報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師個人期末工作總結(jié)報告篇一

一、教學工作方面

1,、注重組織教學工作,，重視師生互動，讓不同程度的學生都有提高

組織教學是上好一堂課的基礎,。初二年學生的特點是身心發(fā)展迅速,，兩極分化開始，獨立意識增強,，容易產(chǎn)生逆反心理,，是人一生中的關鍵轉(zhuǎn)折時期。針對這種情況,，我能根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,，靈活運用軟硬兼施、賞識教育等策略,，讓大部分學生參與到課堂中來,。針對義務教育各班均有好中差三類學生的實際，能采用分層教學的方法,，抓好優(yōu)等生的培優(yōu)和后進生的扶差工作,，做到有跟蹤有反饋，使優(yōu)生更優(yōu),，差生不差,，以此來促進中等生的學習，全面提高教學質(zhì)量,，所任教的班級在晉江市,、校級統(tǒng)考中,，無論是a率、c率均取得較好的成績,。

2,、踴躍參加繼續(xù)教育、教學研究,、校優(yōu)質(zhì)課公開教學活動和指導學生的第二課堂活動,，并做好同伴互助工作

20xx年6月至20xx年10月，參加晉江市中小學骨干教師遠程研修班網(wǎng)上培訓,，建立網(wǎng)上博客,，進行理論研修課程的學習、討論交流,、撰寫成長博客以及提交課程作業(yè)等,，并通過考核評定為“合格”。作為晉江市生物校際組成員,、晉江市課改實驗中學生物科學科指導組成員,，能積極作好學科指導和教學研究工作。撰寫教學論文《淺議如何提高生物課堂教學的效率》發(fā)表在《泉州教研通訊》

20xx年第17期(生物版),。20xx年11月6日第3節(jié)提供c=4實驗課《探究骨的成分和特性》,，參加校優(yōu)質(zhì)課公開教學活動，得到同行的肯定,。20xx年12月還被評為20xx年度“晉江市教壇新秀”,。在20xx年12月校第六屆科技文化藝術節(jié)“葉脈書簽制作”比賽中指導學生獲獎，其中二等獎3名,、三等獎2名,。認真做好傳幫帶，指導蔡金聰?shù)壤蠋煹慕逃虒W工作,。

二,、年段長工作方面

1、樹立“我的課堂我負責”的理念,，打造團結(jié)協(xié)作的年段教師隊伍,，構建和諧年段初中生物教師工作總結(jié)營造良好的學風，離不開良好的教風作表率,。年段從初一年開始,，就要求全體教師要珍惜緣份，樹立“我的課堂我負責”的理念,，再由年段長協(xié)調(diào)班主任,，班主任協(xié)調(diào)科任老師，形成合力,，抓好年段的各項工作,。相對于其他年段而言,，初二年是學生較易出現(xiàn)兩極分化的時期，管理難度較大,。一學期來,，年段工作雖不是風平浪靜，但遇事均能以積極的態(tài)度去面對,，并及時處理,。針對本段年輕教師多這一特點，努力引導他們在做中學,，在日常教育教學的歷練中不斷成長,，年段教師的凝聚力不斷增強，本段教師團隊還在校慶祝20xx年第23個教師節(jié)登山比賽中榮獲第一名,。

2、樹立“有進步就是成功”的理念,，增強學生學習的信心,，防止溜生，倡導“賞識教育”,，對學生的學習以鼓勵為主,。每次期中、期末考試結(jié)束,，不但表揚年段前列的同學,，還特別注意表揚年段學習進步前列的同學。對于家庭情況較差,，可能輟學的學生,，能及時協(xié)同班主任深入學生家庭，了解情況,，本學期至今已成功動員溜生3人返校,。目前年段的鞏生率仍位居學校前列。

教師個人期末工作總結(jié)報告篇二

本人本學期繼續(xù)擔任初二(5),、(6)班的數(shù)學教學工作,，其中初二(5)班基礎較差.總體上看，城區(qū)學生好于鄉(xiāng)下學生,，學習欠缺主動性和積極性,。通過一年多的努力也取得了一定的效果但數(shù)學成績?nèi)圆粔蚶硐耄⑽催_到預期的教學目標,。深感數(shù)學教師難當,，因為要大面積的提高數(shù)學成績，必須花很大氣力,。否則功虧一簣,。下面就談談本期的主要實踐方法：

1,、學習新課標，挖掘教材,，熟練的使用課件,，將課件與教材有機的結(jié)合起來，進一步把握知識點和考點,。

2,、扣緊數(shù)學學科的特點，采用不同形式的教學方法,，激發(fā)學生的學習興趣,。

數(shù)學科的特點：

(1)與日常生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密;

(2)思維能力,、空間觀念強,、針對這些特點，在教學過程中,，要使學生適應日常生活,，進一步培養(yǎng)運算能力，思維能力和空間觀念,，能夠運用所學知識解決簡單的實際問題,，培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新意識，良好個性,、品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義觀點,，同時，在教學過程我常用激勵性的語言來夸獎學生,，比如說：“你的想法很奇特”.“你很愛動腦筋”......

3,、抓好練習。

老師在講完新課后,，學生一般都聽得懂,，要落實到位，就一定要練到位,。就要為學生提供練習的機會,。做到：新知識及時練、易混知識對比練,、主要知識加強練,。對教材中的一些重點、難點,、關鍵的知識,。在題目的數(shù)量和質(zhì)量上下功夫。

每天讓科代表找一題抄在黑板上。通過觀察,、提問,、小測驗、章節(jié)測驗等方法,，及時評估練習效果,，通過評估能激發(fā)學生的練習動機，讓學生明白自己掌握的程度,。

4,、讓優(yōu)生帶差生，及時檢查基礎概念和基礎知識,，盡量不讓每個學生掉隊,。

5、建立良好的師生關系,，有利于師生共同進步,。

師生關系是班級人際關系中最重要的一個方面。師生關系如果出現(xiàn)問題,，會造成學生對老師沒有親近感,，缺少信任感，甚至產(chǎn)生厭惡感,。這樣必然使學生在教育過程中缺少積極性，產(chǎn)生被動感,，在行動上偏離教育目標,，甚至與科任老師產(chǎn)生對抗的心態(tài)。因此在教育過程中建立良好的師生關系是必要的,，要與學生建立好的關系,，我的做法是多與學生接觸、多關心學生的生活,、在課后多與學生談心等等,。

6、作業(yè)及時批改,，對于作業(yè)存在的問題及時糾正,。

課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當天所學內(nèi)容的方法，因此作業(yè)必須勤批改并做到有錯必改的好習慣,。

7,、多聽課、講公開課,。

在聽和講的過程中,，可以學到很多很多適合自己的東西，也可以暴露一些自己平時感覺不到的問題，這是我到實驗中學來后最深的體會,。使我對以后的教學更加充滿了信心,。

教師個人期末工作總結(jié)報告篇三

現(xiàn)將本學期工作做一下總結(jié)：

一、加強學習,，努力提高,。

本學期我在思想上嚴于律己，時時以一個好教師的標準來約束自己,，鞭策自己,，力爭在思想上、工作上取得進步,，得到提高,。用心參加政治學習，深刻剖析自己工作的不足,，找出自己與其他教師的差距,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,，服從校園的工作安排,，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

“學海無涯,，教無止境”,，作為一名教師，只有不斷學習,，才能維持教學的青春和活力,。一年來，除了用心參加政治理論學習外,，我還用心進行業(yè)務學習,，提高自己的工作潛力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任教師工作,。透過學習,，讓自己樹立先進的教學理念，不斷充實了自己,，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學中的很多不足,，為自己教學實踐和教學潛力的提高做好了準備。

二,、認真?zhèn)湔n,，上好課。

教育教學是我們教師工作的首要任務,，開學初,，我認真通讀教材,，語文學科以提高學生閱讀潛力作為教學重點，數(shù)學力爭提高學生解決實際問題的潛力,。認真制定好群眾備課計劃,。課前，我認真鉆研教材,，根據(jù)教材的特點和學生的實際狀況設計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的教師學習、請教,，力求吃透教材,。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,，用心運用遠程教育資源,，運用課件以及多種教育方法，精講精練,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的用心性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材,，實踐新理念,，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性,，力求讓我的教學更具特色,，構成自己獨具風格的教學模式，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學的要求,，提高教學質(zhì)量,，每上一堂課，我都做好充分的準備,，絕不打無準備之戰(zhàn),。課后注意對學困生的輔導,，每講完一節(jié)課,，及時反思，找出自己教學中的不足,。本學期參加了校園的教研示范課活動,，講的是21課《鄉(xiāng)下人家》，透過講課我的收獲很大,，明確了識字教學對于高年級學生同樣重要,。作業(yè)能做到及時批改認真糾錯及時查缺補漏。同時對待不同學生采取不同的教育幫扶方法,。個性是對待后進生,，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問、多巡視,、多輔導,。對他們的點滴進步給予大力表

揚，課后多找他們談心,。讓他們感受到老師的關心,，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學習的興趣。經(jīng)過努力,，一部分后進生發(fā)生了很大的變化,，學習成績提高不少。另外,，我還把自己在教學中比較成功的地方收獲與不足等寫進每月的教學反思中,，為以后的教學積累經(jīng)驗。

三,、班主任工作

1,、認真做好學生的思想工作

四年級孩子的一般年齡是9-11歲，處在兒童期的后期階段,。大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構和功能完善的關鍵期,，在小學教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期，生理和心理特點變化明顯,，是培養(yǎng)學習潛力,、情緒潛力、意志潛力和學習習慣的最佳時期,。同時,，四年級孩子開始從被動的學習主體向主動的學習主體轉(zhuǎn)變，心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變,，雖然開始有了一些自己的想法,，但是，辨別是非的潛力還極其有限,，社會交往經(jīng)驗缺乏,，經(jīng)常會遇到很多自己難以解決的問題，是不安的開始,。如果經(jīng)過正確的引導,，孩子能夠安然度過這個不安的時期，綜合潛力得到快速的提高,，在學習的旅途中將會實現(xiàn)一次具有人生好處的深刻轉(zhuǎn)折,，從此踏上成功的人生之路。因此作為班主任我用心引導學生朝正確的方向發(fā)展,。

2,、以身作則給學生做榜樣

班主任要用個人的魅力征服學生,，時刻牢記身正為范。要用自己的熱情和朝氣去感染學生,，無論是授課還是平時言談,，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。為此,，我平時不僅僅要保證上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體,，個性是每一天一大早,，我總是早到校，一到校園就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生,、紀律,、進入朗讀學習，這樣,，學生不僅僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，而且時刻想為自己的班群眾爭光。

3,、培養(yǎng)學生的良好習慣

四年級學生自控力不強,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，扎實有效地加強一個小學生的常規(guī)訓練,。訓練的資料包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另外注意培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的好習慣,。我班學生獨生子女多,，再加之大多數(shù)學生的家境較好，學生中存在浪費的現(xiàn)象,，吃零食,、浪費沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是,。應對這種狀況,，[蓮山~課件]我以極大的耐心和熱情來對待我班的學生,。我專門利用班隊課進行教育,，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活,。叫他們各抒己見,，談談面包是怎樣來的,，災區(qū)的孩子需要什么?漸漸地，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多,，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫忙的孩子,。

4、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng)

一個班的群眾面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班群眾有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是“班主任的左右手,?！彼裕液苌髦氐卦诎鄡?nèi)進行民主選舉,，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理潛力的班干部隊伍,。為了培養(yǎng)學生班干部的威信，我經(jīng)常在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫忙小干部樹立威信鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即"以點帶面";培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，能夠透過干部這個小群眾建立正確,、健全的輿論，帶動整個班群眾,，即"以面帶面",。事實證明，本學期我班在學風,，班風方面,，都有了很大的轉(zhuǎn)變。

5,、注重家校聯(lián)系

本學期,，為了更好的與家長配合，我召開一次家長會,，專門針對家長在孩子四年級這個轉(zhuǎn)折階段期間,，如何協(xié)助學生學習和支持校園工作，并給家長帶給了關于如何教育引導學生的方法,，組織交流,，交流中，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法,，給其他家長帶給了好的借鑒和啟發(fā).

6,、用心參加校園的各項活動

加校園的各項活動,，如演講賽、“六一”郊游活動,。在班級開展一些跟教學有關的活動,，如：寫字、朗讀比賽等,，展示學生各方面的才能,，發(fā)展個性，逐步構成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班群眾,。

7、關心愛護每個學生用愛心轉(zhuǎn)化后進生

做一位快樂成功,、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標,，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心，沒有愛就沒有教育,。個性是要善待班級中的后進生,，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情,。她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑,、孤獨、缺乏做人的自信,、不合群,，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸,、交談,，有空的時候常跟他們談心，如談談他們的興趣愛好;談談他們假期怎樣過;談談他們父母,、家庭的狀況,，當然也談一些學習方法，這些有意無意的談心,，往往會增進師生的感情,，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感,，個性是他們點滴進步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳,，使他們成為班級核心,，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心,。我始終堅信，以情動人,、以理服人是最有效地班級管理辦法,。本學期，我始終愛字當頭,、以情動人,。事實證明，我班學生無歧視他人現(xiàn)象,，班風良好,。

在這學期中，雖然每一天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開心，今后我將更加努力工作,，不斷提高自己,。

教師個人期末工作總結(jié)報告篇四

一、師德方面：

加強修養(yǎng),，塑造“師德”,。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本,?！皩W高為師，身正為范”,，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學生一個好的榜樣，希望從我這走出去的都是合格的學生,，都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

二,、教學方面：

和上個學期一樣,，我仍舊跨年級,，教初一、初二兩套教材,，為學校排憂解難,，毫無怨言、任勞任怨,。我在備課時,，充分理解教材的安排意圖，根據(jù)學生的實際情況,，運用現(xiàn)代教學技術把課備好,。備好課后我認真上課，以輕松的教風,，少而精的作業(yè),，深受學生喜歡。不僅讓學生喜歡我的課,，更讓學生喜歡上了語文,，他們大都能在學習語文中找到了樂趣。學生有了學習的興趣以后,，對今后的教學工作打下了堅實的基礎,。……由于領導的信任和支持,，在教學的過程中也取得了微薄的成績：輔導曹蓓蕾和朱蓓蓓同學參加瑞安市“乾有杯”校園文學大賽,，并獲得了三等獎和優(yōu)秀獎。(高樓學區(qū),、湖領學區(qū),、陶山學區(qū)總共才4篇文章入圍，我們就取的了兩篇),。

三,、教研方面：

這學期我擔任龍湖中學的語文教研組組長一職。我積極開展,、參與,、主持語文學科的教研工作。做到每個星期開展一次活動,，務求把教研工作落到實處,，為教學工作服務。教研活動的形式多樣,，有開課,、集體備課、講座等等，還建立了詳細的檔案,，為以后的工作有章可循,。我自己也參加了初二新課程培訓，四次外出聽課,。

四,、活動方面：

積極參與活動，嚴格要求自我,。認真參加學校組織的各項活動,。未耽誤一節(jié)課,。上班開會不遲到不早退并認真做好筆記,，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅持,。舊的一年即將過去,，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程,，道遠任重,，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

教師個人期末工作總結(jié)報告篇五

本學期,，我根據(jù)學校的要求，勤勤懇懇,，扎扎實實,，腳踏實地地做好自己的本職工作，認真地完成了學校領導交給的各項任務,。盡管年齡大了也注意不斷地提高自己,，在教育教學，班級管理,，自我培訓等各方面都取得了一定的成績?，F(xiàn)將工作總結(jié)

一、思想方面

加強自身師德修養(yǎng),，在思想上樂于奉獻,，勤于思考，勇于創(chuàng)新,。把愛學生,、愛工作、愛學習當作生活中最大的樂趣,。平時嚴格要求自己,，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，工作積極主動，早來晚走,。學習他人的先進經(jīng)驗來充實自己,，使自己的業(yè)務水平不斷提高。

二,、教學方面

1,、 課前做好充分的準備

根據(jù)本班學生的特點，認真鉆研教材,，把握教材的重點,、難點，確定教學方法,。在進課堂之前,，先自己學習，努力做到備教材,、備學生,、備教法，在及時完成電子教案的同時,，寫好活頁教案,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件,，制作課件,，準備、制作教具,，確保每節(jié)課的課堂教學質(zhì)量,。

2、努力提高課堂效率

課堂是學生學習知識的主陣地,，課堂效率的高低直接影響學生的學習成績,。為了學生的學習成績，為了保證有限的四十分鐘教學,，首先我在培養(yǎng)學生課堂常規(guī)上就下了很多工夫：督促學生事先做好課前準備,，培養(yǎng)學生上課認真聽講、積極發(fā)言的好習慣,。上課時認真講課,，抓住重點，突破難點,，精講精練,，還有意從多種方面調(diào)動學生學習的積極性，如語氣,、教態(tài),、有趣的課件,、靈活多變的教學方法等。力求在課堂上,，解決后進生的學習障礙,，同時利用桌間巡視的機會作好后進生的個別輔導。

3,、認真批改作業(yè)

每次布置作業(yè)都非常用心,，做到有針對性，有層次性,。力求每一次練習都收到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)做到了批改及時、認真,，注重分析學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

4,、應用多媒體教學，激發(fā)學生興趣,。

采用音,、影、像相互結(jié)合的多媒體教學方式,，在教學中發(fā)揮其獨特的魅力,，在本學期教學中，我經(jīng)常上網(wǎng)收集課件或制作課件進行教學,，使抽象概念更直觀,，有助于學生理解教學內(nèi)容，極大地提高了教學效率,。

三,、班級管理方面

1：加強班隊建設

(1)加強全班的思想品德教育。充分利用主題班隊會,、晨會等形式,，幫助學生樹立公德意識;鼓勵他們?nèi)⒓痈黜椈顒?樹立遠大的理想;學習老一輩革命家的精神;教育學生養(yǎng)成講文明講禮貌的好習慣，要求學生常用禮貌用語,，落實到每一個人的行動中去,，并做到誠實、勇敢;養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，自己的事情自已做;樹立我為班級服務光榮的集體主義精神,，形成一種“人人愛班,，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人,。

(2)培養(yǎng)班上學生良好的紀律,。小學生好動，尤其是低年級的學生,。對此,，我采用獎勵機制和互相監(jiān)督相結(jié)合的策略，教育學生學會自我約束,，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀律的好習慣?，F(xiàn)在我班學生在上操時無論是老師在不在，學生都能自覺站隊,，無打鬧現(xiàn)象,。自習課時，老師在不在學生都能自覺遵守紀律并受到了老師們的好評,。

多次被評為“文明班級”,。

2：培養(yǎng)學生良好的學習和衛(wèi)生習慣。

(1)我同孩子相處的時間最長,，對孩子了解的情況也比較全面,。因此，能夠針對孩子的個性特點來培養(yǎng)他們良好的學習習慣,，我注意加強作業(yè)檢查次數(shù)與質(zhì)量,，課堂提問以查效果。要是孩子做作業(yè)喜歡講話,，我就盡量站在他旁邊,，要求他盡快完成作業(yè)，要是孩子做完作業(yè)后不檢查,，我就督促他認真檢查,，克服粗心這個壞毛病?？傊?，對于班上的每一名學生，針對他的不良學習習慣我都將在教學工作中逐一將他改變使之有所改進,。

(2)有了好的環(huán)境衛(wèi)生,，學生才能健康成長，因此,，我培養(yǎng)一名能力較強,，責任心強的衛(wèi)生委員，每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查,，督促他們每周洗一次澡,，勤剪指甲,，常換衣服，做到干凈整潔地來校上學,。對于每天的值日工作,，做到專人專項，各負其職,，要求組長認真負責督促每一名值日生認真做好值日工作,，教育學生保護好周邊環(huán)境，不亂扔果皮紙屑,，使學生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,。本學期我班被多次評為“溫馨班級”。,，

3,、狠抓學困生工作。

(1)善于發(fā)現(xiàn)閃光點,?！俺哂兴蹋缬兴L,?！泵總€學生都有自尊心、閃光點,。作為班主任要了解他們,，發(fā)掘他們心靈中的火花,，給他們閃光的機會,。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答;做練習時，把較簡單的題目留給學困生做,，使他們感受到“我也能回答”,、“老師也重視我”，增強他們的自信心,。

(2)進行適當?shù)谋頁P和批評,。每位學生都喜歡被人贊揚，特別是學困生,，他們最需要表揚,。在班級管理中，我及時發(fā)現(xiàn)學生的每一點進步,、一次按時獨立完成作業(yè),、一次認真聽講、一件小小的好事及時給予表揚,，讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了,，老師每時每刻都在關心著自己,，讓他們感到班集體的溫暖，從而增強自信心,。當然,，在班級管理中，我們除了恰當運用贊揚外也要恰當?shù)剡M行批評,。批評時做到內(nèi)容不失真實,，語氣不失委婉，不大發(fā)雷霆,，維護學生的自尊心,。

(3)開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生幫助學困生,，促進學困生的進步,。

4、提高法制意識,，抓好消防,、交通、防火安全意識,。

(1)利用班隊會,、晨會提高學生的交通、防火安全意識,。

(2)加強安全與法制教育,。通過法制專題講座、晨間活動,、黑板報,、紅領巾廣播站等途徑對學生進行《中小學生日常行為規(guī)范》、《交通法規(guī)》,、《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識,。

四,、自我學習

1、加強業(yè)務學習,，不斷提高自我,。認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物，認真寫讀書筆記,。在本學期我通過上網(wǎng),、書籍、錄像等形式向名師學習,，學習他們先進的教學經(jīng)驗,。抓好每節(jié)課的教學重點,、難點，找出教學難點的突破口,。經(jīng)常聽課,，學習其他教師好的教學方法，管理經(jīng)驗,。不斷提高自己的教育教學水平,。

2、自覺學習信息技術理論和專業(yè)技能,，加強現(xiàn)代教育技術學習,。新世紀教師應具備最先進的教育理念及駕馭課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量,。因而能夠制作一些分散教材難點,、突出重點的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果,。我利用業(yè)余時間認真學習微機課件制作,，練習能根據(jù)授課內(nèi)容作出有質(zhì)量的課件，為課堂教學服務,。

3,、認真學習《新課程標準》，積極參加《新課標》競賽,，并獲得了第一的好成績,。按照新課標和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革,、探索,，優(yōu)化課堂教學過程，探索適應新教材要求的教學方法,，處理好課程改革和執(zhí)行教學常規(guī)的關系,，提高教學質(zhì)量。

4,、堅持聽課，積極參加研討,。認真準備研討課,，展示自己的教學特色，在研討課進行的過程中,，注意學習教研組里其他老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式,。本學期聽課20節(jié),對自己的教學促進很大.我通過互相聽課、評課,，尋找適合自己和學生個性發(fā)展的新途徑,，為全面實施素質(zhì)教育奠定了基礎

5、積極參加繼續(xù)教育的學習,。我自覺,、主動地參加繼續(xù)教育學習,，完成學習任務，在學習過程中不斷更新知識,，完善自我,，提高了教育教學水平、工作的熱情和責任感,。一份耕耘,，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處,。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉,，務實地工作,，本著"勤學、善思,、實干"的準則,，再接再厲，把工作做得更好,。

教師個人期末工作總結(jié)報告篇六

一個學期以來,，我能認真地做好自己的本職工作，積極投入新一輪課程改革試驗中,，將提高教學水平與思想理論水平結(jié)合起來,，從而不斷的完善自己,，同時，熱愛學生，努力為學生的發(fā)展提供契機,。在教書育人中,，從各方面嚴格要求自己，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。現(xiàn)對本學期教學工作進行回顧與思考,，以促進今后的工作更上一層樓,。

首先在思想方面，我忠誠黨的領導,，熱愛黨的教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責,，教書育人；同時面向全體學生,，熱愛,、尊重、了解和嚴格要求學生,，不歧視,、挖苦他們，循循善誘,，誨人不倦,；要求學生做到的，自己首先做到,，以身作則,，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，認真的參加政治學習,，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。加強學習,，不斷更新教學理念,。作為新課程試驗的教師，我深知學習的重要性,。所以,，在實踐中，我努力學習《課程標準》等教學理論,，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學習新課程，構建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結(jié)合起來,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想，更新觀念,。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學理念,。樹立"以人為本，育人為本"的思想,。

其次,，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退,，不遲到,，做到了早出晚歸，按時上下班,，從不因為個人問題耽誤上課,，給學生做了極好的表率。

第三,，在教育教學工作中,，本人積極認真學習新大綱、新教材,，將教材,、教法、學法進可能完美的結(jié)合,，積極,、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔，同時積極學習鉆研名師,、專家的教育,、教學理論，探索適合班級的教育方法,、教育模式,。與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習,，積極參加聽課,、評課活動，努力提高自己的教育理論水平；同時在業(yè)務上精益求精,，積極探索多媒體,、網(wǎng)絡教學，拓寬教學新思路,；與此同時,，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會,、讀書活動等活動,，調(diào)動學生學習積極性，提高學生的學習成績,。具體做法如下：

1,、深入鉆研教材，備好每一堂課,。能根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，擬定教學方法，創(chuàng)造性地使用教材,，編寫比較實用性的教案,，教案中體現(xiàn)學法的指導。

2,、努力改變教學方式,，提高教學質(zhì)量。在課堂上,，大膽改革傳統(tǒng)的教學方法,，把自主學習、合作學習引入課堂,，注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生互動，充分體現(xiàn)學生的主動性,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,。同時,，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。

3,、精心設計練習，認真批改作業(yè),。力求每一次練習都有針對性,，有層次性,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行講評,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。同時根據(jù)教學內(nèi)容布置實踐性的作,，如，設計手抄報等,。

4,、做好學科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學質(zhì)量,。對于學習能力相對好的學生注重他們在更深層次上的學習和探究,；對于學習能力相對困難的學生，從基礎知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學,，促使他們可以逐漸跟上其他同學的腳步,。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。通過一學期的不懈努力,，本班的優(yōu)生在在探究問題、預習,、解決問題等方面有了較大的提高,，在數(shù)學競賽中趙暢、蔡少男等同學獲得一等獎,；后進生學習積極性也有所提高,，能自覺完成作業(yè)，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少,。

5,、認真做好教學反思工作，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng),。授課后及時記載本課教學的成功和失誤,，能夠比較真實地從教法的選擇、教師的備課,、教學目標的要求與學生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析,，尋找問題出在哪里,，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓,，改進教法，提高自身的業(yè)務素養(yǎng),。

6,、積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平,。在備課組教研中積極發(fā)言,，在教學目標，教材處理,，規(guī)劃教學流程,，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問,，促進學生心智發(fā)展上,，善于提出自己的意見與建議。在學校的教研中,，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見,。

第四、教研方面：自己除了能一如既往地認真學習,、深入鉆研外,，積極參加各種教科研活動，制定教研計劃,，并按計劃進行學習,、交流、研討,、反思,，積極上好匯報課、公開課,，撰寫教學反思,、教學案例、教學論文,，為科研課題收集數(shù)據(jù),、資料。一句話,，用科學的方法,、嚴謹?shù)膽B(tài)度、務實的作風搞好校本教研,，搞好教學科研,。

第五,、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育,。其次抓好學習方法的轉(zhuǎn)變,。三是搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象,，四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,，將競爭納入工作軌道，同時借鑒班級的先進經(jīng)驗,，對學生進行量化,，分組競爭，給個人加減分,，期末總評。與此同時,，積極開展各類班級文化娛樂活動,，活躍班級氣氛，融洽師生感情,。五是積極會同各學科教師積極備好學生,，探討教育學生的方法，同時積極同家長聯(lián)系,，及時了解,、掌握學生情況，共同管理教育學生,。

第六,、存在的問題和努力的方向：

新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn)，同時也給教師的成長帶來了機遇,?；仡櫼粚W期的工作，發(fā)現(xiàn)也存在一些問題與困惑,。如,，班級的學困生還比較多；平時的學習還不夠,，自身的教學理論還比較缺乏,；在教學經(jīng)驗論文的撰寫方面比較少動筆；課題的實驗上摸不著邊,；備課有時尚抓不準等等問題,。還如，課堂上：

1,、教師在課堂中如何處理好放與收的關系,？

2,、如何處理好個性發(fā)展與全面提高的關系？如何做到既尊重學生又達到數(shù)學教學優(yōu)化的問題,？

3,、教師對課堂教學中如何做到關注三個維度目標、如何有效進行整合,？這些有待于,，在今后的工作努力進。

今后努力方向：

1,、樹立先進,、正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代學生觀,，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

2,、加強學習，主動地進行知識的更新和"充電",，自覺拓寬知識領域,，了解所教學科的發(fā)展動態(tài)和各學科之間的相互聯(lián)系，將最新的,、最實用的知識和技能傳授給學生,。同時主動掌握、使用和開發(fā)以計算機多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術的知識和技能,，為使用校園網(wǎng),，發(fā)展現(xiàn)代遠程職業(yè)教育奠定基礎。

3,、加強對課堂教學的研究,，爭取形成自己的教學風格。努力將新課程理念落實到課堂上,，以"引導學生學會預習,、學會交流、學會合作"課題實驗為依托,，從轉(zhuǎn)變學生的學習方式為課題入手,，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子。

4,、善于學習,，勤于動筆,。每學年學習一本教育教學專著并做好學習體會，平時認真閱讀有關教學理論刊物,，結(jié)合自己的教學研究每學期撰寫一篇比較有價值的教育教學論文,，從而不斷提高自身的教學理論水平和科研能力。

一分耕耘一分收獲,。然而,，成績代表過去，未來還須努力,。在今后的工作與事業(yè)中,，自己將再接再勵，以飽滿的熱情,、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn),。

教師個人期末工作總結(jié)報告篇七

轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓，下面我對上學期的工作作一總結(jié),，為新學期的工作確立新的目標。

一,、思想認識

在上一學期里,，我在思想上嚴于律己，嚴格要求自己,，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學校組織的各項活動,。一學期來，我服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。我相信在以后的工作學習中，我會在同事們的幫助下,，通過自己的努力,，克服缺點，取得更大的進步,。新學期即將來臨,，我將更加努力工作。

二,、教學工作

在教學工作方面,，本人擔任初一教學工作,，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革,。面對首次接觸的教材,，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,，我虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗,。在教學中，認真鉆研新大綱,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。

三,、考勤方面

我在做好各項教育教學此文轉(zhuǎn)自工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領導、團結(jié)同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。處理好學校工作與個人之間的關系，嚴格要求自己,，工作實干,，并能完成學校給予的各項任務。

四,、工作展望

在這一學期里,，作為剛參加工作的新老師，應該說我還是取得了一定的成績的,，在新學期中,，我應更加勤懇，為學校作更多的事,，自己更加努力學習專業(yè)知識,，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。

在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將立足實際，加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,，認真分析和研究好教材、大綱,。研究好學生,，對差生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。爭取學校領導,、師生的支持,，搞好生物教學，使工作有所開拓,，有所進取,，更加嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,。

教師個人期末工作總結(jié)報告篇八

本學期，我擔任三年級一班語文教學工作,。這一學期,，雖然工作忙碌，但我覺得也很充實,。為了在過去的歲月中迎來了新學期的希望,，讓明天的工作更精彩，收獲更多,，現(xiàn)將本學期的教學工作做以

下總結(jié),，與大家來共同分享我的快樂、成長與煩惱,。

一,、積極聽課，認真?zhèn)湔n，及時反思,。

本學期共聽了近三十節(jié)課,，聽課不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材,。各種鮮活生動的事例,，各種教學方法，模式的展示,，微小細節(jié)之處的精彩處理,，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥,，單調(diào),，脫離實際的成見。

二,、緊抓作業(yè)批改,，注重后進生輔導。

作業(yè)的檢查和批改,，是檢查學生知識掌握情況的重要途徑,。開學以來，我一直堅持作業(yè)認真批改,，這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握,，更使我對學生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認識,。從而能夠更好的根據(jù)學生的情況,，調(diào)整教學。對于班里的學困生,，我一直堅持個別知識輔導和思想教育相結(jié)合的方式,，在給學生談理想，談目標的同時,，激發(fā)學生的學習熱情,，遺憾的是雖然很努力,，收效卻很小,。

三,、作業(yè)布置,。

作業(yè)布置做到合理,，習題精練,，有代表性和啟發(fā)性,，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，重復死板的作業(yè)少做,，能及時批改作業(yè),，字跡工整,，并做好成績登記。

四,、抓好培優(yōu)補差工作,。

我認識到要想提高教學質(zhì)量， 培優(yōu)扶差工作至關重要,，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,，才能提高合格率,，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成,。因此,，我堅持做到有計劃、有效果,、有記錄,、有輔導、有鼓勵,、努力提高合格率和優(yōu)秀率,。

存在不足與今后打算：

1、班級發(fā)展不平衡,，我班的學法指導工作還有待進一步加強,，教學成績有待提高;

2、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確,，時常有變更,。3、加強閱讀訓練提高語言表達能力閱讀,，

關注學生在閱讀表達中的情感,、態(tài)度和創(chuàng)新意識。

教師個人期末工作總結(jié)報告篇九

在本學期,，我認真學習黨的今年的政治和會議精神，提高了自己政治理論水平和思想素質(zhì),，同時克服自身各種困難,，積極調(diào)整心態(tài)，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度,，積極主動參加學校各種教育活動,，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，教書育人,，為人師表,，服從領導安排，注意與同事,、學生搞好團結(jié),。注意多閱讀書籍，幫助解決工作中遇到的問題,，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學習經(jīng)驗?，F(xiàn)就我的工作總結(jié) 如下：

一、教學工作：

在教學工作中,，我積極鉆研新課標,，研究新課標的教法，認真好備課,、上好課,、多聽課、評課,，做好課后有關工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構,，多挖掘教材,，多思索教法，多研究學生,。平時上課嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利的完成了本學期的教育教學任務,。

在制定教學目標時,，注意學生的實際情況。認真編寫教案,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。注重課堂教學效果，針對學生特點,，以愉快式教學為主,，堅持以學生為主體，教師為主導,、教學實效為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點，突破難點,。在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。在教學過程中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率,。

二,、師生關系

作為教師，我取得了家長對我的支持和信賴,。因為我深知要想教育好學生,，就必須得到家長的支持，為此我從多方面做家長的工作,，站在家長的角度談孩子,，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事,，還是學校發(fā)生的事,，家長都愿意和我說一說

通過本學期的教育教學，認識到任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績。所以,，我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作,，用發(fā)展的觀點看學生，因勢利導,，化消極因素為積極因素,，幫助后進生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學生,，真正做到曉之以理,，動之以情。

總之,，怎么樣讓學生和老師關系和諧,，怎么讓學生成績提高，學習有成功感,。怎么讓班級民主氣氛,形成了良好的班風,。怎么經(jīng)過鍛煉，讓學生正確表達能力越來越強,。這些都是我們的教育教學內(nèi)容,，使我們的學生學習到應具備的高素質(zhì)的能力，這些在本學期的教育教學中都是我努力完成和實踐的目標,。

教師個人期末工作總結(jié)報告篇十

本學期,，我適應新時期教學工作的要求，認真學關于教學工作的講話,。從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來,，以促進教訓工作更上一層樓,。

一、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

二、增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課,，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了,。

三、虛心請教其他老師,。在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。

四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

六,、積極推進素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,，為此,，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

七、狠抓學風,。我所教的三個班,，學生比較喜愛該科，上課的時候比較認真,，大部分學生都能專心聽講,，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生,，因為怕班主任責備，學習上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄,，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,，我狠抓學風,，在班級里提倡一種認真、求實的學風,，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時，為了提高同學的學習積極性,，開展了學習競賽活動,，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。雖然大部分同學對該課很感興趣,，學習勁頭也濃,，只是差生面太大了，后進生基礎太差,，考試成績都很差,，有些同學是經(jīng)常不及格，我找來差生,，了解原因,，有些是不感興趣，我就跟他們講學習語文的重要性,，跟他們講一些有趣的語文故事,，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標,，時時督促他們,，幫助他們;一些學生基礎太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑,，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法,，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練,，多問幾個為什么。同時,，一有進步,，即使很小，我也及時地表揚他們,。經(jīng)過一個學期,，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風,。

八,、取得了較好的成績。本學期,，期末考試學生的三率情況良好,。存在的不足是，學生的知識結(jié)構還不是很完整,，知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。這些都有待以后改進。