhēng),，給個(gè)人加減分，期末總評(píng),。與此同時(shí),，積極開展各種班級(jí)文化娛樂運(yùn)動(dòng)，活潑班級(jí)氛圍,，融洽師生情感,。五是積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備勤學(xué)生，探討教導(dǎo)學(xué)生的措施,，同時(shí)積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,，實(shí)時(shí)了解、控制學(xué)生環(huán)境,，配合治理教導(dǎo)學(xué)生,。

新一輪課程革新帶給我們新的挑戰(zhàn)，同時(shí)也給教師的發(fā)展帶來了機(jī)遇,?；厥滓粚W(xué)期的工作，發(fā)明也存在一些問題與利誘,。如,，班級(jí)的學(xué)困生還對(duì)照多;平時(shí)的學(xué)習(xí)還不敷，自身的教授教化理論還對(duì)照短缺;在教授教化經(jīng)驗(yàn)論文的撰寫方面對(duì)照少動(dòng)筆;課題的實(shí)驗(yàn)上摸不著邊;備課有時(shí)尚抓不準(zhǔn)等等問題,。還如,，講堂上：

1、教師在講堂中如何處置懲罰好放與收的關(guān)系?

3,、教師對(duì)講堂教授教化中如何做到關(guān)注三個(gè)維度目標(biāo),、如何有效進(jìn)行整合?這些有待于，在往后的工作盡力進(jìn),。

1,、建立先進(jìn)、正確的教導(dǎo)看,。要建立今世學(xué)生看,，學(xué)會(huì)以成長(zhǎng)的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的宏大潛能,，并盡力去探索挖掘;在教導(dǎo)教授教化運(yùn)動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，匆匆進(jìn)學(xué)生的主體成長(zhǎng)，盡力做到因材施教,。

期末個(gè)人工作總結(jié)教師篇九

一學(xué)期過去了,，回頭想一想有成績(jī)也有不足，現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：

我擔(dān)任四年級(jí)兩個(gè)班的英語課,，根據(jù)兩個(gè)班的學(xué)生情況因材施教,，著重做了以下幾點(diǎn)工作：

，也就是說上課時(shí)用得比較順,，效果相對(duì)較好,。尤其是四一班趙涵宇，四二班陳雅思等同學(xué),，當(dāng)節(jié)課掌握95%以上,。另外有時(shí)間了還去聽其他老師的課，本學(xué)期聽課達(dá)30節(jié)左右,，其中我校六年級(jí)司曉峰老師課堂上對(duì)學(xué)生的口頭評(píng)價(jià)多種多樣,，我拿來用在自己課堂上效果良好；還有三年級(jí)鄭曉娜老師的課堂,，語言簡(jiǎn)單易懂我也需要學(xué)習(xí),，總之取適合自己的環(huán)節(jié)用到課堂中去。

扣準(zhǔn)每個(gè)知識(shí)點(diǎn),，立足在當(dāng)節(jié)課上讓75-80％學(xué)生掌握重點(diǎn),。記得有一次我們劉校長(zhǎng)聽?zhēng)追昼娢业恼n，發(fā)現(xiàn)我對(duì)學(xué)生聽講狀態(tài)關(guān)注不夠,，他就細(xì)心給我講了很多方法,，其中一句“作為講課老師，站在講臺(tái)上時(shí)需要保證班里每個(gè)孩子都能看到黑板上的內(nèi)容”讓我明白了我的課堂問題是什么,，我有時(shí)站得位置不對(duì),，結(jié)果擋住了教室前排南北兩邊的孩子，經(jīng)過劉校長(zhǎng)的指點(diǎn)后我課堂上關(guān)注學(xué)生聽講狀態(tài)較上學(xué)期有很大進(jìn)步,，達(dá)到了95％,。

為使學(xué)生能輕松愉快地學(xué)習(xí)，課堂上每個(gè)環(huán)節(jié)我經(jīng)常采取師生共做的方法,，并且用：english,i can do.鼓勵(lì)學(xué)生,。

四一、四二兩個(gè)班共輔導(dǎo)學(xué)生30多人次,，對(duì)這些學(xué)生輔導(dǎo)均采取三步法：第一步談心,。也就是摸清孩子思想動(dòng)向，以便做思想工作,；第二步找問題（提問題）其中找問題有時(shí)是采取3分鐘測(cè)試,。有時(shí)讓學(xué)生自己提問題（這是針對(duì)中上等生）；第三步耐心講解,。

,。四一班90人，四二班89人,，班大人多批改作業(yè)量過大,，一周我批改兩次（兩個(gè)班都收）,。剩余3天 一天收一個(gè)班，這樣就保證了批改質(zhì)量,。尤其是少部分同學(xué)的作業(yè)需面改：像四一班程鑫苑,、宋佳樂、許浩宇,；四二班于凱博,、楊明欣這些同學(xué)作業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，寫句子時(shí)句子開頭首字母記不住大寫,。

唉,！本職教學(xué)工作盡管做得較好還有不足之處。反思

（1）輔導(dǎo)學(xué)生針對(duì)性不強(qiáng)（2）作業(yè)布置很詳細(xì)但有時(shí)落實(shí)不太到位（3）課堂上學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)的組織能力有待提高,。

擔(dān)任副教導(dǎo)主任幾年以來自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力有所提高,。我主要負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)過程管理的檢查工作，同時(shí)配合教導(dǎo)處做好其他教學(xué)管理工作,。平時(shí)工作中我常用“我就是為大家服務(wù)”的思想時(shí)刻提醒自己做,，工作高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。不論哪項(xiàng)工作需要,。由于我腿快的特點(diǎn),，經(jīng)常為傳達(dá)、送達(dá)各項(xiàng)通知或文件穿梭于各年級(jí)辦公室,。

因以上工作的鍛煉使我的做事程序也較以前有了很大的提高,，現(xiàn)在遇到問題我總是先想解決辦法和補(bǔ)救措施，而不是像以前一樣遇到問題就埋三怨四,，然后再帶著情緒去解決問題,，最后影響了工作進(jìn)程和效果。另外在考勤上我做到不遲到不早退,，從不因私事耽誤學(xué)校分給我的各項(xiàng)工作,。平時(shí)7:30以前早到校達(dá)80次左右，下午5:30在校辦公室輔導(dǎo)達(dá)60多次,，這樣為師生做好表率,。我除此之外還用“少說話，多做事,，勤思考”引導(dǎo)自己工作盡管如此還有很多不足之處：

1,、教學(xué)管理水平有待提高，理論學(xué)習(xí)有待深入,。

2,、工作中缺乏創(chuàng)新，考慮問題不夠全面,，統(tǒng)籌安排工作能力有待提高,。

3,、工作中心里承受能力薄弱。心態(tài)需進(jìn)一步修煉,。

4,、工作方法需要更加靈活高效。

期末個(gè)人工作總結(jié)教師篇十

一個(gè)學(xué)期的工作又將接近尾聲,，今天在這里我的心情無比激動(dòng)，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師給予我這個(gè)機(jī)會(huì),，請(qǐng)大家聆聽我的進(jìn)步和工作中的不足,。在這一個(gè)學(xué)期來，在平凡的工作崗位上默默地耕耘,，將愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實(shí)踐工作中?；厥滓粋€(gè)學(xué)期來所走過的工作歷程,，有所失、也有所得?，F(xiàn)將一個(gè)學(xué)期來的思想,、學(xué)習(xí)、工作等方面向在座的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師做以下匯報(bào)和總結(jié),。

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中,，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,。也要感謝領(lǐng)導(dǎo)能有機(jī)會(huì)讓我外出學(xué)習(xí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)使自己成長(zhǎng),。

本學(xué)期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇，認(rèn)真做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,，真正做到工作有目的,、有行動(dòng)、有組織,、實(shí)施有計(jì)劃,，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具,、排隊(duì)等常規(guī)初見成效,。

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期,，根據(jù)我班在小班時(shí)的幾個(gè)弱點(diǎn)如：吃點(diǎn)心,、吃飯時(shí)孩子們很吵，有時(shí)叫破了喉嚨他們還沒安靜下來,，怎樣讓孩子自覺的安靜下來呢?面對(duì)這個(gè)問題已經(jīng)思考了很久,，有一次看到許多幼兒圍著圈都要搶著幫老師做事情，利用孩子這一特點(diǎn)讓孩子安靜下來呢?于是我在每天孩子吃點(diǎn)心,、吃飯時(shí)都說上一句：“今天誰來幫老師發(fā)餅干,、發(fā)牛奶、發(fā)調(diào)羹,、發(fā)碗等,，但老師有個(gè)前提就是誰坐的最好的小朋友來做?！焙⒆觽円幌伦影察o了下來,，有一次我班的小朋友正在上廁所聽到說的話立馬拉著褲子安靜地跑到了自己的位置上，我看了很感動(dòng),，沒想到我每天說的這句話的吸引力這么強(qiáng),。我這一招，既培養(yǎng)了孩子熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣,，也能在班中形成自覺安靜的習(xí)慣,。

“珠心算”教學(xué)是我們幼兒園引進(jìn)的特色教學(xué)。作為輔導(dǎo)教師,，剛開始我也不知如何下手,，擔(dān)心開始的課程孩子很難理解數(shù)與量。于是，在孩子們的生活學(xué)習(xí)中我會(huì)刻意的讓孩子接觸數(shù)與量的關(guān)系如：每次一組孩子發(fā)碗時(shí)總讓他先點(diǎn)人數(shù)再去數(shù)碗,，發(fā)調(diào)羹的孩子也是一樣,。一段時(shí)間下來，孩子明顯對(duì)算盤上的珠子有了數(shù)與量的概念,，但是加減比較混亂,。于是我嘗試了尋找竅門：每次的加珠子就是往上去的，每次的減珠子是往下去的,，我把這個(gè)規(guī)律告訴了孩子們,，顯然孩子們打的很順手?？粗⒆觽兇蛑?，我又擔(dān)心長(zhǎng)期枯燥打下去會(huì)厭倦，于是我又在尋找另一條能激發(fā)孩子想學(xué)愿望的途徑,。因?yàn)楹⒆觽兌枷Ｍ軌虻玫轿褰切仟?jiǎng)勵(lì)，于是我上街買了一些五角星等許多貼花紙,。對(duì)于打的好的孩子貼上五角星,，鼓勵(lì)并激發(fā)他們。

“人無完人,，金無足赤”,，我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己，性格比較急躁等,，以后要克服自身的弱點(diǎn),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

有播種就會(huì)有收獲,，有付出就會(huì)有回報(bào),。一個(gè)學(xué)期的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情，也使我的教學(xué)工作初漸成效,。但我深知這些成績(jī)的取得是與在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和所有幫過我的教師分不開的,。一滴汗水、一分收獲,、一分辛勞,、一分成果。追求永無止境,，奮斗沒有窮期,。在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力，盡職盡則,。把自己全部的愛奉獻(xiàn)給孩子,，為孩子的明天獻(xiàn)出自己的一份力量。

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期末個(gè)人工作總結(jié)教師篇十一

“快樂托一班，天天好心情”打響我們的口號(hào),，快樂是屬于我們的,。在這一張張的小臉前，有一半在我們班生活了一年的寶寶,，也有一些這學(xué)期剛來的寶寶,，這個(gè)學(xué)期以來，我們班的寶寶較上學(xué)期有了一些變動(dòng),，而留在我們班的寶寶能力方面比較強(qiáng),，而新來的寶寶剛到托班的年齡都偏小，這給我們的教養(yǎng)工作帶來了許多困難,，在以穩(wěn)定新來孩子的同時(shí),，我們也要讓能力強(qiáng)一點(diǎn)的寶寶發(fā)揮他們的作用，讓他們?cè)谠兴缴弦驳玫搅颂岣?，短短的一個(gè)學(xué)期,，我們班的寶寶的確都“長(zhǎng)大了不少”

回顧本學(xué)期的工作，我是從一下幾個(gè)方面進(jìn)行的：

一．用老生帶新生的方法,，培養(yǎng)和鞏固寶寶的生活常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣四歲前的孩子能力水平和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)都很缺乏,，他們來到這個(gè)世界僅僅三年多，一切對(duì)他們來說都是未知數(shù),，因此我們保教結(jié)合,，給予最富愛心的生活聯(lián)系和幫助。我們把培養(yǎng)和建立新入園的孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣是貫穿在本學(xué)期中的,，我們班有大約20個(gè)孩子是上學(xué)期就在我們生活,，學(xué)習(xí)的，而新寶寶們都沒有經(jīng)歷過集體生活,，一切都得從頭開始,。通過這個(gè)學(xué)期的努力，我們班的寶寶能在早晨來園時(shí)自己把書包放好,，寶寶能自己穿脫褲子和鞋子,，能自己入廁，能在外出時(shí)聽老師的口令排好隊(duì),，大部分寶寶能自己用小勺吃飯?，F(xiàn)在有的寶寶還會(huì)自己把衣服塞到褲子里，,，雖然他們的動(dòng)作還很笨拙,，雖然他們的能力還很有限，雖然他們有時(shí)要費(fèi)好大的勁才能完成,，雖然這些對(duì)于大孩子說,，不算什么，但對(duì)這些只有4歲的孩子來說，是一個(gè)質(zhì)的飛躍,。為了讓寶寶們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì),，我們?yōu)閷殞殏儼才帕素S富多彩的體育游戲和戶外活動(dòng)，每天的晨間活動(dòng)和早操是他們的必修課,。根據(jù)我園的優(yōu)勢(shì),，能夠很好的進(jìn)行這些活動(dòng)。足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間,，充足的日照,，是保證寶寶健康生活的必要條件。

二.多彩環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，給寶寶帶來新的體驗(yàn)和感受游戲一直是孩子最喜歡的',，每天寶寶都在游戲里增長(zhǎng)著本領(lǐng)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)不應(yīng)是一成不變的,，要隨著幼兒的發(fā)長(zhǎng)不斷向他們提供必要的物質(zhì)材料,，從而滿足他們游戲?qū)W習(xí)的需要。本學(xué)期為配合寶寶生活,，學(xué)習(xí),，游戲等的需要，我們結(jié)合主題“春天來了”“我長(zhǎng)大了”“天熱了”“方的和圓的”在區(qū)域活動(dòng)中,，提供各類源于生活的具有情趣的材料，鼓勵(lì)幼兒積極探索,，讓寶寶在大膽談素,。除了區(qū)角游戲活動(dòng)，貫穿在一日生活中的中小游戲都是寶寶所喜歡的,，“咕嚕咕嚕one咕嚕咕嚕two”“你拍上,，我拍下””石頭尖刀布”“手指操”看到寶寶們開心地參與游戲活動(dòng)的那種神情，我們真正體會(huì)到游戲是孩子發(fā)展的需要,。

/謝謝您的支持和鼓勵(lì)?。?！

三,、以培養(yǎng)孩子各方面能力為出發(fā)點(diǎn)，開展各類活動(dòng)本學(xué)期我們小小一班的寶寶參加了多次有意義的集體活動(dòng),，給寶寶留下了深刻的印象,。有些寶寶跟我們一起參加了春游活動(dòng)----去臺(tái)州金泉農(nóng)莊；六一的文藝匯演,，每月一次的精彩寶寶風(fēng)采大賽,，給寶寶看到，聽到，想到,，說到的機(jī)會(huì),。

四.家園緊密結(jié)合的教育才會(huì)取得一定的效果每半個(gè)月一次的教學(xué)內(nèi)容上，我們都留下了聯(lián)系方法,，方便家長(zhǎng)與我們老師取得及時(shí)聯(lián)系,。而且每天都會(huì)對(duì)那些沒能來園的幼兒進(jìn)行電話訪問，對(duì)那些生病的或長(zhǎng)期不來幼兒園的幼兒進(jìn)行家訪,。做好家長(zhǎng)工作,，也是我們幼教工作必不可缺的事情。本學(xué)期家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)是讓家長(zhǎng)能了解家庭教育對(duì)孩子的重要性,，這主要來源于家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園教育的誤會(huì),，我們班有許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子送到幼兒園，孩子的教育就靠老師了,，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有什么問題,，只是一味的告訴老師，要求老師給想辦法解決,，雖然這是家長(zhǎng)對(duì)老師的信任,，但光靠老師是無法讓學(xué)校教育在家里產(chǎn)生延續(xù)性，反而會(huì)造成孩子不把家長(zhǎng)的話當(dāng)一回事,，所以,，針對(duì)這一情況我們首先向家長(zhǎng)介紹一些方法，碰到一些事情該如何解決,，我們還查閱了一些資料,，在理論上幫助家長(zhǎng)，當(dāng)家長(zhǎng)們看到通過了他們?cè)诩依锏囊恍┡?，取得了一些效果時(shí)他們也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,，并主動(dòng)去看一些家庭教育的文章，漫漫地,，家長(zhǎng)不再一味的和老師提要求的,，我們的交流跟默契了，孩子的教育取得了非常明顯的效果,。

很快的,，這學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，看著自己一手帶大的孩子們,，倍感欣慰,。如果說過個(gè)學(xué)期，我及我們整個(gè)小小一班的老師和孩子們都取得了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，那么,，這一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)也只是屬于過去的,，這一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我意識(shí)到自己身上還有很多缺點(diǎn),，比如：雖然我是年輕老師,，但有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己，對(duì)自己缺乏高要求,；性格還是比較急躁,，有時(shí)也會(huì)因?yàn)楹⒆拥恼{(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài),；在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上有時(shí)會(huì)安于現(xiàn)狀,，還缺乏主動(dòng)性。希望在各位老師的支持和幫助下,，我將再接再勵(lì),，力求在下個(gè)學(xué)期里，求創(chuàng)新,、求實(shí)際,，將工作開展得更好，讓孩子開心,、家長(zhǎng)放心,、園長(zhǎng)寬心!

小小一班潘一偉

期末個(gè)人工作總結(jié)教師篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師,，親愛的戰(zhàn)友們：

大家好,！本學(xué)期在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在校團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我校國(guó)旗班隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大,，工作上了一個(gè)新的臺(tái)階。現(xiàn)將本學(xué)期國(guó)旗班的工作總結(jié)如下：

一,、本學(xué)期國(guó)旗班完成了納新工作。在完成日常工作時(shí),，也積極地招納新隊(duì)員,，組建了高一國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，并給予實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì),。同時(shí)也完善了各項(xiàng)規(guī)章制度,，加強(qiáng)了對(duì)國(guó)旗班成員的考核及管理。

二,、本學(xué)期國(guó)旗班工作內(nèi)容：

1）每周一升旗及藝術(shù)節(jié)等大型活動(dòng)升旗累計(jì)20達(dá)余次,；

4）每月月底對(duì)國(guó)旗班所有隊(duì)員考核，對(duì)考核獲得前幾名的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)以示鼓勵(lì),；

6）及時(shí)的做好每天的國(guó)旗的升降任務(wù),。

三,、存在的不足及下學(xué)期打算；

存在不足：

（1）升旗儀式中隊(duì)列動(dòng)作還有待提高,；

（2）考勤制度體現(xiàn)了小部分同學(xué)有遲到現(xiàn)象,；

（3）每月月底考核出現(xiàn)了一些不合格的同學(xué)。

下學(xué)期打算：

（1）下學(xué)期繼續(xù)完成每周一,、大型活動(dòng)及重大節(jié)日的升旗任務(wù),；

（2）進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)旗班隊(duì)員思想政治理論學(xué)習(xí)、隊(duì)列動(dòng)作訓(xùn)練,，訓(xùn)練出有中南特色的國(guó)旗班,，做到“整齊化一、步調(diào)一致,、服從命令,、聽從指揮”。

（3）我們會(huì)克服一年以來存在的問題和不足,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高個(gè)人綜合素養(yǎng)及團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)意識(shí)，把國(guó)旗班建設(shè)得更好,。

戰(zhàn)友們,，我們都是國(guó)旗班的一員，相信有學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,，院團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo),、帶班老師的嚴(yán)格訓(xùn)練及大家的同心協(xié)力國(guó)旗班就會(huì)旗開得勝、勇往直前,！

幼兒教師個(gè)人期末工作總結(jié)

大班期末個(gè)人工作總結(jié)

期末個(gè)人自我評(píng)價(jià)

期末工作個(gè)人總結(jié)

期末的個(gè)人自我評(píng)價(jià)

個(gè)人期末自我評(píng)價(jià)范文

學(xué)生個(gè)人期末自我評(píng)價(jià)

學(xué)習(xí)部個(gè)人期末總結(jié)

學(xué)習(xí)部個(gè)人期末總結(jié)

期末個(gè)人工作總結(jié)教師篇十三

又要學(xué)期末,，回顧半年來的工作，我深深地感到,教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在,，甘于默默無聞,，甘當(dāng)辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”,，學(xué),。半年的集體生活，讓孩子們學(xué)會(huì)了許多,，也進(jìn)步了很多,。看著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,，回憶他們的一笑一顰,，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余,，也正好整理了思緒,，總結(jié)了半年來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，與大家一起分享，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色,。以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治,、教育教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：

俗話說的好“三歲看老”,，幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(zhǎng),，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀。教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象,。我作為一名年輕教師，有時(shí)在工作中可能存在考慮不周,、毛毛糙糙等問題,，但每當(dāng)別人提出意見、建議時(shí),，我都會(huì)進(jìn)行反省,，虛心接受，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。

1,、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng),、鍛煉身體,。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。

4.孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì)提醒他們用正確的姿勢(shì)寫字,，進(jìn)餐時(shí)我會(huì)提醒他們安靜進(jìn)餐,，不掉飯粒，午睡時(shí)幫助他們蓋好被子并交會(huì)個(gè)別幼兒系鞋帶,；在半日活動(dòng)中我努力配合主班和生活老師做好準(zhǔn)備工作,，并在半日活動(dòng)中較好的完成了教學(xué)、游戲,、保育,、安全為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長(zhǎng)的支持和信任,，實(shí)現(xiàn)了家園共育,。本學(xué)期我還努力配合萬老師排練六.一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的奧運(yùn)鼓娃得到了班內(nèi)家長(zhǎng)的一致好評(píng),。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個(gè)月的課余休息時(shí)間排出大型舞蹈《快樂廣播操》《中國(guó)功夫》《螢火蟲》,，看著孩子們興奮、快樂的表情,，我忘記了排練時(shí)的.辛苦和疲累,。

我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識(shí)水平,。園里組織的聽課,、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的群體中,，進(jìn)步是一種需要和必然；我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向,，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來,，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高,，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過程中,，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子,，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,。引用普希金一句話來表達(dá)我工作時(shí)的感受：“書籍是我們的精神糧食,，現(xiàn)在我深刻的體會(huì)到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容,、他們的快樂,。”空余時(shí)間,，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大,，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，因?yàn)槲抑乐挥胁粩嘟佑|新思想、新事物,，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新,。

這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。

1,、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他,。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€(gè)孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

期末個(gè)人工作總結(jié)教師篇十四

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，初二年級(jí)的全體教師都主動(dòng)承擔(dān)起年級(jí)組分配的各項(xiàng)工作。由于各個(gè)教師的充分諒解,，年級(jí)組始終能協(xié)調(diào)好課務(wù)調(diào)配工作,。早晚自習(xí)、課程的安排,。做好月考,、期中考試工作的組織及統(tǒng)計(jì)工作，考后及時(shí)分析,，找不足,，研究對(duì)策，努力提高學(xué)生成績(jī),。開學(xué)初成立集體備課組,，每周集體備課一次，作業(yè),、測(cè)驗(yàn),、進(jìn)度一樣，以老帶新,。

初二各科都是新教材,，對(duì)于新的教材要有新的思路和新的方法，同時(shí)吸取名師上課的經(jīng)驗(yàn),。因此在平時(shí)的教學(xué)過程中,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，積極教改,，探索新教法,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，取得教好的效果,。

教師實(shí)行簽到制度,，學(xué)生由三個(gè)班班長(zhǎng)每天負(fù)責(zé)檢查并作記錄，及時(shí)了解學(xué)生出勤情況,、衛(wèi)生學(xué)生證佩帶情況,。同時(shí)反映給各班班主任，及時(shí)弄清學(xué)生情況,。對(duì)教學(xué)常規(guī)工作每月定期檢查,，及時(shí)指出不足之處。期末對(duì)教師教學(xué)工作,、班主任工作進(jìn)行學(xué)生問卷,，問卷情況及時(shí)反應(yīng)給教師，以便改進(jìn)工作中不足之處,。

通過班會(huì),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育,、心理健康教育等,，使學(xué)生從小事做起，從我做起,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì),。各班充分利用黑板報(bào)進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義,、教育法規(guī)政策等宣傳,，按黑板報(bào)。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心,、工作方法及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí),，樹立班主任“手勤、腿勤,、口勤”的.“三勤”服務(wù)意識(shí),。加大教師工作紀(jì)律性、服務(wù)意識(shí),、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的樹立,。

上半年參加了《祗印之春》文藝匯演，3班獲初中組第二名;年級(jí)組織了《語文成語及名著知識(shí)競(jìng)賽》,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;本學(xué)期積極組織學(xué)生參加了汊澗中學(xué)第十九屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，3班,、1班、2班分別獲丙組團(tuán)體總分第一,、第二,、第三名;積極組織學(xué)生參加乒乓球比賽、廣播操比賽,、書畫比賽均取得較好成績(jī),。

教育好學(xué)生學(xué)校、社會(huì),、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好地教育,，為了讓家長(zhǎng)更好地配合,。年級(jí)組經(jīng)過反復(fù)醞釀?dòng)懻撚“l(fā)了《告家長(zhǎng)的一封信》，把新學(xué)期學(xué)校和年級(jí)組采取的新措施告知家長(zhǎng),。班主任經(jīng)常通過電話進(jìn)行家訪,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績(jī)情況。

12月11日結(jié)合前兩次月考召開了家長(zhǎng)會(huì),。初二年級(jí)的全體教師積極配合,，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，取得良好的效果,。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,、交流，同時(shí)通過問卷形式,，征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí),、年級(jí)、學(xué)校管理的建議,，對(duì)課任教師的建議,，及時(shí)改進(jìn)我們的工作。真正架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通橋梁,。

經(jīng)過我們?nèi)w老師的共同努力,，目前初二年級(jí)思想穩(wěn)定、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,、紀(jì)律秩序井然,，各個(gè)方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

管理學(xué)習(xí)不夠,、思想不解放,，墨守陳規(guī)、安于現(xiàn)狀,，缺乏魄力,，瞻前顧后，沒有創(chuàng)新。工作中缺少力度,，頭緒不清,，在待人方面方式、方法欠缺,，缺乏耐心,。

學(xué)風(fēng)還不太濃厚，學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各個(gè)班級(jí)都有不同程度的存在,，個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重,。備課組、班主任和任課老師要通過本次期中考試反映出來的教學(xué)方面和班級(jí)管理方面的問題提出整改意見,，多聽取學(xué)生的合理意見,，多和學(xué)生交流、多和家長(zhǎng)溝通,，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生要特別關(guān)注,。

本年級(jí)個(gè)別班個(gè)別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級(jí)內(nèi)個(gè)別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象,。下學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真研究對(duì)策,，克服這些問題。

學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高,，個(gè)別同學(xué)有講臟話,、隨便亂扔垃圾的行為。

期末個(gè)人工作總結(jié)教師篇十五

一學(xué)期已經(jīng)過去,，能夠說緊張忙碌而收獲多多,。總體來說,，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，進(jìn)取探索，改革教學(xué),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，從各方面嚴(yán)格要求自我,，進(jìn)取向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生并且備教材備教法,，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反饋,，認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),。

增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡(jiǎn)便，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上教師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本領(lǐng),，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

在教學(xué)中如有疑慮，我能虛心請(qǐng)教老教師及其他教師,。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都進(jìn)取征求其他教師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽教師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自我的不足,，有時(shí)還邀請(qǐng)其他教師來聽課,，征求他們的意見，改善工作,。

在布置作業(yè)時(shí)爭(zhēng)取做到有針對(duì)性,，批改作業(yè)時(shí)努力做到面批面改。讓學(xué)生的練習(xí)有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的`評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢,。

除了在課堂上進(jìn)行輔導(dǎo)外,，在課后為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原先的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要異常注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得簡(jiǎn)便,，提高也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生本領(lǐng)的培養(yǎng),，把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力、本領(lǐng)結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本領(lǐng)。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

期末個(gè)人工作總結(jié)教師篇十六

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期過去了?；仡欉@學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在我班四位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī),。在這里我對(duì)本學(xué)期的工作做個(gè)小結(jié),，并從中拮取精華加以保存，尋找不足加以彌補(bǔ),，爭(zhēng)取在新的一年中取得更大的進(jìn)步,。

在本學(xué)期中，我積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng),，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，以積極熱情的心態(tài)去完成園內(nèi)安排的各項(xiàng)工作。在教育工作中,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心選擇教學(xué)方法，充分準(zhǔn)備教具,。組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。同時(shí)每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。在保育工作中,，協(xié)助保育老師做好各項(xiàng)工作。根據(jù)天氣變化,，及時(shí)為幼兒添減衣服,，注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣和午睡習(xí)慣。使幼兒的生活習(xí)慣,，在原有基礎(chǔ)上有了一定的提高,。除此之外，同家長(zhǎng)密切交流,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良習(xí)慣,。在家長(zhǎng)工作中,，我熱情地接待每一位家長(zhǎng)的到來,，和他們聊聊天,，了解幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)情況,。與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法，聽取家長(zhǎng)提出的要求和寶貴意見，充分與家長(zhǎng)做好同步教育工作，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。

總之,，一學(xué)期下來，收獲自然不小,。在工作中我不僅享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我是一名新教師,，在工作的各個(gè)地方都有或多或少的不足之處,，但是我都會(huì)努力進(jìn)步的。在今后的工作中我會(huì)對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題,，選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教,。同時(shí),，我會(huì)努力提高自身的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)充實(shí)自己,，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用與實(shí)踐中,，力求把今后的工作做得更好!

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